總結(jié)的目的是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺,，為未來的工作和學(xué)習(xí)提供參考和借鑒,。總結(jié)時(shí)要注意客觀真實(shí),，不夸大,、不縮小自己的貢獻(xiàn)。這篇總結(jié)范文的文字流暢,、有條理,，給人一種清晰和易讀的感受。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇一

開學(xué)初,，我們教研組參加了區(qū)教研室組織的六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn),，回校后，梳通了整個(gè)六年級(jí)上冊(cè)的教材,，對(duì)處于這個(gè)學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法有初步的了解,。每個(gè)人都反復(fù)研讀教材，互相交流彼此的感受,、收獲與疑惑,，并分工對(duì)各個(gè)單元的重難點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納,，既減輕了工作的量,，又更好地融合了大家的理解。

我們教研組全組成員認(rèn)真落實(shí)師德行為規(guī)范,，組內(nèi)成員有良好的師德,，各位老師都有積極的工作態(tài)度，能盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,。開學(xué)初，薛xx主任與王xx老師,，秦xx老師和曹xx,、王xx老師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，師傅每天上好示范課,，徒弟認(rèn)真聽課,，做到先聽再教，不斷規(guī)范教學(xué)行為,。師傅也定期聽徒弟的課,，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出一些不足，使她們不斷提高課堂教學(xué)效率,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二

“你若想自己有價(jià)值,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！币粚W(xué)期的教學(xué)工作中,，每當(dāng)遇到挫折，我總會(huì)想起歌德這句話,。和孩子們一起的學(xué)習(xí),，生活，真的是很快樂,，很難忘的,。一個(gè)學(xué)期將要過去，回首過去的日子,，一幕幕都仿佛是在眼前,。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，也有一些收獲和問題,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,，它致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握了語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程,，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中,，我有所感悟，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上,，有很大的收獲,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇三

近三年以來，本人從事高三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤奮努力，用多種辦法提高課堂效率,，不斷打造精品課堂,，善于抓住學(xué)科重點(diǎn)，不斷破解數(shù)學(xué)難點(diǎn),，近幾年來大面積提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),，在搞好教學(xué)的同時(shí)也經(jīng)常研究高考的新動(dòng)向,，使自己的教學(xué)具有很強(qiáng)的針對(duì)性，幫助學(xué)生花最小的代價(jià)獲得最大的收益,，促使學(xué)生盡快成長(zhǎng)?，F(xiàn)從以下三個(gè)方面對(duì)教學(xué)中做的較好的予以總結(jié)。

為易,、化繁為簡(jiǎn),、化生為熟，使學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中效果相當(dāng)不錯(cuò)。對(duì)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)采取周期性的“重現(xiàn)”,，保證重點(diǎn)知識(shí)有一定的熱度,，并受到學(xué)生極大的關(guān)注。通過各種措施,，自己的課堂教學(xué)呈現(xiàn)許多亮點(diǎn),，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了,，變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”,，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)成績(jī)大面積提高的目的。我班學(xué)生歷年高考都表現(xiàn)不俗,，數(shù)學(xué)成績(jī)特別突出,，保證了教育、教學(xué)質(zhì)量的提高,。

最辛苦的學(xué)生就是高三學(xué)生,，他們?cè)绯鐾須w，他們身心疲憊,，他們夜以繼日的奮戰(zhàn)在學(xué)習(xí)上,。他們都想用考上大學(xué)來改變自己的人生，但是,，并不是所有的辛苦都能換來成功,，總有一些學(xué)生的成績(jī)接近高考分?jǐn)?shù)線，我們稱這些學(xué)生為“踏線生”,，因?yàn)橹徊顜追侄c大學(xué)無緣,，我們老師每當(dāng)看到這種情況是很心痛的。通過多次大聯(lián)考的分析,，梳理出本班的踏線生,，我在教學(xué)中對(duì)他們特別關(guān)注，課堂盡量對(duì)他們多提問,，解決他們的疑難問題,，每一周對(duì)踏線生單獨(dú)談一次話,，了解一周來的思想動(dòng)態(tài)，化解他們的學(xué)習(xí)困難,，同時(shí)制訂近期復(fù)習(xí)菜單,，每隔一段時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行檢查，每當(dāng)考試過后,，分析他們各科成績(jī)的變化情況,，對(duì)提高較快的科目及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)提高不明顯的科目幫助他們查找原因,。定期對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo),，減輕他們學(xué)習(xí)中的壓力，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心,，教導(dǎo)他們要一顆紅心多種打算,，使他們以輕松的心態(tài)投入到緊張的復(fù)習(xí)中去。通過長(zhǎng)年累月的努力,，我班的踏線生今年都順利考上了大學(xué),，都跨進(jìn)了向往以久的大學(xué)校門，實(shí)現(xiàn)了他們多年的夢(mèng)想,。

青年教師是我們學(xué)校的希望,，也是學(xué)校的骨干力量，他們有朝氣,，有很強(qiáng)的工作熱情,，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，但是,，他們美中不足是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，對(duì)教材的把控能力不強(qiáng)，知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的破解方法不多,，教學(xué)方法比較單一,，如何盡快使他們完善自己是我的一個(gè)重要職責(zé)，我將把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,，使我們學(xué)校后繼有人,。對(duì)高三年級(jí)的青年教師采取言傳身教的措施，經(jīng)常走進(jìn)他們的課堂,，聽他們授課,，課后共同探討教學(xué)中的得與失，指出教學(xué)中的不足,，幫助他們?nèi)绾位饨虒W(xué)難點(diǎn),。每一月請(qǐng)他們走進(jìn)自己課堂聽一次課，用現(xiàn)身說法做好示范課，使年青教師從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每一學(xué)期選定一個(gè)單元共同研究教案的編寫,、課堂的設(shè)計(jì)，打造一節(jié)精品課,，用多措并舉的方法促使他們盡快成長(zhǎng)起來,，同時(shí)帶領(lǐng)他們編寫校本教材和教研論文。通過多年的培養(yǎng),，我校青年數(shù)學(xué)教師不斷成長(zhǎng),，今年青年數(shù)學(xué)教師在高考中都取得優(yōu)異成績(jī)，受到了廣大師生的好評(píng),，他們已經(jīng)成為我校一支優(yōu)秀的后備人才,，保證了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇四

二年級(jí)總參考人數(shù)25人,，最高分97人,，最低分34分。人平分75.84分,；及格率80%，5人不及格,；優(yōu)秀率36%,，85分以上的同學(xué)才9人。從總體來看,，此次考試結(jié)果不盡人意,。我班優(yōu)生和后進(jìn)生人數(shù)大約各占一半。優(yōu)生聰明靈活,，上課思維活躍,，接受能力強(qiáng)，發(fā)言積極,，學(xué)習(xí)成績(jī)基本穩(wěn)定,。學(xué)困生基礎(chǔ)比較薄弱，作業(yè)臟亂,，思考速度慢,、書寫速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇五

一,、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

由于所教授的班級(jí)英語(yǔ)水平相對(duì)薄弱,，大部分學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，認(rèn)為通過高考之后,，英語(yǔ)的地位就大大弱化了,，甚至應(yīng)該退居二線,。英語(yǔ)課因被規(guī)定為校級(jí)必修課，學(xué)生只好常常無可奈何地困坐在英語(yǔ)課堂上,，為得只是獲得學(xué)分,。

針對(duì)這種現(xiàn)狀，在給每一個(gè)授課班級(jí)上第一堂課時(shí),，我就明確地分析講解了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,，從英語(yǔ)本身的功用、英語(yǔ)和其專業(yè)的相關(guān)性到英語(yǔ)在大學(xué)學(xué)業(yè)中的地位和影響,，并宣布了學(xué)習(xí)要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使學(xué)生做到心中有數(shù)、目的明確,、態(tài)度端正,。

二、幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，盡快適應(yīng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),。

由于學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園，對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都需要一個(gè)適應(yīng),、調(diào)整的過程,，加上，大學(xué)英語(yǔ)和高中英語(yǔ)相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍,。學(xué)生習(xí)慣了填鴨式的英語(yǔ)教學(xué)模式,，形成了啞巴英語(yǔ)和聾子英語(yǔ)，課堂上被動(dòng)接受的多,，主動(dòng)參與的少,，課后死記硬背，幾經(jīng)周折,，英語(yǔ)成績(jī)不見起色,，不收成效，干脆置之不理,，形成惡性循環(huán),。針對(duì)這種現(xiàn)象，我在講解課文和練習(xí)時(shí)都有意識(shí)或潛移默化地教授一些我認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)和解題方法,，把課堂看作是體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的契機(jī),，是分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的'園地，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與性和學(xué)習(xí)能動(dòng)性,。

