通過(guò)總結(jié)自己的心得,，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向,。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意過(guò)于主觀的情感色彩,，保持客觀中立的態(tài)度,。以下是小編為大家收集的一些寫(xiě)心得體會(huì)的好例子，希望可以給大家提供一些參考和借鑒,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇一

“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”是我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)闹晾砻裕欢?，在今天,，這句話似乎成了天方夜譚。到了大學(xué)這一個(gè)小型社會(huì),，我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)，“實(shí)踐岀真知”才是最不可置疑的,。

為了培養(yǎng)學(xué)生們探索創(chuàng)新和腳踏實(shí)地的精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的鍛煉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,，我校開(kāi)展了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。于是，在縣城的一個(gè)小醫(yī)院里,，我進(jìn)行了一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。由于僅僅是大一新生，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，我只能在旁邊觀看,，幫忙打打下手，但是這短短一星期的實(shí)踐卻讓我受益匪淺,。作為醫(yī)院的一份子,，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作以及記錄每天該做的事情。這些看似簡(jiǎn)單的工作,，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn),。

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，見(jiàn)到了很多的臨床表現(xiàn)和癥狀體征,，認(rèn)識(shí)到只有實(shí)踐才是真正的良藥，熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,、工作人員的分工及工作職責(zé),。從醫(yī)生來(lái)說(shuō)：對(duì)待病人，無(wú)微不至,，有耐心,，更有技術(shù)，每位醫(yī)務(wù)工作者都承擔(dān)著的“救死扶傷”的使命,，盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人,。當(dāng)然，醫(yī)生必須要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的精神,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了,，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)生,，要做到：

1,、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑,；

2,、對(duì)工作、學(xué)習(xí)有熱情有信心,；

3,、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心,；

4,、踏踏實(shí)實(shí)，在實(shí)踐中鍛煉自己,。

剛剛踏進(jìn)社會(huì)的大門(mén),，我們要盡快適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，學(xué)會(huì)化困難為動(dòng)力。人生在世,，不如意事十有八九,，在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不免會(huì)遇上麻煩事,，而我們所能做的就是要一步一步地去完成,，心懷一顆平常心，樂(lè)觀地去面對(duì)這一個(gè)社會(huì),，給自己一個(gè)正確的定位,，做出正確的選擇。

實(shí)踐,，是一種磨練,，是我們通向成功的前提。忙忙碌碌的實(shí)踐時(shí)間讓我過(guò)的很充實(shí),，很快樂(lè),。我會(huì)一直堅(jiān)定自己學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命,。

這一次醫(yī)院實(shí)踐，讓我走入了真正的社會(huì),，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們醫(yī)學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)是學(xué)習(xí)和生活的大課堂,，只有在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能有所體現(xiàn),。

在今后的學(xué)習(xí)中,，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇二

在我的本科專(zhuān)業(yè)中,，臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是一門(mén)非常重要的課程，它涵蓋了很多基本衛(wèi)生知識(shí)和醫(yī)學(xué)技能,，對(duì)我成為一名合格的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才有著至關(guān)重要的作用,。在這門(mén)課程中，我收獲頗豐,，以下是我的心得體會(huì),。

第一段：理解衛(wèi)生保健的重要性。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是一門(mén)以人為本的課程,，它主要涵蓋了衛(wèi)生保健的內(nèi)容,，包括公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,，我深刻理解到衛(wèi)生保健對(duì)于人類(lèi)生命的重要性,。只有做好衛(wèi)生保健工作，我們才能最大程度地預(yù)防疾病,，維護(hù)身體健康,，延長(zhǎng)生命。因此,，在我們的日常生活和工作中,，衛(wèi)生保健必須放在首位。我們必須培養(yǎng)衛(wèi)生保健意識(shí),，積極預(yù)防疾病,，保證身體健康。

第二段：掌握基本醫(yī)療知識(shí),。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)還包含一些基本的醫(yī)療知識(shí),。通過(guò)這門(mén)課程，我掌握了基本的急救知識(shí),，如如何處理意外傷害和突發(fā)疾病,。我也學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確測(cè)量體溫、血壓和心率等生命體征,，這些技能在實(shí)際工作中非常重要,。另外，在疫情背景下,，臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)還讓我了解了如何防控病毒傳播,，如何正確佩戴口罩等基本防護(hù)知識(shí),，這對(duì)于自我防護(hù)和疫情防控都非常重要,。

第三段：認(rèn)識(shí)疾病預(yù)防。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)也教授了我疾病預(yù)防的知識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,，我了解了許多疾病的病因和傳播途徑。在這條路上,，重要的是了解基本的生物學(xué)和醫(yī)學(xué)原理,，如免疫和感染等。從簡(jiǎn)單的個(gè)人衛(wèi)生到與公共衛(wèi)生是不是是快速處理的毒疫情,，臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到,，預(yù)防疾病的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于治療疾病。預(yù)防措施包括定期健康檢查,、養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣,、打疫苗等。只有做好預(yù)防工作，我們才能在一定程度上避免生病,。

第四段：了解健康管理,。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)也教授了我基本健康管理知識(shí)。健康管理是以科學(xué)健康理念為基礎(chǔ),，借助先進(jìn)的健康科技和管理方法,，制訂并實(shí)施個(gè)性化的健康干預(yù)措施，來(lái)提高人體的凈體質(zhì)活力,，維護(hù)人體健康狀況,。這種方法不僅可以避免疾病，而且可以提高身體健康水平和壽命,。通過(guò)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué),，我了解了各種健康管理方法和策略，以及重要的健康管理指標(biāo),。

第五段：總結(jié)與展望,。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程，它不僅讓我們掌握了基本醫(yī)療知識(shí)和技能,，也告訴我們預(yù)防疾病的重要性,，并引導(dǎo)我們制定健康管理計(jì)劃。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)衛(wèi)生保健的意義有了更深刻的理解,，并且我認(rèn)識(shí)到自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的不足。因此,，我希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，能夠積極運(yùn)用臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)所學(xué)的知識(shí)技能，致力于將自己打造成一名能夠貢獻(xiàn)于人民健康事業(yè)的合格醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇三

作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐,，由于我學(xué)的是麻醉專(zhuān)業(yè)，為了給自己的醫(yī)療知識(shí)充電,，我便以以學(xué)生志愿者的身份來(lái)到了沈陽(yáng)奉天醫(yī)院進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí),。

對(duì)于我這一個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的新生來(lái)說(shuō)，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始,，來(lái)到醫(yī)院我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,。鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅(jiān)定和自信油然而生,！時(shí)至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我如今滿載而歸,。

剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏,，老師要求我們從基層的護(hù)理做起，培養(yǎng)我們對(duì)意料的責(zé)任和義務(wù),，增強(qiáng)我對(duì)醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的了解和熱愛(ài),。于是安排我到腎內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí)。

剛進(jìn)入病房,，我總有一種茫然的感覺(jué),。對(duì)于護(hù)理的工作比較陌生也對(duì)于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒(méi)有一個(gè)成型的概念。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作,，帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)工作是我實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。

看起來(lái)簡(jiǎn)單的護(hù)理工作去讓我開(kāi)始手忙腳亂。原來(lái)的自信蕩然無(wú)存,，我開(kāi)始虛心向老師學(xué)習(xí),，緊緊的跟著老師，護(hù)士老師耐心地給我講解關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢的,，我穿梭于各個(gè)病房，她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和日常工作,。我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測(cè)（測(cè)體溫，測(cè)血壓,，測(cè)脈搏,，測(cè)體重），熟練地掌握血壓的測(cè)量方法,，了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿,。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位,，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過(guò)松,，也勿過(guò)緊,，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓),。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“七查三對(duì)”的原則下為病人配液,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管以前也有感悟，但真正進(jìn)入病房后感覺(jué)更深了,。的確,，護(hù)士的工作很零碎，很雜亂,，但護(hù)士有著其特殊的魅力,。醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正是如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的力量,。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這一個(gè)行業(yè),。我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第二個(gè)收獲就是正確認(rèn)識(shí)了護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì),。在實(shí)習(xí)期間對(duì)我影響最大的是腎內(nèi)科病房?jī)?nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍,。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療,。護(hù)士長(zhǎng)還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座,。在講座中我知道了落實(shí)人文關(guān)懷、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情,。言談舉止間,，醫(yī)生的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候,、一句話語(yǔ),，甚至一個(gè)小禮物,，都可能會(huì)讓患者得到心靈的巨大安慰。醫(yī)生雖然忙碌,，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位,，讓患者觀和人文意識(shí)有效結(jié)合起來(lái)，做起來(lái)也是很順手很自然的事情,。

通過(guò)講座我了解如何做到自然真實(shí)的人文關(guān)懷,，作為未來(lái)的麻醉師，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)觀念,。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，牢固樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念，使之成為一種自覺(jué)行為,，真正做到想病人所想,，急病人所急，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,，變“病人等我”為“我迎病人”,。

2.尊重病人的生命價(jià)值、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高,，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求,，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,，意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減，醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán),。

3.加強(qiáng)溝通,，做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念,，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面,。病人的社會(huì)經(jīng)歷、文化程度,、疾病種類(lèi)和病情嚴(yán)重程度不同,，要求我們應(yīng)理解和尊重病人，與病人多溝通,，了解病人的需要,、需求、期望和感受,，進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育,。

4.重視細(xì)節(jié)管理,，細(xì)節(jié)決定成敗,。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,，往往一個(gè)微笑、一句溫暖的語(yǔ)言,、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無(wú)法替代的作用,。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng)，精練技術(shù),，不斷完善自我,，將端莊的儀表、美好的語(yǔ)言,、得體的行為,、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識(shí),、理論和操作技能上,，一點(diǎn)不亞于國(guó)外，但缺乏與患者的情感交流,。原因可能來(lái)自很多方面：人力資源的配備不足,，人文修養(yǎng)的欠缺，超負(fù)荷的工作量,，不合理工作的安排,，管理上的差異以及來(lái)自社會(huì)與家庭的壓力等等。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降,；差錯(cuò)事故發(fā)生率上升,；人際關(guān)系的緊張。

這一次實(shí)習(xí),，更讓我知道了知識(shí)的重要性,。我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)于患者的生命，就是救命稻草,，只有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)才能挽救一個(gè)個(gè)生命,，才會(huì)讓患者遠(yuǎn)離痛苦。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個(gè)人的性命,，所以,，以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽(tīng)講，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),。這一次實(shí)習(xí),，讓我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，也改變了學(xué)醫(yī)的看法,。醫(yī)學(xué),，這一個(gè)與人的生命息息相關(guān)的職業(yè)，不允許我們?cè)谡n上再三心二意的學(xué)習(xí)了,，臨時(shí)抱佛腳的考試行為是對(duì)生命的不負(fù)責(zé),。豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,，是對(duì)患者的負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)時(shí),，每每看見(jiàn)病床上患者痛苦的樣子,，我都在恨自己的知識(shí)不夠，不能幫助他們消除痛苦,。所以在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)努力，為了患者們能夠早日康復(fù),，為了他們對(duì)我們的信任,，為了家屬們期盼的目光，我會(huì)用我所學(xué),，幫助他們,，這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任。

短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開(kāi)始。在這一次實(shí)習(xí)中,，雖然我實(shí)質(zhì)上學(xué)會(huì)的東西不多,，但我從中學(xué)會(huì)的東西比知識(shí)技術(shù)更重要，那便是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的神圣與重要,，更讓我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。生命已駛上軌道,，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆,，這一次社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深地愛(ài)上了這一個(gè)職業(yè),。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信，這一天不會(huì)太遠(yuǎn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇四

作為臨床醫(yī)學(xué)生,，實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)和接觸真實(shí)患者最重要的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的幾個(gè)月里,，我有幸參與了一系列臨床實(shí)習(xí),，這段經(jīng)歷帶給我深刻的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐,，我不僅鞏固了理論知識(shí),，更接觸到了真實(shí)的臨床情況，對(duì)待患者的態(tài)度和臨床技能都有了極大的提升。下面我將分享一些我在臨床實(shí)習(xí)中的心得體會(huì),。

第二段：情感體驗(yàn)的重要性及心得體會(huì),。

在臨床實(shí)習(xí)中，醫(yī)學(xué)生不僅僅需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能,，更需要情感上的關(guān)懷和支持,。與患者接觸的過(guò)程中,，我深刻意識(shí)到患者需要的并不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí),，更需要我們的關(guān)心和理解。在處理臨床案例時(shí),，我常常發(fā)現(xiàn),，耐心地傾聽(tīng)患者的訴求，并提供積極的反饋和關(guān)懷可以極大地幫助患者的康復(fù)過(guò)程,。這樣的經(jīng)歷也讓我明白,，作為醫(yī)生，不僅需要專(zhuān)業(yè)的技能,，更需要正確的態(tài)度和情感上的支持,。

