通過制定計(jì)劃，我們可以更好地掌控自己的生活和工作，提高效率和質(zhì)量,。制定計(jì)劃時(shí)要考慮自身的能力和資源，確保計(jì)劃的可行性,。制定計(jì)劃時(shí)可以給自己設(shè)定一些獎勵機(jī)制，增加動力和激勵,。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇一

參照我校第一期戰(zhàn)略研討會的研究成果,，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素，特制定我校__—__學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革,，以語文課改為突破口,，加強(qiáng)人力資源的開發(fā)。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是,、高效與實(shí)效，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作任務(wù)。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)：落實(shí)管理制度,，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，改進(jìn)巡課方法,，強(qiáng)調(diào)以查促改,。校長、教務(wù)主任,、全校教師堅(jiān)持聽課評課,。

2、課程管理：構(gòu)建適合學(xué)生,、可供選擇的多元課程,。

3、高效課堂：打造自主合作,、愉悅高效的智慧課堂,。

4、教學(xué)改革：全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn),，將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科,。

5、繼續(xù)實(shí)施“學(xué)困生拯救行動”,。

6,、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

7,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、舉辦第x屆“校園讀書節(jié)”活動,。

9,、功能室建設(shè)。

三、方法措施,。

(一)常規(guī)管理,。

1、本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。從備課,、上課、作業(yè)的布置及批改,、測試,、課后反思等環(huán)節(jié)入手，不定期抽查,，并有書面反饋意見,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量,。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo),、備學(xué)情,、備教材、備教師,、備作業(yè),，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法,，新模式,，提高課堂教學(xué)效益。教案課題處標(biāo)明授課日期,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,，低年級不留書面作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改,。

4,、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)施情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)寫出教學(xué)反思,，找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后,，積累經(jīng)驗(yàn),、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān),，每周體現(xiàn)在博文里,。

5、落實(shí)聽課制度,。結(jié)合“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，包括約課和推門課，并檢查備課情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。要求校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教學(xué)管理人員不少于100節(jié),，教研組長不少于40節(jié),，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié),，其他教師不少于20節(jié),。教師認(rèn)真做好聽課筆記，課后及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短。

6,、強(qiáng)化過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，取消期中考試。教師平時(shí)可以根據(jù)各班教學(xué)情況,、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)個(gè)性的檢測對教學(xué)效果進(jìn)行反饋,，通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚茫瑥亩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

7,、對教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次,，不定期抽查提前一天通知教師,。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。

8,、每周一篇教學(xué)博文,。

9、落實(shí)有效教研,。開展主題教研,，校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語文兩個(gè)教研組,，做到“一研一得”,、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗(yàn),，將教研活動與磨課緊密結(jié)合,。參與聯(lián)片教研，加強(qiáng)集體備課,。積極申報(bào)各級各類科研課題,，提倡“微型課題研究”。

10,、加強(qiáng)巡課,，強(qiáng)調(diào)以查促改。

(二)課程管理,。

1,、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上,，針對學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源,，積極開發(fā)、實(shí)施校本課程,。校本課程的課時(shí),、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格按照課程綱要和計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足體育,、藝術(shù)課程和品生,、品社、科學(xué),、綜實(shí),、地方等小學(xué)科課程。綜合實(shí)踐繼續(xù)與語文學(xué)科整合,。

(三)建設(shè)高效課堂,。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高效課堂建設(shè)方案，完善“新課堂五問”,，著力解決實(shí)際問題,，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，積極參加上級組織的高效課堂培訓(xùn),、教研,、展評等活動,。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作,、愉悅高效為特征的智慧課堂,，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教,，為創(chuàng)造性而教,，為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。

(四)教學(xué)改革,。

全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn),，梳理出困擾實(shí)驗(yàn)開展的實(shí)質(zhì)性問題并找到切實(shí)可行的解決辦法，形成一定實(shí)驗(yàn)成果和長效機(jī)制,，逐步樹立自己的教學(xué)品牌,。將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。

1,、加強(qiáng)課標(biāo)落實(shí),，各年級各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺,，嚴(yán)格按照課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),。

