通過計劃,，我們能夠更好地利用有限的資源,，取得更好的效果,。在制定計劃時，要充分考慮自身的能力和資源限制。以下是小編為大家整理的一些計劃范文,，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。

教師的班主任工作教研計劃篇一

一、基本思路：

根據(jù)《市初中新教師試用期培訓(xùn)課程方案》的要求,，從新教師從事班團的工作實踐和需要出發(fā)，通過示范,、答問,、觀摩、研討,、檢查等途徑,，幫助新教師盡快適應(yīng)班主任工作崗位需要。

二,、目標與要求：

1,、進一步鞏固新教師對班主任工作基本原理的了解和掌握。

2,、指導(dǎo)新教師運用教育學(xué),、心理學(xué)的一些原理開展班級工作，初步學(xué)會班級管理,。

3,、幫助新教師學(xué)會班級活動的設(shè)計和組織、能組織與開展主題班會。

4,、提供班級工作問題處理的政策支持與咨詢指導(dǎo),，引導(dǎo)新教師以積極的態(tài)度和科學(xué)的方法解決實際問題。

5,、幫助新教師樹立正確的教育指導(dǎo)思想,，提高新教師從事班主任工作的素質(zhì)與修養(yǎng)。

三,、主要內(nèi)容：

1,、班級工作常規(guī)（如班級組織的建立和健全、學(xué)習生活常規(guī)與班集體制度的制訂與建設(shè),、衛(wèi)生保健與心理衛(wèi)生的指導(dǎo),、偶發(fā)事件的處理、“問題生”的轉(zhuǎn)化,、品德操行的評定等）,。

2、班主任工作技能訓(xùn)練（如了解學(xué)生技能,、計劃技能,、領(lǐng)導(dǎo)技能、語言技能,、總結(jié)技能,、班隊會指導(dǎo)技能訓(xùn)練等）。

3,、主題班會的組織藝術(shù)（如常規(guī)工作與主題班會,、工作聯(lián)系與主題班會、德育和主題班會,、主題班會的組織渠道與具體形式,、主題班會主題確定與準備及評價等）。

4,、班級德育工作（如班級德育的途徑與內(nèi)容,、學(xué)生健康心理的培養(yǎng)與青春期教育方法、勞動技能教育及文體活動的開展等）,。

5,、學(xué)習與生活指導(dǎo)（如學(xué)生興趣的激發(fā)、學(xué)習習慣的養(yǎng)成,、男女同學(xué)關(guān)系的處理,、升學(xué)指導(dǎo)等）。

6,、“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化,。

7,、班主任角色的認同與調(diào)適。

四,、重點與難點：

1,、重點：

（2）主題班會。

2,、難點：

五、措施與方法：

1,、以按需施教學(xué)原則,，確定指導(dǎo)工作計劃實施的具體目標，選擇指導(dǎo)內(nèi)容,，增強指導(dǎo)的針對性,。

2、開放指導(dǎo)組織方式,，靈活地運用知識培訓(xùn),、技能培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)等模式,，提高指導(dǎo)的實效性,。

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3、執(zhí)行培訓(xùn)的有關(guān)制度,，盡好導(dǎo)師職責,，參與校本培訓(xùn)工作實施，完成指導(dǎo)工作任務(wù),，保證指導(dǎo)的徹底性,。

4、拓寬指導(dǎo)的途徑,。指導(dǎo)新教師通過教育實踐,、理論學(xué)習、教育科研等加強自我修養(yǎng),，關(guān)注指導(dǎo)的全面性,。

5、以身作則,，言傳身教,。指導(dǎo)師要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教師的表率,，發(fā)揮指導(dǎo)的垂范性,。

教師的班主任工作教研計劃篇二

說到“樂學(xué)”這可真是件難事啦！沒有幾個學(xué)生能夠心甘情愿地坐在那里認真學(xué)習,，真正把學(xué)習當做是一件快樂的事情,。我想這正是老師們要做的,。怎樣才能讓學(xué)生們愛學(xué)、樂學(xué)呢,？除了良好的教育教學(xué)方法之外,，富有朝氣、充滿熱情也是非常重要的因素,。年輕教師熱情是不缺乏,，關(guān)鍵還是看教學(xué)方法。我還是比較年輕的教師,，學(xué)習是今后乃至一生的課題,，向名師學(xué)習，向大家學(xué)習,，在網(wǎng)絡(luò)中與諸位同仁交流,，互相借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷提高教育教學(xué)水平,。

“樂學(xué)”做到了,，“愿學(xué)”、“探究學(xué)”就是水到渠成的事情,。

下面還是說說班級工作的事吧,！當了數(shù)十年的班主任老師，深知班主任老師工作的瑣碎與繁雜,，樣樣事情基本上都要親力親為,，到了六年級能好一些，孩子們有了自我管理的意識,，但是能力有限,，還需要老師在旁邊傾心指導(dǎo)。很多孩子認為當干部就是當領(lǐng)導(dǎo),，可以對其他同學(xué)指指點點,。那么如何樹立當干部是為同學(xué)們服務(wù)這種思想意識就很關(guān)鍵。班內(nèi)就有一位姑娘lyy真是太好了,！總是那樣默默無聞,，那樣勤勤懇懇，讓我都有些心疼,，去年的“優(yōu)秀班干部”,、“優(yōu)秀少先隊員”都給了她，希望這樣能夠引起其他干部的注意,，多彎下要來做些實事,，這樣更能贏得同學(xué)們的支持與信賴。

今年我又公開招募“班長”,，結(jié)果不令人滿意,。只有兩位同學(xué)競爭,，一位還是原任的班長，也就是說只有一位同學(xué)愿意為班級服務(wù),，想想孩子們的思想吧!只要人人為我,，不能我為人人。也許還有人相當只是勇氣還不夠,，或者說是信心不足,，覺得自己不能勝任此項工作，不管怎么樣這種局面的確令我深思,。

家長會我想了又想,，覺得應(yīng)該開！

今年是小學(xué)階段的最后一年,，家長心里、學(xué)生心理都比較緊張面對家長一雙雙期盼的眼神,，我的心頭一陣抽搐,，其實沒有更多的語言只是那份情感足以令我感動。還是應(yīng)該與家長們見見面,，相互溝通一下,，為了孩子明天更美好！

洋洋灑灑說了一大段,，簡單概括一下本學(xué)期的工作重點：

1,、學(xué)生的做人教育；

2,、班級組織的建立健全,；

3、召開一次家長會,；

4,、繼續(xù)緊抓學(xué)習不放松；

5,、積極配合學(xué)校各部門的工作,；

教師的班主任工作教研計劃篇三

時光飛逝，時間在慢慢推演,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，做好計劃,，讓自己成為更有競爭力的人吧,。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的班主任教師工作計劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

本學(xué)期，認真執(zhí)行教育方針,，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性,，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化,，并狠抓德育工作,，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期繼續(xù)堅持以德育為首位,，以愛國主義教育為核心,，以五項常規(guī)教育為重點，以“學(xué)會做人”為育人目標,，不斷探索教育方法,，采取有效的措施，促進本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：

我班這一學(xué)期共有46位學(xué)生,，女生24人，男生有22人,，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認真,。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體,，愛勞動,，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習方動性不強,，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，因此學(xué)生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣。所以,，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度,，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習慣,。并開展一些活動幫助那些學(xué)習成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一,，多幫一”等活動,，讓他們把學(xué)習成績提上去。

1.組建良好的班隊干,。

班干部是班主任的助手,，是連接班主任與學(xué)生的橋梁,，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀律,。有管理能力的同學(xué)當班干部起帶頭模范作用,。

2.實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的基礎(chǔ)。

3.加強良好品質(zhì)的形成,。

學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的,，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”,，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn),。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用,。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊活動,，培養(yǎng)學(xué)生的誠實謙遜、學(xué)會合作,、做事認真,、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達到化被動教育為自我管理的目的,。

4.組織學(xué)生學(xué)習《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。

5.結(jié)合當前實際進行一系列有趣活動,，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園,、綠化學(xué)校”,。的活動,。“元旦”開展朗讀比賽,、寫字比賽等活動,。

1.加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作,。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細做實,，加強安全宣傳,，多提醒，多查詢,，時刻警鐘長鳴,。

2.強化德育工作，開展各項教育活動,，以〈守則〉和規(guī)范為準則,，結(jié)合本班的實際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,。

3.針對學(xué)生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。

4.定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患,。

5.經(jīng)常家訪工作,，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度,，每兩周填好家校聯(lián)系,。

6.對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導(dǎo),。

7.繼續(xù)強化班隊建設(shè),，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學(xué)生為班干部,，并實行班干部輪換制,，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守,。

8.在教學(xué)過程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點進行教育,，特別是待進生,，做到多下功夫，多為他們排憂解難,，引導(dǎo)他們做一個合格的`學(xué)生,。

1.進行愛國主義教育，在課內(nèi),、課外結(jié)合學(xué)生實際情況實施愛國主義教育,，使學(xué)生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習,。

2.經(jīng)常開展班隊活動,，在活動中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

1,、通過深入的了解學(xué)生,，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當任班干部。

2,、提倡學(xué)生從“我”做起,，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等,，掀起我愛校園的熱潮,。

3、組織不同內(nèi)容的活動,，促進學(xué)風,，班風的形成,學(xué)習上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學(xué)生都有競爭力,，不服輸?shù)囊庾R,，從而推動學(xué)習的進步。

