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中小學(xué)德育工作指南工作方案篇一

為全面貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡稱《指南》）精神,，進一步落實立德樹人根本任務(wù)，不斷增強中小學(xué)德育工作的時代性,、科學(xué)性和實效性,，現(xiàn)提出如下意見，請結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十九大精神,，深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵,，認真貫徹落實《指南》精神。

1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),。要確保教育行政部門領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校主要負責(zé)人、德育干部帶頭學(xué)習(xí),，提高對德育工作的重視程度,，加強德育工作的頂層設(shè)計與規(guī)劃，凸顯區(qū)域及學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性,、計劃性,、科學(xué)性。

2.教工全員學(xué)習(xí),。通過集中學(xué)習(xí)和集體培訓(xùn)等方式,，幫助全體教工領(lǐng)會文件精神，強化德育工作意識與責(zé)任,，形成積極主動的全員育人格局,，并能按照指南要求開展好德育教育和實踐。

3.專家研究性學(xué)習(xí),。各地教育部門和中小學(xué)校要廣泛組織專家學(xué)者,、教研人員開展指南研究，努力形成一批符合地方實際,、滿足學(xué)生需求,、具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的研究成果。

4.家長參與學(xué)習(xí),。各地可通過家長學(xué)校,、家委會等渠道，帶動家長一起學(xué)習(xí)，幫助家長理解文件精神,，突出家庭教育在德育中的重要作用,，與學(xué)校教育形成合力，共同促進學(xué)生健康品格養(yǎng)成,。

1.對照“一個體系”查缺補漏,。圍繞指南要求的“著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善,、學(xué)段銜接,、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系”,，摒棄不合時宜的德育活動形式與內(nèi)容,，堅持社會主義核心價值觀教育；樹立德育課程意識,，注重德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學(xué)性,；遵循學(xué)生成長規(guī)律，加強學(xué)段之間德育目標,、方式手段的有機銜接,；改變生硬、機械,、灌輸式的德育方式,，提供鮮活的、學(xué)生喜聞樂見的,、生動的德育載體,；將隨性的、孤立的,、碎片化的德育活動整合成系統(tǒng)性的,、螺旋式的、有內(nèi)在邏輯體系的常態(tài)性德育工作系統(tǒng),。

2.對照“兩個結(jié)合”揚長補短,。圍繞指南提出的“堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合,，學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育相結(jié)合，形成德育工作的合力,?！迸浹a德育脫離生產(chǎn)與社會實踐的薄弱環(huán)節(jié)，改變家庭教育缺失,、社會教育乏力的局面,，將德育向家庭、社區(qū)、企事業(yè)單位延伸,，充分利用各類德育基地及未成年人實踐基地資源,，加強合作，創(chuàng)新機制體制,，激發(fā)全社會的教育責(zé)任,。發(fā)揮教育部門的資源優(yōu)勢，辦好各類家長學(xué)校,、建好各級未成年人成長服務(wù)中心，扶持學(xué)校少年宮,，提升青少年校外活動場所服務(wù)能力,。

3.對照“三個關(guān)鍵點”救偏補弊。圍繞指南明確的“中小學(xué)德育工作要以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,，以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點,，以落實中小學(xué)生守則為抓手?！眻猿值掠ぷ鞯囊?guī)劃,、活動的設(shè)計要立足培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格，深刻理解“育什么樣的人”,，做到眼中有人,，堅持兒童立場，避免泛政治化代替人格培育,；避免目標過高,、空洞虛無，行動上從小微入手,，從具體行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,，深化“八禮四儀”教育，普及“三愛三節(jié)”等教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣、待人接物習(xí)慣,。全面落實《中小學(xué)生守則》,，抓好政治素養(yǎng)、道德品質(zhì),、健全人格以及健康生活的教育,，避免抽象概念，避免難操作難落地的現(xiàn)象,，注重知行合一的引導(dǎo),，注重具體行為的培養(yǎng)。

1.堅持“四項原則”不迷茫。

“堅持正確方向”首要任務(wù)是加強黨對中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，各地各校要嚴格貫徹黨的教育方針,，提升德育隊伍的政治素養(yǎng)與看齊意識，牢記“四個自信”,，始終把握德育目標內(nèi)容與社會主義辦學(xué)方向的一致性,；

“堅持遵循規(guī)律”是要在德育工作中把握未成年人的身心成長規(guī)律，包含年齡特點,、認知規(guī)律,、心理特征及相關(guān)的教育規(guī)律，學(xué)校要開展德育工作專業(yè)化建設(shè),，用感染力,、吸引力來提高德育工作的實效性和科學(xué)性；

“堅持協(xié)同配合”就是要強化家庭教育,，突出家長在家庭教育中的主體責(zé)任,。要活化社區(qū)教育，充分利用好社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和教育資源,，延伸德育時空,，加強社會實踐和社會服務(wù)。要實化在線教育,，創(chuàng)造性地運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，搭建育人平臺，突破時空的限制,，讓立德樹人在處處,、時時、事事都能發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用,，為學(xué)生健康成長給予正能量,；

“堅持常態(tài)開展”就是要將德育工作機制體制制度化，重視德育隊伍建設(shè)的專業(yè)化,、全員性,，注重德育活動的序列化、體系化,，實施德育內(nèi)容的課程化,、日常性，保障德育陣地的專門化與穩(wěn)固性,。在時間上體現(xiàn)全程育人,，在空間上體現(xiàn)全方位育人，在方式上注重融合育人,，在手段上體現(xiàn)潛移默化的滲透育人,。

2.實施“五個內(nèi)容”不走樣,。

“理想信念教育”是德育工作的筑基之作。各中小學(xué)要廣泛普及黨史,、國史教育,，利用國慶、建黨日,、建軍節(jié),、國家公祭日等特殊節(jié)假日，利用愛國主義教育基地,、名人故居,、歷史博物館等資源，開展理想信念教育實踐活動,，活動要體現(xiàn)內(nèi)容的嚴肅性與儀式的莊嚴性,。

“社會主義核心價值觀教育”是德育工作的核心版塊。要將國家層面的價值目標,、社會層面的價值取向與公民層面的價值準則分層落實，實現(xiàn)社會主義核心價值觀教育進課堂,、進教材,、進頭腦，做到內(nèi)化于心,、外化于行,。重點引導(dǎo)學(xué)生正確理解并積極踐行社會主義核心價值觀的含義，避免用背誦考核代替形象引導(dǎo)的機械做法,。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”是德育工作的扎根之作,。要從文化自覺和文化自信的高度，將家國情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機結(jié)合,，廣泛開展“家風(fēng)家訓(xùn)”教育,，常年圍繞春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題教育,。利用各地鄉(xiāng)土資源積極開展“愛家鄉(xiāng)”的實踐教育。

“生態(tài)文明教育”是德育工作的時代使命,。要結(jié)合創(chuàng)建“省市綠色學(xué)?！薄吧鷳B(tài)文明教育示范學(xué)校”等契機,，利用各個環(huán)境教育基地資源,，從垃圾分類入手,，從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開始，從“環(huán)保小衛(wèi)士”做起,，用“小手拉大手”的形式,，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。

“心理健康教育”是德育工作的護航之舉,。要結(jié)合創(chuàng)建“省市級心理健康特色學(xué)校”等契機,，推動學(xué)校心理健康教育的專業(yè)化建設(shè),，配足配齊心理健康教師，落實他們的待遇,，提供必要的工作保障,，建好各級未成年人成長指導(dǎo)中心，為未成年人的學(xué)業(yè)指導(dǎo),、心理輔導(dǎo),、生涯規(guī)劃、社會實踐等提供全方位的支撐與服務(wù),。

