計劃的制定可以幫助我們更好地組織思維，條理清晰地解決問題,。那么我們該如何制定出一份可行且有效的計劃呢,？在制定計劃之前，我們需要明確自己的目標(biāo),、確定優(yōu)先級,、合理安排時間、考慮資源和風(fēng)險等因素,，以確保計劃的執(zhí)行效果,。通過學(xué)習(xí)這些成功的計劃案例，我們可以從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇一
新的學(xué)期就要開始了,，下面小編整理了小班。
認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅持以“一切為了孩子;實施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ);讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨,，以“讓幼兒在自主選擇,、自主操作探索的過程中，激發(fā)幼兒主動活動,、主動學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念,，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒,、使幼兒‘學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人’”為教育目標(biāo),。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備,、強(qiáng)化軟件建設(shè)，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮示范輻射作用,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。
2,、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒來園活動質(zhì)量。
3,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
4,、嘗試園本課程的開發(fā)與研究,。
組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,，經(jīng)常反思自己的教育行為,。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中,，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。
(二)開展活動，提高質(zhì)量,。
1,、組織開展園內(nèi)各項活動，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,、幼兒的學(xué)習(xí)方法,，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作,、可探索的材料,，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂,、玩中思,、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。
2,、舉行“元旦”文娛匯演比賽，各班至少要有2個節(jié)目參賽。
(三)創(chuàng)造機(jī)會,，提高素質(zhì),。
1、組織教師基本功競賽,。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動,，比賽內(nèi)容包括彈唱、說,、跳,、寫、畫,、做等六個方面,。
2、結(jié)合學(xué)科組建設(shè),，積極開展教科研活動,。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課,、研究課等活動,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
(四)切實做好衛(wèi)生保健、校園安全工作,。
幼兒年齡小,，安全工作責(zé)任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全,、舒適的環(huán)境中,，我園應(yīng)重視安全工作的開展，把安全工作責(zé)任到每位保教人員,，明確各崗位的安全職責(zé),。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的安全,，及時消除潛在的安全事故隱患,。平時加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具,、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素,，及時記錄下異常的情況，及時維修,。剪刀,、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方,，以免發(fā)生危險。
1,、制訂幼兒園各項計劃,，完成開學(xué)初各項表格的填寫。
2,、穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。
3、結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教主題活動,。
4、開展迎中秋活動,。
5,、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。
6,、開展常規(guī)教研活動,。
7、幼兒園整體環(huán)境布置,。
1,、開展常規(guī)教研活動。
2,、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動,。
3、組織教師基本功比賽,。
4,、開展幼兒繪畫比賽。
1,、組織教師學(xué)習(xí),上交心得。
2,、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動,。
3、對家長進(jìn)行半日活動開放,。
4,、開展食品衛(wèi)生安全主題活動。
5,、開展幼兒講故事比賽,。
1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準(zhǔn)備工作,。
2,、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。
3、組織教師基本功比賽,。
4,、開展親子冬季運(yùn)動會。
5,、開展消防安全主題活動,，組織師生進(jìn)行安全演練。
2,、
學(xué)期工作總結(jié),。
3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4,、做好各項資料的整理歸類工作。
一,、指導(dǎo)思想,。
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《重慶市幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口,，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”(服務(wù)意識,、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識、發(fā)展意識),，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,，辦好人民滿意的教育,。
二、情況分析,。
經(jīng)過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量,。近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,，我們實行分層培訓(xùn)，名師引領(lǐng),，教學(xué)大比拼等一系列活動指導(dǎo)下教師們迅速成長起來了,。但是，同時我們也看到,，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,，對教師的要求也較高。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細(xì)節(jié)教育研究》的開展過程中,，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項活動。
三,、工作目標(biāo),。
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際情況,，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作,。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作,。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會,，發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。
四、具體措施,。
(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn),。
1.加強(qiáng)師德教育。
要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心,，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用,。
(2)加強(qiáng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2019年修訂)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，開展“三心五愛”教育,，即：愛心,、耐心、責(zé)任心;愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，配合小學(xué)開展好每周一次的教師綜合運(yùn)動會,，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動,。
2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
(1)積極參加各級各類專題講座,。在專題講座的同時,，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,。
活動方案,。
等，并做好推薦筆記,。
(3)繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動,。通過學(xué)習(xí),、實踐、反思,、研究等活動,，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量,。
1.教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項,。
規(guī)章制度,。
強(qiáng)化內(nèi)部管理端正教風(fēng)將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。做好教學(xué)常規(guī)資料整理和完善工作積極準(zhǔn)備幼兒園年檢,。
2.備好課是上好課的先決條件,，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課,。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。結(jié)合小學(xué)開展以校為本的“教,、科、研,、訓(xùn)”的“四位一體”教師研修模式,。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧,，做到備課,、教具、反思分工合作,，優(yōu)化教學(xué)過程,。
3.提高教學(xué)效率。圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心,，抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維,、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作,，使教學(xué)研究工作能夠重實際、有實招,、出實效,。
4.狠抓對課堂教學(xué)的過程管理。完善教學(xué)的規(guī)范化要求,，建立新型的教學(xué)管理制度,，教學(xué)活動教師語言規(guī)范，鮮明生動;游戲中指導(dǎo),，生活中教育,，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學(xué)校開展教研,、聯(lián)誼等多種方式,，以發(fā)揮我校的輻射、帶動和引領(lǐng)作用,。
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5.加強(qiáng)保育員隊伍的建設(shè),。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點,明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生,。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全,。
1.期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴(yán)防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。
2.組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認(rèn)真做好值周工作,，巡視幼兒安全，嚴(yán)格使用解送卡接送制度,，確保幼兒在園和接送的安全,。
3.嚴(yán)格按照重慶市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇二
以“把學(xué)校建成科研領(lǐng)先、教育優(yōu)質(zhì),、特色鮮明的一流現(xiàn)代化示范學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)為指針，以“以人為本,，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念為引領(lǐng),，以導(dǎo)學(xué)案、微課為抓手,，以“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為橋梁,，以“規(guī)范+自主、全面+特長”辦學(xué)特色為綱領(lǐng),，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)名師乃至大師，打造標(biāo)桿學(xué)校,，實現(xiàn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校的和諧發(fā)展。
二,、工作目標(biāo),。
1、課題研究方面：做好科研課題的申報,、立項,、研究、結(jié)題,、推廣等工作,。本學(xué)期重點做好省級重點課題“基于高校協(xié)同下培育高中卓越教師微團(tuán)隊的研究”、區(qū)級重點課題“新高考背景下走班制分層教學(xué)的研究”和區(qū)級課題“學(xué)科微課資源建設(shè)與教學(xué)應(yīng)用研究”的開題及實施研究,；做好市級課題“普通高中高效課堂教學(xué)評價的實驗研究”的結(jié)題工作,；每位老師申報微型課題研究。
2,、課堂教學(xué)研究方面：研究增效減負(fù)策略,，破解合作學(xué)習(xí)疑難，開發(fā)整合教學(xué)資源,，深化和諧課堂研究,。
3、微課資源庫建設(shè)方面：按學(xué)段,、分學(xué)科,、分章節(jié)逐步推進(jìn)微課資源庫建設(shè)，起碼構(gòu)建起資源庫的雛形,。
4,、校本課程建設(shè)方面：出版第一批高質(zhì)量的校本課程，總結(jié)第一批校本課程開發(fā)的經(jīng)驗教訓(xùn),，醞釀第二批校本課程的開發(fā),。
5、教學(xué)研究中心研究方面：繼續(xù)研究從“課堂教學(xué)改革”向“課程改革”轉(zhuǎn)變的教育發(fā)展戰(zhàn)略,，卓越教師成長研究,，微課研究，新高考模式下的課堂教學(xué)研究等,。
6,、教學(xué)教研成果推廣方面：及時通過oa、學(xué)校官網(wǎng),、微信公眾號等方式途徑推送本校教學(xué)教研成果,，提高學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
三、工作措施,。
1,、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化專業(yè)骨干引領(lǐng),。
科組長,、備課組長、教學(xué)研究中心成員要成為全校教師教學(xué),、教研的`標(biāo)桿，要引領(lǐng)本學(xué)科組教師專業(yè)發(fā)展,。引領(lǐng)作用主要體現(xiàn)在以下方面：一是教學(xué)思想引領(lǐng),，二是教學(xué)設(shè)計引領(lǐng)，三是教學(xué)示范引領(lǐng),，四是觀課評課引領(lǐng),，五是課題研究引領(lǐng)。平時要多深入課堂,，要給老師切實的指導(dǎo)和幫助,，特別在推門聽課后要及時給予上課教師指引。
2,、學(xué)會在教學(xué)中研究,，在研究中開展工作。
針對自己在教學(xué)過程中遇到的問題,、困難,，選取一個微型課題展開行動研究，研究周期約為一個學(xué)年,。微型課題研究方案上交時間是第7周周五（xxxx年10月14日）前,，各備課組長首先審核，并作出簡評,，對不符合要求的,，發(fā)回重做；符合要求,、全部收齊后再上交到科組長處,，科組長統(tǒng)一收集后再組織人員進(jìn)行評議。評比時一,、二,、三等的人數(shù)按科組總?cè)藬?shù)3：4：3的比例來確定（被評為一等的，初步認(rèn)定為校級立項課題,，下學(xué)期末時其成果又被評為一等的,，則最終認(rèn)定為校級立項課題，頒發(fā)立項證書），之后把研究方案打包,，同時用excel按下面的格式表列并用oa發(fā)送到教學(xué)處,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇三