三,、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教法。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。明白到備課的重要性,，我每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。如教學(xué)難度比較大的。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好一堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了使教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我盡力備課時(shí)就找一些新鮮有趣,，貼近生活的素材作為語(yǔ)言輸入的資料，寓教于樂,，促使學(xué)生有鮮活靈動(dòng)的語(yǔ)言輸出,。視聽資料的采集，趣味語(yǔ)料的搜集,，也使我在教學(xué)過程中體驗(yàn)到了教學(xué)相長(zhǎng)的樂趣,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，這樣,，授課就事半功倍。

同時(shí)僅僅兩個(gè)月的實(shí)際教學(xué)使我切實(shí)體會(huì)到,，備課不僅要備教法,，還要備學(xué)生。一方面，大部分學(xué)生英語(yǔ)聽,，說的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英文教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，一部分學(xué)生比較活躍，上課氣氛積極,，接受能力相對(duì)較強(qiáng),，因此，講得太淺,，沒有照顧到整體,，教學(xué)效果也不甚理想。因此,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這一認(rèn)識(shí)對(duì)我今后教學(xué)工作的順利開展具有指導(dǎo)意義,。

四、及時(shí)接受反饋,，調(diào)整教法,。

課堂上通過提問等互動(dòng)方式及時(shí)了解教學(xué)效果。課間,，通過談話交流等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，虛心吸取意見和建議，及時(shí)調(diào)整教法,。課后,，我通過堅(jiān)持批閱每一個(gè)學(xué)生的聽寫和作業(yè)(每單元保證至少一次)，歸納和總結(jié)學(xué)生的易誤點(diǎn),，及時(shí)進(jìn)行糾正和教法的反思和改進(jìn),。并在預(yù)科理科班進(jìn)行期中測(cè)試，以考促學(xué),，以考促改,。工作之余，我常常向老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，以期獲取專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的提高,。

作為一個(gè)初上講臺(tái)的教師，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，對(duì)教材和學(xué)生的情況還處于摸索階段,，教學(xué)方法也正處于從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)型時(shí)期,，回顧自己短暫的授課歷程，我不禁感到有點(diǎn)遺憾和愧疚,。有時(shí),，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到干擾,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后一定不斷努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教法,，采取有利方法解決困難。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,，許多地方存在不足，但是,，我有信心在未來的教學(xué)中,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,，排除困難、戒驕戒躁,，繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作，力爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇六

11月14號(hào),，我校舉行了期中測(cè)試,。此次二年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言,，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，又考查了學(xué)生的綜合能力,，試卷難易適中，知識(shí)面廣,，科學(xué)性與代表性強(qiáng),，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化,，重視知識(shí)理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化,，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng),。

本次考試，我班應(yīng)考44人,，實(shí)考44人,。平均分85分;優(yōu)秀率68%;及格率95%;不及格2人。

從考試結(jié)果來看,，我班雖然大部分學(xué)生適應(yīng)能力較強(qiáng),，解題，分析思路清晰,，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行答卷,，部分學(xué)生思維活躍，思路清晰,，能從不同角度去解決問題,，計(jì)算準(zhǔn)確率較高。但整體成績(jī)與平行班差距較大,?？吹匠煽?jī)不夠理想的同時(shí)，我們更要把目光關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問題上來,，發(fā)現(xiàn)有很多的問題值得我分析和反思,。

1.學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題,認(rèn)真答題。

2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí),，解題能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。

3.學(xué)生的計(jì)算能力較差，尤其是學(xué)困生的正確率太低,。

4.在課堂教學(xué)中,，缺乏對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練或訓(xùn)練的不扎實(shí)。

5.學(xué)生對(duì)題型不夠熟悉,，在答題的過程中表現(xiàn)出的自信心不夠,。

6、兩極分化嚴(yán)重,。學(xué)生間的兩極分化嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)程度參差不齊，優(yōu)差懸殊,，學(xué)困生很難跟上學(xué)習(xí)的步伐,，給教學(xué)和輔導(dǎo)帶來諸多不利。

1.加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,。例如口算,、速算,、計(jì)算中的巧算，另外就是要經(jīng)常性的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，科學(xué)編制一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料,，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考,、探究,，同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力,，提高學(xué)生解答簡(jiǎn)單實(shí)際問題的'能力,。

2.教師要加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。平時(shí)的教學(xué)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣,。

3.注重拓展提高,，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，不能死教教材,。注重學(xué)生解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng),，做到“一題多變”，平時(shí)多收集資料,特別是要多整理易錯(cuò)題,、靈活題,、實(shí)踐題,在講解時(shí)要講清講透，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類推,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

余力的學(xué)生盡快脫穎而出，使全班的教學(xué)成績(jī)有更大的提高,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇七

縣高中階段工作：大力發(fā)展高中階段教育促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

“十五”以來，我縣在全面鞏固“兩基”成果,、提高“兩基”水平的基礎(chǔ)上,，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)教育發(fā)展提出的新要求，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，強(qiáng)化措施,，全力推進(jìn)，取得了良好的成效,。全縣現(xiàn)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高1所,，省級(jí)示范高中1所,，市級(jí)示范高中4所,，普通高中1所,，一般職中1所。高中階段入學(xué)率由xx年的71.4%遞升到xx年的81.8%,，連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級(jí)單位之首,。高中階段教育的快速發(fā)展，不僅為高等學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才,，而且為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者,，形成教育與經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng)，被省廳領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“霍山現(xiàn)象”,。我們的主要做法是：

一,、準(zhǔn)確定位，實(shí)施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,。

隨著新型工業(yè)化,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的加快，產(chǎn)品科技含量的不斷提高,，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì),，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型、實(shí)用型,、開拓型人才,，迫切需要提高勞動(dòng)者的文化素質(zhì)，發(fā)展高中階段教育是實(shí)現(xiàn)這一要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實(shí)的選擇,。為此,，縣委、縣政府審時(shí)度勢(shì),，果斷決策,，把加快發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃之中，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,。實(shí)行教育資金優(yōu)先保障,、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用,、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措,，著力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不大、師資素質(zhì)不強(qiáng),、辦學(xué)條件滯后,、辦學(xué)水平不高的問題,。近年來,，我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)迅速崛起，縣鄉(xiāng)企業(yè)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者需求日益旺盛,，“高中畢業(yè)是進(jìn)廠務(wù)工的基本條件”成為霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”,，對(duì)高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了極大的`拉動(dòng)作用,。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué),，不能升學(xué)的進(jìn)廠就業(yè)，“一人進(jìn)廠,，全家脫貧”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,，群眾對(duì)發(fā)展教育有著深刻而樸素的理解，“培養(yǎng)一個(gè)高中生,，消滅一個(gè)貧困戶”,、“種糧食需要長(zhǎng)知識(shí)，育木材更要育人才”是山區(qū)群眾對(duì)教育重要性的生動(dòng)比喻和形象量化,。這樣,，在縣委、縣政府的發(fā)展戰(zhàn)略和廣大群眾心理需求,、價(jià)值取向以及企業(yè)需求之間找到了一個(gè)很好的結(jié)合點(diǎn),，這個(gè)結(jié)合點(diǎn)在本質(zhì)上體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益，因而獲得各個(gè)方面的贊許和支持,，為教育發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境,。縣教育主管部門抓住機(jī)遇,，適時(shí)調(diào)整工作思路,，采取有效措施，把工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展高中階段教育上來,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成強(qiáng)大的發(fā)展合力,。

