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教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性范文(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-28 04:16:02
教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性范文(14篇)
時(shí)間:2024-01-28 04:16:02     小編:GZ才子

學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段,,我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。怎樣提高總結(jié)的質(zhì)量和效果,?從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)到如何提煉關(guān)鍵信息,,突出重點(diǎn)。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇一

一,、學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的學(xué)習(xí)感到困難,。小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),感到困難的是應(yīng)用題的教學(xué)。應(yīng)用題是將學(xué)的計(jì)算知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,。學(xué)生感到困難的原因是這階段年齡還小,,對(duì)文字的理解力不足,對(duì)應(yīng)用題所表達(dá)的實(shí)際情景沒(méi)有現(xiàn)實(shí)體驗(yàn),。

二,、學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量不夠好。我所在的學(xué)校是農(nóng)村小學(xué),,學(xué)生大部是留守兒童,,他們父母不在身邊,祖父母普通對(duì)小孩溺愛(ài),,不讓小孩受苦,。當(dāng)小孩遇到實(shí)際問(wèn)題需要輔導(dǎo)時(shí),祖父母由于知識(shí)水平低無(wú)法及時(shí)輔導(dǎo),,一些學(xué)生的作業(yè)常常應(yīng)付了事,。極少數(shù)學(xué)生不交作業(yè)。

三,、學(xué)困生較多:數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,,人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),,不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展。這是新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)要求,,我所任教的三年級(jí)學(xué)生,,學(xué)習(xí)上困難比較大的學(xué)生異常多,我接過(guò)三年級(jí)一班以后就針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象做了很多的工作,,然后就具體問(wèn)題具體解決,。

學(xué)生就用豎式計(jì)算,可是對(duì)于教師沒(méi)有要求的計(jì)算題學(xué)生不習(xí)慣在演算紙上計(jì)算,,而喜歡口算,,即使演算也是隨手在手邊的書(shū)本上甚至是桌面上,這樣很容易出錯(cuò),,想了許多的辦法都不能很好的糾正這個(gè)問(wèn)題,,沒(méi)辦法只好采取了每節(jié)課、每次測(cè)試檢查演算紙的措施,。學(xué)習(xí)習(xí)慣需今后加以嚴(yán)格訓(xùn)練,。

改善的措施:

第二,培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì),、看錯(cuò)符號(hào)、漏做試題、漏寫(xiě)結(jié)果等現(xiàn)象,。對(duì)于一些概念性的題目,,平時(shí)要講透,練習(xí)的形式要多樣化,。要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題,、細(xì)心做題的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地分析題意,。

第三,,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),平時(shí)加強(qiáng)口算與筆算訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算的良好習(xí)慣,。有的學(xué)生是憑自我的直覺(jué)做題,不講道理,,不想原因,。這點(diǎn)能夠從試卷上很清晰地反映出來(lái)。所以要重視基本算理,、基本概念教學(xué),,上課要深入淺出,精講多練,,落實(shí)基礎(chǔ)概念,,基礎(chǔ)知識(shí),不能求快,,求高要量力而行,。要減少機(jī)械的、單調(diào)的重復(fù)訓(xùn)練,,而應(yīng)多設(shè)計(jì)一些有層次的變式訓(xùn)練,,以提高學(xué)生對(duì)于概念正確地、全面地認(rèn)識(shí),。減少學(xué)生因錯(cuò)誤地或片面地理解概念造成的失分,。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇二

作為一名體育教師,我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累,,體育人做事膽大心細(xì),,體育人為人直爽、簡(jiǎn)單,、豪放,,體育人有拼搏奮斗的精神,下面是簡(jiǎn)短的自我評(píng)價(jià),。

我作為體育人,,除了有以上特點(diǎn)外,,思維靈敏,點(diǎn)子新意多,,善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),,有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維。在校期間,,擔(dān)任年級(jí)網(wǎng)絡(luò)部副部長(zhǎng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng),,做事認(rèn)真,責(zé)任心重,,有很好的應(yīng)變能力和辦事效率,,能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的.“萬(wàn)事通”,,樂(lè)于助人,,有很好的人緣關(guān)系。

在教育方法上我有自己的觀點(diǎn)——“兩個(gè)新”,。一是創(chuàng)新,,二是更新,。創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),,然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法,;更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,及時(shí)更新教學(xué)課件,、教案,,多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,,根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計(jì)劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法,,保證教學(xué)質(zhì)量。

事業(yè)留我,、感情留我,、能力留我,!我相信我能夠在體育界能有個(gè)最出色的發(fā)揮。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇三

時(shí)光荏苒,,從10年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,,拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,回想曾經(jīng)的幾分期待,,幾分擔(dān)憂(yōu),,而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng),,獲益良多。

一,、思想品德,。

教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,需要良好的師德,。因此一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。我深知具有人格魅力的重要性,,并一直努力去做到。平時(shí),,我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,共同進(jìn)步。

二,、教學(xué)工作,。

作為一名新老師,我認(rèn)識(shí)到不斷提高,,增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。所以,工作以來(lái),,我不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓(xùn),,一有空閑時(shí)間,,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),,將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里,我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作,。我積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn),,并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整?!芭d趣是最好的老師,?!蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,并及時(shí)反思,,針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,,進(jìn)行改進(jìn),致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛,。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流,、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,致力于營(yíng)造“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂,,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。

三、班主任工作,。

要成為一名合格的教師,,不僅要懂得“教書(shū)”,更要懂得“育人”,。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中,,很多方面還處于很懵懂的階段,班中有許多學(xué)生吵鬧,、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,,所以任務(wù)更是艱巨。

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀,,初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇四

曾子有句話(huà),“吾日三省其身”,?!叭 倍竺靼姿盟В绻械?,心中不勝欣慰,,如有所失,必當(dāng)明日加倍努力以彌補(bǔ)所失,。每日“三省”而每日都有所裨益,,有所提高,。在那里,,我對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行深刻的反思,以求明日的提高,。

一,、認(rèn)真鉆研教材了嗎。

我們常對(duì)學(xué)生說(shuō):讀書(shū)百遍,,其義自見(jiàn);朗讀便于記憶;默讀便于思考……一套套的理論強(qiáng)加于孩子,,自我真的懂了,,做了嗎對(duì)于教材的把握又是如何呢自認(rèn)為有點(diǎn)兒知識(shí),有點(diǎn)兒能耐,,教這幫小孩沒(méi)啥問(wèn)題,。常常夾著書(shū)本就進(jìn)課堂,隨心所欲地發(fā)揮還為自我暗鳴得意,,以為自我本事無(wú)限,。然而從自我偶爾對(duì)教材的研讀,對(duì)教學(xué)策略的思考改善,,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就明顯增強(qiáng),,才真正意識(shí)到“開(kāi)卷有益”啊!

