總結(jié)是智慧的結(jié)晶,，是我們不斷成長和進步的見證。寫出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正,?？偨Y(jié)的價值遠遠超過表面的文字,，要用心去理解,。

教職員工工作能力自我評價篇一

摘要：小學數(shù)學從宏觀上來講,，要包括兩方面的內(nèi)容：邏輯分析能力,、運算解析能力,。缺乏前者，學生不會做題,；缺乏后者,，即便學生會做題，也得不到正確的結(jié)果,。因此,，本文將從計算能力的強化來論述小學數(shù)學教學的一個重要突破方向。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學,；計算能力,；強化提升。

有教學經(jīng)驗的老師常常會發(fā)現(xiàn)如下兩類學生：一類是發(fā)應靈敏,、腦子靈活的孩子,，但是他們不會分析；另一類平時表現(xiàn)比較平和,、遲鈍,，但是他們分析問題的能力強于前者。這就造成了一些尷尬的局面,，會運算的不會分析解決問題,；會解題的往往最終得數(shù)是不正確的。我們今天要著重解決的,，就是第二個問題,，要讓會解題的孩子盡量得出正確的結(jié)論和得數(shù)，也就是要做到思維平穩(wěn)縝密,、運算迅速精準,。

運算能力是指對記憶能力、計算能力,、觀察能力,、理解能力、聯(lián)想能力,、表述能力,、邏輯思維能力等數(shù)學能力的統(tǒng)稱,。所以說，從計算力的科學內(nèi)涵來看,，計算力不是一個單獨的能力標準,。大腦在進行計算的過程中，包括邏輯計算和數(shù)字計算,，必然的要牽涉到臨時調(diào)取數(shù)據(jù),、存儲數(shù)據(jù)、解析數(shù)據(jù),、歸類數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù)、聯(lián)想能力,、輸出能力,、系統(tǒng)構(gòu)架能力等等。比如,，我們在面臨一個龐大數(shù)據(jù)的計算式時,，如果能夠?qū)⑵渲懈黜棓?shù)據(jù)牢牢記住，就會很快發(fā)現(xiàn)其中能夠湊成整數(shù)10,、100,、1000的項目，從而加速算式的解答,。同時,，對數(shù)的拆分能力也是很重要的一環(huán)，數(shù)的拆分不僅包括對一個問題的數(shù)據(jù)拆分,，還應包括對一串數(shù)據(jù)或者某個數(shù)字的拆分,。

1、計數(shù)能力是一切運算前提條件,。

根據(jù)有關(guān)研究,，小學生的技術(shù)能力有其自己的發(fā)展規(guī)律。3歲左右的兒能夠數(shù)出五個以內(nèi)的實物,，并且能夠做到口手協(xié)調(diào),，但是總數(shù)的概念很模糊。到了9～12歲,，小學三年級到六年級，小學生已經(jīng)可以根據(jù)自己所學進行推演掌握萬以外的數(shù),。所以,，提升運算能力，還應看到學生自己的思維發(fā)展規(guī)律,，不能蠻干不分對象一刀切,。

2,、運算公式是提升運算速度的捷徑。

到了小學的中高級階段,，就會涉及到一些公式,。在這些公式中，有邏輯性的,，也有涉及運算的,。同時還有一些計算常用的但是教材沒有明確給出的公式。如果不注重對這些法則,、公式的運用,，就不能把學生的運算能力提升一個臺階。所以,，在進行計算力培訓的過程中,，既要做到熟能生巧，還要注重“投機取巧”,。

3,、應用題的解答能力是運算能力的重要檢驗標志。

運算力形成和發(fā)展的最重要標志是應用題的解答準確度和效率,。有很多學生在進行大量的訓練之后能夠大幅度提高算式的解答效率,，但是一遇到應用題，往往就束手無策了,。這種問題的原因在于平時的訓練只注重數(shù)據(jù)的據(jù)算訓練,，沒有涉及到邏輯運算的訓練。實際上,，這兩種運算要相互協(xié)調(diào)進行才能夠順利完成應用題的解答,。

計算能力有好有壞，但是總的來講,，運算能力主要要靠后天的訓練提高,。即便有先天運算天賦的孩子，不進行系統(tǒng)的運算能力訓練,，也不可能達到預期的教學目標,。因此，我們著重從以下三個方面來提升孩子們的運算能力：

1,、注重訓練的方式和訓練的頻度,。

對于低年級的孩子，我們應當主要采取形象化的教學方法,。多用比擬,、對比、引導,、類比的教學方法,。也就是說,，要針對年級階段不同的特點來進行針對性地訓練。低年級的孩子,，主要是運算思維的樹立,，簡單數(shù)據(jù)運算速度的提高。對于中等階段的孩子,，應當主要進行數(shù)據(jù)運算的訓練,，強化今后解答應用題的基礎(chǔ)。對于中高年級的孩子,，在進行豐富的題型訓練時,，還要強化運算公式和法則的應用，力爭在數(shù)據(jù)運算準確的基礎(chǔ)之上做到效率,。比如我們常用的“湊十法”,、“抵消法”、“就近法”,、“拆分法”等等,，只有這樣，孩子在生活和考試中才能夠有適用的運算方法,，使得他們更勝一籌,。

2、注重教師的經(jīng)驗總結(jié)和方法傳授,。

我們的教材出于“減負”,、“素質(zhì)教育”的原因往往會刪去所謂繁難偏舊的內(nèi)容。這樣做無疑會減輕孩子們記憶和理解的'負擔,，但同時,，在考試制度依然沒有改變的客觀事實下，這樣做也有教得少,、考得多的嫌疑,。也就是說，平時避開的繁難偏舊,，總是換湯不換藥的出現(xiàn)在各類試題當中,，最終這樣的局面也影響了孩子學習的積極性和自信心。所以,，對于某些常用的,，能夠被小學生理解和接受的速算方法和某些訣竅，不妨傳授他們并進行針對性地強化訓練,。也只有這樣,，才能真正減輕學生的負擔，讓他們在考試、生活中能夠有一些比較適合,、實用的技巧。

3,、注重訓練的連續(xù)性和角度問題,。

運算能力的訓練不是一朝一夕的事情，而是一項長期復雜的工程,。不僅涵蓋小學的各年級階段,，而且也要涵蓋自然科學的一些科目。所以,，我們的訓練也不能一曝十寒或者片面高強度,、低強度等等。而要做到針對年紀特點因材施教,，注重訓練的延續(xù),。同時，還應該鼓勵同學們多投入生活,，生活中有很多計算問題,，這些問題往往與數(shù)學聯(lián)系緊密而富有趣味性。

教職員工工作能力自我評價篇二

摘 要：小學數(shù)學從宏觀上來講,，要包括兩方面的內(nèi)容：邏輯分析能力,、運算解析能力。缺乏前者,，學生不會做題,；缺乏后者，即便學生會做題,，也得不到正確的結(jié)果,。因此，本文將從計算能力的強化來論述小學數(shù)學教學的一個重要突破方向,。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學,；計算能力；強化提升

有教學經(jīng)驗的老師常常會發(fā)現(xiàn)如下兩類學生：一類是發(fā)應靈敏,、腦子靈活的孩子,，但是他們不會分析；另一類平時表現(xiàn)比較平和,、遲鈍,，但是他們分析問題的能力強于前者。這就造成了一些尷尬的局面,，會運算的不會分析解決問題,；會解題的往往最終得數(shù)是不正確的。我們今天要著重解決的，就是第二個問題,，要讓會解題的孩子盡量得出正確的結(jié)論和得數(shù),，也就是要做到思維平穩(wěn)縝密、運算迅速精準,。

