充分總結(jié)過去一段時間的經(jīng)驗,,可以為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒,。在寫總結(jié)之前,,應(yīng)該梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和重點。無論是寫總結(jié)還是閱讀范文,,都需要保持一顆開放的心態(tài),,接受不同的觀點和建議,。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇一
彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時光,,我們的心像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋,。轉(zhuǎn)眼又是一年一度的兒童節(jié)了,兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,,為了讓孩子們快快樂樂地度過屬于他們的節(jié)日,,xx物業(yè)針對3—12歲的兒童開展“多彩童年,,快樂六一”兒童節(jié)親子手工活動,,讓小朋友們感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,,形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用,。并營造了小區(qū)和諧溫馨的生活氣氛,豐富小區(qū)內(nèi)的文化娛樂活動,,也是增進物業(yè)部與業(yè)主之間的友誼,讓小朋友們在小區(qū)里度過一個難忘又快樂的節(jié)日,。
此次活動也得到xx16區(qū)業(yè)主委員會的大力支持,項目部文經(jīng)理也代表西昌市昌平物業(yè)開發(fā)有限公司對業(yè)主們的到來表示熱烈的感謝,,還特意邀請西城社區(qū)張書記為小朋友們帶來節(jié)日的祝福,,雖然天氣陰雨綿綿,,可小朋友們個個都熱情洋溢,興致勃勃,,小朋友們在整個過程中陶冶藝術(shù)情操并感受到藝術(shù)的美,,體驗自由表達和創(chuàng)作的快樂,。
家長與孩子共同參與,相互合作,,沉浸在歡樂的氣氛中,物業(yè)中心也為小朋友提供了豐富的點心,,他們用自己的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮艷,,充滿想象力和童趣的畫卷,,業(yè)主們看到我們活動精細(xì)的策劃,給予一致的好評,,從業(yè)主的反饋中,我們可以看出,,家長們認(rèn)可我們開展活動的目的,對昌平物業(yè)開發(fā)有限公司一致的認(rèn)可,。
本次活動也存在許多不足之處,,沒有紀(jì)律性,受下雨天的影響時間沒有把握好,,工作人員的配合不到位,,銜接的工作沒有做好,,團隊的凝聚力欠佳,但活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,,非常樂意主動地參與到我們活動中來,,同時我們也積累每次的活動經(jīng)驗,,學(xué)會看到我們的不足和我們的弱點,,但我們不視為是缺憾,,而是吸取經(jīng)驗教訓(xùn),,讓下一次的活動做得越來越好,感謝業(yè)主們的大力支持,,有了你們的支持相信xx物業(yè)也會越做越好。
相聚的美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,,在歡快的氣氛中,我們的活動已經(jīng)落下帷幕,。今天,在這個歡樂的節(jié)日里,,用我們真摯的愛,去放飛理想,,播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里,,我們會有新的收獲和展望。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇二
20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期將要結(jié)束,,先將手工制作小組一學(xué)期的活動總結(jié)如下:
本校組共有32人,,其中男14人,,女18人,;這些學(xué)生都是各班中對手工制作比較感興趣的學(xué)生。由于人數(shù)比較多,,加上學(xué)生年齡不同,,在活動過程中學(xué)生的接受能力也不同,因此,,我們采取了先讓一部分學(xué)生學(xué)會,,然后又這些學(xué)生帶動,,幫助學(xué)困生學(xué)習(xí),。
本學(xué)期在活動課上制作了小青蛙,、捏泥等,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成了一件件精美的作品,。
在小組中運用的材料大多是人們在生活中用過的東西,,如紙煙盒,、牙膏盒、火柴盒,、玻璃瓶等,,凡是一般的廢舊產(chǎn)品,,或是垃圾都是本小組中制作的好材料,我們堅持享費為寶的原則,,把一切無用的東西通過同學(xué)們的想象、構(gòu)思制作成一件件讓人喜愛的作品,。這一件件作品中都凝聚著同學(xué)們豐富的想象,。
1,、折紙。對于這支女生比較喜歡,,他們在老師的指導(dǎo)下這除了漂亮的小花籃,、小飛機,、小青蛙等,。
2、捏泥,。這一項男生比較擅長,,他們發(fā)揮自己豐富的想象力,仿照生活中的物品捏出了小狗,、水壺等,。
3,、剪紙,。本學(xué)期在兼職可上學(xué)習(xí)了剪荷花,、剪“喜”字,。剪紙共分為兩步,,第一步,,教學(xué)生畫圖樣,第二步,,教學(xué)生如何剪。
4,、還制作了學(xué)生評使用的.美術(shù)資料袋,小玩具等,。其中出低年級學(xué)生制作的比較差一點外,,其余學(xué)生制作的很好,。
盡管在本學(xué)期的手工客商近離自己最大的努力,,但與其他學(xué)校的相比還有一定的距離,,因此,在今后的教學(xué)活動中會繼續(xù)努力,,爭取更好的成果。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇三
學(xué)校長期重視電腦制作活動的開展,,將其作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力的一種重要手段,,學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平得到了極大的提高,。下面將我校今年開展電腦制作活動的具體情況總結(jié)如下:
