總結(jié)是一個(gè)提高自我認(rèn)知、反思自身行為的機(jī)會(huì),，幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái),。總結(jié)中可以適度運(yùn)用一些案例和具體事例,，以增加可讀性,。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)可以有不同的形式和目標(biāo),，以適應(yīng)不同的需求和目的,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇一

開學(xué)初，我們教研組參加了區(qū)教研室組織的六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn),，回校后,，梳通了整個(gè)六年級(jí)上冊(cè)的教材，對(duì)處于這個(gè)學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法有初步的了解,。每個(gè)人都反復(fù)研讀教材,，互相交流彼此的感受、收獲與疑惑,，并分工對(duì)各個(gè)單元的重難點(diǎn)進(jìn)行梳理,、歸納，既減輕了工作的量,，又更好地融合了大家的理解,。

我們教研組全組成員認(rèn)真落實(shí)師德行為規(guī)范,，組內(nèi)成員有良好的師德，各位老師都有積極的工作態(tài)度,，能盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。開學(xué)初,，薛xx主任與王xx老師,，秦xx老師和曹xx、王xx老師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),，師傅每天上好示范課,，徒弟認(rèn)真聽課，做到先聽再教,，不斷規(guī)范教學(xué)行為,。師傅也定期聽徒弟的課，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出一些不足,，使她們不斷提高課堂教學(xué)效率。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二

縣高中階段工作：大力發(fā)展高中階段教育促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

“十五”以來(lái),，我縣在全面鞏固“兩基”成果、提高“兩基”水平的基礎(chǔ)上,，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)教育發(fā)展提出的新要求,，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強(qiáng)化措施,，全力推進(jìn),，取得了良好的成效,。全縣現(xiàn)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高1所,，省級(jí)示范高中1所，市級(jí)示范高中4所,，普通高中1所,，一般職中1所。高中階段入學(xué)率由xx年的71.4%遞升到xx年的81.8%,，連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級(jí)單位之首,。高中階段教育的快速發(fā)展，不僅為高等學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才,，而且為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者,，形成教育與經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng)，被省廳領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“霍山現(xiàn)象”,。我們的主要做法是：

一,、準(zhǔn)確定位,，實(shí)施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。

隨著新型工業(yè)化,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的加快,，產(chǎn)品科技含量的不斷提高，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì),，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型,、實(shí)用型、開拓型人才,，迫切需要提高勞動(dòng)者的文化素質(zhì),，發(fā)展高中階段教育是實(shí)現(xiàn)這一要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實(shí)的選擇。為此,，縣委,、縣政府審時(shí)度勢(shì)，果斷決策,，把加快發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃之中,，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。實(shí)行教育資金優(yōu)先保障,、教育資源優(yōu)先配置,、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措,，著力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不大,、師資素質(zhì)不強(qiáng)、辦學(xué)條件滯后,、辦學(xué)水平不高的問(wèn)題,。近年來(lái)，我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)迅速崛起,，縣鄉(xiāng)企業(yè)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者需求日益旺盛,，“高中畢業(yè)是進(jìn)廠務(wù)工的基本條件”成為霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”，對(duì)高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了極大的`拉動(dòng)作用,。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué),，不能升學(xué)的進(jìn)廠就業(yè)，“一人進(jìn)廠,，全家脫貧”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,，群眾對(duì)發(fā)展教育有著深刻而樸素的理解，“培養(yǎng)一個(gè)高中生,，消滅一個(gè)貧困戶”,、“種糧食需要長(zhǎng)知識(shí),，育木材更要育人才”是山區(qū)群眾對(duì)教育重要性的生動(dòng)比喻和形象量化,。這樣，在縣委,、縣政府的發(fā)展戰(zhàn)略和廣大群眾心理需求、價(jià)值取向以及企業(yè)需求之間找到了一個(gè)很好的結(jié)合點(diǎn),，這個(gè)結(jié)合點(diǎn)在本質(zhì)上體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益,，因而獲得各個(gè)方面的贊許和支持，為教育發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境,?？h教育主管部門抓住機(jī)遇，適時(shí)調(diào)整工作思路,，采取有效措施,，把工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展高中階段教育上來(lái)。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成強(qiáng)大的發(fā)展合力。

一是建立教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,?？h委、縣政府高度重視教育,，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓，班子成員配合抓,。始終堅(jiān)持“五項(xiàng)制度”,，即為教育辦實(shí)事制度，定期研究教育工作制度,，定期向同級(jí)人大報(bào)告教育制度,，縣領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，縣人大,、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度,。縣教育主管部門建立黨組成員和二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人聯(lián)系學(xué)校制度,，加強(qiáng)督查指導(dǎo),，為學(xué)校排憂解難。二是把為教育辦實(shí)事落在實(shí)處,。上土市中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)、xx年磨子潭中學(xué)教學(xué)樓建設(shè),，均被列為當(dāng)年縣人代會(huì)三件議案之一,。xx年霍山中學(xué)擴(kuò)建工程、xx年霍山職高教學(xué)樓建設(shè)工程,，均被列為當(dāng)年政府十件實(shí)事,。xx年霍山中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省示范高中,、xx年霍山職高爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)，縣政府均成立了由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的高規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)組,，親自指揮,，親自協(xié)調(diào)，積極為學(xué)校解決爭(zhēng)創(chuàng)中遇到的困難,，在資金政策上給予傾斜,，在征地拆遷上給予支持?？h教育主管部門成立爭(zhēng)創(chuàng)指導(dǎo)組,，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、校園規(guī)劃和建設(shè),、教師選聘,、教學(xué)條件改善、教育科研,、檔案資料建設(shè)等方面給予了大力支持和相應(yīng)的優(yōu)惠政策,。三是相關(guān)部門全力配合。近幾年隨著高中辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張,，征地,、拆遷、建設(shè)的任務(wù)十分繁重,，工作中遇到的一些困難和矛盾單靠學(xué)校和教育主管部門是無(wú)法解決的,，縣土地、建設(shè),、公安等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極介入,，幫助協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn),。對(duì)學(xué)校工程建設(shè)中的相關(guān)手續(xù)和費(fèi)用,，土地、建設(shè)等部門特事特辦,，急事急辦,，能免則免，能減則減,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇三

我們教研組能認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的規(guī)定,，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，在每學(xué)期的伊始,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，制定本組教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，做到每次的教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)有專題（每次教研組活動(dòng)都圍繞一個(gè)專題學(xué)習(xí)討論）,、主講有專人（為了較好發(fā)揮每位教師在教研活動(dòng)中的作用,，我們提出“主題先行,，輪流主講”，結(jié)合理論學(xué)習(xí),，充分利用本組資源,，分別請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐主講）、討論有深度（結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論,，暢所欲言,，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識(shí)，教研活動(dòng)有熱點(diǎn),，在互動(dòng)中有啟發(fā)）,。我們堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。