二、跟上時(shí)代提高的步伐了嗎,。

時(shí)代在提高,,人的觀念在變化。我們的知識(shí)體系,、思維理念有沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)呢過(guò)去,,我們對(duì)乖巧、聽(tīng)話(huà)的孩子贊不絕口,,此刻大家更欣賞個(gè)性張揚(yáng)的孩子;過(guò)去教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,,此刻教學(xué)則強(qiáng)調(diào)知識(shí)本事,過(guò)程與方法,,情感態(tài)度價(jià)值觀的三維一體,。過(guò)去我們依靠師范學(xué)校學(xué)的東西將遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足此刻教育教學(xué)的需要了。語(yǔ)文新課標(biāo)的頒布實(shí)行,,對(duì)語(yǔ)文教師而言,,既是一種機(jī)遇,更是一種挑戰(zhàn),,語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,,不僅僅是課程改革的熱門(mén),更是課程改革的難點(diǎn),。我們教師既要努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),,同時(shí)又要進(jìn)行了有力的摸索。廣泛搜集信息,,學(xué)習(xí)很多知識(shí),,掌握教育教學(xué)新技能,樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想才能不被時(shí)代淘汰,。

三,、真正尊重學(xué)生了嗎。

四,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了嗎,。

教育教學(xué)中的許多地方都需要我們及時(shí)的反思,,反思是教師在平時(shí)對(duì)自我教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的成功與失敗、亮點(diǎn)與遺憾以及瞬間的靈感進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,、學(xué)習(xí)完善的活動(dòng),。期望自我在反思中完善,在反思中提高,,在反思中成長(zhǎng)!

出處 m.sevw.cn

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇五

這學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),,教育好每一個(gè)學(xué)生,,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

愛(ài)學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性,。

目前,,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,,我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,。課上,,我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),,使學(xué)生的.知識(shí)來(lái)源不只是老師,,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),,也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,,并時(shí)常有針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

目前,,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,,因此,,我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,!在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,,小事講風(fēng)格,,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),,幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動(dòng)中,,能夠積極與本組教師研究課程,充分發(fā)揮黨員教師的作用,。我始終相信,,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,,唯有不斷創(chuàng)新,,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。

xxxx年七月,。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇六

這學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),,教育好每一個(gè)學(xué)生,,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

一,、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師,。

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,,要以尊重和依賴(lài)為前提,,要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,,使家長(zhǎng)的教育更具理性。

二,、做一個(gè)理念新的教師,。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己所教的學(xué)科,,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,,我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,。課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),,使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,,并時(shí)常有針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),。

三、做一個(gè)信息時(shí)代的教師,。

目前,,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的'速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,,因此,我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在平時(shí)的工作中,,我能和同事友好相處,,小事講風(fēng)格,大事講原則,?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極與本組教師研究課程,,充分發(fā)揮黨員教師的作用,。我始終相信,在課堂教學(xué)中,,沒(méi)有什么論資排輩,,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力,。

二〇xx年七月,。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇七

此刻回顧自我在課堂教學(xué)中,確有很多值得深思的地方,,現(xiàn)就自我在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象反思如下:

新課程強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革,,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)中這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,提倡和發(fā)展多樣化學(xué)習(xí)方式,,異常是提倡自主,、探究與合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,使學(xué)生的主體意識(shí),、能動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事,。教師在探究教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)他們質(zhì)疑,、調(diào)查和探究,,學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué),在合作中學(xué),,逐步構(gòu)成適合于自我的學(xué)習(xí)策略,。教師在教學(xué)中就要敢于“放”,讓學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口、主動(dòng)進(jìn)取的學(xué),,要充分相信學(xué)生的本事,。

此我不斷的反思,原先敢“放”并不意味著放任自流,,而是科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的完成探究活動(dòng),。當(dāng)學(xué)生在探究中遇到困難時(shí),,教師要予以指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生的探究方向偏離探究目標(biāo)時(shí),,教師也要予以指導(dǎo),。

一、轉(zhuǎn)變觀念,,重新定位主角,。

新課程改革是一場(chǎng)教育理念革命,要求教師“為素質(zhì)而教”,。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)擺正“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體”的正確關(guān)系,樹(shù)立“為人的可持續(xù)發(fā)展而教”的教育觀念,,完成從傳統(tǒng)的知識(shí)傳播者到學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者這一主角轉(zhuǎn)變,。這是各學(xué)科教師今后發(fā)展的共同方向,。在“以學(xué)生發(fā)展為本”的全新觀念下,,教師的職責(zé)不再是單一的,而應(yīng)是綜合的,、多元化的,。

在新課程資料框架下,絕大多數(shù)教師由于知識(shí)的綜合性與前瞻性不足,,難以獨(dú)自很好地完成對(duì)學(xué)生課題的所有指導(dǎo)工作,,要求教師之間必須建立起協(xié)作的工作思想,。從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其他相關(guān)學(xué)科,,從習(xí)慣于孤芳自賞到學(xué)會(huì)欣賞其他教師的工作和本事,,從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他教師一齊取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

二、以人為本,創(chuàng)新教學(xué)模式,。

俗話(huà)說(shuō):教無(wú)定法,。在教學(xué)過(guò)程中,,學(xué)生的知識(shí)獲取、智力和非智力因素培養(yǎng),,不能單_一種固定的教學(xué)模式,。教學(xué)模式涉及知識(shí),、教師和學(xué)生三大要素,,教與學(xué)是一個(gè)共同發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程,,應(yīng)明確教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜性,,綜合三大要素,,權(quán)衡利弊,,博采眾法之長(zhǎng),靈活選擇教學(xué)方法,。既要改革創(chuàng)新,,又要著眼實(shí)際,進(jìn)取參與創(chuàng)設(shè)啟發(fā)式,、開(kāi)放式,、范例式、合作式的教學(xué)方法,。