一是建立教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。縣委,、縣政府高度重視教育,，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓,，班子成員配合抓,。始終堅(jiān)持“五項(xiàng)制度”，即為教育辦實(shí)事制度,，定期研究教育工作制度,，定期向同級(jí)人大報(bào)告教育制度，縣領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度,，縣人大,、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度。縣教育主管部門建立黨組成員和二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人聯(lián)系學(xué)校制度,，加強(qiáng)督查指導(dǎo),，為學(xué)校排憂解難。二是把為教育辦實(shí)事落在實(shí)處,。上土市中學(xué)教學(xué)樓建設(shè),、xx年磨子潭中學(xué)教學(xué)樓建設(shè),，均被列為當(dāng)年縣人代會(huì)三件議案之一,。xx年霍山中學(xué)擴(kuò)建工程、xx年霍山職高教學(xué)樓建設(shè)工程,，均被列為當(dāng)年政府十件實(shí)事,。xx年霍山中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省示范高中、xx年霍山職高爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn),，縣政府均成立了由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的高規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)組,，親自指揮，親自協(xié)調(diào),，積極為學(xué)校解決爭(zhēng)創(chuàng)中遇到的困難,，在資金政策上給予傾斜，在征地拆遷上給予支持,?？h教育主管部門成立爭(zhēng)創(chuàng)指導(dǎo)組，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,、校園規(guī)劃和建設(shè),、教師選聘、教學(xué)條件改善,、教育科研,、檔案資料建設(shè)等方面給予了大力支持和相應(yīng)的優(yōu)惠政策。三是相關(guān)部門全力配合,。近幾年隨著高中辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張,，征地、拆遷,、建設(shè)的任務(wù)十分繁重,，工作中遇到的一些困難和矛盾單靠學(xué)校和教育主管部門是無法解決的，縣土地,、建設(shè),、公安等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極介入，幫助協(xié)調(diào),，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn),。對(duì)學(xué)校工程建設(shè)中的相關(guān)手續(xù)和費(fèi)用，土地、建設(shè)等部門特事特辦,，急事急辦,，能免則免，能減則減,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇八

我們教研組能認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的規(guī)定,，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，在每學(xué)期的伊始,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，制定本組教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，做到每次的教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)有專題（每次教研組活動(dòng)都圍繞一個(gè)專題學(xué)習(xí)討論）,、主講有專人（為了較好發(fā)揮每位教師在教研活動(dòng)中的作用,，我們提出“主題先行，輪流主講”,，結(jié)合理論學(xué)習(xí),，充分利用本組資源，分別請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐主講）,、討論有深度（結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論,，暢所欲言，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識(shí),，教研活動(dòng)有熱點(diǎn),，在互動(dòng)中有啟發(fā)）。我們堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

注重開展觀摩教學(xué),、聽課、評(píng)課,、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),，并注重工作的實(shí)效性，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結(jié)和反思,。本學(xué)期,，曹xx老師執(zhí)教了語(yǔ)文第一課時(shí)研究課《三袋麥子》，秦xx老師執(zhí)教了讀者劇場(chǎng)《三袋麥子》,，經(jīng)過前期的教學(xué)設(shè)計(jì),，反復(fù)磨課,，不斷提出意見，老師也在反復(fù)磨課中不斷提升,。在全校執(zhí)教時(shí),，得到了專家與老師們的一致好評(píng)。王xx和王祁秀兩位老師也執(zhí)教了新教師展示課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

加強(qiáng)各位老師之間的交流學(xué)習(xí)、互通信息,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高大家的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。定期評(píng)估組內(nèi)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。每單元的教學(xué)結(jié)束后,，我們都按時(shí)進(jìn)行單元練習(xí),，并作分析研究,，為下階段的教學(xué)能夠更加有序、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ),。對(duì)學(xué)校安排的外出培訓(xùn),、聽課活動(dòng)，我們組的老師都積極參加,，有的老師還積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇九

時(shí)間總會(huì)在你不知不覺間過去，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，我們是不是要寫一份,。

進(jìn)行回顧呢?下面是小編搜集整理的初中教育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀,。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

本學(xué)期我擔(dān)任初一(17)班和(18)班語(yǔ)文教學(xué)工作,。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面,播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。,這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白,。如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說,。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個(gè)詞就為下文要歌頌黃河作了提示??這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

此外,，注意學(xué)科間的整合,。比如教一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)珠穆朗瑪峰的資料.

讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!

本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任,。一學(xué)年來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對(duì)新課標(biāo)的教材生疏，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力，而教育語(yǔ)文教學(xué)又是我們教師工作的首要任務(wù),，所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业恼Z(yǔ)文教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)課改的要求,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。此外，我還積極參加學(xué)校每周的教研活動(dòng),，平時(shí)有機(jī)會(huì)就走進(jìn)其他老師的課堂,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,，以便改進(jìn)自己的教學(xué),。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

抓好常規(guī)課語(yǔ)文教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，所以我特別注重抓好這一個(gè)環(huán)節(jié),。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好,。

教案。

全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課,、評(píng)課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng)提高教學(xué)水平,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3.注重語(yǔ)文教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、聽課學(xué)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)及背誦相結(jié)合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面,，將課堂。

作文,。

和課下周記,，平時(shí)的閱讀摘抄結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,，使學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

4.關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生,?？偟恼f3、4班的語(yǔ)文基礎(chǔ)較一般,，且兩級(jí)分化較為嚴(yán)重,，因此，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。

當(dāng)然,，在取得進(jìn)步的同時(shí),，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足。如對(duì)于語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些語(yǔ)文教學(xué)想法和問題記錄下來進(jìn)行反思;在語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等,。這些都是我今后必須努力改進(jìn)的目標(biāo),。

但我相信通過我們的共同努力，我一定會(huì)在將來的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，作為初中教師你對(duì)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有何總結(jié)?下面本站小編為大家?guī)沓踔薪逃虒W(xué)。

希望對(duì)你有所幫助!

初三語(yǔ)文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:,。

一、備課組主題活動(dòng)：

這學(xué)期我們主要是完成了九年級(jí)上下冊(cè)的文本教學(xué)工作,，特別是文言文的教學(xué),，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式的。

作文,。

重點(diǎn)練習(xí),，初三作文水平有較大提高。

二,、優(yōu)點(diǎn),。

1、備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下,，我們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃去實(shí)施課堂教學(xué)工作,。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論,、研究，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準(zhǔn)備?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語(yǔ)文組的工作習(xí)慣,。每一天都是在有趣的自備、集體備,、再自我完善的備課流程中度過,。我們因有如此團(tuán)結(jié)、積極,、上進(jìn)的備課組而自豪,。

2、講課：我組按計(jì)劃每課都有一人上研究課,，或上示范課,，每上一節(jié)都進(jìn)行研究與探討，找出效果最好的上課方式,。把心得與經(jīng)驗(yàn)記錄在教材上,，以備再教時(shí)能很好的借鑒。一人上完研究課之后,，其他人再及時(shí)的進(jìn)行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié),，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性,。

3,、評(píng)課：每講必評(píng)，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每位成員都努力去汲取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)借鑒,。備課,、講課、聽課,、評(píng)課一體化進(jìn)行,。

4、學(xué)案的利用：學(xué)案的利用很是到位,。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本,，同時(shí)結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學(xué)生預(yù)習(xí),，到現(xiàn)在不預(yù)習(xí)就沒法上課,，從本質(zhì)上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)也說明我校學(xué)案的開發(fā)是特別明智之舉,。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求,。

5,、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動(dòng)方式盡可能的應(yīng)用到課堂。為了在課堂上形成兵教兵,、兵助兵的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，我組積極主動(dòng)的投入到“如何讓學(xué)生全動(dòng)起來?”的課題研究中，通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，我們力爭(zhēng)做到讓全班學(xué)生“喜歡我,、期盼我”。增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的魅力,，這是我們語(yǔ)文組的出發(fā)點(diǎn)。從反饋的成績(jī)看,，我們做到了,，也收獲了。

6,、教研活動(dòng)按部就班且有序開展,。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，我們積極進(jìn)行備,、講,、聽、評(píng)一體化活動(dòng),，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在教研組長(zhǎng)的組織下，在初三語(yǔ)文備課組成員的積極參與下,，取得了很好的活動(dòng)效果,。讓每一位初三語(yǔ)文教師都很快的成熟和成長(zhǎng)起來。

7,、本學(xué)期的單元測(cè)試按計(jì)劃進(jìn)行,。雖然因?yàn)榱鞲械⒄`了很多教學(xué)時(shí)間，但在全組教師的共同探討,、研究下,，我們利用好課上每一分鐘，用最短的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)每一個(gè)單元都按計(jì)劃進(jìn)行了測(cè)試,，從測(cè)試結(jié)果看，既及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固,，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進(jìn)行了檢測(cè),，收到了很好的效果。