本班幼兒30名，其中,，男孩子16名,，女孩子14名。本班孩子中獨生子女占了絕大部分,，大部分孩子依賴性強(qiáng),，獨立性差，自理能力差,。大部分孩子從小吃住跟隨老人,，任性、霸道現(xiàn)象比較突出,。還有幾個不合群的,，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活,，喜歡與老師和小朋友交流溝通,。經(jīng)過一個月的時間，我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活,，高高興興的入園,、離園。大部分孩子都能聽懂并會說普通話,，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成,；喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。
根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結(jié)合我班實際,，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；積極引導(dǎo)幼兒主動活動,、游戲,，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),；引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感,、知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣,；在共同的生活和交往活動中,，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力,，促進(jìn)幼兒心理及個性健康發(fā)展,；在生活實踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力,；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。
1,、語言
會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者,。
理解簡單的指令和要求，初步學(xué)會識記成人的要求,。
聽懂普通話,，愿意說普通話，樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望,。
喜歡聽故事,、詩歌等，愿意參加文學(xué)活動,，初步理解文學(xué)作品的主
要內(nèi)容,，能用語言、動作,、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,。
對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書,，看完后能將書放回原處,，會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié),。
2,、科學(xué)
邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念,。
量的系列：比較兩個量的大小,、長短。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序,。
數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞,。
觀察周圍常見自然物的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解它們與生活,、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。
了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,，并能用各種感知去探索物體和材料,。
用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。
3、社會
樂意在吃飯,、睡覺,、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己,，愿意做自己會做的事,。
能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲,；在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍、交談,。
遭到糾紛時,，不打人、不罵人,，試圖講解道理,；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。
運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語,，主動問候、招呼小朋友,，如早,、好、再見,、謝謝,、對不起等。
愿意和他人分享游戲材料,，不干擾和妨礙別人的游戲活動,；游戲開始及結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料,；遭到困難和挫折時,，會尋求幫助,，當(dāng)同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人,。
4,、藝術(shù)
（1）愿意參加各種美術(shù)活動。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。
（2）對色彩有興趣,，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。
能認(rèn)識常用的筆,、紙等繪畫工具,，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢,，工具,、材料擺放有序。喜歡參加歌唱活動,。學(xué)習(xí)用正確的姿勢唱歌,，能聽到前奏整齊的開始，用自然的聲音唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。
愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度,。
5、健康
學(xué)會正確地使用小勺,，獨立進(jìn)餐,，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。
學(xué)會正確的洗手方法,，知道飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇四
1,、健康：
幼兒走,、跑、跳等基本動作處于中下等水平,，個別幼兒大肌肉動作發(fā)展較差,，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒對體育活動興趣濃厚,，但聽口令集中排隊的意識差,。戶外活動時大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動，,，湯子堯,、秦羿,、秦添等幾位幼兒較自由、散漫,。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,。部分幼兒自理能力較強(qiáng)，會自己吃飯,、穿脫鞋子,、自己上廁所大小便等。個別幼兒還不會自己吃飯,，上廁所需幫忙的幼兒較多,。吃飯習(xí)慣較差，十多位幼兒不會自己吃飯,，要老師喂,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，如趙瀅,、陸佳榆,、惠樂培、湯子翔等等,。馬俊杰,、陳榭琳、李伊萊,、湯子堯等七,、八位幼兒午睡時要老師拍著睡。
2,、社會：
多數(shù)幼兒不會正確使用禮貌用語,，大部分幼兒依賴性強(qiáng)、自制力差,。少數(shù)幼兒不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,，無遵守規(guī)則的意識，如張超云,、湯子堯等,。部分幼兒較自私，獨占玩具的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，不會收拾玩具,。個別幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，哭鬧較厲害,。如：張超云,、湯子堯等。
3,、語言：
大部分幼兒能聽懂老師的話,，并按要求做事,。部分幼兒會向老師說出自己的需要。個別幼兒語言表達(dá)能力較差,，說話時口齒不清,。如：方櫻潔。大部分幼兒喜歡聽故事,，但幼兒的傾聽習(xí)慣較差,。大部分幼兒沒有看書的習(xí)慣。
4,、科學(xué)：
幼兒對一些有生命的小動物感興趣,，但不會有順序地觀察，也不會用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。對一些常見的植物感興趣,，但知道不多。大部分幼兒數(shù)概念較差,。
5,、藝術(shù)：
大部分幼兒對音樂活動感興趣，但不會用自然音演唱,，幼兒對模仿動作較感興趣,，喜歡聽音樂做動作，少數(shù)幼兒的樂感,、節(jié)奏感較強(qiáng),。幼兒的繪畫能力一般，對美術(shù),，部分幼兒對顏色不敏感,，甚至不認(rèn)識紅色、綠色,，涂色時大多數(shù)幼兒握筆姿勢不對。幼兒對手工活動興趣濃厚,，喜歡玩彩泥,。
1、健康：
學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳等動作。學(xué)習(xí)一個跟著一個走成圓形,，學(xué)做模仿操,。會在攀登架上爬上爬下，會聽口令做相應(yīng)的動作,。學(xué)習(xí)原地拍球,，會手腳協(xié)調(diào)地向前爬（手膝著地）,。能在寬25厘米的平行線上走，了解有關(guān)體育活動的知識,、技能和規(guī)則,，愛護(hù)公物，愿意參加體育活動,，會收拾小型體育器械,。
初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗手的基本方法,。會使用手帕,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。初步養(yǎng)成良好的坐,、站,、立姿勢。初步有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，會用勺吃飯,，愛惜糧食，不挑食,，飯后會擦嘴,、漱口，會自己上廁所,。
有初步的自我保護(hù)意識,，懂得不跟陌生人走，不遠(yuǎn)離成人,。初步懂得保護(hù)眼睛的重要性,。
2、社會：
學(xué)習(xí)使用禮貌用語：“早”,、“好”,、“再見”，并能有禮貌地同他人交往,。保持愉快的情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，不無故發(fā)脾氣,。初步了解老師和父母的勞動,，產(chǎn)生了解老師和父母的勞動，產(chǎn)生從事簡單的自我服務(wù)性勞動的興趣,。知道自己是幼兒園的小朋友,，有初步的獨立性和最基本的控制能力，平時不糾纏成人、不依賴成人,，與同伴能友好的游戲,，不爭奪或獨占玩具，學(xué)習(xí)獨立地游戲,。懂得初步的主要的交通安全常識,。
3、語言：
學(xué)習(xí)安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，愿意與同伴交談。能聽懂普通話,，學(xué)說普通話,，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用短句講述,。幫助幼兒運(yùn)用各種感官感知講述的主要內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物,、圖片和情景,，學(xué)習(xí)安靜地聽老師或同伴講述。愿意參加游戲活動,，能聽懂游戲規(guī)則,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。學(xué)習(xí)看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童書中的主要內(nèi)容,，對文字有初步的興趣，喜歡閱讀簡單的文字,，學(xué)習(xí)用口頭語言將兒童書中的主要內(nèi)容說出來,。在游戲活動中嘗試按照規(guī)則，運(yùn)用簡單句說話,。
4,、科學(xué)：
學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，初步獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的明顯特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系。學(xué)習(xí)觀察日常生活中個別人造物品的特征及其用途,。初步了解各種感官在感知中的作用,，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。初步學(xué)習(xí)用詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)與成人或同伴交流,。愿意參加科學(xué)活動，喜歡動,、植物,。
學(xué)習(xí)按物體的一個特征分類，按某一特征排序,。初步認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系,。初步認(rèn)識圓形、正方形,、三角形,。能聽懂老師的.話，初步學(xué)習(xí)按照游戲要求活動,，學(xué)習(xí)邊操作邊用語言講述操作活動的過程和結(jié)果,。愿意參加數(shù)學(xué)活動，愿意擺弄數(shù)學(xué)活動操作材料,，能在老師的幫助下,，初步學(xué)習(xí)按要求取放使用操作材料。
5,、藝術(shù)：學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音，一句一句地唱歌,。學(xué)習(xí)做簡單的基本動作和模仿動作,，學(xué)習(xí)簡單的集體舞，體驗用表情,、動作與同伴溝通的方法和樂趣,。學(xué)習(xí)1—2種打擊樂的基本奏法。學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲形象,，初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的特點,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞,。
愿意參加繪畫活動，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,，初步養(yǎng)成大膽的習(xí)慣,。認(rèn)識5——6種顏色，學(xué)習(xí)選用喜歡的顏色作畫,。初步養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)塑造簡單的形象，促進(jìn)小肌肉發(fā)育和手、眼協(xié)調(diào)動作的發(fā)展,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇五
深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量,，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。
1,、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究,，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高,。
2、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)本組教師吸納,、反思水平的整體提高,。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，把一日活動做實做細(xì),，合理安排一日常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。保證幼兒健康,、活潑、和諧發(fā)展,。
4,、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研,，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效,。
1,、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作,。
2,、增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識,，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu),。
3、鼓勵新老師學(xué)習(xí)說課,，愿意向其他教師公開觀摩活動,，完善自我評價，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力,。
1,、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,，制定教育計劃和組織教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展,，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
2,、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動,、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動的研討交流,，為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。
3、通過課堂觀察,、示范課,、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長,。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,！
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇六