2、本學(xué)期加強(qiáng)略讀課,、閱讀指導(dǎo)課,、寫作指導(dǎo)課的教學(xué)研究,。

3,、進(jìn)一步落實(shí)讀書評價(jià)制度，充分使用評價(jià)手冊,。

(五)學(xué)困生拯救,。

1、繼續(xù)或重新確定拯救對象,，拯救時(shí)間為一學(xué)期,。

2、分析學(xué)生情況,，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo),，完善“學(xué)困生檔案”。

3,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作,。

(六)提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。到市內(nèi)名校,、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí),，爭取機(jī)會到北京等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，抓好二次培訓(xùn),。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機(jī)會,。有針對性的開展好校本培訓(xùn),，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

2,、加強(qiáng)教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作,。鼓勵教師自主購書、自主閱讀,、進(jìn)行專業(yè)寫作,。舉行第二屆教師說書大賽。

3,、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng),。制定落實(shí)新一輪新教師培養(yǎng)計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。發(fā)揮市級,、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師,。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍,，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動,。

4,、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職,，早日實(shí)現(xiàn)新教師的專業(yè)成長,，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

(七)努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo),，從低年級抓起,，面向全體學(xué)生，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化管理,，確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成,。整體教學(xué)成績力爭超過周邊兄弟學(xué)校水平,。

2,、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量,，爭取畢業(yè)考試取得理想成績,。

(八)第四屆“校園讀書節(jié)”活動,。

認(rèn)真組織讀書節(jié)系列活動,，結(jié)合開學(xué)典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式,。

(九)功能室建設(shè)。

本學(xué)期盡快逐步完善儀器室,、實(shí)驗(yàn)室,、圖書室、音樂,、美術(shù),、體育器材教室等各功能室建設(shè)，爭取在最短時(shí)間內(nèi)配齊設(shè)備,，滿足老師,、學(xué)生的需要。

(十)語言文字工作,。

加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度,，積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動,。加強(qiáng)書法教育,，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校,。

1,、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。

2,、每周對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，從而加強(qiáng)對學(xué)生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)督,。

四,、活動安排。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇二

本學(xué)年,，我擔(dān)任三年級（5）班的班主任工作,。三（5）班共有44名學(xué)生，其中男生25人,，女生19人,。根據(jù)任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,，但是由于年齡小,，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作,，男生頑皮的較多,，作業(yè)基本上都能認(rèn)真完成。還有個(gè)別學(xué)生書寫能力不強(qiáng),，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，致使他們的作業(yè)質(zhì)量不是那么理想。家長為單位職工的很少,，多數(shù)經(jīng)商,，務(wù)農(nóng)，家長的文化水平參差不齊,。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有很大的區(qū)別,，優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講,，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣,，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面,。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè),，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺,。在本學(xué)期我對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生多一些關(guān)注,，多給予輔導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)習(xí)方法,，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班級隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇.教材后面還編排8篇選讀課文.每組教材包括導(dǎo)語，課文和語文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動,。附錄部分包括生字表（一），要求會認(rèn)的字,；生字表（二）,，要求會寫的字；詞語表,。教材共八個(gè)專題,，它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境,，怎樣看待總是,，怎樣想問題；豐富多采的兒童生活,；可貴的親情,，友情；神奇的科技世界,；國際理解和友好,；神話故事，傳說.每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值,。本冊要求認(rèn)200個(gè)字,，寫300個(gè)字。

本冊教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、圍繞專題整合教材內(nèi)容,。

2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí),，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo),。

3、大量更新課文,，使教材更加貼近兒童生活,。

4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5,、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新,。

6、完善圖像系統(tǒng),，注重圖文并茂,。

1、在語文學(xué)習(xí)中,，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想,。

2、認(rèn)識200個(gè)字,，會寫300個(gè)字.累計(jì)認(rèn)識2200個(gè)字,，會寫1600個(gè)字。

3,、會使用字典,，詞典，有初步的獨(dú)立識字能力.繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,，用毛筆仿影,。

4、用普通話正確,，流利,，有感情地朗讀課文。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情,。

8,、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意,。

9,、積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段,，誦讀優(yōu)秀詩文,，練習(xí)復(fù)述課文。

10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

11、留心周圍事物,，樂于書面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心.不拘形式地寫下見聞，感受和想象.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂,。

12、能用普通話交談,。在交談中能認(rèn)真傾聽,，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討.繼續(xù)具體生動地講述故事,，努力用語言打動他人.能逐步清楚明白地講述一件事情,。