注重開展觀摩教學(xué),、聽課,、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),，并注重工作的實(shí)效性,，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結(jié)和反思。本學(xué)期,，曹xx老師執(zhí)教了語(yǔ)文第一課時(shí)研究課《三袋麥子》,，秦xx老師執(zhí)教了讀者劇場(chǎng)《三袋麥子》，經(jīng)過(guò)前期的教學(xué)設(shè)計(jì),，反復(fù)磨課,，不斷提出意見(jiàn)，老師也在反復(fù)磨課中不斷提升,。在全校執(zhí)教時(shí),，得到了專家與老師們的一致好評(píng)。王xx和王祁秀兩位老師也執(zhí)教了新教師展示課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

加強(qiáng)各位老師之間的交流學(xué)習(xí)、互通信息,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高大家的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。定期評(píng)估組內(nèi)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。每單元的教學(xué)結(jié)束后,，我們都按時(shí)進(jìn)行單元練習(xí)，并作分析研究,，為下階段的教學(xué)能夠更加有序,、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)校安排的外出培訓(xùn),、聽課活動(dòng),，我們組的老師都積極參加，有的老師還積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇四

近三年以來(lái),，本人從事高三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤奮努力,，用多種辦法提高課堂效率，不斷打造精品課堂,，善于抓住學(xué)科重點(diǎn),，不斷破解數(shù)學(xué)難點(diǎn)，近幾年來(lái)大面積提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),，在搞好教學(xué)的同時(shí)也經(jīng)常研究高考的新動(dòng)向,，使自己的教學(xué)具有很強(qiáng)的針對(duì)性，幫助學(xué)生花最小的代價(jià)獲得最大的收益,，促使學(xué)生盡快成長(zhǎng)?，F(xiàn)從以下三個(gè)方面對(duì)教學(xué)中做的較好的予以總結(jié)。

為易,、化繁為簡(jiǎn),、化生為熟，使學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中效果相當(dāng)不錯(cuò),。對(duì)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)采取周期性的“重現(xiàn)”，保證重點(diǎn)知識(shí)有一定的熱度,，并受到學(xué)生極大的關(guān)注,。通過(guò)各種措施，自己的課堂教學(xué)呈現(xiàn)許多亮點(diǎn),，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了，變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”,，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)成績(jī)大面積提高的目的,。我班學(xué)生歷年高考都表現(xiàn)不俗，數(shù)學(xué)成績(jī)特別突出，保證了教育,、教學(xué)質(zhì)量的提高,。

最辛苦的學(xué)生就是高三學(xué)生，他們?cè)绯鐾須w,，他們身心疲憊,，他們夜以繼日的奮戰(zhàn)在學(xué)習(xí)上。他們都想用考上大學(xué)來(lái)改變自己的人生,，但是,，并不是所有的辛苦都能換來(lái)成功，總有一些學(xué)生的成績(jī)接近高考分?jǐn)?shù)線,，我們稱這些學(xué)生為“踏線生”,，因?yàn)橹徊顜追侄c大學(xué)無(wú)緣，我們老師每當(dāng)看到這種情況是很心痛的,。通過(guò)多次大聯(lián)考的分析,，梳理出本班的踏線生，我在教學(xué)中對(duì)他們特別關(guān)注,，課堂盡量對(duì)他們多提問(wèn),，解決他們的疑難問(wèn)題，每一周對(duì)踏線生單獨(dú)談一次話,，了解一周來(lái)的思想動(dòng)態(tài),，化解他們的學(xué)習(xí)困難，同時(shí)制訂近期復(fù)習(xí)菜單,，每隔一段時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行檢查,，每當(dāng)考試過(guò)后，分析他們各科成績(jī)的變化情況,，對(duì)提高較快的科目及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)提高不明顯的科目幫助他們查找原因。定期對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo),，減輕他們學(xué)習(xí)中的壓力,，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心，教導(dǎo)他們要一顆紅心多種打算,，使他們以輕松的心態(tài)投入到緊張的復(fù)習(xí)中去,。通過(guò)長(zhǎng)年累月的努力，我班的踏線生今年都順利考上了大學(xué),，都跨進(jìn)了向往以久的大學(xué)校門,，實(shí)現(xiàn)了他們多年的夢(mèng)想。

青年教師是我們學(xué)校的希望,，也是學(xué)校的骨干力量,，他們有朝氣，有很強(qiáng)的工作熱情，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),，但是,，他們美中不足是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)教材的把控能力不強(qiáng),，知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的破解方法不多,，教學(xué)方法比較單一,，如何盡快使他們完善自己是我的一個(gè)重要職責(zé),，我將把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，使我們學(xué)校后繼有人,。對(duì)高三年級(jí)的青年教師采取言傳身教的措施,，經(jīng)常走進(jìn)他們的課堂，聽他們授課,，課后共同探討教學(xué)中的得與失,，指出教學(xué)中的不足，幫助他們?nèi)绾位饨虒W(xué)難點(diǎn),。每一月請(qǐng)他們走進(jìn)自己課堂聽一次課,，用現(xiàn)身說(shuō)法做好示范課，使年青教師從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每一學(xué)期選定一個(gè)單元共同研究教案的編寫,、課堂的設(shè)計(jì)，打造一節(jié)精品課,，用多措并舉的方法促使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái),，同時(shí)帶領(lǐng)他們編寫校本教材和教研論文。通過(guò)多年的培養(yǎng),，我校青年數(shù)學(xué)教師不斷成長(zhǎng),，今年青年數(shù)學(xué)教師在高考中都取得優(yōu)異成績(jī)，受到了廣大師生的好評(píng),，他們已經(jīng)成為我校一支優(yōu)秀的后備人才,，保證了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇五

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),。

2,、在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，以表?yè)P(yáng)為主,，多一些關(guān)愛(ài)。

3、堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題,，提高計(jì)算能力,。

4、對(duì)于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法,，培養(yǎng)思維能力,。

5、認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的難,，重點(diǎn)。扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。

6,、多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教,，多溝通,，找差距，補(bǔ)不足,，以提高自己的教學(xué)水平,，堅(jiān)持寫反思。

7,、工作盡可能做細(xì),，考慮周全。細(xì)節(jié)往往決定成敗,。

以上就是我上半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提升業(yè)務(wù)能力,，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇六

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的是六(2)班的班主任,，畢竟已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了五年,，明顯的感覺(jué)到了孩子們的成長(zhǎng)，這點(diǎn)還是比較欣慰的,。在班主任工作方面,，本學(xué)期我重點(diǎn)從以下方面著手。

(一)以身作則,，為人師表班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者.和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重.平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響.

俗話說(shuō)："身教重于言教."老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出.因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到"要學(xué)生做到的，老師先要做到".

