總結(jié)是對我們過去所做努力的肯定和鼓勵，讓我們更有動力繼續(xù)前進,。寫總結(jié)時,，應(yīng)根據(jù)實際情況選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和方式。4.以下是小編為大家整理的一些典型總結(jié)范文,，供大家參考和學(xué)習(xí),，更好地總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇一

我們教研組能認(rèn)真執(zhí)行上級教育主管部門和學(xué)校的規(guī)定,，根據(jù)學(xué)校計劃,，在每學(xué)期的伊始，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的實際情況,，制定本組教學(xué)研究活動計劃,，做到每次的教研組活動學(xué)習(xí)有專題（每次教研組活動都圍繞一個專題學(xué)習(xí)討論）、主講有專人（為了較好發(fā)揮每位教師在教研活動中的作用，我們提出“主題先行,，輪流主講”,，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，充分利用本組資源,，分別請經(jīng)驗豐富的老師結(jié)合教學(xué)實踐主講）,、討論有深度（結(jié)合學(xué)習(xí)體會和教學(xué)實際進行討論，暢所欲言,，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識,，教研活動有熱點，在互動中有啟發(fā)）,。我們堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

注重開展觀摩教學(xué)、聽課,、評課,、經(jīng)驗交流等活動，并注重工作的實效性,，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結(jié)和反思,。本學(xué)期，曹xx老師執(zhí)教了語文第一課時研究課《三袋麥子》,，秦xx老師執(zhí)教了讀者劇場《三袋麥子》,，經(jīng)過前期的教學(xué)設(shè)計，反復(fù)磨課,，不斷提出意見,，老師也在反復(fù)磨課中不斷提升。在全校執(zhí)教時,，得到了專家與老師們的一致好評,。王xx和王祁秀兩位老師也執(zhí)教了新教師展示課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

加強各位老師之間的交流學(xué)習(xí),、互通信息，取長補短,，不斷提高大家的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。定期評估組內(nèi)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。每單元的教學(xué)結(jié)束后，我們都按時進行單元練習(xí),，并作分析研究,，為下階段的教學(xué)能夠更加有序、有效地進行打好基礎(chǔ),。對學(xué)校安排的外出培訓(xùn),、聽課活動，我們組的老師都積極參加,，有的老師還積極爭取學(xué)習(xí)機會,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二

開學(xué)初，我們教研組參加了區(qū)教研室組織的六年級語文學(xué)科培訓(xùn),，回校后,，梳通了整個六年級上冊的教材，對處于這個學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法有初步的了解,。每個人都反復(fù)研讀教材,，互相交流彼此的感受、收獲與疑惑,，并分工對各個單元的重難點進行梳理,、歸納，既減輕了工作的量,，又更好地融合了大家的理解,。

我們教研組全組成員認(rèn)真落實師德行為規(guī)范，組內(nèi)成員有良好的師德,，各位老師都有積極的工作態(tài)度,，能盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項任務(wù)，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團結(jié)向上的工作氛圍,。開學(xué)初，薛xx主任與王xx老師,，秦xx老師和曹xx,、王xx老師進行了師徒結(jié)對，師傅每天上好示范課,，徒弟認(rèn)真聽課,，做到先聽再教,，不斷規(guī)范教學(xué)行為,。師傅也定期聽徒弟的課,，肯定優(yōu)點,，提出一些不足,，使她們不斷提高課堂教學(xué)效率,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇三

近三年以來,，本人從事高三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力,，用多種辦法提高課堂效率,，不斷打造精品課堂，善于抓住學(xué)科重點,，不斷破解數(shù)學(xué)難點,，近幾年來大面積提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，在搞好教學(xué)的同時也經(jīng)常研究高考的新動向,，使自己的教學(xué)具有很強的針對性,，幫助學(xué)生花最小的代價獲得最大的收益，促使學(xué)生盡快成長?，F(xiàn)從以下三個方面對教學(xué)中做的較好的予以總結(jié),。

為易、化繁為簡,、化生為熟,，使學(xué)生循序漸進的掌握數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)實踐中效果相當(dāng)不錯,。對數(shù)學(xué)的重點知識采取周期性的“重現(xiàn)”,，保證重點知識有一定的熱度，并受到學(xué)生極大的關(guān)注,。通過各種措施,，自己的課堂教學(xué)呈現(xiàn)許多亮點，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了,，學(xué)習(xí)的主動性增強了,，變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”，實現(xiàn)了數(shù)學(xué)成績大面積提高的目的,。我班學(xué)生歷年高考都表現(xiàn)不俗,，數(shù)學(xué)成績特別突出，保證了教育,、教學(xué)質(zhì)量的提高,。

最辛苦的學(xué)生就是高三學(xué)生，他們早出晚歸,，他們身心疲憊,，他們夜以繼日的奮戰(zhàn)在學(xué)習(xí)上。他們都想用考上大學(xué)來改變自己的人生,，但是，并不是所有的辛苦都能換來成功,，總有一些學(xué)生的成績接近高考分?jǐn)?shù)線,，我們稱這些學(xué)生為“踏線生”,，因為只差幾分而與大學(xué)無緣，我們老師每當(dāng)看到這種情況是很心痛的,。通過多次大聯(lián)考的分析，梳理出本班的踏線生,，我在教學(xué)中對他們特別關(guān)注,，課堂盡量對他們多提問,，解決他們的疑難問題,，每一周對踏線生單獨談一次話,，了解一周來的思想動態(tài)，化解他們的學(xué)習(xí)困難,，同時制訂近期復(fù)習(xí)菜單,，每隔一段時間對他們進行檢查,，每當(dāng)考試過后，分析他們各科成績的變化情況,，對提高較快的科目及時表揚,，對提高不明顯的科目幫助他們查找原因。定期對他們進行心理輔導(dǎo),，減輕他們學(xué)習(xí)中的壓力,，增強他們戰(zhàn)勝困難的信心,，教導(dǎo)他們要一顆紅心多種打算,，使他們以輕松的心態(tài)投入到緊張的復(fù)習(xí)中去。通過長年累月的努力,，我班的踏線生今年都順利考上了大學(xué),，都跨進了向往以久的大學(xué)校門，實現(xiàn)了他們多年的夢想,。

青年教師是我們學(xué)校的希望，也是學(xué)校的骨干力量,，他們有朝氣,，有很強的工作熱情，善于學(xué)習(xí)先進的教學(xué)技術(shù),，但是,，他們美中不足是教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，對教材的把控能力不強，知識重點和難點的破解方法不多,，教學(xué)方法比較單一,，如何盡快使他們完善自己是我的一個重要職責(zé)，我將把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們,，使我們學(xué)校后繼有人,。對高三年級的青年教師采取言傳身教的措施，經(jīng)常走進他們的課堂,，聽他們授課,，課后共同探討教學(xué)中的得與失，指出教學(xué)中的不足,，幫助他們?nèi)绾位饨虒W(xué)難點,。每一月請他們走進自己課堂聽一次課，用現(xiàn)身說法做好示范課,，使年青教師從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。每一學(xué)期選定一個單元共同研究教案的編寫、課堂的設(shè)計,，打造一節(jié)精品課,，用多措并舉的方法促使他們盡快成長起來，同時帶領(lǐng)他們編寫校本教材和教研論文,。通過多年的培養(yǎng),，我校青年數(shù)學(xué)教師不斷成長，今年青年數(shù)學(xué)教師在高考中都取得優(yōu)異成績,，受到了廣大師生的好評,，他們已經(jīng)成為我校一支優(yōu)秀的后備人才，保證了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇四

“你若想自己有價值,，你就得給世界創(chuàng)造價值?！币粚W(xué)期的教學(xué)工作中,，每當(dāng)遇到挫折，我總會想起歌德這句話,。和孩子們一起的學(xué)習(xí),，生活，真的是很快樂,，很難忘的,。一個學(xué)期將要過去，回首過去的日子,，一幕幕都仿佛是在眼前,。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,，也有一些收獲和問題，現(xiàn)做總結(jié)如下：

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握了語文教學(xué)的特點,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中,，我有所感悟,，把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇五

一,、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

由于所教授的班級英語水平相對薄弱,，大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機不強，認(rèn)為通過高考之后,，英語的地位就大大弱化了,，甚至應(yīng)該退居二線。英語課因被規(guī)定為校級必修課,，學(xué)生只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上,，為得只是獲得學(xué)分。