13、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，觀察大自然,，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系,，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來,。

3、引導(dǎo)學(xué)生讀書,、思考,，逐漸悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4、指導(dǎo)學(xué)生有使用工具書,、資料庫的意識和習(xí)慣,。鼓勵學(xué)生獨(dú)立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題,。

5,、在教學(xué)方法上倡導(dǎo),，自主、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式,。

6,、緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際,，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方法,。注意聽說讀寫的聯(lián)系,。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫,。在作文訓(xùn)練中,，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達(dá)能力,。

7、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，要根據(jù)課文特點(diǎn),，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前,，如查字典確定字義,、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中,，如連句成段的兩種方法（總分和并列）,，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思,。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過多地講道理,，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度,。

8,、在口語交際的要求方面，注意循序漸進(jìn)逐步提高口語交際的要求,。扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練,，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話,，繼續(xù)對學(xué)生的識字,、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面,，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,，及時(shí)反饋和矯正,，講求實(shí)效。

9,、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。對學(xué)生的寫作要求分層次，對于表達(dá)能力有欠缺的同學(xué),，能寫幾句話就行,，不拔高。對于一些表達(dá)能力較好的同學(xué),，激發(fā)他們的寫作熱情,，可以多寫。加強(qiáng)平時(shí)的練筆,。挖掘語文教材中一切可利用的因素,，幫學(xué)生積累寫的材料。評價(jià)學(xué)生的習(xí)作,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，分?jǐn)?shù)可開得高一些，讓學(xué)生覺得習(xí)作也挺容易,。

10,、三年級學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)鋼筆字，要注意寫字的指導(dǎo),。嚴(yán)格要求學(xué)生拿好筆,，認(rèn)真看清楚了，想清楚了再寫,，做到整潔,。鋼筆字的筆畫寫法有的與鉛筆字相通的，注意筆畫的寫法,，一部分同學(xué)要求有藝術(shù)性,。

11、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中等生,。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇三

根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實(shí)施“師表工程”,，使師德教育系列化、制度化,。把“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,?！弊鳛槲倚＝處煹淖毅憽Ｃ總€(gè)教職員工做到對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),，以此全面提升教師形象,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)管理,。

在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容,。制定xx市xx中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,，青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書,，每月認(rèn)真自查、自思,，并將成績進(jìn)行公示,。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識,，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,。

學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度,。通過家長,、學(xué)生問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位,。開展文明校園、文明辦公室的評比活動,，激勵教師爭當(dāng)師德標(biāo)兵,。

2、服務(wù)學(xué)生,，提升形象,。

(1),、要求教師明確“學(xué)校無小事，事事是教育,，教師無小節(jié),，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)大局,。強(qiáng)化“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念,。開展以“三愛,、三送、三杜絕”為主題的活動,。即關(guān)愛貧困生,、給貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,，給特殊生送方便;杜絕體罰學(xué)生,，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理,。全體教師要自覺“清理”體罰學(xué)生,、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。

(2),、全面開展“三熱愛,、三提倡、三增強(qiáng)”活動,。即熱愛教育,，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校,，提倡愛校如家,，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計(jì)劃,、定時(shí)間組織教師看師表風(fēng)范,、禮儀教育系列錄像。通過觀看,，讓教師進(jìn)行自我對照,，尋找自己的不足之處,，每月進(jìn)行一次師德心得體會交流。

(3),、在學(xué)生中開展“我們心中的好老師”征文活動,，讓每個(gè)教師傾聽學(xué)生的聲音，讓每個(gè)教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為,。開展“我為人師”征文活動,，讓教師在活動中不斷取人之長，補(bǔ)己之短,，努力更新師德觀念,，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師形象,。

3,、樹立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大,。

切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工作,，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實(shí)際行動實(shí)踐“三個(gè)代表”,，搞好黨員先進(jìn)性教育活動。在校積極營造一個(gè)積極向上的氛圍,。要據(jù)平時(shí)考核的情況,，評出文明班級、文明辦公室,。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗展示,。組織青年教師開展師德演講比賽。每學(xué)期評選一次師德標(biāo)兵,，并予以獎勵,。

總之，學(xué)校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)管理,，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為我校的工作重點(diǎn),，常抓不懈,，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學(xué)校,，為xx的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)!

