心得體會可以是文字,、圖表,、圖片等形式，靈活多樣,。寫心得體會時,，要注意邏輯的嚴謹和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點,。%20通過撰寫心得體會,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，進而改進和提升自己,。

教務管理違規(guī)心得體會篇一

為了更有效地做好我校的教學常規(guī)管理工作,，充分發(fā)揮教務處的教務管理、督導檢查,、協(xié)調服務,、組織評價的工作職能，制定了以下的教務管理的工作計劃,！

一,、指導思想。

以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針,，以全面實施素質教育為宗旨,，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展,，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務處“管理,、服務,，指導,、評價”的職能，以深化教改,、備戰(zhàn)中考,、優(yōu)化教學案、加強師資建設為工作重點,，以提高教學質量為核心,，以校本培訓為抓手，以教研組,、備課組建設為突破,，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心,，學科教學的管理中心,，教學質量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心,，全面提高我校的教學質量,。

二、工作目標,。

1,、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽,，將學校辦成全縣一流初中,。

2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃,，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度,、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度,。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生整體水平,。

3、逐步執(zhí)行課程計劃,，完善課程設置的結構,，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識,，聚焦課堂教學,，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量,。

4加強教研組,、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動,，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學,。

三、工作要點與主要措施,。

（一）強化過程管理,，提高教學效率。

加強和優(yōu)化教學管理,，是深化教學改革,，提高教學質量的保證，

要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求,，對教學過程的各個環(huán)節(jié),，進行分析研究，做到精細化管理,。

1,、制訂好計劃。

各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃,，備課組也應按本學科課程標準的要求,，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況,。

2,、嚴格教學秩序。

教師必須嚴格按課表上課,，不遲到,、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。教師調課要經教務處批準,。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作,。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處,，以便協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的正常進行,。

3,、做好教學五認真。

（1）,、備課要充分,，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確,，質量要高，要求做到三結合,，即課程標準,、教材內容與學生實際相結合，基本知識,、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透,、知識體系與心理素質相結合,。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比,把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.

（2）、上課要精細,，方法要靈活,，要求做到三不，即不上無準備之課,，不上目標不明確之課,，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用,，使師生互動得當,，信息反饋及時。訓練及時,，容量恰當,。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求,，抓好重點錯題的滾動練習,，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術,。

（3）,、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當,，有層次,，批改要到位，并督促學生整理好錯題集,。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查,。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組,、優(yōu)生及待轉化生輔導,。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍,，展示學生個性,。各項活動要有主題,，有計劃，有記錄,，有檢查,，注重實效。

（4）,、輔導要及時,，針對性要強。特別重視個別輔導,，充分體現(xiàn)面向全體學生,、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會,，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間,。

（5）、認真落實考試分析工作,。各備課組要定時間,、定地點、定考試內容,。要建立記分冊,、。每次考試后,，教師要認真做好質量分析,，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷,、能力差異,，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚,，對工作不力者及時提出批評,，限期糾正。4,、掌握第一手資料,，減輕課業(yè)負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會,，及時了解各年級的教學情況,，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量,。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔,，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”,、“課內損失課外補”,、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法,，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”,，提高45分鐘的效益,。

（二）強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設,。

青年教師的迅速成長,，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”,，并立足崗位練兵,，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍,，具體做好以下幾個方面的工作：

（1）、開展青年教師課堂達標活動,，各備課組,、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材,、分析學情,、指導備課，上課結束后再進行集體評議,。同時,，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時,。

（2）,、繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討,，形成一個良好的課堂教學研究氛圍,。

（3）、開展校優(yōu)質課評比活動,，積極鼓勵青年教師申報市,、縣教學能手。積極參加星級教師評選,。

（4）,、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生,、體罰差生,、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導廉潔從教,、文明施教,、忠于職守,、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。

（三）充分發(fā)揮備課組作用,，加強備課組建設,。

1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到定計劃,、定地點、定時間,、定內容,、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內容,、教學設計,，定作業(yè)設計。教師要加深對教材的理解,，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮,，中心目標和輔助目標相結合，依據(jù)目標確定教學內容,，選擇教學方法和手段,，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄,。要加強對集體備課工作的管理和指導,，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員,，共同探討教學路徑,，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性,。

2,、要提高教研活動在教研組工作中的'份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究,，多分析教材,，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課,、示范課,，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄,。

3,、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質,，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師,。聽課要做好記錄,，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力,。

（四）抓好畢業(yè)班工作,，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。

對畢業(yè)班的教學管理,，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上,，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質量,，明確目標責任,，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式,，不斷提高復習效率,。要點如下：

1、加強校領導,、中層干部,、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡,，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難,，使初三年級的工作得以順利進行,。

2、認真組織學生參加縣局舉行的初三的各類考試,，檢測后,，要及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案,，并做好跟蹤調查,，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。

3,、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況,，講授內容一定要有科學性、針對性,、系統(tǒng)性,。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見,。

4,、中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線,，要切實抓好初三學生的迎考工作,。根據(jù)中考新情況制定新的中考計劃,。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低,，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大,。調整好教學工作。努力做好中考體育測試,，實驗考查等工作,。去年22a,成績比較突出，本學期一定要眾志成城,、奮力拼搏,，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎。

（五）樹立服務意識,，加強交流合作,。

1、做好資料準備及與實驗中學的信息交流工作,，及時收集,、整理、分析,、研究中考的各類資料,，以及試題的命題形式、難易程度,、命題方向等方面的探討和研究工作,，為一線服務，總結前幾屆中考的經驗,，提高初三教育教學效率,，確保中考的正常發(fā)揮。

2,、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流,，取長補短，努力提高教學管理檔次,。

3,、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主,，采用走出去請進來的方法,，提高教師業(yè)務理論素質。

4．繼續(xù)完善學風建設工作,，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學和學習氛圍,。

教務管理違規(guī)心得體會篇二

違規(guī)行為是一種常見現(xiàn)象，無論是在生活中還是在工作中都屢見不鮮。有些人會因為違規(guī)行為而受到懲罰或者失去一些機會,。在我個人的經歷中,，曾經也因為一次違規(guī)而受到了懲罰。這次經歷讓我深刻地認識到,，違規(guī)并非是值得的行為,，同時也讓我對違規(guī)行為有了更深入的思考和體會。

第二段：我是如何違規(guī)的,。

我曾經在一次考試中違規(guī)了,。當時，我發(fā)現(xiàn)自己遇到了一道完全不會的題目,，心里非常著急,，就想著去問隔壁同學。在我看來,，這并沒有什么不妥的地方,，畢竟只是問一下，即使被老師發(fā)現(xiàn)了,，也并不會有什么大的后果,。于是，我輕輕地向隔壁同學問了一下那道題目,。但是,，不幸的是我的想法出現(xiàn)了差錯，老師正好在看我們這一組的考試,。老師看到我問隔壁同學,，便走過來問我這個問題是從哪里抄襲的。我當時的腦海一片空白,，無法思考出一個可以說過去的借口,。老師讓我不要再說什么,，直接把我?guī)У搅宿k公室,。

第三段：受到的懲罰。

出自 m.sevw.cn

在辦公室里,，老師很嚴肅地對我進行了批評教育,，并且告訴我，因為我的一次違規(guī)行為,，這場考試的成績將會無效,。這對我來說是一個巨大的打擊，因為我平時對自己的成績非常重視,，這次考試也是一個重要的機會,。而且，我還因為違規(guī)而失去了老師對我的信任，從此之后,，在老師和同學眼中,，我成了一個“一次抄襲者”。

第四段：我的體會,。

這件事情給我?guī)砹撕芏喾此?。我認識到，違規(guī)行為不僅會給自己帶來不好的結果,，而且也會影響到別人,。對于一個社會人來說，守規(guī)矩是必須的,，只有遵循規(guī)則,，才能讓自己在社會中立足。還有,，我也認識到,，無論是什么樣的錯誤都要及時主動去承認，而不是躲避或者抱有僥幸的心態(tài),。只有這樣,，才能得到別人的寬恕。

第五段：結尾,。

總的來說,，這次違規(guī)對我來說是一次深刻的教訓,。我不僅認識到了違規(guī)的危害性，同時也從中得到了很多啟示和反思,。因此,，我相信我會在以后的生活和工作中遵守紀律，牢記教訓,，走向一個更美好的未來,。

教務管理違規(guī)心得體會篇三

近年來，治理違規(guī)行為成為社會的共識。無論在政府機構,、學校、企事業(yè)單位還是家庭中,，反違規(guī)已經成為一種社會風尚,。從本人經歷和觀察中，我深刻認識到反違規(guī)行為的重要性和必要性,。本文將從個人經歷出發(fā),，講述我在參與反違規(guī)活動中獲得的體會和心得。

第一段：認識違規(guī)行為的危害,。

在我個人經歷中,，我曾親眼見證違規(guī)行為給一個單位帶來多么嚴重的后果。當時,，該單位的一名員工利用職務之便,，從單位財務中盜取巨額資金,。這不僅嚴重損害了單位的財務狀況和聲譽,，也給其他員工的正常工作帶來了困擾。這個案例讓我深刻認識到,，一個人的違規(guī)行為,，不僅會對自己產生惡劣的影響，還會給他人帶來不可估量的損失和困擾,。因此,，認識違規(guī)行為的危害,，是我們反違規(guī)的第一步。

第二段：參與反違規(guī)活動的收獲。

在參與反違規(guī)活動的過程中,，我受益良多。首先,，我獲得了更廣泛的知識和觀念,。通過參與培訓和學習，我了解了各種類型的違規(guī)行為以及如何預防和處理它們,。其次,，我培養(yǎng)了敏銳的觀察力和判斷力。我學會了通過觀察和分析,，發(fā)現(xiàn)并解決可能的違規(guī)問題,。另外，通過和他人的合作和交流,，我提高了自己的溝通能力和團隊合作能力,。這些收獲不僅在反違規(guī)活動中有用，也對我個人的成長與發(fā)展起到了積極的促進作用,。

第三段：反違規(guī)的有效途徑,。

在參與反違規(guī)活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的途徑,。首先,，加強教育宣傳是防止違規(guī)的重要手段。通過向員工和公眾普及違規(guī)行為的危害和后果,，能夠增強大家的反違規(guī)意識,。其次,，建立健全的制度和規(guī)章制度是防止違規(guī)的關鍵。制度化管理能夠為員工提供明確的行為準則和規(guī)范,，降低其違規(guī)行為的發(fā)生率,。此外，要加強監(jiān)管和懲處力度,，對于有違規(guī)行為的個人和單位,，要依法追責，給予嚴厲的處罰,。

第四段：親身感受到的困難與挑戰(zhàn),。

在反違規(guī)活動中，我們也會面臨一些困難和挑戰(zhàn),。首先,，有的人對違規(guī)行為麻木不仁，甚至有僥幸心理,，他們會認為只要不被發(fā)現(xiàn)就沒有問題,。對于這些人，我們需要加強教育宣傳工作,，提高他們的反違規(guī)意識,。其次，有的違規(guī)行為隱蔽性強,，我們很難察覺和發(fā)現(xiàn),。對于這些行為，我們需要加強自身的觀察力和分析能力,，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力,。同時，我們也要積極倡導舉報制度,，鼓勵人們主動向有關部門舉報違規(guī)行為,。

第五段：總結與展望。

通過參與反違規(guī)活動,，我深刻認識到了違規(guī)行為的危害,，同時也取得了相應的收獲。在今后的工作和生活中,，我將始終把反違規(guī)作為一項重要任務,，并積極參與相關活動，傳播反違規(guī)的理念和思想,。同時,，我也期待社會的進一步進步，希望更多的人能夠加入到反違規(guī)的行列中來，共同構建一個更加公平,、和諧和美好的社會,。

