總結(jié)要結(jié)合實(shí)際，具體分析自己在工作和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難,，尋找解決方法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和條理性，避免內(nèi)容的散亂和重復(fù),。掌握好總結(jié)的寫(xiě)作技巧,，可以幫助我們更好地提升自我,。

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇一

當(dāng)孩子們的畢業(yè)詩(shī)回旋在耳邊時(shí),，我知道，小家伙們就要畢業(yè)了,，他們又將踏上另一段新的路途,，看著他們一步一個(gè)腳印的一路走來(lái),，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰,，而回顧這一學(xué)期的樁樁件件,，也依然記憶猶新,。

上學(xué)期,，由于工作的需要，我們加入了新園的改建工程,，每天搬搬抬抬,，收拾整理自不必說(shuō)，所有的工作都是零起點(diǎn),，一切都要從頭開(kāi)始，那段時(shí)間,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都像陀螺一樣,，腳下一刻不停地轉(zhuǎn),，一會(huì)兒工地上要數(shù)據(jù)，一會(huì)兒工人們要圖紙,，一會(huì)兒要定色彩,，一會(huì)兒又要選樣品,，好在這忙碌而又多彩的一頁(yè)已然翻過(guò)，換來(lái)了今天,，我們嶄新而又溫馨的家園,。

這一學(xué)期，我接手了大班,，雖然孩子少些，但是麻雀雖小五臟俱全,，班級(jí)工作一樣也少不了,，班級(jí)管理也一樣馬虎不得,。開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則,，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了規(guī)則的重要性,。領(lǐng)兵打仗講究的是兵馬未動(dòng)糧草先行,，我們就借用行動(dòng)在后,，規(guī)則先定，而規(guī)則的制定,，我們也不再像以前那樣由老師來(lái)定,，幼兒執(zhí)行，而是根據(jù)大班已有的規(guī)則意識(shí),，讓孩子們自己來(lái)研究,、討論，自己制定規(guī)則,，如：進(jìn)每個(gè)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則,、戶外游戲的規(guī)則，進(jìn)餐規(guī)則,、做操規(guī)則,、上下樓規(guī)則、洗手間規(guī)則等等,，其實(shí)孩子的能力是不可低估的,，由于有了幼兒的自主參與，執(zhí)行起來(lái)便更有說(shuō)服力,，一旦有孩子違反了規(guī)則,，不用老師說(shuō)，孩子們自己便可以判斷對(duì)錯(cuò),，自己便可以進(jìn)行糾正,，這樣，既鍛煉了孩子的能力,，老師也就更省心了,。

本學(xué)期，我們還根據(jù)教材,、及大班幼兒特點(diǎn),，把工作重點(diǎn)放在了“幼小銜接”上面,。幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,？我們根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),、自理能力以及合作能力的培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，也適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,，使幼兒逐漸地適應(yīng)小學(xué)的生活作息制度,，同時(shí)請(qǐng)教作為小學(xué)教師的家長(zhǎng)，了解到剛升入小學(xué)的孩子,，普遍不知道上課前要準(zhǔn)備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,，于是，我就在平時(shí)的教育活動(dòng)前,，有意提醒孩子,，我們這節(jié)課要學(xué)第幾冊(cè)書(shū)啦，還要準(zhǔn)備什么呢,？就這樣,，沒(méi)用幾天，孩子們便養(yǎng)成了課前整整齊齊準(zhǔn)備好書(shū)本,、文具之類,，然后安靜地等待上課，平時(shí)也經(jīng)常通過(guò)談話,，讓孩子了解上學(xué)會(huì)學(xué)到許多有趣的知識(shí)等,；盡量給幼兒作好充分的入學(xué)準(zhǔn)備。

在教育教學(xué)中,，我努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中,。無(wú)論是兒童發(fā)展指南的學(xué)習(xí)，還是遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)多位專家與名師的講座,，無(wú)論是理論的解讀，還是案例的分析,，都讓我受益匪淺,。在看了56號(hào)教室的奇跡這本書(shū)后，又初步了解了雷夫老師的一些教育思想,，就雷夫老師鼓勵(lì)孩子們演莎士比亞話劇這一點(diǎn),，我在教學(xué)實(shí)際中也進(jìn)行了初淺的嘗試，借助鎮(zhèn)舉辦幼兒故事比賽的機(jī)會(huì)，讓孩子們來(lái)自導(dǎo)自演了一回,。在孩子們熟悉了故事的基礎(chǔ)上,，讓他們自己來(lái)分配角色，自己來(lái)排練,，這期間出現(xiàn)了角色分配不夠的問(wèn)題,，孩子們跑來(lái)問(wèn)我：“老師，長(zhǎng)頸鹿拉拉,、還有小雞,、小兔、小狗,、棕熊都有人演啦，可還有3個(gè)小朋友沒(méi)有什么可演怎么辦,？”“那你們?nèi)齻€(gè)再想想,，你們平時(shí)看的動(dòng)畫(huà)片里，都喜歡誰(shuí),？加上不就行了嗎,。”“我們喜歡熊大,，對(duì),，我們可以當(dāng)熊大、熊二,，”“還缺一個(gè)呀,？”“嗨，真笨,，你就當(dāng)熊三唄,。”“對(duì)對(duì)對(duì),，”孩子們邊笑邊去繼續(xù)排練啦,，就這樣，孩子們自編自演的童話劇,，搬上了六一家長(zhǎng)會(huì)的舞臺(tái),，當(dāng)我解說(shuō)接下來(lái)是孩子們自己排練的節(jié)目時(shí)，家長(zhǎng)們都表示很難相信,，但當(dāng)他們看到孩子們興高采烈,，而又投入的表演時(shí)，臉上掛滿了興奮,，田田和趙春凱的家長(zhǎng)說(shuō),，真沒(méi)想到孩子能上臺(tái)表演，還是自己排練，在家時(shí)有客人都不好意思打招呼,，這變化太大了,。