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇四

本班有學(xué)生40人,大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，積極要求進(jìn)步，但有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，對學(xué)習(xí)語文缺乏一種熱情,，特別在閱讀下載習(xí)作方面,。本學(xué)期，針對各班學(xué)生實(shí)際情況,，有的放矢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

綜合學(xué)習(xí)6個(gè)，綜合學(xué)習(xí)包括我的采蜜集,、讀讀背背,、口語交際、我的小筆頭四部分,。

1,、識字、寫字教學(xué),。

本冊教材要求會寫136個(gè)字,。教學(xué)中，老師可以就難寫的字,、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo),。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好,。

隨著年級的升高,，學(xué)生識字量不斷增加，閱讀下載理解能力不斷提高,，而且漸漸具備了在讀中分析,、概括、抽象,、歸納的能力,。閱讀下載教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書,、習(xí)作的能力,。

2、口語交際教學(xué),。

注意激發(fā)興趣,，引導(dǎo)互動交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語交際話題,，有的專題中口語交際提供了多個(gè)角度,，給定一個(gè)話題的，注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū),、本校,、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話題范圍,，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案,，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件,。交際目標(biāo)要明確,。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重,。要注意從傾聽,、表達(dá)、應(yīng)對等各個(gè)方面考慮,，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面,，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥,、指導(dǎo),。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題,，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo),，但不能拔高要求。有些口語交際與習(xí)作合在一起,，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評的關(guān)系,?？傊诳谡Z交際課上,，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,，有針對性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的交際水平,，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,。

對教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求,，又要注意活用教材,。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評中，注意滲透習(xí)作要求,，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。同時(shí),，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容,，安排教學(xué)過程,。

修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣,。講評中要重視修改,，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。

3,、綜合性學(xué)習(xí)的.教學(xué),。

把握閱讀下載材料的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)中要落實(shí)要求,，背誦相關(guān),。

詩歌，理解詩歌內(nèi)容,，了解相關(guān)知識,。有的詩歌后附了注釋、賞析,，教學(xué)中要把這些內(nèi)容運(yùn)用起來,，引導(dǎo)自主閱讀下載、欣賞詩歌,，并教給學(xué)生了解詩歌大意,、體會詩歌情感的方法。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備好課是上好課的前提，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,，要樹立正確的備課價(jià)值觀,。在備課方面，要注重對教材的鉆研,，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法,。

2,、認(rèn)真上課。

加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)效率:督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣;教學(xué)時(shí)以情感人,，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍,。

3,、要經(jīng)常聽課、說課,。

取長補(bǔ)短,，在實(shí)踐中反思，在反思中提高,，不斷提升自己駕馭課堂的能力,，面對突發(fā)狀況的教學(xué)機(jī)智，以及豐富自己對于新課程,、新課改的認(rèn)識,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一方面,，培養(yǎng)學(xué)生讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣。另一方面,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往形成的良好習(xí)慣,并做到常抓不懈,。

5、在教學(xué)中,，堅(jiān)持以讀為主,，以講助讀，以各種教輔手段促讀指導(dǎo)學(xué)生把書讀好,。注重感受領(lǐng)悟,、積累、運(yùn)用,，從而提高語文水平,。

6、在閱讀下載教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累,、運(yùn)用范文的語言,，學(xué)習(xí)范文的寫作方法，并能遷移運(yùn)用到習(xí)作中來,。

7、要求學(xué)生讀好書,，好讀書,，提高語文素養(yǎng)。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇五

為確保在校學(xué)生的安全,，做好全體學(xué)生的安全教育工作,，經(jīng)過研究討論，特制定此安全教育計(jì)劃。

一,、基本情況,。

我校地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)生的`年齡較小,，安全防護(hù)意識不強(qiáng),，這給安全工作的開展帶來了很大的難度，學(xué)生不懂事,，對安全的重要性認(rèn)識不足,，這就對學(xué)校老師的安全教育工作的開展帶來了更大的困難。但本校老師針對此種情況,，化壓力為動力,，制定并采取了種種有效的措施，來保證學(xué)生的安全,。