三,、存在的問題：

1,、學(xué)生綜合做題能力較差,，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用缺乏靈活的變通，做題呈機(jī)械化狀態(tài),。學(xué)的死,，記憶性與運(yùn)用性不能融合。

2,、學(xué)習(xí)上不善于自己反省糾錯(cuò)總結(jié),。學(xué)習(xí)上過于依賴?yán)蠋煹闹v解與分析，不能主動(dòng)地進(jìn)行深入的反思,，知識(shí)不能得到提升,，不能內(nèi)化為自己的能力。

3,、學(xué)生的文言文和古,。

詩(shī)詞。

的默寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能過關(guān),，只能記住在當(dāng)時(shí),，理解和內(nèi)化不夠，記憶周期太短,。平日的積累功夫欠缺,，集中突破相當(dāng)困難。應(yīng)功夫在平時(shí),，積少成多,。

4、寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問題,。審題不仔細(xì)，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示,。擬題不通順,，牽強(qiáng)成分過多。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

5,、兵教兵的小組合作中,，小組分配不是很合適，致使有些組不能活動(dòng)起來,，效果不是很理想,。

四、新的打算,。

1,、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力，將以上存在的問題努力改正,。

2,、下學(xué)期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,，要設(shè)計(jì)好基礎(chǔ)訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練的練習(xí),。每一周都要進(jìn)行一次綜合測(cè)試。

3,、盡量把小組分配合理,，讓組間的互助與競(jìng)爭(zhēng)真正得以利用。

初一上學(xué)期的生物教學(xué)工作結(jié)束了,，回顧這幾個(gè)月的工作,，做為一名年輕教師，經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，積極改善我的教學(xué)方法。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極從網(wǎng)上、報(bào)刊上搜索各種相關(guān)知識(shí),，努力使課堂知識(shí)能夠聯(lián)系實(shí)際,，使學(xué)生有主觀上的印象，更利于他們記憶,，也能更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,，這是我認(rèn)為比較重要的一點(diǎn)。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，講課時(shí)要注重知識(shí)的邏輯性,，重難點(diǎn)要著重講，因?yàn)槌跻粚W(xué)生的抽象思維能力并不強(qiáng),，所以要教師幫助他們理解一些比較難的東西,，通常我會(huì)努力找一些他們能在實(shí)際生活中遇到的事物，或在電視報(bào)紙里都見過的東西來幫助他們理解,，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)效果比較好,，一開始他們對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)都不知所以然，一舉例后他們都開始恍然大悟,，我也感到比較舒心,。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)知識(shí),，這是老師感到最高興的事情。

平時(shí)我喜歡多與學(xué)生進(jìn)行交流,，通常是上完課后,，還有中午放學(xué)去車站的路上同行的學(xué)生也很多，他們也很愿意和我說說自己學(xué)習(xí)上的事,，還有生活中遇到的煩惱,。今天中午我和兩個(gè)七年級(jí)八班的學(xué)生一起走的，我記得她倆這次期終考試考得不是很好,，我就詢問她們?cè)?，有一個(gè)女孩告訴我她比較喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)生物只有一點(diǎn)點(diǎn)興趣,，我就乘機(jī)教育他們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課要認(rèn)真聽，自己要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，興趣確實(shí)是學(xué)習(xí)最好的老師,，但是做為學(xué)生有些東西是你必須去學(xué)的，并不是每個(gè)人他做的事都是他感興趣的,?？粗齻儾]有多大反應(yīng)，我又接著說,，就像你的父母他們也不喜歡洗衣服啊,，但是這是必須做的啊，她們終于呵呵笑出了聲,，并且表示贊同,。我又繼續(xù)說初中階段是不能太偏科的，每門都要兼顧到,，她們表示同意我的說法,，看來后面就要看她們是否真的想明白了，是不是真的愿意付出努力了,。我會(huì)進(jìn)一步關(guān)注她們的學(xué)習(xí)情況,，并且試著與更多的學(xué)生進(jìn)行更深入的交流，了解他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,，幫助他們采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

在課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生的需要實(shí)施教學(xué)，尊重每一位學(xué)生,，巧設(shè)情景,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，力爭(zhēng)使全體學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來,，學(xué)生的思維能力,、想象能力、良好的心理品質(zhì)都得到發(fā)展,。生物一定要注重利用好課堂上的時(shí)間,，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)盡量少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。積極參與聽課,、評(píng)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平，并注重創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

通過一學(xué)期的努力和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新的能力,。生物是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)以來首先接觸到的一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,，在課堂中著重培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,，使他們養(yǎng)成了良好的科學(xué)思維習(xí)慣,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，努力工作,，積極向上，為教育事業(yè)更多更好地奉獻(xiàn)自己的力量!

為了更好的搞好以后的初中地理教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)辦法，認(rèn)真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識(shí),，保存在電腦中我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體效果,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)作用,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,，提高教學(xué)作用。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期是學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了初中部的發(fā)展,，形成了長(zhǎng)鴻初中部在社會(huì)上的良好品牌效應(yīng)。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

1、落實(shí)常規(guī)工作,，計(jì)劃先行,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署,，結(jié)合實(shí)際,，教務(wù)處在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)上就各學(xué)期工作展開討論,，集思廣益,，制定初中部教學(xué)、教研組計(jì)劃，計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容,、有時(shí)間,、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等,，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化,，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了各級(jí)教學(xué),、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

2、初一,、初二按照上級(jí)規(guī)定教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開好必修課,，開足活動(dòng)類課程,，開好心理教育課等，專課專用,，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀,。

3、認(rèn)真落實(shí)集體備課活動(dòng),，及時(shí)在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況,，及學(xué)月各年級(jí)教學(xué)工作情況，及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)情況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,。落實(shí)備課組活動(dòng),，備課要求做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），并做好會(huì)議記錄,。本學(xué)期老教師的教案主要以簡(jiǎn)案為主,，強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

4,、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)所有教師教案共檢查4次,。每一次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同,，以普檢和抽查相結(jié)合,，對(duì)教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用，期中和期末,，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題,，以期達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

1,、積極開展聽課評(píng)課系列活動(dòng)

本學(xué)期來,，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)公開課聽課評(píng)課制度。開展的聽評(píng)活動(dòng)有匯報(bào)課,、課改展示課,、診斷課，備課組內(nèi)研討課,。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽課過到三節(jié),。

聽課活動(dòng)的經(jīng)常化,、隨堂化使初中部課堂更開放,、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng),，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、開展形式多樣的教研活動(dòng),。

本學(xué)期，學(xué)部在七,、八年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行了課改,。初二年級(jí)到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流，對(duì)課改的操作模式有了新的認(rèn)識(shí),。期初,，各年級(jí)在上期的基礎(chǔ)上對(duì)各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度,，讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作,，發(fā)揮更好的效能。七年級(jí)各班在教室張貼公示了小組競(jìng)賽的各學(xué)月評(píng)比結(jié)果,，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長(zhǎng)名單及相片,。期中檢測(cè)后，教務(wù)處對(duì)各年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié),，并出了一期宣傳欄，讓小組長(zhǎng)及組員深受鼓舞,。

各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng),，初一年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動(dòng),，形成了基本的教學(xué)模式,。

本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽，我校李淑貞老師代表初中部參賽,，取得了市一等獎(jiǎng),。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，本期初三,、初二參加會(huì)考,。在年級(jí)組長(zhǎng)的具體安排下,，初三年級(jí)月月進(jìn)行模擬考試,，并將成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析,，在假日不補(bǔ)課的情況下,，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，精心備好復(fù)習(xí)課,。初二年級(jí)針對(duì)生地會(huì)考,，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,，真正將所學(xué)知識(shí)落到實(shí)處,。

通過全體教師的辛勤工作,，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試,，5a等級(jí)達(dá)169人,，4a1b等級(jí)73人，3a2b等級(jí)44人,，合計(jì)286人,，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列,。

1,、各年級(jí)各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，語(yǔ)文組組織了規(guī)范字書法比賽,，初一年級(jí)手抄報(bào)比賽,，英語(yǔ)組初一年級(jí)舉行了唱英文歌比賽。