28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(4)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
一,、班級情況分析及工作重點：
本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名，女孩13名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、主要工作任務(wù)：
1.做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。
(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好,。
4.開展豐富多彩的節(jié)日活動。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。
5,、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法：
(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看,、診治。
(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。
(二)教育教學(xué)工作,。
1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會,。
2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。
3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。
5、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。
(三)家長工作：
本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。
(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。
(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全,。
1,、做好開學(xué)幼兒入園工作，布置班級環(huán)境,。
2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
4,、學(xué)習(xí)早操。
5,、舉行小班新生家長會,。
6、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
7,、開展“迎中秋”、“迎國慶”主題教育,。
8,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。十月份：
1,、各班級區(qū)角游戲活動評比,。
2、做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,。
3,、開展食品安全教育主題活動,。
4、開展消防演練活動,。
5,、省一類園開放活動。
1,、開展安全教育,，并滲透到幼兒一日生活中。
2,、對家長開放半日活動,。
3、組織幼兒秋游活動,。
4,、主題墻飾的更換和評比。
5、.開展交通安全主題活動,。
1,、開展冬季安全教育活動。
2,、各班開展“迎新年”主題教育,。
3、開展民間游戲“游園”活動,。
4,、防震演練。
1,、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。
2,、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3,、寫好各班級成長紀(jì)念冊,。
4、開展學(xué)期末安全教育活動,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇七
我們小班教研組共有組員6名,，35歲以下及40歲以上教師各1名，其余均為35—40歲,。其中高級教師1名,，一級教師4名，大專以上教師5名,。
我們是新組建的小組,，其中有2名教師是從姐妹園新轉(zhuǎn)入我園的，她們都有著豐富的保教經(jīng)驗與各自的教學(xué)特色,。其她的組員在平日的工作中也都有著良好的思想素質(zhì),，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情,。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精,。
這次我園作為二期課程改革的試點單位,，我們組員將認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，領(lǐng)會“課改”精神,。邊學(xué)習(xí)邊實踐,、摸索，在以幼兒發(fā)展為本，進(jìn)行素質(zhì)教育的同時,，提升教師的專業(yè)水平,，積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容,。
（1）通過學(xué)習(xí)增加對二期課改的基本認(rèn)識，了解課程實施的價值及主要策略,。嘗試以整合的觀念實踐新課程,。
（2）以二期課改理念為依據(jù)，嘗試以新方法計劃班中的保教活動,。使目標(biāo)不僅單純的先于行動,，也要產(chǎn)生于行動，在活動中把目標(biāo)和行動以及幼兒的經(jīng)驗整合,。
2,、邊學(xué)邊做。在實踐中反思,、改進(jìn),，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。
（1）做好活動反思及幼兒的觀察記錄,、案例分析等,，及時地討論、小結(jié)工作中的得失,，進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和方法,。
（2）以協(xié)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)和常規(guī)意識為前提，開展建構(gòu)式課程活動,。在教學(xué)觀摩研討活動中,，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗，提高教師的保教技能及評析能力,。
3,、結(jié)合幼兒年齡特點,，在活動中探索小班,。
幼兒適應(yīng)能力培養(yǎng)的研究。
4,、做好合格教研組的資料積累,。努力通過合格教研組驗收。
及督導(dǎo),、
視導(dǎo)檢查,。
5、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作,，并做好,。
家園共建,。
1,、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育,。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念,。
2,、將理念融入日常保教工作中,，把握好教師的預(yù)設(shè)課程與幼兒生成課程的關(guān)系,。
3、以教研推保教,，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理,、服務(wù)能力，對新的社會環(huán)境的交往能力,，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力,。
時間。
活動,。
目標(biāo),。
活動。
內(nèi)容,。
形式,。
材料。
準(zhǔn)備,。
延伸,。
1
使組員明確本學(xué)期教研活動的目標(biāo)與內(nèi)容。
2,、討論課題,，各班確定子課題。
討論,。
教研計劃初稿,。
修改計劃，各班制定子課題計劃,。
2
反饋幼兒在園生活,，交流討論案例并學(xué)習(xí)案例的記錄方式方法。
1,、交流討論幼兒在園中比較有共性或較為特殊的案例,。
2,、學(xué)習(xí)討論案例的撰寫方法與模式。
學(xué)習(xí)交流討論,。
《綱要》例說（《幼教》20xx,、7、8）,。
3
學(xué)習(xí)《指南》,，以新課程理念指導(dǎo)日常工作。
1,、了解《指南》中目錄的分類,，學(xué)習(xí)總綱中的課程理念、目標(biāo)及結(jié)構(gòu),。
2,、結(jié)合各班實踐工作談體會。
學(xué)習(xí)交流,。
《課程指南,。
4
以親子活動帶動家園共建。
1,、確定親子活動目標(biāo),。
2、討論活動時間,、形式,、內(nèi)容等具體事項。
討論,。
《親子活動》書籍,。
擬定親子活動計劃。
5
繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》,，以《指南》中的活動指引為實踐工作提供理論依據(jù),。
1、結(jié)合幼兒年齡特點,，學(xué)習(xí)各類活動的內(nèi)容與實施,。
2、反饋各班子課題實施研究情況,。
學(xué)習(xí)交流,。
《課程指南》。
做好課題資料積累,。
6
幼兒期中評估分析,。
1,、學(xué)習(xí)瑞吉歐教育理念,。
2,、認(rèn)真做好幼兒期中評估，分析評估結(jié)果,。
學(xué)習(xí)討論,。
《瑞吉歐精神是世界的，也是中國的》（《幼教》20xx,、9）,。
繼續(xù)做好半日活動中幼兒的觀察記錄。
7
結(jié)合實際工作,，探討把握課程中的教師預(yù)設(shè)與幼兒生成之間的關(guān)系,。
1、學(xué)習(xí)如何以教師的預(yù)設(shè)為基礎(chǔ),，讓幼兒來構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò),。
2、結(jié)合實際交流討論,。
學(xué)習(xí)討論,。
《讓幼兒來構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)》（《幼教》20xx、9）,。
8
交流各班主題活動的開展情況,，整理資料。
1,、交流各班開展的主題活動,，談經(jīng)驗與存在的問題。
2,、展示資料,，交流整理方式方法。
交流討論,。
各班主題活動資料,。
做好資料的整理與裝訂。
9
1,、交流個人,、級組小結(jié)。
2,、完成各類考評工作,。
交流。
書面小結(jié),。
整理資料,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇八
一、班況分析：
本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。
二,、保教工作,。
(一)語言領(lǐng)域。
1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思,。把語言,。
教學(xué)。
活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開心的交流,。
2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。
3,、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。
(二)健康領(lǐng)域,。
1、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2,、在運(yùn)動,、外出、日常生活中,，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。
3、將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己,。
(三)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
一,、指導(dǎo)思想：
為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
二、班級情況分析：
本班共有幼兒20人,，其中男13人,，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作,，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱,，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸,。
這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期,，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中,，學(xué)會普通話,，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流。
三,、
1,、幼兒生活管理目標(biāo)。
加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，力保班級無事故發(fā)生,。加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。
2,、教學(xué)管理目標(biāo),。
(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。
(3)在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。
3,、家長工作管理目標(biāo)。
(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。
(2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。
(3)利用各種機(jī)會、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。
(4)加強(qiáng)家長的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。
4、教師工作管理目標(biāo),。
(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。
(2)注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。
(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒,。
(4)協(xié)調(diào)好教師、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系,。
四、具體組織與實施：
1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，及時傳達(dá)工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù),。
2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議,，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點,，共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末。
總結(jié),。
工作,。
3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評,。
4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,。
6,、密切與家長的聯(lián)系，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長會。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪,，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作,。
7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,，定期接受園長,、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo),。
8,、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。
五、工作安排：
1,、布置班級環(huán)境,，開設(shè)活動區(qū)。
2,、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。
4,、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練,。
5、召開期初家長會,。
6,、舉行親子運(yùn)動會。
8,、進(jìn)行期末家訪,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇九
2011年9月，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子,。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步,。擔(dān)心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展及如何做好家長工作。但是,，不管怎么樣,，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和園長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的班主任工作,。
一.班級基本情況分析：
本學(xué)年我擔(dān)任小四班班主任，與張曉,，李梓涵搭班,。本班共有幼兒20名，男孩14人,，女孩6人,。其中有1名幼兒有過上暑假班，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識,。大部分孩子對幼兒園生活是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個別幼兒午睡時不能自主的小便,，經(jīng)常尿床,，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去,，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具,，或者是和別的小朋友搶玩具,。