在新課程改革中,,智力因素的開(kāi)發(fā)并不是素質(zhì)教育的全部,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,、興趣,、意志、態(tài)度,、習(xí)慣等非智力因素是推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程與實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的動(dòng)力系統(tǒng),,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程起著發(fā)動(dòng)、維持,、調(diào)節(jié)的作用,。在授課中重視物理實(shí)驗(yàn)和物理知識(shí)的講授,結(jié)合介紹物理學(xué)家的故事,,物理趣聞和物理史料,,讓學(xué)生了解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展,體會(huì)物理在人類(lèi)歷史發(fā)展長(zhǎng)河中的作用;善于比較新舊知識(shí)的不一樣點(diǎn),,引發(fā)認(rèn)知沖突,,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生尋找當(dāng)前問(wèn)題與自我已有知識(shí)體系的內(nèi)在聯(lián)系,,強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)與創(chuàng)新精神;最終還應(yīng)經(jīng)過(guò)比較,、分類(lèi)、類(lèi)比,、歸納演繹和分析綜合等邏輯思維方法,向?qū)W生展示知識(shí)的來(lái)龍去脈,,使之知其然,,更知其所以然。

一部好的電影,精彩別致的開(kāi)頭能扣人心弦,,讓人產(chǎn)生非往下看的強(qiáng)烈欲望;一首好歌,,只要前奏一響,就可撥動(dòng)聽(tīng)眾心靈中的琴弦,,“未成曲調(diào)先有情”,。課堂教學(xué)也是這樣,引人入勝的課堂導(dǎo)入,,既能吸引學(xué)生的注意力,,又能激發(fā)起學(xué)生的求知欲,還能起著承前啟后,,建立知識(shí)聯(lián)系的作用,。微格教學(xué)理論把課堂教學(xué)分解成幾個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)應(yīng)有相應(yīng)的教學(xué)技能,,這種理論認(rèn)為教學(xué)是一種技術(shù),,是能夠被教師們?cè)谡n堂教學(xué)中復(fù)制、應(yīng)用,。課堂教學(xué)導(dǎo)入是一種技能,,是指教師在課堂教學(xué)中處理導(dǎo)入這一教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí),利用各種教學(xué)媒體,,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,啟迪學(xué)生思維,,集中學(xué)生注意力,使其主動(dòng)學(xué)習(xí)新知的教學(xué)行為方式,。

其實(shí),,在日常教學(xué)實(shí)踐中,我們大部分教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)已經(jīng)經(jīng)常思考“應(yīng)采用什么方法能夠有效導(dǎo)入課堂教學(xué)”,,可是對(duì)課堂教學(xué)導(dǎo)入的方式,、課堂教學(xué)導(dǎo)入的有效性思考不夠,異常是針對(duì)具體教學(xué)資料,,采用案例研究的方法優(yōu)化導(dǎo)入,,使導(dǎo)入的思想性、針對(duì)性,、科學(xué)性,、有效性更為突出,我們教師的關(guān)注還不夠,。要提高課堂教學(xué)導(dǎo)入的針對(duì)性,,我們必須依據(jù)具體的教學(xué)資料,研究學(xué)情,也就是要把握好學(xué)生原有的基礎(chǔ),,也要能比較準(zhǔn)確地估計(jì)出,,經(jīng)過(guò)我們的教學(xué),學(xué)生能到達(dá)的預(yù)期目標(biāo),,這就是說(shuō),,我們必須關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)我們的課堂教學(xué)導(dǎo)入,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索?!痹谛乱惠喺n程改革的大潮下,,我們要不斷反思,與時(shí)俱進(jìn),。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇八

做為一名教師黨員我時(shí)刻按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,我能夠用心參加每次的政治學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,,鄧小平理論和“xx大”文件精神,學(xué)習(xí)黨章的要求,。透過(guò)學(xué)習(xí),,不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟,在思想上,、政治上與黨中央持續(xù)高度一致,,平時(shí),用心參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),,自覺(jué)交納黨費(fèi),,履行黨員義務(wù)并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身的政治道德素養(yǎng),。做到帶頭遵紀(jì)守法,、自尊、自重,、自愛(ài),、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,從言行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,成為學(xué)生的表率,。

為了充實(shí),、提高自己,,我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。用心參加教研活動(dòng),,認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物,學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)的理論,,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,做好學(xué)習(xí)筆記,,寫(xiě)好心得體會(huì),運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,改革舊的課堂教學(xué)模式,。在課堂教學(xué)中,運(yùn)用“自主,、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,寫(xiě)好教學(xué)后記透過(guò)不斷的反思,、總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平,。

我一向能夠愛(ài)崗敬業(yè),,以高度熱情和職責(zé)感做好本職工作。并主動(dòng)做好學(xué)校的其它事務(wù),,就本校而言,,我是一個(gè)盡職盡責(zé)的黨員教師工作,任教務(wù)處副主任,,上畢業(yè)班數(shù)學(xué)課,。雖然工作瑣碎、繁忙,,但我從不計(jì)較個(gè)人得失,,想方設(shè)法把工作做好,出色地做好各項(xiàng)工作,。

我能夠深入班級(jí)聽(tīng)課,,虛心學(xué)習(xí)憋人的長(zhǎng)處,克服自己的不足,。指導(dǎo)年輕教師上好課,。對(duì)自己所教的班級(jí),能夠抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,采取各種不同的教育方法,,做到因材施教。個(gè)性是注意對(duì)“問(wèn)題”生的耐心教育,,盡量找出他們身上的閃光點(diǎn),,做到少批評(píng),多鼓勵(lì),,對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò),,盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育。

這些年來(lái),,由于本人的努力,,在各方面都取得了必須的成績(jī)??蛇€存不足,,一是對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠,二是工作潛力和方法還待于進(jìn)一步提高,。今后,,我還要加倍努力,不斷學(xué)習(xí),,不斷提高,,使自己的工作成績(jī)與日俱進(jìn)。

時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)入黨第三個(gè)年頭了,,在這三年中,我時(shí)時(shí)刻刻能按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,,不計(jì)較個(gè)人的得失,,能把集體的利益放在首位,盡量做一名優(yōu)秀的員,。