2,、組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,，取得了較好的成績(jī)。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競(jìng)賽,，計(jì)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)2人,，全國(guó)二等獎(jiǎng)3人，全國(guó)三等獎(jiǎng)3人,，市一等獎(jiǎng)40人,，市二等獎(jiǎng)60人,，市三等獎(jiǎng)47人。在英語(yǔ)競(jìng)賽,、科技創(chuàng)新競(jìng)賽中也斬獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng),。

3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級(jí)工作,。

4,、組織了教師對(duì)小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

5,、組織了初三學(xué)生體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn),、信息技術(shù)能力測(cè)試。

6,、與初二,、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。

7,、組織了各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。

8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測(cè)試工作,。

回顧本學(xué)期的工作,，雖然做了一定工作，但與上級(jí)的要求和期望還有很大的差距,；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方,；課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后,，我們將進(jìn)一步努力,，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，教務(wù)處堅(jiān)持優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為核心,，堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為目標(biāo)，努力提升我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持定期工作例會(huì),。

1、堅(jiān)持每周召開一次教學(xué)工作協(xié)調(diào)會(huì),。

每周一下午定時(shí)召開教學(xué)工作協(xié)調(diào)會(huì),，會(huì)議簡(jiǎn)要總結(jié)上一周教學(xué)工作,，討論、研究,、布z、協(xié)調(diào)下一周教學(xué)工作,，排定工作日程,、討論工作細(xì)節(jié)、落實(shí)責(zé)任到人,、出臺(tái)工作安排,，教學(xué)工作協(xié)調(diào)會(huì)的召開，使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰,、謀劃到位,、措施得力，有力地保證了教學(xué)工作穩(wěn)步有序地實(shí)施推進(jìn),。

本學(xué)期高中部組織召開了四次教學(xué)工作會(huì)議,，每一次會(huì)前，我們都就會(huì)議時(shí)間,、內(nèi)容,、程序做細(xì)致的安排，現(xiàn)在我們更加關(guān)注會(huì)議細(xì)節(jié),，會(huì)務(wù)準(zhǔn)備更加充分,，內(nèi)容更加豐富，考勤更加嚴(yán)格,，反饋更加及時(shí),，效果更加明顯。

二,、切實(shí)抓好常規(guī)工作,。

1、抓好三課,。

為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,、研究課堂、珍惜課堂,，提高課堂教學(xué)效益,，我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動(dòng)。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動(dòng)方案并在教師會(huì)上進(jìn)行詳細(xì)解讀,。教務(wù)處精心組織,，周密安排專項(xiàng)系列活動(dòng)，扎實(shí)開展了學(xué)校每日一課,、備課組推磨聽課,、教學(xué)管理干部的預(yù)約聽課活動(dòng),，本學(xué)期共組織聽課126節(jié)，并力求做到聽課與個(gè)別點(diǎn)評(píng),、集中反饋相結(jié)合,，積極倡導(dǎo)學(xué)科教研組開展課堂觀察活動(dòng)，倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學(xué)拾零》,，以提升教師聽評(píng)課的專業(yè)化水平和教學(xué)研究能力,，邀請(qǐng)教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進(jìn)課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識(shí)講座，通過此次培訓(xùn),，全校教師對(duì)什么是課堂觀察,、課堂觀察的基本程序、操作有了初步的了解,，在培訓(xùn)活動(dòng)中,，教科室還為所有的教師準(zhǔn)備了實(shí)用的學(xué)習(xí)資料。現(xiàn)在學(xué)校教師聽評(píng)課的氛圍越來越濃厚,，教師的教學(xué)交流隨處可見,。

2、教學(xué)檢查追求創(chuàng)新,。

除期中前,、期末前的教學(xué)常規(guī)檢查以外，本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規(guī)抽,。

查,，日常巡課做到了正常化,，強(qiáng)化了學(xué)生出勤的管理,，優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序，改進(jìn)了教案檢查的方式,，采取了例行檢查,、課前調(diào)閱、課后抽查等方式,，特別加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的作文,、作業(yè)布z與批改的檢查，對(duì)音,、體,、美、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的檢查,，并對(duì)檢查情況進(jìn)行反饋,，取得了較好效果。

3、周六主題研訓(xùn)正常開展,。

學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓(xùn),，一般分為教研組集體活動(dòng)和備課組集體活動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要有主題講座,、理論學(xué)習(xí),、觀看錄像、研課交流等形式,。每一次研訓(xùn),，我們都提前布z、注重落實(shí),、關(guān)注質(zhì)量，我們要求研訓(xùn)后將集體備課形成的教案,、課件,、作業(yè)、活動(dòng)記錄,、學(xué)習(xí)心得等上傳至校園網(wǎng)oa平臺(tái),，做到了定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主題,，有研討、有記錄,、有成果,，預(yù)先布z，嚴(yán)格檢查,，及時(shí)反饋,。我們還將雙周六研訓(xùn)的檢查作為年終“和諧備課組”評(píng)比的重要依據(jù)，這就大大保證了主題研訓(xùn)的時(shí)間和質(zhì)量,。

4,、名師示范課深受歡迎。

今年4月份,，我們隆重開展了學(xué)校名師示范課活動(dòng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭參加,，教研組長(zhǎng),、區(qū)學(xué)科帶頭人、南京市優(yōu)青,、南京市學(xué)科帶頭人,、特級(jí)教師共35位老師開設(shè)了示范課，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲、場(chǎng)面火爆,，營(yíng)造了濃郁的課堂研究氛圍,，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

三,、交流活動(dòng),、深入開展。

1,、積極開展市級(jí)教研活動(dòng),。

本學(xué)期，共有英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理、音樂,、地理,、歷史六門學(xué)科在我校開展市級(jí)教研活動(dòng)，夏晏娟,、王琴,、王曉梅、張蕾,、勾俊華,、郭超、韋偉,、杜家偉,、楊陽(yáng)、孫進(jìn),、鄧蘭,、孫云木、李成香13位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座,，受到教研員和學(xué)科同行的高度評(píng)價(jià),，13位老師精彩的課堂教學(xué)（或?qū)W科講座），充分展示了我校教師的風(fēng)采,、展示了教研組的水平,、展示了學(xué)校的形象?？梢哉f,，每一次市級(jí)教研活動(dòng)我們都做到精心準(zhǔn)備、周密安排,、關(guān)注細(xì)節(jié),，每一次活動(dòng)都是一次展示、一次宣傳，每一次活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的交流,、擴(kuò)大了學(xué)校的影響力,、提升了學(xué)校的知名度。

2,、加強(qiáng)了與名校的交流,。

本學(xué)期多次組織了與海安高級(jí)中學(xué)的交流活動(dòng)，與海安高級(jí)中學(xué)在試卷,、教,。

案、競(jìng)賽輔導(dǎo),、高三復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行了廣泛的交流,，四次邀請(qǐng)海安高級(jí)中學(xué)的老師來校進(jìn)行講座。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成功做法,，參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺,。

四、優(yōu)化生源,、成效顯著。

本學(xué)期初,，在盛云生副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，我們針對(duì)今年新變化的中考招生政策，及時(shí)調(diào)整工作思路和工作策略,，制訂切實(shí)可行的優(yōu)化生源工作方案,，采取“請(qǐng)進(jìn)走出”的辦法，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動(dòng),，通過媒體,、一線通、電話回訪等全方位,、多渠道加大宣傳力度,，制訂落實(shí)行之有效的優(yōu)惠措施，排定詳細(xì)的工作日程,，提前籌劃,、明確目標(biāo)，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任，不顧疲憊,、不計(jì)報(bào)酬,、無私奉獻(xiàn)，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進(jìn)行，生源質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了新的突破,。

本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):,。

一、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì),。

俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,。他們熱情高、干勁足,、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法,。而老教師觀念相對(duì)陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長(zhǎng)為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題,。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課,、過關(guān)課，并及時(shí)召集聽課小組成員進(jìn)行評(píng)課,，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái),，效果良好。

二,、強(qiáng)化過程管理,提升管理水平,。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,本學(xué)年我們主要做了:。

1,、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查,。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作,。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱,、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,定期、定時(shí),、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,。

2、開展校內(nèi)教學(xué)比武,。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),本學(xué)年我校舉辦了教師辯論賽,、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、創(chuàng)新能力,、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績(jī)顯著,。

3、嚴(yán)格規(guī)范考試,?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì),、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正,?？己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期除了組織好常規(guī)性考試之外,，還組織了高三語(yǔ),、數(shù)、外會(huì)考工作,，做好高一,、高二會(huì)考報(bào)考工作。