學(xué)校從16年級開設(shè)了信息技術(shù)課程,一,、二年級主要教學(xué)電腦基本知識、指法訓(xùn)練,、輸入法練習(xí);三年級主要教學(xué)常用電腦繪畫軟件,,讓學(xué)生能用畫圖,、金山畫王創(chuàng)作一些圖畫并初步讓學(xué)生學(xué)會上網(wǎng)查閱資料,;四年級教學(xué)word軟件;五年級教學(xué)powerpoint與flash軟件,;六年級教學(xué)開展綜合制作培訓(xùn),。通過基本技能的學(xué)生,,學(xué)生掌握了電腦制作基本制作技能,為電腦制作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。
學(xué)校根據(jù)不同年級,、不同學(xué)生的興趣組織多種形式的電腦制作活動興趣小組,。低年級開展電腦繪畫,、中年級開展小報制作,、高年級開展網(wǎng)頁制作與動畫制作培訓(xùn),。學(xué)校為這些興趣小組提供各種方便,,比如:中午和周末開放電腦教室、給他們做專題輔導(dǎo)等,。
學(xué)校通過家長學(xué)校,每年寒暑假組織學(xué)生參加社區(qū)電腦制作活動興趣班的輔導(dǎo),,并開展社區(qū)評比活動。
如,,我們在每年一屆的文化科技節(jié)開展學(xué)生電腦比賽活動和現(xiàn)場制作活動;每年寒暑假都要求學(xué)生完成一份電腦作品,。然后篩選出部份優(yōu)秀作品,,進行細(xì)心的指導(dǎo),讓學(xué)生反復(fù)修改加工,,盡可能使每一個作品盡善盡美,然后推薦這些作品參加全國中小學(xué)電腦制作活動,。
總之,,學(xué)校校通過電腦制作活動地開展,不少學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)的實踐活動和生活實際,,積極探索、勇于創(chuàng)新,,培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力,。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇四
20--年3月10日下午3:30,,我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕,。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡(luò),以毛線,、棉球,、橡皮筋、紙杯,、雪糕棒,、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進行大膽創(chuàng)意,,以親子合作為主要形式,制作你能想到的任何昆蟲手工作品,,體驗大膽運用生活材料進行美術(shù)創(chuàng)意的樂趣,。
為了這次的活動開展,,我們中班級做好了準(zhǔn)備工作,從活動的選材上,、設(shè)計上,、各個環(huán)節(jié)的要點上,我們都做了整理,,每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理;為了確保活動順利進行,,我們中班級老師在一起探討,并討論研究活動中的每一個細(xì)節(jié),。按方案要求積極收集材料,,大部分家長都積極配合,總體還是可以的,。在這次活動也體現(xiàn)了很多不足的地方。
因孩子,、家長加起來人數(shù)較多,場地偏小一點,,限制了許多活動的開展。如:一張桌子最好坐四個人,,一張桌子坐了六個人,使得家長和幼兒不能開展活動,,部分家長只有大家一起擠一擠來做手工,,還有就是有的家長沒有準(zhǔn)備材料。不過活動中,家長們沒有因為場地小和材料不足而放棄,,家長還是做的很細(xì)致,效率很高,。
在活動結(jié)束后,家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié),。可以說沒有家長們積極協(xié)助及配合,,我們的活動也不會開展的如此順利。
這次活動通過將家長請進園,,讓家長直觀地了解孩子在園的情況,,對幼兒園的活動進行更深入的了解,,從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動,,大家都能安排好自己的工作積極參加,,同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合,。
親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺,。只要我們合理把握,好充分的準(zhǔn)備,,才能取得家長的認(rèn)可,使活動得到更好的效果,,充分發(fā)揮家園活動的作用。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇五
一,、活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子,。
2.體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3.提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力,、審美能力,。
二,、活動準(zhǔn)備;紙漿等三,、活動流程:導(dǎo)入--演示--操作--欣賞(一)導(dǎo)入師:我們把紙漿杯子,,變成了漂亮的紙漿娃娃,,那小朋友們,開動你們的小腦筋想一想,,我們還可以把紙漿杯子變成什么呢,?幼:娃娃、水杯,,小花籃,。
師:那你們想不想知道,,老師能把紙漿杯子變成什么?幼:想,。
師:看,這是誰啊,?幼:是獅子,,真漂亮,。
師:其實啊,杯子可以變成很多的小動物的,,今天啊,。老師就教小朋友制作大獅子,。
(二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去,,然后再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子,。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,,做獅子的頭發(fā),,我們用桔_的剪成一絲一絲的,,粘滿他的頭,粘得多一點,,我們看,,一頭大獅子制作好了。
(三)操作師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧,!
