報(bào)告的撰寫(xiě)需要收集和整理大量的素材和資料,，確保準(zhǔn)確性和可信度。引用相關(guān)文獻(xiàn)和資料，提供參考依據(jù)和支持,，增強(qiáng)報(bào)告的權(quán)威性和可信度,。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考,。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇一
針對(duì)當(dāng)前物價(jià)狂漲,，消費(fèi)水平越來(lái)越高的狀況,，在校大學(xué)生的生活質(zhì)量，生活方式,，消費(fèi)水平和消費(fèi)觀念都發(fā)生了變化,，這種變化有積極的一面，也有消極的一面,。為發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題,，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，形成健康文明的生活方式,，特此進(jìn)行調(diào)查,。
1、調(diào)查方式：通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式,，調(diào)查對(duì)象為鄭州輕工業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生,。
2、調(diào)查問(wèn)卷收回情況：本次調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放100份,，收回94份,，回收率達(dá)94%。大學(xué)生消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告其中男生58人,，占62%,；女生36人，占38%,；農(nóng)村學(xué)生62人,，占66%；城市學(xué)生32,，占34%,。
1、月均生活費(fèi)：城市學(xué)生的月生活費(fèi)在300~600之間的占32%,，在600~1000元之間的占有58%，其他的高于1000元,。農(nóng)村學(xué)生月消費(fèi)在300~600元的占78%,有個(gè)別的低于300元,，極少數(shù)高于1000元。
2,、男生與女生生活費(fèi)對(duì)比：男生月均生活費(fèi)在300~600元的總體持平在消費(fèi)方向上,，男生的伙食費(fèi)用高于女生,，而在其他方面比如在買(mǎi)衣服和化妝品方面女生的消費(fèi)更高。
3,、通訊方面支出：隨機(jī)問(wèn)卷得到的結(jié)果,，擁有手機(jī)的同學(xué)占100%，可見(jiàn)大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高,，這也跟目前手機(jī)價(jià)格大眾化有關(guān),。月花費(fèi)20-40元的同學(xué)占41.8%，這方面的消費(fèi)還是比較的合理,。
4,、同學(xué)聚餐支出：九成以上的學(xué)生有定期出去聚餐的習(xí)慣大約占生活費(fèi)的10%左右。
5,、生活費(fèi)來(lái)源：八成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供,。有少數(shù)是助學(xué)金或勤工儉學(xué)。這種情況是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的普遍情況,，很多社會(huì)因素我們無(wú)法改變,，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事,。
1,、消費(fèi)層次一定程度兩極分化家庭收入越高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多,，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局,，主要表現(xiàn)在旅游、電腦,、手機(jī)檔次等方面的消費(fèi)上,。這點(diǎn)在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢?jiàn),，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明,。
2,、消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出,。
4,、節(jié)約意識(shí)淡薄，定期外出聚餐成為必修課,。
綜合以上分析,，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期。他們?cè)谫|(zhì)量、價(jià)格,、品牌,、情緒等諸多影響購(gòu)買(mǎi)的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素,，但更注重品牌與情緒的影響,。因此可以說(shuō)大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費(fèi)觀。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口,。適度的追求是合理的,。但過(guò)分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。
那么對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問(wèn)題,，我們能提出什么建議呢,？
（一）、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力,。
現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重,。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算,，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠,，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立,，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念,，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考,。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力,；其二,，正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。
（二）,、克服攀比情緒,。
攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢,？首先,，我們應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的,、科學(xué)的價(jià)值觀,，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位,。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng),，生活上次于別人，并不可恥,，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái)。通過(guò)這次調(diào)研,，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀,。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的,。但離散趨勢(shì)明顯,，個(gè)體差異大，這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地,，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的,。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力,、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急,。
良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分,。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán),。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專(zhuān)題,，并且持之以恒,，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展,。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇二
通過(guò)討論,，我們班實(shí)踐的研究對(duì)象決定為深圳紅樹(shù)林,。在多次的討論下,，我們班分為五個(gè)小組進(jìn)行研究,，而我們組負(fù)責(zé)的題目是傳媒對(duì)紅樹(shù)林的關(guān)注度,。
紅樹(shù)林這片自然保護(hù)濕地的破壞,，受到很多人得關(guān)注，尤其是深圳居民,?？吹郊t樹(shù)林一天天的受到破壞，內(nèi)心不是滋味,。
首先我個(gè)人通過(guò)了解,，知道了紅樹(shù)林是世界最小的國(guó)家自然保護(hù)區(qū),，，現(xiàn)在已經(jīng)成為我們深圳市的市樹(shù)之一了,，由于紅樹(shù)林對(duì)護(hù)岸防風(fēng),、優(yōu)化水體、減少赤潮,、美化景觀,、生物多樣性保護(hù)及科研等方面，并能降低廢物,，凈化污水,，相當(dāng)與一間污水處理廠。有著陸地森林不可替代的作用,，被譽(yù)為城市的“海上衛(wèi)士”和“天然綠肺”,。比如一次赤潮可以減少一個(gè)季度的漁業(yè)收入，而紅樹(shù)林能減少赤潮發(fā)生的可能性,，避免漁業(yè)的巨大經(jīng)濟(jì)損失,。經(jīng)過(guò)紅樹(shù)林凈化的海水養(yǎng)殖水產(chǎn)品可以減少病害發(fā)生，提高水產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量,。
紅樹(shù)林不僅為人類(lèi)提供了一個(gè)良好的休閑觀光場(chǎng)所,，更是海洋生物多樣性的一個(gè)重要體現(xiàn)。作為海洋生物食物鏈的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，紅樹(shù)林通過(guò)食物鏈轉(zhuǎn)換,，可以為海洋生物提供良好的生長(zhǎng)發(fā)育環(huán)境。同時(shí),，由于紅樹(shù)林區(qū)內(nèi)潮溝發(fā)達(dá),，能吸引大量魚(yú)、蝦,、蟹,、貝等生物來(lái)此覓食棲息，繁衍后代,。此外紅樹(shù)林區(qū)還是候鳥(niǎo)越冬的驛站和遷徙中轉(zhuǎn)站,，更是各種海鳥(niǎo)生產(chǎn)繁殖的場(chǎng)所。調(diào)查研究表明,，紅樹(shù)林是至今世界上少數(shù)幾個(gè)物種多樣化的生態(tài)系統(tǒng)之一,，生物資源非常豐富。
不僅如此,，紅樹(shù)林還是深圳精神的最好體現(xiàn),。它所蘊(yùn)涵的自強(qiáng)不息，艱苦奮斗,，舍己為人,，樸實(shí)無(wú)華等品質(zhì),，集中體現(xiàn)了深圳精神的深刻內(nèi)涵。
紅樹(shù)林是世界最小的國(guó)家自然保護(hù)區(qū),，
在近幾年來(lái),，紅樹(shù)林的環(huán)境問(wèn)題得到了國(guó)家的重視，政府已經(jīng)把紅樹(shù)林的定為國(guó)家的建設(shè)任務(wù),，并且在百忙之中20xx年度紅樹(shù)林的修復(fù)示范工程已經(jīng)啟動(dòng)了,。主要分為兩個(gè)方向，第一是巡邏道改造工程,，紅樹(shù)林修復(fù)，河道整治及附屬構(gòu)筑物工程,。第二是建設(shè)科普教育基地和紅樹(shù)林主題公園,。
通過(guò)討論我們基本列了幾個(gè)問(wèn)題，在實(shí)踐中我懂得實(shí)際操作并不是如此死板的,。
在訪問(wèn)過(guò)程我們了解到媒體的每一個(gè)欄目都有很好的分工,，而環(huán)境問(wèn)題也是媒體的一大焦點(diǎn)，現(xiàn)已有一部分媒體在追蹤報(bào)道紅樹(shù)林事情,。在前不久,，他們?cè)鲞^(guò)一段宣傳段片，有關(guān)于火紅馬甲,，是一些義工在紅樹(shù)林里做宣傳,，讓群眾認(rèn)識(shí)到紅樹(shù)林的作用，以達(dá)到讓群眾自覺(jué)保護(hù)紅樹(shù)林的效果,。通過(guò)媒體的報(bào)道讓更多人了解紅樹(shù)林,。這也讓我知道我們大學(xué)生也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)保護(hù)紅樹(shù)林，因?yàn)檫@不僅僅是媒體的責(zé)任,，也是我們大家共同的責(zé)任,。媒體也不時(shí)的請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)做紅樹(shù)林的分析，讓群眾了解為什么要保護(hù)紅樹(shù)林,，以此讓我們的保護(hù)意識(shí)更強(qiáng)烈,。我們學(xué)生也應(yīng)該時(shí)時(shí)的關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，也讓我們成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的人的一份子,。
而且環(huán)境問(wèn)題并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的報(bào)道就能解決問(wèn)題,，必須是各個(gè)部門(mén)的配合才能很好的解決問(wèn)題，媒體的宣傳也得得到環(huán)保部門(mén)的素材才能有效的做宣傳,，還有群眾的舉報(bào)也是媒體很好的幫手,。
通過(guò)紅樹(shù)林，我看到了社會(huì)上的其他問(wèn)題,，紅樹(shù)林不僅僅只有環(huán)境問(wèn)題,，他更多的體現(xiàn)了我們的社會(huì)問(wèn)題,，我們的道德問(wèn)題，我們的環(huán)保意識(shí)太弱了,，還有國(guó)家的治理達(dá)不到有效的體現(xiàn),。紅樹(shù)林的問(wèn)題還不都是我們?nèi)祟?lèi)造成的，我們亂丟垃圾,，亂砍樹(shù),，長(zhǎng)久以來(lái)造成的后果，很多美好的事物都已經(jīng)消失了,。而且現(xiàn)在世界已經(jīng)在慢慢的退化了,，我們必須保護(hù)我們的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái),。
中國(guó)可以從小事做起,，讓更多人一起保護(hù)環(huán)境。
而且,，通過(guò)這次實(shí)踐了解到自己的配合問(wèn)題,，也知道了如何能在下次活動(dòng)中得到更好的鍛煉，所以希望在下次的活動(dòng)中能更好的完成任務(wù),。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇三
寫(xiě)大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告的時(shí)候,，需了解大學(xué)生消費(fèi)的主要來(lái)源，以及消費(fèi)物品是否奢侈商品等等,。以下是小編整理的有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)水平的調(diào)查報(bào)告,，歡迎閱讀！
隨著高等教育的普及,，高等教育市場(chǎng)化運(yùn)作日趨明顯,。近年來(lái)高校大規(guī)模的擴(kuò)招，使越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂,。到xx年初高校的在校人數(shù)達(dá)1800多人,，再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù)，總共有2100萬(wàn)之多,。從而形成了一個(gè)擁有人數(shù)眾多的高等教育市場(chǎng),。
為此，我分別對(duì)駐煙的三所高校煙臺(tái)大學(xué),，魯東大學(xué),，山東工商學(xué)院的部分大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查，從而對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)情況有了一個(gè)全面細(xì)致的了解,。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對(duì)此情況的分析：
大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體,，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查,，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn),。
1,、 消費(fèi)觀念復(fù)雜，感性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì)
大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量,。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,，自控能力不強(qiáng),，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi),。
這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果,。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機(jī)但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。擁有手機(jī)的大學(xué)生中,，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許;另一部分有通信需要,，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下趨前消費(fèi);還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的奢侈消費(fèi),。而奢侈消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的,。
2,、 學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高
大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),，就會(huì)堅(jiān)持使用,，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣,，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度,。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香,，質(zhì)量好,，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去,。
3,、 消費(fèi)傾向多樣化
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍,、教室,、圖書(shū)館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂(lè),、運(yùn)動(dòng),、手機(jī),、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì),。如果經(jīng)濟(jì)條件允許,，大部分學(xué)生會(huì)去旅游，去歌廳,、酒吧消費(fèi),，或是購(gòu)買(mǎi)電腦，手機(jī),、mp3,，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì),、擁有高質(zhì)量生活的渴望,。
大學(xué)生的錢(qián)從哪里來(lái)，到哪里去? 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在生活費(fèi)來(lái)源方面, 有75%的同學(xué)依靠父母,，13%的同學(xué)依靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,，9%的同學(xué)通過(guò)打工補(bǔ)貼日常開(kāi)銷(xiāo),，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。由此可見(jiàn), 同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母,，但來(lái)源趨向于多元化,。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個(gè)大頭加上去,，來(lái)自父母的比例將更高,，可以這么說(shuō)，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上,。
對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問(wèn)題,，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī),、電腦,、各類(lèi)培訓(xùn)并不含在其中。而手機(jī)已成為大學(xué)生主要消費(fèi)品,，這從下面分析中可以看出,。
手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機(jī)使用普及率最高的人群之一,。調(diào)查表明,，煙臺(tái)大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機(jī)，年級(jí)越高，手機(jī)的普及率也越高,，如大一剛?cè)胄H有6%的學(xué)生擁有手機(jī),，而大四學(xué)生中擁有手機(jī)者已經(jīng)高達(dá)82%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)群體手機(jī)平均擁有率,。