針對這種現(xiàn)狀,，在給每一個授課班級上第一堂課時,，我就明確地分析講解了學(xué)習(xí)英語的重要性，從英語本身的功用,、英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在大學(xué)學(xué)業(yè)中的地位和影響,，并宣布了學(xué)習(xí)要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)生做到心中有數(shù),、目的明確,、態(tài)度端正。

二,、幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,，盡快適應(yīng)大學(xué)英語教學(xué)。

由于學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園,，對于大學(xué)英語的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都需要一個適應(yīng),、調(diào)整的過程，加上,，大學(xué)英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍,。學(xué)生習(xí)慣了填鴨式的英語教學(xué)模式，形成了啞巴英語和聾子英語,，課堂上被動接受的多,，主動參與的少，課后死記硬背,，幾經(jīng)周折,，英語成績不見起色，不收成效,，干脆置之不理,，形成惡性循環(huán)。針對這種現(xiàn)象,，我在講解課文和練習(xí)時都有意識或潛移默化地教授一些我認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)和解題方法,，把課堂看作是體驗英語學(xué)習(xí)的契機，是分享英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗的'園地,，強調(diào)學(xué)生的主體參與性和學(xué)習(xí)能動性,。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教法,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。明白到備課的重要性,，我每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。如教學(xué)難度比較大的,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好一堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了使教學(xué)生動，不沉悶,，我盡力備課時就找一些新鮮有趣,，貼近生活的素材作為語言輸入的資料，寓教于樂,，促使學(xué)生有鮮活靈動的語言輸出,。視聽資料的采集，趣味語料的搜集,，也使我在教學(xué)過程中體驗到了教學(xué)相長的樂趣,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，這樣,，授課就事半功倍。

同時僅僅兩個月的實際教學(xué)使我切實體會到,，備課不僅要備教法,，還要備學(xué)生。一方面,，大部分學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英文教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，一部分學(xué)生比較活躍,，上課氣氛積極,，接受能力相對較強，因此,，講得太淺,，沒有照顧到整體，教學(xué)效果也不甚理想,。因此,，了解及分析學(xué)生實際情況，因材施教,，對授課效果有直接影響,。這一認(rèn)識對我今后教學(xué)工作的順利開展具有指導(dǎo)意義。

四、及時接受反饋,，調(diào)整教法,。

課堂上通過提問等互動方式及時了解教學(xué)效果。課間,，通過談話交流等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，虛心吸取意見和建議，及時調(diào)整教法,。課后，我通過堅持批閱每一個學(xué)生的聽寫和作業(yè)(每單元保證至少一次),，歸納和總結(jié)學(xué)生的易誤點,，及時進行糾正和教法的反思和改進。并在預(yù)科理科班進行期中測試,，以考促學(xué),，以考促改。工作之余,，我常常向老教師請教和學(xué)習(xí),，以期獲取專業(yè)知識和教學(xué)方法的提高。

作為一個初上講臺的教師,，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,，對教材和學(xué)生的情況還處于摸索階段，教學(xué)方法也正處于從理論到實踐的轉(zhuǎn)型時期,，回顧自己短暫的授課歷程,，我不禁感到有點遺憾和愧疚。有時,，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到干擾，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后一定不斷努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教法,，采取有利方法解決困難,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足,，但是,，我有信心在未來的教學(xué)中，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下，排除困難,、戒驕戒躁,，繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作,，力爭取得更大的進步,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇六

縣高中階段工作：大力發(fā)展高中階段教育促進教育均衡發(fā)展。

“十五”以來,，我縣在全面鞏固“兩基”成果,、提高“兩基”水平的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)對教育發(fā)展提出的新要求,，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，強化措施，全力推進,，取得了良好的成效,。全縣現(xiàn)有國家級重點職高1所，省級示范高中1所,，市級示范高中4所,，普通高中1所，一般職中1所,。高中階段入學(xué)率由xx年的71.4%遞升到xx年的81.8%,，連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級單位之首。高中階段教育的快速發(fā)展,，不僅為高等學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才,，而且為縣域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動者，形成教育與經(jīng)濟的良性互動,，被省廳領(lǐng)導(dǎo)譽為“霍山現(xiàn)象”,。我們的主要做法是：

一、準(zhǔn)確定位,，實施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,。

隨著新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程的加快,，產(chǎn)品科技含量的不斷提高,，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟,，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型、實用型,、開拓型人才,，迫切需要提高勞動者的文化素質(zhì)，發(fā)展高中階段教育是實現(xiàn)這一要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實的選擇,。為此,，縣委、縣政府審時度勢,，果斷決策,，把加快發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃之中，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,。實行教育資金優(yōu)先保障,、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用,、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措，著力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不大,、師資素質(zhì)不強,、辦學(xué)條件滯后、辦學(xué)水平不高的問題,。近年來,，我縣工業(yè)經(jīng)濟迅速崛起，縣鄉(xiāng)企業(yè)對高素質(zhì)勞動者需求日益旺盛,，“高中畢業(yè)是進廠務(wù)工的基本條件”成為霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”,，對高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了極大的`拉動作用。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué),，不能升學(xué)的進廠就業(yè),，“一人進廠，全家脫貧”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,，群眾對發(fā)展教育有著深刻而樸素的理解,，“培養(yǎng)一個高中生，消滅一個貧困戶”,、“種糧食需要長知識,，育木材更要育人才”是山區(qū)群眾對教育重要性的生動比喻和形象量化。這樣,，在縣委,、縣政府的發(fā)展戰(zhàn)略和廣大群眾心理需求、價值取向以及企業(yè)需求之間找到了一個很好的結(jié)合點,，這個結(jié)合點在本質(zhì)上體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益,，因而獲得各個方面的贊許和支持,，為教育發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境?？h教育主管部門抓住機遇,，適時調(diào)整工作思路，采取有效措施,，把工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展高中階段教育上來。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo),，形成強大的發(fā)展合力。

一是建立教育領(lǐng)導(dǎo)機制,?？h委,、縣政府高度重視教育，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓,，班子成員配合抓。始終堅持“五項制度”,，即為教育辦實事制度,，定期研究教育工作制度,，定期向同級人大報告教育制度，縣領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度,，縣人大,、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度,。縣教育主管部門建立黨組成員和二級機構(gòu)負(fù)責(zé)人聯(lián)系學(xué)校制度,，加強督查指導(dǎo)，為學(xué)校排憂解難,。二是把為教育辦實事落在實處,。上土市中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)、xx年磨子潭中學(xué)教學(xué)樓建設(shè),，均被列為當(dāng)年縣人代會三件議案之一,。xx年霍山中學(xué)擴建工程、xx年霍山職高教學(xué)樓建設(shè)工程,，均被列為當(dāng)年政府十件實事,。xx年霍山中學(xué)爭創(chuàng)省示范高中,、xx年霍山職高爭創(chuàng)國家級重點,，縣政府均成立了由縣長任組長的高規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)組,，親自指揮,，親自協(xié)調(diào),，積極為學(xué)校解決爭創(chuàng)中遇到的困難，在資金政策上給予傾斜,，在征地拆遷上給予支持,。縣教育主管部門成立爭創(chuàng)指導(dǎo)組,，對學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,、校園規(guī)劃和建設(shè)、教師選聘,、教學(xué)條件改善,、教育科研、檔案資料建設(shè)等方面給予了大力支持和相應(yīng)的優(yōu)惠政策,。三是相關(guān)部門全力配合,。近幾年隨著高中辦學(xué)規(guī)模的擴張，征地,、拆遷,、建設(shè)的任務(wù)十分繁重，工作中遇到的一些困難和矛盾單靠學(xué)校和教育主管部門是無法解決的,，縣土地,、建設(shè)、公安等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極介入,，幫助協(xié)調(diào),，確保各項工作順利推進。對學(xué)校工程建設(shè)中的相關(guān)手續(xù)和費用,，土地,、建設(shè)等部門特事特辦，急事急辦,，能免則免,，能減則減,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇七

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多表揚,，多鼓勵。

2,、在學(xué)困生身上多下工夫,，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以表揚為主,，多一些關(guān)愛,。

3、堅持練習(xí)口算和計算題,，提高計算能力,。

4、對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法,，培養(yǎng)思維能力,。

5、認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的難,，重點。扎實基礎(chǔ)知識,。

6,、多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗的教師多請教,，多溝通,，找差距，補不足,，以提高自己的教學(xué)水平，堅持寫反思,。

7,、工作盡可能做細，考慮周全,。細節(jié)往往決定成敗,。

以上就是我上半個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中,，我會取長補短,，提升業(yè)務(wù)能力，使自己的教學(xué)工作更上一層樓,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇八

這個學(xué)期我擔(dān)任的是六(2)班的班主任,，畢竟已經(jīng)在小學(xué)度過了五年,，明顯的感覺到了孩子們的成長，這點還是比較欣慰的,。在班主任工作方面,，本學(xué)期我重點從以下方面著手。

(一)以身作則,，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者.和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重.平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響.

