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教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇一

為了更有效地做好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作,，充分發(fā)揮教務(wù)處的教務(wù)管理,、督導(dǎo)檢查、協(xié)調(diào)服務(wù),、組織評價的工作職能,，制定了以下的教務(wù)管理的工作計劃！

一,、指導(dǎo)思想,。

以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，堅持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念,，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革,。根據(jù)教務(wù)處“管理,、服務(wù)，指導(dǎo),、評價”的職能,，以深化教改、備戰(zhàn)中考,、優(yōu)化教學(xué)案,、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以校本培訓(xùn)為抓手,，以教研組、備課組建設(shè)為突破,，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心,，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1、深化“質(zhì)量是生命”的意識,，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽,，將學(xué)校辦成全縣一流初中。

2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃,，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度,，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度,。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生整體水平。

3,、逐步執(zhí)行課程計劃,，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,，突出質(zhì)量意識,，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益,，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，規(guī)范教研組、備課組的活動,，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué),。

三、工作要點與主要措施,。

（一）強(qiáng)化過程管理,，提高教學(xué)效率。

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，

要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求,，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),，進(jìn)行分析研究,，做到精細(xì)化管理,。

1,、制訂好計劃,。

各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃,，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃,，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實施,，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況,。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序,。

教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到、不早退,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位,，完成本職工作,。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,。

3、做好教學(xué)五認(rèn)真,。

（1）,、備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確,，質(zhì)量要高,，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合,，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合,，德育滲透,、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進(jìn)行評比,把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.

（2）,、上課要精細(xì),，方法要靈活，要求做到三不,，即不上無準(zhǔn)備之課,，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課,。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使師生互動得當(dāng),，信息反饋及時。訓(xùn)練及時,，容量恰當(dāng),。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求,，抓好重點錯題的滾動練習(xí),，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù),。

（3）,、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng),，有層次,，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯題集,。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進(jìn)行檢查,。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組,、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo),。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍,，展示學(xué)生個性,。各項活動要有主題，有計劃,，有記錄,，有檢查，注重實效,。

（4）、輔導(dǎo)要及時,，針對性要強(qiáng),。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、為了每一個學(xué)生的宗旨,，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間,。

（5）,、認(rèn)真落實考試分析工作。各備課組要定時間,、定地點,、定考試內(nèi)容,。要建立記分冊、,。每次考試后,，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生,，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷,、能力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況,。對落實情況好的備課組提出表揚,，對工作不力者及時提出批評，限期糾正,。4,、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會,，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,，提高教學(xué)質(zhì)量,。切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,，反對“加班加點”,、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,，切實運用好教學(xué)案,，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益,。

（二）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),，加快教師隊伍建設(shè)。

青年教師的迅速成長,，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵,，培育后勁,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

（1）,、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動,，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材,、分析學(xué)情,、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議,。同時,，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時,。

（2）,、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動，共同探討,，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍,。

（3）、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動,，積極鼓勵青年教師申報市,、縣教學(xué)能手。積極參加星級教師評選,。

（4）,、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕歧視差生,、體罰差生,、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教,、文明施教,、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣,。

（三）充分發(fā)揮備課組作用,，加強(qiáng)備課組建設(shè)。

1,、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到定計劃、定地點,、定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計,，定作業(yè)設(shè)計,。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合,，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容,，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式,。要有活動記錄,。要加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶,。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員,，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失,，從而切實提高教研實效性,。

2、要提高教研活動在教研組工作中的'份量,，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,，多分析教材，多進(jìn)行專題討論,，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課,、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效,。扎扎實實開展課題研究并做好記錄,。

3、加強(qiáng)聽課評議制度,，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄,，評議課要有的放矢,。提高自己的評課能力。

（四）抓好畢業(yè)班工作,，確保今年中考再創(chuàng)輝煌,。

對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上,，為學(xué)生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。要高度重視初三年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任,，落實獎懲兌現(xiàn),。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率,。要點如下：

1,、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部、班主任,、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò),，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難,，使初三年級的工作得以順利進(jìn)行,。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣局舉行的初三的各類考試,，檢測后,，要及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生成績檔案,，并做好跟蹤調(diào)查,，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率。

3,、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況,，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性,、系統(tǒng)性,。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時反饋意見,。

4,、中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線,，要切實抓好初三學(xué)生的迎考工作,。根據(jù)中考新情況制定新的中考計劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息,，如難度是否降低,，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學(xué)工作,。努力做好中考體育測試,，實驗考查等工作。去年22a,成績比較突出,，本學(xué)期一定要眾志成城,、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎(chǔ),。

（五）樹立服務(wù)意識,，加強(qiáng)交流合作。

1,、做好資料準(zhǔn)備及與實驗中學(xué)的信息交流工作,，及時收集,、整理、分析,、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式,、難易程度,、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù),，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗,，提高初三教育教學(xué)效率，確保中考的正常發(fā)揮,。

2,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補短,，努力提高教學(xué)管理檔次,。

3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺,，以校本培訓(xùn)為主,，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。

4．繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇二

違規(guī)建設(shè)是指在規(guī)劃和審批程序未經(jīng)批準(zhǔn)的情況下,，未經(jīng)審批或不符合規(guī)定的條件,、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行建設(shè)活動。這種違法行為嚴(yán)重破壞了城市規(guī)劃和建設(shè)的秩序,，給城市環(huán)境造成了極大的損害,。作為一種嚴(yán)重的違法行為，違規(guī)建設(shè)應(yīng)該得到嚴(yán)懲,。但是,，同時也應(yīng)該重視對違規(guī)建設(shè)的心得體會，以便不斷改進(jìn)和完善城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度,。以下是關(guān)于違規(guī)建設(shè)的心得體會,，以期引起更多人對此問題的關(guān)注和重視。

首先,，違規(guī)建設(shè)的心得體會是需要深刻的反思,。違規(guī)建設(shè)之所以屢禁不止，與城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度的不完善有很大關(guān)系,。在過去的城市規(guī)劃和建設(shè)中,，負(fù)責(zé)審批的部門可能存在審批流程繁瑣,、責(zé)任不明確等問題，為一些人以權(quán)謀私提供了機(jī)會,。因此,，在反思中，我們應(yīng)該深入研究違規(guī)建設(shè)的根源,，并對現(xiàn)有制度進(jìn)行全面改革,，以避免機(jī)會主義和個人私利的利益沖突。

其次,，違規(guī)建設(shè)的心得體會是需要摸索解決之道,。違規(guī)建設(shè)與城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度的矛盾已經(jīng)成為了一個難題，無論是將違法建筑拆除,，還是加強(qiáng)執(zhí)法力度,，都面臨著困難。因此,，我們需要不斷摸索解決之道,，并找到合理有效的方法來解決這一問題。只有通過探索和實踐,，我們才能不斷完善城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度,，使之發(fā)揮更好的作用。

第三,，違規(guī)建設(shè)的心得體會是需要全社會的共同努力,。違規(guī)建設(shè)的問題不僅僅是一個政府部門的問題，也不是單一個體的問題,。只有全社會都共同參與到整個城市規(guī)劃和建設(shè)管理中,，才能夠形成一股強(qiáng)大的力量。政府應(yīng)該加強(qiáng)規(guī)劃和建設(shè)管理制度的監(jiān)管,，加大違規(guī)建設(shè)的查處力度,；公眾應(yīng)該提高自我保護(hù)意識，舉報違規(guī)建設(shè)和維護(hù)自己的權(quán)益,；媒體應(yīng)該加大輿論監(jiān)督的力度,，向公眾傳遞更多關(guān)于違規(guī)建設(shè)的信息。

第四,，違規(guī)建設(shè)的心得體會是需要多方合作,。違規(guī)建設(shè)是一個復(fù)雜的社會問題，需要各個方面的力量共同合作,。政府,、企業(yè)、社會組織以及個人等多方面都應(yīng)該發(fā)揮各自的作用,，互為補充和促進(jìn),，共同推進(jìn)城市規(guī)劃和建設(shè)管理的進(jìn)步,。只有多方合作，才能夠形成一種良好的合力,，從根本上避免違規(guī)建設(shè)問題的發(fā)生,。

最后，違規(guī)建設(shè)的心得體會是需要持之以恒的努力,。違規(guī)建設(shè)問題不能一蹴而就,，需要持續(xù)的努力和堅持不懈的精神。為此,，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對違規(guī)建設(shè)的宣傳教育，提高公眾的法律意識和規(guī)劃意識,。同時,，還應(yīng)該加大對違規(guī)建設(shè)的處罰力度，使之成為一種不可逾越的底線,。只有每個人都努力做到,，才能夠減少違規(guī)建設(shè)的發(fā)生，為城市規(guī)劃和建設(shè)管理打下堅實的基礎(chǔ),。

總之,，違規(guī)建設(shè)是一個困擾城市規(guī)劃和建設(shè)的嚴(yán)重問題，但也是一個我們需要深刻反思和不斷摸索解決之道的機(jī)會,。通過共同努力和多方合作,，我們能夠不斷完善城市規(guī)劃和建設(shè)管理制度，從而有效遏制違規(guī)建設(shè)的發(fā)生,，為城市的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。這是一個艱巨的任務(wù)，需要我們每個人的共同努力和持之以恒的精神,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇三

違規(guī)建設(shè)是指在建設(shè)活動中違反法律,、規(guī)章或規(guī)范性文件，在未獲得相關(guān)審批或未按照相關(guān)規(guī)定的方式進(jìn)行建設(shè),。違規(guī)建設(shè)不僅嚴(yán)重破壞了城市規(guī)劃和環(huán)境,，還對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了負(fù)面影響。作為一個公民,，我們應(yīng)該積極參與違規(guī)建設(shè)的治理,，加強(qiáng)法律意識和規(guī)劃意識，為建設(shè)無違規(guī)的城市貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我在參與違規(guī)建設(shè)整治中的體會與思考,。

首先，對于違規(guī)建設(shè)者,，應(yīng)該加大懲罰力度,。在過去的整治違規(guī)建設(shè)過程中,，盡管相關(guān)部門采取了一些措施進(jìn)行整治，但對于違規(guī)建設(shè)者的懲罰力度仍然不夠,。一些違規(guī)建設(shè)者常常只是受到輕微的行政處罰,，很快就能重新開始違規(guī)建設(shè)。應(yīng)該加大對違規(guī)建設(shè)者的行政處罰力度,，甚至可以考慮追究他們的刑事責(zé)任,，以此提高違規(guī)建設(shè)的成本，降低其利益,。只有在違規(guī)建設(shè)者感受到真正的懲罰后,，才能有效遏制違規(guī)行為的發(fā)生。

其次,，加強(qiáng)對違規(guī)建設(shè)的監(jiān)管和巡查,。違規(guī)建設(shè)常常是因為相關(guān)部門的監(jiān)管和巡查不到位，才得以屢禁不絕,。應(yīng)該加強(qiáng)對建設(shè)項目的前期審批和施工過程中的監(jiān)管,，及時發(fā)現(xiàn)和阻止違規(guī)建設(shè)的發(fā)生。在實施巡查時,，要加大力度,，不斷增加巡查頻次，防止違規(guī)建設(shè)者趁機(jī)行事,。同時,，還應(yīng)建立健全違規(guī)建設(shè)舉報制度，鼓勵廣大市民積極參與違規(guī)建設(shè)的監(jiān)督舉報工作,，形成社會共治的局面,。

另外，加強(qiáng)宣傳和教育工作,。違規(guī)建設(shè)的問題既需要政府部門來解決,，也需要廣大市民的參與和支持。政府應(yīng)該加大宣傳和教育力度,，讓市民充分了解違規(guī)建設(shè)對城市發(fā)展的危害,，樹立正確的價值觀念和法治意識。通過開展各種形式的宣傳活動,，提高市民對違規(guī)建設(shè)的認(rèn)知和警惕,，增強(qiáng)全社會對違規(guī)建設(shè)的共識和抵制力度。同時,，也要對從業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和教育,，提高其遵守規(guī)章制度的自覺性和責(zé)任感。

最后，加強(qiáng)城市規(guī)劃及相關(guān)法律法規(guī)的制定與完善,。違規(guī)建設(shè)的發(fā)生往往與城市規(guī)劃的不完善和相關(guān)法律法規(guī)的缺失有關(guān),。應(yīng)該加大對城市規(guī)劃的科學(xué)研究和實踐探索力度，完善城市規(guī)劃的體系和機(jī)制,，使其更貼近實際,、更符合發(fā)展需要。同時,，也要加快相關(guān)法律法規(guī)的制定和修訂,，彌補法律的漏洞和不足，為違規(guī)建設(shè)的治理提供更有力的法律保障,。

