心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活過程中的感悟和思考,，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,、明確目標(biāo)。寫心得體會時要注意用詞準(zhǔn)確,，力求用簡練的語言表達(dá)自己的觀點和感受,，使讀者能夠快速理解。小編為大家整理了一些與學(xué)習(xí)和工作生活相關(guān)的心得體會,，一起來看看吧。
校園管理違規(guī)心得體會篇一
校園是學(xué)生學(xué)習(xí),、成長的地方,，因此校園管理風(fēng)險至關(guān)重要。作為一名學(xué)生,，在校園管理中應(yīng)當(dāng)積極參與,，加強(qiáng)風(fēng)險意識，同時嘗試提出一些風(fēng)險管理的建議,。本文將從校園環(huán)境,、安全教育、危機(jī)處理,、網(wǎng)絡(luò)安全和心理健康方面探討校園管理風(fēng)險心得體會,。
首先，校園的環(huán)境對學(xué)生的成長至關(guān)重要,。一個良好的校園環(huán)境可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。校園管理應(yīng)注重環(huán)境安全，確保校園的基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備處于良好狀態(tài),。例如,，定期檢修電線、設(shè)施,，檢查消防設(shè)備等,。此外，加強(qiáng)校園監(jiān)督管理,，防止校園負(fù)面事件的發(fā)生,。學(xué)校可以設(shè)置監(jiān)控設(shè)備，加強(qiáng)校園巡邏,，提高學(xué)生的安全感,。
其次，在校園中加強(qiáng)安全教育是必不可少的,。學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,，并制定相關(guān)的安全教育計劃。安全教育內(nèi)容可以包括交通安全,、防火知識,、防盜常識等。學(xué)?？梢酝ㄟ^召開安全教育講座,、舉辦安全知識競賽等方式，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。
然而,，即使做好了預(yù)防措施，校園危機(jī)仍然是一個無法回避的問題,。危機(jī)的發(fā)生可能導(dǎo)致人員傷亡,，影響到學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此,，學(xué)校需要制定危機(jī)處理預(yù)案,，以便在危機(jī)發(fā)生時能夠迅速應(yīng)對。首先,，建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。學(xué)校應(yīng)明確各個崗位的職責(zé)和協(xié)作機(jī)制，形成一個高效的危機(jī)處理團(tuán)隊,。其次,，加強(qiáng)危機(jī)管理培訓(xùn)。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織演練,，提高教職員工的應(yīng)急處置能力。第三,，加強(qiáng)與外部力量的合作,。學(xué)校可以與警察,、消防,、醫(yī)院等單位建立緊密聯(lián)系，形成有效的聯(lián)動機(jī)制,，提高危機(jī)處理的效率,。
與此同時,，在信息時代，網(wǎng)絡(luò)安全也成為了校園管理的重要問題,。學(xué)校應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)安全教育,，加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)。學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)注意個人隱私保護(hù),，不隨意泄露個人信息,。學(xué)校可以舉辦網(wǎng)絡(luò)安全講座,，制定網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)定,，加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)和管理，確保學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中的安全,。
最后,，校園管理中還應(yīng)注重學(xué)生的心理健康。心理健康問題在學(xué)生群體中普遍存在,，學(xué)校應(yīng)建立心理健康教育體系,，為學(xué)生提供心理咨詢和幫助。學(xué)?？梢匝埿睦韺＜议_展心理健康講座,、組織心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生了解心理健康的重要性,，并提供相關(guān)的心理咨詢服務(wù)。
綜上所述,，校園管理風(fēng)險是一項需要高度重視的工作,。學(xué)校的環(huán)境安全、安全教育,、危機(jī)處理,、網(wǎng)絡(luò)安全和心理健康都是校園管理中需要關(guān)注和加強(qiáng)的方面。學(xué)生應(yīng)積極參與校園管理,，提出自己的建議,，共同為一個安全、和諧的校園努力,。
校園管理違規(guī)心得體會篇二
違規(guī)建設(shè)是指在規(guī)定的區(qū)域,、時機(jī)或條件下，違反法律,、法規(guī)或管理規(guī)定進(jìn)行建設(shè)工程的行為,。這種行為不僅違反了國家法律，還破壞了城市規(guī)劃,，給環(huán)境和社會帶來了嚴(yán)重的影響,。本文將以“違規(guī)建設(shè)”為主題,，探討其中的原因、后果和應(yīng)對之策,。
首先,，違規(guī)建設(shè)的原因有很多。一方面,，土地資源有限,，需求不斷增長，部分地方政府出于發(fā)展壓力,，往往忽視了法律,、法規(guī)的約束，在追求經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動下,，對違規(guī)建設(shè)采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度,。另一方面，有些建設(shè)者為了降低成本,、節(jié)省時間,，選擇了規(guī)避程序法規(guī)，擅自施工,。再加之,，監(jiān)管不到位、執(zhí)法不嚴(yán),，導(dǎo)致違規(guī)建設(shè)行為屢禁不止,。
其次，違規(guī)建設(shè)給城市與社會帶來了嚴(yán)重的后果,。一方面,，違規(guī)建設(shè)破壞了城市規(guī)劃，破壞了市容市貌,，影響了城市形象和文化底蘊(yùn),。另一方面，違規(guī)建設(shè)也給城市環(huán)境帶來了污染和破壞,，例如違法排污,、非法占用綠地等，給居民的生活帶來了困擾,。此外,，違規(guī)建設(shè)還存在著安全隱患，例如私建高樓,、違章搭建等,，給居民的生命財產(chǎn)安全帶來了潛在的風(fēng)險。
然而,，解決違規(guī)建設(shè)問題是一個復(fù)雜而艱巨的任務(wù),。在加強(qiáng)監(jiān)管方面,，我們需要嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)對違規(guī)建設(shè)行為的打擊力度,。政府相關(guān)部門應(yīng)加大檢查力度,，注重日常巡查，對違規(guī)建設(shè)行為及時發(fā)現(xiàn),、立案調(diào)查,，確保執(zhí)法的及時性和公正性。同時,，政府還應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)監(jiān)管隊伍的建設(shè),，提高監(jiān)管能力和水平。
此外,，完善相關(guān)法律法規(guī)與政策也是解決違規(guī)建設(shè)問題的一項重要措施,。要針對不同地區(qū)、不同項目,，制定相應(yīng)的法規(guī)和政策加以規(guī)范和約束,。同時，加大對違規(guī)建設(shè)行為的處罰力度,，提高違規(guī)建設(shè)成本,，形成強(qiáng)有力的威懾力。
更重要的是,，加強(qiáng)公眾宣傳和教育,。通過廣泛開展宣傳教育活動，提高公眾對違規(guī)建設(shè)的認(rèn)知和意識,。特別是要加強(qiáng)對青少年的教育,，提升他們的法律意識和環(huán)保意識，讓他們從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法,、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
最后,，要加強(qiáng)國際合作與交流,。違規(guī)建設(shè)問題是一個普遍存在的社會問題，國際合作是解決這個問題的重要途徑之一,。通過與國外建筑管理經(jīng)驗交流和借鑒,，為我國違規(guī)建設(shè)問題尋找解決之道，推動我國建設(shè)行業(yè)的健康發(fā)展,。
總之,，違規(guī)建設(shè)問題需要全社會的共同努力才能解決。政府,、建筑業(yè)界,、公眾應(yīng)合力打擊違規(guī)建設(shè)行為,，加強(qiáng)監(jiān)管力度，完善法律法規(guī)與政策,，加大對違規(guī)建設(shè)的打擊力度,，同時加強(qiáng)公眾宣傳教育，提高公眾對違規(guī)建設(shè)的認(rèn)知和意識,。只有通過全社會的共同努力,，才能建設(shè)一個法治、文明,、綠色的社會,。
校園管理違規(guī)心得體會篇三
校園管理是一個復(fù)雜而充滿挑戰(zhàn)的工作，涉及到眾多方面,，包括學(xué)生教育,，校園安全等等。在這個過程中,，我們常常需要面對各種風(fēng)險,，這對我們的校園管理者來說是一個巨大的考驗。下面我將從不同角度出發(fā),，分享一些關(guān)于校園管理風(fēng)險的心得體會,。
首先，我們需要關(guān)注學(xué)生的安全狀況,。在校園中,，學(xué)生的人身安全是最重要的。因此,，首要任務(wù)就是保證校園的安全環(huán)境,。我們要加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的監(jiān)控,，確保學(xué)生們在放學(xué)路上的安全,；對于學(xué)校內(nèi)部，我們要建立完善的安全措施,，比如攝像頭的安裝,，保安的加強(qiáng)等等,。此外,，我們也要教育學(xué)生們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己,，比如避免走偏僻的小道,，不與陌生人交流等等。
其次,，我們需要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況,。在如今競爭激烈的校園環(huán)境中,，很多學(xué)生都承受著巨大的壓力,。他們可能會面臨學(xué)業(yè)壓力，人際關(guān)系問題等等,。因此,，我們需要建立一個良好的心理輔導(dǎo)體系，以幫助學(xué)生們解決自己的心理問題,。在校園中,，我們可以組織一些心理輔導(dǎo)活動，讓學(xué)生們學(xué)會管理自己的情緒,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。
另外，我們還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)生們是學(xué)校的核心,，他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響著學(xué)校的發(fā)展。因此,，我們要確保學(xué)生們能夠得到良好的教學(xué)質(zhì)量,。首先，我們要提供師資力量,，每個學(xué)生都應(yīng)該有一位負(fù)責(zé)的班主任,，他能夠關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。此外,，我們還要注重教學(xué)方法的改進(jìn)，采用多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。最重要的是,，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力,。
最后，我們要關(guān)注與家長的合作,。學(xué)校和家庭是學(xué)生成長過程中最重要的兩個環(huán)節(jié),，只有學(xué)校和家庭的緊密合作，才能夠更好地幫助學(xué)生成長,。因此,，我們要積極開展家校聯(lián)動活動,，及時溝通與家長的交流，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和需求,，提供必要的幫助和支持,。同時，我們也要引導(dǎo)家長正確對待學(xué)生的學(xué)習(xí),，鼓勵他們與學(xué)校共同教育孩子,。
總之，校園管理風(fēng)險是一項持續(xù)且復(fù)雜的工作,。我們需要從多個角度出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的安全、心理健康和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。與此同時,，我們也要與家長密切合作，共同為學(xué)生提供一個良好的成長環(huán)境,。只有這樣,，我們才能做好校園管理工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn),。
