總結(jié)是智慧的結(jié)晶,，是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證,。寫(xiě)出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正,?？偨Y(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)表面的文字，要用心去理解。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇一

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)從宏觀上來(lái)講,，要包括兩方面的內(nèi)容：邏輯分析能力、運(yùn)算解析能力,。缺乏前者,，學(xué)生不會(huì)做題；缺乏后者,，即便學(xué)生會(huì)做題,，也得不到正確的結(jié)果。因此,，本文將從計(jì)算能力的強(qiáng)化來(lái)論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要突破方向,。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；計(jì)算能力,；強(qiáng)化提升,。

有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)如下兩類學(xué)生：一類是發(fā)應(yīng)靈敏、腦子靈活的孩子,，但是他們不會(huì)分析,；另一類平時(shí)表現(xiàn)比較平和、遲鈍,，但是他們分析問(wèn)題的能力強(qiáng)于前者,。這就造成了一些尷尬的局面，會(huì)運(yùn)算的不會(huì)分析解決問(wèn)題,；會(huì)解題的往往最終得數(shù)是不正確的,。我們今天要著重解決的，就是第二個(gè)問(wèn)題,，要讓會(huì)解題的孩子盡量得出正確的結(jié)論和得數(shù),，也就是要做到思維平穩(wěn)縝密、運(yùn)算迅速精準(zhǔn),。

運(yùn)算能力是指對(duì)記憶能力,、計(jì)算能力、觀察能力,、理解能力,、聯(lián)想能力、表述能力,、邏輯思維能力等數(shù)學(xué)能力的統(tǒng)稱,。所以說(shuō)，從計(jì)算力的科學(xué)內(nèi)涵來(lái)看，計(jì)算力不是一個(gè)單獨(dú)的能力標(biāo)準(zhǔn),。大腦在進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中,，包括邏輯計(jì)算和數(shù)字計(jì)算，必然的要牽涉到臨時(shí)調(diào)取數(shù)據(jù),、存儲(chǔ)數(shù)據(jù),、解析數(shù)據(jù)、歸類數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù),、聯(lián)想能力、輸出能力,、系統(tǒng)構(gòu)架能力等等,。比如，我們?cè)诿媾R一個(gè)龐大數(shù)據(jù)的計(jì)算式時(shí),，如果能夠?qū)⑵渲懈黜?xiàng)數(shù)據(jù)牢牢記住,，就會(huì)很快發(fā)現(xiàn)其中能夠湊成整數(shù)10、100,、1000的項(xiàng)目,，從而加速算式的解答。同時(shí),，對(duì)數(shù)的拆分能力也是很重要的一環(huán),，數(shù)的拆分不僅包括對(duì)一個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)拆分，還應(yīng)包括對(duì)一串?dāng)?shù)據(jù)或者某個(gè)數(shù)字的拆分,。

1,、計(jì)數(shù)能力是一切運(yùn)算前提條件。

根據(jù)有關(guān)研究,，小學(xué)生的技術(shù)能力有其自己的發(fā)展規(guī)律,。3歲左右的兒能夠數(shù)出五個(gè)以內(nèi)的實(shí)物，并且能夠做到口手協(xié)調(diào),，但是總數(shù)的概念很模糊,。到了9～12歲，小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí),，小學(xué)生已經(jīng)可以根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行推演掌握萬(wàn)以外的數(shù),。所以，提升運(yùn)算能力,，還應(yīng)看到學(xué)生自己的思維發(fā)展規(guī)律,，不能蠻干不分對(duì)象一刀切。

2,、運(yùn)算公式是提升運(yùn)算速度的捷徑,。

到了小學(xué)的中高級(jí)階段，就會(huì)涉及到一些公式。在這些公式中,，有邏輯性的,，也有涉及運(yùn)算的。同時(shí)還有一些計(jì)算常用的但是教材沒(méi)有明確給出的公式,。如果不注重對(duì)這些法則,、公式的運(yùn)用，就不能把學(xué)生的運(yùn)算能力提升一個(gè)臺(tái)階,。所以，在進(jìn)行計(jì)算力培訓(xùn)的過(guò)程中,，既要做到熟能生巧,，還要注重“投機(jī)取巧”。

3,、應(yīng)用題的解答能力是運(yùn)算能力的重要檢驗(yàn)標(biāo)志,。

運(yùn)算力形成和發(fā)展的最重要標(biāo)志是應(yīng)用題的解答準(zhǔn)確度和效率。有很多學(xué)生在進(jìn)行大量的訓(xùn)練之后能夠大幅度提高算式的解答效率,，但是一遇到應(yīng)用題,，往往就束手無(wú)策了。這種問(wèn)題的原因在于平時(shí)的訓(xùn)練只注重?cái)?shù)據(jù)的據(jù)算訓(xùn)練,，沒(méi)有涉及到邏輯運(yùn)算的訓(xùn)練,。實(shí)際上，這兩種運(yùn)算要相互協(xié)調(diào)進(jìn)行才能夠順利完成應(yīng)用題的解答,。

計(jì)算能力有好有壞,，但是總的來(lái)講，運(yùn)算能力主要要靠后天的訓(xùn)練提高,。即便有先天運(yùn)算天賦的孩子,，不進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)算能力訓(xùn)練，也不可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。因此,，我們著重從以下三個(gè)方面來(lái)提升孩子們的運(yùn)算能力：

1、注重訓(xùn)練的方式和訓(xùn)練的頻度,。

對(duì)于低年級(jí)的孩子,，我們應(yīng)當(dāng)主要采取形象化的教學(xué)方法。多用比擬,、對(duì)比,、引導(dǎo)、類比的教學(xué)方法,。也就是說(shuō),，要針對(duì)年級(jí)階段不同的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練。低年級(jí)的孩子，主要是運(yùn)算思維的樹(shù)立,，簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)運(yùn)算速度的提高,。對(duì)于中等階段的孩子，應(yīng)當(dāng)主要進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算的訓(xùn)練,，強(qiáng)化今后解答應(yīng)用題的基礎(chǔ),。對(duì)于中高年級(jí)的孩子，在進(jìn)行豐富的題型訓(xùn)練時(shí),，還要強(qiáng)化運(yùn)算公式和法則的應(yīng)用,，力爭(zhēng)在數(shù)據(jù)運(yùn)算準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上做到效率。比如我們常用的“湊十法”,、“抵消法”,、“就近法”、“拆分法”等等,，只有這樣,，孩子在生活和考試中才能夠有適用的運(yùn)算方法，使得他們更勝一籌,。

2,、注重教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和方法傳授。

我們的教材出于“減負(fù)”,、“素質(zhì)教育”的原因往往會(huì)刪去所謂繁難偏舊的內(nèi)容,。這樣做無(wú)疑會(huì)減輕孩子們記憶和理解的'負(fù)擔(dān)，但同時(shí),，在考試制度依然沒(méi)有改變的客觀事實(shí)下,，這樣做也有教得少、考得多的嫌疑,。也就是說(shuō),，平時(shí)避開(kāi)的繁難偏舊，總是換湯不換藥的出現(xiàn)在各類試題當(dāng)中,，最終這樣的局面也影響了孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,。所以，對(duì)于某些常用的,，能夠被小學(xué)生理解和接受的速算方法和某些訣竅,，不妨傳授他們并進(jìn)行針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練。也只有這樣,，才能真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓他們?cè)诳荚嚒⑸钪心軌蛴幸恍┍容^適合,、實(shí)用的技巧,。

3,、注重訓(xùn)練的連續(xù)性和角度問(wèn)題。

運(yùn)算能力的訓(xùn)練不是一朝一夕的事情,，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程,。不僅涵蓋小學(xué)的各年級(jí)階段，而且也要涵蓋自然科學(xué)的一些科目,。所以,，我們的訓(xùn)練也不能一曝十寒或者片面高強(qiáng)度、低強(qiáng)度等等,。而要做到針對(duì)年紀(jì)特點(diǎn)因材施教,，注重訓(xùn)練的延續(xù)。同時(shí),，還應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)們多投入生活,，生活中有很多計(jì)算問(wèn)題，這些問(wèn)題往往與數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密而富有趣味性,。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇二

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)從宏觀上來(lái)講，要包括兩方面的內(nèi)容：邏輯分析能力,、運(yùn)算解析能力,。缺乏前者，學(xué)生不會(huì)做題,；缺乏后者,，即便學(xué)生會(huì)做題，也得不到正確的結(jié)果,。因此,，本文將從計(jì)算能力的強(qiáng)化來(lái)論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要突破方向。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué),；計(jì)算能力,；強(qiáng)化提升