綜上所述,，要有效治理違規(guī)建設(shè)問題，需要各方共同努力,。政府要加大懲罰力度,、加強(qiáng)監(jiān)管與巡查、加強(qiáng)宣傳與教育,，市民要積極參與舉報和監(jiān)督工作，相互合作,，形成合力,。同時，也要加強(qiáng)城市規(guī)劃和法律法規(guī)的制定與完善,，以為違規(guī)建設(shè)治理提供更為堅實的基礎(chǔ),。只有全社會的共同努力與關(guān)注，才能建設(shè)一個沒有違規(guī)的城市,，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和美好生活的目標(biāo),。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇四

現(xiàn)代社會，追求個人成功的同時,，也要求我們在做事情時保持無違規(guī)的行為,。在日常生活和工作中，無違規(guī)已經(jīng)成為了一種必須的行為準(zhǔn)則,。然而,，要做到無違規(guī)并非易事，它需要每個人時刻保持警覺,，注意自己的言行舉止,。下面本篇文章將發(fā)掘無違規(guī)給我?guī)淼氖斋@，幫助讀者更好地理解并接受這種先進(jìn)的行為規(guī)準(zhǔn),。

第二段：什么是無違規(guī),。

“無違規(guī)”本質(zhì)上是指在個人和組織中，不做違背法律,、道德與行業(yè)倫理準(zhǔn)則的事情,。這種行為著重強(qiáng)調(diào)道德與行業(yè)倫理準(zhǔn)則的遵循和持久,，強(qiáng)化個人在團(tuán)隊中所扮演的角色，推進(jìn)團(tuán)隊的合法合規(guī)工作開展,，促進(jìn)良好社會秩序的建設(shè),。

第三段：無違規(guī)的價值。

無違規(guī)的行為準(zhǔn)則是現(xiàn)代社會的趨勢,，是倫理道德的獲得和學(xué)習(xí)過程,。低下的道德水平容易導(dǎo)致企業(yè)的運營危機(jī)，甚至社會的信任危機(jī),。過去的幾年里,，一些大企業(yè)哄抬價格、濫用市場壟斷地位,、欺詐,、污染等違法亂紀(jì)事件成為了媒體討論的熱點。在這種背景之下,，日益受到社會公眾的重視,。由此可見，無違規(guī)人格化具備的感召力也越來越大,。

無違規(guī)的行為可以幫助我們樹立積極向上的人生觀和道德觀,，從而認(rèn)識并貫徹“服務(wù)、誠信,、合法,、公正、公平”的理念,。這樣不僅可以提高工作效率,，也有助于恒久的社會信任，促進(jìn)和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境,。面對企業(yè)或組織的考核與評價標(biāo)準(zhǔn),，使用無違規(guī)行為的標(biāo)準(zhǔn)可以使我們在所有場合體現(xiàn)出擁有高水準(zhǔn)的穩(wěn)定性與信任，同時也提高了我們在日常生活中的品質(zhì)和社會形象,。

第五段：結(jié)語,。

總的來說，無違規(guī)的行為確實不好練,，需要人們養(yǎng)成時刻保持警醒的習(xí)慣,，每時每刻將其刻在腦海和行為中。但如果有了堅定自己意愿的決心和砥礪奮斗的毅力,，相信無違規(guī)成為行為涵養(yǎng)和自我修養(yǎng),，將更好地提高我們的整體形象和社會地位。當(dāng)我們逐漸得到自我認(rèn)可，整體素質(zhì)得到提升的同時,，也積極推動社會良性發(fā)展,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇五

教務(wù)管理是學(xué)校教育中的重要組成部分，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。多年來,，我在教務(wù)管理方面積累了一些心得體會，接下來將從目標(biāo)明確,、合理評價,、個性化教學(xué)、信息化管理和持續(xù)改進(jìn)五個方面,，分享我的教務(wù)管理心得,。

首先，目標(biāo)明確是教務(wù)管理的首要任務(wù),。在組織教學(xué)工作時,，明確教育目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)非常重要。教育目標(biāo)是指學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的總體要求,，而教學(xué)目標(biāo)是指具體的知識和技能要求,。教務(wù)管理者應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定合適的教學(xué)目標(biāo),，并將其轉(zhuǎn)化為具體的教育實踐,，以提高教育教學(xué)的效果。

其次,，合理評價是促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展的重要保障,。在學(xué)生學(xué)習(xí)中,，教務(wù)管理者應(yīng)該設(shè)計科學(xué),、合理的評價方式，既要注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查,，又要注重對學(xué)生綜合能力的評價,。評價結(jié)果應(yīng)該及時反饋給學(xué)生和家長，以便于學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)動力,。同時,，教務(wù)管理者還應(yīng)該對教學(xué)過程進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決,，使教育教學(xué)能夠不斷地向更好的方向發(fā)展,。

第三，個性化教學(xué)是教務(wù)管理的重要內(nèi)容,。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)程度都不同,，教務(wù)管理者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和需求，進(jìn)行個性化教學(xué)設(shè)計?？梢酝ㄟ^小組教學(xué),、分層教學(xué)等方式，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高學(xué)習(xí)效果,。此外，教務(wù)管理者還應(yīng)該與班級,、學(xué)科教師密切合作,，共同研究教學(xué)方案，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。

第四,，信息化管理是教務(wù)管理的重要發(fā)展方向。隨著科技的進(jìn)步,，信息技術(shù)在教育教學(xué)中起著越來越重要的作用,。教務(wù)管理者應(yīng)該積極引進(jìn)和應(yīng)用信息技術(shù)，建立科學(xué)的教務(wù)管理系統(tǒng),，對學(xué)生,、教師和家長進(jìn)行信息化服務(wù)。通過信息化管理,，可以更好地統(tǒng)計和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時了解學(xué)生的需求，提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，提高教育教學(xué)的效果,。

最后，持續(xù)改進(jìn)是教務(wù)管理的核心,。教育教學(xué)是一個不斷發(fā)展和改進(jìn)的過程,，教務(wù)管理者應(yīng)該時刻關(guān)注教育教學(xué)的新理念、新方法和新成果,，不斷探索和創(chuàng)新教育教學(xué)工作,。在工作中，教務(wù)管理者還應(yīng)該做好教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和分享,，為教育教學(xué)改革提供有益的經(jīng)驗和借鑒,。只有持續(xù)改進(jìn)，才能真正提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平,。

總而言之,，教務(wù)管理不僅僅是一項繁瑣的工作，更是一項需要智慧和創(chuàng)新的工作,。通過目標(biāo)明確,、合理評價,、個性化教學(xué)、信息化管理和持續(xù)改進(jìn),，我相信教務(wù)管理者能夠把教育教學(xué)工作做得更好,，從而為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇六

20xx年10月29日,，上級聯(lián)社關(guān)于《員工違規(guī)行為處罰辦法》培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人通過《處理辦法》所涉及的所有章節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)深入的學(xué)習(xí)理解，使我進(jìn)一步提高了對員工違規(guī)行為處罰辦法的認(rèn)識,，每一章,，每一節(jié)得到了深刻的體會，學(xué)習(xí)了違規(guī)行為處罰辦法的總則,，學(xué)習(xí)了案例的分析,，業(yè)務(wù)等操作方面的規(guī)則，對授權(quán),、人事,、信貸、風(fēng)險,、會計出納,、重要空白憑證、計算機(jī),、印證,、安保等工作的進(jìn)行了充分認(rèn)識，使我對認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強(qiáng),，并時刻告誡自己嚴(yán)格遵守,，達(dá)到了開展此次教育活動的預(yù)期目的。下面是我對這次《處罰辦法》學(xué)習(xí)的體會：

關(guān)于縣聯(lián)社開展關(guān)于《員工違規(guī)處罰辦法辦法》學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,，我從思想上高度重視,，積極配合社主任搞好本次學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定,，并做好筆記,。通過學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到違規(guī)處罰辦法的執(zhí)行,，是我們山西省農(nóng)村信用社對各項業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提,。加強(qiáng)《員工違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí),，是貫徹執(zhí)行上級各項規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任,。

近年來,，我社雖然沒有發(fā)生大的經(jīng)濟(jì)案件和重大責(zé)任事故,，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工#fromend#學(xué)習(xí)教育不夠深入,、制度執(zhí)行不夠到位,、在各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險隱患。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,，很多案件的發(fā)生,，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程,，從而釀成了案件的發(fā)生,。因此，《違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會，強(qiáng)化自我保護(hù)意識,，進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé),，在實際工作中要嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。通過這次《處理辦法》學(xué)習(xí),，對照各項規(guī)章制度,、規(guī)定，查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：

一是嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致,。二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗,。三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。針對本人存在的一些問題,，采取如下改進(jìn)措施：

一是加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力,。

二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，建立和完善各項管理制度,。

三是要加大對會出人員的管理和同事之間的監(jiān)督力度,，將各項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去。

四是強(qiáng)化責(zé)任意識,，要求自己愛崗敬業(yè),，認(rèn)真嚴(yán)肅對待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè),，勤奮工作,，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液,，體現(xiàn)于行動,，伴隨于身邊,，有一分熱，發(fā)一分光,，做一個實實在在的信合員工,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇七

近年來，隨著社會風(fēng)氣的日益優(yōu)化和法制建設(shè)的不斷完善,，人們對于各類違法違規(guī)行為的容忍度逐漸降低,。作為普通公民，我們更應(yīng)當(dāng)樹立起“反違規(guī)”的意識,，自覺遵守法律法規(guī),，以身作則。這段時間以來,，我也深刻認(rèn)識到了“反違規(guī)”的重要性,，并從中領(lǐng)悟到了一些心得體會。

首先,，反違規(guī)意識是保護(hù)自身權(quán)益的基石,。法律法規(guī)的出臺和實施，是為了維護(hù)社會的公平公正和正常秩序,，保護(hù)個體的合法權(quán)益,。作為公民，我們要始終牢記自己的權(quán)益,，主動學(xué)習(xí)法律知識,，了解自身的權(quán)利和義務(wù)，做到知法,、守法,、用法。只有積極參與到反違規(guī)中來,，才能夠更好地保護(hù)自身權(quán)益,，維護(hù)自身利益。

其次,，反違規(guī)是培養(yǎng)社會公德的有效途徑,。在日常生活中，觀察環(huán)境及他人,，量力而為,，尊重規(guī)則，是保持公德心的表現(xiàn),。我在大城市中工作生活的過程中,，深刻體會到在公共場合遵守秩序的重要性,。無論是排隊,、乘坐交通工具還是購物消費,，只有我們共同遵守規(guī)則，才能夠維持社會的秩序,。而在違規(guī)行為面前,，我們應(yīng)當(dāng)選擇與其對立，拒絕縱容,。只有我們時刻保持良好的公德情操,，才能夠為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

第三,，反違規(guī)是建設(shè)法治社會的必經(jīng)之路,。法治社會的建設(shè)，需要每一個公民都積極參與,，共同維護(hù),。在目前的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展背景下，一些人在追求利益最大化的同時,，忽視了承擔(dān)法律責(zé)任和社會責(zé)任的義務(wù),。這些違規(guī)行為無形中讓社會不充滿公平和正義，破壞了法制建設(shè),。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚“法治精神”,，努力做到“公私分明，法律至上”,。只有積極參與到反違規(guī)的隊伍中,，才能夠使社會加速向法治社會轉(zhuǎn)型,。

第四,，反違規(guī)是推進(jìn)社會進(jìn)步的力量源泉。正直廉潔的品德是一個人的立身之本,，也是社會進(jìn)步的內(nèi)在要素,。違規(guī)行為的存在,，不僅會引起個人道德觀念的淡化，影響整體社會的道德水平,；同時也會導(dǎo)致一系列的社會問題,，如貧富差距的擴(kuò)大、社會道德風(fēng)氣的敗壞等,。通過加強(qiáng)反違規(guī)的宣傳教育和立規(guī)矩,、守底線的思想教育，可以引導(dǎo)人們養(yǎng)成正確的價值觀和行為規(guī)范,，為社會進(jìn)步注入活力,。

最后，反違規(guī)需要全社會的共同參與,。雖然法律法規(guī)的制定和執(zhí)行面臨許多困難,，但只要每個人都能在日常生活中養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的好習(xí)慣,，并敢于舉報違規(guī)行為，就能夠有效地消除違規(guī)行為的滋生土壤,。同時,，社會各界也應(yīng)加強(qiáng)反違規(guī)的宣傳力度，提高社會公眾對于違規(guī)行為的認(rèn)識和警惕,，讓每一個人都能夠時刻保持警覺和責(zé)任感,。只有全社會的共同參與，才能夠形成強(qiáng)大的反違規(guī)合力,，推動社會朝著更加文明,、法治的方向發(fā)展。