從此，表演類節(jié)目便一發(fā)不可收拾,，孩子們今天要求放歌自編舞蹈,，明天要求到小班借娃娃給她梳妝打扮、上課,、講故事,，孩子們的快樂(lè)，孩子們的進(jìn)步,，都是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),，我們從心里感到高興。

家長(zhǎng)工作一直是我們教學(xué)工作的一個(gè)重要部分,，到了大班,，孩子們面臨著升小學(xué)，此時(shí)更需要借助家長(zhǎng)的力量使教育取得和諧,、一致,。我們充分利用接送孩子時(shí)間，借助電話,、網(wǎng)絡(luò),、家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。在溝通交流中,，有的家長(zhǎng)反思了自己教育孩子的失職,，有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題。侯曉航小朋友剛來(lái)園時(shí),，不會(huì)聽(tīng)課,，上課注意力不集中，經(jīng)常走神,，我們就這一情況與家長(zhǎng)進(jìn)行了面談,。了解到家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)給孩子買過(guò)一本故事書(shū)，從來(lái)都沒(méi)給孩子講過(guò)一個(gè)故事,，孩子每天晚上看動(dòng)畫(huà)片打發(fā)時(shí)間,。

我們就與家長(zhǎng)一起探討，并推薦了一些方法和有關(guān)書(shū)籍供家長(zhǎng)參考,，并建議家長(zhǎng)盡量放下自己的愛(ài)好,，多關(guān)注孩子，多陪孩子講講故事,，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣,。徐清震小朋友剛來(lái)園時(shí),，說(shuō)話總是大呼小叫，而且張嘴就罵,，媽媽拿他也沒(méi)辦法,，我們就與家長(zhǎng)一起分析孩子平時(shí)的行為表現(xiàn)，最終找出了原因,，一是由于孩子缺乏安全感,，二是沒(méi)有交給孩子正確的交往方式，三是,，沒(méi)有耐心傾聽(tīng)孩子的需求,，只一味地說(shuō)服、壓制,，找出了原因,，我們與家長(zhǎng)共同制訂了胡蘿卜加大棒的策略，恩威并施,，對(duì)他的過(guò)激行為嚴(yán)厲制止,，同時(shí)暗中多提供一些條件，讓他有得到表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),，有展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)創(chuàng)造條件,，讓他體驗(yàn)幫助別人后的快樂(lè),，經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期的家園共育，孩子姥爺生日的第二天,，媽媽情緒激動(dòng)的說(shuō)：“還是你們老師有辦法,，我們家震震真的變了，昨天他姥爺過(guò)生日,，表現(xiàn)可好啦,，一句罵人的話也沒(méi)說(shuō)，還祝他姥爺生日快樂(lè),，以前,，我們家只要來(lái)客人他就罵人家，我們都?xì)馑懒?，也拿他沒(méi)辦法,，現(xiàn)在可算好啦，真是太感謝你們了,?！蔽覀兊恼嫘母冻觯A得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定,。

以至于家長(zhǎng)們放假前,，抱著孩子的行李說(shuō)個(gè)不停,，甚至有家長(zhǎng)說(shuō)：“都怪你們來(lái)這里開(kāi)幼兒園太晚了，我們來(lái)這里才上了半年,，孩子都沒(méi)上夠,。” 家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。這樣,，會(huì)讓我們的家長(zhǎng)工作更順利的開(kāi)展。

一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,，一份耕耘，一份收獲,，在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的支持下，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在工作之余我把一些工作中的感想及時(shí)記錄了下來(lái),，一年中，共有牽手幸福,，揮灑快樂(lè),、班里出了個(gè)“老大”等多篇文章在萊州教育教學(xué)研究幼教園地等刊物上發(fā)表。有多篇新聞發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)站上,。制作的玩教具好玩的大嘴獲煙臺(tái)市一等獎(jiǎng),，并被推薦參加全國(guó)玩教具比賽。

雖然工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，但同時(shí)也存在很多不足,，需要在今后的工作中認(rèn)真反思，改變,。

1,、在平時(shí)的工作中，任務(wù)一多,，就會(huì)產(chǎn)生消極應(yīng)付情緒,，工作中有時(shí)過(guò)于懶散，以至于有些工作不能及時(shí)處理,，到時(shí)手忙腳亂,，今后工作中做好規(guī)劃,，按時(shí)進(jìn)行。

2,、理論學(xué)習(xí)不夠,，今后要勤于向書(shū)本學(xué)習(xí)、勤于向孩子學(xué)習(xí),、勤于向?qū)＜液屯?、家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中,，要對(duì)自己的工作不斷總結(jié),、不斷反思；在不斷的思考與實(shí)踐過(guò)程中,，一點(diǎn)點(diǎn)積累自己,，豐富自己，讓自己逐漸地充實(shí)起來(lái),。

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

從我進(jìn)入我們幼兒園開(kāi)始,，我就明白了自己肩上的責(zé)任,。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是父母的寶貝，當(dāng)他們的父母將孩子親手交到我們手上的時(shí)候,，不只是讓我們能夠傳授知識(shí)給自己的孩子,，更是將他們托付與我們，將保護(hù)好孩子的責(zé)任也交給了我們,。所以，在任職期間,，我對(duì)我的工作做出了如下的總結(jié)：

