總結(jié)是思考的過程，它能讓我們更好地認識自己,，提高自身的水平,。寫總結(jié)時,，可以從過去的經(jīng)驗和教訓出發(fā),，指出問題所在，并提出改進和解決方案,。總結(jié)范文中的亮點和精華部分值得我們學習和借鑒,。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇一

一年來,，本人認真學習貫徹黨的十八大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、思想工作方面,。

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會,，通過學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、在教學工作方面,。

我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

三,、在班主任工作方面,。

我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。

一份春華，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇二

一年來,，我認真學習貫徹黨的十八大精神,，始終一如既往保持著認真,、踏實的工作作風,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己,、鞭策自己,。愛崗敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻,，為人師表,，關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,，與同事相處融洽;不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責權(quán)利;堅持理論學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于接受學校布置的各項工作,。

教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，始終堅持以學生發(fā)展為目標,，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定切實可行的教育教學工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案,。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與、主動探索,、自主思考,，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新,。堅持做到不體罰或變相體罰學生,，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

在班級工作中,，我能認真做好各項班級工作,，關(guān)愛班中的每一個學生,，注重學生的個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子,、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的朋友，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學生,，教育學生要講文明、懂禮貌,，同學之間要互相幫助、團結(jié)友愛，學會寬容,、學會感恩,，學會自信，學會分辨是非,，熱愛祖國,、熱愛集體、熱愛生活,。培優(yōu)輔差是教學工作的重頭戲,，對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;無曠課,、請假,，無遲到,、早退，對待同事團結(jié)友愛,，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇三

轉(zhuǎn)眼,，一學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學年的工作做如下總結(jié)：

一,、思想政治方面。

在今年的工作中,，思想上我嚴于律己,，熱愛自已的教育工作，盡職盡責做好各項工作,。積極參加學院組織的各項政治學習,，認真寫好讀書筆記,，遵守學院各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,，與時俱進、愛崗敬業(yè),、尊敬領(lǐng)導,、認真完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，團結(jié)同事,，熱愛學生，努力讓每一個學生通過實習提高自己的技能水平,，達到或超過學校規(guī)定的技能要求,。

二、教學方面,。

本學年，擔任小學教學任務(wù),。一學年以來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務(wù),。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標、選擇教學方法,、進行教學設(shè)計時，非常注意學生的實際情況,。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備。

2,、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手,、動腦,。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,，展開小組學習,、獨立學習,、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考,、合作探究的學習能力,。讓課堂和諧、民主,，學生敢問,、敢說,、敢動,。

3,、積極參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4,、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

三,、自身學習方面。

通過多種途徑,，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參加學校組織的理論及業(yè)務(wù)學習,。使知識不斷積累，思想與時俱進,，不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆,。總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,，形成自己的風格,。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

春華秋實,，花開花落，忙忙碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣,。回顧這一學年來的工作與學習,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

我熱愛祖國熱愛學校，思想上積極要求進步,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,。每天堅持收看電視新聞，關(guān)心國家大事;積極參加各種政治學習,，并能做好筆記,。積極參加學校組織的各項活動，在教育中善于用正確的政治觀點去引導學生,，能自覺完成學校的各項工作任務(wù)。作為一名小學教師,，我力求做到自嚴自律,、為人師表、愛生敬業(yè),、盡心盡職。

二,、工作學習方面,。

教學上我更是一絲不茍，我十分注重吸收先進的教學經(jīng)驗和現(xiàn)代教育理論,，保證每周有一定的業(yè)務(wù)學習時間，認真做好摘記,，以此更新自己的教學理念,，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結(jié)友愛,，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求,。對于每節(jié)課我都精研精備,，并認真把重點、難點灌輸給學生,。課后重視反思教學中的“失”與“得”，寫好教后感,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。經(jīng)過努力,，也取得過一定的成績。

三,、業(yè)余訓練方面。

我主要負責學校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作,。說實話,，這是一項需要長期不斷重復磨合、不斷拼搏提升來達到球性熟練的訓練工作,。由于學校體育教師緊缺，球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合,，所以我一抓2個隊,，所招的新手都要重頭開始練習，也時常出現(xiàn)新老隊員青黃不接的現(xiàn)象,。不過為了學校的榮譽,，為了我所衷愛的事業(yè)，我任勞任怨,，經(jīng)常頂風露雨,、早出晚歸。我毫無怨言,、持之以恒。經(jīng)過努力,，也取得一定的成績：在市籃球比賽中,，女子甲組獲團體第四名;女子乙組獲團體第x名,。在市田徑比賽中,，個人成績多次獲前x名,。

教師年度考核個人工作總結(jié)結(jié)尾100字【三】,。

1.總之,，這一年來,，工作取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的進步、前進,。

2.在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。透過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣構(gòu)成了，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動用心肯干，誠實有禮,，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

3.以上是我本學年度在思想，工作,，學習上所下的功夫，取得了一定的成績,，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進步。

4.路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!教學是無止境的,，在以后的語文教學工作中,，我將會以最飽滿的激情不斷地去學習,，更新教育觀念,，注重教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量,，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

教師年度考核個人工作總結(jié)結(jié)尾100字【四】,。

1.通過一年的教學實踐，我加深了對教師工作的認識和了解,，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事中學語文教學,，班級管理工作及教育研究工作的能力,，堅定了我從事教育工作的信念,。