下面我就談?wù)勛约菏窃鯓幼龊帽韭毠ぷ鞯摹?/p>

我是xx年被黨組織審查成為一名預(yù)備黨員,,xx年6月轉(zhuǎn)正成為一名正式的黨員,無(wú)論我在入黨前還是入黨后,,我自認(rèn)為我能時(shí)時(shí)刻刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,,無(wú)論做什么事情,都時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名黨員了,,絕對(duì)不能作出有損于黨的形象的事情來(lái),,因此,我在工作中,,能盡職盡責(zé),,能?chē)?yán)格按照教師的道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格履行教師的職責(zé),,認(rèn)真參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,有較高的政治思想覺(jué)悟,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,在捐款捐物中表現(xiàn)積極,我能按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,與同志和睦相處,從不為一點(diǎn)小事兒斤斤計(jì)較,,與人為善,,關(guān)心他人,心地善良,,為人師表,,特別是,嚴(yán)格遵守學(xué)校的師德細(xì)則,,不體罰和變相體罰學(xué)生,,用慈母般的愛(ài)來(lái)感化學(xué)生,在日常的生活當(dāng)中,,我處處給學(xué)生以溫暖,,用愛(ài)心去培植和諧、融洽的心理氛圍,,并在這種和諧,、愉悅的氛圍中主動(dòng)去探索、去拚搏,,從而讓學(xué)生都有一個(gè)成功的體驗(yàn),。我準(zhǔn)備從以下幾方面加以說(shuō)明:

(一)以身作則,為人師表,。

做好學(xué)生的榜樣,,才能塑造高尚的靈魂。班主任的工作雖然是繁雜而又瑣碎的,,但我們工作的對(duì)象是有個(gè)性,,有思想的活生生的人。因此,,我工作中時(shí)時(shí)處處具有示范性,。要求學(xué)生守紀(jì)律,我?guī)ь^遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;要求學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感;我時(shí)時(shí)處處讓學(xué)生感受到我是一個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的人,,并在語(yǔ)文課中滲透這一思想;要求學(xué)生言行一致,,我做到言行一致,,說(shuō)話(huà)算數(shù)。要求學(xué)生尊重別人,,我時(shí)時(shí)處處尊重他們,,要求學(xué)生關(guān)心別人,當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),,我主動(dòng)關(guān)心幫助……鑒于這些約束,,和真心地想成為學(xué)生的榜樣,做什么事我都隨時(shí)注意,,有幾十雙眼睛在看著我,,幾十顆心在被我感染。

于是我每天早早地出現(xiàn)在教室,,精心的安排早自習(xí)內(nèi)容,。每天晚上認(rèn)真?zhèn)湔n,關(guān)心幫助生活,、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。面對(duì)自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤勇于承認(rèn),課間,、體活,、和學(xué)生玩到一處,大掃除和同學(xué)干到一處,,從不吃零食,,論仍東西。公正無(wú)私的對(duì)待每一位同學(xué),。一樁樁,、一件件的小事無(wú)形中感染他們。同學(xué)們都樹(shù)立了為學(xué)校爭(zhēng)光,,不畏班機(jī)摸黑的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。一個(gè)有愛(ài)心,團(tuán)結(jié)向上的集體有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力,,再加上工作技巧,,對(duì)于什么樣的學(xué)生我們能征服不了呢?此時(shí)我深刻的體會(huì)到了身教勝于言教的作用。

(二)尊敬家長(zhǎng),,廉潔從教,。

工作至今,我都能做到與家長(zhǎng)和睦相處,,特別是處處體諒家長(zhǎng),,當(dāng)家長(zhǎng)又是不能按時(shí)接孩子的時(shí)候,我會(huì)義不容辭的進(jìn)行看護(hù),,直到把孩子安全交到家長(zhǎng)的手里,。工作十幾年了,,我從不為個(gè)人私事利用職權(quán)謀私利,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,共同教育好孩子,,特別是學(xué)困生的家長(zhǎng)和我關(guān)系更加密切,同時(shí)我的工作也得到了各位家長(zhǎng)的支持與理解,。每次大型的活動(dòng),,家長(zhǎng)都能給予大力的支持,每次定購(gòu)雜志,、捐款捐物,,家長(zhǎng)都能積極訂閱,積極捐款,,文藝隊(duì),、舞蹈隊(duì)的學(xué)生家長(zhǎng)利用業(yè)余時(shí)間送孩子到校排練,犧牲了很多休息時(shí)間,,學(xué)校定間食,我班全員參加,,我們班需要演節(jié)目,,家長(zhǎng)大力支持,給孩子買(mǎi)紅頭繩,、做紅五星,,甚至我班的賀彩巍同學(xué)因?yàn)檠莩龆齑┫募镜难莩龇鴽鲎∵M(jìn)醫(yī)院,可家長(zhǎng)沒(méi)有埋怨學(xué)校和老師……這一切,,都是和家長(zhǎng)和睦相處的結(jié)果,,我尊重家長(zhǎng),因此也換來(lái)了家長(zhǎng)們對(duì)我的尊重,,理解和信任,。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇九

學(xué)校給我供給外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),,從中能夠取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。6月17日,,我有幸到省教育學(xué)院參加了《20__年遼寧省小學(xué)科學(xué)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)展示會(huì)》,,為期三天,聆聽(tīng)了14個(gè)市的代表進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)展示,,對(duì)我觸動(dòng)很大,,感受頗多:

一、思索之一:深入挖掘新教材內(nèi)涵,,成功的課堂教學(xué),,要有學(xué)生的主動(dòng)參與,。

觀察現(xiàn)象——提出問(wèn)題——查找資料——設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案——實(shí)驗(yàn)證明——運(yùn)用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)——得出答案、解釋,。這幾個(gè)步驟,,是科學(xué)課的一般模式。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的進(jìn)取參與為前提,,沒(méi)有學(xué)生的進(jìn)取參與,就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性,,參與的深度與廣度,,直接影響著課堂教學(xué)的效果,。

新科學(xué)教材(教科版)十分重視把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體,,有機(jī)的把活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)際相貼近,,并且以單元研究的形式出現(xiàn),。能夠看到每個(gè)單元都是一個(gè)很貼近學(xué)生生活的科學(xué)主題,主題下頭又衍生出若干課題,,這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了貼合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架。

