通過計劃，我們能夠更好地利用有限的資源，取得更好的效果,。在制定計劃時,，要充分考慮自身的能力和資源限制,。以下是小編為大家整理的一些計劃范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。

教師的班主任工作教研計劃篇一

一、基本思路：

根據(jù)《市初中新教師試用期培訓(xùn)課程方案》的要求,，從新教師從事班團(tuán)的工作實(shí)踐和需要出發(fā)，通過示范,、答問,、觀摩、研討,、檢查等途徑,，幫助新教師盡快適應(yīng)班主任工作崗位需要。

二,、目標(biāo)與要求：

1、進(jìn)一步鞏固新教師對班主任工作基本原理的了解和掌握,。

2,、指導(dǎo)新教師運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的一些原理開展班級工作,，初步學(xué)會班級管理,。

3、幫助新教師學(xué)會班級活動的設(shè)計和組織,、能組織與開展主題班會,。

4、提供班級工作問題處理的政策支持與咨詢指導(dǎo),，引導(dǎo)新教師以積極的態(tài)度和科學(xué)的方法解決實(shí)際問題,。

5、幫助新教師樹立正確的教育指導(dǎo)思想,，提高新教師從事班主任工作的素質(zhì)與修養(yǎng),。

三、主要內(nèi)容：

1,、班級工作常規(guī)（如班級組織的建立和健全,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)與班集體制度的制訂與建設(shè),、衛(wèi)生保健與心理衛(wèi)生的指導(dǎo)、偶發(fā)事件的處理,、“問題生”的轉(zhuǎn)化,、品德操行的評定等）。

2,、班主任工作技能訓(xùn)練（如了解學(xué)生技能,、計劃技能、領(lǐng)導(dǎo)技能,、語言技能,、總結(jié)技能、班隊(duì)會指導(dǎo)技能訓(xùn)練等）,。

3,、主題班會的組織藝術(shù)（如常規(guī)工作與主題班會、工作聯(lián)系與主題班會,、德育和主題班會,、主題班會的組織渠道與具體形式、主題班會主題確定與準(zhǔn)備及評價等）,。

4,、班級德育工作（如班級德育的途徑與內(nèi)容、學(xué)生健康心理的培養(yǎng)與青春期教育方法,、勞動技能教育及文體活動的開展等）,。

5、學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)（如學(xué)生興趣的激發(fā),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、男女同學(xué)關(guān)系的處理、升學(xué)指導(dǎo)等）,。

6,、“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化。

7,、班主任角色的認(rèn)同與調(diào)適,。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)：

（2）主題班會,。

2、難點(diǎn)：

五,、措施與方法：

1,、以按需施教學(xué)原則，確定指導(dǎo)工作計劃實(shí)施的具體目標(biāo),，選擇指導(dǎo)內(nèi)容,，增強(qiáng)指導(dǎo)的針對性,。

2、開放指導(dǎo)組織方式,，靈活地運(yùn)用知識培訓(xùn),、技能培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)等模式,，提高指導(dǎo)的實(shí)效性,。

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3、執(zhí)行培訓(xùn)的有關(guān)制度,，盡好導(dǎo)師職責(zé),，參與校本培訓(xùn)工作實(shí)施，完成指導(dǎo)工作任務(wù),，保證指導(dǎo)的徹底性,。

4、拓寬指導(dǎo)的途徑,。指導(dǎo)新教師通過教育實(shí)踐,、理論學(xué)習(xí)、教育科研等加強(qiáng)自我修養(yǎng),，關(guān)注指導(dǎo)的全面性,。

5、以身作則,，言傳身教,。指導(dǎo)師要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教師的表率,，發(fā)揮指導(dǎo)的垂范性,。

教師的班主任工作教研計劃篇二

說到“樂學(xué)”這可真是件難事啦！沒有幾個學(xué)生能夠心甘情愿地坐在那里認(rèn)真學(xué)習(xí),，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件快樂的事情。我想這正是老師們要做的,。怎樣才能讓學(xué)生們愛學(xué),、樂學(xué)呢？除了良好的教育教學(xué)方法之外,，富有朝氣,、充滿熱情也是非常重要的因素。年輕教師熱情是不缺乏,，關(guān)鍵還是看教學(xué)方法,。我還是比較年輕的教師，學(xué)習(xí)是今后乃至一生的課題,，向名師學(xué)習(xí),，向大家學(xué)習(xí),，在網(wǎng)絡(luò)中與諸位同仁交流，互相借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教育教學(xué)水平,。

“樂學(xué)”做到了，“愿學(xué)”,、“探究學(xué)”就是水到渠成的事情,。

下面還是說說班級工作的事吧！當(dāng)了數(shù)十年的班主任老師,，深知班主任老師工作的瑣碎與繁雜,，樣樣事情基本上都要親力親為，到了六年級能好一些,，孩子們有了自我管理的意識,，但是能力有限，還需要老師在旁邊傾心指導(dǎo),。很多孩子認(rèn)為當(dāng)干部就是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，可以對其他同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。那么如何樹立當(dāng)干部是為同學(xué)們服務(wù)這種思想意識就很關(guān)鍵,。班內(nèi)就有一位姑娘lyy真是太好了,！總是那樣默默無聞，那樣勤勤懇懇,，讓我都有些心疼,，去年的“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”都給了她,，希望這樣能夠引起其他干部的注意,，多彎下要來做些實(shí)事，這樣更能贏得同學(xué)們的支持與信賴,。

今年我又公開招募“班長”,，結(jié)果不令人滿意。只有兩位同學(xué)競爭,，一位還是原任的班長,，也就是說只有一位同學(xué)愿意為班級服務(wù)，想想孩子們的思想吧!只要人人為我,，不能我為人人,。也許還有人相當(dāng)只是勇氣還不夠，或者說是信心不足,，覺得自己不能勝任此項(xiàng)工作,，不管怎么樣這種局面的確令我深思。

家長會我想了又想，覺得應(yīng)該開,！

今年是小學(xué)階段的最后一年,，家長心里、學(xué)生心理都比較緊張面對家長一雙雙期盼的眼神,，我的心頭一陣抽搐,，其實(shí)沒有更多的語言只是那份情感足以令我感動。還是應(yīng)該與家長們見見面,，相互溝通一下,，為了孩子明天更美好！

洋洋灑灑說了一大段,，簡單概括一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1,、學(xué)生的做人教育；

2,、班級組織的建立健全,；

3、召開一次家長會,；

4,、繼續(xù)緊抓學(xué)習(xí)不放松；

5,、積極配合學(xué)校各部門的工作,；

教師的班主任工作教研計劃篇三

時光飛逝，時間在慢慢推演,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，做好計劃,，讓自己成為更有競爭力的人吧,。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的班主任教師工作計劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

本學(xué)期,，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實(shí)踐性,，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作,，促育人質(zhì)量提高,，新學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn),，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo),，不斷探索教育方法，采取有效的措施,，促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特擬定如計劃：

我班這一學(xué)期共有46位學(xué)生，女生24人,，男生有22人,，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真,。學(xué)生們平時活潑好動,，具有愛集體，愛勞動,，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn),。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)方動性不強(qiáng)，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣,。所以,，我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長為核心,，以副班長為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),，開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去,。

1.組建良好的班隊(duì)干,。

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁,，所以應(yīng)該重視班委的選拔,，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用,。

2.實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成。

學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的,，是看得見的,。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用,。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)謙遜,、學(xué)會合作,、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì),，從而達(dá)到化被動教育為自我管理的目的,。

4.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育。

5.結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列有趣活動,，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園,、綠化學(xué)校”,。的活動,。“元旦”開展朗讀比賽,、寫字比賽等活動,。

1.加強(qiáng)安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作,。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí),，加強(qiáng)安全宣傳,，多提醒，多查詢,，時刻警鐘長鳴,。

2.強(qiáng)化德育工作，開展各項(xiàng)教育活動,，以〈守則〉和規(guī)范為準(zhǔn)則,，結(jié)合本班的實(shí)際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

3.針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。

4.定期進(jìn)行班級安全工作自查排除存在的安全隱患,。

5.經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系,，健全聯(lián)系制度,，每兩周填好家校聯(lián)系。

6.對調(diào)皮生不放任自流,，尋找原因進(jìn)行耐心的個別輔導(dǎo),。

7.繼續(xù)強(qiáng)化班隊(duì)建設(shè),，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部,，并實(shí)行班干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識,?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。

8.在教學(xué)過程中,，我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育,，特別是待進(jìn)生，做到多下功夫,，多為他們排憂解難,，引導(dǎo)他們做一個合格的`學(xué)生。

1.進(jìn)行愛國主義教育,，在課內(nèi),、課外結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況實(shí)施愛國主義教育，使學(xué)生認(rèn)識我們祖國多偉大,，從而激發(fā)他們熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)習(xí),。

2.經(jīng)常開展班隊(duì)活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育教育,，同時,，在活動中，班隊(duì)的組織管理能力也得到鍛煉及提高,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

1,、通過深入的了解學(xué)生,，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當(dāng)任班干部。

2,、提倡學(xué)生從“我”做起,，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等,，掀起我愛校園的熱潮,。

3,、組織不同內(nèi)容的活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng),，班風(fēng)的形成,學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的局面,，讓每個學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R,，從而推動學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

4.做好待進(jìn)生的工作。

對于學(xué)習(xí)困難,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教育,。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,。