2.工作以來，常有家人朋友問我累不累,，我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感,、充實感及價值感,。做一名人民教師是我從小的愿望,，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。在接下來的工作中,，我希望能盡快成長,，勝任這份神圣并且責任重大的工作,，盡早教滿課時數(shù),，證明自己,，為校解憂,。我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多學習,，爭取教學水平再上一層樓,。

3.總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下求索?！?/p>

4.總之,，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

半個學期已經(jīng)在不知不覺悄然渡過,，回顧這半個學期的全面工作,。即有欣慰,，又有遺憾;即有成績，又有不足;即有勞累,，又有閑意;現(xiàn)把半學期工作小結(jié)如下：

本學期伊始,，我們便確定這學期的整體工作方法,，即：圍繞一個中心(以提高教學質(zhì)量為中心),，突出一個重點(安全)。

歷經(jīng)半個學期的努力,，學校整體工作有了新的突破,，社會影響力有了很大的提高.教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,，各種活動開展的扎實有效,。一種嶄新的教育教學新局面已經(jīng)形成.

一,、高質(zhì)量高要求完成中心校及上級領(lǐng)導布置的各項任務(wù),。

對于中心校布置的各項工作,，我們要求每一位老師都要在第一時間不折不扣的高質(zhì)量完成,，并及時督促檢查,。半學期一來,，我們對中小學布置的各項工作都能及時完成，甚至超額完成,。例如中心校布置的隊錄像課,，我校和大廟、xx小學分配名額都是一樣的,，完成這個任務(wù)最大的問題是高年級學生少(全校共96名學生),，最高年級是四年級，但學生才有16名，在這種情況下,，我校的李美玲和樊文文兩位老師沒有退縮，迎難而上,，在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務(wù)。再如,，開學初鏟草工作，由于班少人小,，多數(shù)是女老師，男老師只有張福利和我,，任務(wù)比較艱巨,，我們?nèi)w師生發(fā)揚不怕苦不怕累精神,，硬是把操場以北的雜草鏟除干凈,，從而確保開學工作正常進行。又如綜合實踐教學設(shè)計,，中心校布置至少每校一篇，我校xxx老師各交了一篇,，據(jù)說通過區(qū)報市里。

二,、加強制度制定與學習,，完善制約機制，確保各項工作有序開展,。

開學初,，我們組織教師學習中心校制定的各項制度以及上級制定的各項教育教學制度和法規(guī),，重點學習《安全工作制度》,、《教師崗位責任制》,、《集體備課制度》、《師德師風》等,，并制定了《xx小學教師侯課制度》，其中,，該項制度曾収錄在連云港教育博客敘事反思板塊,。通過各項制度的學習,，從而使我校各項工作能夠有序開展,，為教教育教學質(zhì)量的提高提供了制度保證.

三,、重視質(zhì)量建設(shè),，尋求提高辦法,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

質(zhì)量決定學校的榮譽，一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的,，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學校的最高境界。質(zhì)量建設(shè)的重點在教師,，教師素質(zhì)提高的根本在學校,，學校必須做好服務(wù),，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師,，提高教師的全面素質(zhì),。由于我校教師有兩人跨年級,。教師相對偏少，外出聽課時就能感覺到牽一發(fā)而動全身,，尤其是遇周二或周四集體備課時，更顯得捉襟見肘,，即使在這種情況下，我們?nèi)匀槐M量安排教師參與學習,，從而提高了我校教師的整體素質(zhì)。

課堂教學是提高質(zhì)量的主陣地,、主渠道。課堂教學質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵,。我們以校本教研為依托，以211和雅課改為標桿,，教育科研為手段來強化課堂教學質(zhì)量,。首先，我們組織全體教師認真學習211和雅課改綱要,，認真撰寫學習心得，徐芳老師的心得被評為精華日志;其次,，我們開展xx小學聽課日活動,，其中xxx三位老師上了三節(jié)校內(nèi)公開課，每次活動,，都精心按排,，要求上課教師精心準備,，聽課教師認真評課。通過活動,，互相學習互相提高,，取得良好效果。但由于學習211和雅課堂深度不夠,，有些地方顯得生拉硬套，理論聯(lián)系實際的不夠,，同時部分人士或多或少有抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段,，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質(zhì)量的提高速度偏慢,。下一步，我們將以211和雅課堂為依托,，努力打造高效課堂，不斷提高教育教學質(zhì)量,。

科學的教學管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學期,，我們配合中心校重視并強化了在教學管理方面管理工作,，力求做到精細化。在備課方面,，積極參與集體備課，在上課中細化了課堂教學途徑;在批改上,，要求多種形式并舉;在輔導上，以培優(yōu)補差為重點;在教學上,，側(cè)重于教育教學方法，不能疲勞戰(zhàn),、題海戰(zhàn)。通過努力,，在期中抽測中，我校二年級語數(shù)第二,，四年級英數(shù)第三,，整體來看穩(wěn)步上升,，但個別班級個別學科成績不甚理想,，我們將針對具體學科具體到人,，查擺原因,，改進方法，力求迎頭趕上,。努力做到一個學生也不放棄,，一個學科也不落下。

四,、完善師德建設(shè)機制,，樹立良好師德形象。

我們通過組織教師學習《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，讓教師熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，激勵教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻,。其中,，我們又把熱愛每一個學生,、關(guān)愛每一個學生作為師德教育的核心內(nèi)容,，要求教師平等地對待每一個學生,，不歧視任何一個學習困難的學生，讓每一個學生都得到應(yīng)有的關(guān)心,，讓每一個學生都能享受教育的權(quán)利,。