校園管理違規(guī)心得體會篇四
近年來,，隨著社會風(fēng)氣的日益優(yōu)化和法制建設(shè)的不斷完善，人們對于各類違法違規(guī)行為的容忍度逐漸降低,。作為普通公民,，我們更應(yīng)當(dāng)樹立起“反違規(guī)”的意識，自覺遵守法律法規(guī),，以身作則,。這段時間以來，我也深刻認(rèn)識到了“反違規(guī)”的重要性,，并從中領(lǐng)悟到了一些心得體會,。
首先，反違規(guī)意識是保護(hù)自身權(quán)益的基石,。法律法規(guī)的出臺和實施,，是為了維護(hù)社會的公平公正和正常秩序，保護(hù)個體的合法權(quán)益,。作為公民,，我們要始終牢記自己的權(quán)益，主動學(xué)習(xí)法律知識,，了解自身的權(quán)利和義務(wù),，做到知法、守法、用法,。只有積極參與到反違規(guī)中來,，才能夠更好地保護(hù)自身權(quán)益，維護(hù)自身利益,。
其次,，反違規(guī)是培養(yǎng)社會公德的有效途徑。在日常生活中,，觀察環(huán)境及他人,，量力而為，尊重規(guī)則,，是保持公德心的表現(xiàn),。我在大城市中工作生活的過程中，深刻體會到在公共場合遵守秩序的重要性,。無論是排隊,、乘坐交通工具還是購物消費(fèi)，只有我們共同遵守規(guī)則,，才能夠維持社會的秩序,。而在違規(guī)行為面前，我們應(yīng)當(dāng)選擇與其對立,，拒絕縱容,。只有我們時刻保持良好的公德情操，才能夠為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn),。
第三,，反違規(guī)是建設(shè)法治社會的必經(jīng)之路。法治社會的建設(shè),，需要每一個公民都積極參與,，共同維護(hù)。在目前的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展背景下,，一些人在追求利益最大化的同時,，忽視了承擔(dān)法律責(zé)任和社會責(zé)任的義務(wù)。這些違規(guī)行為無形中讓社會不充滿公平和正義,，破壞了法制建設(shè),。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)“法治精神”，努力做到“公私分明,，法律至上”,。只有積極參與到反違規(guī)的隊伍中，才能夠使社會加速向法治社會轉(zhuǎn)型,。
第四,，反違規(guī)是推進(jìn)社會進(jìn)步的力量源泉,。正直廉潔的品德是一個人的立身之本，也是社會進(jìn)步的內(nèi)在要素,。違規(guī)行為的存在，不僅會引起個人道德觀念的淡化,，影響整體社會的道德水平,；同時也會導(dǎo)致一系列的社會問題，如貧富差距的擴(kuò)大,、社會道德風(fēng)氣的敗壞等,。通過加強(qiáng)反違規(guī)的宣傳教育和立規(guī)矩、守底線的思想教育,，可以引導(dǎo)人們養(yǎng)成正確的價值觀和行為規(guī)范,，為社會進(jìn)步注入活力。
最后,，反違規(guī)需要全社會的共同參與,。雖然法律法規(guī)的制定和執(zhí)行面臨許多困難，但只要每個人都能在日常生活中養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的好習(xí)慣,，并敢于舉報違規(guī)行為,，就能夠有效地消除違規(guī)行為的滋生土壤。同時,，社會各界也應(yīng)加強(qiáng)反違規(guī)的宣傳力度,，提高社會公眾對于違規(guī)行為的認(rèn)識和警惕，讓每一個人都能夠時刻保持警覺和責(zé)任感,。只有全社會的共同參與,，才能夠形成強(qiáng)大的反違規(guī)合力，推動社會朝著更加文明,、法治的方向發(fā)展,。
總結(jié)起來,，反違規(guī)是我們每個人應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起的責(zé)任,。通過堅持“法律在手，文明成就”理念,，我們可以通過守法,、廉潔和自律,，積極參與到反違規(guī)的行動中來。當(dāng)我們每個人都能夠自覺遵守法律法規(guī),，拒絕違法違規(guī)行為時,，我們就能夠共同為社會的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
校園管理違規(guī)心得體會篇五
違規(guī)建設(shè)是指在建設(shè)活動中違反法律,、規(guī)章或規(guī)范性文件,，在未獲得相關(guān)審批或未按照相關(guān)規(guī)定的方式進(jìn)行建設(shè)。違規(guī)建設(shè)不僅嚴(yán)重破壞了城市規(guī)劃和環(huán)境，還對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了負(fù)面影響,。作為一個公民,，我們應(yīng)該積極參與違規(guī)建設(shè)的治理，加強(qiáng)法律意識和規(guī)劃意識,，為建設(shè)無違規(guī)的城市貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我在參與違規(guī)建設(shè)整治中的體會與思考。
首先,，對于違規(guī)建設(shè)者,，應(yīng)該加大懲罰力度。在過去的整治違規(guī)建設(shè)過程中,，盡管相關(guān)部門采取了一些措施進(jìn)行整治,，但對于違規(guī)建設(shè)者的懲罰力度仍然不夠。一些違規(guī)建設(shè)者常常只是受到輕微的行政處罰,，很快就能重新開始違規(guī)建設(shè),。應(yīng)該加大對違規(guī)建設(shè)者的行政處罰力度，甚至可以考慮追究他們的刑事責(zé)任,，以此提高違規(guī)建設(shè)的成本,，降低其利益。只有在違規(guī)建設(shè)者感受到真正的懲罰后,，才能有效遏制違規(guī)行為的發(fā)生,。
其次，加強(qiáng)對違規(guī)建設(shè)的監(jiān)管和巡查,。違規(guī)建設(shè)常常是因為相關(guān)部門的監(jiān)管和巡查不到位,，才得以屢禁不絕。應(yīng)該加強(qiáng)對建設(shè)項目的前期審批和施工過程中的監(jiān)管,，及時發(fā)現(xiàn)和阻止違規(guī)建設(shè)的發(fā)生,。在實施巡查時，要加大力度,，不斷增加巡查頻次,，防止違規(guī)建設(shè)者趁機(jī)行事。同時,，還應(yīng)建立健全違規(guī)建設(shè)舉報制度,，鼓勵廣大市民積極參與違規(guī)建設(shè)的監(jiān)督舉報工作，形成社會共治的局面,。
另外,，加強(qiáng)宣傳和教育工作。違規(guī)建設(shè)的問題既需要政府部門來解決,，也需要廣大市民的參與和支持,。政府應(yīng)該加大宣傳和教育力度,，讓市民充分了解違規(guī)建設(shè)對城市發(fā)展的危害，樹立正確的價值觀念和法治意識,。通過開展各種形式的宣傳活動,，提高市民對違規(guī)建設(shè)的認(rèn)知和警惕，增強(qiáng)全社會對違規(guī)建設(shè)的共識和抵制力度,。同時,，也要對從業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和教育，提高其遵守規(guī)章制度的自覺性和責(zé)任感,。
最后，加強(qiáng)城市規(guī)劃及相關(guān)法律法規(guī)的制定與完善,。違規(guī)建設(shè)的發(fā)生往往與城市規(guī)劃的不完善和相關(guān)法律法規(guī)的缺失有關(guān),。應(yīng)該加大對城市規(guī)劃的科學(xué)研究和實踐探索力度，完善城市規(guī)劃的體系和機(jī)制,，使其更貼近實際,、更符合發(fā)展需要。同時,，也要加快相關(guān)法律法規(guī)的制定和修訂,，彌補(bǔ)法律的漏洞和不足，為違規(guī)建設(shè)的治理提供更有力的法律保障,。
綜上所述,，要有效治理違規(guī)建設(shè)問題，需要各方共同努力,。政府要加大懲罰力度,、加強(qiáng)監(jiān)管與巡查、加強(qiáng)宣傳與教育,，市民要積極參與舉報和監(jiān)督工作,，相互合作，形成合力,。同時,，也要加強(qiáng)城市規(guī)劃和法律法規(guī)的制定與完善，以為違規(guī)建設(shè)治理提供更為堅實的基礎(chǔ),。只有全社會的共同努力與關(guān)注,，才能建設(shè)一個沒有違規(guī)的城市，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和美好生活的目標(biāo),。
校園管理違規(guī)心得體會篇六
近年來,，治理違規(guī)行為成為社會的共識。無論在政府機(jī)構(gòu),、學(xué)校,、企事業(yè)單位還是家庭中,，反違規(guī)已經(jīng)成為一種社會風(fēng)尚。從本人經(jīng)歷和觀察中,，我深刻認(rèn)識到反違規(guī)行為的重要性和必要性,。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，講述我在參與反違規(guī)活動中獲得的體會和心得,。
第一段：認(rèn)識違規(guī)行為的危害,。
在我個人經(jīng)歷中，我曾親眼見證違規(guī)行為給一個單位帶來多么嚴(yán)重的后果,。當(dāng)時,，該單位的一名員工利用職務(wù)之便，從單位財務(wù)中盜取巨額資金,。這不僅嚴(yán)重?fù)p害了單位的財務(wù)狀況和聲譽(yù),，也給其他員工的正常工作帶來了困擾,。這個案例讓我深刻認(rèn)識到,，一個人的違規(guī)行為,，不僅會對自己產(chǎn)生惡劣的影響,，還會給他人帶來不可估量的損失和困擾。因此，認(rèn)識違規(guī)行為的危害，是我們反違規(guī)的第一步,。
第二段：參與反違規(guī)活動的收獲,。
在參與反違規(guī)活動的過程中，我受益良多,。首先,，我獲得了更廣泛的知識和觀念,。通過參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我了解了各種類型的違規(guī)行為以及如何預(yù)防和處理它們。其次,，我培養(yǎng)了敏銳的觀察力和判斷力。我學(xué)會了通過觀察和分析,，發(fā)現(xiàn)并解決可能的違規(guī)問題,。另外,，通過和他人的合作和交流,，我提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。這些收獲不僅在反違規(guī)活動中有用,，也對我個人的成長與發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,。
第三段：反違規(guī)的有效途徑。
在參與反違規(guī)活動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的途徑,。首先，加強(qiáng)教育宣傳是防止違規(guī)的重要手段,。通過向員工和公眾普及違規(guī)行為的危害和后果,，能夠增強(qiáng)大家的反違規(guī)意識。其次，建立健全的制度和規(guī)章制度是防止違規(guī)的關(guān)鍵,。制度化管理能夠為員工提供明確的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，降低其違規(guī)行為的發(fā)生率。此外,，要加強(qiáng)監(jiān)管和懲處力度,，對于有違規(guī)行為的個人和單位，要依法追責(zé),，給予嚴(yán)厲的處罰,。
第四段：親身感受到的困難與挑戰(zhàn)。
在反違規(guī)活動中,，我們也會面臨一些困難和挑戰(zhàn),。首先，有的人對違規(guī)行為麻木不仁,，甚至有僥幸心理,，他們會認(rèn)為只要不被發(fā)現(xiàn)就沒有問題。對于這些人,，我們需要加強(qiáng)教育宣傳工作,，提高他們的反違規(guī)意識。其次,，有的違規(guī)行為隱蔽性強(qiáng),，我們很難察覺和發(fā)現(xiàn)。對于這些行為,，我們需要加強(qiáng)自身的觀察力和分析能力,，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力。同時,，我們也要積極倡導(dǎo)舉報制度,，鼓勵人們主動向有關(guān)部門舉報違規(guī)行為。
第五段：總結(jié)與展望,。
通過參與反違規(guī)活動,，我深刻認(rèn)識到了違規(guī)行為的危害,，同時也取得了相應(yīng)的收獲,。在今后的工作和生活中，我將始終把反違規(guī)作為一項重要任務(wù),，并積極參與相關(guān)活動,，傳播反違規(guī)的理念和思想。同時,，我也期待社會的進(jìn)一步進(jìn)步,，希望更多的人能夠加入到反違規(guī)的行列中來，共同構(gòu)建一個更加公平、和諧和美好的社會,。
校園管理違規(guī)心得體會篇七
