總結(jié)是掌握知識和經(jīng)驗(yàn)的過程，也是提高自我的機(jī)會(huì),。在寫總結(jié)時(shí),，不要忽視團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)和合作，要適當(dāng)表揚(yáng)和感謝他人,。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，供大家參考。
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇一
我非常喜歡《我不想長大》這首歌,，因?yàn)橹灰宦牭剿蜁?huì)引起我深深的共鳴,，我就會(huì)想起讀過的一本書,，那本帶給了我無數(shù)的笑聲和感動(dòng)的《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本著名作家,、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的作品,。別看她成年后這么優(yōu)秀，其實(shí)她小時(shí)候是一個(gè)讓大人很頭疼的孩子,。
在日本,，“窗邊的小孩”一般都是指那些被人冷落的、身心都有缺陷的孩子,。而小豆豆這個(gè)“窗邊的小孩”,，因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到了一所非常適合她成長學(xué)習(xí)的學(xué)?！蛯W(xué)園”,。在那里，孩子們坐在電車?yán)锷险n,，沒有固定的課程表,，每一節(jié)課都是按學(xué)生的喜好而決定上什么，孩子們還可以在大廳的地上畫畫……曾因淘氣被退學(xué)的小豆豆,，居然會(huì)常常得到一位非常懂得孩子心理的小林校長的夸獎(jiǎng)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”正是在小林校長的愛的引導(dǎo)下,，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。在“巴學(xué)園”里,，小豆豆度過了人生最美好的時(shí)光,。
我覺得每一個(gè)人都不愿意犯錯(cuò)誤。一個(gè)人犯錯(cuò)了,，別人如果過分地批評他,，他以后就會(huì)沒有信心。如果爸爸媽媽都能像小林校長一樣教導(dǎo)孩子,，那么小孩子長大后都會(huì)像小豆豆一樣,，成長為一個(gè)優(yōu)秀的人，并擁有一顆感恩的心,。
所幸的是,，我的媽媽也有一顆了解我的心,。比如我有一個(gè)很大的'煩惱就是“胖”,。在這個(gè)以瘦為美的社會(huì)里，幾乎所有人都認(rèn)為胖就是丑,。我也覺得如果我能瘦一點(diǎn),，就可以穿漂亮的裙子，可以毫不顧忌地吃好吃的美食,，是多么美好呀,?？晌业膵寢審膩聿幌訔壩遥€總是對我說：“我家的徐寧最漂亮了!”有時(shí)帶我做做運(yùn)動(dòng),，有時(shí)給我做好吃的飯,，而不是呵斥著讓我節(jié)食減肥。哈哈哈,，我覺得我的媽媽有一點(diǎn)像小林校長啊!
可是,，不管我有多么不愿意，也要慢慢長大,，我希望能像小豆豆那樣,，在無拘無束的“巴學(xué)園”里幸福地度過每一天，也夢想長大后能當(dāng)一個(gè)像小林校長那樣的人,，關(guān)愛孩子,，尊重孩子，教出好多像小豆豆那樣的學(xué)生,。
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇二
為,，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
窗邊的小豆豆寫了主人公遇到一位好校長的教育故事,。大家怎么寫閱讀感受?接下來是小編為大家整理的2020窗邊的小豆豆閱讀心得5篇范文,，但愿對你有借鑒作用!
最近用一周的時(shí)間讀完了窗邊的小豆豆這本書，每天的讀書時(shí)間均在上午或下午工作效率最差的時(shí)候,，不想工作的時(shí)候,，看一到兩篇小豆豆中的短篇故事，心情也會(huì)愉悅起來,。而且我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法非常好,，即不會(huì)占用太長的時(shí)間，也相當(dāng)于抽出時(shí)間讀書,，一周就讀完一本書籍,，我打算日后也繼續(xù)這個(gè)方式，抽時(shí)間擴(kuò)大我的閱讀量,。
窗邊的小豆豆這本的書名我就特別的喜歡,，早就聽說了這本書但一直不知道該書籍講的是什么內(nèi)容。一次在辦公室提起后,，同事第二天就給我?guī)砹?，讓我好好看看。抱著好奇的心態(tài)打量著這本書,，首先封皮的小女孩頭像我特別喜歡,，也許是因?yàn)槲乙灿辛诵∨畬殞殻粗秃苡H切,，而且她兩手搭著的感覺,，特別向我們家小豆豆裝小大人的樣子,。翻開書籍，故事內(nèi)容很吸引人,，讓我不由的想繼續(xù)看下去,，每看一個(gè)小故事，腦海中就浮現(xiàn)出故事內(nèi)容的畫面,，里面的小豆豆就是自己家里的小豆豆,，跳躍、歡樂,、仿佛就是寶寶快樂的生活在故事內(nèi)容中,。書里好多小豆豆的調(diào)皮讓我想起自己孩子的調(diào)皮，看著書由心里到嘴角的笑容自然流露,。
我真希望自己的孩子長大能讀有小林校長教學(xué)理念的學(xué)校,，讓孩子們心理健康、快樂的成長,。同時(shí)我也希望自己能像書中小豆豆的媽媽學(xué)習(xí),，做一位理解孩子、支持孩子,、能站在孩子心理考慮問題的好媽媽,。是書中小豆豆媽媽的包容、保護(hù)自己孩子的心靈,，使她在巴學(xué)園更自由自在的成長,。家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境一樣重要，相輔相成,。讓孩子在健康,、和諧的環(huán)境中成長，孩子的性格才會(huì)健全,。我的小豆豆加油,。
剛看完前五章，有點(diǎn)小感動(dòng),，一起分享一下!