教師的班主任工作教研計劃篇四

新的學(xué)期即將開始,，為了在本學(xué)期使我們?nèi)昙壍膶W(xué)生有一個新的成績，現(xiàn)特制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的`一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二,、工作重點(diǎn)。

1,、德育,。

2、智育,。

3,、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育。

總的來說我將盡我所能干好班主任工作,，使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成績,。

教師的班主任工作教研計劃篇五

要迅速、準(zhǔn)確,、全面地了解學(xué)生,，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力;其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能力,，班主任的主要工作方式是"說",。"說"的藝術(shù)，在于以理服人,，以情動人,，使"說"具有針對性、啟發(fā)性和感染性,。詩人但丁指出："語言作為工具,，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要,。最好的駿馬適合于最好的騎士,，最好的語言適合于最好的思想。"班主任要做到以言動心,，首先要懂得學(xué)生的心理,，懂得教育的藝術(shù)。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說話,，可引起學(xué)生思考,，打動學(xué)生心靈，同時,，在"說"時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,，忌動輒發(fā)火。因?yàn)檎Z言是最危險的武器：刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈,。

1,、多表揚(yáng),，少訓(xùn)斥，注意循循善誘,。

教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，因?yàn)槊總€學(xué)生都渴望自己被別人肯定上，尤其是教師的肯定,，當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后,，會激發(fā)出他更多的熱情?？赡苁顾娜秉c(diǎn)改正,。對于同學(xué)，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，但不是說對其缺點(diǎn)就視而不見,，不要批評。相反,，對其缺點(diǎn)應(yīng)及時批評,，一針見血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非,。

2,、看優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵,，因勢利導(dǎo),。

中學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn),，班主任對于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘,，利用他們的優(yōu)點(diǎn)。例如：我班查王東同學(xué)上學(xué)期一沖動打架,，本想把他做處分,，但事實(shí)上他平時還算是一位表現(xiàn)不錯的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他悔改之意很大,，加上家長的極力要求,，我便順?biāo)浦蹧]有處分他，改為書面檢討,，也通過這樣適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)壓力也算是一次改正的機(jī)會吧,。果然這樣取得了良好的效果，所以對于學(xué)生還是要看優(yōu)點(diǎn),，因勢利導(dǎo),。

家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著,。要使家長的教育配合學(xué)校教育,，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系,，形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線,。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容,、形式及其藝術(shù),。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，僅通過看學(xué)生檔案是不夠的,，因?yàn)檫@些材料是靜態(tài)的,，且不全面、不具體;光憑學(xué)生反映也還不夠,，因?yàn)閷W(xué)生看問題的角度不同,，有時不一定了解真實(shí)情況，有時不便反映,，有時反映失真。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合,，必須有計劃,、有步驟地對所有學(xué)生家庭進(jìn)行訪問。班主任對學(xué)生家庭進(jìn)行訪問,，一定要有明確的目的,，制訂詳盡而可行的計劃。訪問前,，應(yīng)考慮好與學(xué)生家長交談的問題,。訪問過程中，態(tài)度要誠摯,，言辭要懇切,。家訪中班主任應(yīng)實(shí)事求是地介紹學(xué)生的各方面表現(xiàn)，做到不夸大,，不縮小,。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，再提缺點(diǎn),，即先肯定學(xué)生的長處,，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施,。切忌一進(jìn)門就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點(diǎn)和過失,，告學(xué)生的狀，對學(xué)生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過,。這樣易激起學(xué)生家長的怒氣和反感,，不利于獲得家長的配合,，甚至導(dǎo)致家長對孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕,，很可惡,。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：

1,、對于有教養(yǎng)的家庭,，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動請他們提出教育的措施,，認(rèn)真傾聽他們的意見,，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法,，和學(xué)生家長一起,，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作,。

2,、對于溺愛型的家庭，交談時,，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處,，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng)，然后再適時指出學(xué)生的不足,。要充分尊重學(xué)生家長的感情,，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見,。同時,，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女,，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況,，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失,。

3,、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜,，少報憂,，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理,，改變對子女放任不管的態(tài)度,，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響,，使家長明白,，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度,，加強(qiáng)家長與子女間的感情,，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。家長會,，是廣泛聯(lián)系家長,，解決普遍性問題，吸引家長參加學(xué)校教育的重要方式,。一般由班主任發(fā)起并組織,，在學(xué)期初、學(xué)期中,、學(xué)期末舉行,，邀請全體家長參加。家長會上可以匯報班級學(xué)習(xí)情況,、介紹班級工作計劃,，提出對學(xué)生的要求和希望、學(xué)生存在的傾向性問題和下一段工工作安排等,。要開好家長會,，目的、要求一定要明確,，選時要恰當(dāng)，會議的內(nèi)容應(yīng)事先書面通知,，要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,，并要妥善確定開會時間，力爭使絕大多數(shù)的家長都能參加,。同時,，會議的召開要準(zhǔn)時，不拖拉,。班主任一定要有發(fā)言,，班主任的發(fā)言，要充分體現(xiàn)對家長的尊重和對學(xué)生的熱愛,，以引發(fā)家長的共鳴,。這樣才能取得預(yù)期的效果。

班級的組織管理,，只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實(shí)現(xiàn),。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系，也與班主任自身的修養(yǎng),、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān),。班主任在組織、管理班級時,，應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展,。其教育行為，主要包括以下幾個方面：

1,、建立班級常規(guī)制度,。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點(diǎn)，有了制度,，班級以最初個體的簡單集合,，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。其中重要的是,，從建制開始到以后的其他班級活動,，教師都應(yīng)以最大程度地吸引集體成員參與為原則。

2,、班主任教育工作的重點(diǎn)應(yīng)放在日常班級活動上,。這會產(chǎn)生一種真正強(qiáng)有力的、持久的潛移默化的影響,。

3,、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。其中主要包括：與班級任課教師的配合,，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭取家長等社會各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等,。

4、班主任應(yīng)及時把握班集體及其活動開展的狀況,，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案,。班級檔案分為學(xué)生個人檔案與班級集體檔案兩大類，以記載事實(shí)為主,。除此之外,，班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級計劃,、工作總結(jié),、談話記錄、班主任日記等,。

班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長,，最好能夠懂得一些音、體,、美,、科技等方面的常識,，善于組織豐富多彩的班級活動，從而使學(xué)生在愉快的活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心,。比如我每一學(xué)期都會選定一個主題開展一次主題教育班會,，當(dāng)然從內(nèi)容主題的角度看，班會與德育直接相關(guān)的較多,，但不同年級還有一些與年級階段,、年齡段相關(guān)的獨(dú)特內(nèi)容，如青春期教育,，畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)等,。班級集體形象和良好風(fēng)氣的形成，不僅要靠實(shí)實(shí)在在的行動,，也要靠輿論宣傳,所以班級還可以自辦刊物,、網(wǎng)頁等輿論宣傳活動。

教師的班主任工作教研計劃篇六

一,、基本思路：

根據(jù)的要求,，從新教師從事班團(tuán)的工作實(shí)踐和需要出發(fā)，通過示范,、答問,、觀摩、研討,、檢查等途徑,，幫助新教師盡快適應(yīng)班主任工作崗位需要。

二,、目標(biāo)與要求：

2,、指導(dǎo)新教師運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的一些原理開展班級工作,，初步學(xué)會班級管理,。

3、幫助新教師學(xué)會班級活動的設(shè)計和組織,、能組織與開展主題班會。

4,、提供班級工作問題處理的政策支持與咨詢指導(dǎo),，引導(dǎo)新教師以積極的態(tài)度和科學(xué)的方法解決實(shí)際問題。

5,、幫助新教師樹立正確的教育指導(dǎo)思想,，提高新教師從事班主任工作的素質(zhì)與修養(yǎng)。

三,、主要內(nèi)容：

1,、班級工作常規(guī),。

3、主題班會的組織藝術(shù),。

4,、班級德育工作。

5,、學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo),。

6、“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化,。

7,、班主任角色的認(rèn)同與調(diào)適。

四,、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)：

主題班會。

2,、難點(diǎn)：

班主任角色的認(rèn)同與調(diào)適,。

五、措施與方法：

1,、以按需施教學(xué)原則,，確定指導(dǎo)工作計劃實(shí)施的具體目標(biāo)，選擇指導(dǎo)內(nèi)容,，增強(qiáng)指導(dǎo)的針對性,。

2、開放指導(dǎo)組織方式,，靈活地運(yùn)用知識培訓(xùn),、技能培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)等模式,，提高指導(dǎo)的實(shí)效性,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

3、執(zhí)行培訓(xùn)的有關(guān)制度,，盡好導(dǎo)師職責(zé),，參與校本培訓(xùn)工作實(shí)施，完成指導(dǎo)工作任務(wù),，保證指導(dǎo)的徹底性,。

4、拓寬指導(dǎo)的途徑,。指導(dǎo)新教師通過教育實(shí)踐,、理論學(xué)習(xí)、教育科研等加強(qiáng)自我修養(yǎng),，關(guān)注指導(dǎo)的全面性,。

5,、以身作則，言傳身教,。指導(dǎo)師要充分展示自己的人格魅力和工作水平,，做新教師的表率，發(fā)揮指導(dǎo)的垂范性,。

6,、以人為本，積極參加業(yè)余培訓(xùn)和開展自我學(xué)習(xí),，加強(qiáng)指導(dǎo)模式研究,，注重指導(dǎo)的發(fā)展性和民主性。