堅守學(xué)科教學(xué)陣地,，認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生知識考查合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率達(dá)45%,。學(xué)生能力考查達(dá)成以下目標(biāo)：科學(xué)，學(xué)生人人能正確做好規(guī)定項目實驗,；音樂,，學(xué)生能正確唱出教材中的每一首歌，如有器樂教學(xué),，學(xué)生要能吹,、奏表演一曲；美術(shù),，能運(yùn)用本冊技巧完成規(guī)定作品,；體育，學(xué)生素質(zhì)達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》,；勞技,，重視學(xué)生勞動習(xí)慣培養(yǎng)，能制作教材中的手工作品,；微機(jī),，能按操作要求完成本冊教材的練習(xí)。
課前做好各項器材,、掛圖,、小黑板、多媒體設(shè)備等準(zhǔn)備工作,?？茖W(xué)，教師事先動手實驗,，熟悉指導(dǎo)學(xué)生的實驗過程,，準(zhǔn)備好分組實驗儀器；體育,，檢查課堂使用的運(yùn)動器械,，借好運(yùn)動器材，穿好運(yùn)動鞋,、著運(yùn)動裝上課,；勞技，事先學(xué)會課堂勞技作品的制作,。
預(yù)備鈴響前進(jìn)班候課,。預(yù)備鈴響后快速組織學(xué)生整隊,，排好桌椅，安靜進(jìn)入專用室,、專用場地（結(jié)束后護(hù)送學(xué)生回班）,。美術(shù)、音樂,、勞技,、科學(xué)、形體等按《專用室使用安排》進(jìn)專用室上課,。進(jìn)舞蹈房,、藝術(shù)體操房上課，師生換鞋,，按序擺好,。進(jìn)入微機(jī)房，師生著鞋套進(jìn)入,，愛護(hù)場地,。
遵循《專用場所使用規(guī)定》，師生認(rèn)真填寫使用記錄,。教育學(xué)生不丟紙屑,、不損公物，保持室內(nèi)衛(wèi)生,。小心使用實驗器材,，愛護(hù)室內(nèi)、場地的各種設(shè)備,。
認(rèn)真履行教師教學(xué)職責(zé),，嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，尊重,、關(guān)心每一個學(xué)生,。除因?qū)W生病事假未上課外，課堂參與率達(dá)100%,。師生均不做與本學(xué)科無關(guān)的事,，學(xué)生課堂滿意率達(dá)85%以上。
加強(qiáng)教學(xué)過程之中的安全教育,。體育課前做好學(xué)生身體健康問詢,，注意競技運(yùn)動中學(xué)生的保護(hù)。美術(shù),、勞技課教育學(xué)生安全使用剪,、刀等工具,，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)意識,。一旦發(fā)生事故，主動處理不拖延，第一時間爭取班主任支持,、家長理解,，做好善后工作。
能結(jié)合學(xué)科內(nèi)容特點,，主動培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的優(yōu)良品行,，與班主任增進(jìn)溝通，促進(jìn)優(yōu)秀班集體的形成,。
校園管理違規(guī)心得體會篇八
從某件事情上得到收獲以后,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,，下面是小編收集整理的教師違規(guī)心得體會,，希望能夠幫助到大家。
弘揚(yáng)高尚師德,，抵制有償補(bǔ)課學(xué)習(xí)心得體會,。
近年來，受到社會不良風(fēng)氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響,，個別教師以盈利為目的,，采取補(bǔ)課、輔導(dǎo)等形式對學(xué)生進(jìn)行有償家教,，在社會上造成了嚴(yán)重的不良影響,。為嚴(yán)格禁止有償家教，端正教師的師德師風(fēng),，規(guī)范教師從教行為,，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學(xué)行風(fēng),，市教育局《市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展弘揚(yáng)高尚師德,，抵制有償補(bǔ)課教師師德主題活動的通知》。我學(xué)習(xí)后體會深刻,。
我希望每一位教師都有這樣的認(rèn)識：教師搞家教,，有損師德和師表；我的學(xué)生找家教,，我的責(zé)任未盡到,。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利,；教師先自重,，才能受尊重,！
教師應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，明確教師的責(zé)任和義務(wù),，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么,，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。
要積極向上,、勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求實,、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，自覺抵制有償家教，鍛造良好的師德風(fēng)尚,。
應(yīng)該,，勤奮學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn),，形成強(qiáng)大的精神動力,。構(gòu)建文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系,，創(chuàng)新愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教,、因材施教、舉止文明的良好形象,。
學(xué)校組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動,。通過這次活動，我對此有了更深的認(rèn)識,，特別是以下幾點：
一,、依法執(zhí)教。
通過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識到,，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信學(xué)生，學(xué)生有學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來幫助學(xué)生來學(xué)習(xí),，我們也不能因為自身的著急對學(xué)生動粗，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對學(xué)生對一點寬容,，多一點理解,，將會對學(xué)生的成長更為有利。
二,、教書育人,。
這是內(nèi)涵豐富的四個字。教書和育人是兩個不同的概念,，但又相輔相成,，而重心卻在后面，也就是“育人”上,。以前總認(rèn)為,，我只要按照大綱要求，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生,，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識到其實作為一名教師,，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任,，當(dāng)作一種義務(wù)，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，合理的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,，同時最后的評價也要改進(jìn)，不能將考試成績作為唯一的評價手段,。
三,、為人師表。
學(xué)深為師,，德高為范,。作為一名教師，要做好學(xué)生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在學(xué)生的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多,，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行品德,、思想的教育，只有這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,，我們應(yīng)該自身做一個道德行為的楷模,。
四,、終身學(xué)習(xí)。
隨著知識的多元化,，綜合性的加強(qiáng),，現(xiàn)代教師必須要具備終身學(xué)習(xí)的意識和能力，活到老,，學(xué)到老,，只有這樣，才不會被社會淘汰,。今后我將利用課余時間不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),。
五、關(guān)愛學(xué)生,。
關(guān)愛學(xué)生應(yīng)該從平時做起,，從細(xì)枝末節(jié)做起。從學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),、身體等各個方面來關(guān)心他們，在學(xué)生生理,、心理等各方面遇到困難,、困惑時，我們都要做有心人,，主動去關(guān)心他們,，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑，為此我將再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個稱職的心理醫(yī)生,。
通過這次學(xué)習(xí)，我覺得應(yīng)該站在高起點的位置,，重新來認(rèn)識教師這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認(rèn)真地教書,、育人,。
一、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的思想言行,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行；本人從未向?qū)W生傳播過有害學(xué)生身心健康的任何思想，處處以一個合格的人民教師的身份要求自己,，做到學(xué)高為師,，身正為范；見到學(xué)生存在不利于身心健康的行為嚴(yán)加教育,。
二,、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁訓(xùn)斥,、指責(zé),、侮辱學(xué)生家長；本人在教育教學(xué)過程中從不體罰或變相體罰學(xué)生,，從不嚴(yán)禁訓(xùn)斥,、指責(zé),、侮辱學(xué)生家長,；對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，批評教育,，以理服人,；對等家長和藹，幫助他們解決在學(xué)校遇到的困難和問題,。
三,、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)，違規(guī)向?qū)W生家長推銷各種教輔資料,、學(xué)習(xí)用品及其他商品,；我嚴(yán)格按照國家的要求不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，推銷任何教輔資料和其它學(xué)習(xí)用具,。
四,、嚴(yán)禁對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停學(xué)生課；我在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的違紀(jì)學(xué)生耐心的開導(dǎo),、批評教育不對學(xué)生罰款,，也從不讓學(xué)生停課反省。
五,、嚴(yán)禁在各種考試中弄虛作假,、營私舞弊；在各種考試中嚴(yán)格按照各項考試的要求執(zhí)行,，不存在弄虛作假,、營私舞弊現(xiàn)象。
六,、嚴(yán)禁在課前（含晚自習(xí)）或工作日的中餐飲酒,；工作日中做到不飲酒，酒后不進(jìn)教室,。
七,、嚴(yán)禁在職教師對所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有償家教,，私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班,；自從事教育教學(xué)工作以來未進(jìn)行過有償家教,，也未私自舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班,。
出自 m.sevw.cn
八,、嚴(yán)禁在課堂上衣冠不整、使用通訊工具和在教室里抽煙,；在教育教學(xué)過程中注重自己的儀表,，做到衣服得體，不穿奇裝異服,；教室里不使用通訊工具,，我在從事教育教學(xué)工作的十年中從未抽煙。
九,、嚴(yán)禁索要（收受）學(xué)生及家長的禮品,、禮金和通過學(xué)生、家長謀取私利,；在日常生活中嚴(yán)格要求自己,，不向他人學(xué)生及家長索要任何禮品及禮金，不向家長謀取私利,。
十,、嚴(yán)禁參與各種形式的賭博、封建迷信,、色情,、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動；我在工作中嚴(yán)格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動,，也不參加任何傳銷活動,。