教務管理違規(guī)心得體會篇四

教務管理是學校教育中的重要組成部分，對于學生的學習成績和發(fā)展起著至關重要的作用,。多年來,，我在教務管理方面積累了一些心得體會，接下來將從目標明確,、合理評價,、個性化教學、信息化管理和持續(xù)改進五個方面,，分享我的教務管理心得,。

首先，目標明確是教務管理的首要任務,。在組織教學工作時,，明確教育目標和教學目標非常重要,。教育目標是指學校對學生進行全面素質培養(yǎng)的總體要求,，而教學目標是指具體的知識和技能要求。教務管理者應該根據(jù)學校的教育目標,，制定合適的教學目標,，并將其轉化為具體的教育實踐，以提高教育教學的效果,。

其次,，合理評價是促進教育教學發(fā)展的重要保障。在學生學習中,，教務管理者應該設計科學,、合理的評價方式，既要注重對學生基礎知識的考查,，又要注重對學生綜合能力的評價,。評價結果應該及時反饋給學生和家長，以便于學生及時調整學習方法和提高學習動力,。同時,，教務管理者還應該對教學過程進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決,，使教育教學能夠不斷地向更好的方向發(fā)展,。

第三，個性化教學是教務管理的重要內容,。每個學生的學習能力和學習程度都不同,，教務管理者應該根據(jù)學生的特點和需求，進行個性化教學設計?？梢酝ㄟ^小組教學,、分層教學等方式，滿足學生的學習需求,，提高學習效果,。此外，教務管理者還應該與班級,、學科教師密切合作,，共同研究教學方案，為學生提供更好的教育教學服務,。

第四,，信息化管理是教務管理的重要發(fā)展方向。隨著科技的進步,，信息技術在教育教學中起著越來越重要的作用,。教務管理者應該積極引進和應用信息技術，建立科學的教務管理系統(tǒng),，對學生,、教師和家長進行信息化服務。通過信息化管理,，可以更好地統(tǒng)計和分析學生的學習情況,，及時了解學生的需求，提供個性化的學習指導,，提高教育教學的效果,。

最后，持續(xù)改進是教務管理的核心,。教育教學是一個不斷發(fā)展和改進的過程,，教務管理者應該時刻關注教育教學的新理念、新方法和新成果,，不斷探索和創(chuàng)新教育教學工作,。在工作中，教務管理者還應該做好教學經驗的總結和分享,，為教育教學改革提供有益的經驗和借鑒,。只有持續(xù)改進，才能真正提高教育教學的質量和水平,。

總而言之,，教務管理不僅僅是一項繁瑣的工作，更是一項需要智慧和創(chuàng)新的工作,。通過目標明確,、合理評價,、個性化教學、信息化管理和持續(xù)改進,，我相信教務管理者能夠把教育教學工作做得更好,，從而為學生提供更優(yōu)質的教育教學服務。

教務管理違規(guī)心得體會篇五

違規(guī)建設是指在規(guī)定的區(qū)域,、時機或條件下,，違反法律、法規(guī)或管理規(guī)定進行建設工程的行為,。這種行為不僅違反了國家法律,，還破壞了城市規(guī)劃，給環(huán)境和社會帶來了嚴重的影響,。本文將以“違規(guī)建設”為主題,，探討其中的原因、后果和應對之策,。

首先,，違規(guī)建設的原因有很多。一方面,，土地資源有限,，需求不斷增長，部分地方政府出于發(fā)展壓力,，往往忽視了法律,、法規(guī)的約束,，在追求經濟利益的驅動下,，對違規(guī)建設采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度。另一方面,，有些建設者為了降低成本,、節(jié)省時間，選擇了規(guī)避程序法規(guī),，擅自施工,。再加之，監(jiān)管不到位,、執(zhí)法不嚴,，導致違規(guī)建設行為屢禁不止。

其次,，違規(guī)建設給城市與社會帶來了嚴重的后果,。一方面，違規(guī)建設破壞了城市規(guī)劃,，破壞了市容市貌,，影響了城市形象和文化底蘊。另一方面，違規(guī)建設也給城市環(huán)境帶來了污染和破壞,，例如違法排污,、非法占用綠地等，給居民的生活帶來了困擾,。此外,，違規(guī)建設還存在著安全隱患，例如私建高樓,、違章搭建等,，給居民的生命財產安全帶來了潛在的風險。

然而,，解決違規(guī)建設問題是一個復雜而艱巨的任務,。在加強監(jiān)管方面，我們需要嚴格執(zhí)法,，加強對違規(guī)建設行為的打擊力度,。政府相關部門應加大檢查力度，注重日常巡查,，對違規(guī)建設行為及時發(fā)現(xiàn),、立案調查，確保執(zhí)法的及時性和公正性,。同時,，政府還應加強專業(yè)監(jiān)管隊伍的建設，提高監(jiān)管能力和水平,。

此外,，完善相關法律法規(guī)與政策也是解決違規(guī)建設問題的一項重要措施。要針對不同地區(qū),、不同項目,，制定相應的法規(guī)和政策加以規(guī)范和約束。同時,，加大對違規(guī)建設行為的處罰力度,，提高違規(guī)建設成本，形成強有力的威懾力,。

更重要的是,，加強公眾宣傳和教育。通過廣泛開展宣傳教育活動,，提高公眾對違規(guī)建設的認知和意識,。特別是要加強對青少年的教育，提升他們的法律意識和環(huán)保意識,，讓他們從小就養(yǎng)成遵紀守法,、愛護環(huán)境的好習慣,。

最后，要加強國際合作與交流,。違規(guī)建設問題是一個普遍存在的社會問題,，國際合作是解決這個問題的重要途徑之一。通過與國外建筑管理經驗交流和借鑒,，為我國違規(guī)建設問題尋找解決之道,，推動我國建設行業(yè)的健康發(fā)展。

總之,，違規(guī)建設問題需要全社會的共同努力才能解決,。政府、建筑業(yè)界,、公眾應合力打擊違規(guī)建設行為,，加強監(jiān)管力度，完善法律法規(guī)與政策,，加大對違規(guī)建設的打擊力度,，同時加強公眾宣傳教育，提高公眾對違規(guī)建設的認知和意識,。只有通過全社會的共同努力,，才能建設一個法治、文明,、綠色的社會,。

教務管理違規(guī)心得體會篇六

教務管理是學校中不可或缺的一環(huán)，它涵蓋了課程安排,、教學質量評估,、學生管理等方面。作為一名教務工作者,，多年的從業(yè)經驗讓我深刻認識到,，在教務管理中，我們應該秉持著高效,、公正、負責的原則,，不斷探索并改進工作方式和方法,。

首先，高效執(zhí)行課程安排是教務管理工作中的重要環(huán)節(jié),。一個良好的課程安排能夠合理利用學校資源,，讓不同年級、班級的學生在時間上錯開,，充分利用課堂時間,。因此,，我們在安排課程時應注重學生個體差異，合理安排上課時間和休息時間,，并考慮到學生的學習狀態(tài)和能力,。此外，與教師和家長的充分溝通也是高效執(zhí)行課程安排的前提,，只有了解各方需求和意見,，才能達成共識，做出最適合的安排,。

其次,，教務管理應該秉持公正和平等的原則。學校是一個多元文化和多樣能力的大家庭,，每個學生都應該被平等對待,，并在教務管理中享有相同的權利。因此,，我們在制定學生管理制度和對學生進行評估時,，應考慮到個體差異，不偏袒任何一個學生群體,。同時,，我們也要注重教師的專業(yè)發(fā)展和培訓，提高他們公正評估學生的能力,，以確保評估結果的客觀和準確,。

第三，教務管理需要不斷改進工作方式和方法,。在快速發(fā)展的社會中,，教育形態(tài)和需求也在不斷變化，傳統(tǒng)的教務管理方式已經不能滿足現(xiàn)代教育的需求,。因此,，我們應及時關注教育研究和理論的最新成果，引進先進的管理理念和方法,，不斷改進教務管理工作,。比如，利用信息技術來提高教務管理的效率和準確性,，將課程安排和學生信息數(shù)字化,，便于更好地監(jiān)控和分析教學進程。

第四,，教務管理要注重團隊合作和溝通,。教務管理本身就是一項復雜的工作，需要多方的協(xié)調和合作,。因此,，我們要注重建立高效的團隊,，并推動團隊成員之間的有效溝通與合作。只有打破各自“孤島”,，共同協(xié)作,，才能更好地完成工作任務。此外,，在處理與師生家長的矛盾時,，我們也應始終保持平和的心態(tài)，主動傾聽各方意見,，并尋求最佳解決方案,，以維護學校良好的師生關系。

最后,，教務管理必須承擔起教育責任和社會責任,。我們要認識到，教務管理不僅僅是一項工作,，更是一種責任和擔當,。學校是培養(yǎng)未來社會的重要陣地，我們的工作直接關系到學生的成長和未來,。因此,，我們要時刻關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。同時,，我們也要積極參與學校和社區(qū)的公益活動，為社會做出應有的貢獻,。

總之,，教務管理是學校中不可或缺的一環(huán)，它直接關系到學生的學習效果和發(fā)展,。我們應秉持高效,、公正、負責的原則,，不斷探索并改進工作方式和方法,，注重團隊合作和溝通，承擔起教育責任和社會責任,。只有這樣,，才能更好地推動學校教學質量的提升，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代貢獻自己的力量,。

教務管理違規(guī)心得體會篇七

20xx年10月29日，上級聯(lián)社關于《員工違規(guī)行為處罰辦法》培訓學習,，本人通過《處理辦法》所涉及的所有章節(jié)進行了詳細深入的學習理解,，使我進一步提高了對員工違規(guī)行為處罰辦法的認識,，每一章，每一節(jié)得到了深刻的體會,，學習了違規(guī)行為處罰辦法的總則,，學習了案例的分析，業(yè)務等操作方面的規(guī)則,，對授權,、人事、信貸,、風險,、會計出納、重要空白憑證,、計算機,、印證,、安保等工作的進行了充分認識,，使我對認真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守,，達到了開展此次教育活動的預期目的,。下面是我對這次《處罰辦法》學習的體會：

關于縣聯(lián)社開展關于《員工違規(guī)處罰辦法辦法》學習培訓后，我從思想上高度重視,，積極配合社主任搞好本次學習教育活動,，認真學習有關規(guī)定，并做好筆記,。通過學習,，使我認識到違規(guī)處罰辦法的執(zhí)行，是我們山西省農村信用社對各項業(yè)務快速發(fā)展的保證,，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強《員工違規(guī)行為處罰辦法》學習,，是貫徹執(zhí)行上級各項規(guī)章制度的重要工作任務,，也是我們每位員工的責任,。

近年來,，我社雖然沒有發(fā)生大的經濟案件和重大責任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在,，員工#fromend#學習教育不夠深入,、制度執(zhí)行不夠到位、在各項業(yè)務操作中仍然存在一些風險隱患,。我們應該清醒地認識到,，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格,，違反了操作規(guī)程,，從而釀成了案件的發(fā)生。因此,，《違規(guī)行為處罰辦法》學習教育顯得猶為重要,，認真學習、深刻領會,，強化自我保護意識,，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責,。通過這次《處理辦法》學習,，對照各項規(guī)章制度、規(guī)定,，查找本人在學習和工作中存在一些不足：

一是嚴格落實各項規(guī)章制度和崗位職責方面執(zhí)行不夠細致,。二是不善于總結工作中存在的問題和經驗。三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹,。針對本人存在的一些問題,，采取如下改進措施：

一是加強有關業(yè)務的學習、特別是規(guī)章制度的學習,，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,，提高自身的綜合素質和分析能力。