第三段：實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)方法。

在臨床實(shí)習(xí)中,，我們不可避免地會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn),。例如，在面對(duì)復(fù)雜的病例時(shí),，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷和決策,。這對(duì)于剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的壓力。然而,，通過(guò)虛心向醫(yī)生和師長(zhǎng)請(qǐng)教,，積極參與討論和反思自己的實(shí)踐，我逐漸克服了這些困難,。我認(rèn)識(shí)到,，困難和挑戰(zhàn)是進(jìn)步的機(jī)會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,。

第四段：合作與溝通的重要性及心得體會(huì)。

在臨床實(shí)習(xí)中,，與患者及其他醫(yī)務(wù)人員的合作和溝通是至關(guān)重要的,。只有與患者保持良好的溝通，我們才能及時(shí)了解其病情和需求,，并給予正確的醫(yī)療建議,。此外，與醫(yī)生和其他實(shí)習(xí)生的合作也是必要的，我們需要密切協(xié)作來(lái)共同制定治療計(jì)劃和行動(dòng)方案,。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我明白了良好的合作與溝通是實(shí)現(xiàn)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)，也是提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵所在,。

第五段：對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的展望和總結(jié),。

通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了理論知識(shí),，掌握了實(shí)際操作技能,，更重要的是認(rèn)識(shí)到成為一名醫(yī)生需要的素質(zhì)和態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)時(shí)的挑戰(zhàn)和困難讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步,，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心和責(zé)任感,。我對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯充滿了期望和憧憬，我希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn),，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù),，將關(guān)懷和關(guān)心傳遞給每一個(gè)需要幫助的人。

總結(jié)：臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一次重要?dú)v練,，通過(guò)這段經(jīng)歷,，我不僅注重了專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，更加深了對(duì)患者關(guān)心和溝通的重視,。我相信,，在接下來(lái)的職業(yè)生涯中，我將不斷努力和學(xué)習(xí),，為每一個(gè)患者提供最好的醫(yī)療服務(wù),，與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)共同努力，為人類(lèi)的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇五

今年的（師級(jí)）考試已經(jīng)完事了,，不知道戰(zhàn)友們考的如何？當(dāng)然,，還是希望大家順利地一次通過(guò),！

經(jīng)過(guò)這次考試，俺有點(diǎn)小心得,，供大家指點(diǎn)：

第一,，個(gè)人推薦，人衛(wèi)指導(dǎo)書(shū)+軍醫(yī)習(xí)題,。

（無(wú)商業(yè)性質(zhì),，原因大家在今年的真題中可以發(fā)現(xiàn)的）。

第二,，今年考點(diǎn)比較細(xì),，尤其是臨檢,，血液，微生物,。

（有些都不是常見(jiàn)病—陰溝,，常規(guī)檢查—糖醛酸半定量）。

第三,，要充分利用好網(wǎng)絡(luò)上歷年的真題回憶,，今年有太多的原題了。

（生化的'tat,，臨檢的24小時(shí)尿量精確度,，歷年考過(guò)好幾次，在書(shū)上的位置較偏,。）,。

第四,，陷阱題不少,，需要推敲。

（抗體向陰極移動(dòng)—電滲作用）,。

另外,，微生物而言，現(xiàn)在的熱點(diǎn)：抗生素,，耐藥這塊考了不少題,，還有厭氧菌。

最后,，俺還是預(yù)祝戰(zhàn)友們可以一次通過(guò),，希望今年的戰(zhàn)友也跟進(jìn)提點(diǎn)建議，為今后的戰(zhàn)友提供寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，謝謝,！

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇六

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中非常重要的一門(mén)課程，它涉及到許多疾病的診斷,、治療和預(yù)防,，對(duì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)了這門(mén)課程后,，我深刻地體會(huì)到了其重要性和必要性,。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐,，在此談一下我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì),。

臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)是醫(yī)學(xué)中非常重要的一門(mén)基礎(chǔ)課程，它的學(xué)習(xí)涉及到許多方面,，如公共衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生等等。衛(wèi)生學(xué)的重要性在于它是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要部分，可以用于保護(hù)人們的健康,，避免疾病的發(fā)生和流行,。在我接觸衛(wèi)生學(xué)的過(guò)程中，我了解到了衛(wèi)生行為和衛(wèi)生環(huán)境對(duì)一個(gè)人健康的影響,，也知道了一些常見(jiàn)病和慢性病的預(yù)防方法,。這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人而言非常重要，也可以推廣到公眾中,，讓更多的人受益,。

第三段：醫(yī)療服務(wù)的重要性。

醫(yī)療服務(wù)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的另一個(gè)重要內(nèi)容,，它關(guān)系到醫(yī)生和患者的關(guān)系,，以及醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)能力和質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué),，我們可以了解到不同的疾病的診療方法和常用藥物,，從而提高醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。同時(shí),，我們也可以了解到如何與患者溝通交流,，與患者建立良好的關(guān)系。這對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)非常重要,，可以增強(qiáng)患者的信任感和滿意度,。

第四段：預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。

預(yù)防醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的重點(diǎn),，同樣也是醫(yī)學(xué)社會(huì)化的趨勢(shì)所在,。預(yù)防醫(yī)學(xué)的理念包括多個(gè)方面，如全民健康教育,、疫苗預(yù)防,、衛(wèi)生環(huán)境改善、疾病篩查等,。通過(guò)預(yù)防醫(yī)學(xué),，我們可以避免疾病的發(fā)生和流行，減輕醫(yī)療系統(tǒng)的負(fù)擔(dān),，從而提高公民的健康水平,，提高社會(huì)的福利。同時(shí),，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),，也可以減輕醫(yī)療工作量，降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),，提高患者的治愈率,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了它對(duì)醫(yī)學(xué)培養(yǎng)和醫(yī)療保健的重要性,。臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)不僅是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中非常重要的課程,，更是人們保護(hù)健康、提高生命素質(zhì)的必修課,。在未來(lái),，隨著醫(yī)療服務(wù)的社會(huì)化、智能化和國(guó)際化趨勢(shì)不斷發(fā)展,，我們需要不斷加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)的學(xué)習(xí),，掌握更多先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，為人類(lèi)的健康事業(yè)做貢獻(xiàn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇七

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生,，我曾經(jīng)歷過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)世界的初次接觸。入門(mén)階段的學(xué)習(xí)讓我深刻感受到了醫(yī)學(xué)的廣度和深度,，以及醫(yī)生所需要具備的技能和責(zé)任感,。我通過(guò)觀察和參與，學(xué)會(huì)了如何與患者交流,，理解他們的需求,，盡力給予他們安慰和支持,。同時(shí),，我也深刻體會(huì)到了臨床醫(yī)學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)，如疾病的復(fù)雜性,、治療的不確定性等等,。這一特殊階段的經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，更讓我意識(shí)到了自身醫(yī)學(xué)知識(shí)的不足,，為之后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ),。

