在寫作過程中,，合理安排時間和思路是取得高分的關鍵。怎樣寫一篇完美的總結,，這是許多人都關心的問題,。下面是小編為大家整理的一些出色的總結樣本，供大家參考和學習,。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇一

一,、重要的詞語,。

波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗,。

危峰兀立連綿不斷突兀森郁,。

二、重要的多音字,。

相似卷屏轉,。

調飲重倒華。

三,、本單元重要的讀音,。

駱駝危峰兀立怪石嶙峋連綿不斷畫卷浙江臀部稍微額角蜿蜒走了一轉山間。

飲馬五彩斑斕重疊五彩繽紛矯健,。

四,、本單元重要的近義詞,。

觀賞―欣賞仿佛―好像形態(tài)萬千―姿態(tài)萬千大約―大概稍微―略微大約―大概。

變化多端―變化萬千,。

五、本單元重要的反義詞,。

波瀾壯闊―風平浪靜蜿蜒―筆直聚集―分散擁擠―寬松,。

六、詞語的搭配,。

七,、詞語的分辨。

庭諳螺潭浙桐梢蜓據棉,。

廷喑騾譚折銅稍蜒劇綿,。

瑕巒障蜂磨。

假戀章鋒摩,。

八,、課文中要求背誦的重要段落。

1,、背誦《古詩詞三首》《桂林山水》《記金華的雙龍洞》《語文園地一日積月累》,。

2、東岳泰山,、西岳華山,、南岳衡山、北岳恒山,、中岳嵩山,，其中東岳泰山為五岳之首。

3,、洞庭湖,、鄱陽湖、洪澤湖,、太湖,、巢湖被稱為我國的五大淡水湖。

4,、《獨坐敬亭山》唐代詩人李白,，通過描寫敬亭山的孤寂景象，抒發(fā)了作者因懷才不遇而產生的孤獨寂寞的感情,。

《望洞庭》唐代詩人劉禹錫,，描寫了優(yōu)美的洞庭湖秋月，表達了對洞庭湖美景的喜愛和贊美之情,。

《憶江南》詞牌名,，唐代詩人白居易,，通過詩人對江南春景的美好回憶，表達了對江南美景的贊美,、懷念之情,。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇二

1.生活中有很多靜電現象，通過摩擦等方式可以使物體帶電：摩擦起電,。

2.物質同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷,。帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引,，即同性相斥,，異性相吸。

3.用梳子梳干燥的頭發(fā)后,，梳子帶負的靜電,，頭發(fā)帶正的靜電；負電荷從頭發(fā)轉移到梳子,。

4.電荷在電路中持續(xù)流動起來可以產生電流,。電路：是由電源、用電器,、導線,、電器元件等連接而成的電流通路。

第2課點亮小燈泡,。

1.只有電流流過燈絲時燈泡才會發(fā)光,。

2.利用電來點亮一只燈泡需要一個完整的電路。

3.一個完整的電路可以使用相同的材料,，而用不止一種方法建立起來,。

4.電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅冒,，稱為正極,，符號是+；另一端是鋅殼,，稱為負極,，符號是―。

5.電池兩端直接用導線連接在一起,，就會發(fā)生短路,。

6.發(fā)電廠發(fā)出的、通過導線傳輸到各家各戶的電是220伏交流電,，這是足以引發(fā)觸電事故,、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學校里插座中的電做實驗,。