我的理解是這個(gè)時(shí)候我們可以進(jìn)行換位思考,，我們就是小豆豆，那么我們的想法是什么呢?這個(gè)世界好精彩啊!這么多好玩,、好有意思的東西啊!我好想都知道啊!老師好奇怪啊,，總是教一些我不感興趣的東西，好無聊,，為什么我的課桌這么好玩,，其他人都沒有發(fā)現(xiàn)呢?老師的想法好奇怪啊!如果想到了這些,，我們還會(huì)開出小豆豆嗎?如果小豆豆是你的孩子呢?所以我們要思考更好的方法來解決一下,。試著理解孩子的思維,、行為，嘗試和孩子進(jìn)行更多層面的溝通和交流,，把孩子作為一個(gè)和我們一樣平等的個(gè)體來對待,。
巴學(xué)園的校長一個(gè)好有智慧的長者，在孩子們的眼中,，他是校長,，是朋友，是一個(gè)和自己可以進(jìn)行平等交往的人,。他可以看到小豆豆挖糞找錢包,，告訴她最后還要把糞送回原處，他可以聽小豆豆對他訴說四個(gè)小時(shí),，他告訴孩子們可以一起迎接新電車的到來等等,。
小豆豆是幸福的，她找到了一個(gè)屬于她的樂園,。校長是讓人欽佩的,，他教給了孩子平等的交流，他對孩子們傾注了無私的愛心,、耐心,。我們的教育也是如此，給孩子一個(gè)平等的空間,，多付出一絲耐心,，用我們的愛心照顧、感染每一個(gè)學(xué)生,。
繼續(xù)閱讀中……,。
小豆豆是一個(gè)天真又直率的小學(xué)生，她會(huì)在上課時(shí)與小燕子搭話,，也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開開關(guān)關(guān),，因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)。幸運(yùn)的是,，她遇到了與眾不同的小林校長,。在特別的巴學(xué)園，小豆豆不再是那個(gè)“特別”的豆豆,，她成為了小林校長口中的好孩子,。
“你真是一個(gè)好孩子!”這是小林校長最常說的一句話,。每當(dāng)我看到這句話,，就仿佛回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀(jì),。和小豆豆自由地在電車教室里學(xué)習(xí)，在餐廳里一齊唱著“好好嚼啊”,，在清晨試著啃“健康樹皮”,，又一起在綴滿陽光的田野里盡情奔跑。所以的煩惱都拋于腦后,，只剩下滿滿的幸福和快樂,。
除了純真，巴學(xué)園帶給我的,，更多的是感動(dòng),。小林校長說：“無論什么樣的身體，都是美麗的,?！彼裕瑸榱俗屜忍焐砣毕莸暮⒆酉衿渌⒆右粯幼孕?，他讓孩子們光著身子游泳,。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞，但不久他們就毫不在乎的放開了,。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，全校個(gè)子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項(xiàng)比賽都取得了最好成績，獲得許多蔬菜做獎(jiǎng)品,。也許曉林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學(xué)不要忘記爭取冠軍的自信心;也或許運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特又有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，本來就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計(jì)的。不論如何,，都充滿了小林校長對孩子的關(guān)愛,。
合上這本書，深呼一口氣,。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤,。巴學(xué)園的陽光，純潔與溫暖如同“你真是一個(gè)好孩子”深深印在心里,。
是的,，這樣的美好，可不能忘掉,。
“無論是什么樣的人,，上天都必然賜于他一項(xiàng)出類撥萃的才能?！边@句話是小林校長常常說的,。“你真是個(gè)好孩子,?！边@句話深深地影響了小豆豆的一生。書中的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園,，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的好孩子。
小豆豆對世界充滿了好奇,，在她的眼里，巴學(xué)園有著與眾不同的校門,，用小豆豆的話說就是“從地上長出來的校門”;巴學(xué)園有著與眾不同的教室——它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;巴學(xué)園有著一位改變她一生的好老師——小林校長……這些是多么不可思議啊!
