每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

中小學(xué)德育工作指南 實(shí)施途徑篇一

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，中小學(xué)生是未成年人的主體,，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃,。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)作義不容辭的責(zé)任。

未成年人特別是小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨,、國(guó)家和民族的前途,、命運(yùn)，事關(guān)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事,，是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略性任務(wù),。為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)會(huì)議討論研究工作的方案,，結(jié)合學(xué)習(xí)踐行“三個(gè)代表”重要思想,，組織教職工學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》精神，切實(shí)提高教師對(duì)《意見(jiàn)》精神的認(rèn)識(shí),、領(lǐng)會(huì),、真正理解、掌握《意見(jiàn)》精神,。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定有效措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開(kāi)展,，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處,，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

（一）開(kāi)展調(diào)研,，摸清底細(xì),。

了解和掌握學(xué)生當(dāng)前思想道德?tīng)顩r,，是我們能更好地開(kāi)展德育工作的前提條件。為了掌握情況,，我校在各年級(jí)進(jìn)行了一次認(rèn)真全面的調(diào)查摸底。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，小學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣,；如：1、在孝親敬長(zhǎng)方面,，有的學(xué)生對(duì)自己的父母,、長(zhǎng)輩、老師不夠尊敬,，不聽(tīng)從教導(dǎo),、任性，做事不考慮后果,。2,、在團(tuán)結(jié)友愛(ài)方面，有的學(xué)生存在不顧本班級(jí)的榮譽(yù),，做出一些有損班級(jí)榮譽(yù)的事來(lái),。集體意識(shí)淡薄，缺乏主人翁精神,；心中無(wú)他人,。同學(xué)之間的友愛(ài)、謙讓做得不夠,，在學(xué)習(xí)生活中,，只顧自己想不到別人，自私自利,。3,、文明禮貌方面，對(duì)一些禮貌用語(yǔ),，沒(méi)有養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,，基本禮節(jié)掌握不夠，愛(ài)說(shuō)臟話(huà),、粗話(huà),。4、遵守紀(jì)律方面,，部分學(xué)生不能自覺(jué),，遵守課堂紀(jì)律。5,、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，不能按時(shí),、認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè)。6,、勤勞節(jié)儉方面,，不愛(ài)勞動(dòng)，不會(huì)省吃?xún)€用,，花錢(qián)大手大腳,，不體諒父母的艱辛。7,、遵守公德,、誠(chéng)實(shí)勇敢方面，有少部分學(xué)生不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。8,、誠(chéng)信方面,，有的學(xué)生對(duì)父母、老師說(shuō)謊話(huà),，做錯(cuò)了事不敢承認(rèn)并改正,，誠(chéng)信意識(shí)淡薄。

通過(guò)調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因,，大多是由于社會(huì)的不良影響造成的，社會(huì)上一些腐朽沒(méi)落的生活方式,、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（二）采取多種措施,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

了解學(xué)生當(dāng)前的思想道德?tīng)顩r,，結(jié)合校情,，采取多種教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。

1,、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育。

思想品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)編寫(xiě)的適合小學(xué)生思想道德教育的一門(mén)教材,，內(nèi)容淺易,，通俗易懂。我們充分利用這門(mén)教材內(nèi)容,，結(jié)合身邊實(shí)例,，生動(dòng)形象,、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科,，利用各種圖畫(huà)文字，向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)革命領(lǐng)袖愛(ài)集體的教育,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，學(xué)習(xí)社會(huì)公德,，教會(huì)他們棄污取益，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，有正確的價(jià)值觀、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì),。

2,、利用少先隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

少先隊(duì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地,，充分利用少先隊(duì)組織為載體,，是我們開(kāi)展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用,，運(yùn)用其特有的教育手段,，通過(guò)隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，例如：通過(guò)開(kāi)展“青少年新世紀(jì)讀書(shū)計(jì)劃”,，廣泛開(kāi)展讀書(shū),，用書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展各種書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開(kāi)展“建立文明校園”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生講文明,、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習(xí)慣,；開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì),；開(kāi)展“我?guī)蛬寢尭梢环莼睢钡捏w驗(yàn)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母,、珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),；開(kāi)展“比學(xué)習(xí)，不比吃穿”的活動(dòng)教育學(xué)生勤儉節(jié)約,，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,；開(kāi)展“我為人人，人人為我”為主題簽名活動(dòng),，向?qū)W生進(jìn)行誠(chéng)信教育,，要求他們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。利用各種節(jié)慶日開(kāi)展活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。如:在國(guó)慶節(jié)期間開(kāi)展“歌唱祖國(guó)”歌詠比賽,，向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,；在教師節(jié)開(kāi)展“我為教師獻(xiàn)一份禮”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，尊敬師長(zhǎng)的教育,；在“六一”節(jié)期間開(kāi)展少先隊(duì)簡(jiǎn)史宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程,，了解少年英雄事跡,，從而激發(fā)向少年英模學(xué)習(xí)的欲望，樹(shù)立要珍惜機(jī)會(huì),，好好學(xué)習(xí),，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理望。

3,、開(kāi)展“愛(ài)校,、愛(ài)班、愛(ài)老師,、愛(ài)同子,、愛(ài)他人”的主題隊(duì)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義,。

利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識(shí),。在學(xué)生中創(chuàng)建少先隊(duì)員維權(quán)崗，設(shè)立意見(jiàn)箱,，維護(hù)學(xué)生自身的基本權(quán)利,。成立紀(jì)律檢查小組,、衛(wèi)生檢查小組，開(kāi)展文明班集體,、文明宿舍的評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。利用少隊(duì)報(bào),，黑板報(bào),，國(guó)旗下講話(huà)，周末小結(jié)等形式表?yè)P(yáng)和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，主動(dòng)性和自覺(jué)性，從而形成良好的行為習(xí)慣,。

4,、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育,。

家庭教育是對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要組成部分，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來(lái)的,。為了更好的教育學(xué)生,，各班教師通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，掌握和了解家長(zhǎng)對(duì)子女的教育情況,，幫助家長(zhǎng)端正教育思想，改進(jìn)教育方法,，提高家教水平,，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模,，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳教育子女的方法,、典型，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,，達(dá)到教育的目的,。

5、結(jié)合自身實(shí)際,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，省教育廳印發(fā)了云教德[xx]20號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《云南省小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)〈試行〉的通知》并下發(fā)了《云南省小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》的教材,。我校根據(jù)文件精神,，并結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，以《實(shí)施意見(jiàn)》為依托,，根據(jù)不同年級(jí)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，積極從教育目標(biāo),，內(nèi)容、方法,、途徑等方面開(kāi)展分層次教育和因材施教,，結(jié)合小學(xué)生生活常識(shí)和社會(huì)常識(shí)，循序漸進(jìn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，收到很好的效果。

