心得體會可以是對一段經(jīng)歷的總結(jié),，也可以是對某個主題的深入思考和展望。寫心得體會時,，我們可以采用實(shí)例和案例來支持自己的觀點(diǎn)和論述,。想要寫一篇有深度和質(zhì)量的心得體會,？不妨先看看以下范文，為自己的寫作提供一些靈感,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇一

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生,，我曾經(jīng)歷過對醫(yī)學(xué)世界的初次接觸。入門階段的學(xué)習(xí)讓我深刻感受到了醫(yī)學(xué)的廣度和深度,，以及醫(yī)生所需要具備的技能和責(zé)任感。我通過觀察和參與,，學(xué)會了如何與患者交流,，理解他們的需求，盡力給予他們安慰和支持,。同時,，我也深刻體會到了臨床醫(yī)學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)，如疾病的復(fù)雜性,、治療的不確定性等等,。這一特殊階段的經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，更讓我意識到了自身醫(yī)學(xué)知識的不足,，為之后的學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ),。

第二段：與患者的溝通與關(guān)心。

在臨床實(shí)習(xí)中,，我經(jīng)常與患者接觸,，與他們互動并了解他們的疾病情況。這種交流不僅要求我具備足夠的專業(yè)知識,，更需要我具備良好的溝通和關(guān)心的能力,。我發(fā)現(xiàn)，一句關(guān)心的話語,，一次真誠地傾聽,，可以讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)懷和溫暖，從而增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心,。而對于我自己來說,，與患者的交流也是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，通過傾聽他們的經(jīng)歷和感受,，我可以更好地理解疾病對他們的影響,，為他們提供更有效的治療和幫助。

第三段：實(shí)踐中的思考和糾錯。

臨床醫(yī)學(xué)不僅是一門理論學(xué)科,，更是一門實(shí)踐學(xué)科,。在實(shí)習(xí)過程中，我親身參與了各種臨床操作和疾病治療,，感受到了專業(yè)知識在實(shí)踐中的應(yīng)用和不足,。有時候，我會遇到一些狀況和問題,，讓我產(chǎn)生困惑和迷茫,。但是，我通過反思和與老師,、同學(xué)的討論,，逐漸找到解決問題的方法和思路。我明白,，在臨床實(shí)踐中,，常常需要我們在錯誤和失敗中學(xué)習(xí)和成長，及時調(diào)整思路,，調(diào)整方法,，并不斷完善自己。

第四段：醫(yī)生的責(zé)任與使命,。

隨著實(shí)習(xí)的深入,，我逐漸意識到醫(yī)生的責(zé)任與使命?；颊叩纳徒】刀技耐性卺t(yī)生的治療和關(guān)愛中,。作為一名醫(yī)生，我們需要時刻保持責(zé)任感和職業(yè)道德,，時刻把患者的利益放在第一位,。當(dāng)我看到我的治療和關(guān)心改善了患者的病情時，我感到無比的欣慰和滿足,。而當(dāng)面對治療困難和患者的痛苦時,，我也要勇往直前，盡力幫助患者戰(zhàn)勝疾病,。成為一名醫(yī)生,，不僅僅是一份職業(yè)選擇，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

回顧這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,，我深刻感受到了臨床醫(yī)學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識,，不斷提高與患者的溝通和關(guān)心的能力,，不斷思考和自省，不斷完善自己的臨床技能,。我相信,，通過不懈的努力和付出,，我一定能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生,，并為患者的健康做出積極的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：臨床醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識,，更需要良好的溝通和關(guān)心的能力,，以及堅毅的品質(zhì)和責(zé)任感。通過與患者的交流和實(shí)踐中的思考和糾正,，我們可以不斷提高自己的實(shí)踐水平和專業(yè)素養(yǎng),，把握好醫(yī)學(xué)的使命和責(zé)任。作為臨床醫(yī)學(xué)生,，我們將承擔(dān)起救死扶傷的使命,，奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量，為患者的健康與幸福而努力,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇二

今年的（師級）考試已經(jīng)完事了,，不知道戰(zhàn)友們考的如何？當(dāng)然,，還是希望大家順利地一次通過,！

經(jīng)過這次考試，俺有點(diǎn)小心得,，供大家指點(diǎn)：

第一,，個人推薦，人衛(wèi)指導(dǎo)書+軍醫(yī)習(xí)題,。

（無商業(yè)性質(zhì),，原因大家在今年的真題中可以發(fā)現(xiàn)的）。

第二,，今年考點(diǎn)比較細(xì),，尤其是臨檢，血液,，微生物,。

（有些都不是常見病—陰溝，常規(guī)檢查—糖醛酸半定量）,。

第三,，要充分利用好網(wǎng)絡(luò)上歷年的真題回憶，今年有太多的原題了,。

（生化的'tat,，臨檢的24小時尿量精確度,，歷年考過好幾次，在書上的位置較偏,。）,。

第四，陷阱題不少,，需要推敲,。

（抗體向陰極移動—電滲作用）。

另外,，微生物而言,，現(xiàn)在的熱點(diǎn)：抗生素，耐藥這塊考了不少題,，還有厭氧菌,。

最后，俺還是預(yù)祝戰(zhàn)友們可以一次通過,，希望今年的戰(zhàn)友也跟進(jìn)提點(diǎn)建議,，為今后的戰(zhàn)友提供寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗，謝謝,！

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇三

臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,，這是作為醫(yī)學(xué)生的我們上的第一門專業(yè)的醫(yī)學(xué)啟蒙課程?；叵雱倓偪既脶t(yī)學(xué)院的我,，并不知道將面對的，將承擔(dān)的是什么,。只以為醫(yī)生是個治病救人的高尚高薪的工作,。隨后看到好多醫(yī)患糾紛的報道，了解了醫(yī)生的辛勞與不被理解,，頓時感覺心灰意冷,，甚至幾度想要放棄這個專業(yè)。但是,，這個學(xué)期,，醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課上，那些醫(yī)師教授們的講解和感慨,，讓我懂得了作為一個醫(yī)者的仁心和責(zé)任,，明白了我們作為白衣天使的使命。