另外我們在制度上規(guī)范教師的師德,。這學期與所有老師簽訂《師德師風協(xié)議書》對教師的師德師風作出明確的要求：比如不亂辦班,、不亂收費,，不歧視不排斥學習困難的學生,，不體罰或變相體罰學生，不冷眼對待家長,，不向家長索要財物等,。如果有違反師德師風的行為,，學校將按照協(xié)議書中的規(guī)定,，作出嚴肅的處理。半學期以來，我校整體是好的,，樹立了良好的社會形象，社會對學校的育人環(huán)境比較滿意,。

五、安全教育常抓不懈,。

生命是寶貴的，生命對于每個人來說只有一次,，錯過了就再也無法挽回。為了進一步加強我校學生的安全意識,，提高安全防范意識和自救自護能力。我們通過晨會,、班會、隊會,、升旗、櫥窗、黑板報,、制作安全小報等各種途徑對全體師生進行安全教育,，取得了良好效果。xx月xx日下午,，我校舉行了消防安全疏散演練,。通過此次演練活動,，師生們真正“零距離”接觸緊急疏散,，對緊急疏散有了更深一步的認識和了解,，進一步提高了廣大師生的安全意識,，真正把安全工作落到實處,，達到了預期目的,，取得了很好的效果,。半學期以來,，我校無一例安全事故發(fā)生,，做到了全體師生安安全全來校,，平平安安回家,。

六,、存在的問題及改進措施,。

1,、欠缺進取精神和開拓意識,。習慣,、觀念有待進一步提升,。

2,、安全工作不夠精細化,。

3,、在教學管理上精細化的思路沒有達到全面理解的境界,，致使各項工作的開展多少存在質(zhì)量上的偏差。

4,、由于我校老師較少，校本教研工作起步艱難,，教師們相互學習,，相互聽課,、評課的教研之風還沒有形成,。教師學習211和雅課堂不夠深入,。

5,、在校園文化及建設(shè)上,，重視不夠。

改進措施：

1,、安全教育放首位。安全工作要常抓不懈,，特別是冬季來臨,，更應(yīng)該超前想,，超前做，及時宣傳教育,，消除安全隱患,。做到每周一查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時消除隱患,。確保師生及學校的安全,。

2,、繼續(xù)更新觀念,，樹立質(zhì)量意識。帶領(lǐng)教師們認真學習,，刻苦工作,，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量,，樹立自己本校的師德標兵，教學標兵,。

3、深刻領(lǐng)會211和雅課堂精髓,，為提高教學質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)，打造高效課堂,，提高教育教學質(zhì)量，抓好校本教研工作,，引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教研之風,。

4,、精心設(shè)計和打造本校文化,，強化本校特色及品牌,。

5,、充分挖掘本校師生潛力，形成一種向心力和凝聚力,，使之學校形成一種朝氣，打造一支具有較強戰(zhàn)斗力的團隊,。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇四

作為一名語文教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該不斷地學習和接受培訓。這一學期我要立足崗位,，以集體備課,、業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,，通過自主學習來滿足教育教學的需要,，全面提高自身素質(zhì)和教學質(zhì)量,。

一,、教育理論方面,。

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式,，給學生更多的思考空間,，在教學過程多方面的能力，比如學生動手能力,、學生獨立思考問題的能力，更多的注重學生能力的培養(yǎng),，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,。要做到這些方面，必須要我們學習相關(guān)的教育知識和本學科的知識,，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,，學有所得，真正成為了學生心目中學習的引導者,。

二,、道德修養(yǎng)方面,。

作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者,，更是學生人品學習的楷模,。做到尊重學生,，不對學生偏見,，重視他們提出的意見，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學生的信任,，從而也使他們信任自己,，這樣就能有助于教學的進行,。在教學過程的知識水平,，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,，所以,，我自己先學會怎樣快樂的學習,、生活,，從我做起,，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為,，這樣,，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,，自己也時時刻刻關(guān)心國家大事,，了解時事,，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。

三,、教學能力方面,。

在教學中,，立足于學生，從學生出發(fā),，成為學生學習過程中的指導者,、推動者,、引導者,，努力發(fā)展學生學習的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐,，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

1,、加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。

2,、在教學過程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材,，積極備課,，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正,。

3,、在教學方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂教學風格,。從而豐富教學方式,，激發(fā)學生的學習興趣,。

4、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力,。

5,、多聽教師公開課，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

6繼續(xù)學習新課程理論,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),在整個教學過程中,，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結(jié),。努力做到三個反思：教學前反思,，教學中反思,，教學后反思,。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改進,，有所沉淀,，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗,。

四,、本學期閱讀書籍有;,。

1,、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀,，特別是名作家的,。

2,、借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、于永正,、王崧舟,、竇桂梅,、賈志敏等名家專著學習。

3,、訂閱報刊雜志選擇學習,，如《小學語文教師》,、《小學語文教學》等雜志,。

4,、常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》,、《小學教育》。

出處 m.sevw.cn

5,、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》《做最好的老師》,。

6,、經(jīng)常翻閱《意林》,、《讀者》、《聰明與智慧》,、《青年博覽》。

一個學期的學習很快就結(jié)束了,，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應(yīng)現(xiàn)在教學的需要,，讓孩子們學到更全面的知識,。

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小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇五

我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進,、愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學生、尊重學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動,、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律,，不遲到,，不早退,。

(二)教育教學工作。

輔導工作,。追求扎實有效的課堂教學,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”。

班級工作：

(1)本學期進行家訪28次,，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星,。

(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,，師生關(guān)系融洽,。

(3)班級五項評比,、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢,。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎。

(4)慶祝國慶比賽獲學校三等獎,，

(5)關(guān)注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學,。

4,、語文教研方面,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的**教學工作定下目標和方向,，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的`職責。因此，在教學之前,，認真貫徹《九年義務(wù)教育**教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以,，在中學**教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

四,、其它工作。

除了日常的教學工作之外,，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強''師德師風''的學習.工作上不計酬勞,，任勞任怨,，通過和同事們的共同努力,，按時保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻!