4.做好待進生的工作,。

對于學(xué)習困難,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生,，進行個別教育,。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,。

教師的班主任工作教研計劃篇四

新的學(xué)期即將開始,，為了在本學(xué)期使我們?nèi)昙壍膶W(xué)生有一個新的成績,，現(xiàn)特制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀,、團結(jié)、向上”的班風,，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的`一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、工作重點,。

1、德育,。

2,、智育。

3,、體育,、美育、勞育衛(wèi)生教育,。

總的來說我將盡我所能干好班主任工作,，使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成績。

教師的班主任工作教研計劃篇五

要迅速,、準確,、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的能力;其次,，要培養(yǎng)以言動心的說服能力,，班主任的主要工作方式是"說"。"說"的藝術(shù),，在于以理服人,，以情動人，使"說"具有針對性,、啟發(fā)性和感染性,。詩人但丁指出："語言作為工具，對于我們之重要,，正如駿馬對騎士的重要,。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想,。"班主任要做到以言動心,，首先要懂得學(xué)生的心理，懂得教育的藝術(shù)。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點說話,，可引起學(xué)生思考,，打動學(xué)生心靈，同時,，在"說"時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,，忌動輒發(fā)火。因為語言是最危險的武器：刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈,。

1,、多表揚，少訓(xùn)斥,，注意循循善誘,。

教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因為每個學(xué)生都渴望自己被別人肯定上,，尤其是教師的肯定,，當他的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出他更多的熱情,?？赡苁顾娜秉c改正。對于同學(xué),，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P,，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評,。相反,，對其缺點應(yīng)及時批評，一針見血地指出其缺點,，使之明辨是非,。

2、看優(yōu)點,，多鼓勵,，因勢利導(dǎo)。

中學(xué)生的可塑性大,，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點,，班主任對于他們的優(yōu)點應(yīng)多挖掘,，利用他們的優(yōu)點,。例如：我班查王東同學(xué)上學(xué)期一沖動打架，本想把他做處分,，但事實上他平時還算是一位表現(xiàn)不錯的同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)他悔改之意很大，加上家長的極力要求，我便順水推舟沒有處分他,，改為書面檢討,，也通過這樣適當?shù)慕o他一點壓力也算是一次改正的機會吧。果然這樣取得了良好的效果,，所以對于學(xué)生還是要看優(yōu)點,，因勢利導(dǎo)。

家庭教育與學(xué)校教育越接近,，產(chǎn)生的教育合力就越大,，效果就越顯著。要使家長的教育配合學(xué)校教育,，保持一致性,，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線,。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù),。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解,，僅通過看學(xué)生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態(tài)的,，且不全面,、不具體;光憑學(xué)生反映也還不夠，因為學(xué)生看問題的角度不同,，有時不一定了解真實情況,，有時不便反映，有時反映失真,。為了實現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機配合,，必須有計劃、有步驟地對所有學(xué)生家庭進行訪問,。班主任對學(xué)生家庭進行訪問,，一定要有明確的目的，制訂詳盡而可行的計劃,。訪問前,，應(yīng)考慮好與學(xué)生家長交談的問題。訪問過程中,，態(tài)度要誠摯,，言辭要懇切。家訪中班主任應(yīng)實事求是地介紹學(xué)生的各方面表現(xiàn),，做到不夸大,，不縮小,。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點，再提缺點,，即先肯定學(xué)生的長處,，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施,。切忌一進門就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點和過失,，告學(xué)生的狀，對學(xué)生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過,。這樣易激起學(xué)生家長的怒氣和反感,，不利于獲得家長的配合，甚至導(dǎo)致家長對孩子極為不滿,，孩子又覺得老師很可怕,，很可惡。在家訪過程中,，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：

1,、對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映,，主動請他們提出教育的措施,，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議,，并適時提出自己的看法,，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力,，共同做好對學(xué)生的教育工作,。

2、對于溺愛型的家庭,，交談時,，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚,，然后再適時指出學(xué)生的不足,。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性,，使對方在心理上能接納你的意見,。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害,，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女,，啟發(fā)家長實事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護自己的子女,，因溺愛而隱瞞子女的過失,。

3、對于放任不管型的家庭,，班主任在家訪時要多報喜,，少報憂，使學(xué)生家長認識到孩子的發(fā)展前途,，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理,，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動,。同時,，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白,，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的,，從而增強家長對子女的關(guān)心程度，加強家長與子女間的感情,，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境,。家長會，是廣泛聯(lián)系家長,，解決普遍性問題,，吸引家長參加學(xué)校教育的重要方式。一般由班主任發(fā)起并組織,，在學(xué)期初,、學(xué)期中、學(xué)期末舉行,，邀請全體家長參加,。家長會上可以匯報班級學(xué)習情況、介紹班級工作計劃,，提出對學(xué)生的要求和希望,、學(xué)生存在的傾向性問題和下一段工工作安排等。要開好家長會,，目的,、要求一定要明確，選時要恰當,，會議的內(nèi)容應(yīng)事先書面通知,，要經(jīng)過充分的準備，并要妥善確定開會時間,，力爭使絕大多數(shù)的家長都能參加,。同時，會議的召開要準時,，不拖拉,。班主任一定要有發(fā)言,，班主任的發(fā)言，要充分體現(xiàn)對家長的尊重和對學(xué)生的熱愛,，以引發(fā)家長的共鳴,。這樣才能取得預(yù)期的效果。

班級的組織管理,，只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn),。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實，與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系,，也與班主任自身的修養(yǎng),、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。班主任在組織,、管理班級時,，應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為,，主要包括以下幾個方面：

1,、建立班級常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點,，有了制度,，班級以最初個體的簡單集合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體,。其中重要的是,，從建制開始到以后的其他班級活動，教師都應(yīng)以最大程度地吸引集體成員參與為原則,。

2,、班主任教育工作的重點應(yīng)放在日常班級活動上。這會產(chǎn)生一種真正強有力的,、持久的潛移默化的影響,。

3、班主任要負起協(xié)調(diào)各種教育力量的責任,。其中主要包括：與班級任課教師的配合,，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭取家長等社會各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。

4,、班主任應(yīng)及時把握班集體及其活動開展的狀況,，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。班級檔案分為學(xué)生個人檔案與班級集體檔案兩大類,，以記載事實為主,。除此之外，班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料,，如班級計劃,、工作總結(jié),、談話記錄、班主任日記等,。

班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長,，最好能夠懂得一些音、體,、美,、科技等方面的常識,，善于組織豐富多彩的班級活動,，從而使學(xué)生在愉快的活動中增強學(xué)習興趣和上進心。比如我每一學(xué)期都會選定一個主題開展一次主題教育班會,，當然從內(nèi)容主題的角度看,，班會與德育直接相關(guān)的較多，但不同年級還有一些與年級階段,、年齡段相關(guān)的獨特內(nèi)容,，如青春期教育，畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)等,。班級集體形象和良好風氣的形成,，不僅要靠實實在在的行動，也要靠輿論宣傳,所以班級還可以自辦刊物,、網(wǎng)頁等輿論宣傳活動,。

教師的班主任工作教研計劃篇六

一、基本思路：

根據(jù)的要求,，從新教師從事班團的工作實踐和需要出發(fā),，通過示范、答問,、觀摩,、研討、檢查等途徑,，幫助新教師盡快適應(yīng)班主任工作崗位需要,。

二、目標與要求：

2,、指導(dǎo)新教師運用教育學(xué),、心理學(xué)的一些原理開展班級工作，初步學(xué)會班級管理,。

3,、幫助新教師學(xué)會班級活動的設(shè)計和組織、能組織與開展主題班會,。

4,、提供班級工作問題處理的政策支持與咨詢指導(dǎo),，引導(dǎo)新教師以積極的態(tài)度和科學(xué)的方法解決實際問題。

5,、幫助新教師樹立正確的教育指導(dǎo)思想,，提高新教師從事班主任工作的素質(zhì)與修養(yǎng)。

三,、主要內(nèi)容：

1,、班級工作常規(guī)。

3,、主題班會的組織藝術(shù),。

4、班級德育工作,。

5,、學(xué)習與生活指導(dǎo)。

6,、“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化,。

7、班主任角色的認同與調(diào)適,。

四,、重點與難點：

1、重點：

主題班會,。

2,、難點：

班主任角色的認同與調(diào)適。

五,、措施與方法：

1,、以按需施教學(xué)原則，確定指導(dǎo)工作計劃實施的具體目標,，選擇指導(dǎo)內(nèi)容,，增強指導(dǎo)的針對性。

2,、開放指導(dǎo)組織方式,，靈活地運用知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn),、綜合培訓(xùn)等模式,，提高指導(dǎo)的實效性。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

3,、執(zhí)行培訓(xùn)的有關(guān)制度,，盡好導(dǎo)師職責，參與校本培訓(xùn)工作實施，完成指導(dǎo)工作任務(wù),，保證指導(dǎo)的徹底性,。

4、拓寬指導(dǎo)的途徑,。指導(dǎo)新教師通過教育實踐,、理論學(xué)習、教育科研等加強自我修養(yǎng),，關(guān)注指導(dǎo)的全面性,。

5、以身作則,，言傳身教,。指導(dǎo)師要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教師的表率,，發(fā)揮指導(dǎo)的垂范性,。