二是認真履行工作職責,，建立和完善各項管理制度,。

三是要加大對會出人員的管理和同事之間的監(jiān)督力度，將各項制度落實到業(yè)務活動中去,。

四是強化責任意識,，要求自己愛崗敬業(yè)，認真嚴肅對待自己的職業(yè),，忠于自己的事業(yè),，勤奮工作，深思慎行,，將責任心融化于血液,，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱,，發(fā)一分光,，做一個實實在在的信合員工,。

教務管理違規(guī)心得體會篇八

違規(guī)建設是指在建設活動中違反法律,、規(guī)章或規(guī)范性文件，在未獲得相關審批或未按照相關規(guī)定的方式進行建設,。違規(guī)建設不僅嚴重破壞了城市規(guī)劃和環(huán)境,，還對社會經濟發(fā)展造成了負面影響。作為一個公民,，我們應該積極參與違規(guī)建設的治理,，加強法律意識和規(guī)劃意識，為建設無違規(guī)的城市貢獻自己的力量,。以下是我在參與違規(guī)建設整治中的體會與思考,。

首先，對于違規(guī)建設者,，應該加大懲罰力度,。在過去的整治違規(guī)建設過程中，盡管相關部門采取了一些措施進行整治,，但對于違規(guī)建設者的懲罰力度仍然不夠,。一些違規(guī)建設者常常只是受到輕微的行政處罰，很快就能重新開始違規(guī)建設,。應該加大對違規(guī)建設者的行政處罰力度,，甚至可以考慮追究他們的刑事責任，以此提高違規(guī)建設的成本,，降低其利益,。只有在違規(guī)建設者感受到真正的懲罰后，才能有效遏制違規(guī)行為的發(fā)生,。

其次,，加強對違規(guī)建設的監(jiān)管和巡查。違規(guī)建設常常是因為相關部門的監(jiān)管和巡查不到位,，才得以屢禁不絕,。應該加強對建設項目的前期審批和施工過程中的監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和阻止違規(guī)建設的發(fā)生,。在實施巡查時,，要加大力度，不斷增加巡查頻次,，防止違規(guī)建設者趁機行事,。同時，還應建立健全違規(guī)建設舉報制度，鼓勵廣大市民積極參與違規(guī)建設的監(jiān)督舉報工作,，形成社會共治的局面,。

另外，加強宣傳和教育工作,。違規(guī)建設的問題既需要政府部門來解決,，也需要廣大市民的參與和支持。政府應該加大宣傳和教育力度,，讓市民充分了解違規(guī)建設對城市發(fā)展的危害,，樹立正確的價值觀念和法治意識。通過開展各種形式的宣傳活動,，提高市民對違規(guī)建設的認知和警惕,，增強全社會對違規(guī)建設的共識和抵制力度。同時,，也要對從業(yè)人員進行相關培訓和教育,，提高其遵守規(guī)章制度的自覺性和責任感。

最后,，加強城市規(guī)劃及相關法律法規(guī)的制定與完善,。違規(guī)建設的發(fā)生往往與城市規(guī)劃的不完善和相關法律法規(guī)的缺失有關。應該加大對城市規(guī)劃的科學研究和實踐探索力度,，完善城市規(guī)劃的體系和機制,，使其更貼近實際、更符合發(fā)展需要,。同時,，也要加快相關法律法規(guī)的制定和修訂，彌補法律的漏洞和不足,，為違規(guī)建設的治理提供更有力的法律保障,。

綜上所述，要有效治理違規(guī)建設問題,，需要各方共同努力,。政府要加大懲罰力度、加強監(jiān)管與巡查,、加強宣傳與教育,，市民要積極參與舉報和監(jiān)督工作，相互合作,，形成合力,。同時，也要加強城市規(guī)劃和法律法規(guī)的制定與完善,，以為違規(guī)建設治理提供更為堅實的基礎,。只有全社會的共同努力與關注,，才能建設一個沒有違規(guī)的城市，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和美好生活的目標,。

教務管理違規(guī)心得體會篇九

近年來,，隨著社會風氣的日益優(yōu)化和法制建設的不斷完善，人們對于各類違法違規(guī)行為的容忍度逐漸降低,。作為普通公民,，我們更應當樹立起“反違規(guī)”的意識，自覺遵守法律法規(guī),，以身作則,。這段時間以來，我也深刻認識到了“反違規(guī)”的重要性,，并從中領悟到了一些心得體會。

首先,，反違規(guī)意識是保護自身權益的基石,。法律法規(guī)的出臺和實施，是為了維護社會的公平公正和正常秩序,，保護個體的合法權益,。作為公民，我們要始終牢記自己的權益,，主動學習法律知識,，了解自身的權利和義務，做到知法,、守法,、用法。只有積極參與到反違規(guī)中來,，才能夠更好地保護自身權益,，維護自身利益。

其次,，反違規(guī)是培養(yǎng)社會公德的有效途徑,。在日常生活中，觀察環(huán)境及他人,，量力而為,，尊重規(guī)則，是保持公德心的表現(xiàn),。我在大城市中工作生活的過程中,，深刻體會到在公共場合遵守秩序的重要性。無論是排隊,、乘坐交通工具還是購物消費,，只有我們共同遵守規(guī)則,，才能夠維持社會的秩序。而在違規(guī)行為面前,，我們應當選擇與其對立,，拒絕縱容。只有我們時刻保持良好的公德情操,，才能夠為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻,。

第三，反違規(guī)是建設法治社會的必經之路,。法治社會的建設,，需要每一個公民都積極參與，共同維護,。在目前的經濟高速發(fā)展背景下,，一些人在追求利益最大化的同時，忽視了承擔法律責任和社會責任的義務,。這些違規(guī)行為無形中讓社會不充滿公平和正義,，破壞了法制建設。我們應當發(fā)揚“法治精神”,，努力做到“公私分明,，法律至上”。只有積極參與到反違規(guī)的隊伍中,，才能夠使社會加速向法治社會轉型,。

第四，反違規(guī)是推進社會進步的力量源泉,。正直廉潔的品德是一個人的立身之本,，也是社會進步的內在要素。違規(guī)行為的存在,，不僅會引起個人道德觀念的淡化,，影響整體社會的道德水平；同時也會導致一系列的社會問題,，如貧富差距的擴大,、社會道德風氣的敗壞等。通過加強反違規(guī)的宣傳教育和立規(guī)矩,、守底線的思想教育,，可以引導人們養(yǎng)成正確的價值觀和行為規(guī)范，為社會進步注入活力,。

最后,，反違規(guī)需要全社會的共同參與。雖然法律法規(guī)的制定和執(zhí)行面臨許多困難,，但只要每個人都能在日常生活中養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的好習慣,，并敢于舉報違規(guī)行為,，就能夠有效地消除違規(guī)行為的滋生土壤。同時,，社會各界也應加強反違規(guī)的宣傳力度,，提高社會公眾對于違規(guī)行為的認識和警惕，讓每一個人都能夠時刻保持警覺和責任感,。只有全社會的共同參與,，才能夠形成強大的反違規(guī)合力，推動社會朝著更加文明,、法治的方向發(fā)展,。

總結起來，反違規(guī)是我們每個人應當肩負起的責任,。通過堅持“法律在手,，文明成就”理念，我們可以通過守法,、廉潔和自律,，積極參與到反違規(guī)的行動中來。當我們每個人都能夠自覺遵守法律法規(guī),，拒絕違法違規(guī)行為時，我們就能夠共同為社會的和諧發(fā)展做出貢獻,。

教務管理違規(guī)心得體會篇十

違規(guī)建設是指在規(guī)劃和審批程序未經批準的情況下,，未經審批或不符合規(guī)定的條件、標準和程序進行建設活動,。這種違法行為嚴重破壞了城市規(guī)劃和建設的秩序,，給城市環(huán)境造成了極大的損害。作為一種嚴重的違法行為,，違規(guī)建設應該得到嚴懲,。但是，同時也應該重視對違規(guī)建設的心得體會,，以便不斷改進和完善城市規(guī)劃和建設管理制度,。以下是關于違規(guī)建設的心得體會，以期引起更多人對此問題的關注和重視,。

首先,，違規(guī)建設的心得體會是需要深刻的反思。違規(guī)建設之所以屢禁不止,，與城市規(guī)劃和建設管理制度的不完善有很大關系,。在過去的城市規(guī)劃和建設中，負責審批的部門可能存在審批流程繁瑣,、責任不明確等問題,，為一些人以權謀私提供了機會,。因此，在反思中,，我們應該深入研究違規(guī)建設的根源,，并對現(xiàn)有制度進行全面改革，以避免機會主義和個人私利的利益沖突,。

其次,，違規(guī)建設的心得體會是需要摸索解決之道。違規(guī)建設與城市規(guī)劃和建設管理制度的矛盾已經成為了一個難題,，無論是將違法建筑拆除,，還是加強執(zhí)法力度，都面臨著困難,。因此,，我們需要不斷摸索解決之道，并找到合理有效的方法來解決這一問題,。只有通過探索和實踐,，我們才能不斷完善城市規(guī)劃和建設管理制度，使之發(fā)揮更好的作用,。

第三,，違規(guī)建設的心得體會是需要全社會的共同努力。違規(guī)建設的問題不僅僅是一個政府部門的問題,，也不是單一個體的問題,。只有全社會都共同參與到整個城市規(guī)劃和建設管理中，才能夠形成一股強大的力量,。政府應該加強規(guī)劃和建設管理制度的監(jiān)管,，加大違規(guī)建設的查處力度；公眾應該提高自我保護意識,，舉報違規(guī)建設和維護自己的權益,；媒體應該加大輿論監(jiān)督的力度，向公眾傳遞更多關于違規(guī)建設的信息,。

第四,，違規(guī)建設的心得體會是需要多方合作。違規(guī)建設是一個復雜的社會問題,，需要各個方面的力量共同合作,。政府、企業(yè),、社會組織以及個人等多方面都應該發(fā)揮各自的作用,，互為補充和促進，共同推進城市規(guī)劃和建設管理的進步,。只有多方合作,，才能夠形成一種良好的合力,，從根本上避免違規(guī)建設問題的發(fā)生。

最后,，違規(guī)建設的心得體會是需要持之以恒的努力,。違規(guī)建設問題不能一蹴而就，需要持續(xù)的努力和堅持不懈的精神,。為此,，我們應該不斷加強對違規(guī)建設的宣傳教育，提高公眾的法律意識和規(guī)劃意識,。同時,，還應該加大對違規(guī)建設的處罰力度，使之成為一種不可逾越的底線,。只有每個人都努力做到,，才能夠減少違規(guī)建設的發(fā)生，為城市規(guī)劃和建設管理打下堅實的基礎,。

總之,，違規(guī)建設是一個困擾城市規(guī)劃和建設的嚴重問題，但也是一個我們需要深刻反思和不斷摸索解決之道的機會,。通過共同努力和多方合作,，我們能夠不斷完善城市規(guī)劃和建設管理制度，從而有效遏制違規(guī)建設的發(fā)生,，為城市的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。這是一個艱巨的任務，需要我們每個人的共同努力和持之以恒的精神,。

教務管理違規(guī)心得體會篇十一

隨著社會的不斷發(fā)展，違規(guī)違法行為在我們的生活中已經屢見不鮮,。違規(guī)違法行為對我們的社會秩序和個人發(fā)展造成了嚴重的影響,，因此，我們有必要深入研究這一現(xiàn)象,，總結出一些心得體會,，在今后的生活中避免觸犯法律和規(guī)章制度。本文將通過五段式的方式來探討違規(guī)違法心得體會,。

首先,，當涉及違規(guī)違法行為時，我們需要正確認識其危害性,。違規(guī)違法行為不僅可能導致我們受到法律制裁,，還會對我們的道德和形象造成嚴重的損害。同時,，違規(guī)違法行為也會破壞社會秩序,，影響到正常的社會運作,。因此，我們應該對違規(guī)違法行為保持高度警惕,，時刻自我約束,。只有通過正確的認識，我們才能始終堅守合法,、規(guī)范的行為準則,。

