平等和公正是構(gòu)建和諧社會的基石。寫總結(jié)時(shí)要注意措辭得體,，語言簡練，避免太過啰嗦,。通過閱讀總結(jié)范文,，我們可以拓寬思維,，啟發(fā)自己更深入地思考問題。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇一

?？迫甑膶W(xué)習(xí)時(shí)間如一日,，起起落落。因?yàn)橄氘?dāng)幼師,，高中畢業(yè)的時(shí)候報(bào)考了xxx學(xué)院,。經(jīng)過三年的培養(yǎng)和成長，我把這所學(xué)校的所有知識都學(xué)得很好,，我已經(jīng)做好了走上崗位的準(zhǔn)備,。

要成為一名優(yōu)秀的幼師，你至少要足夠優(yōu)秀,。不然怎么教出優(yōu)秀的學(xué)生,？所以當(dāng)我進(jìn)入大專的時(shí)候,，我給自己定了一個(gè)目標(biāo),。我必須每天學(xué)習(xí)那些東西，怎么做,，一直安排,，這樣我才能安心學(xué)習(xí)。以前高中不好好學(xué)習(xí)的教訓(xùn)一直提醒我要繼續(xù)努力,，所以到了大學(xué)大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),。

除了學(xué)習(xí)，我還加入一些有趣的俱樂部,，如舞蹈俱樂部,，如跆拳道等。雖然我厭倦了大專的學(xué)習(xí),，但我經(jīng)常有很多閑暇時(shí)間來豐富我的課余生活,。我知道要想學(xué)好東西，我只知道光在學(xué)?？磿遣粔虻?，還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，科學(xué)學(xué)習(xí),。因此,，我的大學(xué)生活是豐富多彩的，我體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,，學(xué)了舞蹈,，練了跆拳道,。雖然他們不夠好，但也讓我很開心,。

我有堅(jiān)強(qiáng)的意志,。為了學(xué)習(xí)，我經(jīng)常一個(gè)人在教室里學(xué)習(xí)或者自學(xué),。當(dāng)我想在大學(xué)里學(xué)好的時(shí)候,，我不得不自學(xué)。課堂上學(xué)到的東西還不夠,，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高,。大學(xué)期間，我注重體育鍛煉,，每天抽出時(shí)間鍛煉身體,，增強(qiáng)身體的抵抗力。只有我有一個(gè)健康的身體,，我才能繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己。

為了了解我未來的工作,，我利用假期去幼兒園實(shí)習(xí),。在幼兒園，我接觸了很多教學(xué)方法,。同時(shí),，我知道作為一名幼師最重要的是耐心。幼兒園的孩子雖然可愛,，但也很調(diào)皮,。同時(shí)，我們還要制作課件,，在課堂上準(zhǔn)備一些有趣的課程,。雖然幼兒園會安排一些，但是不夠,。要教好孩子,，需要有足夠的能力。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷之后,，我也知道我在學(xué)校需要學(xué)些什么,。有了針對性的學(xué)習(xí)，時(shí)間的浪費(fèi)大大減少,。我每天都在思考哪些地方需要加強(qiáng),，哪些地方?jīng)]有做好。大學(xué)的時(shí)間是有限的，只有利用好每一點(diǎn),，才能學(xué)到更多的知識,。努力總會在不經(jīng)意間得到回報(bào)。我每學(xué)期成績都不多,。我多次名列第一,，受到學(xué)校老師的表揚(yáng)，還獲得了勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,。

雖然三年時(shí)間匆匆而過,，但感覺很充實(shí)。每天都花很多時(shí)間學(xué)習(xí),，積極為未來做準(zhǔn)備,。這讓我覺得我所做的一切都是值得的，我沒有虛度光陰,。我會以積極的態(tài)度對待未來生活的變化,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

在這一個(gè)月里,，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。我也體會到了很多。從老師們身上,，我看到了園藝師們耀眼的光輝,，給我的實(shí)習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性的思考。在學(xué)校,，我一直認(rèn)為當(dāng)一名幼兒園老師會很有趣和輕松,，但在這里我改變了我的想法,。每次上完一節(jié)課,，我最大的感受就是：當(dāng)一個(gè)好的幼師好難啊,！

一開始是帶著孩子聽老師講課,，真正學(xué)到了她的教學(xué)方法，以及如何管理課堂紀(jì)律,。即使那樣,，我還是遇到了很多在師范學(xué)校沒學(xué)過的困難，只是當(dāng)時(shí)沒想到會遇到,。畢竟試教和正式上課的心態(tài)是很不一樣的,。同時(shí)，我也相信老師們對付這些孩子的方式,。用群體競爭來管理他們的紀(jì)律,，可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)能量。其次，它也給課堂帶來一些活力,。讓課堂不那么沉悶,。聽了很多課之后，我開始嘗試講課,。一開始孩子會亂七八糟,，不聽你講課。我用了老師的方法,，但是發(fā)明之后,，他們開始接受你，愛你,。這是實(shí)習(xí)期間最享受的一件事,。我也越來越喜歡幼師了。