幼兒操作,,老師巡回指導(dǎo),,給與幫助,。
(四)欣賞師:小朋友都制作好了嗎,?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊,。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,,看看誰制作的呢,,下次老師教小朋友制作另一個小動物,。
一、活動目標(biāo):
1,、根據(jù)已有的經(jīng)驗,,大膽想象啟發(fā),把制作出的花組合裝飾,,制成花環(huán),,花籃等。
2,、引導(dǎo)利用彩泥,橡皮泥及各種輔助材料,。塑造各種花。
二、活動準(zhǔn)備:
1,、各種花的圖片,鮮花實物,。
2,、(各種顏色的)彩泥,、橡皮泥,、塑料刀,、牙簽,,剪刀。
3,、玻璃瓶,、雙面膠、各種色紙,,自制花籃。
三,、活動過程:
1.材料導(dǎo)入:
a.出示制作所需的材料。
師:瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!
b.欣賞完整的作品范例:
2.幼兒自主操作,,教師指導(dǎo)幫助:
師:讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧!
a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀,并利用花邊剪刀,、牙簽、色紙等使花朵更立體,,更漂亮b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵,。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
四.欣賞評析:
師:我們來欣賞已作好的作品,,注意哦!有個小任務(wù),就是找出你自己最喜歡的花,,要說出喜歡它的原因,。(集體欣賞,引導(dǎo)幼兒自評互評,。)師:我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!
出處 m.sevw.cn
總結(jié):小寶寶們的想象力是我們所估量不到的,瞧,,小朋友們捏的花朵多逼真啊,,就像是從墻上生長出來的一樣,成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線,,為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!
教育工作者的手工活動總結(jié)篇六
舉國上下慶國慶,,遙想當(dāng)年戰(zhàn)鼓驚,。全國人民齊祝興,,皆出兒女愛國心,。
每年的十月一號時祖國媽媽的生日,,國慶紀(jì)念日是近代民族國家的一種特征,,是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的,并且變得尤為重要,。它成為一個獨立國家的標(biāo)志,,反映這個國家的國體和政體,。
每逢國慶日,,各國都要舉行不同形式的慶祝活動,,以加強本國人民的愛國意識,,增強國家的凝聚力。今天呢,,蒙苗一班的小朋友們就給祖國媽媽帶來了一份特殊的.禮物,,是什么呢?和平鴿,。和平鴿是和平,、友誼,、團結(jié)和圣潔的象征,。鴿子作為和平的使者,,也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。
來看一下,,孩子們先看了大閱兵,孩子們都說好整齊啊,,好厲害啊,,看我們的小朋友們認(rèn)不認(rèn)真呢。
今天每位小朋友都是很認(rèn)真呢,,非常感謝孩子們努力讓所有的和平鴿全部自由的飛翔藍天,謝謝孩子們認(rèn)真的為祖國媽媽準(zhǔn)備生日,,而且孩子們都做得很用心,,祖國媽媽謝謝你們,,可愛的孩子們!
金秋十月好心境,,舉國歡騰迎國慶。四十九年風(fēng)雨徑,,共祝未來更光明。國慶節(jié)快樂,!