約有83%的大四學(xué)生明確表示,，購(gòu)買(mǎi)手機(jī)主要是為了方便找工作。雖然手機(jī)的主要功能是通話,，但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能,。在選擇手機(jī)時(shí)，他們認(rèn)為價(jià)格在1000元至1800元之間的手機(jī)最受青睞,。
因此,，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類(lèi)似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端,，他們擁有電腦,、名牌手機(jī)等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來(lái)維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間,，他們衣食無(wú)憂,，生活水平居中。同時(shí),，從以上的分析可以清醒的看出,，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性,。
大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭,。作為一個(gè)純消費(fèi)者,，平均每年約一萬(wàn)元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來(lái)說(shuō),，滿足一個(gè)大學(xué)生一年的消費(fèi)將花去家庭收入的大部分,，特別對(duì)于農(nóng)村的家庭而言，更甚,。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善,，家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降,，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。
一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的45%左右,，特別是農(nóng)村,，可占到80%~90%。無(wú)疑，目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力,，特別一些貧困家庭,，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學(xué)需要通過(guò)申請(qǐng)助學(xué)貸款來(lái)完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè),，他們連自己的`生活都難以保證,，更不用說(shuō)這近萬(wàn)元的費(fèi)用了。
由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá),，其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些,。所以實(shí)際比重可能比這個(gè)數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠(yuǎn),。
大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭,，市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì),。
目前,，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果,，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要,。它已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展,，高等教育的普及,，它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。
大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己,、學(xué)校,，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。現(xiàn)從個(gè)人,、學(xué)校,、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。
(一)對(duì)于大學(xué)生而言,，要樹(shù)立自己合理的消費(fèi)觀念,，要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者,，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭,，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力,，還要有自制能力,，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。
如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳,，還有沉迷于盲目消費(fèi)中,，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己,，以至影響到自己的學(xué)業(yè),。另外，大學(xué)生也要具有消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí),，進(jìn)入大學(xué),，已經(jīng)開(kāi)始慢慢地融入社會(huì)，社會(huì)中欺騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止,，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì),，大學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)利。
(二)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng),。事實(shí)求是,，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足 兩課教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠,。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,，與人生觀、勞動(dòng)觀,、金錢(qián)觀,、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專(zhuān)題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的,。
(三)對(duì)于社會(huì)而言,，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類(lèi),、價(jià)格,、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序,，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi),。無(wú)論從哪方面講,大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)已不再是可有可無(wú)的了，它已嚴(yán)重影響著高校周?chē)貐^(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。
(四)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念,。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理財(cái)與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系,，它是測(cè)算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力,。在調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí),，很多同學(xué)表示陌生,。
當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。
大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體,，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為,，一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求,，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約,。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,，使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響,，也會(huì)影響著方方面面,。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀,、價(jià)值觀正處于定型階段,，極易受家長(zhǎng)、教師,、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響,具有較強(qiáng)的可塑性,。
因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個(gè)難題,。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來(lái)越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng),，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題,。只有在學(xué)生、家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下,，大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走上更理性消費(fèi)的道路。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇四
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代,，步入這一時(shí)代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍,、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活。以下是為大家整理的大學(xué)生消費(fèi)水平的調(diào)查報(bào)告,，希望對(duì)你們有所幫助,！
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展,，進(jìn)而影響其一生的品德行為。因此,，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,，培養(yǎng)和提高財(cái)商，就成為高校的重要課題,。
都有校園ic卡,、交通ic卡、銀行取款卡,、上網(wǎng)卡甚至運(yùn)動(dòng)健身卡等,，刷卡時(shí)代使大學(xué)生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑，用某些同學(xué)的話來(lái)說(shuō),，就是卡一刷,，錢(qián)就花。
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代,，步入這一時(shí)代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍,、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，盡管書(shū)籍仍是主要的消費(fèi)對(duì)象,，但已不是首選的,，更不是唯一的消費(fèi)項(xiàng)目。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì),，手機(jī),、旅游、電腦,、影音娛樂(lè)是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn),。調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及在經(jīng)濟(jì)條件許可情況下,，最想做的事情是什么時(shí),，大部分學(xué)生選擇了旅游，其次是買(mǎi)電腦,，反映出大學(xué)生具有想走出校園,、融入社會(huì)與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望,。
父母的資助,，自己兼職掙錢(qián)的不多，每月可支配的錢(qián)是固定的,，大約在300—800元之間,，家境較好的一般也不超過(guò)1000元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活開(kāi)銷(xiāo)的,。由于消費(fèi)能力有限,，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎,，力求花得值,，因此會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品,。
無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多,，加上城市生活氛圍,，談戀愛(ài)等諸多因素的影響，不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品,，相反,，他們更會(huì)注重自己的形象，追求品位和檔次,，雖然不一定買(mǎi)名牌,，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。
大學(xué)生站在時(shí)代前沿,，追新求異,，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流,，這是共同特點(diǎn),。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目,。有調(diào)查表明學(xué)生手機(jī)擁有率不低于40%,。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求,，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡,，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來(lái)形容,，他們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的情人知己,。
再次是發(fā)型、服裝,、飾物等大學(xué)校園中都不乏追新族,。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來(lái)看,，是否流行緊隨價(jià)格,、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買(mǎi)的第三大因素,。至于名牌產(chǎn)品,，當(dāng)問(wèn)到如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)否購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品時(shí),，80%的學(xué)生表示肯定,。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌,、高品位生活的需要,。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇五
調(diào)查地點(diǎn)：a棟各自習(xí)室,。
調(diào)查對(duì)象：南昌航空大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院全體大一新生。
調(diào)查方法：調(diào)查問(wèn)卷,。
調(diào)查形式：以小組形式調(diào)查,，每組兩人負(fù)責(zé)一個(gè)自習(xí)室下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，越來(lái)越多的年輕人作為特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越多的關(guān)注,，尤其是剛剛步入大學(xué)的學(xué)生們。這些群體年紀(jì)較輕,，有區(qū)別于其他群體的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為,。這是為什么，聽(tīng)小化給你細(xì)細(xì)道來(lái),。
其一,，他們消費(fèi)的需求旺盛；
其二,，他們的經(jīng)濟(jì)尚未完全獨(dú)立,，消費(fèi)在很大程度上受到制約。不同于別人的消費(fèi)觀念和較弱的消費(fèi)能力影響著大學(xué)生的消費(fèi),，他們可能會(huì)選擇通過(guò)借貸的方式預(yù)支未來(lái)的資金來(lái)滿足自己的消費(fèi)意愿,。
因此，關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)情況,，研究他們?nèi)绾蜗M(fèi)和他們的消費(fèi)心理,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，走上正確的消費(fèi)道路,，成為各大高校的重要課題,。本次調(diào)查借315消費(fèi)者權(quán)益日的機(jī)會(huì)，以調(diào)查問(wèn)卷的形式調(diào)查大學(xué)生的消費(fèi)情況和他們是否使用校園貸,。下面,，讓我們跟著小化一起看看吧！
本次調(diào)查面向環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院大一新生,，下發(fā)問(wèn)卷共288份,，回收244份，回收率84.72%,，有效率95.9%,。我們將這些群體按照月生活費(fèi)劃分成四個(gè)層面：500-1000、1000-1500,、1500-20xx,、20xx以上。
調(diào)查結(jié)果顯示月支出消費(fèi)總額在500-1000元的同學(xué)占22.2%,，在1000-1500元的學(xué)生占62.3%,，在1500-20xx元的同學(xué)占11.1%,，在20xx元以上的同學(xué)占8.5%。由此可見(jiàn),，大部分學(xué)生的消費(fèi)總額基本集中在1000-1500元,，以現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)水平來(lái)看較為合理,。
但是,，可以從上述數(shù)據(jù)中看出月消費(fèi)差額較大，最高消費(fèi)總額與最低消費(fèi)總額約為4倍關(guān)系,。
這一結(jié)果在月生活費(fèi)1000-1500元的同學(xué)身上體現(xiàn)尤為突出,。在第11題多選題當(dāng)中，選擇購(gòu)買(mǎi)服裝的人數(shù)和在其他方面花費(fèi)的同學(xué)分別占37.6%和36.9%,，當(dāng)然,，將生活費(fèi)花在電子產(chǎn)品和交際的人數(shù)占27.3%。
從此可以看出,，大學(xué)生在物質(zhì)和交際方面的.需求日益增加,，娛樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)較多，但對(duì)于讀書(shū)方面不給予重視,。這說(shuō)明現(xiàn)代大學(xué)生缺乏對(duì)精神世界的填補(bǔ),，更多的豐富自己的物質(zhì)生活，這導(dǎo)致他們的精神世界較為匱乏從而對(duì)電子產(chǎn)品產(chǎn)生了過(guò)多的依賴,。
從調(diào)查看出,，96.5%的學(xué)生認(rèn)為校園貸不太可信或不可信，但均沒(méi)有使用校園貸的行為,。由此看出,，當(dāng)代大學(xué)生的自我管理意識(shí)較強(qiáng)，幾乎不存在消費(fèi)的攀比心理,，同時(shí)對(duì)校園貸的危害也是比較了解,。
調(diào)查結(jié)果顯示，月支出消費(fèi)總額在500-1000元的同學(xué)占22.2%,，在1000-1500元的學(xué)生占62.3%,，在1500-20xx元的同學(xué)占11.1%，在20xx元以上的同學(xué)占8.5%,。由此可見(jiàn),，大部分學(xué)生的消費(fèi)總額基本集中在1000-1500元，以現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)水平來(lái)看較為合理,。但是,，可以從上述數(shù)據(jù)中看出月消費(fèi)差額較大，最高消費(fèi)總額與最低消費(fèi)總額約為4倍關(guān)系,。
02消費(fèi)種類(lèi)與方式呈現(xiàn)多樣化,。
這一結(jié)果在月生活費(fèi)1000-1500元的同學(xué)身上體現(xiàn)尤為突出,。在第11題多選題當(dāng)中，選擇購(gòu)買(mǎi)服裝的人數(shù)和在其他方面花費(fèi)的同學(xué)分別占37.6%和36.9%,，當(dāng)然,，將生活費(fèi)花在電子產(chǎn)品和交際的人數(shù)占27.3%。從此可以看出,，大學(xué)生在物質(zhì)和交際方面的需求日益增加,，娛樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)較多，但對(duì)于讀書(shū)方面不給予重視,。這說(shuō)明現(xiàn)代大學(xué)生缺乏對(duì)精神世界的填補(bǔ),，更多的豐富自己的物質(zhì)生活，這導(dǎo)致他們的精神世界較為匱乏從而對(duì)電子產(chǎn)品產(chǎn)生了過(guò)多的依賴,。
03讀書(shū)支出少,。
從調(diào)查看出，96.5%的學(xué)生認(rèn)為校園貸不太可信或不可信,，但均沒(méi)有使用校園貸的行為,。由此看出，當(dāng)代大學(xué)生的自我管理意識(shí)較強(qiáng),，幾乎不存在消費(fèi)的攀比心理,，同時(shí)對(duì)校園貸的危害也是比較了解。