比如,，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí),，總是彎下腰去撿起來(lái),，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了.教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我.這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展.

(二)加強(qiáng)思想品德的教育。

此外,，我還利用班會(huì)課,，和小朋友們開展各種活動(dòng)：比教師節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛(ài)的老師們送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?；開展以"爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵"為教育主題開展了活潑生動(dòng)的主題班會(huì)；把班級(jí)分成七個(gè)互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步.

(三)加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,，因此嘗試以下的做法：

1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況.

2.為培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，我讓學(xué)生明白"五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽"的含義,，注重抓好出勤、儀容儀表,、上課和課間操及眼保健操等工作,，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范.對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名來(lái)自地做好思想工作,，一抓到底,，及時(shí)有效的懲罰，使學(xué)生學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,，同時(shí)也促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

展示的舞臺(tái)，如本學(xué)期開展了"讀書節(jié)"活動(dòng),，我們六年級(jí)參與的是講故事比賽,，我并沒(méi)有武斷地說(shuō)誰(shuí)去參加，而是在班級(jí)里讓學(xué)生自主準(zhǔn)備故事,，當(dāng)著大家的面講講故事,，并有學(xué)生選出較為優(yōu)秀的兩人，我在加以輔導(dǎo),，最終,，兩個(gè)孩子在學(xué)校比賽中獲得二等獎(jiǎng)，此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽,，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

(四)注重與家長(zhǎng)的溝通,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù).孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果.

校訊通為我們和家長(zhǎng)的溝通提供了一個(gè)方便快捷的平臺(tái),，我充分發(fā)揮了它的作用，班里的狀況,，班主任采取的措施,，我對(duì)學(xué)生做的思想工作,，我都及時(shí)告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道我們的教育理念和為學(xué)生的付出,，也許我也比較幸運(yùn),，遇到了很多通情達(dá)理的家長(zhǎng)，我感到家長(zhǎng)都非常理解配合我的工作,，我不時(shí)收到家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的對(duì)我的工作肯定的信息,，讓我感到備受鼓舞!對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，我更是盡心盡力,，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都做工作.

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇七

“你若想自己有價(jià)值,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！币粚W(xué)期的教學(xué)工作中,，每當(dāng)遇到挫折，我總會(huì)想起歌德這句話,。和孩子們一起的學(xué)習(xí),，生活，真的是很快樂(lè),，很難忘的,。一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去，回首過(guò)去的日子,，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,，也有一些收獲和問(wèn)題,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,，它致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握了語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn),，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程,，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程中，我有所感悟,，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上,，有很大的收獲。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇八

本學(xué)期高三年級(jí)英語(yǔ)備課組緊緊圍繞^v^提高教學(xué)質(zhì)量^v^為中心而展開各項(xiàng)工作,，取得了一些成績(jī),，同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn).現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié).

一:認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的根本前提.

(1)堅(jiān)持集體備課制度,，堅(jiān)持科研興教.備課主要內(nèi)容一是研讀新課標(biāo)，結(jié)合新教材分析單元教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)策略,，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，以提高課堂教學(xué)效率.二是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,，商量安排下一周工作，并且及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),，分析學(xué)情.

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè).

(3)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo).老師每周二都利用晚自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，效果顯著.

(4)參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，堅(jiān)持聽課，評(píng)課.以上一系列教學(xué)常規(guī)工作得以嚴(yán)格認(rèn)真的落實(shí),，是高二英語(yǔ)備課組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障.

二:縝密制定并逐一落實(shí)備課組工作計(jì)劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障.

學(xué)期初,，備課組老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計(jì)劃，并逐一落實(shí)各項(xiàng)措施.其中包括堅(jiān)持英語(yǔ)聽寫制度;開展學(xué)生手抄報(bào),、圣誕賀卡制作競(jìng)賽;并且在活動(dòng)的開展過(guò)程中,，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，拓展了學(xué)科知識(shí),，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高.

三,、需要進(jìn)一步完善的工作。

3,、教學(xué)中注意新理念,、新教法、研究性學(xué)習(xí)的體現(xiàn),。

4,、教學(xué)論文的撰寫和投稿。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇九

本學(xué)期是學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展,，形成了長(zhǎng)鴻初中部在社會(huì)上的良好品牌效應(yīng)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

1,、落實(shí)常規(guī)工作,，計(jì)劃先行。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署,，結(jié)合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)上就各學(xué)期工作展開討論,，集思廣益，制定初中部教學(xué),、教研組計(jì)劃,，計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間,、有專人負(fù)責(zé),，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化,，提高了其針對(duì)性和可操作性,，保證了各級(jí)教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

2,、初一、初二按照上級(jí)規(guī)定教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開好必修課,，開足活動(dòng)類課程,，開好心理教育課等，專課專用,，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀,。

3、認(rèn)真落實(shí)集體備課活動(dòng),，及時(shí)在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況,，及學(xué)月各年級(jí)教學(xué)工作情況，及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)情況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,。落實(shí)備課組活動(dòng),，備課要求做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,，并做好會(huì)議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡(jiǎn)案為主,，強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

4,、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同,，以普檢和抽查相結(jié)合,，對(duì)教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用，期中和期末,，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題,，以期達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

1,、積極開展聽課評(píng)課系列活動(dòng)

本學(xué)期來(lái),，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)公開課聽課評(píng)課制度。開展的聽評(píng)活動(dòng)有匯報(bào)課,、課改展示課,、診斷課，備課組內(nèi)研討課,。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽課過(guò)到三節(jié),。

聽課活動(dòng)的經(jīng)常化,、隨堂化使初中部課堂更開放,、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng),，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、開展形式多樣的教研活動(dòng),。

本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行了課改,。初二年級(jí)到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，對(duì)課改的操作模式有了新的認(rèn)識(shí)。期初,，各年級(jí)在上期的基礎(chǔ)上對(duì)各班的小組進(jìn)行了重新的整合,，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度，讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作,，發(fā)揮更好的效能,。七年級(jí)各班在教室張貼公示了小組競(jìng)賽的各學(xué)月評(píng)比結(jié)果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長(zhǎng)名單及相片,。期中檢測(cè)后,，教務(wù)處對(duì)各年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，并出了一期宣傳欄,，讓小組長(zhǎng)及組員深受鼓舞,。

各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，初一年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動(dòng)，形成了基本的教學(xué)模式,。

本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽,，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎(jiǎng),。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,，本期初三、初二參加會(huì)考,。在年級(jí)組長(zhǎng)的具體安排下,，初三年級(jí)月月進(jìn)行模擬考試，并將成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析,，在假日不補(bǔ)課的情況下,，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，精心備好復(fù)習(xí)課,。初二年級(jí)針對(duì)生地會(huì)考,，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，真正將所學(xué)知識(shí)落到實(shí)處,。