從遠(yuǎn)古時代的艱難探索,，到現(xiàn)在精妙嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代醫(yī)學(xué),；從秘密的螺旋解剖教室，到現(xiàn)在的給我們以系統(tǒng)科學(xué)教學(xué)的醫(yī)學(xué)院校,，蛇形杖的標(biāo)志下永遠(yuǎn)都是一代代以維護(hù)健康和生命為信仰的醫(yī)者的努力與不悔的仁心,。

老師們給我們講了很多醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史,，從古希臘的醫(yī)學(xué)先驅(qū)們?yōu)榱俗非笳胬恚瑢幵高`法偷來尸體解剖研究開始,，每一次的進(jìn)步與探索,，都是勇氣和智慧的結(jié)晶。從神農(nóng)嘗百草,，到marshall親自喝下了含有幽門螺桿菌的培養(yǎng)液,；醫(yī)學(xué)是道德和藝術(shù)的科學(xué)。對真理的追求,，對解除人類病痛的堅定,，都是我們永遠(yuǎn)的楷模和豐碑,。他們不是為了家財萬貫而努力鉆研,，更不是為了沽名釣譽(yù)而奮不顧身，他們的心里,，永遠(yuǎn)有著那一份為了他人的博愛之心,，那份懸壺濟(jì)世，醫(yī)濟(jì)天下的堅定信念,。我終于意識到我以往的狹隘,，我們做的，是救死扶傷的大事,，是為了他人的健康和幸福而努力的事,，是為了整個人類謀福祉的事。勞累一些算什么,，苦一些待遇差一些又算什么,？懸壺濟(jì)世，不悔仁心,，這不僅僅是一個職業(yè),，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

高山仰止,，景行行止,。我們的優(yōu)秀先輩，永遠(yuǎn)是我們的楷模,。作為將來的醫(yī)者我突然感覺到,，醫(yī)者的光輝和追求是那么的高尚而無私，在那些給我們講授課程優(yōu)秀醫(yī)生,、教授們身上,，我看到了作為醫(yī)師的責(zé)任心與歲月和知識留下的沉穩(wěn)和睿智。我們現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生所享受的如此豐富的資源和如此嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的教學(xué),，都建立在前輩們的不懈努力下,，我們更應(yīng)當(dāng)奮力前行,。還記得我們的誓言：健康所系、性命相托!當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的.時刻,，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,！這次的課程，不但改變了我的意識,，也教會了我許多知識,。一直都以為醫(yī)生做的只是治病的事，但是老師們卻教導(dǎo)我們,，我們能為患者做的,，并不僅僅是治好他的疾病,；相反,，在很多疾病根本無法完全治愈的情況下，我們在精神上對他們的鼓勵支持與安慰,，反而是最有用的良藥,。我懂得了我們需要的不僅僅是醫(yī)術(shù)，更要有與他人交流的技巧和方法,；我們不僅僅要能治好疑難雜癥,，更要懂得防病，就如故事中扁鵲的大哥,，治病于無形,，這是對患者幸福更大的貢獻(xiàn)。我也感受到了醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，正是因為那些不斷創(chuàng)新,，不斷為患者的幸福著想的創(chuàng)新者和開拓者,，讓本來無藥可救的絕癥得以緩解甚至治學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實(shí)習(xí)。對于實(shí)習(xí),，我們每位同學(xué)都對實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了幻想,，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過，想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系,。同時也希望通過實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升,。我們帶著幻想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院，這里對我們來說很陌生,，但是對我們來說更是挑戰(zhàn),。

來醫(yī)院的第一天，我去跟醫(yī)院科教可老師匯報實(shí)習(xí)生情況,，很不幸,，我被科教科老師教育了。原因有兩點(diǎn)：

第二,、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室（當(dāng)然這件事是有原因的,，我們是半夜到達(dá)醫(yī)院，找不到人,，但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由，因為我們還有電話,，所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通）,，并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說,，實(shí)習(xí)的第一天很重要,，中間有任何一點(diǎn)事情處理不好，對我們自己及學(xué)校都是沒好處的,。教育歸教育,，科教科對我們實(shí)習(xí)生還是不錯的，他讓我們先休息一天,，熟悉環(huán)境,，之后分到各科室上班。來醫(yī)院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實(shí)習(xí)了?，F(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，所以組長對這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié)。

在學(xué)習(xí)方面,。

實(shí)習(xí)對我們每個同學(xué)來說都是學(xué)習(xí)的機(jī)會,，這個機(jī)會是很難得的，所以我們應(yīng)好好珍惜,，特別是醫(yī)學(xué)生,。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽略了,，因為醫(yī)院的輪轉(zhuǎn)生（剛步入臨床工作的醫(yī)生）很多，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多,。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,，所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源（比如說：老師、動手操作的機(jī)會等等）就少了很多,。

這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨,，但我總是覺得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動，不管科室怎么樣,，輪轉(zhuǎn)生有多少,，只要你自己主動點(diǎn)，東西還是可以學(xué)到很多的,，就算帶教老師有時候忙沒時間教你,，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎！他們雖然剛上臨床,，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年,。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學(xué)到，那是你沒有去關(guān)注病人,，那樣你就沒什么問題,，自然就學(xué)不到東西。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個字“主動,、關(guān)注”,。實(shí)習(xí)并不代表不看書，其實(shí)理論基礎(chǔ)還是很重要的,，但把握一點(diǎn),，白天不要在辦公室看書，要多看病人,，遇到問題問老師,，老師不在要晚上及時看書解決，要做到今天的事今天解決,，不能拖,。因為一拖就可能忘了，實(shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的,。

在生活方面,。

對于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué)，在生活中有很多的不習(xí)慣,。首先語言就是一大問題,，即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會說本地方言，因為大多數(shù)老年患者還是不會說普通話也聽不懂，所以一開始我就的去學(xué)這邊的方言,，不要求會說,，至少要聽得懂；其次就是飲食咯,，浙江這邊不吃辣,，所有的菜都沒有辣椒的，對于我們吃辣味長大的孩子這是很難接受的,，幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過來,，不過時間長了也就習(xí)慣了。不過總體還不錯啦,。對于住宿問題,，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩,，當(dāng)然,，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過來,，緩沖一口味,，對于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子（最好幾個人一起租），生活用品自己準(zhǔn)備好,。還有我們醫(yī)院的學(xué)長都不錯,，對我們都很好的，所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長也是一種幸福,。