6,、以人為本,，積極參加業(yè)余培訓(xùn)和開展自我學(xué)習，加強指導(dǎo)模式研究,，注重指導(dǎo)的發(fā)展性和民主性,。

7、抓好指導(dǎo)工作的自我管理,，分階段有重點地落實指導(dǎo)工作任務(wù),，體現(xiàn)指導(dǎo)的計劃性。

六,、部分課程說明,。

困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

1,、課程類型：專業(yè)必修課程,。

2、課程目標：幫助初中新教師了解學(xué)習困難學(xué)生的產(chǎn)出原因,，發(fā)現(xiàn)困難學(xué)生的閃光點和轉(zhuǎn)化點,，通過不同途徑和方法進行轉(zhuǎn)化，提高他們的應(yīng)對困難學(xué)生的能力和教育能力,。

3,、主要內(nèi)容：困難學(xué)生與人才觀；困難學(xué)生的評價與干預(yù),；困難學(xué)生與教育評價手段,；困難學(xué)生與家長教育；困難學(xué)生與教師心理。

4,、教學(xué)建議：6學(xué)時,。案例介紹，交流討論,，個別指導(dǎo)或?qū)ｎ}講座,。

班團活動的組織。

1,、課程類型：專業(yè)必修課程,。

2、課程目標：幫助初中新教師運用活動課程理論,，初步掌握班團活動組織的操作方法,，提高組織各種活動的實際能力，適應(yīng)班團活動開展的需要,。

3,、主要內(nèi)容：晨會活動；主題班團活動,；社會實踐活動,；傳統(tǒng)節(jié)假日活動。

4,、教學(xué)建議：6學(xué)時,。講授、研討,、觀摩或?qū)嵙暋?/p>

1,、課程類型：公共必修課程。

2,、課程目標：幫助初中新教師運用班主任工作的基本原理與方法,，處理班級常規(guī)工作和日常事務(wù)，提高他們的教育能力,。

3,、主要內(nèi)容：班級環(huán)境的布置；班級活動的計劃,；操行評定,；倫理談話；家訪,；偶發(fā)事故的處理,；班干部的選拔和使用；班級總結(jié)的寫作,。

4,、教學(xué)建議：18學(xué)時,。經(jīng)驗介紹、專題講授,、實踐反思,、個別指導(dǎo)?？疾?。

1、課時安排參考：

班級工作常規(guī)15課時,。

主題班會6課時,。

實踐活動指導(dǎo)6課時。

2,、階段重點建議：

第一學(xué)期指導(dǎo)重點：班級工作常規(guī)指導(dǎo),。

第二學(xué)期指導(dǎo)重點：主題班會的設(shè)計與組織。

3,、培訓(xùn)指導(dǎo)工作日程安排表,。

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教師的班主任工作教研計劃篇七

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時機,，除了學(xué)習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學(xué)習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，進行以“24字核心價值觀”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育進行不同主題的教育。

二,、以身作則,，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學(xué)生的教育責任更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到上課不遲到,，在平時，我就做到上課從不遲到,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三,、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

為了在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力,，我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負責清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，不同成員分派不同的任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，由組長負責檢查值日情況。

2,、教育中以鼓勵為主,，對于個別紀律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的學(xué)生，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候,，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預(yù)習下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”,，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動,。

3,、讓學(xué)生展示自我，樹立自信,。

二年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用學(xué)習園地這樣一個平臺,，將學(xué)生每周的作業(yè)，日常的書法等作品選取一些優(yōu)秀的展示到學(xué)習園地里,，讓其他的孩子能夠看到,，達到相互學(xué)習的效果。并且在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀的寫話作品,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了,。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：講故事、唱歌等才藝展示活動來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

四,、家校溝通,，攜手共進,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期中，我利用家訪,、家長會,、電話聯(lián)系等平臺，主動與家長們保持溝通,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。

五,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風,，學(xué)生會在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣,，無論是學(xué)習習慣，上課習慣,，還是衛(wèi)生習慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面,，以比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

教師的班主任工作教研計劃篇八

20_級學(xué)生已經(jīng)進入大四，學(xué)生的學(xué)習,、生活重心轉(zhuǎn)向?qū)嵙暸c就業(yè)準備,，針對這一情況，作為畢業(yè)班的班主任,將督促學(xué)生全面發(fā)展,、加強引導(dǎo)學(xué)生提升就業(yè)技能作為了我的班主任工作目標,，所以制定本學(xué)期班級工作計劃如下：

一、實習方面,。

1.嚴肅紀律,。詳細了解和核實學(xué)生實習的具體情況，了解學(xué)生是否按照要求到指定的實習單位實習,，強調(diào)實習期間的紀律,，尤其是分散實習的學(xué)生，不得以實習的名義去做實習以外的事情,。加強思想教育,，確保學(xué)生在實習期間切實的掌握專業(yè)教學(xué)技能技巧，為隨后到來的就業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ),。

2.安全問題,。本人所帶的兩個班分散實習的學(xué)生較多，建立于學(xué)生的聯(lián)系非常重要,，要做到了解每一個學(xué)生實習的地點和實習動向,，加強安全教育工作，建立學(xué)生——老師——學(xué)?！议L的聯(lián)系網(wǎng),，隨時為學(xué)生排憂解難。

二,、學(xué)習方面,。

1.再次重點強調(diào)英語四、六級問題,，要求學(xué)生認真學(xué)習英語,，認真面對英語過級問題，不灰心不放棄,，爭取過級,。

2、有考研意向的同學(xué),，要求制定有效的學(xué)習計劃，合理安排時間,，分階段了解學(xué)生的學(xué)習進度,，為學(xué)生備考提供各種相關(guān)的幫助,。

3、強調(diào)學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)認真完成畢業(yè)論文的寫作,，按照和指導(dǎo)老師商定的進度表嚴格認真的完成畢業(yè)論文各階段的寫作任務(wù),。

4、對準備參加公務(wù)員考試的同學(xué),，認真了解其復(fù)習準備情況,，為學(xué)生提供各種信息。

5.對于學(xué)習方面各問題,，要求學(xué)習委員與班長共同負責,、所有班干團干團結(jié)協(xié)作，為班級營造出學(xué)習氛圍,，讓大家意識到實習期間,，學(xué)習的重要性。

三,、做好國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評定工作,。

四、班級建設(shè)：

1.增強同學(xué)們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力,。

2.在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁,，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風采,。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中,。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地,，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知,，并有利于先進班級的評定,。還要建立個人檔案、個人簡介,，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力,。可能的話,，還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口,。

3.在工作方面，加強與班干部之間的聯(lián)系,，既要分工明確又要相互配合,，針對班內(nèi)實習期間出現(xiàn)的各種問題制定有針對性的對策。

以上就是我作為大四班主任在本學(xué)期的班級管理工作計劃,?？偠灾?，在這個學(xué)期，我要好好工作,，努力為學(xué)生服務(wù),，做好他們的引路人，使兩個班級的學(xué)生更加團結(jié),、友愛,，使班級更加優(yōu)秀。

教師的班主任工作教研計劃篇九

在我們的教育教學(xué)工作中,，要學(xué)會尋找與學(xué)生談話的契合點,。不同的談話對象，有不同的心理表現(xiàn),。正確把握他們的心理活動特點,，遵循其心理活動規(guī)律，能使談話達到事半功倍之效果,。

喜悅心理——醒悟點,。

喜悅心理，一般出現(xiàn)在被評為“三好”,、“優(yōu)秀”和新生選為班干部或?qū)W生會干部以及由原來的一般的班干部調(diào)整到較重要的職務(wù)的學(xué)生中,。因為他們平時對學(xué)習、工作表現(xiàn)出色,，群眾威信較高,，盡管在談話中還沒有道破意圖，但他們能夠根據(jù)某些跡象進行推測,，估猜此次談話一定會體現(xiàn)全班同學(xué)和班主任或?qū)W校對自己的信任,。因而表現(xiàn)為心情舒暢、精神振奮,、談話投機,，能愉快地服從班主任或?qū)W校的決定，比較容易接受指出的缺點,。在同這類學(xué)生談話時,，可以開門見山，迅速入題,，直接挑明班主任意圖,，從而指出其醒悟點。一是自身應(yīng)克服的弱點,，二是提出更高的要求,。

恐懼心理——閃光點。

恐懼心理，多因較嚴重地違反了學(xué)校規(guī)章制度或班上公約,，擔心受到學(xué)?；虬嗌咸幏?。其表現(xiàn)是情緒低落,，意志消沉。談話時,，臉紅心跳,，手足無措，沉默寡言,，怕提舊事,。與這類學(xué)生談話，首先要實事求是地挖掘他過去學(xué)習,、工作中的閃光點,，加以贊揚，激勵他振作精神,，同時指出其努力方向,。其一，肯定成績和優(yōu)點,；其二,，尋找進取的途徑和方法。

對立心理——貼近點,。

對立心理,，一般出現(xiàn)在已受處分的學(xué)生身上。他們對學(xué)?；虬嘀魅蔚臎Q定不滿,，認為是某人有意整自己，處分過重,，常常找上門來申訴,，甚至抗爭。由于這類學(xué)生的個性特點,、社會經(jīng)歷,、家庭教育、思想修養(yǎng)的差異,，在情感的表達方式上也不盡相同,，有的滔滔不絕地傾訴心中的不快，似有萬分委屈,；有的話中帶刺,，含沙射影，大發(fā)牢騷。在與這類學(xué)生談話時,，要笑臉相迎,，熱茶一杯，促膝相談,，耐心傾聽,，積極找準貼近點，盡快縮短心理距離,。