我相信態(tài)度決定一切,！人的能力有強(qiáng)弱，但只要心中有了一定要把班級(jí)帶好的想法,，哪怕能力欠缺,，相信經(jīng)過(guò)兩位老師的通力合作，一定會(huì)把班級(jí)管理得緊緊有條,。寧可自己多做點(diǎn),，吃虧點(diǎn)，不要緊,，因?yàn)樽罱K換來(lái)的是對(duì)方的理解和配合,。兩個(gè)人出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，一定要多交流溝通,，達(dá)成共識(shí),，形成良性循環(huán)效果,，用自己的行動(dòng)去影響對(duì)方，這是我進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響,。語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng),，才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做,，不要猶豫,，有時(shí)想得好不一定做得好，所以只有在實(shí)踐操作中才能完善想法,，邊想邊做才能提高工作效率,。

把問(wèn)題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細(xì)心處理幼兒之間的每一件事,。處理問(wèn)題堅(jiān)持原則,，不放任自流，任其發(fā)展,?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓?！睂?duì)于幼兒要建立班級(jí)常規(guī),，這不是對(duì)幼兒的約束，而是為了更有序地開(kāi)展各種活動(dòng),。

幼兒園的工作是瑣碎的,，感謝幼兒園對(duì)我的信任，在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師,，所以本學(xué)期我在班級(jí)管理方面制定了幾個(gè)目標(biāo)：

1,、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級(jí)，抓好班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹邪喱F(xiàn)在是關(guān)鍵,。

2、細(xì)心對(duì)待,、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況,。家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)及時(shí)交流溝通，家園同步教育,。

3,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力,。

學(xué)無(wú)止境,。沒(méi)有最好，只有更好,！我要學(xué)的還很多,，書(shū)本上欠缺的地方在實(shí)踐中要得到提高,。如在班級(jí)管理方面（怎樣對(duì)待班中特別不聽(tīng)話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信）,；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境,，便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí)，每次更換時(shí)能更方便快捷）,；在教學(xué)機(jī)智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長(zhǎng)之間的突發(fā)事件）,；在基本功方面（怎樣能擠出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練基本功，抽出空余去看書(shū)充實(shí)自己,，很好地調(diào)配工作,、學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間）等等。我想我要多看多問(wèn)多反思,。多看相關(guān)方面的文章,，多問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師，多思考工作中的問(wèn)題,。積極把握,、利用幼兒園為我們創(chuàng)設(shè)的各種互相學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)條件，相信我一定會(huì)努力而有所收獲的,！

作為一名新教師,，在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，提高自身水平，不斷進(jìn)取,、愛(ài)崗敬業(yè),、厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去,；把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒,，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

初為人師，我還存在著許多的不足,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與孩子溝通上的方式方法,，也希望各位同事們?cè)谥蟮慕虒W(xué)道路上能夠給予為我?guī)椭屛壹皶r(shí)改正缺點(diǎn),，讓孩子們能夠和我融洽的相處,。

謝謝大家！

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,，幼兒園教師工作總結(jié)?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

(一),、教育工作。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,，3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)、保育工作,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的'養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三),、安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇四

只有做好相關(guān)的工作總結(jié)，才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)之前在工作中范的錯(cuò)誤,，發(fā)現(xiàn)不足并加以改正,。接下來(lái)我們一起來(lái)看看幼兒園教師工作總結(jié)參考吧!希望對(duì)大家有所幫助。

一年來(lái),，幼兒園的保教工作,，在上級(jí)教育部門關(guān)心支持下,，以晉升市示范幼兒園為目標(biāo),，以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)的特色教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，讓每一個(gè)孩子“健康快樂(lè),、多才多藝,、聰明智慧”,，已成為全體教職員工不可動(dòng)搖的教學(xué)綱要,，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī),。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。

每周中午進(jìn)行一次教研活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

對(duì)教師的備課、教學(xué)活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角,。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動(dòng)室,，豐富多彩的自由墻,、藝術(shù)園地、我的畫(huà)廊,、英語(yǔ)角,，以及家長(zhǎng)園地等等，即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué),，又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力,，又很好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即全面具體一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果,，又及時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng),。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究與實(shí)施,。

對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并且對(duì)中班,、大班,、學(xué)前班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì),。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。

由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：舞蹈班,、美術(shù)班、武術(shù)班,、圖書(shū)室,、器樂(lè)室、手工制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn),、以及各班區(qū)角活動(dòng)。

5,、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。

如：“慶‘六一’文藝匯演”，家園同樂(lè)趣味活動(dòng),，慶“六一”幼兒繪畫(huà)展和幼兒武術(shù)表演,，“迎新年、慶元旦歡樂(lè)圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會(huì)”,，這些活動(dòng)的開(kāi)展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師,。老師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹(shù)立新的幼兒教育理念,。

我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹(shù)立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的`評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2,、交流與創(chuàng)新

通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn),，各班相互聽(tīng)講課、觀摩課,，以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,、自制教具的評(píng)比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,。

為迎接市示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,、知識(shí)的搖籃。

出處 m.sevw.cn

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌,。

1,、成立家長(zhǎng)委員會(huì)：每班2名家長(zhǎng)擔(dān)任委員,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，主要任務(wù)真實(shí)反映家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，協(xié)助和監(jiān)督園方各項(xiàng)工作,。

2、申請(qǐng)組建幼兒園共青團(tuán)支部,，充分發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用,。

3、加強(qiáng)消防,、交通,、衛(wèi)生、保健,、防疫等安全互動(dòng)機(jī)制,，提高安全防范意識(shí)。

4,、啟動(dòng)教育科研工作計(jì)劃,，完善教育科研管理機(jī)制，促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。

5,、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂(lè),、多才多藝,、聰明智慧”為我園未來(lái)發(fā)展的教育品牌。

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇五

我園制定完善了相應(yīng)的制度管理,，并實(shí)行人性化管理,，我們要從細(xì)節(jié)入手，探索模塊化管理,。以教師為本,，以幼兒為主體，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,，堅(jiān)持民主管理,，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)。