思想上面我覺得沒什么可以幫到學(xué)弟學(xué)妹的,。能總結(jié)的就是這么多，文采不好請見諒,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇四

為深入貫徹落實(shí)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署和20xx年全國衛(wèi)生會議精神以及我院關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動精神，堅持以病人為中心,，進(jìn)一步規(guī)范我病區(qū)臨床護(hù)理工作,，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù),，提高護(hù)理質(zhì)量,，保障醫(yī)療安全，努力為廣大患者提供優(yōu)質(zhì),，安全,，便捷，溫馨的護(hù)理服務(wù),，我病區(qū)于20xx年10月開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動,。正式成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)后，護(hù)士長首先組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)衛(wèi)生部相關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)會中心思想;然后根據(jù)我病區(qū)病種及收治病人的實(shí)際情況進(jìn)行了討論,，大家集思廣益,，制定出了適合我病區(qū)情況的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式及管理模式。經(jīng)過這幾個月全體護(hù)士的共同努力,，我病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展的井井有條,，使病人得到了實(shí)惠，提高了病人及家屬的滿意度,。

首先,，我病區(qū)對原有的護(hù)理模式進(jìn)行了改進(jìn)。以前,，護(hù)士只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,，輸液的只負(fù)責(zé)輸液，發(fā)藥的只負(fù)責(zé)發(fā)藥,，對病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握,。實(shí)施了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后，我病區(qū)采取了護(hù)士分組責(zé)任制護(hù)理的模式,，將病區(qū)病人分為兩個大組,，各設(shè)一名組長，下設(shè)兩名組員,，各管兩個小組,，6至8名病人，不僅細(xì)化了責(zé)任護(hù)士的工作流程,，也對護(hù)理工作實(shí)施了逐級管理,。這就要求責(zé)任護(hù)士要對自己所負(fù)責(zé)的病人從病情治療到生活護(hù)理方面了如指掌，由每位組長為組員制定周計劃,，并監(jiān)督組員是否按計劃執(zhí)行相關(guān)護(hù)理工作,，并指導(dǎo)本組護(hù)理人員完成醫(yī)療護(hù)理任務(wù)及危重癥病人的護(hù)理。實(shí)施分組責(zé)任制護(hù)理后,，護(hù)士加強(qiáng)了巡視,，注重了病情觀察，落實(shí)治療性護(hù)理和健康教育,，心理護(hù)理,，生活護(hù)理，給病人全方位的護(hù)理,。

其次是真正做到把護(hù)士還給病人,，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的力度。我病區(qū)臥床病人較多,，多數(shù)生活不能自理,，加強(qiáng)基礎(chǔ)生活護(hù)理和晨晚間護(hù)理就更加重要,。原來的洗頭擦身，剪指甲等生活護(hù)理多是由護(hù)工,、家屬完成,，現(xiàn)在是要求我們護(hù)士來完成，因為,，在為病人進(jìn)行生活護(hù)理的同時,，由于護(hù)士對病人病情的了解，隨時可以在操作中觀察病情,，防止并發(fā)癥的發(fā)生,，減少病人的痛苦。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理更為一些無陪住的病人解除了顧慮,，減輕其家屬的后顧之憂,，讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中。

優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)不僅僅是為病人做好治療護(hù)理和生活護(hù)理,，還要注重與病人的溝通,。及時，有效的溝通不但可以建立良好的護(hù)患關(guān)系,，幫助病人排解不良情緒,，還能夠及時發(fā)現(xiàn)病人的病情變化及疾病進(jìn)展的癥狀，隨時為醫(yī)生提供有利的資料以便及時調(diào)整用藥及治療,。從入院,、住院直到出院，護(hù)士都會和患者及家屬溫馨的交流,，認(rèn)真傾聽……雖只是短短的幾句話,、一個微笑，卻大大縮短了護(hù)患之間的距離,。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)貫穿于我們?nèi)粘Ｗo(hù)理的每一個環(huán)節(jié),，為保證病人的安全，我病區(qū)加強(qiáng)了門禁制度及探視管理制度,。為每位新入院病人佩戴腕帶,，進(jìn)行生活能力量表的評定并耐心的為病人介紹病區(qū)環(huán)境和住院制度，對眩暈和臥床病人視其情況進(jìn)行跌倒和褥瘡的評估,，有針對性的給予有效地預(yù)防護(hù)理措施，減少危險的發(fā)生,。病人出院時護(hù)士還會為病人再次評估,，為病人進(jìn)行出院指導(dǎo)方面的健康教育，指導(dǎo)患者合理用藥等保健知識,。

作為一名工作十幾年的老護(hù)士,，我深深地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不是一時之舉，是一項長期進(jìn)行的工作，我們的工作任重而道遠(yuǎn),。我還需繼續(xù)努力,，積極參與，真誠以待,，盡我們所能,，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇五

在臨床實(shí)習(xí)中，我實(shí)習(xí)的“內(nèi)科,、外科,、婦產(chǎn)科、兒科”,。在這些科室中,，感覺他們都錯，肯教,，嚴(yán)格要求我們,。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，動手機(jī)會雖少,，我能夠獨(dú)立完成‘胸穿,、胸腔置管、腹穿,、腹腔置管,、骨穿…’尤其在‘消化內(nèi)科’實(shí)習(xí)時，總天抱著隨時被提問的思想,，科主任要求相當(dāng)嚴(yán)格,，要我們投入臨床實(shí)踐中，對患者的情況要了如指掌,，記得有次我匯報病史“…初步診斷是上消化道出血”,，他就問：“血止的沒?”我說：“止的”他又問“怎么說他血已經(jīng)止的?！蔽艺f：“該患病心率,、血壓穩(wěn)定正常，無再黑便,，血色素?zé)o再下降,，網(wǎng)織紅細(xì)胞已上升…”他問“現(xiàn)在用什么藥”我說“奧美拉唑”他又問“怎么使用?”我回答“40mgtid”哇!被他的提問都嚇的捏把汗，雖然保持緊張狀態(tài),，但學(xué)得挺多,，我相信嚴(yán)師會出高徒的。