在閱讀的過程中,，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里,，她把糞坑里的東西全撈出來,，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹上,，校長走過來問她在干什么,，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著,，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,，我真是羨慕不已,。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛,、有趣的事;更羨慕她有一位寬厚,、仁慈、愛她的母親,。
今天,，在整理書柜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本賦予著美好回憶的書——《窗邊的小豆豆》,。再次打開塵封已久的書,，所有的回憶映入眼簾。
這本書主要講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園有很多特色聽我一一道來吧!教室是廢舊電車改造的,，在這里,，感覺學(xué)習(xí)就像旅行一樣!車?yán)锏男欣罹W(wǎng)架，車窗也全是原來的樣子;雖然他們的教室不同，上課方式也與其他學(xué)校不同,，一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段,，進(jìn)行有序的上課，比如第一節(jié)課是語文的話就上語文;第二節(jié)是數(shù)學(xué)的話就上數(shù)學(xué),?？墒沁@個(gè)學(xué)校完全不一樣，第一節(jié)上課時(shí),，老師就把今天要上的所有課,，要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn)，全部書寫在黑板上,，然后說：“下面開始上課,，從你最喜歡哪門課開始吧!”大家而后就從自己最喜歡的哪門課開始學(xué)習(xí)。
但每次最讓小豆豆期待的是午飯時(shí)間,，小林校長為了不讓孩子們挑食特地設(shè)定了山的味道和海的味道,。山的味道是蔬菜、肉(當(dāng)然,，肉并不是在山上得到的,，不過大致區(qū)分的話，牛,、豬,、雞都是在陸地上的，就歸入“山的味道”里面,。海的味道則是魚,、紅燒海味什么的?？傊?，飯盒的菜里一定要有海里和山上出產(chǎn)的。
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇三
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的,。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園,。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ),。
因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親,，一個(gè)偉大的校長，一群和睦相處,、心心相印的同學(xué),。母親不嫌棄她的調(diào)皮,、搗蛋、不守規(guī)矩,，并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學(xué)的事,，不讓小豆豆留下陰影;偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當(dāng)小豆豆做一些危險(xiǎn)或不該做的事情的時(shí)候,，校長并沒有罵她,，而是親切說：“弄完之后，要把這些都放回去,，啊,。”;與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂,、友誼,。
“巴學(xué)園,，好學(xué)校,，進(jìn)去一看，還是好學(xué)校!“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園,，喜歡小林宗作校長,。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生啊!我是多么喜歡小林宗作校長啊!可是，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭所毀,。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷,。
這本書讓我受益匪淺!
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇四
童年的故事非常甜美，猶如一朵鮮花,，綻放在每一個(gè)人的心田,。《窗邊的小豆豆》這本書帶著我看別人的童年的時(shí)候也悄悄地提醒了我,，童年是美好的,，我們應(yīng)該珍惜童年。
說心里話,，我是羨慕小豆豆的,。調(diào)皮的'她碰到了一個(gè)超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有它獨(dú)特的見解,。他熱愛孩子,，信賴孩子，充滿了熱情,。他很寬容,，他也有耐心等待的美德，連續(xù)聽了小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠,，也沒有露出不耐煩的樣子,，本來這四個(gè)小時(shí)總讓人覺得時(shí)間特別慢,，等待的過程似乎特別漫長的，可小林校長一點(diǎn)也不在乎時(shí)間,，在乎的只是轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子的命運(yùn),。讓我感覺到等待真的是一種希望，是一種幸福,，因?yàn)橛辛诵×中ｉL耐心等待和引導(dǎo),，所以小豆豆會(huì)才有說不完的話，最后使小豆豆終于在巴學(xué)園安心地快樂學(xué)習(xí),。我覺得校小林校長不但有耐心等待的美德,，還有一種尊重小朋友的高尚品質(zhì)。是的,，尊重會(huì)給人帶來一種良好的人生感覺,，使人們感到愉悅和溫暖。
是啊,，我們的學(xué)習(xí)也需要等待,，在學(xué)校里，同學(xué)們做錯(cuò)了題目,，老師也總是耐心地輔導(dǎo),，等待我們一次又一次的答案，一直到正確才滿意,，同學(xué)們背誦經(jīng)典課文,，老師也總是不停地引導(dǎo)，耐心地等待滿意地通過;生活中也需要等待,，父母等待孩子的成長,，人們等待理想的實(shí)現(xiàn)，藺相如與廉頗鬧不和,，藺相如屢次避讓,，等待廉頗的明白，使兩個(gè)人終于和好如初……因?yàn)榈却?，人生才?huì)這樣的多姿多彩,，綻放光芒。從而,，我知道生活中許多事情,，是需要耐心和等待。
我還羨慕小豆豆媽媽的這種教育方式,，她既不指責(zé)老師的行為,，也不批評孩子，總是不停地開導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，用善意的謊言表揚(yáng)孩子,。我知道每個(gè)人都喜歡聽表揚(yáng),，表揚(yáng)會(huì)激勵(lì)人努力地爭取。
這本書,，我希望每個(gè)人都應(yīng)該讀讀,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式，可以探索我們孩子的內(nèi)心世界,。
巴學(xué)園最妙之處就是耐心等待和尊重孩子,。小林校長真正的實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)，其實(shí)天下沒有壞孩子,，每一個(gè)孩子生下來都是一樣,，只是某些孩子好動(dòng)，比如小豆豆,，性格比較大大咧咧,，但是不管他們因此犯了什么錯(cuò)，都不可以妄下壞學(xué)生的定義,，他們都需要尊重,，嘗試從他們的角度想這一件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做,，跟他們平等的交流,，解開他們心結(jié),，然后再教導(dǎo),。
這本書不僅讓我記住了一個(gè)慈祥的校長，一個(gè)仁慈的媽媽,，在巴學(xué)園讓無數(shù)的孩子都心生向往,，樂而忘返的地方。請大家拿起這本書領(lǐng)略無限風(fēng)光吧!