總結(jié)起來,，反違規(guī)是我們每個人應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起的責(zé)任,。通過堅持“法律在手，文明成就”理念,，我們可以通過守法,、廉潔和自律，積極參與到反違規(guī)的行動中來,。當(dāng)我們每個人都能夠自覺遵守法律法規(guī),，拒絕違法違規(guī)行為時，我們就能夠共同為社會的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇八

近年來,，治理違規(guī)行為成為社會的共識。無論在政府機(jī)構(gòu),、學(xué)校,、企事業(yè)單位還是家庭中，反違規(guī)已經(jīng)成為一種社會風(fēng)尚,。從本人經(jīng)歷和觀察中,，我深刻認(rèn)識到反違規(guī)行為的重要性和必要性。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā),，講述我在參與反違規(guī)活動中獲得的體會和心得,。

第一段：認(rèn)識違規(guī)行為的危害。

在我個人經(jīng)歷中,，我曾親眼見證違規(guī)行為給一個單位帶來多么嚴(yán)重的后果,。當(dāng)時，該單位的一名員工利用職務(wù)之便,，從單位財務(wù)中盜取巨額資金,。這不僅嚴(yán)重?fù)p害了單位的財務(wù)狀況和聲譽，也給其他員工的正常工作帶來了困擾。這個案例讓我深刻認(rèn)識到,，一個人的違規(guī)行為,，不僅會對自己產(chǎn)生惡劣的影響，還會給他人帶來不可估量的損失和困擾,。因此,，認(rèn)識違規(guī)行為的危害,，是我們反違規(guī)的第一步,。

第二段：參與反違規(guī)活動的收獲。

在參與反違規(guī)活動的過程中,，我受益良多,。首先，我獲得了更廣泛的知識和觀念,。通過參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我了解了各種類型的違規(guī)行為以及如何預(yù)防和處理它們。其次,，我培養(yǎng)了敏銳的觀察力和判斷力,。我學(xué)會了通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)并解決可能的違規(guī)問題,。另外,，通過和他人的合作和交流，我提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊合作能力,。這些收獲不僅在反違規(guī)活動中有用,，也對我個人的成長與發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

第三段：反違規(guī)的有效途徑,。

在參與反違規(guī)活動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的途徑。首先,，加強(qiáng)教育宣傳是防止違規(guī)的重要手段,。通過向員工和公眾普及違規(guī)行為的危害和后果，能夠增強(qiáng)大家的反違規(guī)意識,。其次,，建立健全的制度和規(guī)章制度是防止違規(guī)的關(guān)鍵。制度化管理能夠為員工提供明確的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，降低其違規(guī)行為的發(fā)生率,。此外，要加強(qiáng)監(jiān)管和懲處力度,，對于有違規(guī)行為的個人和單位,，要依法追責(zé)，給予嚴(yán)厲的處罰。

第四段：親身感受到的困難與挑戰(zhàn),。

在反違規(guī)活動中,，我們也會面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先,，有的人對違規(guī)行為麻木不仁,，甚至有僥幸心理，他們會認(rèn)為只要不被發(fā)現(xiàn)就沒有問題,。對于這些人,，我們需要加強(qiáng)教育宣傳工作，提高他們的反違規(guī)意識,。其次,，有的違規(guī)行為隱蔽性強(qiáng)，我們很難察覺和發(fā)現(xiàn),。對于這些行為,，我們需要加強(qiáng)自身的觀察力和分析能力，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力,。同時,，我們也要積極倡導(dǎo)舉報制度，鼓勵人們主動向有關(guān)部門舉報違規(guī)行為,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過參與反違規(guī)活動，我深刻認(rèn)識到了違規(guī)行為的危害,，同時也取得了相應(yīng)的收獲,。在今后的工作和生活中，我將始終把反違規(guī)作為一項重要任務(wù),，并積極參與相關(guān)活動,，傳播反違規(guī)的理念和思想。同時,，我也期待社會的進(jìn)一步進(jìn)步,，希望更多的人能夠加入到反違規(guī)的行列中來，共同構(gòu)建一個更加公平,、和諧和美好的社會,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇九

近年來，隨著教育改革的不斷深入,，教務(wù)工作越來越被重視,，作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，教務(wù)管理顯得尤為重要,。在教務(wù)管理工作中,，我有幸積累了一些寶貴的心得體會，特在此分享給各位。

首先,，教務(wù)管理的核心應(yīng)是以學(xué)生為本,。教務(wù)工作的核心目標(biāo)是為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，因此,，教務(wù)管理應(yīng)將學(xué)生的需求置于首位。在制定教學(xué)計劃和課程安排時,，我們應(yīng)盡量滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣,，開設(shè)一些具有獨特特色的選修課，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),。此外,，我們還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,，積極與各位班主任,、輔導(dǎo)員合作，提供必要的幫助和指導(dǎo),，幫助學(xué)生克服困難,，規(guī)劃未來。

其次,，教務(wù)管理需要加強(qiáng)信息化建設(shè)與管理,。在當(dāng)今信息化時代，將教務(wù)管理與信息技術(shù)相結(jié)合,，可以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。例如，使用電子教務(wù)系統(tǒng)可以方便學(xué)生查詢課表,、成績,、考試安排等信息，也可以提供學(xué)生檔案管理和教師評價等功能,，方便教務(wù)人員進(jìn)行管理和綜合分析,。此外，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和移動應(yīng)用程序,，還可以方便學(xué)生和家長隨時了解學(xué)校動態(tài)和教學(xué)進(jìn)度,，提供及時的溝通渠道。

第三,，教務(wù)工作需要注重團(tuán)隊合作與溝通,。教務(wù)管理工作涉及的層面廣泛，需要與各個部門進(jìn)行緊密合作和溝通,，共同推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,。在開展教務(wù)工作時，我們要加強(qiáng)與教師、學(xué)生和家長的溝通,，了解各方需求和意見,，及時解決問題，改進(jìn)管理方式,。同時,，教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和老師之間也要保持良好的溝通和合作關(guān)系，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，共同促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

第四，教務(wù)管理需要持續(xù)創(chuàng)新與改進(jìn),。教務(wù)管理工作是一個不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程,，要與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新的教育政策和發(fā)展需求,。例如,，我們可以組織教學(xué)研討會、教育培訓(xùn)等活動,，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。此外，還可以加強(qiáng)與其他學(xué)校,、教育研究機(jī)構(gòu)的合作交流,，學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)的教育經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和完善教育管理模式,。

最后,，教務(wù)管理需要加強(qiáng)質(zhì)量管理與評估。教育質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力,，教務(wù)部門應(yīng)組織各項考試和評估,，監(jiān)測和評價教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。要建立科學(xué)合理的評估體系,，對教師進(jìn)行考核和獎懲,，激勵教師積極進(jìn)取。同時,，還要充分重視學(xué)生評價,，建立健全學(xué)生評教制度和反饋機(jī)制，促使教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述,，教務(wù)管理是一項綜合性的工作，需要我們充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,，不斷完善自身能力和工作方法,。只有通過不斷的學(xué)習(xí),、實踐和完善，我們才能更好地適應(yīng)教育改革的發(fā)展需求,，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。相信隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教務(wù)管理工作將會迎來更加美好的明天,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十

近年來,，隨著社會對高素質(zhì)人才的需求不斷提高，法紀(jì)意識逐漸深入人心,。在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的同時,，加強(qiáng)違規(guī)違法的教育也成為了重中之重。作為一名學(xué)生,，對于零違規(guī)的要求更是時刻伴隨著我們,。在長時間的學(xué)習(xí)和實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到“零違規(guī)心得體會”,，在此分享給大家,。

首先，零違規(guī)的實踐需要堅定的信念和自律精神,。在我們的學(xué)習(xí)和生活中,，違規(guī)行為時有發(fā)生,，例如臨時抱佛腳,、抄襲作業(yè)等等，這些行為都是不符合道德和法律的行為,。然而,，要做到零違規(guī)并不容易，時刻牢記自己的信念和責(zé)任是保持零違規(guī)的基礎(chǔ),。同時,，自律精神也是十分重要的。只有讓自己時刻保持警惕,、始終堅守底線,，才能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到真正的零違規(guī),。

其次,，零違規(guī)需要有正確的價值觀引導(dǎo)。在培養(yǎng)學(xué)生的零違規(guī)意識方面,，學(xué)校和家庭起著重要的作用,。教育者應(yīng)當(dāng)以身作則，樹立正確的示范,。正確的價值觀對于學(xué)生而言是十分重要的,。在價值觀引導(dǎo)下,，學(xué)生們能夠明白什么是正確的，什么是錯誤的,，從而在行為中明確自己的底線,。只有擁有正確的價值觀，我們才能夠在面對違規(guī)行為時,，果斷地作出正確的選擇,。

再次，零違規(guī)需要有明確的法規(guī)和制度約束,。作為學(xué)生,，我們需要遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。學(xué)校的紀(jì)律要求和制度約束是我們遵守紀(jì)律,、不違規(guī)的基本依據(jù),。只有在明確的法規(guī)和制度約束下，我們才能遵守紀(jì)律,，堅守正道,，確保我們的行為無違規(guī)。此外,，學(xué)校也需要對違規(guī)行為進(jìn)行及時的查處和處理,，以起到震懾的作用，加強(qiáng)學(xué)生的違規(guī)警示教育,。

最后,，零違規(guī)需要培養(yǎng)責(zé)任感。責(zé)任感是指對自己的行為負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé)的價值觀念和行為準(zhǔn)則。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該意識到自己身上承擔(dān)著哪些責(zé)任,。不僅要對自己負(fù)責(zé)，也要對自己的家人,、老師,、同學(xué)和社會負(fù)責(zé)。只有將責(zé)任感融入到自己的行為中,，才能真正地拒絕違規(guī),，并在日常學(xué)習(xí)和生活中保持高尚的品德和行為。

總之,，要做到零違規(guī)需要多方面的努力,。我們要有堅定的信念和自律精神，擁有正確的價值觀,，遵守明確的法規(guī)和制度,，培養(yǎng)自我責(zé)任感,。只有融會貫通，才能真正做到零違規(guī),。我們應(yīng)該時刻保持警覺,，用正確的行為來踐行零違規(guī)，以培養(yǎng)高尚的品德和良好的社會形象,。母校青睞我們?yōu)槲磥淼南Ｍ?，我們作為未來的接班人?yīng)該時刻保持零違規(guī)的心得體會，做到廉潔奉公,、遵紀(jì)守法,，為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十一

違規(guī)是一種違反法律,、規(guī)章,、制度或規(guī)則的行為，不論在生活還是工作中,，都應(yīng)該嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定,。而我在過去的一段時間里，不幸地犯了一些違規(guī)行為,，從中我深刻地體會到了違規(guī)的危害性并從中汲取了教訓(xùn),。在此，我愿意分享一下自己的心得體會,。

首先,，我深刻認(rèn)識到違規(guī)行為的影響。違規(guī)行為不僅會給自己帶來一系列的不良后果,，而且還會對身邊的人產(chǎn)生不良影響,。舉個例子，我在最近一次考試中抄襲了同學(xué)的答案,，雖然在當(dāng)時獲得了一個好成績，但是隨之而來的是內(nèi)心的愧疚和羞恥感,。同時,，我的這個違規(guī)行為也傳染給了其他同學(xué)，他們也紛紛效仿我去抄襲,。這顯然是一種不負(fù)責(zé)任和不道德的行為,，對整個班級的學(xué)習(xí)氛圍造成了負(fù)面影響。

其次,，我領(lǐng)悟到違規(guī)行為的發(fā)生往往與自律能力不強(qiáng)有關(guān),。自律能力是一個人在生活和工作中行使自己意志的能力，缺乏自律意味著難以抵御誘惑和誘惑的沖動,。正是因為在當(dāng)時缺乏自律,，我才會沖動地去抄襲,。由此可見，只有加強(qiáng)自律,，才能讓自己遠(yuǎn)離違規(guī)行為的邊緣,，做到心中有規(guī)矩。

再次,，我明白了違規(guī)行為對自己的發(fā)展和成長的嚴(yán)重?fù)p害,。違規(guī)行為不僅會在行為上受到懲罰，而且會在精神上對自己造成困擾,。例如,，我之前曾經(jīng)打算利用公司的資源處理一些私人事務(wù)，但這完全違反了公司的規(guī)定,。最終,，我因此受到了公司的警告，不僅在同事中喪失了信任,，也給自己的職業(yè)生涯帶來了陰影,。這次的教訓(xùn)讓我懂得了甚至在個人行為中也不能違規(guī)，更不能利用職務(wù)之便去違反規(guī)定,。