其次,，我們需要明確違規(guī)違法行為的成因，以便在自己的行為中加以避免,。違規(guī)違法行為往往源自于個人的利益驅動、道德觀念淡薄或者對法治宣傳教育的不足等因素,。例如,，在商業(yè)活動中，一些企業(yè)為了追求暴利,，不惜違規(guī)經營,、偷稅漏稅，給整個經濟發(fā)展帶來了巨大隱患,。因此,，我們需要時刻提醒自己，正確權衡利益與責任的關系,，不以一己之私放棄法律和道德的底線,。同時，我們應該加強法治教育,，提高公民的法律意識,，以避免因為對法律了解不足而觸犯法規(guī)。

接著,，我們應該積極參與到法制建設中去,，為社會秩序的維護盡一份力。違規(guī)違法行為背后往往存在監(jiān)管不力,、法律制度缺失等問題,，這需要我們共同努力來改進。首先,，我們可以通過參與社會組織,、加入法律咨詢團隊等方式，積極參與到法制建設中去,，提出對法律的建議和改進研究,。其次，我們可以通過關注社會輿論、參與公益活動等方式,，推動社會的法治化進程,。只有通過我們每個人的努力，才能實現(xiàn)全社會的法治精神,。

然后,，我們應該利用現(xiàn)代科技手段來有效避免和監(jiān)督違規(guī)行為的發(fā)生。隨著技術的進步,，我們可以利用智能監(jiān)控,、大數(shù)據(jù)分析等工具來加強對違規(guī)行為的預警和監(jiān)督。例如,，在交通方面,，我們可以利用智能交通系統(tǒng)來監(jiān)測交通違規(guī)行為，并通過實施電子警察等手段來有效懲處違規(guī)駕駛行為,。與此同時,，我們也可以利用互聯(lián)網平臺和社交媒體來舉報和曝光違規(guī)行為，實現(xiàn)社會輿論的監(jiān)督和反饋,。通過科技手段的應用,，可以有效減少違規(guī)違法行為的發(fā)生。

最后,，我們應該加強法制宣傳教育,，提高全民法治意識。法律知識的普及和宣傳對于遏制違規(guī)違法行為至關重要,。相關部門應該加大法律宣傳的力度,，通過大型宣傳活動、法律咨詢服務等方式,，將法律知識傳授給普通民眾,。同時，學校教育也應該融入法治教育,，從小培養(yǎng)學生的法治意識和法律素養(yǎng),。只有通過全民法治教育的普及，才能夠真正根除違規(guī)違法現(xiàn)象,。

總之，違規(guī)違法行為對我們個人和社會的傷害是巨大的,。在今后的生活中,，我們應該時刻提醒自己，保持對違規(guī)違法行為的警惕性,，正確認識其危害性,，并通過學習、宣傳教育等方式來提高自己的法治意識。只有全社會的共同努力,，才能夠建立一個和諧穩(wěn)定的社會秩序,。

教務管理違規(guī)心得體會篇十二

心得體會違規(guī)并非一件值得驕傲的事情，但它卻是我們成長道路上不可或缺的一環(huán),。在日常生活中,，我們時常會面對各種規(guī)則和約束，但有時候我們會出于各種原因違背這些規(guī)定,。違規(guī)帶來的后果并不美好,，但它卻讓我們認識到了規(guī)則的重要性，并使我們對自己的行為有了更明確的認識,。通過觸碰底線,，我們深刻領悟到了違規(guī)背后的深刻含義。

首先,，違規(guī)會給我們帶來不良后果,。當我們不按規(guī)定去做事情時，往往會觸碰到一些底線,，并引發(fā)一系列負面后果,。比如，如果我們選擇逆行駕駛,，一旦發(fā)生交通事故,，我們不僅會受到交通罰款的懲罰，還會嚴重威脅到自己和別人的生命安全,。同樣,，如果我們在考試中作弊，雖然一時可以獲得好成績,，但是這種不正當手段最終會導致我們的學習能力下降,，而且會剝奪我們的誠信和自尊。違規(guī)所帶來的負面后果,，不僅僅是表面上的懲罰,，更是深深地傷害了我們的人格和生活。

其次,，違規(guī)讓我們認識到規(guī)則的重要性,。規(guī)則是為了維護社會秩序和公共利益而設立的，它們是我們生活的基礎,。通過違規(guī),，我們會感受到當規(guī)則被破壞時，后果是如何嚴重的,。規(guī)則的存在使得人與人之間更加和諧,，社會更加穩(wěn)定。違規(guī)讓我們看到了社會秩序被撕裂的痛苦，也讓我們深刻認識到了規(guī)則對于我們生活的重要性,。規(guī)則不僅僅是制約我們行為的枷鎖,，更是保護我們權益的法律庇護。違規(guī)提醒我們要尊重規(guī)則,，從而建立更加公正和和諧的社會,。

再次，違規(guī)讓我們反思自己的行為,。違規(guī)是違背常理和道義的,，當我們違背規(guī)定的時候，我們內心深處會有一種自責和內疚,。這些負面情緒使我們意識到我們所選擇的行為是不明智的,，是在背離我們原本的道德底線。通過違規(guī),，我們可以深思熟慮我們的行為,，并使我們更加成熟和明智。違規(guī)是我們成長過程中的一個重要節(jié)點,，它讓我們明白了那些行為不僅僅會對自己造成傷害,，還會對他人造成傷害。

最后,，違規(guī)也給我們提供了機會,，讓我們重新審視自己的行為，從而做出正確的選擇,。違規(guī)是一次教育的機會,，它讓我們認識到錯誤，使我們能夠建立更為嚴謹和負責任的行為準則,。通過違規(guī),，我們學會了面對錯誤，學會了重新審視自己的行為,，并為將來的生活做出正確的決策,。而當我們明白了違規(guī)的后果并且知道了正確的價值觀時，我們也能更好地引導他人避免違規(guī),，從而共同建設一個更加美好的社會,。

總之，違規(guī)帶給我們不良后果,，讓我們明白規(guī)則的重要性,，并且讓我們深深反思自己的行為。同時,，違規(guī)也讓我們有機會重新審視自己，并做出更為明智和負責任的選擇。通過這一系列的體會,，我們能夠更加清晰地認識到違規(guī)對自己和他人造成的傷害,，從而引導我們更加合理地行事。在未來的生活中,，我們應該牢記違規(guī)的教訓,，堅守底線，依規(guī)行事,，為自己和社會謀求更加美好的未來,。

教務管理違規(guī)心得體會篇十三

通過對《全省政法系統(tǒng)違紀違法案例選編》及《職務犯罪服刑人員現(xiàn)身說法發(fā)言材料匯編》的學習，使我從中受到了深刻的教育和警示,。思考這些典型案件,，他們的犯罪對社會的影響是惡劣的，后果是嚴重的,，留給我們的教訓也是深刻的,。

這些政法干警腐化墮落的根本原因是自身的理想信念動搖了，失去了正確的個人行為準則,，導致私欲膨脹,，必然抵御不了種種利欲的誘-惑，最后導致家破人亡,、妻離子散,。只有堅定理想信念，才能抵御一切誘-惑,，因此我決心做到以下幾點：

一是必須時刻提高警惕,。要以這些反面典型為鏡鑒，像古人說的那樣“以人為鏡,，可以明得失”,，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,，牢固樹立思想道德防線,，耐得住艱苦，管得住小節(jié),，擋得住誘-惑,。要時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”,。牢記全心全意為人民服務的宗旨,，要把人民群眾的利益放在第一位。

二是必須要加強學習,。通過不斷的學習,，提高拒腐防變的能力,，認真學習、深刻領會“三個代表”重要思想,，加強法律法規(guī)學習,，知紀知法、守紀守法,，防范于前,，防微杜漸。只要我們嚴格執(zhí)行國家公務人員的行為準則,，勤政廉潔,，自覺置于黨組織和人民群眾的管理和監(jiān)督之下，時時自省,，事事自警,，牢記宗旨，做一個對黨和人民,、對社會有用的人,。

三是必須堅定正確的理想信念。用反面典型警示自己,，其目的就是讓人不重蹈覆轍,。這些政法干警墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念,，放松了學習,，忽視了主觀世界的自我改造。殊不知對于一個政法干部來說,，放松思想改造,，喪失理想信念，就會失去精神支柱,，失去靈魂,。因此，堅定理想和信念,，不斷改造自己的主觀世界,，樹立正確的價值觀、地位觀和權力觀,，筑牢思想上的防線,，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒，才能以奉獻之心對待事業(yè),，以勤勉之心對待工作,，以友善之心對待群眾,。

總之,，在今后的工作中，我將時刻告誡自己：在任何時候、任何情況下都不能放松世界觀的改造，都不能背離黨的宗旨，做到自尊、自重,、自警,、自勵，以自己的實際行動維護-法律的權威與尊嚴，樹立檢察干警的良好形象。

作為普通員工,，看到《中原油田職工違紀違法案例選編》中一例例觸目驚心的典型案例，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀,、人生觀的改造,，抵御不住誘-惑，走向了犯罪的深淵,，以致身陷囹圄,，結果令人痛心,，我對此感受頗深,，啟發(fā)很大,。

開展反腐倡廉警示教育活動，尤為及時,，尤為必要,，對于廣大黨員干部特別是領導干部廉潔從政,，嚴守黨紀國法,，推動黨風廉政建設和反腐-敗斗爭，都具有重要的意義,。

一,、加強學習，以案為鑒,，構筑拒腐防變的思想防線《案例》列舉的貪官違法犯罪的軌跡中,，我們不難看出，他們的不義之財來自權力的“魔棒”,，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲,。他們無視黨紀國法，目無組織紀律,，不顧群眾利益,，弄虛作假，吹牛浮夸,，欺上瞞下,，獨斷專行，橫行霸道,，腐化墮落,，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失，把人心搞亂了,，把風氣搞壞了,，把經濟搞垮了。通過這次警示教育活動,，通過對這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學習討論,，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌,，更是從中得到一些深層次啟示和警醒,。

二是堅定信念。始終堅定共-產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念,，是共-產-黨員的立身之本,。黨員領導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱,，失去靈魂,。貪污賄賂類、挪用公-款類,、盜竊詐騙類等腐-敗分子之所以走上犯罪的道路,，究其原因，就是在市場經濟大潮中,，少數(shù)領導干部在金錢,、官位、名利的誘-惑下,，放棄了對世界觀的改造,，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“千里做官為求財”等現(xiàn)象,，他們貪污并非生活所困,，而是有著多多益善的貪財心理。在市場經濟的形勢下,，只有自覺地進行世界觀,、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念,，牢記為人民服務的宗旨,，堅持立黨為公、執(zhí)政為民,，提高自我約束能力,，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘-惑,，過好權利關,、金錢關,、人情關，才能經受住各種考驗,，抵御住各種誘-惑,，立于不敗之地。

三是加強自身政治理論學習的同時,，深刻反思自己,，要防腐拒變，這是每一名員工最基本的行為準繩,。黨一直教育我們要廉潔奉公,、嚴格自律，因此我們要樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，經常檢查自己的一言一行,，做到自重,、自盛自警、自勵,。

加強黨風建設和反腐倡廉工作,，推進懲治和預防腐-敗體系建設，教育是基礎,，制度是保證,，監(jiān)督是關鍵。近年來,，局紀委,、監(jiān)察處認真貫徹“標本兼治、懲防并舉,，注重預防”的方針，堅持“教育,、制度,、監(jiān)督、懲處”并舉,、教育先行,，充分利用違紀發(fā)案例進行警示教育，取得了良好的效果,。通過案例教育,，我深刻認識到反腐倡廉的任務艱巨性，認識到建立教育制度,，監(jiān)督并重和預防腐-敗體系的緊迫性,。以案為鑒警鐘常鳴，勤奮做事廉潔做人，我們在學習案例的同時,，更加廉潔從業(yè),，我們要堅持“十不準”原則，耐得住艱苦,、管得住小節(jié),，擋得住誘-惑;要與時俱進，解放思想,，開拓創(chuàng)新,，勤政高效，為物資供應做好本職工作,。