總之，通過這次開展師德師風(fēng)建設(shè)后,，我們的教師隊伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變,，使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識，我找到了自身的很多很多問題,，認(rèn)識到了自己身上存在的不足,，我在以后的工作中會更嚴(yán)格的要求自己，使自己成為一名合格的人民教師,。同時我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師同仁給我指出,，我會在以后的工作中更加努力，不斷的學(xué)習(xí)，把自己的工作做得更好,。
文件里指出治理有償補(bǔ)課是全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，堅決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的教育行風(fēng)問題的有力舉措,。為此要努力做到以下幾點：
一、在工作中要有事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感,，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè),。真正做到淡泊名利，甘于奉獻(xiàn),。
在課堂上絕不會出現(xiàn)故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的事,，以及打擊報復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì),、敗壞師德的行為。我要做到愛國守法,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，做一名人民滿意的教師,。
二,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生,。
我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，更應(yīng)該是一個教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦,；以才育人,，親切關(guān)心；以身示范,，尊重信任”,。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生,，管而不死，嚴(yán)而不厲,，愛在其中,。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒,?！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。
三、加強(qiáng)自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì),。教師要開闊眼界，只有站得高,，才能看得遠(yuǎn),，因此就要多學(xué)習(xí)、多傾聽,、多觀察,、多思考。堅持讀書學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾”以及相關(guān)的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試新教法,，不斷更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。牢牢樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,，樹立了學(xué)生主體觀,，以情激情，努力構(gòu)建多彩課堂,，使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)、會學(xué),。
總之,，只有擁有良好的師德師風(fēng)，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學(xué)工作,；有利于樹立學(xué)校良好的聲譽(yù)和我們整個教育系統(tǒng)的形象,；有利于教育教學(xué)活動順利開展；更是學(xué)校的立校之本,，教師的立世之本,。我們不能為了個人經(jīng)濟(jì)利益而違反嚴(yán)禁公辦教師有償補(bǔ)課、辦班的有關(guān)規(guī)定,。在今后的工作中要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī),，遵循教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生,，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。
教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是教師的思想,、政治,、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論,，教育方針、政策,，法律法規(guī),，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。
關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的,。
對于有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財物的行為,，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》，面對自己的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善,。總之,，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想,、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。
引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師,。
通過本次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，熟悉到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提示自己,。俗語說：沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)也就無從談起。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。對有償家教、索要或違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財物的行為,，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》，面對此類的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來制約,。教師是學(xué)生的啟蒙者、學(xué)生的良師益友,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。
面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是***可親的,。我們要因材施教,，因材施教是教學(xué)中一項重要的教學(xué)方法，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平,，學(xué)習(xí)能力和本身素質(zhì),，教師選擇合適每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點,，彌補(bǔ)學(xué)生的不足,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，從而增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，對待學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，要做具體分析，區(qū)別對待,，教師要根據(jù)對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的了解,，在教學(xué)中有針對性地提供風(fēng)格相配的教學(xué)方式,，教師不單單自己要分析掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，而且要引導(dǎo)學(xué)生熟悉自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格特點,，促使學(xué)生把學(xué)習(xí)風(fēng)格轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)策略,。無德無以為師。
真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真實的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這類人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具有健康的價值觀和高尚的道德情操,?？傊粋€合格的教師應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推重的新思想、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并牢牢圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推動素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師,。
通過學(xué)習(xí)教師十條禁令，使我更加深刻地領(lǐng)會了在我們的日常教學(xué)活動中要時刻注意自己的教師形象,，也正真正明白了要做好一個合格的人民教師也不是一件容易的事,，在十條禁令中從教師的政治思想、師德,、業(yè)務(wù),、日常教學(xué)活動等幾個方面做出了明確的限制，使我明白了只是教的好決不會成為了名好教師,。
職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè),，教書育人,；職業(yè)情感是熱愛學(xué)生，誨人不倦,；職業(yè)規(guī)范是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表。所謂“學(xué)高為師,、身正為范”,，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人,。因此,，作為一名人民教師，面對新世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求,，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴(yán)格要求,，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高尚道德情操。
教師在育人的同時,，更要不斷提高自己的內(nèi)功,，要堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道,，“要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水”，所以,，在教學(xué)之余,，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索新的教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育,、教學(xué)和科研的水平,，適應(yīng)新課改的要求。教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷,；要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動,；要學(xué)生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗,。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅決不做。因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，用自己高尚的人格魅力去感染學(xué)生，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效。
所以,，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了之后我深有體會:教師有償補(bǔ)課不外乎兩種情況:一是,，教師想用課余時間為學(xué)生補(bǔ)課,，真正想提高學(xué)生的成績，順便獲得應(yīng)有的勞動報酬;二是,，以家教作為自己的第二職業(yè),，賺取外快。但不論是出于怎樣的動機(jī),，長此以往教師有償家教對學(xué)生,，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響,。