6,、為了培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí),，每年請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校給我校師生上法制課，提高法律意識(shí),，使教師能依法治教,，讓學(xué)生知法守法，做一個(gè)自覺(jué)遵守法律法規(guī)的好少年,。

（三）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),。

俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)高為師、身正為范”,，教師職業(yè)道德的高低,，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行,，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，我校做了大量的工作:首先，組織學(xué)習(xí),，先后組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》(教基[xx]28號(hào),、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理和職業(yè)道德建設(shè)的通知》)(教人[xx]9號(hào)和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》(云教德[xx]1號(hào))的精神。組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,、《教師法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識(shí),。其次,，制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師,，嚴(yán)肅處理品行不良,、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、玩忽職守,、影響惡劣,，違反教師職業(yè)道德的教師。再次,，樹(shù)立典范,，采取幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人,，為人師表的自覺(jué)性,，把“身教、嚴(yán)教,、樂(lè)教,、愛(ài)教”作為學(xué)校教風(fēng)，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度,。為做好學(xué)生的思想政治工作,，各教師都應(yīng)看著是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。

總之,，對(duì)未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長(zhǎng)期的工作“百年樹(shù)人”就說(shuō)明了思想教育的持久性,，也說(shuō)明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視學(xué)生的思想道德素養(yǎng),，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)有理想、有道德,、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才,。

中小學(xué)德育工作指南 實(shí)施途徑篇二

為全面貫徹黨的十八大確立的教育要立德樹(shù)人的根本任務(wù),，落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè),，進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育目標(biāo),，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑,、方法的創(chuàng)新,，規(guī)范德育管理，開(kāi)展德育活動(dòng),，增強(qiáng)德育實(shí)效,，以適應(yīng)新形勢(shì)下德育工作的開(kāi)展，特制定學(xué)校德育工作實(shí)施方案如下：

以黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人為根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制,，豐富工作內(nèi)涵,，優(yōu)化工作方法，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(zhǎng)中的導(dǎo)向,、動(dòng)力和保障作用,。

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線(xiàn)，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以德育課堂為主渠道，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體,，以家庭學(xué)校社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保障,。進(jìn)一步構(gòu)建和完善學(xué)校德育工作體系，在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”,，即由簡(jiǎn)單的紀(jì)律約束型德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展型德育,；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化,、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變,；由學(xué)校封閉式向社會(huì)開(kāi)放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn),，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn),，方法新一點(diǎn),，手段活一點(diǎn)，努力打造有效德育,、特色德育,，高效推進(jìn)德育工作。

1,、養(yǎng)成教育,。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的自立,、自理能力,。

2、道德品質(zhì)教育,。即以明理,、誠(chéng)信、感恩教育和挫折教育為突破口,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛(ài)家庭,、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)祖國(guó)”的意識(shí)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育,。

3,、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī),、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力,。

1,、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以課內(nèi)外相結(jié)合,，說(shuō)教與訓(xùn)練相結(jié)合,，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣。

2,、中年段以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)集體主義意識(shí),，加強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)科學(xué)的教育,，樹(shù)立奮發(fā)向上，立志報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想,。

3,、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn),，磨練學(xué)生意志,，正確面對(duì)各項(xiàng)挫折，結(jié)合關(guān)愛(ài)留守子女，教育學(xué)生不忘恩情,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、老師、社會(huì),，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí),，立志成材,。

（一）切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,。學(xué)校要由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把德育作為學(xué)校管理和課程改革的重要內(nèi)容,，納入學(xué)校議事日程，列入年度考核,，采取有效措施,，制定方案，確保各項(xiàng)德育工作落到實(shí)處,。

2,、要加強(qiáng)德育工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，不斷提高德育工作力度,，以加強(qiáng)管理為重點(diǎn),，強(qiáng)化德育工作保障機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)德育建設(shè),，充分發(fā)揮德育機(jī)構(gòu)在德育管理,、研究、指導(dǎo)方面的職能,。

3,、重視德育檔案建設(shè)工作，進(jìn)一步建立,、健全,、完善德育檔案。要充分利用各種現(xiàn)代化設(shè)備記錄每次活動(dòng)情況,，注重德育活動(dòng)影像資料的收集,、保存，并按年或活動(dòng)進(jìn)行編集,，從動(dòng)態(tài)靜態(tài)方面全面展示學(xué)校德育活動(dòng)成果,。尤其要注意各種活動(dòng)過(guò)程性材料（文字,、圖片,、音像,、數(shù)據(jù)等）的積累，為德育工作質(zhì)量的提升奠定文檔基礎(chǔ),。

（二）抓好隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí)

1、建立德育教學(xué)一體化機(jī)制,。切實(shí)增強(qiáng)全員育人意識(shí),，發(fā)揮班主任的引領(lǐng)輻射作用，探索推進(jìn)集體備班制度,、班科聯(lián)席制度,，強(qiáng)化所有教育工作者的育人責(zé)任，切實(shí)讓德育任務(wù)內(nèi)化到學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程,，讓德育工作真正貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方方面面,，真正做到全員育人、全程育人,、全面育人,。

2、探索德育管理精細(xì)化機(jī)制,。突出“以人為本”的育人理念,，進(jìn)一步建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò),，在校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),，班主任具體負(fù)責(zé),，少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制的基礎(chǔ)上,，更好地形成齊抓共管的合力，積極創(chuàng)新德育精細(xì)化管理模式,，健全日常監(jiān)督制度,。使德育活動(dòng)項(xiàng)目化,、項(xiàng)目流程數(shù)量化,，不斷細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié),，優(yōu)化和關(guān)注學(xué)生品德形成的過(guò)程在循序漸進(jìn)中去內(nèi)化和提升。

3,、優(yōu)化骨干隊(duì)伍,。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破,，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng),，形成教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵(lì)教師與時(shí)俱進(jìn),，不斷成長(zhǎng),。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范,、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí),、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度,，進(jìn)一步強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，不斷提高班主任工作的積極性,。努力造就一支“講奉獻(xiàn),、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍,。抓好少先隊(duì)基層組織建設(shè),，加強(qiáng)隊(duì)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊(duì)干部的工作能力,，充分發(fā)揮好隊(duì)干部在學(xué)校德育工作中的作用,。以班隊(duì)活動(dòng)為載體，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵,，拓展學(xué)校德育的空間,。