第二段：與患者的溝通與關(guān)心。

在臨床實(shí)習(xí)中,，我經(jīng)常與患者接觸,，與他們互動(dòng)并了解他們的疾病情況。這種交流不僅要求我具備足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，更需要我具備良好的溝通和關(guān)心的能力,。我發(fā)現(xiàn)，一句關(guān)心的話語(yǔ),，一次真誠(chéng)地傾聽(tīng),，可以讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)懷和溫暖，從而增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心,。而對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),，與患者的交流也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，通過(guò)傾聽(tīng)他們的經(jīng)歷和感受，我可以更好地理解疾病對(duì)他們的影響,，為他們提供更有效的治療和幫助,。

第三段：實(shí)踐中的思考和糾錯(cuò)。

臨床醫(yī)學(xué)不僅是一門(mén)理論學(xué)科,，更是一門(mén)實(shí)踐學(xué)科,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親身參與了各種臨床操作和疾病治療,，感受到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用和不足,。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些狀況和問(wèn)題,，讓我產(chǎn)生困惑和迷茫,。但是，我通過(guò)反思和與老師,、同學(xué)的討論,，逐漸找到解決問(wèn)題的方法和思路。我明白,，在臨床實(shí)踐中,，常常需要我們?cè)阱e(cuò)誤和失敗中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，及時(shí)調(diào)整思路,，調(diào)整方法,，并不斷完善自己。

第四段：醫(yī)生的責(zé)任與使命,。

隨著實(shí)習(xí)的深入,，我逐漸意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任與使命?；颊叩纳徒】刀技耐性卺t(yī)生的治療和關(guān)愛(ài)中,。作為一名醫(yī)生，我們需要時(shí)刻保持責(zé)任感和職業(yè)道德,，時(shí)刻把患者的利益放在第一位,。當(dāng)我看到我的治療和關(guān)心改善了患者的病情時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰和滿足,。而當(dāng)面對(duì)治療困難和患者的痛苦時(shí),，我也要勇往直前，盡力幫助患者戰(zhàn)勝疾病,。成為一名醫(yī)生,，不僅僅是一份職業(yè)選擇，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,，我深刻感受到了臨床醫(yī)學(xué)的魅力和挑戰(zhàn),。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提高與患者的溝通和關(guān)心的能力,，不斷思考和自省，不斷完善自己的臨床技能,。我相信,，通過(guò)不懈的努力和付出，我一定能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生,，并為患者的健康做出積極的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：臨床醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要良好的溝通和關(guān)心的能力,，以及堅(jiān)毅的品質(zhì)和責(zé)任感,。通過(guò)與患者的交流和實(shí)踐中的思考和糾正，我們可以不斷提高自己的實(shí)踐水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，把握好醫(yī)學(xué)的使命和責(zé)任,。作為臨床醫(yī)學(xué)生，我們將承擔(dān)起救死扶傷的使命,，奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量,，為患者的健康與幸福而努力。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇八

x年是忙碌的一年,，同樣也是充實(shí),、成熟的一年，對(duì)我們02級(jí)同學(xué)而言更是非常重要的一年,，因?yàn)榫驮谶@一年里,，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷,。

如果說(shuō)一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書(shū)本知識(shí),，對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少,，那么經(jīng)過(guò)這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化,。

具體而言,，這一年,，自己的主要收獲如下:,。

1。將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合,。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書(shū)本上的理論知識(shí),，紛繁復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，著實(shí)令我們迷惑,。通過(guò)實(shí)習(xí),，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn),，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí)，再結(jié)合書(shū)本,，有了更深入的理解。

2,。提高醫(yī)學(xué)技能,。在臨床科室，通過(guò)每日的查房,、開(kāi)醫(yī)囑等,，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,，明白了疾病的個(gè)體性,、特異性,、可變性差異,，不再拘泥于書(shū)本上的理論大綱。

3,。增強(qiáng)動(dòng)手能力,。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如婦產(chǎn)科的婦科檢查,，內(nèi)科的骨穿,、胸穿，兒科的腰穿,，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,，都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn),。

4,。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候,，就曾學(xué)習(xí)過(guò)醫(yī)學(xué)生誓言,，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言,。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情,，以及病愈后的歡欣愉悅,，相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里,，醫(yī)生是病患可以完全信賴(lài)的人,，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以,，請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑,，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的,。

5,。學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師,，雖然,，有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博,，有的沒(méi)有主動(dòng)帶教意識(shí),，但無(wú)論如何，他們都是你的老師,，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo),，所以請(qǐng)尊重他們。

總之,，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感謝各位帶教老師,，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患,，是你們讓我們?cè)鰪?qiáng)了臨床知識(shí);感謝同組的同學(xué)，是你們?cè)诒匾獣r(shí)互相關(guān)愛(ài);更感謝自己,，是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，并獲益匪淺。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇九

近年來(lái),，隨著醫(yī)療科技的進(jìn)步和醫(yī)學(xué)人才的不斷培養(yǎng)，臨床醫(yī)學(xué)在我國(guó)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,。作為醫(yī)學(xué)中一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié),，問(wèn)診技術(shù)對(duì)于醫(yī)生診斷疾病、制定治療方案具有至關(guān)重要的作用,。在多年的臨床工作中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、探索方法，逐漸積累了一些問(wèn)診心得體會(huì),。下面將從與患者的溝通,、細(xì)致入微的觀察、病史的重要性,、科學(xué)思維和尊重患者隱私五個(gè)方面進(jìn)行探討,。

首先，與患者的溝通是問(wèn)診過(guò)程中不可忽視的一環(huán),。只有與患者建立良好的溝通關(guān)系,，才能更加深入地了解患者的癥狀、病史以及心理狀態(tài),。在問(wèn)診時(shí),，我會(huì)主動(dòng)與患者打招呼，友善地詢(xún)問(wèn)患者的姓名,、年齡,、職業(yè)等基本信息。并在整個(gè)問(wèn)診過(guò)程中,，傾聽(tīng)患者的訴說(shuō),，盡量使用患者易懂的語(yǔ)言解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。這樣不僅能夠增加患者的信任感,，還能夠減輕他們的緊張和恐懼感,，使得問(wèn)診工作能夠更加順利進(jìn)行。

其次,，細(xì)致入微的觀察是問(wèn)診中的一項(xiàng)重要技能,。在與患者交流的同時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察患者的面色,、姿態(tài),、行為以及皮膚等變化，這些細(xì)微的變化往往能為我提供一些有價(jià)值的線索,。比如,，患者臉色蒼白可能與貧血有關(guān)，呼吸急促可能表明呼吸系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題等等,。當(dāng)然,，觀察患者的時(shí)候需要注重方法和技巧，不能侵犯患者的隱私和尊嚴(yán),，遵循職業(yè)道德,。