有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)如下兩類學(xué)生：一類是發(fā)應(yīng)靈敏、腦子靈活的孩子,，但是他們不會(huì)分析,；另一類平時(shí)表現(xiàn)比較平和、遲鈍,，但是他們分析問(wèn)題的能力強(qiáng)于前者,。這就造成了一些尷尬的局面，會(huì)運(yùn)算的不會(huì)分析解決問(wèn)題,；會(huì)解題的往往最終得數(shù)是不正確的,。我們今天要著重解決的，就是第二個(gè)問(wèn)題,，要讓會(huì)解題的孩子盡量得出正確的結(jié)論和得數(shù),，也就是要做到思維平穩(wěn)縝密,、運(yùn)算迅速精準(zhǔn)。

運(yùn)算能力是指對(duì)記憶能力,、計(jì)算能力,、觀察能力、理解能力,、聯(lián)想能力,、表述能力、邏輯思維能力等數(shù)學(xué)能力的統(tǒng)稱,。所以說(shuō),，從計(jì)算力的科學(xué)內(nèi)涵來(lái)看，計(jì)算力不是一個(gè)單獨(dú)的能力標(biāo)準(zhǔn),。大腦在進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中,，包括邏輯計(jì)算和數(shù)字計(jì)算，必然的要牽涉到臨時(shí)調(diào)取數(shù)據(jù),、存儲(chǔ)數(shù)據(jù),、解析數(shù)據(jù)、歸類數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù),、聯(lián)想能力、輸出能力,、系統(tǒng)構(gòu)架能力等等,。比如，我們?cè)诿媾R一個(gè)龐大數(shù)據(jù)的計(jì)算式時(shí),，如果能夠?qū)⑵渲懈黜?xiàng)數(shù)據(jù)牢牢記住,，就會(huì)很快發(fā)現(xiàn)其中能夠湊成整數(shù)10、100,、1000的項(xiàng)目,，從而加速算式的解答。同時(shí),，對(duì)數(shù)的拆分能力也是很重要的一環(huán),，數(shù)的拆分不僅包括對(duì)一個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)拆分，還應(yīng)包括對(duì)一串?dāng)?shù)據(jù)或者某個(gè)數(shù)字的拆分,。

1,、計(jì)數(shù)能力是一切運(yùn)算前提條件

根據(jù)有關(guān)研究，小學(xué)生的技術(shù)能力有其自己的發(fā)展規(guī)律,。3歲左右的兒能夠數(shù)出五個(gè)以內(nèi)的實(shí)物,，并且能夠做到口手協(xié)調(diào)，但是總數(shù)的概念很模糊,。到了9～12歲,，小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí),，小學(xué)生已經(jīng)可以根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行推演掌握萬(wàn)以外的數(shù)。所以,，提升運(yùn)算能力,，還應(yīng)看到學(xué)生自己的思維發(fā)展規(guī)律，不能蠻干不分對(duì)象一刀切,。

2,、運(yùn)算公式是提升運(yùn)算速度的捷徑

到了小學(xué)的中高級(jí)階段，就會(huì)涉及到一些公式,。在這些公式中,，有邏輯性的，也有涉及運(yùn)算的,。同時(shí)還有一些計(jì)算常用的但是教材沒(méi)有明確給出的公式,。如果不注重對(duì)這些法則、公式的運(yùn)用,，就不能把學(xué)生的運(yùn)算能力提升一個(gè)臺(tái)階,。所以，在進(jìn)行計(jì)算力培訓(xùn)的過(guò)程中,，既要做到熟能生巧,，還要注重“投機(jī)取巧”。

3,、應(yīng)用題的解答能力是運(yùn)算能力的重要檢驗(yàn)標(biāo)志

運(yùn)算力形成和發(fā)展的最重要標(biāo)志是應(yīng)用題的解答準(zhǔn)確度和效率。有很多學(xué)生在進(jìn)行大量的訓(xùn)練之后能夠大幅度提高算式的解答效率,，但是一遇到應(yīng)用題,，往往就束手無(wú)策了。這種問(wèn)題的原因在于平時(shí)的訓(xùn)練只注重?cái)?shù)據(jù)的據(jù)算訓(xùn)練,，沒(méi)有涉及到邏輯運(yùn)算的訓(xùn)練,。實(shí)際上，這兩種運(yùn)算要相互協(xié)調(diào)進(jìn)行才能夠順利完成應(yīng)用題的解答,。

計(jì)算能力有好有壞,，但是總的來(lái)講，運(yùn)算能力主要要靠后天的訓(xùn)練提高,。即便有先天運(yùn)算天賦的孩子,，不進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)算能力訓(xùn)練，也不可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。因此,，我們著重從以下三個(gè)方面來(lái)提升孩子們的運(yùn)算能力：

1、注重訓(xùn)練的方式和訓(xùn)練的頻度

對(duì)于低年級(jí)的孩子,，我們應(yīng)當(dāng)主要采取形象化的教學(xué)方法,。多用比擬,、對(duì)比、引導(dǎo),、類比的教學(xué)方法,。也就是說(shuō)，要針對(duì)年級(jí)階段不同的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練,。低年級(jí)的孩子,，主要是運(yùn)算思維的樹(shù)立，簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)運(yùn)算速度的提高,。對(duì)于中等階段的孩子,，應(yīng)當(dāng)主要進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算的訓(xùn)練，強(qiáng)化今后解答應(yīng)用題的基礎(chǔ),。對(duì)于中高年級(jí)的孩子,，在進(jìn)行豐富的題型訓(xùn)練時(shí)，還要強(qiáng)化運(yùn)算公式和法則的應(yīng)用,，力爭(zhēng)在數(shù)據(jù)運(yùn)算準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上做到效率,。比如我們常用的“湊十法”、“抵消法”,、“就近法”,、“拆分法”等等，只有這樣,，孩子在生活和考試中才能夠有適用的運(yùn)算方法,，使得他們更勝一籌。

2,、注重教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和方法傳授

我們的教材出于“減負(fù)”,、“素質(zhì)教育”的原因往往會(huì)刪去所謂繁難偏舊的內(nèi)容。這樣做無(wú)疑會(huì)減輕孩子們記憶和理解的負(fù)擔(dān),，但同時(shí),，在考試制度依然沒(méi)有改變的客觀事實(shí)下，這樣做也有教得少,、考得多的嫌疑,。也就是說(shuō)，平時(shí)避開(kāi)的.繁難偏舊,，總是換湯不換藥的出現(xiàn)在各類試題當(dāng)中,，最終這樣的局面也影響了孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心。所以,，對(duì)于某些常用的,，能夠被小學(xué)生理解和接受的速算方法和某些訣竅，不妨傳授他們并進(jìn)行針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練,。也只有這樣,，才能真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓他們?cè)诳荚嚒⑸钪心軌蛴幸恍┍容^適合,、實(shí)用的技巧,。

3、注重訓(xùn)練的連續(xù)性和角度問(wèn)題

運(yùn)算能力的訓(xùn)練不是一朝一夕的事情,，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程,。不僅涵蓋小學(xué)的各年級(jí)階段，而且也要涵蓋自然科學(xué)的一些科目,。所以,，我們的訓(xùn)練也不能一曝十寒或者片面高強(qiáng)度、低強(qiáng)度等等,。而要做到針對(duì)年紀(jì)特點(diǎn)因材施教,，注重訓(xùn)練的延續(xù)。同時(shí),，還應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)們多投入生活,，生活中有很多計(jì)算問(wèn)題，這些問(wèn)題往往與數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密而富有趣味性,。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇三

在學(xué)習(xí),、工作或生活中，我們最熟悉的就是自我評(píng)價(jià)了,，自我評(píng)價(jià)是個(gè)人對(duì)自己的思想,、動(dòng)機(jī)、行為和個(gè)性的評(píng)價(jià),。寫(xiě)起自我評(píng)價(jià)來(lái)就毫無(wú)頭緒,？下面是小編幫大家整理的工作能力自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀與收藏,。

握一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，掌握一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，能熟練運(yùn)用windows,word,excel,photoshopde的操作,。為人積極樂(lè)觀、有耐心,遇到挫折不屈服,，能夠靜下心來(lái),，以積極樂(lè)觀的心態(tài)，耐心地想辦法解決;待人誠(chéng)懇有禮貌,適應(yīng)能力強(qiáng),，可以很快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,。做事情有主見(jiàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任,。