最后,，我在已經(jīng)改正錯誤的同時，也擁有了更加清晰的追求并注重遵守規(guī)則的意識,。違規(guī)行為通常與不合理,、無序的行為相對立，而規(guī)則則是社會秩序的基石,。通過經(jīng)歷了違規(guī)行為后的痛苦和教訓(xùn),，我深知只有嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，才能確保自己的行為合法,、適當(dāng),，并獲得他人的信任與尊重。因此,，我決心從今以后,，自覺做到言行一致，嚴(yán)格按照規(guī)章制度開展工作和生活,，以此來建立自己的良好形象和品德,。

在今后的發(fā)展過程中，我將更加關(guān)注自己的行為舉止,，注重遵守各類規(guī)章制度,，不再隨意違規(guī)。同時,，我也會積極引導(dǎo)身邊的人認(rèn)識到違規(guī)行為的危害,，共同營造一個遵紀(jì)守法的環(huán)境,。因為只有我們每個人都能夠從錯誤中汲取教訓(xùn)，積極改進(jìn)自己,，才能共同構(gòu)建一個和諧穩(wěn)定的社會,。希望每一個人都能樹立起正確的價值觀和行為規(guī)范，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十二

通過這次學(xué)習(xí),使我受益非淺,增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)必要性的認(rèn)識,這對做為汽車駕駛員的我來說,具有重要意義,。

隨著我國生活水平的不斷提高,我國汽車的數(shù)量在不斷增長,每年發(fā)生的車禍數(shù)量也隨之猛增。有時,僅僅駕駛員的疏忽,或者僅僅駕駛員沒有很好的遵守交通安全法規(guī),酒后駕車,、超速行駛,、闖紅燈,導(dǎo)致車禍瞬間發(fā)生,使一個個原本幸福美滿的家庭毀于一旦?？梢?遵守交通安全法規(guī),牢固樹立安全意識,嚴(yán)防交通事故的發(fā)生,對于一名駕駛員來講,即是承擔(dān)的責(zé)任,也是應(yīng)盡的義務(wù).要有效地防范車禍的發(fā)生,減少因車禍導(dǎo)致的人身傷害和財產(chǎn)損失,最為重要的,就是要提高駕駛員的交通安全意識,做到遵章守紀(jì),文明,、安全駕駛.關(guān)于這一點,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我體會尤深。

因此,我保證自己認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做到文明,、安全禮貌行車,絕不發(fā)生酒后駕車,、超速行駛,闖紅燈等違章行為。我想只要通過我們的不懈努力,我們在享受汽車帶給我們極大便利和同時,也一定會有效地防止交通事故的發(fā)生,為和諧社會的建設(shè)做出自己的努力,。

交通安全學(xué)習(xí)心得,。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命,，我們應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,。可能有的員工闖了幾次紅燈都沒發(fā)生什么事情,，抱有僥幸心里,，不要等出了事故再去后悔，那已經(jīng)是均可挽回的了,。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命，尊重自我,。通過對道路交通安全知識的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到保證道路交通安全的重要性，在未來的日子里,，不論我是騎自行車，還是行走,，我們一定堅持按照道路交通安全法規(guī)來嚴(yán)格要求自己,，以身作則。讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根,，讓全體員工都自覺遵守交通規(guī)則,，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光,。開開心心上班,，平平安安回家。

高爐設(shè)備檢修隊,。

夏洪飛,。

2014年12月8日。

交通安全學(xué)習(xí)心得,。

經(jīng)過了這次交通安全學(xué)習(xí)之后,，我的思想意識覺悟得到巨大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解,。我終于深深地認(rèn)識到交通安全在日常生活中的重要性,。“以人為本,，安全第一”,，嚴(yán)格自覺地遵守道路交通安全是一個機(jī)動車駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國家,、人民以及個人財產(chǎn)和生命安全的必要行為,。

我們更應(yīng)該珍惜生命，杜絕交通事故,，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中,，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀,。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會,，實現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價值,。

為此我今后一定要時刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求,，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求,，杜絕一切不利于道路交通安全的行為,。同時我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動周圍的人共同維護(hù)好道路交通安全,，切實為建設(shè)和諧社會奉獻(xiàn)自己的力量,。

高爐設(shè)備檢修隊。

唐健2014年12月8日,。

通過對交通安全管理規(guī)定的學(xué)習(xí),，讓我深刻意識到交通安全的重要性，一幕幕的慘劇，無數(shù)條生命的逝去,。違規(guī)駕駛的代價,，無以不痛斥交通事故帶來的悲歡離合。更多的是讓我深深地體會到生命的脆弱,，生存的渴望,。

交通事故的頻繁，直接帶來生命的安全,、財產(chǎn)的損失,。交通事故是人們不想看到的，也不希望發(fā)生的,，為什么交通事故就這么頻繁發(fā)生呢,？這與違規(guī)駕駛分不開的。如：酒后駕駛,，疲勞駕駛,，超速駕駛等等。這些都是違反了交通安全法規(guī)定,、直接造成交通事故的直接原因,。忽視交通安全法規(guī)，所帶來的后果是不言而議的,，雖然交通帶來很多方便,，但也給我們帶來生命的危險,。在生與死的關(guān)頭,，生存的欲望迫使人們在生命線駐扎,。

只要我們做到“安全”這兩個字,，我們的生命就會強(qiáng)大起來。人人遵守道路交通安全,，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣,，走文明路,，騎,、乘文明車,，做文明人我相信我們的明天會更美好。

高爐設(shè)備檢修隊,。

朱忠明,。

2014年12月8日。

人讓車,，讓出一片溫情,，讓出一片秩序；車讓人,，讓出一片安全,，讓出一片理解,。在這個世界上,，只有人與車互相謙讓,，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù),，珍愛寶貴的生命,。

生命是惟一的，是寶貴的,，世界因為有了生命而變的精彩,。您的生命，您珍惜嗎,？要想生命得到保障,，那就請您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序,。

太多太多的故事引起人們深思,，生命不是兒戲。雖然你死了無所謂,，但是你的逝去給你的親人多大的打擊,，你有沒有想過呢？身體發(fā)膚受之父母,，你曾經(jīng)是你喚作母親的人身體的一部分,。雖然你現(xiàn)在脫離了你依賴十月的母親，但是你不能脫離那濃厚的血緣親情,。生命是你的父母給予,，你的父母雖然希望你能成為人中之龍，但是他們更希望你能珍愛生命,。

交通隱患也許能防患于未然,，你只需要做好自己應(yīng)做的事，遵守交通規(guī)則,，那么交通事故就會遠(yuǎn)離你,。人的生命只有一次，失去就不能再擁有,。珍愛生命,，警鐘長鳴！,。

高爐設(shè)備檢修隊,。

劉杰。

2014年12月8日,。

生命,、幸福和安全是息息相關(guān)的，但在殘酷的交通事故前，生命是如此的脆弱與不堪一擊,。一個個幸福而美滿家庭的平衡在轉(zhuǎn)瞬間內(nèi)被打破,，逝者長已矣,卻為生者留下一道永遠(yuǎn)無法彌補的傷。

萬千交通事故,，最重要的一個原因就是我們自身缺乏交通安全防衛(wèi)知識,。觀看培訓(xùn)視頻的過程中，每每看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,，一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,，總是感到痛心疾首！或許只需在小心一點點,，就可以挽回一個生命,，拯救一個幸福的家庭。

通過這次安全學(xué)習(xí)告訴我們——每一個人都是不可或缺的,！獨一無二的你是家人最寶貴的財富,，每一次出行，別忘了身后還有時刻等待自己歸來的家人,，多一份小心,，多一點安全。幸福與安全兩相連,，生命與守法一線牽,。請銘記：生命需要陽光，幸福需要安全,！

高爐設(shè)備檢修隊,。

李麗媛。

2014年12月8日篇三：道路交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會,。

交通安全關(guān)乎生命,，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍,，全世界每一分鐘就有人傷于車禍,，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一,，每天,，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈,。車禍,，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送,。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨,。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中,。

當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景,，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍,，酒后駕車,，害人又害己，“杯中一滴酒,，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄,，安全知識匱乏,，無證駕車、違法超車會車,、疲勞駕駛,、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來,，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅,。

在血的教訓(xùn)的照映下，讓我感到生命如此地脆弱,，如此地不堪一擊,。多一份小心，多一份關(guān)心,，就會少一份災(zāi)難,，少一份失望。珍惜生命,，從我做起,，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命,。從現(xiàn)在開始我一定嚴(yán)格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律,，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪,，守好道路交通安全的第一道防線,，不開霸王車、不違規(guī)超車會車,、不無證駕駛,、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,，不超載,、超速,，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。畢竟,，命大于天!安全教育學(xué)習(xí)人：

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十三

近年來,，由于各種原因，違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象在社會生活中時有發(fā)生,。違規(guī)違紀(jì)不僅傷害了他人的利益,，也削弱了社會道德風(fēng)氣。作為一個普通公民,，我深感違規(guī)違紀(jì)的危害性和不可容忍性,，并從中得到了一些寶貴的心得體會。

首先,，違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生,，與人的道德底線漸漸地模糊有關(guān)。違規(guī)違紀(jì)行為存在于各個層面,、各個領(lǐng)域,，不論是公共場所還是私人領(lǐng)域，都無法幸免,。長此以往,，違規(guī)違紀(jì)行為得不到有效的制止和打擊，社會道德底線逐漸被磨滅,。一些原本不值得一提的小錯誤,，逐漸變成一種被人接受的常態(tài)，人們開始習(xí)慣于了解而不揭發(fā),，責(zé)備而不處置,，這無疑會對社會的整體風(fēng)氣產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

其次,，違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生,，與人們的利益訴求進(jìn)一步被放大有關(guān)。當(dāng)人們?yōu)榱艘患褐蕉活櫵撕蜕缛豪鏁r,，違規(guī)違紀(jì)行為就會悄悄爬上人們的身邊,。違規(guī)違紀(jì)者通過各種手段，以欺騙的方式獲取不義之財,，不僅損害了他人的利益,，更令人群體的權(quán)益受損。人們的利益訴求被放大,，使得道德觀念進(jìn)一步淡化,，讓每一個人都方便地為自身的行為找到理由和借口。

再次,，違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生,，與社會監(jiān)管力度不夠有關(guān),。違規(guī)者總是能夠找到逃脫法律制裁的漏洞，逍遙法外,。雖然法律規(guī)定了相應(yīng)的處罰措施,，但由于監(jiān)管力量的不足、法律執(zhí)行的差異和社會輿論的分立,，導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)行為難以被嚴(yán)格打擊,。社會同樣存在著一些道德缺失的人們，他們往往視違規(guī)違紀(jì)為理所應(yīng)當(dāng),，對違法行為采取默許和縱容的態(tài)度,，從而給予朽敗行為更大的發(fā)展空間。

最后,，違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生,，與個人道德修養(yǎng)的缺失密不可分。人們的道德是在家庭,、學(xué)校、社會環(huán)境中培養(yǎng)和形成的,。如果個人道德修養(yǎng)嚴(yán)重缺失,，那么違規(guī)違紀(jì)行為就會乘虛而入，破壞社會穩(wěn)定,。在家庭中,，家長應(yīng)重視培養(yǎng)子女的道德觀念，教導(dǎo)他們遵守家規(guī),、禮儀和道德底線,。在學(xué)校中，教師扮演著重要的角色,，他們應(yīng)當(dāng)灌輸正確的道德觀念,，引導(dǎo)學(xué)生們堅守道德的底線。在社會中,，公民應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律法規(guī),，樹立正確的道德觀念。

總之,，違規(guī)違紀(jì)行為對社會的危害非常巨大,，不僅削弱了社會道德風(fēng)氣，也傷害了他人的利益,。面對違規(guī)違紀(jì),，我們應(yīng)當(dāng)從個人和社會兩個層面同時入手，重視道德教育,，強(qiáng)化法律監(jiān)管,。只有通過全社會的共同努力,，才能有效地減少違規(guī)違紀(jì)的發(fā)生，維護(hù)社會的公平正義和良好風(fēng)尚,。同時,，個人在日常生活中也應(yīng)警惕自己的行為，不輕易違規(guī)違紀(jì),，做到守法,、守規(guī)、守禮,，使社會風(fēng)氣變得更加健康向好,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十四