二,、工作思路。

(一)通過制定安全教育制度,，來規(guī)范學(xué)生的行為,，確保學(xué)生的安全。

(二)采取各種行之有效的`措施,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，使學(xué)生認(rèn)識到安全教育的重要性。

(三)制定安全工作應(yīng)急預(yù)案,，一旦發(fā)生安全事故,，可以及時(shí)有效的采取行之有效的措施，把危害降到最低限度,。

(四)要求班主任在平時(shí)的教育教學(xué)中,，把安全教育工作溶入其中。

三,、采取的措施及具體內(nèi)容的安排,。

(一)做好體育教學(xué)、值日勞動的安全教育工作,，在體育課的教學(xué)中,，不做有危險(xiǎn)的活動及游戲，值日勞動時(shí)要注意安全,。

(二)校外活動時(shí),，安全放心間。在進(jìn)行校外活動時(shí),，再有危險(xiǎn)的地方,，必須有老師的看護(hù),，老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好安全工作,，確保萬無一失,。

(三)日常生活要注意居家安全，要注意不碰有電的物體,，有煤氣的地方要注意通風(fēng),，要防燒傷、燙傷,。

(四)要注意交通安全,，上學(xué)放學(xué)時(shí)要遵守交通規(guī)則。

(五)要做好學(xué)生的身心健康工作,，鍛煉身體要適度,，講究衛(wèi)生，防止食物中毒,、遠(yuǎn)離傳染病,。

(六)要小心防備自然災(zāi)害、注意防水防火,。

(七)遠(yuǎn)離暴力傷害,，不能拉幫結(jié)派，防止上當(dāng)受騙,，要掌握一些自救的方法措施,。

四、要求,。

每位教師都要嚴(yán)格依照計(jì)劃進(jìn)行安全教育,，確保做好學(xué)生的安全教育工作。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇六

為確保在校學(xué)生的安全,，做好全體學(xué)生的安全教育工作,，經(jīng)過研究討論，特制定此安全教育計(jì)劃,。

我校地處偏遠(yuǎn)地區(qū),，學(xué)生的`年齡較小，安全防護(hù)意識不強(qiáng),，這給安全工作的開展帶來了很大的難度,，學(xué)生不懂事，對安全的重要性認(rèn)識不足,，這就對學(xué)校老師的安全教育工作的開展帶來了更大的困難,。但本校老師針對此種情況，化壓力為動力,，制定并采取了種種有效的措施,，來保證學(xué)生的安全。

（一）通過制定安全教育制度,，來規(guī)范學(xué)生的行為,，確保學(xué)生的安全。

（二）采取各種行之有效的`措施,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，使學(xué)生認(rèn)識到安全教育的重要性。

（三）制定安全工作應(yīng)急預(yù)案,，一旦發(fā)生安全事故,，可以及時(shí)有效的采取行之有效的措施，把危害降到最低限度,。

（四）要求班主任在平時(shí)的教育教學(xué)中,，把安全教育工作溶入其中。

（一）做好體育教學(xué),、值日勞動的安全教育工作,，在體育課的教學(xué)中，不做有危險(xiǎn)的活動及游戲,，值日勞動時(shí)要注意安全,。

（二）校外活動時(shí)，安全放心間,。在進(jìn)行校外活動時(shí),，再有危險(xiǎn)的地方，必須有老師的看護(hù),，老師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好安全工作，確保萬無一失,。

（三）日常生活要注意居家安全,，要注意不碰有電的物體，有煤氣的地方要注意通風(fēng),，要防燒傷,、燙傷。

（四）要注意交通安全,，上學(xué)放學(xué)時(shí)要遵守交通規(guī)則,。

（五）要做好學(xué)生的身心健康工作，鍛煉身體要適度,，講究衛(wèi)生,，防止食物中毒、遠(yuǎn)離傳染病,。

（六）要小心防備自然災(zāi)害,、注意防水防火,。

（七）遠(yuǎn)離暴力傷害，不能拉幫結(jié)派,，防止上當(dāng)受騙,，要掌握一些自救的方法措施。

每位教師都要嚴(yán)格依照計(jì)劃進(jìn)行安全教育,，確保做好學(xué)生的安全教育工作,。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇七