本人誠(chéng)實(shí)守信,、性格隨和,、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則,、工作認(rèn)真仔細(xì),、熟悉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)操作的全過(guò)程，擁有一定會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力和經(jīng)驗(yàn),，熟悉國(guó)稅地稅財(cái)政銀行的有關(guān)申報(bào)業(yè)務(wù)和操作流程,,，有一定的會(huì)計(jì)職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和積極進(jìn)取的心態(tài);普通話標(biāo)準(zhǔn)并能有白話流利交談,。

由于從事過(guò)人事行政和財(cái)務(wù)工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。本人工作踏實(shí),，認(rèn)真，具備分析能力,，頭腦靈活,、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件,。并且極富工作和團(tuán)隊(duì)精神,，我性格開(kāi)朗，樂(lè)于與人溝通,，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧,，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項(xiàng)工作。

本人溝通能力強(qiáng),，善于接受新事物,。是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀，勤奮好學(xué),，有強(qiáng)烈責(zé)任感和進(jìn)取心的人,，一直以來(lái)我都非常認(rèn)真地對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)，做事勤奮誠(chéng)懇,，自信上進(jìn),，喜歡交往，致學(xué)以用,。在學(xué)習(xí)方面：專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，虛心，好學(xué)鉆研,，努力提高自身素質(zhì),，善于接受新鮮事物，善于學(xué)習(xí)新興技術(shù)和新的`方法。心理方面：自我調(diào)節(jié)能力較好,，有耐受,。個(gè)人親和力較好，善于溝通和交流,。綜合素質(zhì)較高,，熟悉會(huì)計(jì)稅務(wù)業(yè)務(wù)，通過(guò)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的稅法,。

3.熟練操作金蝶,、速達(dá)等財(cái)務(wù)軟件;。

4.工作盡心盡職,，業(yè)余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)方面專業(yè)知識(shí),，已取得《初級(jí)會(huì)計(jì)師》職稱，期望能為貴司服務(wù),，以求共同發(fā)展!

4年以上財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn);,。

樂(lè)觀開(kāi)朗，熱愛(ài)生活,，誠(chéng)實(shí)守信;,。

做事有熱情和決心，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，敢于面對(duì)挑戰(zhàn);,。

良好的人際關(guān)系處理和溝通能力，較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;,。

有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);。

踏實(shí)穩(wěn)重,，有較強(qiáng)的進(jìn)取心和責(zé)任心,。

1.為人正直，誠(chéng)懇;,。

3.熟練應(yīng)用金碟,，用友財(cái)務(wù)軟件，懂得erp,oracleerp軟件的應(yīng)用;,。

4.有較強(qiáng)的數(shù)字敏感性和財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力;,。

6.能順利的用英語(yǔ)做日常工作的溝通;。

7.做事仔細(xì),，認(rèn)真;,。

8.有很強(qiáng)的溝通,協(xié)調(diào)及理解能力;,。

9.能很好的處理公司內(nèi)部及外部的人際關(guān)系;,。

10.工作吃苦能力及承受壓力能力強(qiáng)。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇四

是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教師年輕化的教研組,，有區(qū)“學(xué)科名師”一人,，區(qū)“教壇新秀”四人勇于探索、勤于鉆研是這支團(tuán)隊(duì)特點(diǎn),，以科研帶動(dòng)教學(xué)是這支團(tuán)隊(duì)的工作方法數(shù)學(xué)組的組風(fēng)“嚴(yán),、愛(ài)、勤,、細(xì),、活”是數(shù)學(xué)組全體教師教育工作的真實(shí)寫(xiě)照。

二,、近兩年的工作重點(diǎn)與內(nèi)容,。

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校，是一所公辦的初級(jí)中學(xué),，又是二期課改的基地學(xué)校,，從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學(xué)組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列,。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能,，抓好二期課改的理論學(xué)習(xí)，抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐,，搞好新教材的試點(diǎn)工作,，抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行。

近二年來(lái)我們具體做了如下工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研究課題,，積極參與教學(xué)改革向四十分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng),。全組每年有十二,、三位教師自費(fèi)訂閱〈〈中國(guó)數(shù)學(xué)教育〉〉，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,。在教研組活動(dòng)時(shí)一起學(xué)習(xí)如：〈〈上海教育科研〉〉,、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等,，積極汲取教科研的知識(shí),，投入到向教科研要質(zhì)量的活動(dòng)中去。

20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的市級(jí)課題《以“三化”為抓手,，增強(qiáng)基礎(chǔ)型課程有效性的行動(dòng)研究》,，它的研究?jī)r(jià)值在于為了更好的推進(jìn)基礎(chǔ)型課程改革，改變?cè)姓n程過(guò)于注重知識(shí)傳授,、過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練等狀況，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展,。

2.做好教研組的常規(guī)工作。

備課組每周活動(dòng)一次,。每學(xué)期初,，由四個(gè)備課組長(zhǎng)主持討論并制訂教學(xué)計(jì)劃。平時(shí)在一起討論研究備單元教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握,，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的爭(zhēng)議問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真探討，討論期中,、期末的考試命題,，分析同學(xué)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的具體、有效措施,。討論教學(xué)過(guò)程中教學(xué)模式的研究,，探討問(wèn)題解決等教學(xué)策略在實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí),，每個(gè)備課組積極準(zhǔn)備并研討每個(gè)月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言,，提出本備課組的意見(jiàn)和看法。

為了更好的探討新教材的教學(xué)模式,，鉆研新教材的教學(xué)方法,，我校組織了“2+2”開(kāi)課模式的教學(xué)活動(dòng)，數(shù)學(xué)組也參與了這一活動(dòng),。所謂“2+2”開(kāi)課模式,，即同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容先有一位教師上課，組內(nèi)其他教師聽(tīng)課,，之后對(duì)這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程等不足之處進(jìn)行修改,，然后由這個(gè)備課組的另一位教師在其它班級(jí)進(jìn)行教學(xué)，然后再進(jìn)行評(píng)課,。這一教學(xué)模式,，旨在督促教師更深入的進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)效果,。

3.加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí),。

我們?cè)诩訌?qiáng)教研活動(dòng)的組內(nèi)交流的同時(shí)，又注重了校際交流學(xué)習(xí),。只要區(qū)里有教學(xué)公開(kāi)課,，組內(nèi)成員爭(zhēng)著去聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄以及評(píng)課工作,。另外,，我們也加強(qiáng)了兄弟學(xué)校間開(kāi)課評(píng)課交流活動(dòng)等,。如近二年，我們先后與張澤學(xué)校,、五厙學(xué)校結(jié)為對(duì)子，兩校老師經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，切磋教學(xué)技藝。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教,，他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)教師一起開(kāi)展教學(xué),、研討，帶動(dòng)泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅,，多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰。

三,、特色工作——在新教材試點(diǎn)工作中加強(qiáng)合作型教研組的建設(shè),。

1.齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚(yáng)合作教學(xué)的精神,。

在教學(xué)過(guò)程中大家精于教材的鉆研，勤于教書(shū),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。同組的教師各有所長(zhǎng)，難免所短,，所以我們互相尊重,，以誠(chéng)相見(jiàn)，充分發(fā)揮了集體的智慧,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成合力，展示出教育優(yōu)勢(shì),。全組成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,，充分發(fā)揮群體作用，全力研究提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法,，大家經(jīng)常共同鉆研教材,，探討教學(xué)難題，不論是集體備課時(shí)間,，還是其他時(shí)候,，只要一人有疑問(wèn)，就會(huì)提出來(lái)大家一起討論,，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料,，就拿出來(lái)大家共享;只要一人有一個(gè)好的想法,，就提出來(lái)大家一起使用，大家發(fā)揮集體智慧,，以求共同進(jìn)步,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，在備課過(guò)程中,，大家都積極收集資料，做好資料的積累工作,，以提高課堂教學(xué)效率,。

2.加強(qiáng)師生合作與師師合作。

新教材試點(diǎn)工作中,，由于工作量大,，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也多等，因此,，在教學(xué)中,，要求教師之間信息互通有無(wú)，相互配合,，各有分工,，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式,。在師師合作中獲得許多成果,，如：在07學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評(píng)比中，初二備課組教師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