1．經(jīng)歷貼近法,。班主任應(yīng)盡可能多地熟悉被談話的基本情況，以自己或朋友的類似經(jīng)歷為談話內(nèi)容,，尋找共同語言,，使對方產(chǎn)生貼近感，引起情感共鳴,。

2．心理貼近法,。針對學(xué)生的心理個別差異，選擇不同的話題,，以適合談話對象的興趣,、性格、能力等,，使學(xué)生樂于接受班主任所言之理,。

在談話投機，氣氛和諧時,，將學(xué)?；虬嗌系臎Q定解釋清楚,，若是有誤差,，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以調(diào)整,。若遇胡攪蠻纏者，則應(yīng)嚴肅批評教育,。如果出現(xiàn)僵持不下的局面,，可以暫時中斷談話，冷卻一下,，緩和氣氛,。中斷談話后，要進一步了解情況和溝通意見,，從中找出解決問題的最佳途徑,。

自棄心理——內(nèi)燃點。

自棄心理,，多出現(xiàn)在學(xué)習不夠認真,，成績較差,，組織紀律觀念較為淡薄、屢遭批評,，老師和同學(xué)們另眼相看,，或班主任關(guān)心太少的學(xué)生身上。持這種心態(tài)的學(xué)生,，自尊心減退,，情感淡漠，缺乏朝氣和信心,。應(yīng)多找這類學(xué)生談話溝通,。談話中，先是找準內(nèi)燃點,，激其自燃，而后再提出要求,，加以引導(dǎo),，促其振奮。當然,，與這類學(xué)生談話,，一次未必能完全奏效，有必要跟蹤談話,。要想觸及這類學(xué)生心靈,，引起反思和徹悟，可以從以下“三心”處談起,。

第一,，從痛心處談起。要對具體問題作入情入理的分析,，循序漸進地啟發(fā)誘導(dǎo),，使其憶往事作反思，誘發(fā)其悔恨感,。

第二,，從寒心處談起。這就要聯(lián)系其實際困難和問題,，做好解釋說明工作,，對其提出的問題，盡可能予以答復(fù)和解決,。

第三,，從灰心處談起。這類學(xué)生因?qū)Π嘀魅魏推渌蠋?、全班同學(xué)的期望值逐漸降低,，產(chǎn)生心灰意冷感,。談話中，班主任應(yīng)設(shè)身處地幫助分析原因,，消除誤會,，增進理解，燃起其心中發(fā)奮之火,。

無所謂心理——揚帆點,。

無所謂心理，常出現(xiàn)在認為自己在班上不前不后,。甘居中游的學(xué)生或認為自己功勞不大,、苦勞不少，久任班干部的學(xué)生身上,。這類學(xué)生自我奮斗精神不強,，學(xué)習、工作標準不高,，只求過得去,，班主任不找他，他也不找班主任,，對班主任的談話,，不積極也不消極，但只要班主任能把集體的溫暖,、老師的關(guān)心送給他,，對他信任和支持，他就會揚起風帆,、加足馬力,、拓展前進。對這類學(xué)生,，班主任應(yīng)經(jīng)常利用課外時間,、班上舉行的文娛、體育及校外游覽等集體活動的機會,，主動接觸,，溝通感情，啟迪思想,，打氣鼓勁,，開啟動力。

教師的班主任工作教研計劃篇十

1,、行為規(guī)范教育：

(1)繼續(xù)加強學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。在學(xué)期開始之初，給躁動的學(xué)生給予思想上的教育,。尤其是今年大量插班生的引入,。

在這幾天的接觸中,，我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習慣,，又隨著和周圍同學(xué)的熟悉,，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言,，傷害小樹苗,，捉弄同學(xué)等等。

現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上,，要么我把他們的壞習慣給糾正過來,，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣,。

(2)明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

(4)用班會、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學(xué)習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動,，班級里開展競爭意識,。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”,、努力學(xué)習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”,。

2、班干部工作：

(1)推舉出新一輪的班干部,，進行班干部的訓(xùn)練,，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去,。

(2)工作方針：

a,、平等：每個隊員，不論成績?nèi)绾?、紀律如何,、擔任什么職務(wù),，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分,。

b,、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他隊員一等,，對組織中的每一個隊員都應(yīng)該尊重,，沒有權(quán)利發(fā)號施令。

c,、盡職：對自己負責的工作切實負起責任,，不辜負其他隊員的信任。

d,、主動：有問題不推諉,，迎難而上，不等不靠,。

e,、團結(jié)：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致，共同協(xié)作,，充分調(diào)動,、發(fā)揮每個人的才智。

f,、創(chuàng)新：敢于獻計獻策,、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作,。

(3)做好班干部的競選工作,，樹立班干部的競爭意識。

3,、做有特色的班級,。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感,。讓學(xué)生積極參加各類活動,，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級,，愛集體意識,，成為一個有凝聚力的班級。

(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長,，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人,，形成一個有自己獨特特色的班級,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風采,，友誼第一，比賽第二,。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子,。

1、上好體鍛課,。組織好早鍛煉,，力求人人參與，不缺席,，不遲到,。

2、與體育老師及時聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學(xué)生進行督促,。

3、與家長聯(lián)系,，督促孩子每天堅持鍛煉,。

4、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫,，共同進步,。

5、抓好“兩操”,，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率。

6,、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識,。

1、組織好學(xué)生在非主課上的紀律問題,。

2,、協(xié)助科常、音樂,、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng),。

九月份：

1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2,、暑假小結(jié)

3,、始業(yè)教育

4、加強期初行為規(guī)范教育

5,、五項競賽開始

6,、校報,、班報刊出

7、做好新生編班,、插班工作

8,、做好開校環(huán)境衛(wèi)生工作

9、安全教育月活動

10,、第八屆全國推普周活動

10,、第八屆全國推普周活動

11

大隊干部競選

12、學(xué)生體質(zhì)健康標準檢查驗收

13,、教室布置

十月份：

1,、迎國慶黑板報比賽

2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

3,、老人節(jié)慰問活動

4,、校報班報刊出

5、街道小學(xué)生田徑運動會

十一月份：

1,、各年段家長會

2,、校報班報刊出

十二月份：

1、三至六年級喝毽子,、一至二年級跳繩比賽

2,、市元旦小學(xué)生書畫現(xiàn)場賽

3、一至三年級口算過關(guān),，四至六年級計算過關(guān)

4,、校報班報刊出

5、迎元旦校詩歌朗誦比賽(主題：紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年,，弘揚民族精神)

一月份：

1,、復(fù)習迎考

2、休業(yè)式

教師的班主任工作教研計劃篇十一

本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動,，以課程改革實驗為主線,，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我科學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

（一）認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì),。

1,、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織教師學(xué)習和研究《溫州市“有效學(xué)習”課改實驗方案》,，踐行“學(xué)為中心,，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,，力求“1+6”課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習有效性。

2,、在理論學(xué)習的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據(jù)七,、八年級教材特點,，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習,，互相取長補短,，共同提高。

（二）加強教研組的常規(guī)管理,。

經(jīng)常深入備課組,，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,。開學(xué)初,、期中以及期末對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研,。

以學(xué)校教研組,、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習,，說,、講、評要有實效,，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課,，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習,，統(tǒng)一考試,。堅持兩周一次的`備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習,，考試和評點,。按學(xué)校要求，每次教研會議,，須有主講并做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學(xué)習，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

（四）加強資料建設(shè)。

各備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng),，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料,。九年級要完成九年級大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習資料的準備工作,。各年級單元考試,、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際,。以學(xué)生為中心,，以考綱為重點，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,，以適應(yīng)中考變化為目的,。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，電腦備份,，以便選用,，資源共享。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來,，形成文字材料,，為自己和本組積累教學(xué)財富。

（五）開展課題研究,。

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育,。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動,，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習”中來。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。

1,、做好開學(xué)初的準備工作,，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。

2,、第一次校本教研活動,。

1、組織參加縣初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析,。

2,、第二、三,、四次校本教研活動,。

3、組織好期中復(fù)習材料,。

1,、期中考試。

2,、搞好研討課活動及評課,。重點評價創(chuàng)造性、實效性,、操作性,。

3、第五,、六,、七次校本教研活動。

4,、學(xué)區(qū)教師優(yōu)質(zhì)課評比,。

1、教學(xué)資料庫建立,、交流單元測試資料,。

2、第八,、九,、十次校本教研活動。

3,、縣學(xué)科教學(xué)常規(guī)精品百科評比,。

4、縣教師優(yōu)質(zhì)課評比,。

5,、九年級學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽,。

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,，或整理一篇完整個案（含教案,、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例,。

2,、組織總結(jié)“1+6”課堂改革模式的感想。

3,、做好期末復(fù)習,、考試。

4,、第十一,、十二次校本教研活動。

教師的班主任工作教研計劃篇十二

本學(xué)期我x任六年級班主任,，本班有學(xué)生x人,，自制力較差的就有x名。針對這樣的情況,，我特制定班主任如下：

一,、自身做示范。

德高為范,。教師有其“育人”的特殊功效,，古人云“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,，教師要有這樣做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。

二,、待生要誠。

對學(xué)生真誠,、坦誠和熱誠,，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育,，也談不上師德,。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處,，熱誠幫助,，在深愛著全體學(xué)生的同時，更格外關(guān)注著個別學(xué)生,，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長,。