近年來，違規(guī)問題在社會生活中時有發(fā)生,，不僅在企業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域,，也在公共領(lǐng)域不時涌現(xiàn)。違規(guī)行為不僅會破壞社會秩序,，還會對個人造成嚴(yán)重的傷害,。作為一個現(xiàn)代人，我們應(yīng)該對違規(guī)行為有清醒的認(rèn)識,，以避免其帶來的不良后果,。此次，我對于違規(guī)問題進(jìn)行了深入思考與研究,，也從中汲取了一些寶貴的心得體會,。

首先，我認(rèn)識到違規(guī)行為的危害性和無可取之處,。違規(guī)行為不僅違反了社會公德和規(guī)則,，破壞了社會秩序，還會對他人的利益造成傷害,。在工作中,，違規(guī)行為會導(dǎo)致勞動糾紛、員工流失,，嚴(yán)重者甚至?xí)l(fā)企業(yè)破產(chǎn)倒閉,。而在公共領(lǐng)域，違規(guī)行為更會給社會帶來混亂和不安,，損害公共利益,。因此，我們每個人都應(yīng)該時刻謹(jǐn)記不得進(jìn)行違規(guī)行為,，要懂得要養(yǎng)成規(guī)范自身行為的好習(xí)慣,，并從小事做起，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

其次,，追求個人利益不能成為違規(guī)的理由,。在生活中，有些人為了獲得個人利益,，不擇手段地違反規(guī)定和法律,。他們忽視了自身行為給他人造成的傷害，只顧自己個人的得失,。但是,，這種個人主義的行為并不值得提倡。我們應(yīng)該從大局出發(fā),，考慮到整個社會和他人的利益,，而不僅僅是自己。只有這樣,，才能實現(xiàn)和諧共處,，才能建立一個秩序井然的社會。

此外,，嚴(yán)格執(zhí)法和維護(hù)法律權(quán)威是預(yù)防違規(guī)行為的重要手段,。在一個法治社會中，只有嚴(yán)格執(zhí)法和維護(hù)法律權(quán)威,，才能有效地防止違規(guī)行為的發(fā)生,。政府和執(zhí)法機(jī)構(gòu)應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行法律，并對違法者依法進(jìn)行處罰,，提高違規(guī)成本，以起到震懾作用,。同時,，要加強(qiáng)法律意識和法律教育，提高公民的法律素質(zhì),，使人們養(yǎng)成守法的好習(xí)慣,。

最后，個人責(zé)任與社會責(zé)任并重才能根治違規(guī)行為,。對于每個人而言,，個人責(zé)任和社會責(zé)任是不可分割的。個人責(zé)任是指每一個人對自己行為的負(fù)責(zé),，要懂得自省和自律,。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守法律法規(guī),，遵循道德規(guī)范,，尊重他人權(quán)益，互助合作,。同時,，社會責(zé)任是指個人對社會的責(zé)任和義務(wù),。我們應(yīng)該積極參與到社會事務(wù)中，關(guān)心他人,，盡自己的力量為社會做出貢獻(xiàn),。只有個人責(zé)任與社會責(zé)任并重，我們才能真正根治違規(guī)行為,，建設(shè)一個文明,、和諧的社會。

總之,，對于違規(guī)問題,，我們應(yīng)該保持清醒的認(rèn)識，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),。違規(guī)行為不僅會對個人造成傷害,，還會破壞社會秩序，損害公共利益,。我們應(yīng)該自覺遵守法律法規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，努力在自己的崗位上為社會做出貢獻(xiàn),。只有這樣,，我們才能實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一，建設(shè)一個更好的社會,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十五

心得體會違規(guī)并非一件值得驕傲的事情,，但它卻是我們成長道路上不可或缺的一環(huán)。在日常生活中,，我們時常會面對各種規(guī)則和約束,，但有時候我們會出于各種原因違背這些規(guī)定。違規(guī)帶來的后果并不美好,，但它卻讓我們認(rèn)識到了規(guī)則的重要性,，并使我們對自己的行為有了更明確的認(rèn)識。通過觸碰底線,，我們深刻領(lǐng)悟到了違規(guī)背后的深刻含義,。

首先，違規(guī)會給我們帶來不良后果,。當(dāng)我們不按規(guī)定去做事情時,，往往會觸碰到一些底線，并引發(fā)一系列負(fù)面后果,。比如,，如果我們選擇逆行駕駛，一旦發(fā)生交通事故，我們不僅會受到交通罰款的懲罰,，還會嚴(yán)重威脅到自己和別人的生命安全,。同樣，如果我們在考試中作弊,，雖然一時可以獲得好成績,，但是這種不正當(dāng)手段最終會導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)能力下降，而且會剝奪我們的誠信和自尊,。違規(guī)所帶來的負(fù)面后果,，不僅僅是表面上的懲罰，更是深深地傷害了我們的人格和生活,。

其次,，違規(guī)讓我們認(rèn)識到規(guī)則的重要性。規(guī)則是為了維護(hù)社會秩序和公共利益而設(shè)立的,，它們是我們生活的基礎(chǔ),。通過違規(guī)，我們會感受到當(dāng)規(guī)則被破壞時,，后果是如何嚴(yán)重的,。規(guī)則的存在使得人與人之間更加和諧，社會更加穩(wěn)定,。違規(guī)讓我們看到了社會秩序被撕裂的痛苦,，也讓我們深刻認(rèn)識到了規(guī)則對于我們生活的重要性。規(guī)則不僅僅是制約我們行為的枷鎖,，更是保護(hù)我們權(quán)益的法律庇護(hù),。違規(guī)提醒我們要尊重規(guī)則，從而建立更加公正和和諧的社會,。

再次,，違規(guī)讓我們反思自己的行為。違規(guī)是違背常理和道義的,，當(dāng)我們違背規(guī)定的時候，我們內(nèi)心深處會有一種自責(zé)和內(nèi)疚,。這些負(fù)面情緒使我們意識到我們所選擇的行為是不明智的,，是在背離我們原本的道德底線。通過違規(guī),，我們可以深思熟慮我們的行為,，并使我們更加成熟和明智。違規(guī)是我們成長過程中的一個重要節(jié)點,，它讓我們明白了那些行為不僅僅會對自己造成傷害,，還會對他人造成傷害。

最后，違規(guī)也給我們提供了機(jī)會,，讓我們重新審視自己的行為,，從而做出正確的選擇。違規(guī)是一次教育的機(jī)會,，它讓我們認(rèn)識到錯誤,，使我們能夠建立更為嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)任的行為準(zhǔn)則。通過違規(guī),，我們學(xué)會了面對錯誤,，學(xué)會了重新審視自己的行為，并為將來的生活做出正確的決策,。而當(dāng)我們明白了違規(guī)的后果并且知道了正確的價值觀時,，我們也能更好地引導(dǎo)他人避免違規(guī)，從而共同建設(shè)一個更加美好的社會,。

總之,，違規(guī)帶給我們不良后果，讓我們明白規(guī)則的重要性,，并且讓我們深深反思自己的行為,。同時,，違規(guī)也讓我們有機(jī)會重新審視自己，并做出更為明智和負(fù)責(zé)任的選擇,。通過這一系列的體會，我們能夠更加清晰地認(rèn)識到違規(guī)對自己和他人造成的傷害,，從而引導(dǎo)我們更加合理地行事。在未來的生活中,，我們應(yīng)該牢記違規(guī)的教訓(xùn),，堅守底線，依規(guī)行事,，為自己和社會謀求更加美好的未來,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十六

從某件事情上得到收獲以后，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,，下面是小編收集整理的教師違規(guī)心得體會,，希望能夠幫助到大家。

弘揚高尚師德,，抵制有償補課學(xué)習(xí)心得體會,。

近年來，受到社會不良風(fēng)氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響,，個別教師以盈利為目的,，采取補課、輔導(dǎo)等形式對學(xué)生進(jìn)行有償家教,，在社會上造成了嚴(yán)重的不良影響,。為嚴(yán)格禁止有償家教，端正教師的師德師風(fēng),，規(guī)范教師從教行為,，凈化教育環(huán)境,，樹立優(yōu)良的教學(xué)行風(fēng),，市教育局《市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展弘揚高尚師德，抵制有償補課教師師德主題活動的通知》,。我學(xué)習(xí)后體會深刻,。

我希望每一位教師都有這樣的認(rèn)識：教師搞家教,，有損師德和師表；我的學(xué)生找家教,，我的責(zé)任未盡到,。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取,，教育是公益不是功利；教師先自重,，才能受尊重！

教師應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，明確教師的責(zé)任和義務(wù),，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么,，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

要積極向上,、勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求實,、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，自覺抵制有償家教，鍛造良好的師德風(fēng)尚,。

應(yīng)該,，勤奮學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn),，形成強(qiáng)大的精神動力,。構(gòu)建文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系,，創(chuàng)新愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教,、因材施教、舉止文明的良好形象,。

學(xué)校組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動,。通過這次活動，我對此有了更深的認(rèn)識,，特別是以下幾點：

一,、依法執(zhí)教。

通過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識到,，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信學(xué)生，學(xué)生有學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來幫助學(xué)生來學(xué)習(xí)，我們也不能因為自身的著急對學(xué)生動粗,，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對學(xué)生對一點寬容，多一點理解,，將會對學(xué)生的成長更為有利,。

二、教書育人,。

這是內(nèi)涵豐富的四個字,。教書和育人是兩個不同的概念，但又相輔相成,，而重心卻在后面,，也就是“育人”上。以前總認(rèn)為,，我只要按照大綱要求,，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了,。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識到其實作為一名教師，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任,，當(dāng)作一種義務(wù),，運用科學(xué)的教學(xué)方法，合理的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,，同時最后的評價也要改進(jìn),，不能將考試成績作為唯一的評價手段。

三,、為人師表,。

學(xué)深為師，德高為范,。作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在學(xué)生的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行品德,、思想的教育,，只有這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們應(yīng)該自身做一個道德行為的楷模,。

四,、終身學(xué)習(xí)。

隨著知識的多元化,，綜合性的加強(qiáng),，現(xiàn)代教師必須要具備終身學(xué)習(xí)的意識和能力,，活到老，學(xué)到老,，只有這樣，才不會被社會淘汰,。今后我將利用課余時間不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),。

五、關(guān)愛學(xué)生,。

關(guān)愛學(xué)生應(yīng)該從平時做起,，從細(xì)枝末節(jié)做起。從學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),、身體等各個方面來關(guān)心他們，在學(xué)生生理,、心理等各方面遇到困難,、困惑時，我們都要做有心人,，主動去關(guān)心他們,，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑，為此我將再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個稱職的心理醫(yī)生,。

通過這次學(xué)習(xí)，我覺得應(yīng)該站在高起點的位置,，重新來認(rèn)識教師這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認(rèn)真地教書,、育人,。

一、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的思想言行,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行；本人從未向?qū)W生傳播過有害學(xué)生身心健康的任何思想,，處處以一個合格的人民教師的身份要求自己,，做到學(xué)高為師，身正為范,；見到學(xué)生存在不利于身心健康的行為嚴(yán)加教育,。

二,、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁訓(xùn)斥,、指責(zé),、侮辱學(xué)生家長；本人在教育教學(xué)過程中從不體罰或變相體罰學(xué)生,，從不嚴(yán)禁訓(xùn)斥,、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長,；對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo),，批評教育，以理服人,；對等家長和藹,，幫助他們解決在學(xué)校遇到的困難和問題。

三,、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費,，違規(guī)向?qū)W生家長推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其他商品,；我嚴(yán)格按照國家的要求不向?qū)W生收取任何費用,，推銷任何教輔資料和其它學(xué)習(xí)用具。

四,、嚴(yán)禁對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停學(xué)生課,；我在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的違紀(jì)學(xué)生耐心的開導(dǎo)、批評教育不對學(xué)生罰款,，也從不讓學(xué)生停課反省,。

五、嚴(yán)禁在各種考試中弄虛作假,、營私舞弊,；在各種考試中嚴(yán)格按照各項考試的要求執(zhí)行，不存在弄虛作假,、營私舞弊現(xiàn)象,。

六、嚴(yán)禁在課前（含晚自習(xí)）或工作日的中餐飲酒,；工作日中做到不飲酒,，酒后不進(jìn)教室。

七,、嚴(yán)禁在職教師對所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有償家教,，私自舉辦各種形式的收費補習(xí)班、補課班；自從事教育教學(xué)工作以來未進(jìn)行過有償家教,，也未私自舉辦各種形式的收費補習(xí)班,、補課班。

八,、嚴(yán)禁在課堂上衣冠不整,、使用通訊工具和在教室里抽煙；在教育教學(xué)過程中注重自己的儀表,，做到衣服得體,，不穿奇裝異服；教室里不使用通訊工具,，我在從事教育教學(xué)工作的十年中從未抽煙。

