通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,，進(jìn)而做出改進(jìn)和提升。特別關(guān)注自己在學(xué)習(xí)和工作中取得的成果和進(jìn)步,。下面是一些通用的總結(jié)寫作技巧和模板,，供大家參考。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇一

本學(xué)期,，我們五年級語文組的五位教師根據(jù)學(xué)期初的教研工作計劃，切實開展每周一次集體備課活動,，以減輕教師備課負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效率。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

“尺有所短,，寸有所長,。”每個人都有自己的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍,。我們組老師在學(xué)期初，就達(dá)成了共識,，通過每周四下午的集體備課和平時的探討,，為課堂教學(xué)鋪平道路。

在集體備課時,，我們以單元整組的視角,，對文本進(jìn)行解讀，發(fā)表自己的看法,，整合資源,，形成初步教學(xué)思路。當(dāng)然,，有時我們也交流自己教學(xué)中的困惑,，討論改進(jìn)的措施，以切實地提高自身的教育教學(xué)水平,。

為了讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,，這學(xué)期，我們繼續(xù)開展“閱讀考級”活動,。學(xué)期初,，我們商定本學(xué)期學(xué)生閱讀書目,，要求孩子根據(jù)推薦書單購齊十本書，每天布置課外閱讀任務(wù),，視難易程度由1-2周完成整本書的閱讀,。為了提高課外閱讀質(zhì)量，我們通過班級讀書會的方式,，上好讀書交流課,。但因為本學(xué)期時間緊，教學(xué)任務(wù)重,，未能照常開展每本書的閱讀考級,，只能通過期末一次考級，對學(xué)生的閱讀質(zhì)量進(jìn)行衡量,。

此外,，打造“書香校園”，我們教師也要養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,，用閱讀引領(lǐng)自身專業(yè)成長,。我們也經(jīng)常相互推薦自己感興趣的書籍，交流自己的閱讀體會,，讓讀書成為習(xí)慣,。與好書為友，與經(jīng)典對話，積淀文學(xué)底蘊,，提高文學(xué)修養(yǎng),，在教師中掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

在我們教研組,，互幫互學(xué)，已成為一種良好的風(fēng)氣。組內(nèi)的師徒結(jié)對活動如火如荼地進(jìn)行著，組內(nèi)始終洋溢著工作的激情和對教學(xué)無止境的探索,。沒有任務(wù),，沒有命令，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課,，辦公室里也是進(jìn)行教學(xué)和管理經(jīng)驗交流的場所,。更可貴的是,，組內(nèi)的成員總能將在外學(xué)習(xí)后的所得,，毫無保留地與同組教師交流,、分享,。

在這個教研組,，我們學(xué)會了彼此之間的取長補短,，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會了合作中的共同提升,。今后,，我們教研組將一如既往，再接再厲,，把工作開展得更好!

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇二

近年來,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入,，科技教師隊伍建設(shè)著手，以點帶面,，科教興校,，成果顯著。近幾年,，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

一,、端正辦學(xué)思想，把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑,。

依照國務(wù)院《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見》的要求,，認(rèn)真制定學(xué)校科技活動計劃,，開展相應(yīng)科技教育活動,。注重發(fā)揮學(xué)校、社會,、家庭三方面力量,，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，因地制宜,，因時制宜,，把科技教育列入領(lǐng)導(dǎo)班子、任課老師的年度考核目標(biāo),，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技教育,。

二,、加強對科技教育的領(lǐng)導(dǎo),。

1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長負(fù)責(zé),，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們制定了詳實的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證,，最終送區(qū),、市審核,，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員,，開展教科研工作，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

三,、創(chuàng)建基地，開展活動,，推進(jìn)科教,。

我們認(rèn)為，落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動”,，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動發(fā)展,。為此,，我校花大力氣在原有的種植園,、蕾蕾果樹園,、盆景園、苗苗氣象站,、勞技室等實踐基地的基礎(chǔ)上,，又開辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán),、漢英模塊社團(tuán),、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán)。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設(shè)中，校廣播站每周一,、三推出的“異想天開”欄目受到了同學(xué)們的歡迎,，每周都有許多學(xué)生主動投稿；芽芽電視臺每天中午推出的科技教育片受到了大家的喜愛,。另外,，學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗,、班報等,，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺,。

四、將科技節(jié)活動列入學(xué)校傳統(tǒng)項目,。

除了保質(zhì)保量上好每一節(jié)科學(xué)課,，綜合實踐活動課以外，學(xué)校將“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動列入我校的傳統(tǒng)項目,，至今已成功開展四屆,。在科技節(jié)中，我們將實踐考察,、科技小報比賽,，科技小發(fā)明、科技小論文,、創(chuàng)新方案設(shè)計,、科學(xué)幻想繪畫比賽、國際數(shù)棋比賽,、航模比賽,、七巧科技比賽、漢英模塊比賽等活動融入其中,，全方位地拓展了學(xué)生科技活動的時空,，給予學(xué)生動手動腦，勇于探索實踐的最佳平臺,。

五,、教研組建設(shè)方面。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志,，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗,、建議，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文,。

2、加強了教研組凝聚力,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

3,、積極開展第二課堂活動,。

這學(xué)期，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團(tuán)活動,，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán)、七巧科技社團(tuán),。平時抓緊訓(xùn)練,，并取得了許多優(yōu)異的成績。如：金鑰匙社團(tuán)一名學(xué)生獲江蘇省特等獎,，多名學(xué)生獲省二等獎和市一,、二等獎；在今年7月份,，我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加全國數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎的好成績后,，十一月份，又參加常州市第三屆國際數(shù)棋大賽,，成績雖還未網(wǎng)上公布,，據(jù)悉成績比較好，有望獲團(tuán)體一,、二等獎,；七巧科技是新興項目，但有了一個良好的開端,，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,。

此外，我們還在今年十月份成功舉辦了百小第四屆“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動，取得了良好的效果,；另外,，我們科學(xué)組認(rèn)真組織參加第二十一屆省,、市,、區(qū)青少年“創(chuàng)新大賽”，作品量居全區(qū)第一,，質(zhì)量較好,，相信在創(chuàng)新大賽中定能取得驕人的成績。

五,、科技教育成果,。

近幾年來，我校加強組織管理,，以“請進(jìn)來,，走出去”的方式，加強對科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與指導(dǎo),，提高其業(yè)務(wù)水平,，我校倪衛(wèi)國老師先后被評為常州市首屆“教壇新秀”，第三屆“教學(xué)能手”,，“第八批市骨干教師”,。在各級各類科技類比賽中，我們力爭做到“有賽必參,，有獎必得”,，成績斐然。另外,，我們加大力度發(fā)展校內(nèi)外科普基地,，最大程度上拓展學(xué)生探究空間，還積極承擔(dān)市,、區(qū)等重大科技活動項目，以自己的行動推動學(xué)?？萍继厣逃陌l(fā)展,。