教育工作者的手工活動總結(jié)篇七
1949年10月1日中華人民共和國成立,中國開始了新的歷史篇章,。今年的十月一日是祖國母親的xx歲生日,這是舉國歡慶的一天,。作為祖國的花骨朵,為了慶祝祖國媽媽的生日,,我們蒙朵二班的小朋友也開動了小手和小腦筋,做出了一個個漂亮的中國心賀卡,。讓你的中國心連著我的中國心,帶著我們的愛,,給予祖國母親深深的祝福。
首先,,老師為小朋友們講述了國慶節(jié)的意義,,并且?guī)∨笥褌冇^看了與國慶節(jié)有關(guān)的視頻,。
好看的視頻看完了,,小朋友們對國慶節(jié)的印象又深刻了一分,。下面老師開始講講我們賀卡的制作啦,。
讓我們來看看寶貝們聽得認(rèn)真嗎。
還不錯啊,,都聽得很認(rèn)真,。下面小助手們要開始幫著老師分用具了,,是一面面的小國旗奧,。我們不僅要認(rèn)識中國的國旗也要認(rèn)識一些其他國家的國旗,,中國與世界相連,。
好了,國旗分好了,,我們開始邊認(rèn)國旗邊把國旗粘到我們的賀卡上。
中國,、英國,、澳大利亞、加拿大,、韓國、日本,、美國、法國,、意大利,、哥倫比亞、埃及,。國旗都貼好了,讓我們的寶貝再加點修飾,,美美的賀卡就完成了,。
賀卡做好了,寶貝們在做賀卡的時候不僅鍛煉了他們的動手能力,,而且還幫助寶貝認(rèn)識了多個國家的國旗,讓他們對世界有了初步的認(rèn)識,。家長在家里時可以引導(dǎo)寶貝再復(fù)習(xí)一下賀卡上的國旗吆,。
你的中國心連著我的中國心,我們都有一顆愛國心,。讓我們一起祝我們偉大的祖國生日快樂。同時在這里也祝寶貝們和寶貝爸媽們節(jié)日快樂,!
教育工作者的手工活動總結(jié)篇八
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕,。本著“我健康,,我快樂”的原則,,在激烈的競爭中,,孩子們的身體得到鍛煉,,孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂,。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系,,也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育,。孩子獲得了成功,父母獲得了孩子般的興趣,。老師也獲得成就感。現(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個親子活動:
從一開始,,老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動,。每個班的孩子和家長的入學(xué)率和出勤率都很高,。從老師講解比賽的規(guī)則和方法,到聽主持人的入場說明,,再到各種親子體育游戲,家長,、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容,。
無論是“小運動員”還是“家長運動員”,,每個人都有整潔的外表,響亮的口號,,活潑的自信,,高昂的斗志,把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致,?!安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂,增強了父母和孩子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”,不僅好玩,,還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契,父母樂在其中,。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中,孩子和家長共同努力獲勝,,獲勝的孩子和家長大聲歡呼,,失敗的孩子和家長不氣餒,互相鼓勵,。親子游戲現(xiàn)場很熱鬧,大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分,。大人小孩玩得很開心,。
為了保證活動的順利開展,老師們提前精心準(zhǔn)備了班級活動所需的道具,,老師們也分工明確?;顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,,場地布置合理,活動開展非常順利,,贏得了家長的一致好評,。
這些都是親子活動成功的優(yōu)點,,當(dāng)然也有一些缺點,比如:
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀,,才能吸引孩子的興趣。
2,、主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力,,讓比賽的氛圍更濃。
為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來,,讓幼兒感受媽媽的愛的同時學(xué)會表達愛的情感,,增進母子親情,培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,。我園于3月8日當(dāng)天舉行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動,。
家長們接到通知之后,非常開心,。于當(dāng)天下午都非常準(zhǔn)時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導(dǎo)下,,給媽媽們唱《世上只有媽媽好》,、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲,,家長們都非常開心,非常溫暖,。孩子們還給媽媽捶捶背,,親親媽媽,,抱抱媽媽,?;顒蝇F(xiàn)場的氣氛非常溫馨!