第三，病史的收集具有重要的意義。臨床上常說(shuō)“病史八九,，診斷如神”,，這句話正是對(duì)病史重要性的體現(xiàn)。在我的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)詳細(xì)而全面的病史能夠?yàn)槲姨峁┖芏嘈畔?，并有助于我確定、縮小可能的診斷范圍,。因此,，我會(huì)系統(tǒng)地詢(xún)問(wèn)患者疾病的發(fā)病時(shí)間、部位,、過(guò)程,，有無(wú)家族史、過(guò)敏史,、手術(shù)史等,，以及患者對(duì)于自己疾病的感受和反應(yīng)等。尤其是在一些復(fù)雜的疾病中,，病史顯得尤為重要,。

第四，科學(xué)思維在問(wèn)診中起到了關(guān)鍵性的作用,。問(wèn)診不僅僅是搜集信息的過(guò)程,，更是醫(yī)生進(jìn)行疾病判斷和診斷的過(guò)程。在問(wèn)診過(guò)程中,，我會(huì)通過(guò)對(duì)患者癥狀的綜合分析,、歸納和演繹，運(yùn)用科學(xué)的思維方式來(lái)判斷患者的病情,。比如,，通過(guò)觀察身體癥狀的組合，我可以基本判斷出患者所患疾病所在的系統(tǒng),；通過(guò)與患者交流,，了解患者的生活習(xí)慣、飲食狀況等,，可以幫助我做出更加準(zhǔn)確的判斷,。

最后，尊重患者隱私也是非常重要的一個(gè)方面,。作為醫(yī)生,，我們承載著患者對(duì)于疾病的信任和期望。因此,，我們需要保護(hù)患者的隱私權(quán),，不泄露患者的個(gè)人信息,。在問(wèn)診過(guò)程中,，我經(jīng)常與患者簽署保密協(xié)議,，確保患者的隱私得到有效保護(hù),。此外,，我還會(huì)盡可能提供私密的問(wèn)診環(huán)境，使患者感到安心和尊重,。

總之,，臨床醫(yī)學(xué)問(wèn)診技術(shù)的運(yùn)用是醫(yī)生診治患者的重要手段。通過(guò)與患者的良好溝通,、細(xì)致入微的觀察,、科學(xué)的思維和病史的充分收集，可以準(zhǔn)確判斷患者病情,，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。但需要強(qiáng)調(diào)的是，問(wèn)診過(guò)程中一定要尊重患者的隱私和尊嚴(yán),，注重方法和技巧,。只有全面而系統(tǒng)地運(yùn)用這些技能，才能不斷提升自己的問(wèn)診能力,，為患者帶來(lái)更多的健康和幸福,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇十

為深入貫徹落實(shí)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署和20xx年全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議精神以及我院關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)精神，堅(jiān)持以病人為中心,，進(jìn)一步規(guī)范我病區(qū)臨床護(hù)理工作,，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù),，提高護(hù)理質(zhì)量,，保障醫(yī)療安全，努力為廣大患者提供優(yōu)質(zhì),，安全,，便捷，溫馨的護(hù)理服務(wù),，我病區(qū)于20xx年10月開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng),。正式成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)后，護(hù)士長(zhǎng)首先組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)衛(wèi)生部相關(guān)文件,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中心思想;然后根據(jù)我病區(qū)病種及收治病人的實(shí)際情況進(jìn)行了討論,，大家集思廣益，制定出了適合我病區(qū)情況的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式及管理模式,。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月全體護(hù)士的共同努力,，我病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開(kāi)展的井井有條,，使病人得到了實(shí)惠，提高了病人及家屬的滿意度,。

首先,，我病區(qū)對(duì)原有的護(hù)理模式進(jìn)行了改進(jìn)。以前,，護(hù)士只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,，輸液的只負(fù)責(zé)輸液，發(fā)藥的只負(fù)責(zé)發(fā)藥,，對(duì)病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握,。實(shí)施了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后，我病區(qū)采取了護(hù)士分組責(zé)任制護(hù)理的模式,，將病區(qū)病人分為兩個(gè)大組,，各設(shè)一名組長(zhǎng)，下設(shè)兩名組員,，各管兩個(gè)小組,，6至8名病人，不僅細(xì)化了責(zé)任護(hù)士的工作流程,，也對(duì)護(hù)理工作實(shí)施了逐級(jí)管理,。這就要求責(zé)任護(hù)士要對(duì)自己所負(fù)責(zé)的病人從病情治療到生活護(hù)理方面了如指掌，由每位組長(zhǎng)為組員制定周計(jì)劃,，并監(jiān)督組員是否按計(jì)劃執(zhí)行相關(guān)護(hù)理工作,，并指導(dǎo)本組護(hù)理人員完成醫(yī)療護(hù)理任務(wù)及危重癥病人的護(hù)理。實(shí)施分組責(zé)任制護(hù)理后,，護(hù)士加強(qiáng)了巡視,，注重了病情觀察，落實(shí)治療性護(hù)理和健康教育,，心理護(hù)理,，生活護(hù)理，給病人全方位的護(hù)理,。

其次是真正做到把護(hù)士還給病人,，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的力度。我病區(qū)臥床病人較多,，多數(shù)生活不能自理,，加強(qiáng)基礎(chǔ)生活護(hù)理和晨晚間護(hù)理就更加重要。原來(lái)的洗頭擦身,，剪指甲等生活護(hù)理多是由護(hù)工,、家屬完成，現(xiàn)在是要求我們護(hù)士來(lái)完成,，因?yàn)?，在為病人進(jìn)行生活護(hù)理的同時(shí),，由于護(hù)士對(duì)病人病情的了解，隨時(shí)可以在操作中觀察病情,，防止并發(fā)癥的發(fā)生,，減少病人的痛苦。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理更為一些無(wú)陪住的病人解除了顧慮,，減輕其家屬的后顧之憂,，讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中。