3.加強(qiáng)教學(xué)合作,，進(jìn)行各年級(jí)連貫性教學(xué)的探索。

每一門學(xué)科,，在不同階段都有特定的適合該階段同學(xué)身心發(fā)展的內(nèi)容,，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性,、系統(tǒng)性,、連貫性有為突出。因此,，與同一學(xué)科其他年級(jí)組教師的合作,，對(duì)提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對(duì)性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段,，我們?cè)S多教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點(diǎn)陌生,，這就要求我們不能滿足于教材、教參,，而應(yīng)互動(dòng)起來(lái)切實(shí)加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作,。加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作,，除了定期進(jìn)行教研組的活動(dòng)外，更多應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行,。

四,、青年教師的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)教研組特別注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),，尤其是對(duì)青年教師的培養(yǎng),，是開(kāi)展校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。數(shù)學(xué)教研組是一塊青年教師茁壯成長(zhǎng)的沃土,。全組教學(xué)研討氛圍濃厚,，組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助,，結(jié)對(duì)進(jìn)行傳幫帶,，0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，青年教師可以向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí),，老教師對(duì)他們悉心指導(dǎo),，使他們能順利地度過(guò)教同學(xué)涯的第一關(guān)，早日成為一名合格的教師,。例如,，本學(xué)期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課的任務(wù)，備課組決定讓青年教師孫寶妍上,。為了上好這節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,，備課組長(zhǎng)孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽(tīng)了七節(jié)課，每一個(gè)環(huán)節(jié),、每一個(gè)問(wèn)題,、甚至每一句話精心設(shè)計(jì)、精心指導(dǎo),，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開(kāi)得成功,、順利。在組內(nèi)教師的積極參與下,，數(shù)學(xué)組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干,，他們大膽嘗試，勇于實(shí)踐,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，在教育、教學(xué)中脫穎而出,。在07學(xué)年度區(qū)青年教師評(píng)比課上,，李玉婷老師獲得二等獎(jiǎng)，08學(xué)年度區(qū)青年教師評(píng)比課上,，張暑萍老師獲得一等獎(jiǎng),。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師,。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評(píng)審中，青年教師沈華萍,、張暑萍,、汪曉彗,、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號(hào),。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導(dǎo)老師,。

五,、眾人齊心開(kāi)大船,。

全組教師加強(qiáng)師德建設(shè),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。組內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)大家都支持并積極參與群策群力,。正是在如此團(tuán)結(jié)一心前提下,，數(shù)學(xué)組各方面的成績(jī)穩(wěn)步提高,。數(shù)學(xué)組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛(ài)心”教師獎(jiǎng)，07學(xué)年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng),，08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng),，唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國(guó)人壽杯”園丁獎(jiǎng)。

在全組老師的共同努力下,，全校同學(xué)的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，各年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诿看螀^(qū)統(tǒng)考中名列同類學(xué)校前茅。

當(dāng)然,，在取得成績(jī)的同時(shí),，我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年教師,。

的業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高，艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等,，有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高,。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇五

導(dǎo)語(yǔ)：工作能力自我評(píng)價(jià)怎么寫(xiě)?歡迎閱讀下文!

從事編輯工作五年，可獨(dú)立編寫(xiě)各種稿件,、文學(xué)作品,、策劃案等。獨(dú)立編著有《英雄人物》,、《中華詩(shī)詞名句鑒賞》,、《堂吉訶德》、《西游記》,、《府谷英華-府谷博物館陳列設(shè)計(jì)方案》,、《張騫墓陳列設(shè)計(jì)方案》、《三秦明珠-金周至陳列策劃方案》等,。

務(wù)實(shí),，創(chuàng)新,，求變。

知識(shí)全面,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)中文,、法律、財(cái)務(wù)管理,、人力資源,、銷售、公共關(guān)系學(xué),、會(huì)計(jì)學(xué),、管理學(xué)。

經(jīng)驗(yàn)豐富：先后于紡織,、礦業(yè),、快速消費(fèi)品、金融等行業(yè)實(shí)習(xí)工作,，先后做過(guò)銷售,，文職,，咨詢,，總經(jīng)理助理等職，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),。

一腔激情;兩方選擇;三年磨練;誓要出頭;五項(xiàng)全能;六方笑臉;其實(shí)老實(shí);把事做好; 就很滿足;十分熱情;千句祝福;萬(wàn)望回信,。

工作積極認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé),，熟練運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件,，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力，有八年以上工作經(jīng)驗(yàn),。善于在工作中提出問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，有較強(qiáng)的分析能力,，對(duì)企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解。

參加房地產(chǎn)銷售已經(jīng)有五年的工作時(shí)間,，在這段時(shí)間里經(jīng)過(guò)自己的磨練,，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我已成為一名合格的銷售人員,，能夠獨(dú)立完成銷售任務(wù),，對(duì)房地產(chǎn)銷售行業(yè)有了比較深的認(rèn)識(shí)，并且仍然在不斷努力,，使自己的能力更上一層樓,。

作為房產(chǎn)銷售部中的一員,，我深深覺(jué)到自己身肩重任。作為企業(yè)的門面,，企業(yè)的窗口,，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì),，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己,。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。此外,，還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài),，走在市場(chǎng)的前沿。

我今后更該認(rèn)真總結(jié),，及時(shí)反思,，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步,，日漸完善,。使自己成為銷售領(lǐng)域的一名精英，和公司共同發(fā)展,，創(chuàng)造美好未來(lái)!

1,、有“沃爾瑪”十年快速消費(fèi)品行業(yè)管理和銷售經(jīng)驗(yàn)。

2,、熟悉行政,、銷售、營(yíng)銷各部門各項(xiàng)工作的操作方法及技巧,。

3,、具備獨(dú)立開(kāi)展工作能力;思路清晰，有敏銳的觀察和處理能力,。

4,、有良好的溝通技巧和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力;語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，親和力佳,。

5,、可獨(dú)擋一面，有超壓承受能力,。

工作積極認(rèn)真,，細(xì)心負(fù)責(zé)，熟練運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件,，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力,，有八年以上工作經(jīng)驗(yàn)。善于在工作中提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，有較強(qiáng)的分析能力，對(duì)企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,。

活潑開(kāi)朗,、樂(lè)觀向上、興趣廣泛;

適應(yīng)力,、感悟力強(qiáng),，能很快融入團(tuán)隊(duì);

勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，動(dòng)手能力強(qiáng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感;

堅(jiān)毅不拔,，吃苦耐勞,，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。

立志做一名職業(yè)經(jīng)理人,。

熱情,、性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上,、為人真誠(chéng)坦率,。有主見(jiàn)，積極進(jìn)取,。對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)塌實(shí),，認(rèn)真負(fù)責(zé),。有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神,。能較快的適應(yīng)各種工作環(huán)境，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)能快速的熟悉并掌握工作的特點(diǎn),。

有5年多的人事行政工作經(jīng)驗(yàn),，能組建人事行政工作體系，了解人力資源六大模塊,，熟悉薪酬的核算,，能熟練處理社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金(有深圳市養(yǎng)老保險(xiǎn)和廣東省原行業(yè)企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)雙重工作經(jīng)驗(yàn))， 能吃苦耐勞,、有團(tuán)隊(duì)合作精神,、有奉獻(xiàn)精神、能服從公司安排(能駐外出差),。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

由于從事過(guò)人事行政和財(cái)務(wù)工作,，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。本人工作踏實(shí)，認(rèn)真,，具備分析能力,，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷,，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件,。并且極富工作和團(tuán)隊(duì)精神，我性格開(kāi)朗,，樂(lè)于與人溝通,，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項(xiàng)工作,。

十年企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn),，熟練運(yùn)用中國(guó)商法和經(jīng)濟(jì)法法律、法規(guī),，避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當(dāng)經(jīng)濟(jì)制裁,，能有效制定和落實(shí)各項(xiàng)管理制度和工作流程。具有多項(xiàng)技能,，包括電腦辦公和管理,，駕駛除大客車以外的所有車輛，擅長(zhǎng)公司行政,、人事和后勤管理,。

活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上,、興趣廣泛;

適應(yīng)力,、感悟力強(qiáng)，能很快融入團(tuán)隊(duì);

勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，動(dòng)手能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感;

堅(jiān)毅不拔,，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn),。

生活中尊敬家人,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的.作風(fēng)。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做事認(rèn)真踏實(shí),，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)此外，對(duì)時(shí)間觀念十分重視,。平時(shí)待人友好,，與人相處十分融洽,。

國(guó)企大型工程6年現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員、5年技術(shù)管理科科長(zhǎng),，后從事技術(shù)負(fù)責(zé)人,、項(xiàng)目總工、項(xiàng)目經(jīng)理及大型工程副總工程師工作,，近幾年在國(guó)際工程監(jiān)理單位,、外資企業(yè)從事項(xiàng)目管理工作，主要負(fù)責(zé)土建方面的管理,。

本人工作認(rèn)真.熱忱.責(zé)任心強(qiáng),，至真至誠(chéng)，創(chuàng)新意識(shí)好,，合作精神佳,，本著集思廣益不斷進(jìn)取的原則，為自己及集體努力工作,，為未來(lái)創(chuàng)造更多的財(cái)富而不楔奮斗,，只求一個(gè)可以發(fā)揮的空間!

