總結(jié)不僅可以提高我們整體的表達(dá)和思考能力，還可以幫助我們提升學(xué)習(xí)和工作效率,。寫總結(jié)時,，可以采用具體例子來支撐自己的觀點和結(jié)論，讓總結(jié)更加有說服力,。接下來,，我們一起來看看這些總結(jié)范文，找找靈感吧,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇一

11月14號,，我校舉行了期中測試。此次二年級數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言,，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，又考查了學(xué)生的綜合能力，試卷難易適中,，知識面廣,，科學(xué)性與代表性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化,，重視知識理解與過程的考查,，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng),。

本次考試,，我班應(yīng)考44人，實考44人,。平均分85分;優(yōu)秀率68%;及格率95%;不及格2人,。

從考試結(jié)果來看，我班雖然大部分學(xué)生適應(yīng)能力較強(qiáng),，解題,，分析思路清晰，能聯(lián)系實際進(jìn)行答卷,，部分學(xué)生思維活躍，思路清晰,，能從不同角度去解決問題,，計算準(zhǔn)確率較高。但整體成績與平行班差距較大,?？吹匠煽儾粔蚶硐氲耐瑫r，我們更要把目光關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問題上來,，發(fā)現(xiàn)有很多的問題值得我分析和反思,。

1.學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題,認(rèn)真答題。

2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實,，解題能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。

3.學(xué)生的計算能力較差，尤其是學(xué)困生的正確率太低,。

4.在課堂教學(xué)中,，缺乏對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練或訓(xùn)練的不扎實。

5.學(xué)生對題型不夠熟悉,，在答題的過程中表現(xiàn)出的自信心不夠,。

6、兩極分化嚴(yán)重,。學(xué)生間的兩極分化嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)程度參差不齊,，優(yōu)差懸殊，學(xué)困生很難跟上學(xué)習(xí)的步伐,，給教學(xué)和輔導(dǎo)帶來諸多不利,。

1.加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。例如口算,、速算,、計算中的巧算，另外就是要經(jīng)常性的的對學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，科學(xué)編制一些簡易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料,，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考,、探究,，同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識的運(yùn)用能力,，提高學(xué)生解答簡單實際問題的'能力,。

2.教師要加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。平時的教學(xué)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗的良好習(xí)慣,。

3.注重拓展提高,，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，不能死教教材,。注重學(xué)生解決實際問題能力的培養(yǎng),，做到“一題多變”，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題,、靈活題,、實踐題,在講解時要講清講透，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類推,、綜合運(yùn)用知識的能力,。

余力的學(xué)生盡快脫穎而出,，使全班的教學(xué)成績有更大的提高,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二

時間在點滴中過去,，一個學(xué)期又要臨近末尾。我們六年級語文教研組共有8位教師,，老中青結(jié)合,，搭配合理，互幫互助,，共同進(jìn)步,，大家融洽的相處,，儼然一個小家庭。我們堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，圓滿地完成各項任務(wù),?；仡欉@學(xué)期所走過的路，緊張忙碌中又帶著和諧歡笑,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇三

1,、備課。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對整學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用，體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí),。

2、上課,。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。

（2）及時復(fù)習(xí)。根據(jù)遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點,。

3,、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批,，指出個別問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性,。

4,、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取鼓勵的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5,、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解,。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇四

通過這次考試,，學(xué)生考的成績不理想,，出現(xiàn)這種情況的原因有多方面的，通過本人認(rèn)真的分析,，主要原因是教師平時要求不嚴(yán),，對知識的應(yīng)用沒有拓寬到一定的程度，對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)不徹底,，在加上這次考試的范圍的擴(kuò)大,。還有一個主要原因是學(xué)習(xí)對應(yīng)用題的分析和解決掌握的不牢固，在這期考試中失分較大,。這次考試對自己是一次嚴(yán)重的警告,，教師在什么時候都不能放松對學(xué)生常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真做好備、授,、輔,、批、記等各個環(huán)節(jié),，努力提高教學(xué)成績,，完成學(xué)期初初制定的天文學(xué)奮斗目標(biāo)。

總之,，通過半學(xué)期的工作,，教學(xué)中取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，如,，對教法的設(shè)計還不合理，對學(xué)生的評價比較單一,，對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)力度不夠等,。還需要在今后的工作中不斷努力，完成學(xué)期初制定的各項計劃,，爭取在期末考試中取得好成績,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇五

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,，取長補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實驗。這學(xué)期,，我們教研組緊緊圍繞學(xué)校申報的課題《基于“詩書怡情”的新經(jīng)典閱讀的課程開發(fā)研究》實施研究工作,。我們根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題“誦讀小古文”作為我們組的研究課題，并成功舉辦了六年級經(jīng)典誦讀“讀古誦今”展演活動,。這次活動,，不僅激發(fā)了學(xué)生們對經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的熱情，也讓他們感受到了經(jīng)典的魅力,，也極大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活,，陶冶了大家的情操。由于節(jié)目質(zhì)量高,，同學(xué)們表現(xiàn)出色,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,，積極撰寫論文,，薛xx老師都積極參加了區(qū)論文評比。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇六

在本學(xué)年,，我負(fù)責(zé)高中二年級和三年級的政治教學(xué)?，F(xiàn)在，我將第一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、知識更新,。

首先，能夠認(rèn)真掌握教材——及時將教學(xué)大綱,、教材和時政有機(jī)結(jié)合起來,，以提高學(xué)生分析和解決問題的能力為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,，能夠利用課堂時間,，以新熱點材料為背景，不斷創(chuàng)造提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識，從而不斷提高分析和解決問題的能力,。

第二,，能夠掌握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。注重所學(xué)知識的鞏固和新舊知識的銜接，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，努力提高課堂教學(xué)效率,。除了明確知識點外，還可以關(guān)注知識之間的聯(lián)系,，幫助學(xué)生學(xué)會尋求知識,，不斷發(fā)展。所教班級的平均成績和優(yōu)秀率在我校名列前茅,。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生的情感溝通和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵學(xué)生大膽探索,，共同提高,。因此，它也受到學(xué)生的尊重,。經(jīng)常糾正,。

本學(xué)年我全職工作。我沒有因為私事耽誤上課,。我積極聆聽其他有經(jīng)驗教師的課程,；堅持分批批改所有學(xué)生的作業(yè),，并及時批改,。按時參加學(xué)校和部門小組的集體活動。三,、反思1,。與時俱進(jìn)，做人誠懇,，扎實工作,，精益求精，提高質(zhì)量,。在任何時候,，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)、進(jìn)取,、鉆研業(yè)務(wù),，始終謙虛務(wù)實、認(rèn)真敬業(yè),。

3,、結(jié)合教學(xué)實踐，勇于創(chuàng)新和探索。

4,、做好你的工作,，盡力而為。

5,、教師應(yīng)該更加自信,，并采取健康積極的態(tài)度。

6,、教師應(yīng)不斷積累教材和教學(xué)經(jīng)驗,。有一顆奉獻(xiàn)的心，關(guān)心自己和他人,，尊重學(xué)生,。

7、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,。思考學(xué)生的想法和迫切需要,。從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生,，用方法引導(dǎo)學(xué)生，用知識豐富學(xué)生,，用毅力促進(jìn)學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