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育思想為目標(biāo),，以課改工作和課題研究工作為重點(diǎn),，充分利用現(xiàn)代教育資源，積極開展素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育,，改革評價(jià)方式，狠抓課堂教學(xué),，以生為本,，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和差異,，以教學(xué)質(zhì)量為生命線,，不斷提高學(xué)校的'知名度。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)“六認(rèn)真”評價(jià)方案》,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，有效開展教研活動,，認(rèn)真搞好各項(xiàng)教研,、各科競賽等活動。

以問題為引導(dǎo),，以中心小學(xué)為基地,，以課堂為主戰(zhàn)場，以教師專業(yè)成長為內(nèi)驅(qū)力,。

校本研修體現(xiàn)兩“100%”：參與率100%——全校(鎮(zhèn))所有教學(xué)人員和領(lǐng)導(dǎo)都參與到校本研修中來,，老師們都把參與當(dāng)作一種經(jīng)歷、一種體驗(yàn),、一種感受;受益率100%——全體教學(xué)人員都不同程度的從校本研修中受益,，老師把受益當(dāng)作一種享受、一種喜悅,、一種激勵,。

(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

1,、優(yōu)化教學(xué)管理“1234”工作目標(biāo)(即堅(jiān)持一個(gè)宗旨：求實(shí),、求新,、求發(fā)展,。

立足兩個(gè)根本：以師生為本、以質(zhì)量為本,。

實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)目標(biāo)：小班教學(xué)創(chuàng)高效,，教育科研上臺階，各項(xiàng)活動有成效,。

采取四項(xiàng)措施：更新觀念,、樹立典型、加強(qiáng)研討,、科學(xué)評價(jià),。

教學(xué)管理力爭再上新檔次，本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，講求實(shí)效的原則,，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù);聯(lián)系教師專業(yè)化和學(xué)生發(fā)展,，為促進(jìn)學(xué)生健康成長,、培養(yǎng)名師打基礎(chǔ)。

引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，讓人人都得到發(fā)展。

建平安校園,、學(xué)習(xí)型校園,。

2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，提高制度的實(shí)用性和可操作性,，加強(qiáng)對考勤制度和上班工作紀(jì)律的管理，實(shí)行周通報(bào)制,。

進(jìn)一步提升以人為本,、法德結(jié)合的管理水平，向管理要質(zhì)量,，不斷樹立學(xué)校良好的社會形象,。

全體教師要明確職責(zé)，既分工負(fù)責(zé)又相互協(xié)調(diào)配合,，充分發(fā)揮工作的主動性創(chuàng)造性,，精細(xì)謹(jǐn)慎、低時(shí)高效,、保質(zhì)保量完成本職工作,。

3,、積極倡導(dǎo)集體備課活動。

期初要做到通讀教材和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，然后認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃,，課后寫出教學(xué)反思。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇八

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題,，依次是：神話與傳說，人間天平,，科學(xué)與發(fā)現(xiàn),，情暖人間，中華文化,，校園暢想曲,。

本冊教材共有課文28篇，其中精讀課文17篇,，略讀課文11篇,。這六組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由導(dǎo)語課例語文百花園三部分組成,。課例包括45篇課文,。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文后也有思考題,。部分課文后面安排了學(xué)習(xí)鏈接,，全冊安排學(xué)習(xí)鏈接五次，分別在11課《飛天夢圓》,、16課《窮人》,、21課《青花》、22課《陸羽與茶經(jīng)》,、23課《敦煌壁畫》,。語文百花園依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，由溫故知新,、口語交際或語文大課堂,、習(xí)作三個(gè)欄目組成。其中,，溫故知新安排了六次,，口語交際和語文大課堂分別安排了四次和兩次，習(xí)作安排了六次,。

1,、通過本冊課文的教學(xué)，要使學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感;了解古代勞動人民的勇于探索和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì),，了解勞動人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻(xiàn),，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法,，受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育,。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，學(xué)會生字80個(gè),，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解字義,，能辨析學(xué)過的形近字，同音字,，多音字;會認(rèn)生字97個(gè)，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,。注意積累詞語，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配,。能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容,，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法,。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點(diǎn)句段,，加深理解課文思想內(nèi)容。大量積累語言,，努力學(xué)以致用,。能熟練背誦5首古詩詞。