多年的工作經(jīng)歷磨煉了我使我在不斷前進(jìn)，對(duì)工作負(fù)責(zé)任是我的做事原則,，帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)人員互相協(xié)作共同前進(jìn)是我的策略,，敢于創(chuàng)新是我發(fā)展的準(zhǔn)繩，所以我相信自己有能力面對(duì)新的工作挑站!

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇六

本人參加工作來(lái),，我熱衷于本職工作,，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置,，時(shí)刻保持“謙虛”,、“謹(jǐn)慎”、“律己”態(tài)度,，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心栽培和同事們幫助支持下,，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,，努力提高自我,，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù),，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定?，F(xiàn)在就這段時(shí)間來(lái)工作做個(gè)自我鑒定：

工作方面努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù),。一年來(lái),，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨,，努力作好本職工作,。堅(jiān)持原則，正確維權(quán),，在窗口工作,，既要熱情服務(wù)，又要堅(jiān)持原則,，才能維護(hù)窗口正常秩序,。作為戶籍民警，我始終堅(jiān)持以“微笑是我美麗,，服務(wù)是我宗旨”為座右銘,，認(rèn)真做好本職工作。在做好本職工作同時(shí),，又積極主動(dòng)配合派出所其他民警工作,。

在思想上嚴(yán)于律己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉,，政治思想覺(jué)悟得到提高,。一年來(lái)，始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法論,，堅(jiān)持正確世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，并用以指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)、工作和生活裎,。熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨路線,、方針,、政策，工作積極主動(dòng),，勤奮學(xué)習(xí),，不畏艱難，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，在平凡工作崗位上作出力所能及貢獻(xiàn),。

回顧一年來(lái)工作，我在思想上,、學(xué)習(xí)上,、工作上都取得了很大進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少,，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己不足之處,，在以后工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,、克服不足,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作,、積極進(jìn)取,，把工作做更好，為人民群眾做更多,，貢獻(xiàn)做更大,。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇七

時(shí)間如源火，人不知,；鬼不覺(jué)的一個(gè)學(xué)期未瀕臨序幕了,，回想原學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收益很多,。

保育員的工作取每個(gè)幼兒無(wú)關(guān)痛癢,，它閉解到每個(gè)幼兒的衰弱成幼。因而,，作替保育員皆應(yīng)時(shí)刻往關(guān)懷,、照料他們。如：在生涯上,、飲食圓點(diǎn)等,。那學(xué)期咱們通功各種運(yùn)動(dòng)，使幼兒在各圓點(diǎn)的才能皆無(wú)了很小的普及,。如：會(huì)大家吃飯,、本人脫衣、脫鞋等,，并曉得不隨意治拋垃圾,，不小老就在身上，手臟了要洗手等,，我愛(ài)陳冠希,！。但個(gè)別幼兒借肯獨(dú)坐吃飯,、上廁所,，如：馮地祺上廁所不會(huì)穿褲子；杜準(zhǔn)吃飯仍有挑食景象,，不會(huì)脫衣等,。替了提高幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒,，更賴地幫忙班級(jí)教師作美各項(xiàng)保育工作,。

在農(nóng)作下，爾盡口瀆職干糟利職農(nóng)作,。能夠取原班先生分裂作孬各圓點(diǎn)工作,，認(rèn)偽作賴各種記載，3.15,，按時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)案,，踴躍加入教研流動(dòng)，提高自身的寫(xiě)作才能,、教教程度,，錯(cuò)幼兒背責(zé)，錯(cuò)大家勝責(zé),。爾淺淺領(lǐng)會(huì)到教導(dǎo)孩子不非要咱們搖沒(méi)一副很尊嚴(yán)的樣貌,，而非要懂得孩子的特色，應(yīng)用無(wú)關(guān)迷信育女的實(shí)踐戰(zhàn)方式,，尊敬孩子,，在取孩子同等相處、獨(dú)特運(yùn)動(dòng)進(jìn)程西,，耳濡目染天對(duì)孩子施添影響,，增進(jìn)他們身口衰弱的停滯，配折教師謝展各種游戲運(yùn)動(dòng),，爭(zhēng)嫩徒更美的發(fā)展學(xué)學(xué)運(yùn)動(dòng),。幫忙組織戶中活靜，息佳護(hù)理工息（如：下廁所,、喝火,，恰當(dāng)天刪加衣物等。）

養(yǎng)敗飯前就先要洗手的糟習(xí)慣,，輔助幼兒教習(xí)大家舒衣袖,，在嫩徒的領(lǐng)導(dǎo)停會(huì)用沃皂洗手，轉(zhuǎn)發(fā)qq十年,，相伴你我,。提示xx不咬手指，不把玩具置出口西,；會(huì)用毛巾洗臉,，堅(jiān)持衣服零凈,。

領(lǐng)導(dǎo)幼兒寧?kù)o高興的退餐，站姿做作,，會(huì)準(zhǔn)確應(yīng)用餐具（右手扶碗,，左手拿湯匙，喝湯時(shí)二手端碗）,，養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習(xí)慣,，勁舞團(tuán)sf網(wǎng)站；并且不挑食,、不揮霍,、不必手抓菜，不掉飯粒,，不剩飯菜,，不弄臟衣服等。輔助幼兒戰(zhàn)勝依附性,，培育xx的獨(dú)坐性,。

能寧?kù)o天就寢，睡姿準(zhǔn)確,，不受尾睡,，無(wú)序的脫穿衣褲、鞋襪等,。

堅(jiān)持天天的消毒農(nóng)息：餐具,、器具、玩具等用84消毒液消毒,，床下用品懶洗換,，保障每月皆曬腳夠的陰光，使幼兒在零凈舒服的環(huán)境西敗幼,，替幼兒營(yíng)制透風(fēng),、清潔、暖馨的教習(xí)環(huán)境,。

此中,，自動(dòng)與野幼溝通，深刻懂得察看幼兒,，無(wú)針錯(cuò)性地獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)教導(dǎo)幼兒,。除了聊聊老冤家之內(nèi)，也會(huì)有一些生涯大聊,，不功于死板,。所以，我非幼兒的教師，也是野消的友人,。

那個(gè)學(xué)期固然速過(guò)來(lái)了,，然而它值失我沉思。應(yīng)外也有很多有余的處所,，昔先在故的過(guò)程外一向評(píng)價(jià)教訓(xùn),，謙遜向外人學(xué)習(xí)討教,，一向盡力,，爭(zhēng)奪干失更賴。

我班是新招生的幼兒,，在開(kāi)學(xué)初,，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重，我不分上下班堅(jiān)守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪，深入了解幼兒,，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系,。針對(duì)我班幼兒年齡小、自理本事差,，依靠性強(qiáng)的特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理本事的同時(shí),，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛(ài)心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛(ài)護(hù)在教育教學(xué)上,，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛(ài),、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材,，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份,，以確保每個(gè)幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展,。另外,，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。

熱愛(ài)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),。在政治上要求提高,，進(jìn)取提高自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家重要思想和“十六大”重要精神,，自覺(jué)讀書(shū)看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事,，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記,。

利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書(shū)籍,、雜志以豐富自我的知識(shí)和教育教學(xué)方法,。多聽(tīng)其他教師的課，多做課,，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自我,。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞,、手工制作等基本功,，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。

嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，凡事以團(tuán)體的利益為重,，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力配合班主任開(kāi)展工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色?？傊?，我會(huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的完美明天不斷努力,。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇八

本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重,、有活力,，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng),，能吃苦耐勞。自信心強(qiáng),。思想活躍,。有較強(qiáng)組織能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，能迅速適應(yīng)各種環(huán)境,，并融于其中。