外科實(shí)習(xí)時,，動手操作機(jī)會比較多,，尤其換藥,、皮膚縫合是習(xí)以為常的，印象最為深刻的是在‘神經(jīng)外科’,，在那是相當(dāng)?shù)拿?，值班搞通宵不足為奇，跟‘普外科’有得拼,，我也?jīng)常被拉下水,，神外醫(yī)生都挺放心我們，讓我獨(dú)自去做‘腰穿’每天都有得做,，至少兩個,，讓我腰穿更加熟練，曾經(jīng)帶教老師帶我去為兩個患者做‘氣管切開’,，第一個,，我當(dāng)他助手，然后一步一步教我怎么做,，輪到做第二個時,，他問我：“我剛才已經(jīng)做一遍給你看的，手術(shù)刀給你,，我當(dāng)你助手,。”我當(dāng)然非常高興,，馬上答應(yīng)他,，接過手術(shù)刀在局麻下，開始的氣管切開術(shù),，在操作時不足處,，他都會給我指出來，應(yīng)該怎樣做,。這種手把手的教學(xué)方式的確長進(jìn)很快,。

在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)時，其實(shí)在醫(yī)生的眼里,，性別并不重要,，該科也有五個男醫(yī)生，男醫(yī)生為女患者解決婦產(chǎn)科疾病,，這種觀念已不足為奇的,，打破傳統(tǒng)的思想，傳統(tǒng)的束縛,。

我實(shí)習(xí)最后一科室,、實(shí)習(xí)時間最長一一一兒科。兒科的小朋友很可愛,、有趣,，天真無暇，討人喜歡,，他們是純潔的,，未受到“污染”的。他們都是父母的期望,、寄托,，也是他們奮斗的動力，所以小孩子一生病,，家長特緊張,，這種感受是可以理解的。做名兒科醫(yī)生,，應(yīng)該先了解小兒的特性,，創(chuàng)造種祥和的氣氛，讓世間充滿的愛,，讓小兒不害怕,。在這六周里，基本掌握兒科常見病,、多發(fā)病的診療,，也獨(dú)立完‘腰穿、骨穿’,，雖然很難配合,，我都是連哄帶騙的，我也不容易啊!

在醫(yī)院實(shí)習(xí)日子里,，我自覺遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué),，尊敬師長,，做好實(shí)習(xí)筆記，能夠基本掌握常見病,、多發(fā)病的診療及操作,，曾多次獲得帶教老師及科主任的肯定及好評。

醫(yī)學(xué)的道路雖然坎坷,，而且漫長,，是個雄偉的工程，然后它的宗旨是如此高尚一一一為人民服務(wù)?，F(xiàn)在我要繼續(xù)深造自己的醫(yī)學(xué)知識,，把所學(xué)知識應(yīng)用于臨床實(shí)踐中，爭取做一名二十一世紀(jì)合格,、優(yōu)秀的好醫(yī)生!

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇六

臨床醫(yī)學(xué)作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)子學(xué)科之一,，必不可少地與護(hù)理學(xué)產(chǎn)生互動,。作為醫(yī)生的得力助手，護(hù)士在臨床實(shí)踐中發(fā)揮著重要的作用,。在我作為一名護(hù)士的工作中,，我不斷地得到啟示和體會，并逐漸理解了對臨床醫(yī)學(xué)的心得和體會,。

第一段：職業(yè)信仰的重要性,。

在我們醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)中，信仰是最為重要的,。對于護(hù)士來說,，一份高質(zhì)量的信仰不僅可以提升醫(yī)護(hù)工作的質(zhì)量，還可以幫助護(hù)士擺脫工作中的困難和挑戰(zhàn),。我深深地感覺到,，憑借忠誠與真誠的信仰，護(hù)士可以在醫(yī)療服務(wù)中傳遞情感,，建立信任,，尊重患者的權(quán)利，提高人與人之間關(guān)系的質(zhì)量,。

第二段：高效團(tuán)隊協(xié)作,。

在臨床醫(yī)學(xué)中，護(hù)士常常與醫(yī)生,、其他護(hù)士和技師等工作人員合作,。高效團(tuán)隊協(xié)作發(fā)揮著關(guān)鍵作用，如果每個人都能尊重自己的職責(zé)并互相協(xié)作,，那么工作流程將會更順暢,。在這個過程中，護(hù)士必須具備識別自己無法解決的問題的能力,，及時向其他工作人員尋求幫助或者合理分配任務(wù),，確保患者得到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。

第三段：必備醫(yī)學(xué)知識,。

對于一名護(hù)士來說，擁有必備的醫(yī)學(xué)知識是至關(guān)重要的,。在臨床實(shí)踐中,，護(hù)士常常需要解析各種檢查和醫(yī)囑，準(zhǔn)確把握患者病情,。此外,，應(yīng)掌握基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)詞匯和醫(yī)療流程，做好患者的病歷記錄以及各類口頭和書面通知的處理，讓患者在接受醫(yī)療服務(wù)的過程中受益良多,。

第四段：關(guān)注患者康復(fù),。

實(shí)踐中，我越來越認(rèn)識到,，護(hù)理不應(yīng)該停留在對癥狀的解決上,。護(hù)士必須全身心地關(guān)注患者的康復(fù)，包括營養(yǎng),，精神和社交層面等。我常常與患者交流,，了解他們的愛好和興趣,，鼓勵他們積極治療，不斷提高他們的生活質(zhì)量,。我所做的每一個項目,，都是為了患者康復(fù)，這才是護(hù)士最重要的職責(zé),。

第五段：自我提升,。

投身臨床護(hù)理這個職業(yè)，我們時刻處于一個醫(yī)療行業(yè)不斷發(fā)展更新的環(huán)境中,。為了更好地?fù)?dān)任職責(zé),，護(hù)士也必須不斷地學(xué)習(xí)和提升。我時刻關(guān)注醫(yī)療科技和研究,，與同行交流經(jīng)驗,，探索新的成果應(yīng)用到臨床實(shí)踐中。我認(rèn)為,，自我提升和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新是護(hù)士成為更優(yōu)秀,，更可以給患者提供更好服務(wù)的關(guān)鍵。