運算能力是指對記憶能力,、計算能力、觀察能力,、理解能力,、聯(lián)想能力、表述能力,、邏輯思維能力等數(shù)學能力的統(tǒng)稱,。所以說，從計算力的科學內(nèi)涵來看,，計算力不是一個單獨的能力標準,。大腦在進行計算的過程中，包括邏輯計算和數(shù)字計算,，必然的要牽涉到臨時調(diào)取數(shù)據(jù),、存儲數(shù)據(jù)、解析數(shù)據(jù),、歸類數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù)、聯(lián)想能力,、輸出能力,、系統(tǒng)構(gòu)架能力等等。比如,，我們在面臨一個龐大數(shù)據(jù)的計算式時,，如果能夠?qū)⑵渲懈黜棓?shù)據(jù)牢牢記住，就會很快發(fā)現(xiàn)其中能夠湊成整數(shù)10,、100,、1000的項目，從而加速算式的解答,。同時,，對數(shù)的拆分能力也是很重要的一環(huán)，數(shù)的拆分不僅包括對一個問題的數(shù)據(jù)拆分,，還應包括對一串數(shù)據(jù)或者某個數(shù)字的拆分,。

1、計數(shù)能力是一切運算前提條件

根據(jù)有關(guān)研究,，小學生的技術(shù)能力有其自己的發(fā)展規(guī)律,。3歲左右的兒能夠數(shù)出五個以內(nèi)的實物,，并且能夠做到口手協(xié)調(diào)，但是總數(shù)的概念很模糊,。到了9～12歲,，小學三年級到六年級，小學生已經(jīng)可以根據(jù)自己所學進行推演掌握萬以外的數(shù),。所以,，提升運算能力，還應看到學生自己的思維發(fā)展規(guī)律,，不能蠻干不分對象一刀切。

2,、運算公式是提升運算速度的捷徑

到了小學的中高級階段,，就會涉及到一些公式。在這些公式中,，有邏輯性的,，也有涉及運算的。同時還有一些計算常用的但是教材沒有明確給出的公式,。如果不注重對這些法則,、公式的運用，就不能把學生的運算能力提升一個臺階,。所以,，在進行計算力培訓的過程中，既要做到熟能生巧,，還要注重“投機取巧”,。

3、應用題的解答能力是運算能力的重要檢驗標志

運算力形成和發(fā)展的最重要標志是應用題的解答準確度和效率,。有很多學生在進行大量的訓練之后能夠大幅度提高算式的解答效率,，但是一遇到應用題，往往就束手無策了,。這種問題的原因在于平時的訓練只注重數(shù)據(jù)的據(jù)算訓練,，沒有涉及到邏輯運算的訓練。實際上,，這兩種運算要相互協(xié)調(diào)進行才能夠順利完成應用題的解答,。

計算能力有好有壞，但是總的來講,，運算能力主要要靠后天的訓練提高,。即便有先天運算天賦的孩子，不進行系統(tǒng)的運算能力訓練,，也不可能達到預期的教學目標,。因此，我們著重從以下三個方面來提升孩子們的運算能力：

1、注重訓練的方式和訓練的頻度

對于低年級的孩子,，我們應當主要采取形象化的教學方法,。多用比擬、對比,、引導,、類比的教學方法。也就是說,，要針對年級階段不同的特點來進行針對性地訓練,。低年級的孩子，主要是運算思維的樹立,，簡單數(shù)據(jù)運算速度的提高,。對于中等階段的孩子，應當主要進行數(shù)據(jù)運算的訓練,，強化今后解答應用題的基礎(chǔ),。對于中高年級的孩子，在進行豐富的題型訓練時,，還要強化運算公式和法則的應用,，力爭在數(shù)據(jù)運算準確的基礎(chǔ)之上做到效率。比如我們常用的“湊十法”,、“抵消法”,、“就近法”、“拆分法”等等,，只有這樣,，孩子在生活和考試中才能夠有適用的運算方法，使得他們更勝一籌,。

2、注重教師的經(jīng)驗總結(jié)和方法傳授

我們的教材出于“減負”,、“素質(zhì)教育”的原因往往會刪去所謂繁難偏舊的內(nèi)容,。這樣做無疑會減輕孩子們記憶和理解的負擔，但同時,，在考試制度依然沒有改變的客觀事實下,，這樣做也有教得少、考得多的嫌疑,。也就是說,，平時避開的.繁難偏舊,，總是換湯不換藥的出現(xiàn)在各類試題當中,，最終這樣的局面也影響了孩子學習的積極性和自信心,。所以，對于某些常用的,，能夠被小學生理解和接受的速算方法和某些訣竅，不妨傳授他們并進行針對性地強化訓練,。也只有這樣,，才能真正減輕學生的負擔，讓他們在考試,、生活中能夠有一些比較適合、實用的技巧,。

3、注重訓練的連續(xù)性和角度問題

運算能力的訓練不是一朝一夕的事情,，而是一項長期復雜的工程,。不僅涵蓋小學的各年級階段，而且也要涵蓋自然科學的一些科目,。所以,，我們的訓練也不能一曝十寒或者片面高強度、低強度等等,。而要做到針對年紀特點因材施教,，注重訓練的延續(xù)。同時,，還應該鼓勵同學們多投入生活,，生活中有很多計算問題，這些問題往往與數(shù)學聯(lián)系緊密而富有趣味性,。

教職員工工作能力自我評價篇三

在學習,、工作或生活中，我們最熟悉的就是自我評價了,，自我評價是個人對自己的思想,、動機、行為和個性的評價,。寫起自我評價來就毫無頭緒,？下面是小編幫大家整理的工作能力自我評價，歡迎閱讀與收藏,。

握一定的會計基礎(chǔ)知識,，掌握一定的計算機基礎(chǔ)知識,，能熟練運用windows,word,excel,photoshopde的操作。為人積極樂觀,、有耐心,遇到挫折不屈服,，能夠靜下心來，以積極樂觀的心態(tài),，耐心地想辦法解決;待人誠懇有禮貌,適應能力強,，可以很快地適應新的工作環(huán)境。做事情有主見,，敢于承擔責任,。

本人誠實守信、性格隨和,、客觀公正,、堅持準則、工作認真仔細,、熟悉財務會計操作的全過程,，擁有一定會計實際操作能力和經(jīng)驗，熟悉國稅地稅財政銀行的有關(guān)申報業(yè)務和操作流程,,，有一定的會計職業(yè)道德,、團隊意識和合作精神，注重團隊協(xié)作和積極進取的心態(tài);普通話標準并能有白話流利交談,。

由于從事過人事行政和財務工作,，積累了豐富的工作經(jīng)驗。本人工作踏實,，認真,，具備分析能力，頭腦靈活,、反應敏捷,，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。并且極富工作和團隊精神,，我性格開朗,，樂于與人溝通，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧,，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作,。

本人溝通能力強，善于接受新事物,。是一個開朗樂觀,，勤奮好學，有強烈責任感和進取心的人,，一直以來我都非常認真地對待自己的生活和學習,，做事勤奮誠懇,，自信上進，喜歡交往,，致學以用,。在學習方面：專業(yè)基礎(chǔ)扎實，虛心,，好學鉆研,，努力提高自身素質(zhì)，善于接受新鮮事物,，善于學習新興技術(shù)和新的`方法,。心理方面：自我調(diào)節(jié)能力較好，有耐受,。個人親和力較好,，善于溝通和交流。綜合素質(zhì)較高,，熟悉會計稅務業(yè)務,，通過了注冊會計師的稅法。

3.熟練操作金蝶,、速達等財務軟件;,。

4.工作盡心盡職，業(yè)余時間繼續(xù)學習財務方面專業(yè)知識,，已取得《初級會計師》職稱，期望能為貴司服務,，以求共同發(fā)展!