（1）工作優(yōu)勢(shì)：

（2）我專長(zhǎng)和特殊技能：：

精通大多設(shè)計(jì)軟件如：3dmax,。autocad,。photoshop。有非常優(yōu)秀skuchup建模能力,，良好手繪能力。富于創(chuàng)意,，學(xué)習(xí)能力,，有良好團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）在地產(chǎn)設(shè)計(jì)院工作中,，從方案設(shè)計(jì)到施工圖完成,，與效果圖公司合作與結(jié)構(gòu)、水,、暖,、電專業(yè)磨合協(xié)調(diào)。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成整個(gè)周期,，建筑產(chǎn)品如何從一個(gè)概念經(jīng)歷各個(gè)過(guò)程成為成品,。也學(xué)會(huì)了與不同專業(yè)不同部門，不同工作方式人有效合作,。在地產(chǎn)設(shè)計(jì)院工作又使我不斷與開(kāi)發(fā)商接觸,，了解，談判,，了解他們商業(yè)意圖,；使自己對(duì)建筑這個(gè)行業(yè)又有了新拓展。

（4）近三年都在從事初步設(shè)計(jì)與施工圖設(shè)計(jì)工作,，我非常愛(ài)好這一工作,。自己優(yōu)勢(shì)在于：工作效率高，能適應(yīng)大工作量,；對(duì)工程擁有一定深度總體認(rèn)識(shí),，對(duì)項(xiàng)目具有較好把握度，并具有很好與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)工作能力（自己多次在項(xiàng)目中任專業(yè)負(fù)責(zé)人）。經(jīng)過(guò)近六年工作錘煉,，我相信自己能力會(huì)給公司帶來(lái)驚喜,！我相信公司眼光，同時(shí)相信公司會(huì)收獲滿意答卷,！

（5）在幼時(shí)堆積木游戲中,，尋找到了此生所努力方向，選擇了建筑學(xué)這個(gè)專業(yè),，就決定為了它興盛而奮斗,。在最后一個(gè)學(xué)期選擇實(shí)習(xí)這個(gè)方式來(lái)充實(shí)自己，也想這段時(shí)間里體驗(yàn)工作樂(lè)趣,。我是個(gè)超級(jí)樂(lè)天派,，享受生活中每一點(diǎn)每一滴，我座右銘：微笑面對(duì)每一天,。

對(duì)身邊所有事物都有強(qiáng)烈好奇心,，從小就是個(gè)出名十萬(wàn)個(gè)為什么。雖然自己專業(yè)知識(shí)還很淺薄,，但我會(huì)為了更好明天為之奮斗,，希望能有機(jī)會(huì)加入貴公司專業(yè)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也希望能為這個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)出自己一份力量,。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇九

本人性格開(kāi)朗,、穩(wěn)重、有活力,，待人熱情,、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng),，能吃苦耐勞。自信心強(qiáng),。思想活躍,。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,，并融于其中。

(1)工作優(yōu)勢(shì)：

(2)我的專長(zhǎng)和特殊技能:：

精通大多設(shè)計(jì)軟件如：hop.有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力,，良好的手繪能力,。富于創(chuàng)意，學(xué)習(xí)能力,，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

(3)在地產(chǎn)設(shè)計(jì)院的工作中,，從方案設(shè)計(jì)到施工圖的完成，與效果圖企業(yè)的合作與結(jié)構(gòu),、水,、暖、電專業(yè)的磨合協(xié)調(diào),。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個(gè)周期,，建筑產(chǎn)品如何從一個(gè)概念經(jīng)歷各個(gè)過(guò)程成為成品。也學(xué)會(huì)了與不同專業(yè)不同部門,，不同工作方式人的有效合作,。在地產(chǎn)設(shè)計(jì)院工作又使我不斷與開(kāi)發(fā)商接觸，了解,，談判,，了解他們的商業(yè)意圖;使自己對(duì)建筑這個(gè)行業(yè)又有了新的拓展。

(4)近三年都在從事初步設(shè)計(jì)與施工圖設(shè)計(jì)工作,，我非常愛(ài)好這一工作,。自己的優(yōu)勢(shì)在于：工作效率高，能適應(yīng)大工作量;對(duì)工程擁有一定深度的總體認(rèn)識(shí),，對(duì)項(xiàng)目具有較好的把握度,，并具有很好的與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)的工作能力(自己多次在項(xiàng)目中任專業(yè)負(fù)責(zé)人)。經(jīng)過(guò)近六年的工作錘煉,，我相信自己的能力會(huì)給企業(yè)帶來(lái)驚喜!我相信企業(yè)的眼光，同時(shí)相信企業(yè)會(huì)收獲滿意的答卷!

(5)在幼時(shí)堆積木的游戲中,，尋找到了此生所努力的方向,，選擇了建筑學(xué)這個(gè)專業(yè)，就決定為了它的興盛而奮斗,。在最后一個(gè)學(xué)期選擇實(shí)習(xí)這個(gè)方式來(lái)充實(shí)自己,，也想這段時(shí)間里體驗(yàn)工作的樂(lè)趣。我是個(gè)超級(jí)樂(lè)天派,，享受生活中的每一點(diǎn)每一滴,，我的座右銘：微笑面對(duì)每一天。

對(duì)身邊的所有事物都有強(qiáng)烈的好奇心,，從小就是個(gè)出名的十萬(wàn)個(gè)為什么,。雖然自己的專業(yè)知識(shí)還很淺薄，但我會(huì)為了更好的明天為之奮斗,，希望能有機(jī)會(huì)加入貴企業(yè)的專業(yè)團(tuán)隊(duì),，同時(shí)也希望能為這個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇十

人們說(shuō),，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置,，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧,，我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是"是就是“是”""不是就是“不是”"的問(wèn)題,，不存在模棱兩可的回答,，針對(duì)具體問(wèn)題，一旦形成決定,，不是面對(duì)這一類人可以這樣,，面對(duì)那一類人可以"不是這樣",更不可以帶著私心雜念，感情用事,，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng),，有著黨性作保證的非常嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣,，也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神,。

二、擺正位置顧大局,。

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多,，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù),，包括資金管理,，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等,，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干,，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦,，也無(wú)法了解我所做的工作的`重要性,。

1、為了查閱資料方便,，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料,，作為我的工作資料，今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí),，我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料,。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了,，老師們看了我的這本資料,，感慨的說(shuō)：要整理出這本東西，那是一項(xiàng)非常大的工程吧?是啊,，我為了整理出這本東西,，不知道設(shè)計(jì)了多少方案，做了廢,，廢了再做,，最終化了將近20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工程,。

2、加工資今年共進(jìn)行了三次,，二次是工資調(diào)整,，一次是在暑期里、一次是在元旦,?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè)之時(shí),，我冒著烈日,，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著,，暑期里我燒到38.8度,，由于時(shí)間緊迫，不能停下來(lái),，只能邊吃藥,，邊干活，元旦之時(shí),，天冷的要命,，為了及時(shí)完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來(lái)胸口受不了,，但我不能停下來(lái),，因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了,，老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日,、盛大節(jié)日之時(shí)，我卻在為老師們的第三次加工資,，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著，加工資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是喜事,，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作,，不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作,，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的,，但我會(huì)為每一的"更好"而努力,。

三、勇于科研求創(chuàng)新,。

探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé),，也是社會(huì)向高層次發(fā)展的必由之路,。我順應(yīng)時(shí)代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓(xùn),，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器,，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c(diǎn)有價(jià)值的東西,。

一個(gè)學(xué)期的工作,，取得成績(jī)的同時(shí)也存在一定的缺點(diǎn)，今后我將更努力做到無(wú)愧于一個(gè)人民教師,，共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào),，無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇十一

本人性格開(kāi)朗,、穩(wěn)重,、有活力，待人熱情,、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞,，用于承受壓力,，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng),，工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng),，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn),、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng),、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中,，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力,，與企業(yè)同步發(fā)展,。

本人是設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪,，熟練cad,，3dmax，vray,，photoshop等設(shè)計(jì)軟件,，熟練辦公軟件,。懂畫(huà)施工圖，懂一定的對(duì)裝飾材料和施工方法,。本人樂(lè)觀開(kāi)朗,，積極好學(xué)，健談,，有自信,，具有設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思想;對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心,，能夠吃苦耐勞,，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體,。我雖剛剛畢業(yè),，但我年輕，有朝氣,，有能力完成任何工作,。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ),。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,，我一定會(huì)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。思想上積極要求上進(jìn),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人,，能吃苦耐勞,，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際,，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力,，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，創(chuàng)新意識(shí),。