優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)不僅僅是為病人做好治療護(hù)理和生活護(hù)理,，還要注重與病人的溝通。及時(shí),，有效的溝通不但可以建立良好的護(hù)患關(guān)系,，幫助病人排解不良情緒，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化及疾病進(jìn)展的癥狀,，隨時(shí)為醫(yī)生提供有利的資料以便及時(shí)調(diào)整用藥及治療,。從入院、住院直到出院,，護(hù)士都會(huì)和患者及家屬溫馨的交流,，認(rèn)真傾聽(tīng)……雖只是短短的幾句話、一個(gè)微笑,，卻大大縮短了護(hù)患之間的距離,。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)貫穿于我們?nèi)粘Ｗo(hù)理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為保證病人的安全,，我病區(qū)加強(qiáng)了門(mén)禁制度及探視管理制度,。為每位新入院病人佩戴腕帶，進(jìn)行生活能力量表的評(píng)定并耐心的為病人介紹病區(qū)環(huán)境和住院制度,，對(duì)眩暈和臥床病人視其情況進(jìn)行跌倒和褥瘡的評(píng)估,，有針對(duì)性的給予有效地預(yù)防護(hù)理措施，減少危險(xiǎn)的發(fā)生,。病人出院時(shí)護(hù)士還會(huì)為病人再次評(píng)估,，為病人進(jìn)行出院指導(dǎo)方面的健康教育，指導(dǎo)患者合理用藥等保健知識(shí),。

作為一名工作十幾年的老護(hù)士,，我深深地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不是一時(shí)之舉，是一項(xiàng)長(zhǎng)期進(jìn)行的工作,，我們的工作任重而道遠(yuǎn),。我還需繼續(xù)努力，積極參與,，真誠(chéng)以待,，盡我們所能,，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇十一

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后，感想諸多,，實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了,，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想,。我不知道那些感覺(jué),、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞,。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后,，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著,。對(duì)我來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難,，猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣多,，但是難以將它們定位,。如果下面說(shuō)得太亂，還希望大家見(jiàn)諒,。

給我印象最深的是王教授講的”結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”,。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何謄寫(xiě)患者病歷,。

病歷的謄寫(xiě)要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分：

1患者的一般情況,。姓名，年齡,，職業(yè),，籍貫，住所等等,。

2主訴情況,。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。

3患者的現(xiàn)病史,?；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。

4患者的既往史,?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。特別注意要確定,，患者是否有器質(zhì)性腦外傷,，還要特別考慮患者是否有酒精依賴(lài)。

6精神科檢查,。意識(shí)障礙檢查,，感知覺(jué)障礙檢查,，思維活動(dòng)障礙檢查，注意力障礙檢查,，記憶力障礙檢查,，智力活動(dòng)障礙檢查，有無(wú)自制力檢查,，情緒情感活動(dòng)障礙檢查,，意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。

7量表測(cè)評(píng),，b超檢驗(yàn)報(bào)告,，x光檢驗(yàn)報(bào)告等等。

據(jù)王健老師介紹,，全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫(xiě)完,，其中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成，都要打回去從做,，不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫(xiě)要求介紹,，只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分,，大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間，但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重要,。它是醫(yī)師確診的'主體思路,，換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題,。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院,，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性,，直接涉及患者的就診與治療,，干系重大。

在以往的教科書(shū)上,，只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況,，軀體癥狀，心理癥狀,，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu),，要輔助量表測(cè)評(píng)。但是,。書(shū)本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面,。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

1要凸現(xiàn)既往史,、特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響,。比如肺性腦病,，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴(lài),。

2在個(gè)人史部分,、（首先老師的層次劃分就十分細(xì)致，比書(shū)本上的周到,。另外老師特別強(qiáng)調(diào)）從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問(wèn)得要細(xì),，幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么。在家族史里,，要問(wèn)父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況,。

3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無(wú)。

還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告,，x光檢驗(yàn)報(bào)告,。

以上幾點(diǎn)是教科書(shū)上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的部分，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要,。按照老師介紹的病歷謄寫(xiě)思路,，給人以嚴(yán)肅，認(rèn)真,，科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神,，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度,。

在王教授結(jié)合病歷請(qǐng)來(lái)患者進(jìn)行臨床教學(xué)時(shí)，病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的情況,，甚至比患者知道的還要多（因?yàn)橛谢颊吒改傅难a(bǔ)充在病歷里）這一點(diǎn)明顯讓患者感到吃驚,。

據(jù)患者陳述，“在入院的時(shí)間內(nèi),，感到病情有所控制,，是……吃對(duì)了藥了……”

這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報(bào)告”。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇十二

醫(yī)學(xué)是一門(mén)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科,，作為醫(yī)生,，正確的問(wèn)診是確診和治療的關(guān)鍵步驟。在過(guò)去的幾年里,，我作為一名臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生,，在實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了一些寶貴的心得,。本文將分享我的臨床醫(yī)學(xué)問(wèn)診心得體會(huì),。

第二段：尊重與傾聽(tīng)。

問(wèn)診是與患者建立良好溝通和信任關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。在問(wèn)診過(guò)程中,，我始終尊重每一位患者,，注重與他們建立良好的互動(dòng)。在患者訴說(shuō)病情時(shí),，我努力保持專(zhuān)注和傾聽(tīng),，給予他們足夠的時(shí)間，讓患者感到被重視和關(guān)心,。傾聽(tīng)不僅能幫助我更好地理解患者的癥狀,，還可以讓患者感到寬慰和放心。

第三段：敏銳的觀察與問(wèn)詢(xún),。

除了傾聽(tīng),，作為一名醫(yī)學(xué)生，鍛煉敏銳的觀察力和詢(xún)問(wèn)技巧也是非常重要的,。觀察患者的面色,、呼吸、走動(dòng)和語(yǔ)言表達(dá)等方面是診斷的關(guān)鍵要素,。在實(shí)踐中,，我學(xué)會(huì)了觀察和詢(xún)問(wèn)病情細(xì)節(jié)的技巧，并不斷改進(jìn)和提高,。在問(wèn)診過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了巧妙地引導(dǎo)患者詳細(xì)描述自己的癥狀，并提出準(zhǔn)確的問(wèn)題,，以獲取更多必要的信息。

第四段：細(xì)致的記錄與分析,。

一次良好的問(wèn)診需要醫(yī)生對(duì)病史進(jìn)行細(xì)致的記錄和分析,。作為一名醫(yī)生，在問(wèn)診后,，我會(huì)迅速整理和總結(jié)患者的癥狀,，將其記錄在病歷上。在病歷中,，我通常包括患者的主訴,、過(guò)敏史、既往病史,、家族病史等重要信息,。通過(guò)對(duì)這些信息的有序整理和分析，我能更好地把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),，有助于選擇合適的檢查和治療方案,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

問(wèn)診是一門(mén)藝術(shù),，也是一門(mén)學(xué)問(wèn),。在實(shí)踐中,，我明白沒(méi)有完美的問(wèn)診，但我堅(jiān)信持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)是取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我能更好地理解患者的病情，提出更準(zhǔn)確的診斷和治療方案,。此外,，我會(huì)主動(dòng)尋求導(dǎo)師和資深醫(yī)生的指導(dǎo)和建議，在他們的指導(dǎo)下不斷提升自己的問(wèn)診技巧,。持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是我作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命,。