3,、樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見。聽人說話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn),。能根據(jù)討論的話題，稍作準(zhǔn)備,，作簡單的發(fā)言,，表達(dá)清楚，有條理,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上,，寫出內(nèi)容具體,、語句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文,。復(fù)習(xí)書信,、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文,，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的'習(xí)慣,，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點(diǎn)符號的用法。

1,、加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟,、積累和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2,、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感,。要把握教學(xué)重點(diǎn),，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法。

1,、樹立正確教學(xué)觀,，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人,。

2,、在課堂中滲透新理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自學(xué)能力及合作交往等能力為主,，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率,。

4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

5,、做好月月清工作，及時(shí)反饋,，補(bǔ)漏查缺,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí),，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6,、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,，群策群力,，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇九

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20--年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,，同時(shí)會以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評價(jià),、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”,、“改”、“批”,、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要,。在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為---小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

健康教育是學(xué)校衛(wèi)生工和的重要組成部分之一,，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深入開展健康教育是提高學(xué)生健康意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生身心健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,，本學(xué)期我校健康教育工作要緊緊圍繞上級有關(guān)部門下達(dá)的健康教育目標(biāo)任務(wù),，開展扎實(shí)有效的健康教育工作。

二,、主要目標(biāo)：

1,、鞏固、發(fā)展學(xué)校衛(wèi)生健康已取得的成果,，在原有的基礎(chǔ)上求完善,，求突破。

2,、做好日常的防護(hù)工作,，常見病防治工作。

3,、通過板報(bào),，廣播等各種方式的宣傳，促使兒童心理健康發(fā)展,。

4,、根據(jù)上級要求，開好健康教育課,。

5,、充分利用宣傳日，進(jìn)行專項(xiàng)的宣傳工作,。

三,、具體措施：

（2）做好健康教育安排：授課、講座,、宣傳衛(wèi)生保健知識,、個(gè)人衛(wèi)生檢查、安排眼保健操,。

（3）開展健康教育課,，加強(qiáng)監(jiān)測，強(qiáng)化健康意識,。重視學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,。平時(shí)注重對學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，教育學(xué)生具有良好,、健康,、積極、向上的心態(tài),。

（4）抓好健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康行為與生活方式：購買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、包裝有無漲包或破損,，不購買無證攤販?zhǔn)称罚惑w育鍛煉時(shí)自我監(jiān)護(hù)的主要內(nèi)容（主觀感覺和客觀檢查的指標(biāo)）,；發(fā)現(xiàn)視力異常,，應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進(jìn)行視力檢查、驗(yàn)光,，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求,；吸煙和被動吸煙會導(dǎo)致癌癥、心血管疾病,、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾?。徊晃鼰?、不飲酒,。

（5）對于不同時(shí)期的不同主題，可以利用廣播和板報(bào)進(jìn)行宣傳,。

（6）做好康教育考核等,。包括健康教育教學(xué)知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。

（7）按學(xué)校日常健康體檢指標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行體檢,，生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生視力監(jiān)測統(tǒng)一報(bào)表,。進(jìn)行體能測試，生成學(xué)生體質(zhì)綜合測評統(tǒng)計(jì)報(bào),。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為基本點(diǎn),，以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)管理,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，狠抓“規(guī)范”的落實(shí),，使我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)社會效益有較大改觀,。

二、工作目標(biāo)：

1,、完善班級管理,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生遵守行為規(guī)范合格率達(dá)95%以上,，全校學(xué)生違法犯罪率為零;安全責(zé)任事故為零,。

2、深入推進(jìn)新課程改革,，繼續(xù)開展各科教學(xué)研討活動,。普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)和開展遠(yuǎn)程教育“模式二”教學(xué)，充分利用教學(xué)儀器設(shè)備,，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用效益,。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作要求及措施：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，積極開展以“講文明,、樹新風(fēng)”為主題的一系列教育活動，著力于貫徹落實(shí)新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，突出加強(qiáng)行為習(xí)慣教育和心理健康教育,，開展形式多樣的主題班隊(duì)活動，爭做“新三好”,，創(chuàng)建良好的班風(fēng),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