三,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬,、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。本學(xué)期配合高中三個(gè)年級(jí)組，分別進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo),，通過聽課,，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī),，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,。本學(xué)期也加強(qiáng)對(duì)教師相互聽課的突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽課,。

四,、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

1,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),積極深入班級(jí)、深入課堂,、了解真實(shí)情況,定期,、不定期地研究解決高三的教育過程中的實(shí)際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí),、更好,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量,?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場(chǎng),做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出,。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率,在落實(shí)上下功夫,。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講,。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。

五,、組織活動(dòng),，豐富校園生活。

本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié),。內(nèi)容包括師生文藝表演,、師生書畫作品展、教師辯論賽,、教師排球賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生籃排球賽等,。師生同臺(tái)表演,，增進(jìn)了師生感情，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力,。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽,，并獲二等獎(jiǎng)。十二月份組織學(xué)生參加全旗一二.九公路越野賽,，并獲高中組團(tuán)體總分第一名,。同期組織了校內(nèi)一二.九運(yùn)動(dòng)。

六,、認(rèn)真做好圖書室,、閱覽室管理工作。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報(bào)刊雜志,，為教師查閱資料,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件,。同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維,，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境,，有利于營(yíng)造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。

七,、認(rèn)真做好檔案整理工作,，并接受教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查。

八,、不足之處,。

1、原計(jì)劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)未能如期進(jìn)行,。

2,、對(duì)于查課中存在的問題，只是采取了批評(píng)教育的方式,，處罰力度不夠,。

總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，將站在新的更高的起點(diǎn),，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求,，更是我們自己對(duì)自己的鞭策,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十三

忙碌的一學(xué)期又過去了，那么,，對(duì)于本學(xué)期的教育工作有什么總結(jié)呢?以下是初中教育教學(xué)工作總結(jié)三篇,，歡迎閱讀!

一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解,，成功的地方不多,，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!

盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限,，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商,，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些的游戲,，通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì),。

教師實(shí)施快樂體育的教學(xué),，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中,，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練,，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法,、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中,，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦,、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果,?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段,，使學(xué)校體育更好地實(shí)施,，以達(dá)到其目的。比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥,，做操的興趣不大,。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做,，而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形,，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì)使一套廣播操能有多種隊(duì)形變換,，能組成多種圖案,，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,，練習(xí)效果也就大不一樣,，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。

教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面：

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課,，寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材,。

2,、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí),。

3、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

5、教材由易到難,，由簡(jiǎn)到繁,。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì),，防止身體過渡疲勞,。

7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

總之,，從這一年的體育教學(xué)中,，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)的體育優(yōu)生就很艱難了,，因此,，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課,。

本學(xué)期,，我接手了八年級(jí)和九年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)課程教學(xué)，更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作,。而教導(dǎo)工作非常的繁重,，使得我在課堂教學(xué)方面的時(shí)間投入，有些不夠,。但一直以來,，都是勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行我的教學(xué)工作,。如今臨近學(xué)期結(jié)束了,，我也對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，目的是希望能準(zhǔn)確的對(duì)待自己的工作,，更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo),。

一、制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃,。

由于八,、九年級(jí)學(xué)生的學(xué)情不同，學(xué)風(fēng)不同,，原有的知識(shí)構(gòu)成也不同,，這就要求我在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，要特別注意他們所隱含的不同情況,。

對(duì)于九年級(jí)學(xué)生,，因?yàn)榘四昙?jí)的時(shí)候，我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個(gè)科學(xué)教師任教的，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識(shí)構(gòu)成,。而對(duì)于他們的學(xué)生更是耳濡目染,、深刻了解。針對(duì)這些情況,，這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,，我就制定了一個(gè)非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中,，我走的也是嚴(yán)格,、負(fù)責(zé)的路線，就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進(jìn)行,。

對(duì)于八年級(jí)學(xué)生,，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),，都有比較詳細(xì)的了解,。深知這個(gè)班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和成績(jī)存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，但這個(gè)班級(jí)有一個(gè)很好的條件：學(xué)生的紀(jì)律非常好,，這讓我在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),，有了充分的準(zhǔn)備——利用學(xué)生之間的傳、幫,、帶作用,。在此種種條件下，我本著面向全體學(xué)生,，既注重實(shí)效,、有注重實(shí)際的精神，制定好了這個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃和這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

二,、抓好教學(xué)過程、激勵(lì)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

由于八年級(jí)的學(xué)習(xí)情況很差,，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步掉落，到了九年級(jí),，班級(jí)里對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣,，這給我自己的教學(xué)帶來了一定的難度。同時(shí),，這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常差,，班級(jí)里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，更沒有學(xué)習(xí)的心思,。

如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容,，我怕會(huì)引來更差的效果,，在備課的時(shí)候，我往往想的的是如何對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行處理,，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點(diǎn)精彩,。但我并沒有因?yàn)檫@樣，而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生,，或者放棄了后進(jìn)生，盡量的讓我的課堂多一些氣氛,，而至于課本上那些深?yuàn)W的專業(yè)術(shù)語(yǔ),，我的是進(jìn)行深入淺出的分析，實(shí)在不行的,，再另外處理,。一年下來，雖然沒有取得很好的成績(jī),，但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣,。(我覺得在一個(gè)毫無學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)里上課，真的好辛苦),。

而對(duì)于八年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)的情況比較好，基礎(chǔ)也比較扎實(shí),，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)，不能只靠我自己一個(gè)人,，這樣的效果會(huì)很差,，找了很多的學(xué)生，做了很多的思想工作,，最后將幾個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的傳幫帶教學(xué),，用學(xué)生的思維給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，效果也不錯(cuò),。

勝心,，來把握優(yōu)生的心理動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來,，效果也不錯(cuò),。

讓他們喜歡上我的科學(xué)課，是我最大的動(dòng)力,。

20xx年6月15——16日,，我市中考工作圓滿結(jié)束。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作也畫上了一個(gè)句號(hào),。我深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價(jià)值的。回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，甜酸苦辣五味俱全,，下面我就這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。

本學(xué)期是出成績(jī)見效果的一學(xué)期,，也是師生奮勇拼搏的一學(xué)期,。我在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生,，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，利用初中語(yǔ)文1-6冊(cè)語(yǔ)文教材和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》等資料有目的的進(jìn)行艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練，從基礎(chǔ)知識(shí),、古詩(shī)文默寫,、綜合實(shí)踐探究、閱讀,、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識(shí)。學(xué)生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模,、二?？荚囃猓瑢W(xué)校還進(jìn)行了多次模擬考試,，收到了較好的效果,。

一、備好課,，努力提高駕馭課堂的能力,。

根據(jù)九年級(jí)1班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少的情況,，我在備教法的同時(shí)也備學(xué)生,。備課充分，吃透教材,，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏,，留意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富,，翔實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

二、面對(duì)全體學(xué)生,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

九年級(jí)1班少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué),、混時(shí)間,。后進(jìn)生的不良思想,、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝，致使老師用了大量的精力的時(shí)間,，收效卻甚微,，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的，到了考場(chǎng)上卻做不出來,，留下了不必要的遺憾,，我就在每堂課上重點(diǎn)管理幾個(gè)特差生，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來,，也就穩(wěn)定了課堂紀(jì)律，基本保證大多數(shù)學(xué)生能較高效的學(xué)習(xí),。

三,、研究中招試題，提煉解題規(guī)律,。

鑒一些名教師和專家們的做法,、經(jīng)驗(yàn)和理論，運(yùn)用到自己的語(yǔ)文教學(xué)工作中來,。

四,、善于取舍，精選精練,。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，各種資料和試題會(huì)很快堆滿案頭，都拿來用,，拿給學(xué)生練是不會(huì)取得好效果的,，只會(huì)把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔,，使了很大的力氣，收效卻甚微,。因此,，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料,，勇于取舍,，把符合要求的題目篩選出來，組合為各訓(xùn)練塊,，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識(shí)塊的要點(diǎn)后,，及時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),。在此基礎(chǔ)上,，再把各知識(shí)塊中最具《課標(biāo)》精神的題目，組合,、編制成側(cè)重點(diǎn)各不同的三四份試題,，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查,，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查,，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練。