通過長時間的實(shí)踐,，我體會到對臨床醫(yī)學(xué)的重要性和職業(yè)信仰的意義,。團(tuán)隊協(xié)作，醫(yī)學(xué)知識,，關(guān)注患者生活質(zhì)量和自我提升同樣是我在護(hù)理工作中的重要心得,。目前，我在不斷行動中學(xué)習(xí)和提高自己的職業(yè)能力,，贏得了患者及醫(yī)護(hù)人員的贊譽(yù),，這也讓我深刻感受到，在這份職業(yè)中,，我可以不斷地成長和進(jìn)步,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇七

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)臨床技能和實(shí)踐能力，并對理論知識進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用的重要環(huán)節(jié),。筆者在近期完成了臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí),，深刻地體會到了這一過程的重要性和價值,。在本文中，筆者將分享自己在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中所獲得的心得體會,。

第二段：臨床技能的提高,。

在實(shí)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的醫(yī)療技能,，并且有機(jī)會親手實(shí)踐這些技能,。例如，如何做靜脈穿刺,、如何插管,、如何使用呼吸機(jī)等等。這不僅使我們更加了解臨床技能的實(shí)現(xiàn)過程,，同時也給我們自信和勇氣,，成為一名合格的醫(yī)生。

第三段：與患者的溝通,。

除了技能方面的提高,，臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)也讓我更深刻地認(rèn)識到與患者的溝通的重要性。與患者進(jìn)行溝通,、詢問他們的癥狀,，了解他們的感受，是治療的前提條件,。通過與患者的交流,，不僅可以讓他們感受到我們的關(guān)懷，同時也可以更好地了解他們的病情和需求,。

第四段：團(tuán)隊合作,。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中，我們得以加入一個真正的醫(yī)療團(tuán)隊,。在團(tuán)隊中,，我們可以與各種專業(yè)人員合作，如主治醫(yī)生,、護(hù)士等,。團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)是成功的關(guān)鍵。盡管我們只是實(shí)習(xí)生,，但我們也可以為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn),，不斷學(xué)習(xí)和提高。

第五段：總結(jié),。

總的來說,，臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)是一次實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會，它使我們得到了專業(yè)方面的知識和技能，并在實(shí)踐中獲得了成長和進(jìn)步,。在這個過程中,，我們也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難,，讓我們更加努力和堅定地走下去,。我的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)之旅雖然結(jié)束了，但這段經(jīng)歷將繼續(xù)影響我未來的醫(yī)學(xué)生涯,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇八

臨床醫(yī)學(xué)中,，問診是醫(yī)生了解和判斷患者疾病的重要途徑之一。通過與患者面對面交流,，了解病史,、癥狀和生活方式等信息，醫(yī)生可以獲取到很多重要的診斷線索,。因此，問診技巧的運(yùn)用對醫(yī)生的臨床決策至關(guān)重要,。

第二段：問診中的注意事項,。

在進(jìn)行問診時，醫(yī)生需要注意一些細(xì)節(jié),，以確保獲取準(zhǔn)確的病情信息,。首先，醫(yī)生應(yīng)該保持專業(yè)和親切的態(tài)度,，讓患者感到舒適和放松,。其次，醫(yī)生需要提問有針對性的問題,，包括病史,、癥狀的發(fā)生時間和變化情況等。此外,，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽患者的回答,，并且詢問相關(guān)細(xì)節(jié)，以更全面地了解病情,。

第三段：問診技巧的重要性,。

問診技巧的運(yùn)用可以使醫(yī)生更準(zhǔn)確地判斷患者的病情和病因，從而做出更科學(xué)的治療方案,。首先,，醫(yī)生需要掌握一些開放性問題的技巧，以引導(dǎo)患者自由陳述病情,。其次,，醫(yī)生還應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用閉合性問題，以獲取更具體的信息。此外,，醫(yī)生還需要運(yùn)用非語言的溝通技巧,，如面部表情、肢體語言等,，以更好地了解患者的情緒和病情,。

第四段：問診中遇到的困難和解決方法。

在實(shí)際的問診過程中,，醫(yī)生可能會遇到一些困難,。例如，有些患者可能因為社交壓力而不愿意透露真實(shí)病情,，或者因為語言障礙導(dǎo)致交流困難,。對于這些情況，醫(yī)生可以通過耐心的傾聽和細(xì)致的觀察來獲取更多信息,。同時,，醫(yī)生也可以適當(dāng)利用一些輔助工具和技術(shù)手段，如問卷調(diào)查,、病歷記錄等,，來補(bǔ)充問診的不足。

在長期的臨床實(shí)踐中,，我深刻體會到問診的重要性和技巧運(yùn)用的必要性,。首先，問診是醫(yī)生與患者溝通和交流的重要環(huán)節(jié),，可以建立起互信和共識的基礎(chǔ),。同時，問診也是醫(yī)生了解病情和制定治療方案的關(guān)鍵途徑,。其次,，在問診過程中，醫(yī)生需要運(yùn)用巧妙的問問題技巧,，以獲取更全面準(zhǔn)確的病情信息,。此外，醫(yī)生還需要具備良好的傾聽能力和觀察力,，以幫助患者自由表達(dá)和發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的癥狀,。最后，盡管問診可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn),，但合理運(yùn)用輔助工具和技術(shù)手段,，可以幫助我們獲取更全面準(zhǔn)確的病情信息。

總結(jié)：

臨床醫(yī)學(xué)中,，問診是醫(yī)生了解和判斷患者疾病的重要途徑之一,。問診技巧的使用對于診斷和治療的準(zhǔn)確性具有重要的影響,。在問診過程中，醫(yī)生要注意細(xì)節(jié),，善于運(yùn)用開放性和閉合性問題,，傾聽和觀察患者細(xì)微的癥狀和非語言溝通，同時,，理解和解決患者可能遇到的困難,。通過長期的實(shí)踐和經(jīng)驗積累，醫(yī)生可以不斷提高問診的技巧和效果,。問診是醫(yī)生與患者之間建立良好溝通和信任的橋梁,，同時也是確保患者得到更好治療的關(guān)鍵一環(huán),。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇九

x年是忙碌的一年,，同樣也是充實(shí)、成熟的一年,，對我們02級同學(xué)而言更是非常重要的一年,，因為就在這一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí),，并向自己交出了一份滿意的答卷,。