我讀了這本書,，悟得了一點(diǎn)道理：任何事情都應(yīng)該要耐心等待,，尊重他人，要設(shè)身處地為他人著想,，以自然平和的心態(tài),，耐心等待花開得美麗時(shí)刻!
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇五
今天看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，很好看,，讓我思考,。
它講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩的故事。她非常淘氣,。后來,，她來到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。在巴學(xué)園,，她成了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活的好孩子,。
小豆豆調(diào)皮得驚人。比如有一天她總是打開和關(guān)上書桌的抽屜,，讓老師無法上課,。后來她站在窗邊喊：“推廣藝人！”于是所有的小朋友都上來說：“推廣藝人,，給我們看一個(gè),！”宣傳員真的同意了學(xué)生的懇求，開始了一場盛大的演出,。演出結(jié)束后,，宣傳員走了，孩子們回到座位上,。但是小兜頭還是站在窗邊,，老師問：“你怎么不回座位上去？”“因?yàn)槿绻衅渌男麄魉嚾?，沒有我我該怎么辦,？小豆豆回答。第三節(jié)課,，小豆豆站在窗前,，突然大喊：“你在干什么？“老師以為小豆豆在路上和行人說話,，所以沒太在意,。但是老師回頭一看，看到小豆豆在和燕子說話,！對于這樣的學(xué)生,，老師失去了信心，學(xué)校把她退學(xué)了,。
她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,，遇到了一個(gè)很善良的校長，小林小姐,。小兜頭慢慢發(fā)現(xiàn)了學(xué)校生活的樂趣,，漸漸聽話了。
巴學(xué)園真的是一所特殊的學(xué)校,。小學(xué)里,，教室和圖書館都是不能再動(dòng)的電車，上課的方式很獨(dú)特,。早上老師會(huì)把今天要學(xué)的幾節(jié)課的全部內(nèi)容寫在電車教室的黑板上,，讓學(xué)生從自己喜歡的開始自學(xué)。有問題就問老師,。如果你不喜歡功課,，你可以在上學(xué)前完成,，永遠(yuǎn)不要做作業(yè)。下午,，孩子們總是去九品佛寺快樂地散步和玩耍,。小學(xué)里也有獨(dú)特的餐前歌曲。餐前歌曲是校長用劃船歌改編的,。每次吃飯前,，學(xué)生都會(huì)講故事。校長的老師讓學(xué)生吃“山香”“海味”,。而且,，他們每天都要親自檢查學(xué)生從家里帶來的飯盒。如果他們發(fā)現(xiàn)某人只有一種味道,，他們必須給他加勺子,。在假期，校長會(huì)帶每個(gè)人去旅行,。小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候,，小林老師聽了她四個(gè)小時(shí)，她很快就喜歡上了這個(gè)學(xué)校,。她在學(xué)習(xí)中找到了很多樂趣,，漸漸喜歡上了，結(jié)交了山本泰明,、高喬軍等新朋友,。
《窗邊的小豆豆》真的很美。它不僅包含美麗的故事,，還包含難忘的學(xué)習(xí)方法,。來看看這本書吧,！很有意思,！
出自 m.sevw.cn
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇六
書中的主人公小豆豆，算是一個(gè)淘氣的孩子,。在被原學(xué)校退學(xué)后,，她的媽媽帶她來到了一個(gè)新學(xué)校——巴學(xué)園,。在小豆豆以及所有人看來,，巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的地方?！鞍蛯W(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門,，它是由兩株矮樹組成的?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室,，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,；“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆,，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,，沒有一絲不耐煩；“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐,，有著與眾不同的教育方法……小豆豆在這兒過得無比快樂,、自由。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。