文檔為doc格式。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇六

xx年是我四年來成長的一個轉(zhuǎn)折,，我縣積極推進課改,，開展新教育實驗,，我校前瞻性的思維推進課堂教學改革，與縣教育局的思路不磨而合,。在課改的陣陣暖風中，我的心開始起航，我積極參加霍邱縣新教育實驗巡回展示,，并承擔了我校數(shù)學學科課改展示任務(wù),，在新教育實驗過程中,，可以說是百家爭鳴,、百花齊放，我從中受益頗多,，后繼參加了“國培計劃——安徽省中小學數(shù)學骨干教師集中培訓項目”的學習,，真正的見識到所謂的大家，認識到作為一名數(shù)學教師的責任和義務(wù),，真切的體驗到課題研究的重要意義,。

作為一名備課組組長,，我擠用家庭生活時間和同行們交流課件制作,，導學設(shè)計編寫,，輔助大家完善導學設(shè)計,，推進數(shù)學組課改，當然,，我做的還有很多不足，以后會努力糾正不足。不如：導學設(shè)計編寫滯后,，及編寫和實施都還有很多待研究的課題沒能解決,。

“革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧Α薄?/p>

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇七

一個學年就這樣結(jié)束了,，又到寫年度考核個人總結(jié)的時候了,。以下是由小編為大家精心整理的“小學教師20xx年度考核個人總結(jié)”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

本學年,，我繼續(xù)擔任二年級數(shù)學教學工作。教學實踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活,，想象力豐富，上課思維活躍,、發(fā)言積極,，大多數(shù)學生成績較好,。但也有少數(shù)幾個同學基礎(chǔ)比較薄弱,，思考速度慢,、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學生的實際情況,，和新課標的具體要求,，現(xiàn)將一學年教學。

工作總結(jié)。

如下：

一,、夯實基礎(chǔ),，努力減輕學生學習負擔。

我一直在想,，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負擔過重呢?本學年，我作了一下幾點嘗試：

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材,、教參，了解教材的編排體系,，編者意圖,，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點，思考應(yīng)該選擇什么樣教學方式和學習方式,，設(shè)計完備的教學預案,。其次是努力增強教學技能,，做到每堂課線索清晰,、層次分明、言簡意賅、深入淺出,，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;最后，每節(jié)新授課都當作公開課來上,，事先準備好小黑板、作業(yè)紙等,，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學生的積極性,，擴大課堂容量,，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決,。

第二,、及時鞏固與定期復習相結(jié)合,。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習,，提高復習效率,。本冊教材除了8個課時的小單元教學,，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識,，其中計算是教學的重點，為了幫助孩子提高計算速度,，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣通過一學期的堅持，效果顯著,。

第三、作業(yè)布置與批改,。本學期我精選練習，有針對性,，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢,。

二,、努力提高課堂效率。

每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程、常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生要求，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導,，更重要的是思想輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對它萌發(fā)興趣,，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,，從而自覺把身心投入到其中去,，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,，使學習成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習方法,，提高他樣的技能，并認真細致地補缺,。

四,、結(jié)合基礎(chǔ)知識,，加強各種能力和良好習慣的培養(yǎng),。

在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時,，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力。例如：教學乘法口訣時,，先引導學生觀察找規(guī)律，再小組討論,，最后小組匯報得出結(jié)論,。由于二年級的學生太小了,，自控能力比較差,。所以導致教學工作有一定的難度,，但我一定會努力認真的總結(jié)、反思,，虛心求教，不斷學習,，提高自己。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

回顧一學年的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔,。教師是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,，也是學校教育工作主力軍,。下面對幾個方面作點小結(jié)：

一、思想政治方面。

我能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，積極學習“三個代表”的重要精神。遵守工作紀律,，團結(jié)同事，熱心幫助同事;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實，關(guān)愛學生,，有奉獻精神。

二,、教學方面,。

1,、備課,。

作為一個新教師,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師傅和各位同事的指導下進行備課,，勤于聽課學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學要求,，認真?zhèn)湔n，寫好,。

教案,。

備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同事老師學習,、請教力求吃透教材,，找準重點,、難點。

為上好課,，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化。復習階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準備,。認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣,，簡單的問題常找學困生回答,。巡視時，注意對學困生的輔導,。課后及時做授課后記,，找出不足。

3,、輔導。

我利用課間對學生個別輔導,，耐心講解，及時查漏補缺,。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導,。輔導學困生，我常在課后進行適量的輔導,，重在培養(yǎng)他們的學習信心,。

4,、作業(yè)。

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、職業(yè)道德,。

德育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛,，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量,，能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情。

1,、愛是了解,。

愛學生就要了解學生，包括對學生的基本情況的了解,。這是做好教育工作、避免盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了解學生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天,，中午休息時和他們閑聊、下棋,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,，我對班級學生的基本情況掌握了不少,。了解了學生的基本情況,，才能有的放矢地去幫助他們,。

2、愛是關(guān)懷,。

師愛，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學生,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生：學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛,。入冬以后,，學生感冒的比較多,，每次上課前都要叮囑學生注意身體。