俗話說："身教重于言教."老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出.因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到"要學(xué)生做到的,，老師先要做到".

比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了.教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我.這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展.

(二)加強思想品德的教育。

此外,，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比教師節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的老師們送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?；開展以"爭做文明禮貌小標(biāo)兵"為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短，共同進步.

(三)加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,，因此嘗試以下的做法：

1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況.

2.為培養(yǎng)集體榮譽感,，我讓學(xué)生明白"五項循環(huán)競賽"的含義,，注重抓好出勤、儀容儀表,、上課和課間操及眼保健操等工作,，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范.對于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細致轉(zhuǎn)載請著名來自地做好思想工作,，一抓到底,，及時有效的懲罰，使學(xué)生學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任,，同時也促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

展示的舞臺，如本學(xué)期開展了"讀書節(jié)"活動,，我們六年級參與的是講故事比賽,，我并沒有武斷地說誰去參加，而是在班級里讓學(xué)生自主準(zhǔn)備故事,，當(dāng)著大家的面講講故事,，并有學(xué)生選出較為優(yōu)秀的兩人，我在加以輔導(dǎo),，最終,，兩個孩子在學(xué)校比賽中獲得二等獎，此外利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

(四)注重與家長的溝通,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù).孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果.

校訊通為我們和家長的溝通提供了一個方便快捷的平臺,，我充分發(fā)揮了它的作用，班里的狀況,，班主任采取的措施,，我對學(xué)生做的思想工作，我都及時告訴家長,，讓家長知道我們的教育理念和為學(xué)生的付出,，也許我也比較幸運，遇到了很多通情達理的家長,，我感到家長都非常理解配合我的工作,，我不時收到家長發(fā)來的對我的工作肯定的信息，讓我感到備受鼓舞!對于問題學(xué)生,，我更是盡心盡力,，對家長和孩子都做工作.

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇九

11月14號，我校舉行了期中測試,。此次二年級數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言,，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，又考查了學(xué)生的綜合能力,，試卷難易適中，知識面廣,，科學(xué)性與代表性強,，強調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查,，試題的呈現(xiàn)形式多樣化,，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。

本次考試,，我班應(yīng)考44人,，實考44人。平均分85分;優(yōu)秀率68%;及格率95%;不及格2人,。

從考試結(jié)果來看,，我班雖然大部分學(xué)生適應(yīng)能力較強，解題，分析思路清晰,，能聯(lián)系實際進行答卷,，部分學(xué)生思維活躍，思路清晰,，能從不同角度去解決問題,，計算準(zhǔn)確率較高。但整體成績與平行班差距較大,?？吹匠煽儾粔蚶硐氲耐瑫r，我們更要把目光關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問題上來,，發(fā)現(xiàn)有很多的問題值得我分析和反思,。

1.學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題,認(rèn)真答題。

2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實,，解題能力還有待進一步的加強,。

3.學(xué)生的計算能力較差，尤其是學(xué)困生的正確率太低,。

4.在課堂教學(xué)中,，缺乏對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練或訓(xùn)練的不扎實。

5.學(xué)生對題型不夠熟悉,，在答題的過程中表現(xiàn)出的自信心不夠,。

6、兩極分化嚴(yán)重,。學(xué)生間的兩極分化嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)程度參差不齊，優(yōu)差懸殊,，學(xué)困生很難跟上學(xué)習(xí)的步伐,，給教學(xué)和輔導(dǎo)帶來諸多不利。

1.加強數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,。例如口算,、速算、計算中的巧算,，另外就是要經(jīng)常性的的對學(xué)生進行查漏補缺,，科學(xué)編制一些簡易又能強化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙,，讓學(xué)生通過思考,、探究,，同時,，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識的運用能力，提高學(xué)生解答簡單實際問題的'能力,。

2.教師要加強學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。平時的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細心審題,、認(rèn)真做題和進行檢驗的良好習(xí)慣,。

3.注重拓展提高，強化思維訓(xùn)練,，不能死教教材,。注重學(xué)生解決實際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”,，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題,、靈活題、實踐題,在講解時要講清講透,，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類推,、綜合運用知識的能力。

余力的學(xué)生盡快脫穎而出,，使全班的教學(xué)成績有更大的提高,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十

本學(xué)期高三年級英語備課組緊緊圍繞^v^提高教學(xué)質(zhì)量^v^為中心而展開各項工作，取得了一些成績,，同時也不斷在反思中改進.現(xiàn)對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié).

一:認(rèn)真落實各項常規(guī)工作是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的根本前提.

(1)堅持集體備課制度,，堅持科研興教.備課主要內(nèi)容一是研讀新課標(biāo)，結(jié)合新教材分析單元教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)策略,，把握教學(xué)重難點，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，以提高課堂教學(xué)效率.二是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,，商量安排下一周工作，并且及時交流學(xué)生動態(tài),，分析學(xué)情.

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè).

(3)落實培優(yōu)補差計劃，加強學(xué)生課外輔導(dǎo).老師每周二都利用晚自習(xí)時間輔導(dǎo)學(xué)生,，效果顯著.

(4)參加各級各類教研活動,，堅持聽課，評課.以上一系列教學(xué)常規(guī)工作得以嚴(yán)格認(rèn)真的落實,，是高二英語備課組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障.

二:縝密制定并逐一落實備課組工作計劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障.

學(xué)期初,，備課組老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計劃，并逐一落實各項措施.其中包括堅持英語聽寫制度;開展學(xué)生手抄報,、圣誕賀卡制作競賽;并且在活動的開展過程中,，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，拓展了學(xué)科知識,，有效地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高.

三,、需要進一步完善的工作,。

3、教學(xué)中注意新理念,、新教法,、研究性學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。

4,、教學(xué)論文的撰寫和投稿,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十一

半學(xué)期來,，按照學(xué)校要求和級部工作計劃,，從八年級實際出發(fā),，采取有效措施，所有教師都能盡心盡力做好分內(nèi)工作，各方面工作都有新的進展，主要做了以下幾方面工作：

堅持每天早到校巡查班級秩序和衛(wèi)生情況，堅持課間操帶操,、眼保操親自檢查,，堅持每周一檢查宣誓和常規(guī)教育,；堅持每天至少兩次課堂教學(xué)檢查制度，堅持每周寫一個教學(xué)反思制度，堅持間周一次檢查教學(xué)常規(guī)材料制度，堅持參加各教研組,、集體備課組教研活動,。

學(xué)期初召開教研組長、集體備課組長會,，安排本學(xué)習(xí)教研工作,。級部三人分頭參加語文、數(shù)學(xué),、英語等主要學(xué)科的活動,，計劃制定、集體備課,、教材研究,、評課,、教學(xué)質(zhì)量分析,、期中總結(jié)等全程參與，召開地理,、生物教師座談會三次,，明確工作目標(biāo)，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進程,，嚴(yán)格落實級部要求,，力求在校生絕大部分達到c級以上。平時工作中無論課堂教學(xué),，還是學(xué)生管理放方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、要求,，不斷改進,、逐步提高。

不懈的抓落實,。在穿校服,、大型集會、課間操,、課堂紀(jì)律,、課間秩序等方面都比原來有所進步，對校內(nèi)吸煙,、亂騎自行車,、違反考紀(jì)等現(xiàn)象，作出通報批評,、回家反省,、班級量化減分等嚴(yán)厲處罰，現(xiàn)已大有改觀,。學(xué)生在校期間學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的良好行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。

在級部教師和學(xué)生管理上更多的是按照學(xué)校要求去做,，去落實,，級部特色不明顯,，很多工作主動思考并創(chuàng)造性開展工作做得不夠，在學(xué)生活動開展,、教學(xué)研究,、班級工作創(chuàng)新,、學(xué)生分類推進、調(diào)動教師工作積極性等方面都需要深入研究,、探討方法,、采取措施抓出實效。

級部工作要取得效果,，只有靠認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，只能靠持之以恒地反復(fù)督促和檢查，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教師課堂教學(xué)等常規(guī)的執(zhí)行都要在定期檢查和不定期抽查,，隨時反饋與整改的'過程中逐步規(guī)范,、提高。