第3課簡單電路,。

1.一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置----電池。

2.電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端（電池外）,，就組成了一個完整的電路,。

3.使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法,。

4.會畫簡單的電路圖,。畫電路圖時應注意的事項：

（1）電路圖的導線不能彎曲，要畫成直線,、折線，不能畫成曲線,。

（2）電路導線不能交叉,。

（3）電流的.方向：在電池外面是從電池的正極（+）流向負極（―）。

5.連接電路實物圖時,，燈泡的兩個連接點都要被導線連上,，否則燈泡的燈絲沒有電流通過，燈泡就亮不起來,。

第4課電路出故障了,。

1.利用電來點亮小燈泡需要一個完整的電路(通道)。

2.電路出故障了,，電流就會中斷,。

3.能分析出造成小燈泡不亮的原因：如小燈泡壞了；燈座松了沒有連上,；電池沒電了,；電池盒松動了接觸不好；導線斷了等等,。

4.檢測電路故障通常有三種方法：

（1）檢查法（2）替換法（3）使用電路檢測器,。

5.能用電路檢測器來檢測電路故障：檢測導線、燈泡和電源,。

6.電路檢測器只能在實驗室里檢測簡單電路,，不能用來檢測220v的電路。

第5課導體與絕緣體,。

1.有的物質易導電,，這樣的物質叫做導體；有的物質不易導電,，這樣的物質叫做絕緣體,。

2.種材料是導體還是絕緣體。

3.金屬（比如銅、鐵,、鋁等）基本上是導體,；而像塑料、木頭,、橡膠等非金屬材料屬于絕緣體,。

4.我們利用導體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方,。

5.濕手不能接觸帶電設備,，也不要用濕布擦帶電設備，更不能將濕毛巾掛在電扇或電熱取暖器上,。

第6課做個小開關,。

1.開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài),。

2．開關有的地方需要用導體來做,，而有的地方必須用絕緣體來做。

3.常見的開關類型有遙控開關,、拉線開關,、閘式開關、活動開關等,。

4.可以用一個開關來控制紅綠燈的亮與滅,，掌握怎樣控制紅綠燈的工作狀態(tài)。

5.能在紅綠燈電路的基礎上增加一個黃燈,，并且能用開關控制其工作狀態(tài),。

第7課不一樣的電路連接。

1.如果電能從一點流到另一點,，兩點之間一定有導體連接,，這兩點之間就構成一個電的通路，否則就是斷路,。

2.串聯電路和并聯電路是兩種用不同連接方法組成的電路,。

3.掌握用電路檢測器檢驗接線盒內電路的連接情況。掌握利用實驗記錄推測電路連接的情況,。

4.把電池串聯起來,，那么電路的總電壓等于各個電池的電壓相加，如兩節(jié)1.5伏的電池串聯聯,，總電壓為1.5伏+1.5伏=3伏,。

把電池并聯起來，那么電路的總電壓不變,，等于每一個電池的電壓,，如兩節(jié)。

1.5伏的電池并聯，總電壓為1.5伏,。

燈泡的串聯和并聯,。

電池的串聯和并聯。

5,、家里的電路是并聯電路,，總開關控制全部用電器，其他開關只能控制部分用電器,。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇三

大家好,！我是天馬公司的導游。我叫鄭子豪,。今天,，我將帶你參觀長城，這是中國偉大的建筑工程,。讓我們一起去爬長城吧,！

從遠處可以看到，長城像一條長龍,，在群山之間盤旋數千英里。東起山海關,，西至嘉峪關,，全長1.3萬公里。多么壯麗,！

現在,，我們在長城腳下。這一段長城建于八達嶺之上,，高大堅固,，由巨石和城磚砌成。城墻頂上的方磚很平整,，像一條寬闊的馬路,，城墻外有兩米多高的扶壁。扶壁上有方形觀察平臺和射擊孔,，供屯兵使用,。每300米有一個城市站臺。戰(zhàn)斗時,，屯兵可以互相呼應,。

現在大家都來長城了。站在長城上,，踩著腳下的方磚,，自然會想起古代人修筑長城的艱辛。看看這些石頭,。一件重三千多斤,。當時根本沒有車，但是用無數的肩膀和雙手,，一步一個腳印,，凝聚成長城的是勞動人民的血汗和智慧。

嗯,，你爬長城的時候曾經是個英雄,！下面，可以自由參觀拍照,！半小時內集中精神,。參觀時請注意安全。謝謝合作,！

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇四

我的母校木棆小學位于常平鎮(zhèn)東興路,。木棆小學風景優(yōu)美、樹木茂密,。在我們校園里到處洋溢著生氣勃勃的景象,。特別是我們校園東邊的小樹林。

春天,，樹木抽出嫩綠的枝條,，隨后荔枝花、龍眼花開了,，樹媽媽讓密密麻麻花兒中的一些孩子回到大自然媽媽的懷抱里,，地上便鋪了一層花的地毯，香極了,。留戀在樹林里的孩子常常發(fā)出一陣陣歡聲笑語,，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。

夏天,，樹木已經長得蔥蔥蘢蘢,，密密層層的枝葉。就算是烈日當頭,、驕陽似火,，小樹林里照樣涼爽。課余時間,，同學們有的在乘涼,，有的在玩捉迷藏，還有的在玩乒乓球,，個個都玩得興高采烈,。樹上的果子也成熟了,，在看著我們微笑呢，就連平時最嘴饞的同學也舍不得摘,。

秋天,，樹葉變黃了，一片片黃黃的葉子迎風飄落,，有的像鵝毛一樣輕輕飄落,；有的剛回到媽媽的懷抱又隨風飛起，好像是舍不得樹媽媽,，在撒嬌呢,；有的像一只只黃色的'蝴蝶在空中打著旋兒飛下。這時候我最喜歡在樹下伸開雙手接樹葉了,，樹葉在飛,。而我一邊接一邊慢慢轉圈，感到自己成了仙女呢,。

冬天,，校園里曾經生機勃勃的小草也堅持不住了，有的倒下,，有的枯黃,。到處都是一片枯黃的景象，但樹枝上的葉子有些變黃了,，還有許多頑強的葉子,，仍然綠綠的掛在樹上。同學們也像樹葉一樣不懼寒冷,，仍然喜歡在這里玩耍。

這就是我們學校的小樹林,，不但一年四季的景色美麗如畫,，還是我們的小樂園。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇五