8,、教師應(yīng)形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇七

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高,。

2、家長和教師的教育觀念存在差異,。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,，從而導(dǎo)致教育觀念的不同。部分家長對自己的孩子不聞不問,，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展,，有五六名同學(xué)布置的家庭作業(yè)經(jīng)常經(jīng)常不能完成，家長監(jiān)管不足,，個別家長管教孩子的方法不合理不科學(xué),。

3、在以后的教學(xué)中,，要針對學(xué)生的實際情況,，采用不同的教學(xué)方法,，以提高課堂教學(xué)的實效性。尤其要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、在教學(xué)中，新課后的練習(xí)如何設(shè)計才能提高課堂教學(xué)的實效性,，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討,、研究。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇八

“以人為本”,，這是新課程教育思想的體現(xiàn),。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認(rèn)真鉆研教材,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生,，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光，吸取自己所需要的知識,，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo),。

在新課程的體系下，閱讀教學(xué)更重要的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的朗讀,、感悟,，不過分強(qiáng)調(diào)逐字逐句的講解分析，而是在朗讀,、體驗的基礎(chǔ)上,，把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西,。比如,，在教學(xué)《九月九日憶山東兄弟》一課時，我就覺得不必給六年級的孩子講如何思念家鄉(xiāng)道理,，也不必逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想內(nèi)容,，只要在引導(dǎo)孩子們讀書的基礎(chǔ)上，抓住“以前是怎么歡度佳節(jié)的”這個問題,，引導(dǎo)孩子們?nèi)プx書體會,，逐步培養(yǎng)孩子讀出神，讀出味的能力,，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達(dá)出來,，閱讀教學(xué)要把閱讀課上成真正意義的“讀書課”,，但是要在多讀基礎(chǔ)上有所提高，使孩子們真正有所感悟,、體會才行,。

一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚(yáng)他們的個性，和他們一起成長,。我還要在這美麗的崗位上,，作為一位朋友和我可愛的孩子們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起看朝霞,，看日落,；作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,，繼續(xù)體驗充實的生活,，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生,！

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇九

為了激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣,，我們每個班都從圖書館借來幾十本課外書，不斷充實圖書角的書籍,。我們還發(fā)動同學(xué)們進(jìn)行讀書漂流和好書大家分享的活動,，每天中午有半小時為同學(xué)們的閱讀時間，并不定期地舉行讀書交流活動,。一個學(xué)期下來,，愛上閱讀的同學(xué)越來越多，效果很不錯,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十

近三年以來,，本人從事高三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤奮努力,，用多種辦法提高課堂效率，不斷打造精品課堂,，善于抓住學(xué)科重點,，不斷破解數(shù)學(xué)難點，近幾年來大面積提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,，在搞好教學(xué)的同時也經(jīng)常研究高考的新動向,，使自己的教學(xué)具有很強(qiáng)的針對性,，幫助學(xué)生花最小的代價獲得最大的收益，促使學(xué)生盡快成長?，F(xiàn)從以下三個方面對教學(xué)中做的較好的予以總結(jié),。

為易、化繁為簡,、化生為熟,，使學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)實踐中效果相當(dāng)不錯,。對數(shù)學(xué)的重點知識采取周期性的“重現(xiàn)”,，保證重點知識有一定的熱度，并受到學(xué)生極大的關(guān)注,。通過各種措施,，自己的課堂教學(xué)呈現(xiàn)許多亮點，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了,，學(xué)習(xí)的主動性增強(qiáng)了,，變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”，實現(xiàn)了數(shù)學(xué)成績大面積提高的目的,。我班學(xué)生歷年高考都表現(xiàn)不俗,，數(shù)學(xué)成績特別突出，保證了教育,、教學(xué)質(zhì)量的提高,。

最辛苦的學(xué)生就是高三學(xué)生，他們早出晚歸,，他們身心疲憊,，他們夜以繼日的奮戰(zhàn)在學(xué)習(xí)上。他們都想用考上大學(xué)來改變自己的人生,，但是,，并不是所有的辛苦都能換來成功，總有一些學(xué)生的成績接近高考分?jǐn)?shù)線,，我們稱這些學(xué)生為“踏線生”,，因為只差幾分而與大學(xué)無緣，我們老師每當(dāng)看到這種情況是很心痛的,。通過多次大聯(lián)考的分析,，梳理出本班的踏線生,，我在教學(xué)中對他們特別關(guān)注,，課堂盡量對他們多提問，解決他們的疑難問題,，每一周對踏線生單獨談一次話,，了解一周來的思想動態(tài),，化解他們的學(xué)習(xí)困難，同時制訂近期復(fù)習(xí)菜單,，每隔一段時間對他們進(jìn)行檢查,，每當(dāng)考試過后，分析他們各科成績的變化情況,，對提高較快的科目及時表揚(yáng),，對提高不明顯的科目幫助他們查找原因。定期對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo),，減輕他們學(xué)習(xí)中的壓力,，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心，教導(dǎo)他們要一顆紅心多種打算,，使他們以輕松的心態(tài)投入到緊張的復(fù)習(xí)中去,。通過長年累月的努力，我班的踏線生今年都順利考上了大學(xué),，都跨進(jìn)了向往以久的大學(xué)校門,，實現(xiàn)了他們多年的夢想。

青年教師是我們學(xué)校的希望,，也是學(xué)校的骨干力量,，他們有朝氣，有很強(qiáng)的工作熱情,，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),，但是，他們美中不足是教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，對教材的把控能力不強(qiáng),，知識重點和難點的破解方法不多，教學(xué)方法比較單一,，如何盡快使他們完善自己是我的一個重要職責(zé),，我將把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們，使我們學(xué)校后繼有人,。對高三年級的青年教師采取言傳身教的措施,，經(jīng)常走進(jìn)他們的課堂，聽他們授課,，課后共同探討教學(xué)中的得與失,，指出教學(xué)中的不足，幫助他們?nèi)绾位饨虒W(xué)難點,。每一月請他們走進(jìn)自己課堂聽一次課,，用現(xiàn)身說法做好示范課，使年青教師從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。每一學(xué)期選定一個單元共同研究教案的編寫,、課堂的設(shè)計,，打造一節(jié)精品課，用多措并舉的方法促使他們盡快成長起來,，同時帶領(lǐng)他們編寫校本教材和教研論文,。通過多年的培養(yǎng)，我校青年數(shù)學(xué)教師不斷成長,，今年青年數(shù)學(xué)教師在高考中都取得優(yōu)異成績,，受到了廣大師生的好評，他們已經(jīng)成為我校一支優(yōu)秀的后備人才,，保證了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十一

半學(xué)期來，按照學(xué)校要求和級部工作計劃,，從八年級實際出發(fā),，采取有效措施，所有教師都能盡心盡力做好分內(nèi)工作,，各方面工作都有新的進(jìn)展,，主要做了以下幾方面工作：