文檔為doc格式。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇三

學(xué)期伊始,，每位科學(xué)老師都要重溫課標(biāo),，多讀多研有關(guān)科學(xué)的報刊,，注重平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好材料的積累,，要求每人每學(xué)期有5000字以上的理論學(xué)習(xí)筆記,，特別是教研中心組織的學(xué)科教研活動更不能錯過。只有不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，讓科學(xué)教學(xué)上一個新的臺階,。

科學(xué)教研的每次活動,，都以中心校制定的教研主題進(jìn)行，運用“導(dǎo),、學(xué),、議、練”教學(xué)模式組織教研,。先由講課老師個人備課,，再進(jìn)行集體備課研討，修改教案,，走上課堂再研討,，再備課，爭取不疏漏任何一個知識點,，達(dá)到主題鮮明,，課堂體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)理念，努力上好一堂精品課,。

每一位科學(xué)教師都有自己獨到的見解,，課堂上都有個人的特色表現(xiàn)，活動時,，要求講課教師們先根據(jù)自己的思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,。集體備課時，教師們據(jù)科學(xué)課標(biāo)中的理念和自己對本節(jié)課的理解,，共同分析教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，精益求精，即使上課時關(guān)鍵性的提示語言,，也要細(xì)細(xì)的思索,，盡力做到每句話都能讓學(xué)生聽明白，直到課的設(shè)計達(dá)成共識,。例如趙老師講《斜面》一課時,，經(jīng)過了三次打磨,，教研組的同志們對課的設(shè)計提出了很多有建設(shè)性的建議，教案修改了四次,，講了三次,，但是大家感覺還是有很大的進(jìn)步空間。

活動后,，教案和課件發(fā)到每校的郵箱內(nèi),，資源共享，科學(xué)老師根據(jù)研討的思路再加工,，力求把這節(jié)課上的更好,。

市教研平臺也是一個很好的資源庫,，平時上課,，可以借鑒里面的教學(xué)設(shè)計和課件。

每次的活動過后,，教研組都會做個簡短的總結(jié),，揚長避短。本學(xué)期的活動感覺不足很多,。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待繼續(xù)加強。課標(biāo)作為科學(xué)教學(xué)的`指南,，多數(shù)老師學(xué)習(xí)不夠深入,，對教學(xué)理念和方法的指導(dǎo)沒有弄懂、吃透,，實施有困難,，平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能堅持。

2,、教研活動的成果落實不好,。

教師身兼數(shù)“科”，對科學(xué)教研的成果落實帶來了不小的難度,，實驗課改為了教師的演示課,，學(xué)生的探究活動變成了看表演，對培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力不利,。

3,、業(yè)務(wù)檢查力度不夠。

老師們平時上課任務(wù)繁重,，學(xué)校缺少監(jiān)管力度和方法,，以至于科學(xué)課的正常開設(shè)名不符實。

在以后的工作中,，針對科學(xué)課的教學(xué),、教研方面夯實每一個環(huán)節(jié),，加大檢測的力度，讓科學(xué)教研走上繁榮的軌道,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇四

社會發(fā)展,，科學(xué)進(jìn)步，教育教學(xué)也必須要在創(chuàng)新中發(fā)展,。隴南市實驗小學(xué)科學(xué)信息教研組,，主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，并在實踐中摸索運用,。特別在全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0全面鋪開的背景下,，自覺承擔(dān)起將現(xiàn)代化信息技術(shù)本校化的責(zé)任,，積極探究現(xiàn)代化信息技術(shù)與課堂的融合,，學(xué)以致用，及時推廣,，切實提高教師教學(xué)能力,。

01編程課堂。

“0”到“1”的突破：促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展,。

在學(xué)校的大力支持下,，本學(xué)期我們在三至五年級全面開設(shè)編程課。小學(xué)生正處于思維發(fā)展和思維習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期,，編程能夠培養(yǎng)孩子的邏輯能力,，提升他們的觀察力、注意力,，有利于孩子們形成縝密思維,。我校編程課的思路是在三年級了解了電腦的一些基本知識和基本操作技能后，逐漸用圖形化編程帶孩子入門,，通過一個個任務(wù)式編程課例,，引導(dǎo)孩子在完成任務(wù)的過程中思考、動手,、檢驗,、糾錯。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們能夠獨立完成一些簡單的編程任務(wù),，而且他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力也有了大幅度的提升,。

02科學(xué)課堂,。

從“1”到“3”的延續(xù)：一間教室到三個課堂。

科學(xué)課,，堅持學(xué)從做中來,，通過一系列實驗,，讓學(xué)生在理解掌握科學(xué)知識的同時，鍛煉學(xué)生的動手能力和解決問題的能力,。從課堂上的演示實驗,，到學(xué)生自己的驗證實驗，再到課外探究實驗,；實驗的空間也從教室延伸到到實驗室,，再擴(kuò)展到學(xué)生家里和廣闊的自然界，真正實現(xiàn)從1到3的延續(xù),。

03社團(tuán)教學(xué),。

從“2”到“4”的拓展：由兩種社團(tuán)到四類社團(tuán)的開發(fā)。

科技類社團(tuán),，一直只有操作類和實驗類兩種社團(tuán),，本學(xué)期新增科普知識類社團(tuán)和創(chuàng)客stem類社團(tuán)，社團(tuán)數(shù)量也達(dá)到7個,，基本實現(xiàn)組內(nèi)老師人人有社團(tuán)的目標(biāo),。社團(tuán)類課程是我校生態(tài)課程體系中非常重要的一部分，開發(fā)社團(tuán)課程有助于豐富學(xué)生的校園生活,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握一定科學(xué)技能,。

03組內(nèi)教研,。

從“3”到“9”的傳承：由4位專業(yè)教師向9位優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變。

靜水深流,，見微知著,。在看似平凡與重復(fù)的教學(xué)中，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)聚力,，相互幫助,，傳承著求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新的精神,，不斷進(jìn)步,！組內(nèi)新進(jìn)年輕教師全部順利出師，成為能獨擋一面的教學(xué)能手,，劉婭妮老師也被評為20xx年度隴南市骨干教師,！

