在工作中,，我們可以通過撰寫心得體會來回顧自己的工作表現(xiàn)和成果,。寫心得體會時,，要注重用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點和理解,，避免冗長和啰嗦。這些范文中包含了豐富的觀點和深入的思考,，對我們撰寫心得體會有很大的啟示作用,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇一

這次暑假我們在xx檢驗科體驗了2周的實踐生活，雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺,。

我們是這次實踐的最后一組，前三組每批只有4—6人,，而我們組高達(dá)9人之多,，可見大家對這次實踐是充滿的興趣和熱情。在實踐前,，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息,，于是大家更是積極，主動向老師要求做實驗,。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心求教,，在實踐結(jié)束時贏得了所有老師的一致好評，這真是件令人高興的事情,。

實踐結(jié)束了,，大家對這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，希望大家分享,。

出自 m.sevw.cn

馮坦：雖然實踐只有短短的兩周時間,，但是我們從中收獲了不少。現(xiàn)在猶能記得老師們的一顰一笑,。檢驗科的老師們每天的工作任務(wù)都十分的繁重,，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作,，一起歡笑,，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念,，感謝檢驗科的老師們耐心地指導(dǎo)我們,。也非常感謝學(xué)校為我們安排了這次機(jī)會，雖然我們沒有多少機(jī)會可以動手操作,，但看著老師和學(xué)長學(xué)姐動手,，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問,，還是學(xué)到了不少東西,。尤其是周五，實習(xí)生沒有來上班,，我們更有機(jī)會動手,。想著自己能夠幫助老師做點事，自己也得到了鍛煉,，心里十分滿足,。

除此之外，有些老師經(jīng)常會給我們提出一些問題,，雖然有時候回答不上來,，然后老師會給我們講解知識點，在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容,。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理,，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認(rèn)識?？傊?，這次實踐受益匪淺，在充實了自己暑假生活的同時學(xué)到了很多知識,。陳穎：此次假期的實踐經(jīng)歷從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的益處,。工作方面，經(jīng)過兩周的觀察和體驗基本了解了檢驗科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì),，對于將來的實習(xí)會很有幫助,。學(xué)習(xí)方面來看,，豐富了許多臨床知識，對于檢驗的內(nèi)容多了許多感性的認(rèn)識,。通過實踐,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的盲點，并督促自己再鞏固知識,。暑期實踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的認(rèn)識,，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書本上沒有的知識。在西方國家,，醫(yī)學(xué)生會先在臨床環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí),，我們國家則相反，先學(xué)好基礎(chǔ)理論知識然后再進(jìn)入臨床,，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多注意感性與理性的結(jié)合,。

吳及：選擇了醫(yī)學(xué)檢驗為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了實踐中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,，但是在醫(yī)院里實習(xí)并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校,，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,，但在醫(yī)院里，數(shù)字絕對不可以出錯,，因為質(zhì)量第一,，質(zhì)量不行，醫(yī)院的聲譽(yù)有收到影響,，而效率也會隨之降低,，醫(yī)院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，醫(yī)院要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在社會立于不敗之地,，就因為這樣，醫(yī)院會對每一位醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，只有理論，沒有實際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在醫(yī)院里出錯是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎每個病人的生命安全和利益,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇二

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，我曾經(jīng)歷過對醫(yī)學(xué)世界的初次接觸,。入門階段的學(xué)習(xí)讓我深刻感受到了醫(yī)學(xué)的廣度和深度,，以及醫(yī)生所需要具備的技能和責(zé)任感。我通過觀察和參與,，學(xué)會了如何與患者交流,，理解他們的需求，盡力給予他們安慰和支持,。同時,，我也深刻體會到了臨床醫(yī)學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)，如疾病的復(fù)雜性,、治療的不確定性等等,。這一特殊階段的經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，更讓我意識到了自身醫(yī)學(xué)知識的不足,，為之后的學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ),。

第二段：與患者的溝通與關(guān)心。

在臨床實習(xí)中,，我經(jīng)常與患者接觸,，與他們互動并了解他們的疾病情況。這種交流不僅要求我具備足夠的專業(yè)知識,，更需要我具備良好的溝通和關(guān)心的能力,。我發(fā)現(xiàn)，一句關(guān)心的話語,，一次真誠地傾聽,，可以讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)懷和溫暖，從而增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心,。而對于我自己來說,，與患者的交流也是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,，通過傾聽他們的經(jīng)歷和感受，我可以更好地理解疾病對他們的影響,，為他們提供更有效的治療和幫助,。

第三段：實踐中的思考和糾錯。

臨床醫(yī)學(xué)不僅是一門理論學(xué)科,，更是一門實踐學(xué)科,。在實習(xí)過程中，我親身參與了各種臨床操作和疾病治療,，感受到了專業(yè)知識在實踐中的應(yīng)用和不足,。有時候，我會遇到一些狀況和問題,，讓我產(chǎn)生困惑和迷茫,。但是，我通過反思和與老師,、同學(xué)的討論,，逐漸找到解決問題的方法和思路。我明白,，在臨床實踐中,，常常需要我們在錯誤和失敗中學(xué)習(xí)和成長，及時調(diào)整思路,，調(diào)整方法,，并不斷完善自己。

第四段：醫(yī)生的責(zé)任與使命,。

隨著實習(xí)的深入,，我逐漸意識到醫(yī)生的責(zé)任與使命?；颊叩纳徒】刀技耐性卺t(yī)生的治療和關(guān)愛中,。作為一名醫(yī)生，我們需要時刻保持責(zé)任感和職業(yè)道德,，時刻把患者的利益放在第一位,。當(dāng)我看到我的治療和關(guān)心改善了患者的病情時，我感到無比的欣慰和滿足,。而當(dāng)面對治療困難和患者的痛苦時,，我也要勇往直前，盡力幫助患者戰(zhàn)勝疾病,。成為一名醫(yī)生,，不僅僅是一份職業(yè)選擇，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

回顧這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,，我深刻感受到了臨床醫(yī)學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中,，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識,，不斷提高與患者的溝通和關(guān)心的能力，不斷思考和自省,，不斷完善自己的臨床技能,。我相信，通過不懈的努力和付出,，我一定能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生,，并為患者的健康做出積極的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：臨床醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐不僅需要扎實的專業(yè)知識,，更需要良好的溝通和關(guān)心的能力,，以及堅毅的品質(zhì)和責(zé)任感。通過與患者的交流和實踐中的思考和糾正,，我們可以不斷提高自己的實踐水平和專業(yè)素養(yǎng),，把握好醫(yī)學(xué)的使命和責(zé)任。作為臨床醫(yī)學(xué)生,，我們將承擔(dān)起救死扶傷的使命,，奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量，為患者的健康與幸福而努力,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇三

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)中非常重要的一門課程,，它涉及到許多疾病的診斷、治療和預(yù)防,，對醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在學(xué)習(xí)了這門課程后，我深刻地體會到了其重要性和必要性,。下面,，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗和實踐，在此談一下我對臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的認(rèn)識和心得體會,。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)中非常重要的一門基礎(chǔ)課程,，它的學(xué)習(xí)涉及到許多方面，如公共衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生等等,。衛(wèi)生學(xué)的重要性在于它是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要部分，可以用于保護(hù)人們的健康,，避免疾病的發(fā)生和流行,。在我接觸衛(wèi)生學(xué)的過程中，我了解到了衛(wèi)生行為和衛(wèi)生環(huán)境對一個人健康的影響,，也知道了一些常見病和慢性病的預(yù)防方法,。這些知識不僅對我個人而言非常重要,，也可以推廣到公眾中，讓更多的人受益,。

第三段：醫(yī)療服務(wù)的重要性,。

醫(yī)療服務(wù)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的另一個重要內(nèi)容，它關(guān)系到醫(yī)生和患者的關(guān)系,，以及醫(yī)生的專業(yè)能力和質(zhì)量,。通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)，我們可以了解到不同的疾病的診療方法和常用藥物,，從而提高醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,。同時，我們也可以了解到如何與患者溝通交流,，與患者建立良好的關(guān)系,。這對于醫(yī)生來說非常重要，可以增強(qiáng)患者的信任感和滿意度,。