二,、保育工作,。

培訓(xùn)保育隊(duì)伍，更新保育觀念,。著力培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。孩子能做的，都盡量培養(yǎng)他們自己的事自己做,。

三,、師資隊(duì)伍。

我園共有8名專職教師,，為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)幼兒園的規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),，逐步開(kāi)闊教師視野沉淀知識(shí)。

四,、教育教學(xué),。

學(xué)年初我們根據(jù)我園的實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,，各任課教師制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，制定和完善了相應(yīng)的制度，并由園長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。我園結(jié)合各年齡幼兒的特點(diǎn),，確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn),，所有教師每周必須聽(tīng)課一次，聽(tīng)完即評(píng),，上課老師做好記錄并進(jìn)行反思,，養(yǎng)成教育是我園的重中之重，通過(guò)培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念,、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣、怎樣和同學(xué)進(jìn)行溝通,、交流,、分享、合作等方面,，讓孩子在個(gè)個(gè)領(lǐng)域和層面都有一個(gè)很好的發(fā)展,。

六、安全衛(wèi)生,。

我園始終把安全衛(wèi)生工作放在首位,，是所有工作的重中之重。我們制定了相應(yīng)的制度,，并和老師簽訂了安全責(zé)任書(shū),。把各個(gè)環(huán)節(jié)層層分解責(zé)任到人。在校要求學(xué)生決不能離開(kāi)老師的視線,。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度,、食品安全制度，食品,、餐具,、炊具均按規(guī)定消毒,。堅(jiān)持晨檢,，檢查幼兒隨攜帶物品，及時(shí)消除危險(xiǎn),。

七,、財(cái)務(wù)管理。

我們制定和建全了相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理制定,，嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù),，堅(jiān)持“賬錢分管”的原則，指定專職或兼職出納人員辦理,。建立現(xiàn)金日記賬,，逐筆登記現(xiàn)金收支，做到日清月結(jié)，賬賬相符,，賬實(shí)相符,。

八、存在問(wèn)題,。

在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：1,、辦學(xué)條件還待提高;2、師資水平有待提高;3,、辦學(xué)規(guī)模有待擴(kuò)大;4,、生活設(shè)施有待改進(jìn)。

九,、具體措施,。

以后我們將加大投入，努力改善辦學(xué)條件,，年前我們計(jì)劃建一個(gè)餐廳,，同時(shí)我們還要向西擴(kuò)展再建，以此來(lái)提高辦學(xué)條件和擴(kuò)大招生規(guī)模,。同時(shí)我們還要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，打造學(xué)習(xí)型的教育隊(duì)伍，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”的方法來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),。

在過(guò)去的一年里，我們完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)和計(jì)劃;也取得了一定的成績(jī);但還存在一定的問(wèn)題和差距,，以后我們會(huì)更加努力,，在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻(xiàn),。

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇六

在不知不覺(jué)中,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。我們?nèi)齻€(gè)教師在共同的努力配合下進(jìn)取的完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作：

1，在慶?！叭藡D女節(jié)”時(shí)我們以“媽媽的愛(ài)”為主題進(jìn)行了情感教育,，我們班小朋友自我動(dòng)手做了花送給媽媽；我們媽媽看到寶寶的花很是感動(dòng),。

2,，在四月中旬進(jìn)行了"大自然情景教學(xué)"，我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展,，小朋友們很開(kāi)心,。

3,，我們把五月共同稱為“黑色的”，在這個(gè)月里,，我們師生共同排練六一的節(jié)目,，今年又剛好趕上了我們建園十五周年，所以今年六一我們是格外隆重,，節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高,，所以在這月里，我們教師的嗓子幾乎沒(méi)有幾天是正常的,，孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水,；但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個(gè)家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)臉上的笑容，聽(tīng)到那拍不完的掌聲,，我們感覺(jué)付出是值得的,。

4，進(jìn)入到六月后,，我們重點(diǎn)抓教學(xué)與常規(guī),；小朋友們?cè)谶呁孢厡W(xué)中收獲了不少知識(shí)。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。本學(xué)期，我們根據(jù)班級(jí)中的幾個(gè)弱點(diǎn),，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位,，并在日常生活中我們還進(jìn)行了相關(guān)安全教育,，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，使幼兒順利度過(guò)最終學(xué)期,。

在保育工作上,，我們做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度；堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手,；及時(shí)的給幼兒更換汗?jié)竦囊路?；提醒幼兒多喝水，照顧體弱的幼兒,，保證幼兒的進(jìn)食量,，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。此刻，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少,，家長(zhǎng)也感到很滿意,。

本學(xué)期，我們同樣利用了多種形式（面談，電話與家長(zhǎng)作業(yè)）與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情景,。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中我會(huì)更加刻苦，進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，使我能取得更大的提高,。

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇七

希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

記得在一本書(shū)上看到,，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。工作以來(lái),，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹(shù)立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不遲到早退,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

1,、開(kāi)學(xué)初，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心,，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行了家訪,。

2,、在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情況,，我開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng),，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方,、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、計(jì)算區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)老師，所以常規(guī)方面比較亂,，在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明，善于心中有孩子的老師才會(huì)不斷提高,。

3,、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，做到“三教一體”,，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。于是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專家開(kāi)展“幼小銜接”的知識(shí)講座,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期——“大班”做好準(zhǔn)備,。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫(xiě)各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》,，平均每星期聯(lián)系一次,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況,。