3.落實“六個途徑”不偏航,。

“課程育人”是主渠道。要構(gòu)建德育課堂新范式,，推進教學(xué)內(nèi)容在鮮活,、生動、有趣中明理,，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)強烈的感召力,，真正為學(xué)生喜聞樂見；要進一步發(fā)掘?qū)W科育人資源,，發(fā)揮學(xué)科獨特的育人優(yōu)勢,，并加強學(xué)科間的拓展與融合，形成人文情懷與科學(xué)思維的有機統(tǒng)一,，構(gòu)建全學(xué)科育人新模式,；要挖掘和整理地方和學(xué)校課程，形成有鮮明個性與特色的地方與學(xué)校德育工作品牌,。

“文化育人”是主旋律,。要整體創(chuàng)設(shè)校園育人環(huán)境，加強學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè),，新建,、改建、擴建校園,，從設(shè)計到施工,，要重視全過程的校園物型課程建設(shè),，體現(xiàn)物態(tài)造型的教育價值、人文寓意和學(xué)生身心需求,，讓學(xué)生可感悟,、可學(xué)用、可傳承,；要注重資源的創(chuàng)意開發(fā),，建立育人資源發(fā)布、共享,、拓展,、更新與再創(chuàng)造的有效機制，讓各類育人資源以多種渠道和方式向師生鮮活呈現(xiàn),，促進學(xué)生按照個人發(fā)展需求平等,、充分、便利地獲得,。要加強與校外各種德育資源和各類專題教育場所資源的共建共享,，拓展互通。開發(fā)運用網(wǎng)絡(luò)德育資源,，研究“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式,，開拓德育工作的新路徑。

“活動育人”是主陣地：要讓節(jié)日文化進校園,，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感,，圍繞各種紀念日開展系列性主題集中教育,。重點打造公民教育,、科技教育、生命教育,、禮儀教育等品牌活動,。活動要突出主題鮮明,、儀式神圣莊嚴,、載體豐富多彩；充分利用學(xué)校運動會,、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、英語角等活動,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好中滲透融合思想道德教育,；要支持學(xué)生組建內(nèi)容豐富的各類社團，開展常態(tài)化的社團活動,，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新,、自我教育的主動性,。科學(xué)統(tǒng)籌學(xué)校共青團,、少先隊,、學(xué)生會和班級工作，指導(dǎo)社團活動,，形成工作合力,。鼓勵有一技之長的學(xué)生家長、社會志愿者為學(xué)生社團做指導(dǎo)和服務(wù),。

“實踐育人”最有效果,。要策劃并落實好綜合實踐活動課程，鼓勵學(xué)生走出校園開展社會實踐活動,，在研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會責(zé)任感與實踐能力,；在學(xué)校日常運行中提供勞動鍛煉崗位,，鼓勵家庭提供勞動實踐機會，引導(dǎo)學(xué)生參與各種勞動實踐,；帶領(lǐng)學(xué)生走進社會場館開展各類主題教育,，組織研學(xué)旅行，設(shè)計組織主題多元,、時間長短不一,、年段不同的研學(xué)旅行菜單，磨練學(xué)生意志品德,，提高溝通合作等人際交往能力,。

“管理育人”最有章法。要樹立管理育人的理念,，將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個細節(jié)之中,。完善安全制度，守住德育工作的底線,。加強師德師風(fēng)建設(shè),，不碰有違教師職業(yè)道德的紅線。明確學(xué)校各個崗位的育人職責(zé)與要求,，畫好全員育人的網(wǎng)格線,。細化學(xué)生的行為規(guī)范，標注好學(xué)生道德品質(zhì)的起跑線,。健全面向全體,、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛機制，撐好特殊群體的保護傘,。

“協(xié)同育人”最有力度,。要建立開放對話機制,，利用家委會、家長學(xué)校,、開放日等形式引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校管理,，開放校園，讓家長走進學(xué)校,。同時要積極走進學(xué)生家庭,，建立班主任和任課教師家訪制度，了解并幫助家長提高家庭教育水平,。對接好關(guān)工委,、婦聯(lián)、共青團等組織與部門,，建立聯(lián)動機制,，搭建育人平臺。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境,，助力中小學(xué)生健康成長,。

1.常態(tài)化開展學(xué)校德育督導(dǎo)評價。各級教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容,，建立具體,、學(xué)科、可操作的評價體系,，適時開展專項督導(dǎo)評估工作,。

2.專業(yè)化探索教師德育工作評價。各地各校要探索落實教師德育義務(wù)與責(zé)任的考核機制與方案,，改變德育工作由班主任“單打獨斗”的局面,，可以采取“班級教育小組”等方式，發(fā)揮學(xué)科教師及家長的德育力量,，形成教育合力,。對班主任工作要建立榮譽制度,、專業(yè)階梯晉升與獎懲制度,，激發(fā)班主任的榮譽感與積極性。

3.規(guī)范化實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價,。學(xué)校要認真開展學(xué)生的品德評價,，納入綜合素質(zhì)評價體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長記錄,，反映學(xué)生成長實際狀況，為升學(xué),、評優(yōu)評先提供重要的評價依據(jù),。

中小學(xué)德育工作指南工作方案篇二

根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求,，我校堅持“育人為本。德育為先”的德育工作方針,，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)，提升德育工作的針對性,、實效性和長效性,，推動德育工作全面開展，努力提高學(xué)生思想道德水平,，為學(xué)生成人,、成才、成杰奠定堅實的基礎(chǔ),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。

1,、加強師資隊伍學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，牢固樹立“課程育人,，文化育人,，活動育人，實踐育人,、管理育人,、協(xié)同育人”觀念，增強每一位班主任老師的工作責(zé)任感,、使命感,，規(guī)范制度，強化管理,。

2,、定期開展班主任例會，加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流,，在學(xué)習(xí),、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗,，更新觀念,，引領(lǐng)實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法,，鼓勵班主任勤寫德育隨筆,，把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來,，加以總結(jié),。以進一步提高我校德育工作水平，讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任,，孩子的智慧是我的品味,，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益,，我們站在面向未來,，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中,，關(guān)注每一個細節(jié),，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓,，提高管理的針對性,、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊,，抓問題不手軟,，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象,。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校,，做有個性，會學(xué)習(xí),，知榮恥的好學(xué)生;在家里:做有孝行,，會自理，擔責(zé)任的好孩子;在社會:做有教養(yǎng),，有責(zé)任,，守公德的好公民。

1,、扎實開展文明禮儀教育,，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語,，倡導(dǎo)主動問好,、排隊禮讓等“禮儀行動”,。每學(xué)期各班至少開展一次以“講文明,、講禮儀”為主題的班會活動，制定班級文明公約，進行班級“文明之星”評比,，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議,，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì),。

2,、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風(fēng)班紀不斷好轉(zhuǎn),，學(xué)校每天加強對各班班容班貌,、班風(fēng)班紀、學(xué)風(fēng),、學(xué)生儀表,、衛(wèi)生、兩操,、集會等情況的檢查,，做到每天檢查、每周小結(jié),、每月評比,，表揚先進班，鞭策后進班,。

3,、利用好班會課、活動課,，加強文明禮貌,、遵紀守法教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會,、隊會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn),、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點評,，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理,、自護能力,，頒發(fā)各類“進步獎”。

4,、明確常規(guī)工作具體要求,，做到行動有標準，檢查有目的,。衛(wèi)生要求為：地面凈,，桌椅齊,，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔,，黑板及時清刷,。

5、嚴格抓好廣播操,、集會訓(xùn)練管理,，做到進退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就進行廣播操進退場的強化訓(xùn)練,。要求學(xué)生上下樓梯靠右行,，養(yǎng)成習(xí)慣。

6,、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制,，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角,，明確要求,，時時強化，直至養(yǎng)成習(xí)慣,。

7,、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約,，愛護門窗,，愛護墻壁，愛護電器,，愛護教學(xué)活動器材和設(shè)備,，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印,。

8,、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強教育,，禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校,，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，不提倡學(xué)生課間到小賣部購買零食,。

9,、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物,、瓜皮果屑,。平時見臟就拾，見亂就理,，除繼續(xù)實施“學(xué)生會衛(wèi)生檢查制度”,、“衛(wèi)生保潔制度”外,，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,。