（三）加強(qiáng)常規(guī)教育，打造德育特色

1,、深化愛(ài)國(guó)教育,。通過(guò)主題班會(huì)、主題活動(dòng),、觀看影視,、讀書(shū)征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng),，結(jié)合重大紀(jì)念日,、節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨,、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。以《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育,，持之以恒逐步落實(shí),，重點(diǎn)放在離異、安全,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上。要結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際,，在學(xué)校常規(guī)管理工作中進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)規(guī)定,，特別是課間、就寢,、出勤等方面,。要抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo),，如以往許多學(xué)校推行的紅領(lǐng)巾值崗制度,；對(duì)各班的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù),，每周進(jìn)行小結(jié),；開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)，做文明事,，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng),；從站好隊(duì)、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手,，狠抓常規(guī)管理等,。

3、夯實(shí)心理健康和法制教育,。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動(dòng)載體,，通過(guò)舉辦觀看法制教育片、組織法制講座,、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),，增強(qiáng)辨別是非的能力,。建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

要把心理健康教育列入教育目標(biāo),，納入課程計(jì)劃,，課設(shè)課程做好教案并上好課；完善心理咨詢(xún)室管理和學(xué)生健康檔案,，并強(qiáng)化心理健康教育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；各校要,，要讓學(xué)生懂得珍惜,，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷,，享受生命的充實(shí)和快樂(lè),，體會(huì)生命的價(jià)值和美好，培養(yǎng)完美的人格,。通過(guò)課堂,、黑板報(bào)、開(kāi)設(shè)心理健康講座等形式,，加強(qiáng)交流,、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)悅納自己,，關(guān)懷他人,；讓學(xué)生懂得生命的意義。

4,、重視安全工作,。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)校安全工作普查活動(dòng),，及時(shí)清除事故隱患,，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。同時(shí),，要采取有效措施,，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長(zhǎng)空間,。強(qiáng)化安全教育,，上好每學(xué)期的“開(kāi)學(xué)安全第一課”，建立健全學(xué)生安全教育制度,，開(kāi)展多種形式的安全教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，防患于未然,。普遍開(kāi)展安全應(yīng)急演練活動(dòng),，每月至少組織一次全校師生的應(yīng)急逃生、疏散模擬演練活動(dòng),，不斷提高學(xué)生逃生,、自護(hù)能力,。著重抓好交通、人身防范,、防火,、飲食等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。

（四）加強(qiáng)陣地建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、班級(jí)環(huán)境美化。班級(jí)環(huán)境要做到美化,、教育化,，充分發(fā)揮班級(jí)中隊(duì)角、黑板報(bào)的育人功能,。開(kāi)展班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比,，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與,，突出人文關(guān)懷,，體現(xiàn)學(xué)校特色，班級(jí)特色,。

2,、升旗儀式序列化。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,，國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容以“五愛(ài)”為主線(xiàn),，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的思想實(shí)際,，形成序列,。

3、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，積極開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技,、文化和體育等校園文化活動(dòng),，辦好校報(bào),、墻報(bào)、校園廣播等宣傳媒體,，發(fā)揮校園文化的育人功能,。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng),，大力加強(qiáng)文明上網(wǎng)教育，滿(mǎn)足學(xué)生文化娛樂(lè)的需要，有效地防止不良信息對(duì)學(xué)生的危害,，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑,、新方法,。

（五）豐富德育活動(dòng)，拓寬德育渠道

要結(jié)合實(shí)際,，挖掘資源,，創(chuàng)新活動(dòng)載體,，開(kāi)展好“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)，根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng),，努力辦好各種活動(dòng)，豐富校園文化生活,。重點(diǎn)推進(jìn)清明“網(wǎng)上祭英烈”,、六一“學(xué)雷鋒做美德少年”、七一“童心向黨”,、十一“向國(guó)旗敬禮”四項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng),。做到有計(jì)劃、有安排,、有檢查,、有總結(jié)，體現(xiàn)切實(shí)有效,。讓各種活動(dòng)成為孩子們了解歷史的窗口,、開(kāi)闊交流的途徑；成為孩子們強(qiáng)身健體,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力的重要通道,，促進(jìn)他們快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。

（六）重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

加強(qiáng)家庭教育,、家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè),，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的資源，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好未成年人的教育工作,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、學(xué)校開(kāi)放日、家訪(fǎng),、校報(bào)?？⒓医探?jīng)驗(yàn)交流,、給家長(zhǎng)的一封信,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想,，掌握教育子女的科學(xué)方法,。學(xué)校要積極開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導(dǎo)。

（七）充分發(fā)揮課堂主渠道作用,。

要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)德育綱要》精神實(shí)質(zhì),，寓德育于各科教學(xué)之中，開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),，認(rèn)真制定課程育德實(shí)施計(jì)劃和辦法,，采取有效措施，在課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià)和課程管理過(guò)程中認(rèn)真落實(shí)課程育德要求,，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)德育,，讓學(xué)生熟悉的家鄉(xiāng)人文習(xí)俗,、歷史文化等成為學(xué)校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本課程,。使教書(shū)與育人緊密地結(jié)合起來(lái),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識(shí)別真善美的能力,，使之形成理想與信念，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動(dòng)力,。

中小學(xué)德育工作指南 實(shí)施途徑篇三

各轄市（區(qū)）教育局（教育文體局,、社會(huì)事業(yè)局）、局屬各學(xué)校：

為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）精神,，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時(shí)代性,、科學(xué)性和實(shí)效性，現(xiàn)提出如下意見(jiàn),，請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十九大精神,，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神,。

1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),。要確保教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人,、德育干部帶頭學(xué)習(xí),，提高對(duì)德育工作的重視程度,，加強(qiáng)德育工作的頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃,，凸顯區(qū)域及學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性,、計(jì)劃性,、科學(xué)性,。

2.教工全員學(xué)習(xí),。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和集體培訓(xùn)等方式，幫助全體教工領(lǐng)會(huì)文件精神,，強(qiáng)化德育工作意識(shí)與責(zé)任,，形成積極主動(dòng)的全員育人格局,，并能按照指南要求開(kāi)展好德育教育和實(shí)踐。

3.專(zhuān)家研究性學(xué)習(xí),。各地教育部門(mén)和中小學(xué)校要廣泛組織專(zhuān)家學(xué)者,、教研人員開(kāi)展指南研究，努力形成一批符合地方實(shí)際,、滿(mǎn)足學(xué)生需求、具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的研究成果。

4.家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí),。各地可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)等渠道,，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí),，幫助家長(zhǎng)理解文件精神，突出家庭教育在德育中的重要作用,，與學(xué)校教育形成合力,，共同促進(jìn)學(xué)生健康品格養(yǎng)成。