04沒(méi)有被校園貸的誘惑影響,，消費(fèi)較為理性,。
調(diào)查中涉及校園貸的問(wèn)題同學(xué)們大多選擇不會(huì)相信，可以看出同學(xué)們不相信校園貸這種危害大的在短時(shí)間內(nèi)獲得資金的行為,，消費(fèi)觀念較為正確,。在社會(huì)高速發(fā)展的今天，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和種類(lèi)也在變化,，但需要大學(xué)生注意的是一定要抵制誘惑,，樹(shù)立正確的消費(fèi)價(jià)值觀念，摒棄攀比的消費(fèi)心理和虛榮心,，做一個(gè)理性的消費(fèi)者,，擁有一個(gè)合理、健康的消費(fèi)理念,，拒絕使用校園貸,，別讓校園貸成為校園害。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇六
當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中,，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注,。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為,。一方面,，他們有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響,。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題,。而廣州作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)前沿城市,，處于其中的大學(xué)生的消費(fèi)觀便顯得尤為重要了,。為了深入了解廣州大學(xué)生的消費(fèi)觀,，特此做了問(wèn)卷調(diào)查：
了解廣州在校大學(xué)生的消費(fèi)水平，讓其他人了解學(xué)生群體的消費(fèi)情況以及存在的目的,，及時(shí)糾正自己的消費(fèi)行為和消費(fèi)習(xí)慣,，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)行為習(xí)慣。
有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀,形成正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)行為的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn),；促進(jìn)學(xué)生的消費(fèi)心理健康發(fā)展,提升學(xué)生的道德修養(yǎng),增加倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)內(nèi)容為校風(fēng)建設(shè)范疇有重要和積極的意義,。
廣州。
利用空閑時(shí)間,，或者選擇星期五下午放假時(shí)間和星期六,、日假日進(jìn)行，用時(shí)大概共一周,。
廣州各大學(xué)部分（抽樣）學(xué)生,，并包括不同性別，不同專(zhuān)業(yè),，不同地區(qū)的學(xué)生,。
（1）首先閱讀和了解關(guān)于社會(huì)調(diào)查內(nèi)容，掌握社會(huì)調(diào)查中需要用到的技巧和方法,；
（4）收集好完成的調(diào)查問(wèn)卷,，整理調(diào)查問(wèn)卷和整合問(wèn)卷內(nèi)容，制出一張表格能清晰地反應(yīng)消費(fèi)心理和行為習(xí)慣的特點(diǎn),，并總結(jié)出調(diào)查結(jié)果,，寫(xiě)出最終調(diào)查報(bào)告。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇七
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，33人選擇父母給予,。這表明，大學(xué)生月生活費(fèi)來(lái)源于父母給予，由此可以看出部分大學(xué)生有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)自立的思想意識(shí),，但在具體消費(fèi)來(lái)源上卻出現(xiàn)了極大的傾向性——父母,，要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，除了進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生樹(shù)立經(jīng)濟(jì)自立的意識(shí),，關(guān)鍵在于還要社會(huì)上的給予更多的機(jī)會(huì)與支持,。而且，學(xué)校也應(yīng)該提供更多的幫助,，使大學(xué)生在思想和經(jīng)歷上共同成長(zhǎng),。
3、月生活費(fèi)狀況,。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,，大部分學(xué)生生活費(fèi)狀況是剛好用完。由此可知,，學(xué)生消費(fèi)基本趨向理性化,，但是也有部分同學(xué)任然出現(xiàn)不夠花的情況，說(shuō)明個(gè)別同學(xué)的消費(fèi)還存在不合理消費(fèi)現(xiàn)象,。
4,、月生活費(fèi)不夠用采取的措施。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,，當(dāng)學(xué)生生活費(fèi)不夠的情況下主要采取向同學(xué)借的方式,，其次是向父母要跟自己做兼職。
5,、生活費(fèi)主要的用途,。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大學(xué)生主要消費(fèi)用于飲食和通訊方面,，但在娛樂(lè),、服裝方面也占了較大的比例，而用于學(xué)習(xí)方面的卻很低,，這值得我們深思,。
6、月伙食費(fèi)狀況,。
7,、月購(gòu)衣的花費(fèi)。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,，大學(xué)生每月用于服裝方面的支出主要集中在一百元以下,，也有部分同學(xué)在服裝方面的支出過(guò)高在三百元以上，這需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。
8,、每月學(xué)習(xí)的花費(fèi),。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大學(xué)生平均每月用于學(xué)習(xí)方面的支出過(guò)低,，大多都集中在30元以下,。由此可見(jiàn)，學(xué)生應(yīng)適當(dāng)增加在學(xué)習(xí)方面的支出,。
9,、日常生活用品消費(fèi)狀況。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,，大學(xué)生用于日常生活用品消費(fèi)多集中在10元—60元之間,，這在每月消費(fèi)支出中是較為正常的。
10,、每月上網(wǎng)的花費(fèi)狀況,。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大多數(shù)大學(xué)生的上網(wǎng)費(fèi)用在50元以下,，由此可以看出這部分同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間較為合理,，而有少部分同學(xué)的上網(wǎng)費(fèi)用在200元以上，這應(yīng)該引起我們的警惕,。
11,、每月話費(fèi)狀況,。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,，64.4%的同學(xué)每月話費(fèi)支出在30—60元之間，對(duì)于依靠手機(jī)與家人,、朋友等進(jìn)行聯(lián)系的大學(xué)生來(lái)說(shuō)算合理,。
12、每月交際花費(fèi)狀況（包括戀愛(ài)消費(fèi)）,。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,，大學(xué)生用于交際的花費(fèi)主要集中在一百元以內(nèi)，也有部分同學(xué)每月交際活動(dòng)較多支出在兩百元以上,。
13,、生活費(fèi)有盈余的用途。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,，大多數(shù)大學(xué)生財(cái)商也比較高,，會(huì)把節(jié)余的錢(qián)存入銀行，以備不時(shí)之需,。
消費(fèi)兩極分化,。
在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中，有5.4%的同學(xué)在500元以下的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè),；有59.5%的同學(xué)月消費(fèi)在500--1000元之間,，有29.8%的同學(xué)月消費(fèi)在1000--1500元之間，有5.4%的同學(xué)有1500元以上高消費(fèi)?？梢?jiàn),，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化比較分明,?？梢?jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大,，兩極分化比較分明?，F(xiàn)在高校校園里，不乏這樣的“新新人類(lèi)”,，他們身上穿著阿迪達(dá)斯,，腳蹬耐克運(yùn)動(dòng)鞋，胸前掛著新款手機(jī),，出入高級(jí)的娛樂(lè)場(chǎng)所,，高消費(fèi)學(xué)生，他們很大一部分的大學(xué)生生活消費(fèi)主要來(lái)源于家庭供給,、親友資助,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很大一部分的大學(xué)生生活消費(fèi)主要來(lái)源于家庭供給，只有一小部分是勤工助學(xué)和依靠助學(xué)金,。由于生源來(lái)自不同地區(qū),，加之大學(xué)生生活的家庭背景也不盡相同，大多數(shù)學(xué)生勉強(qiáng)維持學(xué)業(yè),，只有月消費(fèi)在1000元以上者才比較自由,、瀟灑，才可以衣,、食,、游無(wú)憂。一般來(lái)講,，農(nóng)村學(xué)生與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生這兩個(gè)集合的交集較大,，從某種意義上講，城市及城鎮(zhèn)生源與農(nóng)村生源在消費(fèi)上的差異,，更多地體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)狀況良好的生源與經(jīng)濟(jì)狀況困難的生源的消費(fèi)差異,。大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明,，這在我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的背景下有一定的必然性,，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這一差距會(huì)逐漸縮小,，問(wèn)題會(huì)逐步得到改善,。
儲(chǔ)蓄觀念淡薄,。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間的攀比遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí),，還表現(xiàn)在生活（吃穿住用）,、娛樂(lè)、人際交往等方面,。他們?yōu)榱藸?zhēng)得所謂的面子與其他同學(xué)比高低,，就會(huì)不顧實(shí)際需要以及家庭的經(jīng)濟(jì)能力，超前購(gòu)物消費(fèi),，這是當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象,。他們?yōu)榱藸?zhēng)得所謂的面子與其他同學(xué)比高低，就會(huì)不顧實(shí)際需要以及家庭的經(jīng)濟(jì)能力,，超前購(gòu)物消費(fèi),，這是當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象。同時(shí)還指出有時(shí)為了擁有一款時(shí)尚手機(jī),，不少的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋,，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,，不惜向別人借錢(qián)滿足自己的欲望，這使得他們自覺(jué)或不自覺(jué)地放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為,，有意無(wú)意,、自覺(jué)不自覺(jué)的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象,。
人情交際消費(fèi)愈演愈烈,。
隨著交通條件的改善、通訊手段的便捷,，大學(xué)生的社交活動(dòng)越來(lái)越多，同學(xué),、朋友之間的來(lái)往越來(lái)越密切,。隨著交通條件的改善、通訊手段的便捷,，大學(xué)生的社交活動(dòng)越來(lái)越多,，同學(xué)、朋友之間的來(lái)往越來(lái)越密切,。值得注意的一個(gè)現(xiàn)象是,，大學(xué)生人情消費(fèi)有蔓延之勢(shì)。同學(xué)過(guò)生日,、入黨提干,、比賽獲獎(jiǎng),、評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金等都要請(qǐng)客，否則便視為不夠人情,。請(qǐng)客者檔次越高,，被請(qǐng)者的隨禮也就越高。在調(diào)查中,，有七成以上的大學(xué)生有“人性消費(fèi)”,，每月的人情消費(fèi)超過(guò)了100元。人情“包袱”給一些并不富裕的家庭增添了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，也給大學(xué)生帶來(lái)了巨大的精神壓力,。
建議和意見(jiàn)。
總的來(lái)講,，追求實(shí)用,、理性消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流，但其中不乏非理性消費(fèi)的存在,。但是大學(xué)生消費(fèi)的問(wèn)題仍舊沒(méi)有得到較好的解決,，如果對(duì)這些非理性消費(fèi)行為不能及時(shí)引導(dǎo)扭轉(zhuǎn)，不僅會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)業(yè),、影響大學(xué)生的健康成長(zhǎng),，還影響家庭的經(jīng)濟(jì)支配，增加父母的心理壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，甚至影響社會(huì)的未來(lái)及持續(xù)發(fā)展,。大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀念要得到改善需要時(shí)間，不僅要學(xué)生自身,，社會(huì),、學(xué)校、家庭的相互配合,，才能慢慢的看到成效,。
對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問(wèn)題，提出如下建議:,。
1,、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力?，F(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存,，獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算,，不是簡(jiǎn)單的收支平衡,，它需要長(zhǎng)期的.理性基礎(chǔ)，需要獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考,。大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段,，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期,。在大學(xué)時(shí)代養(yǎng)成很好的理財(cái)習(xí)慣，平時(shí)適度地緊縮財(cái)政支出,，為自己建立一個(gè)富有彈性的消費(fèi)習(xí)慣,，往往可以受益終生。要避免學(xué)生因花錢(qián)無(wú)度陷入“金融危機(jī)”,。
2,、克服攀比情緒、攀比心理的形成不可避免,。首先,，應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的,、科學(xué)的價(jià)值觀,，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位,。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人,，并不可恥,。通過(guò)這次調(diào)查，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀,。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的,、合理的。但個(gè)體差異大,，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的,。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力,、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急,。可通過(guò)心理咨詢,、課外溝通的方式與學(xué)生進(jìn)行交流,，以遏制部分學(xué)生膨脹的攀比心理和近乎失控的超前消費(fèi)。
3,、加強(qiáng)“新消費(fèi)理念”的引導(dǎo)和教育、在大學(xué)校園形成良好“新消費(fèi)”氛圍,。面對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)教育的誤區(qū),，作為學(xué)校，應(yīng)該主動(dòng)地加入到倡導(dǎo),、宣傳,、教育“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”的隊(duì)伍中來(lái),，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“新消費(fèi)理念”的培養(yǎng)及教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“新消費(fèi)理念”的指導(dǎo)力度,。將“新消費(fèi)教育”作為一項(xiàng)科普知識(shí)納入學(xué)?；A(chǔ)教育、素質(zhì)教育中,，列入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中,，建立完整的消費(fèi)教育網(wǎng)絡(luò)和教育體系，通過(guò)開(kāi)展“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”講座,、“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”知識(shí)競(jìng)賽,、建立“新消費(fèi)”社團(tuán)、“新消費(fèi)”社會(huì)實(shí)踐等方式,，向大學(xué)生倡導(dǎo)“健康,、節(jié)約、環(huán)保,、責(zé)任”的新型消費(fèi)理念,，倡導(dǎo)合理、適度的消費(fèi)行為和消費(fèi)模式,。讓當(dāng)代的天之驕子們接受一場(chǎng)“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”的洗禮,，以扭轉(zhuǎn)大學(xué)生消費(fèi)中錯(cuò)誤的價(jià)值觀和消費(fèi)方式，使他們作為消費(fèi)者,，在消費(fèi)行為中能夠具有目的性,、計(jì)劃性和責(zé)任感，學(xué)會(huì)科學(xué)消費(fèi),、理性消費(fèi),。
5、對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念,。在調(diào)查時(shí),，當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生,。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路,。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇八
有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響,，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對(duì)老百姓影響力有限的占31%,。這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜,，另一方面也說(shuō)明，我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離,。
這不能不讓我們擔(dān)心,，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題確實(shí)很多,。
表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,，本科生僅占32%，mba占80%,，大部分非經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段,。
在對(duì)edi的認(rèn)識(shí)上，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過(guò)了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法,，且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)生,。可見(jiàn),，在深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中,，電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)管理為主。在這方面,，經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的學(xué)生有其專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì),。但是所占比例之少，尤其是其他專(zhuān)業(yè)無(wú)人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂,。