10,、加強法制教育,、安全教育,。

繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師的值日制度,，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故,。繼續(xù)利用每周一安全講話與班會活動對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識,。邀請梅溪派出所干警到學(xué)校進行交通安全知識教育講座,，增強學(xué)生交通安全意識。

1,、關(guān)注未成年人心理健康活動,。組織好每期一次的家長會，使家長了解學(xué)校,，了解孩子,，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法,，更新家長育子觀念,，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通,、優(yōu)學(xué)通,、微信等家校互動平臺作用,，進一步與家長進行溝通,，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo),，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò),。

2、開展“我的中國夢”主題教育系列活動,。

(1)開展“青少年書信文化比賽”,。以祖國發(fā)展、學(xué)生成長為主題,，組織學(xué)生開展書信活動,，以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲,，回顧成長歷程,，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國發(fā)展對自己成長的影響,，感受時代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人,，他個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,，牢固樹立努力學(xué)習(xí)、報效祖國的堅定信念,。

(2)“共享閱讀快樂,，爭當閱讀之星”讀書活動。

以快樂閱讀為主題,，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動,，組織學(xué)生開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書,、快樂讀書,，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣,，營造知書達禮,、好學(xué)求進的校園氛圍，讓濃濃書香陪伴學(xué)生的成長,。

3,、開展“我文明、我進步,、我成長,、我快樂”為主題的學(xué)規(guī)范、爭先進養(yǎng)成教育系列活動,。這一活動將貫穿于整個學(xué)期始終,。具體做到禮貌待人，文明游戲,，習(xí)慣養(yǎng)成,。

4、童心向黨,，向國旗敬禮及校園文化藝術(shù)節(jié)等系列活動,。結(jié)合六一節(jié)，我們將舉行師生書畫展,，評比表彰等綜合性全校性的活動,。九月組織校園文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建一個展示才藝的平臺,，十一國慶開展愛國主義教育活動,。

5、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動,，如3月5日學(xué)雷鋒日組織團員志愿者打掃街道行動;清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動,，以豐富學(xué)生精神生活,。9月教師節(jié)，開展尊師重教活動,、黑板報,，10月開展“愛國月”的愛國主義教育，12月憲法日開展學(xué)法,、知法,、守法、用法教育,。

我們還要不斷加強德育科研,，提倡班主任老師以案例,、隨筆,、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感,。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動,，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷探索,，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師每學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文,、德育案例或教育隨筆,，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級,。

我們要認真學(xué)習(xí),、全面貫徹《指南》，全面貫徹黨的十九大精神,，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，始終堅持育人為本、德育為先,，大力培育和踐行社會主義核心價值觀,，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點,，以落實《中小學(xué)生守則》為抓手,，堅持教育與社會實踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育相結(jié)合,，不斷完善德育工作長效機制，全面提德育工作水平,，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人,。

中小學(xué)德育工作指南工作方案篇三

為全面貫徹黨的十八大確立的教育要立德樹人的根本任務(wù),，落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設(shè),，進一步明確新時期中小學(xué)的德育目標,，加強德育內(nèi)容、途徑,、方法的創(chuàng)新,，規(guī)范德育管理，開展德育活動,，增強德育實效,，以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展，特制定學(xué)校德育工作實施方案如下：

以黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中全會精神為指導(dǎo)，堅持立德樹人為根本任務(wù),，不斷創(chuàng)新工作機制,，豐富工作內(nèi)涵，優(yōu)化工作方法,，扎實有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì),，促進學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際,，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向,、動力和保障作用。

以社會主義核心價值觀為主線,，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,，以養(yǎng)成教育為重點，以德育課堂為主渠道,，以德育實踐活動為載體,，以家庭學(xué)校社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保障。進一步構(gòu)建和完善學(xué)校德育工作體系,，在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”,，即由簡單的紀律約束型德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展型德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動,；由單一模式向多樣化,、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變,。立足目標小一點,，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點,，方法新一點,，手段活一點，努力打造有效德育,、特色德育,，高效推進德育工作。

1,、養(yǎng)成教育,。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的自立,、自理能力。

2,、道德品質(zhì)教育,。即以明理,、誠信,、感恩教育和挫折教育為突破口，進一步強化學(xué)生的“愛家庭,、愛學(xué)校,、愛勞動、愛科學(xué),、愛祖國”的意識,，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3,、遵紀守法教育,。即從遵守學(xué)校各項規(guī)章制度做起，加強對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī),、道路交通安全的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自護能力。

1,、低年段以養(yǎng)成教育為重點,，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合,，規(guī)范訓(xùn)練,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。

2,、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí)，誠實守信為重點,，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí),，培養(yǎng)集體主義意識，加強熱愛學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)的教育,，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠大理想,。

3,、高年段以挫折教育、感恩教育為重點,，磨練學(xué)生意志,，正確面對各項挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女,，教育學(xué)生不忘恩情,，用實際行動回報父母、老師,、社會,，加強革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，立志成材。

（一）切實加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1,、強化領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。學(xué)校要由校長負責(zé),，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把德育作為學(xué)校管理和課程改革的重要內(nèi)容，納入學(xué)校議事日程,，列入年度考核,，采取有效措施，制定方案,，確保各項德育工作落到實處,。

2、要加強德育工作機構(gòu)建設(shè),，不斷提高德育工作力度,，以加強管理為重點，強化德育工作保障機制，進一步促進德育建設(shè),，充分發(fā)揮德育機構(gòu)在德育管理,、研究、指導(dǎo)方面的職能,。

3,、重視德育檔案建設(shè)工作，進一步建立,、健全,、完善德育檔案。要充分利用各種現(xiàn)代化設(shè)備記錄每次活動情況,，注重德育活動影像資料的收集,、保存，并按年或活動進行編集,，從動態(tài)靜態(tài)方面全面展示學(xué)校德育活動成果,。尤其要注意各種活動過程性材料（文字、圖片,、音像,、數(shù)據(jù)等）的積累，為德育工作質(zhì)量的提升奠定文檔基礎(chǔ),。

（二）抓好隊伍建設(shè),，強化德育意識

1、建立德育教學(xué)一體化機制,。切實增強全員育人意識,，發(fā)揮班主任的引領(lǐng)輻射作用，探索推進集體備班制度,、班科聯(lián)席制度，強化所有教育工作者的育人責(zé)任,，切實讓德育任務(wù)內(nèi)化到學(xué)校教育教學(xué)的全過程,，讓德育工作真正貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的方方面面，真正做到全員育人,、全程育人,、全面育人。

2,、探索德育管理精細化機制,。突出“以人為本”的育人理念，進一步建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò),，在校長總負責(zé),，班主任具體負責(zé)，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制的基礎(chǔ)上，更好地形成齊抓共管的合力,，積極創(chuàng)新德育精細化管理模式,，健全日常監(jiān)督制度。使德育活動項目化,、項目流程數(shù)量化,，不斷細化每個環(huán)節(jié)，優(yōu)化和關(guān)注學(xué)生品德形成的過程在循序漸進中去內(nèi)化和提升,。

3,、優(yōu)化骨干隊伍。以師德規(guī)范為核心,，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破,，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動，形成教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進,，不斷成長,。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制,，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范,、嚴格考核的同時，建立文明班級,、優(yōu)秀班主任評比制度,，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性,。努力造就一支“講奉獻,、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍,。抓好少先隊基層組織建設(shè),，加強隊干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊干部的工作能力,，充分發(fā)揮好隊干部在學(xué)校德育工作中的作用,。以班隊活動為載體，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵,，拓展學(xué)校德育的空間,。

（三）加強常規(guī)教育，打造德育特色

1,、深化愛國教育,。通過主題班會,、主題活動、觀看影視,、讀書征文,、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀念日,、節(jié)日活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。以《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，循序漸進抓好規(guī)范教育,，持之以恒逐步落實,，重點放在離異、安全,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上。要結(jié)合各自學(xué)校實際,，在學(xué)校常規(guī)管理工作中進一步細化相關(guān)規(guī)定,，特別是課間、就寢,、出勤等方面,。要抓住每一個教育契機，對學(xué)生進行有意識的引導(dǎo),，如以往許多學(xué)校推行的紅領(lǐng)巾值崗制度,；對各班的常規(guī)情況進行量化考核，每天公布檢查分數(shù),，每周進行小結(jié)；開展“說文明話,，做文明事,，爭當文明小使者”主題教育活動；從站好隊,、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手,，狠抓常規(guī)管理等,。