7,、抓好指導(dǎo)工作的自我管理,，分階段有重點(diǎn)地落實(shí)指導(dǎo)工作任務(wù)，體現(xiàn)指導(dǎo)的計劃性,。

六,、部分課程說明。

困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化,。

1,、課程類型：專業(yè)必修課程。

2,、課程目標(biāo)：幫助初中新教師了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的產(chǎn)出原因,，發(fā)現(xiàn)困難學(xué)生的閃光點(diǎn)和轉(zhuǎn)化點(diǎn)，通過不同途徑和方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,，提高他們的應(yīng)對困難學(xué)生的能力和教育能力,。

3、主要內(nèi)容：困難學(xué)生與人才觀,；困難學(xué)生的評價與干預(yù),；困難學(xué)生與教育評價手段；困難學(xué)生與家長教育,；困難學(xué)生與教師心理,。

4、教學(xué)建議：6學(xué)時,。案例介紹,，交流討論，個別指導(dǎo)或?qū)ｎ}講座,。

班團(tuán)活動的組織。

1,、課程類型：專業(yè)必修課程,。

2,、課程目標(biāo)：幫助初中新教師運(yùn)用活動課程理論，初步掌握班團(tuán)活動組織的操作方法,，提高組織各種活動的實(shí)際能力,，適應(yīng)班團(tuán)活動開展的需要。

3,、主要內(nèi)容：晨會活動,；主題班團(tuán)活動；社會實(shí)踐活動,；傳統(tǒng)節(jié)假日活動,。

4、教學(xué)建議：6學(xué)時,。講授,、研討、觀摩或?qū)嵙?xí),。

1,、課程類型：公共必修課程。

2,、課程目標(biāo)：幫助初中新教師運(yùn)用班主任工作的基本原理與方法,，處理班級常規(guī)工作和日常事務(wù)，提高他們的教育能力,。

3,、主要內(nèi)容：班級環(huán)境的布置；班級活動的計劃,；操行評定,；倫理談話；家訪,；偶發(fā)事故的處理,；班干部的選拔和使用；班級總結(jié)的寫作,。

4,、教學(xué)建議：18學(xué)時。經(jīng)驗(yàn)介紹,、專題講授,、實(shí)踐反思,、個別指導(dǎo),。考查,。

1,、課時安排參考：

班級工作常規(guī)15課時,。

主題班會6課時,。

實(shí)踐活動指導(dǎo)6課時。

2,、階段重點(diǎn)建議：

第一學(xué)期指導(dǎo)重點(diǎn)：班級工作常規(guī)指導(dǎo),。

第二學(xué)期指導(dǎo)重點(diǎn)：主題班會的設(shè)計與組織。

3,、培訓(xùn)指導(dǎo)工作日程安排表,。

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教師的班主任工作教研計劃篇七

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，進(jìn)行以“24字核心價值觀”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育進(jìn)行不同主題的教育,。

二、以身作則,，為人師表,。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到上課不遲到,，在平時，我就做到上課從不遲到,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

為了在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力,，我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，不同成員分派不同的任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

2,、教育中以鼓勵為主,，對于個別紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的學(xué)生,，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”,，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動,。

3,、讓學(xué)生展示自我，樹立自信,。

二年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個平臺,，將學(xué)生每周的作業(yè)，日常的書法等作品選取一些優(yōu)秀的展示到學(xué)習(xí)園地里,，讓其他的孩子能夠看到,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果。并且在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀的寫話作品,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：講故事,、唱歌等才藝展示活動來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

四、家校溝通,，攜手共進(jìn),。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪、家長會,、電話聯(lián)系等平臺,，主動與家長們保持溝通，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

五,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn)，一方面,，以比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

教師的班主任工作教研計劃篇八

20_級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入大四,，學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活重心轉(zhuǎn)向?qū)嵙?xí)與就業(yè)準(zhǔn)備，針對這一情況,，作為畢業(yè)班的班主任,將督促學(xué)生全面發(fā)展,、加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生提升就業(yè)技能作為了我的班主任工作目標(biāo)，所以制定本學(xué)期班級工作計劃如下：

一、實(shí)習(xí)方面,。

1.嚴(yán)肅紀(jì)律,。詳細(xì)了解和核實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)的具體情況，了解學(xué)生是否按照要求到指定的實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí),，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律,，尤其是分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，不得以實(shí)習(xí)的名義去做實(shí)習(xí)以外的事情,。加強(qiáng)思想教育,，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間切實(shí)的掌握專業(yè)教學(xué)技能技巧，為隨后到來的就業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ),。

2.安全問題,。本人所帶的兩個班分散實(shí)習(xí)的學(xué)生較多，建立于學(xué)生的聯(lián)系非常重要,，要做到了解每一個學(xué)生實(shí)習(xí)的地點(diǎn)和實(shí)習(xí)動向,，加強(qiáng)安全教育工作，建立學(xué)生——老師——學(xué)?！议L的聯(lián)系網(wǎng),，隨時為學(xué)生排憂解難。

二,、學(xué)習(xí)方面,。

1.再次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語四、六級問題,，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,，認(rèn)真面對英語過級問題，不灰心不放棄,，爭取過級,。

2、有考研意向的同學(xué),，要求制定有效的學(xué)習(xí)計劃,，合理安排時間，分階段了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，為學(xué)生備考提供各種相關(guān)的幫助,。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)認(rèn)真完成畢業(yè)論文的寫作,，按照和指導(dǎo)老師商定的進(jìn)度表嚴(yán)格認(rèn)真的完成畢業(yè)論文各階段的寫作任務(wù),。

4、對準(zhǔn)備參加公務(wù)員考試的同學(xué),，認(rèn)真了解其復(fù)習(xí)準(zhǔn)備情況,，為學(xué)生提供各種信息,。

5.對于學(xué)習(xí)方面各問題，要求學(xué)習(xí)委員與班長共同負(fù)責(zé),、所有班干團(tuán)干團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為班級營造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識到實(shí)習(xí)期間,，學(xué)習(xí)的重要性,。

三、做好國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評定工作,。

四,、班級建設(shè)：

1.增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力,。

2.在已建立班級群的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采,。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地,，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知,，并有利于先進(jìn)班級的評定,。還要建立個人檔案、個人簡介,，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力,。可能的話,，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口,。

3.在工作方面，加強(qiáng)與班干部之間的聯(lián)系,，既要分工明確又要相互配合,，針對班內(nèi)實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的各種問題制定有針對性的對策。

以上就是我作為大四班主任在本學(xué)期的班級管理工作計劃,?？偠灾谶@個學(xué)期,，我要好好工作,，努力為學(xué)生服務(wù)，做好他們的引路人,，使兩個班級的學(xué)生更加團(tuán)結(jié),、友愛,，使班級更加優(yōu)秀。

教師的班主任工作教研計劃篇九

在我們的教育教學(xué)工作中,，要學(xué)會尋找與學(xué)生談話的契合點(diǎn),。不同的談話對象，有不同的心理表現(xiàn),。正確把握他們的心理活動特點(diǎn),，遵循其心理活動規(guī)律，能使談話達(dá)到事半功倍之效果,。

喜悅心理——醒悟點(diǎn),。

喜悅心理，一般出現(xiàn)在被評為“三好”,、“優(yōu)秀”和新生選為班干部或?qū)W生會干部以及由原來的一般的班干部調(diào)整到較重要的職務(wù)的學(xué)生中,。因?yàn)樗麄兤綍r對學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)出色,，群眾威信較高,，盡管在談話中還沒有道破意圖，但他們能夠根據(jù)某些跡象進(jìn)行推測,，估猜此次談話一定會體現(xiàn)全班同學(xué)和班主任或?qū)W校對自己的信任,。因而表現(xiàn)為心情舒暢、精神振奮,、談話投機(jī),，能愉快地服從班主任或?qū)W校的決定，比較容易接受指出的缺點(diǎn),。在同這類學(xué)生談話時,，可以開門見山，迅速入題,，直接挑明班主任意圖,，從而指出其醒悟點(diǎn)。一是自身應(yīng)克服的弱點(diǎn),，二是提出更高的要求,。

恐懼心理——閃光點(diǎn)。

恐懼心理,，多因較嚴(yán)重地違反了學(xué)校規(guī)章制度或班上公約,，擔(dān)心受到學(xué)校或班上處分,。其表現(xiàn)是情緒低落,，意志消沉。談話時,，臉紅心跳,，手足無措,，沉默寡言，怕提舊事,。與這類學(xué)生談話,，首先要實(shí)事求是地挖掘他過去學(xué)習(xí)、工作中的閃光點(diǎn),，加以贊揚(yáng),，激勵他振作精神，同時指出其努力方向,。其一,，肯定成績和優(yōu)點(diǎn)；其二,，尋找進(jìn)取的途徑和方法,。

對立心理——貼近點(diǎn)。

對立心理,，一般出現(xiàn)在已受處分的學(xué)生身上,。他們對學(xué)校或班主任的決定不滿,，認(rèn)為是某人有意整自己,，處分過重，常常找上門來申訴,，甚至抗?fàn)?。由于這類學(xué)生的個性特點(diǎn)、社會經(jīng)歷,、家庭教育,、思想修養(yǎng)的差異,，在情感的表達(dá)方式上也不盡相同,，有的滔滔不絕地傾訴心中的不快，似有萬分委屈,；有的話中帶刺,，含沙射影，大發(fā)牢騷,。在與這類學(xué)生談話時,，要笑臉相迎，熱茶一杯,，促膝相談,，耐心傾聽，積極找準(zhǔn)貼近點(diǎn),，盡快縮短心理距離,。