除了課堂教育,，我們還有班主任的工作,。還組織了主題班會運(yùn)動。幼兒園藝術(shù)節(jié),，幫班里的小伙伴編排節(jié)目,，幫兩個(gè)班控制畫板。讓我實(shí)習(xí)的時(shí)候很努力,，但是很空虛,。同時(shí)也清楚，做一個(gè)好老師,，不僅需要豐富的專業(yè)知識,，還需要其他的課外知識，這樣你的學(xué)生才能在和你打成一片的同時(shí)尊重你,。我從事這樣忙碌的實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了,，這個(gè)月的每一天我都做了一個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)的總結(jié)。

實(shí)習(xí)時(shí)間很短,，但是我的收益是無限的,。今后，我會繼續(xù)努力做一名合格的幼師,。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇二

我叫xx,，從事教育行業(yè)xx年之久，經(jīng)過xx年的沉淀,。在教育行業(yè)有了一定的心得,，對于我的教育xx年在此做一份自我評價(jià)。

育書先育人,，所以教師的思想是最為重要的,。從20xx年任教以來,，我思想積極，要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

教育工作中,，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高教學(xué)效益。課前精備,，課前廣泛搜集有關(guān)資料,，把功夫下在深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，用最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生的轉(zhuǎn)化為能力。課上精講,，集中時(shí)間,，集中精力，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，內(nèi)容精，針對性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì),，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。一是提高學(xué)生的參與意識,；二是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

不斷追求與創(chuàng)新是一名教師的生命,。我決心在教研行業(yè)，用開闊的思路,、遠(yuǎn)大的目標(biāo),，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓積極向上的青春在他們該有的年華中煥發(fā)出光彩。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇三

記得20xx年10月到10月,，我在我們縣xxx雙語幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間，在xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和指導(dǎo)下,，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點(diǎn),，而且對教育的重要性有了新的認(rèn)識。而且成功地將自己的理論知識和技能運(yùn)用到實(shí)踐中,，圓滿完成了教育實(shí)踐的任務(wù),。下面，我將對我在此期間的見習(xí)和教學(xué)實(shí)踐工作做一個(gè)簡單的幼兒園實(shí)踐自我評價(jià):,。

首先,，實(shí)行護(hù)士試用期。這是我剛進(jìn)幼兒園第一周的任務(wù),。目的是熟悉實(shí)習(xí)幼兒園和班級的基本情況,，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，在做好保育員工作的同時(shí),，了解班級的基本情況,，與孩子接觸溝通，建立良好的關(guān)系,。同時(shí)對每個(gè)孩子的特點(diǎn)有了初步的了解,。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下,，在熟悉班級授課方式和教學(xué)工作計(jì)劃后,，我會自己編寫詳細(xì)完整的教案，與指導(dǎo)老師溝通確認(rèn)后,，再正式授課,。在此期間,，我不僅了解并做好了護(hù)士工作，還獨(dú)立創(chuàng)造了班級環(huán)境,，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

接下來的工作是教師實(shí)習(xí)。這是第2-4周的任務(wù),。我實(shí)習(xí)班的孩子大多來自農(nóng)村,，他們的教學(xué)方式會有所不同。他們更注重孩子知識的培養(yǎng),，一般的美術(shù)課幾乎都是脫節(jié)的,，導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情，往往不愿意來園,?？紤]到這一點(diǎn)，我和導(dǎo)師們商量后,，用自己的方式教他們,，比如舞蹈、音樂,、電腦,、講故事、游戲等,。,，既讓他們學(xué)到了知識，又吸引了他們的注意力,，同時(shí)提高了孩子的出勤率,。當(dāng)然，每次講課前后,，我都會和授課老師詳細(xì)討論,，找出優(yōu)缺點(diǎn)，以便下次做得更好,。

經(jīng)過近三個(gè)月的實(shí)習(xí),，我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多書本上沒有的知識和技能,，有機(jī)會將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，我還有一些缺點(diǎn),，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，大起大落,，有時(shí)會緊張,，表情沮喪，聲音不夠大等等,；今后我們會認(rèn)真總結(jié),，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí),，讓自己不斷進(jìn)步,，一天天完善。同時(shí)也會牢記“無論遇到什么困難,，都不要對自己失去信心”的原則,，逐漸走向成熟。

我相信經(jīng)驗(yàn)來自積累,。實(shí)習(xí)期間不斷總結(jié)工作,，盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。這是我實(shí)習(xí)的自我評價(jià),。我相信,，有了這次寶貴的經(jīng)歷，我在以后的幼教工作中一定會做得更好,。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇四

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,。但是,，通過班上老師共同努力，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量。通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊,、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步,，受到家長的肯定與支持,。小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。消息交替,，及時(shí)擦汗,、換衣、喝水,、洗手,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑,、健康地成長,。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應(yīng)如此,。