5.個別幼兒存在挑食習(xí)慣，或是自己不能吃飯,，需要老師喂,。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感.2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好,。
4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。
(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。
(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn),。
(4)隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。
(二)教育教學(xué)工作。
（一）語言領(lǐng)域,。
1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思,。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá),，開心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。
3.在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
（二）健康領(lǐng)域,。
1.針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，分組去洗手上廁所,；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。
2.在運(yùn)動,、外出、日常生活中,，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。
3.將走,、跑、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己,。
（三）科學(xué)領(lǐng)域,。
1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2.觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
（四）藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)繪畫,。
1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫的快樂,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2,、認(rèn)識油畫棒,、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方法,。
3,、大膽涂鴉，嘗試用點,、線來表現(xiàn)簡單的形狀,。觀察各點的大小、形狀,，線的長短,、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài),，感受線條的豐富性和形態(tài)美,。
4、知道紅,、黃,、藍(lán)等顏色，對色彩敏感,，初步學(xué)會自由選用喜愛的顏色作畫,，嘗試手掌印畫、手指點畫,。
手工,。
1、對手工活動感興趣,。
2,、初步掌握撕、搓等紙工技能,。
3,、能愉快地玩泥：團(tuán)、搓,、壓等,。
欣賞。
欣賞大班幼兒的作品,，喜歡看色彩鮮,。
音樂歌唱。
1,、喜歡自己唱歌,，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅,。
2,、初步學(xué)會用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,。對歌曲的開始和結(jié)束作出反映,。
3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。
嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感,。
演奏活動。
1,、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法,，并知道他們的名稱。
2,、養(yǎng)成正確使用,、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。
韻律活動。
1,、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲,。
2、能隨音樂做簡單的動作,。
3,、初步體驗用動作、表情,、姿態(tài)與他人交流,。
欣賞活動。
1,、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音,，在老師的提示下，安靜傾聽音樂,。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒,。
2、能初步聽辨,、感知音樂的速度變化,。
3、能初步感受搖籃曲的特點,。
（五）社會領(lǐng)域,。
自我意識。
1,、知道自己的性別,、姓名和年齡，知道自己是和別人不同的,。
2,、學(xué)做自己能做的事，能自己吃飯,、睡覺,、做操等，遇到困難時會尋求幫助,。
人際關(guān)系,。
1、愿意和同伴一起玩耍,，保持愉快的情緒,。
2、學(xué)說常見的禮貌用語,。
3,、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人,，知道他們工作很辛苦。
社會文化,。
在過新年等活動中,，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
社會規(guī)則,。
1,、聽懂老師的指令，并能按指令做事,。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求。
2,、知道輪流玩,，不干擾和妨礙別人的游戲活動。
3,、游戲結(jié)束時,，能將玩具放回原處，不把玩具帶回家,。
4,、學(xué)著輕輕說話，輕放物品,，不大聲吵鬧,。
社會環(huán)境。
1,、喜歡來幼兒園,，表叔適應(yīng)幼兒園的生活。
2,、了解并喜歡自己的幼兒園,。
三：家長工作：
在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。
(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。
(5)做好接送工作,。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇十
認(rèn)真指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早期閱讀,，培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣,，學(xué)會一頁一頁地看書，能用語言,、動作等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，通過以“競賽”形式,，提高幼兒的自我服務(wù)能力，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
三.主要工作及措施,。
（一）班級管理。
嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,，共同完成班里各項工作，結(jié)合“五常法”管理好做好班上的大小事情,。老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，用全部的愛心,、細(xì)心、耐心,、寬容心,，關(guān)注和幫助孩子在園的每一天，熱情為家長服務(wù),。針對工作中出現(xiàn)的問題,，不定期召開班務(wù)會，及時地進(jìn)行探討,，尋求解決方法和措施,。
（二）加強(qiáng)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
運(yùn)用標(biāo)記,、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。根據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r和孩子的年齡特點,，制訂出合理、科學(xué)的上課,、生活常規(guī)要求,，三位教師經(jīng)常溝通,，以統(tǒng)一的要求來教育孩子,，保證在日常工作中逐步落實。
幼兒已有了初步的自理意識,，但進(jìn)餐時仍有部分孩子需要大人喂,，因此,，本學(xué)期要強(qiáng)化孩子獨立進(jìn)餐，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣依然是我們的工作重點。
（三）安全管理與教育,。
我們始終都把安全工作放在首位,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
（四）教育教學(xué)工作,。
繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會《綱要》所體現(xiàn)的新觀念、新思想,，創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，幫助幼兒學(xué)習(xí)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展,。認(rèn)真設(shè)計和組織教育活動,，有明確而清晰的目標(biāo)意識，充分考慮幼兒的興趣,、需要,，已有經(jīng)驗和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),，發(fā)揮他們的積極性,、主動性，提高他們的參與水平,。并兼顧群體需要和個體差異,，使每個幼兒都能深刻發(fā)展，都有成功感,。
1.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活常規(guī)，提高自理能力,，做到生活有序,。
措施：（1）結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容，簡單滲透在生活常規(guī)中,，讓幼兒,。
對生活、道德禮儀教育有初步認(rèn)識,。運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式。
養(yǎng),，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育和自理能力的培養(yǎng)。
言,，不隨便插嘴,。
（2）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言,、動作等方式表,。
達(dá)自己對文學(xué)作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡,。
單的問題,。
（3）會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處,，會獨立辨認(rèn),。
圖書中的人或物,。
（4）能主動大膽地在主題墻和各區(qū)域里進(jìn)行操作活動。
3.結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié),、重陽節(jié),、國慶節(jié)、新年,、春節(jié)”等節(jié)日,，開展主題活動，讓幼兒對節(jié)日有初步的認(rèn)識,。
（五）保育工作,。
1.保教結(jié)合，嚴(yán)格依照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,，每日對幼兒進(jìn)行早,、午、晚的“三檢”工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。
2做好生病幼兒的護(hù)理工作,，減少疾病的傳播,，杜絕傳染病發(fā)生。3利用有效時機(jī),，引導(dǎo)幼兒知道外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西,，培養(yǎng)幼兒的自我維護(hù)意識,，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西,，防止幼兒安全事故的發(fā)生,。
4培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。
5.認(rèn)真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患，每日檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我維護(hù)意識和能力,。
（六）家長工作。
1,、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況,。
2、通過班級網(wǎng)站和家園欄,，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，定期反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,；鼓勵家長多與老師一起交流育兒心得、體會,。
3,、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況,，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù),。
4,、做好缺勤幼兒的工作，對于2天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢,。
5,、一學(xué)期召開家長會一次，虛心聽取家長的意見和建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄、分析,、改進(jìn)工作,，達(dá)到家園共育的目的和一致性。
6,、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動,，增加家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通,，增進(jìn)彼此之間的感情,。
2011．9。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇十一
承載著美麗的夢想,，讓我們從這里起飛,。三十一只可愛的“天妃鳥”飛入了天妃園，飛進(jìn)了小四班,，三十一位孩子,，三十一個家庭和我們一起步入了小班的生活，我們本著一個理念：用心聆聽童聲,，用情解讀童真,，以園務(wù)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出我班的保教工作計劃：
一,、班況分析,。
本班幼兒共有31人，其中男生16人,，女生14人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨生子女,，從小受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，很多孩子都很自私，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群,，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。
本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
三,、具體措施,。
(一)常規(guī)管理。
1,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做,。
2,、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號,，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。
3,、以游戲帶動孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育,，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,，能讓孩子自己主動進(jìn)行活動。
(二)德育工作,。
1,、將德育滲透于日常生活。
對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如：早上好,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、請、再見等;請求別人幫助能禮貌的稱呼,，遇到熟人會主動打招呼;與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,，不打斷別人;尊敬長輩。
2,、主題活動和節(jié)日的品德教育,。
有計劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。重視個別教育,。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂,。知道10月1日是國慶節(jié),。
(三)衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。
1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。
3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。
4、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
與此同時,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的身心健康。
四)安全工作,。
1,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如：哪些東西很危險,、這樣對嗎,、你知道一些特殊的電話嗎?等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述,。讓孩子學(xué)會坐車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨離開集體和大人,。