1．經(jīng)歷貼近法,。班主任應(yīng)盡可能多地熟悉被談話的基本情況，以自己或朋友的類似經(jīng)歷為談話內(nèi)容,，尋找共同語言,，使對方產(chǎn)生貼近感，引起情感共鳴,。

2．心理貼近法,。針對學(xué)生的心理個別差異，選擇不同的話題,，以適合談話對象的興趣,、性格、能力等,，使學(xué)生樂于接受班主任所言之理,。

在談話投機(jī)，氣氛和諧時,，將學(xué)?；虬嗌系臎Q定解釋清楚，若是有誤差,，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以調(diào)整,。若遇胡攪蠻纏者，則應(yīng)嚴(yán)肅批評教育,。如果出現(xiàn)僵持不下的局面,，可以暫時中斷談話，冷卻一下,，緩和氣氛,。中斷談話后，要進(jìn)一步了解情況和溝通意見,，從中找出解決問題的最佳途徑,。

自棄心理——內(nèi)燃點(diǎn)。

自棄心理,，多出現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，成績較差，組織紀(jì)律觀念較為淡薄,、屢遭批評,，老師和同學(xué)們另眼相看，或班主任關(guān)心太少的學(xué)生身上,。持這種心態(tài)的學(xué)生,，自尊心減退，情感淡漠,，缺乏朝氣和信心,。應(yīng)多找這類學(xué)生談話溝通,。談話中，先是找準(zhǔn)內(nèi)燃點(diǎn),，激其自燃,，而后再提出要求，加以引導(dǎo),，促其振奮,。當(dāng)然，與這類學(xué)生談話,，一次未必能完全奏效,，有必要跟蹤談話。要想觸及這類學(xué)生心靈,，引起反思和徹悟,，可以從以下“三心”處談起。

第一,，從痛心處談起,。要對具體問題作入情入理的分析，循序漸進(jìn)地啟發(fā)誘導(dǎo),，使其憶往事作反思,，誘發(fā)其悔恨感。

第二,，從寒心處談起,。這就要聯(lián)系其實(shí)際困難和問題，做好解釋說明工作,，對其提出的問題,，盡可能予以答復(fù)和解決。

第三,，從灰心處談起,。這類學(xué)生因?qū)Π嘀魅魏推渌蠋煛⑷嗤瑢W(xué)的期望值逐漸降低,，產(chǎn)生心灰意冷感,。談話中,，班主任應(yīng)設(shè)身處地幫助分析原因,，消除誤會，增進(jìn)理解,，燃起其心中發(fā)奮之火,。

無所謂心理——揚(yáng)帆點(diǎn)。

無所謂心理,，常出現(xiàn)在認(rèn)為自己在班上不前不后,。甘居中游的學(xué)生或認(rèn)為自己功勞不大,、苦勞不少，久任班干部的學(xué)生身上,。這類學(xué)生自我奮斗精神不強(qiáng),，學(xué)習(xí)、工作標(biāo)準(zhǔn)不高,，只求過得去,，班主任不找他，他也不找班主任,，對班主任的談話,，不積極也不消極，但只要班主任能把集體的溫暖,、老師的關(guān)心送給他,，對他信任和支持，他就會揚(yáng)起風(fēng)帆,、加足馬力,、拓展前進(jìn)。對這類學(xué)生,，班主任應(yīng)經(jīng)常利用課外時間,、班上舉行的文娛、體育及校外游覽等集體活動的機(jī)會,，主動接觸,，溝通感情，啟迪思想,，打氣鼓勁,，開啟動力。

教師的班主任工作教研計劃篇十

1,、行為規(guī)范教育：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。在學(xué)期開始之初，給躁動的學(xué)生給予思想上的教育,。尤其是今年大量插班生的引入,。

在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足,。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣,，又隨著和周圍同學(xué)的熟悉，把壞習(xí)慣帶到了課堂上,。脫口而出的方言,，傷害小樹苗，捉弄同學(xué)等等。

現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上,，要么我把他們的壞習(xí)慣給糾正過來,，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習(xí)慣,。

(2)明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

(4)用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律,、禮貌、勞動,、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識,。文明禮貌的“文明之星”,、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”,。

2,、班干部工作：

(1)推舉出新一輪的班干部，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練,，指導(dǎo),。盡快融入日常的工作中去。

(2)工作方針：

a,、平等：每個隊(duì)員,，不論成績?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊(duì)組織中都是平等的,，沒有身份的高低之分。

b,、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的，不是高于其他隊(duì)員一等，對組織中的每一個隊(duì)員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令,。

c、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任,。

d、主動：有問題不推諉,，迎難而上,，不等不靠。

e,、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，共同協(xié)作，充分調(diào)動,、發(fā)揮每個人的才智,。

f、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計獻(xiàn)策,、發(fā)表自己的意見,，積極為少先隊(duì)工作。

(3)做好班干部的競選工作,，樹立班干部的競爭意識,。

3、做有特色的班級,。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽(yù)意識,，加強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生積極參加各類活動,，爭取取得良好的成績,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛班級，愛集體意識,，成為一個有凝聚力的班級,。

(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,，把其他孩子的特長也激發(fā)出來,，形成一個有自己獨(dú)特特色的人，形成一個有自己獨(dú)特特色的班級,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采,，友誼第一，比賽第二,。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子,。

1、上好體鍛課,。組織好早鍛煉,，力求人人參與，不缺席，不遲到,。

2,、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促,。

3,、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉,。

4,、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步,。

5,、抓好“兩操”，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率,。

6、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識。

1,、組織好學(xué)生在非主課上的紀(jì)律問題,。

2、協(xié)助科常,、音樂,、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

九月份：

1,、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2,、暑假小結(jié)

3、始業(yè)教育

4,、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育

5,、五項(xiàng)競賽開始

6、校報,、班報刊出

7,、做好新生編班、插班工作

8,、做好開校環(huán)境衛(wèi)生工作

9,、安全教育月活動

10、第八屆全國推普周活動

10,、第八屆全國推普周活動

11

大隊(duì)干部競選

12,、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢查驗(yàn)收

13,、教室布置

十月份：

1、迎國慶黑板報比賽

2,、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式

3,、老人節(jié)慰問活動

4、校報班報刊出

5,、街道小學(xué)生田徑運(yùn)動會

十一月份：

1,、各年段家長會

2,、校報班報刊出

十二月份：

1,、三至六年級喝毽子、一至二年級跳繩比賽

2,、市元旦小學(xué)生書畫現(xiàn)場賽

3,、一至三年級口算過關(guān)，四至六年級計算過關(guān)

4,、校報班報刊出

5,、迎元旦校詩歌朗誦比賽(主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神)

一月份：

1,、復(fù)習(xí)迎考

2,、休業(yè)式

教師的班主任工作教研計劃篇十一

本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我科學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì),。

1,、按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，組織教師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)方案》，踐行“學(xué)為中心,，以學(xué)定教,，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求“1+6”課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)七、八年級教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短,，共同提高,。

（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

經(jīng)常深入備課組,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,、期中以及期末對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

（三）提高教研質(zhì)量,，切實(shí)開展校本教研,。

以學(xué)校教研組,、備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說,、講,、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習(xí),，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持兩周一次的`備課教研,，重點(diǎn)研究教材,，教法，備課,，練習(xí),，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求,，每次教研會議,，須有主講并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開課,，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

（四）加強(qiáng)資料建設(shè),。

各備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng),，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料,。九年級要完成九年級大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作,。各年級單元考試,、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實(shí)際,。以學(xué)生為中心,，以考綱為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的,。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測資料,，電腦備份，以便選用,，資源共享,。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來，形成文字材料,，為自己和本組積累教學(xué)財富,。

（五）開展課題研究。

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，確立自己的教改課題,。

1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃,。

2、第一次校本教研活動,。

1,、組織參加縣初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析。

2,、第二,、三,、四次校本教研活動。

3,、組織好期中復(fù)習(xí)材料,。

1、期中考試,。

2,、搞好研討課活動及評課。重點(diǎn)評價創(chuàng)造性,、實(shí)效性,、操作性。

3,、第五,、六、七次校本教研活動,。

4,、學(xué)區(qū)教師優(yōu)質(zhì)課評比。

1,、教學(xué)資料庫建立,、交流單元測試資料,。

2,、第八、九,、十次校本教研活動,。

3、縣學(xué)科教學(xué)常規(guī)精品百科評比,。

4,、縣教師優(yōu)質(zhì)課評比。

5,、九年級學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽,。

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,，或整理一篇完整個案（含教案,、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例,。

2,、組織總結(jié)“1+6”課堂改革模式的感想。

3,、做好期末復(fù)習(xí),、考試,。

4、第十一,、十二次校本教研活動,。

教師的班主任工作教研計劃篇十二

本學(xué)期我x任六年級班主任，本班有學(xué)生x人,，自制力較差的就有x名,。針對這樣的情況，我特制定班主任如下：

一,、自身做示范,。

德高為范。教師有其“育人”的特殊功效,，古人云“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,，教師要有這樣做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,。教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長,，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