堅持每天早到校巡查班級秩序和衛(wèi)生情況，堅持課間操帶操,、眼保操親自檢查,，堅持每周一檢查宣誓和常規(guī)教育；堅持每天至少兩次課堂教學(xué)檢查制度,，堅持每周寫一個教學(xué)反思制度,，堅持間周一次檢查教學(xué)常規(guī)材料制度，堅持參加各教研組,、集體備課組教研活動,。

學(xué)期初召開教研組長、集體備課組長會,，安排本學(xué)習(xí)教研工作,。級部三人分頭參加語文、數(shù)學(xué),、英語等主要學(xué)科的活動,，計劃制定、集體備課,、教材研究,、評課、教學(xué)質(zhì)量分析,、期中總結(jié)等全程參與,，召開地理、生物教師座談會三次，明確工作目標(biāo),，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)程,，嚴(yán)格落實級部要求,，力求在校生絕大部分達(dá)到c級以上。平時工作中無論課堂教學(xué),，還是學(xué)生管理放方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、要求,，不斷改進(jìn),、逐步提高。

不懈的抓落實,。在穿校服,、大型集會、課間操,、課堂紀(jì)律,、課間秩序等方面都比原來有所進(jìn)步，對校內(nèi)吸煙,、亂騎自行車,、違反考紀(jì)等現(xiàn)象，作出通報批評,、回家反省,、班級量化減分等嚴(yán)厲處罰，現(xiàn)已大有改觀,。學(xué)生在校期間學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的良好行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。

在級部教師和學(xué)生管理上更多的是按照學(xué)校要求去做,，去落實，級部特色不明顯,，很多工作主動思考并創(chuàng)造性開展工作做得不夠,，在學(xué)生活動開展、教學(xué)研究,、班級工作創(chuàng)新,、學(xué)生分類推進(jìn)、調(diào)動教師工作積極性等方面都需要深入研究,、探討方法,、采取措施抓出實效。

級部工作要取得效果，只有靠認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，只能靠持之以恒地反復(fù)督促和檢查,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教師課堂教學(xué)等常規(guī)的執(zhí)行都要在定期檢查和不定期抽查，隨時反饋與整改的'過程中逐步規(guī)范,、提高,。

考試，強(qiáng)化畢業(yè)意識,，讓學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài),，根據(jù)成績和平時表現(xiàn)，對特優(yōu)生,、特長生,、希望生分類、持續(xù)地做工作,，為畢業(yè)班工作打下堅實基礎(chǔ),。

通過期中考試發(fā)現(xiàn)，有的班級總體實力較弱,，有的主要學(xué)科和別的班級差距很大,，要通過座談會、談心,、集體備課組活動,、班級教導(dǎo)會、教師間相互聽課,、了解學(xué)生等不同方法,，縮小班與班之間、教師之間的差距,，為畢業(yè)班學(xué)生成績提升做好充分準(zhǔn)備,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十二

一、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

由于所教授的班級英語水平相對薄弱，大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng),，認(rèn)為通過高考之后,，英語的地位就大大弱化了，甚至應(yīng)該退居二線,。英語課因被規(guī)定為校級必修課,，學(xué)生只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上，為得只是獲得學(xué)分,。

針對這種現(xiàn)狀,，在給每一個授課班級上第一堂課時,，我就明確地分析講解了學(xué)習(xí)英語的重要性，從英語本身的功用,、英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在大學(xué)學(xué)業(yè)中的地位和影響,，并宣布了學(xué)習(xí)要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)生做到心中有數(shù),、目的明確,、態(tài)度端正。

二,、幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，盡快適應(yīng)大學(xué)英語教學(xué),。

由于學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園,，對于大學(xué)英語的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都需要一個適應(yīng)、調(diào)整的過程,，加上,，大學(xué)英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍。學(xué)生習(xí)慣了填鴨式的英語教學(xué)模式,，形成了啞巴英語和聾子英語,，課堂上被動接受的多，主動參與的少,，課后死記硬背,，幾經(jīng)周折，英語成績不見起色,，不收成效,，干脆置之不理，形成惡性循環(huán),。針對這種現(xiàn)象,，我在講解課文和練習(xí)時都有意識或潛移默化地教授一些我認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)和解題方法，把課堂看作是體驗英語學(xué)習(xí)的契機(jī),，是分享英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗的'園地,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與性和學(xué)習(xí)能動性。

三,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教法。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。明白到備課的重要性,，我每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。如教學(xué)難度比較大的,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好一堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點,，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講。為了使教學(xué)生動,，不沉悶,，我盡力備課時就找一些新鮮有趣，貼近生活的素材作為語言輸入的資料,，寓教于樂,，促使學(xué)生有鮮活靈動的語言輸出。視聽資料的采集,，趣味語料的搜集,，也使我在教學(xué)過程中體驗到了教學(xué)相長的樂趣。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，這樣，授課就事半功倍,。

同時僅僅兩個月的實際教學(xué)使我切實體會到,，備課不僅要備教法，還要備學(xué)生,。一方面,，大部分學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英文教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，一部分學(xué)生比較活躍,，上課氣氛積極,，接受能力相對較強(qiáng)，因此,，講得太淺,，沒有照顧到整體，教學(xué)效果也不甚理想,。因此,，了解及分析學(xué)生實際情況，因材施教,，對授課效果有直接影響,。這一認(rèn)識對我今后教學(xué)工作的順利開展具有指導(dǎo)意義。

四,、及時接受反饋,，調(diào)整教法。

課堂上通過提問等互動方式及時了解教學(xué)效果,。課間,，通過談話交流等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，虛心吸取意見和建議,，及時調(diào)整教法,。課后,，我通過堅持批閱每一個學(xué)生的聽寫和作業(yè)(每單元保證至少一次)，歸納和總結(jié)學(xué)生的易誤點,，及時進(jìn)行糾正和教法的反思和改進(jìn),。并在預(yù)科理科班進(jìn)行期中測試，以考促學(xué),，以考促改,。工作之余,，我常常向老教師請教和學(xué)習(xí)，以期獲取專業(yè)知識和教學(xué)方法的提高。

作為一個初上講臺的教師,，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，對教材和學(xué)生的情況還處于摸索階段,，教學(xué)方法也正處于從理論到實踐的轉(zhuǎn)型時期,，回顧自己短暫的授課歷程，我不禁感到有點遺憾和愧疚,。有時,，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到干擾，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后一定不斷努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教法,，采取有利方法解決困難,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺,，許多地方存在不足,，但是，我有信心在未來的教學(xué)中,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,，排除困難,、戒驕戒躁，繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作,，力爭取得更大的進(jìn)步。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期是學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實課程計劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了初中部的發(fā)展,，形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

1,、落實常規(guī)工作,，計劃先行。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署,，結(jié)合實際，教務(wù)處在教研組長,、備課組長會上就各學(xué)期工作展開討論,，集思廣益，制定初中部教學(xué),、教研組計劃,，計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間,、有專人負(fù)責(zé),，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化,，提高了其針對性和可操作性,，保證了各級教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行,。

2,、初一、初二按照上級規(guī)定教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,，開好必修課，開足活動類課程,，開好心理教育課等，專課專用,，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀,。