2、班級人員做好安全自查工作,。
三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出,。做到眼到,、心到、手到,。三人統(tǒng)一思想,，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全,。
3,、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識,。為此，我們將結(jié)合一些活動給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。
(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。
2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。
3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
4,、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動,，豐富幼兒的餐后活動。
(六)家長工作,。
1,、做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況,。
2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用,，在每周五的下午公布下周的一周工作重點;定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。
3,、開通班級qq群和班級博客，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教學(xué)任務(wù),。
4、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢,。
5、一學(xué)期召開家長會一次,，成立家委會,，定期召開家委會會議，與家委會成員共同商議家委會活動內(nèi)容和具體實施計劃,，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題,，虛心聽取家長的意見和建議,，耐心解答家長的問題，并記錄,、分析,、改進(jìn)工作,，達(dá)到家園共育的目的和一致性,。
6,、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動，增加家長與教師,、家長與家長,、家長與幼兒之間的交流和溝通,，增進(jìn)彼此之間的感情,。
四,、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
(一)語言領(lǐng)域,。
1,、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求,。
2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。
3、喜歡聽故事,、念兒歌,、看表演、看圖書,，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問。
(二)社會領(lǐng)域,。
1,、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園,，知道幼兒園的名稱,，了解自己長大了，是小班的小朋友了,。
2,、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。
3,、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人,。
4、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域,。
本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域為特色教育,，多方面的組織開展各項活動，促進(jìn)幼兒對藝術(shù)的興趣,，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和能力,。
〈1〉音樂方面：
1、觀看大班幼兒的音樂活動,，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。
2,、能用正確的姿勢,、自然的聲音，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容、情感,。
3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞,、邀請舞和歌表演,，并學(xué)做一些簡單的音樂游戲。
4,、能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感,，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng),，初步了解舞曲、勞動音樂的特點,。
〈2〉美術(shù)方面：
1,、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣,，喜歡參加美術(shù)活動,，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。
2,、學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團(tuán)，印章,，蠟筆,，水彩筆,，泥，紙,，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折,，搓搓團(tuán)團(tuán),。
3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點,、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán)、紫,、黑,、綠、棕,、橙6—8種顏色,，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫,。
4,、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料,。
5,、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓,、壓,、粘合等方法，組合簡單的圖形,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
〈1〉計算方面：
1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動,。
2、能按物體的名稱,、顏色,、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小,、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。
3,、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系,。能區(qū)別上下,。
〈2〉科學(xué)方面：
1、對周圍事物有好奇心,，產(chǎn)生觀察,，擺弄的興趣。
2,、充分使用各種感官,，看看，摸摸,，吸引、嗅嗅,，聽聽,，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗,，并知道要節(jié)約用水。
3,、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化,。
4,、認(rèn)識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),，知道其名稱和特征及用途,。認(rèn)識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征,。
5,、認(rèn)識幾種常見的動物(公雞、兔子,、豬等)并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識一些常見的花和樹木，如：雞冠花,、一串紅等,，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇十二
實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略,，全面落實“新七中,、新理念、新體制,、新模式,、新機(jī)制、新方法,、新舉措”工作思路,，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校行政工作意見,，制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃,。
1、積極引發(fā)教職工的科研意識,，爭取組組有課題,，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛,，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新,，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。
2,、讓校園的每個空間都充滿文化的韻味,。倡導(dǎo)在教師中廣泛開展讀書活動，從廣泛閱讀各種書報雜志到看專業(yè)期刊,，教師要有意識地注意從各種讀物中獲取與所指導(dǎo)的教育教學(xué)有關(guān)的知識和典型案例,，使我們的老師更富有文化的魅力，從而在教育教學(xué)中涌動生命的靈性,。
3,、改革提升課題組研究工作。學(xué)科帶頭人和骨干教師應(yīng)在“建立個性獨特,、貼己量身的研究方式”“形成民主合作,、高效簡潔的交流形式”“培養(yǎng)大方自信、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探索實踐,。
4,、進(jìn)一步完善老,、中、青教師“傳,、幫,、帶”互相學(xué)習(xí)、互相提高的工作機(jī)制和引導(dǎo)機(jī)制,，倡導(dǎo)青年教師在實踐中及時總結(jié),、不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
5,、強(qiáng)化中小學(xué)畢業(yè)年級師生質(zhì)量意識,。全程跟綜中學(xué)的月考和質(zhì)量分析工作，加強(qiáng)小學(xué)部畢業(yè)年級的橫向聯(lián)系和信息引進(jìn)工作,。
總體工作：各學(xué)科綜合實踐活動探討,；擬定并執(zhí)行各學(xué)科教學(xué)工作常規(guī)。
2制定教研組工作計劃,；
10月份： 1以青年教師為主體的“送教下鄉(xiāng)”活動,；
2小學(xué)部的語、數(shù)學(xué)科市區(qū)觀摩聽課活動,；
3各局級課題進(jìn)展情況檢查,；
11~12月份：以教研組為單位開展“診斷式聽評課”活動
1學(xué)科帶頭人、骨干教師上好以老帶新的“示范課”,；
2青年教師上好崗位成材的“練兵課”,；
3教研組其他教師每學(xué)期至少上一節(jié)相互交流的“研討課”；
4到外比賽的教師先在學(xué)校上一節(jié)“預(yù)備課”,；
5比賽獲獎回校上一節(jié)“匯報課”；
6每教研組每學(xué)期提出一至兩個課堂教學(xué)課題,，指定教師上一節(jié)專題“探討課”,；
7全校每學(xué)期向全市或結(jié)對農(nóng)村學(xué)校推出兩至三節(jié)“觀摩課”。
元月份：教研組工作總結(jié),；
2月份：學(xué)校教科研工作總結(jié),；教科研獎勵統(tǒng)計發(fā)放。 教務(wù)處,、教科室
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇十三
本學(xué)期我們英語教研組工作以市教育局的有關(guān)精神,、本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
2、進(jìn)一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實、組織規(guī)范,、成效顯著,，教研組活動記錄詳實。
（1）開展公開課,、聽,、評課活動。
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課、互相評課工作,，取長補(bǔ)短,，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益,。
（2）寫教學(xué)反思,。
對自己的教學(xué)不斷反思,，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,，提倡多進(jìn)行教后反思,。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個,，要有質(zhì)量,。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率,。
每月檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率。提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收，有收必批,，有批必評,，有錯必糾”的總要求。
活動安排表,。
第一周集體備課,。
第三周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會。
第四周參加中考英語聽力口語模擬考試,。
第五周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會暨初中英語教研組長會議,。
第六周參加xx市初中英語全員賽課優(yōu)質(zhì)課評比暨七、八年級教學(xué)研討會,。
第七周參加20xx年xx市初中畢業(yè)升學(xué)考試適應(yīng)性測試,。
第八周參加xx市中考英語聽力口語考試,。
第十周期中考試,。
第十二周參加xx市八年級寫作教學(xué)研討會。
第十六周全市中考,。
第十八周期末考試,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇十四
為認(rèn)真貫徹區(qū)教育局“教育夢”的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步提升我校語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的素質(zhì),，本學(xué)期我們語文組將以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以教研室和學(xué)校工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
1,、扎實、認(rèn)真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度,，努力營造語文組良好的工作氛圍,，把語文組建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)、高效,、務(wù)實,、拼搏的戰(zhàn)斗集體。
2,、以“新課標(biāo)”為指針,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度,，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn),。
3,、把校本研究意識灌輸?shù)矫恳晃唤處熜闹校瓿杀緦W(xué)期學(xué)校布置的校本研究任務(wù),。
4,、全面提升組內(nèi)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，力爭做到教師個人的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有共同,。
1,、以課堂為重點，把握教學(xué)改革和高考語文變革方向,，合理安排語文教學(xué)內(nèi)容和順序,，認(rèn)真扎實貫徹《淮秦中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2,、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度,。單周召開教研組活動，雙周各備課組活動,。要求教研組,、備課組活動必須準(zhǔn)時參加。
3,、備課組活動應(yīng)該每次活動有主題,、有針對性,、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料,。
4,、強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)任意識,，要求教研組組長,、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽課不少于20課時,，備課組長一學(xué)期聽課不少于15課時,。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，研究教法,。
繼續(xù)變革課堂教學(xué),，建立“任務(wù)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式,。努力提升我們語文教師的教育理念,，把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動,、聯(lián)動,。本學(xué)期，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志,，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2,、群策群力,，繼續(xù)抓好集體備課，年輕教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺備課,。