1.對(duì)照“一個(gè)體系”查缺補(bǔ)漏,。圍繞指南要求的“著力構(gòu)建方向正確,、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接,、載體豐富、常態(tài)開(kāi)展的德育工作體系”,，摒棄不合時(shí)宜的德育活動(dòng)形式與內(nèi)容,，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；樹(shù)立德育課程意識(shí),，注重德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學(xué)性,；遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)段之間德育目標(biāo)、方式手段的有機(jī)銜接,；改變生硬,、機(jī)械、灌輸式的德育方式,，提供鮮活的,、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、生動(dòng)的德育載體,；將隨性的,、孤立的、碎片化的德育活動(dòng)整合成系統(tǒng)性的,、螺旋式的,、有內(nèi)在邏輯體系的常態(tài)性德育工作系統(tǒng)。

2.對(duì)照“兩個(gè)結(jié)合”揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。圍繞指南提出的“堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合,，形成德育工作的合力?！迸浹a(bǔ)德育脫離生產(chǎn)與社會(huì)實(shí)踐的薄弱環(huán)節(jié),，改變家庭教育缺失、社會(huì)教育乏力的局面,，將德育向家庭,、社區(qū)、企事業(yè)單位延伸,，充分利用各類(lèi)德育基地及未成年人實(shí)踐基地資源,，加強(qiáng)合作，創(chuàng)新機(jī)制體制,，激發(fā)全社會(huì)的教育責(zé)任,。發(fā)揮教育部門(mén)的資源優(yōu)勢(shì)，辦好各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校,、建好各級(jí)未成年人成長(zhǎng)服務(wù)中心,，扶持學(xué)校少年宮，提升青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所服務(wù)能力,。

3.對(duì)照“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”救偏補(bǔ)弊,。圍繞指南明確的“中小學(xué)德育工作要以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)中小學(xué)生守則為抓手,?！眻?jiān)持德育工作的規(guī)劃、活動(dòng)的設(shè)計(jì)要立足培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格,，深刻理解“育什么樣的人”,，做到眼中有人，堅(jiān)持兒童立場(chǎng),，避免泛政治化代替人格培育,；避免目標(biāo)過(guò)高、空洞虛無(wú),，行動(dòng)上從小微入手,，從具體行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，深化“八禮四儀”教育,，普及“三愛(ài)三節(jié)”等教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,、待人接物習(xí)慣,。全面落實(shí)《中小學(xué)生守則》，抓好政治素養(yǎng),、道德品質(zhì),、健全人格以及健康生活的教育，避免抽象概念,，避免難操作難落地的現(xiàn)象,，注重知行合一的引導(dǎo)，注重具體行為的培養(yǎng),。

1.堅(jiān)持“四項(xiàng)原則”不迷茫,。

“堅(jiān)持正確方向”首要任務(wù)是加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，各地各校要嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,，提升德育隊(duì)伍的政治素養(yǎng)與看齊意識(shí),，牢記“四個(gè)自信”，始終把握德育目標(biāo)內(nèi)容與社會(huì)主義辦學(xué)方向的一致性,；

“堅(jiān)持遵循規(guī)律”是要在德育工作中把握未成年人的身心成長(zhǎng)規(guī)律,，包含年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律,、心理特征及相關(guān)的教育規(guī)律,，學(xué)校要開(kāi)展德育工作專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，用感染力,、吸引力來(lái)提高德育工作的實(shí)效性和科學(xué)性,；

“堅(jiān)持協(xié)同配合”就是要強(qiáng)化家庭教育,，突出家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任,。要活化社區(qū)教育,，充分利用好社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和教育資源，延伸德育時(shí)空,，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù),。要實(shí)化在線(xiàn)教育，創(chuàng)造性地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，搭建育人平臺(tái),，突破時(shí)空的限制，讓立德樹(shù)人在處處,、時(shí)時(shí),、事事都能發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用，為學(xué)生健康成長(zhǎng)給予正能量,；

“堅(jiān)持常態(tài)開(kāi)展”就是要將德育工作機(jī)制體制制度化,，重視德育隊(duì)伍建設(shè)的專(zhuān)業(yè)化,、全員性,，注重德育活動(dòng)的序列化、體系化,，實(shí)施德育內(nèi)容的課程化,、日常性，保障德育陣地的專(zhuān)門(mén)化與穩(wěn)固性,。在時(shí)間上體現(xiàn)全程育人,，在空間上體現(xiàn)全方位育人，在方式上注重融合育人,，在手段上體現(xiàn)潛移默化的滲透育人,。

2.實(shí)施“五個(gè)內(nèi)容”不走樣。

“理想信念教育”是德育工作的筑基之作,。各中小學(xué)要廣泛普及黨史,、國(guó)史教育,，利用國(guó)慶、建黨日、建軍節(jié)、國(guó)家公祭日等特殊節(jié)假日，利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、名人故居,、歷史博物館等資源,，開(kāi)展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)要體現(xiàn)內(nèi)容的嚴(yán)肅性與儀式的莊嚴(yán)性。

“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”是德育工作的核心版塊,。要將國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo),、社會(huì)層面的價(jià)值取向與公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則分層落實(shí),，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材,、進(jìn)頭腦,，做到內(nèi)化于心、外化于行,。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確理解并積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義,，避免用背誦考核代替形象引導(dǎo)的機(jī)械做法,。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”是德育工作的扎根之作,。要從文化自覺(jué)和文化自信的高度,，將家國(guó)情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合,，廣泛開(kāi)展“家風(fēng)家訓(xùn)”教育,，常年圍繞春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)等開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題教育,。利用各地鄉(xiāng)土資源積極開(kāi)展“愛(ài)家鄉(xiāng)”的實(shí)踐教育。

“生態(tài)文明教育”是德育工作的時(shí)代使命,。要結(jié)合創(chuàng)建“省市綠色學(xué)?！薄吧鷳B(tài)文明教育示范學(xué)校”等契機(jī),，利用各個(gè)環(huán)境教育基地資源,，從垃圾分類(lèi)入手，從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開(kāi)始,，從“環(huán)保小衛(wèi)士”做起,，用“小手拉大手”的形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

“心理健康教育”是德育工作的護(hù)航之舉,。要結(jié)合創(chuàng)建“省市級(jí)心理健康特色學(xué)?！钡绕鯔C(jī)，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的專(zhuān)業(yè)化建設(shè),，配足配齊心理健康教師,，落實(shí)他們的待遇，提供必要的工作保障,，建好各級(jí)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心,，為未成年人的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo),、生涯規(guī)劃,、社會(huì)實(shí)踐等提供全方位的支撐與服務(wù)。

3.落實(shí)“六個(gè)途徑”不偏航,。

“課程育人”是主渠道,。要構(gòu)建德育課堂新范式，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容在鮮活,、生動(dòng),、有趣中明理，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)強(qiáng)烈的感召力,，真正為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),；要進(jìn)一步發(fā)掘?qū)W科育人資源，發(fā)揮學(xué)科獨(dú)特的育人優(yōu)勢(shì),，并加強(qiáng)學(xué)科間的拓展與融合,，形成人文情懷與科學(xué)思維的有機(jī)統(tǒng)一,，構(gòu)建全學(xué)科育人新模式；要挖掘和整理地方和學(xué)校課程,，形成有鮮明個(gè)性與特色的地方與學(xué)校德育工作品牌,。