04校本培訓(xùn)。

從“9”到“127”的努力：由組內(nèi)推廣到全校的嘗試,。

為深入貫徹教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0,，科學(xué)信息教研組積極開展校內(nèi)培訓(xùn)。通過先學(xué)后教的方式,，從基礎(chǔ)的辦公設(shè)備維護(hù)到先進(jìn)的信息化教學(xué)技術(shù)引入課堂,，開展集中培訓(xùn),、個別交流、課堂展示等形式多樣的校本培訓(xùn),，讓學(xué)校127名教師在體驗,、參與、實踐的過程中,，熟悉教學(xué)設(shè)備的使用,，提升信息化教學(xué)能力，真正實現(xiàn)教育信息化與課堂的深度融合,，帶給學(xué)生更好的課堂體驗,。

總結(jié)與展望。

在教學(xué)工作之外,，科學(xué)信息教研組還積極主動地完成保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通,、維護(hù)電教設(shè)備的工作。本學(xué)期,，借助校園直播平臺,，完成校內(nèi)活動直播7次，為成縣牛堯小學(xué)輸送音樂美術(shù)專業(yè)課26節(jié),。

埋頭拉車是基礎(chǔ),，抬頭看路是關(guān)鍵。在平時的工作中,，教研組也逐漸形成了“創(chuàng)新驅(qū)動,，知行合一”的工作理念，養(yǎng)成了“及早著手,、全力準(zhǔn)備,、提前預(yù)設(shè)、靈活處理,、事后總結(jié)”的習(xí)慣,。這些經(jīng)驗已成為教研組發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，將會在今后的工作中堅持和貫徹,。對為來的工作,，我們構(gòu)思如下：

1、深度開展學(xué)生科技類活動,，要將課堂再拓展,；

2、積極籌備申報科技類與學(xué)科融合創(chuàng)新類課題,；

3,、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，切實提升我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,；

4.聯(lián)合教師發(fā)展中心,，建設(shè)智慧課堂實驗班,；

5.努力開發(fā)校本課程和完善校本教材資源庫的建設(shè)；

6.加強教研組建設(shè),，打造有思想有作為的骨干團(tuán)隊,；

7.強化創(chuàng)新意識，在后續(xù)教育教學(xué)工作中尋找新的突破點,；

8.做好勞動教育課的開展和實踐活動,。

學(xué)期更迭，時間永不止步,，教學(xué)路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，但我們有信念支撐、有智者指引,、有伙伴同行,，相信在全體學(xué)科教師的共同努力下，科學(xué)信息教研組一定能為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦,，增添別樣的精彩,！

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇五

本學(xué)期，我們科學(xué)信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,，以信息技術(shù)為依托,，改革教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，切實解決科學(xué)信息教學(xué)中的新問題?，F(xiàn)就我組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、承擔(dān)縣級科學(xué)學(xué)科教研活動開課任務(wù),。

20xx年12月14日溧水縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科“探索宇宙”單元專題研討活動在我校舉行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課,，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座,，受到聽課老師好評。

出自 m.sevw.cn

詳情見校園網(wǎng)報道：xx,。

2,、承擔(dān)縣級信息學(xué)科教研活動開課任務(wù)。

20xx年11月2日溧水縣小學(xué)信息學(xué)科教研活動在我校舉行,。我組李輝老師作了題為《scratch在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》的講座,，同時李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《scratch教學(xué)：迷宮探險》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達(dá)信息——我與青奧共成長》,，受到聽課老師好評,。

詳情見校園網(wǎng)報道：xx。

3,、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學(xué)實踐和評優(yōu)比賽中獲二等獎,。

本學(xué)期,，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)生科學(xué)課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎,。鄧樹清老師的教學(xué)論文《在實踐中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)能力的探索》獲縣二等獎,，蔣赟老師的教學(xué)論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學(xué)與思考》獲縣二等獎。

市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》研究已結(jié)束,，相關(guān)學(xué)生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎,，結(jié)題材料已準(zhǔn)備就緒。我組蔣赟,、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)主題活動式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作,。我組承擔(dān)的縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高課外探究實效的研究》正在順利開展,，12月中旬,，“實小科學(xué)網(wǎng)”雛形初現(xiàn),。

溧水實小科學(xué)網(wǎng)：xx,。

1,、科技創(chuàng)新大賽,。

在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下,，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務(wù),，我組新校區(qū)三名科學(xué)專職教師輔導(dǎo)的學(xué)生作品全部獲獎,。其中汪志平老師輔導(dǎo)的科學(xué)小論文《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》獲市,、縣一等獎，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽,。

學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽布置會議：xx。

南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx,。

溧水縣第十七屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx,。

2、金鑰匙科技競賽,。

根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學(xué)生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求,，我校于9月13日進(jìn)行了校級選拔賽，段皓天等28名同學(xué)獲獎,。許安杰等七名同學(xué)在隨后進(jìn)行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一,、二、三等獎,。我組三位專職科學(xué)教師在此項活動中分工協(xié)作,，出卷、監(jiān)考,、閱卷,、輔導(dǎo)，及時有效地完成了這項活動。

校內(nèi)選拔賽學(xué)生獲獎名單：xx,。

縣級我校學(xué)生獲獎情況：xx,。

3、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動,。

暑期信息學(xué)科老師組織學(xué)生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動,，我校被評為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導(dǎo)的學(xué)生在活動中獲獎,。

縣級我校學(xué)生獲獎情況：xx,。

4、少兒nit考級,。

本學(xué)期共有102名學(xué)生報名參加了今年的少兒nit考級,，信息學(xué)科四位專職教師分三個模塊（操作基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、動畫制作）對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，12月份報名學(xué)生順利地參加了考級，成績暫未公布,。

此外,，由于上一學(xué)年信息學(xué)科教師輔導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)生電腦制作活動中表現(xiàn)優(yōu)異，本學(xué)期學(xué)校還獲得縣中小學(xué)生電腦制作活動優(yōu)勝單位,，蔣赟老師在活動中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇六

自20__年我校被評為“江蘇省科技特色學(xué)校”以來,，我校就更明確地更堅定地以“尊重生命,，享受教育”為辦學(xué)理念，堅持走以“科技創(chuàng)特色,，人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路,。尤其是近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入，科技教師隊伍建設(shè)著手,，以點帶面，科教興校,，成果顯著,。近幾年，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,。

1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長負(fù)責(zé)，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。07年,我們又制定了詳實的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證，最終送區(qū),、市審核,，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員,，開展教科研工作,，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

二、創(chuàng)建基地,，開展活動,，推進(jìn)科教。

我們認(rèn)為,，落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動”，即面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生主動發(fā)展。為此,，我?；ù罅庠谠械姆N植園,、蕾蕾果樹園,、盆景園,、苗苗氣象站、勞技室等實踐基地的基礎(chǔ)上,，又開辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán),、漢英模塊社團(tuán),、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán)。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長江污水處理廠,、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設(shè)中,，校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛。另外,，學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳窗、班報,、走廊,、穿廊等，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺,。