五,、針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際,，及時(shí)反芻，反復(fù)訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時(shí)間進(jìn)行“周周清測(cè)試”,，測(cè)后試卷做到全批全改，都要分析學(xué)生試卷,，總結(jié)學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握牢了,，哪些知識(shí)未掌握，尚需訓(xùn)練,、強(qiáng)化,。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，再次及時(shí)精練,，因?yàn)槲覀兊挠洃浻邢瓤旌舐奶攸c(diǎn),。特別是對(duì)理解性的詩(shī)詞文默寫，同一答案卻有不同的提問方法,，就要反復(fù)訓(xùn)練,。針對(duì)后進(jìn)生則要個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們分析每次的測(cè)試卷,，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，在各知識(shí)塊上的掌握情況,，之后的課堂訓(xùn)練中，多注重這部分學(xué)生在這塊知識(shí)上的訓(xùn)練,，促其在反復(fù)訓(xùn)練中,，牢固掌握。

六,、考試方法,、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。

雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試，會(huì)碰到許多不確定因素,，因此對(duì)考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀,，二步綱要(文首文尾,，中心段、各段中心句),，三步析題,，四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息,，精思相關(guān)信息)”,。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵，細(xì)明辨,，分點(diǎn)展現(xiàn)簡(jiǎn)又明”,。再如考場(chǎng)上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗(yàn)與讀過的優(yōu)秀文章，依據(jù)題目的要求巧妙變通,，靈活運(yùn)用,。對(duì)于考試心理的指導(dǎo)，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答,，先易后難,，勿漏做，合理分配答題時(shí)間;考完后一定仔細(xì)檢查;每場(chǎng)考試結(jié)束后,，要盡快對(duì)下一科做準(zhǔn)備,，別把思維滯留在上一堂。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十四

1,、樹立以課本為綱的教學(xué)理念,，建立發(fā)散式教學(xué)模式。我認(rèn)真鉆研高一語(yǔ)文的教材,，了解教材的基本結(jié)構(gòu),，有哪些重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。在以語(yǔ)文教材為綱的前提下,，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣泛的學(xué)習(xí)舞臺(tái),，讓學(xué)生緊緊抓住桃樹，在領(lǐng)略墻內(nèi)春色的同時(shí),，需要把頭伸到墻外,，去欣賞墻外的無邊風(fēng)光。

2,、樹立以生為本的教學(xué)觀念,。學(xué)生是有思想的主體。學(xué)生接受知識(shí)應(yīng)是主動(dòng)的,，而不是被動(dòng)的.,。我注意了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取一些相應(yīng)的教學(xué)措施。興趣是最好的老師,。學(xué)生只有對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣,，才能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。為此我注重考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課上的四十分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場(chǎng),。為了能更好的提高課上的效率，我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo),，上課的方式在體現(xiàn)以老師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則下，采取多樣的授課方式,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,，收到不錯(cuò)的效果。怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣呢,？其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)生有一種心理我們不能忽視,，那就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，他們極富挑戰(zhàn)性，而且相對(duì)于他們?cè)缡斓男睦?，僅憑課本的那點(diǎn)知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足和打動(dòng)他們的,，所以我就經(jīng)常設(shè)置一些競(jìng)賽活動(dòng)，以小組為單位,，自告奮勇,，人人參與，在這一次次的挑戰(zhàn)當(dāng)過程中,，學(xué)生的興趣增強(qiáng)了,，信心也培養(yǎng)了，我因勢(shì)利導(dǎo),，讓他們?nèi)タ匆恍┲R(shí)性強(qiáng),、娛樂性強(qiáng)的欄目，使他們能夠自發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動(dòng)性,。如此組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”,，立足于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)科學(xué)探究,。

我在平時(shí)注意培養(yǎng)各種興趣愛好，在休息時(shí)間博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。立足現(xiàn)在,，瞄準(zhǔn)高考,，我和同組的老師等一起仔細(xì)研究高考考綱、考試說明,，之后,，以此作為我們平時(shí)學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)繩，重點(diǎn)抓好“三基”的落實(shí),，即基本知識(shí),、基本方法,、基本技能，同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)和方向都更清晰,、更明確了。

在教學(xué)過程中,，努力改變教學(xué)思路在針對(duì)學(xué)生班級(jí)容量大,，學(xué)生參差不齊的情況，在備課過程中就針對(duì)不同學(xué)生狀況,，采取不同的教法,，材料的選取方面，也都有很大的不同,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)為主,，通過學(xué)生查找課外材料，提高閱讀能力,，進(jìn)而提高分析問題和解決問題的能力特別是綜合闡釋問題的能力,。

下面談一談教學(xué)中的困惑。

現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué),，越來越難教了,，因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更新太快，同時(shí)也因?yàn)閷W(xué)生的天分不同,，因材施教也只是一個(gè)越來越艱苦的工作,。還有每個(gè)班50多名學(xué)生的班容量，給教學(xué)力度和教學(xué)進(jìn)度以及管理都帶來了很大的困難,。

最后要說明一點(diǎn),，困惑和抱怨都只是一時(shí)的，因?yàn)檫@也叫生活,，既然是生活,，就總有不如意的事，就不會(huì)盡善盡美,，路還得走,，學(xué)還得教，只是總結(jié)一次,，以便今后更好地做好本職工作,，取得更好的成績(jī)！

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十五

20年6月15——16日,，我市中考工作圓滿結(jié)束,。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作也畫上了一個(gè)句號(hào)。我深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的,?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味俱全,，下面我就這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié),。

本學(xué)期是出成績(jī)見效果的一學(xué)期，也是師生奮勇拼搏的一學(xué)期,。我在上好新課的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，利用初中語(yǔ)文1-6冊(cè)語(yǔ)文教材和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》等資料有目的的進(jìn)行艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練,，從基礎(chǔ)知識(shí)、古詩(shī)文默寫,、綜合實(shí)踐探究,、閱讀、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識(shí),。學(xué)生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模、二?？荚囃?，學(xué)校還進(jìn)行了多次模擬考試，收到了較好的效果,。

一,、備好課，努力提高駕馭課堂的能力,。

根據(jù)九年級(jí)1班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少的情況，我在備教法的同時(shí)也備學(xué)生,。備課充分,，吃透教材，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏,，留意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富,，翔實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

二、面對(duì)全體學(xué)生,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

九年級(jí)1班少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué),、混時(shí)間,。后進(jìn)生的不良思想、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝,，致使老師用了大量的精力的時(shí)間，收效卻甚微,，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的,，到了考場(chǎng)上卻做不出來，留下了不必要的遺憾,，我就在每堂課上重點(diǎn)管理幾個(gè)特差生,，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來,，也就穩(wěn)定了課堂紀(jì)律,，基本保證大多數(shù)學(xué)生能較高效的學(xué)習(xí)。

三,、研究中招試題,，提煉解題規(guī)律。

研究本市最近三年來中招試題的基本形式,、考察方向,、及今年的中招考點(diǎn)等，規(guī)范學(xué)生答題,，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中招考試的指導(dǎo)。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法,、經(jīng)驗(yàn)和理論,，運(yùn)用到自己的語(yǔ)文教學(xué)工作中來,。

四、善于取舍,，精選精練,。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會(huì)很快堆滿案頭,，都拿來用,，拿給學(xué)生練是不會(huì)取得好效果的，只會(huì)把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔,，使了很大的力氣,，收效卻甚微。因此,，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上,，斟酌各種資料，勇于取舍,，把符合要求的題目篩選出來,，組合為各訓(xùn)練塊，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識(shí)塊的要點(diǎn)后,，及時(shí)訓(xùn)練,，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,，再把各知識(shí)塊中《課標(biāo)》精神的題目,，組合、編制成側(cè)重點(diǎn)各不同的三四份試題,，如在現(xiàn)代文閱讀中,，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查,，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練,。

五、針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際,，及時(shí)反芻,，反復(fù)訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時(shí)間進(jìn)行“周周清測(cè)試”,，測(cè)后試卷做到全批全改,，都要分析學(xué)生試卷，總結(jié)學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握牢了,，哪些知識(shí)未掌握,，尚需訓(xùn)練、強(qiáng)化,。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，再次及時(shí)精練,，因?yàn)槲覀兊挠洃浻邢瓤旌舐奶攸c(diǎn),。特別是對(duì)理解性的詩(shī)詞文默寫,，同一答案卻有不同的提問方法，就要反復(fù)訓(xùn)練,。針對(duì)后進(jìn)生則要個(gè)別指導(dǎo),，幫助他們分析每次的測(cè)試卷，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，在各知識(shí)塊上的掌握情況,，之后的課堂訓(xùn)練中，多注重這部分學(xué)生在這塊知識(shí)上的訓(xùn)練,，促其在反復(fù)訓(xùn)練中,，牢固掌握。