“文化育人”是主旋律。要整體創(chuàng)設(shè)校園育人環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè),，新建、改建,、擴(kuò)建校園,，從設(shè)計(jì)到施工，要重視全過(guò)程的校園物型課程建設(shè),，體現(xiàn)物態(tài)造型的教育價(jià)值,、人文寓意和學(xué)生身心需求，讓學(xué)生可感悟,、可學(xué)用,、可傳承；要注重資源的創(chuàng)意開(kāi)發(fā),，建立育人資源發(fā)布,、共享、拓展,、更新與再創(chuàng)造的有效機(jī)制,，讓各類(lèi)育人資源以多種渠道和方式向師生鮮活呈現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生按照個(gè)人發(fā)展需求平等,、充分,、便利地獲得。要加強(qiáng)與校外各種德育資源和各類(lèi)專(zhuān)題教育場(chǎng)所資源的共建共享,，拓展互通,。開(kāi)發(fā)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)德育資源，研究“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式,，開(kāi)拓德育工作的新路徑,。

“活動(dòng)育人”是主陣地：要讓節(jié)日文化進(jìn)校園，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,，圍繞各種紀(jì)念日開(kāi)展系列性主題集中教育,。重點(diǎn)打造公民教育、科技教育,、生命教育,、禮儀教育等品牌活動(dòng)?；顒?dòng)要突出主題鮮明,、儀式神圣莊嚴(yán),、載體豐富多彩；充分利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、英語(yǔ)角等活動(dòng),，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好中滲透融合思想道德教育,；要支持學(xué)生組建內(nèi)容豐富的各類(lèi)社團(tuán)，開(kāi)展常態(tài)化的社團(tuán)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新,、自我教育的主動(dòng)性?？茖W(xué)統(tǒng)籌學(xué)校共青團(tuán),、少先隊(duì),、學(xué)生會(huì)和班級(jí)工作，指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，形成工作合力,。鼓勵(lì)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)志愿者為學(xué)生社團(tuán)做指導(dǎo)和服務(wù),。

“實(shí)踐育人”最有效果,。要策劃并落實(shí)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù),、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力,；在學(xué)校日常運(yùn)行中提供勞動(dòng)鍛煉崗位，鼓勵(lì)家庭提供勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生參與各種勞動(dòng)實(shí)踐,；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)場(chǎng)館開(kāi)展各類(lèi)主題教育，組織研學(xué)旅行,，設(shè)計(jì)組織主題多元,、時(shí)間長(zhǎng)短不一、年段不同的研學(xué)旅行菜單,，磨練學(xué)生意志品德,，提高溝通合作等人際交往能力。

“管理育人”最有章法,。要樹(shù)立管理育人的理念,，將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。完善安全制度,，守住德育工作的底線(xiàn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不碰有違教師職業(yè)道德的紅線(xiàn),。明確學(xué)校各個(gè)崗位的育人職責(zé)與要求，畫(huà)好全員育人的網(wǎng)格線(xiàn),。細(xì)化學(xué)生的行為規(guī)范,，標(biāo)注好學(xué)生道德品質(zhì)的起跑線(xiàn)。健全面向全體,、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛(ài)機(jī)制,，撐好特殊群體的保護(hù)傘。

“協(xié)同育人”最有力度,。要建立開(kāi)放對(duì)話(huà)機(jī)制,，利用家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、開(kāi)放日等形式引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理,，開(kāi)放校園，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,。同時(shí)要積極走進(jìn)學(xué)生家庭,，建立班主任和任課教師家訪(fǎng)制度，了解并幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,。對(duì)接好關(guān)工委,、婦聯(lián)、共青團(tuán)等組織與部門(mén),，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，搭建育人平臺(tái)。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境,，助力中小學(xué)生健康成長(zhǎng),。

1.常態(tài)化開(kāi)展學(xué)校德育督導(dǎo)評(píng)價(jià)。各級(jí)教育行政部門(mén)要將學(xué)校德育工作開(kāi)展情況納入對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容,，建立具體,、學(xué)科、可操作的評(píng)價(jià)體系,，適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作,。

2.專(zhuān)業(yè)化探索教師德育工作評(píng)價(jià)。各地各校要探索落實(shí)教師德育義務(wù)與責(zé)任的考核機(jī)制與方案,，改變德育工作由班主任“單打獨(dú)斗”的局面,，可以采取“班級(jí)教育小組”等方式，發(fā)揮學(xué)科教師及家長(zhǎng)的德育力量,，形成教育合力,。對(duì)班主任工作要建立榮譽(yù)制度、專(zhuān)業(yè)階梯晉升與獎(jiǎng)懲制度,，激發(fā)班主任的榮譽(yù)感與積極性,。

3.規(guī)范化實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生的品德評(píng)價(jià)，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，反映學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際狀況,，為升學(xué),、評(píng)優(yōu)評(píng)先提供重要的評(píng)價(jià)依據(jù)。

中小學(xué)德育工作指南 實(shí)施途徑篇四

一,、指導(dǎo)思想以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持德育為先,，育人為本,，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),，以校園文化為載體,，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律,，全方位地開(kāi)展德育教育活動(dòng),，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升,，特制定本方案。

1,、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，面向全體，實(shí)施養(yǎng)成教育,。2,、遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才,，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ),。

3、在德育隊(duì)伍建設(shè)上抓培訓(xùn),、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過(guò)程,、重落實(shí),、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全,、促和諧。

組長(zhǎng)：李雨清

副組長(zhǎng)：殷慶艷

成員：主管德育工作的主任和各年級(jí)班主任

認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)校德育工作的要求,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，立德樹(shù)人,，重點(diǎn)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過(guò)程,，以校德育活動(dòng)安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，持之以恒做好德育常規(guī)工作,，不斷提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,。

(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織,。本著“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育;教師無(wú)小節(jié),，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)“管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的目的。通過(guò)日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象,。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作,，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度,，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性,。

(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育

課堂是我校實(shí)施德育教育的主陣地,，學(xué)校要求各科教師在教學(xué)中要挖掘所教課程的德育資源，向?qū)W生滲透德育教育,，如,，尊老愛(ài)幼、拾金不昧,、感受祖國(guó)地域的博大,、文化的精深等等,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，《品德與生活》和《品德與社會(huì)》是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程,。任課教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作,。如：1-2年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生,、勤奮好學(xué),、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信,、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極向上,、文明禮貌,、尊老愛(ài)幼。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。3-6年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng),，講解家庭、學(xué)校,、家