考試,，強化畢業(yè)意識,，讓學(xué)生提前進入畢業(yè)班狀態(tài)，根據(jù)成績和平時表現(xiàn),，對特優(yōu)生,、特長生、希望生分類,、持續(xù)地做工作,，為畢業(yè)班工作打下堅實基礎(chǔ)。

通過期中考試發(fā)現(xiàn),，有的班級總體實力較弱,，有的主要學(xué)科和別的班級差距很大，要通過座談會,、談心,、集體備課組活動、班級教導(dǎo)會,、教師間相互聽課,、了解學(xué)生等不同方法，縮小班與班之間,、教師之間的差距,，為畢業(yè)班學(xué)生成績提升做好充分準(zhǔn)備,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十二

時光荏苒,，歲月不居，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)年,。送走了老學(xué)生,，迎來了新弟子?；貞涍^去的這一學(xué)年,，我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙，才使我感嘆教師工作的辛苦,，可是,，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天涯的問候便是對我們最大的安慰,?；貞涍@一年的工作，總結(jié)下來就是這樣幾個字“愁過,，累過,，憂過，喜過,?！笔堑模谶@一年里,，我付出了很多,，但我不后悔，因為我的付出取得了滿意的成績,?；仡欉@一年，我將自己的工作總結(jié)如下：

一,、師德方面嚴(yán)于律己,，踏實工作。

面對全體學(xué)生,，一視同仁,，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生,，注意自己的言行，提高自己的認(rèn)識和覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。因為我知道,，老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。所以，注重學(xué)生的整體發(fā)展,，經(jīng)常的和學(xué)生談心,、談人生。師生關(guān)系非常融洽。受到學(xué)生的一致認(rèn)可,。他們在背后都叫我“安哥”,。

二,、教育教學(xué)方面。

為了更好的完成高三年級的復(fù)課工作,，在學(xué)期初,，我不但制訂了嚴(yán)密的工作計劃，同時也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。首先,，上好一節(jié)課的前提是備課,，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料，希望能更加完整并精簡的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法,。

每天晚上,，我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理,。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識，使學(xué)生掌握起來很順手,。學(xué)生自然也喜歡聽課,，做起筆記來津津有味。同時,，我知道,，數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的最大的障礙,。所以,，我在業(yè)余時間經(jīng)常看一些課外書籍,，并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識和實際結(jié)合起來講,，在我的課堂上學(xué)生很少走神，因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學(xué)課,。他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學(xué)老師,。課外，我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè),，因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班,，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)別。學(xué)生能做但不好做。批作業(yè)時,，我認(rèn)真看完每本作業(yè),，給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問題,，我經(jīng)常是在教室看作業(yè),，隨時可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問題,。讓學(xué)生當(dāng)場改正,。有利于學(xué)生的糾錯意識,。上自習(xí)時,，我讓我的學(xué)生大膽提問，有些學(xué)生,，一開始還不喜歡問老師題,，后來，在我的鼓勵下,，問問題很活躍,。成績也就慢慢上去了。學(xué)生成績的提高,，使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興,。

三,，教研方面。

因為我是高三年級數(shù)學(xué)備課組組長,，同時也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作,，我認(rèn)真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題,，并將自己看到的一些信息及時的反饋到我的課堂,，取得一定的效果，在今年的高考中,，我為我的學(xué)生爭取到了6分的成績,。雖然這分?jǐn)?shù)很少，但是,，我已知足,。同時，我堅持聽課,，在聽課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗和新教師的新的思路的方法,，我也鼓勵同組的老師互相學(xué)習(xí)聽課，在這里,，我不得不提一下我尊敬的兩位老師,，王北平老師和高天發(fā)老師，正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長,。

這一學(xué)年,，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任了高三年級的教導(dǎo)副主任,，主管學(xué)校的分類推進工作,，在工作中，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，制定了一學(xué)年的分類推進計劃,，把幾乎所有的渴望生都安排在列，同時,，自己也按照分類推進的要求對所帶班的學(xué)生進行了輔導(dǎo),。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十三

初三語文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:,。

這學(xué)期我們主要是完成了九年級上下冊的文本教學(xué)工作,，特別是文言文的教學(xué)，并進行描寫和抒情表達方式的作文重點練習(xí),，初三作文水平有較大提高,。

1、備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下,，我們嚴(yán)格按教學(xué)計劃去實施課堂教學(xué)工作,。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論,、研究，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準(zhǔn)備?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習(xí)慣,。每一天都是在有趣的自備、集體備,、再自我完善的備課流程中度過,。我們因有如此團結(jié)、積極,、上進的備課組而自豪,。

2、講課：我組按計劃每課都有一人上研究課,，或上示范課,，每上一節(jié)都進行研究與探討，找出效果最好的上課方式,。把心得與經(jīng)驗記錄在教材上,，以備再教時能很好的借鑒。一人上完研究課之后,，其他人再及時的進行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié),，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性,。

3,、評課：每講必評，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每位成員都努力去汲取他人之長,，補己之短,，互相學(xué)習(xí)借鑒,。備課、講課,、聽課,、評課一體化進行。

4,、學(xué)案的利用：學(xué)案的利用很是到位,。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本，同時結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學(xué)生預(yù)習(xí),，到現(xiàn)在不預(yù)習(xí)就沒法上課，從本質(zhì)上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。同時也說明我校學(xué)案的開發(fā)是特別明智之舉,。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求,。

5、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動方式盡可能的應(yīng)用到課堂,。為了在課堂上形成兵教兵,、兵助兵的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，我組積極主動的投入到“如何讓學(xué)生全動起來?”的課題研究中,，通過各種方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，我們力爭做到讓全班學(xué)生“喜歡我、期盼我”,。增強語文課堂的魅力,，這是我們語文組的出發(fā)點。從反饋的成績看,，我們做到了,，也收獲了。

6,、教研活動按部就班且有序開展,。在教研組長的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，我們積極進行備,、講,、聽、評一體化活動,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在教研組長的`組織下，在初三語文備課組成員的積極參與下,，取得了很好的活動效果,。讓每一位初三語文教師都很快的成熟和成長起來。

7,、本學(xué)期的單元測試按計劃進行,。雖然因為流感耽誤了很多教學(xué)時間，但在全組教師的共同探討,、研究下,，我們利用好課上每一分鐘，用最短的時間完成教學(xué)內(nèi)容,，同時每一個單元都按計劃進行了測試,，從測試結(jié)果看，既及時進行了復(fù)習(xí)鞏固,，也對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進行了檢測,，收到了很好的效果。

1,、學(xué)生綜合做題能力較差,，對知識的運用缺乏靈活的變通,，做題呈機械化狀態(tài)。學(xué)的死,，記憶性與運用性不能融合,。

2、學(xué)習(xí)上不善于自己反省糾錯總結(jié),。學(xué)習(xí)上過于依賴?yán)蠋煹闹v解與分析,，不能主動地進行深入的反思，知識不能得到提升,，不能內(nèi)化為自己的能力,。

3、學(xué)生的文言文和古詩詞的默寫遠遠不能過關(guān),，只能記住在當(dāng)時,，理解和內(nèi)化不夠，記憶周期太短,。平日的積累功夫欠缺,，集中突破相當(dāng)困難。應(yīng)功夫在平時,，積少成多,。

4、寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問題,。審題不仔細，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示,。擬題不通順,，牽強成分過多。

5,、兵教兵的小組合作中,，小組分配不是很合適，致使有些組不能活動起來,，效果不是很理想,。

1、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力,，將以上存在的問題努力改正。

2,、下學(xué)期進入綜合復(fù)習(xí)階段,，要設(shè)計好基礎(chǔ)訓(xùn)練、專項訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練的練習(xí),。每一周都要進行一次綜合測試,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十四

在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導(dǎo)思想,，將心理健康教育納入了學(xué)校德育工作之中,。學(xué)校關(guān)心學(xué)生的心理健康，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、我校開展心理健康教育工作的具體情況：

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康教育工作認(rèn)識到位,，組織落實：

1,、認(rèn)識到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到心理健康教育工作是為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要,。

2,、組織落實：我校心理健康教育工作組織是嚴(yán)密的。校長掛帥開展心理健康教育工作,，主管德育的副校長直接負(fù)責(zé),，政教處具體負(fù)責(zé)組織實施。使心理健康教育有了組織上的保證,。

3,、學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點工作之一,。而且,，心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨計劃，進行總結(jié),。