學(xué)生的時間被日常學(xué)校的功課塞滿滿的,，他們自由思考的時間很少。再加上額外的繁重的補(bǔ)課的話,，那么他負(fù)擔(dān)過重,，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。因此,，教師出于好的動機(jī)為學(xué)生家教,，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反,，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時間,，還浪費(fèi)了家長的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果,。
學(xué)生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程,。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時候,，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來說,，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的,。近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展,，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng),，也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍的愿望泛濫成災(zāi),，不論有用沒用,，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué)孩子報了各種特長班,。禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí),，我舉雙手贊成。不僅是對學(xué)生，就是對自己來說,，也意義非凡,。
教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任,。做的是教書育人的事情,，作為人類靈魂工程師的教師。在當(dāng)前形勢下,，作為在職教師更要從自身做起，做到廉潔從教”,，無論面對怎樣迷離的塵世,，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng),。自我約束,、廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。
總之,，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著傳道,、授業(yè)、解惑的任務(wù),，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人,，怎樣做一個好人。做一個名符其實的好教師,，必須自尊,、自重、自強(qiáng)不息,、嚴(yán)以律已,。遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操,。
近期教育系統(tǒng)通報了有關(guān)依蘭縣老師違規(guī)收取學(xué)生禮物的處罰,，在各個地方都要求教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，從中汲取教訓(xùn)，規(guī)范言行,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，爭做一名合格的人民教師。通過學(xué)習(xí),，自己也深刻地感受到作為一名人民教師,，我們的擔(dān)子不輕！我們需要學(xué)習(xí)和提高的地方還很多,，以下是自己的幾點感悟：
首先,，作為一名教師，你的最大使命是教育好學(xué)生,，為學(xué)生做好表率,，以身作則！該教師盡然公開向?qū)W生索取禮物,！未果還辱罵學(xué)生,！其言其行大違教師最基本的職業(yè)道德！可以說是給廣大教師隊伍抹黑,！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響,。這樣的教師的確應(yīng)該逐出隊伍，所以作為教師,，除了必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，還必須加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)的學(xué)習(xí)！特別是政治理論知識的學(xué)習(xí),，只有從思想上全面提高自己,，才能勝任教育教學(xué)工作。
其次,，在工作中必須時刻保持清醒的頭腦,，千萬不能因為現(xiàn)在要求大家學(xué)習(xí)就意識到要加強(qiáng)自身意識，更應(yīng)時刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài),，實時提醒自己要嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。
總的說來,，作為教師我們要在教育教學(xué)工作中必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德素質(zhì)學(xué)習(xí)，只有全面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高才能在崗位上發(fā)揮一個教師應(yīng)盡的職責(zé),！
近日來，我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),并就當(dāng)前黑龍江省依蘭縣高級中學(xué)教師馮群超索禮收禮謾罵學(xué)生熱點事件進(jìn)行了學(xué)習(xí),。教師馮超群因像學(xué)生索禮并謾罵學(xué)生受到教育部嚴(yán)處,。
馮群超在課堂上謾罵學(xué)生并索要禮物的行為,，嚴(yán)重違背作為一名教師應(yīng)有的基本職業(yè)道德和操守，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊伍整體形象和職業(yè)聲譽(yù),，對學(xué)生健康發(fā)展造成了難以估量的損害,，產(chǎn)生了惡劣的社會影響。
“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來,。作為一名人民教師，不能違背起碼的教師職業(yè)道德規(guī)范,，向?qū)W生索禮,、謾罵學(xué)生等行為更是不容姑息。我們應(yīng)該引以為戒,，時刻提醒自己做一名合格的人民教師,。
最近參加國培學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，通過本次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了師德的重要性,。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘,，時刻提醒自己一下幾點：
一,、教師是學(xué)生的啟迪者、開發(fā)者,。然而每個學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，因材施教,。教師與學(xué)生之間在新的形勢下應(yīng)是亦師亦友的關(guān)系,，這樣才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，這才適合時代發(fā)展的要求,，也是教育發(fā)展的方向,。
二、教師的言行舉止要得體,。學(xué)高為師,，身正為范。教師得體的言行舉止是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,，所以在教學(xué)和課下時刻注意自己的言行，做學(xué)生的典范,。教師不能體罰學(xué)生，更不能用粗暴的語言來傷害學(xué)生,，這種“軟暴力”比體罰的傷害還要深,，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>
三、關(guān)愛每個學(xué)生,。愛是教育與的開始,。學(xué)生的身體和心理健康,，至關(guān)重要,，讓“愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識大門的鑰匙,。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學(xué)生的一言一行，一舉一動保持敏感性,。當(dāng)學(xué)生處于困境時，及時予以伸出援助之手,，一句熱情中肯的評語,、一次誠心的交談,、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。
四,、愛孩子就要公平公正的對待每一個孩子,。公平公正的對待每個孩子，不能因為學(xué)生家庭文化,、經(jīng)濟(jì),、政治等背景以及學(xué)生自身智力,、性格、情趣等方面的差異而把學(xué)生分為三六九等,，應(yīng)該一視同仁,，寬容對待每一個學(xué)生，無論學(xué)生是聰明的還是愚笨的,、乖巧地還是頑劣的,，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個學(xué)生身上。對他們有所不同或者是歧視這將會在孩子心理產(chǎn)生不可抹去的陰影,。公平公正的對待每一個孩子,，這樣的孩子才是真正幸福的孩子！
五,、純潔的師生關(guān)系,。我所教育的孩子，都很喜歡我,。因為我認(rèn)真教書,，用心育人。除了收學(xué)費(fèi)以外不和學(xué)生有任何的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,。和學(xué)生一起享受教學(xué),，享受知識，共同成長,，當(dāng)然就不會強(qiáng)賣教材,，不搞有償補(bǔ)課，因為我在教學(xué)中提倡減負(fù),，實施減負(fù),，抓好課堂四十分鐘，作業(yè)練習(xí)自己精挑細(xì)選,，絕不增加任何作業(yè)負(fù)擔(dān),。讓幸福充滿每個課時，洋溢在每個孩子的臉上,。
在以后的工作中,，我會愛每一個孩子，公平公正的對待每一個孩子,，用得體的言行給每一個孩子做好榜樣,，做好孩子們的引航人，最親密的朋友,。我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，更要用《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來規(guī)范自己。堅持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，做一個德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>
篇八：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會,。
教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想,、政治,、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論,，教育方針、政策,，法律法規(guī),，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。
關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。
對于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財物的行為，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對自己的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善?？傊?，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想,、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。
在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師,。
針對少數(shù)教師利用職務(wù)之便違規(guī)收受禮品禮金等行為,，教育部近日發(fā)文設(shè)立6條“紅線”，其中包括嚴(yán)禁教師以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金,、有價證券和支付憑證等財物,。
這份名為《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的'禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物,；二是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試,、考核評價的宴請；三是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游,、健身休閑等娛樂活動,；四是嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用；五是嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書,、報刊,、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣,；六是嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為,。