例：春風一吹,，杏花開了,。

春風一吹，杏花露出了一張張燦爛的笑臉,。

1.夏日的夜晚,，星星在夜空中一閃一閃。

夏日的夜晚,，星星在夜空中眨著眼睛,。

2.河岸邊的柳樹在微風中擺動著枝條。

河岸邊的柳樹在微風中舞蹈,。

3.春雨沙沙,，小草兒長出了嫩芽,。

春雨沙沙，小草兒穿上了綠衣裳,。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇六

你們去過動物園嗎,？如果你們沒有去過，那么就跟我一起去青島市南區(qū)的動物園看看吧,！

動物園里的動物應有盡有,，有小兔子、小鳥,、羊駝,、有小猴子等等。每一種動物都有不同的毛發(fā),，有白色的,、有灰色的、有棕色的,、有半黃半綠的,，五光十色，非常漂亮,。

在這個動物園里可以摸動物,，可以喂動物，也可以跟動物玩等等,，這些雖然有趣,，但都不是我最喜歡的，我愛聽小動物吃東西的聲音了,。比如小兔子吃東西聽起來接近于沒有聲音,，羊駝是嚼著吃東西，它好像在說：“真好吃,，真好吃,！”小猴子吃東西也似乎是沒有聲音，但是小鳥吃東西就不一樣了,，它們吃東西的時候嘰嘰喳喳的,，而這時的我感覺，小鳥好像在給我做免費按摩,，舒服極了,。

后來，我們玩累了,，也覺得有點餓了,，就在前臺點了三杯茶和兩份食物，沒想到,，味道出奇地好,，我們吃得很開心,。

這次旅行讓我感覺很開心，很有收獲,，有時間大家一定要去這個動物園親自體驗一下哦,！

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇七

手影的游戲你一定玩過吧！

今天晚上我們家突然燈都暗了,，我也沒法做作業(yè)了,，于是我們玩了一個叫做“手影大戰(zhàn)”的游戲。

“啪”的一聲,，燈亮了,，我們三個人看著對方不禁笑了起來。

在媽媽的建議下,，我一邊回憶,，一邊把它寫成了一篇作文。

手影的游戲真好玩,，真希望下次還能玩,。

文檔為doc格式。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇八

您好,！我是一個溫柔的風,，我有一個最大的愛好，就是閑來無事東逛西逛,。我可以打電話叫免費巴士去任何地方旅行,。

對了，我昨天坐免費大巴去長春閑逛了,。到了長春,，走進游樂園。哇,，這么多可愛的孩子在玩,！當我正要和孩子們玩的時候，我發(fā)現那邊有一個七八歲的男孩,。他在和其他孩子玩捉迷藏。他看上去很開心,。孩子們都找到了他們最喜歡的藏身之處,。孩子看見其中一個小女孩去石頭，他跑過去,，我卻看見他把小女孩推倒了,。女孩立刻淚流滿面，似乎跌倒受傷了,。男孩嚇得站在那里,，不知道該怎么辦,。

母親聽到哭聲，立刻跑過去,，幫女孩哄她,，罵男孩。此刻,，我也從微風變成了怒風,。我正要猛烈地吹它。我聽小男孩說他看到小女孩好像摔倒了,，想抱抱她,。沒想到他摔倒了。

聽了孩子的話,，媽媽的臉軟化了,，吻了吻孩子的額頭，我忍不住吻了吻孩子柔軟的嘴唇,。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇九

我給大家推薦的好地方就是——羊毛溝濕地公園,。

這里有許多的娛樂項目，有“蜻蜓點水”,、“恐龍森林”等,，而我最喜歡的卻是彩虹滑道和透明玻璃橋。

彩虹滑道是一個彩色的長長的大大的滑梯,，像一道彩虹一樣五顏六色的,，有紅、橙,、黃,、綠、青,、藍,、紫七種顏色。我剛到那兒的時候,，看見彎彎曲曲的滑道,，心里很是害怕?？墒俏铱粗敲炊嘈∨笥讯己荛_心地在玩,，于是我也大著膽子，決定冒險一下,。當我上去以后,，我提心吊膽地咬著嘴唇，心里怕得很,。哎,，怎么回事啊,，我還沒有準備好呢，爸爸媽媽趁我不注意,，一把就把我推了下去,。我的天吶，剛滑出去一點兒的時候我只覺得我的腿軟軟地,，感覺好像要掉進深淵里了一樣,，可是在滑到底部的一瞬間，我突然感覺這個彩虹滑道也沒那么可怕了,，相反我覺得它特別刺激,，很好玩。

透明玻璃橋也同樣很好玩,。玩完滑道以后爸爸媽媽便帶我去玩玻璃橋,。到了以后我看見用玻璃搭的橋，我對爸媽說：“這有什么意思呀,，還沒有滑道有意思呢,。”爸爸媽媽對我說：“你上去就知道了,?！庇谑俏腋职謰寢屔狭瞬Ａ颍系脚_階的頂層以后,，我便全沒有了剛開始時的自得,，像一只老鼠一樣嚇得不敢再往前走了，可是因為爸爸媽媽一直在鼓勵我,，所以我勇敢地走了下去,。