(二)培養(yǎng)師資,，做到心理健康教育人員落實：

設(shè)置心理教師崗位。心理教師是開展心理健康教育工作的人員保證,。在學(xué)校人事制度改革,，上級行政部門沒有設(shè)置心理教師崗的前提下，為了使心理健康教育工作專業(yè)化,，我校引進了一名心理專業(yè)教師,，使心理健康教育工作從人員上得到保證。

(三)開展心理健康教育的具體做法：在一年開設(shè)心理健康教育課：

將心理學(xué)的基本常識直接引進課堂,，來實現(xiàn)心理健康知識的普及,。學(xué)校一直在一年級開設(shè)心理健康教育課，心理課已成為我校學(xué)生的必修課,。心理課的基本內(nèi)容是：學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、健康情感輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、適應(yīng)性輔導(dǎo),、自我意識輔導(dǎo)和自信心輔導(dǎo)等,。每節(jié)心理課都要圍繞一個中心，對學(xué)生進行情感,、意志,，及人際交往等方面進行指導(dǎo)，并運用故事法,、情境法,、角色扮演法、討論法,、設(shè)想法等方法,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期，教務(wù)處堅持優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，堅持以課堂教學(xué)研究為核心,，堅持以“有效教學(xué)”為目標(biāo)，努力提升我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,，努力實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一,、堅持定期工作例會,。

1、堅持每周召開一次教學(xué)工作協(xié)調(diào)會,。

每周一下午定時召開教學(xué)工作協(xié)調(diào)會,，會議簡要總結(jié)上一周教學(xué)工作，討論,、研究,、布z、協(xié)調(diào)下一周教學(xué)工作,，排定工作日程,、討論工作細節(jié)、落實責(zé)任到人,、出臺工作安排,，教學(xué)工作協(xié)調(diào)會的召開，使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰,、謀劃到位,、措施得力，有力地保證了教學(xué)工作穩(wěn)步有序地實施推進,。

本學(xué)期高中部組織召開了四次教學(xué)工作會議,，每一次會前，我們都就會議時間,、內(nèi)容,、程序做細致的安排，現(xiàn)在我們更加關(guān)注會議細節(jié),，會務(wù)準(zhǔn)備更加充分,，內(nèi)容更加豐富，考勤更加嚴(yán)格,，反饋更加及時,，效果更加明顯。

二,、切實抓好常規(guī)工作,。

1、抓好三課,。

為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,、研究課堂、珍惜課堂,，提高課堂教學(xué)效益,，我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動方案并在教師會上進行詳細解讀,。教務(wù)處精心組織,，周密安排專項系列活動，扎實開展了學(xué)校每日一課,、備課組推磨聽課,、教學(xué)管理干部的預(yù)約聽課活動，本學(xué)期共組織聽課126節(jié),，并力求做到聽課與個別點評,、集中反饋相結(jié)合，積極倡導(dǎo)學(xué)科教研組開展課堂觀察活動,，倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學(xué)拾零》,，以提升教師聽評課的專業(yè)化水平和教學(xué)研究能力，邀請教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識講座,，通過此次培訓(xùn),，全校教師對什么是課堂觀察、課堂觀察的基本程序,、操作有了初步的了解,，在培訓(xùn)活動中，教科室還為所有的教師準(zhǔn)備了實用的學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)在學(xué)校教師聽評課的氛圍越來越濃厚,，教師的教學(xué)交流隨處可見。

2、教學(xué)檢查追求創(chuàng)新,。

除期中前,、期末前的教學(xué)常規(guī)檢查以外，本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規(guī)抽,。

查,，日常巡課做到了正常化,，強化了學(xué)生出勤的管理,，優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序，改進了教案檢查的方式,，采取了例行檢查,、課前調(diào)閱、課后抽查等方式,，特別加強了對語文學(xué)科的作文,、作業(yè)布z與批改的檢查，對音,、體,、美、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的檢查,，并對檢查情況進行反饋,，取得了較好效果。

3,、周六主題研訓(xùn)正常開展,。

學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓(xùn)，一般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩個環(huán)節(jié),，主要有主題講座,、理論學(xué)習(xí)、觀看錄像,、研課交流等形式,。每一次研訓(xùn)，我們都提前布z,、注重落實,、關(guān)注質(zhì)量，我們要求研訓(xùn)后將集體備課形成的教案,、課件,、作業(yè)、活動記錄,、學(xué)習(xí)心得等上傳至校園網(wǎng)oa平臺,，做到了定時間,、定地點、定主題,，有研討,、有記錄、有成果,，預(yù)先布z,，嚴(yán)格檢查,，及時反饋,。我們還將雙周六研訓(xùn)的檢查作為年終“和諧備課組”評比的重要依據(jù)，這就大大保證了主題研訓(xùn)的時間和質(zhì)量,。

4,、名師示范課深受歡迎。

今年4月份,，我們隆重開展了學(xué)校名師示范課活動,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭參加,，教研組長,、區(qū)學(xué)科帶頭人、南京市優(yōu)青,、南京市學(xué)科帶頭人,、特級教師共35位老師開設(shè)了示范課，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲,、場面火爆,，營造了濃郁的課堂研究氛圍，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

三,、交流活動、深入開展,。

1,、積極開展市級教研活動。

本學(xué)期,，共有英語,、數(shù)學(xué)、物理,、音樂,、地理、歷史六門學(xué)科在我校開展市級教研活動,，夏晏娟,、王琴,、王曉梅、張蕾,、勾俊華,、郭超、韋偉,、杜家偉,、楊陽、孫進,、鄧蘭,、孫云木、李成香13位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座,，受到教研員和學(xué)科同行的高度評價,，13位老師精彩的課堂教學(xué)（或?qū)W科講座），充分展示了我校教師的風(fēng)采,、展示了教研組的水平,、展示了學(xué)校的形象?？梢哉f,，每一次市級教研活動我們都做到精心準(zhǔn)備、周密安排,、關(guān)注細節(jié),，每一次活動都是一次展示、一次宣傳,，每一次活動的開展促進了學(xué)科教學(xué)的交流,、擴大了學(xué)校的影響力、提升了學(xué)校的知名度,。

2,、加強了與名校的交流。

本學(xué)期多次組織了與海安高級中學(xué)的交流活動,，與海安高級中學(xué)在試卷,、教。

案,、競賽輔導(dǎo),、高三復(fù)習(xí)等方面進行了廣泛的交流，四次邀請海安高級中學(xué)的老師來校進行講座,。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗和成功做法,，參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺。

四,、優(yōu)化生源,、成效顯著,。

本學(xué)期初，在盛云生副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，我們針對今年新變化的中考招生政策,，及時調(diào)整工作思路和工作策略，制訂切實可行的優(yōu)化生源工作方案,，采取“請進走出”的辦法,，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動，通過媒體,、一線通,、電話回訪等全方位、多渠道加大宣傳力度,，制訂落實行之有效的優(yōu)惠措施,，排定詳細的工作日程，提前籌劃,、明確目標(biāo)，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任，不顧疲憊,、不計報酬,、無私奉獻，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進行,，生源質(zhì)量實現(xiàn)了新的突破,。

本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事,、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃,。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):。

一,、注重隊伍建設(shè),提升師資素質(zhì),。

俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調(diào)進或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高,、干勁足,、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗較豐富,。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題,。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課,、過關(guān)課，并及時召集聽課小組成員進行評課,，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺,，效果良好。

二,、強化過程管理,提升管理水平,。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,本學(xué)年我們主要做了:。

1,、落實“六認(rèn)真”檢查,。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作,。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱,、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進度,教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,定期、定時,、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處,。

2、開展校內(nèi)教學(xué)比武,。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學(xué)年我校舉辦了教師辯論賽,、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計能力,、創(chuàng)新能力,、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。

3,、嚴(yán)格規(guī)范考試,。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實,、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng),。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正,。考后認(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性,。本學(xué)期除了組織好常規(guī)性考試之外,，還組織了高三語、數(shù),、外會考工作,，做好高一、高二會考報考工作,。

三,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬,、勤于育人,、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),。本學(xué)期配合高中三個年級組,，分別進行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課,，了解各任課教師上課狀況,，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性,。本學(xué)期也加強對教師相互聽課的突擊檢查,，促進教師相互聽課。

四,、突出重點,、加強畢業(yè)班工作。

1,、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,積極深入班級,、深入課堂,、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細,、更實,、更好。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量,。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計劃,復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課,。復(fù)習(xí)課不走過場,做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點突出,。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細析,講練結(jié)合,。做到:有考必收,有收必改,有改必講,。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。