第四段：預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性,。

預(yù)防醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的重點，同樣也是醫(yī)學(xué)社會化的趨勢所在,。預(yù)防醫(yī)學(xué)的理念包括多個方面,，如全民健康教育、疫苗預(yù)防,、衛(wèi)生環(huán)境改善,、疾病篩查等。通過預(yù)防醫(yī)學(xué),，我們可以避免疾病的發(fā)生和流行,，減輕醫(yī)療系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，從而提高公民的健康水平,，提高社會的福利,。同時，對于醫(yī)生來說,，也可以減輕醫(yī)療工作量,，降低醫(yī)療風(fēng)險，提高患者的治愈率,。

第五段：總結(jié),。

通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)，我深刻地認(rèn)識到了它對醫(yī)學(xué)培養(yǎng)和醫(yī)療保健的重要性,。臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)不僅是醫(yī)學(xué)專業(yè)中非常重要的課程,，更是人們保護(hù)健康、提高生命素質(zhì)的必修課。在未來,，隨著醫(yī)療服務(wù)的社會化,、智能化和國際化趨勢不斷發(fā)展，我們需要不斷加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的學(xué)習(xí),，掌握更多先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識,，為人類的健康事業(yè)做貢獻(xiàn)。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇四

臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,，這是作為醫(yī)學(xué)生的我們上的第一門專業(yè)的醫(yī)學(xué)啟蒙課程?；叵雱倓偪既脶t(yī)學(xué)院的我,，并不知道將面對的，將承擔(dān)的是什么,。只以為醫(yī)生是個治病救人的高尚高薪的工作,。隨后看到好多醫(yī)患糾紛的報道，了解了醫(yī)生的辛勞與不被理解,，頓時感覺心灰意冷,，甚至幾度想要放棄這個專業(yè)。但是,，這個學(xué)期,，醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課上，那些醫(yī)師教授們的講解和感慨,，讓我懂得了作為一個醫(yī)者的仁心和責(zé)任,，明白了我們作為白衣天使的使命。

從遠(yuǎn)古時代的艱難探索,，到現(xiàn)在精妙嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代醫(yī)學(xué),；從秘密的螺旋解剖教室，到現(xiàn)在的給我們以系統(tǒng)科學(xué)教學(xué)的醫(yī)學(xué)院校,，蛇形杖的標(biāo)志下永遠(yuǎn)都是一代代以維護(hù)健康和生命為信仰的醫(yī)者的努力與不悔的仁心,。

老師們給我們講了很多醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史，從古希臘的醫(yī)學(xué)先驅(qū)們?yōu)榱俗非笳胬?，寧愿違法偷來尸體解剖研究開始,，每一次的進(jìn)步與探索，都是勇氣和智慧的結(jié)晶,。從神農(nóng)嘗百草,，到marshall親自喝下了含有幽門螺桿菌的培養(yǎng)液；醫(yī)學(xué)是道德和藝術(shù)的科學(xué),。對真理的追求,，對解除人類病痛的堅定，都是我們永遠(yuǎn)的楷模和豐碑。他們不是為了家財萬貫而努力鉆研,，更不是為了沽名釣譽(yù)而奮不顧身,，他們的心里，永遠(yuǎn)有著那一份為了他人的博愛之心,，那份懸壺濟(jì)世,，醫(yī)濟(jì)天下的堅定信念。我終于意識到我以往的狹隘,，我們做的,，是救死扶傷的大事，是為了他人的健康和幸福而努力的事,，是為了整個人類謀福祉的事,。勞累一些算什么，苦一些待遇差一些又算什么,？懸壺濟(jì)世,，不悔仁心，這不僅僅是一個職業(yè),，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

高山仰止，景行行止,。我們的優(yōu)秀先輩,，永遠(yuǎn)是我們的楷模。作為將來的醫(yī)者我突然感覺到,，醫(yī)者的光輝和追求是那么的高尚而無私,，在那些給我們講授課程優(yōu)秀醫(yī)生、教授們身上,，我看到了作為醫(yī)師的責(zé)任心與歲月和知識留下的沉穩(wěn)和睿智,。我們現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生所享受的如此豐富的資源和如此嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的教學(xué)，都建立在前輩們的不懈努力下,，我們更應(yīng)當(dāng)奮力前行,。還記得我們的誓言：健康所系、性命相托!當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的.時刻,，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,！這次的課程,，不但改變了我的意識，也教會了我許多知識,。一直都以為醫(yī)生做的只是治病的事,，但是老師們卻教導(dǎo)我們，我們能為患者做的,，并不僅僅是治好他的疾病,；相反,，在很多疾病根本無法完全治愈的情況下，我們在精神上對他們的鼓勵支持與安慰,，反而是最有用的良藥,。我懂得了我們需要的不僅僅是醫(yī)術(shù)，更要有與他人交流的技巧和方法,；我們不僅僅要能治好疑難雜癥,，更要懂得防病，就如故事中扁鵲的大哥,，治病于無形,，這是對患者幸福更大的貢獻(xiàn)。我也感受到了醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，正是因為那些不斷創(chuàng)新,，不斷為患者的幸福著想的創(chuàng)新者和開拓者，讓本來無藥可救的絕癥得以緩解甚至治學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實習(xí),。對于實習(xí),，我們每位同學(xué)都對實習(xí)醫(yī)院充滿了幻想，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過,，想著我們的實習(xí)醫(yī)院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系,。同時也希望通過實習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著幻想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院,，這里對我們來說很陌生,，但是對我們來說更是挑戰(zhàn)。

來醫(yī)院的第一天，我去跟醫(yī)院科教可老師匯報實習(xí)生情況,，很不幸,，我被科教科老師教育了。原因有兩點：

第二,、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實習(xí)生寢室（當(dāng)然這件事是有原因的,，我們是半夜到達(dá)醫(yī)院，找不到人,，但這也并不是把東西放在醫(yī)院實習(xí)生寢室的理由,，因為我們還有電話，所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通）,，并在半夜三更在寢室大聲喧嘩,。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說，實習(xí)的第一天很重要,，中間有任何一點事情處理不好,，對我們自己及學(xué)校都是沒好處的。教育歸教育,，科教科對我們實習(xí)生還是不錯的,，他讓我們先休息一天，熟悉環(huán)境,，之后分到各科室上班,。來醫(yī)院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實習(xí)了。現(xiàn)在眼看著實習(xí)就要結(jié)束了,，所以組長對這年的實習(xí)做了如下總結(jié),。

在學(xué)習(xí)方面。

實習(xí)對我們每個同學(xué)來說都是學(xué)習(xí)的機(jī)會,，這個機(jī)會是很難得的,，所以我們應(yīng)好好珍惜，特別是醫(yī)學(xué)生,。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽略了,，因為醫(yī)院的輪轉(zhuǎn)生（剛步入臨床工作的醫(yī)生）很多，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多,。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,，所以分給我們實習(xí)生的資源（比如說：老師、動手操作的機(jī)會等等）就少了很多,。

這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨,，但我總是覺得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動，不管科室怎么樣,，輪轉(zhuǎn)生有多少,，只要你自己主動點,，東西還是可以學(xué)到很多的，就算帶教老師有時候忙沒時間教你,，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎,！他們雖然剛上臨床，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年,。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學(xué)到,，那是你沒有去關(guān)注病人,，那樣你就沒什么問題,，自然就學(xué)不到東西,。所以臨床實習(xí)學(xué)習(xí)就四個字“主動,、關(guān)注”。實習(xí)并不代表不看書,，其實理論基礎(chǔ)還是很重要的,，但把握一點,，白天不要在辦公室看書,，要多看病人,，遇到問題問老師，老師不在要晚上及時看書解決,，要做到今天的事今天解決,，不能拖。因為一拖就可能忘了,，實習(xí)一定是理論與實踐相結(jié)合的。