3、認(rèn)真落實集體備課活動,，及時在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況,，及學(xué)月各年級教學(xué)工作情況，及時通報各學(xué)科教學(xué)情況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,。落實備課組活動,，備課要求做到三定（定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,，并做好會議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡案為主,，強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

4,、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,。本學(xué)期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內(nèi)容和項目有所不同,，以普檢和抽查相結(jié)合,，對教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用，期中和期末,，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題,，以期達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

1,、積極開展聽課評課系列活動

本學(xué)期來,，教務(wù)處認(rèn)真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課,、課改展示課,、診斷課，備課組內(nèi)研討課,。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié),。

聽課活動的經(jīng)?；㈦S堂化使初中部課堂更開放、更有效,，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動,，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、開展形式多樣的教研活動。

本學(xué)期,，學(xué)部在七,、八年級繼續(xù)進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，對課改的操作模式有了新的認(rèn)識,。期初,，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度,，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作,，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果,，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片,。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié),，并出了一期宣傳欄,，讓小組長及組員深受鼓舞。

各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動,，初一年級語文,、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動,，形成了基本的教學(xué)模式,。

本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽，我校李淑貞老師代表初中部參賽,，取得了市一等獎。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，本期初三,、初二參加會考,。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進(jìn)行模擬考試,，并將成績進(jìn)行了細(xì)致的分析,，在假日不補(bǔ)課的情況下，做好專題復(fù)習(xí)的計劃,，精心備好復(fù)習(xí)課,。初二年級針對生地會考，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,，真正將所學(xué)知識落到實處,。

通過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌,，387人參加考試,，5a等級達(dá)169人，4a1b等級73人,，3a2b等級44人,，合計286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校,，排在株洲市的前列,。

1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動,，語文組組織了規(guī)范字書法比賽,，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽,。

2,、組織學(xué)生參加各級各類比賽，取得了較好的成績,。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競賽,，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人,，全國三等獎3人,，市一等獎40人，市二等獎60人,，市三等獎47人,。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項,。

3,、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作,。

4、組織了教師對小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思,。

5,、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生實驗、信息技術(shù)能力測試,。

6,、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù),。

7,、組織了各級各類競賽活動。

8,、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測試工作,。

回顧本學(xué)期的工作，雖然做了一定工作,，但與上級的要求和期望還有很大的差距,；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破,。今后,，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十四

1,、健全組織機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工。

我校數(shù)學(xué)科有完善的組織機(jī)構(gòu)（教導(dǎo)主任――科組長――各任課老師）,，有明確的職責(zé)分工,，如科組長的主要職責(zé)是：期初制定學(xué)科的教學(xué)工作計劃、教研計劃,，期末寫教學(xué),、教研工作總結(jié)，質(zhì)量分析,；組織科組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，協(xié)助教導(dǎo)處開展教研活動，檢查教師備課,，組織學(xué)生開展學(xué)科活動等,。學(xué)校還定期開展科組活動，檢查各時期的工作,，提出新的要求,，幫助他們解決工作中遇到的難題,。

2、抓教學(xué)管理,、抓常規(guī)管理,。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。我們要求教師期初要制定教學(xué)計劃,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生計劃,；科組長、要制定教研計劃,；期中,，要進(jìn)行質(zhì)量分析；期末,，各班科要進(jìn)行質(zhì)量分析,；嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,；文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,；一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，也較工整；并能及時寫好教后反思,；一學(xué)期中全組教師每人聽課10節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感?？平M長,、備課組長要寫出教學(xué)教研工作總結(jié)，各老師要上交教學(xué)論文,、教學(xué)反思,。

3,、備課管理。

我們要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫,。而且,，確立教學(xué)目標(biāo)，作出重難點的處理,，教法的選擇,，作業(yè)的設(shè)計等?？平M長,、教導(dǎo)處還每學(xué)期檢查教師備課兩次，每次都有記錄,，有總結(jié),。

4、作業(yè)管理,。

由于學(xué)校每年都有不少的插班生,，而且每個年級的知識，要求都不同,，所以每個學(xué)期的開始,，學(xué)校都召開科組長會議，要求他們要結(jié)合學(xué)生實際和教學(xué)的需要,，綜合同級科教師的意見,，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本的名稱,，用什么作業(yè)本等,。學(xué)校每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)三次，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時表揚(yáng),，不足的地方及時糾正,。

5、學(xué)生管理,。

數(shù)學(xué)科雖然學(xué)科思想教育性不強(qiáng),，但數(shù)學(xué)科的老師仍然把學(xué)生的思想教育滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。而且每學(xué)期初都制定好《培優(yōu)補(bǔ)差》計劃,，按計劃做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓(xùn)工作,，成績確有成效,。由于抓了教學(xué)常規(guī),，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、加強(qiáng)理論培訓(xùn),，提高理論素養(yǎng),。

我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科組活動,、備課組活動時間及課余時間,，組織教師學(xué)習(xí)研究新教材、學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)評價的理,、學(xué)習(xí)主體性實驗研究的有關(guān)理論,。

在學(xué)習(xí)中我們要求教師做到“四個結(jié)合”：理論學(xué)習(xí)和理論摘抄相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和心得交流相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和觀摩,、點評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和教師課堂教學(xué)實際相結(jié)合,。

2,、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果。

綜上所述,，我校數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確的領(lǐng)導(dǎo)下切實取得了一定的成績,。一份耕耘,，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力,。不過,，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將一如既往勤勉,、務(wù)實地工作，我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十五

為了更好地完成下學(xué)期的教育工作,，各位高中教師需要學(xué)會總結(jié)教育工作經(jīng)驗,。下面本站小編為大家?guī)砀咧薪逃虒W(xué)。

希望對你有所幫助!

本學(xué)期,，我擔(dān)任高三理科,、高二理科四個班的化學(xué)教學(xué)工作。高三化學(xué)主要是進(jìn)行總復(fù)習(xí),，高三復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期,，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段,，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,，并且順利度過這一重要的時期,，為此我一學(xué)期來對高三化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計劃，注重教學(xué)過程,，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式?，F(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié),。

一、積極抓好日常的教學(xué)工作,，研究信息,，看準(zhǔn)方向。

1.研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。只要根據(jù)近幾年來全國和廣東高考形式,，重點研究一下廣東近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,，如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型、考查的方式和能力要求等,，因此開學(xué)以來我不斷研究了近五年各地高考,，把握命題方向及命題特點，從而理清復(fù)習(xí)的思路,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,。

2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整,，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技,、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性,。

3.熟悉考試說明?？荚囌f明是高考的依據(jù),，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀,，而且要深入研究,，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容,、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。不僅如此,，在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向,。

4.合理利用其他資料,。除了高考試題、考試說明,、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,，獲得信息的途徑,、方法還很多，如各種專業(yè)雜志,、名校試題,、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是,，這些資料的使用必須合理,，這樣對教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海,，然后才能篩選訓(xùn)練題和資料,，以免干擾復(fù)習(xí)、浪費時間,。