對(duì)電子商務(wù)的.學(xué)習(xí)途徑,。
第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑，了解哪些報(bào)刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多,。經(jīng)分析,，除去開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程的專(zhuān)業(yè)，大部分本科生是通過(guò)計(jì)算機(jī)類(lèi)的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來(lái)了解電子商務(wù)知識(shí)的,，從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多,。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報(bào)刊,，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,，另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大，同時(shí)也反映了當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)報(bào)刊尚未面世,，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,，較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié)，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多,。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》,、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》,、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》,、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查了解到,，這些排名靠前的報(bào)刊,，在1999年都專(zhuān)門(mén)設(shè)立了電子商務(wù)普及類(lèi)的專(zhuān)欄或?qū)ｎ}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候,，選擇系列刊載的報(bào)刊無(wú)疑是讀者的首選,。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。
最后,，在沒(méi)有任何組織的前提下,，大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì)，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用,。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感興趣，不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù),，有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí),。但是，他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí),。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢(shì)下,，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓，將會(huì)推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展與壯大,。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇九
一研究背景,。
大學(xué)再教育，已經(jīng)超出了國(guó)家九年義務(wù)教育的范圍,，國(guó)家給予的資助相對(duì)就少了,，大學(xué)的發(fā)展更多地依靠自身的資源。因此大學(xué)期間的學(xué)費(fèi),，生活費(fèi)等這些雜七雜八的費(fèi)用加起來(lái)卻也是一筆不菲的資金,，尤其是對(duì)于家境一般或家境貧窮的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這筆不菲的資金猶如一個(gè)天文數(shù)字,。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查,，農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬(wàn),，這還是保守估計(jì),，這意味著農(nóng)村一個(gè)5口中等收入的家庭，要培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,，其余的四人都得圍繞這個(gè)大學(xué)生去拼命掙錢(qián),。
而大學(xué)生，為減輕家庭的負(fù)擔(dān),，已經(jīng)開(kāi)始試探地尋求兼職,，掙一些生活費(fèi)，開(kāi)始減少回家的次數(shù)，以減免來(lái)往之間的路費(fèi),。而且這些暑期兼職的大學(xué)生的數(shù)量不小,。在海南大學(xué)就有近1/4的學(xué)生暑期做兼職，沒(méi)有回家,。這些即將肩負(fù)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè),，承載國(guó)家未來(lái)希望的大學(xué)生，他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽視,，而社會(huì)給予他們的關(guān)注太少,，政府給予他們權(quán)益的保護(hù)措施幾乎沒(méi)有，現(xiàn)在大學(xué)生反成了合法權(quán)益被邊緣化的群體,。
有人為大學(xué)生叫苦：現(xiàn)在的大學(xué)生都在做著民工的工作,，拿著臨時(shí)性的工資，還要受社會(huì)歧視,，受企業(yè)的壓榨,，大學(xué)生的暑期兼職狀況堪憂呀！
二研究方法,。
本研究采用問(wèn)卷法和訪談法收集材料,，問(wèn)卷調(diào)查的對(duì)象是xx年暑假期間海口市海南大學(xué),，海南師范大學(xué),，海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院，海南醫(yī)學(xué)院等高校未回家在?？谧黾媛毜拇髮W(xué)生,。訪談的對(duì)象主要是海口市一些酒店,，飯館等商業(yè)營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的工作人員,。
抽樣方法：采取偶遇抽樣，判斷抽樣的方法,，在?？谑懈鞔蟾咝＜吧虡I(yè)性營(yíng)利機(jī)構(gòu)中非隨機(jī)抽樣抽選被調(diào)查用戶，最終獲得有效樣本分布如下：
調(diào)查對(duì)象分布調(diào)查樣本量,。
海南大學(xué)58,。
海南師范大學(xué)37。
出處 m.sevw.cn
海南醫(yī)學(xué)院30,。
海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院25,。
訪談對(duì)象依據(jù)本人研究的目標(biāo)選取樣本，來(lái)調(diào)查大學(xué)生暑假兼職狀況產(chǎn)生的原因,，問(wèn)卷樣本量為150人,，均是暑假做兼職,，且兼職時(shí)間超過(guò)半個(gè)月的在校大學(xué)生。
三結(jié)果與分析,。
一?？谑腥瞬攀袌?chǎng)的混亂，缺乏誠(chéng)信機(jī)制,。
1.中介服務(wù)機(jī)構(gòu)林立,，不誠(chéng)信的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。
在被調(diào)查的150名大學(xué)生中,，有118名與中介服務(wù)公司打過(guò)交道，有54名大學(xué)生即36%的被調(diào)查對(duì)象被中介服務(wù)公司騙過(guò)所謂的中介費(fèi)用,。資金不等,，一般在50元到150元之間，而據(jù)有關(guān)專(zhuān)家說(shuō),，一般中介費(fèi)不得超過(guò)5元,。
據(jù)調(diào)查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通,，進(jìn)行暗箱操作,，通過(guò)達(dá)成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”,，“短期雇傭”等形式共同榨取,，分贓所謂的中介費(fèi)用。
注：a.“分批錄取”即公司說(shuō)第一批已經(jīng)錄滿,，交過(guò)中介費(fèi)的,，下一批錄取時(shí)優(yōu)先考慮，在學(xué)校等待通知,。
b.“短期雇傭”即公司編造一些由頭,，說(shuō)當(dāng)事人工作不合格，把當(dāng)事人辭退,，以接受所謂的下一批交過(guò)中介費(fèi)的大學(xué)生,。避免交過(guò)中介費(fèi)的大學(xué)生鬧糾紛。
當(dāng)然也有一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇用,，本來(lái)講好是按月領(lǐng)取工錢(qián),，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資,。這也是一種欺騙的方式,。還有一些中介公司，以開(kāi)出高薪以吸引求職者,，既而實(shí)施欺騙計(jì)劃,。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要,，現(xiàn)招聘押運(yùn)員數(shù)名，待遇優(yōu)厚,，每月1000元,，包吃包住?？吹綏l件這么好,，當(dāng)然會(huì)吸引很多缺乏社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生。
這種不誠(chéng)信的操作機(jī)制令人觸目驚心,，卻也是屢見(jiàn)不鮮,。
據(jù)調(diào)查，被騙過(guò)中介費(fèi)的54名大學(xué)生中,，竟只有13人向有關(guān)部門(mén)反映過(guò)這種商業(yè)欺詐行為,，18人有這樣的想法，但沒(méi)有付之行動(dòng),。也就是說(shuō)被騙過(guò)中介費(fèi)的被調(diào)查者中,，只有24%的人有維權(quán)意識(shí)和法制意識(shí)，大多數(shù)則忍氣吞聲,，不了了之,。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇十
摘要：本文通過(guò)個(gè)案研究與問(wèn)卷調(diào)查，從一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人主要具備的三個(gè)品質(zhì)―堅(jiān)持道德上正確的主張或真理,；堅(jiān)持實(shí)踐正義,；愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲―這三個(gè)層次進(jìn)行分析和探討，淺析當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)狀以及自己的認(rèn)識(shí),。關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感調(diào)查報(bào)告一,、調(diào)查背景與目的社會(huì)責(zé)任感是指人們對(duì)在一定社會(huì)歷史條件下形成的對(duì)他人，對(duì)社會(huì)所應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)職責(zé),，履行各種義務(wù)和使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N強(qiáng)烈的自律意識(shí)和人格素質(zhì),。具體點(diǎn)說(shuō)就是社會(huì)并不是無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)立個(gè)體的.集合，而是一個(gè)相輔相成不可分割的整體,。盡管社會(huì)不可能脫離個(gè)人而存在,，但是純粹獨(dú)立的個(gè)人卻是一種不存在的抽象。個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)他人社會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)和義務(wù),。在世界范圍內(nèi),，責(zé)任感被看做是人才的必備素質(zhì)。而作為未來(lái)建設(shè)國(guó)家的脊梁,，大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感尤當(dāng)引起重視,。可以說(shuō),，大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的成敗,，社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建和發(fā)展以及大學(xué)生自身素養(yǎng)的完善等都具有非常重要的意義。正是因?yàn)榇髮W(xué)生社會(huì)責(zé)任感具有現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義,，所以關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的調(diào)查研究一直不斷,；據(jù)筆者觀察，現(xiàn)有資料普遍認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感相對(duì)缺失,，整體水平處在一種偏低的狀態(tài),，這種論斷也引起了社會(huì)的普遍擔(dān)憂。但以來(lái),，在中國(guó)先后發(fā)生的一系列“特殊”的事情面前,，我們發(fā)現(xiàn)，在祖國(guó)利益受到侵犯,，在我國(guó)同胞遭受苦難時(shí),，大學(xué)生們都表現(xiàn)了極大的關(guān)注，并憑借自身的力量表現(xiàn)出了與民族同呼吸共命運(yùn)的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感,。因此，為了真實(shí),、全面的了解當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀,，通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任進(jìn)行分類(lèi)研究的方式，以期對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感作出全面的分析和評(píng)價(jià),。調(diào)查內(nèi)容分為以下幾個(gè)層次：是否堅(jiān)持道德上正確的主張或真理,；是否堅(jiān)持實(shí)踐正義原則；是否愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲,。二,、調(diào)查方法（一）調(diào)查對(duì)象。
本次調(diào)查,，選取了濟(jì)南大學(xué),、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué),、山東師范大學(xué),、南開(kāi)大學(xué)等高校為調(diào)查對(duì)象，根據(jù)隨機(jī)抽樣的原則,，于4月期間,，共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收100份,，回收率為100％,，其中有效問(wèn)卷為100份，有效率為100％,，達(dá)到了研究分析的要求,。樣本構(gòu)成情況見(jiàn)表1：
表1：?jiǎn)柧碚{(diào)查樣本構(gòu)成情況,。
此外,還發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)投票等方式.從樣本構(gòu)成情況表可以看出，此次調(diào)查群體涉及范圍較大,，在一定程度上保證了研究取樣的代表性,，能夠較真實(shí)反映出當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)狀。
（二）調(diào)查方法,。
本次調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查為主,。調(diào)查問(wèn)卷所采用的社會(huì)責(zé)任感結(jié)構(gòu)理論依據(jù)是段志光《大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感研究中的理論問(wèn)題探討（下）》。段志光指出,，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的結(jié)構(gòu)與分類(lèi)可以按邏輯結(jié)構(gòu),、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)三個(gè)方面進(jìn)行劃分,。依據(jù)他的理論,在主要參考趙興奎編制的ussr調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上,，從中篩選修改出適合這個(gè)理論的選項(xiàng)，自主編制了調(diào)查問(wèn)卷,。
另外,，為了彌補(bǔ)調(diào)查問(wèn)卷收集信息的不足，筆者還在課余生活時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別訪談,，力圖對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀有更深入的了解,。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇十一
隨著高等教育的普及，高等教育市場(chǎng)化運(yùn)作日趨明顯,。近年來(lái)高校大規(guī)模的擴(kuò)招,，使越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。到20xx年初高校的在校人數(shù)達(dá)1800多人,，再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù),，總共有2100萬(wàn)之多。從而形成了一個(gè)擁有人數(shù)眾多的高等教育市場(chǎng),。大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為其中重要的組成部分也越來(lái)越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對(duì)教育進(jìn)行投資,，也讓大學(xué)生的消費(fèi)能力高出了一般水平,。如何正確面對(duì)這一消費(fèi)市場(chǎng)，如何了解大學(xué)生的消費(fèi)情況及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響呢,？為此,，我分別對(duì)駐煙的三所高校——煙臺(tái)大學(xué),，魯東大學(xué),，山東工商學(xué)院的部分大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查，從而對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)情況有了一個(gè)全面細(xì)致的了解,。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對(duì)此情況的分析：
大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體,，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為,。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn),。
1,、消費(fèi)觀念復(fù)雜，感性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì),。
大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ),，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的,，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),，沖動(dòng)消費(fèi),。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機(jī)但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性,。擁有手機(jī)的大學(xué)生中,，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許,；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi),；還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi),。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的,。
2,、學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高。