這學(xué)期我們教研組全體同仁還花大量精力和時間,，積極配合學(xué)校特色項目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”。為此我們整理出了近年來學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動資料,，還收集了許多主題式的資料,，如：地質(zhì)方面、各類動物方面,、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等,。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計公司的商榷,，才最終定稿;在具體施工過程中，我們又多次現(xiàn)象察看,，提出建議,，督促整改;種類動物標(biāo)本訂購……我想，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響,，都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚,。

三、加強學(xué)習(xí),，主題研究,，共促發(fā)展。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志,，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文。

2,、加強教研組建設(shè),，發(fā)揚協(xié)作精神。

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

國老師在本次活動中執(zhí)教的《認(rèn)識固體》一課才能受到與會人員的一致好評,。

3.開展第二課堂教學(xué),，積級爭優(yōu)創(chuàng)先。

這學(xué)期,，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團(tuán)活動,，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán),、七巧科技社團(tuán),。平時抓緊訓(xùn)練，并取得了許多優(yōu)異的成績,。如：金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂校園行電視競技活動”獲江蘇省團(tuán)體二等獎;在4月份,，我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎的好成績，其中4名學(xué)生獲個人一等獎,，6名學(xué)生獲二等獎,，5名學(xué)生獲三等獎;6月份，由倪衛(wèi)國和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競賽獲團(tuán)體二等獎,，其中2名學(xué)生獲個人一等獎,，2名學(xué)生獲二等獎，3名學(xué)生獲三等獎;七巧科技是新興項目,，但有了一個良好的開端,，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力，相信只要有競賽,，定能取得好成績,。

四、共同思考,，謀求發(fā)展,，再促輝煌。

回顧一學(xué)期的工作,，當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問題,，如：

1.校本教研活動散而不系統(tǒng)，后期應(yīng)定一個課題,，圍繞課題來研究這樣更有效;,。

3.如何讓科技活動與校本課程及綜合實踐活動相整合，貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末,，讓科技教育系統(tǒng)化,，整體化，全面化,，而不是點狀化,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇七

本學(xué)期,，我組教師在上級教研部門、我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造濃厚的教研氛圍,，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，積極參加各項教科研活動，現(xiàn)就我們的工作總結(jié)如下：

1,、強化集體備課制度化,，提高備課質(zhì)量。

備課組教師分別從備教材,，備學(xué)生,，備教法等幾個方面展開了集體備課活動，我們采取由任課老師輪流構(gòu)思,，寫出簡案,，然后備課組教師共同參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，提出不同的思路,，想法、看法,，課后共同分析,、反思。課后根據(jù)學(xué)生的不同層次,，共同設(shè)計分層作業(yè),，針對性的解決教學(xué)中的重點，突破教學(xué)中的難點,。這樣的活動,，促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法,，相互交流,，也達(dá)到了取長補短的目的。同時也有力的促進(jìn)了科學(xué)教學(xué)工作向前發(fā)展,。

2,、堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理論。

面對新課程的不斷改革,，科學(xué)全體教師積極投入,，不斷的充實和提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力,，為實施課堂教學(xué)改革打下堅實的基礎(chǔ)。在“學(xué)習(xí),、實踐,、學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不斷地提高自己的教學(xué)、教研能力,。正確把握科學(xué)教學(xué)的特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力構(gòu)建開放并富有活力的課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

3,、研究教學(xué)，提高成績,。

切實加強課堂教學(xué)指導(dǎo),。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班，也重視中繼班和起點班,，把加強課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點,，并對所聽的課及時反饋，提高課堂教學(xué)的針對性和實效性,，指導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會，知榮辱樹典型,，開展有效的教學(xué)研討,，找差距。抓學(xué)生,，切實提高科學(xué)成績,。在新課改理念和精神指導(dǎo)下，中考命題的新方向進(jìn)行認(rèn)真研究,，并組織學(xué)校召開了質(zhì)量反饋研討會,，指導(dǎo)初三做好復(fù)習(xí)迎考工作。開展了各種形式的活動研究課堂教學(xué),，研究學(xué)生,，鉆研教材，鉆研學(xué)法和教法,。充分發(fā)揮備課組作用,，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，集思廣益，取長補短,。認(rèn)真完成期中測試,、月考和初三模擬考試的命卷、閱卷,、評卷及期末考試的閱卷工作,。參加校本培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校組織各項教學(xué)常規(guī)檢查,，認(rèn)真完成學(xué)校和縣教研室交辦的其它工作,。

4、加強開課,、評課的質(zhì)量，注重反思,。

（1）開課

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計,，內(nèi)容空泛。現(xiàn)在我們在評課的時候,，會從不同方面對課堂教學(xué)加以評價,，使授課教師更加重視校內(nèi)公開課。

（2）評課

鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在聽課的過程中,，我組教師都有明確的分工，從課堂引入,、教學(xué)過程的設(shè)計,、師生互動、提問的有效性,、板書設(shè)計,、課堂練習(xí)的有效性、重難點的突破等方面加以評價,，這樣能夠促進(jìn)教師的成長,。同時在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識，提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

（3）反思記錄

講評課記錄上交到學(xué)校教務(wù)處,，同時我組非常重視資源庫的補充：將開課的課件、教案及學(xué)生任務(wù)單等放入資源庫中,。

5、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù),。

我們堅持兩周一次的集體備課活動,，落實重點和難點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，備好每一堂課,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，開展了一些精心設(shè)計,、各具特色的研討課,，并取得良好的教學(xué)效果?？傊?，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日益完善，掀開一個新的篇章,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇八

科學(xué)課進(jìn)行了一個學(xué)期了，一個學(xué)期以來,，在教學(xué)工作中有許多感受,，拿出來與大家分享,。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重科學(xué)學(xué)科滲透,，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧,、融洽的氛圍，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)生的合作意識和合作能力得到增強。

要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的`,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能參與到教學(xué)活動中去,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識,。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了,。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察,，就會獲得新的科學(xué)理念,。

把網(wǎng)絡(luò)資源運用于科學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,，使抽象知識具體化,、形象化,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握,，提高課堂教學(xué)效果,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇九

本學(xué)期，在每位科學(xué)教師的辛勤勞動下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，我們努力,、踏實地工作著,。全體科學(xué)教師為提高我校科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著,。在具體的工作中,，我們重點抓好四個方面：

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書,、育好人，為此,，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育,，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng),。