九,、嚴(yán)禁索要（收受）學(xué)生及家長的禮品,、禮金和通過學(xué)生、家長謀取私利,；在日常生活中嚴(yán)格要求自己,，不向他人學(xué)生及家長索要任何禮品及禮金，不向家長謀取私利,。

十,、嚴(yán)禁參與各種形式的賭博、封建迷信,、色情,、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動；我在工作中嚴(yán)格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動,，也不參加任何傳銷活動,。

總之，通過這次開展師德師風(fēng)建設(shè)后,，我們的教師隊伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變,，使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識，我找到了自身的很多很多問題,，認(rèn)識到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中會更嚴(yán)格的要求自己,，使自己成為一名合格的人民教師,。同時我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師同仁給我指出，我會在以后的工作中更加努力,，不斷的學(xué)習(xí),，把自己的工作做得更好。

文件里指出治理有償補課是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求,，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，堅決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的教育行風(fēng)問題的有力舉措,。為此要努力做到以下幾點：

一、在工作中要有事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感,，熱愛教育事業(yè),，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)。真正做到淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn),。

在課堂上絕不會出現(xiàn)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補課費的事,，以及打擊報復(fù)不參與有償補課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì),、敗壞師德的行為。我要做到愛國守法,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，做一名人民滿意的教師,。

二,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生,。

我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，更應(yīng)該是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。“以情育人,，熱愛學(xué)生,；以言導(dǎo)行，誨人不倦,；以才育人,，親切關(guān)心；以身示范,，尊重信任”,。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生,，管而不死，嚴(yán)而不厲,，愛在其中,。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒,。”對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。

三,、加強(qiáng)自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)。教師要開闊眼界,，只有站得高,，才能看得遠(yuǎn)，因此就要多學(xué)習(xí),、多傾聽,、多觀察、多思考。堅持讀書學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾”以及相關(guān)的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí),，嘗試新教法,，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。牢牢樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,，樹立了學(xué)生主體觀，以情激情,，努力構(gòu)建多彩課堂,，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),、會學(xué),。

總之，只有擁有良好的師德師風(fēng),，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學(xué)工作,；有利于樹立學(xué)校良好的聲譽和我們整個教育系統(tǒng)的形象；有利于教育教學(xué)活動順利開展,；更是學(xué)校的立校之本,，教師的立世之本。我們不能為了個人經(jīng)濟(jì)利益而違反嚴(yán)禁公辦教師有償補課,、辦班的有關(guān)規(guī)定,。在今后的工作中要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī),，遵循教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生,，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想,、政治,、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論,，教育方針、政策,，法律法規(guī),，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

對于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財物的行為，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對自己的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善?？傊?，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想,、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師。

通過本次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，熟悉到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘,，時刻提示自己,。俗語說：沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)也就無從談起,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。對有償家教,、索要或違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財物的行為，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對此類的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來制約。教師是學(xué)生的啟蒙者,、學(xué)生的良師益友,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。

面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是***可親的,。我們要因材施教，因材施教是教學(xué)中一項重要的教學(xué)方法,，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平,，學(xué)習(xí)能力和本身素質(zhì)，教師選擇合適每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點,，彌補學(xué)生的不足，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，從而增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，對待學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，要做具體分析,，區(qū)別對待，教師要根據(jù)對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的了解,，在教學(xué)中有針對性地提供風(fēng)格相配的教學(xué)方式,，教師不單單自己要分析掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，而且要引導(dǎo)學(xué)生熟悉自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格特點,，促使學(xué)生把學(xué)習(xí)風(fēng)格轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)策略,。無德無以為師。

真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真實的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這類人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具有健康的價值觀和高尚的道德情操,?？傊粋€合格的教師應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推重的新思想、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),；并牢牢圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推動素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師。

通過學(xué)習(xí)教師十條禁令,，使我更加深刻地領(lǐng)會了在我們的日常教學(xué)活動中要時刻注意自己的教師形象,，也正真正明白了要做好一個合格的人民教師也不是一件容易的事，在十條禁令中從教師的政治思想,、師德,、業(yè)務(wù)、日常教學(xué)活動等幾個方面做出了明確的限制,，使我明白了只是教的好決不會成為了名好教師,。

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn),，它要求老師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè),，教書育人；職業(yè)情感是熱愛學(xué)生,，誨人不倦,；職業(yè)規(guī)范是團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表,。所謂“學(xué)高為師,、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。因此，作為一名人民教師,，面對新世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,，時刻對自己提出嚴(yán)格要求,，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操,。

教師在育人的同時,，更要不斷提高自己的內(nèi)功，要堅持繼續(xù)學(xué)習(xí),，要知道,，“要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水”，所以,，在教學(xué)之余,，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索新的教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育,、教學(xué)和科研的水平,，適應(yīng)新課改的要求。教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷,；要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動,；要學(xué)生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗,。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅決不做。因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，用自己高尚的人格魅力去感染學(xué)生，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效。

出處 m.sevw.cn

所以,，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了之后我深有體會:教師有償補課不外乎兩種情況:一是,，教師想用課余時間為學(xué)生補課，真正想提高學(xué)生的成績,，順便獲得應(yīng)有的勞動報酬;二是,，以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快,。但不論是出于怎樣的動機(jī),，長此以往教師有償家教對學(xué)生，甚至對家庭,，對社會都會產(chǎn)生不良影響,。

學(xué)生的時間被日常學(xué)校的功課塞滿滿的，他們自由思考的時間很少,。再加上額外的繁重的補課的話,，那么他負(fù)擔(dān)過重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,。因此,，教師出于好的動機(jī)為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半,，甚至適得其反,，不僅浪費了學(xué)生的時間，還浪費了家長的金錢,，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。

學(xué)生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能,，就必須請家教上小班課程,。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時候，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價,，對一個家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來說,，這筆額外的費用是不容小覷的。近幾年,，隨著素質(zhì)教育的逐步開展,，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策,。很多家長“望子成龍的愿望泛濫成災(zāi),，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費用，盲目的為學(xué)孩子報了各種特長班,。禁止在職教師進(jìn)行有償補習(xí),，我舉雙手贊成。不僅是對學(xué)生,，就是對自己來說,，也意義非凡。

教師,，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任,。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師,。在當(dāng)前形勢下,，作為在職教師更要從自身做起，做到廉潔從教”,，無論面對怎樣迷離的塵世,，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng),。自我約束,、廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。

總之,，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著傳道,、授業(yè)、解惑的任務(wù),，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人,，怎樣做一個好人。做一個名符其實的好教師,，必須自尊,、自重、自強(qiáng)不息,、嚴(yán)以律已,。遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操。

近期教育系統(tǒng)通報了有關(guān)依蘭縣老師違規(guī)收取學(xué)生禮物的處罰,，在各個地方都要求教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，從中汲取教訓(xùn)，規(guī)范言行,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭做一名合格的人民教師,。通過學(xué)習(xí),，自己也深刻地感受到作為一名人民教師，我們的擔(dān)子不輕,！我們需要學(xué)習(xí)和提高的地方還很多,，以下是自己的幾點感悟：

首先，作為一名教師,，你的最大使命是教育好學(xué)生,，為學(xué)生做好表率，以身作則,！該教師盡然公開向?qū)W生索取禮物,！未果還辱罵學(xué)生！其言其行大違教師最基本的職業(yè)道德,！可以說是給廣大教師隊伍抹黑,！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響。這樣的教師的確應(yīng)該逐出隊伍,，所以作為教師,，除了必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，還必須加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)的學(xué)習(xí),！特別是政治理論知識的學(xué)習(xí),，只有從思想上全面提高自己，才能勝任教育教學(xué)工作,。

其次,，在工作中必須時刻保持清醒的頭腦，千萬不能因為現(xiàn)在要求大家學(xué)習(xí)就意識到要加強(qiáng)自身意識,，更應(yīng)時刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài),，實時提醒自己要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì),。

總的說來,，作為教師我們要在教育教學(xué)工作中必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德素質(zhì)學(xué)習(xí),，只有全面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高才能在崗位上發(fā)揮一個教師應(yīng)盡的職責(zé)！

近日來，我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),并就當(dāng)前黑龍江省依蘭縣高級中學(xué)教師馮群超索禮收禮謾罵學(xué)生熱點事件進(jìn)行了學(xué)習(xí),。教師馮超群因像學(xué)生索禮并謾罵學(xué)生受到教育部嚴(yán)處,。

馮群超在課堂上謾罵學(xué)生并索要禮物的行為，嚴(yán)重違背作為一名教師應(yīng)有的基本職業(yè)道德和操守,，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊伍整體形象和職業(yè)聲譽,，對學(xué)生健康發(fā)展造成了難以估量的損害，產(chǎn)生了惡劣的社會影響,。

“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。作為一名人民教師,，不能違背起碼的教師職業(yè)道德規(guī)范,，向?qū)W生索禮、謾罵學(xué)生等行為更是不容姑息,。我們應(yīng)該引以為戒,，時刻提醒自己做一名合格的人民教師。

最近參加國培學(xué)習(xí),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，通過本次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了師德的重要性,。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘,，時刻提醒自己一下幾點：

一,、教師是學(xué)生的啟迪者、開發(fā)者,。然而每個學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，因材施教,。教師與學(xué)生之間在新的形勢下應(yīng)是亦師亦友的關(guān)系,，這樣才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，這才適合時代發(fā)展的要求,，也是教育發(fā)展的方向,。

二、教師的言行舉止要得體,。學(xué)高為師,，身正為范,。教師得體的言行舉止是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,，所以在教學(xué)和課下時刻注意自己的言行，做學(xué)生的典范,。教師不能體罰學(xué)生,，更不能用粗暴的語言來傷害學(xué)生，這種“軟暴力”比體罰的傷害還要深,，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

三,、關(guān)愛每個學(xué)生。愛是教育與的開始,。學(xué)生的身體和心理健康,，至關(guān)重要,，讓“愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識大門的鑰匙,。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學(xué)生的一言一行,，一舉一動保持敏感性,。當(dāng)學(xué)生處于困境時，及時予以伸出援助之手,，一句熱情中肯的評語,、一次誠心的交談、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果,。

四,、愛孩子就要公平公正的對待每一個孩子。公平公正的對待每個孩子,，不能因為學(xué)生家庭文化,、經(jīng)濟(jì)、政治等背景以及學(xué)生自身智力,、性格,、情趣等方面的差異而把學(xué)生分為三六九等，應(yīng)該一視同仁,，寬容對待每一個學(xué)生,，無論學(xué)生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的,，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個學(xué)生身上,。對他們有所不同或者是歧視這將會在孩子心理產(chǎn)生不可抹去的陰影。公平公正的對待每一個孩子,，這樣的孩子才是真正幸福的孩子,！

五,、純潔的師生關(guān)系。我所教育的孩子,，都很喜歡我,。因為我認(rèn)真教書，用心育人,。除了收學(xué)費以外不和學(xué)生有任何的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,。和學(xué)生一起享受教學(xué)，享受知識,，共同成長,，當(dāng)然就不會強(qiáng)賣教材，不搞有償補課,，因為我在教學(xué)中提倡減負(fù),，實施減負(fù)，抓好課堂四十分鐘,，作業(yè)練習(xí)自己精挑細(xì)選,，絕不增加任何作業(yè)負(fù)擔(dān)。讓幸福充滿每個課時,，洋溢在每個孩子的臉上,。

在以后的工作中，我會愛每一個孩子,，公平公正的對待每一個孩子,，用得體的言行給每一個孩子做好榜樣，做好孩子們的引航人,，最親密的朋友,。我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，更要用《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來規(guī)范自己,。堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

篇八：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會,。

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是教師的思想、政治,、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論,，教育方針,、政策,，法律法規(guī)，道德規(guī)范,，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

對于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財物的行為,，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對自己的過失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善,?？傊粋€合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師,。

針對少數(shù)教師利用職務(wù)之便違規(guī)收受禮品禮金等行為，教育部近日發(fā)文設(shè)立6條“紅線”,，其中包括嚴(yán)禁教師以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金,、有價證券和支付憑證等財物。

這份名為《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的'禮品禮金,、有價證券和支付憑證等財物,；二是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請,；三是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費用的旅游,、健身休閑等娛樂活動；四是嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費用,；五是嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書,、報刊、生活用品,、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣,；六是嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。

結(jié)合自己的實際情況,，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為了自身發(fā)展，為了有效培養(yǎng)學(xué)生成長,，我要從實際出發(fā)讓自己的教育工作健康開展,。

一、愛教育,。

愛教育就是愛國守法,，愛崗敬業(yè)，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心,。因此只有擁有了對事業(yè)的熱愛,，才能腳踏實地，對學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長滿意,。