4年以上財務管理工作經(jīng)驗;,。

樂觀開朗，熱愛生活,，誠實守信;,。

做事有熱情和決心，具有較強的學習能力,，敢于面對挑戰(zhàn);,。

良好的人際關(guān)系處理和溝通能力，較強的組織領(lǐng)導能力;,。

有良好的團隊合作精神,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L;。

踏實穩(wěn)重,，有較強的進取心和責任心,。

1.為人正直，誠懇;,。

3.熟練應用金碟,，用友財務軟件,，懂得erp,oracleerp軟件的應用;。

4.有較強的數(shù)字敏感性和財務報表分析能力;,。

6.能順利的用英語做日常工作的溝通;,。

7.做事仔細，認真;,。

8.有很強的溝通,協(xié)調(diào)及理解能力;,。

9.能很好的處理公司內(nèi)部及外部的人際關(guān)系;。

10.工作吃苦能力及承受壓力能力強,。

教職員工工作能力自我評價篇四

是一支教學業(yè)務能力強,、教師年輕化的教研組，有區(qū)“學科名師”一人,，區(qū)“教壇新秀”四人勇于探索,、勤于鉆研是這支團隊特點，以科研帶動教學是這支團隊的工作方法數(shù)學組的組風“嚴,、愛,、勤、細,、活”是數(shù)學組全體教師教育工作的真實寫照,。

二、近兩年的工作重點與內(nèi)容,。

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學校,，是一所公辦的初級中學，又是二期課改的基地學校,，從校領(lǐng)導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中,。我們數(shù)學組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學教學研究功能,，抓好二期課改的理論學習,，抓好二期課改的教學實踐，搞好新教材的試點工作,，抓好二期課改的課題研究等方面進行,。

近二年來我們具體做了如下工作：

1.加強理論學習，研究課題,，積極參與教學改革向四十分鐘要質(zhì)量,，向教學科研要質(zhì)量是數(shù)學組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二,、三位教師自費訂閱〈〈中國數(shù)學教育〉〉,，認真學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論。在教研組活動時一起學習如：〈〈上海教育科研〉〉,、〈〈課堂教學研究〉〉,、〈〈學習策略研究〉〉等,，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質(zhì)量的活動中去,。

20xx學年度數(shù)學教研組參與市二十四所二期課改試點實驗學校開展的市級課題《以“三化”為抓手,，增強基礎(chǔ)型課程有效性的行動研究》，它的研究價值在于為了更好的推進基礎(chǔ)型課程改革,，改變原有課程過于注重知識傳授,、過于強調(diào)接受學習、死記硬背,、機械訓練等狀況,，關(guān)注同學學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習能力的習得，促進同學全面發(fā)展,。

2.做好教研組的常規(guī)工作,。

備課組每周活動一次。每學期初,，由四個備課組長主持討論并制訂教學計劃,。平時在一起討論研究備單元教學重點、難點的把握,，對教學過程中的爭議問題進行認真探討,，討論期中、期末的考試命題,，分析同學的問題和解決問題的具體,、有效措施。討論教學過程中教學模式的研究,，探討問題解決等教學策略在實施過程中的優(yōu)勢和不足,。同時，每個備課組積極準備并研討每個月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言,，提出本備課組的意見和看法。

為了更好的探討新教材的教學模式,，鉆研新教材的教學方法,，我校組織了“2+2”開課模式的教學活動，數(shù)學組也參與了這一活動,。所謂“2+2”開課模式,，即同一個教學內(nèi)容先有一位教師上課，組內(nèi)其他教師聽課,，之后對這節(jié)課的教學過程等不足之處進行修改,，然后由這個備課組的另一位教師在其它班級進行教學，然后再進行評課,。這一教學模式,，旨在督促教師更深入的進行教學研究,，提高教學效果。

3.加強校際交流學習,。

我們在加強教研活動的組內(nèi)交流的同時,，又注重了校際交流學習。只要區(qū)里有教學公開課,，組內(nèi)成員爭著去聽課,，并做好聽課記錄以及評課工作。另外,，我們也加強了兄弟學校間開課評課交流活動等,。如近二年，我們先后與張澤學校,、五厙學校結(jié)為對子,，兩校老師經(jīng)常開展聽課、評課活動,，切磋教學技藝,。08學年度數(shù)學教研組的沈林芳老師代表學校赴本區(qū)泖港學校支教，他與泖港學校的數(shù)學教師一起開展教學,、研討,，帶動泖港學校數(shù)學教學成績穩(wěn)步上升，使該校在08學年初三中考中名列農(nóng)村學校前茅,，多次受到該校領(lǐng)導表彰,。

三、特色工作——在新教材試點工作中加強合作型教研組的建設(shè),。

1.齊心協(xié)力,，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚合作教學的精神,。

在教學過程中大家精于教材的鉆研,，勤于教書，發(fā)揚團隊精神,。同組的教師各有所長,，難免所短，所以我們互相尊重,，以誠相見,，充分發(fā)揮了集體的智慧，團結(jié)協(xié)作,，形成合力,，展示出教育優(yōu)勢。全組成員發(fā)揚團結(jié)合作精神，充分發(fā)揮群體作用,，全力研究提高同學學習的效益和質(zhì)量的方法,，大家經(jīng)常共同鉆研教材，探討教學難題,，不論是集體備課時間,，還是其他時候，只要一人有疑問,，就會提出來大家一起討論,，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料，就拿出來大家共享;只要一人有一個好的想法,，就提出來大家一起使用,，大家發(fā)揮集體智慧，以求共同進步,，提高教學質(zhì)量,。同時，在備課過程中,，大家都積極收集資料,，做好資料的積累工作，以提高課堂教學效率,。

2.加強師生合作與師師合作,。

新教材試點工作中，由于工作量大,，教學活動的設(shè)計環(huán)節(jié)也多等,，因此，在教學中,，要求教師之間信息互通有無,，相互配合，各有分工,，促成了師生合作與師師合作,，形成了合作學習和合作教學的教與學的新模式。在師師合作中獲得許多成果,，如：在07學年區(qū)二期課改“學習訓練”評比中,，初二備課組教師合作的“學習訓練”被評為一等獎。

3.加強教學合作,，進行各年級連貫性教學的探索。

每一門學科,，在不同階段都有特定的適合該階段同學身心發(fā)展的內(nèi)容,，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學學科的邏輯性、系統(tǒng)性,、連貫性有為突出,。因此，與同一學科其他年級組教師的合作,，對提高我們教學的科學性和針對性起到不可小視的作用,，尤其是正處于二期課改教學內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段，我們許多教師對教學內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點陌生,，這就要求我們不能滿足于教材,、教參,，而應互動起來切實加強與其他年級組之間的合作,。加強與其他年級組之間的合作,，除了定期進行教研組的活動外,，更多應在平時教學中進行,。