鄉(xiāng),、祖國(guó)，講解世界,，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立榜樣,，形成良好的品德奠定基礎(chǔ),。

(三)多方位拓展德育教育途徑

1、營(yíng)造校園德育環(huán)境

倡導(dǎo)“寬松,、和諧”的人文環(huán)境,，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能,。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，把德育、科研,、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合,，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事、新貌,，提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報(bào),、名人名言的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)土,。

2,、構(gòu)建學(xué)校人文德育

明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度,，嚴(yán)格校規(guī)校記,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校訓(xùn)建設(shè),。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理,、服務(wù)的各個(gè)方面,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任,、尊重,、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能,，利用少先隊(duì)這一主陣地,，開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù),、自我約束的能力,。

3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)

建立學(xué)校,、社會(huì),、家庭一體化、全方位德育網(wǎng)絡(luò),，形成“人人管德育,、家家會(huì)德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制,。完善校長(zhǎng)——少先大隊(duì)輔導(dǎo)員——班主任——科任老師——全體教職工的學(xué)校德育管理體制,。學(xué)校德育工作要向家庭輻射，向社會(huì)延伸,。學(xué)校要主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各個(gè)方面加強(qiáng)溝通合作,，使三方面教育互為補(bǔ)充,，形成合力。要正確引導(dǎo)家庭教育,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、家庭教育指導(dǎo)、家訪(fǎng)等多種形式,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、價(jià)值觀，掌握科學(xué)

教育子女的方法,。并重視發(fā)揮校外教育基地,、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地,，組織開(kāi)展富有吸引力的德育活動(dòng),。

(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴小事做起,，從細(xì)微處著手,，教育學(xué)生做人要誠(chéng)實(shí)守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),、學(xué)習(xí)要自覺(jué)努力,。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，通過(guò)方案制定,、活動(dòng)氛圍營(yíng)造,、加強(qiáng)宣傳,、組織實(shí)施,、督促引導(dǎo),，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在家庭做個(gè)好孩子,，在社會(huì)做個(gè)好公民”。

(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園

繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度,，組織層層簽訂安全責(zé)任書(shū),，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)好師生五層次值班制度,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門(mén)口帶班值班制度,，強(qiáng)化校園重點(diǎn)地段、樓梯樓道教師安全值班工作,，確保在校園每個(gè)時(shí)段每個(gè)地方都無(wú)安全隱患存在;定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn),，組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練，定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動(dòng);定期對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查,，及時(shí)消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日,、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金，購(gòu)置安設(shè)視頻監(jiān)控,，爭(zhēng)取校園全覆蓋無(wú)盲點(diǎn);加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作,，堅(jiān)持24小時(shí)落鎖制度;建立集人防、物防,、技防和險(xiǎn)防為一體的學(xué)校安全管理體系,，實(shí)現(xiàn)“零事故、零犯罪,、零投訴”,，創(chuàng)建平安和諧校園。

在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí),，學(xué)校會(huì)不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，積極開(kāi)展主題演講賽、班級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選等班主任比武活動(dòng),，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開(kāi)展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì);開(kāi)展好節(jié)假日學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(一)高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，帶頭抓,，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教導(dǎo)主任,、班主任,、科任教師具體落實(shí)，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，抓出成效。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，確保工作落到實(shí)處,。學(xué)校通過(guò)多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn),，使全體教師人人樹(shù)立自己既是知識(shí)傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想,，自覺(jué)學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性,，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中，于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中對(duì)學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生做一個(gè)正直,、誠(chéng)實(shí),、積極進(jìn)取的人。

(三)加強(qiáng)檢查考核評(píng)比工作,。學(xué)校要組織開(kāi)展好各項(xiàng)德育活動(dòng),，以活動(dòng)促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時(shí)要多檢查多督促多記錄多通報(bào),，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，并將其納入績(jī)效考核和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中去。

中小學(xué)德育工作指南 實(shí)施途徑篇五

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,、“愛(ài)心·孝道·感恩”教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體,，多渠道,、多層次、全方位地開(kāi)展德育活動(dòng),，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文明,、有紀(jì)律的,、合格的、優(yōu)秀的初中畢業(yè)生,。

⒈xx中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

中學(xué)德育工作辦公室

主任：

副主任：

成員：

⒉德育網(wǎng)絡(luò)：

課堂德育：→教務(wù)處→教研組→備課組→任課教師→學(xué)生

黨團(tuán)德育：→黨支部(團(tuán)支部)→(團(tuán)員)→教師→學(xué)生

行政德育：→校長(zhǎng)(副校長(zhǎng))→政教處→年級(jí)組→班主任→學(xué)生

自我德育：→學(xué)生會(huì)→班委會(huì)→學(xué)生

⒈工作思路：

以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，加強(qiáng)“愛(ài)心、孝道,、感恩”教育,，文明禮貌教育，誠(chéng)信教育革命傳統(tǒng)教育,，理想前途教育,，團(tuán)隊(duì)精神教育等，培養(yǎng)合格的,、優(yōu)秀的中學(xué)生,。

⒉各年級(jí)德育工作重點(diǎn)：

初一、高一年級(jí)德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步,，做一個(gè)合格的中學(xué)生”,。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和文明禮貌的教育,，集體主義教育，愛(ài)國(guó)主義教育,。

初二,、高二年級(jí)德育工作主題是“邁好青春第一步，德智體全面發(fā)展”,。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育以及刻苦學(xué)習(xí)的教育,。

初三、高三年級(jí)德育工作的主題是“聽(tīng)從祖國(guó)的召喚,，做合格的畢業(yè)生”,。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，法制教育,，熱愛(ài)科學(xué),，追求真理的教育。

(一)習(xí)慣養(yǎng)成教育

⒈組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《毓英中學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的基本要求》,，并適時(shí)要求,、督促、檢查,、考核，使之進(jìn)一步規(guī)范,。

⒉分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任要對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成適時(shí)要求、檢查,、考核。

⒊團(tuán)委要充分發(fā)揮團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)的功能,，適時(shí)督促、檢查學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成情況,。

⒋政教處要指導(dǎo)各年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

⒌值周組要對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行全面的檢查、考核,，并量化上墻,。

(二)“愛(ài)心,、孝道,、感恩”教育

⒈誦讀、領(lǐng)悟新編24孝,、《孝經(jīng)》,。

⒉宣講“愛(ài)心,、孝道,、感恩”的詩(shī)文。

⒊要求學(xué)生在父母,、長(zhǎng)輩生日和三八節(jié),、父親節(jié)、母親節(jié),、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話(huà)表達(dá)孝心,、敬意，相互勾通,。