說實(shí)話，真的很羨慕小豆豆,。她在那么輕松,、自由的氛圍下學(xué)習(xí)，每天過著與我們完全不相同的校園生活,。
我覺得,，在這本書中最偉大的人物就是小豆豆媽媽和小林校長。小豆豆被退學(xué),，媽媽一句責(zé)備的話也沒說,，并且也沒有把這個(gè)消息告訴孩子。小豆豆每天把衣服玩的破破爛爛的`,，媽媽也從沒責(zé)罵過,。還有“怪怪”的小林校長，他常常鼓勵(lì)小豆豆,，總是對她說：“你真是一個(gè)好孩子呀,！”他十分注重對孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子充分的自由空間,，所以小豆豆獲得了真正來自于心靈的感動(dòng),。其實(shí)，小豆豆就是黑柳徹子(本書作者）,。偉大的小林校長和徹子?jì)寢尦删土瞬黄椒驳膹刈印?/p>
完整的教育是發(fā)現(xiàn)自我,，發(fā)現(xiàn)世界；探索自我,，探索世界,；把握自我，把握世界,。在與時(shí)俱進(jìn)的今天,，我們不能做一個(gè)只會(huì)死讀書的書呆子。要注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，要享受自己的校園生活,。也建議廣大愛孩子的父母和愛學(xué)生的老師去看看《窗邊的小豆豆》,。看看小林校長和小豆豆媽媽是如何對待孩子,，如何教育孩子,！
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇七
一本好書可以讓讀它的人受益，讓人有感動(dòng),、思考和感受,。《窗邊的小豆豆》是一本好書,。早在學(xué)校推薦這本書之前,，我就在西蜀書店買過一本書。匆忙中,，我找到了這本書,。我看著封面上可愛的小女孩，看著標(biāo)題下的一句話：“每個(gè)人都能在這本書里找到他陽光燦爛的童年,?！蔽矣X得這本書應(yīng)該不錯(cuò)，就買了,。
巴書院多有趣?。W(xué)校大門是一個(gè)活的——大牌子,，上面有三個(gè)醒目的“巴學(xué)園”字樣,，立在兩株正在生長的樹上；巴學(xué)園的教室是有軌電車,；課程是自己安排的,，可以從自己喜歡的課程開始一天的學(xué)習(xí)，不喜歡的課程可以在開學(xué)前完成,；音樂課可以寫在禮堂的地板上,，有多大都無所謂；早上上完一天的課,，下午可以去散步和玩.
我很向往,，很想去“八學(xué)園”學(xué)習(xí)，看看這個(gè)有趣的學(xué)校,，有趣的小豆豆。
看到后記才知道,，這本書的作者黑柳徹子就是書中的小豆豆,！我覺得奇怪的是，黑柳徹子是日本著名的作家和電視節(jié)目主持人。讀完這本書,，聯(lián)合國官員認(rèn)為“沒有人比她更了解兒童”,。因此，黑柳徹子被任命為聯(lián)合國兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使,。這樣的作家,、主持人、聯(lián)合國親善大使怎么可能是“窗口家庭”和ld的孩子,？我想,，這一定是小豆豆的媽媽黑劉超和學(xué)識淵博的校長小林宗作，兩位懂教育懂孩子的好媽媽好校長,，讓小豆豆傷痕累累,，人生的荊棘之路陽光燦爛！
我曾經(jīng)有很多愿望,，就像小豆豆一樣,。但是現(xiàn)在，我的目標(biāo)只有——,。先學(xué)學(xué)教育,，再辦個(gè)“巴學(xué)園”！
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇八
讀完《窗邊的小豆豆》,，我最喜歡的人是小林校長,，他把孩子像大人一樣尊重，他是一個(gè)真正愛孩子,、對孩子有耐心的人,。
小林校長是一個(gè)尊重孩子的人。小豆豆的錢包掉進(jìn)廁所里了,，她在用長勺舀錢包的時(shí)候,，校長問她：你在做什么?小豆豆說：舀錢包。小林校長只說了一句：舀好之后把他們都放回去,。要是換成別的大人,，一定會(huì)走上去訓(xùn)斥他，認(rèn)為他在做一件蠢事,，并且決不相信小豆豆能把這些東西放回去,。小豆豆沒有辜負(fù)小林老師對他的信任，把這些垃圾清理的干干凈凈,。其實(shí)小孩是很能干的,，不像大人想的那么無能。
小林校長也是一個(gè)對孩子特別有耐心的人,。小豆豆第一次來到巴學(xué)園的時(shí)候,，林校長聽小豆豆講了整整四個(gè)小時(shí)的話，那些話在大人們看來都是一些沒有用的廢話，而小林校長竟全神貫注的聽并且也沒有露出一副不耐煩的樣子,，甚至連哈欠都沒打,。如果是別的大人聽小豆豆的這些話，很少有人能聽的進(jìn)去,，也很少有人能像小林校長一樣那么了解孩子,。
如果每個(gè)人都能像小林校長一樣了解孩子、關(guān)愛孩子,、寬容孩子,，那么我們孩子的世界就會(huì)變得更加美好。