二,、待生要誠,。

對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠,，核心一個“愛”字,，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育,，也談不上師德,。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處,，熱誠幫助,，在深愛著全體學(xué)生的同時，更格外關(guān)注著個別學(xué)生,，多給他們愛的陽光雨露,，滋潤他們茁壯成長。

三、公平待生,。

對人公道,，公道是做人的公德，也是為師的美德,。對待學(xué)生首先看的要公,，不夸大，不縮小,，不偏不倚,。說的要公，做到情之殷殷,，言之鑿鑿,，不因人而厚是非，尊重學(xué)生,，一視同仁,。不管對哪位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心，傾注滿腔的愛,，對差生做到不計前嫌,，用發(fā)展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進(jìn),。

1,、利用四周一次的主持升旗機(jī)會，激勵學(xué)生人人爭當(dāng)旗手,，在莊嚴(yán)的國旗下,，在眾目睽睽中，體會作一名好學(xué)生的榮耀與驕傲,。做到心中有祖國,，心中有學(xué)校，心中有班級,，自己尊重自己的思想凈化教育。

2,、通過個人量化卡,、小組評議卡，檢查,、督促學(xué)生的每個方面,，做到多激勵，少批評,，使每個學(xué)生樹立自信,，從心底里維護(hù)班集體榮譽(yù)和利益。

3、開好中隊(duì)會,，結(jié)合中共中央對未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生成長為家長眼中的好孩子，社會上的好公民,，學(xué)校的好少年,、好學(xué)生。

4,、開展兩次跳繩比賽,，兩次書法比賽，兩次朗讀比賽,，一次英語禮貌用語賽,，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和參與意識,。

除此之外,，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定期家訪，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，在班內(nèi)除了建立學(xué)習(xí)小組,、勞動小組外，還要建立互幫互助小組,，使學(xué)生從小養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣,，每個同學(xué)都有愛心，建立一個團(tuán)結(jié)向上,、樂于進(jìn)取的班集體,。

教師的班主任工作教研計劃篇十三

在不知不覺中，20_年成了去年,。新的一年,，新的學(xué)期，看著_班的孩子在一個寒假“竄高”的小身板,，心里好是一陣竊喜,。過去的一年孩子成長的不僅僅是身高，還有他們的學(xué)習(xí),，他們的心智……看著這一棵棵擁有頑強(qiáng)生命力的小樹苗,，我又怎能沒有培育他們長成蒼天大樹的信心和決心呢?在新的學(xué)期以新的姿態(tài)迎接我們這群可愛的孩子，我時刻準(zhǔn)備著!新學(xué)期在班主任工作方面我打算這樣做：

一,、開學(xué)之初的準(zhǔn)備,。

1、開學(xué)前兩天電話或短信詢問孩子寒假的活動及表現(xiàn),，告知報名時間,。

2,、打掃、布置教室,，以嶄新的面貌迎接學(xué)生的到來,。

3、做好報名工作,，并及時回收寒假作業(yè)及《素質(zhì)報告冊》,，閱讀家長意見，并針對班級及學(xué)生情況作出相應(yīng)的改進(jìn)措施,。

4,、開學(xué)之初和學(xué)生“約法三章”。

二,、班級學(xué)生狀況分析,。

我們班共有33人，其中男生有18人,，女生15人,。大多數(shù)孩子來自于學(xué)校周邊的小商販家庭，家長們忙于工作,，疏于對孩子的家庭教育,，學(xué)生在個性和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都存在很大差異，其中2個學(xué)生來自單親家庭,，還有1個學(xué)生父母雙方教育理念存在分歧,，對孩子的教育無法達(dá)成共識，孩子常常不知道該聽誰的,，所以教育問題也頗多,。

經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生大多都能遵守校紀(jì)班規(guī),，言行得體,，但個別同學(xué)自我意識過于突出，紀(jì)律較差,，但也可以通過集體來轉(zhuǎn)化,。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能做到上課認(rèn)真聽講、積極回答問題,，作業(yè)按時按質(zhì)的完成。但是個別同學(xué)上課紀(jì)律不好,，作業(yè)拖拉,、馬虎，學(xué)習(xí)積極性不高。

總的來說,，本班學(xué)生活潑,、開朗，熱愛學(xué)習(xí),。男生活潑,、好動，個別孩子帶有較強(qiáng)的攻擊性;女生活潑,，表現(xiàn)欲較強(qiáng),，管理能力較男生強(qiáng)。

1,、繼續(xù)抓好二年級的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、做好班級衛(wèi)生工作,，學(xué)生日常行為工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，爭當(dāng)文明衛(wèi)生班,。

3、做好每日安全教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力,。

4、多與學(xué)生交流,、談心,，幫助學(xué)生擁有一個健康、快樂的心理,。

四,、具體措施。

1,、學(xué)習(xí)方面,。

(1)建立小組pk機(jī)制，對每個小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

(2)班干部輪換、競爭上崗,。小組長帶領(lǐng)組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越,，這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競爭意識,。

2、文明行為方面,。

(1)學(xué)生在校,、宿舍、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)及路隊(duì)等方面表現(xiàn)好,，均可不同等級的為自己所在的小組加分或?qū)⒌觅N貼,，并有組長記錄。

(2)每周堅(jiān)持在班會和晨會上獎勵上周在文明行為方面表現(xiàn)好的學(xué)生,，并提醒學(xué)生堅(jiān)持做好輕聲文化,。

3、衛(wèi)生方面,。

經(jīng)過一年半的訓(xùn)練,，大多數(shù)學(xué)生都能夠很好的完成衛(wèi)生工作，但是做的不夠認(rèn)真,，玩性大,。為此我采取小組競爭：

(1)對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，知道他們?nèi)绾畏止?，每?xiàng)工作具體到個人,。

(2)當(dāng)周的值周班長負(fù)責(zé)檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生，如有不合格的地方,，直接找到該去衛(wèi)生負(fù)責(zé)人,。

4、心理健康教育,。

(1)平時多注意觀察學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極與孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)和溝通，正確的予以教育,。

(2)對于心理存在問題的學(xué)生,，要多與這些孩子或家長溝通以采取有針對性的教育。

5,、安全教育,。

(1)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊追逐打鬧,。上下樓梯要靠右行,，在教室里不能你追我趕。

(2)上體育課要注意個人安全,，不能做危險的動作或事情,。

(3)在宿舍要遵守紀(jì)律,，按時作息,，不喧鬧,。

6、家訪工作,。

由于班級人數(shù)不太多,，本學(xué)期我打算對全班同學(xué)進(jìn)行一次家訪，利用雙休日或下班的時間進(jìn)行,。家訪中向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),，及時表揚(yáng)做得好的孩子，對于還做的不是很好的孩子,，指出不足并提出意見和改善的方法,。

最后，希望在新的一學(xué)期,，孩子們都能得到最悉心的教育,，家長們也能積極配合孩子的教育，讓這一棵棵充滿活力的“小樹”得到最好的滋潤!

教師的班主任工作教研計劃篇十四

在新的一學(xué)期,，為了更好地做好班主任工作,，使班級工作有序展開，結(jié)合班級情況,，特制定以下工作計劃,。

一、班情分析,。

本班目前共有54名學(xué)生(楊**本學(xué)期退學(xué)),，男同學(xué)22人，女同學(xué)32人,。從班級學(xué)生的成績看(以13-第二學(xué)期期末成績?yōu)槔?,，文化課九科總分共900分，其中班級最高分659分,。600分以上只有2位學(xué)生,，500—599分以上只有18位學(xué)生,總分450分以下的有19人，總分最低338分,?？梢钥闯觯野鄬W(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，成績不理想,，同時學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺，存在兩級分化趨勢,。

二,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo),。

三,、具體工作內(nèi)容和步驟。

1,、重視開學(xué)教育,，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

開學(xué)初,，學(xué)生經(jīng)歷了一個暑假的休息,，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此需要對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育,，幫助其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、重細(xì)節(jié),，加強(qiáng)常規(guī)管理,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、勞動衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育,。

首先良好的紀(jì)律是班級工作的保證，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，表揚(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者,，對違紀(jì)者給予批評教育，強(qiáng)化學(xué)生守紀(jì)意識;其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康,，也是班級工作的重點(diǎn),，因而本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的流動紅旗制度，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面,，安全是學(xué)校一切工作的重中之重,，因此安全教育尤為突出。一方面加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全常識教育,，確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面,，要求學(xué)生注意校外安全，自覺遵守交規(guī),，警防坑蒙拐騙,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。

3、強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉,，突出班級藝術(shù)特色。

身體健康是第一位的,，只有擁有健康的體魄,，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。同時隨著教育改革,，體育越來越重要,。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合體能測試要求，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉,，提高學(xué)生對體育健康的重視程度。

本班作為美術(shù)藝術(shù)班,，藝術(shù)自然是本班的特色,，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的藝術(shù)審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的理解和為自己藝術(shù)夢奮斗的堅(jiān)定信念。

4,、認(rèn)真利用好班會課,。

班會是班級工作的重要陣地，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場所,，班會課必須用以做學(xué)生的思想工作,，堅(jiān)決杜絕挪作它用，因此本學(xué)期要繼續(xù)利用班會進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,、理想教育,、安全教育等等,。

5,、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的'學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,。

6、培養(yǎng)班級干部,。

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

7,、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系，取得家長的配合,。

平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù),。同時結(jié)合學(xué)生的心理問題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,。

本學(xué)期針對我班的實(shí)際情況,，我必須要保證投入足額的時間，同時在工作中遇到的具體問題,，一方面自己要不斷學(xué)習(xí)不斷探索,，另一方面要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任們請教。

高二(3)班是一個充滿活力,、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級體邁進(jìn),，暫擬定如下計劃:,。

一、重建班干隊(duì)伍,，班級管理常規(guī)化,。

首先，學(xué)期起始,，重建班干隊(duì)伍,，提高班干的服務(wù)意識，強(qiáng)化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級,、服務(wù)班級這一隊(duì)伍中來，增強(qiáng)主人公意識,，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好,，但必須在進(jìn)步,，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,，力所能及,，作表率。

其次,，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度、自我管理制度等,，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，定期對行為習(xí)慣,、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動,，來促進(jìn)提高.