本學(xué)期,，我們積極響應(yīng)溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)的推行，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《溫州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，并嚴(yán)格尊和實施到教學(xué)中,，將理論付諸實踐。我們組還統(tǒng)一訂閱了《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》一書,，開展共同閱讀,，讀書交流活動，通過閱讀充實自己,，為自己充電,，提高我們的理論素養(yǎng)。

在學(xué)校管理的大背景下,，立足教研組自身,，加強過程管理，嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色,。本學(xué)期,，我們組配合教導(dǎo)處定期做好常規(guī)工作的檢查，規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差工作,，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。我們經(jīng)常集體備課，共同探討教學(xué)中疑難,，力求在教學(xué)上體現(xiàn)創(chuàng)新,。我們注重課后的反思和總結(jié)，教師在每上完一節(jié)新授課后總會在一起討論“這節(jié)課是怎么上的,，有什么地方覺得不夠到位”,，積極地向其他教師請教?！坝懻?學(xué)習(xí)-討論-反思,、總結(jié)”形成我們科學(xué)組獨特的風(fēng)景線。王素靜教師的《雨水對土地的侵蝕》在這樣的教研氛圍和模式下,，順利錄制完成,，并參加市里的“一師一優(yōu)”的優(yōu)課評比。

教研組是一個團(tuán)隊,，一個團(tuán)隊需要有凝聚力,，就離不開一份良好團(tuán)隊精神。為此,，我們不斷強化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。如同年級出練習(xí)要統(tǒng)一，這模塊練習(xí)誰出,，要出哪些題目,，都分好任務(wù)。做到分工合作,、提高效率,、資源共享。

由于我們學(xué)?？茖W(xué)教師數(shù)量少,，專職教師少，較難開展大型的教研活動,，我們還團(tuán)結(jié)片區(qū)力量,，來帶動我們學(xué)校的教研組活動順利地開展，豐富我們的教研活動，創(chuàng)建我?？茖W(xué)組教學(xué)研討的學(xué)科氛圍,。本學(xué)期六年級畢業(yè)生面臨市里抽測，為此,，我們片區(qū)以“六年級教學(xué)”為重點,，開展主題系列活動：

1、六年級課例研討

2,、六年級探究題命題活動

3,、六年級復(fù)習(xí)課集體備課活動。

經(jīng)過幾次活動,，為六年級教師提供豐富的素材和經(jīng)驗,，其他教師也都收獲頗豐。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。因此,，我們開展校級科學(xué)社團(tuán)活動，每周一次,，活動內(nèi)容豐富,，涉及范圍廣，如：種植植物活動,，制作彈射飛機,，自制“彩色雞尾酒”等，深受學(xué)生的喜愛,，學(xué)生興趣高漲,，學(xué)科素養(yǎng)也得到了提高。

我們知道,，我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn),，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇十

本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱,，認(rèn)真鉆研教材教法,，積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法,，積極完成各項教研任務(wù),。一學(xué)期來，本備課組能團(tuán)結(jié),、積極,、勇于探索，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié),。

1,、教研活動以點帶面：能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學(xué)期,，我們科學(xué)組教師積極聽課，參與公開課選拔活動以及市錄像課評選活動,，在這些活動中,，老師在科學(xué)教育教學(xué)思維及行為上都有了巨大的變化。在校內(nèi)的教研組活動時,，由參與活動教師暢談學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗,，然后共同交流討論、共同反思,，共同成長,，讓沒有及時參與的科學(xué)教師也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。

2,、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃,，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但他們都能在教學(xué)實踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生的實際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案,。

3,、在反思的過程中逐步得到提高：“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動就成了“無本之木,、無源之水”，為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來,，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計,，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材,。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會,。通過交流,，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。

4,、積極開展聽,、評課活動，提高教學(xué)水平：一學(xué)期來,，本組教師精誠團(tuán)結(jié),，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚,。由于科學(xué)教研活動很少,，學(xué)習(xí)的機會也不多。針對這樣的情況,，我們開展了“以互聽互評研究課”的活動,，通過聽、評活動,，相互切磋,，取長補短，爭取在一次次真情的評課中,，促教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的評課能力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺,，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。

5,、反思與改進(jìn)：反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計劃都難于落實,。

上述的點點滴滴，說明了我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著,，面對新的世紀(jì)，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全體教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處,，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇十一

自我校被評為“江蘇省科技特色學(xué)?！币詠?，我校就更明確地更堅定地以“尊重生命，享受教育”為辦學(xué)理念,，堅持走以“科技創(chuàng)特色,，人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路。尤其是近年來,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,，我校不斷加大科技教育力度，從資金投入,，科技教師隊伍建設(shè)著手,，以點帶面,，科教興校，成果顯著,。近幾年,，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長負(fù)責(zé),，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。０７年,我們又制定了詳實的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證,，最終送區(qū),、市審核，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員，開展教科研工作,，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

我們認(rèn)為，落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動”,，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動發(fā)展,。為此,，我?；ù罅庠谠械姆N植園,、蕾蕾果樹園,、盆景園,、苗苗氣象站,、勞技室等實踐基地的基礎(chǔ)上,，又開辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán)、漢英模塊社團(tuán),、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán),。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長江污水處理廠,、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設(shè)中,，校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛。另外,，學(xué)校,、宣傳窗,、班報、走廊,、穿廊等,，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺。

這學(xué)期我們教研組全體同仁還花大量精力和時間,，積極配合學(xué)校特色項目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”,。為此我們整理出了近年來學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動資料，還收集了許多主題式的資料,，如：地質(zhì)方面,、各類動物方面、創(chuàng)新思維與方法方面,、航天方面等,。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計公司的商榷,，才最終定稿,；在具體施工過程中，我們又多次現(xiàn)象察看,，提出建議,，督促整改；種類動物標(biāo)本訂購……我想,，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響,，都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的'力量來完成好各項工作任務(wù),。

國老師在本次活動中執(zhí)教的《認(rèn)識固體》一課才能受到與會人員的一致好評。

3．開展第二課堂教學(xué),，積級爭優(yōu)創(chuàng)先,。

這學(xué)期,，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團(tuán)活動，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán),、七巧科技社團(tuán)。平時抓緊訓(xùn)練,，并取得了許多優(yōu)異的成績,。如：金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂校園行電視競技活動”獲江蘇省團(tuán)體二等獎；在4月份,，我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎的好成績,，其中4名學(xué)生獲個人一等獎,，6名學(xué)生獲二等獎,，5名學(xué)生獲三等獎；6月份,，由倪衛(wèi)國和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競賽獲團(tuán)體二等獎,，其中2名學(xué)生獲個人一等獎，2名學(xué)生獲二等獎,，3名學(xué)生獲三等獎,；七巧科技是新興項目，但有了一個良好的開端,，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,，相信只要有競賽，定能取得好成績,。