大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn),，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好,，最終形成使用習(xí)慣,，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水,，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香,，質(zhì)量好，效果明顯,，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去,。
3,、消費(fèi)傾向多樣化。
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代,，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍,、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活,。娛樂(lè),、運(yùn)動(dòng)、手機(jī),、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn),。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。如果經(jīng)濟(jì)條件允許,，大部分學(xué)生會(huì)去旅游,，去歌廳、酒吧消費(fèi),，或是購(gòu)買(mǎi)電腦,，手機(jī)、mp3,，反映出大學(xué)生具有走出校園,、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望,。
大學(xué)生的錢(qián)“從哪里來(lái),，到哪里去？”通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在生活費(fèi)來(lái)源方面,，有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)依靠貸款,，8%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,，9%的同學(xué)通過(guò)打工補(bǔ)貼日常開(kāi)銷(xiāo)，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi),。由此可見(jiàn),，同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，但來(lái)源趨向于多元化,。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等,，要是這個(gè)“大頭”加上去，來(lái)自父母的比例將更高,，可以這么說(shuō),，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。
對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問(wèn)題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行,，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī),、電腦、各類(lèi)培訓(xùn)并不含在其中,。而手機(jī)已成為大學(xué)生主要消費(fèi)品,，這從下面分析中可以看出。
手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具,，高校學(xué)生是手機(jī)使用普及率最高的人群之一,。調(diào)查表明，煙臺(tái)大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機(jī),，年級(jí)越高,，手機(jī)的普及率也越高，如大一剛?cè)胄H有6%的學(xué)生擁有手機(jī),，而大四學(xué)生中擁有手機(jī)者已經(jīng)高達(dá)82%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)群體手機(jī)平均擁有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示,，購(gòu)買(mǎi)手機(jī)主要是為了方便找工作,。雖然手機(jī)的主要功能是通話，但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能,。在選擇手機(jī)時(shí),，他們認(rèn)為價(jià)格在1000元至1800元之間的手機(jī)最受青睞。
因此,，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類(lèi)似于正立錐形的結(jié)構(gòu),。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦,、名牌手機(jī)等貴重物品,；家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來(lái)維持大學(xué)正常生活,；其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無(wú)憂,，生活水平居中,。同時(shí)，從以上的分析可以清醒的看出,，從錐形的上端到錐形的下端依次降低,，這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。
大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭,。作為一個(gè)純消費(fèi)者,，平均每年約一萬(wàn)元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來(lái)說(shuō),，滿足一個(gè)大學(xué)生一年的消費(fèi)將花去家庭收入的大部分,，特別對(duì)于農(nóng)村的家庭而言，更甚,。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善,，家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降,，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的45%左右,，特別是農(nóng)村,，可占到80%~90%。無(wú)疑,，目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力,，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),，三高校各有20%的同學(xué)需要通過(guò)申請(qǐng)助學(xué)貸款來(lái)完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè),，他們連自己的生活都難以保證，更不用說(shuō)這近萬(wàn)元的費(fèi)用了,。由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá),，其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個(gè)數(shù)目還要偏高一些,，影響可謂深遠(yuǎn),。
大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān),，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì),。目前，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成,，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果,，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，高等教育的普及，它將會(huì)發(fā)揮更大的作用,。
大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己,、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題?，F(xiàn)從個(gè)人,、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。
（一）對(duì)于大學(xué)生而言,，要樹(shù)立自己合理的消費(fèi)觀念,，要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者,，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭,，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力,，還要有自制能力,，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳,，還有沉迷于盲目消費(fèi)中,，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān),，更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己,，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外,，大學(xué)生也要具有消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí),，進(jìn)入大學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始慢慢地融入社會(huì),，社會(huì)中欺騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止,，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，大學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)利,。
（二）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng),。事實(shí)求是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視,。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠,。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀,、勞動(dòng)觀,、金錢(qián)觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專(zhuān)題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分開(kāi)展,，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的,。
（三）對(duì)于社會(huì)而言，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng),，從產(chǎn)品的種類(lèi)、價(jià)格,、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。無(wú)論從哪方面講,，大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)已不再是可有可無(wú)的了,，它已嚴(yán)重影響著高校周?chē)貐^(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（四）對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念,。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特,？清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理財(cái)與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力,?！痹谡{(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí),，很多同學(xué)表示陌生,。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí),。
結(jié)束語(yǔ),。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇十二
xx根據(jù)年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管?chē)?guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而40輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個(gè)月僅僅元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng),。
這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。
實(shí)踐目的：熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,，以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內(nèi)容：暑假里,，在三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解,、完善工,；作中的新事物之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求,。
通過(guò)總結(jié),，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：
在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,，就像一潭清泉，就像一片綠蔭,。
考慮到他們心智發(fā)展程度,，我采取了”玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：
第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。
第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì),、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。
第五,、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》,，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢(mèng)想,，給他們鼓勵(lì)。
第七,、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。
因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了,。
在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。
在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少,，一般情況下,，戶主出去打工，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有口人,，有父親,、姐姐和妹妹，母親因病早逝,，家里背了幾萬(wàn)元的外債,，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒,。
在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三,。
這樣的家庭在那很常見(jiàn),，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。
本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助,。
1.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。
2.思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確,。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”切不可各懷心思,，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義,。
4.強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問(wèn)題,，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了,。
作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的.綜合素質(zhì),，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進(jìn)步。
兩周的實(shí)習(xí)中,，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
1.正確對(duì)待挫折,。
實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，增益其所不能,?！苯?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀,、主觀,、目標(biāo)、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動(dòng)力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功,，從而讓目光面向未來(lái),。
2.更加重視實(shí)踐紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單,、輕松和高效。
3.正確處理人際關(guān)系,。
2)做好自己的本職工作最重要一般情況下最好不要管閑事,。
3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外對(duì)來(lái)訪人員也要好要一視，同仁對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義,。
4)不要貪小便宜盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化,。
5)要熱情大方要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非,，常重要甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。
4.自學(xué)能力很重要在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手茫然不知所措,。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納,、整理,、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高,，更是對(duì)我思想上的一次洗禮,。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到,，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái),。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐,，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力,，不斷奮斗和前進(jìn),。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校,。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇十三
據(jù)身邊大多數(shù)同學(xué)透露，各自的家庭收入情況有很大的差距,，,，不同的家庭有不同的收入狀況。,，家同收入高低階層也是具有很大的分化,，而現(xiàn)今大學(xué)生面對(duì)的多方面的消費(fèi)需要。社會(huì)的多元化讓現(xiàn)在的大學(xué)生所面對(duì)個(gè)各種各樣的需求消費(fèi),，形形色色,，五彩繽紛。而根據(jù)相關(guān)調(diào)查大學(xué)生的消費(fèi)情況所面臨的也是多方面的。因此,，我們認(rèn)為關(guān)于大學(xué)生家庭收入的問(wèn)題是不容忽視的,，我們想要通過(guò)此次的調(diào)查，了解更多當(dāng)今社會(huì)存在的問(wèn)題,，并闡述自己針對(duì)此問(wèn)題的看法,。
我們小組經(jīng)過(guò)幾次的討論決定關(guān)于此次的調(diào)查形式為問(wèn)卷調(diào)查，時(shí)間為20xx年11月,，調(diào)查對(duì)象是本校(河南工業(yè)大學(xué))的在校大學(xué)生,，我們基本上是對(duì)大一大二以及大三的學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查，本小組的人員組成為申琪,，惠亦飛,，陳奕仰，通過(guò)對(duì)大學(xué)生家庭收入的調(diào)查,，我們覺(jué)得在大學(xué)生當(dāng)中,，貧富差距還是存在的，并且和農(nóng)村,，家庭觀念，時(shí)代背景等都有很大的相關(guān)性,，針對(duì)這些問(wèn)題我們也提出了自己的建議,。
1、關(guān)于調(diào)查表的綜述,。
這次調(diào)查的人群中,，比較多的是來(lái)自大三的同學(xué)，也有一部分是其他年級(jí)的,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)的大學(xué)生的月生活費(fèi)是500—1000，極少數(shù)的大學(xué)生生活費(fèi)會(huì)低于500或者高于1000,。由此我們可以猜想到,，大多數(shù)大學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)狀況大致穩(wěn)定在溫飽和小康中，少數(shù)略貧窮或者富裕,。