3,、愛是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生在人格上應(yīng)該是平等的,，這就要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法。信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,、成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生信賴感,。

經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有的學生盡管有這樣那樣的缺點,，但他們熱愛勞動,，樂于助人,，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強的自尊心,。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數(shù)論英雄,，還適當讓他們做一些力所能及的事,，適時給予肯定,。逐漸提高他們的自信,，相信經(jīng)過長時間的教育，同學會對他們另眼相看,。這些學生的轉(zhuǎn)化使我深刻認識到教師要熱愛每個學生,，尤其是對后進生要多給些溫暖，理解,、尊重,、信任他們,。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。用心培育孩子對集體和他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感,，那么健全的人格形成了。

4,、愛是責任。

愛學生要深入,、理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生的眼前,，更注重學生的未來,。

作為一個教師，我有責任引領(lǐng)他們走進知識殿堂,，學到更多知識;有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學。特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識,，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲,，學生知識面明顯有了拓展,。

在輔導學生學習時,，一視同仁。我們班有些學生學習困難，于是，我盡可能為他們輔導,。在學校我采取讓同學教,，親自教,，讓同學考他們，我親自考他們等方法,，促使他們學習。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學習有了一點進步,。

教師的責任不僅在于傳授知識,，更在于引導他們學會做人的基本行為準則。

剛?cè)雽W的學生,，只會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識,。

四,、業(yè)務(wù)學習。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力鉆研教學方法，適應(yīng)當前教育形式,，為進行教學做好準備。積極參與新教師進修學習,，不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體。

課件,。

同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。

五,、事業(yè)心、責任心,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，多些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學生要注意環(huán)保,，增強主人翁意識和責任感。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。尤其我是個新的小學教師,，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學習，以不斷提高自己,。而且社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

本學年，我擔任二年級數(shù)學及二(x)班的班主任。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。

本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè).,。思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;能自覺遵守職業(yè)道德，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。

在教育教學中做到：平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握重點難點,。以愉快式教學為主,，堅持學生為主體,，注重講練結(jié)合。能充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力。嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。利用課余時間，輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。課后多找他們談心,、交朋友,，及時疏導，及時反饋的形式,，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導,，耐心教育,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。在班級中，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學習、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學水平和學校管理能力,，嚴格要求自己,，虛心學習,、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進步,。

一年來,，認真學習貫徹黨的十九大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學工作,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來,，作為一名小學教師的我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

4、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。通過以上工作,，本班學生紀律,、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇八

回憶這個一學期,，我們四年級語文備課組的每一位老師努力著,、奉獻著,；團結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏著；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任地”,，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

本學期我們在學校教導處的領(lǐng)導下,，切實可行地開展備課組活動,，做到定時間,、定主題,、定內(nèi)容,、定形式,。每次的集體備課活動中,、分為以下幾個環(huán)節(jié)：

（一）我們依據(jù)方案上的每周主題式導課安排,，認真研討本周教學內(nèi)容,，對每個單元的教學提前進行閱讀和研究,，集體商討出每篇課文的教學重點難點,，研究出每篇課文的教學思路和方法。組內(nèi)教師對每一篇課文的教學設(shè)計做成ppt,，進行說課,，修改課件,，研究課后的拓展小練習,。

（二）對上周的導課進行研討,，下周導課進行說課,，組員提出修改意見,。

（三）對上周教學上出現(xiàn)的問題，相互討論解決方法,，我們互相切磋環(huán)節(jié),，努力探究課堂最正確教學環(huán)節(jié),，力求課堂教學的優(yōu)化,，真正提高課堂教學質(zhì)量,。

集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶,。我們每個老師都能在集體備課時候積極討論，說出自己的想法,。集體備課落到實處,，有了集體的智慧,，每一位教師的教學水平都有所提升,。

有凝聚力的團隊才是有生命力的,，我們組的老師親密無間,，互幫互助,，我們身上的蓬勃朝氣也正是印證了這一點。這次的期末考試成績也說明了這一點,，班級之間差距在縮小,，可見我們組的老師在教學方法,、教學資料上都毫無保存的'共同商討,、使用，表達了團結(jié)的精神,。在每一次的公開課、賽課上,，我們語文組都是大家在一起討論研究，尤其是在施校長的精心指導下,，我們對教案,、課件進行修改完善,，盡量做到最好,。

為了讓學生能對所學的知識得到及時的穩(wěn)固,，我們組老師挖掘自身資源,，依靠集體的智慧,，精心組織期末復習,，針對本冊書的重點難點出好復習卷，使學生的成績有了進一步的提高,。

我們四年級組的語文老師關(guān)愛著班上的每一位同學,，本次考試,，整個年級沒有不及格的學生,，這離不開本組老師扎扎實實的補差工作,，老師們不冷落任何一個學生,，一發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，老師們充滿愛心,。

我們今后努力方向：

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，努力加強學習,，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,，開展備課組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓練入手，嚴格要求學生,，牢記古語“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵,。

3,、從學生的角度來講,，我們將以樹立學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量,，進行有序地專門訓練,，提高他們的綜合水平。

在悄悄回憶的同時,，更深感日后工作的任重道遠,，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功,，讓我們自身更加成熟,，將是我們永恒的追尋,！

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇九

一個工作報告中有可取之地也有不可取之地,。我們在不斷挑選優(yōu)秀的工作總結(jié)加以借鑒時,，我們關(guān)于對工作總結(jié)報告的書寫和借鑒水平也在不斷提高,。下面是小編收集的小學教師年度考核個人總結(jié)范文,，歡迎閱讀!