《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性,。

五,、組織活動,，豐富校園生活。

本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié),。內(nèi)容包括師生文藝表演,、師生書畫作品展、教師辯論賽,、教師排球賽,、田徑運動會,、學(xué)生籃排球賽等,。師生同臺表演，增進了師生感情,，增強了集體榮譽感和凝聚力,。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽,，并獲二等獎。十二月份組織學(xué)生參加全旗一二.九公路越野賽,，并獲高中組團體總分第一名,。同期組織了校內(nèi)一二.九運動。

六,、認(rèn)真做好圖書室,、閱覽室管理工作。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志,，為教師查閱資料,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時,，為學(xué)生提供一個拓展思維,，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

七,、認(rèn)真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評估檢查,。

八,、不足之處。

1,、原計劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進行,。

2、對于查課中存在的問題,，只是采取了批評教育的方式,，處罰力度不夠。

總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，將站在新的更高的起點,，為實現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求,，更是我們自己對自己的鞭策,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十六

2在剛剛結(jié)束的一學(xué)期的工作中，我擔(dān)任高一年級兩個班的語文教學(xué)工作,，現(xiàn)回顧有欣喜,、有遺憾、有收獲,、有不足,。一年以來，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格求自己,，恪盡職守，按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù),。

為了能使教學(xué)工作卓有成效，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能,，我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱,，并買了些教學(xué)輔助資料，及一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。抽空去聽其他有經(jīng)驗的語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真、詳細地做好聽課記錄,。平時，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志，做為教學(xué)備用資料,。在上每節(jié)課之前,，我盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案,。與此同時,，針對課堂上學(xué)生的.表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)。

1,、激發(fā)學(xué)生對語文科目的興趣,。

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解,、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激了他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去，從而提高他們的主動性,、創(chuàng)造性,，增強了他們對語文這一學(xué)科的興趣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力,。

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,，所以平時閱讀書籍,、報刊、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力,。

3、提高學(xué)生寫作能力,。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來當(dāng)然也會容易一些。

高一的教學(xué)是基礎(chǔ),，它對以后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作,，所以基礎(chǔ)要打牢，所以在各知識板塊的講解上,，時間的分配上不夠合理,、科學(xué)，致使后邊的重要內(nèi)容出現(xiàn)脫節(jié),，影響了教學(xué)效果,。在教學(xué)中，我將汲取以前的教訓(xùn),，保質(zhì)保量完成本職工作,。

總之，自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十七

為了更好地完成下學(xué)期的教育工作,，各位高中教師需要學(xué)會總結(jié)教育工作經(jīng)驗,。下面本站小編為大家?guī)砀咧薪逃虒W(xué)。

希望對你有所幫助!

本學(xué)期，我擔(dān)任高三理科,、高二理科四個班的化學(xué)教學(xué)工作,。高三化學(xué)主要是進行總復(fù)習(xí)，高三復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期,，也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績,。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期,，為此我一學(xué)期來對高三化學(xué)教學(xué)有詳細的計劃,，注重教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思,，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。現(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié),。

一,、積極抓好日常的教學(xué)工作，研究信息,，看準(zhǔn)方向,。

1.研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。只要根據(jù)近幾年來全國和廣東高考形式,，重點研究一下廣東近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,，如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型、考查的方式和能力要求等,，因此開學(xué)以來我不斷研究了近五年各地高考,，把握命題方向及命題特點，從而理清復(fù)習(xí)的思路,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,。

2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，如內(nèi)容的調(diào)整，實驗比重的加大,，知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料,。很顯然,，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,，有利于增強復(fù)習(xí)的目的性。

3.熟悉考試說明,?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,，不僅要讀,，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方,，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,，進一步增強目的性,，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

4.合理利用其他資料,。除了高考試題,、考試說明、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑,、方法還很多,，如各種專業(yè)雜志、名校試題,、網(wǎng)絡(luò)信息等,。但是，這些資料的使用必須合理,，這樣對教師提出了很高的要求,，老師自身必須投入題海,，然后才能篩選訓(xùn)練題和資料，以免干擾復(fù)習(xí),、浪費時間。

二,、抓綱務(wù)本,，擺正關(guān)系，積極參加教學(xué)改革工作,，使教研水平向更高處推進,。

進入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料,，陷入“題?！薄ｋm然投入了大量的時間和精力,，但收效甚微,，效果不佳。對此,，高三化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦,，努力處理好下面幾種關(guān)系。

1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本,，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),，以教材為主體,，通過復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深,，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材,。在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材,，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識,。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識部分,，弄清自己的不足，上課做到有的放失,。

2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,?；A(chǔ)和能力是相輔相成的，沒有基礎(chǔ),，能力就缺少了扎根的土壤,。正因為如此，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能,。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論,、元素及其化合物、有機化學(xué),、化學(xué)實驗和化學(xué)計算,。如對化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí),，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍,，對重點知識如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu),、性質(zhì),、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識,，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,，進行總結(jié)、歸納,，使中學(xué)化學(xué)知識和技能結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用,。同時注意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式,、離子方程式、電極反應(yīng)式,、電離方程式以及化學(xué)式,、結(jié)構(gòu)式、電子式等),，規(guī)范語言文字的表達能力,，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手。

本人自一九七六年參加教學(xué)工作以來,，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，立志一輩子獻身教育事業(yè),。自被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師近十年以來,，勤勤懇懇,，默默奉獻，對工作盡職盡責(zé),。對教學(xué)不斷研究,，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟,，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點：

一、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,，明確人生目標(biāo),，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才,，有了這樣的明確目標(biāo)后,，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了,。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋,，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,，由教導(dǎo)主任到校長,，由校長到教學(xué)管理者參與者和實踐者,。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言,。有人說,，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步,，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓(xùn),。

工作之余，學(xué)電腦,、鉆教研,，先后承擔(dān)國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫,，發(fā)表論文十多篇。其中,，xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;xx年在湖北省《中小學(xué)實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》,、《實驗教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎,。榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員,，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與同行相處融洽,。大家團結(jié)一心,，大力推進校本教研，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn),、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高,、實現(xiàn)資源共享,、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果,，在歷年中考中,，我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來,，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心,、愛心奉獻給我的學(xué)生,。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天，我除了分管教學(xué)教研工作之外,，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流,。

感謝信。

一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液,。有行為仿,，有德為尚，有業(yè)可承,，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

二,、熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才,。

根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個性采取不同的方法教育他每天都是早出晚歸風(fēng)雨無阻,。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)課外經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作開展科學(xué)性,、知識性,、趣味性的活動培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片了解他們的心理特征做他們的知心朋友。在課堂上為了調(diào)動學(xué)生的積極性我經(jīng)常鼓勵他們使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正想盡一切辦法提高鞏固他們的知識經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快得到進步我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人這些后進生在我的精心教育下思想有了較大的轉(zhuǎn)變成績也進步了。

平時為了使更好更快地掌握知識,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦,、多提問題,。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育,。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛,，對學(xué)生的熱愛,，對工作的熱愛，才能教好書,，管好學(xué)校,，管好班級。近幾十年來,，我一直擔(dān)任初三年級的班主任,。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛,，對學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會到的,。人常說，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生,。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,，中學(xué)生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期,，班主任的工作作風(fēng),、言行舉止對學(xué)生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問：“作為班主任,，我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德,，不斷提高育人效益?！案呱搅魉捴簟?，“士為知已者死”……這些。

名言,。

典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,，面對這個時代的學(xué)生，我們有許多困惑：他們個性差異大,，自主性強,，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣,，身體發(fā)育快,，成熟早……要想當(dāng)好班主任,，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么,。

任教以來,，我一貫堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放,，熱愛黨的教育事業(yè),，積極投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇的工作作風(fēng),，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進取欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華,，無私奉獻,，師德高尚。一學(xué)期終于結(jié)束了,。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作,。

一、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。

1,、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相關(guān),。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法,。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進行,。

自我評價。

并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí),，積極進取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐，不斷反思等有機結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十八

1,、健全組織機構(gòu)，明確職責(zé)分工,。

我校數(shù)學(xué)科有完善的組織機構(gòu)（教導(dǎo)主任――科組長――各任課老師）,，有明確的職責(zé)分工，如科組長的主要職責(zé)是：期初制定學(xué)科的教學(xué)工作計劃,、教研計劃，期末寫教學(xué),、教研工作總結(jié),，質(zhì)量分析；組織科組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，協(xié)助教導(dǎo)處開展教研活動,，檢查教師備課，組織學(xué)生開展學(xué)科活動等,。學(xué)校還定期開展科組活動,，檢查各時期的工作,，提出新的要求，幫助他們解決工作中遇到的難題,。