四,、青年教師的培養(yǎng),。

數(shù)學教研組特別注重團隊建設(shè),，尤其是對青年教師的培養(yǎng),，是開展校本培訓的重點,。數(shù)學教研組是一塊青年教師茁壯成長的沃土。全組教學研討氛圍濃厚,，組內(nèi)團結(jié)互助,，結(jié)對進行傳幫帶，0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗豐富的指導老師,，青年教師可以向指導老師虛心學習,，老教師對他們悉心指導，使他們能順利地度過教同學涯的第一關(guān),，早日成為一名合格的教師,。例如，本學期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學公開課的任務,，備課組決定讓青年教師孫寶妍上,。為了上好這節(jié)區(qū)級公開課，備課組長孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽了七節(jié)課,，每一個環(huán)節(jié),、每一個問題、甚至每一句話精心設(shè)計,、精心指導,，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開得成功、順利,。在組內(nèi)教師的積極參與下,，數(shù)學組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干,，他們大膽嘗試，勇于實踐,，開拓創(chuàng)新,，在教育、教學中脫穎而出,。在07學年度區(qū)青年教師評比課上,，李玉婷老師獲得二等獎，08學年度區(qū)青年教師評比課上,，張暑萍老師獲得一等獎,。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評審中,，青年教師沈華萍,、張暑萍、汪曉彗,、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號,。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導老師。

五,、眾人齊心開大船,。

全組教師加強師德建設(shè)，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,。組內(nèi)開展活動大家都支持并積極參與群策群力,。正是在如此團結(jié)一心前提下，數(shù)學組各方面的成績穩(wěn)步提高,。數(shù)學組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛心”教師獎,，07學年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎，08學年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎,，唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國人壽杯”園丁獎,。

在全組老師的共同努力下，全校同學的數(shù)學素質(zhì)不斷提高,，各年級的數(shù)學成績在每次區(qū)統(tǒng)考中名列同類學校前茅,。

當然，在取得成績的同時,，我們清醒地看到存在一些不足,。如一些青年教師。

的業(yè)務能力,，教學水平有待進一步的提高,，艱辛的教學工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等，有待于在以后的教育教學中加以克服提高,。

教職員工工作能力自我評價篇五

導語：工作能力自我評價怎么寫?歡迎閱讀下文!

從事編輯工作五年,，可獨立編寫各種稿件,、文學作品、策劃案等,。獨立編著有《英雄人物》、《中華詩詞名句鑒賞》,、《堂吉訶德》,、《西游記》、《府谷英華-府谷博物館陳列設(shè)計方案》,、《張騫墓陳列設(shè)計方案》,、《三秦明珠-金周至陳列策劃方案》等。

務實,，創(chuàng)新,，求變。

知識全面,，系統(tǒng)學習過中文,、法律、財務管理,、人力資源,、銷售、公共關(guān)系學,、會計學,、管理學。

經(jīng)驗豐富：先后于紡織,、礦業(yè),、快速消費品、金融等行業(yè)實習工作,，先后做過銷售,，文職，咨詢,，總經(jīng)理助理等職,，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗。

一腔激情;兩方選擇;三年磨練;誓要出頭;五項全能;六方笑臉;其實老實;把事做好; 就很滿足;十分熱情;千句祝福;萬望回信,。

工作積極認真,，細心負責，熟練運用辦公自動化軟件,，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力,，有八年以上工作經(jīng)驗。善于在工作中提出問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，有較強的分析能力，對企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗和獨到的見解,。

參加房地產(chǎn)銷售已經(jīng)有五年的工作時間,，在這段時間里經(jīng)過自己的磨練，在領(lǐng)導的幫助下,，我已成為一名合格的銷售人員,，能夠獨立完成銷售任務，對房地產(chǎn)銷售行業(yè)有了比較深的認識,，并且仍然在不斷努力,，使自己的能力更上一層樓。

作為房產(chǎn)銷售部中的一員,，我深深覺到自己身肩重任,。作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口,，自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象,。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標準的要求自己,。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。此外，還要廣泛了解整個房地產(chǎn)市場的動態(tài),，走在市場的前沿,。

我今后更該認真總結(jié)，及時反思,，多向別人學習,，使自己不斷進步，日漸完善,。使自己成為銷售領(lǐng)域的一名精英,，和公司共同發(fā)展，創(chuàng)造美好未來!

1,、有“沃爾瑪”十年快速消費品行業(yè)管理和銷售經(jīng)驗,。

2、熟悉行政,、銷售,、營銷各部門各項工作的操作方法及技巧。

3,、具備獨立開展工作能力;思路清晰,，有敏銳的觀察和處理能力。

4,、有良好的溝通技巧和較強的協(xié)調(diào)能力;語言表達能力強,，親和力佳,。

5、可獨擋一面,，有超壓承受能力,。

工作積極認真，細心負責,，熟練運用辦公自動化軟件,，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力，有八年以上工作經(jīng)驗,。善于在工作中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，有較強的分析能力，對企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗和獨到的見解,。

活潑開朗,、樂觀向上、興趣廣泛;

適應力,、感悟力強,，能很快融入團隊;

勤奮好學，踏實肯干,，動手能力強,，認真負責，有很強的社會責任感;

堅毅不拔,，吃苦耐勞,，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。

立志做一名職業(yè)經(jīng)理人,。

熱情,、性格開朗，樂觀向上,、為人真誠坦率,。有主見，積極進取,。對工作嚴謹塌實,，認真負責。有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神,。能較快的適應各種工作環(huán)境,，學習能力強能快速的熟悉并掌握工作的特點。

有5年多的人事行政工作經(jīng)驗,，能組建人事行政工作體系,，了解人力資源六大模塊,，熟悉薪酬的核算，能熟練處理社會保險和住房公積金(有深圳市養(yǎng)老保險和廣東省原行業(yè)企業(yè)養(yǎng)老保險雙重工作經(jīng)驗),， 能吃苦耐勞,、有團隊合作精神、有奉獻精神,、能服從公司安排(能駐外出差),。

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由于從事過人事行政和財務工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗,。本人工作踏實,，認真，具備分析能力,，頭腦靈活,、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件,。并且極富工作和團隊精神,，我性格開朗，樂于與人溝通,，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧,，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作。

十年企業(yè)的管理經(jīng)驗,，熟練運用中國商法和經(jīng)濟法法律,、法規(guī)，避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當經(jīng)濟制裁,，能有效制定和落實各項管理制度和工作流程,。具有多項技能，包括電腦辦公和管理,，駕駛除大客車以外的所有車輛,，擅長公司行政、人事和后勤管理,。

活潑開朗,、樂觀向上、興趣廣泛;

適應力,、感悟力強,，能很快融入團隊;

勤奮好學，踏實肯干,，動手能力強,，認真負責，有很強的社會責任感;

堅毅不拔，吃苦耐勞,，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn),。

生活中尊敬家人，養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的.作風,。工作中服從領(lǐng)導安排,，做事認真踏實，一步一個腳印的前進此外,，對時間觀念十分重視,。平時待人友好，與人相處十分融洽,。

國企大型工程6年現(xiàn)場技術(shù)員,、5年技術(shù)管理科科長，后從事技術(shù)負責人,、項目總工,、項目經(jīng)理及大型工程副總工程師工作，近幾年在國際工程監(jiān)理單位,、外資企業(yè)從事項目管理工作，主要負責土建方面的管理,。

本人工作認真.熱忱.責任心強,，至真至誠，創(chuàng)新意識好,，合作精神佳,，本著集思廣益不斷進取的原則，為自己及集體努力工作,，為未來創(chuàng)造更多的財富而不楔奮斗,，只求一個可以發(fā)揮的空間!