在老師們的帶領(lǐng)下,,家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小,,有時候還會“搗亂”,。家長們在老師的引導(dǎo)下,耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕,、剪剪、揉揉,、搓搓,。通過這些動作,培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力,,鍛煉孩子們的精細(xì)動作,。通過觀看家長制作手工,可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣,。在大家努力之下,,賀卡做好了,筆筒做好了,,燈籠做好了,,光盤貓做好了,太陽做好了,。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動在大家共同的努力之下,,圓滿地結(jié)束了,。家長們露出了滿意的笑容,孩子們開心地笑著,。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇九
在活動中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙,折紙等手工制作,,鼓勵學(xué)生動手、動腦,,讓他們進行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動手能力,,動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣,,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來,。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,,都有很大的收獲,。
通過這些活動,,教給學(xué)生一些折紙必須的本領(lǐng),,學(xué)生可以輕松掌握又可以舉一反三,幫助學(xué)生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來,,在頭腦中進行轉(zhuǎn)換,通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧,,其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于模仿來的技巧,。在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗等方面存在差異,折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同,。這就要求教師做一個敏銳的觀察者,及時關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),,敏感地察覺他們的需要,給予適時的幫助,。
通過相互交流,學(xué)生可以從同伴那里得到許多新信息,、新經(jīng)驗,會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值,;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合,、豐富和充實,同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考,,完善自己的想法或構(gòu)建新觀點,。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上,;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,,我會更加努力爭取把工作做得更好。
1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。積極查閱各種資料,,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,,為我所用。
2,、利用學(xué)科特點,和自身條件,,組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,,活動成果喜人,,不少的學(xué)生繪畫功底大大提高,。
3,、敬崗愛崗,主動向?qū)W校請纓加壓增負(fù),,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強,,能遵紀(jì)守法,,堅守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí),。
4、在活動中有的放矢,,有重點有難點,,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),,增強學(xué)生的民族自豪感?;顒又畜w現(xiàn)時代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源,豐富教學(xué)的內(nèi)容,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點,,注意循序漸進和趣昧性。
通過教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對興趣與愛好,;基礎(chǔ)知識和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,;提高學(xué)生的觀察能力,,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。
1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力,。
2,、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3、教師應(yīng)加強示范,,并充分利用展示圖片、民間作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。
總之,在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,,把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上,;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好,;還有的學(xué)生做手工比較粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中,,我會更加努力爭取把工作做得好。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇十
通過這個學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí),,同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí),,而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦創(chuàng)意手工社團的必要性,,下面就這學(xué)期工作一個總結(jié):
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),,他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團。
在這次的社團活動中,,學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法,,使他們的知識面得到很大的拓展,。
由于社團活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手的機會,,學(xué)生利用已學(xué)得的知識,設(shè)計出各種各樣的作品,,當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,,他們的生活不在僅限于課堂上,,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了,。
當(dāng)然,我的工作還存在不足,,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。
手工活動是一種可視的,、可觸摸的藝術(shù)形象教學(xué)活動。對培育學(xué)生的想象力和建立立體空間思維能力有著無法替代的作用,。在活動中,我們學(xué)校結(jié)合自己的實際,,根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學(xué)生在老師的指導(dǎo)與支持下進行的手工活動,。