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇九
在我讀了這本書之后,，我首先想到的,，原來這么一所令人愉快的學(xué)校也不是很難嘛！它的道理并不高深,，也不需要特別的學(xué)生和老師,。原來我們?nèi)狈Φ模赡苤皇钦嬲\和勇氣,。
真的可以嗎,，激發(fā)孩子們自己學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)真傾聽孩子表達(dá)自己的想法,，不反對孩子們安排玩的時(shí)間,，我們還舉報(bào)有趣的活動(dòng)，讓小朋友們?nèi)谌胝嬲纳钪?，比方說,，種田，做飯,，看望傷病,。
可是呢，我又想,，這一些豐富多彩的活動(dòng)都不是最主要的,，最關(guān)鍵的在于老師和學(xué)生之間的關(guān)系，還有我們學(xué)校的教學(xué)目的,。
每個(gè)人都是有感情的,，學(xué)生對于老師有喜歡的有害怕的，但作為教師,，最重要的是真摯之情,，要用一顆包容的心，平等尊重,，鼓勵(lì)探索,，多稱贊表揚(yáng)學(xué)生,，讓學(xué)生慢慢地喜歡他,。
“真正的教育者,，他的一切行為都是出于對孩子的真切熱愛，當(dāng)真正把孩子當(dāng)成是人的時(shí)候,，教育才會(huì)產(chǎn)生化腐朽為神奇的力量,！”
“你們大家都是一樣的，無論做什么事情,，大家都是一樣的,。“
教師的情感是他個(gè)人的一個(gè)品質(zhì),，這個(gè)品質(zhì)的好壞直接關(guān)系到他教育教學(xué)的效果,。而教學(xué)目標(biāo)呢，除了成績,，更重要的應(yīng)該是培養(yǎng)獨(dú)立思考的人吧,。
“不要把孩子束縛在老師的計(jì)劃中，要讓他們到大自然中,。孩子們的夢想要比老師的計(jì)劃大得多,。”
除此之外,，家鄉(xiāng)和學(xué)校的配合也是至關(guān)重要,。
遵循孩子的成長個(gè)性，包容理解孩子的天性,。要允許孩子有不同的想法,，保留孩子的自尊心，接納無傷大雅的謊言,。譬如父母對小豆豆既寵愛又不放縱,，父母的信任讓小豆豆的世界充滿了陽光，她的世界無比的美好,，她也對這個(gè)世界更好,。
父母感情和睦。父母人生目標(biāo)一致,、生活節(jié)奏合拍,，優(yōu)良的家庭生活，這些都對孩子產(chǎn)生無比深遠(yuǎn)的影響,。
良好的人際關(guān)系平臺,。寬松的家庭教育環(huán)境，以及多種形式的體驗(yàn)活動(dòng),，給予小豆豆良好的成長土壤,。
在書中,，巴學(xué)園可是給我提出了許許多多新穎的教學(xué)方法，主要是小班教學(xué),，開放教育,，形式豐富，因材施教,，注重實(shí)踐,。
小班教學(xué)。老師有足夠的精力關(guān)注每個(gè)學(xué)生,、了解每個(gè)學(xué)生的特性,。
開放教育。鍛煉了孩子的專注力和自控力,，即使在嘈雜的人群,，也能靜下心來專注自己的事。
形式豐富,。充分釋放孩子的天性,，寓教于樂。
因材施教,。小班教學(xué)的方便之處,，幫助孩子建立自信心和挖掘?qū)W(xué)習(xí)的興趣。
注重實(shí)踐,。教材結(jié)合實(shí)踐的形式,，使孩子的認(rèn)知更全面
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇十
快樂的上課，自由的學(xué)習(xí),，無話不談話題,，師生們攜手漫步校園，聞著野花香,，踏著青草地……這真像是個(gè)不可思意的幻想童話世界,，可它卻是《窗邊的小豆豆》，黑柳徹子的真實(shí)五彩童年,。
書中小林先生,，善于傾聽每個(gè)孩子的心里世界。如小豆豆剛?cè)搿鞍蛯W(xué)園”時(shí),，小豆豆一講就講了4個(gè)小時(shí),，這么久的時(shí)間，小林先生一點(diǎn)兒都沒有做別的事,，想別的事,，而是認(rèn)認(rèn)真真，仔細(xì)地傾聽小豆豆講的每一個(gè)字,。其實(shí)傾聽是人際交流之間非常重要的一點(diǎn),，傾聽是通過語言與非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個(gè)信息,，它是建立人際關(guān)系，交流情感上最基本的手段,。
讓小豆豆說出自己心里的事情,，互相間更好的交流、溝通,。小豆豆和小林先生之間面對面的交流溝通,，促進(jìn)小林先生正向了解小豆豆的感想和需求,，增強(qiáng)師生彼此間默契感,，帶動(dòng)學(xué)校的生活和日常交流。傾聽,，催生智慧,，因?yàn)樾×窒壬膬A聽，給了“巴學(xué)園”全體學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會(huì)和分享成功的快樂,，從而使他們受到振奮,，能自信地面對人生。所謂善解人意,，我想就是指用心傾聽,，善于傾聽了吧。