集體備課是上年度我們語文組的優(yōu)良傳統(tǒng),，不能流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實集體備課制度,，首先備課組長思想上要重視,，措施要到位,，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實,，對各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課,，集體評議,、個人修改、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程,，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高的目的,。利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍,，將備課組教研組活動積極上傳至校網(wǎng),。35歲以下的教師必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺備課，把自己的電子教案上傳,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
3,、抓好課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說,、評,、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動,，探討高中語文閱讀課,、寫作課、名著導(dǎo)讀課,、綜合實踐活動課,、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn),。
4,、進(jìn)一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研,。
為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動,，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和市區(qū)省國家各級課題進(jìn)行跟蹤和督促,，每種材料都要定期上交,，并進(jìn)行階段成果匯報。
5,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動。
要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本,、語文摘抄本（素材積累）和作文本,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,，用語文的意識,，多方面提高學(xué)生的語文能力。
6,、重視名著閱讀活動,，用好語文校本教材。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本書。重點放在名著閱讀,，根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,，建議人手一本，可借可買，每讀完一本,，召開一次讀書交流會,，講故事，談體會,，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。用好語文校本教材,，高二用好《lt,；紅樓夢gt；導(dǎo)與練》,，高三用好《lt,；三國演義gt；導(dǎo)與練》,。
7,、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑,。
評價的能力,。要求學(xué)生說真話、實話,、心里話,。不說假話、空話,、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余寫作的束縛,。提倡學(xué)生自主擬題,，多寫新材料作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用,，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作,。重視作文的自我修改和相互修改。
8,、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動的資料歸檔管理工作,。對各種教研材料分類進(jìn)行整理，今后學(xué)校應(yīng)對上級主管部門的檢查評比提供材料依據(jù),。
第一周：開學(xué)初備課筆記的檢查,。（負(fù)責(zé)人：xx）。
第二周：交流各備課組語文教學(xué)計劃,，制定教研組活動計劃,。（負(fù)責(zé)人：xx）。
第三周：20xx年高考閱卷情況匯報講座（負(fù)責(zé)人：xx）。
第四周：高三語文復(fù)習(xí)課（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第六周：高一詩詞朗誦比賽,。（負(fù)責(zé)人：xx等）。
第七周：高二《紅樓夢》閱讀講座,。（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第八周：高效課堂研討活動。（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第九周：高一語文公開課（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第十二周：期中復(fù)習(xí)考試。學(xué)情問卷調(diào)查,，期中階段性反思,、小結(jié)。
第十三周：高二語文公開課,，討論語文高效課堂教學(xué)的要求,。（負(fù)責(zé)人：xx）。
第十五周：新材料作文課題研究交流,。（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第十七周：校本教材編寫使用交流（負(fù)責(zé)人：xx）。
第十九周：高二語文骨干教師展示課（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第二十一周：各級課題資料征集,，召開專題報告會，提交專題論文,。（負(fù)責(zé)人：xx）,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇十五
本學(xué)期，學(xué)校教研工作能以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導(dǎo),，以廈門市教育局《2013-2014學(xué)年基礎(chǔ)教育工作要點》和《區(qū)2013-2014學(xué)年基礎(chǔ)教育主要工作意見》的重要精神為依據(jù),，立足于區(qū)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期工作計劃，認(rèn)真落實2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教研工作計劃,，結(jié)合我校課改與教研實際,，科學(xué)安排、有效開展教研各項工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：
（一）課標(biāo)培訓(xùn),。
在市級新課標(biāo)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)區(qū)要求,，本學(xué)期組織學(xué)校內(nèi)有參加市培訓(xùn)的骨干教師對本學(xué)區(qū)教師進(jìn)行二輪培訓(xùn),，語、數(shù),、英各學(xué)科的培訓(xùn)工作實打?qū)?，同時抓好科學(xué),、音樂、美術(shù),、品生,、品社、綜合實踐,、體育等學(xué)科的培訓(xùn)工作,。
（二）常規(guī)管理。
樹立課程和常規(guī)的法定意識,，在市級視導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范落實市、區(qū),、學(xué)區(qū)關(guān)于小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見要求,，嚴(yán)格落實貫徹省,、市頒布的課程計劃,，認(rèn)真上齊、上足,、上好每一門課,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè),、考查等教學(xué)環(huán)節(jié),，備課“深”，上課“實”,，作業(yè)“精”,，考核“嚴(yán)”，輔導(dǎo)“細(xì)”,。切實抓好“計劃—執(zhí)行—檢查—總結(jié)”四個管理環(huán)節(jié)的落實,。繼續(xù)對課堂教學(xué)“有效性”做深入探索，注重備課的有效性,，教學(xué)互動的有效性,，作業(yè)設(shè)計與練習(xí)的有效性，作業(yè)批改講評的有效性,。
繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)月檢查制度,，學(xué)校每月組織教研組分組進(jìn)行檢查。對照要求,，整改問題,，使教學(xué)常規(guī)真正制度化,、規(guī)范化。
12月4日上午,，區(qū)教育局評估領(lǐng)導(dǎo)小組對我校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查,，評估組的領(lǐng)導(dǎo)從早上第一節(jié)課開始進(jìn)入班級聽隨堂課，對不同年段進(jìn)行聽課,，第三節(jié)課后,，檢查教師的教學(xué)常規(guī)資料。檢查的內(nèi)容包括：教案,、作業(yè)試卷批改,、聽課記錄、家訪記錄,，后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄等,。此次評估，評估組對我校常規(guī)管理工作給予較高的'評價與肯定,，同時也扎實推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作,，更好的提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
1.校本教研,。
課堂是課程實施的主陣地,，有效的課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的根本保證。我校立足課堂,，加強(qiáng)管理,，深入研究，提高課堂教學(xué)實效,。在深入學(xué)習(xí)課標(biāo),、鉆讀教材，尊重學(xué)生主體的基礎(chǔ)上,，科學(xué)定位“三維目標(biāo)”,，扎實“雙基”確保“有效”“高效”的課堂教學(xué)效率,，成立學(xué)科教研組長,，教研組緊緊圍繞新課標(biāo)、采用多種形式開展集體備課,、聽課,、評課、片段教學(xué)等系列活動,。教研定時間,、定人員、定內(nèi)容,。有效營造教研氛圍,，學(xué)校開展人人主持一次教研活動,，形式多樣，有公開課研討,、主題研討（例如語文學(xué)科,，可以圍繞“略讀課文如何教”進(jìn)行探討）、片段教學(xué)……把校本教研抓扎實,。
2.教材分析,。
第一,，一年級數(shù)學(xué)采用新的版本,，我校組織一年級數(shù)學(xué)老師參加學(xué)區(qū)的新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動,，在個人分析教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮教研組的作用，組織他們集體研討,，探討新教材與舊教材的異同，以及教學(xué)上可能出現(xiàn)的問題,，該采取哪些有效策略,，提高課堂教學(xué)效率,。
第二，畢業(yè)班是教學(xué)質(zhì)量窗口,，繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用,，在個人分析教材的基礎(chǔ)上，組織參加學(xué)區(qū)六年級語,、數(shù),、英老師集討研討，扎實有效地抓好畢業(yè)班質(zhì)量,。
3.教師素養(yǎng)大賽,。
4.習(xí)作教學(xué)專項研討。
根據(jù)《同安區(qū)習(xí)作教學(xué)專項視導(dǎo)方案》,，本學(xué)期區(qū)教研室語文組于11月3日對我校進(jìn)行習(xí)作教學(xué)專項視導(dǎo),，視導(dǎo)內(nèi)容包含寫話或習(xí)作教學(xué)教案,、寫話或習(xí)作的批改，并聽兩節(jié)習(xí)作課,，我校在期初結(jié)合常規(guī)檢查,，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)專題研討，對照要求,，整改問題,，做好迎檢的準(zhǔn)備，確保此項工作順利完成,，評估組給予了很高的評價,，并在12月28日，參加在第二實驗小學(xué)舉行的區(qū)“習(xí)作教學(xué)”專項經(jīng)驗交流,，得到與會的領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。同時組織學(xué)生參加同安區(qū)第十五屆小學(xué)生習(xí)作競賽獲得可喜的成績！
（四）質(zhì)量監(jiān)控,。
根據(jù)省市區(qū)主管部門和業(yè)務(wù)部門的精神,，省本學(xué)期對全省進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控三,、五年級各學(xué)科,，市教育局也將品生品社定為質(zhì)量監(jiān)控學(xué)科，區(qū)也將對一至六年級的部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,，為此,，我校在落實各項工作的同時，對課堂教學(xué)的有效性進(jìn)一步深入研究,，抓好平時的常規(guī)教學(xué)工作,，本學(xué)期雖然沒有抽測到我校，但在本學(xué)期學(xué)區(qū)組織的語,、數(shù),、英質(zhì)量檢測中，我校在合格率,、平均分,、優(yōu)秀率等方面都取得較大進(jìn)步，許多班級的綜合分列學(xué)區(qū)同年段的前茅,。
總之,，學(xué)校的教研工作取得了進(jìn)步與突破，我校將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，取長補(bǔ)短，使學(xué)校的教育教學(xué)能更好,、更高地發(fā)展,！
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇十六
本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：
一,、班級情況分析及工作重點：
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名,，女孩13名,，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、主要工作任務(wù)：
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。
(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。
(2)學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。
(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。
(5)將玩具歸類收好,。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動,。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法：
(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。
堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路?幼兒更換衣服。
(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn),。
(4)隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。
(二)教研工作,。
1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。
2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。
3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。
5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。
6、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。
7,、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進(jìn)行交流和整改,。
(三)家長工作：
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。
(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
(4)每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。
(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
(6)做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全。
三,、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施,。
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。
2,、不害怕健康檢查和各種健康接種,。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立,、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。
4,、對體育活動有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動,。