回顧一學(xué)期的工作,，當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問題，如：

１．校本教研活動散而不系統(tǒng),，后期應(yīng)定一個課題,，圍繞課題來研究這樣更有效；

２．科技教育雖成果顯著,，但特色還不夠鮮明,，如何站在更高的位置，作高瞻遠(yuǎn)矚式的統(tǒng)籌安排與實施,，目標(biāo)更高些,，視野更寬些，是一個急需研究的問題,；３．如何讓科技活動與校本課程及綜合實踐活動相整合,，貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末，讓科技教育系統(tǒng)化,，整體化,，全面化,，而不是點狀化。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇十二

本學(xué)期,，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開展了有意義的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

本學(xué)期,，科學(xué)教研組積極組織教研活動,，10月分科學(xué)教研組長上示范課，科學(xué)組所有教師交流學(xué)習(xí),。由科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師張光榮精彩點評,，全體教師共同努力，探究更新更好地教學(xué)法,。11月份由我參加了大理州第一屆科學(xué)課說課教學(xué)競賽現(xiàn)場觀摩,。能暢談學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗，然后與其他成員共同交流討論,、共同反思,，共同成長?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有及時參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究,，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃,，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,，分析學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計教學(xué)過程,，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活實際,，讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué),。

“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動就成了“無本之木,、無源之水”，為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來,，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計,，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材,。期末,，我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會,。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。另外,，就各年級的科學(xué)課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的'了,，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地互相學(xué)習(xí),。

一學(xué)期來,，本組教師精誠團(tuán)結(jié)，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動，上學(xué)期組織了4節(jié)觀摩課,，下學(xué)期跟華嚴(yán)社區(qū)完小聯(lián)誼活動,，組織了三節(jié)觀摩課。通過聽,、評活動,，相互切磋，取長補短,，爭取在一次次真情的評課中,，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的看課、評課能力,，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺,，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇十三

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它是增長才干的一種好辦法,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

初任教研組長,，忐忑,，摸著石頭過河。時間很快,，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落?；仡櫼粋€學(xué)期的科學(xué)教研工作,，我們本著以“學(xué)本課堂”為目標(biāo)，以“實驗教學(xué)”為切入點,，以“微課制作”為抓手,，緊緊圍繞“教在學(xué)生學(xué)的起點”的主體展開教研活動?？茖W(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標(biāo),，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了順應(yīng)時代的發(fā)展，也使我們教師跟上時代的步伐,，本學(xué)期我們在教科室的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了微課制作培訓(xùn)，參加了3d打印機的30學(xué)生培訓(xùn),，并收獲頗豐,，其中王素靜老師的微課《做一個小電動機》獲得龍灣區(qū)微課制作比賽一等獎，溫州市微課大賽三等獎的好成績,。本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習(xí)的機會也不少,。如：王素靜老師參加了solo評價的90學(xué)時培訓(xùn)，并前往平陽掛職一周。

本學(xué)期王素靜老師參加了溫州市科學(xué)課堂教學(xué)評比,，為了幫助王老師磨課,，我們開展了一系列的活動，包括集體備課,，磨課,，展示課，修改教案等等,，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學(xué)評比二等獎,。另外，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動中上了《洗滌劑的科學(xué)》一課,，為我校和全區(qū)老師在拓展性課程的研發(fā)上起了示范作用,。另外，為了配合學(xué)校教科研活動,，王素靜老師還開展了《多種多樣的`植物》一課的公開課,，獲得了全體教師的一致好評。

在日常教學(xué)工作中,，我們組內(nèi)經(jīng)常會自發(fā)地開展一些交流,，針對教學(xué)中遇到的疑難問題、好的經(jīng)驗,、教學(xué)資源等共同討論,、共同分享、共同成長,。為了更好地發(fā)展我們科學(xué)學(xué)科,，除了組內(nèi)交流外，我們也積極與其他學(xué)科老師,、其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流。

本學(xué)期,，趁著課堂改革這股熱流,，我們組選擇共同閱讀了《小學(xué)科學(xué)有效性教學(xué)策略研究》這本書并在組內(nèi)做了分享，撰寫了讀后感和讀書摘記卡,。

由于我們科學(xué)組人丁單薄,，要開展大型的教研活動，我們還必須走出學(xué)校,，借助片區(qū)力量,。本學(xué)期我們以“助學(xué)三單”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動,，借助大家的智慧,，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學(xué)三單”，雖說只是小學(xué)科學(xué)學(xué)科中的一小部分內(nèi)容，但是通過兩次活動的交流和研討,，我們對如何設(shè)計和利用“助學(xué)三單”進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)有了一定的掌握,，對于今后的教學(xué)也有一定的幫助。

科學(xué)社團(tuán)活動中,，我們認(rèn)真營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、自主探究,、學(xué)會創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng),。我們努力做到以學(xué)生為主，搜集和安排學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，積極發(fā)揮成員的優(yōu)勢,，鼓勵他們走上講臺當(dāng)小老師，講授自己擅長的知識,。希望通過我們的努力,，能夠培養(yǎng)一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的學(xué)生，挖掘好的苗子,，將來成就小小科學(xué)家,。本學(xué)期，社團(tuán)中的葉展辰,、陳宸,、李思思和王若晨的網(wǎng)絡(luò)日志區(qū)二、三等獎的成績,，可以說收獲頗豐,。

雖然教研組取得了一些進(jìn)步，但還有許多不足之處,，還將面臨更多新的挑戰(zhàn),。但我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體科學(xué)教師一起共同努力,，將會取得更好的成績!