如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識,，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí),，真切得感受到自己的變化,。

具體而言，這一年,，自己的主要收獲如下:,。

1。將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合,。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語,，著實(shí)令我們迷惑,。通過實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷,，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn),，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識，再結(jié)合書本,，有了更深入的理解,。

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2,。提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室,，通過每日的查房,、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患,、不同情況下的具體診療方案,，明白了疾病的個體性、特異性,、可變性差異,，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3,。增強(qiáng)動手能力,。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動手操作的機(jī)會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查,，內(nèi)科的骨穿,、胸穿，兒科的腰穿,，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗,。

4,。學(xué)會愛護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候,，就曾學(xué)習(xí)過醫(yī)學(xué)生誓言,，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上,，看到那么多的病患痛苦的表情,，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得,。在醫(yī)院里,，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注,，所以,，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù),，至于平時的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的,。

5。學(xué)會尊重帶教,。我們每個同學(xué)到一個新的科室實(shí)習(xí)時都會有一個帶教老師,，雖然,，有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學(xué)識淵博,，有的沒有主動帶教意識,，但無論如何，他們都是你的老師,，可以在必要時給與你幫助與指導(dǎo),，所以請尊重他們。

總之,，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師,，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患,，是你們讓我們增強(qiáng)了臨床知識;感謝同組的同學(xué)，是你們在必要時互相關(guān)愛;更感謝自己,，是自己的堅持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，并獲益匪淺。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇十

要在較短的時間內(nèi)學(xué)好這些知識,，如果不采取一些有效的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí),，單靠刻苦，顯然是不行的,，在前面的章節(jié),，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實(shí)習(xí)的經(jīng)驗，本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動嘘P(guān)搞好實(shí)習(xí)的方法,，相信這些方法同樣能夠為同學(xué)們搞好實(shí)習(xí)起到一些啟迪作用,。

作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ),，作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練,，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話,?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關(guān)，如接觸病人,、詢問病史,、體格檢查,、病歷書寫,、申請單的書寫,、處方的書寫,、病史匯報、診斷分析,、管理病人的方法等等,。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書,、或“見習(xí)”就能掌握的,，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此,，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫,。

實(shí)習(xí)學(xué)什么？許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病,，臨床上許多同學(xué)對于遇見一個少見病,，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的,，這實(shí)際上是同學(xué)們實(shí)習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū),，關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)什么？教員的觀點(diǎn)則認(rèn)為：實(shí)習(xí)學(xué)的主要是“方法”,，而不是疾病,。

理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病,，終究只是一個疾病,，而掌握了認(rèn)識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病,，從而認(rèn)識和掌握更多的疾病,。所以說學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識疾病的方法比認(rèn)識一個或幾個疾病更為重要。因此,，同學(xué)們在實(shí)習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫,。

所謂找共同點(diǎn)，就是找具有共同性的規(guī)律,。例如,，對疾病的認(rèn)識總是從其病因、發(fā)病機(jī)理,、臨床表現(xiàn),、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等幾方面進(jìn)行總結(jié),，而病歷的內(nèi)容,，與門診病歷的內(nèi)容、病史匯報的內(nèi)容,、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處,，只是各自的側(cè)重點(diǎn)不同而已,，如果掌握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了,?？傊谂R床實(shí)習(xí)中會有許多類似的共同點(diǎn)或者共同規(guī)律可循,，因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)中應(yīng)該有意識地總結(jié)這些規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律，將會使臨床實(shí)習(xí)在有效的實(shí)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識,。

世界上千差萬別的事物,，都有自己的特殊性，正是因為它的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來,，這種特殊性,，也就是我們常說的特點(diǎn)，把握住事物的特點(diǎn),，就能幫助我們較好地認(rèn)識世界上千差萬別的事物,。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點(diǎn),，每一學(xué)科有其特點(diǎn),，每一病人有其特點(diǎn)。如果能夠把握住這些特點(diǎn),，這對于正確認(rèn)識疾病,，搞好實(shí)習(xí)，將起到很大的促進(jìn)作用,。因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)時應(yīng)該學(xué)會善于找特點(diǎn),。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇十一

“讀萬卷書，行萬里路”是我們小時候耳熟能詳?shù)闹晾砻?，然而,，在今天，這句話似乎成了天方夜譚,。到了大學(xué)這一個小型社會,，我才發(fā)現(xiàn)，原來,，“實(shí)踐岀真知”才是最不可置疑的。

為了培養(yǎng)學(xué)生們探索創(chuàng)新和腳踏實(shí)地的精神,，加強(qiáng)對學(xué)生們的鍛煉,，在實(shí)踐中增長才干，我校開展了寒假社會實(shí)踐活動,。于是,，在縣城的一個小醫(yī)院里,，我進(jìn)行了一周的社會實(shí)踐活動。由于僅僅是大一新生,，沒有過硬的專業(yè)知識,，我只能在旁邊觀看，幫忙打打下手,，但是這短短一星期的實(shí)踐卻讓我受益匪淺,。作為醫(yī)院的一份子，我所做的工作,，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作以及記錄每天該做的事情,。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問,。

通過此次實(shí)踐活動,，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，見到了很多的臨床表現(xiàn)和癥狀體征,，認(rèn)識到只有實(shí)踐才是真正的良藥,，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度、工作人員的分工及工作職責(zé),。從醫(yī)生來說：對待病人,，無微不至，有耐心,，更有技術(shù)，每位醫(yī)務(wù)工作者都承擔(dān)著的“救死扶傷”的使命,，盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人,。當(dāng)然，醫(yī)生必須要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時更要具有愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)生，要做到：

1,、待人真誠，學(xué)會微笑；

2,、對工作、學(xué)習(xí)有熱情有信心,；

3,、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心,；

4,、踏踏實(shí)實(shí)，在實(shí)踐中鍛煉自己,。

剛剛踏進(jìn)社會的大門,，我們要盡快適應(yīng)周圍的環(huán)境,，學(xué)會化困難為動力,。人生在世，不如意事十有八九,，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不免會遇上麻煩事，而我們所能做的就是要一步一步地去完成,，心懷一顆平常心,，樂觀地去面對這一個社會，給自己一個正確的定位,，做出正確的選擇,。