當(dāng)我們遇到任何一件事情,，都應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)傾聽別人的意見,，做到尊重別人的意見，用心去聽,，去感受他們的內(nèi)心世界,，抓住重點(diǎn)，通過面對的交流,，促進(jìn)相互間正向了解,，增強(qiáng)彼此間的默契感。當(dāng)我們對一件事發(fā)生分歧時(shí),，也要通過傾聽和溝通來解決,，讓對方知道并理解對方的意思，相互體諒,，化解相互間分歧,，達(dá)成統(tǒng)一思想和意見。
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇十一
今天看完了一本書,，書名是《窗邊的小豆豆》,。這本書是關(guān)于小女孩豆豆在一所學(xué)校上一年級的時(shí)候。在這個(gè)學(xué)校,，小豆豆讀書的時(shí)候?qū)戇^一個(gè)字,，覺得字寫得不好,。他“啪”地打開蓋子，然后“啪”地關(guān)上蓋子,。上課做了幾百遍,，和小燕子聊了幾句，全班哄堂大笑,。學(xué)校終于不忍心讓小兜頭退學(xué),。小豆豆來到了一所新學(xué)校，叫巴學(xué)園,。這是一所多彩的學(xué)校,。教室在電車?yán)铩Ｈ绻阍敢?，你可以坐在那里,。一天的作業(yè)寫在黑板上。如果早上完成學(xué)習(xí),，下午可以去散步,，游泳，追逐,，玩耍,，不需要額外的作業(yè)。小豆豆在巴學(xué)園認(rèn)識了很多朋友和校長小林,，還有他的同學(xué)碩子,、阿泰斯特、泰明,、梅發(fā)……他們在這個(gè)學(xué)校度過了很多快樂的時(shí)光,。成績單發(fā)了，我?guī)退髋罉?。我不能隨便跳,，一直問，然后呢,？學(xué)校舉辦了一場音樂會(huì),。但是在第二次世界大戰(zhàn)中，這所小學(xué)被一枚汽油彈摧毀了,。
看完這本書,，我覺得小豆豆是個(gè)開朗的孩子，喜歡和同學(xué)一起玩,。況且她也是個(gè)不嘲笑別人的孩子,。小兜頭在《巴學(xué)園》里交到了很多新朋友。唯一的男孩泰明,，從小就患有小兒麻痹癥,。所以走路不方便,。有一次，小豆豆帶著塔明到自己的樹上,，想讓塔明看更遠(yuǎn)的地方,。他去學(xué)校拿梯子，和馴服一起看世界,。從這件事可以看出,，她不是一個(gè)嘲笑別人的孩子。
說完小豆豆,，現(xiàn)在我們來談?wù)勛约喊?！既然二?zhàn)時(shí)小豆豆能這么幸福，為什么我們不能像小豆豆一樣過好每一天呢,？我們不自信的原因只有一個(gè),。為什么我們不自信？就是生活中有各種挫折,，你不斷失敗，不斷成功,。但是,，失敗在你的腦海里留下了陰影，讓你不敢面對挫折,，你的信心自然會(huì)漸行漸遠(yuǎn),。所以我想成為一個(gè)像小兜頭一樣自信的人。
我相信只要我有信心,，我自己一定會(huì)是最好的,。
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇十二
他們在找新學(xué)校的時(shí)候，小豆豆的媽媽生氣地說：“小豆豆,，我不是告訴你了嗎,？”你為什么不聽話？“就在這時(shí)他們看到了一所學(xué)校,。這所學(xué)校的校長是一位白發(fā)老人,。當(dāng)他走進(jìn)校長室的時(shí)候，小豆豆的媽媽輕輕地敲著校長室的門,。
校長問：“是誰,？”“校長老師，我們能進(jìn)來嗎,？”小豆豆的媽媽問,。“當(dāng)然,，但是你必須讓孩子們進(jìn)來,。父母不能進(jìn),。”校長強(qiáng)調(diào),?！昂玫模x謝校長,?！毙《苟归_心地說。
走進(jìn)校長辦公室,，校長看著小豆豆說：“你叫什么名字,？”小豆豆大聲回答：“我叫小豆豆?！笔挾苟箍粗ｉL,。他的頭發(fā)已經(jīng)稀疏了，門牙也掉了一些,，但是他的臉看起來很好,。
他不高，但是他的肩膀和手臂很強(qiáng)壯,。黑色三件套很舊,，變形了，但是穿在他身上看起來很整齊,。
經(jīng)過校長的了解,，小豆豆留在了這所學(xué)校。
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇十三
剛開始讀的時(shí)候,，因?yàn)樽髡呓泻诹鴱刈?，是日本人，所以不太喜歡這本書,，甚至有點(diǎn)歧視的態(tài)度,。畢竟，人們不喜歡侵略自己領(lǐng)土的國家,。讀這本書純粹是因?yàn)樘菰?，所以不屑于去想我能讀這本書。但是看完《窗邊的小豆豆》,，我對這本書的不好印象已經(jīng)被扔掉了,。