在生活方面,。

對于我們到外省實習(xí)的同學(xué),，在生活中有很多的不習(xí)慣。首先語言就是一大問題,，即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會說本地方言,，因為大多數(shù)老年患者還是不會說普通話也聽不懂，所以一開始我就的去學(xué)這邊的方言,，不要求會說,，至少要聽得懂；其次就是飲食咯,，浙江這邊不吃辣,，所有的菜都沒有辣椒的，對于我們吃辣味長大的孩子這是很難接受的,，幸運的事我們實習(xí)生中有人帶了辣椒醬過來,，不過時間長了也就習(xí)慣了。不過總體還不錯啦,。對于住宿問題,，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室,，給我們省去了找房子的麻煩，當(dāng)然,，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理,。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來外生實習(xí)就要帶點家鄉(xiāng)吃的東西過來，緩沖一口味,，對于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子（最好幾個人一起租）,，生活用品自己準(zhǔn)備好。還有我們醫(yī)院的學(xué)長都不錯,，對我們都很好的,，所以如果實習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長也是一種幸福。

思想上面我覺得沒什么可以幫到學(xué)弟學(xué)妹的,。能總結(jié)的就是這么多,，文采不好請見諒。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇五

作為醫(yī)學(xué)生的第一個寒假學(xué)校便布置了社會實踐,，由于我學(xué)的是麻醉專業(yè),，為了給自己的醫(yī)療知識充電，我便以以學(xué)生志愿者的身份來到了沈陽奉天醫(yī)院進(jìn)行為期一周的實習(xí),。

對于我這一個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的新生來說,，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始，來到醫(yī)院我對一切都感到新鮮和畏懼,。鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅定和自信油然而生,！時至今日,，實習(xí)結(jié)束了，我如今滿載而歸,。

剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對醫(yī)學(xué)知識的匱乏,，老師要求我們從基層的護(hù)理做起，培養(yǎng)我們對意料的責(zé)任和義務(wù),，增強(qiáng)我對醫(yī)生這一個職業(yè)的了解和熱愛,。于是安排我到腎內(nèi)科病房進(jìn)行實習(xí)。

剛進(jìn)入病房,，我總有一種茫然的感覺,。對于護(hù)理的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒有一個成型的概念。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作,，帶教老師豐富的經(jīng)驗讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新環(huán)境中成長工作是我實習(xí)階段的第一個收獲,。

看起來簡單的護(hù)理工作去讓我開始手忙腳亂,。原來的自信蕩然無存，我開始虛心向老師學(xué)習(xí),，緊緊的跟著老師,，護(hù)士老師耐心地給我講解關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢的,，我穿梭于各個病房,，她們的護(hù)理術(shù)語和日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測（測體溫,，測血壓，測脈搏,，測體重）,，熟練地掌握血壓的測量方法，了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿。被測者應(yīng)采取坐位或臥位,，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過松，也勿過緊,，否則血壓值會降低,。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。聽診器應(yīng)放在肘動脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅持“七查三對”的原則下為病人配液,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管以前也有感悟,，但真正進(jìn)入病房后感覺更深了,。的確，護(hù)士的工作很零碎,，很雜亂,，但護(hù)士有著其特殊的魅力。醫(yī)院不可以沒有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士，說明了護(hù)士的重要性,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正是如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的力量,。因為有了臨床實踐，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這一個行業(yè),。我進(jìn)入臨床實習(xí)的第二個收獲就是正確認(rèn)識了護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì),。在實習(xí)期間對我影響最大的是腎內(nèi)科病房內(nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍,。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實在行動上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療,。護(hù)士長還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座,。在講座中我知道了落實人文關(guān)懷、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情,。言談舉止間,，醫(yī)生的一個微笑、一聲問候,、一句話語,，甚至一個小禮物，都可能會讓患者得到心靈的巨大安慰,。醫(yī)生雖然忙碌,，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者觀和人文意識有效結(jié)合起來,，做起來也是很順手很自然的事情,。

通過講座我了解如何做到自然真實的人文關(guān)懷，作為未來的麻醉師,，我將努力做到以下幾點：

1.樹立以病人為中心的服務(wù)觀念,。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時代發(fā)展的要求，牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念,，使之成為一種自覺行為,，真正做到想病人所想,，急病人所急，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,，變“病人等我”為“我迎病人”,。

2.尊重病人的生命價值、人格尊嚴(yán)和個人隱私,。隨著人們對健康需求及生存期望值的提高,，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求,，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個人隱私,，意識到病人個人尊嚴(yán)不能因生命活動力降低而遞減，醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán),。

3.加強(qiáng)溝通,，做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念,，已滲透到臨床工作的各個方面,。病人的社會經(jīng)歷、文化程度,、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同,，要求我們應(yīng)理解和尊重病人，與病人多溝通,，了解病人的需要,、需求、期望和感受,，進(jìn)行個性化的服務(wù)和健康教育,。

4.重視細(xì)節(jié)管理，細(xì)節(jié)決定成敗,。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個細(xì)微之處,，往往一個微笑、一句溫暖的語言,、一個得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用,。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng)，精練技術(shù),，不斷完善自我,，將端莊的儀表,、美好的語言,、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中,。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識,、理論和操作技能上,，一點不亞于國外，但缺乏與患者的情感交流,。原因可能來自很多方面：人力資源的配備不足,，人文修養(yǎng)的欠缺，超負(fù)荷的工作量,，不合理工作的安排,，管理上的差異以及來自社會與家庭的壓力等等。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降,；差錯事故發(fā)生率上升,；人際關(guān)系的緊張。

這一次實習(xí),，更讓我知道了知識的重要性,。我們的醫(yī)學(xué)知識對于患者的生命，就是救命稻草,，只有豐富的醫(yī)學(xué)知識才能挽救一個個生命,，才會讓患者遠(yuǎn)離痛苦。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個人的性命,，所以,，以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽講，不放過任何一個細(xì)節(jié),。這一次實習(xí),，讓我堅定了學(xué)醫(yī)的信念，也改變了學(xué)醫(yī)的看法,。醫(yī)學(xué),，這一個與人的生命息息相關(guān)的職業(yè)，不允許我們在課上再三心二意的學(xué)習(xí)了,，臨時抱佛腳的考試行為是對生命的不負(fù)責(zé),。豐富的知識儲備，是對患者的負(fù)責(zé),。實習(xí)時,，每每看見病床上患者痛苦的樣子，我都在恨自己的知識不夠,，不能幫助他們消除痛苦,。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會努力,，為了患者們能夠早日康復(fù),，為了他們對我們的信任，為了家屬們期盼的目光，我會用我所學(xué),，幫助他們,，這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任。

短短七天的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開始。在這一次實習(xí)中,，雖然我實質(zhì)上學(xué)會的東西不多,，但我從中學(xué)會的東西比知識技術(shù)更重要，那便是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓我認(rèn)識到了醫(yī)生這一個職業(yè)的神圣與重要,，更讓我體會到了實踐的重要性。生命已駛上軌道,，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆,，這一次社會實踐讓我意識到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深地愛上了這一個職業(yè),。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信，這一天不會太遠(yuǎn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇六

隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展,，中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的結(jié)合已經(jīng)成為世界各地醫(yī)療機(jī)構(gòu)的常態(tài)。通過多年的學(xué)習(xí)和實踐,，我深刻體會到中西醫(yī)結(jié)合的重要性和優(yōu)勢,。中西醫(yī)在臨床醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用相互補(bǔ)充，能夠更好地滿足患者的需求,，提供更全面的治療方案,。下面我將從五個方面分享我對中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的心得體會。

首先,，中西醫(yī)結(jié)合能夠綜合治療疾病,。中醫(yī)著重于治療疾病的根本原因，通過調(diào)節(jié)人體的陰陽氣血平衡來達(dá)到治愈的目的,。而西醫(yī)則注重通過藥物或手術(shù)等技術(shù)手段直接干預(yù)病變部位,，從而達(dá)到治療效果。中西醫(yī)結(jié)合的理念是相互補(bǔ)充和共同發(fā)揮優(yōu)勢,，使得疾病得到更全面和準(zhǔn)確的診斷與治療,。比如，對于某些慢性疾病,，中醫(yī)的養(yǎng)生保健和預(yù)防的方法能夠提高患者的自我調(diào)節(jié)能力,，而西醫(yī)的藥物和手術(shù)能夠快速緩解疾病,，綜合運用能夠更好地保障患者的康復(fù)。