在活動中,我們在教導(dǎo)時注意讓學(xué)生積聚現(xiàn)象,。先讓學(xué)生看一看、摸一摸的方法增強對學(xué)生現(xiàn)象形體的印象,,再加之學(xué)生對具體物體查看的差別水平,學(xué)生也會使現(xiàn)象再現(xiàn),,猶如一幅作品那樣,記憶深刻,。其次我們教授還注意引導(dǎo)學(xué)生遐想,學(xué)生在手工制作時,,只管為他們供給豐裕的活動質(zhì)料,讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料,,以喚起學(xué)生的想象力,,構(gòu)想出本身的所想,用多種制作方案來結(jié)束制作,。學(xué)生在構(gòu)建了抱負(fù)造型后,有選擇地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng),,然后再用切當(dāng)、淺易說話解說制作程序,,讓學(xué)生議決本身的思慮,在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能,,訓(xùn)練手指的靈敏性,。我們是采取分步操練、團體操練相聯(lián)合舉行,,分步操練可以援助學(xué)生切當(dāng)撐握每一種行動的要領(lǐng)與方法,團體操練則可以援助學(xué)生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧,。
在手工活動中,,我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來,,如許起到了畫龍點睛的效用,。同時也變動了學(xué)生的制作樂趣,訓(xùn)練了學(xué)生團體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng),。比方:當(dāng)學(xué)生制作出蝴蝶后,引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了種種花卉,,配合成漂亮的蝴蝶園,為作品潤色,、增了彩,。在學(xué)生折紙完后我們將作品貼在底紋上,勉勵他們議決想象,,添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象,還議決使用制作的費腳粘貼,,構(gòu)成一幅有立體感的畫面,加強了作品的體現(xiàn)力,,從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美本領(lǐng),,從而搞高學(xué)生的手工制作程度。
活動中我們還重視了創(chuàng)新的滲入,。學(xué)生喜好游戲,,游戲可以使學(xué)生展開豐富想象。把手工制作寓興趣教學(xué)于游戲之中,,潛移默化地使學(xué)生在樂中學(xué),、寓教于樂,,到達了游戲和傳授雙重教學(xué)的目的,。促進了學(xué)生明白美、體現(xiàn)美的本領(lǐng),,體驗審美愉悅,。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇十一
在新的一年悄悄走來之時,一學(xué)期的手工興趣小組活動也接近尾聲了,。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點,將生活中一些普通物品利用起來,,經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作,,使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中,,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型,、廢舊改造等手工制作,鼓勵學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),,注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神,。
一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了,學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”,,不僅是成功的快樂,,也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?!翱鞓肥斋@每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項活動很感興趣,,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來,。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲,,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,,所以對手工的興趣更濃了,。俗語說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,,每次活動,,他們做出的手工都很出乎我的意料。
2,、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,,自己動手折一些作品等。
3,、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會,,引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價,,他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4,、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,,當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,,做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好,。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇十二
這學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了,一份年終工作總結(jié)的意義在于會更加清晰地盤點這一學(xué)期以來發(fā)生的大事小情,,它既是一種思考,,又是一份收獲,我們也進入角色,,也看到這學(xué)期存在的一些優(yōu)勢與不足,,現(xiàn)總結(jié)如下。
這學(xué)期活動數(shù)量同去年差不多,,但是開展的時候有點緊湊,有時候感覺時間不夠,調(diào)整不過來,。我們的工作主要是準(zhǔn)備活動展板,活動海報,,活動證書請柬之類的,,并參與各部活動會場布臵等等,。
主要說我們部里的活動,,這次活動算是我們的一次突破,,一次創(chuàng)新嘗試,,活動中出現(xiàn)了許多問題,,還需要進一步改正完善。
1.活動前期準(zhǔn)備,。
準(zhǔn)備活動策劃時,,充分想到各個環(huán)節(jié)會出現(xiàn)的問題,于是從征收到作品初評到展出作品,,一直到頒獎典禮都出現(xiàn)問題,并且做活動策劃時,,沒有細(xì)化頒獎典禮的環(huán)節(jié),可是等到頒獎典禮也沒有充足的準(zhǔn)備,,至使出現(xiàn)問題,。
通知各班準(zhǔn)備時,這次比較好的是宣傳力度比去年有所提高,但是可能由于兩部合辦,,同學(xué)們沒有不清楚兩個活動的具體規(guī)則,,很混亂。
2.初評決賽過程中,。
作品初評時整體狀況還可以,但是作品擺放的小細(xì)節(jié)沒有注意,,評委打分時會問到哪個哪個號在哪,以后要注意,。
3.頒獎典禮。
這一次的突破在于我們舉辦了頒獎典禮,,把整個活動提升了一層,,使整個活動更加完整,也使我們體會到舉辦一次有水平的完整的活動的艱辛,。
此次活動從策劃到展開進行再到最后的頒獎典禮,,我真的是從中學(xué)到了不少,。
的東西,,活動的策劃與宣傳,,對活動細(xì)節(jié)的考慮等等,其中最主要的,,就是讓我切身感受到了集體的力量是強大的。
頒獎典禮前,,并沒有按之前說的再做一次策劃,,于是開始時會并不明白頒獎流程,;篩選ppt時,,沒有把ppt中應(yīng)該有的內(nèi)容說清,;頒獎典禮布臵會場時,沒有分配到每個人的工作,,于是會出現(xiàn)忙里偷閑情況,;頒獎典禮過程還是比較順利,但是我們錯誤地估計了時間,,這可能是經(jīng)驗不足,;頒獎典禮可能有些單調(diào),,沒有互動沒有節(jié)目,可能也是造成時間短的原因,。
活動結(jié)束后,,許多參賽作者想拿回自己的作品,我覺得我們應(yīng)該通知一下,,另外,,作品的保護工作可能沒有做到位,,于是一些作品遭到破壞,,這個應(yīng)該注意一下。
這學(xué)期的問題還是有一些的,,比如展板的涂刷,,有些東西可以自己去摸索,可以做到更好,;工作比起剛開學(xué)時有很大提高,;書寫方面希望更認(rèn)真仔細(xì)些,。我們部的成員也應(yīng)該在工作中多接觸其他部的成員,同大家加強交流,。
還記得面試時的熱情,,幾個月過去可能有點褪去,,包括我自己也會有過,但是調(diào)整過來就可以,,這幾個月的工作中看到很多不太滿意的情況,,既然選擇了這項工作,,就要做到底,沒有說放棄不做的,,一個人的價值在關(guān)鍵時候體現(xiàn)的淋漓盡致,我們辦公室的十五個人應(yīng)該團結(jié)起來,,作為一個集體,應(yīng)該一心為工作,,而不應(yīng)該出現(xiàn)懈怠,投機取巧的情況,。要做就要做好,不說最好吧,,至少也要能讓自己滿意才行。
一個學(xué)期的'歷練讓我學(xué)到很多,,我相信我們每一個成員都會有新的面貌去迎接接下來的工作,,真正履行我們?nèi)雽W(xué)生會時的承諾,將我們的辦公室越辦越精彩,,發(fā)揮出我們不可或缺的作用,。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇十三