通過(guò)全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌,，387人參加考試,，5a等級(jí)達(dá)169人，4a1b等級(jí)73人，3a2b等級(jí)44人,，合計(jì)286人,，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列,。

1,、各年級(jí)各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，語(yǔ)文組組織了規(guī)范字書法比賽,，初一年級(jí)手抄報(bào)比賽,，英語(yǔ)組初一年級(jí)舉行了唱英文歌比賽。

2,、組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,，取得了較好的成績(jī)。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競(jìng)賽,，計(jì)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)2人,，全國(guó)二等獎(jiǎng)3人，全國(guó)三等獎(jiǎng)3人,，市一等獎(jiǎng)40人,，市二等獎(jiǎng)60人，市三等獎(jiǎng)47人,。在英語(yǔ)競(jìng)賽,、科技創(chuàng)新競(jìng)賽中也斬獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

3,、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級(jí)工作,。

4、組織了教師對(duì)小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思,。

5,、組織了初三學(xué)生體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)能力測(cè)試,。

6,、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù),。

7,、組織了各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

8,、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測(cè)試工作,。

回顧本學(xué)期的工作，雖然做了一定工作,，但與上級(jí)的要求和期望還有很大的差距,；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后,，我們將進(jìn)一步努力,，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十

初三語(yǔ)文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:,。

這學(xué)期我們主要是完成了九年級(jí)上下冊(cè)的文本教學(xué)工作,，特別是文言文的教學(xué)，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式的作文重點(diǎn)練習(xí),，初三作文水平有較大提高,。

1、備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下,，我們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃去實(shí)施課堂教學(xué)工作,。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論、研究,，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準(zhǔn)備?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語(yǔ)文組的工作習(xí)慣。每一天都是在有趣的自備,、集體備,、再自我完善的備課流程中度過(guò)。我們因有如此團(tuán)結(jié),、積極,、上進(jìn)的備課組而自豪。

2,、講課：我組按計(jì)劃每課都有一人上研究課,，或上示范課，每上一節(jié)都進(jìn)行研究與探討,，找出效果最好的上課方式,。把心得與經(jīng)驗(yàn)記錄在教材上，以備再教時(shí)能很好的借鑒,。一人上完研究課之后,，其他人再及時(shí)的進(jìn)行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié)，然后才能到班講授此課,，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性,。

3、評(píng)課：每講必評(píng),，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每位成員都努力去汲取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)借鑒,。備課、講課,、聽課,、評(píng)課一體化進(jìn)行。

4,、學(xué)案的利用：學(xué)案的利用很是到位,。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本，同時(shí)結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在我組由原來(lái)的不愿意讓學(xué)生預(yù)習(xí),，到現(xiàn)在不預(yù)習(xí)就沒(méi)法上課，從本質(zhì)上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)也說(shuō)明我校學(xué)案的開發(fā)是特別明智之舉,。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求。

5,、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動(dòng)方式盡可能的應(yīng)用到課堂,。為了在課堂上形成兵教兵、兵助兵的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，我組積極主動(dòng)的投入到“如何讓學(xué)生全動(dòng)起來(lái)?”的課題研究中,，通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我們力爭(zhēng)做到讓全班學(xué)生“喜歡我,、期盼我”,。增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的魅力，這是我們語(yǔ)文組的出發(fā)點(diǎn),。從反饋的成績(jī)看,，我們做到了，也收獲了,。

6,、教研活動(dòng)按部就班且有序開展。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下,，我們積極進(jìn)行備,、講、聽,、評(píng)一體化活動(dòng),，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教研組長(zhǎng)的`組織下,，在初三語(yǔ)文備課組成員的積極參與下,，取得了很好的活動(dòng)效果,。讓每一位初三語(yǔ)文教師都很快的成熟和成長(zhǎng)起來(lái)。

7,、本學(xué)期的單元測(cè)試按計(jì)劃進(jìn)行,。雖然因?yàn)榱鞲械⒄`了很多教學(xué)時(shí)間，但在全組教師的共同探討,、研究下,，我們利用好課上每一分鐘，用最短的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)每一個(gè)單元都按計(jì)劃進(jìn)行了測(cè)試,，從測(cè)試結(jié)果看，既及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固,，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進(jìn)行了檢測(cè),，收到了很好的效果。

1,、學(xué)生綜合做題能力較差,，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用缺乏靈活的變通，做題呈機(jī)械化狀態(tài),。學(xué)的死,，記憶性與運(yùn)用性不能融合。

2,、學(xué)習(xí)上不善于自己反省糾錯(cuò)總結(jié),。學(xué)習(xí)上過(guò)于依賴?yán)蠋煹闹v解與分析，不能主動(dòng)地進(jìn)行深入的反思,，知識(shí)不能得到提升,，不能內(nèi)化為自己的能力。

3,、學(xué)生的文言文和古詩(shī)詞的默寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能過(guò)關(guān),，只能記住在當(dāng)時(shí)，理解和內(nèi)化不夠,，記憶周期太短,。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當(dāng)困難,。應(yīng)功夫在平時(shí),，積少成多。

4,、寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問(wèn)題。審題不仔細(xì),，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示,。擬題不通順,，牽強(qiáng)成分過(guò)多。

5,、兵教兵的小組合作中,，小組分配不是很合適，致使有些組不能活動(dòng)起來(lái),，效果不是很理想,。

1、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力,，將以上存在的問(wèn)題努力改正。

2,、下學(xué)期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,，要設(shè)計(jì)好基礎(chǔ)訓(xùn)練,、專項(xiàng)訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練的練習(xí)。每一周都要進(jìn)行一次綜合測(cè)試,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十一

1,、樹立以課本為綱的教學(xué)理念，建立發(fā)散式教學(xué)模式,。我認(rèn)真鉆研高一語(yǔ)文的教材,，了解教材的基本結(jié)構(gòu)，有哪些重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。在以語(yǔ)文教材為綱的前提下，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣泛的學(xué)習(xí)舞臺(tái),，讓學(xué)生緊緊抓住桃樹,，在領(lǐng)略墻內(nèi)春色的同時(shí)，需要把頭伸到墻外,，去欣賞墻外的無(wú)邊風(fēng)光,。