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽(tīng)專家講座,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),，給我機(jī)會(huì)，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀摩,，使我受益非淺,。同時(shí)也感謝我們的園長(zhǎng)老師給予我多次的主持機(jī)會(huì)，讓我的個(gè)人主持水平有了較快的提高,，如：參加梧村街道辦事處“巾幗大行動(dòng)”大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)司儀,；全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動(dòng)主持；歡歡喜喜——迎新年家屬聯(lián)歡晚會(huì)主持,；此外因?yàn)槭悄贻p老師應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí),、鍛煉機(jī)會(huì)，這學(xué)期共開(kāi)了三節(jié)公開(kāi)觀摩課《點(diǎn)子公司》,、《梨子小提琴》,、《環(huán)保活動(dòng)——減少垃圾》取得了在場(chǎng)教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的。本學(xué)期,，園領(lǐng)導(dǎo)還非常的信任我派我到南靖參加“青年文明號(hào)”培訓(xùn),，讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn)，積極參加團(tuán)委活動(dòng),，如布置宣傳欄,、進(jìn)行國(guó)旗下講話等等，對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍的完成,。

當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界,！

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇八

在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書(shū)育人,，為人師表,。2018幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來(lái)了解下,。

2018幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書(shū)育人,，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng),，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。看著總結(jié)班的孩子走向中班,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

二、常規(guī)工作方面

三,、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

四、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇九

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班2位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

教育工作,。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。保育工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作。安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇十

日月如梭,，時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿的`句號(hào),。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié),。

成效：

1,、在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,，并能根據(jù)幼兒的情況開(kāi)展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。

2,、在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中,，我會(huì)積極配合班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。

3,、由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱,，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單,、有趣的`方法給孩子教授知識(shí)。

4,。禮儀任務(wù)重,，而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng),。

5,、本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好,。

6,、蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng),。

7,、按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí),。

不足：

1,、因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。

2,、在一開(kāi)始教育活動(dòng)中,，沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來(lái),，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂,。

成效：

1、能夠按要求開(kāi)展一日流程各項(xiàng)活動(dòng),，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)（除大風(fēng)及特殊情況外）,、按要求上下課等。

2,、每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則,，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生,，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，并詢問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。

3,、孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。

4,、能按要求進(jìn)行每天的午安禮,，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等,，發(fā)現(xiàn)異常,、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng)。

5,、每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲,。

6,、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲,，檢查反鞋等,。

7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng),。

8、離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì),，按要求使用接送卡,。

9。每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。

不足：

1,、生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,，工作需進(jìn)一步細(xì)致。

2,、冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助,，所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張,。

3、有時(shí),，在戶外活動(dòng)時(shí),，孩子有著急去廁所，而配班老師不在,，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象,。

成效：

1、能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流,，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為,。

2、及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法,。

3、微笑面對(duì)家長(zhǎng),，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突,。

4。家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并且給予良好的反饋,。

5、支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作,，堅(jiān)持每天擦椅子的工作,。

6、對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心,。

不足：

個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園,。

由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容,，沒(méi)有按家長(zhǎng)的要求給予通知,。

成效：

1、在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,，不做違反師德的事情,。

2、平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生,。

3帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒,。

4、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,。

不足：

對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心,，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。

成效：

1,、孩子年齡小,，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致,，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法,，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。

2,、每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,，減少抓傷的不安全隱患，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

3,、在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問(wèn)題。

5,、能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作,。

不足：

1、本學(xué)期幼兒抓傷,、磕傷,、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在,，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整,。

成效：

1、班級(jí)三位老師配合較為默契,，能夠相互體諒,、相互關(guān)心。

2,、有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決,，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng),。

3,、能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作,。

4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹,。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里,，我能有更多的收獲,，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴,、教育中,，身心能得到健康的成長(zhǎng)，自己也能有所進(jìn)步,！

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

教師給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量,。那你知道哪些幼兒園教師演講標(biāo)題?下面本站小編為你整理了幾篇幼兒園教師演講標(biāo)題,，希望對(duì)你有幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來(lái)到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵(lì)和毫無(wú)保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中,。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。

還記得有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):"老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快些長(zhǎng)大!"看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!,。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話,，如今的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,。一句簡(jiǎn)單的話,、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。

在孩子中間,，那種放松,、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,，是多么吸引我,，那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無(wú)窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)的那種成功感,，是其他任何工作都無(wú)法比擬的------于是，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥,。這種愛(ài)是我最好的教師,，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的,，是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛(ài)中溶化了，久而久之,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,，聰明了，猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細(xì)致,，何謂耐心。

面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市,，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ),，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，你能不感到幸福嗎?，當(dāng)你假裝生氣,，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話語(yǔ)——“老師,，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，你別生氣了”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累,，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶背”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對(duì)這份幸福我驕傲,，我激動(dòng),，我更加難忘。當(dāng)然,，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心,，有過(guò)挫折,，也有過(guò)成功。但是“功名利祿,，物欲橫流,，依然淡薄如故;花開(kāi)花落，云卷云舒,，自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)我的工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中,，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé),。

我驕傲,，我是一名幼兒教師!

有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,，是啊，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土,，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài),，更多的是快樂(lè)是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒(méi)有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著,、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng),、老師,、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),，逗樂(lè)那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚(yú),，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯,，秩序井然;吃飯,、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師,，再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊(duì),、做操,，照顧他們吃飯、睡覺(jué),，教他們識(shí)字,、繪畫(huà)、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所……從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師,，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。

從小,，我就向往成為一名光榮的幼兒教師,，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,，純潔;教師是一顆星,，帶來(lái)光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，桃李滿天下!如今,，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我愛(ài)她!因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子,，我愛(ài)他們,，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,?！?/p>

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)，我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,，然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作,。剛到學(xué)校時(shí),，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園,，學(xué)校里沒(méi)有電視,、沒(méi)有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂(lè)園嗎?但是,，我沒(méi)有認(rèn)輸!沒(méi)有玩具,，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲,，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂(lè)園,。我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?，讓他們開(kāi)心地渡過(guò)每一天,。

陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。”這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,。”對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子,，我用愛(ài)心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開(kāi)她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷、探望,?！浀梦野嘤袀€(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人,，不會(huì)聽(tīng)不會(huì)講我們這邊的話,，所以剛來(lái)幼兒園時(shí)，她沒(méi)有辦法和其他小朋友交流,，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，什么都不懂，什么都不會(huì),，跟她說(shuō)話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭,。半年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和教育,，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我,，我要是批評(píng)她,，她會(huì)更加不知所措，所以對(duì)于她,，我用我的愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心來(lái)幫她找到自我!時(shí)間一天天過(guò)去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開(kāi)始輕聲講話了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對(duì)自己更有信心了,，說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了，現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛(ài)的力量,，教育的力量!在工作中,，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，我和孩子一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會(huì),。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng)、愛(ài)好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),，多元智能得到發(fā)展。

一份耕耘,，一份收獲,。半年來(lái)，在我的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛(ài)，懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),，我也在進(jìn)步,。

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

本日是我們幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日，由于提前看護(hù)了,，因此家長(zhǎng)都支配好了本身的工作趕來(lái)了,，參加這難得而又故意義的運(yùn)動(dòng)。

早上孩子們來(lái)園明顯晚了,，因?yàn)楸救帐呛桶职謰寢屢黄饋?lái)的,，8：00左右陸續(xù)的拉動(dòng)手，一臉微笑的走來(lái),。晨間運(yùn)動(dòng)是在戶外玩皮球和高蹺，（本來(lái)支配的是輪胎，由于場(chǎng)地和情況的因素：草地上都是露水,，臨時(shí)作了調(diào)劑,。）在爸爸媽媽的幫忙下，孩子們機(jī)動(dòng)的踩著高蹺往返穿梭,，神氣極了,，我不由為孩子豎起了大拇指！

短暫的發(fā)言,、盥洗事后開(kāi)始了第一個(gè)教授教化運(yùn)動(dòng)：奧妙的小水滴,。從孩子身邊的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，找找,、說(shuō)說(shuō)身邊的小水滴,，感想感染水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能依據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行斷定講述,，找到了各類各樣的水,，了解了水的不合用處，讓孩子得到了一些生活的知識(shí),。只是在運(yùn)動(dòng)中孩子語(yǔ)言的完整性不敷,，他們只用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行應(yīng)答；孩子積極介入回應(yīng)的面還不敷廣,，有一小部分孩子注意力不敷集中,，大概和座位的擺放有關(guān)。

課間操時(shí),，溫暖的陽(yáng)光照耀著,，孩子們都能開(kāi)心地投入著，合著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)身體,。第二個(gè)教授教化運(yùn)動(dòng)是：蔬菜拼盤,，孩子觀賞著各類拼盤作品，嘴里由衷的發(fā)出贊嘆：哇,！有過(guò)細(xì)地察觀,、詳細(xì)地解說(shuō)，家長(zhǎng)的幫忙,，我們的小廚師們開(kāi)始著手了……二十分鐘后,，一盤盤精心、精致,、風(fēng)雅的作品涌現(xiàn)在我們面前,，有花蝴蝶的樂(lè)園、獨(dú)特的手,、我是女生,、烏龜,、娃娃、花朵,、漢堡粉末登場(chǎng)啦,，孩子和家長(zhǎng)的臉上洋溢著勝利、自信的笑容,。

親子游戲很受家長(zhǎng)的關(guān)注,，本日我們支配的是二人三足，請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起游戲,。在游戲中,，家長(zhǎng)們彷佛又回到了童年，感想感染著兒時(shí)游戲的愉快,，孩子們則又一次體驗(yàn)了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂(lè)趣,。

高興地笑著、愉快的跑著,，小肚子們也早已咕咕叫了,，盥洗籌備開(kāi)飯了，大雞腿,、豆腐干,、芹菜蝦京彩花湯，再加一碗白米飯,，阿嗚阿嗚吃得香,。在家長(zhǎng)的注視下，小嘴巴大口大口的吃著,，許多家長(zhǎng)都說(shuō)：在幼兒園吃的要好,，吃得又多。是呀,。我們要快快長(zhǎng)大嘛,！

半天的運(yùn)動(dòng)到這里告一段落，固然還有個(gè)其余孩子有些不舍,，但家長(zhǎng)通過(guò)半日開(kāi)放運(yùn)動(dòng),，了解了幼兒園的生活，對(duì)教師的工作也給予了更多的理解和支持,。相信有這樣的互動(dòng)交流,，家園共同會(huì)更默契、親子感情會(huì)再升華,！

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

（一）健康領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài)、調(diào)整自己的情緒,。

2,、在生活方面：愛(ài)吃各種食物,，不挑實(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動(dòng)喝水的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋，整理床鋪,，管理自己的物品等,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健常識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)性，學(xué)習(xí)對(duì)自身的自我保護(hù),。

5,、積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì),，提高身體的抵抗力,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

3、覺(jué)察他人的喜,、怒,、哀,、樂(lè)等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、樂(lè)意接受成人的指導(dǎo)，完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀,，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

（三）美術(shù)領(lǐng)域：

1,、學(xué)會(huì)觀察物體的形態(tài),，大小與局部特征。產(chǎn)生對(duì)事物的好奇心和愛(ài)好感,。

2,、自己動(dòng)手作畫(huà)，訓(xùn)練自己的靈活性,。

3,、學(xué)會(huì)欣賞自己的作品與他人的作品。

4,、學(xué)習(xí)對(duì)顏色的區(qū)分和搭配,。

（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、比較物體的大小,，長(zhǎng)短,、粗細(xì)、厚薄,、高低,。