在我的意識里,，一直認為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在***小學這塊沃土上默默地耕耘著,。

如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛,、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導放心的“好教師”。

基于對自身的這種定位,，一直以來，我堅持以“勤學,、善思,、求實”為指南,，認真,、務(wù)實地走過每一天,。

因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法,。

一、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng),。

“愛校,、愛生”是我多年來堅持的信念。

而“對每一個學生負責”,，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則,。

我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人,。

對學校的各項活動,，我都傾盡全力,，盡我所能。

我剛到咱們***小學時學校要求我接三年級兩個班的數(shù)學,，教了一年之后,，學校要求我重新再接兩個三年級班,，一班和三班,。

剛剛和這兩個班的學生建立起了感情，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽,，沒想到一年之后,，學校又要求我改教三班和四班,，由于種種原因,，當時四班的數(shù)學成績是全年級最差的,，當時我心里非常不情愿,，但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理,。

因此,，我二話沒說,，就盡我所能進行教學,，而四班的數(shù)學成績也由年級最后一名逐步提高，在上學期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績,。

二、不斷努力奮進,，提升業(yè)務(wù)水平,。

過去的五年,，是我在小學數(shù)學教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年,，同時也是我不斷進步的五年,。

在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向,。

因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題,，多次積極參加市、區(qū),、學校組織的現(xiàn)場教研活動,、培訓等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠程教育培訓,，每學期都認真完成上級領(lǐng)導分配的各項任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓學到的知識,。

結(jié)合自身的情況，我努力探索,，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。

在備課方面,，不斷學習新課標,，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異,，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參,，又備學生;在課堂教學方面,，更新教學方法,，引導學生積極思考，合作探究,，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，耐心細致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進生,，使每個學生都擁有自信,、擁有成功，在快樂中學習,，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔學校,、區(qū)公開課任務(wù),。

三、與班主任,、家長密切配合,。

經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。

發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲,，在學校領(lǐng)導、其他教師的無私幫助下,，我也取得一些成績:

(略)

點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術(shù),。

愛在左,，責任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學會生活,、感悟生活。

隨著新課程改革的全面推進,，我們學校的英語教學工作,，得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持,，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。

為此我們提出了這樣一個工作總要求,，即“以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線,，以深化課堂教學為重點,，奮力拼搏,，開拓進取，切實提高教科研工作水平,，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”,。

在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一,、注重理論學習,，提高教育教學水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學服務(wù),。

本學期，結(jié)合我校英語教學的實際情況,，我組教師認真學習相關(guān)的教育文件,、教學理論如《新課程標準》等。

通過學習,，大家明確了新課程改革的主要目標,，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣,，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學,，并倡導體驗,、實踐、參與,、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的`教學途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底,，教研組組織本組教師學習《英語新課程標準》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課,。

在備課—上課—評課活動中，大家互相幫助,，取長補短,，努力提高40分鐘的課堂教學效率,。

在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學,，優(yōu)化學生學習方式,，致力于學生“自主、合作,、探究”能力的培養(yǎng),，讓學生成為學習的主人,，促進學生在知識與技能、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進步,。

二、強化常規(guī)要求,，規(guī)范教學工作

全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作,，大家認真分析新課程標準與原教學大綱的區(qū)別,，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。

低年級著重學習習慣的培養(yǎng),。

中年級在此基礎(chǔ)上,，加強學生書寫習慣的的指導和培養(yǎng)。

高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。

在復習過程中,，注意查漏補缺，引導學生從橫向,、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學的特點，個別輔導的契機,，切實提高學生的英語學習,、運用能力。

此外,，我們鼓勵學生在校內(nèi),、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學資源幫助學生學習英語以及了解英語國家的文化,，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣,。

三,、落實各年級教學目標。

三年級是起始年級,，學生都是“一張白紙”，對于課堂用語,，學習習慣等都無從入手,，因此，教師的引導就顯得尤其的重要,，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學生聽課習慣好,，興趣濃,。

四年級以激發(fā)學生學習興趣,，調(diào)動學生主動性為出發(fā)點,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學生的聽說訓練,。

五年級側(cè)重于中,、高年級銜接教學的研究,，及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng),。

六年級的任務(wù)最重,，難度最大。

首先從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手,，層層推進，逐步引導,，一學期下來取得了不俗的成績,。

在教研活動中,，各年級都能進行認真討論，相互交流溝通,，針對自己在教育教學中的問題和困惑各抒己見,、暢所欲言。

這種教學經(jīng)驗的交流,、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高,，也大大增強了本組教師的凝聚力。

同時,，也順應(yīng)了新時期的教育要求,，使大家走上了教學研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。

為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷,、習題練習,，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，根據(jù)教學大綱的要求,，教師首先做到課課通、單元清,，隨時為學生答疑解惑,，為提高教學質(zhì)量提供保障。

四,、抓好公開課教學,，努力提高教學能力

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性,、培養(yǎng)學生學習興趣,、提高學生學習成績是我們的最終目的。

為此,，本學期,，我組共安排公開課15次，在組內(nèi)形成了“比,、趕,、學”的良好氛圍。

大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功,，從課堂教學的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,，共同進步,。

我們還經(jīng)常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學中存在的不足之處,，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法,，努力提高教學質(zhì)量,。

通過這些活動，我們?nèi)￠L補短,，探討教學得失,，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時,，我組教師非常重視自身教學能力及教學素質(zhì)的提高,，積極撰寫教研論文。