2,、抓教學(xué)管理、抓常規(guī)管理,。

本學(xué)期,，教研組加強了課堂教學(xué)的常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。我們要求教師期初要制定教學(xué)計劃,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生計劃；科組長,、要制定教研計劃,；期中，要進行質(zhì)量分析,；期末,，各班科要進行質(zhì)量分析；嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好；文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,；一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次，教師們都能按要求備足,、備好課,，青年教師大都能寫好詳案，也較工整,；并能及時寫好教后反思,；一學(xué)期中全組教師每人聽課10節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感,?？平M長、備課組長要寫出教學(xué)教研工作總結(jié),，各老師要上交教學(xué)論文,、教學(xué)反思,。

3、備課管理,。

我們要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫,。而且，確立教學(xué)目標(biāo),，作出重難點的處理,，教法的選擇，作業(yè)的設(shè)計等,?？平M長、教導(dǎo)處還每學(xué)期檢查教師備課兩次,，每次都有記錄,，有總結(jié)。

4,、作業(yè)管理,。

由于學(xué)校每年都有不少的插班生，而且每個年級的知識,，要求都不同,，所以每個學(xué)期的開始，學(xué)校都召開科組長會議,，要求他們要結(jié)合學(xué)生實際和教學(xué)的需要,，綜合同級科教師的意見，定出作業(yè)的格式,，作業(yè)本的名稱,，用什么作業(yè)本等。學(xué)校每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)三次,，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時表揚,，不足的地方及時糾正。

5,、學(xué)生管理,。

數(shù)學(xué)科雖然學(xué)科思想教育性不強，但數(shù)學(xué)科的老師仍然把學(xué)生的思想教育滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中,。而且每學(xué)期初都制定好《培優(yōu)補差》計劃,，按計劃做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓(xùn)工作，成績確有成效,。由于抓了教學(xué)常規(guī),，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地進行,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、加強理論培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng),。

我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科組活動、備課組活動時間及課余時間,，組織教師學(xué)習(xí)研究新教材,、學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)評價的理、學(xué)習(xí)主體性實驗研究的有關(guān)理論,。

在學(xué)習(xí)中我們要求教師做到“四個結(jié)合”：理論學(xué)習(xí)和理論摘抄相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和心得交流相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和觀摩,、點評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和教師課堂教學(xué)實際相結(jié)合。

2,、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果,。

綜上所述，我校數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確的領(lǐng)導(dǎo)下切實取得了一定的成績,。一份耕耘，一份收獲,，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力,。不過，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,，教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作,，我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇十九

1、樹立以課本為綱的教學(xué)理念,，建立發(fā)散式教學(xué)模式,。我認(rèn)真鉆研高一語文的教材，了解教材的基本結(jié)構(gòu),，有哪些重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。在以語文教材為綱的前提下,，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個廣泛的學(xué)習(xí)舞臺，讓學(xué)生緊緊抓住桃樹,，在領(lǐng)略墻內(nèi)春色的同時,，需要把頭伸到墻外，去欣賞墻外的無邊風(fēng)光,。

2,、樹立以生為本的教學(xué)觀念。學(xué)生是有思想的主體,。學(xué)生接受知識應(yīng)是主動的,，而不是被動的.。我注意了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取一些相應(yīng)的教學(xué)措施,。興趣是最好的老師,。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣，才能夠積極主動地去學(xué)習(xí)語文,。為此我注重考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

課上的四十分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場。為了能更好的提高課上的效率,，我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo),，上課的方式在體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則下，采取多樣的授課方式,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,，收到不錯的效果。怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣呢,？其實現(xiàn)在的學(xué)生有一種心理我們不能忽視，那就是爭強好勝,，他們極富挑戰(zhàn)性,，而且相對于他們早熟的心理，僅憑課本的那點知識已遠遠不能滿足和打動他們的,，所以我就經(jīng)常設(shè)置一些競賽活動,，以小組為單位，自告奮勇,，人人參與,，在這一次次的挑戰(zhàn)當(dāng)過程中，學(xué)生的興趣增強了,，信心也培養(yǎng)了,，我因勢利導(dǎo)，讓他們?nèi)タ匆恍┲R性強,、娛樂性強的欄目,，使他們能夠自發(fā)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動性。如此組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，強調(diào)“以學(xué)生為本”,，立足于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)科學(xué)探究。

我在平時注意培養(yǎng)各種興趣愛好,，在休息時間博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。立足現(xiàn)在,，瞄準(zhǔn)高考，我和同組的老師等一起仔細研究高考考綱、考試說明,，之后,，以此作為我們平時學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)繩，重點抓好“三基”的落實,，即基本知識,、基本方法、基本技能,，同組的各位老師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我們在學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時重點和方向都更清晰、更明確了,。

在教學(xué)過程中,，努力改變教學(xué)思路在針對學(xué)生班級容量大，學(xué)生參差不齊的情況,，在備課過程中就針對不同學(xué)生狀況,，采取不同的教法，材料的選取方面,，也都有很大的不同,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)為主，通過學(xué)生查找課外材料,，提高閱讀能力,，進而提高分析問題和解決問題的能力特別是綜合闡釋問題的能力。

下面談一談教學(xué)中的困惑,。

現(xiàn)在的語文教學(xué),，越來越難教了，因為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更新太快,，同時也因為學(xué)生的天分不同,，因材施教也只是一個越來越艱苦的工作。還有每個班50多名學(xué)生的班容量,，給教學(xué)力度和教學(xué)進度以及管理都帶來了很大的困難,。

最后要說明一點，困惑和抱怨都只是一時的,，因為這也叫生活,，既然是生活，就總有不如意的事,，就不會盡善盡美,，路還得走，學(xué)還得教,，只是總結(jié)一次,，以便今后更好地做好本職工作,，取得更好的成績！

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期是學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新的功能，加強教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了初中部的發(fā)展，形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

1、落實常規(guī)工作,，計劃先行,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署,，結(jié)合實際,，教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學(xué)期工作展開討論,，集思廣益,，制定初中部教學(xué)、教研組計劃,，計劃制定時均做到有內(nèi)容,、有時間、有專人負(fù)責(zé),，有措施要求等,，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性,，保證了各級教學(xué),、教研活動的有序進行。

2,、初一,、初二按照上級規(guī)定教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃，開好必修課,，開足活動類課程,，開好心理教育課等，專課專用,，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀,。

3、認(rèn)真落實集體備課活動,，及時在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況,，及學(xué)月各年級教學(xué)工作情況，及時通報各學(xué)科教學(xué)情況和進行教學(xué)質(zhì)量分析,。落實備課組活動,，備課要求做到三定（定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進度），并做好會議記錄,。本學(xué)期老教師的教案主要以簡案為主,，強調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

4,、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。本學(xué)期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次,。每一次檢查的內(nèi)容和項目有所不同,，以普檢和抽查相結(jié)合，對教師的常規(guī)工作強化了監(jiān)督作用,，期中和期末,，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題，以期達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。

1,、積極開展聽課評課系列活動

本學(xué)期來，教務(wù)處認(rèn)真落實公開課聽課評課制度,。開展的聽評活動有匯報課,、課改展示課、診斷課,，備課組內(nèi)研討課,。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié),。

聽課活動的經(jīng)常化,、隨堂化使初中部課堂更開放,、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動,，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、開展形式多樣的教研活動,。

本學(xué)期，學(xué)部在七,、八年級繼續(xù)進行了課改,。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流，對課改的操作模式有了新的認(rèn)識,。期初,，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度,，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進行合作,，發(fā)揮更好的效能,。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果,，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后,，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習(xí)情況進行了總結(jié),，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞,。

各備課組進行了組內(nèi)聽評課活動,，初一年級語文、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下,，加強組內(nèi)研討活動,，形成了基本的教學(xué)模式。

本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽,，我校李淑貞老師代表初中部參賽,，取得了市一等獎。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,，本期初三,、初二參加會考。在年級組長的具體安排下,，初三年級月月進行模擬考試,，并將成績進行了細致的分析,，在假日不補課的情況下，做好專題復(fù)習(xí)的計劃,，精心備好復(fù)習(xí)課,。初二年級針對生地會考，進行了強化訓(xùn)練,，真正將所學(xué)知識落到實處,。