2、樹立以生為本的教學(xué)觀念,。學(xué)生是有思想的主體,。學(xué)生接受知識(shí)應(yīng)是主動(dòng)的，而不是被動(dòng)的.,。我注意了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取一些相應(yīng)的教學(xué)措施,。興趣是最好的老師,。學(xué)生只有對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣，才能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。為此我注重考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課上的四十分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場(chǎng)。為了能更好的提高課上的效率,，我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo),，上課的方式在體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則下,，采取多樣的授課方式,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，收到不錯(cuò)的效果,。怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣呢,？其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)生有一種心理我們不能忽視，那就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，他們極富挑戰(zhàn)性,，而且相對(duì)于他們?cè)缡斓男睦恚瑑H憑課本的那點(diǎn)知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足和打動(dòng)他們的,，所以我就經(jīng)常設(shè)置一些競(jìng)賽活動(dòng),，以小組為單位，自告奮勇,，人人參與,，在這一次次的挑戰(zhàn)當(dāng)過(guò)程中，學(xué)生的興趣增強(qiáng)了,，信心也培養(yǎng)了,，我因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們?nèi)タ匆恍┲R(shí)性強(qiáng),、娛樂(lè)性強(qiáng)的欄目,，使他們能夠自發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動(dòng)性。如此組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，立足于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)科學(xué)探究,。

我在平時(shí)注意培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好，在休息時(shí)間博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。立足現(xiàn)在,，瞄準(zhǔn)高考,，我和同組的老師等一起仔細(xì)研究高考考綱,、考試說(shuō)明,，之后，以此作為我們平時(shí)學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)繩,，重點(diǎn)抓好“三基”的落實(shí),，即基本知識(shí),、基本方法,、基本技能，同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無(wú)保留的各抒己見(jiàn),，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)和方向都更清晰,、更明確了。

在教學(xué)過(guò)程中,，努力改變教學(xué)思路在針對(duì)學(xué)生班級(jí)容量大,，學(xué)生參差不齊的情況，在備課過(guò)程中就針對(duì)不同學(xué)生狀況,，采取不同的教法,，材料的選取方面，也都有很大的不同,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)為主,，通過(guò)學(xué)生查找課外材料，提高閱讀能力,，進(jìn)而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力特別是綜合闡釋問(wèn)題的能力,。

下面談一談教學(xué)中的困惑,。

現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)，越來(lái)越難教了,，因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更新太快,，同時(shí)也因?yàn)閷W(xué)生的天分不同，因材施教也只是一個(gè)越來(lái)越艱苦的工作,。還有每個(gè)班50多名學(xué)生的班容量,，給教學(xué)力度和教學(xué)進(jìn)度以及管理都帶來(lái)了很大的困難。

最后要說(shuō)明一點(diǎn),，困惑和抱怨都只是一時(shí)的,，因?yàn)檫@也叫生活，既然是生活,，就總有不如意的事,，就不會(huì)盡善盡美，路還得走,，學(xué)還得教,，只是總結(jié)一次，以便今后更好地做好本職工作,，取得更好的成績(jī),！

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十二

時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指間,2019年已從我們的指尖悄然滑去,?；仨^(guò)去的這一年，在上級(jí)教育主管部門的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)全體師生的共同努力,、群策群力，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升,，取得了較好的效果,。在2019年中考，全校參考人數(shù)212人,，高中錄取72人,，其中興國(guó)班錄取8人，錄取率位居農(nóng)村初中第三名,，綜合排名位于全縣農(nóng)村初中13名,。成績(jī)來(lái)之不易，我校將再接再厲,，繼續(xù)砥礪前行,，現(xiàn)將我校2019年度工作作如下總結(jié)。

一、實(shí)施目標(biāo)管理,，促進(jìn)和諧發(fā)展,。

1.在過(guò)去的一年，我校加強(qiáng)校務(wù)管理,，發(fā)展目標(biāo)清晰,，爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村名校。教務(wù),、政教,、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織團(tuán)結(jié)協(xié)作,，緊密配合,，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)持依法治校,，用制度管人，按制度辦事,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

3.積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革,認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神,將教師的工作成績(jī),、業(yè)務(wù)考核與績(jī)效工資相掛鉤。

二,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),。

(1)要求班子成員以四心抓教育教學(xué),，即身正廉潔得人心，增長(zhǎng)才干服人心,，干出事業(yè)聚人心,，排憂解難暖人心，努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校,、人民滿意的學(xué)校,。

(2)強(qiáng)調(diào)了班子成員須認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實(shí)踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法,，提升領(lǐng)導(dǎo)能力,。(3)強(qiáng)調(diào)了班子成員須善于協(xié)調(diào)，做服務(wù)型管理者,。做到全方位管理,、全天候服務(wù)、全過(guò)程教育、全身心投入,。

(4)強(qiáng)調(diào)了班子成員須勇于負(fù)責(zé),，做實(shí)干型管理者。下真功夫,、細(xì)功夫,、苦功夫，求真務(wù)實(shí)埋頭干,，以身作則帶頭干,。

2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，因地制宜地開展了一系列活動(dòng):組織開展了“三字一話”活動(dòng),，即粉筆字、鋼筆字,、毛筆字與普通話,，提升了教師的業(yè)務(wù)水平；開展了“教師分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)心得”活動(dòng),，在每周的教師例會(huì)上,，由一些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老教師分享自己多年的教學(xué)方法與帶班經(jīng)驗(yàn)，正所謂“授人以魚不如授人以漁”,，令部分新青年教師受益匪淺,。

3.關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。

在過(guò)去的一年,，學(xué)校高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子,，比如對(duì)王斯源老師，安排他教2個(gè)畢業(yè)班的課務(wù),，同時(shí)兼顧學(xué)校政教處主任工作,，在學(xué)校老師面前樹立了扎實(shí)肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用,。

三,、加強(qiáng)德育管理，注重德育實(shí)效,。

1.抓學(xué)生管理,。首先，深化了寄宿生管理制度,，注重寄宿生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，積極開展寄宿生的晚間活動(dòng),，就寢前20分鐘統(tǒng)一規(guī)定為集合總結(jié)時(shí)間，班主任利用這20分鐘總結(jié)當(dāng)天的學(xué)生學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況,，亦或背語(yǔ)文古詩(shī),，或做體育鍛煉；最后,，學(xué)校成立多種興趣小組,，利用每周三下午最后兩節(jié)課開展興趣小組活動(dòng)，拓展了豐富教育內(nèi)涵,，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

2.抓素質(zhì)教育，用校會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)等形式開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)，如:“知識(shí)改變命運(yùn),，奮斗告別貧窮”主題演講比賽,、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)、“藝術(shù)節(jié)書畫展”活動(dòng),、為困難殘疾學(xué)生李紅招捐款獻(xiàn)愛(ài)心,、開學(xué)典禮表彰大會(huì)、青春期知識(shí)講座等,。培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng),、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力,。

3.抓班級(jí)管理,。在過(guò)去的一年，多次召開了班主任工作專題會(huì)議,，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作常規(guī)》,，做到“一日三到”，即早操,、午休、晚就寢三個(gè)時(shí)間段必須跟蹤班級(jí)情況,。一年來(lái)各班主任能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作,。

4.抓家校聯(lián)系。充分利用家長(zhǎng)會(huì),、微信家長(zhǎng)群和致家長(zhǎng)一封信等形式,，真正做到家校聯(lián)系及時(shí),，信息反饋暢通,。分年級(jí)多次召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。