⒋每期給父母寫(xiě)一封信，匯報(bào)自己的成長(zhǎng)歷程和理想,、希望,，以利獲得父母的支持、理解,。

⒌每期寫(xiě)一篇與此有關(guān)的作文,，表達(dá)出學(xué)生的感恩之情，學(xué)會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心,。

⒍每年舉行一次“愛(ài)心·孝道·感恩”為主題的演講比賽,。

(三)愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育

⒈認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)旗法》,，堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式,，堅(jiān)持升旗獻(xiàn)詞和國(guó)旗下的講話(huà)，站在國(guó)旗下,，接受愛(ài)國(guó)主義教育,。

⒉利用“五四”文藝匯演、“十一”國(guó)慶征文,、“一二·九”歌詠比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

⒊利用紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念、“七一”建黨節(jié),、“八一”建軍節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義和革命傳統(tǒng)教育,。

⒋各班適時(shí)利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育,。

(四)留守學(xué)生,、特殊學(xué)生的管理和教育

⒈建立檔案,，做好調(diào)查研究。學(xué)校要建立“留守學(xué)生,、特殊學(xué)生”檔案,，并形成制度，全面掌握他們的現(xiàn)狀和動(dòng)太發(fā)展情況,。

⒉充分發(fā)展廣大教師對(duì)“留守學(xué)生,、特殊學(xué)生”的教育管理作用，采取“談心,、結(jié)對(duì)子”等形式,，從心理上、生理上,、學(xué)習(xí)上,、生活上對(duì)他們進(jìn)行全方位的照顧和管理。

⒊努力做好監(jiān)護(hù)人工作,，形成家庭學(xué)校共管合力,。

⒋加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”的專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)教育，提高“留守學(xué)生”綜合素質(zhì),，使其健康成長(zhǎng),。

(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境

⒈環(huán)境對(duì)學(xué)生有著潛移默化的熏陶和影響,，要積極創(chuàng)造條件,，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,，充分發(fā)揮良好的校風(fēng),、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。

⒉利用黑板報(bào),、藝術(shù)墻,、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

⒊要充分發(fā)揮全校師生的積極性,，使人人都成為德育工作者,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處都能受到幫助教育,，糾正自己的言行,。

(六)加強(qiáng)法制教育、時(shí)政教育和安全教育

⒈每期要舉行兩次法制教育,，使學(xué)生知法,、懂法,、守法、護(hù)法,。

⒉每期要舉行兩次時(shí)政講座,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)政教育,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,。

⒊每逢節(jié)日、紀(jì)念日,，政教處都要安排人員進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)講座和印發(fā)相關(guān)資料,，適時(shí)進(jìn)行德育教育。

⒋各班要按照?qǐng)F(tuán)委的安排,，適時(shí)辦好主題板報(bào),。

⒌要求各班配合安辦、團(tuán)委適時(shí)收繳管制刀具等違禁物品,，進(jìn)行安全教育,。

(七)寢室內(nèi)務(wù)管理

⒈各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《毓英中學(xué)寢室管理制度》,、《毓英中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則》,，并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。

⒉新生軍訓(xùn)期間,，班主任要認(rèn)真示范，確立骨干,，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù),，且人人過(guò)關(guān)。

⒊值周組依據(jù)《班級(jí)量化考核細(xì)則》,，對(duì)各班進(jìn)行量化評(píng)比考核,，并上墻,。

(八)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

各班要認(rèn)真宣講《毓英中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核細(xì)則》,，政教處、年級(jí)組要認(rèn)真指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià),，且必須嚴(yán)格按照文件進(jìn)行考核評(píng)價(jià),。

中小學(xué)德育工作指南 實(shí)施途徑篇六

各市教育局，楊凌示范區(qū)教育局,、西咸新區(qū)教育衛(wèi)體局,，韓城市,、神木市、府谷縣教育局,，廳屬有關(guān)單位:

??????近期,，教育部印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》（基教〔2017〕8號(hào)），明確了新時(shí)期中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想,、基本原則,、德育目標(biāo)、德育內(nèi)容,、實(shí)施途徑和具體要求,，是中小學(xué)實(shí)施德育工作的總綱，是學(xué)校開(kāi)展德育工作的基本遵循,。為在全省中小學(xué)全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）,，特提出如下貫徹落實(shí)意見(jiàn)：

???

??????各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要高度重視《指南》的學(xué)習(xí)，要組織廣大教育工作者,、全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》以及相關(guān)學(xué)習(xí)資料,，把《指南》學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)黨的十九大精神及中辦、國(guó)辦《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》相結(jié)合,，把《指南》學(xué)習(xí)與本地本校的德育實(shí)際結(jié)合起來(lái),，通過(guò)報(bào)告會(huì)、討論會(huì)以及答卷,、競(jìng)賽等形式,，全面學(xué)習(xí)，使廣大教育工作者對(duì)《指南》內(nèi)容做到深刻領(lǐng)會(huì),，主動(dòng)踐行,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,，明確在全員育人中的職責(zé)和使命,，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的積極性和主動(dòng)性，深化學(xué)科滲透,，真正做到管理育人,、教學(xué)育人、服務(wù)育人,，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。

??????各級(jí)教育行政部門(mén)、各中小學(xué)校要制定落實(shí)《指南》的實(shí)施方案,，不斷深化培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“新要求·大實(shí)踐”系列教育活動(dòng),。各級(jí)教育行政部門(mén)要組織專(zhuān)門(mén)力量,，對(duì)貫徹落實(shí)《指南》,、本地德育工作進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查研究,，提出實(shí)施意見(jiàn)。構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的中小幼一體化德育體系,，明確德育目標(biāo),、各學(xué)段德育內(nèi)容、實(shí)施途徑,、工作要求及考核評(píng)價(jià)要點(diǎn),。

??????各中小學(xué)是貫徹落實(shí)《指南》的責(zé)任主體，各中小學(xué)校要在上級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下,，對(duì)貫徹落實(shí)《指南》進(jìn)行整體設(shè)計(jì),，立足本校實(shí)際，充分考慮傳統(tǒng)文化,、紅色文化,、地方文化、學(xué)校文化以及本校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、培養(yǎng)目標(biāo)、教育內(nèi)容,、教師學(xué)生實(shí)際等因素,，統(tǒng)籌制定本校貫徹落實(shí)《指南》總體實(shí)施方案；要依據(jù)學(xué)生的年段特征,、階段性發(fā)展要求,，制定具體的“學(xué)校學(xué)年（或?qū)W期）實(shí)施計(jì)劃”，要使總體實(shí)施方案和學(xué)年（或?qū)W期）實(shí)施計(jì)劃匹配,、銜接,，形成促進(jìn)學(xué)校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的實(shí)施方案?！秾?shí)施方案》既科學(xué)全面,，又突出特色，具體可行,。

???