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級整體水平,。

學(xué)習(xí)是要有熱情的,，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱,，七分涼。高二(3)班同學(xué),，從整體上來說,，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時沒有方向感,，信心不足,。根據(jù)類似情況，做出如下打算：

首先,，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣,，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心,，于是，我決定采取個別談心,、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實(shí)和將來，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進(jìn)取。

其次,，積極開展有意的班集體活動,，課內(nèi)課外相得益彰。

如開主題班會,、演講比賽,、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情,。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由個性,、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,，讓學(xué)生自己設(shè)計,，自由發(fā)揮,，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個性和才華,。學(xué)期末進(jìn)行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位，由學(xué)生作評委,，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

再次，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學(xué)生動態(tài),，學(xué)習(xí)情況。

三,、提優(yōu)補(bǔ)差,，互學(xué)互進(jìn)。

對于教師來講,，每一位學(xué)生都是可愛的,，都有閃光點(diǎn)。因此,，幫助學(xué)生提高成績,，是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的,。對學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué),，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當(dāng)然，這要因人而論,，不能不切實(shí)際,，一味拔高，反而適得其反,。而對學(xué)習(xí)自覺性較差,、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵,、幫助,，多與他們交心，共同探討,，找出存在的問題,，如是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，做學(xué)生的良師益友,。

四、尊重學(xué)生的意見,，共同探討班級存在的問題,。

班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論,，爭取完滿的解決問題,，比如，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動任務(wù),，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

班級，它是一個由學(xué)子組成的集體,，是學(xué)生成才的園地,，因此我們在建設(shè)班集體的過程中，要以學(xué)生為主體,，給他們更多自由,、自我化的空間，當(dāng)然,，學(xué)生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級,，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

教師的班主任工作教研計劃篇十五

新學(xué)期開始了，為了更好的配合學(xué)校政教處的工作,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，因此根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動,，制定如下新學(xué)期工作計劃：

一,、日常新學(xué)期工作：

1,、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習(xí)時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

2,、課間做到及時巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒?。

3、升旗,、間操時,，督促本班學(xué)生到操場排隊(duì)，認(rèn)真做體操,，并給學(xué)生做表率,。間操結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序,。

4,、每天中午12：50回到班級，組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課,，3：20放學(xué)時,，及時到班級，組織學(xué)生打掃班級衛(wèi)生,，督促學(xué)生及時離?；丶摇?/p>

5,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的`班會主題,，同時充分利用自擬主題班會，結(jié)合本班實(shí)際,，召開形式多樣,、內(nèi)容豐富的班會。每次班會都有記錄,。

二、新學(xué)期班級管理方面,。

1,、開學(xué)初做好班級設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地,、評比欄,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,，保證教室的清潔,，給學(xué)生一個好的生活空間。

3,、每周都利用一次空閑時間總結(jié)本班的工作,，對學(xué)生進(jìn)行督促。

4,、每周都與科任老師溝通,，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。及時進(jìn)行教育,。

5,、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪,，并做好家訪記錄,，和家長共同做好學(xué)生的教育工作。

三,、新學(xué)期德育方面,。

1、教育學(xué)生要樹立和加強(qiáng)安全意識,。

2,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生要尊敬師長、孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同學(xué),。

4、教育學(xué)生要熱愛勞動,，注意個人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施,。

5,、教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,，積極參與校內(nèi),、外的各種有教育意義的活動,。

四、新學(xué)期大型活動。

1,、對學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動,。

2、做好大型活動中意外事件的預(yù)防工作,，活動中遇到緊急情況要及時,、適當(dāng)處理。

3,、活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序,，活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié),。

4,、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動，保證全班參加,，并幫助同學(xué)設(shè)計,、組織，適當(dāng)參與,。

在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上,，本人仍將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平,，增強(qiáng)全局意識,，配合政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個新臺階,。

文檔為doc格式,。

教師的班主任工作教研計劃篇十六

以扶植協(xié)調(diào)社會戰(zhàn)迷信成長不雅為引導(dǎo)，以“主動,、穩(wěn)步,、有用地實(shí)行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線，依托止政部分,，強(qiáng)化本身扶植,，立異教研體例，整開教研氣力,，當(dāng)真實(shí)行課程鼎新,，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專業(yè)程度,，為我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長供給更加有用的專業(yè)撐持,。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念，主動促進(jìn)課程鼎新,，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動相同一的方式、路子戰(zhàn)計謀,，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場,，以校本教研為首要情勢展開教研任務(wù),，力圖正在以下四個圓面獲得新的成就：

三是改良教研體例，經(jīng)由過程“有用教研”,，鞭策“有用講授”,，增進(jìn)師死“有用成長”圓面有新的沖破。

四是對峙“增進(jìn)全部先生的周全成長戰(zhàn)畢生成長”的教研任務(wù)標(biāo)的目的,，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力,，繼承展開責(zé)任教誨新課程講授進(jìn)程、方式取評價的摸索,。

我校綜開教科教研組包羅迷信,、品死品社、音樂,、體育,、好術(shù)、疑息手藝,、5門教科,。本教期首要教研任務(wù)以下：

1)立異教研體例。本教期,，我校將促進(jìn)收集教研戰(zhàn)校本教研,，增進(jìn)教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進(jìn)的新型教研體例,。校本教研勾當(dāng)放置遵照實(shí)際引導(dǎo)理論的本則,、小組分離年夜組散中相連系本則展開教研勾當(dāng)。

2)以提升教員講堂講授才能為重面,，展開系列教研勾當(dāng)：大家實(shí)行“深思型講授”,，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課,，大家介入評課,，交換講授心得;各教員安身本教科陣地，連系劣量課,、道課,、優(yōu)異案例等評選勾當(dāng)，繼承展開以“構(gòu)建講授資料,，實(shí)行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當(dāng),，增強(qiáng)提升講堂講授實(shí)效性研討。

沒有得將非統(tǒng)測科目標(biāo)講授時候挪做它用,。展開講授狀況解析,，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效,。

1)教案簡析：

本冊教案承襲了前九冊“培育樂趣,、文明堆集、教會進(jìn)修,、團(tuán)體促進(jìn)”的總特色,，從選編課文、設(shè)想勾當(dāng),、放置操練等各圓面拓寬并深化了進(jìn)修內(nèi)容,。本冊共10個單位，單位主題別離為：龍,、書,、禮品、樸拙,、休息,、希望、水取光,、角度,、廢除科學(xué)、我們來觀光,。每一個單位仍然由主體課文戰(zhàn)“語文六合”兩部門構(gòu)成,，以連結(jié)教案的連接性。

2)教情份析：

全班有先生51人,，根本常識較鞏固,，瀏覽才能較強(qiáng)，寫做程度有待提升,，有個體同窗沒有定時完成功課,，上課沒有當(dāng)真聽講，必要增強(qiáng)進(jìn)修目標(biāo)戰(zhàn)進(jìn)修立場的教誨,，提升他們進(jìn)修語文的樂趣,，爭奪正在現(xiàn)有根本上有所前進(jìn)。

3)教案目標(biāo)戰(zhàn)請求：

(1)牢固漢語拼音,，借助拼音識字,、瀏覽、進(jìn)修通俗話

(2)繼承教寫鋼筆字,，請求準(zhǔn)確,、規(guī)矩、整齊,。羊毫字臨帖,，請求坐的姿式、握筆姿式準(zhǔn)確，養(yǎng)成當(dāng)真寫字的的風(fēng)俗,。

(3)能準(zhǔn)確,、流暢、有豪情地讀課文,，會背誦指定的課文。能體會句子中露著的意義,。懂得段取段之間的接洽,，領(lǐng)會課文做者放置資料的方式。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回覆幾個成績再連起去的方式回納課文的首要內(nèi)容,。能按請求預(yù)習(xí)課文,，開端養(yǎng)成預(yù)習(xí)的風(fēng)俗。

(4)指導(dǎo)先生正在自我點(diǎn)竄戰(zhàn)彼此點(diǎn)竄的進(jìn)程中提升寫做才能;要注重考查先生對做文內(nèi)容,、筆墨表達(dá)的點(diǎn)竄,，也要存眷先生點(diǎn)竄做文的立場、進(jìn)程戰(zhàn)方式;要指導(dǎo)先生經(jīng)由過程自改戰(zhàn)互改,，揚(yáng)長避短,，增進(jìn)彼此領(lǐng)會戰(zhàn)互助，配合提升寫做程度;教會先生點(diǎn)竄本身的習(xí)做,，并自動取別人互換定見,，做到語句通暢，止款準(zhǔn)確,，謄寫標(biāo)準(zhǔn),、整齊。