2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法,，并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來(lái),。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴,、討論,、商量,、表達(dá)他人與自己的意見(jiàn)、做出最后的答案,。

4,、學(xué)習(xí)數(shù)字1——10的書(shū)寫(xiě)格式、數(shù)字的的外形特征,、數(shù)字正確的運(yùn)用,。

5、學(xué)習(xí)物體均勻分配,、辯別物體與物體平等規(guī)則,。

6、觀察樹(shù)木和小草,，并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感,，并對(duì)周圍環(huán)境與事物充滿好奇,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng),，大部分家長(zhǎng)都能較正確地認(rèn)識(shí)并給予指導(dǎo)和幫助，對(duì)于班級(jí)的工作,，大部分家長(zhǎng)都能積極地支持與配合,，有部分家長(zhǎng)在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是,，班級(jí)中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛(ài)度,，不知如何進(jìn)行孩子的教育。所以,，本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長(zhǎng)工作,，努力提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與教育理念，讓家長(zhǎng)真正做到教育孩子的主人,，用更科學(xué)的方法來(lái)教育自己的孩子,，因?yàn)榧议L(zhǎng)是第一老師。

我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作的意義與歡樂(lè),！總之,，這學(xué)期來(lái)，我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績(jī),。但在工作中也存在一定的不足,。所以我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭(zhēng)更上一層樓！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)給予指導(dǎo)和幫助,！

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇十四

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到,，老師可分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。工作以來(lái),，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

在教學(xué)上，針對(duì)中班幼兒心理情況并結(jié)合夜托特點(diǎn),，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方,、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的自理能力,。在教育過(guò)程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育的不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，需要我們做到：因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性向健康發(fā)展,。首先我先了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，然后進(jìn)行分析,，分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。如劉坤濤小朋友比較霸道,，動(dòng)不動(dòng)就打其他的小朋友，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀,，我就時(shí)常與他講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng),。半個(gè)學(xué)期后,，坤濤現(xiàn)在打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人,。前半個(gè)學(xué)期,，班內(nèi)幼兒上課不積極舉手，隨便講話的現(xiàn)象常有發(fā)生,。后半學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),。通過(guò)教育現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能做到回答問(wèn)題先舉手,，而且聲音響亮。還有一小部分孩子還在繼續(xù)教育和鼓勵(lì)中,。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開(kāi)展了值日生輪換制,，讓做值日生孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開(kāi)水的排隊(duì)問(wèn)題,，以及水龍頭的開(kāi)關(guān)等細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律,。

為了抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，尤其是夜托幼兒，需要培養(yǎng)的生活習(xí)慣包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,。還督促幼兒多喝水，對(duì)大小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。生活老師和夜托老師共同合作,，做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。

家長(zhǎng)工作方面

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的合作是少不了的。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長(zhǎng)工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸,，對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少都比較了解了,，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。我們通過(guò)信息和電話,，還有每天接送幼兒的時(shí)候,，進(jìn)行了解和詢問(wèn)。我們還設(shè)立家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本周的教學(xué)計(jì)劃,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們還積極積極配合我們開(kāi)展活動(dòng),，家園聯(lián)系密切,，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園情況,，了解在家學(xué)習(xí),、生活情況。

在大家的幫助和努力下,，我取得了一定的成績(jī),，但前面的路還很長(zhǎng)，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo),。有了前行的目標(biāo)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇十五

以下《小班幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)》由個(gè)人工作總結(jié)頻道為您提供,，希望對(duì)您寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)有所幫助!

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽(tīng)課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),，于是我就進(jìn)行觀察,，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題,。

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎,，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,，介紹育兒知識(shí)新書(shū),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí),。

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇十六

我叫xxx，20xx年參加工作,，現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師,。這些年的幼教生涯中，我始終以“捧者一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神和“熱愛(ài)幼兒,、熱愛(ài)幼教事業(yè)”的高尚師德為準(zhǔn)則，做到敬業(yè),、愛(ài)業(yè),、精業(yè)、教書(shū)育人,，為人師表,。我把對(duì)孩子的愛(ài)，融入了我日常工作的一舉一動(dòng),、一顰一笑之中,。有時(shí)我像他們的朋友，和他們一起嬉笑,、玩耍,；有時(shí)我像他們的大姐姐，教他們唱歌,、跳舞,；有時(shí)我更像他們的母親，對(duì)他們循循善誘,，孩子們喜歡我,，我也深深愛(ài)著他們當(dāng)中的每一個(gè)。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長(zhǎng),、力求創(chuàng)新,，從而走向成熟，成為幼兒園的骨干教師,，從去年開(kāi)始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長(zhǎng),，為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻(xiàn)力量。

1,、備好課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動(dòng)》。我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。我注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn),、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、上好課,。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。課后寫(xiě)好反思，力求在以后的教學(xué)中取得進(jìn)步,。每年的家長(zhǎng)開(kāi)放課我都會(huì)仔細(xì)斟酌,，磨了又磨，不但是為了讓我們家長(zhǎng)看到我園教師的素質(zhì),，對(duì)自己也是一次鍛煉和提高,。

3、聽(tīng)好課,。我珍惜每一次園內(nèi),、園外的教學(xué)觀摩，聽(tīng)課時(shí),，我認(rèn)真記,，聽(tīng)課后，我認(rèn)真評(píng)，并進(jìn)行角色互換,，想一想這堂課我會(huì)怎么上，看到別人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

4,、注重教育理論的學(xué)習(xí),。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，同時(shí)積極撰寫(xiě)教育論文,、案例,，我撰寫(xiě)的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎(jiǎng),，科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎(jiǎng)。