其次,，中西醫(yī)結(jié)合能夠提高醫(yī)療效果。在日常診療中,，我們發(fā)現(xiàn)中醫(yī)的診斷手段往往比西醫(yī)更加細(xì)膩和全面,，能夠從氣色、舌苔,、脈搏等方面了解患者的身體狀況,。而西醫(yī)則擅長利用高科技手段進(jìn)行體檢和檢驗，能夠準(zhǔn)確判斷疾病的程度和發(fā)展趨勢,。因此,，中西醫(yī)結(jié)合的綜合診斷能夠提供更準(zhǔn)確的治療方案，使得患者的康復(fù)速度更快,，療效更佳,。

第三，中西醫(yī)結(jié)合能夠減少不良反應(yīng),。在西醫(yī)的治療中,，藥物的不良反應(yīng)往往成為困擾患者的問題。而中醫(yī)則擅長通過中藥材料來調(diào)理身體,，中藥的安全性和溫和性使得不良反應(yīng)的發(fā)生率大大降低,。在治療過程中，通過合理地配合中藥和西藥的使用,，避免了副作用對患者身體的損害,，提高了患者的生活質(zhì)量。

第四,，中西醫(yī)結(jié)合能夠提供個性化的治療方案,。每個人的體質(zhì)和癥狀不同，因此需要采用不同的治療方法,。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)以人為本,，通過個體的特點和病情制定調(diào)理方案。而西醫(yī)則更加注重以證據(jù)為依據(jù)的治療方法,。中西醫(yī)結(jié)合的優(yōu)勢在于能夠綜合考慮患者的個體差異和疾病特點,，制定出個性化的治療方案，提高了治療的效果,。

最后,，中西醫(yī)結(jié)合能夠帶來全面的健康管理。在臨床醫(yī)學(xué)中,，中西醫(yī)結(jié)合不僅關(guān)注治療疾病,，還注重疾病的預(yù)防和健康管理,。通過中醫(yī)的養(yǎng)生保健方法，可以增強(qiáng)機(jī)體的免疫力和自我修復(fù)能力,，降低生病的風(fēng)險,。同時，西醫(yī)的先進(jìn)檢測技術(shù)能夠及時發(fā)現(xiàn)潛在的疾病風(fēng)險,，提前干預(yù)和預(yù)防疾病的發(fā)生,。因此，中西醫(yī)結(jié)合能夠提供全方位的健康管理,，幫助人們健康地生活,。

總結(jié)起來，中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的結(jié)合不僅能夠綜合治療疾病和提高醫(yī)療效果,，還能減少不良反應(yīng),，提供個性化的治療方案和全面的健康管理。當(dāng)然,，中西醫(yī)結(jié)合也面臨一些問題,，如醫(yī)生素質(zhì)的提高和醫(yī)療體系的完善等。但相信隨著時代的進(jìn)步和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,，中西醫(yī)結(jié)合的臨床應(yīng)用會越來越廣泛,，更好地造福于人類的健康。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇七

第一段：引言（150字）,。

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生,，我有幸參與了多個臨床實習(xí)，親身感受到了醫(yī)學(xué)實踐的重要性,。這段時間里,，我不僅在醫(yī)患交流中學(xué)到了溝通技巧，還親眼見證了醫(yī)生的偉大職責(zé),。在這篇文章中,，我將分享我對醫(yī)學(xué)實踐的心得體會，包括對患者的聆聽,、臨床決策的重要性以及處理臨床風(fēng)險的方法,。

第二段：患者的聆聽（250字）。

在實習(xí)過程中,，我深刻認(rèn)識到了患者的聆聽的重要性,。很多時候，患者在面對疾病和不確定性時會感到焦慮和害怕,。作為醫(yī)生,，我們不僅需要給予他們正確的診斷和治療，更需要耐心傾聽他們的痛苦和擔(dān)憂,。通過與患者的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們中的大多數(shù)都在尋找心靈的溫暖和安慰,。因此，我們作為醫(yī)生應(yīng)該用心去聆聽他們,，不僅要關(guān)注他們的身體健康,，還要關(guān)懷他們的心靈需求。只有在真正理解和尊重他們的感受之后,，我們才能給予他們最好的醫(yī)療服務(wù),。

第三段：臨床決策的重要性（300字）。

臨床決策是醫(yī)學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一,。在實習(xí)中，我了解到臨床決策是醫(yī)生面臨的常態(tài),。面對患者的病情,，醫(yī)生需要根據(jù)自己的臨床知識和經(jīng)驗，做出正確的判斷和決策,。然而,，決策的過程并不容易。其中包含了綜合分析患者病史,、臨床表現(xiàn),、實驗室檢查等多方面的信息，以及對各種可能性的評估和權(quán)衡,。一個良好的臨床決策不僅需要準(zhǔn)確的診斷,，還需要考慮到患者的個體差異和治療目標(biāo)。在這個過程中,，醫(yī)生需要保持謙虛和判斷力,，并時刻更新自己的醫(yī)學(xué)知識，以確保給患者提供最好的治療方案,。

第四段：處理臨床風(fēng)險的方法（300字）,。

在臨床實踐中，處理風(fēng)險是不可避免的,。醫(yī)療風(fēng)險可能導(dǎo)致患者的不良反應(yīng)或治療失敗,，甚至可能對患者的生命造成威脅。因此,，清晰地認(rèn)識到臨床風(fēng)險并采取相應(yīng)的預(yù)防措施至關(guān)重要,。臨床風(fēng)險的來源包括醫(yī)療技術(shù)、藥物使用以及醫(yī)療流程等方面,。為了降低風(fēng)險,，醫(yī)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和遵循最佳實踐指南，并進(jìn)行單位內(nèi)部的團(tuán)隊合作和溝通,。此外,，患者的積極參與和知情同意也是減少風(fēng)險的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過了解患者的需求和偏好，醫(yī)生可以更好地與他們合作,，制定出更安全有效的治療方案,。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過實習(xí),，我對臨床醫(yī)學(xué)有了更深入的理解,，并積累了寶貴的經(jīng)驗?；颊叩鸟雎?、臨床決策以及處理臨床風(fēng)險的方法是我在醫(yī)學(xué)實踐中最重要的心得體會。在未來的臨床工作中,，我將繼續(xù)努力提升自己的醫(yī)學(xué)技能和溝通能力,，為每一位患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我將能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇八

在我的本科專業(yè)中,，臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是一門非常重要的課程，它涵蓋了很多基本衛(wèi)生知識和醫(yī)學(xué)技能,，對我成為一名合格的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才有著至關(guān)重要的作用,。在這門課程中，我收獲頗豐,，以下是我的心得體會,。

第一段：理解衛(wèi)生保健的重要性。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是一門以人為本的課程,，它主要涵蓋了衛(wèi)生保健的內(nèi)容,，包括公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,。通過學(xué)習(xí)這門課程,，我深刻理解到衛(wèi)生保健對于人類生命的重要性。只有做好衛(wèi)生保健工作,，我們才能最大程度地預(yù)防疾病,，維護(hù)身體健康，延長生命,。因此,，在我們的日常生活和工作中，衛(wèi)生保健必須放在首位,。我們必須培養(yǎng)衛(wèi)生保健意識,，積極預(yù)防疾病,，保證身體健康。

第二段：掌握基本醫(yī)療知識,。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)還包含一些基本的醫(yī)療知識,。通過這門課程，我掌握了基本的急救知識,，如如何處理意外傷害和突發(fā)疾病,。我也學(xué)會了如何準(zhǔn)確測量體溫、血壓和心率等生命體征,，這些技能在實際工作中非常重要,。另外，在疫情背景下,，臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)還讓我了解了如何防控病毒傳播,，如何正確佩戴口罩等基本防護(hù)知識，這對于自我防護(hù)和疫情防控都非常重要,。