多年的工作經(jīng)歷磨煉了我使我在不斷前進，對工作負責任是我的做事原則,，帶領(lǐng)好團隊人員互相協(xié)作共同前進是我的策略,，敢于創(chuàng)新是我發(fā)展的準繩，所以我相信自己有能力面對新的工作挑站!

教職員工工作能力自我評價篇六

本人參加工作來,，我熱衷于本職工作,，嚴格要求自己，擺正工作位置,，時刻保持“謙虛”,、“謹慎”、“律己”態(tài)度,，在領(lǐng)導關(guān)心栽培和同事們幫助支持下,，始終勤奮學習、積極進取,，努力提高自我,，始終勤奮工作,，認真完成任務，履行好崗位職責,，各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，得到了領(lǐng)導和群眾肯定。現(xiàn)在就這段時間來工作做個自我鑒定：

工作方面努力工作,，認真完成工作任務,。一年來，我始終堅持嚴格要求自己,，勤奮努力,，時刻牢記全心全意為人民服務宗旨，努力作好本職工作,。堅持原則,，正確維權(quán)，在窗口工作,，既要熱情服務,，又要堅持原則，才能維護窗口正常秩序,。作為戶籍民警,，我始終堅持以“微笑是我美麗，服務是我宗旨”為座右銘,，認真做好本職工作,。在做好本職工作同時，又積極主動配合派出所其他民警工作,。

在思想上嚴于律己,，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高,。一年來,，始終堅持運用馬克思列寧主義立場、觀點和方法論,，堅持正確世界觀,、人生觀、價值觀,，并用以指導自己學習,、工作和生活裎。熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛社會主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致,。認真貫徹執(zhí)行黨路線,、方針、政策,，工作積極主動,，勤奮學習，不畏艱難,，盡職盡責,，任勞任怨，在平凡工作崗位上作出力所能及貢獻,。

回顧一年來工作,，我在思想上、學習上,、工作上都取得了很大進步,，成長了不少，但也清醒地認識到自己不足之處,，在以后工作中,，我一定會揚長避短、克服不足,、認真學習,、發(fā)奮工作、積極進取,，把工作做更好,，為人民群眾做更多,，貢獻做更大,。

教職員工工作能力自我評價篇七

時間如源火，人不知,；鬼不覺的一個學期未瀕臨序幕了,，回想原學期的點點滴滴，我收益很多,。

保育員的工作取每個幼兒無關(guān)痛癢,，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼。因而,，作替保育員皆應時刻往關(guān)懷,、照料他們。如：在生涯上,、飲食圓點等,。那學期咱們通功各種運動，使幼兒在各圓點的才能皆無了很小的普及。如：會大家吃飯,、本人脫衣,、脫鞋等，并曉得不隨意治拋垃圾,，不小老就在身上,，手臟了要洗手等，我愛陳冠希,！,。但個別幼兒借肯獨坐吃飯、上廁所,，如：馮地祺上廁所不會穿褲子,；杜準吃飯仍有挑食景象，不會脫衣等,。替了提高幼兒身口衰弱停滯,，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地幫忙班級教師作美各項保育工作,。

在農(nóng)作下,，爾盡口瀆職干糟利職農(nóng)作。能夠取原班先生分裂作孬各圓點工作,，認偽作賴各種記載,，3.15，按時實現(xiàn)學案,，踴躍加入教研流動,，提高自身的寫作才能、教教程度,，錯幼兒背責,，錯大家勝責。爾淺淺領(lǐng)會到教導孩子不非要咱們搖沒一副很尊嚴的樣貌,，而非要懂得孩子的特色,，應用無關(guān)迷信育女的實踐戰(zhàn)方式，尊敬孩子,，在取孩子同等相處,、獨特運動進程西，耳濡目染天對孩子施添影響,，增進他們身口衰弱的停滯,，配折教師謝展各種游戲運動，爭嫩徒更美的發(fā)展學學運動,。幫忙組織戶中活靜,，息佳護理工息（如：下廁所,、喝火，恰當天刪加衣物等,。）

養(yǎng)敗飯前就先要洗手的糟習慣,，輔助幼兒教習大家舒衣袖，在嫩徒的領(lǐng)導停會用沃皂洗手,，轉(zhuǎn)發(fā)qq十年,，相伴你我。提示xx不咬手指,，不把玩具置出口西,；會用毛巾洗臉，堅持衣服零凈,。

領(lǐng)導幼兒寧靜高興的退餐,，站姿做作，會準確應用餐具（右手扶碗,，左手拿湯匙,，喝湯時二手端碗），養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習慣,，勁舞團sf網(wǎng)站,；并且不挑食、不揮霍,、不必手抓菜,，不掉飯粒，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。輔助幼兒戰(zhàn)勝依附性，培育xx的獨坐性,。

能寧靜天就寢,，睡姿準確，不受尾睡,，無序的脫穿衣褲,、鞋襪等,。

堅持天天的消毒農(nóng)息：餐具,、器具、玩具等用84消毒液消毒,，床下用品懶洗換,，保障每月皆曬腳夠的陰光，使幼兒在零凈舒服的環(huán)境西敗幼,，替幼兒營制透風,、清潔,、暖馨的教習環(huán)境。

此中,，自動與野幼溝通,，深刻懂得察看幼兒，無針錯性地獨特競爭教導幼兒,。除了聊聊老冤家之內(nèi),，也會有一些生涯大聊，不功于死板,。所以,，我非幼兒的教師，也是野消的友人,。

那個學期固然速過來了,，然而它值失我沉思。應外也有很多有余的處所,，昔先在故的過程外一向評價教訓,，謙遜向外人學習討教，一向盡力,，爭奪干失更賴,。

我班是新招生的幼兒，在開學初,，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重,，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時間進行家訪,，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系,。針對我班幼兒年齡小,、自理本事差，依靠性強的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學習常規(guī)和生活自理本事的同時，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時,，都制作了四十份,，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展,。另外，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學習與操作。

熱愛共產(chǎn)黨,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求提高,，進取提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐，認真學習國家重要思想和“十六大”重要精神,，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記,。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》,、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》,，翻閱《學前教育》,、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自我的知識和教育教學方法,。多聽其他教師的課,，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自我,。繼續(xù)學習彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時機進行實踐,。

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，凡事以團體的利益為重，時刻服從領(lǐng)導的安排,。與各位同事友好團結(jié),，全力配合班主任開展工作,，團結(jié)協(xié)作,，把各項工作做得有聲有色,。總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的完美明天不斷努力,。

教職員工工作能力自我評價篇八

本人性格開朗,、穩(wěn)重、有活力,，待人熱情,、真誠。工作認真負責,，積極主動,，能吃苦耐勞。自信心強,。思想活躍,。有較強組織能力、實踐動手能力和團隊協(xié)作精神,，能迅速適應各種環(huán)境,，并融于其中。

（1）工作優(yōu)勢：

（2）我專長和特殊技能：：

精通大多設(shè)計軟件如：3dmax,。autocad,。photoshop。有非常優(yōu)秀skuchup建模能力,，良好手繪能力,。富于創(chuàng)意，學習能力,，有良好團隊合作精神,。