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團。
在這次的社團活動中,,學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法,,使他們的知識面得到很大的拓展。
由于社團活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,,給很多同學(xué)以動手的機會,,學(xué)生利用已學(xué)得的知識,,設(shè)計出各種各樣的作品,,當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣,。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,,他們的生活不在僅限于課堂上,,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了,。
當(dāng)然,我的工作還存在不足,,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,,得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇十四
本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班,。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況,、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下:
1,、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,。
針對學(xué)生的發(fā)展特點,,在選材時,,我們盡量做到面廣、有趣,,盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種,,促進學(xué)生的能力發(fā)展。
2,、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。因為手工制作趣味性較強,,學(xué)生動手的機會也很多,,符合中年級學(xué)生好動的個性特征,學(xué)生在玩中學(xué)到知識與制作技能,使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,,在寬松而又愉悅的氣氛中,極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),,使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。
4,、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力,。在手工制作課上,他們過的是群體生活,,同齡人在一塊,常常使小學(xué)生變得爭強好勝,,加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵,一些難做的手工,,他們靠著爭強好勝的信念,,也能獨立完成。這樣,,長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強了,。
5、低起點,,高發(fā)揮,,提高學(xué)習(xí)的效果。
本學(xué)期,,通過綜合創(chuàng)意制作,鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,,提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計能力,。
6、收集學(xué)生作品,,體驗成功的快樂,。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,我們始終不忘編寫校本教材的重任,,在課堂上做有心人,,看到好的作品及時收集,珍藏下來,,這樣,,不但收集到了好的編寫素材,同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇十五
感慨于時間過得匆匆,,一個學(xué)期便在不知不覺中渡過,。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,,讓我在本學(xué)期承擔(dān)了手工興趣小組的教學(xué)工作,。在本學(xué)期的手工活動中,,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)扎花、剪紙,、折紙、貼畫、石膏像填色,、畫葫蘆、刮刮畫,、石頭畫、畫臉譜等等手工制作,,鼓勵學(xué)生動手,、動腦,讓他們進行合作學(xué)習(xí),,注重培養(yǎng)他們的動手能力,動腦能力和創(chuàng)造精神,。學(xué)生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1,、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了,。俗語說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,,每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料,。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,,自己動手制作和畫作品等。
3,、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會,,引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價,,他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4,、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
教育工作者的手工活動總結(jié)篇十六
為提高學(xué)生素質(zhì),,全面實行素質(zhì)教育,,促進教育教學(xué)和課程改革,提煉學(xué)校教育教學(xué)特色,,培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣,訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才,,特開設(shè)剪紙小組。
剪紙小組:主要進行兩大塊知識:一是剪紙技能部分,,進行剪工練習(xí)、剪影等,,二是剪紙應(yīng)用部分,,主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作,、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學(xué)總計20人,,制作剪紙相框作品有40余幅,剪紙眼鏡有20多幅,,剪紙面具有20多幅。
這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效,,制作了很多優(yōu)秀的作品,尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新,,制作了剪紙相框、眼鏡和面具,,在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練,另外通過動手制作,,也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力,在活動中,,我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下,,也得到了很大程度上的提升,如六年三班的李文斌同學(xué),,還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué),,在制作的這三類作品中都有明顯的進步,大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力,,制作的作品很有新意,例如:六年一班的孫璐,、謝佳彤,;六年二班的魏蓉蓉,、王蕾,;七年一班的李國雙、譚茗議,、朱思琪、吳嘉鑫,;七年二班的姜順紅、王曉琪,,學(xué)習(xí)效果都很不錯。
這學(xué)期活動的效果比較滿意,,在創(chuàng)新中、實踐中有教學(xué)相長的感受,,我要將其總結(jié),。這學(xué)期活動結(jié)束時,我也有很多感慨,,當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興,唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多,,學(xué)生的創(chuàng)造力很強,感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn),,下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗,好好計劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排,,讓學(xué)生們的特長得到充分的施展!