第三段：認(rèn)識疾病預(yù)防,。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)也教授了我疾病預(yù)防的知識,。通過學(xué)習(xí)這門課程,，我了解了許多疾病的病因和傳播途徑。在這條路上,，重要的是了解基本的生物學(xué)和醫(yī)學(xué)原理,，如免疫和感染等。從簡單的個人衛(wèi)生到與公共衛(wèi)生是不是是快速處理的毒疫情,，臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)讓我認(rèn)識到,，預(yù)防疾病的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于治療疾病。預(yù)防措施包括定期健康檢查,、養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣,、打疫苗等。只有做好預(yù)防工作,，我們才能在一定程度上避免生病,。

第四段：了解健康管理。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)也教授了我基本健康管理知識,。健康管理是以科學(xué)健康理念為基礎(chǔ),，借助先進(jìn)的健康科技和管理方法，制訂并實施個性化的健康干預(yù)措施,，來提高人體的凈體質(zhì)活力,，維護(hù)人體健康狀況。這種方法不僅可以避免疾病,，而且可以提高身體健康水平和壽命,。通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué),，我了解了各種健康管理方法和策略，以及重要的健康管理指標(biāo),。

第五段：總結(jié)與展望,。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門重要課程，它不僅讓我們掌握了基本醫(yī)療知識和技能,，也告訴我們預(yù)防疾病的重要性,，并引導(dǎo)我們制定健康管理計劃。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐,，我對衛(wèi)生保健的意義有了更深刻的理解,，并且我認(rèn)識到自己在未來的學(xué)習(xí)與實踐中的不足。因此,，我希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，能夠積極運用臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)所學(xué)的知識技能，致力于將自己打造成一名能夠貢獻(xiàn)于人民健康事業(yè)的合格醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇九

作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，實習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過實習(xí),，我們可以更好地了解醫(yī)院的運作,，了解醫(yī)護(hù)人員的工作方式，增加臨床知識和技能,，提高專業(yè)素養(yǎng),。本文將以我的一個月的實習(xí)經(jīng)歷為切入點，分享我在實習(xí)中的心得體會,。

第一段：實習(xí)前的準(zhǔn)備,。

在實習(xí)之前，我通過查閱資料,，學(xué)習(xí)基本的臨床技能和知識,，并做好了實習(xí)前的準(zhǔn)備。在實習(xí)前,，我還請教了一些已經(jīng)實習(xí)過的學(xué)長學(xué)姐們,，了解實習(xí)的注意事項和經(jīng)驗分享，這使得我在實習(xí)時更加自信和從容,。

第二段：工作中的收獲,。

在實習(xí)的一個月中，我主要負(fù)責(zé)病房的護(hù)理工作以及一些基本的輔助醫(yī)療工作,。在這個過程中,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學(xué)會了如何與患者溝通和交流,，如何安撫他們緊張和恐懼的情緒,；其次，我學(xué)會了如何進(jìn)行基本的護(hù)理操作,，比如測量患者的體溫,、血壓等；最重要的,，我學(xué)會了如何協(xié)作工作,，與醫(yī)生、護(hù)士和其他實習(xí)生進(jìn)行有效的溝通和合作,。

第三段：遇到的問題和挑戰(zhàn),。

在實習(xí)過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn),，比如處理病人急救時的心理壓力,、處理病人訴求時的溝通技巧等。但通過不斷嘗試和反思,，我逐漸克服了這些問題,，同時也感到自己的成長和進(jìn)步。

第四段：實習(xí)中的感受,。

在整個實習(xí)期間,，我深深感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和艱辛。他們時刻都在為病人的健康和生命而努力,，無論是白天還是夜晚,，無論是平常還是節(jié)假日,，都沒有休息的時間,。在醫(yī)學(xué)實踐中，我也深刻體會到了患者面對疾病時的無助和恐懼,，讓我更加堅定了在臨床醫(yī)學(xué)方向上的信仰,。

第五段：實習(xí)后的總結(jié)。

通過這一個月的實習(xí),，我增加了自己的臨床知識和技能,，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時也體會到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和患者的無助與恐懼,。在未來,，我將更加專注于自己的學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備以后的實踐工作,，為護(hù)理患者盡自己的一份力量,。同時，我也希望成為一個有責(zé)任心、有同情心,、有愛心的醫(yī)護(hù)人員,，以維護(hù)每一個患者的健康和安全為己任。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇十

臨床醫(yī)學(xué)是一門高尚而崇高的學(xué)科,，我懷著滿腔熱血和無限憧憬踏入大學(xué)的校門,。臨床醫(yī)學(xué)的入學(xué)對我來說意味著迎接更廣闊的知識和更具挑戰(zhàn)性的考驗，我為此感到無比激動和期待,。然而,，同時也難免感到忐忑和不安，擔(dān)心自己能否適應(yīng)臨床環(huán)境的變化和壓力,。

第二段：在臨床實踐中的磨練和成長,。

進(jìn)入臨床學(xué)習(xí)之后，我很快就感受到了臨床實踐帶來的巨大壓力和挑戰(zhàn),。在實習(xí)醫(yī)院里,，我既要面對各種疾病的患者，又要應(yīng)對醫(yī)療團(tuán)隊的各種需求,。我必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能夠勝任自己的工作。臨床實踐鍛煉了我面對復(fù)雜情況的處理能力,，讓我學(xué)會了如何與患者和同事有效溝通和合作,，培養(yǎng)了我的耐心和耐力。在不斷的實踐中,，我漸漸成長為一個更有經(jīng)驗和責(zé)任心的醫(yī)學(xué)生,。

第三段：迎難而上，超越自我,。

臨床醫(yī)學(xué)對于醫(yī)學(xué)生來說是一個巨大的挑戰(zhàn),，但我深信只有迎難而上，才能真正實現(xiàn)自己的價值,。在臨床實踐中,，我常常面臨迅速作出決策的困境，也會有時候碰到救治患者的困難,。然而,，這些困難正是考驗我的真實能力和膽量的機(jī)會。我不斷地充實自己的知識和技能,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，力求用最好的醫(yī)術(shù)為患者服務(wù)。每一次戰(zhàn)勝困難,，我都能夠獲得更大的成就感和自信,。

第四段：感悟醫(yī)者仁心，傳承人文關(guān)懷。

臨床醫(yī)學(xué)的真諦在于將醫(yī)學(xué)知識與人文情懷結(jié)合起來,，對患者給予關(guān)懷和照顧,。我常常在病房里看到醫(yī)生們對患者如親人般的關(guān)懷和照料，這讓我深深地感動和受到啟發(fā),。我也下決心要在將來成為一名有著醫(yī)者仁心和人文關(guān)懷的醫(yī)生,。我學(xué)會了傾聽患者的需求和擔(dān)憂，用溫暖和關(guān)懷來幫助他們渡過難關(guān),。這份仁心不僅是對患者的責(zé)任和尊重,，更是對醫(yī)學(xué)的傳承和發(fā)展的責(zé)任。

第五段：不斷學(xué)習(xí),，追求卓越,。

臨床醫(yī)學(xué)是一個永無止境的學(xué)問，中醫(yī)也好,，西醫(yī)也好,，都必須保持持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，努力豐富自己的知識,，不斷提高自己的專業(yè)技能。我也希望通過自己的努力,，能夠取得更好的成績和進(jìn)步,，為醫(yī)學(xué)界作出自己的貢獻(xiàn)。無論未來遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn),，我都將堅定不移地追求卓越,，成為一名合格的臨床醫(yī)生。

通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐,，我深刻體會到了臨床醫(yī)學(xué)的無窮魅力和責(zé)任,。雖然入學(xué)時心情忐忑，但通過調(diào)整心態(tài),、不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我不僅在專業(yè)知識上有所提高,，更形成了醫(yī)者仁心和人文關(guān)懷的理念,。在未來的道路上，我會不斷努力追求卓越,，并為醫(yī)學(xué)的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。只有這樣，才能堪當(dāng)一名合格的臨床醫(yī)生,，為社會做出更大的貢獻(xiàn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇十一

臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)期是醫(yī)學(xué)人文教育與醫(yī)學(xué)科學(xué)教育相結(jié)合、認(rèn)識與實踐相結(jié)合的重要階段,此階段加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文學(xué)知識的內(nèi)化,是實現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文教育的重要措施。本文是臨床醫(yī)學(xué),。

希望對大家有幫助,。

由于種種原因，一直未能來到北京,，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾,。這次有幸作為南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實習(xí)生來到首都北京，來到海淀醫(yī)院,，迎來為期一年的本科實習(xí)階段的學(xué)習(xí),，我感到非常榮幸!