違規(guī)違紀心得體會二：違紀違規(guī)學習心得體會（1708字）,。

近年來，電力營銷稽查只注重對違章用電,、竊電行為的查處與打擊,，而忽視了對電工的稽查與管理，以致農電工違紀違規(guī)的現(xiàn)象時有發(fā)生,。分析用電檢查與營銷稽查中暴露出來的問題,，不難看出，這些問題除了重視不夠,，管理不善的原因外,，但更主要的是由于部分農電工思想覺悟低，工作責任心不強,、管理水平差,，所以造成營業(yè)漏洞較大，工作質量較差,，管理不規(guī)范,，致使線損升高、均價下降,。

一,、違紀違規(guī)行為的主要表現(xiàn)。

2,、制造混亂,，以愚耳目。計量箱顧意不加封,，給用戶合伙竊電提供機會,，或為自己違紀違規(guī)開脫罪責準備托詞。

9,、有的電工將收起來的電費不及時上繳,，貪污挪用,。

二、違紀違規(guī)的原因分析,。

根據(jù)以上種種現(xiàn)象分析,，農電工違紀違規(guī)的病因主要有以下幾種：

6、挖空心思,，完成指標,。由于農村低壓線損考核指標定得太低，與現(xiàn)實相距較大,，對那些確實難以完成線損考核指標的農電工來說,，為了拿回工資獎金，不得不挖空心思,，輕則將高電價電量折算成低電價電量來調整線損,，重則干脆從臺區(qū)總表上做文章。

三,、主要措施,。

鑒于以上種種不良心態(tài)，要有的放矢,、對癥下藥,，采取行之有效的措施加以防范。

1,、必須加強對營銷崗位營業(yè)工作質量的管理,，加強對內部員工及農電工的稽查力度。

2,、嚴格按制度辦事,，各項指標嚴格兌現(xiàn)，要做到指標合理,、任務明確,、賞罰分明、兌現(xiàn)及時,。

3,、加強全過程跟蹤管理。對農電工的管理應綜合電費,、線損,、均價,、安全等各項指標進行管理,，并對工作質量進行考核，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，防止挪用電費,、線損失控的現(xiàn)象后損失無法挽回,。

4、加強培訓,，注重素質提高,。加強政治學習，提高農電工思想政治水平;加強職業(yè)道德,、職業(yè)職責,、職業(yè)紀律方面教育，提高農電工思想素質;加強法律知識培訓,，提高農電工法律意識;加強職業(yè)技能培訓,，認真制定培訓計劃與活動方案，有計劃,、有組織積極予以實施,，不斷提高農電隊伍整體素質、全面提升營銷管理水平,。

5,、要重視農電工政治思想工作，穩(wěn)定農電工隊伍,。

違規(guī)違紀心得體會三：違紀違規(guī)學習心得體會（670字）,。

交通安全關乎生命，生命沒有彩排,。全世界過6分鐘就有一人死于車禍,，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多,，而我國交通死亡事故是全世界第一,，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下,，成為交通安全路上又一個警示燈,。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,，讓幸福在車禍中斷送,。一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多在一失足間鑄就了千古恨,。觸目驚心的數(shù)字,，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。

當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景,，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員),，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結果釀成了大禍，酒后駕車,，害人又害己,，“杯中一滴酒,，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄,，匱乏,，無證駕車、違法超車會車,、疲勞駕駛,、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的一個個向我們涌來,，一張張團圓的景象灰飛煙滅,。

在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱,，如此地不堪一擊,。多一份小心，多一份關心,，就會少一份災難,，少一份失望。珍惜生命,，從我做起,，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命,。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律,，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪,，守好道路交通安全的第一道防線,，不開霸王車、不違規(guī)超車會車,、不無證駕駛,、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,，不超載,、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾,。

教務管理違規(guī)心得體會篇十四

BCG是全球最大的顧問公司之一,，它在全球范圍內為業(yè)界提供高水平的專業(yè)咨詢服務，其客戶包括財富500強,、全球2/3的超級成功公司以及許多國際機構和政府組織,。近來，BCG的違規(guī)事件在中國各大媒體上頻頻出現(xiàn)，引起了廣泛關注,。BCG的違規(guī)行為說明了在中國的商業(yè)環(huán)境中，遵守法律,、誠信經營尤為重要,。本文通過對BCG違規(guī)事件的學習，探討在中國商業(yè)環(huán)境中如何做出正確選擇,，加強企業(yè)的道德風險意識,。

第二段：事件前因后果。

BCG在中國的違規(guī)行為主要表現(xiàn)在在支持一家財富500強公司競標過程中使用了不當和虛假的證明和文件,，以提高他們的競爭優(yōu)勢,。這個事件的曝光引起了各方的驚愕。BCG在此事中失去了客戶的信任,，敗壞了公司的聲譽,，并賠付了相當巨額的罰款。在這個事件中,，人們認識到,，商業(yè)道德風險是不能忽視的，并強調企業(yè)遵循商業(yè)道德的重要性,，讓人們反思企業(yè)的商業(yè)道德是必要的,。

第三段：企業(yè)應加強商業(yè)道德風險意識。

隨著國際商業(yè)競爭的激烈化,，企業(yè)們需要關注商業(yè)道德風險的問題,。唯有以道德發(fā)展企業(yè)，才可以增強企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展和核心競爭力,。作為企業(yè)和企業(yè)管理者,，應加強自身的商業(yè)道德風險意識。通過完善系統(tǒng)的內部控制和風險管理制度,，加強對員工的培訓和教育,，增強員工的職業(yè)道德和責任意識，使員工知道如何防范商業(yè)道德風險,，從而降低企業(yè)面臨道德風險的概率,。

第四段：如何避免商業(yè)道德風險。

要提高企業(yè)的商業(yè)道德風險意識,，必須采取多種措施,。首先，要建立健全的企業(yè)制度,。公司應該制定規(guī)范的道德行為指南和行為準則,，使每個員工都清楚自己的職責和義務。其次,，要加強員工的職業(yè)道德和道德意識教育,。在日常員工培訓中,，應注重道德、職業(yè)操守等課程,，加強員工道德修養(yǎng)和道德思想的教育,。此外，企業(yè)還應采用合適的制度和方法來防范意外風險,，確保反腐敗,、防止自奉、反不正當競爭等,。

第五段：結語,。

BCG的違規(guī)事件提醒企業(yè)，在中國商業(yè)環(huán)境中,，遵守法律,、誠信經營非常重要。企業(yè)應該加強內部管理和風險控制,，爭取用道德和誠信的方式贏得客戶和市場的信任,，增強企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。人們應該建立正確的商業(yè)道德觀念,，從自身做起,，進一步提高商業(yè)道德意識，形成商業(yè)人文化主張,，并推動中國商業(yè)社會的健康發(fā)展,。

教務管理違規(guī)心得體會篇十五

“警告、記過,、記大過,、降級、撤職,、開除”我原本以為這些字眼離自己很遠,，當我認真學習完《中國建設銀行員工違規(guī)處理辦法》以后，我意識到這些處分近在咫尺,。做為一名基層柜員,，承擔最大的是風險是操作風險，我結合自己的工作崗位談一下我的體會：

一,、從思想上高度重視,。我行為了使全行員工自覺遵守各項業(yè)務規(guī)章制度及操作流程，堅守合規(guī)底線,，避免觸及“高壓線”的行為出現(xiàn),，召開職工大會和利用晨會逐條學習《中國建設銀行員工違規(guī)處理辦法》，促進龍山建行依法合規(guī)經營管理水平全面提升。作為龍山建行一名基層員工,，我積極學習,、深刻領會。

二,、堅持合規(guī)操作,，防范操作風險。做為一名基層柜員,，承擔的最大風險就是操作風險。我們工作中辦理每一筆業(yè)務都要以法律,、法規(guī)和規(guī)章制度為依據(jù),，堅持合規(guī)操作，堅決不能憑感覺,、憑經驗,、憑習慣。我們的每一步操作都需要我們謹慎,，在我學習《辦法》時結合日常業(yè)務操作,，我發(fā)現(xiàn)日常工作中有些我們看來很平常的操作都有潛在的風險，說明我們對制度的學習還是不夠透徹,。通過本次深入學習員工違規(guī)處理辦法,，能夠有效防范操作風險，因為它明確了什么不能做以及做了的后果,。

三,、加強學習，認真履行工作職責,。我們應該清醒地認識到,，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格,，違反了操作規(guī)程,，從而釀成了案件的發(fā)生。因此,，系統(tǒng)地進行學習教育顯得猶為重要,，認真學習、深刻領會,，強化自我保護意識,，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責,。

通過本次學習,，我對規(guī)章制度有了更深刻的認識，同時認識到學習制度的重要性，在今后的工作中,，我將進一步加強規(guī)章制度學習,，認真履行工作職責，勤奮工作,，深思慎行,，做一名合規(guī)的建行員工。

教務管理違規(guī)心得體會篇十六

從某件事情上得到收獲以后,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的教師違規(guī)心得體會,，希望能夠幫助到大家,。

弘揚高尚師德，抵制有償補課學習心得體會,。

近年來,，受到社會不良風氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別教師以盈利為目的,，采取補課,、輔導等形式對學生進行有償家教，在社會上造成了嚴重的不良影響,。為嚴格禁止有償家教,，端正教師的師德師風，規(guī)范教師從教行為,，凈化教育環(huán)境,，樹立優(yōu)良的教學行風，市教育局《市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》區(qū)教體局《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展弘揚高尚師德,，抵制有償補課教師師德主題活動的通知》,。我學習后體會深刻。

我希望每一位教師都有這樣的認識：教師搞家教,，有損師德和師表,；我的學生找家教，我的責任未盡到,。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取,，教育是公益不是功利；教師先自重,，才能受尊重,！

教師應該樹立強烈的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感，明確教師的責任和義務,，明確教師職業(yè)行為中該做什么,、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，依法履行教師職責和義務,。

要積極向上、勤奮學習,、嚴謹治學,、實事求實、聯(lián)系實際的學風,，自覺抵制有償家教,，鍛造良好的師德風尚。

應該,，勤奮學習,，樂于奉獻,，形成強大的精神動力,。構建文明和諧、教學親和的師生關系,，創(chuàng)新愛崗敬業(yè),、熱愛學生、團結協(xié)作,、廉潔從教,、因材施教、舉止文明的良好形象,。

學校組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動,。通過這次活動，我對此有了更深的認識,，特別是以下幾點：

一,、依法執(zhí)教。

通過這次學習,，我更加清醒的認識到,，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信學生，學生有學生的學習方法,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來幫助學生來學習,，我們也不能因為自身的著急對學生動粗，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對學生對一點寬容，多一點理解,，將會對學生的成長更為有利,。

二、教書育人,。

這是內涵豐富的四個字,。教書和育人是兩個不同的概念，但又相輔相成,，而重心卻在后面,，也就是“育人”上。以前總認為,，我只要按照大綱要求,，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理,，我的任務就完成了,。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種責任,，當作一種義務,，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育,，同時最后的評價也要改進,，不能將考試成績作為唯一的評價手段。

三,、為人師表,。

學深為師，德高為范,。作為一名教師,，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在學生的心靈深處扎根發(fā)芽,。學生在學校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德,、思想的教育,，只有這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們應該自身做一個道德行為的楷模,。

四,、終身學習,。

隨著知識的多元化，綜合性的加強,，現(xiàn)代教師必須要具備終身學習的意識和能力,，活到老，學到老,，只有這樣,，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電,，不斷學習,，將自己的知識結構不斷更新，進一步提高自身素質,。