結(jié)尾：

臨床醫(yī)學(xué)問(wèn)診是醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的關(guān)鍵步驟。在我作為一名醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐中,，我學(xué)到了尊重,、傾聽(tīng)、觀察,、詢(xún)問(wèn),、記錄和學(xué)習(xí)的重要性。這些心得體會(huì)將伴隨我作為一名醫(yī)生的職業(yè)生涯,，幫助我提供更好的醫(yī)療服務(wù),，與患者建立更緊密的關(guān)系，并共同解決他們的健康問(wèn)題,。我相信,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生,，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出積極的貢獻(xiàn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇十三

懷著激動(dòng)與自豪的心情，作為一位剛完成基礎(chǔ)及臨床理論知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一位實(shí)習(xí)醫(yī)生,，懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱忱,，開(kāi)始自己人生的新征程,。對(duì)一位實(shí)習(xí)生來(lái)講，上崗之前有很多情況要往熟習(xí),、適應(yīng),，所以醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)，醫(yī)院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓(xùn),，固然培訓(xùn)時(shí)間很短,，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是畢生受益的。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化,、發(fā)展歷史,、醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范,、服務(wù)理念,、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個(gè)深進(jìn)的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家的醫(yī)改政策與就業(yè),、醫(yī)療相干法規(guī)與醫(yī)患溝通,、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)職員從業(yè)規(guī)范,、實(shí)習(xí)管理等相干知識(shí),，了解在以后的工作中碰到的常見(jiàn)題目及解決辦法、實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中心理壓力應(yīng)對(duì)辦法,。其次,，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步，為我們能夠快速成為一位有修養(yǎng),、有素質(zhì),、有能力、有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ),，也使我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦心軌驅(qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值,。作為一位醫(yī)生，我們與病人接觸密切,，應(yīng)當(dāng)給病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求,，要用我們的愛(ài)心往幫助每位患者,，不但進(jìn)步了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，同時(shí)給患者增加克服疾病的信心,。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我深入的熟悉到這樣醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下,，我們除精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法,，實(shí)在懂法和我們展開(kāi)工作時(shí)相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項(xiàng)醫(yī)療工作,，我們才能遵法,；我們才能時(shí)刻催促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽?xiàng)工作,。

我們作為一位實(shí)習(xí)生,，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善進(jìn)步，我們要勤于學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,、多發(fā)問(wèn)，努力完善自我,，勝任工作,。我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)的進(jìn)步都有重要意義,，醫(yī)患職員及家屬和諧相處,，將有益于醫(yī)治方案的執(zhí)行，到達(dá)更好的醫(yī)治效果,。

這次的培訓(xùn)固然短暫,，但我所受的啟發(fā)和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用，如何成為一位使人尊敬的醫(yī)生是我?jiàn)^斗目標(biāo),，從身旁小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位醫(yī)生,，不要求做到非常完善,，但是我們也要做到敬職敬責(zé)。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)期間,，我本著“嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)，博愛(ài),，奉獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)自己將來(lái)的職業(yè)生涯修建一個(gè)牢固的根基，有了各位醫(yī)生先輩的指導(dǎo),，我有信心做好醫(yī)生的工作,，走自己的選擇的路，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下往,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春，不敢保證做到很好,，但是我將用真心做到完善,，成為一位合格的醫(yī)生。

我們得到了一些心得體會(huì)以后,，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編為大家收集的臨......

范本我們得到了一些心得體會(huì)以后,，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法,。是不是無(wú)從下筆,、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家......

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇十四

臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)高尚而崇高的學(xué)科,，我懷著滿腔熱血和無(wú)限憧憬踏入大學(xué)的校門(mén),。臨床醫(yī)學(xué)的入學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著迎接更廣闊的知識(shí)和更具挑戰(zhàn)性的考驗(yàn)，我為此感到無(wú)比激動(dòng)和期待,。然而,，同時(shí)也難免感到忐忑和不安，擔(dān)心自己能否適應(yīng)臨床環(huán)境的變化和壓力,。

第二段：在臨床實(shí)踐中的磨練和成長(zhǎng),。

進(jìn)入臨床學(xué)習(xí)之后，我很快就感受到了臨床實(shí)踐帶來(lái)的巨大壓力和挑戰(zhàn),。在實(shí)習(xí)醫(yī)院里,，我既要面對(duì)各種疾病的患者，又要應(yīng)對(duì)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的各種需求,。我必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能夠勝任自己的工作。臨床實(shí)踐鍛煉了我面對(duì)復(fù)雜情況的處理能力,，讓我學(xué)會(huì)了如何與患者和同事有效溝通和合作,，培養(yǎng)了我的耐心和耐力。在不斷的實(shí)踐中,，我漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)更有經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心的醫(yī)學(xué)生,。

第三段：迎難而上，超越自我,。

臨床醫(yī)學(xué)對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),，但我深信只有迎難而上，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。在臨床實(shí)踐中,，我常常面臨迅速作出決策的困境，也會(huì)有時(shí)候碰到救治患者的困難,。然而,，這些困難正是考驗(yàn)我的真實(shí)能力和膽量的機(jī)會(huì)。我不斷地充實(shí)自己的知識(shí)和技能,，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，力求用最好的醫(yī)術(shù)為患者服務(wù),。每一次戰(zhàn)勝困難,，我都能夠獲得更大的成就感和自信,。

第四段：感悟醫(yī)者仁心，傳承人文關(guān)懷,。

臨床醫(yī)學(xué)的真諦在于將醫(yī)學(xué)知識(shí)與人文情懷結(jié)合起來(lái),，對(duì)患者給予關(guān)懷和照顧。我常常在病房里看到醫(yī)生們對(duì)患者如親人般的關(guān)懷和照料,，這讓我深深地感動(dòng)和受到啟發(fā),。我也下決心要在將來(lái)成為一名有著醫(yī)者仁心和人文關(guān)懷的醫(yī)生。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)患者的需求和擔(dān)憂,，用溫暖和關(guān)懷來(lái)幫助他們渡過(guò)難關(guān),。這份仁心不僅是對(duì)患者的責(zé)任和尊重，更是對(duì)醫(yī)學(xué)的傳承和發(fā)展的責(zé)任,。