二,、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系,，積極參加教學(xué)改革工作,，使教研水平向更高處推進(jìn)。

進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué),，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料,，陷入“題海”,。雖然投入了大量的時間和精力,，但收效甚微，效果不佳,。對此,，高三化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系,。

1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),，以教材為主體,，通過復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深,，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材,。在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材,，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識,。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識部分,，弄清自己的不足，上課做到有的放失,。

2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,。基礎(chǔ)和能力是相輔相成的,，沒有基礎(chǔ),，能力就缺少了扎根的土壤。正因為如此,，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能,。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物,、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實驗和化學(xué)計算,。如對化學(xué)概念,、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍,，對重點知識如物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì),、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,，對元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,，進(jìn)行總結(jié),、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化,，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用,。同時注意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式,、電極反應(yīng)式,、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式,、電子式等),，規(guī)范語言文字的表達(dá)能力，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手,。

本人自一九七六年參加教學(xué)工作以來,，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，立志一輩子獻(xiàn)身教育事業(yè),。自被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師近十年以來，勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn),，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟,，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點：

一,、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,，明確人生目標(biāo),，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻(xiàn)的有用人才,，有了這樣的明確目標(biāo)后,，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了,。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋,，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,，由教導(dǎo)主任到校長,，由校長到教學(xué)管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無怨言,。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代前進(jìn)的腳步，我抓住各種機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓(xùn)。

工作之余,，學(xué)電腦,、鉆教研，先后承擔(dān)國家級,、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫,，發(fā)表論文十多篇,。其中，xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;xx年在湖北省《中小學(xué)實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》,、《實驗教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,，我撰寫的《加強(qiáng)實驗室建設(shè)為提高實驗教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎,。榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,，我與同行相處融洽,。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推進(jìn)校本教研,，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新,、注重學(xué)科素養(yǎng)提高,、實現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路,，取得良好的效果,，在歷年中考中，我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來，我無欲無求,，把全部心血投入到教育這方凈土中,，把自己的一顆真心、愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天,，我除了分管教學(xué)教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流,。

感謝信,。

一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進(jìn)工作者,、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,，時常新鮮的血液。有行為仿,，有德為尚,，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

二、熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才,。

根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個性采取不同的方法教育他每天都是早出晚歸風(fēng)雨無阻,。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作開展科學(xué)性,、知識性,、趣味性的活動培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,。同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片了解他們的心理特征做他們的知心朋友。在課堂上為了調(diào)動學(xué)生的積極性我經(jīng)常鼓勵他們使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正想盡一切辦法提高鞏固他們的知識經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快得到進(jìn)步我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人這些后進(jìn)生在我的精心教育下思想有了較大的轉(zhuǎn)變成績也進(jìn)步了。

平時為了使更好更快地掌握知識,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學(xué)生多動腦,、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評,。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,，對事業(yè)的熱愛,，對學(xué)生的熱愛，對工作的熱愛,，才能教好書,，管好學(xué)校，管好班級,。近幾十年來,，我一直擔(dān)任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,，可班主任工作之艱辛,，對學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說,，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生,。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期，中學(xué)生又正處在人生觀,、價值觀養(yǎng)成初期,，班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對學(xué)生來說是一部無字教科書,。我常常捫心自問：“作為班主任,，我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益,?！案呱搅魉捴簟保笆繛橹颜咚馈薄@些,。

名言,。

典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性，面對這個時代的學(xué)生,，我們有許多困惑：他們個性差異大,，自主性強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高,，信息渠道廣,，身體發(fā)育快，成熟早……要想當(dāng)好班主任,，我們必須深入地去了解他們,，了解他們最需要什么。

任教以來,，我一貫堅持黨的四項基本原則,，堅持改革開放，熱愛黨的教育事業(yè),，積極投身于教改,，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng),，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取欲望,，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無私奉獻(xiàn),，師德高尚,。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作,。

一,、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,。

1,、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，體驗成就感,，發(fā)展合作精神。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

三,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法,。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行,。

自我評價。

并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十六

一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，作為初中教師你對這個學(xué)期的教學(xué)工作有何總結(jié)?下面本站小編為大家?guī)沓踔薪逃虒W(xué),。

希望對你有所幫助!

初三語文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:,。

一,、備課組主題活動：

這學(xué)期我們主要是完成了九年級上下冊的文本教學(xué)工作，特別是文言文的教學(xué),，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式的,。

作文。

重點練習(xí),，初三作文水平有較大提高,。

二、優(yōu)點,。

1,、備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下，我們嚴(yán)格按教學(xué)計劃去實施課堂教學(xué)工作,。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論、研究,，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準(zhǔn)備?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習(xí)慣。每一天都是在有趣的自備,、集體備,、再自我完善的備課流程中度過。我們因有如此團(tuán)結(jié),、積極,、上進(jìn)的備課組而自豪。

2,、講課：我組按計劃每課都有一人上研究課,，或上示范課，每上一節(jié)都進(jìn)行研究與探討,，找出效果最好的上課方式,。把心得與經(jīng)驗記錄在教材上，以備再教時能很好的借鑒,。一人上完研究課之后,，其他人再及時的進(jìn)行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié)，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性,。

3,、評課：每講必評，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每位成員都努力去汲取他人之長,，補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)借鑒,。備課,、講課、聽課,、評課一體化進(jìn)行,。

4、學(xué)案的利用：學(xué)案的利用很是到位,。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本，同時結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學(xué)生預(yù)習(xí),，到現(xiàn)在不預(yù)習(xí)就沒法上課，從本質(zhì)上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。同時也說明我校學(xué)案的開發(fā)是特別明智之舉,。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求。

5,、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動方式盡可能的應(yīng)用到課堂,。為了在課堂上形成兵教兵、兵助兵的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，我組積極主動的投入到“如何讓學(xué)生全動起來?”的課題研究中,，通過各種方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我們力爭做到讓全班學(xué)生“喜歡我,、期盼我”,。增強(qiáng)語文課堂的魅力，這是我們語文組的出發(fā)點,。從反饋的成績看,，我們做到了，也收獲了,。

6,、教研活動按部就班且有序開展。在教研組長的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下,，我們積極進(jìn)行備,、講、聽、評一體化活動,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在教研組長的組織下，在初三語文備課組成員的積極參與下,，取得了很好的活動效果,。讓每一位初三語文教師都很快的成熟和成長起來。

7,、本學(xué)期的單元測試按計劃進(jìn)行,。雖然因為流感耽誤了很多教學(xué)時間，但在全組教師的共同探討,、研究下,，我們利用好課上每一分鐘，用最短的時間完成教學(xué)內(nèi)容,，同時每一個單元都按計劃進(jìn)行了測試,，從測試結(jié)果看，既及時進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固,，也對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進(jìn)行了檢測,，收到了很好的效果。

三,、存在的問題：

1,、學(xué)生綜合做題能力較差，對知識的運(yùn)用缺乏靈活的變通,，做題呈機(jī)械化狀態(tài),。學(xué)的死，記憶性與運(yùn)用性不能融合,。