1,、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,，積極主動、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作,。

2,、和幼兒相處的能力：尊重、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,，熱情活潑,，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察,，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法,、技巧進(jìn)行新穎,、獨(dú)特,、有效的教育。

4,、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用,。有廣闊的知識視野,、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn),、熟練的工作能力,。

5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動,，活動有計(jì)劃,、有條理。

6,、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

7,、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事，能自己尋找解決困難的辦法,。

8,、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變,、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧,，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持,。

9,、總結(jié),、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，對孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動形象的語言,，內(nèi)容豐富，有吸引力,。

10,、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí),，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力,，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究,。

時(shí)光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長,、進(jìn)步、收獲了不少,。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇五

時(shí)光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位,，我在各位教師的幫忙和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長,、提高、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自我的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，能夠說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo),，我對自我所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識,。勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,，認(rèn)真查找自我的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教教師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案,；生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對自我的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自我踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他教師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報(bào)課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課,，園長和各位教師的點(diǎn)評和鼓勵(lì),，成為我對以后上課的渴望與成功。僅有在不斷的批評與好評中使我不斷提高,。

在幼教的工作中,，我十分熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒供給一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自我，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

教育是一門博大精深的學(xué)問,，并且學(xué)無定法,，應(yīng)對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到發(fā)展,。

做教師的難，做幼兒教師更難,，可是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得,，因?yàn)槲业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童年。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇六

五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去,，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范,。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程,。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識,。

勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會議,，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案,；生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短,。

為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報(bào)課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課,，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵(lì),，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步,。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇七

時(shí)間飛逝,，我在幼兒園已工作了xx年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事建立了良好的關(guān)系，在一個(gè)新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神,、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn),，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,，只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心,、幫助、取長補(bǔ)短,、共同努力下,，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,，幼兒也才能更健康,、全面地成長,。

在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛本職工作,，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,，并發(fā)揮自己的特長,、學(xué)以致用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，為幼兒園的建設(shè)出一份力,。

我以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,、言傳身教,、細(xì)心、耐心,、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，嘗試開展小班化教學(xué)，在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)一步提升自身的專業(yè)素質(zhì),。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,，但是通過班上老師共同努力,，并及時(shí)做好家、校的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通，多商量;通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊等途徑及時(shí)了解幼兒情況,，統(tǒng)一對幼兒的要求,，使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步,，受到家長的肯定與支持。

小班幼兒年齡小,，生活自理能力有待進(jìn)步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境;預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延,，讓幼兒活潑、健康地成長,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力,、專心往做,，下了苦功才能出成效，要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘,，幼兒教育工作更應(yīng)如此。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇八

《綱要》中指出：“管理人員,、教師,、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價(jià)工作的參與者，評價(jià)的過程是各方共同參與,、相互支持和合作的過程,。”其中,，幼兒的自我評價(jià)是教育評價(jià)中重要的一部分,。

幼兒的自我評價(jià)是一項(xiàng)非常重要的心理活動，是主體在對自己身心特征認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的某種判斷,。自我評價(jià)高的幼兒在以后的發(fā)展中會表現(xiàn)出更多的自信,，遇事不怕困難，積極面對，成就動機(jī)也高,。而自我評價(jià)低的幼兒在以后的發(fā)展中會認(rèn)為自己處處不如別人,，遇事不求上進(jìn)，易退縮,，缺乏自信,。因此，對幼兒進(jìn)行正確的自我評價(jià)能力的培養(yǎng),，有助于幼兒正確地認(rèn)識自己,，培養(yǎng)自信心，對幼兒的發(fā)展起到很好的支持和激勵(lì)作用,。

受自身心理發(fā)展及認(rèn)知發(fā)展水平的限制,，幼兒的自我評價(jià)水平還比較低，幼兒對自己的認(rèn)知評價(jià)在很大程度上依賴于成人的評價(jià),，而且評價(jià)常常帶有主觀情緒性,，不能正確客觀地認(rèn)識、評價(jià)自己,。如何培養(yǎng)幼兒的自我評價(jià)能力,，我嘗試從以下方面入手。

家長們聚在一起的時(shí)候,，談?wù)摰淖疃嗟木褪呛⒆?，仔?xì)聽聽談?wù)搩?nèi)容：“某某家的孩子真聰明，都會做10以外的加減了,，我家的孩子就只知道玩,。”,、“某某畫的小狗真像,，看你畫的什么！”……家長們喜歡把孩子與同伴進(jìn)行橫向比較,，而中國人特有的謙遜讓家長口中的孩子缺點(diǎn)無限放大,，優(yōu)點(diǎn)無限變小。

在幼兒心中,，家長和老師是權(quán)威的象征,，他們的表揚(yáng)和批評往往是他們評價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)。家長們片面的橫向評價(jià)就讓幼兒形成了這樣的自我評價(jià)：我不夠好,，我比不上別人……形成自卑,、陰暗的心理，要想讓幼兒積極、肯定地認(rèn)識自我，成人對幼兒進(jìn)行積極,、正面的評價(jià)是關(guān)鍵。