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇十四

時間很快,，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在期末的終點站,，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、教研組成員專業(yè)而穩(wěn)定。

我?？茖W(xué)教研組的主要成員有羅明明,、羅琴、王春花,、李良。組長羅明明是專職科學(xué)教師,，20xx年通過xx區(qū)教師招聘進(jìn)入百花洲小學(xué),，從事科學(xué)教學(xué)工作已有六年之久。在這六年之中,，她努力學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真鉆研教材,，參加各級各類比賽,，都獲得過一等獎的好成績。羅琴,、王春花,、李良都是我組的固定成員，她們都是主教數(shù)學(xué),，兼教科學(xué),，都是理科出身。從檢驗組成員的結(jié)構(gòu)來看,，有專兼職教師,，保證了教研組的專業(yè)性和穩(wěn)定性。

二,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì),。

新課程已經(jīng)實施多年了,，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專職就一人,，其余都是兼職任教,，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理,、化學(xué)方面的知識，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn),，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

三,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率。

科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科,，我們百花洲小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)更是重視我們學(xué)科的教育教學(xué)工作,，給了我們工作上的極大的支持和幫助，大家也更有干勁教好這門學(xué)科,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實情況,，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來,。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。

平時我們也時時提醒每一位教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對五六年級科學(xué)學(xué)科進(jìn)行了開放式測評,，不僅檢測了學(xué)生所學(xué)的科學(xué)知識,，而且鍛煉了學(xué)生的動手能力，還得到了廣大家長的好評,。

四,、加強校內(nèi)和校際間的交流研討,，提高教學(xué)水平。

我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法,。同時我們積極組織老師外出聽課,，參加區(qū)里的教研活動或?qū)＜抑v座。參加聽課活動的教師,，在回校后的都能及時地在教研活動時進(jìn)行匯報,，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益,。另外,，我組羅明明老師還在江西教師網(wǎng)建了一個工作室，正在完善之中,，完善以后將會實現(xiàn)更多的資源共享,。

五、教研組自制教具能力強,。

我組成員歷年來都積極參加教具制作比賽,，并且獲得了優(yōu)異的成績。20xx年,，羅明明老師制作的教具《熱風(fēng)車》榮獲江西省第八屆自制教具比賽二等獎,，而李婧老師制作的教具《能量轉(zhuǎn)換器》榮獲一等獎的好成績，并被推薦參加全國自制教具比賽,，榮獲三等獎,。20xx年3月，羅明明老師制作的教具《光的直射與斜射》,，羅琴老師制作的教具《振動演示器》均獲江西省第九屆自制教具比賽一等獎,，并被推薦參加暑期將在杭州舉辦的全國自制教具比賽。

六,、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動,，豐富學(xué)生課余生活。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來,，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸,。在本學(xué)期的科技活動中我們主要是指導(dǎo)我們的學(xué)生開展頭腦奧林匹克活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫劇本,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐,，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,。在上去年的區(qū)頭腦奧賽中,，我校準(zhǔn)備的“哥德堡裝置”獲得第一名的好成績，當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于上級教研部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全校教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐,。

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小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇十五

時間很快,，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在期末的終點站,，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

我?？茖W(xué)教研組的主要成員有羅明明,、羅琴、王春花,、李良,。組長羅明明是專職科學(xué)教師，20xx年通過xx區(qū)教師招聘進(jìn)入百花洲小學(xué),，從事科學(xué)教學(xué)工作已有六年之久,。在這六年之中，她努力學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真鉆研教材,，參加各級各類比賽，都獲得過一等獎的好成績,。羅琴,、王春花、李良都是我組的固定成員,，她們都是主教數(shù)學(xué),，兼教科學(xué),，都是理科出身。從檢驗組成員的結(jié)構(gòu)來看,，有專兼職教師,，保證了教研組的專業(yè)性和穩(wěn)定性。

新課程已經(jīng)實施多年了,，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就一人，其余都是兼職任教,，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理,、化學(xué)方面的知識，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn),，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科,，我們百花洲小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)更是重視我們學(xué)科的教育教學(xué)工作,，給了我們工作上的極大的支持和幫助,，大家也更有干勁教好這門學(xué)科,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實情況，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來,。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課,。

平時我們也時時提醒每一位教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對五六年級科學(xué)學(xué)科進(jìn)行了開放式測評,，不僅檢測了學(xué)生所學(xué)的科學(xué)知識，而且鍛煉了學(xué)生的動手能力,，還得到了廣大家長的好評,。

四,、加強校內(nèi)和校際間的交流研討,，提高教學(xué)水平

我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法。同時我們積極組織老師外出聽課,，參加區(qū)里的教研活動或?qū)＜抑v座,。參加聽課活動的教師，在回校后的都能及時地在教研活動時進(jìn)行匯報，實現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好最大效益,。另外，我組羅明明老師還在江西教師網(wǎng)建了一個工作室,，正在完善之中,，完善以后將會實現(xiàn)更多的資源共享。

我組成員歷年來都積極參加教具制作比賽,，并且獲得了優(yōu)異的成績,。20xx年，羅明明老師制作的教具《熱風(fēng)車》榮獲江西省第八屆自制教具比賽二等獎,，而李婧老師制作的教具《能量轉(zhuǎn)換器》榮獲一等獎的好成績,，并被推薦參加全國自制教具比賽，榮獲三等獎,。20xx年3月,，羅明明老師制作的教具《光的直射與斜射》，羅琴老師制作的教具《振動演示器》均獲江西省第九屆自制教具比賽一等獎,，并被推薦參加暑期將在杭州舉辦的全國自制教具比賽,。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來,，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸,。在本學(xué)期的科技活動中我們主要是指導(dǎo)我們的學(xué)生開展頭腦奧林匹克活動,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫劇本，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐,，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。在上去年的區(qū)頭腦奧賽中,，我校準(zhǔn)備的“哥德堡裝置”獲得第一名的好成績,，當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于上級教研部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處,，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇十六

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開始，我們學(xué)習(xí)了新修訂的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（3—6年級）》,，認(rèn)真領(lǐng)會了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，按照課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)在的科學(xué)完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn)，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加教研組活動,。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會。大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃,，并組織老師進(jìn)行集體備課，從而使各位教師相互取長補短,，還可以將自己的教案發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,，使自己的勞動成果與他人共享，聽取別人發(fā)表的意見,，或給他人的教案發(fā)表看法,，在交流中提高自己的理論知識，不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)理念，確立一些新的課改理念,。

我們的具體做法是：每個學(xué)期開始,，將年級和課題分給具體負(fù)責(zé)的教師，各位教師要認(rèn)真鉆研教材,，形成個性教案,，科學(xué)教師再依據(jù)自己學(xué)生的特點，以及自己的教學(xué)特色,，最后定出自己的教學(xué)設(shè)計,。

為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平，先后進(jìn)行了多次區(qū)內(nèi)教研活動,，每次活動都做到定課題,、定時間、定地點,、定人員,，并注意突出重點，加強活動的針對性,。每位教師準(zhǔn)備教研發(fā)言稿,。活動中,，各位老師認(rèn)真聽取他人發(fā)言,，積極交流，組長做好活動記錄,，另外大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法,，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益,。

另外我們還積極倡導(dǎo)老師們積極撰寫教研論文,，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的“教書匠”成為教育專家,。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸,。我們成立了科學(xué)興趣小組,。在本學(xué)期的科技活動中我們輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐,。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全體教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處,，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇十七

我們信息,、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在完成規(guī)定的信息,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息,、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作,，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室,、器材室,、科學(xué)實驗室的管理維護(hù)，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