羊毛溝還有很多好玩的項目，如果你想玩也可以過來玩一玩,，轉一轉,，真的會讓你覺得大開眼界，流連忘返哦,。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十

雞蛋上作畫,，什么畫，雞蛋上能作畫嗎,？抱著這些問題,，讓我們一起看一看吧！

在課上,，彩虹老師推了推鼻尖上的眼鏡，笑了笑說：“今天,，我們要在雞蛋上作畫,，我們來分組,。”聽完彩虹老師的話,，我暗暗自喜：老天對我真好呀,！我竟然和曾思涵、黃月馨一組,，第一名我們拿定了,！

“畫什么好呢？”“要不我們畫卡通形象吧,！我學過,！”曾思涵笑了笑,，指著本子上的卡通人物問道,。我看見黃月馨有些難為情，我忽然插了一句：“要不畫自然景,？”她倆異口同聲地說：“好,！”

我撓了撓頭,，開始畫自己的桃花源記。突然,，看見曾思涵在雞蛋上用綠色畫筆,，“沙沙幾下，就“長出”了一棵高大,，碧綠的竹子,，我不禁感嘆：“她真厲害！”我也馬不停蹄地畫了起來,，我先拿起了綠色畫筆,，淡淡地點了點，畫了畫,，畫出一叢叢郁郁蔥蔥的草叢,，然后一把抓起了巧克力色的畫筆，“嘩嘩”幾筆,，一個粗壯有力的樹干,，出現在我的面前?？墒俏肄D眼又想：“沒了花的樹,，多難看呀！”于是我又用粉色的畫筆,，畫出了幾支梅花,。就在這時，曾思涵尖叫了起來，我一看,，星空蛋掉下了椅子,，像跳水運動員一樣“呼”地一聲，掉到了地上,。碎了,，禍不單行，時間要到了,。我們爭分奪秒,，終于畫完了。我覺得畫得各各都是巧奪天工,。

到了分享環(huán)節(jié),，第四組的分享員可真厲害，口若懸河,，畫的表情包家族栩栩如生,，是個強勁的對手。到了我們這組,，我緩緩地走上臺,，雙眼無神，呆然地站在臺上,，心中還在想：“我是誰,？”我們組在給我加油打氣！我鼓起勇氣說道：“我們組畫的是大自然……”節(jié)目終于結束了,，我終于松了一口氣,，最令人高興的是，我們成了第二名,。

雞蛋呀,！雞蛋！你真是一個寶呀,！

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十一

今天,，3-6年級去野炊。我們當然在內,，在舒老師給大家說完了安全,，問了一聲：“知道了嗎”“知道了”一句回答中，我們便出發(fā)了,。

當我們隨著一片歌聲到達目的地時,，頓時傻眼了：怎么沒有灶呢，柴又到哪里去了?唉,，我們只好自己搭灶,，找柴了,。

當我們這組的楊源民笨手笨腳地搬來石頭時，發(fā)現這兒不對,，那兒也不對,，旁邊走來的宴校長來幫我們的忙：搭灶。搭完灶后,，當然是放上鍋，炒菜,。當時火也沒生,，怎么炒菜嘛?！翱禳c,，火柴和餐巾紙拿來!”周宇馨隊長在灶旁大喊?！皝砹?，客倌，您要的火柴和餐巾紙,?！币宦曔汉戎校瘘c燃了,。鍋也熱了,，油也熱了，就差打蛋了,。

“蛋來了!”我和楊會嚴不約而同地說,。楊會嚴打一個蛋，我也打一個蛋,。

“咔擦”一聲,，楊會嚴手中的蛋就一命“嗚呼”了。我可沒楊會嚴那樣熟練,，把蛋黃和蛋清都打散開,，只好小心翼翼地打出蛋來?！皢?，我的比你的好?！痹谝慌?，高興的我大喊?！翱蓜e那么嬌氣,，絞蛋還是繡花呀。”一旁等不及的汪鳳垚說完便搶過碗,，像絞水泥一樣絞了起來,。

過了一會兒，輪到我和汪鳳垚做搭檔烤燒烤,?！翱狙娇尽彪S著一聲聲小曲兒，幾串火腿和水餃就香噴噴地出爐了,。等我扭頭一看,，啥也沒了，一旁吃得正香的副隊長和幾個隊員們不絕贊嘆呢,?！拔梗o我留點!”我也拿起筷子一夾,，是個餃子,，“啊……喵喵，真美味呀!”吃了一個有一個餃子的我在一旁得意極了,。

“開飯了!”

一群人蜂擁而上,，盤子里一張張金黃的煎蛋使勁對我笑。于是我第一個反應過來：吃呀!“唉,，吃得好飽,。”我們一個個光榮地躺下,，還不忘撫摸著圓圓的小肚子,。

最后，就剩我沒有躺下,，因為我還沒吃飽呢,。“干脆到別的組去吃點吧?”我也嘀咕著一邊走開了,。當然了—是去吃別人的最光榮!