(5)綜開性進(jìn)修自初至末要凸起先生的自立性,，夸大互助精力,。最主要的是培育先生的自動精力、締造性戰(zhàn)互助認(rèn)識,，提出成績,、解析成績、辦理成績的才能,。

1)精確掌握講授方針,，沒有隨便拔下或低落。

2)踏實(shí)停止說話練習(xí),，本教期側(cè)重停止分段的練習(xí),，但仍應(yīng)繼承對先生的識字、寫字賜與正視,，幫忙他們堆集辭匯戰(zhàn)句式,，操縱根基的表達(dá)方式。講堂講授中包管先生有充實(shí)的朗誦、朗讀戰(zhàn)做其他各類操練的時候,。要設(shè)想有用的方式,，擴(kuò)展練習(xí)面，盡力讓全班先生大家介入練習(xí),，包管先生有充足的個別勾當(dāng)時候,。教員應(yīng)嚴(yán)酷請求，實(shí)時反應(yīng)戰(zhàn)改正,，講究實(shí)效,。

3)注重傳聞讀寫的接洽。要讓先生經(jīng)由過程瀏覽教表達(dá),，從讀中教寫,。正在做文練習(xí)中，要充實(shí)應(yīng)用課文中教到的表達(dá)方式,，鼓動勉勵先生寫本身熟習(xí)的事,，提升他們的說話表達(dá)才能。

4)落實(shí)各單位練習(xí)重面,，正視進(jìn)修方式的引導(dǎo),。正在瀏覽講授中，要以練習(xí)面為重面構(gòu)造講授,，從內(nèi)容解析導(dǎo)背收練習(xí)方針下去,。課文講授時，要側(cè)重斟酌如何讓先生操縱本單位練習(xí)面劃定的那項(xiàng)瀏覽根基技術(shù),，幸免字,、詞、句,、篇皆走一遍,，均勻利用氣力，更不克不及只捉住內(nèi)容解析,，輕忽練習(xí)重面,。正在停止瀏覽重面練習(xí)時，要充實(shí)闡揚(yáng)每單位前的“進(jìn)修提醒”的感化,，按照課文的特色,，當(dāng)令地引導(dǎo)先生操縱進(jìn)修方式。

教師的班主任工作教研計劃篇十七

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動,，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

二,、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

共有學(xué)生25人，其中男生13人,，女生12人，,。學(xué)生大多數(shù)來自本鄉(xiāng),，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都比較可以,，其中班干部7人,。

本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn),；女生文靜,、可愛，不愛張揚(yáng),?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo),。

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

學(xué)生目標(biāo)：

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)身心健康。

四,、德育工作措施在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

（1）搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語,。讓課程表、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

（2）培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

（3）班主任要“學(xué)高為師,，身正為范”，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。

五、學(xué)生安全教育,。

1,、經(jīng)常教育學(xué)生要要遵守《中小學(xué)生守則》，以及學(xué)校和班上的各項(xiàng)安全制度,，告訴學(xué)生不要在樓道,、陽臺等處打鬧、擁擠,。

2,、特別要注意公路、鐵路,、水路方面的安全，堅(jiān)決不準(zhǔn)下河,、塘,、堰等處耍水及洗澡！部準(zhǔn)玩危險器具等,。要求學(xué)生每天準(zhǔn)時到校學(xué)習(xí),，有事情等必須履行請假手續(xù)。

3,、學(xué)生要等放學(xué)后再離開學(xué)校,。

六、家訪,、來訪工作,。

本學(xué)期我打算對全班個別學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)行,。家訪中,，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

七,、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足,，但保持時間不長,。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進(jìn)步時及時表揚(yáng),。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會,，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己,。

4、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。

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教師的班主任工作教研計劃篇十八

本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽,、說、讀,、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語的能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教學(xué)理念

1.全體英語教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物,，認(rèn)真通讀英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

2.英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的,，堅(jiān)持“以生為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”,，重視每一位學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展,。

(二)積極開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí),、充實(shí)和豐富學(xué)識修養(yǎng),，提高科研能力。

2.認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)踐研究,，上好各級公開課，課后做好研究評課工作,，上課教師寫好課后反思,。

3.配合教導(dǎo)處做好各年級調(diào)研工作，動員教師做好反思工作,，同時積極參加市組織的教學(xué),、教案、論文評選活動,。

(三)全面關(guān)心學(xué)生,，促進(jìn)和諧發(fā)展

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件,，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語,。

2.及時輔導(dǎo)困難的學(xué)生

由于英語教師任教班級多,，輔導(dǎo)學(xué)生時間有限,，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因，高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,。

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六認(rèn)真》,，并自主學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍,，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,，真正的開展好各項(xiàng)教研活動,。

2.組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文,。緊緊圍繞教研組的活動專題,，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié) ,。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1.“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作：

(1)復(fù)備：要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校的備課要求,，以及自身特點(diǎn)，本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行二次備課,，潛心鉆研,。

(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，積極探索高效課堂的新路子,，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。并在課后及時在教案中記錄學(xué)情,。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效,，作業(yè)形式要多樣,，作業(yè)批改要細(xì)致，要及時,，切實(shí)發(fā)揮其檢查,、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,，督促糾正,，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,?？傊巳硕家闯Ｒ?guī)要求,，堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一本作業(yè),。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重課前預(yù)習(xí),，課后及時復(fù)習(xí)鞏固，養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。一,、二,、三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學(xué)生),，并關(guān)注他們的聽,、說、讀,、寫能力的鍛煉(一年級學(xué)生對寫不做過多的.要求);對于五,、六年級的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng)，同時注重對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

3.集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，本教研組要積極組織集體備課,，豐富集體備課的形式,，讓集體備課更富有實(shí)效性。

4.抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要積極參加教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課、研究課,、示范課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益,。

(三)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

2.注重組內(nèi)教師的相互交流，探討有效的教學(xué)方法和策略,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度,，繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作，即大組教研課、段教研課,、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合,。

3.各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計及分析工作，做到課課清,、日日清和周周清,。

4.教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使本組教師人人受益，共同提高,。

(四)培養(yǎng)青年教師,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全體教師業(yè)務(wù)水平,。

擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在組內(nèi),，鼓勵年輕老師多聽課文錄音;多看教學(xué)參考書;多向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教;要細(xì)心,、耐心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會,，寫出詳細(xì)的教案;結(jié)合本英語組的特點(diǎn),，鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進(jìn)行評課,，上課教師則要及時反思,，糾正教學(xué)中的不足。

2.師徒結(jié)對,，加強(qiáng)聽課力度,，促進(jìn)青年教師茁壯成長。

根據(jù)學(xué)校的安排,，我們組成師徒結(jié)對或兩兩合作者,，這樣將更有針對性地加強(qiáng)對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo)，在別人成長的同時,，自己也迅速地成長,。

(五)開展形式多樣的英語課外活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

除了做好英語社團(tuán)工作以外,，教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參與,，鼓勵,、激發(fā)學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生,。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等,，旨在通過這些活動來提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣,。

教師的班主任工作教研計劃篇十九

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)每個學(xué)生全面,、健康、活潑地發(fā)展,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，特制定畢業(yè)班工作計劃,。

一,、班級現(xiàn)狀分析。

班級優(yōu)等生被抽出一部分,，現(xiàn)班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績都屬于中下等,。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識有待加強(qiáng);習(xí)作能力亟待加強(qiáng);學(xué)生的書寫需要強(qiáng)化練習(xí)。班級有兩名學(xué)生上交作業(yè)困難,，家長配合工作有難度,。

1、班級管理：

小干部管理,、班級文化建設(shè),。

書寫訓(xùn)練;朗讀訓(xùn)練;積累;鼓勵課外閱讀;加強(qiáng)書面表達(dá)：片段練習(xí);訓(xùn)練學(xué)生的概括能力：讀書筆記;課上總結(jié)本科所學(xué)的主要內(nèi)容。

三,、具體措施及辦法：

1,、書寫：學(xué)生分階段過關(guān)。

2,、朗讀：課間負(fù)責(zé)人點(diǎn)名,，學(xué)生面對全班朗讀，記在小組成績里,。

3,、積累：課本上需要掌握的內(nèi)容。負(fù)責(zé)人定時要求默寫,。

4,、有目的的訓(xùn)練學(xué)生的書面和口頭的概括能力,。

5、生詞天天考;單元考;月考等形式,。

6,、重視考后的指導(dǎo)。

7,、重視個別學(xué)生的輔導(dǎo),。

8、幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo),。促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀,。

教師的班主任工作教研計劃篇二十

一、假期學(xué)習(xí)：

二年級下學(xué)期班主任工作計劃,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過一年半的學(xué)校教育,，學(xué)生們的精神面貌,、行為習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn),、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都有了明顯的變化,，班干部隊(duì)伍已經(jīng)建立起來，但還需進(jìn)一步提高工作能力,。但是由于年齡小,，自制能力差，小學(xué)生時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強(qiáng),。

二、管理目標(biāo):,。

1,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確,，提高學(xué)生的管理能力,。

5、健全和完善班級的科學(xué)管理制度,，班規(guī)獎罰分明,，落到實(shí)處。

三,、管理措施,。

(一)常規(guī)教育方面。

1,、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要,，要嚴(yán)格要求，違者必究,，便學(xué)生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實(shí),。課堂、課間,、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要,。

2、充分利用班隊(duì)會及讀書讀報時間強(qiáng)調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上,，每周一班會進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