四,、突出安全第一,，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展,。

“安全無(wú)小事,，責(zé)任重于山”,，安全工作是學(xué)校的首要工作，為了切實(shí)保障學(xué)校師生安全,，依據(jù)上級(jí)文件精神,，我校始終把安全工作放在重中之重的位置。本年我校聘請(qǐng)了消防部門到校對(duì)學(xué)生實(shí)行“消防安全知識(shí)”教育講座,，疏散演練來(lái)提升預(yù)防火災(zāi)安全意識(shí),。學(xué)校通過(guò)校會(huì),、國(guó)旗下講話、班會(huì),、安全知識(shí)競(jìng)賽,、主題班會(huì)、專題黑板報(bào),、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等多種途徑和方法增強(qiáng)學(xué)生安全教育,。

五、嚴(yán)格常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

本年度，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，努力提升教學(xué)質(zhì)量。我們的具體做法是:認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作,，對(duì)教師的備課,、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)實(shí)行量化,；重視所有學(xué)科的考試和檢測(cè)工作,，在期中檢測(cè)和期末考試，實(shí)行統(tǒng)一操作要求,，統(tǒng)一安排監(jiān)考,，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì),，嚴(yán)格秩序,，嚴(yán)肅考紀(jì)，確?？荚嚬焦?，成績(jī)客觀真實(shí)；強(qiáng)化畢業(yè)班工作,，多次召開畢業(yè)班工作研討會(huì),，征求廣大畢業(yè)班教師的意見(jiàn)，讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，學(xué)校組織安排教師利用午休時(shí)間對(duì)畢業(yè)班學(xué)生實(shí)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，做到面向全體學(xué)生,，全面提升質(zhì)量,。

來(lái)自 m.sevw.cn

六,、查找存有問(wèn)題，明確整改方向,。

1,、進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員吃苦耐勞率先重范作用,，認(rèn)真做好校務(wù)公開工作,。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，徹底杜絕備教不一,，先教后備，隨意調(diào)課等不良現(xiàn)象,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律教育，做到有令必行,，有禁必止,，有章必循，違章必究,。

4,、進(jìn)一步增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)和財(cái)產(chǎn)管理，做到財(cái)產(chǎn)不流失,，經(jīng)費(fèi)不亂用,，繼續(xù)規(guī)范好來(lái)人招待，因公用車,，雜工使用,，材料打印等細(xì)節(jié)工作，規(guī)范手續(xù),，嚴(yán)格秩序,，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)公開，賬務(wù)公開工作,。

回首2019,，我們x中人憑著執(zhí)著與熱情，忙碌中感受充實(shí),，從容中品味快樂(lè),。以上羅列的工作和業(yè)績(jī)，都為我校的協(xié)調(diào),、健康,、全面可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也更加堅(jiān)定了我們辦好高質(zhì)量品牌學(xué)校的信心和決心,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十三

20年6月15——16日,，我市中考工作圓滿結(jié)束,。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作也畫上了一個(gè)句號(hào)。我深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,，是有價(jià)值的,。回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，甜酸苦辣五味俱全,，下面我就這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。

本學(xué)期是出成績(jī)見(jiàn)效果的一學(xué)期,，也是師生奮勇拼搏的一學(xué)期,。我在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生,，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，利用初中語(yǔ)文1-6冊(cè)語(yǔ)文教材和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》等資料有目的的進(jìn)行艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練，從基礎(chǔ)知識(shí),、古詩(shī)文默寫,、綜合實(shí)踐探究、閱讀,、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識(shí)。學(xué)生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模,、二?？荚囃猓瑢W(xué)校還進(jìn)行了多次模擬考試,，收到了較好的效果,。

一、備好課,，努力提高駕馭課堂的能力,。

根據(jù)九年級(jí)1班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少的情況,，我在備教法的同時(shí)也備學(xué)生,。備課充分，吃透教材,，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏，留意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中,，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。

二,、面對(duì)全體學(xué)生,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

九年級(jí)1班少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，厭學(xué),、混時(shí)間。后進(jìn)生的不良思想,、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝，致使老師用了大量的精力的時(shí)間,，收效卻甚微,，許多問(wèn)題是老師講過(guò)訓(xùn)練過(guò)的，到了考場(chǎng)上卻做不出來(lái),，留下了不必要的遺憾,，我就在每堂課上重點(diǎn)管理幾個(gè)特差生，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來(lái),，也就穩(wěn)定了課堂紀(jì)律，基本保證大多數(shù)學(xué)生能較高效的學(xué)習(xí),。

三,、研究中招試題，提煉解題規(guī)律,。

研究本市最近三年來(lái)中招試題的基本形式,、考察方向、及今年的中招考點(diǎn)等,，規(guī)范學(xué)生答題,，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中招考試的指導(dǎo),。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法,、經(jīng)驗(yàn)和理論,，運(yùn)用到自己的語(yǔ)文教學(xué)工作中來(lái)。

四,、善于取舍,，精選精練。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，各種資料和試題會(huì)很快堆滿案頭,，都拿來(lái)用，拿給學(xué)生練是不會(huì)取得好效果的,，只會(huì)把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔,，使了很大的力氣，收效卻甚微,。因此,，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料,，勇于取舍,，把符合要求的題目篩選出來(lái)，組合為各訓(xùn)練塊,，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識(shí)塊的要點(diǎn)后,，及時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),。在此基礎(chǔ)上,，再把各知識(shí)塊中《課標(biāo)》精神的題目，組合,、編制成側(cè)重點(diǎn)各不同的三四份試題,，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說(shuō)明文和記敘性美文的閱讀考查,，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查,，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練。

五,、針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際,，及時(shí)反芻，反復(fù)訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時(shí)間進(jìn)行“周周清測(cè)試”,，測(cè)后試卷做到全批全改，都要分析學(xué)生試卷,，總結(jié)學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握牢了,，哪些知識(shí)未掌握，尚需訓(xùn)練、強(qiáng)化,。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，再次及時(shí)精練，因?yàn)槲覀兊挠洃浻邢瓤旌舐奶攸c(diǎn),。特別是對(duì)理解性的詩(shī)詞文默寫,，同一答案卻有不同的提問(wèn)方法，就要反復(fù)訓(xùn)練,。針對(duì)后進(jìn)生則要個(gè)別指導(dǎo),，幫助他們分析每次的測(cè)試卷，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，在各知識(shí)塊上的掌握情況，之后的課堂訓(xùn)練中,，多注重這部分學(xué)生在這塊知識(shí)上的訓(xùn)練,，促其在反復(fù)訓(xùn)練中，牢固掌握,。