而大多數(shù)家里的月收入不超過(guò)5000,，這個(gè)和大學(xué)生的生活費(fèi)相比較，我們可以發(fā)現(xiàn),，每個(gè)大學(xué)生家里是多么支持自己的孩子上大學(xué),。也許對(duì)于我們上一輩的人來(lái)看，只有上了大學(xué),，有了豐富的知識(shí),，才能有出入，以后工作能賺大錢(qián)。我們對(duì)比家庭成員中最高收入與最低收入的差距時(shí)發(fā)現(xiàn),，一般都會(huì)超過(guò)1000-5000人民幣,，說(shuō)明家里總是有個(gè)賺錢(qián)比較多的,，而他往往就是大學(xué)生未來(lái)要超過(guò)的那個(gè)目標(biāo)吧,。另外，我們發(fā)現(xiàn),，在大學(xué)里做過(guò)兼職的人很少,，往往只有那么家里的確比較清貧的學(xué)生回去賺額外的生活費(fèi),。另外一個(gè)原因就是，家里希望孩子能把時(shí)間多花在學(xué)習(xí)上,，而不是什么打工,。
值得一提的是，大家對(duì)政府扶助貧困戶的做法幾乎都是大力支持,，也許是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)減小貧富差距還是有一定的作用的,。
很多人都表示家里的收入是在上漲的，我們覺(jué)得這個(gè)是不言而喻的,，因?yàn)楝F(xiàn)在的物價(jià)在上漲,，假如收入沒(méi)有同時(shí)上漲，怎么可能是繼續(xù)以前生活或是有提高呢,。此外,，當(dāng)我們問(wèn)到是否能保持收入支出平衡，合理分配收入時(shí),，大家都很茫然,，都說(shuō)不確定，要視情況而定,。
2,、如何保持家庭收支平衡與理財(cái)。
調(diào)查中能看到,，很多家庭不會(huì)保持家庭的收支平衡,。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，做好家庭理財(cái)顯得尤為的重要,。在確定家庭理財(cái)計(jì)劃之前,，首先要對(duì)家庭的消費(fèi)做系統(tǒng)性的分析;其次在家庭開(kāi)支方面要分清輕重緩急。同時(shí),，儲(chǔ)蓄對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)非常重要,，至于家庭理財(cái)采用什么，還要視家庭情況而定,。以下接受幾種好的理財(cái)方法,。
計(jì)劃開(kāi)支法：先對(duì)家庭消費(fèi)做系統(tǒng)分析,，在月初把每月必需的生活費(fèi)(包括水電費(fèi)、飲食費(fèi),、電話費(fèi)等)的硬性支出拿出來(lái)放在一邊,，這樣就基本上控制了盲目消費(fèi)。
重點(diǎn)花錢(qián)法：現(xiàn)在的家庭消費(fèi)大體有三個(gè)方面：第一方面是生活必需品消費(fèi),，如吃穿,。第二方面是維持家庭生存的消費(fèi)，如房租,、水電費(fèi)等,。第三方面是家庭發(fā)展、成員成長(zhǎng)和時(shí)尚性消費(fèi),，教育投資,、文化娛樂(lè)消費(fèi)等。這些消費(fèi)對(duì)每個(gè)家庭也都是必不可少的,，但具體開(kāi)支就要分出輕重緩急,。
活期儲(chǔ)蓄法：對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，存款儲(chǔ)蓄很重要,。尤其是針對(duì)新婚不久的夫婦來(lái)說(shuō),，顯得尤為重要。這樣的家庭需爭(zhēng)取每月有一點(diǎn)可以應(yīng)急的活期儲(chǔ)蓄,。
民主協(xié)商法：夫妻雙方通過(guò)民主協(xié)商,，根據(jù)各自的收入多少，制定一個(gè)雙方都能接受的方案,，提取家庭公積金、公益金和固定日用消費(fèi)基金,。原則上,，提夠家用后剩余的歸各自支配。
家庭集權(quán)法：這在夫妻有小寶寶的家中實(shí)行較好,。一般的做法是夫妻一方集中管理全家的所有收入,，并在民主原則下使用。較普通的情況是經(jīng)濟(jì)大權(quán)由妻子掌握,。
分權(quán)法：這在兩地分居的小家庭中實(shí)行較合適,。其基本做法是雙方商定，各自拿出共同接受的數(shù)目存入銀行,，剩余部分各自留用,，待有孩子或一起生活時(shí)再調(diào)整辦法。
3,、關(guān)于助學(xué)金的看法,。
在關(guān)于助學(xué)金分配的問(wèn)題我們?cè)谡{(diào)查后，結(jié)合自己的了解，產(chǎn)生了一些看法,。助學(xué)金是獎(jiǎng)給那些家庭貧困的學(xué)生的,，用于資助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)資金。每年一到發(fā)放助學(xué)金的時(shí)候都會(huì)或多或少遇到些問(wèn)題,，有的學(xué)生說(shuō)為什么有他的沒(méi)有我的,，我比他家庭情況還不好;有的說(shuō)為什么我是二等，他就是一等呢,。
首先,，我們不排除個(gè)別老師在分發(fā)上存在一定的問(wèn)題，但這一定是個(gè)別情況,，絕大多數(shù)老師還是很公平的來(lái)處理這些問(wèn)題,。我認(rèn)為沒(méi)有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平,。輔導(dǎo)員在選擇發(fā)放助學(xué)金的時(shí)候,，會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是貧困學(xué)生的生活費(fèi)一般很低,，尤其是平時(shí)花錢(qián)上很是節(jié)儉,，所以助學(xué)金評(píng)選采用班級(jí)先投票，輔導(dǎo)員微調(diào)的方法來(lái)決定資助學(xué)生比較好,。因?yàn)橛行W(xué)生家庭確實(shí)困難,，但是又不想讓同學(xué)知道，這些班干部就應(yīng)該把好關(guān),，完全的按投票也是不行的,。另外，可以適當(dāng)擴(kuò)大資助面,，班級(jí)的資助份額是一定的但資助學(xué)生是由自己自行安排的,，這樣的話各班級(jí)根據(jù)班級(jí)特殊情況可以自行安排資助學(xué)生，這樣也是一個(gè)好的辦法,，降低個(gè)人金額度,，加大資助面都是好的方法。
我們希望那些沒(méi)有獲得助學(xué)金的同學(xué),，假如你感覺(jué)你比他貧困,，也許不一定是事實(shí)。學(xué)生都愛(ài)在同學(xué)面前盡量顯示自己的優(yōu)點(diǎn),，好的一面,，包括家庭環(huán)境，都不希望同學(xué)因?yàn)榧彝キh(huán)境看低自己,，但這不能作為你認(rèn)為他條件比你好的原因,。值得一說(shuō)的是,，我們貧困生沒(méi)有必要怕別人知道自己貧困而裝作自己很有錢(qián)，那樣反而吃虧的是你,。輔導(dǎo)員在例行自己的職責(zé)發(fā)放助學(xué)金時(shí),，一般都會(huì)資助那些更需要資助的人，希望學(xué)生們能夠更好的理解輔導(dǎo)員,。
4,、城鄉(xiāng)差距依然存在。
在我們調(diào)查來(lái)看,，生活費(fèi)比較少,，而且參加兼職的同學(xué)大多是來(lái)自農(nóng)村的，而對(duì)錢(qián)的使用比較隨便的往往是那些城鎮(zhèn)長(zhǎng)大的同學(xué),。這里映射出一個(gè)我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中普遍存在的問(wèn)題,，城鄉(xiāng)差距。從網(wǎng)上調(diào)查下來(lái)的數(shù)據(jù)來(lái)看,，以受教育為例,，20xx年，我國(guó)農(nóng)村15歲以上人口平均受教育年限為6,。85年,，比城市平均水平少3年;三大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的人均受教育年限，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員最低;20xx年,，全國(guó)3/4以上的文盲,、半文盲集中在西部農(nóng)村、少數(shù)民族地區(qū)和國(guó)家級(jí)貧困縣,。截至目前,，農(nóng)村還有近1億人口沒(méi)有獲得醫(yī)療服務(wù)，3000多萬(wàn)貧困人口得不到及時(shí)的醫(yī)療服務(wù),，近20%的縣未達(dá)到20xx年人人享有初級(jí)衛(wèi)生保健規(guī)劃目標(biāo)的基本標(biāo)準(zhǔn),，4億多農(nóng)村人口尚未飲用上自來(lái)水，近8%的農(nóng)村嬰幼兒沒(méi)有享受免疫接種,。
此外,，目前農(nóng)村的電話普及率只相當(dāng)于上世紀(jì)90年代初期城市的水平,。這種城鄉(xiāng)之間公共通訊資源的差異,，一定程度上也擴(kuò)大著城鄉(xiāng)間獲得知識(shí)、信息,、技術(shù),、觀念的差異?？梢钥闯?，可量化和不可量化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，構(gòu)成了今日城鄉(xiāng)間的鴻溝。
這道鴻溝,，實(shí)則是發(fā)展程度的差異,。因此，改善城鄉(xiāng)差距也成了我們首要討論的問(wèn)題,。我認(rèn)為解決貧富差距的方法有以下一些：首先,，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)，為農(nóng)民建立起市場(chǎng)中心和交流中心,，加快信息流通,。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)和信息資源的城鄉(xiāng)分割，無(wú)疑也將進(jìn)一步拉大城鄉(xiāng)居民在科技文化素質(zhì)和綜合能力上的差距,，形成信息時(shí)代的兩種公民,，在兩種完全不同的教育環(huán)境和條件下成長(zhǎng)起來(lái)的新一代，支撐起來(lái)的將是一個(gè)是衡的社會(huì),。其次,，在政策上應(yīng)積極保護(hù)農(nóng)業(yè)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)投資,。我國(guó)現(xiàn)階段,，農(nóng)民幾乎不能享受到國(guó)家政策上的什么優(yōu)點(diǎn)，農(nóng)業(yè)沒(méi)有特殊性可言,。
因此也很難會(huì)有特殊的發(fā)展,，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資。再次,，增加農(nóng)民收入,，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，調(diào)節(jié)城市居民的高收入,，農(nóng)民收入增加,，才能真正把農(nóng)民、農(nóng)業(yè),、農(nóng)村中蘊(yùn)藏的巨大潛力煥發(fā)出來(lái),，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;農(nóng)民收入增加，才能真正使中國(guó)穩(wěn)定,，政通人和;只有農(nóng)民增加收入,，減輕負(fù)擔(dān)，才能保持我國(guó)經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、文化的多樣化，發(fā)揮民族特色,，走可持續(xù)發(fā)展之路,。然后,，應(yīng)該提高農(nóng)民素質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)民教育,，在農(nóng)村中建立各種各樣的培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)班,，進(jìn)一步擴(kuò)大義務(wù)教育。最后,，政府也應(yīng)該加快農(nóng)村社會(huì)保障的覆蓋,，只有在確保溫飽的情況下，才能完成以上預(yù)期,，不然只是紙上談兵,。農(nóng)村的生活質(zhì)量起來(lái)了，富裕了,，城鄉(xiāng)差距自然會(huì)逐漸縮減,。
總之，通過(guò)這次調(diào)查,，我們從對(duì)我校大學(xué)生這個(gè)團(tuán)體的調(diào)查中可以認(rèn)識(shí)到很多,。大家家庭的收支及分配不平衡，助學(xué)金方面學(xué)生間有較多的矛盾,，農(nóng)村和城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)差距依然不容樂(lè)觀,。希望在未來(lái)幾年內(nèi)能有所好轉(zhuǎn)。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇十四
“傳遞希望情暖鄉(xiāng)村”改革開(kāi)放成就宣講團(tuán)活動(dòng)側(cè)記,。
農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng),，農(nóng)民負(fù)責(zé)國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安,。改革開(kāi)放三十年來(lái)已誕生了九個(gè)與農(nóng)業(yè)相關(guān)的中央一號(hào)文件,，而保護(hù)和提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力就是其中的目標(biāo)之一。在此基礎(chǔ)上,，7月8號(hào)下午,，河南師范大學(xué)“傳遞希望·情暖鄉(xiāng)村”改革開(kāi)放成就宣講團(tuán)的部分隊(duì)員來(lái)到了石樓村村石大爺家中進(jìn)行走訪，在幽深的小院里與石大爺拉開(kāi)了家常,。
隨后,，石大爺又熱情地帶我們來(lái)到兒子--石振林的地里。大約四五畝的莊稼地里除了一部分玉米外,，主要還有花生,、辣椒、金銀花等經(jīng)濟(jì)作物,?？吹绞窳忠患艺诓烧疸y花,，我們的隊(duì)員們便毫不猶豫地加入到了他們的隊(duì)伍中,。勞作之余,，我們還跟石振林進(jìn)行了交流，了解到金銀花藥用價(jià)值昂貴,，收購(gòu)價(jià)可達(dá)50元/斤,，利潤(rùn)相當(dāng)可觀。據(jù)說(shuō),，現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售已由買(mǎi)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)為賣(mài)方市場(chǎng),，每到農(nóng)產(chǎn)品成熟季節(jié)，村口便停滿了前來(lái)收購(gòu)的大卡車(chē),。望著眼前的滿目綠意,，石振林一臉的欣慰?！稗r(nóng)民致富了,，真是多虧了黨和國(guó)家的好政策……”
在石樓村我們了解到，像石大爺家這樣種植名優(yōu)經(jīng)濟(jì)作物或發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)戶還有很多,。黨的強(qiáng)農(nóng),、惠農(nóng)政策的確給老百姓帶來(lái)了福音。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇十五
大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告范文,，暑假大家參加過(guò)社會(huì)活動(dòng)嗎?請(qǐng)和大家分享你的社會(huì)實(shí)踐收獲吧!以下是關(guān)于大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告范文,，請(qǐng)參考!
近幾年，我國(guó)許多高等院校紛紛開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程,，學(xué)生反映強(qiáng)烈,。
北方交通大學(xué)是我國(guó)率先開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一，1992年就開(kāi)設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)》的選修課,，1996年該課被列為物資管理和國(guó)際企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級(jí)教學(xué)大綱中,，《電子商務(wù)》被列為管理工程專(zhuān)業(yè)的必修課程。
在教學(xué)實(shí)踐中,，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案,、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗(yàn)等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系,。
作為教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn),，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
“電子商務(wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門(mén)話題之一,。
那么,，在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問(wèn)題的呢?1999年底，由xx與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì)共同對(duì)北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問(wèn)卷調(diào)查,。
調(diào)查采用書(shū)面問(wèn)卷形式,，受訪大學(xué)生575人，研究生38人(其中mba 20人),，這些學(xué)生分別來(lái)自各個(gè)年級(jí),，涵蓋了電信,、經(jīng)濟(jì)、管理,、法律,、運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)專(zhuān)業(yè)，具有較強(qiáng)的代表性,。
調(diào)查包括兩部分,。
第一部分是對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)，包括以下幾個(gè)問(wèn)題：1,、你知道什么是電子商務(wù)嗎?2,、你能就電子商務(wù)對(duì)社會(huì)的影響談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎?3、你能說(shuō)出電子商務(wù)的一般流程嗎?4,、你知道什么是edi嗎?5,、你對(duì)電子貨幣了解嗎?第二部分是獲得電子商務(wù)的途徑，包括以下幾個(gè)問(wèn)題：1,、除了上課外,，平時(shí)你從哪些方面了解電子商務(wù)的知識(shí)(依次舉出三種途徑)。
2,、請(qǐng)列出你閱讀電子商務(wù)論文的具體報(bào)刊名稱(chēng),。
3、你參觀過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì)嗎?
對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知程度
在被調(diào)查者中,，60.5%的本科生和100%的研究生表示對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解,。
數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注,，受教育的程度越高,，對(duì)此的認(rèn)識(shí)也越深。
在對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解的`學(xué)生中,，認(rèn)為電子商務(wù)對(duì)社會(huì)
有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響,，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對(duì)老百姓影響力有限的占31%,。
這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜,，另一方面也說(shuō)明，我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離,。
這不能不讓我們擔(dān)心,，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),，問(wèn)題確實(shí)很多,。
表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中，本科生僅占32%，mba占80%,，大部分非經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段,。
在對(duì)edi的認(rèn)識(shí)上，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過(guò)了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法,，且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)生。
可見(jiàn),，在深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中,，電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)管理為主。
在這方面,，經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的學(xué)生有其專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì),。
但是所占
比例之少，尤其是其他專(zhuān)業(yè)無(wú)人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂,。
在對(duì)電子貨幣的調(diào)查中,，僅有1人在網(wǎng)上使用過(guò)電子貨幣。
本科生中僅有9人表示對(duì)此作過(guò)專(zhuān)門(mén)的研習(xí),，而且都集中在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和信息通信專(zhuān)業(yè),。
研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過(guò)此類(lèi)問(wèn)題。