3、利用升旗儀式,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié),。根據(jù)學(xué)校主題班隊(duì)會安排開展相應(yīng)的活動,，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，根據(jù)每月教育宣傳主題分組辦出小報,，開辟一塊語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;根據(jù)一月評價,，將班級之星的照片粘貼在教室的顯眼處,。

(二)班級紀(jì)律方面。

1,、潛在班規(guī),，每日一語。根據(jù)班級的紀(jì)律情況,，寫一句習(xí)慣兒歌,，表現(xiàn)好的給予獎勵。好習(xí)慣,，天天有：”星期一,，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學(xué)說再見,，有禮貌,，人人夸”;”星期二，排隊(duì)日,，下課排隊(duì)要迅速,，上下樓梯要安靜，課間做_要用心”;”星期三,，讀書學(xué)習(xí)日,，大聲讀書，認(rèn)真聽講,，專心學(xué)習(xí),，天天向上”;”星期四，衛(wèi)生日,，不丟垃圾,，教室干凈,，熱愛勞動,，我們開心”;”星期五，友好相處日,，不說臟話不打架,，友好相處，互相幫助,，同學(xué)情深,，開心相伴”。每天這樣簡短的一句話,，每天早晨讓他們齊讀一次,，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀(jì)律情況而定,。

2,、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，則將名字畫哭臉在黑板上,，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。

3,、課間紀(jì)律開展豐富多_的課間活動,，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展”跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,。課間違紀(jì),，由班長,、中隊(duì)長記錄，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳,、不打鬧。

4,、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展”路隊(duì)”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,，排隊(duì)慢走安靜。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,，每天定時向副班主任匯報路隊(duì)情況,，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督管理,。

(三)衛(wèi)生方面,。

1、個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評價,，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結(jié)合,，分類施教,。

1,、經(jīng)常主動找學(xué)生談話,，點(diǎn)出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時,。

2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

3、對于行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部。

4,、家?；印?/p>

(1)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(2)面談,。基本不采用此方式,。如實(shí)在需要,，先上報教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好,，讓家長來有所獲,。

5、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀星、閱讀大王,、寫作星等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。我相信，用欣賞的眼光去看孩子,，多關(guān)愛和寬容他們,，他們會健康快樂地成長。在今后的工作中,，我將不斷地改進(jìn)以上措施,，爭取把工作做得更好,。

教師的班主任工作教研計劃篇二十一

以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《考試說明》,、《學(xué)科指導(dǎo)意見》為依據(jù),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力,，提高學(xué)生的審題能力和運(yùn)用語文知識的能力，實(shí)施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考,。

1,、一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)要在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺,，對重點(diǎn)知識分考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),，建立知識系統(tǒng)。三輪復(fù)習(xí)以試題訓(xùn)練為重點(diǎn),，加強(qiáng)應(yīng)試能力,。

2、梳理知識網(wǎng)絡(luò),，總結(jié)解題方法,，提高審題能力，規(guī)范答題要求,，強(qiáng)化踩分意識,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。

3,、強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材,，提高學(xué)生的寫作能力,。

1、以課本為載體,，夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)。

2,、緊扣課內(nèi)知識,，梳理鞏固各相關(guān)考點(diǎn)，落實(shí)考綱要求的每一篇背誦要求,，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗(yàn),。

3,、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性,。

4、抓實(shí)集體備課,，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢,，交流教學(xué)心得體會，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究,。

5,、落實(shí)培優(yōu)輔困，全面提高學(xué)生成績,。

(一)注重學(xué)情,，緊抓基礎(chǔ)。針對學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際情況,，狠抓薄弱環(huán)節(jié),，確定目標(biāo)，對重點(diǎn)知識分塊復(fù)習(xí),。

1,、有的放矢，落實(shí)背誦,。以《考試說明》為依據(jù),，指定背誦篇目，給學(xué)生背誦指明方向,。背誦不能靠突擊,，要細(xì)水長流，分課突破,，而且每一篇要落實(shí)到紙上,，讓學(xué)生切實(shí)消滅錯別字，力爭背誦拿滿分,。

2,、分類歸納，突破難點(diǎn),。對一輪復(fù)習(xí)中做過而出現(xiàn)較多問題,、得分不高的考點(diǎn)，如字音字形,、成語熟語,、病句修改等，要通過再做題,，再分類合并歸納,，強(qiáng)化記憶,，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉解答題目的方法。

3,、語言運(yùn)用題,，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求,。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸,。

4,、通過多種途徑，抓升格作文 ,。

一是分類指導(dǎo),。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文,，根據(jù)他們作文“審題是否準(zhǔn)確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點(diǎn)”“材料是否豐富”等情況,，對所教學(xué)生進(jìn)行分類，然后有針對性的進(jìn)行評改,、指導(dǎo),。

二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思,，找準(zhǔn)感覺,，然后課堂進(jìn)行思維訓(xùn)練。

三是加大訓(xùn)練量,，訓(xùn)練可做到一周一篇,，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點(diǎn)把“為什么”這一部分作為重點(diǎn)落實(shí)到筆頭上,。如果寫議論文,，說理要透徹，可指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用假設(shè)論證,、正反對比論證等方法,，從多角度把“為什么”講深，談透,。

四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題,，仔細(xì)揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖,，準(zhǔn)確把握材料話題或標(biāo)題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材,，從而確立的立意角度;訓(xùn)練時應(yīng)有自己的主攻方向,，選擇自己擅長的文體,，盡力展示自己的個性;行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰,，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路;要有較強(qiáng)的扣題意識;平常要多關(guān)注現(xiàn)實(shí),，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材,，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩,。

5,、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習(xí),。訓(xùn)練閱讀題時，要注意如下幾點(diǎn)：一是讓學(xué)生抓住文體特征,，快速瀏覽,，整體把握文意,。關(guān)注題目作者，留心小注,，抓關(guān)鍵段和句,。二是認(rèn)真審題，找出明示,、隱含信息,，圈點(diǎn)問題、關(guān)鍵詞,、賦分,，落實(shí)好踩分點(diǎn)。三是讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范答題：找準(zhǔn)答案所在的區(qū)域,，篩選整合有效信息;緊扣題干要點(diǎn),，巧用原文詞句來組織答案;題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點(diǎn)作答;探究類題,，要先明示自己的觀點(diǎn),，然后緊扣文章主旨作答;答題要快速準(zhǔn)確簡潔，不羅嗦,，條理性要強(qiáng);答題語言要規(guī)范,，要積累一些必要的名詞術(shù)語，并能準(zhǔn)確使用;答題步驟要規(guī)范,，要梳理各種題型的答題思路,，不遺漏要點(diǎn)。

6,、文言文版塊,，重點(diǎn)突破文言語句翻譯和虛詞用法。訓(xùn)練,，側(cè)重方法指導(dǎo),，讓學(xué)生熟練運(yùn)用詞義推斷的方法,，實(shí)現(xiàn)知識的遷移。

(二)發(fā)揮集體智慧,，實(shí)施考點(diǎn)分工,。利用集體備課時間討論每一個考點(diǎn)的重點(diǎn)、授課思路,、方法及典型試題,，精心完善每一個考點(diǎn)復(fù)習(xí)的教案和學(xué)案。

(三)講究方法,，啟發(fā)思維,，注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考,，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài),，向課堂要效率。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新,，增進(jìn)知識,，提高能力。

(四)精選資料,，講求實(shí)效,。要充分占有資料，本著“題型要對路,，材料要典型”的原則,，精心篩選資料，提高復(fù)習(xí)效率,。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo),，留給學(xué)生足夠的獨(dú)立練習(xí)和反思、總結(jié)時間,。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中,，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法,、規(guī)律的總結(jié),、歸納的能力，真正做到舉一反三,、觸類旁通,。

(五)堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線，采取精心選題、完成,、課堂講解,、課后糾錯的方式,，各個環(huán)節(jié)有條不紊,。堅(jiān)持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時積累,。把基礎(chǔ)知識的識記,、理解、運(yùn)用統(tǒng)一起來,，堅(jiān)持“記憶是基礎(chǔ),，理解是核心，運(yùn)用是目的”的策略,，做到全面復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn),，重點(diǎn)復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)。

教師的班主任工作教研計劃篇二十二

本學(xué)期,，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性,，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1,。以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供,，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動,，孩子間主動交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究,。

2,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性,，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、實(shí)踐反思、同伴互助,、交流展示的平臺,，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長,。

3,。繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手,，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動,，完善優(yōu)化園本活動。

（一）教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)”為先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。

措施：

1,。學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2,。督促教師自覺加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。

3,。熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點(diǎn),，豐富主題活動的內(nèi)容和形式,。

（二）教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn)，積累過程性資料,，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，分析教師優(yōu)弱勢,，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動,，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

2,。新教師是幼兒園的新生力量,，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導(dǎo),，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。

3,。督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點(diǎn),。

4,。規(guī)范完善教研組資料,，注重過程性資料的積累,，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。

（三）專題研究：

以“研”為導(dǎo),，開展游戲活動,，促使游戲研究更深化。

措施：

1,。建立資料庫,，開展游戲研究情況調(diào)查。

2,。采用案例研究法,，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動。

3,。聽講座,，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中,。

（四）日常研究：

以“教”為重,，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

措施：

1。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保教育。

2。本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備,、過程等各個環(huán)節(jié),，并讓每個教師在活動后加以反思再修改,，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力,。

3,。本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)活動外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動,，如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”,，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

4,。督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角,，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性,。