3、夯實心理健康和法制教育,。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體,，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座,、知識競賽,、征文比賽等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學(xué)生的法制意識,，增強辨別是非的能力,。建立后進生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn),。

要把心理健康教育列入教育目標,，納入課程計劃，課設(shè)課程做好教案并上好課,；完善心理咨詢室管理和學(xué)生健康檔案,，并強化心理健康教育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；各校要,，要讓學(xué)生懂得珍惜,，學(xué)會感動，學(xué)會關(guān)懷,，享受生命的充實和快樂,，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格,。通過課堂,、黑板報、開設(shè)心理健康講座等形式,，加強交流,、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納自己，關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得生命的意義,。

4,、重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動正常進行,。同時,，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境,，凈化學(xué)生的成長空間,。強化安全教育，上好每學(xué)期的“開學(xué)安全第一課”,，建立健全學(xué)生安全教育制度,，開展多種形式的安全教育，不斷增強學(xué)生安全意識,，防患于未然,。普遍開展安全應(yīng)急演練活動，每月至少組織一次全校師生的應(yīng)急逃生,、疏散模擬演練活動,，不斷提高學(xué)生逃生、自護能力,。著重抓好交通,、人身防范、防火,、飲食等方面的安全教育和安全措施的落實,。

（四）加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、班級環(huán)境美化,。班級環(huán)境要做到美化、教育化,，充分發(fā)揮班級中隊角,、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比,，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境,。倡導(dǎo)全員參與，突出人文關(guān)懷,，體現(xiàn)學(xué)校特色,，班級特色。

2,、升旗儀式序列化,。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線,，內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列,。

3,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于學(xué)生健康成長的科技,、文化和體育等校園文化活動,，辦好校報、墻報,、校園廣播等宣傳媒體,，發(fā)揮校園文化的育人功能。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用,，建立健康向上的校園信息網(wǎng),，大力加強文明上網(wǎng)教育，滿足學(xué)生文化娛樂的需要,，有效地防止不良信息對學(xué)生的危害,，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方法,。

（五）豐富德育活動,，拓寬德育渠道

要結(jié)合實際，挖掘資源,，創(chuàng)新活動載體,，開展好“我的中國夢”主題教育系列活動，根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動,，努力辦好各種活動，豐富校園文化生活,。重點推進清明“網(wǎng)上祭英烈”,、六一“學(xué)雷鋒做美德少年”、七一“童心向黨”,、十一“向國旗敬禮”四項專題活動,。做到有計劃、有安排,、有檢查,、有總結(jié)，體現(xiàn)切實有效,。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口,、開闊交流的途徑；成為孩子們強身健體,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道,，促進他們快樂健康地成長,。

（六）重視家校聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力

加強家庭教育、家長學(xué)校隊伍建設(shè),，提高家教水平,。要充分利用家庭道德教育的資源，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好未成年人的教育工作,。通過家長學(xué)校,、學(xué)校開放日、家訪,、校報?？⒓医探?jīng)驗交流,、給家長的一封信,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，向家長宣傳正確的家庭教育思想,，掌握教育子女的科學(xué)方法,。學(xué)校要積極開展優(yōu)秀家長評選活動，特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導(dǎo)。

（七）充分發(fā)揮課堂主渠道作用,。

要認真領(lǐng)會《中小學(xué)德育綱要》精神實質(zhì),，寓德育于各科教學(xué)之中，開展學(xué)科德育滲透教育活動,，認真制定課程育德實施計劃和辦法,，采取有效措施，在課程實施,、課程評價和課程管理過程中認真落實課程育德要求,，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學(xué)科教學(xué)中進一步加強德育,，讓學(xué)生熟悉的家鄉(xiāng)人文習(xí)俗,、歷史文化等成為學(xué)校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本課程,。使教書與育人緊密地結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力,，使之形成理想與信念，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動力。

中小學(xué)德育工作指南工作方案篇四

各市教育局,，楊凌示范區(qū)教育局,、西咸新區(qū)教育衛(wèi)體局，韓城市,、神木市,、府谷縣教育局，廳屬有關(guān)單位:

??????近期,，教育部印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》（基教〔2017〕8號），明確了新時期中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想,、基本原則,、德育目標、德育內(nèi)容,、實施途徑和具體要求,，是中小學(xué)實施德育工作的總綱，是學(xué)校開展德育工作的基本遵循,。為在全省中小學(xué)全面貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡稱《指南》）,，特提出如下貫徹落實意見：

???

??????各級教育行政部門和中小學(xué)校要高度重視《指南》的學(xué)習(xí)，要組織廣大教育工作者,、全體教職員工認真學(xué)習(xí)《指南》以及相關(guān)學(xué)習(xí)資料,，把《指南》學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)黨的十九大精神及中辦、國辦《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》相結(jié)合,，把《指南》學(xué)習(xí)與本地本校的德育實際結(jié)合起來,，通過報告會、討論會以及答卷,、競賽等形式,，全面學(xué)習(xí)，使廣大教育工作者對《指南》內(nèi)容做到深刻領(lǐng)會,，主動踐行,，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變觀念,，明確在全員育人中的職責(zé)和使命,，進一步增強德育工作的積極性和主動性，深化學(xué)科滲透,，真正做到管理育人,、教學(xué)育人、服務(wù)育人,，切實增強德育工作的科學(xué)性和實效性,。

??????各級教育行政部門、各中小學(xué)校要制定落實《指南》的實施方案，不斷深化培育和踐行社會主義核心價值觀“新要求·大實踐”系列教育活動,。各級教育行政部門要組織專門力量,，對貫徹落實《指南》、本地德育工作進行專題調(diào)查研究,，提出實施意見,。構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的中小幼一體化德育體系，明確德育目標,、各學(xué)段德育內(nèi)容,、實施途徑、工作要求及考核評價要點,。

??????各中小學(xué)是貫徹落實《指南》的責(zé)任主體,，各中小學(xué)校要在上級教育部門的指導(dǎo)下，對貫徹落實《指南》進行整體設(shè)計,，立足本校實際,，充分考慮傳統(tǒng)文化、紅色文化,、地方文化,、學(xué)校文化以及本校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,、培養(yǎng)目標,、教育內(nèi)容、教師學(xué)生實際等因素,，統(tǒng)籌制定本校貫徹落實《指南》總體實施方案,；要依據(jù)學(xué)生的年段特征、階段性發(fā)展要求,，制定具體的“學(xué)校學(xué)年（或?qū)W期）實施計劃”,，要使總體實施方案和學(xué)年（或?qū)W期）實施計劃匹配、銜接,，形成促進學(xué)校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的實施方案,。《實施方案》既科學(xué)全面,，又突出特色,，具體可行。

???