我們要把握好幼兒發(fā)展評價(jià)的三原則，即：橫向評價(jià)與縱向評價(jià)相結(jié)合的原則,；結(jié)果評價(jià)與過程評價(jià)相結(jié)合的原則；定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合的原則,。更多地關(guān)注孩子本身取得的發(fā)展,、進(jìn)步,，而不是總將他與同伴進(jìn)行橫向比較,；更多的關(guān)注孩子在活動過程中的體驗(yàn)和努力,，而不是只看到活動的結(jié)果,；更多地關(guān)注孩子情感、能力等多方面的發(fā)展,，而不是只是關(guān)注智力的發(fā)展,。要用發(fā)展的眼光看待孩子,，看到孩子自己的成長。

正如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣,，幼兒也都是富有個(gè)性,、各不相同的，每位幼兒身上都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn),，需要我們用心去尋找,、發(fā)現(xiàn)，繼而去肯定他們,。發(fā)現(xiàn)每位幼兒的閃光點(diǎn)也是《綱要》中評價(jià)觀的體現(xiàn),，幼兒發(fā)展評價(jià)強(qiáng)調(diào)評價(jià)的目的是為了發(fā)現(xiàn)每位幼兒區(qū)別于他人的獨(dú)特性，知道自己是獨(dú)一無二的,，感知自己存在的價(jià)值,。

案例一：今天我最棒

離園前的美工課上,，因?yàn)橛晏欤行┘议L提前來接孩子,，我忙著照顧孩子們離園,，在匆忙的收拾之后，還有一些放糨糊的碟子留在桌上,，當(dāng)我準(zhǔn)備來收拾時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)碟子已經(jīng)洗好了放在桌上?！暗邮钦l洗的,？”“是他！”孩子們一齊指向軒軒,，軒軒則不好意思地低下了頭,。這件小事讓我對平時(shí)沉默寡言、毫不起眼的軒軒有了新的認(rèn)識,。我把這件事記錄在了“家長園地”的“今天我最棒”一欄中,，與家長共同分享，并在全班小朋友面前表揚(yáng)了軒軒,。

在我們的活動室里,，我和孩子們一起布置了一個(gè)嶄新的欄目“閃亮舞臺”，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點(diǎn),，我們就給他一個(gè)大大的五角星,，并在上面記錄下孩子的閃光點(diǎn),。每次入園離園或是家長開放日時(shí),，孩子們總是拉著家長去分享他們的喜悅。我們對孩子的悉心觀察與深入了解，使得家長們深受感動，也引發(fā)了家長參與到我們的“尋找閃光點(diǎn)”中來,，從此我們聽到最多的是家長贊揚(yáng)肯定孩子的話，不只是比較和抱怨了,，而這對于孩子來說，是最大的福音,。

“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功”,，這是《綱要》中對我們提出的要求,。幼兒心理的健康成長需要成功體驗(yàn)，幼兒能積極,、肯定地評價(jià)自己也需要成功的體驗(yàn),。一個(gè)贊許的目光，一次鼓勵(lì)的掌聲,，對幼兒來說都是一次成功的體驗(yàn),。

每位幼兒都有“最近發(fā)展區(qū)”，對他們期望過高或期望過低都不利于幼兒的發(fā)展,，而幼兒總是達(dá)不到目標(biāo)或不需要努力就達(dá)到目標(biāo),，會使幼兒產(chǎn)生自卑或自滿的心理，不利于他們積極,、正確地評價(jià)自己,。課上，老師有意識地請幼兒回答力所能及范圍內(nèi)的問題,，幼兒會因?yàn)榛卮鹕蠁栴}而高興一整天,；操作活動時(shí)，老師準(zhǔn)備難易程度不同的操作材料,，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行分組操作,，“跳一跳，摘蘋果”讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上通過努力獲得發(fā)展,；提供體驗(yàn)成功的機(jī)會,，營造寬松、支持的心理環(huán)境,，只要幼兒大膽地去探索,、發(fā)現(xiàn)，更多地展現(xiàn)自己,，無論成功與失敗，對他們來說都是一次成功的體驗(yàn),！

一句廣告詞說得好：“相信自己,，你是最棒的！”我們的教育也希望培養(yǎng)出一個(gè)令孩子自己感到驕傲的人,，而不是一個(gè)父母老師想要的人,。希望我們的孩子在以后的成長路上，遇到困難與挑戰(zhàn),，能夠驕傲地說：“看,，我能行！！”

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇九

202x年xx月1日—xx月30日,，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙,，指導(dǎo)下,，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識,，并且,，比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下頭,，就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我評價(jià)：