六,、考試方法,、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。

雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試，會(huì)碰到許多不確定因素,，因此對(duì)考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀,，二步綱要(文首文尾,，中心段、各段中心句),，三步析題,，四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息，精思相關(guān)信息)”,。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵,，細(xì)明辨，分點(diǎn)展現(xiàn)簡(jiǎn)又明”,。再如考場(chǎng)上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗(yàn)與讀過的優(yōu)秀文章,，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運(yùn)用,。對(duì)于考試心理的指導(dǎo),，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答，先易后難,，勿漏做,，合理分配答題時(shí)間;考完后一定仔細(xì)檢查;每場(chǎng)考試結(jié)束后,，要盡快對(duì)下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一堂,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十六

時(shí)光如白駒過隙,，彈指間,2019年已從我們的指尖悄然滑去?；仨^去的這一年,，在上級(jí)教育主管部門的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力,、群策群力,，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升，取得了較好的效果,。在2019年中考,，全校參考人數(shù)212人，高中錄取72人,，其中興國(guó)班錄取8人,，錄取率位居農(nóng)村初中第三名，綜合排名位于全縣農(nóng)村初中13名,。成績(jī)來之不易,，我校將再接再厲，繼續(xù)砥礪前行,，現(xiàn)將我校2019年度工作作如下總結(jié),。

一、實(shí)施目標(biāo)管理,，促進(jìn)和諧發(fā)展,。

1.在過去的一年，我校加強(qiáng)校務(wù)管理,，發(fā)展目標(biāo)清晰,，爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村名校。教務(wù),、政教,、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織團(tuán)結(jié)協(xié)作,，緊密配合,，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)持依法治校,，用制度管人，按制度辦事,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革,認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神,將教師的工作成績(jī),、業(yè)務(wù)考核與績(jī)效工資相掛鉤,。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師素養(yǎng)1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),。

(1)要求班子成員以四心抓教育教學(xué),，即身正廉潔得人心,，增長(zhǎng)才干服人心，干出事業(yè)聚人心,，排憂解難暖人心,，努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校,。

(2)強(qiáng)調(diào)了班子成員須認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實(shí)踐新的教育理念,，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力,。(3)強(qiáng)調(diào)了班子成員須善于協(xié)調(diào),，做服務(wù)型管理者。做到全方位管理,、全天候服務(wù),、全過程教育、全身心投入,。

(4)強(qiáng)調(diào)了班子成員須勇于負(fù)責(zé),，做實(shí)干型管理者。下真功夫,、細(xì)功夫,、苦功夫，求真務(wù)實(shí)埋頭干,，以身作則帶頭干,。

2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，因地制宜地開展了一系列活動(dòng):組織開展了“三字一話”活動(dòng),，即粉筆字、鋼筆字,、毛筆字與普通話,，提升了教師的業(yè)務(wù)水平；開展了“教師分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)心得”活動(dòng),，在每周的教師例會(huì)上,，由一些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老教師分享自己多年的教學(xué)方法與帶班經(jīng)驗(yàn),，正所謂“授人以魚不如授人以漁”，令部分新青年教師受益匪淺,。

3.關(guān)注青年教師成長(zhǎng),。

在過去的一年，學(xué)校高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對(duì)事業(yè)心強(qiáng),、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子,，比如對(duì)王斯源老師,，安排他教2個(gè)畢業(yè)班的課務(wù)，同時(shí)兼顧學(xué)校政教處主任工作,，在學(xué)校老師面前樹立了扎實(shí)肯干的中層形象,，起到了示范帶頭作用。

三,、加強(qiáng)德育管理,，注重德育實(shí)效。

1.抓學(xué)生管理,。首先,，深化了寄宿生管理制度，注重寄宿生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，積極開展寄宿生的晚間活動(dòng),，就寢前20分鐘統(tǒng)一規(guī)定為集合總結(jié)時(shí)間，班主任利用這20分鐘總結(jié)當(dāng)天的學(xué)生學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況,，亦或背語(yǔ)文古詩(shī),，或做體育鍛煉；最后,，學(xué)校成立多種興趣小組,，利用每周三下午最后兩節(jié)課開展興趣小組活動(dòng)，拓展了豐富教育內(nèi)涵,，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

2.抓素質(zhì)教育，用校會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)等形式開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)，如:“知識(shí)改變命運(yùn),，奮斗告別貧窮”主題演講比賽,、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)、“藝術(shù)節(jié)書畫展”活動(dòng)、為困難殘疾學(xué)生李紅招捐款獻(xiàn)愛心,、開學(xué)典禮表彰大會(huì),、青春期知識(shí)講座等。培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng),、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力,、自我保護(hù)能力。

3.抓班級(jí)管理,。在過去的一年,，多次召開了班主任工作專題會(huì)議，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作常規(guī)》,，做到“一日三到”,，即早操、午休,、晚就寢三個(gè)時(shí)間段必須跟蹤班級(jí)情況,。一年來各班主任能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作,。

4.抓家校聯(lián)系,。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、微信家長(zhǎng)群和致家長(zhǎng)一封信等形式,，真正做到家校聯(lián)系及時(shí),，信息反饋暢通。分年級(jí)多次召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。

四,、突出安全第一,，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

“安全無小事,，責(zé)任重于山”,，安全工作是學(xué)校的首要工作，為了切實(shí)保障學(xué)校師生安全,，依據(jù)上級(jí)文件精神,，我校始終把安全工作放在重中之重的位置。本年我校聘請(qǐng)了消防部門到校對(duì)學(xué)生實(shí)行“消防安全知識(shí)”教育講座,，疏散演練來提升預(yù)防火災(zāi)安全意識(shí),。學(xué)校通過校會(huì)、國(guó)旗下講話,、班會(huì),、安全知識(shí)競(jìng)賽,、主題班會(huì)、專題黑板報(bào),、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等多種途徑和方法增強(qiáng)學(xué)生安全教育,。

五、嚴(yán)格常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

本年度，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，努力提升教學(xué)質(zhì)量。我們的具體做法是:認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作,，對(duì)教師的備課,、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)實(shí)行量化,；重視所有學(xué)科的考試和檢測(cè)工作,，在期中檢測(cè)和期末考試，實(shí)行統(tǒng)一操作要求,，統(tǒng)一安排監(jiān)考,，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì),，嚴(yán)格秩序,，嚴(yán)肅考紀(jì)，確?？荚嚬焦?，成績(jī)客觀真實(shí),；強(qiáng)化畢業(yè)班工作,，多次召開畢業(yè)班工作研討會(huì),，征求廣大畢業(yè)班教師的意見，讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，學(xué)校組織安排教師利用午休時(shí)間對(duì)畢業(yè)班學(xué)生實(shí)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，做到面向全體學(xué)生，全面提升質(zhì)量,。

六,、查找存有問題，明確整改方向。

1,、進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮班子成員吃苦耐勞率先重范作用，認(rèn)真做好校務(wù)公開工作,。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，徹底杜絕備教不一,，先教后備,，隨意調(diào)課等不良現(xiàn)象。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律教育,，做到有令必行，有禁必止,，有章必循,，違章必究。

4,、進(jìn)一步增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)和財(cái)產(chǎn)管理,，做到財(cái)產(chǎn)不流失，經(jīng)費(fèi)不亂用,，繼續(xù)規(guī)范好來人招待,，因公用車，雜工使用,，材料打印等細(xì)節(jié)工作，規(guī)范手續(xù),，嚴(yán)格秩序,，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)公開，賬務(wù)公開工作,。

回首2019,，我們x中人憑著執(zhí)著與熱情，忙碌中感受充實(shí),，從容中品味快樂,。以上羅列的工作和業(yè)績(jī)，都為我校的協(xié)調(diào),、健康,、全面可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也更加堅(jiān)定了我們辦好高質(zhì)量品牌學(xué)校的信心和決心,。