??????各級教育行政部門要根據(jù)《指南》和工作方案,，切實抓好《指南》落實工作,，要以德育活動為載體，培育德育典型,，帶動全面,，推動《指南》的落實。要發(fā)現(xiàn)、挖掘德育工作中好做法,、好經(jīng)驗,、好學(xué)校，要幫助指導(dǎo)這些學(xué)校的德育工作,，彌補完善工作中的不足和缺陷,，發(fā)揮德育典型的示范、輻射和帶動作用,，推動《指南》的深入貫徹落實,。

??????各中小學(xué)校要根據(jù)《指南》和實施方案，認真組織實施,。各學(xué)校要用好課堂教學(xué)這個德育工作的主渠道,，充分發(fā)掘各學(xué)科的德育資源，讓德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中,；要把德育內(nèi)容貫穿于學(xué)校的各項活動中；各類德育主題實踐教育活動要從學(xué)校學(xué)生實際出發(fā),，要與學(xué)習(xí)身邊各方面優(yōu)秀的教師學(xué)生結(jié)合起來,；學(xué)校德育工作要在做到落小落細落實上下功夫，要創(chuàng)新德育工作思路,、形式,、方法，不斷增強德育實效性,。

??????各級教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為黨建的重要內(nèi)容,，加強學(xué)校黨組織對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校黨組織負責(zé)人要親自抓德育工作,，要建立黨組織主導(dǎo),、校長負責(zé)、群團組織參與,、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制,。

??????各級教育行政部門要將《指南》納入業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容，分期分批培訓(xùn)學(xué)校書記,、校長,、德育干部、班主任,、各科教師和少先隊輔導(dǎo)員,、中學(xué)團干部，各學(xué)校要重視德育隊伍人員培養(yǎng)選拔,，打造全員育人的德育隊伍,。

??????各級教育行政部門要統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會,、家訪,、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道,，各中小學(xué)校要利用家校溝通渠道介紹學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教學(xué)改進措施，聽取家長對學(xué)校的意見和建議,，了解學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),，幫助家長提高家教水平。

??????各級教育行政部門要主動聯(lián)系本地宣傳,、綜治,、公安、司法,、民政,、文化、共青團,、婦聯(lián),、關(guān)工委、衛(wèi)計委等部門,、組織,，注重發(fā)揮黨政機關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部,、老戰(zhàn)士,、老專家、老教師,、老模范的作用,，建立多方聯(lián)動機制，搭建社會育人平臺,，實現(xiàn)社會資源共享共建,，凈化學(xué)生成長環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長,。

??

??????各級教育行政部門,、各中小學(xué)要加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實德育專項經(jīng)費,，保障德育活動正常開展,。構(gòu)建中小學(xué)德育工作協(xié)作共育機制，為學(xué)校開展德育實踐活動提供有力支持,；開展德育基地建設(shè)和德育專題研究等工作,，提高中小學(xué)德育工作水平和德育活動效果,；實行省、市,、縣德育工作年度通報制度,，建立健全各級教育行政部門和學(xué)校德育考核和總結(jié)表彰激勵機制；德育工作情況要納入本地教育督導(dǎo)檢查重點內(nèi)容,，定期檢查《指南》落實情況和學(xué)校德育工作情況,，及時解決中小學(xué)德育工作面臨的困難和問題，全面促進《指南》的落實,。

??????為了更好地理解和落實《指南》,，教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫了《中小學(xué)德育工作指南實施手冊》，對《指南》各部分進行了詳細解讀,，提供了實施建議和參考案例,，各地各校要認真組織學(xué)習(xí)。

中小學(xué)德育工作指南工作方案篇五

為了進一步加強和落實未成年人思想道德建設(shè),，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》發(fā)下簡稱《意見》,，云南省教育廳印發(fā)了ａ教德[xx]7號文件。ｘｘ縣教育局印發(fā)了ｘ教發(fā)[xx]23號文件,，對新世紀新階段加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作出了新的重要部署,。這是新時期未成年思想道德建設(shè)的綱要性文件，為加強和改進學(xué)校德育工作指明了方向,。為了進一步貫徹落實上級文件精神，我校根據(jù)校情,，制定措施,，群策群力，做了大量的工作,，現(xiàn)將開展工作情況作如下匯報,。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,，中小學(xué)生是未成年人的主體,，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。學(xué)校在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中承擔作義不容辭的責(zé)任,。

未成年人特別是小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨,、國家和民族的前途、命運,，事關(guān)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事,，是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略性任務(wù)。為了更好地貫徹和落實此項任務(wù),，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議討論研究工作的方案,，結(jié)合學(xué)習(xí)踐行“三個代表”重要思想,，組織教職工學(xué)習(xí)《意見》精神，切實提高教師對《意見》精神的認識,、領(lǐng)會,、真正理解、掌握《意見》精神,。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定有效措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展,，把學(xué)校德育工作落到實處,，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

（一）開展調(diào)研,，摸清底細,。

了解和掌握學(xué)生當前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件,。為了掌握情況,，我校在各年級進行了一次認真全面的調(diào)查摸底。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，小學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣,；如：1、在孝親敬長方面,，有的學(xué)生對自己的父母,、長輩、老師不夠尊敬,，不聽從教導(dǎo),、任性，做事不考慮后果,。2,、在團結(jié)友愛方面，有的學(xué)生存在不顧本班級的榮譽,，做出一些有損班級榮譽的事來,。集體意識淡薄，缺乏主人翁精神,；心中無他人,。同學(xué)之間的友愛、謙讓做得不夠,，在學(xué)習(xí)生活中,，只顧自己想不到別人，自私自利,。3,、文明禮貌方面,，對一些禮貌用語，沒有養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣,，基本禮節(jié)掌握不夠,，愛說臟話、粗話,。4,、遵守紀律方面，部分學(xué)生不能自覺,，遵守課堂紀律,。5、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，不會自主學(xué)習(xí)，不能按時,、認真,、獨立完成作業(yè)。6,、勤勞節(jié)儉方面,，不愛勞動，不會省吃儉用,，花錢大手大腳,，不體諒父母的艱辛。7,、遵守公德,、誠實勇敢方面，有少部分學(xué)生不愛護公共財物,，不愛護花草樹木，不愛護環(huán)境衛(wèi)生,。8,、誠信方面，有的學(xué)生對父母,、老師說謊話,，做錯了事不敢承認并改正，誠信意識淡薄,。

通過調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會的不良影響造成的,，社會上一些腐朽沒落的生活方式,、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍首,。

（二）采取多種措施，進一步加強學(xué)生的思想道德教育,。

了解學(xué)生當前的思想道德狀況,，結(jié)合校情，采取多種教育形式,，對學(xué)生進行思想道德教育,。

1、利用課堂學(xué)科進行教育,。

思想品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點編寫的適合小學(xué)生思想道德教育的一門教材,，內(nèi)容淺易，通俗易懂,。我們充分利用這門教材內(nèi)容,，結(jié)合身邊實例，生動形象,、直觀地對學(xué)生進行思想道德教育,。同時結(jié)合語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科,，利用各種圖畫文字,，向?qū)W生進行熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認識社會,，了解社會,，學(xué)習(xí)社會公德，教會他們棄污取益,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，從小樹立遠大理想，有正確的價值觀,、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì),。

2、利用少先隊對學(xué)生進行教育,。

少先隊是學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育的主要陣地,，充分利用少先隊組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑,。充分發(fā)揮其組織作用,，運用其特有的教育手段，通過隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育,，例如：通過開展“青少年新世紀讀書計劃”,，廣泛開展讀書,，用書活動，開展各種書畫比賽活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展“建立文明校園”活動,，培養(yǎng)學(xué)生講文明,、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習(xí)慣,；開展“手拉手”活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、團結(jié)友愛,，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì),；開展“我?guī)蛬寢尭梢环莼睢钡捏w驗活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，孝敬父母,、珍惜勞動果實的優(yōu)良品質(zhì)；開展“比學(xué)習(xí),，不比吃穿”的活動教育學(xué)生勤儉節(jié)約,，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；開展“我為人人,，人人為我”為主題簽名活動,，向?qū)W生進行誠信教育，要求他們從小做一個誠實守信的好孩子,。利用各種節(jié)慶日開展活動對學(xué)生進行教育,。如:在國慶節(jié)期間開展“歌唱祖國”歌詠比賽，向?qū)W生進行熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛家鄉(xiāng)的教育；在教師節(jié)開展“我為教師獻一份禮”活動,，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，尊敬師長的教育；在“六一”節(jié)期間開展少先隊簡史宣傳教育活動,，讓學(xué)生了解少先隊的發(fā)展歷程，了解少年英雄事跡,，從而激發(fā)向少年英模學(xué)習(xí)的欲望,，樹立要珍惜機會，好好學(xué)習(xí),，將來為祖國作貢獻的遠大理望,。

3,、開展“愛校、愛班,、愛老師,、愛同子、愛他人”的主題隊會,，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義,。