2,、學(xué)習(xí)上不善于自己反省糾錯總結(jié)。學(xué)習(xí)上過于依賴?yán)蠋煹闹v解與分析,，不能主動地進(jìn)行深入的反思,，知識不能得到提升，不能內(nèi)化為自己的能力,。

3,、學(xué)生的文言文和古。

詩詞,。

的默寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能過關(guān),，只能記住在當(dāng)時，理解和內(nèi)化不夠,，記憶周期太短,。平日的積累功夫欠缺,，集中突破相當(dāng)困難。應(yīng)功夫在平時,，積少成多,。

4、寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問題,。審題不仔細(xì)，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示,。擬題不通順,，牽強(qiáng)成分過多。

5,、兵教兵的小組合作中,，小組分配不是很合適，致使有些組不能活動起來,，效果不是很理想,。

四、新的打算,。

1,、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力，將以上存在的問題努力改正,。

2、下學(xué)期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,，要設(shè)計好基礎(chǔ)訓(xùn)練,、專項訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練的練習(xí),。每一周都要進(jìn)行一次綜合測試,。

3、盡量把小組分配合理,，讓組間的互助與競爭真正得以利用,。

初一上學(xué)期的生物教學(xué)工作結(jié)束了，回顧這幾個月的工作,，做為一名年輕教師,，經(jīng)驗還不是很豐富，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，積極改善我的教學(xué)方法,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，積極從網(wǎng)上,、報刊上搜索各種相關(guān)知識,，努力使課堂知識能夠聯(lián)系實際,，使學(xué)生有主觀上的印象，更利于他們記憶,，也能更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,，這是我認(rèn)為比較重要的一點。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，講課時要注重知識的邏輯性,，重難點要著重講，因為初一學(xué)生的抽象思維能力并不強(qiáng),，所以要教師幫助他們理解一些比較難的東西,，通常我會努力找一些他們能在實際生活中遇到的事物，或在電視報紙里都見過的東西來幫助他們理解,，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)效果比較好,，一開始他們對某一知識點都不知所以然，一舉例后他們都開始恍然大悟,，我也感到比較舒心,。學(xué)生能夠?qū)W會知識，這是老師感到最高興的事情,。

平時我喜歡多與學(xué)生進(jìn)行交流,，通常是上完課后，還有中午放學(xué)去車站的路上同行的學(xué)生也很多,，他們也很愿意和我說說自己學(xué)習(xí)上的事,，還有生活中遇到的煩惱。今天中午我和兩個七年級八班的學(xué)生一起走的,，我記得她倆這次期終考試考得不是很好,，我就詢問她們原因，有一個女孩告訴我她比較喜歡數(shù)學(xué),，對生物只有一點點興趣,，我就乘機(jī)教育他們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課要認(rèn)真聽,，自己要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，興趣確實是學(xué)習(xí)最好的老師，但是做為學(xué)生有些東西是你必須去學(xué)的,，并不是每個人他做的事都是他感興趣的,?？粗齻儾]有多大反應(yīng)，我又接著說,，就像你的父母他們也不喜歡洗衣服啊,，但是這是必須做的啊，她們終于呵呵笑出了聲,，并且表示贊同,。我又繼續(xù)說初中階段是不能太偏科的，每門都要兼顧到,，她們表示同意我的說法,，看來后面就要看她們是否真的想明白了，是不是真的愿意付出努力了,。我會進(jìn)一步關(guān)注她們的學(xué)習(xí)情況,，并且試著與更多的學(xué)生進(jìn)行更深入的交流，了解他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且關(guān)注他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,，幫助他們采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

在課堂教學(xué)中,，關(guān)注全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的需要實施教學(xué),，尊重每一位學(xué)生,，巧設(shè)情景，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍,，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，力爭使全體學(xué)生動口,、動手、動眼,、動腦,，積極參與到教學(xué)活動中來，學(xué)生的思維能力,、想象能力,、良好的心理品質(zhì)都得到發(fā)展。生物一定要注重利用好課堂上的時間,，講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)盡量少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。積極參與聽課,、評課活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平，并注重創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

通過一學(xué)期的努力和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新的能力,。生物是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)以來首先接觸到的一門實驗學(xué)科，在課堂中著重培養(yǎng)了學(xué)生的實驗操作技能,、一定的科學(xué)探究和實踐能力,，使他們養(yǎng)成了良好的科學(xué)思維習(xí)慣。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，積極向上,，為教育事業(yè)更多更好地奉獻(xiàn)自己的力量!

為了更好的搞好以后的初中地理教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)辦法,，認(rèn)真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識,，保存在電腦中我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體效果，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)作用。根據(jù)學(xué)生的特點,，用多媒體教學(xué),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,，提高教學(xué)作用,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期，教務(wù)處堅持優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，堅持以課堂教學(xué)研究為核心,，堅持以“有效教學(xué)”為目標(biāo)，努力提升我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,，努力實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一,、堅持定期工作例會,。

1、堅持每周召開一次教學(xué)工作協(xié)調(diào)會,。

每周一下午定時召開教學(xué)工作協(xié)調(diào)會,，會議簡要總結(jié)上一周教學(xué)工作，討論,、研究,、布z、協(xié)調(diào)下一周教學(xué)工作,，排定工作日程,、討論工作細(xì)節(jié)、落實責(zé)任到人,、出臺工作安排,，教學(xué)工作協(xié)調(diào)會的召開，使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰,、謀劃到位,、措施得力，有力地保證了教學(xué)工作穩(wěn)步有序地實施推進(jìn),。

本學(xué)期高中部組織召開了四次教學(xué)工作會議,，每一次會前，我們都就會議時間,、內(nèi)容,、程序做細(xì)致的安排，現(xiàn)在我們更加關(guān)注會議細(xì)節(jié),，會務(wù)準(zhǔn)備更加充分,，內(nèi)容更加豐富，考勤更加嚴(yán)格,，反饋更加及時,，效果更加明顯。

二、切實抓好常規(guī)工作,。

1,、抓好三課。

為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,、研究課堂,、珍惜課堂，提高課堂教學(xué)效益,，我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動,。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動方案并在教師會上進(jìn)行詳細(xì)解讀。教務(wù)處精心組織,，周密安排專項系列活動,，扎實開展了學(xué)校每日一課、備課組推磨聽課,、教學(xué)管理干部的預(yù)約聽課活動,，本學(xué)期共組織聽課126節(jié)，并力求做到聽課與個別點評,、集中反饋相結(jié)合,，積極倡導(dǎo)學(xué)科教研組開展課堂觀察活動，倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學(xué)拾零》,，以提升教師聽評課的專業(yè)化水平和教學(xué)研究能力,，邀請教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進(jìn)課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識講座，通過此次培訓(xùn),，全校教師對什么是課堂觀察,、課堂觀察的基本程序、操作有了初步的了解,，在培訓(xùn)活動中,，教科室還為所有的教師準(zhǔn)備了實用的學(xué)習(xí)資料。現(xiàn)在學(xué)校教師聽評課的氛圍越來越濃厚,，教師的教學(xué)交流隨處可見,。