三,、公平待生。

對人公道,，公道是做人的公德,，也是為師的美德。對待學(xué)生首先看的要公,，不夸大,，不縮小，不偏不倚,。說的要公,，做到情之殷殷，言之鑿鑿,，不因人而厚是非,，尊重學(xué)生，一視同仁,。不管對哪位學(xué)生都獻上熾熱的心,，傾注滿腔的愛，對差生做到不計前嫌,，用發(fā)展的眼光去對待,，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。

1,、利用四周一次的主持升旗機會,，激勵學(xué)生人人爭當旗手，在莊嚴的國旗下,，在眾目睽睽中,，體會作一名好學(xué)生的榮耀與驕傲。做到心中有祖國,，心中有學(xué)校,，心中有班級，自己尊重自己的思想凈化教育,。

2,、通過個人量化卡,、小組評議卡，檢查,、督促學(xué)生的每個方面,，做到多激勵，少批評,，使每個學(xué)生樹立自信,，從心底里維護班集體榮譽和利益。

3,、開好中隊會,，結(jié)合中共中央對未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習，使學(xué)生成長為家長眼中的好孩子,，社會上的好公民,，學(xué)校的好少年、好學(xué)生,。

4,、開展兩次跳繩比賽，兩次書法比賽,，兩次朗讀比賽,，一次英語禮貌用語賽，豐富學(xué)生生活,，增強學(xué)生的凝聚力和參與意識,。

除此之外，要根據(jù)學(xué)生實際情況定期家訪,，了解學(xué)生的實際情況,，在班內(nèi)除了建立學(xué)習小組、勞動小組外,，還要建立互幫互助小組,，使學(xué)生從小養(yǎng)成樂于助人的良好習慣，每個同學(xué)都有愛心,，建立一個團結(jié)向上,、樂于進取的班集體。

教師的班主任工作教研計劃篇十三

在不知不覺中,，20_年成了去年,。新的一年，新的學(xué)期,，看著_班的孩子在一個寒假“竄高”的小身板,，心里好是一陣竊喜。過去的一年孩子成長的不僅僅是身高,，還有他們的學(xué)習,，他們的心智……看著這一棵棵擁有頑強生命力的小樹苗,，我又怎能沒有培育他們長成蒼天大樹的信心和決心呢?在新的學(xué)期以新的姿態(tài)迎接我們這群可愛的孩子，我時刻準備著!新學(xué)期在班主任工作方面我打算這樣做：

一,、開學(xué)之初的準備,。

1、開學(xué)前兩天電話或短信詢問孩子寒假的活動及表現(xiàn),，告知報名時間,。

2、打掃,、布置教室,，以嶄新的面貌迎接學(xué)生的到來。

3,、做好報名工作，并及時回收寒假作業(yè)及《素質(zhì)報告冊》,，閱讀家長意見,，并針對班級及學(xué)生情況作出相應(yīng)的改進措施。

4,、開學(xué)之初和學(xué)生“約法三章”,。

二、班級學(xué)生狀況分析,。

我們班共有33人,，其中男生有18人，女生15人,。大多數(shù)孩子來自于學(xué)校周邊的小商販家庭,，家長們忙于工作，疏于對孩子的家庭教育,，學(xué)生在個性和學(xué)習習慣方面都存在很大差異,，其中2個學(xué)生來自單親家庭，還有1個學(xué)生父母雙方教育理念存在分歧,，對孩子的教育無法達成共識,，孩子常常不知道該聽誰的，所以教育問題也頗多,。

經(jīng)過一年半的學(xué)習,，本班學(xué)生大多都能遵守校紀班規(guī)，言行得體,，但個別同學(xué)自我意識過于突出,，紀律較差，但也可以通過集體來轉(zhuǎn)化,。

學(xué)習方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)習,，有較好的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能做到上課認真聽講,、積極回答問題,，作業(yè)按時按質(zhì)的完成。但是個別同學(xué)上課紀律不好,，作業(yè)拖拉,、馬虎，學(xué)習積極性不高,。

總的來說,，本班學(xué)生活潑、開朗,，熱愛學(xué)習,。男生活潑、好動,，個別孩子帶有較強的攻擊性;女生活潑,，表現(xiàn)欲較強，管理能力較男生強,。

1,、繼續(xù)抓好二年級的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習和生活習慣,。

2,、做好班級衛(wèi)生工作，學(xué)生日常行為工作,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，爭當文明衛(wèi)生班。

3,、做好每日安全教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識和能力。

4,、多與學(xué)生交流,、談心，幫助學(xué)生擁有一個健康,、快樂的心理,。

四、具體措施,。

1,、學(xué)習方面。

(1)建立小組pk機制，對每個小組的學(xué)習,、紀律,、衛(wèi)生進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)班干部輪換、競爭上崗,。小組長帶領(lǐng)組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越,，這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競爭意識。

2,、文明行為方面,。

(1)學(xué)生在校、宿舍,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)及路隊等方面表現(xiàn)好,，均可不同等級的為自己所在的小組加分或?qū)⒌觅N貼，并有組長記錄,。

(2)每周堅持在班會和晨會上獎勵上周在文明行為方面表現(xiàn)好的學(xué)生，并提醒學(xué)生堅持做好輕聲文化,。

3,、衛(wèi)生方面。

經(jīng)過一年半的訓(xùn)練,，大多數(shù)學(xué)生都能夠很好的完成衛(wèi)生工作,，但是做的不夠認真，玩性大,。為此我采取小組競爭：

(1)對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),，知道他們?nèi)绾畏止ぃ宽椆ぷ骶唧w到個人,。

(2)當周的值周班長負責檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生,，如有不合格的地方，直接找到該去衛(wèi)生負責人,。

4,、心理健康教育。

(1)平時多注意觀察學(xué)生的情緒和學(xué)習狀態(tài),，積極與孩子進行心理疏導(dǎo)和溝通,，正確的予以教育。

(2)對于心理存在問題的學(xué)生，要多與這些孩子或家長溝通以采取有針對性的教育,。

5,、安全教育。

(1)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊追逐打鬧,。上下樓梯要靠右行，在教室里不能你追我趕,。

(2)上體育課要注意個人安全,，不能做危險的動作或事情。

(3)在宿舍要遵守紀律,，按時作息,，不喧鬧。

6,、家訪工作,。

由于班級人數(shù)不太多，本學(xué)期我打算對全班同學(xué)進行一次家訪,，利用雙休日或下班的時間進行,。家訪中向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，及時表揚做得好的孩子,，對于還做的不是很好的孩子,，指出不足并提出意見和改善的方法。

最后,，希望在新的一學(xué)期,，孩子們都能得到最悉心的教育，家長們也能積極配合孩子的教育,，讓這一棵棵充滿活力的“小樹”得到最好的滋潤!

教師的班主任工作教研計劃篇十四

在新的一學(xué)期,，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開,，結(jié)合班級情況,，特制定以下工作計劃。

一,、班情分析,。

本班目前共有54名學(xué)生(楊**本學(xué)期退學(xué))，男同學(xué)22人,，女同學(xué)32人,。從班級學(xué)生的成績看(以13-第二學(xué)期期末成績?yōu)槔?，文化課九科總分共900分,，其中班級最高分659分,。600分以上只有2位學(xué)生，500—599分以上只有18位學(xué)生,總分450分以下的有19人，總分最低338分,?？梢钥闯觯野鄬W(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)薄弱,，成績不理想,，同時學(xué)生的行為習慣欠缺，存在兩級分化趨勢,。

二,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則,，抓好學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進班風學(xué)風建設(shè)。以習慣促學(xué)習,，爭取實現(xiàn)學(xué)習和做人的全面提高這一目標,。

三、具體工作內(nèi)容和步驟,。

1,、重視開學(xué)教育，幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習狀態(tài),。

開學(xué)初,，學(xué)生經(jīng)歷了一個暑假的休息，不能很快地進入學(xué)習狀態(tài),，因此需要對學(xué)生進行開學(xué)教育,，幫助其迅速進入學(xué)習狀態(tài)。

2,、重細節(jié)，加強常規(guī)管理,。

本學(xué)期繼續(xù)加強紀律,、勞動衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育,。

首先良好的紀律是班級工作的保證,，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習校紀校規(guī)，表揚嚴守紀律者,，對違紀者給予批評教育,，強化學(xué)生守紀意識;其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康，也是班級工作的重點,，因而本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的流動紅旗制度,，進一步增強學(xué)生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面，安全是學(xué)校一切工作的重中之重，因此安全教育尤為突出,。一方面加強學(xué)生在校期間的安全常識教育,，確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面，要求學(xué)生注意校外安全,，自覺遵守交規(guī),，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和能力,。

3,、強化學(xué)生體育鍛煉，突出班級藝術(shù)特色,。

身體健康是第一位的,，只有擁有健康的體魄，才能更好地促進學(xué)習,。同時隨著教育改革,，體育越來越重要。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合體能測試要求,，強化學(xué)生的體育鍛煉,，提高學(xué)生對體育健康的重視程度。

本班作為美術(shù)藝術(shù)班,，藝術(shù)自然是本班的特色,，本學(xué)期繼續(xù)加強對學(xué)生的藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的理解和為自己藝術(shù)夢奮斗的堅定信念,。

4,、認真利用好班會課。

班會是班級工作的重要陣地,，是對學(xué)生進行思想教育的重要場所,，班會課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅決杜絕挪作它用,，因此本學(xué)期要繼續(xù)利用班會進行習慣養(yǎng)成教育,、理想教育、安全教育等等,。

5,、加強中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下等生的學(xué)習困難，盡可地提高中下等生的學(xué)習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的'學(xué)習方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習方法,。

6、培養(yǎng)班級干部,。

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

7,、加強與家長的密切聯(lián)系，取得家長的配合,。

平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù),。同時結(jié)合學(xué)生的心理問題、行為習慣和學(xué)習情況與家長一起制定有效的教育方法,。

本學(xué)期針對我班的實際情況,，我必須要保證投入足額的時間,，同時在工作中遇到的具體問題,，一方面自己要不斷學(xué)習不斷探索，另一方面要向經(jīng)驗豐富的老班主任們請教,。

高二(3)班是一個充滿活力,、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，向優(yōu)秀班級體邁進,，暫擬定如下計劃:,。

一,、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化,。

首先,，學(xué)期起始,，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識,，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來,，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴格的要求：學(xué)習成績可能不是很好,，但必須在進步,，紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,，力所能及,，作表率。

其次,，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度、自我管理制度等,，強調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學(xué)生進行常規(guī)教育,，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學(xué)予以表揚。通過開展一系列的活動,，來促進提高.