利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》,、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī),，強化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識。在學(xué)生中創(chuàng)建少先隊員維權(quán)崗,，設(shè)立意見箱,，維護學(xué)生自身的基本權(quán)利。成立紀律檢查小組,、衛(wèi)生檢查小組,，開展文明班集體、文明宿舍的評比活動,，促進學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育,。利用少隊報，黑板報,，國旗下講話,，周末小結(jié)等形式表揚和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，主動性和自覺性,，從而形成良好的行為習(xí)慣。

4,、充分發(fā)揮家庭教育的作用,，促進學(xué)生的思想道德教育。

家庭教育是對學(xué)生思想道德教育的重要組成部分,，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的,。為了更好的教育學(xué)生，各班教師通過家訪,、家長會等形式與家長進行溝通,，掌握和了解家長對子女的教育情況，幫助家長端正教育思想,，改進教育方法,，提高家教水平，并倡導(dǎo)家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模,，主動向家長宣傳教育子女的方法,、典型，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,，達到教育的目的,。

5、結(jié)合自身實際,，認真貫徹落實《中小學(xué)德育分年級實施意見》,。

為進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)，省教育廳印發(fā)了云教德[xx]20號文件關(guān)于印發(fā)《云南省小學(xué)德育分年級實施意見〈試行〉的通知》并下發(fā)了《云南省小學(xué)德育分年級實施意見》的教材,。我校根據(jù)文件精神,，并結(jié)合學(xué)校自身實際，以《實施意見》為依托,，根據(jù)不同年級不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點,，積極從教育目標，內(nèi)容,、方法,、途徑等方面開展分層次教育和因材施教，結(jié)合小學(xué)生生活常識和社會常識,，循序漸進,，對學(xué)生進行良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，收到很好的效果,。

6,、為了培養(yǎng)學(xué)生法律意識，每年請法制副校長到校給我校師生上法制課,，提高法律意識,，使教師能依法治教，讓學(xué)生知法守法,，做一個自覺遵守法律法規(guī)的好少年,。

（三）加強教師師德師風(fēng)建設(shè)。

俗話說：“學(xué)高為師,、身正為范”,，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實施,，教師的一言一行,，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用,。為了強化教師師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，我校做了大量的工作:首先，組織學(xué)習(xí),，先后組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》(教基[xx]28號、《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍管理和職業(yè)道德建設(shè)的通知》)(教人[xx]9號和省教育廳《關(guān)于進一步加強和改進教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)的意見》(云教德[xx]1號)的精神,。組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》,，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》等教育法律法規(guī),，進一步提高教師的法律意識,。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法,，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績卓著的教師,，嚴肅處理品行不良、侮辱學(xué)生,、體罰和變相體罰學(xué)生,、玩忽職守、影響惡劣,，違反教師職業(yè)道德的教師,。再次，樹立典范,，采取幫教等形式對教師進行教育,，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性,，把“身教,、嚴教、樂教,、愛教”作為學(xué)校教風(fēng),，切實把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。為做好學(xué)生的思想政治工作,，各教師都應(yīng)看著是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任,。

總之，對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作“百年樹人”就說明了思想教育的持久性,，也說明了未成年人的思想教育的重要性,，只有重視學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)有理想,、有道德、守紀律,、遵紀守法的創(chuàng)新人才,。

中小學(xué)德育工作指南工作方案篇六

為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，加強對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，切實將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細落小落實,，著力構(gòu)建方向正確,、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接,、載體豐富,、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進德育工作專業(yè)化,、規(guī)范化,、實效化，努力形成全員育人,、全程育人,、全方位育人的德育工作格局，特制定本指南,。

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中、五中,、六中全會精神,，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅持育人為本,、德育為先,，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,，以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點,，以落實《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》為抓手，堅持教育與生產(chǎn)勞動,、社會實踐相結(jié)合,，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合,，不斷完善中小學(xué)德育工作長效機制,，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人,。

(一)堅持正確方向,。加強黨對中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學(xué)方向,，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)，保證中小學(xué)校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地,。

(二)堅持遵循規(guī)律,。符合中小學(xué)生年齡特點,、認知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一,，強化道德實踐,、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力增強德育工作的吸引力,、感染力和針對性,、實效性。

(三)堅持協(xié)同配合,。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭,、社會增強育人責(zé)任意識,，提高對學(xué)生道德發(fā)展、成長成人的重視程度和參與度,，形成學(xué)校,、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的育人合力,。

(四)堅持常態(tài)開展,。推進德育工作制度化常態(tài)化，創(chuàng)新途徑和載體,，將中小學(xué)德育工作要求貫穿融入到學(xué)校各項日常工作中,，努力形成一以貫之、久久為功的德育工作長效機制,。

(一)總體目標

培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民,，增強國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解,、認同和擁護國家政治制度,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化,，增強中國特色社會主義道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,，引導(dǎo)學(xué)生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì),、道德品質(zhì),、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì),，促進學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展,，為學(xué)生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ),。

(二)學(xué)段目標

小學(xué)低年級

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民,，愛親敬長、愛集體,、愛家鄉(xiāng),，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識,，保護環(huán)境,，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣,，形成自信向上,、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì),。

小學(xué)中高年級

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識,，形成誠實守信,、友愛寬容、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì),。

初中學(xué)段

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民,，認同中華文化，繼承革命傳統(tǒng),，弘揚民族精神,，理解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)則意識,、法治觀念,，培養(yǎng)公民意識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑和方法,，養(yǎng)成熱愛勞動,、自主自立,、意志堅強的生活態(tài)度，形成尊重他人,、樂于助人,、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì),。

高中學(xué)段

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，擁護中國特色社會主義道路,，弘揚民族精神，增強民族自尊心,、自信心和自豪感,，增強公民意識、社會責(zé)任感和民主法治觀念,，學(xué)習(xí)運用馬克思主義基本觀點和方法觀察問題、分析問題和解決問題,，學(xué)會正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識,，具備自主、自立,、自強的態(tài)度和能力,，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

(一)理想信念教育,。開展馬列主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育,，加強中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,。加強中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育,、革命文化教育、中國特色社會主義宣傳教育,、中國夢主題宣傳教育,、時事政策教育，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國革命史,、中國共產(chǎn)黨史,、改革開放史和社會主義發(fā)展史，繼承革命傳統(tǒng),，傳承紅色基因,，深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想,，培養(yǎng)學(xué)生對黨的政治認同、情感認同,、價值認同,，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

(二)社會主義核心價值觀教育,。把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程,，落實到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，深入開展愛國主義教育,、國情教育,、國家安全教育、民族團結(jié)教育,、法治教育,、誠信教育、文明禮儀教育等,，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強,、民主、文明,、和諧作為國家層面的價值目標,，深刻理解自由、平等,、公正,、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國,、敬業(yè),、誠信、友善作為公民層面的價值準則,，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心,、外化于行。

(三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。開展家國情懷教育,、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，大力弘揚核心思想理念,、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源,、發(fā)展脈絡(luò)、精神內(nèi)涵,，增強文化自覺和文化自信,。

(四)生態(tài)文明教育,。加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育,，開展大氣,、土地、水,、糧食等資源的基本國情教育,，幫助學(xué)生了解祖國的大好河山和地理地貌,，開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動，推動實行垃圾分類,，倡導(dǎo)綠色消費,，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然,、保護自然的發(fā)展理念,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保,、自覺勞動的生活習(xí)慣,，形成健康文明的生活方式。

(五)心理健康教育,。開展認識自我,、尊重生命、學(xué)會學(xué)習(xí),、人際交往、情緒調(diào)適,、升學(xué)擇業(yè),、人生規(guī)劃以及適應(yīng)社會生活等方面教育，引導(dǎo)學(xué)生增強調(diào)控心理,、自主自助,、應(yīng)對挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質(zhì)。

(一)課程育人

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將中小學(xué)德育內(nèi)容細化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標之中,，融入滲透到教育教學(xué)全過程。