六,、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo),。

雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試,，會(huì)碰到許多不確定因素,，因此對(duì)考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,，如閱讀方法：“一步初讀,，二步綱要(文首文尾，中心段,、各段中心句),，三步析題，四步刪(刪出與題目要求無(wú)關(guān)的信息,，精思相關(guān)信息)”,。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵，細(xì)明辨,，分點(diǎn)展現(xiàn)簡(jiǎn)又明”,。再如考場(chǎng)上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗(yàn)與讀過(guò)的優(yōu)秀文章，依據(jù)題目的要求巧妙變通,，靈活運(yùn)用,。對(duì)于考試心理的指導(dǎo)，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答，先易后難,，勿漏做,，合理分配答題時(shí)間;考完后一定仔細(xì)檢查;每場(chǎng)考試結(jié)束后，要盡快對(duì)下一科做準(zhǔn)備,，別把思維滯留在上一堂,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十四

時(shí)光荏苒，歲月不居,，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)年,。送走了老學(xué)生，迎來(lái)了新弟子,?；貞涍^(guò)去的這一學(xué)年，我不得不感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙,。正因?yàn)檫@繁忙,，才使我感嘆教師工作的辛苦，可是,，我們的辛苦終將換來(lái)碩果累累,。那遠(yuǎn)在海角天涯的問(wèn)候便是對(duì)我們最大的安慰?；貞涍@一年的工作,，總結(jié)下來(lái)就是這樣幾個(gè)字“愁過(guò)，累過(guò),，憂過(guò),，喜過(guò)?！笔堑?，在這一年里，我付出了很多,，但我不后悔,，因?yàn)槲业母冻鋈〉昧藵M意的成績(jī)?；仡欉@一年,，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、師德方面嚴(yán)于律己,，踏實(shí)工作,。

面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁,，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生,，注意自己的言行，提高自己的認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟程度水平,，做到愛(ài)崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài),。因?yàn)槲抑?，老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快,。反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。所以,，注重學(xué)生的整體發(fā)展,，經(jīng)常的和學(xué)生談心,、談人生。師生關(guān)系非常融洽,。受到學(xué)生的一致認(rèn)可,。他們?cè)诒澈蠖冀形摇鞍哺纭薄?/p>

二、教育教學(xué)方面,。

為了更好的完成高三年級(jí)的復(fù)課工作,，在學(xué)期初，我不但制訂了嚴(yán)密的工作計(jì)劃,，同時(shí)也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。首先，上好一節(jié)課的前提是備課,，為了備好每節(jié)課,，我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料，希望能更加完整并精簡(jiǎn)的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識(shí)和做題方法,。

每天晚上,，我都會(huì)在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識(shí),，使學(xué)生掌握起來(lái)很順手,。學(xué)生自然也喜歡聽課,，做起筆記來(lái)津津有味。同時(shí),，我知道,，數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的最大的障礙。所以,，我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)?？匆恍┱n外書籍，并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)講,，在我的課堂上學(xué)生很少走神,，因?yàn)樗麄兿矚g聽這樣的數(shù)學(xué)課。他們喜歡這樣知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師,。課外,，我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè)，因?yàn)槲規(guī)Я艘粋€(gè)文科班和一個(gè)理科班,，所以,，不知作業(yè)也有所區(qū)別。學(xué)生能做但不好做,。批作業(yè)時(shí),，我認(rèn)真看完每本作業(yè)，給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問(wèn)題,，我經(jīng)常是在教室看作業(yè),，隨時(shí)可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題。讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)改正,。有利于學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí),。上自習(xí)時(shí)，我讓我的學(xué)生大膽提問(wèn),，有些學(xué)生,，一開始還不喜歡問(wèn)老師題，后來(lái),，在我的鼓勵(lì)下,，問(wèn)問(wèn)題很活躍。成績(jī)也就慢慢上去了,。學(xué)生成績(jī)的提高,，使我每天疲憊的心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的高興。

三,，教研方面,。

因?yàn)槲沂歉呷昙?jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，同時(shí)也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作,，我認(rèn)真研究陜西的高考大綱,，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題,，并將自己看到的一些信息及時(shí)的反饋到我的課堂，取得一定的效果,，在今年的高考中,，我為我的學(xué)生爭(zhēng)取到了6分的成績(jī)。雖然這分?jǐn)?shù)很少,，但是,，我已知足。同時(shí),，我堅(jiān)持聽課,，在聽課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的新的思路的方法，我也鼓勵(lì)同組的老師互相學(xué)習(xí)聽課,，在這里,，我不得不提一下我尊敬的兩位老師，王北平老師和高天發(fā)老師,，正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長(zhǎng),。

這一學(xué)年，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還兼任了高三年級(jí)的教導(dǎo)副主任,，主管學(xué)校的分類推進(jìn)工作，在工作中,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，制定了一學(xué)年的分類推進(jìn)計(jì)劃，把幾乎所有的渴望生都安排在列,，同時(shí),，自己也按照分類推進(jìn)的要求對(duì)所帶班的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十五

為了更好地完成下學(xué)期的教育工作,，各位高中教師需要學(xué)會(huì)總結(jié)教育工作經(jīng)驗(yàn)。下面本站小編為大家?guī)?lái)高中教育教學(xué),。

希望對(duì)你有所幫助!

本學(xué)期,，我擔(dān)任高三理科、高二理科四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,。高三化學(xué)主要是進(jìn)行總復(fù)習(xí),，高三復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī),。為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,，并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期,，為此我一學(xué)期來(lái)對(duì)高三化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計(jì)劃，注重教學(xué)過(guò)程,，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式?，F(xiàn)對(duì)本人的工作作一個(gè)小結(jié),。

一、積極抓好日常的教學(xué)工作,，研究信息,，看準(zhǔn)方向。

1.研究高考化學(xué)試題,?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。只要根據(jù)近幾年來(lái)全國(guó)和廣東高考形式，重點(diǎn)研究一下廣東近幾年的高考試題,，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型,、考查的方式和能力要求等,，因此開學(xué)以來(lái)我不斷研究了近五年各地高考，把握命題方向及命題特點(diǎn),，從而理清復(fù)習(xí)的思路,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,。與以往教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，如內(nèi)容的調(diào)整,，實(shí)驗(yàn)比重的加大，知識(shí)的傳授過(guò)程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技,、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性,。

3.熟悉考試說(shuō)明,。考試說(shuō)明是高考的依據(jù),，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,，不僅要讀，而且要深入研究,，尤其是考綱中變化的地方,，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容,、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此,，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要不斷閱讀,，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向,。

4.合理利用其他資料,。除了高考試題、考試說(shuō)明,、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,，獲得信息的途徑,、方法還很多，如各種專業(yè)雜志,、名校試題,、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是,，這些資料的使用必須合理,，這樣對(duì)教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海,，然后才能篩選訓(xùn)練題和資料,，以免干擾復(fù)習(xí),、浪費(fèi)時(shí)間,。