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實習(xí)生的組長，同時也作為一名學(xué)生黨員,，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),，如何做好學(xué)校,、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通,，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗,。我相信在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,，我們本次xx級南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實習(xí)生一定能夠順利完成實習(xí)階段的學(xué)習(xí),，也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!

雖說離開家上學(xué)也有3年多了，但初到北京,，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔(dān)憂,，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過自己的實習(xí)生活,。但從下火車的那一刻起,，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，輕松愉快的工作心態(tài),，求真務(wù)實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,，也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實習(xí)生活充滿了信心,。

規(guī)章制度。

醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)患關(guān)系安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，對進(jìn)入臨床實習(xí)前如病歷書寫院內(nèi)感染,，傳染病防治等重點問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),。從海淀醫(yī)院李院長，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任汪老師董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)老師每一堂耐心的授課中,，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視,，同時他們也對我們實習(xí)生提出了希望與要求，在今后的實習(xí)中,，我一定會謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo),，努力爭取在實習(xí)階段取得優(yōu)異成績，順利完成學(xué)業(yè),。

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實習(xí)生的組長,，同時也作為一名學(xué)生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸,。如何在今后的實習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校,、同學(xué),、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方,。

態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗,。我相信在海淀醫(yī)院,、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實習(xí)生一定能夠順利完成實習(xí)階段的學(xué)習(xí),，也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!

我的實習(xí)生活是難忘的,。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，體驗了真正的痛苦和快樂,，它是付出就會收獲的真實寫照,。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道,。最讓我感到難忘的是實習(xí)的最初階段,，因為通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，對醫(yī)學(xué)檢驗有了一定的了解和基礎(chǔ),，從而對醫(yī)院,、對外面世界充滿了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔,。我相信自己,，可以漸漸的邁向成功。

新的環(huán)境,，新的起點,，新的考驗，情不自禁的緊張和害怕,。但還是在檢驗科主任的帶領(lǐng)下,，來到了門診化驗室實習(xí)，看著老師們的操作是那么熟練,，敏捷與輕松,，我相信自己也能行，因為在學(xué)校的時候練習(xí)過多次,。在老師的要求下,，我試著操作了一下最基本的末梢采血，結(jié)果不近人意,。我安慰自己錯誤是常有的,，因而心安理得。然而數(shù)天以來一系列的問題接踵而至,，末梢采血總是因為膽怯,，采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針，采血量也不準(zhǔn)確,，在報告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等,。自以為是的我把一切想的太簡單，醫(yī)院的實際工作與學(xué)校的實驗無法相比,，這里的一切都需要絕對的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。多次的問題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗,，心力交瘁,，沒有人體會到我當(dāng)時的感受，無助和失望…漸漸的讓我想到了放棄,。是的!我之所以這么想,，不僅是因為實習(xí)，更因為社會中人才競爭的激烈!對于現(xiàn)在中專的我,，我沒有任何信心,，要想找到一份穩(wěn)定的工作實屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系!

突然想到老師一直對我的信賴,，親人們的支持與期待,，即使一直痛罵自己，還是于事無補(bǔ),。責(zé)任只能由自己承擔(dān),，無法推卸。我不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人,，更無法欺騙自己,。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗,。為了讓自己有所進(jìn)展，我將采血針帶回家模擬練習(xí)操作要領(lǐng),，動作要快要準(zhǔn),，力量都集中在手腕上，還經(jīng)常打電話給我的同學(xué)和老師們請教和經(jīng)驗交流,，他們的鼓勵和安慰,，指導(dǎo)漸漸的讓我恢復(fù)了以往的信心，實習(xí)老師也借了相關(guān)的書籍給我,。工夫不負(fù)有心人!經(jīng)過幾個星期以來的努力,，終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放,。

付出總會有收獲,，在以后的實習(xí)里，我更加努力,。不將私人的情緒帶到工作當(dāng)中,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度迎接實習(xí)的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順,，但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓,。在實習(xí)的空余時間，我會經(jīng)?？匆恍┫嚓P(guān)檢驗儀器的資料等等,。我希望未來也將會有屬于自己的那一片藍(lán)天!

初夏的四月我們結(jié)束了在醫(yī)學(xué)院的所有理論學(xué)習(xí)課程，開始了大學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分--實習(xí),。對于實習(xí),，我們每位同學(xué)都對實習(xí)醫(yī)院充滿了幻想，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過,，想著我們的實習(xí)醫(yī)院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系,。同時也希望通過實習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著幻想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院,，這里對我們來說很陌生,，但是對我們來說更是挑戰(zhàn)。

來醫(yī)院的第一天,，我去跟醫(yī)院科教可老師匯報實習(xí)生情況,，很不幸，我被科教科老師教育了,。原因有兩點：第一,、我跟醫(yī)院先前商量好說5月8號到醫(yī)院報到，但有些同學(xué)6號(星期六)就來醫(yī)院了,，這讓醫(yī)院很意外,，也很措手不及,，星期六醫(yī)院行政是不上班的，所以很多事處理起來都會很麻煩;第二,、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實習(xí)生寢室(當(dāng)然這件事是有原因的,，我們是半夜到達(dá)醫(yī)院,，找不到人,，但這也并不是把東西放在醫(yī)院實習(xí)生寢室的理由，因為我們還有電話,，所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通),，并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說,，實習(xí)的第一天很重要,，中間有任何一點事情處理不好，對我們自己及學(xué)校都是沒好處的,。教育歸教育,，科教科對我們實習(xí)生還是不錯的，他讓我們先休息一天,，熟悉環(huán)境,，之后分到各科室上班。來醫(yī)院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實習(xí)了?，F(xiàn)在眼看著實習(xí)就要結(jié)束了,，所以組長對這年的實習(xí)做了如下總結(jié)。也算是我的心得吧!

在學(xué)習(xí)方面實習(xí)對我們每個同學(xué)來說都是學(xué)習(xí)的機(jī)會,，這個機(jī)會是很難得的,，所以我們應(yīng)好好珍惜，特別是醫(yī)學(xué)生,。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽略了,，因為醫(yī)院的輪轉(zhuǎn)生(剛步入臨床工作的醫(yī)生)很多，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多,。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,，所以分給我們實習(xí)生的資源(比如說：老師、動手操作的機(jī)會等等)就少了很多,。這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨,，但我總是覺得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動，不管科室怎么樣,，輪轉(zhuǎn)生有多少,，只要你自己主動點，東西還是可以學(xué)到很多的,，就算帶教老師有時候忙沒時間教你,，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎!他們雖然剛上臨床,，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學(xué)到,，那是你沒有去關(guān)注病人,，那樣你就沒什么問題，自然就學(xué)不到東西,。所以臨床實習(xí)學(xué)習(xí)就四個字“主動,、關(guān)注”。實習(xí)并不代表不看書,，其實理論基礎(chǔ)還是很重要的,，但把握一點，白天不要在辦公室看書,，要多看病人,，遇到問題問老師，老師不在要晚上及時看書解決,，要做到今天的事今天解決,，不能拖。因為一拖就可能忘了,，實習(xí)一定是理論與實踐相結(jié)合的,。

在生活方面對于我們到外省實習(xí)的同學(xué)，在生活中有很多的不習(xí)慣,。首先語言就是一大問題,，即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會說本地方言，因為大多數(shù)老年患者還是不會說普通話也聽不懂,，所以一開始我就的去學(xué)這邊的方言,，不要求會說，至少要聽得懂;其次就是飲食咯,，浙江這邊不吃辣,，所有的菜都沒有辣椒的，對于我們吃辣味長大的孩子這是很難接受的,，幸運的事我們實習(xí)生中有人帶了辣椒醬過來,，不過時間長了也就習(xí)慣了。不過總體還不錯啦,。對于住宿問題,，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩,，當(dāng)然,，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來外生實習(xí)就要帶點家鄉(xiāng)吃的東西過來，緩沖一口味,，對于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子(最好幾個人一起租),，生活用品自己準(zhǔn)備好。還有我們醫(yī)院的學(xué)長都不錯,，對我們都很好的,，所以如果實習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長也是一種幸福。