社會性領(lǐng)域：
1,、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2,、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,。
3,、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。
4,、享受與同伴分享的樂趣,。
語言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。
3,、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣,。
2,、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2,、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。
〈一〉保教工作。
1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中,、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。
2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;,。
3,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。
4、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲,。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī),。
6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。
〈二〉家長工作,。
1、召開學(xué)期家長會,，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo),。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。
4,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。
2,、研究制定課題方案。
3,、制定班級主題活動內(nèi)容,，及周逐日計劃。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇十七
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以幼兒園《規(guī)程》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園指導(dǎo)綱要》為方針,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、進(jìn)行專題研討,、問題研討,、經(jīng)驗交流、園本專題研修等活動,提高教師的教育教學(xué)技能,，加強(qiáng)課題研究,，在繼承中創(chuàng)新，在實踐中提升,，務(wù)實,、創(chuàng)新地開展教研工作。
二,、工作目標(biāo),。
1.加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，熟悉科學(xué)領(lǐng)路本年齡段的活動目標(biāo),、活動內(nèi)容及指導(dǎo)要求,。以抓實教育教學(xué)研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化游戲活動。
2.運(yùn)用所學(xué)的理論知識運(yùn)用到教學(xué)工作中,，給教師提供鍛煉,，學(xué)習(xí)的.機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)的成長,。
3.注重研究在教學(xué)活動中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系,，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。
三,、工作重點與措施。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識,，樹立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗,，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念,，提升自己的教育能力。
開展教研組學(xué)習(xí)活動,，組織教師進(jìn)行好書推薦,，經(jīng)驗分享等活動，以互助互學(xué)的方式共同成長,。
（二）關(guān)注一日活動組織,。
1.鼓勵教師結(jié)合實際帶班情況組織教師進(jìn)行研討，規(guī)范一日活動的組織,。
2.規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式,，提高教師一日活動組織的規(guī)范性。
3.每周三開展組內(nèi)備課研討活動,，組織老師一同分享備課心得,，共同討論并解決備課中遇到的難點等；鼓勵教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級幼兒的實際情況獨立備課,，真正將主題目標(biāo)落實到幼兒的活動中,；每日做好反思工作，及時的交流反饋教學(xué)實踐中遇到的問題,，以“共思”,、“共享”等方法，切實提升教育質(zhì)量,。
4.結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導(dǎo),，進(jìn)行小組研討，根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點及需要,，針對性的進(jìn)行材料投放與指導(dǎo),，創(chuàng)造性的開設(shè)區(qū)域游戲，做到每班有特色,，并定時溝通,，分享、交流自己班級的區(qū)域成果,，從游戲入手,，提高教育質(zhì)量。
（三）優(yōu)化教研方式,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。
1.互聽互評：每雙周二下午進(jìn)行集體備課,，組長制定課題，三位主備教師分別設(shè)計教學(xué)活動,，其他同年段教師一起磨課幫助修改教案,，并詳細(xì)記錄備課過程，于隔周三上午進(jìn)行活動展示,、評課活動,。針對本學(xué)期新教師較多的情況，由老教師帶頭示范展示課,。
2.每單周二中午進(jìn)行參與式教研活動,，以楠溪江民俗文化在幼兒園的實踐研究為主題，從民間熱身小游戲,、楠溪江特色社會性區(qū)域自主游戲主題研討,、教師建構(gòu)能力培養(yǎng)等多角度開展園本教研。
（1）熱身游戲：以年級段為單位每次一位老師準(zhǔn)備一個民間熱身游戲的方式,，通過互動游戲的方式向大家展示玩法,。
（2）技能練兵：本學(xué)期針對建構(gòu)區(qū)材料，每次一位老師介紹一種新型材料的基礎(chǔ)玩法及延伸玩法,，然后每位老師參與進(jìn)行集體創(chuàng)作,。
（3）百家講壇：由一位老師介紹本班上一個主題區(qū)域活動的材料投放、開展情況,、幼兒興趣及開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題和解決策略,，所有老師積極研討觀察記錄內(nèi)容的價值點，以及記錄的內(nèi)容和方法,。
（4）主題學(xué)習(xí)：以楠溪江名俗文化在幼兒園的實踐研究為主題,，從民間熱身小游戲、楠溪江特色社會性區(qū)域自主游戲主題研討,、教師建構(gòu)能力培養(yǎng)等多角度開展園本教研,。
（四）關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長,。
1.以幫帶等形式,，幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習(xí)班級管理的方法等,。
2.提供展示的平臺,，關(guān)注新教師的想法與意見，培養(yǎng)其獨立性,。
3.平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點，及時的進(jìn)行反饋和指導(dǎo),，幫助其認(rèn)識自己的優(yōu)缺點,，從而進(jìn)行改善與成長,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇十八
新學(xué)期開始了,，本學(xué)期共有xx位孩子與我們共同步入小班的生活,。大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育,、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng),、教養(yǎng)態(tài)度的不同,，各個幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個幼兒,，存在著懶散,、嬌氣,、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,，常以自我為中心,。但我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以＂尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則＂開展各項工作,。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，因材施教,，減少差異懸殊,。
本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合《綱要》精神,，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一個和諧,、寬松、平等的環(huán)境,；寓教育于游戲中,，堅持保教并重的原則；做好個別教育工作,，縮短差距,，從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長。
1,、保證每天做好清生活,、清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如自己穿疊衣服等。
據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,，我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動：
1,、幼兒園真好。
2,、一起玩（我們都是好朋友）,。
3、甜甜蜜蜜,。
4,、快樂的六個寶。
5,、好吃的水果,。
6、落葉飄飄,。
7,、親親小動物。
8,、轱轆轱轆,。
9、小不點兒（安全教育）,。
1,、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,，并作出適時的反映,。尊重兒童，接納兒童,。信任、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán),，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒,，并給予具體方法,、策略上的支持，更要給予情感,、心理上的支持,，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。
2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等,。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料,、工具，引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,，尊重兒童藝術(shù)長早成果,，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。同時,，增加活動材料的投放,，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,。
3,、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時間,、空間和材料,，豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,，自主開展內(nèi)游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象,、創(chuàng)造行為，以提高兒童游戲水平,，豐富游戲內(nèi)容,。
4、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點知道,。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。
5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,。結(jié)合主題活動的開展,，教給幼兒正確的'穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。
6,、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,，離園時互說再見,。學(xué)會使用＂謝謝＂、＂請＂等禮貌用語,。學(xué)會正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以＂尊重家長＂為原則,，提高教師的＂服務(wù)意識＂，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：
1,、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況,。
2、每月認(rèn)真填寫《幼兒成長手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3、及時聯(lián)系孩子,，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,，了解情況。
4,、每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園情況,，加強(qiáng)交流，以便更好地做到家園共育,。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇十九
積極發(fā)揮教研組教科研的職能,，以提升教師能力為重點，以教學(xué)活動為載體,，以教育科研為引領(lǐng),，以提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量為根本途徑，開展教師的崗位練兵活動,，積極推進(jìn)校本課程建設(shè),，促進(jìn)物理學(xué)科特色發(fā)展，扎實地推進(jìn)物理課堂的實效性研究,，規(guī)范物理教學(xué)行為,，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
1,、教師隊伍發(fā)展：(1)通過教研組活動,，提高教師教育教學(xué)的能力。
(2)通過讀書活動,，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應(yīng)時到發(fā)展需要,。
2、物理成績提升與學(xué)生能力的培養(yǎng),。
(1)通過小制作活動培養(yǎng)學(xué)生動手能力,。
(2)通過讀書活動，學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然科學(xué)的態(tài)度,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，科學(xué)的研究方法為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠基,。
1,、組織教師進(jìn)行教案、聽課教案,、學(xué)習(xí)材料的交流與研討,，協(xié)助教學(xué)處做好相應(yīng)的檢查工作。
2,、組織教師聽課評課活動,，提升教師的授課水平。
3,、組織好學(xué)生的物理競賽,、科技小制作等活動,。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、做好物理活動周活動,。
1、物理學(xué)術(shù)周活動,，參觀科技館,、科技小制作、專家講座,、學(xué)術(shù)研究等活動,。
2、初三年級學(xué)生學(xué)科物理競賽,。預(yù)計時間12月20日,。
3、初二年級學(xué)生物理小制作,。預(yù)計時間11月30日,。
4、在初二年級開展物理概念規(guī)律課堂教學(xué)模式的研究,，在初三開展物理試卷講評課的課堂模式的研究。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升教師授課水平,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀,，認(rèn)真鉆研教材,、練習(xí)冊、教參等配套資料,，進(jìn)一步明確課改理念,、改革重點、物理課堂教學(xué)的要求等,。
2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)的解讀，加強(qiáng)基本功的研討訓(xùn)練,，努力提升教師的授課水平,。
3、努力推進(jìn)校本課程的開展,，逐步使校本課程系統(tǒng)化,，標(biāo)準(zhǔn)化。形成東方德才學(xué)校物理校本的特色,。
4,、組織教師認(rèn)真上好校級研究課,。每一節(jié)校級研究課，備課組要集體備課,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題,，課型形式力求多樣，全組教師聽課,。課后教研組,、備課組及時研討，分析得失,。加強(qiáng)聽課,、評課，及時總結(jié),，寫好課堂反思,，不斷提高本組的教學(xué)水平。