二、愛學(xué)生,。

教師對學(xué)生的愛必須是排出了私信和雜念的愛,，如父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛。在教學(xué)中努力做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細(xì)心”

三,、愛自己,。

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè),，叫要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)了這份文件之后讓我學(xué)會了很多,。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。教育職業(yè)是神圣的,，教師是人類靈魂的工程師,，教師的師德是教師職業(yè)道德的重中之重，作為一名踏上工作崗位多年的教師,，我們應(yīng)該把教育,，把教師看作了一種事業(yè),，一種偉大而崇高的事業(yè),，而非一種單純的職業(yè)，而在我們年輕教師隊伍中,，許許多多的人把教師作為一種職業(yè),，一種養(yǎng)家糊口的工具，沒有真正去體會這一行,，沒有真真正正的做一名合格的教師,。

今天，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,。聽完后,，我深深地反思著：“學(xué)高為師，德高為范”,，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和引路人,。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致,，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此,，師德更是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn),！通過今天對中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟,，受益匪淺。

第一,、無規(guī)矩不成方圓,，有規(guī)范就得嚴(yán)格執(zhí)行。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者。然而特別是教師收禮,、有償補課甚至教師侵犯學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象,，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

第二,、教師應(yīng)該以德為本,，身正為范。

教學(xué)質(zhì)量的提高,，很大程度上取決于教師影響力的大小,，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素,、知識因素和情感因素組成,。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時,、處處用模范的言行去影響學(xué)生,、教育學(xué)生。

第三,、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以德施教。

作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教，把為人師表,、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生最大的追求,，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學(xué)生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在教書育人上取得新成績,。

總之，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì),。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重小節(jié),，增強(qiáng)規(guī)范意識,，樹立全面育人正確理念，堅決不再體罰或變相體罰學(xué)生,，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校,、家庭,、社會的尊重，為教育事業(yè)增添光彩,。

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，讓我更加深刻地體會到：一個人民教師，除了做好“傳道,、授業(yè),、解惑”這一天職外，同時應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,。“愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),。”這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任,，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

一,、熱愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè)。熱愛教育,，就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧,，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地,、默默奉獻(xiàn),，對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意,。尤其是青年教師,，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作,。

二,、疼愛自己。教師疼愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生,。這就要求我們在育人的同時,，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦，精益求精,，厚積薄發(fā),，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì),、過硬的本領(lǐng),，才會在工作中自信，才會在生活中快樂,，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會不迷失工作和前進(jìn)的方向。

三,、珍愛學(xué)生,。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學(xué)生的“愛”

必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心”俱到，即“愛心,、耐心,、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二、在工作中堅持正確的方向,，樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,；真正做到淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn)。

三,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，教師要有服務(wù)意識，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心,，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想,。

有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)――平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實,，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,。

一、更新教育觀念,。

當(dāng)今時代,，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能,，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”,、“學(xué)生對生活有用的知識”,、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念,。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教育”,，實施“素質(zhì)教育”,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力,。努力使自己成為與時代共同進(jìn)步的學(xué)者,。

二、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神,。

教師只有熱愛教育，才會熱愛學(xué)生,，才會獻(xiàn)身于教育,。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地,、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),。

三,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。

我學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍,，同時還聽取了教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄟ^這些師德報告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),，我更深刻地認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要性,，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十七

“警告,、記過,、記大過、降級,、撤職,、開除”我原本以為這些字眼離自己很遠(yuǎn)，當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)完《中國建設(shè)銀行員工違規(guī)處理辦法》以后,，我意識到這些處分近在咫尺。做為一名基層柜員,，承擔(dān)最大的是風(fēng)險是操作風(fēng)險,，我結(jié)合自己的工作崗位談一下我的體會：

一、從思想上高度重視,。我行為了使全行員工自覺遵守各項業(yè)務(wù)規(guī)章制度及操作流程,，堅守合規(guī)底線，避免觸及“高壓線”的行為出現(xiàn),，召開職工大會和利用晨會逐條學(xué)習(xí)《中國建設(shè)銀行員工違規(guī)處理辦法》,，促進(jìn)龍山建行依法合規(guī)經(jīng)營管理水平全面提升。作為龍山建行一名基層員工,，我積極學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會。

二,、堅持合規(guī)操作,，防范操作風(fēng)險。做為一名基層柜員,，承擔(dān)的最大風(fēng)險就是操作風(fēng)險,。我們工作中辦理每一筆業(yè)務(wù)都要以法律、法規(guī)和規(guī)章制度為依據(jù),，堅持合規(guī)操作,，堅決不能憑感覺、憑經(jīng)驗,、憑習(xí)慣,。我們的每一步操作都需要我們謹(jǐn)慎,，在我學(xué)習(xí)《辦法》時結(jié)合日常業(yè)務(wù)操作，我發(fā)現(xiàn)日常工作中有些我們看來很平常的操作都有潛在的風(fēng)險,，說明我們對制度的學(xué)習(xí)還是不夠透徹,。通過本次深入學(xué)習(xí)員工違規(guī)處理辦法，能夠有效防范操作風(fēng)險,，因為它明確了什么不能做以及做了的后果,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真履行工作職責(zé),。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，很多案件的發(fā)生,，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴(yán)格,，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生,。因此,，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會,，強(qiáng)化自我保護(hù)意識，進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé),，在實際工作中要嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責(zé),。

通過本次學(xué)習(xí)，我對規(guī)章制度有了更深刻的認(rèn)識,，同時認(rèn)識到學(xué)習(xí)制度的重要性,，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)章制度學(xué)習(xí),，認(rèn)真履行工作職責(zé),，勤奮工作，深思慎行,，做一名合規(guī)的建行員工,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十八

隨著社會的不斷發(fā)展，違規(guī)違法行為在我們的生活中已經(jīng)屢見不鮮,。違規(guī)違法行為對我們的社會秩序和個人發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響,，因此，我們有必要深入研究這一現(xiàn)象,，總結(jié)出一些心得體會,，在今后的生活中避免觸犯法律和規(guī)章制度。本文將通過五段式的方式來探討違規(guī)違法心得體會。

首先,，當(dāng)涉及違規(guī)違法行為時,，我們需要正確認(rèn)識其危害性。違規(guī)違法行為不僅可能導(dǎo)致我們受到法律制裁,，還會對我們的道德和形象造成嚴(yán)重的損害,。同時，違規(guī)違法行為也會破壞社會秩序,，影響到正常的社會運作,。因此，我們應(yīng)該對違規(guī)違法行為保持高度警惕,，時刻自我約束,。只有通過正確的認(rèn)識，我們才能始終堅守合法,、規(guī)范的行為準(zhǔn)則,。

其次，我們需要明確違規(guī)違法行為的成因,，以便在自己的行為中加以避免,。違規(guī)違法行為往往源自于個人的利益驅(qū)動、道德觀念淡薄或者對法治宣傳教育的不足等因素,。例如,，在商業(yè)活動中，一些企業(yè)為了追求暴利,，不惜違規(guī)經(jīng)營、偷稅漏稅,，給整個經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大隱患,。因此，我們需要時刻提醒自己,，正確權(quán)衡利益與責(zé)任的關(guān)系,，不以一己之私放棄法律和道德的底線。同時,，我們應(yīng)該加強(qiáng)法治教育,，提高公民的法律意識，以避免因為對法律了解不足而觸犯法規(guī),。

接著,，我們應(yīng)該積極參與到法制建設(shè)中去，為社會秩序的維護(hù)盡一份力,。違規(guī)違法行為背后往往存在監(jiān)管不力,、法律制度缺失等問題，這需要我們共同努力來改進(jìn)。首先,，我們可以通過參與社會組織,、加入法律咨詢團(tuán)隊等方式，積極參與到法制建設(shè)中去,，提出對法律的建議和改進(jìn)研究,。其次，我們可以通過關(guān)注社會輿論,、參與公益活動等方式,，推動社會的法治化進(jìn)程。只有通過我們每個人的努力,，才能實現(xiàn)全社會的法治精神,。

然后，我們應(yīng)該利用現(xiàn)代科技手段來有效避免和監(jiān)督違規(guī)行為的發(fā)生,。隨著技術(shù)的進(jìn)步,，我們可以利用智能監(jiān)控、大數(shù)據(jù)分析等工具來加強(qiáng)對違規(guī)行為的預(yù)警和監(jiān)督,。例如,，在交通方面，我們可以利用智能交通系統(tǒng)來監(jiān)測交通違規(guī)行為,，并通過實施電子警察等手段來有效懲處違規(guī)駕駛行為,。與此同時，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和社交媒體來舉報和曝光違規(guī)行為,，實現(xiàn)社會輿論的監(jiān)督和反饋,。通過科技手段的應(yīng)用，可以有效減少違規(guī)違法行為的發(fā)生,。

最后,，我們應(yīng)該加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法治意識,。法律知識的普及和宣傳對于遏制違規(guī)違法行為至關(guān)重要,。相關(guān)部門應(yīng)該加大法律宣傳的力度，通過大型宣傳活動,、法律咨詢服務(wù)等方式,，將法律知識傳授給普通民眾。同時,，學(xué)校教育也應(yīng)該融入法治教育,，從小培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng)。只有通過全民法治教育的普及,，才能夠真正根除違規(guī)違法現(xiàn)象,。

總之,，違規(guī)違法行為對我們個人和社會的傷害是巨大的。在今后的生活中,，我們應(yīng)該時刻提醒自己,，保持對違規(guī)違法行為的警惕性，正確認(rèn)識其危害性,，并通過學(xué)習(xí),、宣傳教育等方式來提高自己的法治意識。只有全社會的共同努力,，才能夠建立一個和諧穩(wěn)定的社會秩序,。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇十九

違規(guī)違法，無論在哪個領(lǐng)域,，都是不合法的行為,，它不僅影響個人的形象和名譽，也會對社會造成不良影響,。近年來,，違規(guī)違法行為愈發(fā)頻繁，給社會治安安寧帶來了很大的威脅,，所以我們要深刻認(rèn)識到違規(guī)違法行為的嚴(yán)重性,。下面我將結(jié)合我自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勛约簩`規(guī)違法的心得體會,。

首先,，違規(guī)違法行為是對法律的公然藐視，是對公序良俗的破壞,。在大學(xué)期間,，我曾遇到過一次違規(guī)違法事件。那是一次同學(xué)聚會,，酒席上大家高興地用著手機(jī)自拍,，留下美好的回憶。然而,，其中一位同學(xué)卻違規(guī)違法地開車酒后駕駛。他不僅破壞了交通秩序,，更是對他人的生命負(fù)有一定的危害,。這次事件讓我深刻認(rèn)識到違規(guī)違法行為是對法律的不尊重和對他人利益的漠視。

其次,，違規(guī)違法行為是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，會給自己帶來沉重的代價。曾有朋友因為盜竊行為被抓,，不僅遭到法律的制裁,，還失去了家庭的支持和信任,。我曾和他聊天時，他告訴我,，他從小就缺乏正確的道德教育,，脫離社會正義觀念的約束，最終走上了違規(guī)違法的道路,。他痛心地告訴我,，“當(dāng)時我并沒有意識到自己的錯誤，覺得這就是一種快感,。但是事后想想,，我后悔莫及，違規(guī)違法的短暫快感,，換來的卻是幾十年的牢獄人生,。”

其次,，違規(guī)違法行為是自己人生道路的絆腳石,，將限制自己未來的發(fā)展。在職場上,，曾有一位同事因為違規(guī)違法行為被開除,，從此帶上了“違法者”的標(biāo)簽，他再也不能在這個行業(yè)找到工作,。他曾向我訴說他深深的自責(zé)和遺憾：“當(dāng)時我沒有意識到我的行為將對我產(chǎn)生這么大的影響,，我以為只是違規(guī)，沒什么,。但是現(xiàn)在后悔也是沒用的了,，我付出了這個代價，只能接受現(xiàn)實,，從新開始,。”

最后,，違規(guī)違法行為是對自己人格和道德底線的踐踏,。不久前，我發(fā)現(xiàn)我的一個朋友利用職務(wù)便利,，進(jìn)行職務(wù)犯罪行為,，涉嫌貪污。這讓我無法接受,，因為他曾是我心目中的正直誠實的人,。我跟他展開了一次深入的溝通，他坦誠地告訴我,，他的違規(guī)違法行為起初只是一時的誘惑,，但隨著時間的推移,，他逐漸失去了道德的底線。他的經(jīng)歷讓我懂得了道德的力量是多么重要,，違規(guī)違法行為是要付出巨大的代價的,。