嚴格落實德育課程,。按照義務(wù)教育,、普通高中課程方案和標準，上好道德與法治,、思想政治課,，落實課時,，不得減少課時或挪作它用。

要圍繞課程目標聯(lián)系學(xué)生生活實際,，挖掘課程思想內(nèi)涵,，充分利用時政媒體資源，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法,，發(fā)展學(xué)生道德認知，注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐,。

發(fā)揮其它課程德育功能,。要根據(jù)不同年級和不同課程特點，充分挖掘各門課程蘊含的德育資源,，將德育內(nèi)容有機融入到各門課程教學(xué)中,。

語文、歷史,、地理等課要利用課程中語言文字,、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識等豐富的思想道德教育因素,，潛移默化地對學(xué)生進行世界觀,、人生觀和價值觀的引導(dǎo)。

數(shù)學(xué),、科學(xué),、物理、化學(xué),、生物等課要加強對學(xué)生科學(xué)精神,、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng),，促進學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新、求真求實的思想品質(zhì),。

音樂,、體育、美術(shù),、藝術(shù)等課要加強對學(xué)生審美情趣,、健康體魄、意志品質(zhì),、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng),。

外語課要加強對學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

綜合實踐活動課要加強對學(xué)生生活技能,、勞動習(xí)慣,、動手實踐和合作交流能力的培養(yǎng)。

用好地方和學(xué)校課程,。要結(jié)合地方自然地理特點,、民族特色、傳統(tǒng)文化以及重大歷史事件,、歷史名人等,，因地制宜開發(fā)地方和學(xué)校德育課程，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化,、自然環(huán)境,、人口狀況和發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的感情,，樹立維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)的意識,。

統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程,，開展法治教育、廉潔教育,、反邪教教育,、文明禮儀教育、環(huán)境教育,、心理健康教育,、勞動教育、毒品預(yù)防教育,、影視教育等專題教育,。

(二)文化育人

要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動,，因地制宜開展校園文化建設(shè),，使校園秩序良好,、環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極向上、格調(diào)高雅,，提高校園文明水平,，讓校園處處成為育人場所。

優(yōu)化校園環(huán)境,。學(xué)校校園建筑,、設(shè)施、布置、景色要安全健康,、溫馨舒適,，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,。

學(xué)校要有升國旗的旗臺和旗桿,。建好共青團、少先隊活動室,。積極建設(shè)校史陳列室,、圖書館(室)、廣播室,、學(xué)校標志性景觀,。

學(xué)校、教室要在明顯位置張貼社會主義核心價值觀24字,、《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》,。教室正前上方有國旗標識。

要充分利用板報,、櫥窗,、走廊、墻壁,、地面等進行文化建設(shè),，可懸掛革命領(lǐng)袖、科學(xué)家,、英雄模范等杰出人物的畫像和格言,，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品或進行主題創(chuàng)作。

營造文化氛圍,。凝練學(xué)校辦學(xué)理念,，加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成引導(dǎo)全校師生共同進步的精神力量,。

鼓勵設(shè)計符合教育規(guī)律,、體現(xiàn)學(xué)校特點和辦學(xué)理念的校徽,、校訓(xùn),、校規(guī)、校歌,、校旗等并進行教育展示,。

創(chuàng)建校報、?？M行宣傳教育,?？稍O(shè)計體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服。

建設(shè)班級文化,，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計班名,、班訓(xùn)、班歌,、班徽,、班級口號等，增強班級凝聚力,。

推進書香班級,、書香校園建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目,，調(diào)動學(xué)生閱讀積極性,。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時,。

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化,。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源,，搭建校園網(wǎng)站,、論壇、信箱,、博客,、微信群、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺,，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班(隊)會,、冬(夏)令營、家?；拥然顒?，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，遠離有害信息,，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化,。

(三)活動育人

要精心設(shè)計、組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣,、吸引力強的教育活動,，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促進學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

開展節(jié)日紀念日活動,。利用春節(jié)、元宵,、清明,、端午、中秋,、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣,，開展介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵,、文化習(xí)俗等校園文化活動,，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感。

利用植樹節(jié),、勞動節(jié),、青年節(jié)、兒童節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國、民族團結(jié),、熱愛勞動,、尊師重教、愛護環(huán)境等主題教育活動,。

利用學(xué)雷鋒紀念日,、中國共產(chǎn)黨建黨紀念日、中國人民解放軍建軍紀念日,、七七抗戰(zhàn)紀念日,、九三抗戰(zhàn)勝利紀念日、九一八紀念日,、烈士紀念日,、國家公祭日等重要紀念日，以及地球日,、環(huán)境日,、健康日、國家安全教育日,、禁毒日,、航天日、航海日等主題日,，設(shè)計開展相關(guān)主題教育活動,。

開展儀式教育活動,。儀式教育活動要體現(xiàn)莊嚴神圣，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價值引領(lǐng)作用,，創(chuàng)新方式方法,，與學(xué)校特色和學(xué)生個性展示相結(jié)合。

嚴格中小學(xué)升掛國旗制度,。除寒暑假和雙休日外,，應(yīng)當每日升掛國旗。除假期外,，每周一及重大節(jié)會活動要舉行升旗儀式,，奏唱國歌，開展向國旗敬禮,、國旗下宣誓,、國旗下講話等活動。

入團,、入隊要舉行儀式活動,。

舉辦入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式,、成人儀式等有特殊意義的儀式活動,。

開展校園節(jié)(會)活動。舉辦豐富多彩,、寓教于樂的校園節(jié)(會)活動,，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，充實學(xué)生校園生活,，磨練學(xué)生意志品質(zhì),，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次科技節(jié),、藝術(shù)節(jié),、運動會、讀書會,?？山Y(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生實際，自主開發(fā)校園節(jié)(會)活動,，做好活動方案和應(yīng)急預(yù)案,。

開展團、隊活動,。加強學(xué)校團委對學(xué)生會組織,、學(xué)生社團的指導(dǎo)管理。明確中學(xué)團委對初中少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，健全初中團隊銜接機制,。確保少先隊活動時間,，小學(xué)1年級至初中2年級每周安排1課時。

發(fā)揮學(xué)生會作用,，完善學(xué)生社團工作管理制度，建立體育,、藝術(shù),、科普、環(huán)保,、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團,。學(xué)校要創(chuàng)造條件為學(xué)生社團提供經(jīng)費、場地,、活動時間等方面保障,。

要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色，充分利用課后時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技,、文娛,、體育等社團活動，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑,。

(四)實踐育人

要與綜合實踐活動課緊密結(jié)合,，廣泛開展社會實踐，每學(xué)年至少安排一周時間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動,，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

開展各類主題實踐,。利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施,、公共機構(gòu),、企事業(yè)單位、各類校外活動場所,、專題教育社會實踐基地等資源,，開展不同主題的實踐活動。

利用歷史博物館,、文物展覽館,、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

利用革命紀念地,、烈士陵園(墓)等開展革命傳統(tǒng)教育,。

利用法院、檢察院,、公安機關(guān)等開展法治教育,。

利用展覽館,、美術(shù)館、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育,。

利用科技類館室,、科研機構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展科普教育,。

利用軍事博物館,、國防設(shè)施等開展國防教育。

利用環(huán)境保護和節(jié)約能源展覽館,、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護教育,。

利用交通隊、消防隊,、地震臺等開展安全教育,。

利用養(yǎng)老院、兒童福利機構(gòu),、殘疾人康復(fù)機構(gòu)等社區(qū)機構(gòu)等開展關(guān)愛老人,、孤兒、殘疾人教育,。

利用體育科研院所,、心理服務(wù)機構(gòu)、兒童保健機構(gòu)等開展健康教育,。

加強勞動實踐,。在學(xué)校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化,，普及校園種植。

將校外勞動納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，小學(xué),、初中、高中每個學(xué)段都要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐,。

教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服,、倒垃圾、做飯,、洗碗,、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動。