五,、下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實實深入開展校本教研,。

2.積極探索高年級英語閱讀教學的思路。

3.努力探索英語集體備課的方式,。

4.多渠道,、多形

式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

5,、加強六年級英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績,。

回首本學期,，忙忙碌碌,，卻也腳踏實地,，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味,，不斷激勵我們奮進,，勤勉播種了收獲。

如果說過去的一年里面,，我們在工作中取得一點進步,，這和領(lǐng)導的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去實踐。

在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn),。

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標。

一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。

現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。

作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學方面:

一年來我一直擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。

在教學中,，深刻體會到

要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。

首先,，必須尊重學生,。

尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。

做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。

教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。

要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩,。

如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。

五年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。

他們有這個能力而且有各自獨特的方法。

在教學中,，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。

課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。

然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決。

最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。

這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。

通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。

養(yǎng)成良好的學習習慣。

這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。

養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面,。

在主題班會上,，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。

例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。

同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。

平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有:

1,、提高課前準備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時獨立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學生,、備資料,、備重點難點訓練點,，備思路，備教學策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性,。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手,，以學定教。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學目標:首先，我有預設(shè)的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。

沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。

課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感,。

(3)教學結(jié)構(gòu):

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式,。

我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式,。

比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟,。

(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。

教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。

課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學習評價:a、學習評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評,。

b、學習評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價,。

c、學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導作用,，不傷害學生的自尊。

3,、對課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,，養(yǎng)成教學反思習慣。

另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。

在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。

平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、工作業(yè)績方面:

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。

上學期我應(yīng)上級的號召,，積極到邊遠學校支教,，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。

被評為市級支教先進個人,。

這學期,，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中,，我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎,。

而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解,。

在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇十

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)體會,、吸取教訓，我就本年度的工作小結(jié)以下：

堅決擁護黨的領(lǐng)導,，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過瀏覽大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，重視自己，提高自身素養(yǎng),。

面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有體會的教師及兄弟學校的同行討教體會,。在教學中,，認真研究新大綱、吃透教材,，積極開辟教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交換,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。并重視教學體會的.積存和論文的撰寫,。

本人嚴格遵照學校的各項規(guī)章制度。在工作中,，尊重領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧和諧,，處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，絕不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進一步掌控多媒體課件制作,。

總之，在本學年的教學工作,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，獲得了一些成績，也存在一些問題,，我將連續(xù)努力,，獲得更大的成績。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇十一

成績總是屬于過去,，存在的不足又有待彌補,，今后我將更加努力工作，不斷提高自己的教學水平，使教育教學工作更有成效,。

一學期教學工作即將結(jié)束了,，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多,，現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思,。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索高效課堂教學的新思路,。

一、課堂教學,，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展。

一名數(shù)學教師,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,。

把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究,，教學之中,，我根據(jù)不同的課型，運用多種教學手段去吸引學生,，用多種教學方法去感染學生,，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學,。

教學之后,，我基本做到每單元進行單元測試、反思,，及時總結(jié)自己在教學工作中的得失,，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足,，同時,，積極和同組教師相互切磋，通過自己的努力學生的學習氛圍有所加強,，學習興趣有所提高,，基本會積極主動的學習。

教育教學并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學習,、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。

我在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

我做到：常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以課堂教學研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。

二、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。例如：我們學習了《雞兔同籠》，同學們通過自己的努力,，能結(jié)合自己的實際觀察,，及生活中的數(shù)學知識搜集，我們進行的是學生與老師的一次情感交流,，學生獲得了成功的體驗,，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

三,、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成,。

堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹、扎實,、有效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。

我從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學生知識,，更教會了學生們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法,，使學生“學”得有趣,，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量,。

四,、教育教學情況。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n,。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié),力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3,、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年聽課十九節(jié),對自己的教學促進也很大.5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

總體而言,，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,，所以今后更應(yīng)該多學習，多總結(jié),，努力提高自身素質(zhì),，使自己走上一個新臺階!

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇十二

繁忙的一年的工作已經(jīng)是終止了,，我在自己的教師的工作崗位上也是收獲到了非常多的成長，當然也是通過自己的不懈努力與奮斗將個人的工作都完成好了,。對此也是對自己的工作情形做了扼要的分析與總結(jié),。

在教學上我都是有依照既定的教學任務(wù)在進行,，特別是在學期初我都是對自己的教學進展情形做簡單的計劃，就是期望自己能夠在教學上更加的有序,，能夠?qū)⒔虒W的任務(wù)都完成好,。總之,，從整體情形上看,，我都是有完成好自己的工作，當然更是在自己的工作上收獲到了很多不錯的成績,。當然從學期末的考試情形來看,，各位同學對于知識點的掌控都還算是不錯，也是有一些同學沒有更上進度,，在考試中獲得了不太理想的成績,，所以這也是下學期需要去注意的點，注意的人,。

作為教師,，我就是學生學習的榜樣，所以我更是在工作中將個人的思想,，個人的行動都管束起來,，就是期望能夠通過自己的不懈努力與奮斗為學生帶好頭，做更好的引導,。不論是學校訂教師的規(guī)定,，還是學校訂學生的規(guī)定我都是應(yīng)當要認真的對待，盡可能地與學生做到更近的相處,。為了能夠與學生之間的距離更近一些,，我也都是有非常和藹、溫順地與他們溝通,，就是期望能夠與學生的相處上做到更加的`靠近,。另外在學生犯下毛病的時候，我也是盡可能地做開導工作,，努力讓他們明白這件事給大家造成的不好的方面,，也會能夠真正的明白自己接下來需要去更多的付出的方面。