通過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌,，387人參加考試,，5a等級達169人，4a1b等級73人,，3a2b等級44人,，合計286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校,，排在株洲市的前列,。

1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動,，語文組組織了規(guī)范字書法比賽,，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽,。

2,、組織學(xué)生參加各級各類比賽，取得了較好的成績,。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競賽,，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人,，全國三等獎3人,，市一等獎40人，市二等獎60人,，市三等獎47人,。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項,。

3,、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作。

4,、組織了教師對小組學(xué)習(xí)的成果進行總結(jié)和反思,。

5、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生實驗,、信息技術(shù)能力測試,。

6,、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù),。

7,、組織了各級各類競賽活動。

8,、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測試工作,。

回顧本學(xué)期的工作，雖然做了一定工作,，但與上級的要求和期望還有很大的差距,；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破,。今后,，我們將進一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二十一

xx學(xué)年,，本人擔(dān)任高二年級必修幾個班的地理教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.注重分層教學(xué),，努力提升學(xué)生成績：教學(xué)中注重方式方法，夯實基礎(chǔ),，主要采用的教學(xué)策略是：“三步并進,，夯實基礎(chǔ)”,。

第二步：夯實基礎(chǔ),。依托教材，進行地毯式復(fù)習(xí),，不放過任何一個知識點,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)少點盲點。

第三步：拓展延伸,。借鑒人教版等其他版本的相關(guān)素材,，引入課堂教學(xué)中，讓學(xué)生的知識面得以拓展,。

同時,，在學(xué)案中強化趣味探究題的選用，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中既感到有趣開心,，又能學(xué)到新的知識,。

2.細致的備好并上好每一節(jié)課,。在備課中，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點,，并注重參閱各種地理教學(xué)雜志、注意弱化難點強調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié)以提高自己的教學(xué)水平,。上課時力求語言準(zhǔn)確生動，教法靈活,，重點,、難點突出。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3.堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

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教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二十二

學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展,，通過大家的不懈努力,，本期教育教學(xué)工作碩果累累：

初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考,，12人被六中網(wǎng)班錄取,，71人上普高錄取線，上線率高達92.2%,。將我校教育教學(xué)工作推上了一個新臺階,。

初中二年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名,。

初中一年級期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績,。

本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié),。并實行量化打分,，充分反應(yīng)了教師們平時的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

白新春老師備課詳實,，復(fù)習(xí)計劃針對性強。課時達65課時,，超標(biāo)15課時,，試卷做19課時，改12次,，她的“六認(rèn)真”工作,，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要,，值得很多教師學(xué)習(xí),。

陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,，作文備課中有針對性地對學(xué)生進行寫作引導(dǎo),，班務(wù)工作仔細，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄,，弱差轉(zhuǎn)化達9人次,，值得其他班主任借鑒。

學(xué)校常規(guī)教研,，今年只設(shè)了文理兩大組,，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作,，特別是理科組,，安排得當(dāng)，進行有序,，無論是上課還是評課,，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課,，經(jīng)片區(qū)選報,，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽,，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎,，白新春老師獲外語二等獎,，王軍老師獲歷史二等獎,，另有多位教師發(fā)表論文。同時,，本期理縣同仁還到學(xué)校獻課一次,，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次,，實現(xiàn)了教研工作走出去,，請進來的要求,，達到了促進步，促發(fā)展的目的,。

學(xué)校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究,。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程,。

“普九”工作穩(wěn)步進行,，xx年我校普九各項都順利完成，通過自查,，基本達到“雙高”普九指標(biāo),，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的'基礎(chǔ)。

繼續(xù)教育方面,，為了提高自身素質(zhì),，增強業(yè)務(wù)能力,，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),。

1、常規(guī)教研主動性不強,。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排,，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動,，導(dǎo)致時間延誤,，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。

2,、“六認(rèn)真”工作美中有不足,，極少部分教師對待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課,、聽課,、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn),，一字不多,，且備課指導(dǎo)性不強，有待來期改正,。

3、普教科研積極性不高,，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累,，為研究提供佐證材料的作用,。

緊張、忙碌是xx年上期的感覺,，滿意,、豐碩是xx年上期的收獲。同志們的努力為xx年上期劃上一個完美的句號,。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌,。

最后，祝大家暑期愉快,，家庭幸福,。

教育行業(yè)中教學(xué)秘書的工作總結(jié)篇二十三

20年6月15——16日，我市中考工作圓滿結(jié)束,。本學(xué)期語文教學(xué)工作也畫上了一個句號,。我深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的,?；仡欉@一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味俱全,，下面我就這一學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個簡單總結(jié)。

本學(xué)期是出成績見效果的一學(xué)期,，也是師生奮勇拼搏的一學(xué)期,。我在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵學(xué)生,，依據(jù)教學(xué)計劃,，利用初中語文1-6冊語文教材和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》等資料有目的的進行艱苦的強化訓(xùn)練，從基礎(chǔ)知識,、古詩文默寫、綜合實踐探究,、閱讀,、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識,。學(xué)生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模,、二模考試外,，學(xué)校還進行了多次模擬考試,，收到了較好的效果。

一,、備好課,，努力提高駕馭課堂的能力。

根據(jù)九年級1班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少的情況,，我在備教法的同時也備學(xué)生,。備課充分，吃透教材,，就能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏,，留意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富，翔實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中,，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。

二,、面對全體學(xué)生,，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

九年級1班少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，厭學(xué),、混時間。后進生的不良思想,、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度,，對想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝，致使老師用了大量的精力的時間,，收效卻甚微,，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的，到了考場上卻做不出來,，留下了不必要的遺憾,，我就在每堂課上重點管理幾個特差生，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來,，也就穩(wěn)定了課堂紀(jì)律，基本保證大多數(shù)學(xué)生能較高效的學(xué)習(xí),。

三,、研究中招試題,，提煉解題規(guī)律。

出自 m.sevw.cn

研究本市最近三年來中招試題的基本形式,、考察方向,、及今年的中招考點等，規(guī)范學(xué)生答題,，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，做好對學(xué)生應(yīng)對中招考試的指導(dǎo),。同時借鑒一些名教師和專家們的做法,、經(jīng)驗和理論，運用到自己的語文教學(xué)工作中來,。

四,、善于取舍，精選精練,。

進入復(fù)習(xí)階段,，各種資料和試題會很快堆滿案頭，都拿來用,，拿給學(xué)生練是不會取得好效果的,，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣,，收效卻甚微,。因此，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上,，斟酌各種資料,，勇于取舍，把符合要求的題目篩選出來,，組合為各訓(xùn)練塊,，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點后，及時訓(xùn)練,，強化知識點,。在此基礎(chǔ)上，再把各知識塊中《課標(biāo)》精神的題目,，組合,、編制成側(cè)重點各不同的三四份試題，如在現(xiàn)代文閱讀中,，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查,，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進行有目標(biāo)的精練,。

五,、針對學(xué)生復(fù)習(xí)實際,，及時反芻，反復(fù)訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時間進行“周周清測試”,，測后試卷做到全批全改，都要分析學(xué)生試卷,，總結(jié)學(xué)生對哪些知識掌握牢了,，哪些知識未掌握，尚需訓(xùn)練,、強化,。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，再次及時精練,，因為我們的記憶有先快后慢的特點,。特別是對理解性的詩詞文默寫，同一答案卻有不同的提問方法,，就要反復(fù)訓(xùn)練,。針對后進生則要個別指導(dǎo)，幫助他們分析每次的測試卷,，找出自己的優(yōu)點與不足,，在各知識塊上的掌握情況，之后的課堂訓(xùn)練中,，多注重這部分學(xué)生在這塊知識上的訓(xùn)練,，促其在反復(fù)訓(xùn)練中，牢固掌握,。

六,、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo),。

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試,，會碰到許多不確定因素,，因此對考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,，如閱讀方法：“一步初讀,，二步綱要(文首文尾，中心段,、各段中心句),，三步析題，四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息,，精思相關(guān)信息)”,。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵,，細明辨，分點展現(xiàn)簡又明”,。再如考場上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗與讀過的優(yōu)秀文章,，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運用,。對于考試心理的指導(dǎo),，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答，先易后難,，勿漏做,，合理分配答題時間;考完后一定仔細檢查;每場考試結(jié)束后，要盡快對下一科做準(zhǔn)備,，別把思維滯留在上一堂,。