2、教學(xué)檢查追求創(chuàng)新,。

除期中前,、期末前的教學(xué)常規(guī)檢查以外，本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規(guī)抽,。

查,，日常巡課做到了正常化,，強(qiáng)化了學(xué)生出勤的管理,，優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序,，改進(jìn)了教案檢查的方式，采取了例行檢查,、課前調(diào)閱、課后抽查等方式,，特別加強(qiáng)了對語文學(xué)科的作文,、作業(yè)布z與批改的檢查，對音,、體,、美、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的檢查,，并對檢查情況進(jìn)行反饋,，取得了較好效果。

3,、周六主題研訓(xùn)正常開展,。

學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓(xùn)，一般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩個環(huán)節(jié),，主要有主題講座,、理論學(xué)習(xí)、觀看錄像,、研課交流等形式,。每一次研訓(xùn)，我們都提前布z,、注重落實,、關(guān)注質(zhì)量，我們要求研訓(xùn)后將集體備課形成的教案,、課件,、作業(yè)、活動記錄,、學(xué)習(xí)心得等上傳至校園網(wǎng)oa平臺,，做到了定時間、定地點,、定主題,，有研討、有記錄,、有成果,，預(yù)先布z，嚴(yán)格檢查,，及時反饋,。我們還將雙周六研訓(xùn)的檢查作為年終“和諧備課組”評比的重要依據(jù)，這就大大保證了主題研訓(xùn)的時間和質(zhì)量。

4,、名師示范課深受歡迎,。

今年4月份，我們隆重開展了學(xué)校名師示范課活動,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部帶頭參加，教研組長,、區(qū)學(xué)科帶頭人,、南京市優(yōu)青、南京市學(xué)科帶頭人,、特級教師共35位老師開設(shè)了示范課,，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲、場面火爆,，營造了濃郁的課堂研究氛圍,，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

三,、交流活動,、深入開展。

1,、積極開展市級教研活動,。

本學(xué)期，共有英語,、數(shù)學(xué),、物理,、音樂、地理、歷史六門學(xué)科在我校開展市級教研活動，夏晏娟,、王琴,、王曉梅,、張蕾,、勾俊華、郭超,、韋偉,、杜家偉,、楊陽,、孫進(jìn)、鄧蘭,、孫云木,、李成香13位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座，受到教研員和學(xué)科同行的高度評價,，13位老師精彩的課堂教學(xué)（或?qū)W科講座）,，充分展示了我校教師的風(fēng)采、展示了教研組的水平,、展示了學(xué)校的形象,。可以說,，每一次市級教研活動我們都做到精心準(zhǔn)備,、周密安排、關(guān)注細(xì)節(jié),，每一次活動都是一次展示,、一次宣傳，每一次活動的開展促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的交流,、擴(kuò)大了學(xué)校的影響力,、提升了學(xué)校的知名度,。

2、加強(qiáng)了與名校的交流,。

本學(xué)期多次組織了與海安高級中學(xué)的交流活動,，與海安高級中學(xué)在試卷、教,。

案,、競賽輔導(dǎo)、高三復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行了廣泛的交流,，四次邀請海安高級中學(xué)的老師來校進(jìn)行講座,。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗和成功做法，參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺,。

四,、優(yōu)化生源、成效顯著,。

本學(xué)期初,，在盛云生副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我們針對今年新變化的中考招生政策,，及時調(diào)整工作思路和工作策略,，制訂切實可行的優(yōu)化生源工作方案，采取“請進(jìn)走出”的辦法,，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動,，通過媒體、一線通,、電話回訪等全方位,、多渠道加大宣傳力度，制訂落實行之有效的優(yōu)惠措施,，排定詳細(xì)的工作日程,，提前籌劃、明確目標(biāo),，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任,，不顧疲憊,、不計報酬、無私奉獻(xiàn),，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進(jìn)行,，生源質(zhì)量實現(xiàn)了新的突破。

本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際,、抓實事,、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃,。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):。

一,、注重隊伍建設(shè),提升師資素質(zhì),。

俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高,、干勁足,、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗較豐富,。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題,。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關(guān)課,，并及時召集聽課小組成員進(jìn)行評課,，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好,。

二,、強(qiáng)化過程管理,提升管理水平。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,本學(xué)年我們主要做了:,。

1,、落實“六認(rèn)真”檢查,。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。我們加強(qiáng)對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱,、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,定期,、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處,。

2,、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學(xué)年我校舉辦了教師辯論賽,、青年教師集體備課展示課等,。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力,、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著,。

3、嚴(yán)格規(guī)范考試,?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì),、考風(fēng),。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實效性,。本學(xué)期除了組織好常規(guī)性考試之外，還組織了高三語,、數(shù),、外會考工作，做好高一,、高二會考報考工作,。

三、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好,，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人,、善于創(chuàng)新的教師隊伍,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期配合高中三個年級組,，分別進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo),，通過聽課，了解各任課教師上課狀況,，規(guī)范上課常規(guī),，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學(xué)期也加強(qiáng)對教師相互聽課的突擊檢查,，促進(jìn)教師相互聽課,。

四、突出重點,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,積極深入班級,、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細(xì),、更實,、更好。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量,。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計劃,復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課,。復(fù)習(xí)課不走過場,做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點突出,。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合,。做到:有考必收,有收必改,有改必講,。并及時做好情況分析,及時查漏補(bǔ)缺。

《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性,。

五,、組織活動，豐富校園生活,。

本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié),。內(nèi)容包括師生文藝表演、師生書畫作品展,、教師辯論賽,、教師排球賽、田徑運(yùn)動會,、學(xué)生籃排球賽等,。師生同臺表演，增進(jìn)了師生感情,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力,。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎,。十二月份組織學(xué)生參加全旗一二.九公路越野賽,，并獲高中組團(tuán)體總分第一名。同期組織了校內(nèi)一二.九運(yùn)動,。

六、認(rèn)真做好圖書室,、閱覽室管理工作,。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件,。同時，為學(xué)生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境,，有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

七、認(rèn)真做好檔案整理工作,，并接受教體局督導(dǎo)評估檢查,。

八、不足之處,。

1,、原計劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進(jìn)行。

2,、對于查課中存在的問題,，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠,。

總之,，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點,，為實現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力,。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十八

時光荏苒,，歲月不居，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)年,。送走了老學(xué)生,，迎來了新弟子?；貞涍^去的這一學(xué)年,，我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙,，才使我感嘆教師工作的辛苦,，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累,。那遠(yuǎn)在海角天涯的問候便是對我們最大的安慰,。回憶這一年的工作,，總結(jié)下來就是這樣幾個字“愁過,，累過，憂過,，喜過,?！笔堑模谶@一年里,，我付出了很多,，但我不后悔，因為我的付出取得了滿意的成績,?；仡欉@一年，我將自己的工作總結(jié)如下：

一,、師德方面嚴(yán)于律己,，踏實工作。

面對全體學(xué)生,，一視同仁,，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生,，注意自己的言行,，提高自己的認(rèn)識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài)。因為我知道,，老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。所以,，注重學(xué)生的整體發(fā)展,，經(jīng)常的和學(xué)生談心、談人生,。師生關(guān)系非常融洽,。受到學(xué)生的一致認(rèn)可。他們在背后都叫我“安哥”,。