五,、關愛學生。

關愛學生應該從平時做起,，從細枝末節(jié)做起,。從學生的生活、學習,、身體等各個方面來關心他們,，在學生生理、心理等各方面遇到困難,、困惑時,，我們都要做有心人,，主動去關心他們,，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，為此我將再次認真學習心理學,，做一個稱職的心理醫(yī)生,。

通過這次學習，我覺得應該站在高起點的位置,，重新來認識教師這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在法律規(guī)定的范圍內認真地教書,、育人,。

一、禁止向學生傳播有害身心健康的思想言行,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行；本人從未向學生傳播過有害學生身心健康的任何思想,，處處以一個合格的人民教師的身份要求自己,，做到學高為師,，身正為范；見到學生存在不利于身心健康的行為嚴加教育,。

二,、嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁訓斥,、指責,、侮辱學生家長；本人在教育教學過程中從不體罰或變相體罰學生,，從不嚴禁訓斥,、指責、侮辱學生家長,；對犯錯誤的學生進行耐心的引導,，批評教育，以理服人,；對等家長和藹,，幫助他們解決在學校遇到的困難和問題。

三,、嚴禁向學生亂收費,，違規(guī)向學生家長推銷各種教輔資料、學習用品及其他商品,；我嚴格按照國家的要求不向學生收取任何費用,，推銷任何教輔資料和其它學習用具。

四,、嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停學生課,；我在教育教學過程中出現(xiàn)的違紀學生耐心的開導、批評教育不對學生罰款,，也從不讓學生停課反省,。

五、嚴禁在各種考試中弄虛作假,、營私舞弊,；在各種考試中嚴格按照各項考試的要求執(zhí)行，不存在弄虛作假,、營私舞弊現(xiàn)象,。

六、嚴禁在課前（含晚自習）或工作日的中餐飲酒,；工作日中做到不飲酒,，酒后不進教室。

七,、嚴禁在職教師對所任教學校的學生進行有償家教,，私自舉辦各種形式的收費補習班,、補課班；自從事教育教學工作以來未進行過有償家教,，也未私自舉辦各種形式的收費補習班,、補課班。

八,、嚴禁在課堂上衣冠不整,、使用通訊工具和在教室里抽煙；在教育教學過程中注重自己的儀表,，做到衣服得體,，不穿奇裝異服；教室里不使用通訊工具,，我在從事教育教學工作的十年中從未抽煙,。

九、嚴禁索要（收受）學生及家長的禮品,、禮金和通過學生,、家長謀取私利；在日常生活中嚴格要求自己,，不向他人學生及家長索要任何禮品及禮金,，不向家長謀取私利。

十,、嚴禁參與各種形式的賭博,、封建迷信、色情,、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動,；我在工作中嚴格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動，也不參加任何傳銷活動,。

總之,，通過這次開展師德師風建設后,，我們的教師隊伍的精神面貌得到了很大的轉變，使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認識，我找到了自身的很多很多問題,，認識到了自己身上存在的不足,，我在以后的工作中會更嚴格的要求自己，使自己成為一名合格的人民教師,。同時我也希望各位領導及各位教師同仁給我指出,，我會在以后的工作中更加努力，不斷的學習,，把自己的工作做得更好,。

文件里指出治理有償補課是全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務的必然要求，是進一步加強教師師德師風建設,，規(guī)范學校辦學行為,，大力推進素質教育，切實減輕學生學業(yè)負擔,，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題的有力舉措,。為此要努力做到以下幾點：

一、在工作中要有事業(yè)心,，增強責任感,，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻身教育事業(yè),。真正做到淡泊名利，甘于奉獻,。

在課堂上絕不會出現(xiàn)故意不完成教育教學任務,、課上不講課后講并收取補課費的事，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀,、敗壞師德的行為,。我要做到愛國守法、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、教書育人、為人師表,、終身學習,，做一名人民滿意的教師。

二,、關心學生,、熱愛學生、平等對待學生,。

我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，更應該是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。“以情育人,，熱愛學生,；以言導行，誨人不倦；以才育人,，親切關心,；以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學生,，管而不死,，嚴而不厲，愛在其中,。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。對學生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上,。常言道：“嚴師出高徒?！睂W生不嚴格要求,，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者,。

三,、加強自我完善，努力提高自身綜合素質,。教師要開闊眼界,，只有站得高，才能看得遠,，因此就要多學習,、多傾聽、多觀察,、多思考,。堅持讀書學習，與時俱進,，緊緊圍繞“轉變工作作風，密切聯(lián)系群眾”以及相關的理論知識進行學習,，嘗試新教法,，不斷更新教學觀念,，轉變工作作風，努力將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，提升教育教學質量。牢牢樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,，樹立了學生主體觀,，以情激情，努力構建多彩課堂,，使學生愛學,、樂學、會學,。

總之,，只有擁有良好的師德師風，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學工作,；有利于樹立學校良好的聲譽和我們整個教育系統(tǒng)的形象,；有利于教育教學活動順利開展；更是學校的立校之本,，教師的立世之本,。我們不能為了個人經濟利益而違反嚴禁公辦教師有償補課、辦班的有關規(guī)定,。在今后的工作中要堅持社會主義教育方向,，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī),，遵循教育規(guī)律,，關心學生成長，熱愛學生,，尊重學生,，公平公正對待學生，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生,。

教師的職業(yè)道德，應是教師的思想,、政治,、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學教師職業(yè)道德內容主要包括：政治理論,，教育方針,、政策，法律法規(guī),，道德規(guī)范,，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。

關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學就不能提升,。教師是學生的啟蒙人、開拓者,。然而各種學生都有不同的心態(tài),，面對學生的過失，教師應予以教育,，不應體罰或變相體罰學生,。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的,。

對于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的行為,，嚴重違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》,，面對自己的過失，理應有相應的制度來完善,?？傊粋€合格的教師應該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

引導學生德、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師,，做一個讓人民滿意的教師,。

通過本次學習,，我更加明確了自己所肩負的重任，熟悉到了師德師風建設的重要性,。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘,，時刻提示自己,。俗語說：沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學也就無從談起。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。對有償家教、索要或違反規(guī)定收受家長,、學生財物的行為,，嚴重違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》，面對此類的過失,，理應有相應的制度來制約,。教師是學生的啟蒙者、學生的良師益友,。然而各種學生都有不同的心態(tài),，面對學生的過失，教師應予以教育,，不應體罰或變相體罰學生,。

面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是***可親的,。我們要因材施教,，因材施教是教學中一項重要的教學方法，在教學中根據(jù)不同學生的認知水平,，學習能力和本身素質,，教師選擇合適每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發(fā)揮學生的優(yōu)點,，彌補學生的不足,，激起學生學習的愛好，建立學生學習的信心,，從而增進學生全面發(fā)展,。我們要留意觀察分析學生學習的特點，對待學習成績差的學生,，要做具體分析,，區(qū)別對待，教師要根據(jù)對學生學習風格的了解,，在教學中有針對性地提供風格相配的教學方式,，教師不單單自己要分析掌控學生的學習風格,，而且要引導學生熟悉自己的學習風格特點，促使學生把學習風格轉化為學習策略,。無德無以為師,。

真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真實的負責,，就是潛夠默化,、影響深遠的教育。作為小學教師的我們,，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這類人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具有健康的價值觀和高尚的道德情操?？傊?，一個合格的教師應當有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有新時代所推重的新思想,、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認真學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷進步自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng),；并牢牢圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風,，全面推動素質教育,，以高尚的情操引導學生德、智,、體,、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師,。

通過學習教師十條禁令,，使我更加深刻地領會了在我們的日常教學活動中要時刻注意自己的教師形象，也正真正明白了要做好一個合格的人民教師也不是一件容易的事,，在十條禁令中從教師的政治思想,、師德、業(yè)務,、日常教學活動等幾個方面做出了明確的限制,，使我明白了只是教的好決不會成為了名好教師,。

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè),，教書育人,；職業(yè)情感是熱愛學生，誨人不倦,；職業(yè)規(guī)范是團結協(xié)作,、為人師表。所謂“學高為師,、身正為范”,，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人,。因此,，作為一名人民教師，面對新世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求,，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求,，積極參加職業(yè)道德學習,，培養(yǎng)高尚道德情操。

教師在育人的同時,，更要不斷提高自己的內功,，要堅持繼續(xù)學習，要知道,，“要給學生一杯水,，自己必須有一桶水”，所以,，在教學之余,，教師應刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高自己教育、教學和科研的水平,，適應新課改的要求,。教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,。要學生刻苦學習,，自己就必須學而不厭，手不釋卷,；要學生認真勞動,，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅,，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到,，風要求學生不做的自己堅決不做,。因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，用自己高尚的人格魅力去感染學生,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學識去引導人,，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,。

所以，我們教師只有對自己嚴格要求,，不斷學習,，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應素質教育的呼喚,，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。

在認真學習了之后我深有體會:教師有償補課不外乎兩種情況:一是,，教師想用課余時間為學生補課,，真正想提高學生的成績,，順便獲得應有的勞動報酬;二是，以家教作為自己的第二職業(yè),，賺取外快,。但不論是出于怎樣的動機，長此以往教師有償家教對學生,，甚至對家庭,，對社會都會產生不良影響。

學生的時間被日常學校的功課塞滿滿的,，他們自由思考的時間很少,。再加上額外的繁重的補課的話，那么他負擔過重,，學業(yè)落后的可能性就越大,。因此，教師出于好的動機為學生家教,，但結果可能事倍功半,，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間,，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產生厭學情緒,，對以后的學習產生不良后果,。

學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程,。特別是當面臨升學的時候,，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經濟情況一般的孩子來說,，這筆額外的費用是不容小覷的,。近幾年，隨著素質教育的逐步開展,，各學校開始關注學生除基礎知識外素質的培養(yǎng),，也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍的愿望泛濫成災,，不論有用沒用,，也不管自己的經濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班,。禁止在職教師進行有償補習,，我舉雙手贊成。不僅是對學生,，就是對自己來說,，也意義非凡,。

教師，擔負著教育下一代的重任,。做的是教書育人的事情,，作為人類靈魂工程師的教師。在當前形勢下,，作為在職教師更要從自身做起,，做到廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世,，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗,！“學高為師，身正為范”,，教師只有不斷完善自身素質,，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。自我約束,、廉潔從教,，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風,，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

總之,，教師之所以受人尊敬,，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道,、授業(yè),、解惑的任務，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人,，怎樣做一個好人,。做一個名符其實的好教師，必須自尊,、自重,、自強不息、嚴以律已,。遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操。

近期教育系統(tǒng)通報了有關依蘭縣老師違規(guī)收取學生禮物的處罰,，在各個地方都要求教師一定要認真學習有關文件精神,，從中汲取教訓，規(guī)范言行，以更高的標準要求自己,，爭做一名合格的人民教師,。通過學習，自己也深刻地感受到作為一名人民教師,，我們的擔子不輕,！我們需要學習和提高的地方還很多，以下是自己的幾點感悟：

首先,，作為一名教師,，你的最大使命是教育好學生，為學生做好表率,，以身作則,！該教師盡然公開向學生索取禮物！未果還辱罵學生,！其言其行大違教師最基本的職業(yè)道德,！可以說是給廣大教師隊伍抹黑！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響,。這樣的教師的確應該逐出隊伍,，所以作為教師，除了必須加強業(yè)務知識的學習,，還必須加強職業(yè)道德素質的學習,！特別是政治理論知識的學習，只有從思想上全面提高自己,，才能勝任教育教學工作,。

其次，在工作中必須時刻保持清醒的頭腦,，千萬不能因為現(xiàn)在要求大家學習就意識到要加強自身意識，更應時刻保持學習狀態(tài),，實時提醒自己要嚴格要求自己,，養(yǎng)成良好的思想品質。