二,、思索之二:注重科學(xué)教育中的師生真誠(chéng)應(yīng)對(duì),。

在新的《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)中異常提到:“尊重兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)別差異,……這需要教師注意觀察和研究小學(xué)生的行為,。一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)教師常常會(huì)彎下腰來(lái)傾聽(tīng)兒童的心聲,。科學(xué)課教師對(duì)學(xué)生說(shuō)的最多的話(huà)是什么呢不是你應(yīng)當(dāng)怎樣去做這件事,,而是“如果這件事情你愿意去做的話(huà),,就……”我覺(jué)得很有啟示,這樣的話(huà)包含著對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)。我們的科學(xué)課應(yīng)當(dāng)多一些關(guān)懷,,少一些指令,。要運(yùn)用教學(xué)相長(zhǎng),與學(xué)生平等討論的教學(xué)方式,。教師不是知識(shí)的傳授者,,而應(yīng)當(dāng)把教學(xué)過(guò)程看成是與學(xué)生一道共同來(lái)重新“發(fā)現(xiàn)”科學(xué)真理的過(guò)程。把自我當(dāng)做他們中的一員,。我們的課堂應(yīng)當(dāng)是僅有投入的探究,,而沒(méi)有思想的枷鎖,充滿(mǎn)“自由探究的空氣”,。每次在學(xué)生小組上講臺(tái)匯報(bào)時(shí),,我們不妨輕輕的坐在他們的位置中,讓學(xué)生忘記教師的存在,,把專(zhuān)注的思想用于互相探究上頭,。在教學(xué)中要經(jīng)常啟迪學(xué)生,要他們勇于提出質(zhì)疑,、大膽發(fā)表意見(jiàn),、進(jìn)行有效爭(zhēng)辯?!拔蚁朊靼椎氖恰薄拔掖蛩氵@樣來(lái)做……”“對(duì)他說(shuō)的我有另外的想法”……讓學(xué)生把自我最想說(shuō)的說(shuō)出來(lái),,哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見(jiàn),就當(dāng)它是閃亮的智慧火花,。所有這些“有價(jià)值”的語(yǔ)言就是我們最期望聽(tīng)到的聲音,。

三,、思索之三:改變?cè)u(píng)價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,。

以往的評(píng)價(jià)以知識(shí)性為主的總結(jié)性評(píng)價(jià)為主,,往往忽視了科學(xué)技能、科學(xué)態(tài)度等諸方面的評(píng)價(jià),。而此刻新科學(xué)課程的評(píng)價(jià)體系強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)過(guò)程的參與,,主要是發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)控與改善功能,并在進(jìn)行過(guò)程中不斷調(diào)控,,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化,。例如盤(pán)錦市的高峰教師介紹的評(píng)價(jià)方法:1、個(gè)人評(píng)價(jià),。要用貼合本學(xué)科的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,,如:你真像一個(gè)小科學(xué)家、你的回答很有創(chuàng)意……2、小組評(píng)價(jià):(心得體會(huì))采取互評(píng)的方式,,充分提高學(xué)生的參與性,。3、班級(jí)發(fā)放表?yè)P(yáng)卡,。在教學(xué)中多樣化的評(píng)價(jià)方法能夠參考教材的提議,,也能夠借鑒其他教師成功的經(jīng)驗(yàn),也能夠由自我,、甚至是學(xué)生來(lái)制定,,凡是有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)方法都應(yīng)得到運(yùn)用。用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)新科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,,才能到達(dá)科學(xué)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的,,那就是了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r,以利于改善教學(xué),、促進(jìn)學(xué)習(xí),,最終實(shí)現(xiàn)提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程宗旨。

四,、思索之四:加強(qiáng)課后反思,,要從自我所授的課中悟出一些新的發(fā)現(xiàn)。

思之則活,,思活則深,,思深則透,思透則新,,思新則進(jìn),。反思自我的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,,對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧,、分析和審視,才能構(gòu)成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的本事,,才能不斷豐富自我素養(yǎng),,提升自我發(fā)展本事,逐步完善教學(xué)藝術(shù),,以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值,。

第一、要反思教學(xué)過(guò)程是否存在著“內(nèi)傷,?!?/p>

要反思自我是否在刻意追求所謂的“好課”標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”,、“銅腰”個(gè)個(gè)精雕細(xì)琢,,教學(xué)手段中的“電媒”,、“聲媒”,一個(gè)不能少;學(xué)生討論熱熱鬧鬧,,回答問(wèn)題對(duì)答如流,。這種“好課”似乎無(wú)懈可擊,但有沒(méi)有給學(xué)生思考的空間小組合作學(xué)習(xí)有沒(méi)有流于形式討論是否富有成效有沒(méi)有關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值的變化學(xué)生的創(chuàng)造性何在對(duì)這些“內(nèi)傷”必須認(rèn)真回顧、仔細(xì)梳理,、深刻反思,、無(wú)情剖析,并對(duì)癥下藥,,才能找出改善策略,。

第二、要反思教學(xué)過(guò)程是否存在“偽探究”

以上是我在聽(tīng)課過(guò)程中的一些心得,,當(dāng)然,,要做好這些,需要我個(gè)人的不懈努力,。在今后的工作過(guò)程中,,我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,利用一切可利用的資源來(lái)充實(shí)自我的大腦,。此次的聽(tīng)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分的重要,,至少它告訴我再上科學(xué)課的思路。我十分感激也十分幸運(yùn)參與了這樣一次活動(dòng),。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇十

課堂教學(xué)評(píng)價(jià),,是指在課堂教學(xué)過(guò)程中,教師針對(duì)自我的課堂教學(xué)行為表現(xiàn)及其依據(jù)進(jìn)行“異位”解析和修正,,進(jìn)而不斷提高自身課堂教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)本事的過(guò)程,。我所在的學(xué)校是農(nóng)村小學(xué),由于大部分學(xué)生父母前往珠三角打工,,這些學(xué)生普遍是由祖父母撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。學(xué)生普遍有留守兒童的共同特點(diǎn),?;仡櫼幌伦晕以诙昙?jí)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中,有很多值得深思的地方,,現(xiàn)就自我在教學(xué)過(guò)程中遇到的幾個(gè)問(wèn)題和現(xiàn)象評(píng)價(jià)一下:

一,、學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的學(xué)習(xí)感到困難。小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),,感到困難的是應(yīng)用題的教學(xué),。應(yīng)用題是將學(xué)的計(jì)算知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。學(xué)生感到困難的原因是這階段年齡還小,對(duì)文字的理解力不足,,對(duì)應(yīng)用題所表達(dá)的實(shí)際情景沒(méi)有現(xiàn)實(shí)體驗(yàn),。

二、學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量不夠好,。我所在的學(xué)校是農(nóng)村小學(xué),,學(xué)生大部是留守兒童,他們父母不在身邊,,祖父母普通對(duì)小孩溺愛(ài),,不讓小孩受苦。當(dāng)小孩遇到實(shí)際問(wèn)題需要輔導(dǎo)時(shí),,祖父母由于知識(shí)水平低無(wú)法及時(shí)輔導(dǎo),,一些學(xué)生的作業(yè)常常應(yīng)付了事。極少數(shù)學(xué)生不交作業(yè),。

三,、學(xué)困生較多:數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),,不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展。這是新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)要求,,我所任教的三年級(jí)學(xué)生,,學(xué)習(xí)上困難比較大的學(xué)生異常多,我接過(guò)三年級(jí)一班以后就針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象做了很多的工作,,然后就具體問(wèn)題具體解決,。

學(xué)生就用豎式計(jì)算,可是對(duì)于教師沒(méi)有要求的計(jì)算題學(xué)生不習(xí)慣在演算紙上計(jì)算,,而喜歡口算,,即使演算也是隨手在手邊的書(shū)本上甚至是桌面上,這樣很容易出錯(cuò),,想了許多的辦法都不能很好的糾正這個(gè)問(wèn)題,,沒(méi)辦法只好采取了每節(jié)課,、每次測(cè)試檢查演算紙的措施。學(xué)習(xí)習(xí)慣需今后加以嚴(yán)格訓(xùn)練,。

改善的措施:

第一,,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,,提高學(xué)習(xí)信心,。在平日的教學(xué)中,要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的情境,,使教學(xué)資料更貼近學(xué)生的生活,不要為了完成任務(wù)而教學(xué),,圍繞書(shū)本講書(shū)本,,圍繞例題解例題。多鼓勵(lì)學(xué)得好的同學(xué),,不斷總結(jié)好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法,。多表?yè)P(yáng)有提高的學(xué)生,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。只要學(xué)習(xí)信心樹(shù)立了,,成績(jī)自然會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

第二,,培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì)、看錯(cuò)符號(hào),、漏做試題、漏寫(xiě)結(jié)果等現(xiàn)象,。對(duì)于一些概念性的題目,,平時(shí)要講透,,練習(xí)的形式要多樣化。要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題,、細(xì)心做題的良好習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地分析題意。

第三,,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,平時(shí)加強(qiáng)口算與筆算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算的良好習(xí)慣,。有的學(xué)生是憑自我的直覺(jué)做題,,不講道理,不想原因,。這點(diǎn)能夠從試卷上很清晰地反映出來(lái),。所以要重視基本算理、基本概念教學(xué),,上課要深入淺出,,精講多練,落實(shí)基礎(chǔ)概念,,基礎(chǔ)知識(shí),,不能求快,求高要量力而行,。要減少機(jī)械的,、單調(diào)的重復(fù)訓(xùn)練,而應(yīng)多設(shè)計(jì)一些有層次的變式訓(xùn)練,,以提高學(xué)生對(duì)于概念正確地,、全面地認(rèn)識(shí)。減少學(xué)生因錯(cuò)誤地或片面地理解概念造成的失分,。

第四,,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,,將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,,做到有的放矢。同時(shí)要多做一些與生活有聯(lián)系的題目,,把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活,、引向社會(huì),從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的本事,。

總之,,我覺(jué)得只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,不斷講究方法與藝術(shù),相信經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力,,今后的教育教學(xué)工作中必須會(huì)取得提高,。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇十一

林存俊一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫忙下,,我按照我校工會(huì)的教師幫扶活動(dòng)要求,,與我機(jī)電組老教師陳孔楠,共同探討,,悉心教研,,使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大提高,,現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié),。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教案,,明確教學(xué)目標(biāo),。

為了使我的專(zhuān)業(yè)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期電子教學(xué)要求、樹(shù)立起新的專(zhuān)業(yè)理念,,我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)電子線路進(jìn)行了研讀,了解了電子線路教學(xué)的目的,、掌握了電子線路教學(xué)的重點(diǎn)、明確了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的總目標(biāo)和各學(xué)期的分級(jí)目標(biāo),、理解了電子專(zhuān)業(yè)的教學(xué)原則,、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,,從而為后面的教學(xué)供給了充分的依據(jù),、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二,、扎實(shí)備課,,理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),,我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1,、課前備課,,做到“有備而來(lái)”,。認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū),,既備教材、教法,,又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的資料,既要研究知識(shí)的縱向聯(lián)系,,又要研究新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),,又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并結(jié)合教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn),供給給學(xué)生配套的實(shí)驗(yàn),,為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2,、課中備課,,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。我經(jīng)過(guò)演示實(shí)。

驗(yàn)引入新課教學(xué)時(shí),,為了不打消學(xué)生的進(jìn)取性,,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn),,將教學(xué)資料層層鋪開(kāi),,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)趣味“歡樂(lè)堡”,讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),,在玩中獲得新知,,經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐操練(如:測(cè)量、測(cè)試,、焊接等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知,。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,,學(xué)生的進(jìn)取性得到了充分發(fā)揮,,教學(xué)效果良好。

3,、課后備課,,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一個(gè)線路,,我們都及時(shí)對(duì)該知識(shí)模塊作出總結(jié)和反思,,寫(xiě)出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,,探討該單元的不足之處,,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三,、認(rèn)真上課,,體現(xiàn)以人為本,。

教學(xué)就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)感知,、體驗(yàn),、實(shí)踐、參與和合作等方式,,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),,感受成功。這便要求專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣,,提高他們對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的掌握本事和知識(shí)實(shí)際運(yùn)用的本事。為此,,我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1,、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先經(jīng)過(guò)做實(shí)驗(yàn),,提問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的氛圍內(nèi),。