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十二

看拼音,，寫詞語。

在括號里填上修飾性詞語,。

（ ）的寬厚

（ ）的愿望

（ ）的鳴唱

（ ）地講著

（ ）的河水

（ ）的流水聲

從下列各組詞語中選出一個不同類的詞,。

按要求寫句子。

（1）熱愛大自然,。（擴句）

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（2）村外的小溪傳來淙淙的流水聲,。 （縮句）

_____________________________________

（3）大媽的笑從心底溢到臉上。（改為比喻句）

_____________________________________

（4）樹上,，小鳥在嘰嘰喳喳地叫,。（改為擬人句）

_____________________________________

按課文內容填空,。

（2）小曦________爺爺的手，向山里________,。________并沒看見大榆樹,，________，它被偷伐者砍去了吧,。他們________迷了路,，走到了很遠的地方。

（3）大兒鋤豆溪東,，________________,；最喜小兒無賴，________________,。

口語交際。

春天到了,，萬物復蘇,。草兒綠了，花兒開了,，鳥兒笑了,。為了保護好這美好的自然環(huán)境，你打算做點什么,？請你說一說,，與大家分享。

_____________________________________

（一）閱讀課文選段,，完成練習,。

花開了，就像花睡醒了,。鳥飛了,，就像鳥上天玩去了。蟲子叫了,，就像蟲子在說話了,。一切都活了，要做什么,，就做什么,，要怎么樣，就怎么樣,，都是自由的,。南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房,。黃瓜愿意開一朵花,，就開一朵花,；愿意結一個瓜，就結一個瓜,；若都不愿意,，就是一朵花也不開，一個瓜也不結,，也沒有人問它,。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去,，也沒有人管,。蝴蝶隨意地飛，一會兒飛來一對黃蝴蝶,，一會兒又飛走了一只白蝴蝶,。它們是從誰家來的，又飛到誰家去,？太陽也不知道,。

辨字組詞。

用下列句子中加點的字詞寫話,。

（1）花開了,，就像花睡醒了似的。鳥飛了,，就像鳥上天了似的,。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的,。

_____________________________________

（2）黃瓜愿意開一朵花,，就開一朵花；愿意結一個瓜,，就結一個瓜,。

_____________________________________

短文中寫了哪些動物和植物？請把它們的名稱寫在下面,。

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（二）閱讀短文,，回答問題。

下雪的聲音（節(jié)選）

金波

你聽過下雪的聲音嗎,？

下雪的聲音是微弱的,，微弱得幾乎無聲。但是,，如果你屏氣凝神,，還是會聽到的。

那是怎樣的一種聲音??！

像春風拂面而過的聲音嗎,？不，春風來了,，倏忽又去了,；下雪的聲音卻是貼著你的耳畔，和你親近著,。

像小鳥展翅飛逝的聲音嗎,？不，鳥兒永遠是急匆匆的,；雪花旋轉著舞姿翩翩而至,，裊裊婷婷，你必然會聽到那伴舞的音樂了,。

當你面對滿天的玉片銀屑紛紛揚揚飄落的時候,，當你面對披著明凈雪色的山野的時候，你似乎就會聽到了下雪的聲音,。

下雪的聲音,，好像有至親好友窸窸窣窣地走來，伏在你的耳邊竊竊私語,，告訴你一個欣喜的消息。

下雪的聲音,，好像慈愛的母親的呵護,，她用柔暖的胸懷擁著你。

啊,，下雪的聲音,，與其用耳朵傾聽，不如用心去感受,。

雪,，滋潤著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿野的花花草草,，一旦它融化了,，一個絢麗的春天就來了。

用查字典的知識填空,。

（1）用部首查字法,，下列漢字應該查什么部首呢？先寫出部首,，再組一個詞語,。

屏（ ）（ ）

畔（ ）（ ）

姿（ ）（ ）

（2）用音序查字法，下列漢字應該查什么大寫字母呢,？先寫出大寫字母,，再寫出它的音節(jié),。

蔽（ ）（ ）

擁（ ）（ ）

至（ ）（ ）

作者為什么喜歡下雪的聲音？

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怎樣才能聽到下雪的聲音,？

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你喜歡下雪的聲音嗎,？請說說理由吧。

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題目：歡迎小鳥來作伴

要求

中心明確,，內容具體,，語句通順連貫。

寫出自己的真情實感,。

書寫工整,，字數在400左右

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小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十三

放學的時候，天黑得特別厲害,，我想一定是暴風雨要來臨了,。可我突然聽見窗外有“叭——叭”的聲音,，那真的是雨嗎,？這聲音也真大。

我朝窗外望去,，也沒有什么不同,，只是看見一些白色的東西在敲打著窗戶，一會兒,，風大了起來,，“叭——叭”的聲音更響了，那豆粒般大小的雨點打在窗戶上,，并隨著狂風飄起一層層白蒙蒙的水簾,，真是太美麗了！