這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所,，班級的基本情景,，理解指導(dǎo)教師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí),，了解班級基本情景,，跟幼兒接觸，溝通,，建立良好關(guān)系的同時(shí),，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,，在指導(dǎo)教師的幫忙下,，熟悉班級授課方式，教學(xué)計(jì)劃后,，寫出自我詳細(xì)而完整的教案,，跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后，正式授課,。在此期間,，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

這是第2—4周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,，經(jīng)常不愿來園,。研究到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后,，用自我的一套方式對他們進(jìn)行授課,，或舞蹈，或音樂,，或利用電腦,，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行,，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí),，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然,，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)教師詳談，找出優(yōu)勢和不足,，以便下次做的更好,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能,，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,，我還存在著一些不足,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大,，時(shí)而出現(xiàn)緊張,，表達(dá)受挫，聲音不夠洪亮等情景,；今后定必認(rèn)真評價(jià),，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí),，使自我不斷提高,，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,，不要對自我失去信心”這個(gè)道理,，逐漸走向成熟。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇十

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,。利用各種渠道如電視,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

首先對幼兒要堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。另外在本學(xué)期又有新的小朋友加入,，對于新生我將用我的愛心,、細(xì)心和耐心，使他們能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活,。最后就是注重孩子身,、心健康，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康,、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

在抓好保育的同時(shí)，我將努力開展正常教學(xué)工作,。組織生動有趣的活動,，精心制作好教玩具。同時(shí)多向平行班的老師學(xué)習(xí),，碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,。在備課時(shí)有重,、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、畢要時(shí)向別的老師討教,，做到對教材內(nèi)容了解,、吃透，上好每一堂課,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動,、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

1,、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動筆,。

5,、在堅(jiān)持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂每一天,，把健康主題融入幼兒的一日活動當(dāng)中,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇十一

我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在xx幼兒園當(dāng)一名普通的教師,，可是我很開心,，每天都過得很充實(shí)。現(xiàn)在的我在xx幼兒園工作已經(jīng)工作快xx年了,。在這xx年當(dāng)中我學(xué)會了很多,。回望過去,，有開心也有難過。

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，那時(shí)候的工作很輕松,，所以沒有充實(shí)的感覺了。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長,。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué),、生活,、安全工作、各個(gè)方面都很好,。每當(dāng)被別人問我你在哪里工作?。课叶己茏孕藕芄鈽s的說我在xx幼兒園工作,。

本人在思想上積極要求上進(jìn),，性格開朗善于交際，能吃苦,，有很好的親和力,，有耐性,、愛心、細(xì)心,；有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,。我喜歡舞蹈,、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂,，喜歡充實(shí)的感覺,，因?yàn)橛X得這樣的每一天都會很有意義。在學(xué)校的工作中,，我努力做好自己的工作,，配合保育老師認(rèn)真做好保教工作，和同事之間配合默契,。認(rèn)真積極的配合年級組的'各項(xiàng)工作,。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點(diǎn)一滴我都看在眼里,，有時(shí)候也會偷偷的開心,，因?yàn)楹⒆觽兌奸L大了。有時(shí)候說的話也會讓我哭笑不得,。我真想永遠(yuǎn)和他們在一起,。我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，尊重每一個(gè)孩子，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。xx年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在今后的工作中，我會積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣，那就是童年的樂趣,。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇十二

本學(xué)期,，我繼續(xù)和畢教師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開展了自我的事情自我做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。在教育教學(xué)活動中，我和畢教師緊密配合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情景，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情景告訴我們，我們的教學(xué)資料教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣,。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期，在我們的課程中,，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園,、入廁,、洗手,、喝水、午睡,、禮貌用語等,；此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自我的事情自我做如疊被,、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的提高和提高。我們還經(jīng)過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),，使幼兒愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動,，注意力集中；會愛護(hù)玩具不與人爭搶,，玩后會收拾,、整理；學(xué)會用語言表達(dá)自我的意愿,，喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。

我們堅(jiān)持每一天用消毒水清擦桌椅面,、玩具柜,、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每一天對幼兒的杯,、毛巾等進(jìn)行消毒,，教室內(nèi)消毒機(jī)定時(shí)消毒，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中經(jīng)過細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對待患病幼兒按時(shí)為其服藥,，更加關(guān)心體貼他們,。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理本事較差,，教師們總是不厭其煩地在每一天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽,。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子,，起床又幫幼兒穿上衣服,，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進(jìn)入夏季午休時(shí),，幫幼兒蓋好被子,，以免因空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)；孩子大,、小便時(shí)總是有一位教師在廁所中照看,，便后又及時(shí)為他們別好衣服、提好褲子,；看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈,；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子,，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗,，并了解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長,，從未耽誤過孩子的病情的診治,。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救,。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨午檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,，一個(gè)好的班級離不開教師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,，為此,，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。經(jīng)過家園聯(lián)系園,、電話,、校訊通等方式，讓家長們了解幼兒園的情景,。利用早上接待和午時(shí)放學(xué)的時(shí)間和家長交談,，一方面使家長及時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個(gè)別要求,，家園互動,，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者,。應(yīng)對不一樣素質(zhì),、不一樣要求的家長，我們一視同仁,、坦誠相對,，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解,。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說,，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,，能夠說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者,。