綜上所述，違規(guī)違法行為是對法律的公然藐視,，是對自己和社會的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，不僅會給個人帶來沉重的后果，還會成為未來發(fā)展的絆腳石,。我們要引以為戒,，切實增強(qiáng)自己的法律意識和道德底線，不能為了短暫的快感而走上違規(guī)違法的歧途,，要時刻提醒自己,，合法合規(guī)才是明智之舉。只有牢記這些,，我們才能成為一個守法守規(guī)的公民,，為社會的繁榮和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇二十

通過對《全省政法系統(tǒng)違紀(jì)違法案例選編》及《職務(wù)犯罪服刑人員現(xiàn)身說法發(fā)言材料匯編》的學(xué)習(xí),，使我從中受到了深刻的教育和警示,。思考這些典型案件，他們的犯罪對社會的影響是惡劣的,，后果是嚴(yán)重的,，留給我們的教訓(xùn)也是深刻的。

這些政法干警腐化墮落的根本原因是自身的理想信念動搖了,，失去了正確的個人行為準(zhǔn)則,，導(dǎo)致私欲膨脹，必然抵御不了種種利欲的誘-惑,，最后導(dǎo)致家破人亡,、妻離子散。只有堅定理想信念,，才能抵御一切誘-惑,，因此我決心做到以下幾點：

一是必須時刻提高警惕。要以這些反面典型為鏡鑒,，像古人說的那樣“以人為鏡,，可以明得失”，樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線,，耐得住艱苦,，管得住小節(jié),，擋得住誘-惑。要時刻用反面典型警醒自己“手莫伸,，伸手必被捉”,。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要把人民群眾的利益放在第一位,。

二是必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高拒腐防變的能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí),，知紀(jì)知法,、守紀(jì)守法，防范于前,，防微杜漸,。只要我們嚴(yán)格執(zhí)行國家公務(wù)人員的行為準(zhǔn)則，勤政廉潔,，自覺置于黨組織和人民群眾的管理和監(jiān)督之下,，時時自省，事事自警,，牢記宗旨,，做一個對黨和人民、對社會有用的人,。

三是必須堅定正確的理想信念,。用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍,。這些政法干警墮落為人民的罪人,，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念，放松了學(xué)習(xí),，忽視了主觀世界的自我改造,。殊不知對于一個政法干部來說，放松思想改造,，喪失理想信念,，就會失去精神支柱，失去靈魂,。因此,，堅定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界,，樹立正確的價值觀,、地位觀和權(quán)力觀,，筑牢思想上的防線，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒,，才能以奉獻(xiàn)之心對待事業(yè),，以勤勉之心對待工作，以友善之心對待群眾,。

總之,，在今后的工作中，我將時刻告誡自己：在任何時候,、任何情況下都不能放松世界觀的改造,，都不能背離黨的宗旨，做到自尊,、自重,、自警、自勵,，以自己的實際行動維護(hù)-法律的權(quán)威與尊嚴(yán),，樹立檢察干警的良好形象。

作為普通員工,，看到《中原油田職工違紀(jì)違法案例選編》中一例例觸目驚心的典型案例,，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造,，抵御不住誘-惑,，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄,，結(jié)果令人痛心,，我對此感受頗深，啟發(fā)很大,。

開展反腐倡廉警示教育活動,，尤為及時，尤為必要,，對于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭,，都具有重要的意義,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以案為鑒,，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線《案例》列舉的貪官違法犯罪的軌跡中，我們不難看出，他們的不義之財來自權(quán)力的“魔棒”,，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲,。他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律,，不顧群眾利益，弄虛作假,，吹牛浮夸,，欺上瞞下，獨斷專行,，橫行霸道,，腐化墮落，不僅嚴(yán)重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng),，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失,，把人心搞亂了，把風(fēng)氣搞壞了,，把經(jīng)濟(jì)搞垮了,。通過這次警示教育活動，通過對這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學(xué)習(xí)討論,，使我心靈受到極大震動,，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒,。

二是堅定信念,。始終堅定共-產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共-產(chǎn)-黨員的立身之本,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念,，就會失去精神支柱，失去靈魂,。貪污賄賂類,、挪用公-款類、盜竊詐騙類等腐-敗分子之所以走上犯罪的道路,，究其原因,，就是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢,、官位,、名利的誘-惑下，放棄了對世界觀的改造,，放松了對自身的要求,，出現(xiàn)了“千里做官為求財”等現(xiàn)象，他們貪污并非生活所困，而是有著多多益善的貪財心理,。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下,，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造,，堅定自己的信念,，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公,、執(zhí)政為民,，提高自我約束能力，提高自我警省能力,，堅決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘-惑,，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān),、人情關(guān),，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘-惑,，立于不敗之地,。

三是加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，深刻反思自己,，要防腐拒變,，這是每一名員工最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公,、嚴(yán)格自律,，因此我們要樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，經(jīng)常檢查自己的一言一行，做到自重,、自盛自警,、自勵。

加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作,，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐-敗體系建設(shè),，教育是基礎(chǔ)，制度是保證,，監(jiān)督是關(guān)鍵,。近年來，局紀(jì)委,、監(jiān)察處認(rèn)真貫徹“標(biāo)本兼治,、懲防并舉，注重預(yù)防”的方針，堅持“教育,、制度,、監(jiān)督、懲處”并舉,、教育先行,，充分利用違紀(jì)發(fā)案例進(jìn)行警示教育，取得了良好的效果,。通過案例教育,，我深刻認(rèn)識到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認(rèn)識到建立教育制度,，監(jiān)督并重和預(yù)防腐-敗體系的緊迫性。以案為鑒警鐘常鳴,，勤奮做事廉潔做人,，我們在學(xué)習(xí)案例的同時，更加廉潔從業(yè),，我們要堅持“十不準(zhǔn)”原則,，耐得住艱苦、管得住小節(jié),，擋得住誘-惑;要與時俱進(jìn),，解放思想，開拓創(chuàng)新,，勤政高效,，為物資供應(yīng)做好本職工作。

違規(guī)違紀(jì)心得體會二：違紀(jì)違規(guī)學(xué)習(xí)心得體會（1708字）,。

近年來,，電力營銷稽查只注重對違章用電、竊電行為的查處與打擊,，而忽視了對電工的稽查與管理,，以致農(nóng)電工違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象時有發(fā)生。分析用電檢查與營銷稽查中暴露出來的問題,，不難看出,，這些問題除了重視不夠，管理不善的原因外,，但更主要的是由于部分農(nóng)電工思想覺悟低,，工作責(zé)任心不強(qiáng)、管理水平差,，所以造成營業(yè)漏洞較大,，工作質(zhì)量較差，管理不規(guī)范，致使線損升高,、均價下降,。

一、違紀(jì)違規(guī)行為的主要表現(xiàn),。

2,、制造混亂，以愚耳目,。計量箱顧意不加封,，給用戶合伙竊電提供機(jī)會，或為自己違紀(jì)違規(guī)開脫罪責(zé)準(zhǔn)備托詞,。

9,、有的電工將收起來的電費不及時上繳，貪污挪用,。

二,、違紀(jì)違規(guī)的原因分析。

根據(jù)以上種種現(xiàn)象分析,，農(nóng)電工違紀(jì)違規(guī)的病因主要有以下幾種：

6,、挖空心思，完成指標(biāo),。由于農(nóng)村低壓線損考核指標(biāo)定得太低,，與現(xiàn)實相距較大，對那些確實難以完成線損考核指標(biāo)的農(nóng)電工來說,，為了拿回工資獎金,，不得不挖空心思，輕則將高電價電量折算成低電價電量來調(diào)整線損,，重則干脆從臺區(qū)總表上做文章,。

三、主要措施,。

鑒于以上種種不良心態(tài),，要有的放矢、對癥下藥,，采取行之有效的措施加以防范,。

1、必須加強(qiáng)對營銷崗位營業(yè)工作質(zhì)量的管理,，加強(qiáng)對內(nèi)部員工及農(nóng)電工的稽查力度,。

2、嚴(yán)格按制度辦事,，各項指標(biāo)嚴(yán)格兌現(xiàn),，要做到指標(biāo)合理,、任務(wù)明確、賞罰分明,、兌現(xiàn)及時,。

3、加強(qiáng)全過程跟蹤管理,。對農(nóng)電工的管理應(yīng)綜合電費,、線損、均價,、安全等各項指標(biāo)進(jìn)行管理,，并對工作質(zhì)量進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，防止挪用電費,、線損失控的現(xiàn)象后損失無法挽回。

4,、加強(qiáng)培訓(xùn),，注重素質(zhì)提高。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高農(nóng)電工思想政治水平;加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)職責(zé),、職業(yè)紀(jì)律方面教育,，提高農(nóng)電工思想素質(zhì);加強(qiáng)法律知識培訓(xùn)，提高農(nóng)電工法律意識;加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn),，認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃與活動方案，有計劃,、有組織積極予以實施,，不斷提高農(nóng)電隊伍整體素質(zhì)、全面提升營銷管理水平,。

5,、要重視農(nóng)電工政治思想工作，穩(wěn)定農(nóng)電工隊伍,。

違規(guī)違紀(jì)心得體會三：違紀(jì)違規(guī)學(xué)習(xí)心得體會（670字）,。

交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排,。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍,，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多,，而我國交通死亡事故是全世界第一,，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下,，成為交通安全路上又一個警示燈,。車禍,，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送,。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,，許許多多在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字,，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。

當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景,，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員),，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車,，害人又害己，“杯中一滴酒,，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄,，匱乏,，無證駕車、違法超車會車,、疲勞駕駛,、操作不當(dāng),、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的一個個向我們涌來，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅,。

在血的教訓(xùn)的照映下,，生命如此地脆弱,，如此地不堪一擊,。多一份小心,，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難,，少一份失望,。珍惜生命,，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn),，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命,。我一定嚴(yán)格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤,，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線,，不開霸王車、不違規(guī)超車會車,、不無證駕駛、不疲勞駕駛,、不酒后駕駛,，不超載、超速,，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

教務(wù)管理違規(guī)心得體會篇二十一

為加強(qiáng)內(nèi)部管理,，防范操作風(fēng)險,，懲治違規(guī)行為,，保障員工合法權(quán)益，依據(jù)國家有關(guān)法律,、法規(guī),、規(guī)章和本行相關(guān)制度，中國工商銀行于7月份印發(fā)了《員工違規(guī)行為處理規(guī)定》,。這個規(guī)定所稱的違規(guī)行為是指違反國家有關(guān)法律,、法規(guī),、規(guī)章或本行相關(guān)制度的行為。

在處理違規(guī)行為過程中遵循的原則是：客觀公正,、程序規(guī)范;錯罰相當(dāng),，懲教結(jié)合;制度面前人人平等;保障員工合法權(quán)益,。處理種類包括：違規(guī)積分,、批評教育、取消行內(nèi)專業(yè)資格,、日常處理和行政處分,。各自分工為：違規(guī)積分由內(nèi)控合規(guī)部門負(fù)責(zé);批評教育(包括告誡和通報批評等)由各單位及轄屬部門負(fù)責(zé);取消行內(nèi)專業(yè)資格：包括取消經(jīng)我行組織考試、認(rèn)證的專業(yè)類,、銷售類,、運行類等相關(guān)序列崗位專業(yè)資格,，由資格授予單位(部門)負(fù)責(zé);日常處理(包括核減績效收入、待崗,、責(zé)令辭職或引咎辭職,、免職,、解聘,、降職,、解除勞動合同等)由人力資源部門負(fù)責(zé);行政處分(包括警告、記過,、記大過,、撤職、開除)由監(jiān)察部門負(fù)責(zé),。本規(guī)定自20xx年9月1日起施行,，原《員工違規(guī)行為處理暫行規(guī)定》(工銀發(fā)[20xx]35號)停止執(zhí)行。

《員工違規(guī)行為處理規(guī)定》經(jīng)過工行巴彥淖爾分行人力資源部下發(fā)后,，各支行,、各部門都非常重視,，積極組織人員開始安排學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。最近,，監(jiān)察室經(jīng)過監(jiān)督檢查支行和網(wǎng)點的學(xué)習(xí)情況，大部分支行已經(jīng)開始集體組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并且組織了相關(guān)內(nèi)容的考試,，比如：烏拉特后旗支行行長、副行長帶頭參加答題,，已經(jīng)組織了3次考試,，計劃經(jīng)?？荚嚕看卧囶}少而精,，便于員工記憶、好學(xué),，實現(xiàn)學(xué)習(xí)得到規(guī)范的效果,。又比如：臨河利民東街支行不僅組織了《員工違規(guī)行為處理規(guī)定》的學(xué)習(xí)考試，而且人人寫了學(xué)習(xí)心得體會,，對案防工作的認(rèn)識有了顯著提高,。

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