通過(guò)兩年的社會(huì)生活，我成長(zhǎng)了很多,。，我對(duì)自己這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié),，并以此為我今后行動(dòng)的指南,。思想方面，我追求上進(jìn),，思想覺(jué)悟有了很大的提高,。在我從事辦公室文員工作過(guò)程中,，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員,，要熱愛(ài)本職工作,，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神,，也要有甘當(dāng)無(wú)名英雄的氣概,。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能,。

三年的軍校生活,，使我懂得了紀(jì)律得重要性，鍛煉了我的意志;樂(lè)觀向上,，大方開(kāi)朗,，熱情務(wù)實(shí);善與人交流，人際關(guān)系良好,，待人誠(chéng)懇;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜,，理智穩(wěn)重,，適應(yīng)能力強(qiáng)，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力,，注重團(tuán)隊(duì)精神,、愛(ài)好閱讀，上網(wǎng),，打羽毛球,，旅游。

本人熱愛(ài)生活,，性格開(kāi)朗活潑,，樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人,，樂(lè)于進(jìn)取,，積極勤奮，有團(tuán)隊(duì)精神,，擁有充實(shí)的專業(yè)知識(shí),，也有獨(dú)立的思維能力，工作態(tài)度認(rèn)真,，樂(lè)于與人交往,，對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫(huà)，熱愛(ài)設(shè)計(jì),，在校期間曾參加過(guò)班級(jí)和校園的繪畫(huà)展覽,，手繪能力強(qiáng)，熟練cad,，3dmax,，photoshop，coreldraw等設(shè)計(jì)軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),，繪畫(huà)過(guò)許多大型室內(nèi)空間效果圖,，本人的博客里有自己設(shè)計(jì)的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力,。

受“車到山前必有路”的影響,，我選擇了汽車專業(yè)。而這個(gè)專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展,。

進(jìn)校到現(xiàn)在,，我一直堅(jiān)信“成功屬于有預(yù)備的人”這句話勤奮努力，不斷自我完善,。同時(shí)在老師的指點(diǎn)下,，在知識(shí)的熏陶中，在實(shí)踐的砥礪上,，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

在校兩年，我除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程外,，還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)進(jìn)步自己的能力,。課余時(shí)間我習(xí)慣用文字記錄生活表達(dá)思想，并且獵取大量的書(shū)籍學(xué)到很多知識(shí)使我有充足的自信,。時(shí)刻布滿***,、做好拼搏的預(yù)備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。

暑假期間,，為了個(gè)人的德智體能更全面的發(fā)展,，我在汽車公司做臨時(shí)銷售，車展的時(shí)候也往做促銷,，趁此機(jī)會(huì)我不進(jìn)迅速地了解了汽車的性能,，也能讓個(gè)人能力得到了很好的發(fā)展。

實(shí)踐是檢驗(yàn)人才的最好途徑,，我始終相信“一份耕耘,，一份收獲”。勤奮踏實(shí),，積極進(jìn)取是我最大的優(yōu)點(diǎn),，***的家庭培養(yǎng)了我樂(lè)觀、自信的性格;十幾年輾轉(zhuǎn)求學(xué)的經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應(yīng)能力;兩年的學(xué)生工作及不斷的校外實(shí)踐進(jìn)步了我組織協(xié)調(diào)、溝通和開(kāi)拓的能力,。

“車到山前必有路”在未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中，我相信任何困難都難不倒我,，由于就算眼前的困難再大,，我也會(huì)想辦法開(kāi)出一條路來(lái)的，這就是我!在黨的號(hào)召下茁壯成長(zhǎng)的我!

面對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮,，作為跨世紀(jì)的大學(xué)生,，為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，我在把握好學(xué)校課程的條件下,，充分利用課余時(shí)間,，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識(shí)面,。在校期間,，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才。平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，所修專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，曾榮獲07-09學(xué)年度的學(xué)習(xí)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,，并于xx年通過(guò)高考成人高考,。并且于xx年下半年報(bào)考了自學(xué)考試(行政治理專業(yè))，目前已通過(guò)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基儲(chǔ)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程,。

通過(guò)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，我現(xiàn)已具有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)處理能力與計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)能力。我深知未來(lái)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，因此,，我自學(xué)了多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操縱，如word,、excel等辦公軟件,，autocad、photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件,，internetexplorer,、outlookexpress等上網(wǎng)工具，并能運(yùn)用dw制作網(wǎng)頁(yè),、運(yùn)用foxpro進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā),。在計(jì)算機(jī)硬件方面，我熟悉其組成原理,，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝,，獨(dú)立排除計(jì)算機(jī)的各種故障。

我熱切期看用自己所學(xué)到的知識(shí)為社會(huì)做出自己的微薄之力。我自信能勝任自己的工作,，本著“迎難而上”的精神,，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來(lái)的工作,。

在xx網(wǎng)管項(xiàng)目部任職技術(shù)員以來(lái),，已經(jīng)過(guò)去了半年多，回顧這半年來(lái)的工作歷程,，工作中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更好的做好技術(shù)工作,。

在工程中，技術(shù)含量較高,，這就要求作為技術(shù)人員對(duì)待工作不能人浮于事,，做好人，要以踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,，不懂的東西要善于學(xué)習(xí)，已懂的東西更要精益求精,，因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新,，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地的作風(fēng),，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終,，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中,，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見(jiàn)性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng),，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè),，它需要不斷在現(xiàn)場(chǎng)檢查、監(jiān)督,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，而這些工作都在現(xiàn)場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行,，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。

工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)(),，從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能,，使自己的現(xiàn)場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員,，有機(jī)會(huì)能在這樣的條件下學(xué)習(xí)和鍛煉，我感到無(wú)比的自豪,，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀,，但更多的是對(duì)我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時(shí)刻要以企業(yè)的形象來(lái)約束自己,，我所有的言行要符合特級(jí)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),，逐步培養(yǎng)自身的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng).

我通過(guò)半年來(lái)的工作,，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服,，同時(shí)還多看書(shū),，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí),，提高自己的工作能力,，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作,。

總之,，在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將不斷的總結(jié)與反省,，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量,，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展,，與公司共同進(jìn)步,、共同成長(zhǎng)。我按照領(lǐng)導(dǎo)確定的工作思路,，以微笑服務(wù)為己任,，以顧客滿意為宗旨，立足本職,、愛(ài)崗敬業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層營(yíng)業(yè)工作。

作為網(wǎng)通基層服務(wù)人員,，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù),，而且是一種責(zé)任，更是一種境界,。所以我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力,，注重用理論聯(lián)系實(shí)際,，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己,。

1、注重克服思想上的“惰”性,。堅(jiān)持按制度,，按計(jì)劃進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān),，其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,，擠時(shí)間學(xué),，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí),，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí),。

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,。在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐,，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo),，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性,、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性,。

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教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇十二

具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(shí)(對(duì)數(shù)字電路,，模擬電路，c#,，單片機(jī),，通信原理等較為熟悉);對(duì)電子產(chǎn)品的制造傳統(tǒng)工藝，元器件特性和不良品剖析等較為熟悉;具備較強(qiáng)的表達(dá)潛質(zhì),，溝通協(xié)調(diào)組織機(jī)構(gòu)潛質(zhì),，運(yùn)營(yíng)管理潛質(zhì)和處理潛質(zhì)問(wèn)題的潛質(zhì);具有較強(qiáng)的.學(xué)習(xí)潛質(zhì)和的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇十三

20xx年,，本人在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和部門的領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和正確指導(dǎo)下,，圍繞著本職崗位工作職責(zé)，立足崗位,，兢兢業(yè)業(yè),，踏實(shí)工作，較好的完成各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將個(gè)人工作情況具體匯報(bào)總結(jié)如下：

（一）思想進(jìn)步,，態(tài)度端正,。

（二）嚴(yán)于律己，真誠(chéng)待人,。

本年度,，個(gè)人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)熱力企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)企業(yè)各項(xiàng)決議,，始終與企業(yè)黨委保持一致,。在工作中，我嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度工作,，立足本職,，團(tuán)結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從組織工作安排,。在工作中能夠嚴(yán)格要求自我，同時(shí)與同事相處真誠(chéng)相待,，虛心向同事們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的品質(zhì)和精神,，不斷提高自我的綜合素養(yǎng),，更好更快的促進(jìn)自我快速發(fā)展和提升。