（3）在地產(chǎn)設(shè)計院工作中，從方案設(shè)計到施工圖完成,，與效果圖公司合作與結(jié)構(gòu),、水、暖,、電專業(yè)磨合協(xié)調(diào),。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成整個周期，建筑產(chǎn)品如何從一個概念經(jīng)歷各個過程成為成品,。也學會了與不同專業(yè)不同部門,，不同工作方式人有效合作。在地產(chǎn)設(shè)計院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸,，了解,，談判,，了解他們商業(yè)意圖；使自己對建筑這個行業(yè)又有了新拓展,。

（4）近三年都在從事初步設(shè)計與施工圖設(shè)計工作,，我非常愛好這一工作。自己優(yōu)勢在于：工作效率高,，能適應大工作量,；對工程擁有一定深度總體認識，對項目具有較好把握度,，并具有很好與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)工作能力（自己多次在項目中任專業(yè)負責人）,。經(jīng)過近六年工作錘煉，我相信自己能力會給公司帶來驚喜,！我相信公司眼光,，同時相信公司會收獲滿意答卷！

（5）在幼時堆積木游戲中,，尋找到了此生所努力方向,，選擇了建筑學這個專業(yè)，就決定為了它興盛而奮斗,。在最后一個學期選擇實習這個方式來充實自己,，也想這段時間里體驗工作樂趣。我是個超級樂天派,，享受生活中每一點每一滴,，我座右銘：微笑面對每一天。

對身邊所有事物都有強烈好奇心,，從小就是個出名十萬個為什么,。雖然自己專業(yè)知識還很淺薄，但我會為了更好明天為之奮斗,，希望能有機會加入貴公司專業(yè)團隊,，同時也希望能為這個強大團隊貢獻出自己一份力量。

教職員工工作能力自我評價篇九

本人性格開朗,、穩(wěn)重,、有活力，待人熱情,、真誠,。工作認真負責，積極主動,，能吃苦耐勞,。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力,、實踐動手能力和團隊協(xié)作精神,，能迅速的適應各種環(huán)境，并融于其中,。

(1)工作優(yōu)勢：

(2)我的專長和特殊技能:：

精通大多設(shè)計軟件如：hop.有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力,，良好的手繪能力,。富于創(chuàng)意,，學習能力，有良好的團隊合作精神,。

(3)在地產(chǎn)設(shè)計院的工作中,，從方案設(shè)計到施工圖的完成，與效果圖企業(yè)的合作與結(jié)構(gòu),、水,、暖、電專業(yè)的磨合協(xié)調(diào),。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個周期,，建筑產(chǎn)品如何從一個概念經(jīng)歷各個過程成為成品。也學會了與不同專業(yè)不同部門,，不同工作方式人的有效合作,。在地產(chǎn)設(shè)計院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸，了解,，談判,，了解他們的商業(yè)意圖;使自己對建筑這個行業(yè)又有了新的拓展。

(4)近三年都在從事初步設(shè)計與施工圖設(shè)計工作,，我非常愛好這一工作,。自己的優(yōu)勢在于：工作效率高，能適應大工作量;對工程擁有一定深度的總體認識,，對項目具有較好的把握度,，并具有很好的與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)的工作能力(自己多次在項目中任專業(yè)負責人)。經(jīng)過近六年的工作錘煉,，我相信自己的能力會給企業(yè)帶來驚喜!我相信企業(yè)的眼光,，同時相信企業(yè)會收獲滿意的答卷!

(5)在幼時堆積木的游戲中，尋找到了此生所努力的方向,，選擇了建筑學這個專業(yè),，就決定為了它的興盛而奮斗。在最后一個學期選擇實習這個方式來充實自己,，也想這段時間里體驗工作的樂趣,。我是個超級樂天派，享受生活中的每一點每一滴，我的座右銘：微笑面對每一天,。

對身邊的所有事物都有強烈的好奇心,，從小就是個出名的十萬個為什么。雖然自己的專業(yè)知識還很淺薄,，但我會為了更好的明天為之奮斗,，希望能有機會加入貴企業(yè)的專業(yè)團隊，同時也希望能為這個強大的團隊貢獻出自己的一份力量,。

教職員工工作能力自我評價篇十

人們說,，人事也是一個實權(quán)位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧,，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作,，面對的是"是就是“是”""不是就是“不是”"的問題，不存在模棱兩可的回答,，針對具體問題,，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣,，面對那一類人可以"不是這樣",更不可以帶著私心雜念,，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強,，有著黨性作保證的非常嚴肅的工作,。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神,。

二,、擺正位置顧大局。

學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多,，與本校教師聯(lián)系的反而比較少,，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理,，人員管理,，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干,，而不會被人發(fā)現(xiàn),，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的`重要性,。

1,、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料,，作為我的工作資料,，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領(lǐng)導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況,，我一查就知道了,，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西,，那是一項非常大的工程吧?是啊,，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計了多少方案,，做了廢,，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程,。

2,、加工資今年共進行了三次,，二次是工資調(diào)整,，一次是在暑期里、一次是在元旦,?？崾顕篮瑒e人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時,，我冒著烈日,，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著,，暑期里我燒到38.8度,，由于時間緊迫，不能停下來,，只能邊吃藥,，邊干活，元旦之時,，天冷的要命,，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了,，但我不能停下來,，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了,，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日,、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資,，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著,，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事,。當然這是我的工作,，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己,，我不可能是最好的,，但我會為每一的"更好"而努力。

三,、勇于科研求創(chuàng)新,。

探索創(chuàng)新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路,。我順應時代付于給我們的歷史重任,，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器,，不斷尋找能人事工作的科學性和規(guī)范性,，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西。

一個學期的工作,，取得成績的同時也存在一定的缺點,，今后我將更努力做到無愧于一個人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號,，無愧于學校領(lǐng)導所委托的重任,。

教職員工工作能力自我評價篇十一

本人性格開朗、穩(wěn)重,、有活力,，待人熱情、真誠;工作認真負責,，積極主動,，能吃苦耐勞，用于承受壓力,，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神,，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強,，具有較強的無私奉獻精神,。

對待工作認真負責，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗,、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強,、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì),。在未來的工作中,，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作,，穩(wěn)定地提高自己的工作能力,，與企業(yè)同步發(fā)展。

本人是設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生,，熟練手繪,，熟練cad，3dmax,，vray,，photoshop等設(shè)計軟件，熟練辦公軟件,。懂畫施工圖,，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗,，積極好學,，健談，有自信,，具有設(shè)計的創(chuàng)新思想;對待工作認真負責,，細心,，能夠吃苦耐勞,，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體,。我雖剛剛畢業(yè),，但我年輕，有朝氣,，有能力完成任何工作,。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補,。請領(lǐng)導放心,，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務。思想上積極要求上進,，團結(jié)同學,，尊敬師長，樂于助人,，能吃苦耐勞,，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際,，工作上有較強的組織管理和動手能力,，集體觀念強,，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識,。

通過兩年的社會生活,，我成長了很多。,，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié),，并以此為我今后行動的指南。思想方面,，我追求上進,，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中,，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用,。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概,。辦事要公道,，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。

三年的軍校生活,，使我懂得了紀律得重要性,，鍛煉了我的意志;樂觀向上，大方開朗,，熱情務實;善與人交流,，人際關(guān)系良好，待人誠懇;工作認真負責,，具有吃苦耐勞,、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重,，適應能力強,，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團隊精神,、愛好閱讀,，上網(wǎng)，打羽毛球,，旅游,。