另有10人表示對(duì)此很有興趣,，這個(gè)數(shù)字是相當(dāng)?shù)偷?，僅占總?cè)藬?shù)的2%。
電子商務(wù)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域,，在涉及到電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題——金融電子化與貿(mào)易安全上,，電子專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，但尚未引起經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的重視,。
就目前而言，真正認(rèn)識(shí)到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多,，對(duì)此投入很大精力的學(xué)生更少,。
對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑
第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑，了解哪些報(bào)刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多,。
經(jīng)分析,，除去開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程的專(zhuān)業(yè)，大部分本科生是通過(guò)計(jì)算機(jī)類(lèi)的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來(lái)了解電子商務(wù)知識(shí)的,，從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多,。
不多。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》,、《互聯(lián)網(wǎng)世界》,、《信息與電腦》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物,。
經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查了解到,，這些排名靠前的報(bào)刊，在1999年都專(zhuān)門(mén)設(shè)立了電子商務(wù)普及類(lèi)的專(zhuān)欄或?qū)ｎ}講座,。
在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候,，選擇系列刊載的報(bào)刊無(wú)疑是讀者的首選,。
但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%,。
最后，在沒(méi)有任何組織的前提下,，大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì),，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感興趣,，不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù)，有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí),。
但是,，他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。
在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢(shì)下,，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓,，將會(huì)推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。
昨天(25日),，北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布了xx年年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告,。
對(duì)全國(guó)11所普通大學(xué)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查顯示，截至7月底,，畢業(yè)生就業(yè)率(“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”)達(dá)62.07%;普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不明顯,。
據(jù)介紹，該所已連續(xù)兩年對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查,。
和去年不同,，今年將畢業(yè)的研究生和大專(zhuān)生也列入調(diào)查對(duì)象。
男女生就業(yè)差距在縮小
【調(diào)查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為52.14%,，女性畢業(yè)生的比例為46.62%,，兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn)，相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小,。
此外,，兩者對(duì)于可接受的工資起點(diǎn)也很一致，都主要集中在1000元—3000元,。
【解讀】北大公共政策研究所分析認(rèn)為,，隨著政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強(qiáng),，性別差異在大學(xué)生求職過(guò)程中的影響盡管依舊存在，但程度已大為減輕,。
此外,，造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
研究生就業(yè)優(yōu)勢(shì)不突出
【調(diào)查】大專(zhuān)畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為49.16%,，本科畢業(yè)生為65.52%,，碩士研究生為66.66%。
大專(zhuān)畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元—xx元,，僅有19.77%和25.31%的調(diào)查對(duì)象將xx元—3000元作為自己的薪酬預(yù)期;而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于xx元—3000元,，為54.12%。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),，普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不突出,。
造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來(lái)自人才市場(chǎng)的壓力以及用人單位對(duì)人才的不恰當(dāng)使用,，但更多的是與當(dāng)前研究生,、本科生和專(zhuān)科生之間培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系,。
這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象,，實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題。
大學(xué)生對(duì)政策知曉率低
【調(diào)查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí),，有21.62%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問(wèn)題的有效方法”,。
但是大學(xué)生卻往往對(duì)政策的知曉率非常低，例如,，在被問(wèn)及學(xué)生對(duì)國(guó)家和各級(jí)地方政府部門(mén)出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí),，分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。
【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,，政策的宣傳力度有待提高,。
表達(dá)能力欠缺成求職難題
【調(diào)查】有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問(wèn)題，另有17.26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過(guò)程中最為頭痛的問(wèn)題,。
對(duì)這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn),，求職過(guò)程中最大的難題是自我表達(dá)能力欠缺，比例高達(dá)40.23%,，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn),，其次分別是外語(yǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力和人際交往能力,。
【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,，雖然大學(xué)生已開(kāi)始重視自身能力的全面培養(yǎng)，但個(gè)人能力與市場(chǎng)需求之間的差距依然存在,。
建議大學(xué)生從基本做起,，累積實(shí)力,，在不斷開(kāi)拓創(chuàng)新中增長(zhǎng)才干。
大學(xué)盲目求全無(wú)助就業(yè)
【調(diào)查】在學(xué)校的分類(lèi)考察中,，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校,，如中國(guó)計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了85.89%，高出一般性綜合院校20%左右,。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),，單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類(lèi)型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。
類(lèi)型定位混亂,，主要表現(xiàn)為綜合性院校與專(zhuān)業(yè)性院校之間相比,，分別不明顯，特色不鮮明,。
從所調(diào)查的11所高校來(lái)看,，盡管其學(xué)校名稱(chēng)有很顯著的學(xué)科特色，但在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同,，基本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué),、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè),。
層次定位的混亂,，主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本專(zhuān)科院校,、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清,，互相串崗。
在學(xué)?？傮w資源有限的情況下,，如果大學(xué)盲目求全必然會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源，也不利于學(xué)生就業(yè),。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇十六
轉(zhuǎn)眼間又到的暑假,，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，你安排好你的暑期生活了么,？針對(duì)大學(xué)生暑期安排這個(gè)問(wèn)題,，我對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的調(diào)查。
調(diào)查于6月28號(hào)開(kāi)始,，于7月5號(hào)結(jié)束,。
2、調(diào)查目的,。
了解大學(xué)生暑假如何合理安排好時(shí)間以及大學(xué)生參加實(shí)踐的目的,，從而讓自己有更多借鑒。
1,、對(duì)象：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生,。
2,、方式：此次調(diào)查采用了訪談法，訪談了100人,。以暑假如何安排時(shí)間對(duì)大學(xué)生進(jìn)行采訪,，并且記錄下。主要以實(shí)地走訪為主,，參考資料為輔,。通過(guò)大學(xué)生回答的一系列觀點(diǎn)進(jìn)行整理，對(duì)此進(jìn)行分析,。
（1）參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工,。
（2）埋頭苦學(xué)，參加各類(lèi)培訓(xùn)班,。
（3）出行旅游度假觀光,。
（4）在家“無(wú)聊”一族。其中了解大學(xué)生暑假兼職的目的,。
調(diào)查結(jié)果顯示,。
通過(guò)上圖可以得出參加社會(huì)實(shí)踐占一半以上，參加培訓(xùn)班就比較少5%,，外出旅游10%,，在家無(wú)聊一族有25%的大學(xué)生,。
其大學(xué)生打工兼職參加社會(huì)實(shí)踐目的：
通過(guò)上兩表我們可以看出暑期打工參加實(shí)踐的人數(shù)也占了相當(dāng)大的比重,，這足以看出當(dāng)代大學(xué)生渴望自立自強(qiáng)的心情，因此他們的行為是值得肯定的,。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少,，這樣既可鍛煉自己,，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野,，接觸社會(huì),，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生打暑期工可以自己認(rèn)識(shí)并認(rèn)清自己,。自我認(rèn)知是發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ),。學(xué)生只有在實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己的'基礎(chǔ)上，才可能迅速,、準(zhǔn)確地捕捉和把握就業(yè)機(jī)遇,。打工可以鍛煉自己，培養(yǎng)獨(dú)立生活,、吃苦耐勞,、交際等多方面能力,，提高綜合素質(zhì)；可以體會(huì)到錢(qián)的來(lái)之不易,，培養(yǎng)勤儉習(xí)慣,；同時(shí)，也充實(shí)了業(yè)余生活,，在校學(xué)不到的知識(shí),，也可通過(guò)打工獲得；打工可以鍛煉自己的膽量,，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)自身的獨(dú)立性、應(yīng)變性和創(chuàng)造性,。
然而參加一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程卻沒(méi)有幾個(gè),，暑假了大家的腦海都呈現(xiàn)放假就該輕松娛樂(lè)，其實(shí)適當(dāng)花點(diǎn)事件學(xué)習(xí)也是必要的,，比如說(shuō)要過(guò)英語(yǔ)幾級(jí),，計(jì)算機(jī)幾級(jí)的，會(huì)計(jì)證,，駕駛證等等,，都是大學(xué)生要考的，花時(shí)間鞏固復(fù)習(xí)比臨時(shí)抱佛腳更有用的,。
假期出去旅游的占了10%,，出去旅游也是不錯(cuò)的事能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)多識(shí)廣,，更能與不同人交流,，從而能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，當(dāng)然假期旅游也是要注意安全,。
看來(lái)現(xiàn)在宅男宅女還是占有一部分的,，暑假在家無(wú)非就是一些泡在網(wǎng)上、電視劇中,，既然在家,，那么就，有模有樣的在家,。生活一定要有規(guī)律,，不要一天到晚，吃了睡,，睡了吃,，或是整天整晚的沉浸在泡沫劇和qq上，暈頭轉(zhuǎn)向,，不能罷休,，一家人忙碌之余還要來(lái)伺候你,。在家，要多和父母進(jìn)行交流,，增進(jìn)彼此的溝通和了解,，要多關(guān)心和諒解父母，盡量的替父母排憂解難,。
相信每個(gè)人都知道,，屬于我們大學(xué)生的暑假是屈指可數(shù)的。有些人,，在這個(gè)期間,，為自己找了一份暑假工或兼了一份職，在這個(gè)過(guò)程可以學(xué)到很多平常在校期間不能夠?qū)W到的東西,，例如,，在服務(wù)行業(yè)，他們學(xué)會(huì)了應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對(duì)待顧客,，應(yīng)該以怎樣的精神面貌奮斗在自己的工作崗位上,，應(yīng)該怎樣與自己的同伴們友好相處等等，其實(shí),，無(wú)論是在哪個(gè)行業(yè),，做著一件怎樣的事，在其中都可以收獲許多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不管是在現(xiàn)在,，還是在以后，都將對(duì)自己有重要的幫助,。有些人外出游玩,，例如,，看世博,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)等。也有些人,，在這個(gè)期間,，昏天又暗地、放肆揮霍著如金的光陰,，每天與電腦為伴,，與游戲共舞，在匆忙中感嘆無(wú)味,，在無(wú)味中繼續(xù)沉迷等等,，匆匆歲月，人的確需要信仰來(lái)支撐,，更需要目標(biāo)來(lái)指引前進(jìn),。
暑假到底是用來(lái)干什么的,？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的想法,，這似乎是道不盡的,。雖說(shuō)有時(shí)候感嘆生活表面上看起來(lái)猶如一日三餐般單調(diào)簡(jiǎn)單，但似乎又比想象中復(fù)雜的多,。很多時(shí)候你根本無(wú)法想象一個(gè)多月甚至二個(gè)月那么長(zhǎng)的時(shí)間,，你可以做多少事，體會(huì)多少酸甜苦辣,，學(xué)會(huì)多少道理,，收獲多少碩果，成長(zhǎng)到怎樣的模樣,，一輩子很長(zhǎng),，其實(shí)暑假很短。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇十七
調(diào)查目的：
我們應(yīng)了解大學(xué)生的暑期生活,，從而幫助他們,。
時(shí)間：年月9日-年月25日。
地點(diǎn)：
廣東省東莞市某鞋廠,。
對(duì)象：
各學(xué)校在工作的同學(xué)們及新老員工,。
方法:。
自我體驗(yàn)和向同事提問(wèn)及網(wǎng)上查資料有關(guān),。
增加自己零花錢(qián),；自食其力，不完全依靠父母,；鍛煉自己能力：走進(jìn)大學(xué),，我們就不能再是那個(gè)凡是依靠父母的人了，我們得成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。而且大學(xué)期間的學(xué)費(fèi),，生活費(fèi)等這些雜七雜八的費(fèi)用加起來(lái)是一筆不菲的資金。
據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查,，農(nóng)村家庭培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬(wàn)。更何況我們這批即將畢業(yè)的人人,，更得為明年畢業(yè)后的就業(yè)著想了,。時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的,。
有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。
通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。
勞務(wù)型：
夜總會(huì)刷盤(pán)子,、桑拿浴的服務(wù)生、酒店的領(lǐng)班,、商場(chǎng)促銷(xiāo)員（化妝品,、保健品等）、話務(wù)員,、派發(fā)（辦公室用品,、傳單）、快餐店打工,、抄寫(xiě),。
智力型：
辦公室文員、會(huì)計(jì)師所審計(jì),、家教,、翻譯、電視臺(tái)編導(dǎo),、網(wǎng)站版主,、網(wǎng)站銷(xiāo)售、軟件公司編程,。
還有一些大學(xué)生，揮起了創(chuàng)業(yè)的大筆,，如辦公司,、開(kāi)工作室、書(shū)店,、經(jīng)營(yíng)餐廳等,。
在被調(diào)查的貧困生中有50%的同學(xué)覺(jué)得自己的假期生活充實(shí)而有意義,，這一比例大大超過(guò)了其他的被調(diào)查者，而選擇假期計(jì)劃中以打工或參與社會(huì)工作為主要活動(dòng)的也占到了42.9%.這表明家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的大學(xué)生對(duì)于自己的假期滿意程度普遍較高,，這表明了貧困大學(xué)生對(duì)于假期的時(shí)間安排更為合理,，大多數(shù)的貧困大學(xué)生覺(jué)得在假期應(yīng)該外出打工實(shí)踐，而不是整天沉溺于睡覺(jué),、上網(wǎng),、看電視之中。在大學(xué)期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的,，有30%則表示跟自己的專(zhuān)業(yè)有些關(guān)系,，有5%的人表示在大學(xué)期間所做的工作跟自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)，但只是很少的一部分,，很多人都表示希望在大學(xué)期間可以找到跟自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的兼職或暑假工,，但這是很難找的，那些可以找到自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的人,，大部分都是跟自己的家庭因素有關(guān),，少部分則是通過(guò)自己的努力去尋找跟自己的本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。