總之有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來所做的工作,。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，和教師們團(tuán)結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了必須的成績,。在肯定成績的同時(shí),，也存在不足,，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食,、膽子小,、動手本事較差、好爭搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會在今后的工作中加強(qiáng)教育,，我們有信心、耐心,、恒心和愛心把小班建設(shè)的更好,，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇十三

沒有實(shí)習(xí)之前,，我們都以為實(shí)習(xí)很簡單,，對于我們似乎沒什么幫助。但是經(jīng)過實(shí)習(xí)之后,，我們對實(shí)習(xí)有了很大的改觀,，我們才知道實(shí)習(xí)對于我們學(xué)生來說是多么的重要,。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí),，是為了讓我們對社會工作和自己所學(xué)專業(yè)更加的了解，在實(shí)習(xí)結(jié)束后,，回到學(xué)校學(xué)習(xí),，我們可以對自己的不足加以彌補(bǔ)，為以后的正式工作做好準(zhǔn)備,。

在學(xué)校的安排下,，我們五位同學(xué)到xxx幼兒園進(jìn)行工作實(shí)習(xí)在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我學(xué)到了很多學(xué)校里面學(xué)不到的知識,，從其他老師身上學(xué)到了很多東西,，自己的感悟和體會也有很多，在老師的身上,，我們看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我們在實(shí)習(xí)生活中帶來了很多的啟發(fā)性思維,。剛開始我們到了幼兒園，這個(gè)幼兒園很大,，小朋友很多,，在負(fù)責(zé)人的安排下，我們每人跟著一位指導(dǎo)老師進(jìn)行工作實(shí)習(xí),，這段時(shí)間的日常工作都由各自負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師安排,。剛開始實(shí)習(xí)工作時(shí)，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何帶課,，學(xué)習(xí)他們上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律,，還有她是如何帶領(lǐng)學(xué)生們做活動的，而我就在指導(dǎo)老師的旁邊幫忙,。學(xué)習(xí)了兩天,，指導(dǎo)老師讓我嘗試著帶課，第一次講課我的心里很緊張,，我就開始試著講課,，一開始孩子們亂成一團(tuán)，不聽講課,，我用了老師的那些方法,，慢慢的，他們開始接受我喜歡我,，這使我內(nèi)心充滿喜悅,，慢慢的我?guī)е⒆觽冊絹碓巾樖至耍v課的技巧和經(jīng)驗(yàn)我也掌握了一些,。在指導(dǎo)老師的幫助下,，我們又和學(xué)生們組織活動，帶他們做游戲,，一邊玩一邊學(xué)習(xí),，孩子們玩得很開心，到處都是他們歡樂的笑聲,，在他們的感染下,，也使我喜歡上了幼師這個(gè)職業(yè)。

在這次的實(shí)習(xí)中,，我們和孩子們更加的親近,，對他們更加的了解。在工作上我很認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天都對自己的工作做下總結(jié),，看看自己還有什么地方?jīng)]有做好，自己還有那些缺點(diǎn),，然后改正,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,，我的動手能力，工作能力,，社會交際能力有了明顯的提高,，在每天的工作中雖然忙碌但是很充實(shí)。

在工作上,，我明白了做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你,。這一個(gè)月我是忙碌的,，也是充實(shí)的，更是充滿快樂的,。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短,，但是實(shí)習(xí)的過程中，我收獲了很多,，我堅(jiān)信,，在以后我一定會成為一名優(yōu)秀的幼師。

時(shí)間飛逝,，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神,、團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心,、幫助,、取長補(bǔ)短,、共同努力下,，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,。

幼兒也才能更健康,、全面地成長。我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的.安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué),、教研工作。并發(fā)揮自己的特長,、學(xué)以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，言傳身教,，細(xì)心、耐心,、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo)，嘗試開展小班化教學(xué),。在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué),，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇十四

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的提高,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,，我也要整理一下我的思緒,，鑒定過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方應(yīng)對本學(xué)期工作做鑒定：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動,，精心安排好每周計(jì)劃活動資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對提高的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到"三輕"即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動資料和運(yùn)動量,。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,，工作鑒定。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，經(jīng)過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識到,，時(shí)代在發(fā)展，社會在提高,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,，解剖自我,，分析自我，正視自我,，不斷為自我充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，提高是一種需要和必然。

我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，經(jīng)過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察，原先他們在爭論房子里住的是什么小動物,。"是不會搭房子嗎還是什么問題呢"之后我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。

他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。所以,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自我的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自我沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎，在那能夠和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí)，家長們都給予了的支持,。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時(shí),，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一齊學(xué)習(xí),。

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事,。高爾基以往說過："誰愛孩子,，孩子就愛他。僅有愛孩子的人,，他才能夠教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的提高,。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇十五