結(jié)合自己的實際情況，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為了自身發(fā)展,，為了有效培養(yǎng)學(xué)生成長，我要從實際出發(fā)讓自己的教育工作健康開展。
一,、愛教育,。
愛教育就是愛國守法，愛崗敬業(yè),，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心,。因此只有擁有了對事業(yè)的熱愛，才能腳踏實地,，對學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長滿意。
二,、愛學(xué)生,。
教師對學(xué)生的愛必須是排出了私信和雜念的愛，如父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。在教學(xué)中努力做到“三心”俱到，即“愛心,、耐心,、細(xì)心”
三、愛自己,。
教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè)，叫要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),。
學(xué)習(xí)了這份文件之后讓我學(xué)會了很多。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)著教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),。教育職業(yè)是神圣的，教師是人類靈魂的工程師,，教師的師德是教師職業(yè)道德的重中之重，作為一名踏上工作崗位多年的教師,，我們應(yīng)該把教育,，把教師看作了一種事業(yè)，一種偉大而崇高的事業(yè)，而非一種單純的職業(yè),，而在我們年輕教師隊伍中,，許許多多的人把教師作為一種職業(yè)，一種養(yǎng)家糊口的工具,，沒有真正去體會這一行,，沒有真真正正的做一名合格的教師。
今天,，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,。聽完后，我深深地反思著：“學(xué)高為師,，德高為范”,，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致,，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者,，因此，師德更是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵,、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)！通過今天對中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟,，受益匪淺,。
第一、無規(guī)矩不成方圓,，有規(guī)范就得嚴(yán)格執(zhí)行,。
關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者,。然而特別是教師收禮、有償補(bǔ)課甚至教師侵犯學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象,，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系,。各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的,。
第二,、教師應(yīng)該以德為本，身正為范,。
教學(xué)質(zhì)量的提高,，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素,、才能因素,、知識因素和情感因素組成。身教重于言教,，因為教師職業(yè)的示范性極其重要,，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生,、教育學(xué)生,。
第三、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以德施教,。
作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教,，把為人師表,、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生最大的追求,，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學(xué)生的成長,，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績,。
總之,，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì),。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，注重小節(jié)，增強(qiáng)規(guī)范意識,，樹立全面育人正確理念,，堅決不再體罰或變相體罰學(xué)生，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績,、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校、家庭,、社會的尊重,，為教育事業(yè)增添光彩,。
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，讓我更加深刻地體會到：一個人民教師,，除了做好“傳道、授業(yè),、解惑”這一天職外,，同時應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己的言行?！皭蹏胤?、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),?！边@六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。
一、熱愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè),。熱愛教育，就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn),，對學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長滿意。尤其是青年教師,，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作。
二,、疼愛自己,。教師疼愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生,。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,，精益求精，厚積薄發(fā),，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng),，才會在工作中自信,，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會不迷失工作和前進(jìn)的方向,。
三、珍愛學(xué)生,。這是教師所有“愛”的歸宿點,。教師對學(xué)生的“愛”
必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細(xì)心”,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。
通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。
對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。
一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。
二,、在工作中堅持正確的方向，樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀；真正做到淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn),。
三、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，教師要有服務(wù)意識,，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心,，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。
教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想。
有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大,。
“言必行，行必果”,，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,。
一,、更新教育觀念。
當(dāng)今時代,，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合,，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，“以學(xué)生的發(fā)展為主”,、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對生活有用的知識”,、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等,，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。改變以往的“應(yīng)試教育”，實施“素質(zhì)教育”,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進(jìn)步的學(xué)者,。
二,、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。
教師只有熱愛教育,，才會熱愛學(xué)生,，才會獻(xiàn)身于教育。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心,，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn),，對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)。
三,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。
我學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍,，同時還聽取了教育專家?guī)煹聢蟾?，通過這些師德報告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要性,，也更要提高教師道德的修養(yǎng),。
校園管理違規(guī)心得體會篇九
通過對《全省政法系統(tǒng)違紀(jì)違法案例選編》及《職務(wù)犯罪服刑人員現(xiàn)身說法發(fā)言材料匯編》的學(xué)習(xí)，使我從中受到了深刻的教育和警示,。思考這些典型案件，他們的犯罪對社會的影響是惡劣的,，后果是嚴(yán)重的,，留給我們的教訓(xùn)也是深刻的。
這些政法干警腐化墮落的根本原因是自身的理想信念動搖了,，失去了正確的個人行為準(zhǔn)則,，導(dǎo)致私欲膨脹，必然抵御不了種種利欲的誘-惑,，最后導(dǎo)致家破人亡,、妻離子散。只有堅定理想信念,，才能抵御一切誘-惑,，因此我決心做到以下幾點：
一是必須時刻提高警惕。要以這些反面典型為鏡鑒,，像古人說的那樣“以人為鏡,，可以明得失”，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,，牢固樹立思想道德防線,，耐得住艱苦，管得住小節(jié),，擋得住誘-惑,。要時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”,。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，要把人民群眾的利益放在第一位。
二是必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。通過不斷的學(xué)習(xí),，提高拒腐防變的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想,，加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，知紀(jì)知法,、守紀(jì)守法,，防范于前，防微杜漸,。只要我們嚴(yán)格執(zhí)行國家公務(wù)人員的行為準(zhǔn)則,，勤政廉潔，自覺置于黨組織和人民群眾的管理和監(jiān)督之下,，時時自省,，事事自警，牢記宗旨,，做一個對黨和人民,、對社會有用的人。