我真知不道這是什么,，這時聲音又變了一下,，從“叭——叭”的聲音變成了“兵兵兵”的聲音，這到底是怎么回事,？我這才醒悟,，原來是下起了難得一見的冰雹雨，這都多長時間不下了,，這忽然間一下,，我都把冰雹雨這一自然現象忘到了九霄云外了。

春天的冰雹雨真是大不相同,，聲音特別大,，但個體很小。這時,，我又向窗外探望,，我看見一塊塊冰雹從天上落下來,，落在了車棚上，發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音,。我又看見它們落到了屋頂上,，又好像一粒粒小珠子在屋頂上蹦來蹦去。最后,，我又望著窗外那一排剛長出淡綠色嫩芽的樹,，冰雹好像下在了樹的新葉上，葉子好像是在不停的笑,，被冰雹打得左右搖晃,，笑它們打得太癢，沒給葉子留下一點不癢的時間,。不過,，從遠處看這些樹，被冰雹打得美麗極了,。

可又不知怎么了,，又下起了春雪，雪在空中不停地飛舞著,，冰雹也在不停地打著,。冰雹和雪融合在一起，在夜間燈光的照耀下,，像一條條晶瑩的銀絲在空中墜落著,。

這是我記憶中最美的一場冰雹雨。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十四

我是一個小小的雨點,，生在春天,。每天快活地在云媽媽為我們精心編織的軟綿綿的搖籃里嬉戲,，玩耍,。后來有一天，云媽媽和顏悅色地對我們說：“寶貝兒們,，你們都長大了,，不要整天光想著玩啊，鬧啊,，一年之計在于春,，趕快去幫人們播種去吧！”說罷,，她就請來風婆婆輕搖芭蕉扇,，把我們吹落云端。臨走時,，雷公公也敲鑼打鼓地來為我們送行,。

“沙沙,、沙沙”我和成千上萬的兄弟姐妹們一起，手挽手,，肩并肩,，一頭撲向大地的懷抱?！翱靵硌?，快來呀——————小雨點，快給我們水喝吧,！”我二話不說,，鉆入泥土里，順著草根,，進入小草體內,。小草立刻挺直了腰桿，高興地連聲說：“謝謝,、謝謝,！”

第二天，我突然驚奇地發(fā)現自己成為一顆晶瑩的露珠,，掛在小草葉上,。太陽出來了，暖暖地照在我身上,，我的身體變得輕飄飄的,，該向小草告別了！

“小雨點,，到這兒來,，我們歡迎你！”咦,？是誰在喊我,？我尋聲望過去。哦,，原來是越冬的麥苗,。我毫不猶豫地跳進麥田?！肮具?，咕咚”麥苗一口氣把我和同伴喝進體內，連說：“哎呀,，好甜?。√饪柿耍　?/p>

最后,，我們匯聚成小溪,，流進江河湖海。抬頭看,，藍藍的天上,，云媽媽在向我們招手：“孩子們，好樣的,！我等你們回來……”

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十五

中午,，吃過午飯，由于我的三個姐姐和媽媽一塊出門去做客了,。因為走得比較急,，出門前媽媽讓我收拾碗筷。我一口答應了下來,，因為平?？偪唇憬銈兿赐肟辏孟褚膊皇鞘裁措y事,。媽媽她們一出門,，我便開始收拾碗筷，往洗碗池里放,，開始洗碗,，先往洗碗池里放好水，然后擠了一些洗潔精進去,，我小心翼翼地抓起一個碗,，拿著抹布，沿著碗邊開始擦洗起來,，誰知一個不小心,，碗不聽話地從我手里滑進洗碗池里，還好沒掉地上,，碗沒碎,，倒是濺了我一臉的水。我擦掉了臉上的水,，又嘗試了一次,，終于能牢牢抓住碗了,，我照著平常姐姐刷碗樣子,，刷了幾下，碗雖然摸起來還是有些滑,，但我覺得這應該是碗先干凈,，要不然怎么會滑呢。很快碗就刷完了，我看著自己的勞動成果很是高興,。想著晚上肯定能得到媽媽和姐姐她們的稱贊,，心里美滋滋的。把碗放進碗柜里,，便出去玩了,。

晚上，吃晚飯時,，姐姐她們拿碗盛飯時,，我沒有等來稱贊，卻等來了大聲的責罵：“這洗得什么碗呀,，全是油,，有的洗潔精都沒洗干凈。真是的……”姐姐們只好把我中午洗的碗,，又洗了一遍,。聽到姐姐們的批評，我的心里雖然有點不舒服,，可是過后一想,，又覺得這樣也不錯呀，因為以后她們一定不會再讓我洗碗了,。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十六