本人熱愛生活，性格開朗活潑,，樂觀向上,，樂于助人,，樂于進取，積極勤奮,，有團隊精神,，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維能力,，工作態(tài)度認真,，樂于與人交往，對藝術(shù)有著濃厚的興趣,，從小熱愛繪畫,，熱愛設(shè)計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽,，手繪能力強,，熟練cad，3dmax,，photoshop,，coreldraw等設(shè)計軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖,，本人的博客里有自己設(shè)計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子,，今后務必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。

受“車到山前必有路”的影響,，我選擇了汽車專業(yè),。而這個專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展。

進校到現(xiàn)在,，我一直堅信“成功屬于有預備的人”這句話勤奮努力,，不斷自我完善。同時在老師的指點下,，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上,，成為了一名品學兼優(yōu)的大學生,。

在校兩年，我除了學習專業(yè)課程外,，還積極參加學校組織的各種活動進步自己的能力,。課余時間我習慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取大量的書籍學到很多知識使我有充足的自信,。時刻布滿***,、做好拼搏的預備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。

暑假期間,，為了個人的德智體能更全面的發(fā)展,，我在汽車公司做臨時銷售,，車展的時候也往做促銷，趁此機會我不進迅速地了解了汽車的性能,，也能讓個人能力得到了很好的發(fā)展,。

實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘,，一份收獲”,。勤奮踏實，積極進取是我最大的優(yōu)點,，***的家庭培養(yǎng)了我樂觀,、自信的性格;十幾年輾轉(zhuǎn)求學的經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應能力;兩年的學生工作及不斷的校外實踐進步了我組織協(xié)調(diào)、溝通和開拓的能力,。

“車到山前必有路”在未來的學習與生活中,，我相信任何困難都難不倒我，由于就算眼前的困難再大,，我也會想辦法開出一條路來的,，這就是我!在黨的號召下茁壯成長的我!

面對建設(shè)有中國特色的.社會主義市場經(jīng)濟的浪潮，作為跨世紀的大學生,，為了更好地適應社會的需要,，我在把握好學校課程的條件下，充分利用課余時間,，閱讀了大量的課外讀物,，拓寬了自己的知識面。在校期間,，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才,。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，所修專業(yè)成績優(yōu)異,，曾榮獲07-09學年度的學習單項獎學金，并于xx年通過高考成人高考,。并且于xx年下半年報考了自學考試(行政治理專業(yè)),，目前已通過了計算機應用基儲政治經(jīng)濟學等課程。

通過專業(yè)課程的學習,，我現(xiàn)已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發(fā)能力,。我深知未來是計算機網(wǎng)絡(luò)時代，因此,，我自學了多種計算機軟件應用與操縱,，如word、excel等辦公軟件,，autocad,、photoshop等圖形設(shè)計軟件,，internetexplorer、outlookexpress等上網(wǎng)工具,，并能運用dw制作網(wǎng)頁,、運用foxpro進行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計算機硬件方面,，我熟悉其組成原理,，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障,。

我熱切期看用自己所學到的知識為社會做出自己的微薄之力,。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神,，我將憑自己的能力克服各種困難,，更好地勝任將來的工作。

在xx網(wǎng)管項目部任職技術(shù)員以來,，已經(jīng)過去了半年多,，回顧這半年來的工作歷程，工作中的經(jīng)驗,、教訓,，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術(shù)工作,。

在工程中,，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對待工作不能人浮于事,，做好人,，要以踏實、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作,，不懂的東西要善于學習,，已懂的東西更要精益求精，因為技術(shù)在不斷進步更新,，只有通過不斷地學習,，輔以求精務實，腳踏實地的作風,，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終,，在工作經(jīng)驗的積累中,，逐步培養(yǎng)自己的預見性，方能起到技術(shù)先行的作風,，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè),，它需要不斷在現(xiàn)場檢查,、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。

工作中我不怕苦不怕累,，放下管理人員清高的姿態(tài)()，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能,，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員,，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉，我感到無比的自豪,，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀,，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己,，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標準,，逐步培養(yǎng)自身的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無愧于領(lǐng)導的信任和培養(yǎng).

我通過半年來的工作,，找出工作中的不足,，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書,，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料,，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力,，加強工作責任感,，及時做好個人的各項工作。

總之,，在今后的工作與學習當中,，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量,，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務水平,，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步,、共同成長,。我按照領(lǐng)導確定的工作思路，以微笑服務為己任,，以顧客滿意為宗旨,，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作,。

作為網(wǎng)通基層服務人員,，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任,，更是一種境界,。所以我堅持勤奮學習，努力提高理論水平,，強化思維能力,，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自己,。

1,、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度,，按計劃進行理論學習,。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己的學習計劃,，堅持個人自學,，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學,，正確處理工作與學習的矛盾,，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習,。

2,、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導解決實踐,，學習目的再于應用,，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力,，增強了工作中的原則性,、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性,。

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教職員工工作能力自我評價篇十二

具備較強的電子專業(yè)知識(對數(shù)字電路,，模擬電路,，c#，單片機,，通信原理等較為熟悉);對電子產(chǎn)品的制造傳統(tǒng)工藝,，元器件特性和不良品剖析等較為熟悉;具備較強的表達潛質(zhì),，溝通協(xié)調(diào)組織機構(gòu)潛質(zhì),，運營管理潛質(zhì)和處理潛質(zhì)問題的潛質(zhì);具有較強的.學習潛質(zhì)和的團隊合作意識,。

教職員工工作能力自我評價篇十三

20xx年，本人在企業(yè)領(lǐng)導和部門的領(lǐng)導的大力關(guān)懷和正確指導下,，圍繞著本職崗位工作職責,，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè),，踏實工作,，較好的完成各項任務，現(xiàn)將個人工作情況具體匯報總結(jié)如下：

（一）思想進步,，態(tài)度端正,。

（二）嚴于律己，真誠待人,。

本年度,，個人能夠認真學習熱力企業(yè)的各項規(guī)章制度，認真領(lǐng)會企業(yè)各項決議,，始終與企業(yè)黨委保持一致,。在工作中，我嚴格遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度工作,，立足本職,，團結(jié)同事，尊重領(lǐng)導,，服從組織工作安排,。在工作中能夠嚴格要求自我，同時與同事相處真誠相待,，虛心向同事們學習,，學習他們身上的品質(zhì)和精神，不斷提高自我的綜合素養(yǎng),，更好更快的促進自我快速發(fā)展和提升,。

（三）立足本職，做好工作,。

目前,，我的工作部門客戶服務部，主要工作內(nèi)容為做電子版巡檢記錄,、統(tǒng)計水電周,、月報表，整理檔案,、庫房賬目,、內(nèi)務管理等，工作內(nèi)容較細較雜。因此,，在工作中,，我不斷培養(yǎng)自我的責任心和耐心。將責任心和耐心的培養(yǎng)放在做好工作首位,，要求自己能夠靜下心來,，認真處理每項工作中的細節(jié)，確保工作不在我的范圍內(nèi)出錯,，不因我耽誤工作,。

1、認真做好電子版巡檢記錄：全年共對塊電子版進行巡檢,，記錄各類問題*次,。

2、統(tǒng)計水電周,、月報表：對水電數(shù)據(jù)進行認真核查,，按時安質(zhì)做好水電周、月報表工作,，確保每張報表數(shù)據(jù)準確無誤,。