實(shí)踐，是一種磨練,，是我們通向成功的前提,。忙忙碌碌的實(shí)踐時間讓我過的很充實(shí)，很快樂,。我會一直堅定自己學(xué)醫(yī)的信念,，同時認(rèn)識到醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命,。

這一次醫(yī)院實(shí)踐,，讓我走入了真正的社會，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們醫(yī)學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和生活的大課堂，只有在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值才能有所體現(xiàn)。

在今后的學(xué)習(xí)中,，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇十二

作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán),。通過實(shí)習(xí)，我們可以更好地了解醫(yī)院的運(yùn)作,，了解醫(yī)護(hù)人員的工作方式,，增加臨床知識和技能，提高專業(yè)素養(yǎng),。本文將以我的一個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為切入點(diǎn),，分享我在實(shí)習(xí)中的心得體會。

第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,。

在實(shí)習(xí)之前,，我通過查閱資料，學(xué)習(xí)基本的臨床技能和知識,，并做好了實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,。在實(shí)習(xí)前，我還請教了一些已經(jīng)實(shí)習(xí)過的學(xué)長學(xué)姐們,，了解實(shí)習(xí)的注意事項和經(jīng)驗分享,，這使得我在實(shí)習(xí)時更加自信和從容。

第二段：工作中的收獲,。

在實(shí)習(xí)的一個月中,，我主要負(fù)責(zé)病房的護(hù)理工作以及一些基本的輔助醫(yī)療工作。在這個過程中,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。首先，我學(xué)會了如何與患者溝通和交流,，如何安撫他們緊張和恐懼的情緒,；其次，我學(xué)會了如何進(jìn)行基本的護(hù)理操作,，比如測量患者的體溫,、血壓等；最重要的,，我學(xué)會了如何協(xié)作工作,，與醫(yī)生、護(hù)士和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行有效的溝通和合作。

第三段：遇到的問題和挑戰(zhàn),。

在實(shí)習(xí)過程中,，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)，比如處理病人急救時的心理壓力,、處理病人訴求時的溝通技巧等,。但通過不斷嘗試和反思，我逐漸克服了這些問題,，同時也感到自己的成長和進(jìn)步,。

第四段：實(shí)習(xí)中的感受。

在整個實(shí)習(xí)期間,，我深深感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和艱辛,。他們時刻都在為病人的健康和生命而努力，無論是白天還是夜晚,，無論是平常還是節(jié)假日,，都沒有休息的時間。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,，我也深刻體會到了患者面對疾病時的無助和恐懼,，讓我更加堅定了在臨床醫(yī)學(xué)方向上的信仰。

第五段：實(shí)習(xí)后的總結(jié),。

通過這一個月的實(shí)習(xí),，我增加了自己的臨床知識和技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),，同時也體會到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和患者的無助與恐懼,。在未來，我將更加專注于自己的學(xué)習(xí),，積極準(zhǔn)備以后的實(shí)踐工作,，為護(hù)理患者盡自己的一份力量。同時,，我也希望成為一個有責(zé)任心,、有同情心、有愛心的醫(yī)護(hù)人員,，以維護(hù)每一個患者的健康和安全為己任,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇十三

作為醫(yī)學(xué)生的第一個寒假學(xué)校便布置了社會實(shí)踐，由于我學(xué)的是麻醉專業(yè),，為了給自己的醫(yī)療知識充電,，我便以以學(xué)生志愿者的身份來到了沈陽奉天醫(yī)院進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。

對于我這一個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的新生來說,，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,，來到醫(yī)院我對一切都感到新鮮和畏懼,。鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅定和自信油然而生,！時至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我如今滿載而歸,。

剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對醫(yī)學(xué)知識的匱乏，老師要求我們從基層的護(hù)理做起,，培養(yǎng)我們對意料的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)我對醫(yī)生這一個職業(yè)的了解和熱愛,。于是安排我到腎內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí),。

剛進(jìn)入病房，我總有一種茫然的感覺,。對于護(hù)理的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒有一個成型的概念,。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作,，帶教老師豐富的經(jīng)驗讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新環(huán)境中成長工作是我實(shí)習(xí)階段的第一個收獲,。

看起來簡單的護(hù)理工作去讓我開始手忙腳亂,。原來的自信蕩然無存，我開始虛心向老師學(xué)習(xí),，緊緊的跟著老師,，護(hù)士老師耐心地給我講解關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢的,，我穿梭于各個病房,，她們的護(hù)理術(shù)語和日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測（測體溫,，測血壓，測脈搏,，測體重）,，熟練地掌握血壓的測量方法，了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿。被測者應(yīng)采取坐位或臥位,，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過松,，也勿過緊，否則血壓值會降低,。注氣速度要慢,，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。聽診器應(yīng)放在肘動脈處,，再放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓),。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅持“七查三對”的原則下為病人配液。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管以前也有感悟,，但真正進(jìn)入病房后感覺更深了。的確,，護(hù)士的工作很零碎,，很雜亂，但護(hù)士有著其特殊的魅力,。醫(yī)院不可以沒有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,，說明了護(hù)士的重要性。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正是如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的力量,。因為有了臨床實(shí)踐,，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這一個行業(yè),。我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第二個收獲就是正確認(rèn)識了護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在實(shí)習(xí)期間對我影響最大的是腎內(nèi)科病房內(nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍,。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動上,，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療,。護(hù)士長還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座。在講座中我知道了落實(shí)人文關(guān)懷,、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情,。言談舉止間，醫(yī)生的一個微笑,、一聲問候,、一句話語，甚至一個小禮物,，都可能會讓患者得到心靈的巨大安慰,。醫(yī)生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位,，讓患者觀和人文意識有效結(jié)合起來,，做起來也是很順手很自然的事情。

通過講座我了解如何做到自然真實(shí)的人文關(guān)懷,，作為未來的麻醉師，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.樹立以病人為中心的服務(wù)觀念,。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時代發(fā)展的要求,，牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念，使之成為一種自覺行為,，真正做到想病人所想,，急病人所急，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,，變“病人等我”為“我迎病人”,。