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，提高班級整體水平,。

學(xué)習是要有熱情的,，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱,，七分涼。高二(3)班同學(xué),，從整體上來說,，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時沒有方向感,，信心不足,。根據(jù)類似情況，做出如下打算：

首先,，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學(xué)習的動力的來源,，學(xué)習的方向盤,。學(xué)習要有遠大的目標，這樣,，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心,，于是，我決定采取個別談心,、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實和將來，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取。

其次,，積極開展有意的班集體活動,，課內(nèi)課外相得益彰。

如開主題班會,、演講比賽,、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情,。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由個性,、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,，讓學(xué)生自己設(shè)計,，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,，盡現(xiàn)個性和才華,。學(xué)期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位,，由學(xué)生作評委,，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

再次,，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學(xué)生動態(tài)，學(xué)習情況,。

三,、提優(yōu)補差，互學(xué)互進,。

對于教師來講,，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點,。因此,，幫助學(xué)生提高成績，是教師義不容辭的責任,。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的。對學(xué)習能力相對較強,、自覺性較高的同學(xué),，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當然，這要因人而論,，不能不切實際,，一味拔高，反而適得其反,。而對學(xué)習自覺性較差,、學(xué)習意識不強的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵,、幫助,，多與他們交心，共同探討,，找出存在的問題,，如是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，做學(xué)生的良師益友,。

四、尊重學(xué)生的意見,，共同探討班級存在的問題,。

班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論,，爭取完滿的解決問題,，比如，如何更好的督促同學(xué)認真完成勞動任務(wù),，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

班級，它是一個由學(xué)子組成的集體,，是學(xué)生成才的園地,，因此我們在建設(shè)班集體的過程中，要以學(xué)生為主體,，給他們更多自由,、自我化的空間，當然,，學(xué)生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級,，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

教師的班主任工作教研計劃篇十五

新學(xué)期開始了，為了更好的配合學(xué)校政教處的工作,，加強學(xué)生的思想道德建設(shè),，因此根據(jù)本班學(xué)生特點，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動，制定如下新學(xué)期工作計劃：

一,、日常新學(xué)期工作：

1,、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習,。

2,、課間做到及時巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒印?/p>

3,、升旗,、間操時，督促本班學(xué)生到操場排隊,，認真做體操,，并給學(xué)生做表率。間操結(jié)束后組織學(xué)生進教室,，保證教學(xué)樓的秩序,。

4、每天中午12：50回到班級,，組織學(xué)生準備上下午課,，3：20放學(xué)時，及時到班級,，組織學(xué)生打掃班級衛(wèi)生,，督促學(xué)生及時離校回家,。

5,、認真完成學(xué)校布置的`班會主題，同時充分利用自擬主題班會,，結(jié)合本班實際,，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會,。每次班會都有記錄,。

二、新學(xué)期班級管理方面,。

1,、開學(xué)初做好班級設(shè)置：圖書角、學(xué)習園地,、評比欄,，創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍。

2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進行大掃除,，保證教室的清潔,，給學(xué)生一個好的生活空間。

3,、每周都利用一次空閑時間總結(jié)本班的工作,，對學(xué)生進行督促。

4,、每周都與科任老師溝通,，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。及時進行教育,。

5,、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，每月到一名學(xué)生家中進行家訪,，并做好家訪記錄,，和家長共同做好學(xué)生的教育工作。

三,、新學(xué)期德育方面,。

1、教育學(xué)生要樹立和加強安全意識,。

2,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活行為習慣,。

3,、教育學(xué)生要尊敬師長、孝敬父母,、團結(jié)同學(xué),。

4、教育學(xué)生要熱愛勞動,，注意個人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,，愛護學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施,。

5,、教育學(xué)生要熱愛學(xué)習、熱愛生活,，積極參與校內(nèi),、外的各種有教育意義的活動。

四,、新學(xué)期大型活動,。

1,、對學(xué)校組織的各項活動，都做到講清活動意義,，并在活動中跟班,，指導(dǎo)學(xué)生參加活動。

2,、做好大型活動中意外事件的預(yù)防工作,，活動中遇到緊急情況要及時、適當處理,。

3,、活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序，活動結(jié)束后,，及時進行總結(jié),。

4、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動,，保證全班參加,，并幫助同學(xué)設(shè)計,、組織,，適當參與。

在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上,，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)水平，增強全局意識,，配合政教處,，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個新臺階。

文檔為doc格式,。

教師的班主任工作教研計劃篇十六

以扶植協(xié)調(diào)社會戰(zhàn)迷信成長不雅為引導(dǎo),，以“主動、穩(wěn)步,、有用地實行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線,，依托止政部分，強化本身扶植,，立異教研體例,，整開教研氣力，當真實行課程鼎新,，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效,，晉升教員的專業(yè)程度，為我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長供給更加有用的專業(yè)撐持,。

進一步貫徹落實教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念,，主動促進課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動相同一的方式、路子戰(zhàn)計謀,，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場,，以校本教研為首要情勢展開教研任務(wù)，力圖正在以下四個圓面獲得新的成就：

三是改良教研體例,，經(jīng)由過程“有用教研”,，鞭策“有用講授”，增進師死“有用成長”圓面有新的沖破,。

四是對峙“增進全部先生的周全成長戰(zhàn)畢生成長”的教研任務(wù)標的目的,，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力，繼承展開責任教誨新課程講授進程,、方式取評價的摸索,。

我校綜開教科教研組包羅迷信、品死品社,、音樂,、體育、好術(shù),、疑息手藝,、5門教科。本教期首要教研任務(wù)以下：

1)立異教研體例,。本教期,，我校將促進收集教研戰(zhàn)校本教研，增進教研體例立異,，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進的新型教研體例,。校本教研勾當放置遵照實際引導(dǎo)理論的本則、小組分離年夜組散中相連系本則展開教研勾當,。

2)以提升教員講堂講授才能為重面,，展開系列教研勾當：大家實行“深思型講授”，大家寫講授漫筆,，大家上教研課取道課,，大家介入評課，交換講授心得;各教員安身本教科陣地,，連系劣量課,、道課、優(yōu)異案例等評選勾當,，繼承展開以“構(gòu)建講授資料,，實行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當，增強提升講堂講授實效性研討,。

沒有得將非統(tǒng)測科目標講授時候挪做它用,。展開講授狀況解析,，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長,，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效,。

1)教案簡析：

本冊教案承襲了前九冊“培育樂趣、文明堆集,、教會進修,、團體促進”的總特色，從選編課文,、設(shè)想勾當,、放置操練等各圓面拓寬并深化了進修內(nèi)容。本冊共10個單位,，單位主題別離為：龍,、書、禮品,、樸拙,、休息、希望,、水取光,、角度、廢除科學(xué),、我們來觀光,。每一個單位仍然由主體課文戰(zhàn)“語文六合”兩部門構(gòu)成,，以連結(jié)教案的連接性,。

2)教情份析：

全班有先生51人，根本常識較鞏固,，瀏覽才能較強,，寫做程度有待提升，有個體同窗沒有定時完成功課,，上課沒有當真聽講,，必要增強進修目標戰(zhàn)進修立場的教誨，提升他們進修語文的樂趣,，爭奪正在現(xiàn)有根本上有所前進,。

3)教案目標戰(zhàn)請求：

(1)牢固漢語拼音，借助拼音識字,、瀏覽,、進修通俗話

(2)繼承教寫鋼筆字，請求準確,、規(guī)矩,、整齊,。羊毫字臨帖，請求坐的姿式,、握筆姿式準確,，養(yǎng)成當真寫字的的風俗。

(3)能準確,、流暢,、有豪情地讀課文，會背誦指定的課文,。能體會句子中露著的意義,。懂得段取段之間的接洽，領(lǐng)會課文做者放置資料的方式,。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回覆幾個成績再連起去的方式回納課文的首要內(nèi)容,。能按請求預(yù)習課文，開端養(yǎng)成預(yù)習的風俗,。

(4)指導(dǎo)先生正在自我點竄戰(zhàn)彼此點竄的進程中提升寫做才能;要注重考查先生對做文內(nèi)容,、筆墨表達的點竄，也要存眷先生點竄做文的立場,、進程戰(zhàn)方式;要指導(dǎo)先生經(jīng)由過程自改戰(zhàn)互改,，揚長避短，增進彼此領(lǐng)會戰(zhàn)互助,，配合提升寫做程度;教會先生點竄本身的習做,，并自動取別人互換定見，做到語句通暢,，止款準確,，謄寫標準、整齊,。