三是必須堅定正確的理想信念,。用反面典型警示自己,，其目的就是讓人不重蹈覆轍。這些政法干警墮落為人民的罪人,，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念,，放松了學(xué)習(xí)，忽視了主觀世界的自我改造,。殊不知對于一個政法干部來說,，放松思想改造，喪失理想信念,，就會失去精神支柱,，失去靈魂,。因此，堅定理想和信念,，不斷改造自己的主觀世界,，樹立正確的價值觀、地位觀和權(quán)力觀,，筑牢思想上的防線,，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒，才能以奉獻(xiàn)之心對待事業(yè),，以勤勉之心對待工作,，以友善之心對待群眾。
總之,，在今后的工作中,，我將時刻告誡自己：在任何時候、任何情況下都不能放松世界觀的改造,，都不能背離黨的宗旨,，做到自尊、自重,、自警,、自勵，以自己的實際行動維護(hù)-法律的權(quán)威與尊嚴(yán),，樹立檢察干警的良好形象,。
作為普通員工，看到《中原油田職工違紀(jì)違法案例選編》中一例例觸目驚心的典型案例,，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀,、人生觀的改造，抵御不住誘-惑,，走向了犯罪的深淵,，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心,，我對此感受頗深,，啟發(fā)很大,。
開展反腐倡廉警示教育活動,，尤為及時，尤為必要,，對于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭,，都具有重要的意義,。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒,，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線《案例》列舉的貪官違法犯罪的軌跡中,，我們不難看出，他們的不義之財來自權(quán)力的“魔棒”,，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲,。他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律,，不顧群眾利益,，弄虛作假，吹牛浮夸,，欺上瞞下,，獨斷專行，橫行霸道,，腐化墮落,，不僅嚴(yán)重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失,，把人心搞亂了,，把風(fēng)氣搞壞了，把經(jīng)濟(jì)搞垮了,。通過這次警示教育活動,，通過對這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學(xué)習(xí)討論，使我心靈受到極大震動,，思想受到深刻洗滌,，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。
二是堅定信念,。始終堅定共-產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念,，是共-產(chǎn)-黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念,，就會失去精神支柱,，失去靈魂。貪污賄賂類,、挪用公-款類,、盜竊詐騙類等腐-敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因,，就是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中,，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位,、名利的誘-惑下,，放棄了對世界觀的改造,，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“千里做官為求財”等現(xiàn)象,，他們貪污并非生活所困,，而是有著多多益善的貪財心理。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下,，只有自覺地進(jìn)行世界觀,、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念,，牢記為人民服務(wù)的宗旨,，堅持立黨為公、執(zhí)政為民,，提高自我約束能力,，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘-惑,，過好權(quán)利關(guān),、金錢關(guān)、人情關(guān),，才能經(jīng)受住各種考驗,，抵御住各種誘-惑，立于不敗之地,。
三是加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時,，深刻反思自己，要防腐拒變,，這是每一名員工最基本的行為準(zhǔn)繩,。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律,，因此我們要樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，經(jīng)常檢查自己的一言一行,，做到自重、自盛自警,、自勵,。
加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐-敗體系建設(shè),，教育是基礎(chǔ),，制度是保證,，監(jiān)督是關(guān)鍵,。近年來,，局紀(jì)委、監(jiān)察處認(rèn)真貫徹“標(biāo)本兼治,、懲防并舉,，注重預(yù)防”的方針，堅持“教育,、制度,、監(jiān)督、懲處”并舉,、教育先行,，充分利用違紀(jì)發(fā)案例進(jìn)行警示教育，取得了良好的效果,。通過案例教育,，我深刻認(rèn)識到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認(rèn)識到建立教育制度,，監(jiān)督并重和預(yù)防腐-敗體系的緊迫性,。以案為鑒警鐘常鳴，勤奮做事廉潔做人,，我們在學(xué)習(xí)案例的同時,，更加廉潔從業(yè)，我們要堅持“十不準(zhǔn)”原則,，耐得住艱苦,、管得住小節(jié)，擋得住誘-惑;要與時俱進(jìn),，解放思想,，開拓創(chuàng)新，勤政高效,，為物資供應(yīng)做好本職工作,。
違規(guī)違紀(jì)心得體會二：違紀(jì)違規(guī)學(xué)習(xí)心得體會（1708字）。
近年來,，電力營銷稽查只注重對違章用電,、竊電行為的查處與打擊，而忽視了對電工的稽查與管理,，以致農(nóng)電工違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象時有發(fā)生,。分析用電檢查與營銷稽查中暴露出來的問題，不難看出,，這些問題除了重視不夠,，管理不善的原因外，但更主要的是由于部分農(nóng)電工思想覺悟低,，工作責(zé)任心不強(qiáng),、管理水平差,，所以造成營業(yè)漏洞較大，工作質(zhì)量較差,，管理不規(guī)范,，致使線損升高、均價下降,。
一,、違紀(jì)違規(guī)行為的主要表現(xiàn)。
2,、制造混亂,，以愚耳目。計量箱顧意不加封,，給用戶合伙竊電提供機(jī)會,，或為自己違紀(jì)違規(guī)開脫罪責(zé)準(zhǔn)備托詞。
9,、有的電工將收起來的電費(fèi)不及時上繳,，貪污挪用。
二,、違紀(jì)違規(guī)的原因分析,。
根據(jù)以上種種現(xiàn)象分析，農(nóng)電工違紀(jì)違規(guī)的病因主要有以下幾種：
6,、挖空心思,，完成指標(biāo)。由于農(nóng)村低壓線損考核指標(biāo)定得太低,，與現(xiàn)實相距較大,，對那些確實難以完成線損考核指標(biāo)的農(nóng)電工來說，為了拿回工資獎金,，不得不挖空心思,，輕則將高電價電量折算成低電價電量來調(diào)整線損，重則干脆從臺區(qū)總表上做文章,。
三,、主要措施。
鑒于以上種種不良心態(tài),，要有的放矢,、對癥下藥，采取行之有效的措施加以防范,。
1,、必須加強(qiáng)對營銷崗位營業(yè)工作質(zhì)量的管理，加強(qiáng)對內(nèi)部員工及農(nóng)電工的稽查力度。
2,、嚴(yán)格按制度辦事,，各項指標(biāo)嚴(yán)格兌現(xiàn)，要做到指標(biāo)合理,、任務(wù)明確、賞罰分明,、兌現(xiàn)及時,。
3、加強(qiáng)全過程跟蹤管理,。對農(nóng)電工的管理應(yīng)綜合電費(fèi),、線損、均價,、安全等各項指標(biāo)進(jìn)行管理,，并對工作質(zhì)量進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，防止挪用電費(fèi),、線損失控的現(xiàn)象后損失無法挽回。
4,、加強(qiáng)培訓(xùn),，注重素質(zhì)提高。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高農(nóng)電工思想政治水平;加強(qiáng)職業(yè)道德,、職業(yè)職責(zé)、職業(yè)紀(jì)律方面教育,，提高農(nóng)電工思想素質(zhì);加強(qiáng)法律知識培訓(xùn),，提高農(nóng)電工法律意識;加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃與活動方案,，有計劃,、有組織積極予以實施，不斷提高農(nóng)電隊伍整體素質(zhì),、全面提升營銷管理水平,。
5、要重視農(nóng)電工政治思想工作,，穩(wěn)定農(nóng)電工隊伍,。
違規(guī)違紀(jì)心得體會三：違紀(jì)違規(guī)學(xué)習(xí)心得體會（670字）。
交通安全關(guān)乎生命,，生命沒有彩排,。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍,，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多,，而我國交通死亡事故是全世界第一,，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下,，成為交通安全路上又一個警示燈,。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,，讓幸福在車禍中斷送,。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多在一失足間鑄就了千古恨,。觸目驚心的數(shù)字,，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。
當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景,，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員),，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車,，害人又害己,，“杯中一滴酒，親人兩行淚”,，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄,，匱乏，無證駕車,、違法超車會車,、疲勞駕駛、操作不當(dāng),、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的一個個向我們涌來,，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。
在血的教訓(xùn)的照映下,，生命如此地脆弱,，如此地不堪一擊。多一份小心,，多一份關(guān)心,，就會少一份災(zāi)難，少一份失望,。珍惜生命,，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn),，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命,。我一定嚴(yán)格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪,，守好道路交通安全的第一道防線,，不開霸王車、不違規(guī)超車會車,、不無證駕駛,、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,，不超載,、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾,。
校園管理違規(guī)心得體會篇十
在人們的日常生活和工作中,，遵守規(guī)章制度,、遵循各項規(guī)定是非常重要的,。然而，在現(xiàn)實中常常存在一些人無視規(guī)則,，以自己的私利為重,，違規(guī)行為隨處可見。而有些人,，卻能保持嚴(yán)格的遵規(guī)守紀(jì),，嚴(yán)守底線，堅守原則,，從而形成了“零違規(guī)”的心得體會,。
第二段：樹立守規(guī)意識。
首先,，遵守規(guī)章制度需要有守規(guī)意識,。要能夠意識到規(guī)章制度是維護(hù)社會秩序和個人權(quán)益的重要工具，是推動社會發(fā)展和個人成長的必要條件,。深入理解制度意義,，從而形成主動遵守規(guī)章制度的心態(tài)。在遵守規(guī)章制度時不能簡單機(jī)械地從表面層面去執(zhí)行,，更要深入到規(guī)章背后的目的,，思考為什么有這個規(guī)定，如何更好地遵守和執(zhí)行,，從而真正做到與之相適應(yīng),。