一年前,，我大學(xué)畢業(yè)，懷著滿腔的工作熱情來到了幼兒園,，本想干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來,，但轉(zhuǎn)眼一年過去了,，工作并沒有太多的起色,，反而每天被一大堆瑣碎的事情折磨得心煩意亂，但也總算體會到了外行人無法體會到的滋味,。

前幾天放學(xué)時(shí),，蘭蘭的奶奶氣沖沖跑進(jìn)課室對我們說：“昨天我們家孩子的褲腳有點(diǎn)濕，怎么沒有及時(shí)換?如果孩子感冒怎么辦?這個(gè)責(zé)任你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?在家孩子都是心肝寶貝啊……”蘭蘭的奶奶嘮嘮叨叨說了一大堆,，我一個(gè)勁地道歉,，她才說這次就先算了，但用警告的語氣對我們說不能再發(fā)生第二次,。孩子都被接走后,，我仔細(xì)回憶昨天所去過的場地。為了弄清楚到底怎么回事,，我決定打電話問一下另一位已經(jīng)下班了的老師,，那位老師說原來昨天孩子在上廁所時(shí)不小心把褲腳弄濕了，但是書包里沒有第二條褲子了,，叫他穿其他小朋友的褲子他又死活不肯,，考慮到只濕了那么一丁點(diǎn)，天氣又挺熱的,，就沒有叫家長送褲子過來了,，不過昨天是他媽媽來接的，我已經(jīng)告訴他媽媽了,，他媽媽也說沒有關(guān)系的,，但被蘭蘭的奶奶這樣說了一頓，心里真的挺委屈的,。

晚上,，回到辦公室，我完全提不起精神來做事情,，但想到明天上課的教具還沒有做好,，家園聯(lián)系手冊還沒有寫完，還要準(zhǔn)備后天家長開放日的活動,，還要更新環(huán)境布置……太多事情要等著我去做了,，真是覺得好煩好煩!于是，我放下手上所有的工作，到外面街上去逛了一圈,，到商場試了幾件衣服(但是沒有買),，再去洗了個(gè)頭，回到辦公室后,，我的心情好多了,，看到那些瑣碎的事情也沒有那么煩了，工作起來也開心很多,。

不過,，我還經(jīng)常想辦法進(jìn)行自我減壓，以保持良好的心態(tài)去面對工作面對孩子,，下面就講一下我是怎樣進(jìn)行自我減壓的：

第一,、鼓勵(lì)性的自我暗示。自我暗示是一種能在短時(shí)間內(nèi)改變我們對生活的態(tài)度和期望的技巧,。比如我會經(jīng)常對自己說：你的工作很棒,，很有意義。你看,，家長和孩子們的一張張笑臉不正是對自己工作的肯定嗎?……經(jīng)常對自己進(jìn)行鼓勵(lì)性的自我暗示,，可以使自己在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)不平凡的樂趣，從而保持心情舒暢,，工作愉快,。

第二、轉(zhuǎn)移情緒,，消除怨氣,。良好的心態(tài)是生活快樂的秘訣，所以每次下班回到住處,，我都先告訴自己笑一笑;周末放下所有負(fù)擔(dān),，和朋友、家人一起逛逛公園;生氣的時(shí)候伸個(gè)懶腰,，站起來走走;經(jīng)常換不同的衣服穿……有心人永遠(yuǎn)會快樂,，生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。

第三,、傾訴并征詢建議,。傾訴是很好的減壓方式，我有煩惱時(shí),，我會向周圍的人,，包括家人、朋友講述自己的內(nèi)心想法,，并聽取他們的分析和建議,，最后再做出自己的選擇,。

第四、美麗容顏,，重拾信心,。“相由心生”,，低沉抑郁的情緒必將使你的肌膚變得憔悴及疲倦,，可以到美容院進(jìn)行專業(yè)的按摩以舒緩情緒，相信一張容光煥發(fā)的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心理,。

以上內(nèi)容由提供,，如果您覺得本站的信息還不能完美解決您的問題，可以聯(lián)系我們,，我們將在第一時(shí)間內(nèi)為您解答,。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇十六

通過這x年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生,，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的,。只要自己努力地面對困難,，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過,，煩惱過,，這由于我的不足和缺陷。但我反省了,，我應(yīng)該更加努力彌補(bǔ)我的不足之處,，所以我確信，中專的前途也會很光明,，很輝煌的,。從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道,，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),。運(yùn)用我這x年里學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力,。

抓住每一個(gè)機(jī)遇,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇十七

進(jìn)入向日葵小班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要進(jìn)入大班了,，看著他們2年來的`成長，讓我記憶猶新,。

本學(xué)期我班組成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。

充分的課前準(zhǔn)備工作,，做好幼小銜接工作,，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從小班到大班,，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。

1、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

2,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時(shí)與家長進(jìn)行溝,。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇十八