(5)綜開性進修自初至末要凸起先生的自立性,，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自動精力,、締造性戰(zhàn)互助認識,，提出成績、解析成績,、辦理成績的才能,。

1)精確掌握講授方針，沒有隨便拔下或低落,。

2)踏實停止說話練習,，本教期側(cè)重停止分段的練習，但仍應(yīng)繼承對先生的識字,、寫字賜與正視,，幫忙他們堆集辭匯戰(zhàn)句式,，操縱根基的表達方式。講堂講授中包管先生有充實的朗誦,、朗讀戰(zhàn)做其他各類操練的時候,。要設(shè)想有用的方式，擴展練習面,，盡力讓全班先生大家介入練習,，包管先生有充足的個別勾當時候。教員應(yīng)嚴酷請求,，實時反應(yīng)戰(zhàn)改正,，講究實效。

3)注重傳聞讀寫的接洽,。要讓先生經(jīng)由過程瀏覽教表達,，從讀中教寫。正在做文練習中,，要充實應(yīng)用課文中教到的表達方式,，鼓動勉勵先生寫本身熟習的事，提升他們的說話表達才能,。

4)落實各單位練習重面,，正視進修方式的引導(dǎo)。正在瀏覽講授中,，要以練習面為重面構(gòu)造講授,，從內(nèi)容解析導(dǎo)背收練習方針下去。課文講授時,，要側(cè)重斟酌如何讓先生操縱本單位練習面劃定的那項瀏覽根基技術(shù),，幸免字、詞,、句,、篇皆走一遍,，均勻利用氣力,，更不克不及只捉住內(nèi)容解析，輕忽練習重面,。正在停止瀏覽重面練習時,，要充實闡揚每單位前的“進修提醒”的感化，按照課文的特色,，當令地引導(dǎo)先生操縱進修方式,。

教師的班主任工作教研計劃篇十七

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學(xué)校主題教育,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

共有學(xué)生25人,，其中男生13人，女生12人,，,。學(xué)生大多數(shù)來自本鄉(xiāng)，在個性,、學(xué)習習慣等方面都比較可以,，其中班干部7人。

本班學(xué)生愛學(xué)習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn),；女生文靜、可愛,，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

三,、班級工作重點及目標,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

學(xué)生目標：

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

四,、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

（1）搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表,、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步,。

（2）培養(yǎng)班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

（3）班主任要“學(xué)高為師,，身正為范”,，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教,。

五,、學(xué)生安全教育。

1,、經(jīng)常教育學(xué)生要要遵守《中小學(xué)生守則》,，以及學(xué)校和班上的各項安全制度，告訴學(xué)生不要在樓道,、陽臺等處打鬧,、擁擠。

2,、特別要注意公路,、鐵路、水路方面的安全,，堅決不準下河,、塘、堰等處耍水及洗澡,！部準玩危險器具等,。要求學(xué)生每天準時到校學(xué)習，有事情等必須履行請假手續(xù),。

3,、學(xué)生要等放學(xué)后再離開學(xué)校。

六,、家訪,、來訪工作。

本學(xué)期我打算對全班個別學(xué)生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長。針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們,。

2、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正,，有進步時及時表揚。

3,、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4,、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好,。

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教師的班主任工作教研計劃篇十八

本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想,，認真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標準，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,，進一步深化外語教學(xué)改革,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽,、說,、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

(一)加強理論學(xué)習,，提升教學(xué)理念

1.全體英語教師要在認真學(xué)習和鉆研英語新課程標準的同時,，深入學(xué)習一本教育教學(xué)論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物,，認真通讀英語教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2.英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的,，堅持“以生為本,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣”，重視每一位學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體,，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習差異的學(xué)生都得到發(fā)展,。

(二)積極開展教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強教師專業(yè)學(xué)習、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng),，提高科研能力,。

2.認真開展教學(xué)實踐研究，上好各級公開課,，課后做好研究評課工作,，上課教師寫好課后反思。

3.配合教導(dǎo)處做好各年級調(diào)研工作,，動員教師做好反思工作,，同時積極參加市組織的教學(xué)、教案,、論文評選活動,。

(三)全面關(guān)心學(xué)生，促進和諧發(fā)展

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣

引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當堂效率,，要求學(xué)生做好預(yù)習和復(fù)習,。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習的條件,，以不同的形式接觸、學(xué)習英語,。

2.及時輔導(dǎo)困難的學(xué)生

由于英語教師任教班級多,，輔導(dǎo)學(xué)生時間有限，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因,，高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化,，教師可利用課余時間為個別學(xué)生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差,。

(一)加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養(yǎng),。

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習《英語課程標準》,、《教學(xué)六認真》,，并自主學(xué)習、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍,，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系,，多元,、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,，真正的開展好各項教研活動。

2.組織本教研組教師積極撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學(xué)習,，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文,。緊緊圍繞教研組的活動專題,，開展教研組的聽課和評課活動，多反思,，勤總結(jié) ,。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強教研組建設(shè),。

1.“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習和實施,，組織本組教師學(xué)習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動,。

對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作：

(1)復(fù)備：要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校的備課要求,，以及自身特點,，本班學(xué)生特點進行二次備課，潛心鉆研,。

(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索高效課堂的新路子,，注重因材施教,，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后及時在教案中記錄學(xué)情,。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量,，務(wù)求實效，作業(yè)形式要多樣,，作業(yè)批改要細致,，要及時，切實發(fā)揮其檢查,、反饋和提高的功能,，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正,，并有二次批改,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一本作業(yè)。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。注重課前預(yù)習,，課后及時復(fù)習鞏固，養(yǎng)成用英語交際的習慣,。一,、二、三,、四年級的學(xué)生注重學(xué)習興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學(xué)生),，并關(guān)注他們的聽、說,、讀,、寫能力的鍛煉(一年級學(xué)生對寫不做過多的.要求);對于五、六年級的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng),，同時注重對學(xué)習方法的指導(dǎo),。

3.集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，本教研組要積極組織集體備課,，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實效性,。

4.抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作;要積極參加教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、研究課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。

(三)加強課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。

2.注重組內(nèi)教師的相互交流,，探討有效的教學(xué)方法和策略,，加強課堂教學(xué)的研究力度,，繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作，即大組教研課,、段教研課,、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。

3.各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習及診斷性練習的設(shè)計及分析工作,，做到課課清,、日日清和周周清。

4.教研組定期組織教師進行主題研究學(xué)習活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本組教師人人受益,，共同提高,。

(四)培養(yǎng)青年教師，加強隊伍建設(shè),。

1.加強青年教師隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平,。

擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ),。在組內(nèi)，鼓勵年輕老師多聽課文錄音;多看教學(xué)參考書;多向有經(jīng)驗的英語教師請教;要細心,、耐心體會揣摩教參編寫意圖,，結(jié)合自己的體會，寫出詳細的教案;結(jié)合本英語組的特點,，鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課,。課后聽課老師要積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思,，糾正教學(xué)中的不足,。

2.師徒結(jié)對，加強聽課力度,，促進青年教師茁壯成長,。

根據(jù)學(xué)校的安排，我們組成師徒結(jié)對或兩兩合作者,，這樣將更有針對性地加強對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo),，在別人成長的同時，自己也迅速地成長,。

(五)開展形式多樣的英語課外活動,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

除了做好英語社團工作以外，教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點,，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參與,，鼓勵、激發(fā)學(xué)生,，從而發(fā)展學(xué)生,。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等，旨在通過這些活動來提高學(xué)生的基本能力,，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習慣,。

教師的班主任工作教研計劃篇十九

為了全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革,，面向全體學(xué)生,，促進每個學(xué)生全面、健康,、活潑地發(fā)展,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了進一步加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理,，特制定畢業(yè)班工作計劃,。

一、班級現(xiàn)狀分析,。

班級優(yōu)等生被抽出一部分,，現(xiàn)班級學(xué)生學(xué)習成績都屬于中下等。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識有待加強;習作能力亟待加強;學(xué)生的書寫需要強化練習,。班級有兩名學(xué)生上交作業(yè)困難,，家長配合工作有難度。

1,、班級管理：

小干部管理,、班級文化建設(shè)。

書寫訓(xùn)練;朗讀訓(xùn)練;積累;鼓勵課外閱讀;加強書面表達：片段練習;訓(xùn)練學(xué)生的概括能力：讀書筆記;課上總結(jié)本科所學(xué)的主要內(nèi)容,。

三,、具體措施及辦法：

1、書寫：學(xué)生分階段過關(guān),。

2,、朗讀：課間負責人點名，學(xué)生面對全班朗讀,，記在小組成績里,。

3、積累：課本上需要掌握的內(nèi)容。負責人定時要求默寫,。

4,、有目的的訓(xùn)練學(xué)生的書面和口頭的概括能力。

5,、生詞天天考;單元考;月考等形式,。

6、重視考后的指導(dǎo),。

7,、重視個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

8,、幫助學(xué)生樹立奮斗目標,。促進學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀。

教師的班主任工作教研計劃篇二十

一,、假期學(xué)習：

二年級下學(xué)期班主任工作計劃,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。經(jīng)過一年半的學(xué)校教育,，學(xué)生們的精神面貌、行為習慣,、常規(guī)表現(xiàn),、學(xué)習風氣等方面都有了明顯的變化，班干部隊伍已經(jīng)建立起來,，但還需進一步提高工作能力。但是由于年齡小,，自制能力差,，小學(xué)生時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習任務(wù),，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