第三段：堅守底線原則。
其次,，零違規(guī)還需要堅守底線原則,。生活中，我們面對誘惑和壓力時，往往不自覺地越過了道德的底線,，但只有保持了底線的操守,，才會讓內(nèi)心更加平靜和充實。不論是在工作環(huán)境下,，還是日常生活中,，堅守原則都非常重要。比如在工作中,，我們要誠實守信,，不能接受和傳播虛假信息；在生活中,，我們要與人為善,，不傷害他人的利益。只有堅持底線原則,，才能真正樹立起一個遵紀(jì)守法的形象,。
第四段：積極建設(shè)文明環(huán)境。
另外,，零違規(guī)的體會還需要積極建設(shè)文明環(huán)境,。一個良好的文明環(huán)境離不開每一個人的共同努力和建設(shè)。沒有人可以站在一座虛擬和獨立的高山上,，獨善其身,。我們應(yīng)當(dāng)主動對違規(guī)行為說“不”，努力為大家營造一個遵紀(jì)守法的良好環(huán)境,。當(dāng)我們看到他人違規(guī)時,，不僅要堅守底線，還應(yīng)該積極勸導(dǎo)他們,，引導(dǎo)他們恢復(fù)到規(guī)則正確的軌道上,。只有共同倡導(dǎo)和踐行，才能讓違規(guī)現(xiàn)象從我們的生活和工作中消失,。
第五段：不斷提高遵規(guī)素養(yǎng),。
最后，零違規(guī)的心得體會還需要不斷提高遵規(guī)素養(yǎng),。遵守規(guī)章制度不僅需要有守規(guī)意識,、堅守底線原則，更需要不斷地學(xué)習(xí)與提高,。我們應(yīng)該增加自己的遵規(guī)素養(yǎng),，了解各項規(guī)定及其背后的原理，將其運(yùn)用到實際生活中,。通過不斷地學(xué)習(xí),，我們可以更好地適應(yīng)社會的變化,，跟隨規(guī)則的更新迭代，提高自己的遵規(guī)素養(yǎng),，讓自己始終保持“零違規(guī)”的狀態(tài),。
總結(jié)：
“零違規(guī)”的心得體會需要我們從樹立守規(guī)意識、堅守底線原則,、積極建設(shè)文明環(huán)境,、不斷提高遵規(guī)素養(yǎng)四個方面來展開。只有真正將這些方面融入到日常生活和工作中,，才能成為一個“零違規(guī)”的人,。通過遵守規(guī)章制度、遵循各項規(guī)定,，我們不僅能夠讓自己的生活更加規(guī)范有序,，還能夠影響和帶動他人向著正確的道路前進(jìn)，共同創(chuàng)造一個更加和諧,、有序的社會,。
校園管理違規(guī)心得體會篇十一
違規(guī)行為在我們生活和工作中時有發(fā)生，無論是無意之下還是蓄意違規(guī),，都給我們帶來了一定的麻煩和困惑,。作為一個XX公司的員工,，我曾經(jīng)也因為一次違規(guī)行為而受到了懲罰,，這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了違規(guī)行為的危害和后果。在這里,，我將分享我的心得和體會,。
首先，違規(guī)行為是不可取的,，它對個人和整個團(tuán)隊的發(fā)展都會造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。我曾經(jīng)因為一時的心血來潮，在工作時間里使用手機(jī)上網(wǎng),，這一舉動雖然看似無害,，卻打斷了我的工作節(jié)奏，也引起了同事們的不滿,。在被上級通報批評之后,，我深刻認(rèn)識到，違規(guī)行為不僅僅是對個人的不負(fù)責(zé)任,，更是對整個團(tuán)隊的不尊重,。守紀(jì)律、遵守規(guī)則對于個人來說,，是鍛煉自律意識的過程,，對于整個團(tuán)隊來說,，是保持工作效率的基礎(chǔ)。
其次,，違規(guī)行為可能會給自己的工作和職業(yè)生涯帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響,。在一次會議上，我不慎講錯了內(nèi)容,，引發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)的不滿,。作為一名員工，準(zhǔn)確傳遞信息是非常重要的,，我的這次違規(guī)行為導(dǎo)致了會議效果的降低,，給領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊帶來了一定的困擾。不僅如此,，上司對我的信任也因此遭到了一定程度的損害,，我不得不花費(fèi)更多的時間和精力來修復(fù)這個錯誤所造成的影響。這次經(jīng)歷讓我明白,，自己的每一個行為都會產(chǎn)生后果,，違規(guī)行為不僅僅會影響到自己的聲譽(yù)，也會讓公司和同事們對自己產(chǎn)生懷疑,，從而影響到個人的職業(yè)發(fā)展,。
再次，違規(guī)行為會嚴(yán)重?fù)p害企業(yè)的聲譽(yù)和品牌形象,。在一次項目中,，我忽略了一項工作的要求，導(dǎo)致整個項目出現(xiàn)了問題,，造成了客戶的不滿和投訴,。作為一個企業(yè)的一員，我們每個人的行為都會直接或間接地影響到公司的品牌形象,。公司的聲譽(yù)是建立在客戶信任和合作伙伴關(guān)系上的,，任何一次違規(guī)行為都可能削弱這種信任和合作伙伴關(guān)系，給公司帶來巨大的經(jīng)濟(jì)和品牌損失,。從這次經(jīng)驗中,，我深刻認(rèn)識到違規(guī)行為的嚴(yán)重后果，明白了一個人的錯誤行為可能對整個企業(yè)產(chǎn)生怎樣的影響,。
最后,，違規(guī)行為不僅需要自我警醒，也需要通過他人的監(jiān)督和制裁來實現(xiàn)規(guī)范,。在我的工作中,，團(tuán)隊中的同事們充當(dāng)了我的監(jiān)督者和提醒者，他們在我犯錯時及時給予了批評和教育,，這讓我意識到違規(guī)行為是無法被容忍的,。同時,，公司制定了詳細(xì)的規(guī)章制度，對違規(guī)行為進(jìn)行了明確的規(guī)定,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。我相信，只有在一個有規(guī)則的工作環(huán)境中,，員工才能真正認(rèn)識到違規(guī)行為的危害,，保持自身的行為合規(guī)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
總之,，違規(guī)行為是一個需要引起我們高度重視的問題。通過自己的經(jīng)歷,，我深刻領(lǐng)悟到違規(guī)行為所帶來的后果是無法忽視的,。個人應(yīng)該自覺遵守規(guī)則和紀(jì)律，珍視自己的職業(yè)形象和公司的品牌形象,。同時,，企業(yè)也應(yīng)該加強(qiáng)規(guī)章制度的建立和監(jiān)管，讓每個員工都清楚違規(guī)行為的不可取性,。只有通過共同努力,，我們才能營造一個遵守規(guī)則、誠信守法的工作環(huán)境,，推動企業(yè)和個人的持續(xù)發(fā)展,。
校園管理違規(guī)心得體會篇十二
假日或課余時間集體補(bǔ)課、不布置過多的家庭作業(yè),，切實把課內(nèi)外過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利,。把屬于學(xué)生的體育,、睡眠、娛樂時間真正還給學(xué)生,。真正做到“三個還給”即真正把時間空間還給學(xué)生,，把興趣愛好還給學(xué)生，把健康快樂還給學(xué)生,。
三,、繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。
教師的職業(yè)特點是永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起，教師需要的是永遠(yuǎn)擁有一顆火熱,、誠摯的童心,，一顆不停躍動著的愛心。從這個意義上說,，不愛學(xué)生的教師不會是一個好教師,。教師要容忍學(xué)生的無知，寬容學(xué)生的過錯,，忍讓學(xué)生的挑剔,，精神世界愈遼闊，心理境界就愈豐富,。所以,，教師只有時時、處處,、事事都以身作則,，以身立教，才能完成對學(xué)生的思想品質(zhì)的感化效能,。在工作之余,，要多讀書，讀文學(xué)經(jīng)典,、教育專著,，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和教育教學(xué)能力，讓自己成為知識淵博,、充滿魅力的教師;讓自己成為深受孩子歡迎的教師,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。關(guān)心愛護(hù)孩子,，做孩子的知心朋友。豐富學(xué)生的課余生活,，積極發(fā)展學(xué)生的興趣,、愛好和特長。更重要的是要加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),，提高課堂效率，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的綜合型人才,。
校園管理違規(guī)心得體會篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展,，違規(guī)違法行為在我們的生活中已經(jīng)屢見不鮮。違規(guī)違法行為對我們的社會秩序和個人發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響,，因此,，我們有必要深入研究這一現(xiàn)象,，總結(jié)出一些心得體會，在今后的生活中避免觸犯法律和規(guī)章制度,。本文將通過五段式的方式來探討違規(guī)違法心得體會,。
首先，當(dāng)涉及違規(guī)違法行為時,，我們需要正確認(rèn)識其危害性,。違規(guī)違法行為不僅可能導(dǎo)致我們受到法律制裁，還會對我們的道德和形象造成嚴(yán)重的損害,。同時,，違規(guī)違法行為也會破壞社會秩序，影響到正常的社會運(yùn)作,。因此,，我們應(yīng)該對違規(guī)違法行為保持高度警惕，時刻自我約束,。只有通過正確的認(rèn)識,，我們才能始終堅守合法、規(guī)范的行為準(zhǔn)則,。
其次,，我們需要明確違規(guī)違法行為的成因，以便在自己的行為中加以避免,。違規(guī)違法行為往往源自于個人的利益驅(qū)動,、道德觀念淡薄或者對法治宣傳教育的不足等因素。例如,，在商業(yè)活動中,，一些企業(yè)為了追求暴利，不惜違規(guī)經(jīng)營,、偷稅漏稅,，給整個經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大隱患。因此,，我們需要時刻提醒自己,，正確權(quán)衡利益與責(zé)任的關(guān)系，不以一己之私放棄法律和道德的底線,。同時，我們應(yīng)該加強(qiáng)法治教育,，提高公民的法律意識,，以避免因為對法律了解不足而觸犯法規(guī)。
接著,，我們應(yīng)該積極參與到法制建設(shè)中去,，為社會秩序的維護(hù)盡一份力,。違規(guī)違法行為背后往往存在監(jiān)管不力、法律制度缺失等問題,，這需要我們共同努力來改進(jìn),。首先，我們可以通過參與社會組織,、加入法律咨詢團(tuán)隊等方式,，積極參與到法制建設(shè)中去，提出對法律的建議和改進(jìn)研究,。其次,，我們可以通過關(guān)注社會輿論、參與公益活動等方式,，推動社會的法治化進(jìn)程,。只有通過我們每個人的努力，才能實現(xiàn)全社會的法治精神,。
然后,，我們應(yīng)該利用現(xiàn)代科技手段來有效避免和監(jiān)督違規(guī)行為的發(fā)生。隨著技術(shù)的進(jìn)步,，我們可以利用智能監(jiān)控,、大數(shù)據(jù)分析等工具來加強(qiáng)對違規(guī)行為的預(yù)警和監(jiān)督。例如,，在交通方面,，我們可以利用智能交通系統(tǒng)來監(jiān)測交通違規(guī)行為，并通過實施電子警察等手段來有效懲處違規(guī)駕駛行為,。與此同時,，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和社交媒體來舉報和曝光違規(guī)行為，實現(xiàn)社會輿論的監(jiān)督和反饋,。通過科技手段的應(yīng)用,，可以有效減少違規(guī)違法行為的發(fā)生。
最后,，我們應(yīng)該加強(qiáng)法制宣傳教育,，提高全民法治意識。法律知識的普及和宣傳對于遏制違規(guī)違法行為至關(guān)重要,。相關(guān)部門應(yīng)該加大法律宣傳的力度,，通過大型宣傳活動、法律咨詢服務(wù)等方式,，將法律知識傳授給普通民眾,。同時，學(xué)校教育也應(yīng)該融入法治教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng),。只有通過全民法治教育的普及,，才能夠真正根除違規(guī)違法現(xiàn)象。
總之,，違規(guī)違法行為對我們個人和社會的傷害是巨大的,。在今后的生活中，我們應(yīng)該時刻提醒自己,，保持對違規(guī)違法行為的警惕性,，正確認(rèn)識其危害性，并通過學(xué)習(xí),、宣傳教育等方式來提高自己的法治意識,。只有全社會的共同努力,，才能夠建立一個和諧穩(wěn)定的社會秩序。