時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。

3、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),,鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,,經(jīng)過(guò)師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)資料層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,,以簡(jiǎn)單易操作的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)為主來(lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,、自主操作,,從而給他們供給充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中獲得新知,,提高他們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用本事,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、加強(qiáng)自學(xué),,不斷積累知識(shí)。

我雖然在電子線路教學(xué)方面積累了必須的經(jīng)驗(yàn),,可是在教學(xué)的同時(shí),,還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,,進(jìn)取主動(dòng)聽(tīng)陳孔楠教師的專(zhuān)業(yè)課,和我們機(jī)電組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的教學(xué)教法,,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴(kuò)大視野;用心收集有助于電子線路課堂教學(xué)的各種資料。

總之,,一年的工作自我付出了很多,,同時(shí)自我也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任,,使我精力充沛;同事的肯定,,使我干勁十足;指導(dǎo)教師的言傳身教,使我信心倍增,。我會(huì)繼續(xù)努力,,不斷改善教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)課堂教學(xué),,激活課堂,。進(jìn)取開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù),,力爭(zhēng)在今后的專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇十二

我作為一個(gè)年輕教師,參加工作一年半來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫忙下,,不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使自我的教育教學(xué)潛力和水平都有了很大的提高和提高,。工作這些年以來(lái),,在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、以身作則,,樹(shù)立威信。

教師要與學(xué)生平等對(duì)待,,建立一個(gè)平等的師生關(guān)系,。要求學(xué)生做到的,教師要嚴(yán)格要求自我,,自我首先做到,。這樣,學(xué)生才能信服,,才能樹(shù)立教師在學(xué)生心目中的形象和威信,。所以,教師要以身作則,,樹(shù)立威信,,才能給學(xué)生以榜樣的示范作用,。

二、建立良好的師生關(guān)系,。

教育學(xué)認(rèn)為:“教學(xué)活動(dòng)既是以傳授知識(shí)和吸收人類(lèi)間接經(jīng)驗(yàn)為主的實(shí)踐活動(dòng),,也是特定的情緒中的人際交往活動(dòng)?!彼?,每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過(guò)程。教師要充分相信學(xué)生,、尊重學(xué)生,,和-諧的師生關(guān)系,是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ),。在工作中,,我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處,,我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意,。在孩子心中,我不僅僅是教師,,更是一位能夠信賴(lài)的大朋友,。他們?cè)敢獍研睦镌?huà)對(duì)我講,學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙,,課堂上,,在對(duì)聯(lián)知識(shí)的探索中,課堂氣氛既嚴(yán)肅又簡(jiǎn)單,,大家用心思考,,踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問(wèn)這問(wèn)那,,從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛(ài)與渴求,。在實(shí)踐中我也體會(huì)到,良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅,,可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信,、自強(qiáng),、奮進(jìn)向上的決心。

三,、教學(xué)形式要多樣,,激發(fā)學(xué)生興趣。

在課堂教學(xué)過(guò)程中,,不能老采用一種教學(xué)形式,,這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,,提不起學(xué)習(xí)的興趣,容易在課堂上開(kāi)小差,。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí),,應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法,,使教學(xué)過(guò)程形象,、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外,,在上課時(shí),,為了激發(fā)學(xué)生興趣,,我會(huì)將全班分為若干組,每組有小組長(zhǎng),,進(jìn)行比賽,,比速度,比成功率,,比美觀,,這樣,學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明,,經(jīng)常變換教學(xué)形式,容易激發(fā)學(xué)生的興趣,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)效率,。

四、教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。

內(nèi)涵深厚,。在傾聽(tīng)中師生理解溝通,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),,課堂教學(xué)就有了靈性,。

以上就是我參加教學(xué)工作以來(lái)的心得和體會(huì),在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足,,可是我會(huì)繼續(xù)努力,,不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇十三

給我以最深感觸的,,除了教師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外,,還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。

我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義,,發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,,要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),依法治國(guó),同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè),,以德治國(guó),。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略,,是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,,對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神禮貌建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義,。

法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,,由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó),,實(shí)行依法治國(guó),,就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān),、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織,,要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法,、司法,、監(jiān)督體系,又需要人們的法律意識(shí),、法制觀念的逐步提高,。

我們作為新教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),,學(xué)法是重要的必修課程,,守法是重要的師德資料,用法是重要的基本功架,,護(hù)法是重要的基本職責(zé),。

我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議經(jīng)過(guò)了《中華人民共和國(guó)教師法》。然而作為人民教師的我們,,在這支隊(duì)伍當(dāng)中對(duì)教師法的認(rèn)識(shí)能夠說(shuō)是盲人摸象的,。以前,我國(guó)的教師長(zhǎng)期處于無(wú)法可依可依的境地,,因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生,。例如毆打教師、拖欠教師工資,、無(wú)故開(kāi)除教師等,。然而許多教師不懂教師法,所以即使有自我的權(quán)益受到侵犯,,也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自我,,故有法等于無(wú)法,。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,,學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目。

此外,,我們還明白到我們一向以來(lái)所談及的權(quán)利,,其實(shí)能夠分為兩大類(lèi):一類(lèi)是公權(quán),一類(lèi)是私權(quán),。后者是一種可放棄的權(quán)利,,而前者則不可放棄?;蛘邠Q句話(huà)說(shuō)公權(quán)是一種同時(shí)夾帶著義務(wù),。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。

我們中國(guó)一向以來(lái)都被西方國(guó)家批評(píng)為"人治"的國(guó)家,。此刻國(guó)家政論既然下決心要從原先的"人治"改革為"法治",,于是每一個(gè)公民自然而然肩負(fù)起知法、學(xué)法,,守法,、用法和護(hù)法的重責(zé)。

長(zhǎng)期以來(lái),,《教師法》雖然存在著,,可是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí),能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自我的人卻不多,,這說(shuō)明教師只是知法,、守法還是不夠的,因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利,。

教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)的重要性篇十四

所謂的教學(xué)包括“教”和“學(xué)”兩方面的資料,,教說(shuō)是教師傳授知識(shí)的過(guò)程,學(xué)講則是學(xué)生主動(dòng)理解知識(shí)的過(guò)程,。所以,,如果教師想要一節(jié)課完成的有效率、有質(zhì)量,,就必須保證“教”與“學(xué)”緊密的聯(lián)系起來(lái),,在這個(gè)過(guò)程中,教師便要充分的發(fā)揮主導(dǎo)作用,,才能帶動(dòng)學(xué)生的課堂進(jìn)取性,,學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握才更加牢固、更加靈活,。這其中蘊(yùn)含著很多技巧,,需要教師來(lái)不斷摸索、學(xué)習(xí)。