二,、管理目標:。

1,、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的,。提高學(xué)習興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學(xué)生的管理能力。

5,、健全和完善班級的科學(xué)管理制度,，班規(guī)獎罰分明，落到實處,。

三,、管理措施。

(一)常規(guī)教育方面,。

1,、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂,、課間,、上下學(xué)的紀律非常重要。

2,、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

3,、利用升旗儀式,，加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié),。根據(jù)學(xué)校主題班隊會安排開展相應(yīng)的活動，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學(xué)生進行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，根據(jù)每月教育宣傳主題分組辦出小報，開辟一塊語文學(xué)習園地,，展示學(xué)生的學(xué)習收獲;根據(jù)一月評價,，將班級之星的照片粘貼在教室的顯眼處。

(二)班級紀律方面,。

1、潛在班規(guī),，每日一語,。根據(jù)班級的紀律情況，寫一句習慣兒歌,，表現(xiàn)好的給予獎勵,。好習慣，天天有：”星期一，禮貌日,，早晨見面要問好,，下午放學(xué)說再見，有禮貌,，人人夸”;”星期二,，排隊日，下課排隊要迅速,，上下樓梯要安靜,，課間做_要用心”;”星期三，讀書學(xué)習日,，大聲讀書,，認真聽講，專心學(xué)習,，天天向上”;”星期四,，衛(wèi)生日，不丟垃圾,，教室干凈,，熱愛勞動，我們開心”;”星期五,，友好相處日,，不說臟話不打架，友好相處,，互相幫助,，同學(xué)情深，開心相伴”,。每天這樣簡短的一句話,，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了,。習慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀律情況而定,。

2、課堂紀律嚴格遵守課堂紀律,，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上,。

3,、課間紀律開展豐富多_的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶,。我將開展”跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,。課間違紀,，由班長、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳、不打鬧,。

4,、路隊紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展”路隊”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督管理,。

(三)衛(wèi)生方面。

1,、個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由勞動委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2、班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié),，進行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合，分類施教,。

1,、經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。

2,、對于學(xué)習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習興趣。

3,、對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

4,、家校互動,。

(1)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(2)面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教導(dǎo)處,，再與各科教師溝通好,，讓家長來有所獲。

5,、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：朗讀星,、閱讀大王,、寫作星等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。我相信,，用欣賞的眼光去看孩子,，多關(guān)愛和寬容他們，他們會健康快樂地成長,。在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作做得更好。

教師的班主任工作教研計劃篇二十一

以《普通高中語文課程標準》為指導(dǎo),，以《考試說明》,、《學(xué)科指導(dǎo)意見》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強化訓(xùn)練這條主線,，加強課堂教學(xué)的效率,，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力,，提高學(xué)生的審題能力和運用語文知識的能力,，實施全面科學(xué)高效的復(fù)習備考。

1,、一輪復(fù)習注重基礎(chǔ),，二輪復(fù)習要在一輪復(fù)習基礎(chǔ)上查漏補缺，對重點知識分考點進行復(fù)習,，建立知識系統(tǒng),。三輪復(fù)習以試題訓(xùn)練為重點，加強應(yīng)試能力,。

2,、梳理知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法,，提高審題能力,，規(guī)范答題要求，強化踩分意識,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力,。

3、強化閱讀和寫作訓(xùn)練,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材,，提高學(xué)生的寫作能力。

1,、以課本為載體,，夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng),。

2,、緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固各相關(guān)考點,，落實考綱要求的每一篇背誦要求,，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗,。

3、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練,，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。

4,、抓實集體備課,，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學(xué)心得體會,，加強教法和學(xué)法研究,。

5、落實培優(yōu)輔困,，全面提高學(xué)生成績,。

(一)注重學(xué)情，緊抓基礎(chǔ),。針對學(xué)生一輪復(fù)習的實際情況,，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標,，對重點知識分塊復(fù)習,。

1、有的放矢,，落實背誦,。以《考試說明》為依據(jù)，指定背誦篇目,，給學(xué)生背誦指明方向,。背誦不能靠突擊，要細水長流,，分課突破,，而且每一篇要落實到紙上,，讓學(xué)生切實消滅錯別字,，力爭背誦拿滿分,。

2,、分類歸納，突破難點,。對一輪復(fù)習中做過而出現(xiàn)較多問題,、得分不高的考點,，如字音字形,、成語熟語,、病句修改等，要通過再做題，再分類合并歸納,，強化記憶,，使學(xué)生進一步熟悉解答題目的方法。

3,、語言運用題,，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。要進行扎實有效的訓(xùn)練,，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求,。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸,。

4,、通過多種途徑，抓升格作文 ,。

一是分類指導(dǎo)。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸,，寫出升格作文,，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況，對所教學(xué)生進行分類,，然后有針對性的進行評改,、指導(dǎo)。

二是研究近三年高考范文,，借鑒立意和構(gòu)思,，找準感覺，然后課堂進行思維訓(xùn)練,。

三是加大訓(xùn)練量,，訓(xùn)練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵,，要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上,。如果寫議論文，說理要透徹,，可指導(dǎo)學(xué)生綜合運用假設(shè)論證,、正反對比論證等方法，從多角度把“為什么”講深,，談透,。

四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩,、領(lǐng)會出題人的意圖,，準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立的立意角度;訓(xùn)練時應(yīng)有自己的主攻方向,，選擇自己擅長的文體,，盡力展示自己的個性;行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰,，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路;要有較強的扣題意識;平常要多關(guān)注現(xiàn)實,，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材,，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩,。

5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習,。訓(xùn)練閱讀題時,，要注意如下幾點：一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽,，整體把握文意,。關(guān)注題目作者，留心小注,，抓關(guān)鍵段和句,。二是認真審題，找出明示,、隱含信息,，圈點問題、關(guān)鍵詞,、賦分,，落實好踩分點。三是讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域,，篩選整合有效信息;緊扣題干要點,，巧用原文詞句來組織答案;題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點作答;探究類題,，要先明示自己的觀點,，然后緊扣文章主旨作答;答題要快速準確簡潔，不羅嗦,，條理性要強;答題語言要規(guī)范,，要積累一些必要的名詞術(shù)語，并能準確使用;答題步驟要規(guī)范,，要梳理各種題型的答題思路,，不遺漏要點。

6,、文言文版塊,，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法,。訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo),，讓學(xué)生熟練運用詞義推斷的方法,，實現(xiàn)知識的遷移。

(二)發(fā)揮集體智慧,，實施考點分工,。利用集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路,、方法及典型試題,，精心完善每一個考點復(fù)習的教案和學(xué)案。

(三)講究方法,，啟發(fā)思維,，注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習效率，想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考,，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài),，向課堂要效率。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新,，增進知識，提高能力,。

(四)精選資料,，講求實效。要充分占有資料,，本著“題型要對路,，材料要典型”的原則，精心篩選資料,，提高復(fù)習效率,。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo)，留給學(xué)生足夠的獨立練習和反思,、總結(jié)時間,。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較,、辨析和對方法,、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力,，真正做到舉一反三,、觸類旁通。

(五)堅持以訓(xùn)練為主線，采取精心選題,、完成,、課堂講解、課后糾錯的方式,，各個環(huán)節(jié)有條不紊,。堅持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時積累,。把基礎(chǔ)知識的識記,、理解、運用統(tǒng)一起來,，堅持“記憶是基礎(chǔ),，理解是核心，運用是目的”的策略,，做到全面復(fù)習中突出重點,，重點復(fù)習中夯實基礎(chǔ)。

教師的班主任工作教研計劃篇二十二

本學(xué)期,，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習和教育實踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性,，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ),。

1,。以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供,，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動,，孩子間主動交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究,。

2,。加強教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性,，為教師構(gòu)筑團隊學(xué)習,、實踐反思、同伴互助,、交流展示的平臺,，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長,。

3,。繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點,，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手,，驗證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動,，完善優(yōu)化園本活動。

（一）教研組學(xué)習：

以“學(xué)”為先,，加強學(xué)習,，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。

措施：

1,。學(xué)習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2,。督促教師自覺加強個人學(xué)習,，加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習，在工作中用先進理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,。

3,。熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點,，豐富主題活動的內(nèi)容和形式,。

（二）教研組建設(shè)：

以“行“為進，積累過程性資料,，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1,。加強團隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢,，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長,。

2,。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結(jié)對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力,。

3。督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點,。

4,。規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累,，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助,。

（三）專題研究：

以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動,，促使游戲研究更深化,。

措施：

1。建立資料庫,，開展游戲研究情況調(diào)查,。

2。采用案例研究法,，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動,。

3。聽講座,，學(xué)習相關(guān)研究資料,，遷移到游戲活動中。

（四）日常研究：

以“教”為重,，管理教學(xué)過程,，促進教學(xué)質(zhì)量進一步提升。

措施：

1,。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),，對幼兒進行安全、衛(wèi)生,、環(huán)保教育,。

2。本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把語言,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標、準備,、過程等各個環(huán)節(jié),，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案,，進而提高教師的教學(xué)能力。

3,。本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活,、學(xué)習活動外,，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”,，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

4,。督促各班教師及時更換主題墻,、家長園地，豐富游戲區(qū)角,，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性,。