教育工作者的手工活動總結(jié)篇十七
為提高學(xué)生素質(zhì),,全面實行素質(zhì)教育,,促進教育教學(xué)和課程改革,,提煉學(xué)校教育教學(xué)特色,,培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣,,訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才,,特開設(shè)剪紙小組,。
剪紙小組:主要進行兩大塊知識:一是剪紙技能部分,,進行剪工練習(xí)、剪影等,,二是剪紙應(yīng)用部分,主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作,、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學(xué)總計20人,,制作剪紙相框作品有40余幅,剪紙眼鏡有20多幅,,剪紙面具有20多幅,。
這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效,制作了很多優(yōu)秀的作品,,尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新,制作了剪紙相框,、眼鏡和面具,,在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練,,另外通過動手制作,,也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力,,在活動中,我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下,,也得到了很大程度上的提升,如六年三班的李文斌同學(xué),,還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué),,在制作的這三類作品中都有明顯的進步,,大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力,制作的作品很有新意,,例如:六年一班的孫璐,、謝佳彤;六年二班的魏蓉蓉,、王蕾,;七年一班的李國雙、譚茗議,、朱思琪,、吳嘉鑫;七年二班的姜順紅,、王曉琪,,學(xué)習(xí)效果都很不錯。
這學(xué)期活動的效果比較滿意,,在創(chuàng)新中,、實踐中有教學(xué)相長的感受,我要將其總結(jié),。這學(xué)期活動結(jié)束時,,我也有很多感慨,當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興,,唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多,,學(xué)生的創(chuàng)造力很強,,感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn),下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗,,好好計劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排,,讓學(xué)生們的特長得到充分的施展!
六一兒童節(jié)范文經(jīng)歷了有意義的活動后,,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,,這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。那么好的活動總結(jié)是什么樣的呢,?以下是小編精心整理的六一......
教育工作者的手工活動總結(jié)篇十八
彈去五月的風(fēng)塵,,迎來六月的時光,我們的心像怒放的花朵,,蕩起一片歡暢的海洋,。轉(zhuǎn)眼又是一年一度的兒童節(jié)了,兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,,為了讓孩子們快愉快樂地度過屬于他們的節(jié)日,xx物頤魅針對3-12歲的兒童開展“多彩童年,,愉快六一”兒童節(jié)親子手工運動,,讓小朋友們感知得手工制作的創(chuàng)意空間是無盡頭的,形成對本身的節(jié)制才能,,尤其是手眼腦的和諧運用,。并營造了小區(qū)協(xié)調(diào)溫馨的生活氛圍,富厚小區(qū)內(nèi)的文化娛樂運動,,也是促進物業(yè)部與業(yè)主之間的交情,,讓小朋友們在小區(qū)里度過一個難忘又愉快的節(jié)日。
此次運動也獲得xx16區(qū)業(yè)主委員會的鼎力支持,,項目部文司理也代表西昌市昌平物業(yè)開拓有限公司對業(yè)主們的到來表示熱烈的感謝,,還特意邀請西城社區(qū)張書記為小朋友們帶來節(jié)日的祝福,固然天氣陰雨綿綿,,可小朋友們個個都熱情洋溢,,興致勃勃,小朋友們在整個歷程中陶冶藝術(shù)情操并感想感染到藝術(shù)的美,,體驗自由表達和創(chuàng)作的愉快,。
家長與孩子配合介入,相互互助,,沉浸在歡暢的氛圍中,,物業(yè)中心也為小朋友提供了富厚的點心,他們用本身的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮艷,,充溢想象力和童趣的畫卷,,業(yè)主們觀到我們運動精細(xì)的謀劃,,給予一致的好評,從業(yè)主的反饋中,,我們可以觀出,,家長們承認(rèn)我們開展運動的目的,對昌平物業(yè)開拓有限公司一致的承認(rèn),。
本次運動也存在很多不夠之處,,沒有規(guī)律性,受下雨天的影響光陰沒有把握好,,工作人員的共同不到位,,連接的工作沒有做好,團隊的凝聚力欠佳,,但運動的歷程中家長的心態(tài)是對照積極的,,異常愿意主動地介入到我們運動中來,同時我們也積累霉畚的運動經(jīng)驗,,學(xué)會觀到我們的不夠和我們的弱點,,但我們不視為是缺憾,而是汲取經(jīng)驗教訓(xùn),,讓下一次的運動做得越來越好,,感謝業(yè)主們的鼎力支持,有了你們的支持相信xx物業(yè)也會越做越好,。
相聚的美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,,在歡快的氛圍中,我們的運動已經(jīng)落下帷幕,。本日,,在這個歡暢的節(jié)日里,用我們誠摯的愛,,去放飛抱負(fù),,播撒希望。來日誥日在同樣晴朗的藍天里,,我們會有新的勞績和展望,。