5,、堅(jiān)定終身教育的思想。我利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)前教育專升本的'自學(xué)考試,，希望用更新,、更強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)武裝自己。

6,、拓展業(yè)余空間,，做個(gè)多才多藝的老師。利用休息日,，我參加了二胡培訓(xùn)班,，把荒廢的技能重拾起來(lái)。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識(shí),，為我園京劇特色教育積蓄能量,。

在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒，我相信只有“鉆”的人才能向上,。

在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時(shí),，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神,。在每一次教研活動(dòng)中，大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑,，發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,。在課程研討中，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)。我在協(xié)助園長(zhǎng)抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時(shí),，還努力做好我園的教科研工作,，我園的“音樂(lè)活動(dòng)中幼兒自我表達(dá)能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題,，我被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，撰寫(xiě)的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎(jiǎng),，在“十一五”課題推廣期間,，我協(xié)助園長(zhǎng)完成新課題的篩選、申報(bào),，在課題“農(nóng)村幼兒愛(ài)心培養(yǎng)研究”的開(kāi)展過(guò)程中,，我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動(dòng)研究如何行動(dòng)，共同探討了課題的實(shí)效開(kāi)展及成果積累,。

這些年,，我一直工作在幼教的第一線，在工作中,，我和搭班老師互相配合,、互相協(xié)助一起管理好班級(jí)，讓幼兒在班級(jí)中感到平等,、尊重,、安全、愉悅,，為幼兒營(yíng)造寬松精神和心理環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù)，做到自己事情自己做,，別人事情幫著做,，小朋友之間團(tuán)結(jié)友好，互相謙讓禮貌待人,。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時(shí)刻，我和搭班老師與幼兒一起布置,、更換,、豐富主題墻飾，展示幼兒作品,，開(kāi)放多個(gè)區(qū)角并投放豐富的材料,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。

“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣。”實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心,，教會(huì)他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案,。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的,。

幼兒園的生存,，班級(jí)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合,。在與家長(zhǎng)溝通時(shí),，我不高高在上，但也不卑躬屈膝,，始終堅(jiān)持“以誠(chéng)相待”,。我利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與他們作簡(jiǎn)短的交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，同時(shí)了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性對(duì)孩子進(jìn)行教育。我利用家長(zhǎng)園地,、主題活動(dòng),、半日開(kāi)放活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解我們的工作，從而得到家長(zhǎng)的信任,。

夜晚寧?kù)o的時(shí)候,，我愛(ài)一個(gè)人剖析我自己，回憶一天的工作,、生活,，想想哪些地方自己作對(duì)了，哪些地方自己做錯(cuò)了,，明天我要怎樣做好,。

歲月在指縫間悄無(wú)聲息的滑走，漫漫幼教路,，悠悠寸草心,，在這看似平凡的工作崗位上，我成功過(guò)、失落過(guò),，我有無(wú)盡的快樂(lè)也有揮不去煩惱,，但始終如一的是我對(duì)幼教事業(yè)的愛(ài)，我相信有愛(ài)就有收獲,！

教師幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題篇十七

老師要有一顆愛(ài)崗,、愛(ài)幼兒的心，在教學(xué)工作中,，學(xué)會(huì)融入自己的愛(ài)心,，無(wú)微不至、春風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛(ài)幼兒,。每一個(gè)幼兒都有各自不同的品質(zhì),，表現(xiàn)出不同的思考、行動(dòng)等等,，所以,，老師不能一成不變的對(duì)全部的幼兒，一定要注重個(gè)別的引導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的不同氣質(zhì),。在教學(xué)工作中，更應(yīng)該把教育當(dāng)作是一種樂(lè)趣,，投入自己的熱情,，專注的進(jìn)行教育引導(dǎo)。我記得每次我講述一個(gè)新的故事,，或者教唱一首新的歌曲的時(shí)候,，幼兒都表現(xiàn)十分的喜歡，他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣正濃,，所以要善于引導(dǎo)他們,，幫助他們掌握更多的知識(shí)、技能,。在我的這學(xué)期的工作經(jīng)歷中,，我感到自己在引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新性方面還做得不夠，自己的教學(xué)方法也有待于進(jìn)一步的完善,。

一個(gè)人不可能完美,，但可以追求更高的目標(biāo)。這學(xué)期,，我沿著領(lǐng)導(dǎo)制定的方向,，從各方面約束自己，規(guī)范自己,，謀求新的進(jìn)步,。要不斷的意識(shí)到自己的不足,，然后慢慢的糾正不足，我感覺(jué),，這學(xué)期自己在保教方面做得比較細(xì)致,，能妥善的對(duì)待班里的幼兒，做到安全無(wú)事故,，能與家長(zhǎng)溝通,，召開(kāi)半日開(kāi)放活動(dòng)。在一日生活的各個(gè)方面,，有條不紊進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)的教育,，以勤快、積極的心態(tài)投入其中去,。我還在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，以前學(xué)的知識(shí)理念,，跟不上時(shí)代的發(fā)展,，所以,，一定要有新的動(dòng)力,，力求在教育方面，做一個(gè)不落伍的人,。

我覺(jué)得意識(shí)到自己的勞動(dòng)價(jià)值,，是很有必要的。我們幼兒老師,，在煩瑣的教育教學(xué)工作中,，面臨著各種各樣的壓力，所以,，要養(yǎng)成一種平靜的心態(tài),，坐而不亂，要學(xué)會(huì)審視自己,，定位自己,，只有這樣，才能在以后的工作中更好的投入自己的熱情,，以實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，而不會(huì)盲目追隨別人錯(cuò)誤的足跡。

學(xué)無(wú)止境,，教也無(wú)止境,，在以后的工作中，我將繼續(xù)探索教學(xué)之度,，不斷的加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在教科研方面取得更好的成績(jī),。