??????各級(jí)教育行政部門(mén)要根據(jù)《指南》和工作方案,，切實(shí)抓好《指南》落實(shí)工作，要以德育活動(dòng)為載體,，培育德育典型,，帶動(dòng)全面，推動(dòng)《指南》的落實(shí),。要發(fā)現(xiàn),、挖掘德育工作中好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好學(xué)校,，要幫助指導(dǎo)這些學(xué)校的德育工作,，彌補(bǔ)完善工作中的不足和缺陷，發(fā)揮德育典型的示范,、輻射和帶動(dòng)作用,，推動(dòng)《指南》的深入貫徹落實(shí)。

??????各中小學(xué)校要根據(jù)《指南》和實(shí)施方案,，認(rèn)真組織實(shí)施,。各學(xué)校要用好課堂教學(xué)這個(gè)德育工作的主渠道，充分發(fā)掘各學(xué)科的德育資源,，讓德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中,；要把德育內(nèi)容貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中；各類(lèi)德育主題實(shí)踐教育活動(dòng)要從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā),，要與學(xué)習(xí)身邊各方面優(yōu)秀的教師學(xué)生結(jié)合起來(lái),；學(xué)校德育工作要在做到落小落細(xì)落實(shí)上下功夫，要?jiǎng)?chuàng)新德育工作思路,、形式,、方法，不斷增強(qiáng)德育實(shí)效性,。

??????各級(jí)教育行政部門(mén)要把中小學(xué)德育工作作為黨建的重要內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)校黨組織對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人要親自抓德育工作,，要建立黨組織主導(dǎo),、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與,、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制,。

??????各級(jí)教育行政部門(mén)要將《指南》納入業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容，分期分批培訓(xùn)學(xué)校書(shū)記,、校長(zhǎng),、德育干部、班主任,、各科教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、中學(xué)團(tuán)干部，各學(xué)校要重視德育隊(duì)伍人員培養(yǎng)選拔,，打造全員育人的德育隊(duì)伍,。

??????各級(jí)教育行政部門(mén)要統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道,，各中小學(xué)校要利用家校溝通渠道介紹學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教學(xué)改進(jìn)措施，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議,，了解學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,。

??????各級(jí)教育行政部門(mén)要主動(dòng)聯(lián)系本地宣傳,、綜治、公安,、司法,、民政、文化,、共青團(tuán),、婦聯(lián)、關(guān)工委,、衛(wèi)計(jì)委等部門(mén),、組織，注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部,、專(zhuān)家學(xué)者以及老干部,、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家,、老教師,、老模范的作用，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，搭建社會(huì)育人平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng),。

??

??????各級(jí)教育行政部門(mén)、各中小學(xué)要加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)德育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，保障德育活動(dòng)正常開(kāi)展。構(gòu)建中小學(xué)德育工作協(xié)作共育機(jī)制,，為學(xué)校開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)提供有力支持,；開(kāi)展德育基地建設(shè)和德育專(zhuān)題研究等工作，提高中小學(xué)德育工作水平和德育活動(dòng)效果,；實(shí)行省,、市、縣德育工作年度通報(bào)制度，建立健全各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校德育考核和總結(jié)表彰激勵(lì)機(jī)制,；德育工作情況要納入本地教育督導(dǎo)檢查重點(diǎn)內(nèi)容,，定期檢查《指南》落實(shí)情況和學(xué)校德育工作情況，及時(shí)解決中小學(xué)德育工作面臨的困難和問(wèn)題,，全面促進(jìn)《指南》的落實(shí),。

??????為了更好地理解和落實(shí)《指南》，教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫(xiě)了《中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊(cè)》,，對(duì)《指南》各部分進(jìn)行了詳細(xì)解讀,，提供了實(shí)施建議和參考案例，各地各校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。

中小學(xué)德育工作指南 實(shí)施途徑篇七

全面貫徹黨的十九大習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想戰(zhàn)略,，始終堅(jiān)持育人為本、德育為先,，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),，以落實(shí)《中小學(xué)守則（20xx年修訂）》,，堅(jiān)持教育與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制,，全面提高中小學(xué)德育工作水平,，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

結(jié)合我校德育工作的實(shí)際情況,，將德育工作與“家長(zhǎng)學(xué)?！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并以此為導(dǎo)向和契機(jī),，狠抓落實(shí),，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力,。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,，社會(huì)主義先進(jìn)文化,，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信，形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信,、友愛(ài)寬容,、自尊自律、樂(lè)觀向上等良好品質(zhì),。

“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開(kāi)展下去,，學(xué)校開(kāi)好了專(zhuān)項(xiàng)研究會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排,，我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)的通知》制定德育工作方案如下：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動(dòng)的開(kāi)展,。

（二）加強(qiáng)宣傳,、提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳,，使每位教師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的要求,。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級(jí)管理,，建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體,，從而為爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度,，確?；顒?dòng)順利有效的開(kāi)展。

1,、我校將緊緊抓住“科學(xué)管理提升年”這一重要契機(jī),，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度,，加大檢查,，及時(shí)考評(píng),，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)使我?；顒?dòng)起到真正的教育

2,、系列活動(dòng)，組織師生祭掃烈士墓,，緬懷先烈,，革命傳統(tǒng)教育故事會(huì)，閱讀革命書(shū)籍,，高年級(jí)學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動(dòng)等,。召開(kāi)第二班主任會(huì)議。開(kāi)展班會(huì),，主題三愛(ài)教育,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育、養(yǎng)成教育活動(dòng),。開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng),，法制副校長(zhǎng)講課。家長(zhǎng)學(xué)校-集中入戶(hù)家訪(fǎng),。

3,、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”,、“安全教育周”等,，開(kāi)展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),。召開(kāi)第三次班主任會(huì)議,。開(kāi)展文明禮儀主題班會(huì)。開(kāi)展主題學(xué)生演講比賽活動(dòng),。評(píng)選“七彩少年”,。

4、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核,、評(píng)比工作,。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行,、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，形成班級(jí)常規(guī)天天查，課間行為班班比,，文明之星月月評(píng)：開(kāi)展"慶六一"兒童節(jié)系列活動(dòng),，表彰優(yōu)秀隊(duì)干和隊(duì)員。繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng),。繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。開(kāi)展班會(huì),。

5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰

在“七彩少年”基礎(chǔ)上評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”,。布置學(xué)生暑假系列活動(dòng),。每位教師收集整理資料，撰寫(xiě)德育案例,，擇優(yōu)投稿,。學(xué)年總結(jié)，各班主任將各種總結(jié),、記錄材料交德育處,。