在面對班級如此多的學生上,，我確切還是有些抵擋不過來,，我非常地想要給每一位學生更多的照管，特別是在學習上我也是有盡可能地照管到大多數(shù)的學生,，但是還是有個別的學生沒有辦法跟上教學的進度,，所以我更是需要改變自己的教學方式，以更好的教學方法來激發(fā)學生對于學習的愛好,，這樣也是能夠真正的讓自己的工作得到進步,。另外在對學生的教誨上還需要多多的摸索,，這個方面是需要因人而異的，只有用不同的方式學生不同的教誨才能夠讓學生從中受益,。

在我的工作上還有非常多的方面是需要去學習的,，并且接下來的我更是需要端正自己的心態(tài)，以個人的努力去促成我更好的發(fā)展,，也是給大家?guī)砀有腋５娜松?。我相信以后的生活我便是會有更棒的收獲，當然我也相信我能夠?qū)⒏玫慕逃龓Ыo每一位學生,。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇十三

一,、抓點滴，激發(fā)興趣,，體驗學習數(shù)學的快樂,。

本班學生的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，普遍對學數(shù)學不感興趣,。這個學年,，我先是從培養(yǎng)學生堅持寫數(shù)學日記的習慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看,。通過學生的數(shù)學日記,，我進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個學生的基礎(chǔ)特點,。

接著，我根據(jù)本班學生的特點,，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動,，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽,，等等,，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。最后，我利用各種機會,，經(jīng)常給不同層次學生以成就感,，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。

二,、抓質(zhì)量的同時,，注重了育人;。

每次備課前,，把教材,、教參、學生反反復復揣摩分析,，再選擇合適的教法,。充分利用多媒體，做了幾十個課件,，在一定程度上激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,。我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的。

教學,。

方法,，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時反思，寫好教學后記,。這個學期的數(shù)學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊,、扎扎實實地進行。

我班有不少同學因基礎(chǔ)差,，而怕學數(shù)學,，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導,，給他們創(chuàng)造成功的機會,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們一點點進步,。如陳林鋒,、鄭康義就是最好的事例。

在教給學生知識的同時,，注重培養(yǎng)他們的良好學習習慣,。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。如認真書寫,、細心計算,、自覺檢驗等。在開發(fā)學生智力的同時,，注重挖掘他們的非智力因素,，如堅強的毅力、強烈的自信,、學習目的及興趣等,。

三,、

關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步,。

我力求講解清晰化,、準確化、條理化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學計劃和課時計劃來上課,，力爭把每一個知識點都講清講透,。

做到面向全體學生,，真正把課堂當做提高教學質(zhì)量的主陣地,。改進學習方式,，重視知識的形成過程，抓住知識的關(guān)鍵引導,，啟發(fā)學生思考問題,，讓學生主動獲取知識。重視驗算,，培養(yǎng)學生認真負責的學習習慣;加強了口算訓練,，提高了學生的口算能力;運用對比，加深對知識的理解,。

應(yīng)用題教學側(cè)重于啟迪思維,，教給學生分析的手段和方法，提高他們的解題能力。加強基礎(chǔ)知識教學,，重視發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力。重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。結(jié)合學科特點，對學生進行思想品德教育,。

四、嚴格要求,，狠抓學風;,。

我對學生嚴格要求，狠抓學風,。在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。目前,，大部分的同學都養(yǎng)成了勤學的習慣,，形成了良好的學風。

五,、家校結(jié)合,，爭取家長的支持。

我利用放學,、家訪,、電話、書信等方式與家長密切聯(lián)系,，及時了解學生在家學習,、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題。再把學生在校的這些情況反饋給家長,，力爭達到最好的教育效果,。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇十四

去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,。

為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。

隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學生,，我虛心求教,，強化自我。

不斷地調(diào)整自己的教學計劃,，總結(jié)教學經(jīng)驗,，改進教學方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學生的`學習熱情,，注重培養(yǎng)學生自我學習,、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我探究問題的能力，提高了教育教學質(zhì)量,。

積極參與并認真落實是我的工作作風,。

一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，嚴格要求自我,，并做到今后繼續(xù)堅持。

總之,，在過去的一年,，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

小學教師年度考核個人總結(jié)范例分享篇十五

時間過得真快，20xx學年度已經(jīng)完畢了,。在這一年中,，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新訓練方針為指導,，以教好同學,，讓同學全面進展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷,，汲取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來,，我時時到處不忘加強思想政治學習,。關(guān)懷國際時局，關(guān)注國家大事,，民意民生,，主動向黨組織靠攏，并于20xx年xx月xx日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，到處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我主動服從學校指導的安排,，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,，除此之外,，還擔當了五班級的班務(wù)和語文教學工作。從不因任務(wù)重,，太辛苦為由向指導訴一聲苦,，叫一聲累。教學及班務(wù)工作上,，我虛心向老老師請教,，主動參與教研活動，仔細學習《新課標》,，領(lǐng)悟新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂,，注重同學的全面進展,。仔細，耐煩的`教好每一個同學,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理,！祝您工作順利！

了很大的轉(zhuǎn)變,，同學成果也有所進步,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，敬重指導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和老師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校指導,，老師們及同學們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺,，還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力，可是個人力量還有待進步,，同學成果進步太慢,。今后，我肯定在校指導及全體同志們的關(guān)心下,，加強學習,，進步工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!