總的說來,，作為教師我們要在教育教學工作中必須不斷加強學習,，特別是加強政治理論學習和職業(yè)道德素質學習，只有全面加強學習,，全面提高才能在崗位上發(fā)揮一個教師應盡的職責,！

近日來，我校在教師中深入開展師德學習,并就當前黑龍江省依蘭縣高級中學教師馮群超索禮收禮謾罵學生熱點事件進行了學習,。教師馮超群因像學生索禮并謾罵學生受到教育部嚴處,。

馮群超在課堂上謾罵學生并索要禮物的行為，嚴重違背作為一名教師應有的基本職業(yè)道德和操守，嚴重損害了教師隊伍整體形象和職業(yè)聲譽,，對學生健康發(fā)展造成了難以估量的損害,，產生了惡劣的社會影響。

“學高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師,。教師隊伍師德師風素質的高低,直接關系到素質教育的順利實施,直接關系到青少年的健康成長,直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn),直接關系到祖國的未來,。作為一名人民教師，不能違背起碼的教師職業(yè)道德規(guī)范,，向學生索禮,、謾罵學生等行為更是不容姑息。我們應該引以為戒,，時刻提醒自己做一名合格的人民教師,。

最近參加國培學習，我認真學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，通過本次學習,，我認識到了師德的重要性。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學就不能提升,。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提醒自己一下幾點：

一,、教師是學生的啟迪者,、開發(fā)者。然而每個學生都有不同的心態(tài),，面對學生的過失,，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生,。面對不同的學生應有不同的教育方法,，因材施教。教師與學生之間在新的形勢下應是亦師亦友的關系,，這樣才能走進學生的內心,，這才適合時代發(fā)展的要求，也是教育發(fā)展的方向,。

二,、教師的言行舉止要得體。學高為師,，身正為范,。教師得體的言行舉止是構成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果,，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平,，所以在教學和課下時刻注意自己的言行，做學生的典范。教師不能體罰學生,，更不能用粗暴的語言來傷害學生,，這種“軟暴力”比體罰的傷害還要深，甚至會影響孩子的一生,。

三,、關愛每個學生。愛是教育與的開始,。學生的身體和心理健康,，至關重要，讓“愛”成為開啟學生心靈大門和知識大門的鑰匙,。以一顆體貼入微的母親般的愛心,，對學生的一言一行，一舉一動保持敏感性,。當學生處于困境時,，及時予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評語,、一次誠心的交談,、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。

四,、愛孩子就要公平公正的對待每一個孩子,。公平公正的對待每個孩子，不能因為學生家庭文化,、經濟,、政治等背景以及學生自身智力、性格,、情趣等方面的差異而把學生分為三六九等,，應該一視同仁，寬容對待每一個學生,，無論學生是聰明的還是愚笨的,、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個學生身上,。對他們有所不同或者是歧視這將會在孩子心理產生不可抹去的陰影。公平公正的對待每一個孩子,，這樣的孩子才是真正幸福的孩子,！

五、純潔的師生關系,。我所教育的孩子,，都很喜歡我。因為我認真教書，用心育人,。除了收學費以外不和學生有任何的經濟聯(lián)系,。和學生一起享受教學，享受知識,，共同成長,，當然就不會強賣教材，不搞有償補課,，因為我在教學中提倡減負,，實施減負，抓好課堂四十分鐘,，作業(yè)練習自己精挑細選,，絕不增加任何作業(yè)負擔。讓幸福充滿每個課時,，洋溢在每個孩子的臉上,。

在以后的工作中，我會愛每一個孩子,，公平公正的對待每一個孩子,，用得體的言行給每一個孩子做好榜樣，做好孩子們的引航人,，最親密的朋友,。我還要繼續(xù)認真學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，更要用《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來規(guī)范自己,。堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

篇八：中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會,。

教師的職業(yè)道德,，應是教師的思想、政治,、法紀,、道德等方面的優(yōu)良素質在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學教師職業(yè)道德內容主要包括：政治理論,，教育方針,、政策，法律法規(guī),，道德規(guī)范,，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。

關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升,。教師是學生的啟蒙人,、開拓者。然而各種學生都有不同的心態(tài),，面對學生的過失,，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生,。面對不同的學生應有不同的教育方法,，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。

對于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長,、學生財物的行為，嚴重違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》,，面對自己的過失,，理應有相應的制度來完善?？傊?，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想,、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng),；并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風,，全面推進素質教育,，以高尚的情操引導學生德、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師,，做一個讓人民滿意的教師,。

針對少數(shù)教師利用職務之便違規(guī)收受禮品禮金等行為，教育部近日發(fā)文設立6條“紅線”,，其中包括嚴禁教師以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金,、有價證券和支付憑證等財物。

這份名為《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的'禮品禮金,、有價證券和支付憑證等財物,；二是嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請,；三是嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游,、健身休閑等娛樂活動；四是嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用,；五是嚴禁通過向學生推銷圖書,、報刊、生活用品,、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣,；六是嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。

結合自己的實際情況,，通過本次培訓學習,，為了自身發(fā)展，為了有效培養(yǎng)學生成長,，我要從實際出發(fā)讓自己的教育工作健康開展,。

一、愛教育,。

愛教育就是愛國守法,，愛崗敬業(yè)，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心,。因此只有擁有了對事業(yè)的熱愛,，才能腳踏實地，對學生負責,，讓家長滿意,。

二、愛學生,。

教師對學生的愛必須是排出了私信和雜念的愛,，如父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。在教學中努力做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細心”

三,、愛自己,。

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè),，叫要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻。

學習了這份文件之后讓我學會了很多,。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,，承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人,、提高民族素質的使命,。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。教育職業(yè)是神圣的,，教師是人類靈魂的工程師,，教師的師德是教師職業(yè)道德的重中之重，作為一名踏上工作崗位多年的教師,，我們應該把教育,，把教師看作了一種事業(yè)，一種偉大而崇高的事業(yè),，而非一種單純的職業(yè),，而在我們年輕教師隊伍中，許許多多的人把教師作為一種職業(yè),，一種養(yǎng)家糊口的工具,，沒有真正去體會這一行，沒有真真正正的做一名合格的教師,。

今天,，我校組織全體教師學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。聽完后,，我深深地反思著：“學高為師,，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住,，你不僅是自己學科的教員,，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人,。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致,，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者,，因此，師德更是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵,、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)！通過今天對中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學習與領悟,，受益匪淺。

第一,、無規(guī)矩不成方圓,，有規(guī)范就得嚴格執(zhí)行。

關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。教師是學生的啟蒙人,、開拓者。然而特別是教師收禮,、有償補課甚至教師侵犯學生等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象,，玷污了原本潔凈的師生關系。各種學生都有不同的心態(tài),，面對學生的過失,，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生,。面對不同的學生應有不同的教育方法,，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。

第二,、教師應該以德為本,，身正為范。

教學質量的提高,，很大程度上取決于教師影響力的大小,，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素,、知識因素和情感因素組成,。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要,，所以要求自己必須時時,、處處用模范的言行去影響學生、教育學生,。

第三,、教師嚴謹治學,，以德施教。

作為教師必須要嚴謹治學,，以德施教,，把為人師表、塑造心靈,、傳承知識當成人生最大的追求,，發(fā)自內心地關愛每個學生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發(fā)展,，在教書育人上取得新成績,。

總之，通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質,。要加強師德修養(yǎng)，注重小節(jié),，增強規(guī)范意識,，樹立全面育人正確理念，堅決不再體罰或變相體罰學生,，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,，以優(yōu)異的教育教學成績、良好的教育教學口碑贏得學校,、家庭,、社會的尊重，為教育事業(yè)增添光彩,。

學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，讓我更加深刻地體會到：一個人民教師，除了做好“傳道,、授業(yè),、解惑”這一天職外，同時應該嚴格規(guī)范自己的言行,?！皭蹏胤ā蹗従礃I(yè),、關愛學生,、教書育人、為人師表,、終身學習,。”這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。

一、熱愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè),。熱愛教育，就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地,、默默奉獻,，對學生負責、讓家長滿意,。尤其是青年教師,，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作,。

二,、疼愛自己。教師疼愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學生、改造學生,。這就要求我們在育人的同時,，不要忘了自身的繼續(xù)學習。不斷提高自身素質,，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦，精益求精,，厚積薄發(fā),，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質,、過硬的本領,，才會在工作中自信，才會在生活中快樂,，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會不迷失工作和前進的方向。

三,、珍愛學生,。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛”

必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心”俱到，即“愛心,、耐心,、細心”。無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友,。

通過師德師風的教育學習,，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質,，而師德是教師最重要的素質,，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面，師德直接影響著學生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質,、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量,，對學生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的。因此,，針對師德師風建設中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的,，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng),。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應該只把教師作為一種職業(yè),，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的,。

二、在工作中堅持正確的方向,，樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,；真正做到淡泊名利,，甘于奉獻。

三,、關心學生,、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系,，教師要有服務意識，這已成為全社會都普遍認同的觀點,，愛和責任是師德之魂,。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤,，作為教師不能一味批評指責他們,，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心,，談感受,，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生,、尊重學生的人格,，才會關心學生,，了解學生，公正對待每一位學生,，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。

四,、刻苦鉆研業(yè)務,。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟,。教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動的組織者、領導者,，在教育活動中起主導作用。教師要想,。

有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是指在共產主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。

“言必行,，行必果”,，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn),！其實，在日常的教育教學工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天,。

一,、更新教育觀念,。

當今時代,，科學發(fā)展高度分化又高度綜合,，要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能，要求我們每一位教師盡快轉變教育觀念,，“以學生的發(fā)展為主”,、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”,、“學生對生活有用的知識”、“轉變師生關系”等等,，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體,，教師為主導,。改變以往的“應試教育”，實施“素質教育”,，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的能力和思維能力,。努力使自己成為與時代共同進步的學者。

二,、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè),，具有奉獻精神。

教師只有熱愛教育,，才會熱愛學生，才會獻身于教育,。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心,，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地,、默默奉獻，對學生負責,、對學校負責。

三,、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。

我學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質的文件和書籍，同時還聽取了教育專家?guī)煹聢蟾?，通過這些師德報告及先進事跡的學習,，我更深刻地認識到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng),。

教務管理違規(guī)心得體會篇十七

近年來,，違規(guī)問題在社會生活中時有發(fā)生,，不僅在企業(yè)和商業(yè)領域，也在公共領域不時涌現(xiàn),。違規(guī)行為不僅會破壞社會秩序,，還會對個人造成嚴重的傷害。作為一個現(xiàn)代人,，我們應該對違規(guī)行為有清醒的認識,，以避免其帶來的不良后果。此次,，我對于違規(guī)問題進行了深入思考與研究,，也從中汲取了一些寶貴的心得體會。

首先,，我認識到違規(guī)行為的危害性和無可取之處,。違規(guī)行為不僅違反了社會公德和規(guī)則，破壞了社會秩序,，還會對他人的利益造成傷害,。在工作中，違規(guī)行為會導致勞動糾紛,、員工流失,，嚴重者甚至會引發(fā)企業(yè)破產倒閉。而在公共領域,，違規(guī)行為更會給社會帶來混亂和不安,，損害公共利益。因此,，我們每個人都應該時刻謹記不得進行違規(guī)行為,，要懂得要養(yǎng)成規(guī)范自身行為的好習慣，并從小事做起,，以養(yǎng)成良好的行為習慣,。

其次,，追求個人利益不能成為違規(guī)的理由。在生活中,，有些人為了獲得個人利益,，不擇手段地違反規(guī)定和法律。他們忽視了自身行為給他人造成的傷害,，只顧自己個人的得失,。但是，這種個人主義的行為并不值得提倡,。我們應該從大局出發(fā),，考慮到整個社會和他人的利益，而不僅僅是自己,。只有這樣,，才能實現(xiàn)和諧共處，才能建立一個秩序井然的社會,。