5,、積極參加教研室組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息，研究新教法,，提高教學(xué)水平,，認(rèn)真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作。
6,、加強(qiáng)教師間的相互聽課,，課后及時評課。聽課本上要有所體現(xiàn),。
(二),、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革,。
1,、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，備課組活動先檢查教案,、與聽課記錄,，適時組織作業(yè)檢查，實行備課組長負(fù)責(zé)制,。
2,、加強(qiáng)集體備課，要求老師備課做到有計劃,，有目標(biāo),，可檢測。同年級學(xué)做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查,。課程難度因?qū)W生情況做適當(dāng)調(diào)整。
3,、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去,。努力確保其中考質(zhì)量。
4,、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，合理使用多媒體課堂教學(xué),，擴(kuò)大課堂容量,。改革課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，樹立質(zhì)量主要靠課堂意識,。
5、認(rèn)真組織期中,、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施,。
(三),、繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進(jìn)”的研究和實施。
從影響提高課堂教學(xué)效益的問題著手,，通過行動研究，來改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、通過反思,，尋找問題,。
2、制定計劃,，解決問題,。
3、積累資料,，撰寫案例,。
地點：初中部。
人員：全體物理教師,。
活動內(nèi)容：
1,、公開課說課活動：
具體要求：
(1)本節(jié)課重點解決的教學(xué)問題是什么,。
(2)依據(jù)學(xué)生的實際情況確立教學(xué)的難點。
(3)依據(jù)教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),、及中考說明確立教學(xué)難點。重點體現(xiàn)突破難點的方法,。
3,、校本課程計劃交流。
4,、教案交流,。
(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計,、課堂分層及習(xí)題檢測),。
5、假期教師所做習(xí)題交流,，重點初中與高中知識的銜接,，中考命題特點，主要考點分析,。
地點：高中部,。
人員：全體物理教師。
活動內(nèi)容：
1,、由胡曉成做20xx年中考總結(jié),。
具體要求：
(1)上學(xué)年教學(xué)的主要經(jīng)驗(研討本學(xué)期針對此屆如何。
繼續(xù)堅持),。
(2)上學(xué)期教學(xué)中的問題(本學(xué)期如何避免),。
2、科研題目的確定與上報,，組內(nèi)分工,。明確校內(nèi)公開課的人員及題目。
3,、教案交流,。
(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計,、課堂分層及習(xí)題檢測),。
4、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的'優(yōu)點,。
(2)聽課中感觸最深的問題,。
(3)針對問題思考解決方法。
地點：高中部,。
人員：全體物理教師,。
活動內(nèi)容：
1,、教案交流。
(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動設(shè)計,、課堂分層及習(xí)題檢測)。
2,、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點,。
(2)聽課中感觸最深的問題。
(3)針對問題思考解決方法,。
3,、物理組學(xué)習(xí)：物理教師相關(guān)的好文章，并組織主內(nèi)教師研討,。
地點：高中部,。
人員：全體物理教師。
活動內(nèi)容：1,、教案交流,。
(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計,、課堂分層及習(xí)題檢測),。
2、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點,。
(2)聽課中感觸最深的問題,。
(3)針對問題思考解決方法。
3,、期中考試命題要求：
具體要求：
(1)題型：初三的與中考同,，初二根據(jù)實際命制。
(2)難度：初三建議0.75,，初二建議0.85,。
(3)期中考試關(guān)注月考、周測,、日反饋的內(nèi)容。提高重點題目的重復(fù)率,。關(guān)注講解效果,。
(4)注重滲透物理研究方法、實驗方法,。
4,、科研課題學(xué)習(xí)研討。
地點：高中部,。
人員：全體物理教師,。
活動內(nèi)容：1,、教案交流。
(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動設(shè)計,、課堂分層及習(xí)題檢測)。
2,、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點,。
(2)聽課中感觸最深的問題。
(3)針對問題思考解決方法,。
3,、教科研匯報，小結(jié)分析下一步研究工作,。
4,、期中試卷交流：
地點：高中部。
人員：全體物理教師,。
1,、教案交流。
(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動設(shè)計,、課堂分層及習(xí)題檢測)。
2,、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點,。
(2)聽課中感觸最深的問題。
(3)針對問題思考解決方法,。
3,、期中考試分析：
具體要求：
(1)整體分析及格率、優(yōu)秀率,、平均分,。
(2)重點題目錯因分析(通過了低于60%的題目檢查課堂教學(xué)中的問題，改進(jìn)方法,。),。
(3)學(xué)困生的成績發(fā)展，問題,，如何進(jìn)一步提高,。
4、準(zhǔn)備物理學(xué)科競賽,。
具體要求：
(1)強(qiáng)化所學(xué)知識的訓(xùn)練(40%)注重物理研究方法的考察(20%)注重知識的內(nèi)在聯(lián)系(20)知識延伸(20%),。
(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)為初三物理競賽提供人選，組建競賽小組,。
地點：高中部,。
人員：全體物理教師。
活動內(nèi)容：
1,、教案交流,。
(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計,、課堂分層及習(xí)題檢測),。
2、聽課情況交流：
具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點,。
(2)聽課中感觸最深的問題,。
(3)針對問題思考解決方法。
3,、公開課的評課活動,。
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點。
(2)聽課中感觸最深的問題,。
(3)針對問題思考解決方法,。
(4)要解決的問題達(dá)成情況。
4,、物理學(xué)術(shù)周的分工準(zhǔn)備,。
地點：高中部。
人員：全體物理教師,。
活動內(nèi)容：1、教案交流,。
(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測),。
2,、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點。
(2)聽課中感觸最深的問題,。
(3)針對問題思考解決方法,。
3、教科研總結(jié)形成階段性材料,。
4,、以備課組為單位準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計劃：
具體要求：
(1)注重知識的準(zhǔn)確程度，強(qiáng)化易混點的練習(xí),。加強(qiáng)對比訓(xùn)練,。
(2)注重知識的聯(lián)系,，題目的聯(lián)系,，強(qiáng)化專題練習(xí),。形成相應(yīng)的解題模式。
(3)注重物理研究方法訓(xùn)練,，用物理方法串聯(lián)物理知識,，形成相應(yīng)的知識連。
(4)模式訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練,、方法訓(xùn)練、遷移訓(xùn)練,，不同層次學(xué)生各有收獲,。
地點：高中部。
人員：全體物理教師,。
活動內(nèi)容：
1,、教案交流。
(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動設(shè)計,、課堂分層及習(xí)題檢測)。
2,、聽課情況交流：
具體要求：
(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點,。
(2)聽課中感觸最深的問題。
(3)針對問題思考解決方法,。
3,、工作總結(jié)：
(1)校本工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：xxxxxxx。
(2)教科研工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：xxxxxxx,。
(3)分層工作總結(jié),、學(xué)困生檔案分析負(fù)責(zé)人：xxxxxxx。
(4)教研組工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxxxxxxx,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇二十
本學(xué)期將本著以教師為主體,，以問題為動力，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,。教研工作仍然立足于對“控制自學(xué)”教學(xué)模式的研究與實踐。以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高課堂教學(xué)效率,。
本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)合并成一個教研組，共有八位教師參與教研組的活動,。一,、二、三年級共有三位教師,，由于學(xué)生年齡小,，人數(shù)少，在實施”控制自學(xué)“教學(xué)模式的過程中存在一定的困難,。四,、五、六年級共有五位教師,，由于學(xué)生處于中高學(xué)段,，有一定的自學(xué)基礎(chǔ)，對模式的流程也有一定的了解,，因此只需要教師在組織教學(xué)的過程中發(fā)揮自己的聰明才智,，對模式加以改進(jìn)，進(jìn)行大膽的創(chuàng)新,，使其更加適合學(xué)生,。數(shù)、語兩科的合并壯大了整個教研組的隊伍,，創(chuàng)造了更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,，必將使各位教師的教研能力有所提高。
回顧上學(xué)期的研究成果,，五個教學(xué)模塊清晰明了,，要怎樣才能把每一個環(huán)節(jié)緊湊的聯(lián)系在一起？本學(xué)期教研組繼續(xù)圍繞課堂中出現(xiàn)的問題,，大家商討,，確立主題，開展活動,，從導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計,，自主預(yù)習(xí)的方法指導(dǎo)，小組合作的實效性,，自主作業(yè)與自主預(yù)習(xí)的銜接等方面入手,，結(jié)合課堂實踐改造創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。
第一,，每人每月自選科目設(shè)計一篇自己感覺滿意的導(dǎo)學(xué)案,。課堂實踐后，認(rèn)真書寫課后反思或教學(xué)案例,，學(xué)期末進(jìn)行評比,。由組長整理裝訂成冊,，成為今后大家備課時的參考材料。
第二,，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo),，把好的做法記錄下來，能寫成小論文最好,，以供大家學(xué)習(xí)。
第三,，由于當(dāng)前教育信息化的推進(jìn),，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源已成為每位教師必備的一項技能，或者說也是提高課堂效率的一種方法,。教研組的每位教師要結(jié)合班級的實際情況,，在模式研究的道路上，結(jié)合網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)造出自己的特色課堂,。
第四，教研組在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃,，要進(jìn)行1—2次巡回聽課,，努力做到全員參加，領(lǐng)導(dǎo)參與,，聽課后做到認(rèn)真反思,，及時整理材料。巡回聽課后,，認(rèn)真評選教研中優(yōu)秀的教師進(jìn)行學(xué)校的公開課展示活動,。同時教師們也可以上示范課以及邀請課，提出自己在課堂上好的做法,，大家共勉,。
第五，由于集體備課時間取消,，因此我們要在平時的教學(xué)中注意積累自己存在的問題,，隨時隨地結(jié)成伙伴，進(jìn)行探討,，互幫互助,，尋求解決問題的辦法。同時注意積極利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研,。
2,、制定巡回聽課活動方案。
10月份：1,、開展巡回聽課活動,。
2,、班級內(nèi)根據(jù)自身情況結(jié)合學(xué)校的聽寫與應(yīng)用題比賽。
開展活動,。
11月份：1,、總結(jié)聽課活動。
2,、各位教師整理活動材料,。
3、做好平時的課堂教學(xué),。
12月份：1,、教研組整理活動資料。
3,、組織學(xué)生期末考試,。
小班教研工作計劃第一學(xué)期篇二十一
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，立足課堂,、提高教學(xué)質(zhì)量和師資整體素質(zhì)，扎實有效開展教研活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。同時以學(xué)校的工作為中心,，抓好常規(guī)工作,，使理化教研組在本學(xué)期能提高理化的學(xué)習(xí)成績。
理化組參加中考的學(xué)科有物理組和化學(xué)組,。在中考改革新政下,，如何應(yīng)對改革，是非常重要的工作,。成績是學(xué)校的生命線,，因此對于考試學(xué)科來說，提高學(xué)科成績很重要,。通過每周一次的備課活動,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時學(xué)校在開學(xué)伊始就開展了互觀課的活動,，組內(nèi)老師相互聽課評課,，通過這些活動老師們可以相互學(xué)習(xí)其他老師的長處，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。規(guī)范實驗室管理，配合教材設(shè)計理化生備課組盡可能的在課堂教學(xué)中將現(xiàn)有的實驗室利用起來,，充分發(fā)揮實驗教學(xué)對學(xué)生理解能力提高的作用,，而不是簡單地通過講和練,。
1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的中考新政》,，進(jìn)一步領(lǐng)會中考改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)計劃,、內(nèi)容和實驗教學(xué)等。
2,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課,。
3,、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式,。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課,，寫出教學(xué)設(shè)計，聽課教師要提前到教室,，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂,，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記,，尊重別人的勞動,，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討,，研討時要談理念,、談觀點、找問題,、講困惑,、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決，相互學(xué)習(xí),，相互幫助提高整體實力,。
4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念,、教育思想、新課程理念,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點,，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討,、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動,，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感,、態(tài)度,、價值觀。