組織研學(xué)旅行,。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃,，促進研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗,、實踐鍛煉有機融合,，利用好研學(xué)實踐基地，有針對性地開展自然類,、歷史類,、地理類、科技類,、人文類,、體驗類等多種類型的研學(xué)旅行活動,。

要考慮小學(xué),、初中、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和能力,，安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行,。

要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理，制定研學(xué)旅行工作規(guī)程,，做到“活動有方案,，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”,，明確學(xué)校,、家長、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。

開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù),。要廣泛開展與學(xué)生年齡、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動,。

發(fā)揮本校團組織,、少先隊組織的作用，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織,、實施,、考核評估等工作。

做好學(xué)生志愿服務(wù)認定記錄,，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案,，加強學(xué)生志愿服務(wù)先進典型宣傳。

(五)管理育人

要積極推進學(xué)校治理現(xiàn)代化,，提高學(xué)校管理水平,，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細節(jié)之中。

完善管理制度,。制定校規(guī)校紀,，健全學(xué)校管理制度,，規(guī)范學(xué)校治理行為，形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范,。

制定班級民主管理制度,，形成學(xué)生自我教育、民主管理的班級管理模式,。

制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警,、事中處理及事后干預(yù)等機制,。

會同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機制，對社會上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴肅懲處,。

明確崗位責(zé)任,。建立實現(xiàn)全員育人的具體制度，明確學(xué)校各個崗位教職員工的育人責(zé)任,，規(guī)范教職工言行,，提高全員育人的自覺性。

班主任要全面了解學(xué)生,，加強班集體管理,，強化集體教育，建設(shè)良好班風(fēng),，通過多種形式加強與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系,。各學(xué)科教師要主動配合班主任，共同做好班級德育工作,。

加強師德師風(fēng)建設(shè),。培育、宣傳師德標兵,、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任,、德育工作者等先進典型，引導(dǎo)教師爭做“四有”好教師,。

實行師德“一票否決制”,，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、年度考核,、職務(wù)(職稱)評審,、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要標準,。

細化學(xué)生行為規(guī)范,。落實《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》，鼓勵結(jié)合實際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生日常行為規(guī)范,，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范,，踐行每一項要求。

關(guān)愛特殊群體,。要加強對經(jīng)濟困難家庭子女,、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、進城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機制,，及時關(guān)注其心理健康狀況,，積極開展心理輔導(dǎo)，提供情感關(guān)懷,，引導(dǎo)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展。

(六)協(xié)同育人

要積極爭取家庭,、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng)，營造積極向上的良好社會氛圍,。

加強家庭教育指導(dǎo),。要建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會,、家長學(xué)校,、家長會、家訪,、家長開放日,、家長接待日等各種家校溝通渠道，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,，及時了解,、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，認真聽取家長對學(xué)校的意見和建議,，促進家長了解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教學(xué)改進措施，幫助家長提高家教水平,。

構(gòu)建社會共育機制,。要主動聯(lián)系本地宣傳、綜治、公安,、司法,、民政、文化,、共青團,、婦聯(lián)、關(guān)工委,、衛(wèi)計委等部門,、組織，注重發(fā)揮黨政機關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部,、專家學(xué)者以及老干部,、老戰(zhàn)士、老專家,、老教師,、老模范的作用，建立多方聯(lián)動機制,，搭建社會育人平臺,，實現(xiàn)社會資源共享共建，凈化學(xué)生成長環(huán)境,，助力廣大中小學(xué)生健康成長,。

加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,，擺上重要議事日程,，加強指導(dǎo)和管理。學(xué)校要建立黨組織主導(dǎo),、校長負責(zé),、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制,。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,，切實加強對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方向,，推動解決重要問題,。校長要親自抓德育工作，規(guī)劃,、部署,、推動學(xué)校德育工作落到實處。學(xué)校要完善黨建帶團建機制,，加強共青團,、少先隊建設(shè),，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮共青團、少先隊的思想性,、先進性,、自主性、實踐性優(yōu)勢,。

加強條件保障,。各級教育行政部門和學(xué)校要進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，將德育工作經(jīng)費納入經(jīng)費年度預(yù)算,，完善優(yōu)化教育手段,，提供德育工作必需的場所、設(shè)施,，訂閱必備的參考書,、報刊雜志，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等,。

加強隊伍建設(shè),。各級教育行政部門和學(xué)校要重視德育隊伍人員培養(yǎng)選拔，優(yōu)化德育隊伍結(jié)構(gòu),，建立激勵和保障機制,，調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造性。要有計劃地培訓(xùn)學(xué)校黨組織書記,、校長,、德育干部、班主任,、各科教師和少先隊輔導(dǎo)員,、中學(xué)團干部,，組織他們學(xué)習(xí)黨的教育方針,、德育理論，提高德育工作專業(yè)化水平,。

加強督導(dǎo)評價,。各級教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容，建立區(qū)域,、學(xué)校德育工作評價體系,，適時開展專項督導(dǎo)評估工作。學(xué)校要認真開展學(xué)生的品德評價,，納入綜合素質(zhì)評價體系,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄,，反映學(xué)生成長實際狀況,。

加強科學(xué)研究,。各級教育行政部門、教育科研機構(gòu)和學(xué)校要組織力量開展中小學(xué)德育工作研究,，探索新時期德育工作特點和規(guī)律,，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，定期總結(jié)交流研究成果,，學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗和做法,，增強德育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性,。

中小學(xué)德育工作指南工作方案篇七

全面貫徹黨的十九大習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想戰(zhàn)略,，始終堅持育人為本、德育為先,，大力培育和踐行社會主義核心價值觀,，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點,，以落實《中小學(xué)守則（20xx年修訂）》,，堅持教育與社會生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合,，堅持學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長效機制,，全面提高中小學(xué)德育工作水平,，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

結(jié)合我校德育工作的實際情況,，將德育工作與“家長學(xué)?！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動結(jié)合起來，并以此為導(dǎo)向和契機,，狠抓落實,，為改進我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力,。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，增強國家意識和社會責(zé)任意識,，教育學(xué)生理解、認同和擁護國家政治制度,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,，社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信,、文化自信，形成規(guī)則意識和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具有保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信,、友愛寬容,、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì),。

“加強德育常規(guī)管理,，促進學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去,，學(xué)校開好了專項研究會,，對此項工作作了較為精細的安排，我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實的通知》制定德育工作方案如下：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一布置活動的開展。

（二）加強宣傳,、提高認識

學(xué)校將此項活動立入學(xué)校的工作計劃,，新學(xué)期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求,。在本期教育教學(xué)中,，強化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度,，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠詫嵉幕A(chǔ),。

（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展,。

1、我校將緊緊抓住“科學(xué)管理提升年”這一重要契機,，強化管理、規(guī)范制度,，加大檢查,，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階,；同時使我?；顒悠鸬秸嬲慕逃?/p>

2,、系列活動，組織師生祭掃烈士墓,，緬懷先烈,，革命傳統(tǒng)教育故事會，閱讀革命書籍,，高年級學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動等,。召開第二班主任會議。開展班會,，主題三愛教育,，繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育、養(yǎng)成教育活動,。開展民族團結(jié)系列活動,，法制副校長講課。家長學(xué)校-集中入戶家訪,。

3,、充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”,、“安全教育周”等,，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：結(jié)合“五一”勞動節(jié)，組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實踐活動,。召開第三次班主任會議,。開展文明禮儀主題班會。開展主題學(xué)生演講比賽活動,。評選“七彩少年”,。

4、加強對爭創(chuàng)工作的考核,、評比工作,。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行,、有效的評估標準,，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比,，文明之星月月評：開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動,，表彰優(yōu)秀隊干和隊員。繼續(xù)開展讀好書活動,。繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育,。開展班會。

5,、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰

在“七彩少年”基礎(chǔ)上評選出“行為規(guī)范示范班”,。布置學(xué)生暑假系列活動,。每位教師收集整理資料，撰寫德育案例,，擇優(yōu)投稿,。學(xué)年總結(jié)，各班主任將各種總結(jié),、記錄材料交德育處,。