二、抓綱務(wù)本,，擺正關(guān)系,，積極參加教學(xué)改革工作，使教研水平向更高處推進(jìn),。

進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué),，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料,，陷入“題海”,。雖然投入了大量的時(shí)間和精力,，但收效甚微，效果不佳,。對(duì)此,，高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系,。

1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無(wú)法替代的,。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說(shuō)明作指導(dǎo),，以教材為主體，通過(guò)復(fù)習(xí),，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深,，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置,，以復(fù)習(xí)資料代替教材,。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)隨時(shí)回歸教材，找到知識(shí)在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn),，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識(shí),。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識(shí)部分，弄清自己的不足,，上課做到有的放失,。

2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系?；A(chǔ)和能力是相輔相成的,，沒(méi)有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤,。正因?yàn)槿绱?，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論,、元素及其化合物,、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對(duì)化學(xué)概念,、理論的復(fù)習(xí),，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,，對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí),，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié),、歸納,，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化,，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用,。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式,、電極反應(yīng)式,、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式,、電子式等),，規(guī)范語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，力爭(zhēng)使基礎(chǔ)知識(shí)和技能一一過(guò)手,。

本人自一九七六年參加教學(xué)工作以來(lái),，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)生,，立志一輩子獻(xiàn)身教育事業(yè)。自被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師近十年以來(lái),，勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé),。對(duì)教學(xué)不斷研究,，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善,，努力提高政治思想覺(jué)悟,，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：

一,、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,。“逆水行舟不進(jìn)則退”,?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f(shuō),，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻(xiàn)身于教育事業(yè),。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo),，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后,，我們就不會(huì)再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋,，雖講臺(tái)搖搖欲倒,，我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長(zhǎng),，由校長(zhǎng)到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者,。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言,。有人說(shuō),，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才,，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步,，我抓住各種機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了專科函授和校長(zhǎng)培訓(xùn),。

工作之余,，學(xué)電腦、鉆教研,，先后承擔(dān)國(guó)家級(jí),、省級(jí)教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫(kù)的編寫,，發(fā)表論文十多篇,。其中，xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問(wèn)的藝術(shù)》的論文;xx年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》,、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng);xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評(píng)比中,，我撰寫的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng);xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識(shí)與探究》在中央教科所組織的論文評(píng)比中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。榮幸成為湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員,，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,，我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心,，大力推進(jìn)校本教研,，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn),、著眼學(xué)法創(chuàng)新,、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實(shí)現(xiàn)資源共享,、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路,，取得良好的效果，在歷年中考中,，我校數(shù)學(xué)考試成績(jī)均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來(lái),，我無(wú)欲無(wú)求,，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心,、愛(ài)心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見(jiàn)慣的今天，我除了分管教學(xué)教研工作之外,，我所帶的班級(jí)多年保持無(wú)流失班的稱號(hào);升入高中的學(xué)生給我寫交流,。

感謝信。

一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績(jī);學(xué)生全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績(jī),。多次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎(jiǎng)：連續(xù)多年被評(píng)為黃岡市先進(jìn)工作者,、武穴市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,，時(shí)常新鮮的血液。有行為仿,，有德為尚,，有業(yè)可承,，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

二,、熱愛(ài)教育事業(yè),，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。

根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性采取不同的方法教育他每天都是早出晚歸風(fēng)雨無(wú)阻,。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作開展科學(xué)性、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng)培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片了解他們的心理特征做他們的知心朋友,。在課堂上為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性我經(jīng)常鼓勵(lì)他們使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正想盡一切辦法提高鞏固他們的知識(shí)經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快得到進(jìn)步我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人這些后進(jìn)生在我的精心教育下思想有了較大的轉(zhuǎn)變成績(jī)也進(jìn)步了,。

平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué),。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦,、多提問(wèn)題,。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育,。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，對(duì)工作的熱愛(ài),，才能教好書，管好學(xué)校,，管好班級(jí),。近幾十年來(lái)，我一直擔(dān)任初三年級(jí)的班主任,。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,，可班主任工作之艱辛，對(duì)學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會(huì)到的,。人常說(shuō),，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。我們的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期,，中學(xué)生又正處在人生觀,、價(jià)值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風(fēng),、言行舉止對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一部無(wú)字教科書,。我常常捫心自問(wèn)：“作為班主任，我夠格嗎?”以此警示自己用實(shí)際言行不斷修身養(yǎng)德,，不斷提高育人效益,。“高山流水覓知音”,，“士為知已者死”……這些,。

名言。

典故無(wú)不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,，面對(duì)這個(gè)時(shí)代的學(xué)生,，我們有許多困惑：他們個(gè)性差異大，自主性強(qiáng),，表現(xiàn)欲望高,，信息渠道廣，身體發(fā)育快,，成熟早……要想當(dāng)好班主任,，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么,。

任教以來(lái),，我一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，積極投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇的工作作風(fēng),，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取欲望,，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無(wú)私奉獻(xiàn),，師德高尚,。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作,。

一,、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽、說(shuō),、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題,。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相關(guān),。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行,。

自我評(píng)價(jià)。

并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái),。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十六

2在剛剛結(jié)束的一學(xué)期的工作中,，我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)回顧有欣喜,、有遺憾,、有收獲、有不足,。一年以來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格求自己,，恪盡職守，按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù),。

為了能使教學(xué)工作卓有成效，為了讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握有效的知識(shí)和技能,，我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱，并買了些教學(xué)輔助資料,，及一些語(yǔ)文工具書籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。抽空去聽其他有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄,。平時(shí),，我還注意查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊,、雜志,，做為教學(xué)備用資料。在上每節(jié)課之前,，我盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案,。與此同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的.表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)。

1,、激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文科目的興趣,。

在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題,。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問(wèn)題中樹立信心。還通過(guò)設(shè)計(jì)一些與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問(wèn)題,，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激了他們的求知欲望，讓他們?cè)谔接懙倪^(guò)程中掌握知識(shí),，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去，從而提高他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力,。

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,，所以平時(shí)閱讀書籍,、報(bào)刊、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對(duì)這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力。

3,、提高學(xué)生寫作能力。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來(lái)當(dāng)然也會(huì)容易一些,。

高一的教學(xué)是基礎(chǔ)，它對(duì)以后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作,，所以基礎(chǔ)要打牢,，所以在各知識(shí)板塊的講解上，時(shí)間的分配上不夠合理、科學(xué),，致使后邊的重要內(nèi)容出現(xiàn)脫節(jié),，影響了教學(xué)效果。在教學(xué)中,，我將汲取以前的教訓(xùn),，保質(zhì)保量完成本職工作。

總之,，自踏上教師這一崗位以來(lái),，愛(ài)崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作,，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。