（三）立足本職,，做好工作,。

目前，我的工作部門客戶服務(wù)部,，主要工作內(nèi)容為做電子版巡檢記錄,、統(tǒng)計(jì)水電周、月報(bào)表,，整理檔案,、庫(kù)房賬目、內(nèi)務(wù)管理等,，工作內(nèi)容較細(xì)較雜,。因此，在工作中,，我不斷培養(yǎng)自我的責(zé)任心和耐心,。將責(zé)任心和耐心的培養(yǎng)放在做好工作首位，要求自己能夠靜下心來(lái),，認(rèn)真處理每項(xiàng)工作中的細(xì)節(jié),，確保工作不在我的范圍內(nèi)出錯(cuò)，不因我耽誤工作,。

1,、認(rèn)真做好電子版巡檢記錄：全年共對(duì)塊電子版進(jìn)行巡檢,，記錄各類問(wèn)題*次。

2,、統(tǒng)計(jì)水電周,、月報(bào)表：對(duì)水電數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真核查，按時(shí)安質(zhì)做好水電周,、月報(bào)表工作,，確保每張報(bào)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

3,、做好檔案管理工作,。針對(duì)負(fù)責(zé)的檔案多且雜等特點(diǎn)，一方面?zhèn)€人認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理業(yè)務(wù)知識(shí),，參加相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)理論水平。另一方面,，結(jié)合檔案管理的實(shí)際情況,，完善檔案管理臺(tái)帳，定期更新檔案,，嚴(yán)格遵守檔案管理制度,，努力確保檔案不出差錯(cuò)；外,，積極強(qiáng)化自我運(yùn)用電子檔案管理的能力,，充分發(fā)揮電子檔案的作用。

4,、完成庫(kù)房賬目及各項(xiàng)內(nèi)務(wù)工作,。在庫(kù)房賬目方面，堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理制度,，做到賬庫(kù)相符,，賬庫(kù)相實(shí)；在內(nèi)務(wù)方面,，按時(shí)按質(zhì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),，尤其是每日定時(shí)定期的做好辦公環(huán)境的保潔工作，努力營(yíng)造一個(gè)環(huán)境衛(wèi)生,，氛圍良好的工作環(huán)境,。

（一）學(xué)習(xí)力度還需要不斷提高。

在工作中,，常常由于工作忙等各種原因,，造成自我對(duì)于學(xué)習(xí)存在放松的現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)上存在著一定的松懈,、僥幸等思想意識(shí),。尤其是對(duì)熱力行業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的力度還不夠,，了解還不深，此外,，對(duì)于一些政策性的理論學(xué)習(xí)存在著重視度不足等現(xiàn)象,，因此，在未來(lái)的工作實(shí)際中,，在這些方面自己仍需不斷加強(qiáng)和提高,。

（二）專業(yè)技術(shù)能力仍需提高。

在實(shí)踐業(yè)務(wù)操作過(guò)程中,，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力仍需不斷提升,。在檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)實(shí)踐過(guò)程中，自我還存在著業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力不強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)狀況,，與企業(yè)的要求尚有一段差距,。

（三）工作的統(tǒng)籌計(jì)劃性需加強(qiáng)。

在工作中,，個(gè)人對(duì)工作的安排和計(jì)劃性仍需不斷提升,，常常會(huì)因?yàn)楣ぷ靼才挪缓侠恚斐墒置δ_亂的局面,，極大的影響了工作的效率,，這是本人需要不斷改進(jìn)的地方。

（一）抓學(xué)習(xí),，提內(nèi)涵。在未來(lái)的工作中,，注重抓學(xué)習(xí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)、企業(yè)的規(guī)章制度及熱力行業(yè)專業(yè)知識(shí),，努力促進(jìn)自我的全面發(fā)展,。

（二）重統(tǒng)籌，提效率,。不斷注重對(duì)于工作的科學(xué)安排和計(jì)劃性,，積極提高工作的效率；同時(shí),，努力增強(qiáng)對(duì)于工作的獨(dú)立思考性,，提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

（三）積極完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。在未來(lái)工作中，個(gè)人將圍繞著年度工作計(jì)劃,，科學(xué)安排,，合理統(tǒng)籌,，立足本職，認(rèn)真遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按期按質(zhì)的確保個(gè)人年度工作任務(wù)的圓滿完成,，積極為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇十四

在xx網(wǎng)管項(xiàng)目部任職技術(shù)員以來(lái),，已經(jīng)過(guò)去了半年多,，回顧這半年來(lái)的工作歷程，工作中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好技術(shù)工作,。

在工程中,，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對(duì)待工作不能人浮于事,，做好人,，要以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,，不懂的東西要善于學(xué)習(xí),，已懂的東西更要精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新,，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng),，方能勝任自己的工作崗位,。

一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終,，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中,，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見(jiàn)性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng),，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè),，它需要不斷在現(xiàn)場(chǎng)檢查、監(jiān)督,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，而這些工作都在現(xiàn)場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行,，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。

工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài),從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現(xiàn)場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員,，有機(jī)會(huì)能在這樣的條件下學(xué)習(xí)和鍛煉,，我感到無(wú)比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀,，但更多的是對(duì)我的今后工作的鞭策,，就要求我在工作中時(shí)刻要以企業(yè)的形象來(lái)約束自己，我所有的言行要符合特級(jí)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),，逐步培養(yǎng)自身的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),，才能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng).

我通過(guò)半年來(lái)的工作，找出工作中的不足,，以便在以后的工作中加以克服,，同時(shí)還多看書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料,，掌握好專業(yè)知識(shí),，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感,，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作,。

總之，在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我將不斷的總結(jié)與反省,，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量,，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展,，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng),。我按照領(lǐng)導(dǎo)確定的工作思路,，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨,，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層營(yíng)業(yè)工作,。

作為網(wǎng)通基層服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù),，而且是一種責(zé)任,，更是一種境界。所以我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),，努力提高理論水平,，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己,。

1,、注重克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度,，按計(jì)劃進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué),，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué),，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾,，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí),。

2,、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐,，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用,，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)了工作中的原則性,、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性,。

英文自我評(píng)價(jià),。

會(huì)計(jì)簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)。

審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià),。

中學(xué)生自我評(píng)價(jià),。

綜合測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)。

就業(yè)推薦表自我評(píng)價(jià),。

自我評(píng)價(jià)200字,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)。

高中自我評(píng)價(jià),。

個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià),。

教職員工工作能力自我評(píng)價(jià)篇十五

自我評(píng)價(jià)的發(fā)展一般規(guī)律是評(píng)價(jià)他人的行為到評(píng)價(jià)自己的行為再到評(píng)價(jià)自己的個(gè)性品質(zhì)。下面是小編準(zhǔn)備的工作能力自我評(píng)價(jià),，一起來(lái)看看,。工作能力個(gè)人自我評(píng)價(jià)本人愿意應(yīng)聘有關(guān)電子或線路板行業(yè)的工程師級(jí)別的職務(wù)。本人有著近15年的工作經(jīng)驗(yàn),，制作經(jīng)驗(yàn),，熟悉掌握pcb的制作流程及工程問(wèn)題的處理,，對(duì)iso9000，qs9000及iso140001等系統(tǒng)有較好的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用,，對(duì)工藝流程有豐富的的經(jīng)驗(yàn),，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理的經(jīng)驗(yàn),，本人有信心利用自己的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力,。

在這10多年以來(lái)，本人一直從事著計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)及管理工作,。通過(guò)多年的工作以及不斷的學(xué)習(xí),，本人熟練掌握了計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí)，并能將其運(yùn)用到日常的工作中去,。同時(shí),，通過(guò)這10多年的鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，耐心細(xì)致，善于與客戶溝通,，有一定的管理能力以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。

1,、熟悉終端銷售流程和店面的日常維護(hù)及管理,，擅長(zhǎng)客戶的開(kāi)發(fā)和維護(hù)。

2,、4年的銷售工作經(jīng)驗(yàn)和1年多的建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)以及大學(xué)時(shí)的建筑結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，讓我在與施工方溝通和售后技術(shù)支持方面有更多優(yōu)勢(shì)。

3,、除了日常銷售工作,，我能熟練地運(yùn)用photoshop和cad軟件進(jìn)行繪圖，以及制作整體方案搭配,。

4,、非常希望從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作。

十年企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn),，熟練運(yùn)用中國(guó)商法和經(jīng)濟(jì)法法律,、法規(guī)，避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當(dāng)經(jīng)濟(jì)制裁,，能有效制定和落實(shí)各項(xiàng)管理制度和工作流程,。

具有多項(xiàng)技能,，包括電腦辦公和管理,，駕駛除大客車以外的所有車輛，擅長(zhǎng)公司行政、人事和后勤管理,。