3、做好檔案管理工作,。針對負責的檔案多且雜等特點,，一方面?zhèn)€人認真學習檔案管理業(yè)務知識，參加相關(guān)專業(yè)知識培訓,，不斷提高自我的業(yè)務理論水平,。另一方面，結(jié)合檔案管理的實際情況,，完善檔案管理臺帳,，定期更新檔案，嚴格遵守檔案管理制度,，努力確保檔案不出差錯,；外，積極強化自我運用電子檔案管理的能力,，充分發(fā)揮電子檔案的作用,。

4、完成庫房賬目及各項內(nèi)務工作,。在庫房賬目方面,，堅持財務管理制度，做到賬庫相符,，賬庫相實,；在內(nèi)務方面,，按時按質(zhì)完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務，尤其是每日定時定期的做好辦公環(huán)境的保潔工作,，努力營造一個環(huán)境衛(wèi)生,，氛圍良好的工作環(huán)境。

（一）學習力度還需要不斷提高,。

在工作中,，常常由于工作忙等各種原因，造成自我對于學習存在放松的現(xiàn)象,，在學習上存在著一定的松懈、僥幸等思想意識,。尤其是對熱力行業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識學習的力度還不夠,，了解還不深，此外,，對于一些政策性的理論學習存在著重視度不足等現(xiàn)象,，因此，在未來的工作實際中,，在這些方面自己仍需不斷加強和提高,。

（二）專業(yè)技術(shù)能力仍需提高。

在實踐業(yè)務操作過程中,，個人的業(yè)務能力仍需不斷提升,。在檔案管理等相關(guān)業(yè)務實踐過程中，自我還存在著業(yè)務素質(zhì)和能力不強的現(xiàn)實狀況,，與企業(yè)的要求尚有一段差距,。

（三）工作的統(tǒng)籌計劃性需加強。

在工作中,，個人對工作的安排和計劃性仍需不斷提升,，常常會因為工作安排不合理，而造成手忙腳亂的局面,，極大的影響了工作的效率,，這是本人需要不斷改進的地方。

（一）抓學習,，提內(nèi)涵,。在未來的工作中，注重抓學習,，重點學習黨的各項理論知識,、企業(yè)的規(guī)章制度及熱力行業(yè)專業(yè)知識，努力促進自我的全面發(fā)展,。

（二）重統(tǒng)籌,，提效率,。不斷注重對于工作的科學安排和計劃性，積極提高工作的效率,；同時,，努力增強對于工作的獨立思考性，提升發(fā)現(xiàn),、分析和解決實際問題的能力,。

（三）積極完成好各項工作任務。在未來工作中,，個人將圍繞著年度工作計劃,，科學安排，合理統(tǒng)籌,，立足本職,，認真遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，按期按質(zhì)的確保個人年度工作任務的圓滿完成,，積極為企業(yè)的發(fā)展做出自己應盡的職責,。

教職員工工作能力自我評價篇十四

在xx網(wǎng)管項目部任職技術(shù)員以來，已經(jīng)過去了半年多,，回顧這半年來的工作歷程,，工作中的經(jīng)驗、教訓,，有利于在以后的工作中揚長避短,，更好的做好技術(shù)工作。

在工程中,，技術(shù)含量較高,，這就要求作為技術(shù)人員對待工作不能人浮于事，做好人,，要以踏實,、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學習,，已懂的東西更要精益求精,，因為技術(shù)在不斷進步更新，只有通過不斷地學習,，輔以求精務實,，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位,。

一切工程施工,，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終,，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性,，方能起到技術(shù)先行的作風，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè),，它需要不斷在現(xiàn)場檢查,、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進行,，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。

工作中我不怕苦不怕累,，放下管理人員清高的姿態(tài),從工程的實干中不斷豐富自己所學才能,，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉,，我感到無比的自豪,，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀,，但更多的是對我的今后工作的鞭策,，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己,，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標準，逐步培養(yǎng)自身的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無愧于領(lǐng)導的信任和培養(yǎng).

我通過半年來的工作，找出工作中的不足,，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書,，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料,，掌握好專業(yè)知識,，提高自己的工作能力,，加強工作責任感,，及時做好個人的各項工作。

總之,，在今后的工作與學習當中,，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量,，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務水平,，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步,、共同成長。我按照領(lǐng)導確定的工作思路,，以微笑服務為己任,，以顧客滿意為宗旨，立足本職,、愛崗敬業(yè),、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作。

作為網(wǎng)通基層服務人員,，我深刻體會到理論學習不僅是任務,，而且是一種責任，更是一種境界。所以我堅持勤奮學習,，努力提高理論水平,，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實際,，用實踐來鍛煉自己,。

1、注重克服思想上的“惰”性,。堅持按制度,，按計劃進行理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔,，其次是按自己的學習計劃,，堅持個人自學,，發(fā)揚“釘子”精神,，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習,，不因任務重而放松學習,。

2,、注重理論聯(lián)系實際,。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力,，增強了工作中的原則性,、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

英文自我評價,。

會計簡歷自我評價,。

審美與表現(xiàn)自我評價,。

中學生自我評價,。

綜合測評自我評價,。

就業(yè)推薦表自我評價。

自我評價200字。

幼兒園教師自我評價,。

高中自我評價,。

個人簡歷自我評價,。

教職員工工作能力自我評價篇十五

自我評價的發(fā)展一般規(guī)律是評價他人的行為到評價自己的行為再到評價自己的個性品質(zhì)。下面是小編準備的工作能力自我評價,，一起來看看,。工作能力個人自我評價本人愿意應聘有關(guān)電子或線路板行業(yè)的工程師級別的職務。本人有著近15年的工作經(jīng)驗,，制作經(jīng)驗,，熟悉掌握pcb的制作流程及工程問題的處理，對iso9000,，qs9000及iso140001等系統(tǒng)有較好的認識及運用,，對工藝流程有豐富的的經(jīng)驗,，有較強的溝通協(xié)調(diào)能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現(xiàn)場問題處理的經(jīng)驗,，本人有信心利用自己的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力,。

在這10多年以來，本人一直從事著計算機設(shè)備的維護及管理工作,。通過多年的工作以及不斷的學習,，本人熟練掌握了計算機設(shè)備的維護以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識，并能將其運用到日常的工作中去,。同時,，通過這10多年的鍛煉個人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升,，本人工作認真負責,，嚴謹求實,，耐心細致，善于與客戶溝通,，有一定的管理能力以及良好的團隊合作精神,，具備強烈的責任感。

1,、熟悉終端銷售流程和店面的日常維護及管理,，擅長客戶的開發(fā)和維護。

2,、4年的銷售工作經(jīng)驗和1年多的建筑設(shè)計經(jīng)驗以及大學時的建筑結(jié)構(gòu)的學習,，讓我在與施工方溝通和售后技術(shù)支持方面有更多優(yōu)勢。

3,、除了日常銷售工作,，我能熟練地運用photoshop和cad軟件進行繪圖，以及制作整體方案搭配,。

4,、非常希望從事外貿(mào)業(yè)務工作。

十年企業(yè)的管理經(jīng)驗,，熟練運用中國商法和經(jīng)濟法法律,、法規(guī)，避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當經(jīng)濟制裁,，能有效制定和落實各項管理制度和工作流程,。

具有多項技能，包括電腦辦公和管理,，駕駛除大客車以外的所有車輛,，擅長公司行政、人事和后勤管理。