這本書講的故事很簡單，就是二戰(zhàn)結(jié)束前東京某小學(xué)一個(gè)外號叫“小兜兜”的女生的真實(shí)故事,。但是,，并不是所有的書都描寫戰(zhàn)爭，這個(gè)女孩也不是一個(gè)為抗戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)的小英雄。這個(gè)女孩是一個(gè)普通家庭的可愛女兒,。她因?yàn)樘{(diào)皮被告知退學(xué),，然后轉(zhuǎn)到一個(gè)叫巴學(xué)園的地方。
后來小兜頭來新學(xué)校的時(shí)候發(fā)生了很多小事情,。
很普通吧,？
我也這么認(rèn)為。
但正是這種不同于其他名著的“平凡”,，讓人覺得指尖和耳朵周圍有點(diǎn)親昵,，認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書里的故事之間似乎沒有什么聯(lián)系,，想起來好像是寫出來的,，但又好像有一條若隱若現(xiàn)的線，把它們聯(lián)系在一起,，讓人神奇地?zé)o法產(chǎn)生情節(jié)跳躍的想法,。相反，人們放松下來,，享受閱讀“普通”書籍的樂趣,。
在巴學(xué)園的那段時(shí)間，小豆豆開心,、激動(dòng),、難過，做著我們做過的或者想做的所有奇怪的事情,。書中一句話，就是“每個(gè)人都可以在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”,。莫名其妙地愛上了這本書,，突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是無狀態(tài)的。
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇十四
書中主角小豆豆是一個(gè)被所有老師勸退的孩子,。她活潑,、頑皮、精力充沛,，對一切新事物都很好奇,。即使在媽媽擔(dān)心送她上小學(xué)的時(shí)候，小豆豆還是開心地四下張望,，四處玩耍,，和電車收票員聊天，要電票,。巴學(xué)園的校長小宗林是一位優(yōu)秀的教育家,。剛認(rèn)識小豆豆的時(shí)候，他耐心的聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)。小豆豆把她覺得有意思的事情都做完了,。校長說：“以后在這里上學(xué),。”,。小豆豆上廁所的時(shí)候,，回頭一看，發(fā)現(xiàn)錢包掉到糞坑里了,。所以她把糞坑里的糞便鏟出來,，以便找到她的錢包。校長老師路過問情況的時(shí)候,，只笑著說了句,，挖了一會(huì)就要恢復(fù)原狀。于是小豆豆沒找到錢包,，大口大口的塞了回去,。小豆豆很幸運(yùn)。她沒有像其他調(diào)皮的'孩子一樣被訓(xùn)斥,，而是被校長和老師當(dāng)作正常的大人對待,，這讓小豆豆覺得受到了尊重，所以他絕對不會(huì)因?yàn)樯狭藥床黄饢|西,，她從頭到尾做的每一件事都很認(rèn)真,。
小學(xué)可以自由講課，小學(xué)注重孩子飲食,。校長老師也會(huì)為身體殘疾的孩子設(shè)計(jì)專門的體育游戲,，即使最終的獎(jiǎng)品是一個(gè)蘿卜兩個(gè)白菜，但這些都鼓勵(lì)了孩子的自信和自尊,。在人生的出路上,，遇到一個(gè)好老師是莫大的榮幸。小豆豆很幸運(yùn),，巴學(xué)園的孩子長大后也成功了,。那一天，這里要提到的是,，教育是沒有國界的,。
窗邊的小豆豆的閱讀心得篇十五
書中主角小豆豆是一個(gè)活潑開朗的日本女孩。當(dāng)然,，有時(shí)候她做的不好,。比如她剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里的一切都讓她充滿了好奇,。在課堂上,，她打開和關(guān)閉了桌子的蓋子,。她也拿出橡皮擦擦擦了擦，然后放了回去,。過了一會(huì)兒,，她拿出來擦了擦，又放回去,，做了幾百遍,。老師沒辦法。她因站在窗戶旁邊而受到懲罰,。但是小豆豆在窗外和宣傳員打招呼,，老師很生氣，讓她退學(xué)了,。但是她才上一年級,！
而輟學(xué)的小豆豆，卻很幸運(yùn)的遇到了小林校長和巴學(xué)園,。巴學(xué)園就不一樣了,。它的教室是用舊電車做的，教學(xué)方法與其他學(xué)校不同,。他們的座位是不固定的,，但是想坐哪坐哪，上課順序也是不固定的,。他們總是先選自己喜歡的課程,。總而言之,，巴學(xué)園真的是一所好學(xué)校,！在這里，小兜頭不僅學(xué)到了知識,，也學(xué)會(huì)了如何待人接物,，做人。小兜頭在“巴書院”逍遙自在,，小兜頭在那里長大，我被吸引住了,。
小豆豆真的很可愛,。我也想向可愛的小豆豆學(xué)習(xí)善良和毅力。如果我有這樣的學(xué)校,，這樣的校長,，那就太好了！