2.尊重病人的生命價值、人格尊嚴(yán)和個人隱私,。隨著人們對健康需求及生存期望值的提高,，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求,，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個人隱私,，意識到病人個人尊嚴(yán)不能因生命活動力降低而遞減，醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán),。

3.加強(qiáng)溝通,，做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念,，已滲透到臨床工作的各個方面,。病人的社會經(jīng)歷、文化程度,、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同,，要求我們應(yīng)理解和尊重病人,，與病人多溝通，了解病人的需要,、需求,、期望和感受，進(jìn)行個性化的服務(wù)和健康教育,。

4.重視細(xì)節(jié)管理,，細(xì)節(jié)決定成敗。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個細(xì)微之處,，往往一個微笑,、一句溫暖的語言、一個得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用,。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),，精練技術(shù)，不斷完善自我,，將端莊的儀表,、美好的語言、得體的行為,、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中,。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識、理論和操作技能上,，一點(diǎn)不亞于國外,，但缺乏與患者的情感交流。原因可能來自很多方面：人力資源的配備不足,，人文修養(yǎng)的欠缺,，超負(fù)荷的工作量，不合理工作的安排,，管理上的差異以及來自社會與家庭的壓力等等,。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降；差錯事故發(fā)生率上升,；人際關(guān)系的緊張,。

這一次實(shí)習(xí)，更讓我知道了知識的重要性,。我們的醫(yī)學(xué)知識對于患者的生命,，就是救命稻草，只有豐富的醫(yī)學(xué)知識才能挽救一個個生命,，才會讓患者遠(yuǎn)離痛苦,。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個人的性命，所以,，以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽講,，不放過任何一個細(xì)節(jié),。這一次實(shí)習(xí)，讓我堅定了學(xué)醫(yī)的信念,，也改變了學(xué)醫(yī)的看法,。醫(yī)學(xué)，這一個與人的生命息息相關(guān)的職業(yè),，不允許我們在課上再三心二意的學(xué)習(xí)了,，臨時抱佛腳的考試行為是對生命的不負(fù)責(zé)。豐富的知識儲備,，是對患者的負(fù)責(zé),。實(shí)習(xí)時，每每看見病床上患者痛苦的樣子,，我都在恨自己的知識不夠,，不能幫助他們消除痛苦。所以在今后的學(xué)習(xí)中,，我會努力,，為了患者們能夠早日康復(fù)，為了他們對我們的信任,，為了家屬們期盼的目光,，我會用我所學(xué)，幫助他們,，這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任,。

短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開始。在這一次實(shí)習(xí)中,，雖然我實(shí)質(zhì)上學(xué)會的東西不多,，但我從中學(xué)會的東西比知識技術(shù)更重要，那便是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓我認(rèn)識到了醫(yī)生這一個職業(yè)的神圣與重要,，更讓我體會到了實(shí)踐的重要性。生命已駛上軌道,，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆,，這一次社會實(shí)踐讓我意識到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深地愛上了這一個職業(yè),。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信，這一天不會太遠(yuǎn),。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇十四

這次暑假我們在xx檢驗科體驗了2周的實(shí)踐生活,，雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺,。

我們是這次實(shí)踐的最后一組，前三組每批只有4—6人,，而我們組高達(dá)9人之多,，可見大家對這次實(shí)踐是充滿的興趣和熱情。在實(shí)踐前,，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息,，于是大家更是積極，主動向老師要求做實(shí)驗,。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心求教,，在實(shí)踐結(jié)束時贏得了所有老師的一致好評，這真是件令人高興的事情,。

實(shí)踐結(jié)束了,，大家對這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得,，希望大家分享,。

馮坦：雖然實(shí)踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少?，F(xiàn)在猶能記得老師們的一顰一笑,。檢驗科的老師們每天的工作任務(wù)都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問,。這幾天和他們一起工作,，一起歡笑，更重要的是了解了檢驗科的工作,，對今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念,，感謝檢驗科的老師們耐心地指導(dǎo)我們。也非常感謝學(xué)校為我們安排了這次機(jī)會,，雖然我們沒有多少機(jī)會可以動手操作,，但看著老師和學(xué)長學(xué)姐動手，自己在一旁看著,，遇到不懂的就即時問,，還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五,，實(shí)習(xí)生沒有來上班,，我們更有機(jī)會動手。想著自己能夠幫助老師做點(diǎn)事,，自己也得到了鍛煉,，心里十分滿足。

除此之外，有些老師經(jīng)常會給我們提出一些問題,，雖然有時候回答不上來,，然后老師會給我們講解知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容,。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理,，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認(rèn)識?？傊?，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了自己暑假生活的同時學(xué)到了很多知識,。陳穎：此次假期的實(shí)踐經(jīng)歷從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的益處,。工作方面，經(jīng)過兩周的觀察和體驗基本了解了檢驗科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì),，對于將來的實(shí)習(xí)會很有幫助,。學(xué)習(xí)方面來看，豐富了許多臨床知識,，對于檢驗的內(nèi)容多了許多感性的認(rèn)識,。通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的盲點(diǎn),，并督促自己再鞏固知識,。暑期實(shí)踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的認(rèn)識，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書本上沒有的知識,。在西方國家,，醫(yī)學(xué)生會先在臨床環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí)，我們國家則相反,，先學(xué)好基礎(chǔ)理論知識然后再進(jìn)入臨床,，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多注意感性與理性的結(jié)合。

吳及：選擇了醫(yī)學(xué)檢驗為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮,！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了實(shí)踐中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,，但是在醫(yī)院里實(shí)習(xí)并沒想象中如此容易,。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在醫(yī)院里,，數(shù)字絕對不可以出錯,，因為質(zhì)量第一，質(zhì)量不行,，醫(yī)院的聲譽(yù)有收到影響,，而效率也會隨之降低，醫(yī)院就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，醫(yī)院要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在社會立于不敗之地,，就因為這樣，醫(yī)院會對每一位醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論,，沒有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在醫(yī)院里出錯是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎每個病人的生命安全和利益。