思想上面我覺得沒什么可以幫到學(xué)弟學(xué)妹的,。能總結(jié)的就是這么多,，文采不好請見諒。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇十二

第一段：引言（100字）,。

《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》是一本對臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理的教材,，它涵蓋了醫(yī)學(xué)中的各個學(xué)科,，為我們提供了必要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論,。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)的重要性和教材的價值,，與此同時也有了對臨床醫(yī)學(xué)的深入理解,。

第二段：臨床醫(yī)學(xué)知識的全面性（250字）。

《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》以全面的知識體系為基礎(chǔ),，涵蓋了解剖學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、藥理學(xué)等多個學(xué)科的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)這些知識，我逐漸認(rèn)識到,，臨床醫(yī)學(xué)是一個綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，它需要醫(yī)生具備廣泛的知識儲備和基本技能。通過《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí),，我了解了人體的結(jié)構(gòu)和功能,，掌握了常見疾病的病理生理學(xué)機(jī)制和治療方法，并學(xué)會了如何進(jìn)行臨床診斷和治療,。

第三段：培養(yǎng)臨床思維的重要性（250字）,。

《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí)，不僅僅是對醫(yī)學(xué)知識的掌握,，更重要的是培養(yǎng)了我們的臨床思維能力,。在課堂上，我們進(jìn)行了大量的病例分析和討論,，從中學(xué)習(xí)了如何去解決實際臨床問題,。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們不僅能夠熟悉醫(yī)學(xué)術(shù)語和臨床實踐流程，更可以培養(yǎng)出觀察,、分析和判斷,、推理和決策等臨床思維的能力。這對于我們將來從事臨床工作非常重要,，因為在實際工作中,，我們需要快速準(zhǔn)確地對病情進(jìn)行評估，并做出科學(xué)的治療決策,。

第四段：學(xué)習(xí)方法的探索（300字）,。

在學(xué)習(xí)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的過程中，我也對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了一些探索,。首先,，我梳理了每一章的重點內(nèi)容，制作了知識點總結(jié),，用于復(fù)習(xí)和鞏固,。其次，我積極參與課堂互動,，與同學(xué)們一起討論病例和問題,，在討論中不斷提高自己的思維能力和表達(dá)能力。此外,，我還利用一些學(xué)習(xí)資源,，如醫(yī)學(xué)教學(xué)視頻和臨床案例分析，進(jìn)一步拓寬了自己的知識面和實踐能力,。通過這些方法的實踐,，我感受到了學(xué)習(xí)效果的提升，對于理論知識的記憶和應(yīng)用也更加自如,。

第五段：對臨床醫(yī)學(xué)的思考（300字）,。

通過學(xué)習(xí)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》，我對臨床醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深層次的思考,。我意識到,，醫(yī)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一門責(zé)任重大的職業(yè),。作為未來的醫(yī)生,，我們需要具備高尚的醫(yī)德和醫(yī)德，為人類的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。同時,，醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,，以跟上時代的步伐,。因此,，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是我們作為醫(yī)學(xué)生和未來醫(yī)生的不懈追求。

結(jié)尾（50字）,。

通過《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí),，我不僅僅掌握了臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，更培養(yǎng)了自己的臨床思維能力和學(xué)習(xí)方法,。這將為我未來的醫(yī)學(xué)生涯打下堅實的基礎(chǔ),，讓我更好地為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇十三

臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)臨床技能和實踐能力,，并對理論知識進(jìn)行實際運用的重要環(huán)節(jié),。筆者在近期完成了臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)，深刻地體會到了這一過程的重要性和價值,。在本文中,，筆者將分享自己在臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)中所獲得的心得體會。

第二段：臨床技能的提高,。

在實習(xí)過程中,，我們學(xué)習(xí)了很多實用的醫(yī)療技能，并且有機(jī)會親手實踐這些技能,。例如,，如何做靜脈穿刺、如何插管,、如何使用呼吸機(jī)等等。這不僅使我們更加了解臨床技能的實現(xiàn)過程,，同時也給我們自信和勇氣,，成為一名合格的醫(yī)生。

第三段：與患者的溝通,。

除了技能方面的提高,，臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)也讓我更深刻地認(rèn)識到與患者的溝通的重要性。與患者進(jìn)行溝通,、詢問他們的癥狀,，了解他們的感受，是治療的前提條件,。通過與患者的交流,，不僅可以讓他們感受到我們的關(guān)懷，同時也可以更好地了解他們的病情和需求,。

第四段：團(tuán)隊合作,。

臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)中，我們得以加入一個真正的醫(yī)療團(tuán)隊,。在團(tuán)隊中,，我們可以與各種專業(yè)人員合作，如主治醫(yī)生、護(hù)士等,。團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)是成功的關(guān)鍵,。盡管我們只是實習(xí)生，但我們也可以為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn),，不斷學(xué)習(xí)和提高,。

第五段：總結(jié)。

總的來說,，臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)是一次實踐和鍛煉的機(jī)會,，它使我們得到了專業(yè)方面的知識和技能，并在實踐中獲得了成長和進(jìn)步,。在這個過程中,，我們也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難,，讓我們更加努力和堅定地走下去,。我的臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)之旅雖然結(jié)束了，但這段經(jīng)歷將繼續(xù)影響我未來的醫(yī)學(xué)生涯,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇十四

在臨床實習(xí)中,，我實習(xí)的“內(nèi)科、外科,、婦產(chǎn)科,、兒科”。在這些科室中,，感覺他們都錯,，肯教，嚴(yán)格要求我們,。

在內(nèi)科實習(xí)中,，動手機(jī)會雖少，我能夠獨立完成‘胸穿,、胸腔置管,、腹穿、腹腔置管,、骨穿…’尤其在‘消化內(nèi)科’實習(xí)時,，總天抱著隨時被提問的思想，科主任要求相當(dāng)嚴(yán)格,，要我們投入臨床實踐中,，對患者的情況要了如指掌，記得有次我匯報病史“…初步診斷是上消化道出血”,，他就問：“血止的沒?”我說：“止的”他又問“怎么說他血已經(jīng)止的,?！蔽艺f：“該患病心率、血壓穩(wěn)定正常,，無再黑便,，血色素?zé)o再下降，網(wǎng)織紅細(xì)胞已上升…”他問“現(xiàn)在用什么藥”我說“奧美拉唑”他又問“怎么使用?”我回答“40mgtid”哇!被他的提問都嚇的捏把汗,，雖然保持緊張狀態(tài),，但學(xué)得挺多，我相信嚴(yán)師會出高徒的,。

外科實習(xí)時,，動手操作機(jī)會比較多，尤其換藥,、皮膚縫合是習(xí)以為常的,，印象最為深刻的是在‘神經(jīng)外科’，在那是相當(dāng)?shù)拿?，值班搞通宵不足為奇,，跟‘普外科’有得拼，我也?jīng)常被拉下水,，神外醫(yī)生都挺放心我們,，讓我獨自去做‘腰穿’每天都有得做，至少兩個,，讓我腰穿更加熟練,，曾經(jīng)帶教老師帶我去為兩個患者做‘氣管切開’，第一個,，我當(dāng)他助手,，然后一步一步教我怎么做，輪到做第二個時,，他問我：“我剛才已經(jīng)做一遍給你看的，手術(shù)刀給你,，我當(dāng)你助手,。”我當(dāng)然非常高興,，馬上答應(yīng)他,，接過手術(shù)刀在局麻下，開始的氣管切開術(shù),，在操作時不足處,，他都會給我指出來，應(yīng)該怎樣做,。這種手把手的教學(xué)方式的確長進(jìn)很快,。

在婦產(chǎn)科實習(xí)時,，其實在醫(yī)生的眼里，性別并不重要,，該科也有五個男醫(yī)生,，男醫(yī)生為女患者解決婦產(chǎn)科疾病，這種觀念已不足為奇的,，打破傳統(tǒng)的思想,，傳統(tǒng)的束縛。

我實習(xí)最后一科室,、實習(xí)時間最長一一一兒科,。兒科的小朋友很可愛、有趣,，天真無暇,，討人喜歡，他們是純潔的,，未受到“污染”的,。他們都是父母的期望、寄托,，也是他們奮斗的動力,，所以小孩子一生病，家長特緊張,，這種感受是可以理解的,。做名兒科醫(yī)生，應(yīng)該先了解小兒的特性,，創(chuàng)造種祥和的氣氛,，讓世間充滿的愛，讓小兒不害怕,。在這六周里,，基本掌握兒科常見病、多發(fā)病的診療,，也獨立完‘腰穿,、骨穿’，雖然很難配合,，我都是連哄帶騙的,，我也不容易啊!