第五段：不斷學(xué)習(xí),，追求卓越。

臨床醫(yī)學(xué)是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)問(wèn),，中醫(yī)也好,，西醫(yī)也好，都必須保持持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，努力豐富自己的知識(shí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,。我也希望通過(guò)自己的努力,，能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步，為醫(yī)學(xué)界作出自己的貢獻(xiàn),。無(wú)論未來(lái)遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn),，我都將堅(jiān)定不移地追求卓越，成為一名合格的臨床醫(yī)生,。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了臨床醫(yī)學(xué)的無(wú)窮魅力和責(zé)任。雖然入學(xué)時(shí)心情忐忑,，但通過(guò)調(diào)整心態(tài),、不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有所提高,，更形成了醫(yī)者仁心和人文關(guān)懷的理念,。在未來(lái)的道路上，我會(huì)不斷努力追求卓越,，并為醫(yī)學(xué)的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。只有這樣，才能堪當(dāng)一名合格的臨床醫(yī)生,，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇十五

作為一名臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過(guò)實(shí)習(xí),，我們可以更好地了解醫(yī)院的運(yùn)作,，了解醫(yī)護(hù)人員的工作方式，增加臨床知識(shí)和技能,，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。本文將以我的一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為切入點(diǎn)，分享我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì),。

第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,。

在實(shí)習(xí)之前，我通過(guò)查閱資料,，學(xué)習(xí)基本的臨床技能和知識(shí),，并做好了實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)前,，我還請(qǐng)教了一些已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,，了解實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)分享，這使得我在實(shí)習(xí)時(shí)更加自信和從容,。

第二段：工作中的收獲,。

在實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我主要負(fù)責(zé)病房的護(hù)理工作以及一些基本的輔助醫(yī)療工作,。在這個(gè)過(guò)程中,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先,，我學(xué)會(huì)了如何與患者溝通和交流,，如何安撫他們緊張和恐懼的情緒；其次,，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行基本的護(hù)理操作,，比如測(cè)量患者的體溫、血壓等,；最重要的,，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)作工作，與醫(yī)生,、護(hù)士和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行有效的溝通和合作,。

第三段：遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我也遇到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),，比如處理病人急救時(shí)的心理壓力、處理病人訴求時(shí)的溝通技巧等,。但通過(guò)不斷嘗試和反思,，我逐漸克服了這些問(wèn)題,，同時(shí)也感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：實(shí)習(xí)中的感受,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我深深感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和艱辛,。他們時(shí)刻都在為病人的健康和生命而努力,，無(wú)論是白天還是夜晚，無(wú)論是平常還是節(jié)假日,，都沒(méi)有休息的時(shí)間,。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我也深刻體會(huì)到了患者面對(duì)疾病時(shí)的無(wú)助和恐懼,，讓我更加堅(jiān)定了在臨床醫(yī)學(xué)方向上的信仰,。

第五段：實(shí)習(xí)后的總結(jié)。

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我增加了自己的臨床知識(shí)和技能,，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和患者的無(wú)助與恐懼,。在未來(lái),，我將更加專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備以后的實(shí)踐工作,，為護(hù)理患者盡自己的一份力量,。同時(shí)，我也希望成為一個(gè)有責(zé)任心,、有同情心,、有愛(ài)心的醫(yī)護(hù)人員，以維護(hù)每一個(gè)患者的健康和安全為己任,。

臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)指南篇十六

要在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這些知識(shí),，如果不采取一些有效的方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，單靠刻苦,，顯然是不行的,，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過(guò)有關(guān)搞好實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動(dòng)嘘P(guān)搞好實(shí)習(xí)的方法,，相信這些方法同樣能夠?yàn)橥瑢W(xué)們搞好實(shí)習(xí)起到一些啟迪作用。

作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能,，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ),，作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練,，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)打得不牢,，今后的提高只能是一句空話?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關(guān),，如接觸病人、詢(xún)問(wèn)病史,、體格檢查,、病歷書(shū)寫(xiě)、申請(qǐng)單的書(shū)寫(xiě),、處方的書(shū)寫(xiě),、病史匯報(bào)、診斷分析,、管理病人的方法等等,。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過(guò)看書(shū),、或“見(jiàn)習(xí)”就能掌握的,，必須通過(guò)不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此,，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫,。

實(shí)習(xí)學(xué)什么？許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病,，臨床上許多同學(xué)對(duì)于遇見(jiàn)一個(gè)少見(jiàn)病,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)少見(jiàn)的臨床體征而津津樂(lè)道，而很少思考這個(gè)少見(jiàn)病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的,，這實(shí)際上是同學(xué)們實(shí)習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū),，關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)什么？教員的觀點(diǎn)則認(rèn)為：實(shí)習(xí)學(xué)的主要是“方法”,，而不是疾病,。

理由很簡(jiǎn)單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病,，終究只是一個(gè)疾病,，而掌握了認(rèn)識(shí)疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病,，從而認(rèn)識(shí)和掌握更多的疾病,。所以說(shuō)學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識(shí)疾病的方法比認(rèn)識(shí)一個(gè)或幾個(gè)疾病更為重要。因此,，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫,。

所謂找共同點(diǎn)，就是找具有共同性的規(guī)律。例如,，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)總是從其病因,、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn),、診斷標(biāo)準(zhǔn),、治療方法等幾方面進(jìn)行總結(jié)，而病歷的內(nèi)容,，與門(mén)診病歷的內(nèi)容,、病史匯報(bào)的內(nèi)容、以及特殊申請(qǐng)單的內(nèi)容都有許多相同之處,，只是各自的側(cè)重點(diǎn)不同而已，如果掌握了病歷書(shū)寫(xiě),，那么其它的內(nèi)容寫(xiě)起來(lái)就顯得相對(duì)容易了,。總之,，在臨床實(shí)習(xí)中會(huì)有許多類(lèi)似的共同點(diǎn)或者共同規(guī)律可循,，因此同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中應(yīng)該有意識(shí)地總結(jié)這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律,，將會(huì)使臨床實(shí)習(xí)在有效的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí),。

世界上千差萬(wàn)別的事物，都有自己的特殊性,，正是因?yàn)樗奶厥庑圆攀故挛镩g彼此區(qū)別開(kāi)來(lái),，這種特殊性，也就是我們常說(shuō)的特點(diǎn),，把握住事物的特點(diǎn),，就能幫助我們較好地認(rèn)識(shí)世界上千差萬(wàn)別的事物。臨床上同樣如此,，每一疾病有其特點(diǎn),，每一學(xué)科有其特點(diǎn)，每一病人有其特點(diǎn),。如果能夠把握住這些特點(diǎn),，這對(duì)于正確認(rèn)識(shí)疾病，搞好實(shí)習(xí),，將起到很大的促進(jìn)作用,。因此同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)善于找特點(diǎn)。