二,、教育教學(xué)方面。

為了更好的完成高三年級的復(fù)課工作,，在學(xué)期初,，我不但制訂了嚴(yán)密的工作計劃，同時也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。首先,，上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課,，我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料,，希望能更加完整并精簡的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法。

每天晚上,，我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理,。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識，使學(xué)生掌握起來很順手,。學(xué)生自然也喜歡聽課,，做起筆記來津津有味。同時,，我知道,，數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的最大的障礙。所以,，我在業(yè)余時間經(jīng)?？匆恍┱n外書籍，并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識和實際結(jié)合起來講,，在我的課堂上學(xué)生很少走神,，因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學(xué)課。他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學(xué)老師,。課外,，我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè)，因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班,，所以,，不知作業(yè)也有所區(qū)別。學(xué)生能做但不好做,。批作業(yè)時,，我認(rèn)真看完每本作業(yè)，給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問題,，我經(jīng)常是在教室看作業(yè),，隨時可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學(xué)生當(dāng)場改正,。有利于學(xué)生的糾錯意識,。上自習(xí)時,，我讓我的學(xué)生大膽提問，有些學(xué)生,，一開始還不喜歡問老師題,，后來，在我的鼓勵下,，問問題很活躍,。成績也就慢慢上去了。學(xué)生成績的提高,，使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興,。

三，教研方面,。

因為我是高三年級數(shù)學(xué)備課組組長,，同時也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作，我認(rèn)真研究陜西的高考大綱,，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題,，并將自己看到的一些信息及時的反饋到我的課堂，取得一定的效果,，在今年的高考中,，我為我的學(xué)生爭取到了6分的成績。雖然這分?jǐn)?shù)很少,，但是,，我已知足。同時,，我堅持聽課,，在聽課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗和新教師的新的思路的方法，我也鼓勵同組的老師互相學(xué)習(xí)聽課,，在這里,，我不得不提一下我尊敬的兩位老師，王北平老師和高天發(fā)老師,，正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長,。

這一學(xué)年，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還兼任了高三年級的教導(dǎo)副主任,，主管學(xué)校的分類推進(jìn)工作，在工作中,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，制定了一學(xué)年的分類推進(jìn)計劃，把幾乎所有的渴望生都安排在列,，同時,，自己也按照分類推進(jìn)的要求對所帶班的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十九

2在剛剛結(jié)束的一學(xué)期的工作中，我擔(dān)任高一年級兩個班的語文教學(xué)工作,，現(xiàn)回顧有欣喜,、有遺憾,、有收獲,、有不足。一年以來,，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格求自己，恪盡職守,，按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)。

為了能使教學(xué)工作卓有成效,，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能,，我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱，并買了些教學(xué)輔助資料,，及一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。抽空去聽其他有經(jīng)驗的語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄,。平時，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志，做為教學(xué)備用資料,。在上每節(jié)課之前,，我盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案,。與此同時，針對課堂上學(xué)生的.表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)。

1,、激發(fā)學(xué)生對語文科目的興趣,。

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解,、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激了他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去，從而提高他們的主動性,、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力,。

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,，所以平時閱讀書籍,、報刊、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴(kuò)大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力,。

3、提高學(xué)生寫作能力,。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來當(dāng)然也會容易一些。

高一的教學(xué)是基礎(chǔ),，它對以后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作，所以基礎(chǔ)要打牢,，所以在各知識板塊的講解上,，時間的分配上不夠合理、科學(xué),，致使后邊的重要內(nèi)容出現(xiàn)脫節(jié),，影響了教學(xué)效果。在教學(xué)中,，我將汲取以前的教訓(xùn),，保質(zhì)保量完成本職工作。

總之,，自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二十

1,、樹立以課本為綱的教學(xué)理念,，建立發(fā)散式教學(xué)模式。我認(rèn)真鉆研高一語文的教材,，了解教材的基本結(jié)構(gòu),，有哪些重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。在以語文教材為綱的前提下,，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個廣泛的學(xué)習(xí)舞臺,，讓學(xué)生緊緊抓住桃樹，在領(lǐng)略墻內(nèi)春色的同時,，需要把頭伸到墻外,，去欣賞墻外的無邊風(fēng)光。

2,、樹立以生為本的教學(xué)觀念,。學(xué)生是有思想的主體。學(xué)生接受知識應(yīng)是主動的,，而不是被動的.,。我注意了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取一些相應(yīng)的教學(xué)措施。興趣是最好的老師,。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣,，才能夠積極主動地去學(xué)習(xí)語文。為此我注重考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

課上的四十分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場,。為了能更好的提高課上的效率，我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo),，上課的方式在體現(xiàn)以老師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則下，采取多樣的授課方式,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,，收到不錯的效果。怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣呢,？其實現(xiàn)在的學(xué)生有一種心理我們不能忽視,，那就是爭強(qiáng)好勝，他們極富挑戰(zhàn)性，而且相對于他們早熟的心理,，僅憑課本的那點知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足和打動他們的,，所以我就經(jīng)常設(shè)置一些競賽活動，以小組為單位,，自告奮勇,，人人參與，在這一次次的挑戰(zhàn)當(dāng)過程中,，學(xué)生的興趣增強(qiáng)了,，信心也培養(yǎng)了，我因勢利導(dǎo),，讓他們?nèi)タ匆恍┲R性強(qiáng),、娛樂性強(qiáng)的欄目，使他們能夠自發(fā)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動性,。如此組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，立足于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)科學(xué)探究,。

我在平時注意培養(yǎng)各種興趣愛好，在休息時間博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。立足現(xiàn)在,，瞄準(zhǔn)高考,，我和同組的老師等一起仔細(xì)研究高考考綱、考試說明,，之后,，以此作為我們平時學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)繩，重點抓好“三基”的落實,，即基本知識,、基本方法、基本技能，同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我們在學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時重點和方向都更清晰,、更明確了,。

在教學(xué)過程中,，努力改變教學(xué)思路在針對學(xué)生班級容量大,，學(xué)生參差不齊的情況，在備課過程中就針對不同學(xué)生狀況，采取不同的教法，材料的選取方面，也都有很大的不同，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)為主，通過學(xué)生查找課外材料，提高閱讀能力,，進(jìn)而提高分析問題和解決問題的能力特別是綜合闡釋問題的能力,。

下面談一談教學(xué)中的困惑。

現(xiàn)在的語文教學(xué),，越來越難教了,，因為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更新太快,，同時也因為學(xué)生的天分不同，因材施教也只是一個越來越艱苦的工作,。還有每個班50多名學(xué)生的班容量,，給教學(xué)力度和教學(xué)進(jìn)度以及管理都帶來了很大的困難。

最后要說明一點,，困惑和抱怨都只是一時的,，因為這也叫生活，既然是生活,，就總有不如意的事,，就不會盡善盡美，路還得走,，學(xué)還得教,，只是總結(jié)一次，以便今后更好地做好本職工作,，取得更好的成績,！