今天是星期一,，我來到珍珠園小學上課。

剛進校門,，就可以看見兩旁翠綠的竹林與萬紫千紅的鮮花,。最引人注目的還是我們學校的校訓----陽光校園，幸福人生,。

過了一會兒,，教室里傳來朗朗的讀書聲，外面的鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來,，柳樹也彈起了電子琴,，這些美妙的聲音給校園穿上了花衣，使我們的校園更加美麗,。

下課啦!一陣陣笑聲從教學樓里傳來,，操場上小朋友在歡樂地玩耍。大樹在旁邊一邊吹口琴,，一邊觀看一場精彩的球賽,。主席臺上的紫藤在向大家微笑，同學們歡樂的笑聲給校園增添了一絲春意,。

操場旁邊就是綜合樓了,，綜合樓最吸引人的當然是墻壁邊的小花壇啦!這些花壇并不大,，不過里面的花朵卻格外美麗，現在春天來到了,，這些小花壇中的花朵在陽光的照耀下五光十色,，更加美麗。站在綜合樓上鳥瞰,，校園的景色大半收在眼底,。迎風飄揚的國旗，翡翠似的竹子,，哨兵似的大樹,，下面那綠色的草坪就像一片綠色的海洋，同學們就像一條條魚兒穿梭在這綠色的海洋中,。

啊!多么美麗的校園,，多么歡樂的校園!

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十七

今天我要向大家推薦“德藝之鄉(xiāng)”——下梓村。因為這里不僅風景優(yōu)美,，環(huán)境宜人,，而且它是全國文明村。

下梓村位于建德市東北部,，東靠桐廬,，北臨杭千高速，南面是有“小三峽”之稱的七里揚帆風景區(qū),。走進村口,，首先映入眼簾的是高達11。8米的牌坊,，相當于四層樓高,。它由一個正門和兩個側門組成，上雕龍鳳圖案,，栩栩如生,，給人一種“一夫當關萬夫莫開”的威嚴感。在它的左側,，是一長達66米的古色古香的文化長廊,。在這里可以看到下梓村的發(fā)展歷史。長廊的盡頭便是惠風亭,，它寓意著下梓人民“男主業(yè),，女持家”的古風傳承，平本站時是村民們戲耍的好去處,。

下梓村是我媽媽從小生長的地方,。媽媽說，以前都是泥巴路,、矮房子,，現在村民的生活富裕啦，道路寬敞,，別墅林立,。

下梓村不僅環(huán)境優(yōu)美，也有深厚的文化底蘊,。村里的龍文化從清朝至今已有300多年,，它是全村的驕傲。下梓村的板凳龍有100多節(jié),。龍代表著吉祥平安,，它承載著村民們的希望。有的希望財源廣進,，有的希望健康平安,，有的希望五谷豐登。下梓村的板凳龍已被列入建德市非物質文化遺產,。

鳳凰棲梧桐,，花香蝶自來。良好的生活環(huán)境,，淳樸的民風吸引著越來越多的中外游客,。下梓村歡迎您！

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十八

古時候的人認為只要打開書本閱讀書本就可以有好的收益,，但是在現代中可就說不過去嘍!因為在現代的書目包羅萬象,，涵蓋的范圍很廣，其中有好有壞,。不良書目像是黃色書籍,、暴力書刊、小說或是漫畫書等,。黃色書籍會灌入一些不好的想法,，暴力小說會使人擁有暴力傾象，小說和漫畫看久了只是娛樂自己,，根本不會增加語文能力,，所以這些不良書目會殘害身心。所以開卷要選良好的書籍,，并不是開卷是有益的,。

但我們也不能完全否認這句話的定義。因為有些書籍是良好的書,，像是小故事大道理的書或是有關國外的書,、故事書等。小故事大道理和有些故事書可以讓人了解一些做人的基本道理等,，看有關國外的書可以讓自己學到很多的語言,，以后到了國外時,，就可以方便跟外國人溝通，所以這些良好的書目,，可以讓人知道一些道理或者別的國家的語言等,，讓我們充實益多。

開卷有益這句話的定義,，在以前我們還免強說的過去,，但是在現代的社會里，隨著書目越來越多,，涵蓋范圍也越來越多,，這句話已經漸漸可以開始否定了。所以在現代的社會里,，并不一定開卷就有益的,，因此我們開卷要慎選優(yōu)良的書籍，盡量避免選擇不良書目,，這才是聰明人的選擇噢!