如何在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。

1.建立和諧,、融洽的師生關(guān)系。

“親其師,,信其道,。”此刻的中小學(xué)生在某些方面來(lái)說(shuō),,十分單純可愛(ài),,他們喜歡一門(mén)課往往是從喜歡這門(mén)課的任課教師開(kāi)始的。所以,,教師應(yīng)注重自我的知識(shí)修養(yǎng),,廣泛涉獵各科知識(shí),做一個(gè)“雜家型”的教師;同時(shí),,還應(yīng)注意錘煉自我的教學(xué)語(yǔ)言,,努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,做一位時(shí)尚,、知性的教師,,知識(shí)面廣,潮流感強(qiáng),,與學(xué)生交流起來(lái)沒(méi)有代溝,。僅有關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,尊重學(xué)生,,有的放矢地幫忙學(xué)生,才能深入了解學(xué)生,,和學(xué)生打成一片,,從而讓學(xué)生喜歡你,從而愛(ài)屋及烏,,愛(ài)上你的課,。

2.創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法是教師注入式,,課堂上教師是主宰,,總是向?qū)W生灌輸,學(xué)生始終處于消極,、被動(dòng)的學(xué)習(xí)地位,,沒(méi)有什么簡(jiǎn)便、愉快而言,,因而也就無(wú)興趣可談,。課堂環(huán)境如何,,對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大,教師的職責(zé)在于為學(xué)生創(chuàng)造簡(jiǎn)便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其實(shí),學(xué)生喜歡啟發(fā)式教學(xué),,教師應(yīng)在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)造自由,、民主的教學(xué)空氣,,鼓勵(lì)學(xué)生自由地,、創(chuàng)造性地發(fā)表各種見(jiàn)解。小組討論,,課堂辯論,,情景再現(xiàn)等多種活動(dòng)培養(yǎng)著學(xué)生思維的火花,情感的幼苗,,增長(zhǎng)著知識(shí),,提升著本事,從而也提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。

3.教學(xué)方法要靈活多樣,,充滿(mǎn)情趣。

興趣是最好的教師,。懂得誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,這是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好的關(guān)鍵。為了誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性,,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教學(xué)資料采取靈活多樣的教學(xué)方法。一個(gè)精心的設(shè)問(wèn),,一個(gè)及時(shí)的鼓勵(lì),,一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,一個(gè)巧妙的板書(shū)等等,,這些都在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中起到過(guò)事半功倍的效果,。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情感,本來(lái)就是訓(xùn)練資料之一,,每一位教師都要練就這身硬功夫,,從而提高課的魅力。

4.善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

課堂提問(wèn),,是教師與學(xué)生最好的交流方式,經(jīng)過(guò)提問(wèn),,教師能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,,學(xué)生也能夠很好的融入課堂,。教師要善于課堂提問(wèn),讓學(xué)生從已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,訓(xùn)練學(xué)生的思維過(guò)程,,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生充滿(mǎn)信心,,變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)做到:1,、多點(diǎn)鼓勵(lì),,使學(xué)生不再猶豫,大膽的說(shuō)出自我的答案,。2,、多一點(diǎn)重復(fù),使學(xué)生體會(huì)題意,。3,、多點(diǎn)觀察、隨時(shí)注意學(xué)生的表情變化,。4,、多點(diǎn)理解,使學(xué)生融入課堂,。

5.善于傾聽(tīng)學(xué)生的回答,。

在課堂上學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),教師要認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生是怎樣回答的,,不能隨意去否定學(xué)生的回答,,因?yàn)榻處煯吘故浅赡耆耍渌季S方式不能與學(xué)生等同,,有時(shí)學(xué)生的思維會(huì)超過(guò)教師的思維,,會(huì)產(chǎn)生奇特的而新穎的想法。所以,,要尊重每一個(gè)學(xué)生,,要理解學(xué)生的世界,對(duì)學(xué)生的回答不能輕易下結(jié)論,,可引導(dǎo),、幫忙,這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊,,又滿(mǎn)足了孩子的求知欲,。

6.用微笑和鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

新課程提倡的教學(xué)理念是教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo),,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,,教師的作用在于喚醒,、鼓勵(lì)學(xué)生。教師要想法設(shè)法鼓勵(lì)學(xué)生全體參與,,給一些勉勵(lì)的語(yǔ)言,,啟發(fā)他的求知欲望,做到師生的雙邊互動(dòng)活動(dòng)和諧進(jìn)行,。教師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,讓學(xué)生不但“學(xué)會(huì)”知識(shí),并且掌握“會(huì)學(xué)”的本領(lǐng)和方法,,從而使學(xué)生想學(xué),、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),,學(xué)生就會(huì)在成功的喜悅中,,在以后的應(yīng)用中就會(huì)養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,,在歡樂(lè)中應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生,良好的評(píng)價(jià)語(yǔ)言能使學(xué)生得到心理上的滿(mǎn)足,,愉快地理解知識(shí),,從而提高課堂教學(xué)效率。

7.利用多樣的多媒體教學(xué)工具,,提高課堂時(shí)代感,。

人所獲得的信息絕大部分來(lái)自眼睛,其次是耳朵,,再次是其他感覺(jué)器官,。在傳統(tǒng)教學(xué)中,教師的授課一味地靠講,,學(xué)生的視野局限于黑板的篇幅,,往往只能從局部分析教材。而多媒體將電,、光,、形、聲多種媒體組合起來(lái),,改變了傳統(tǒng)教學(xué)的單調(diào),。多媒體教學(xué)中巧妙地運(yùn)用多媒體工具,能創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)情趣,,開(kāi)發(fā)潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新,,提高課堂質(zhì)量,,有利于優(yōu)化課堂教學(xué),。很大程度上,課件教學(xué)能有效地幫忙學(xué)生從知識(shí)體系上掌握教材,。

課堂中學(xué)生的回應(yīng)對(duì)一堂課的成敗有著舉足輕重的影響,,只要教師們肯為自我的課堂花心思,必須能夠收獲滿(mǎn)意的課堂效果,。

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