很多的人都表示可以在校期間,，能找到跟自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作是一件很難的事,，所以在校的很多學(xué)生都不會(huì)發(fā)時(shí)間去找跟自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，大部分都認(rèn)為那是一件浪費(fèi)時(shí)間和精力的事,。很多都這樣認(rèn)為既然那么難找還不如先把自己本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)好,，等到畢業(yè)后在找，雖然那時(shí)可能會(huì)比別人少了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，但你的知識(shí)已經(jīng)鞏固了,，只要你肯發(fā)時(shí)間在畢業(yè)后，就會(huì)找到工作,。
此次前去的東莞廠暑期工作的學(xué)子們大概有兩三百號(hào)人,，從大學(xué)校園一下子過(guò)度到工廠里工作的學(xué)子們還沒(méi)完全適應(yīng)過(guò)來(lái)。
雖然常聽(tīng)人說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),，但校園里還是少不了那份純真和那份真誠(chéng),，而工廠里關(guān)系復(fù)雜，大家得投入到一切都是那么陌生的環(huán)境中去,，這似乎有點(diǎn)難度,。而且這里的工作要求嚴(yán)格，不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤,，否則你將成為眾矢之的,。
在整個(gè)的調(diào)查過(guò)程中。我們發(fā)現(xiàn)有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工；有部分人對(duì)這份調(diào)查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑,；我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)中介找工作的人越來(lái)越少了,；很多人都希望有高的報(bào)酬，沒(méi)有高的報(bào)酬不會(huì)去做這一份工作,，有很多人都希望自己可以選擇工作的時(shí)間,。
1.謹(jǐn)防詐騙；
2.防止克扣工資及加班超時(shí),。
2.“打工”不能放棄學(xué)業(yè),。
3.“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì),?！按蚬ぁ逼鋵?shí)也具有很大的冒險(xiǎn)性，在良莠不齊的社會(huì)大染缸里,，想如你所愿地打好工并非易事,，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來(lái)增加就業(yè)機(jī)會(huì)之外，還必須有一雙洞察社會(huì)的慧眼,，在思想上多一道防線,，提防一些居心險(xiǎn)惡的人。
假期打工,，課余兼職的大學(xué)生一族已不是散兵游勇,，他們逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為求職場(chǎng)上的一道亮麗的風(fēng)景,。大學(xué)生日益成為一個(gè)有著巨大潛力的勞動(dòng)力市場(chǎng),，他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來(lái)越多的注意。
大學(xué)生暑假消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告篇十八
20世紀(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)史主要是一個(gè)追趕工業(yè)化的過(guò)程,。工業(yè)化的原始積累一般都是從農(nóng)業(yè)提取的,。中國(guó)是一個(gè)人口過(guò)多、資源短缺的國(guó)家,，農(nóng)業(yè)資源短缺,，而農(nóng)業(yè)人口總量很大，人均資源量就很小,，相對(duì)的,，人均農(nóng)業(yè)剩余就更小。在這種情況下,，怎么能夠從農(nóng)業(yè)提取高度分散又很少的剩余,，來(lái)完成工業(yè)化的資本原始積累呢？那就是只有少數(shù)人在城市,，才能更多地去占有農(nóng)村的資源,，才能形成城市的工業(yè)化;而農(nóng)村,，會(huì)仍然停留在相對(duì)比較傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式,，比較落后的社會(huì)形態(tài)中,。這就是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)在中國(guó)的客觀歷史必然。所以,，只要追求工業(yè)化,，就必然產(chǎn)生“三農(nóng)”問(wèn)題。本文就我湛江師范學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)在xx縣xx村通過(guò)深入調(diào)查,，了解到的“三農(nóng)”政策的實(shí)施情況而作的報(bào)告,。
今年是紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)八十六周年，也是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第21個(gè)年頭,。湛江師范學(xué)院大學(xué)生在黨的號(hào)召下,，多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。與此同時(shí),，我國(guó)的“三農(nóng)”問(wèn)題受到了越來(lái)越多的人的關(guān)注,。黨的“十六大報(bào)告”用了很大的篇幅討論了“三農(nóng)”問(wèn)題?！爸醒朕r(nóng)村工作會(huì)議”更是將“三農(nóng)”問(wèn)題的解決提到了很高的位置,，認(rèn)為：“農(nóng)村工作是全黨工作重中之重，沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化,，就沒(méi)有全國(guó)的現(xiàn)代化;沒(méi)有農(nóng)村小康社會(huì)的全面建設(shè),，就沒(méi)有全國(guó)小康社會(huì)的全面建設(shè)?！痹谶@一背景下,，我生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)再此來(lái)到xx市xx縣，開(kāi)展對(duì)xx縣第三小學(xué)的支教活動(dòng)以及到xx村進(jìn)行“三農(nóng)”問(wèn)題的實(shí)地調(diào)查,。通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷和與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶交談,，著重從經(jīng)濟(jì)和教育等兩方面淺談“三農(nóng)”問(wèn)題。
1,、xx位于廣東中部,，珠江三角洲邊緣，與廣州從化,、韶關(guān)新豐,、xx英德和xx市清城區(qū)毗鄰。
2,、xx的自然資源豐富,。礦產(chǎn)資源主要有煤、石墨,、鉛,、鋅,、錫、金,、石英石,、鉀長(zhǎng)石、花崗巖,、瓷土,、稀有金屬、以及優(yōu)質(zhì)礦泉水,。野生動(dòng)物資源有黃猄,、山豬、果貍,、雉雞,、白鷴、龜類(lèi),、蛇類(lèi)等,。植物資源有松、杉,、樟,、桐、黃檀,，還有沙欏,、觀光木、白桂木,、吊皮錐等珍貴植物,，以及砂仁、巴戟,、梔子,、金銀花、蔓京子,、土伏苓,、杜鵑花、黃姜等藥材資源,。
3,、xx縣近年來(lái)大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè)，農(nóng)副產(chǎn)品資源非常豐富,，土特產(chǎn)草菇,、冬菇、茶葉,、竹山粉葛,、蘆筍,、琶江雞、烏鬃鵝等聞名遐邇,，柑,、桔、橙,、石硤龍眼,、臺(tái)灣青棗,、柿子,、青梅、柑欖等優(yōu)質(zhì)水果也頗有名氣,，深受歡迎,。
4、隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，京珠高速公路,、新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)等現(xiàn)代化交通設(shè)施的建設(shè)，給地處珠三角邊沿的xx縣帶來(lái)了盈盈春意,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮給xx加快發(fā)展提供了新的機(jī)遇,，廣袤神州為xx展示了廣闊的前景。
5,、據(jù)統(tǒng)計(jì),，2005年上半年全縣完成生產(chǎn)總值10。4億元,，同比增長(zhǎng)21,。3%，是近年來(lái)的最高增速,，比上年同期提高1,。9個(gè)百分點(diǎn)，高于全市平均水平（17,。8%）3,。5個(gè)百分點(diǎn)。
6,、2001年市組織的農(nóng)村小康達(dá)標(biāo)驗(yàn)收小組對(duì)xx縣農(nóng)村小康達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行驗(yàn)收,。結(jié)果各專(zhuān)項(xiàng)分和總分均達(dá)到農(nóng)村小康標(biāo)準(zhǔn)。
1,、全村情況：
1）全村共10多畝地,，水田平均每人大概1分地，一般種水稻,，每畝年產(chǎn)量700~900公斤,。主要的經(jīng)濟(jì)作物是水稻,、花生、紅薯（相對(duì)比較少）,，價(jià)錢(qián)不是很理想,。村民的年平均收入為2000~幾萬(wàn)不等：收入低的一般是只有耕地的，而收入高的一般有副業(yè),，如外出打工,、辦廠、搞養(yǎng)殖業(yè)等,。
2）該村沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),，正在修建的京珠高速公路經(jīng)過(guò)該村，征收當(dāng)?shù)赝恋?，大部分是耕地,。村民?duì)此意見(jiàn)不一，大概分為兩個(gè)方向：一,、積極,。認(rèn)為高速公路的修建會(huì)給村里帶來(lái)商機(jī)，可以引進(jìn)外資,，本地村民可以在同等條件的情況下優(yōu)先進(jìn)廠工作,，利于當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力資源的優(yōu)化配置，提高村民的收入,，改善生活水平;同時(shí)村民可以放心地脫離耕地外出打工,。二、消極,。對(duì)喜歡耕地的村民來(lái)說(shuō)每一畝地賣(mài)的價(jià)錢(qián)（700元/畝）太低,，如果收成好的時(shí)候把全部稻谷賣(mài)后所得的錢(qián)是它的兩倍多。相對(duì)而言,，還是自己耕田好,。也有商人計(jì)劃在當(dāng)?shù)赝顿Y，當(dāng)村民普遍認(rèn)為賣(mài)地的價(jià)錢(qián)太低（賣(mài)期是50年）,。
3）為了響應(yīng)政府號(hào)召,，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，該村實(shí)行“三并”政策（并村,，并鎮(zhèn),，并學(xué)校）。農(nóng)村稅費(fèi)改革實(shí)行后,，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)是減少了,，為支持農(nóng)民積極地耕地，每位耕農(nóng)可得到一些補(bǔ)助（每畝20元）,。
4）村里有80%的青年外出打工,。一般情況是：男的外出長(zhǎng)期打工,，過(guò)年過(guò)節(jié)才回家：女的在家務(wù)農(nóng)，閑時(shí)去打短工,，20~30元一天,。
5）全村只有十幾人買(mǎi)了醫(yī)療保險(xiǎn)，十幾塊錢(qián)的,。在鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院看病有50%的報(bào)銷(xiāo),，在市級(jí)醫(yī)院看的報(bào)銷(xiāo)40%。
2,、部分農(nóng)戶情況及意見(jiàn)：
第一戶：（1）整個(gè)家庭有7畝多地,，是農(nóng)田比較多的一戶，但勞動(dòng)力缺乏,，無(wú)法完成農(nóng)務(wù),，只能付錢(qián)請(qǐng)人幫忙。要付錢(qián)的地方很多（交稅,，買(mǎi)肥料、農(nóng)藥,，請(qǐng)拖拉機(jī)耙田）使得種稻谷的成本加大,。種田沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)收入。（2）家中有8人（包括被訪村民夫婦,，兩個(gè)老人,，四個(gè)小孩，其中大女兒和二兒子在深圳打工,，三兒子當(dāng)兵,，小兒子讀學(xué)前班，學(xué)費(fèi)貴,，450元/學(xué)期）,，在外打工的孩子沒(méi)錢(qián)寄回家，工資僅供自己使用,，難以輔助家庭,。有時(shí)在困難時(shí)也有親戚幫助。（3）主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是到海邊撈沙,，15元/車(chē),。（4）該村民認(rèn)為不會(huì)外出打工，覺(jué)得打工所得的錢(qián)只夠自己個(gè)人消費(fèi),。（5）該村民提到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)貪x嚴(yán)重,。
第二戶：（1）基本上大家都有屬于自己的那份農(nóng)田，人均3分多地,，種的是稻谷;自留地是大隊(duì)以前分下來(lái)的,，一般種紅薯,。產(chǎn)量一般。正在修建的高速公路占用了一部分田地,。種的作物主要是用來(lái)自己吃的;如果賣(mài),，一畝地的收成也就是700元左右。（2）被訪者是男,，大約在45~50歲,，有三個(gè)兒女，一男兩女,。兒子在中山工作,，大女兒在廣州，小女兒在xx一中讀書(shū),。家里生活比以前好多了,，可惜他們都是初中畢業(yè)就去工作，所以工作都比較辛苦,。（3）家中有六間瓦房,。（4）除了種田，還養(yǎng)一些家禽和豬,。豬是養(yǎng)來(lái)賣(mài)的,。農(nóng)閑時(shí)，一般騎車(chē)挨家挨戶地去幫別人配鎖,，掙點(diǎn)錢(qián),。
第三戶：（1）每人的農(nóng)田不多，加上高速公路的修建,，田地都被占用了,，國(guó)家補(bǔ)貼4000元/畝。從明年起就沒(méi)有田地可用,，全部被政府征用,，每年700元/畝。一般種花生,、蔬菜等作物,，產(chǎn)量不高，全是自己吃的,，一年收入不高,。（2）家中二男一女（兒女）外出工作，其中一男和一女在xx城區(qū)的電視臺(tái)工作,，由親戚介紹的,，工資在800~1000元;一男在廣州的房地產(chǎn)工作，收入在1700元以上。電視臺(tái)工作的那位男的還沒(méi)有轉(zhuǎn)正,，只有800元/月,。總體來(lái)說(shuō),，比在家務(wù)農(nóng)改善好多,。
第四戶：（1）家有3、4畝農(nóng)田,，4,、5耕種。一般種水稻,、花生和紅薯,。以往水稻的年產(chǎn)量為900~1000公斤/畝，今年上半年大約只有350斤/畝,，因?yàn)榻衲旮珊等彼?。水稻一部分用?lái)吃，一部分用來(lái)賣(mài),。紅薯主要是賣(mài)或喂豬,。（2）主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是賣(mài)水稻和紅薯，而空閑時(shí)也會(huì)做點(diǎn)小生意,，一般都是在附近城鎮(zhèn)販菜,、販米或販豬等。一般是夫妻倆一起去,。（3）重視健康狀況，生病一定要看,。
3,、小結(jié)：
“三農(nóng)”問(wèn)題是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個(gè)大問(wèn)題，一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題,，它關(guān)系著我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的成敗,。“農(nóng)業(yè)興,，百業(yè)興;農(nóng)民富,，萬(wàn)家富;農(nóng)村定，天下定,！”所以,，我們一定要重視“三農(nóng)”問(wèn)題，想方設(shè)法解決“三農(nóng)”問(wèn)題,。
從上面的資料可以看出：
（1）大部分農(nóng)戶對(duì)“三農(nóng)”政策并不了解,。
（2）部分農(nóng)戶對(duì)政府工作不了解。
（3）農(nóng)戶的商業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng)。
（4）政府對(duì)農(nóng)村的支助較少,。
為此,，我們可以通過(guò)以下途徑來(lái)改善：
（1）加強(qiáng)政府政務(wù)的透明化，防止出現(xiàn)腐壞現(xiàn)象,。
（2）加強(qiáng)“三農(nóng)”政策的宣傳力度,，切實(shí)執(zhí)行黨中央一號(hào)文件。
（3）加大投入新科技和新的管理體制,，大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè),，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。
（4）改變舊有的農(nóng)村體制,，變個(gè)體發(fā)展為整合全村資源,。
（5）鼓勵(lì)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，以此為龍頭疏導(dǎo)本地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售渠道,。
（6）加強(qiáng)城鄉(xiāng)結(jié)合的交通道路的建設(shè),，加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化。
1,、全村情況：
1）該村全部符合義務(wù)教育條件的適齡兒童有上學(xué),，小部分家庭貧困的學(xué)生亦可在政府支助下上學(xué)，都可以完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè),，并且有約70%~80%的初中畢業(yè)生繼續(xù)讀書(shū)（包括高中和各類(lèi)中專(zhuān)學(xué)校）,，如果家中的確是困難的，即使考上了也不能讀了,。一般高中畢業(yè)就外出打工,，極少留在村里。現(xiàn)時(shí)村里有大學(xué)生20~30人,，2004年是考上大學(xué)人數(shù)最多的一年,，但還是在10人一下。
2）新的教育制度實(shí)行后,，學(xué)校不能以任何名堂私自收取學(xué)生的錢(qián),，而政府撥款不夠，所以現(xiàn)在學(xué)校很難改善師資和設(shè)備,，負(fù)債很多,。
3）村里有一所小學(xué)，不遠(yuǎn);學(xué)生上初中就要到鎮(zhèn)上;上高中的都要去縣城,。
4）村民都很支持兒女上學(xué),，對(duì)于孩子考上而沒(méi)錢(qián)去讀書(shū)的，家長(zhǎng)都表示很無(wú)奈,。
5）村政府對(duì)貧困家庭的優(yōu)惠政策是：每戶減免一個(gè)小孩的學(xué)雜費(fèi),。
2、部分農(nóng)戶情況及意見(jiàn)：
1）被訪者有三個(gè)孫子讀書(shū)，兩個(gè)讀中學(xué),，一個(gè)讀小學(xué),。學(xué)校離家比較近，平常有賣(mài)課外書(shū),，假期不用上補(bǔ)習(xí)班,，在家干農(nóng)活，沒(méi)有電腦,。
2）家中有三個(gè)小孩讀書(shū),，分別上初中、高二和高三,。家離學(xué)校大概一小時(shí)路程,，家中所有人都支持他們上學(xué)。小孩除了正常上學(xué)外,，還參加補(bǔ)習(xí)班,，學(xué)美術(shù)，買(mǎi)了電腦,。
3）家中有兩個(gè)小孩在讀書(shū),，上一年級(jí)。學(xué)校不遠(yuǎn),，沒(méi)有參加補(bǔ)習(xí)班和興趣班,。
4）家中有一女兒上學(xué)，升高二,，學(xué)校不遠(yuǎn),，在高崗中學(xué)。家人都說(shuō)上完高中就不讓她讀了,，原因是學(xué)費(fèi)貴,，每學(xué)期一千元左右，家里沒(méi)錢(qián)供她上學(xué),。除正常上學(xué)外，孩子沒(méi)有參加補(bǔ)習(xí)班等的課外活動(dòng),，暑假回家割水稻,。她除了買(mǎi)一些基本的學(xué)習(xí)用具外，還買(mǎi)了一些課外書(shū),。
3,、小結(jié)：
科教興國(guó)是我國(guó)的一大重要策略。由此,，我國(guó)對(duì)教育的投入是一年比一年多,。從2004年起，國(guó)家新增的教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村。這說(shuō)明國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視,。學(xué)校是造就生產(chǎn)力的生產(chǎn)力,，盡管不直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，但學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的人,，擔(dān)子更重,，任務(wù)更大。
從上面的資料可以看出：
（1）家長(zhǎng)的教育水平不高,。
（2）政府對(duì)教育的投入還不夠,。
（3）教育體制落后，大部分學(xué)生不能順利升學(xué),，失去接受高等教育的機(jī)會(huì),。
為此，我們可以通過(guò)以下途徑來(lái)改善：
（1）加強(qiáng)宣傳,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念,。
（2）通過(guò)再就業(yè)培訓(xùn)，拓寬農(nóng)村富余勞動(dòng)力的就業(yè)門(mén)路,。