在醫(yī)院實習(xí)日子里，我自覺遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)實習(xí)同學(xué)，尊敬師長,，做好實習(xí)筆記,，能夠基本掌握常見病,、多發(fā)病的診療及操作，曾多次獲得帶教老師及科主任的肯定及好評,。

醫(yī)學(xué)的道路雖然坎坷,，而且漫長，是個雄偉的工程,，然后它的宗旨是如此高尚一一一為人民服務(wù)?，F(xiàn)在我要繼續(xù)深造自己的醫(yī)學(xué)知識，把所學(xué)知識應(yīng)用于臨床實踐中,，爭取做一名二十一世紀(jì)合格,、優(yōu)秀的好醫(yī)生!

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇十五

臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的重要分支，它直接與人們的健康和生命息息相關(guān),。作為一名在校學(xué)生,，我有幸選修了《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》這門課程。通過學(xué)習(xí)和思考,，我對臨床醫(yī)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和理解,。下面我將從五個方面談一下我的學(xué)習(xí)體會和心得體會。

首先,，臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論讓我深刻理解到醫(yī)學(xué)是一門綜合性學(xué)科,。學(xué)習(xí)過程中，老師講解了醫(yī)學(xué)的基本概念,，各個學(xué)科的發(fā)展歷程,，以及醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合。通過這門課程,，我意識到醫(yī)學(xué)需要綜合運用生物學(xué),、化學(xué)、物理學(xué)等多個學(xué)科的知識,，才能全面解決人類的健康問題,。這讓我明白了臨床醫(yī)學(xué)是一門龐大而復(fù)雜的學(xué)科，需要醫(yī)生具備廣泛的知識面和綜合素養(yǎng),。

其次,，臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論教會我如何進(jìn)行合理用藥。在課程中,，老師生動地講解了藥物的分類、作用機(jī)制以及副作用,。通過學(xué)習(xí),，我明白了不同藥物的使用方法和注意事項，并了解到了藥物的療效和風(fēng)險之間的平衡關(guān)系,。此外,，課程還介紹了臨床研究方法,，讓我了解到臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)的研究和實踐。這讓我明白到合理用藥是臨床醫(yī)學(xué)的重要一環(huán),，它關(guān)系到患者的健康和生命安全,。

再次，臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論培養(yǎng)了我對患者的關(guān)懷和責(zé)任感,。在課程中,，老師通過講解病例和真實的醫(yī)療實踐，讓我深刻理解到醫(yī)生對患者的影響力和責(zé)任,。醫(yī)生不僅要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識,，還要具備良好的溝通技巧和人文關(guān)懷。在這門課程中,，我學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通,，如何關(guān)心和幫助他們，以及如何正確對待患者的個人隱私,。這些都讓我明白了臨床醫(yī)學(xué)在實踐中的溫情和人文關(guān)懷,，更讓我意識到醫(yī)生對于患者的責(zé)任。

此外,，臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論也給了我關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理道德的啟示,。醫(yī)學(xué)倫理是醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它涉及到醫(yī)生與患者之間的權(quán)益關(guān)系,，以及醫(yī)療決策的道德標(biāo)準(zhǔn),。通過學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)學(xué)倫理的基本原則和實踐方法,。例如,，尊重和保護(hù)患者的隱私是醫(yī)學(xué)倫理的基本要求，醫(yī)生應(yīng)該在尊重患者隱私的前提下提供最佳醫(yī)療服務(wù),。此外,，醫(yī)生還應(yīng)該遵循職業(yè)道德規(guī)范，保持醫(yī)學(xué)的獨立性和客觀性,。這些倫理原則和道德規(guī)范讓我意識到醫(yī)學(xué)不僅僅是專業(yè)知識和技術(shù),，更是一種道德和倫理責(zé)任。

最后,，臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論讓我深入思考了醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展趨勢,。通過學(xué)習(xí)和討論，我了解到了醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和醫(yī)療模式的不斷創(chuàng)新,。臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論不僅為適應(yīng)未來醫(yī)學(xué)發(fā)展提供了基礎(chǔ)知識,，還教會了我如何持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識。臨床醫(yī)學(xué)是一門動態(tài)的學(xué)科,，醫(yī)生應(yīng)該具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和能力,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

綜上所述，學(xué)習(xí)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》是我醫(yī)學(xué)生涯的重要一步,。通過這門課程,，我了解了醫(yī)學(xué)的綜合性和復(fù)雜性，學(xué)會了合理用藥和關(guān)心患者,，認(rèn)識了醫(yī)學(xué)倫理道德的重要性,，并對醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展有了更深刻的思考。這門課程讓我收獲頗豐,，對我的醫(yī)學(xué)之路有著重要的指導(dǎo)和啟示,。我相信這門課程會成為我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ)，讓我能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會指南篇十六

要在較短的時間內(nèi)學(xué)好這些知識,，如果不采取一些有效的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，單靠刻苦,，顯然是不行的,，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實習(xí)的經(jīng)驗,，本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動嘘P(guān)搞好實習(xí)的方法,，相信這些方法同樣能夠為同學(xué)們搞好實習(xí)起到一些啟迪作用。

作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能,，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ),，作為進(jìn)入臨床實習(xí)的實習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練,，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話,?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關(guān)，如接觸病人,、詢問病史,、體格檢查、病歷書寫,、申請單的書寫,、處方的書寫、病史匯報,、診斷分析,、管理病人的方法等等,。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能,，而且這些技能不是通過看書,、或“見習(xí)”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握,。因此,，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫。

實習(xí)學(xué)什么,？許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病,，臨床上許多同學(xué)對于遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道,，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的,，這實際上是同學(xué)們實習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實習(xí)學(xué)什么,？教員的觀點則認(rèn)為：實習(xí)學(xué)的主要是“方法”,，而不是疾病。

理由很簡單,，熟悉和掌握了一個疾病,，終究只是一個疾病，而掌握了認(rèn)識疾病的方法,，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病,，從而認(rèn)識和掌握更多的疾病。所以說學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識疾病的方法比認(rèn)識一個或幾個疾病更為重要,。因此,，同學(xué)們在實習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫。

所謂找共同點,，就是找具有共同性的規(guī)律,。例如，對疾病的認(rèn)識總是從其病因,、發(fā)病機(jī)理,、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn),、治療方法等幾方面進(jìn)行總結(jié),，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的內(nèi)容,、病史匯報的內(nèi)容,、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處，只是各自的側(cè)重點不同而已,，如果掌握了病歷書寫,，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了。總之,，在臨床實習(xí)中會有許多類似的共同點或者共同規(guī)律可循,，因此同學(xué)們在實習(xí)中應(yīng)該有意識地總結(jié)這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律,，將會使臨床實習(xí)在有效的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識,。

世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性,，正是因為它的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來,，這種特殊性，也就是我們常說的特點,，把握住事物的特點,，就能幫助我們較好地認(rèn)識世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此,，每一疾病有其特點,，每一學(xué)科有其特點，每一病人有其特點,。如果能夠把握住這些特點,，這對于正確認(rèn)識疾病，搞好實習(xí),，將起到很大的促進(jìn)作用,。因此同學(xué)們在實習(xí)時應(yīng)該學(xué)會善于找特點。