積極開發(fā)教學(xué)資源,，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息,、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大,、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點,，我們一起認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計劃、課時計劃,、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課,，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息,、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間互相聽課,，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動,。

認(rèn)真開展“集體備課,、專題研討”活動，徐秋芳老師執(zhí)教《初識scratch》,、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識鍵盤》,、《ppt的綜合應(yīng)用》，每位教師精心設(shè)計每一節(jié)課,，大家積極發(fā)表建議,，共同參與設(shè)計，評課時,，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足。因此集體備課,、研課活動取得了很好的效果,，積累了經(jīng)驗的同時，教學(xué)水平也得到了一定的提升,。

每次區(qū)信息中心,、平望片組織的研討課、公開課,、講座,，我組成員都能積極聽課、參會,，課后積極參與研討,；本學(xué)期信息、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2a課評比,，每位成員通過組內(nèi)集體備課,，最終順利完成本次比賽，并推選一名參加區(qū)級評比,。通過這些活動不僅為我校信息、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的機會,，還為學(xué)生提供了自我展示的機會,，還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動的工作經(jīng)驗。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機會,，也為其他教師提供了研討素材,，大家通過點評,，討論，教學(xué)設(shè)計都能有所收獲,。

電教工作眾所周知,，非常繁雜、瑣碎,，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組,，大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、機房維護(hù),、教師電腦維護(hù),、廣播室、主控室,、會議室,、電視臺、錄播室,，電子備課,、e卡通、路路通,，小到錄音,、刻光盤、做課件,、傳文件,，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認(rèn)真完成,。

特別是做好xxxx年度人物團(tuán)隊頒獎活動的各項信息工作：制作xxxx學(xué)校專題片,，制作年度人物專題網(wǎng)頁，拍攝年度人物團(tuán)隊專題片,，制作led節(jié)目背景等,。

信息、科學(xué)組雖然是一個小組,，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格,，扎扎實實地做好自己的本職工作，為盛澤實小的輝煌增磚添瓦,。當(dāng)然,，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足，在今后的工作中我們還要不斷努力,，及時獲取一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗,，把我校的信息、科學(xué)推向一個新的起點,。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,，我們十分注重通過自己的工作,，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長。我們通過研究,，制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計劃,，輔導(dǎo)學(xué)生；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級各類的信息技術(shù),、科學(xué)技能競賽,，并在參賽過程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì)；本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)?？萍脊?jié),，組織信息技術(shù)興趣小組，機器人組,、航模組等,，搭建平臺，吸引和鼓勵更多的學(xué)生積極參與,。

小學(xué)科學(xué)教研組教研工作總結(jié)與課程改進(jìn)篇十八

近年來,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，我校不斷加大科技教育力度,，從資金投入,，科技教師隊伍建設(shè)著手，以點帶面,，科教興校,，成果顯著。近幾年,，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：

依照國務(wù)院《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見》的要求,，認(rèn)真制定學(xué)校科技活動計劃,，開展相應(yīng)科技教育活動,。注重發(fā)揮學(xué)校、社會,、家庭三方面力量,，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，因地制宜,，因時制宜,，把科技教育列入領(lǐng)導(dǎo)班子、任課老師的年度考核目標(biāo),，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技教育,。

1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長負(fù)責(zé),，由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們制定了詳實的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證,，最終送區(qū),、市審核，受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員，開展教科研工作,，對科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

我們認(rèn)為，落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面,、主動”,，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動發(fā)展,。為此,，我校花大力氣在原有的種植園,、蕾蕾果樹園,、盆景園、苗苗氣象站,、勞技室等實踐基地的基礎(chǔ)上,，又開辟了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán),、漢英模塊社團(tuán),、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán)。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園,、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮,、新北長江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,，更開拓了科技活動的空間,。

在校園文化的建設(shè)中，校廣播站每周一,、三推出的“異想天開”欄目受到了同學(xué)們的歡迎,，每周都有許多學(xué)生主動投稿；芽芽電視臺每天中午推出的科技教育片受到了大家的喜愛。另外,，學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳窗、班報等,，都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動舞臺,。

除了保質(zhì)保量上好每一節(jié)科學(xué)課，綜合實踐活動課以外,，學(xué)校將“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動列入我校的傳統(tǒng)項目,，至今已成功開展四屆。在科技節(jié)中,，我們將實踐考察,、科技小報比賽，科技小發(fā)明,、科技小論文,、創(chuàng)新方案設(shè)計、科學(xué)幻想繪畫比賽,、國際數(shù)棋比賽,、航模比賽、七巧科技比賽,、漢英模塊比賽等活動融入其中,，全方位地拓展了學(xué)生科技活動的時空，給予學(xué)生動手動腦,，勇于探索實踐的最佳平臺,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。

2,、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

3,、積極開展第二課堂活動

這學(xué)期，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個學(xué)生社團(tuán)活動,，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán),、國際數(shù)棋社團(tuán)、七巧科技社團(tuán),。平時抓緊訓(xùn)練,，并取得了許多優(yōu)異的成績。如：金鑰匙社團(tuán)一名學(xué)生獲江蘇省特等獎,，多名學(xué)生獲省二等獎和市一,、二等獎；在今年7月份,，我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加全國數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎的好成績后,，十一月份，又參加常州市第三屆國際數(shù)棋大賽,，成績雖還未網(wǎng)上公布,，據(jù)悉成績比較好，有望獲團(tuán)體一,、二等獎,；七巧科技是新興項目，但有了一個良好的開端,，張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,。

此外，我們還在今年十月份成功舉辦了百小第四屆“放飛科學(xué)之夢”科技節(jié)活動,，取得了良好的.效果,；另外,，我們科學(xué)組認(rèn)真組織參加第二十一屆省、市,、區(qū)青少年“創(chuàng)新大賽”,，作品量居全區(qū)第一，質(zhì)量較好,，相信在創(chuàng)新大賽中定能取得驕人的成績,。

近幾年來，我校加強組織管理,，以“請進(jìn)來,，走出去”的方式，加強對科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與指導(dǎo),，提高其業(yè)務(wù)水平,，我校倪衛(wèi)國老師先后被評為常州市首屆“教壇新秀”，第三屆“教學(xué)能手”,，“第八批市骨干教師”。在各級各類科技類比賽中,，我們力爭做到“有賽必參,，有獎必得”，成績斐然,。另外,，我們加大力度發(fā)展校內(nèi)外科普基地，最大程度上拓展學(xué)生探究空間,，還積極承擔(dān)市,、區(qū)等重大科技活動項目，以自己的行動推動學(xué)?？萍继厣逃陌l(fā)展,。