此外,，嚴格執(zhí)法和維護法律權威是預防違規(guī)行為的重要手段。在一個法治社會中,，只有嚴格執(zhí)法和維護法律權威,，才能有效地防止違規(guī)行為的發(fā)生。政府和執(zhí)法機構應該嚴格執(zhí)行法律,，并對違法者依法進行處罰,，提高違規(guī)成本，以起到震懾作用,。同時,，要加強法律意識和法律教育，提高公民的法律素質,，使人們養(yǎng)成守法的好習慣,。

最后，個人責任與社會責任并重才能根治違規(guī)行為,。對于每個人而言,，個人責任和社會責任是不可分割的。個人責任是指每一個人對自己行為的負責,，要懂得自省和自律,。在日常生活中，我們應該遵守法律法規(guī),，遵循道德規(guī)范,，尊重他人權益，互助合作。同時,，社會責任是指個人對社會的責任和義務。我們應該積極參與到社會事務中,，關心他人,，盡自己的力量為社會做出貢獻。只有個人責任與社會責任并重,，我們才能真正根治違規(guī)行為,，建設一個文明、和諧的社會,。

總之,，對于違規(guī)問題，我們應該保持清醒的認識,，從中吸取經驗教訓,。違規(guī)行為不僅會對個人造成傷害，還會破壞社會秩序,，損害公共利益,。我們應該自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣,，努力在自己的崗位上為社會做出貢獻,。只有這樣，我們才能實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一,，建設一個更好的社會,。

教務管理違規(guī)心得體會篇十八

近年來,，由于各種原因，違規(guī)違紀的現(xiàn)象在社會生活中時有發(fā)生。違規(guī)違紀不僅傷害了他人的利益,，也削弱了社會道德風氣。作為一個普通公民,，我深感違規(guī)違紀的危害性和不可容忍性,，并從中得到了一些寶貴的心得體會。

首先,，違規(guī)違紀行為的發(fā)生,，與人的道德底線漸漸地模糊有關。違規(guī)違紀行為存在于各個層面,、各個領域,，不論是公共場所還是私人領域，都無法幸免,。長此以往,，違規(guī)違紀行為得不到有效的制止和打擊，社會道德底線逐漸被磨滅。一些原本不值得一提的小錯誤,，逐漸變成一種被人接受的常態(tài),，人們開始習慣于了解而不揭發(fā)，責備而不處置,，這無疑會對社會的整體風氣產生嚴重的負面影響,。

其次，違規(guī)違紀行為的發(fā)生,，與人們的利益訴求進一步被放大有關,。當人們?yōu)榱艘患褐蕉活櫵撕蜕缛豪鏁r，違規(guī)違紀行為就會悄悄爬上人們的身邊,。違規(guī)違紀者通過各種手段,，以欺騙的方式獲取不義之財，不僅損害了他人的利益,，更令人群體的權益受損,。人們的利益訴求被放大，使得道德觀念進一步淡化,，讓每一個人都方便地為自身的行為找到理由和借口,。

再次，違規(guī)違紀行為的發(fā)生,，與社會監(jiān)管力度不夠有關,。違規(guī)者總是能夠找到逃脫法律制裁的漏洞，逍遙法外,。雖然法律規(guī)定了相應的處罰措施,，但由于監(jiān)管力量的不足、法律執(zhí)行的差異和社會輿論的分立,，導致違規(guī)違紀行為難以被嚴格打擊,。社會同樣存在著一些道德缺失的人們，他們往往視違規(guī)違紀為理所應當,，對違法行為采取默許和縱容的態(tài)度,，從而給予朽敗行為更大的發(fā)展空間。

最后,，違規(guī)違紀行為的發(fā)生,，與個人道德修養(yǎng)的缺失密不可分。人們的道德是在家庭,、學校,、社會環(huán)境中培養(yǎng)和形成的。如果個人道德修養(yǎng)嚴重缺失,，那么違規(guī)違紀行為就會乘虛而入,，破壞社會穩(wěn)定,。在家庭中，家長應重視培養(yǎng)子女的道德觀念,，教導他們遵守家規(guī),、禮儀和道德底線。在學校中,，教師扮演著重要的角色,，他們應當灌輸正確的道德觀念，引導學生們堅守道德的底線,。在社會中，公民應當自覺遵守法律法規(guī),，樹立正確的道德觀念,。

總之，違規(guī)違紀行為對社會的危害非常巨大,，不僅削弱了社會道德風氣,，也傷害了他人的利益。面對違規(guī)違紀,，我們應當從個人和社會兩個層面同時入手,，重視道德教育，強化法律監(jiān)管,。只有通過全社會的共同努力,，才能有效地減少違規(guī)違紀的發(fā)生，維護社會的公平正義和良好風尚,。同時,，個人在日常生活中也應警惕自己的行為，不輕易違規(guī)違紀,，做到守法,、守規(guī)、守禮,，使社會風氣變得更加健康向好,。

教務管理違規(guī)心得體會篇十九

違規(guī)是一種違反法律、規(guī)章,、制度或規(guī)則的行為,，不論在生活還是工作中，都應該嚴格遵守相關的規(guī)定,。而我在過去的一段時間里,，不幸地犯了一些違規(guī)行為，從中我深刻地體會到了違規(guī)的危害性并從中汲取了教訓,。在此,，我愿意分享一下自己的心得體會,。

首先，我深刻認識到違規(guī)行為的影響,。違規(guī)行為不僅會給自己帶來一系列的不良后果,，而且還會對身邊的人產生不良影響。舉個例子,，我在最近一次考試中抄襲了同學的答案,，雖然在當時獲得了一個好成績，但是隨之而來的是內心的愧疚和羞恥感,。同時,，我的這個違規(guī)行為也傳染給了其他同學，他們也紛紛效仿我去抄襲,。這顯然是一種不負責任和不道德的行為,，對整個班級的學習氛圍造成了負面影響。

其次,，我領悟到違規(guī)行為的發(fā)生往往與自律能力不強有關,。自律能力是一個人在生活和工作中行使自己意志的能力，缺乏自律意味著難以抵御誘惑和誘惑的沖動,。正是因為在當時缺乏自律,，我才會沖動地去抄襲。由此可見,，只有加強自律,，才能讓自己遠離違規(guī)行為的邊緣，做到心中有規(guī)矩,。

再次,，我明白了違規(guī)行為對自己的發(fā)展和成長的嚴重損害。違規(guī)行為不僅會在行為上受到懲罰,，而且會在精神上對自己造成困擾,。例如，我之前曾經打算利用公司的資源處理一些私人事務,，但這完全違反了公司的規(guī)定,。最終，我因此受到了公司的警告,，不僅在同事中喪失了信任,，也給自己的職業(yè)生涯帶來了陰影。這次的教訓讓我懂得了甚至在個人行為中也不能違規(guī),，更不能利用職務之便去違反規(guī)定,。

最后，我在已經改正錯誤的同時,，也擁有了更加清晰的追求并注重遵守規(guī)則的意識,。違規(guī)行為通常與不合理,、無序的行為相對立，而規(guī)則則是社會秩序的基石,。通過經歷了違規(guī)行為后的痛苦和教訓,，我深知只有嚴格遵守規(guī)章制度，才能確保自己的行為合法,、適當,，并獲得他人的信任與尊重。因此,，我決心從今以后,，自覺做到言行一致，嚴格按照規(guī)章制度開展工作和生活,，以此來建立自己的良好形象和品德,。

在今后的發(fā)展過程中，我將更加關注自己的行為舉止,，注重遵守各類規(guī)章制度，不再隨意違規(guī),。同時,，我也會積極引導身邊的人認識到違規(guī)行為的危害，共同營造一個遵紀守法的環(huán)境,。因為只有我們每個人都能夠從錯誤中汲取教訓,，積極改進自己，才能共同構建一個和諧穩(wěn)定的社會,。希望每一個人都能樹立起正確的價值觀和行為規(guī)范,，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

教務管理違規(guī)心得體會篇二十

違規(guī)行為在我們生活和工作中時有發(fā)生,，無論是無意之下還是蓄意違規(guī),，都給我們帶來了一定的麻煩和困惑。作為一個XX公司的員工,，我曾經也因為一次違規(guī)行為而受到了懲罰,，這次經歷讓我深刻地認識到了違規(guī)行為的危害和后果。在這里,，我將分享我的心得和體會,。

首先，違規(guī)行為是不可取的,，它對個人和整個團隊的發(fā)展都會造成嚴重的負面影響,。我曾經因為一時的心血來潮，在工作時間里使用手機上網,，這一舉動雖然看似無害,，卻打斷了我的工作節(jié)奏,，也引起了同事們的不滿。在被上級通報批評之后,，我深刻認識到,，違規(guī)行為不僅僅是對個人的不負責任，更是對整個團隊的不尊重,。守紀律,、遵守規(guī)則對于個人來說，是鍛煉自律意識的過程,，對于整個團隊來說,，是保持工作效率的基礎。

其次,，違規(guī)行為可能會給自己的工作和職業(yè)生涯帶來嚴重的負面影響,。在一次會議上，我不慎講錯了內容,，引發(fā)了領導的不滿,。作為一名員工，準確傳遞信息是非常重要的,，我的這次違規(guī)行為導致了會議效果的降低,，給領導和團隊帶來了一定的困擾。不僅如此,，上司對我的信任也因此遭到了一定程度的損害,，我不得不花費更多的時間和精力來修復這個錯誤所造成的影響。這次經歷讓我明白,，自己的每一個行為都會產生后果,，違規(guī)行為不僅僅會影響到自己的聲譽，也會讓公司和同事們對自己產生懷疑,，從而影響到個人的職業(yè)發(fā)展,。

再次，違規(guī)行為會嚴重損害企業(yè)的聲譽和品牌形象,。在一次項目中,，我忽略了一項工作的要求，導致整個項目出現(xiàn)了問題,，造成了客戶的不滿和投訴,。作為一個企業(yè)的一員，我們每個人的行為都會直接或間接地影響到公司的品牌形象,。公司的聲譽是建立在客戶信任和合作伙伴關系上的,，任何一次違規(guī)行為都可能削弱這種信任和合作伙伴關系，給公司帶來巨大的經濟和品牌損失,。從這次經驗中,，我深刻認識到違規(guī)行為的嚴重后果,，明白了一個人的錯誤行為可能對整個企業(yè)產生怎樣的影響。

最后,，違規(guī)行為不僅需要自我警醒,，也需要通過他人的監(jiān)督和制裁來實現(xiàn)規(guī)范。在我的工作中,，團隊中的同事們充當了我的監(jiān)督者和提醒者,，他們在我犯錯時及時給予了批評和教育，這讓我意識到違規(guī)行為是無法被容忍的,。同時,，公司制定了詳細的規(guī)章制度，對違規(guī)行為進行了明確的規(guī)定,，并嚴格執(zhí)行,。我相信，只有在一個有規(guī)則的工作環(huán)境中,，員工才能真正認識到違規(guī)行為的危害,，保持自身的行為合規(guī)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量,。

總之,，違規(guī)行為是一個需要引起我們高度重視的問題。通過自己的經歷,，我深刻領悟到違規(guī)行為所帶來的后果是無法忽視的,。個人應該自覺遵守規(guī)則和紀律,，珍視自己的職業(yè)形象和公司的品牌形象,。同時，企業(yè)也應該加強規(guī)章制度的建立和監(jiān)管,，讓每個員工都清楚違規(guī)行為的不可取性,。只有通過共同努力，我們才能營造一個遵守規(guī)則,、誠信守法的工作環(huán)境,，推動企業(yè)和個人的持續(xù)發(fā)展。