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十九

上個星期,，王老師讓我們開一次辯論會，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”,。一二組為正方,，三四組為反方，經過我們一二組同學的推薦我,、冶中旭,、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓,、周北辰,、毛譽生為代表，我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論,。

反方總是就抓著這一個問題不放手,，就是關于讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍,。最后王老師宣布比賽結束,。“大家都知道開卷有益,。其實一場辯論會是要守住自己的觀點,，如果你同意了對方的觀點，那你就輸了,?！边@場有趣的辯論會是多么讓我印象深刻啊,！

9月19日在語文課上,，王老師給我們開了一次辯論會,，內容是關于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。

我們的辯論會開始,，一二組是正方,，三四組是反方，我們每方都各選了三個人,，一共六個人,，分別是正方的冶中旭,、王偉俊,、姜炫伊，反方的賈韻昊,、毛譽升和周北辰,。首先是正方開局。

正方冶中旭說：“我方認為自己的.選擇是對的,，因為多讀書才能長見識,，并且多讀書還能提高作文的寫作水平，記憶力和想象力,。反方賈韻昊說：“那如果你們讀了一些不正直的書,，你們就會胡思亂想，做一些不正直的事,！”正方姜炫伊說：“但我們可以在買書的時候會注意哪些是正確書,，哪本是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書,?！狈捶街鼙背秸f：“那如果你們不小心選到不文明的書呢？”

就這樣,，我們雙方辯論了十幾個回合,，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進行討論，正方張蔚然說：“我們是對的,，你們才是錯的,，因為讀書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢,，所以我還是支持我們正方,。”但是反方沈軒儀聽了撅著嘴巴,，好像很不高興的樣子,，好像心里在說：為什么你們才是對的，我不服氣,。然后她說：“有一些作者寫的書是會教壞小學生的,，所以我支持我方,。辯論了四個回合，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結,，正反雙方都說得很好,，我們在臺下都吶喊助威，最后雙方打成了平手,。王老師說：“其實這次辯論會不在乎誰對誰錯,，就看哪個辯手說得好?！?/p>

就這樣,，這次辯論會圓滿結束了。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇二十

動物園里的動物真是可愛,！

首先,，映入我們眼簾的是那雨只大熊貓。瞧,，那只大熊貓蹲下身子,，從后面的竹林中掰下一根竹子，慢悠悠地吃起來,，一邊吃還一邊抓著自己那黑乎乎的眼圈,，還向我們瞧了瞧，仿佛在說：“竹子真好吃,，你們要不要也來點兒,？”

一轉身，我就看到了假山上的那幾只小猴子,。有的在石頭間跳來跳去,；有的猴子還抓起樹枝蕩起了秋千；有的還學我們拿起一塊石頭拍起了照,；有的看見我們在吃水果,，眼饞了，不住地向我們做鬼臉,，我們把香蕉扔給它,，它向我們敬了一個禮，飛快地跑到一個地方,，獨自享受起來,。

接下來，是我最喜歡的老虎了,。瞧,，它多威風啊！獨自一人在“屋”里悠閑自在地走來走去,，還不時把頭抬起來,，看著我們那一張張生疏的面孔。它那白白的肚子,，黑白相間的身體,，尾巴微微往上翹，仿佛在向我們問好,，腦袋上的那個大大的“王”字,，在陽光的照映下閃閃發(fā)光，顯得十分霸氣,，那一雙炯炯有神的大眼睛,，正友好地向我們看著。

老虎旁邊的是一只小狐貍,，狐貍誰也不喜歡,，但這只卻是那么的可愛,。狐貍平躺在地上,，它有著尖尖的下巴，一看就不是好東西,，一雙圓溜溜的眼睛不停地轉著,，仿佛正在算計著什么，可那毛茸茸的尾巴卻是那么可愛,，讓人看不出它是一個詭計多端的家伙,，它尾巴上的毛一抖一抖的，蓬松蓬松的,，多好玩呀,！

接下來，我還陸續(xù)參觀了獅子,、白鵝,、蛇……。

今天,，我的收獲很多,，最大的一點就是——小動物們真可愛，要愛護它們,，因為,，它們是我們的朋友。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇二十一

一,、看圖填空,。（每空3分，共57）。

1,、

（1）小鳥在小狗的（）面,。

（2）小狗在小老鼠的（）面。

（3）小老鼠在小狗的（）面,。

2,、

小朋友，我家在8號門的左邊,，請幫我找一找,，應是第（）號門。

3,、

（1）小狗跑在最（）面,，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面,，小狗跑在小兔的（）面,。

（3）小兔跑第（）個，它的'后面還有（）個,，前面還有（）個,。

4、

（1）下樓的小朋友是靠（）走,，上樓的小朋友是靠（）邊走,。

（2）上樓、下樓和在路上行走我們應靠（）邊走,。

5,、

（1）、上面是一群小動物在一起休息,。從左數起小馬是第（）位,，從右數起小象是第（）位。

（2）,、小鹿的右邊有（）個,，左邊有（）個，一共有（）個小動物,。

二,、按要求填一填。（第1,、5小題各3,、4分，其他每題6分,，共23）,。

（1）、排在第1排第2個。

（2）排在第（）排第（）個,。

出自 m.sevw.cn

（3）,、排在第（）排第（）個。

（4）,、排在第（）排第（）個,。

（5）、在第2排第4個里畫一個你喜歡的圖形,。

三,、請你走一走。（每空2,。5分,，共20分）。

（1）,、往右走（）格,，再往上走（）格到。

（2）,、往下走（）格,，再往左走（）格到。

（3）,、往（）走（）格,，再往（）走（）到,。