充滿愛心的幼兒園老師們，在忙碌之余,，仍不忘記給自己階段性的工作做一個(gè)好的總結(jié),。以下則為詳細(xì)的幼兒園教師自我資料，僅供參考,。

幼兒教師自我鑒定:物星轉(zhuǎn)移,，新的一年來到了，在過去的一年里,，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法,，關(guān)心事實(shí)政治,，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，終于幼教事業(yè),、熱愛幼兒,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和能力,。

在工作中我能吃苦,，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，不遲到,、不早退，堅(jiān)持出滿勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計(jì)個(gè)人得失,，積極參加各項(xiàng)活動工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外,，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急,，工作量大,，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查,，仔細(xì)查對，保證了工資調(diào)級的順利完成,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作,，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng),，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財(cái)務(wù),，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體,，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重幼兒個(gè)性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動,，認(rèn)真觀察,、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動,、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真完成教學(xué)活動，堅(jiān)持超周備課,，寫好效果檢查,，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師,，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模，做他們的知心朋友,，在課堂上傳授他們知識,，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn),，做到對每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù),，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛心和耐心,，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境,，陌生的老師,，陌生的小朋友，他變沉默了,，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個(gè)長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰,，愛期負(fù)小朋友,。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感,，鼓勵(lì)小朋友主動與他交往,，對他愛犯的小毛病批評時(shí)也要講究方式方法，多表揚(yáng),，活動時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言,，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了,，對待老師和小朋友不再拒絕,，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個(gè)大集體中,，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話,，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往,，現(xiàn)在她進(jìn)步多了,，能主動找老師說話，與小朋友交流了,。要對幼兒實(shí)施完整的教育,，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通,。開學(xué)時(shí),，我們召開家長會，向家長匯報(bào)及要求,。家訪中,，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法,，有針對性的密切配合,。家長開放活動中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動,，讓家長看到幼兒的情況,，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益建議我積極采納,，家長提出意見我虛心的接受,，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此,，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達(dá)100%,，徐天益小朋友的家長說:"我們對幼兒園的老師表示感謝,，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣"潘宋義小朋友的家長說:"自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們覺得他的性格變得開朗多了,，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了"付哲小朋友的家長說:"小孩交給你們幼兒園的老師,，我們家長十分放心,，感謝老師對小孩的培養(yǎng)"家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì),。

(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置,，落實(shí)在幼兒園園務(wù)管理工作中,，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu)，幼兒園各部門安全組織機(jī)構(gòu),。做到責(zé)任分解到具體的人,，不斷增強(qiáng)保教人員的安全意識。堅(jiān)持每周一小查,，每月一大查,，做到有布置、有檢查,、有記錄,，班級做好每周兩次教育及記錄，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治匯報(bào)表,。此外通過國旗下講話,、社會與健康活動教育、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進(jìn)行安全教育,，不斷增強(qiáng)師生的安全意識,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整頓，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中,。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作,。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分,。本學(xué)期,，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下，期初制定保健計(jì)劃,，重新建立各種表,、冊、卡,，如:建立新生免疫內(nèi)卡,、晨檢記錄和全日觀察冊等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作,。對全園幼兒測身長,、體重及對中、大班測視力并進(jìn)行評價(jià),。每月保持與保健站聯(lián)系,，匯報(bào)幼兒的疾病情況。

為了更好的投身于幼教改革中去,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，寫好讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題,，認(rèn)真開展課題研究,，在活動中我還注意面向全體，注意個(gè)別差異,，因材施教,，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗,，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加,，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能,，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要,，活動得到家長和老師的一致好評,。

為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,，學(xué)到了不少的知識,，對我受益非淺。

在工作實(shí)踐中,，我越來越感覺知識的不足,，于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難,，利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí),，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。20xx年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，在自己的努力下，我取得了一定的成績,，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動"美麗的樹葉"獲市三等獎(jiǎng),，主題活動"玩紙板"獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎(jiǎng)，美術(shù)作品"國粹"獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎(jiǎng),。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中,，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng)，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎(jiǎng),。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國"素質(zhì)杯"幼兒繪畫比賽銀杯獎(jiǎng)四名、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績,。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對待每一天,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱,。

一年的工作有成績也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動,，不斷提高教育教學(xué)水平,，更好的為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù),。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇十九

1,、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,，積極主動、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作,。

2,、和幼兒相處的能力：尊重、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,，熱情活潑,，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受,，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎,、獨(dú)特,、有效的教育。

4,、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用,。有廣闊的知識視野,、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力,。

5,、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計(jì)劃,、有條理,。

6、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。

7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事,，能自己尋找解決困難的辦法。

8,、人際關(guān)系：具有組織,、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧,。

幼兒園自我評價(jià)教師評語的重要性篇二十

進(jìn)入向日葵小班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要進(jìn)入大班了，看著他們2年來的成長,，讓我記憶猶新,。

本學(xué)期我班組成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。

充分的課前準(zhǔn)備工作，做好幼小銜接工作,，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從小班到大班,，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。

1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通。