充分利用國旗下演講,、班會、隊(duì)會,、思品課,、集合等途徑，以活動的形式出現(xiàn),，有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。各項(xiàng)活動均要做到有專題,，有中心教育，有效果,，有記錄,。對學(xué)生的品行要充分依靠新《守則》、《規(guī)范》和小公民道德的要求進(jìn)行誘導(dǎo)教育,，同時(shí)要做好階段性的總結(jié)評比,。大力表揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型,，帶動全體,，在全校開展人人爭當(dāng)“新三好”學(xué)生的競賽活動。抓好校,、班文化建設(shè),，辦好紅領(lǐng)巾廣播室，班級黑板報(bào),、“學(xué)習(xí)園地”,，組織開展“衛(wèi)生流動紅旗”、“文明宿舍”,、“文明班集體”等評比活動,，充分發(fā)揮其教育功能，提高德育工作實(shí)效,。

2,、在倡導(dǎo)以人為本、生命至上的人文觀念和建設(shè)和諧社會的形勢下,，全體教師牢固樹立“安全工作無小事”,、“安全工作重于泰山”、“生命至上”的思想意識,，防患于未然,，及時(shí)做好教育疏導(dǎo)工作。學(xué)校成立以校長為組長,，各班主任和后勤負(fù)責(zé)人為成員的安全工作^領(lǐng)`導(dǎo)小組,，并分工負(fù)責(zé)。各班必須與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書告知書》,，堅(jiān)持“三制”,，即值周員責(zé)任制、家長接送制和學(xué)生路隊(duì)制,。積極開展“平安,、文明、健康、和諧校園”創(chuàng)建活動,，嚴(yán)明安全工作紀(jì)律，明確安全工作責(zé)任,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師工作責(zé)任心和安全意識,。

4、立足課堂,，深化課改,。課堂教學(xué)要努力倡導(dǎo)“交流、合做,、探究”的教育方式,，緊緊圍繞教學(xué)三維目標(biāo)即知識與技能、過程與方法,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀來開展新課程教學(xué)工作,。一至四年級要積極開展新課標(biāo),，新教法的研究，從“新,、實(shí),、活”上下功夫;五、六年級要從“導(dǎo)學(xué)”,、“探究”上下功夫,，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)，掌握好學(xué)習(xí)的方法,，打好扎實(shí)的基本功,，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和探究能力，開展探究活動,。教務(wù)處,、電教組組織中、青年教師積極參加“模式二”和多媒體教學(xué)的校本培訓(xùn),，促使教師逐步掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用技能,。鼓勵教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，結(jié)合教材特點(diǎn)利用或制作多樣的、趣味濃,、有實(shí)效的課件,，開展“模式二”和多媒體教學(xué)。

5、狠抓“六認(rèn)真”常規(guī)管理,，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)、抓備課關(guān)：各科任應(yīng)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”的內(nèi)容,，積極鉆研教材,，達(dá)到“三心”(編者、教師,、學(xué)生)相通,。備課要講求實(shí)效性，我們應(yīng)把大量的時(shí)間重點(diǎn)放在鉆研教材,、熟悉教材上,，借助教師用書思考如何在教學(xué)過程中貫徹新課標(biāo)的精神，注意突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，關(guān)鍵如何開啟，精心設(shè)計(jì)好能體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)言行以及訓(xùn)練點(diǎn)和板書設(shè)計(jì),，做到吃透教材,、熟悉教材，摸清學(xué)生的認(rèn)知,、思維特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，選定最適合自己學(xué)生實(shí)際的教法，以達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果,。語文,、數(shù)學(xué)教案要求詳案，其他各科可寫簡案,。

(2),、抓上課關(guān)：為提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量,，各科任教師應(yīng)針對本年級學(xué)生的特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)問題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中，每位科任應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)法,，依據(jù)新課標(biāo)大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，提高課堂40分鐘的質(zhì)量。各科教師都要著力培養(yǎng)學(xué)生課堂注意力,，要知道絕大多學(xué)生智商差別不大,，而是上課注意力不集中,，課后作業(yè)胡亂應(yīng)付，這是造成學(xué)生成績差的重要原因之一,，教師上課要及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方法,，引起學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

語文教學(xué)應(yīng)大力提倡“多讀書,，有效做題”，堅(jiān)決反對“題海式”的練習(xí)方法,。認(rèn)真貫徹“增強(qiáng)理解，擴(kuò)大積累,，強(qiáng)化運(yùn)用,，注重感悟，培養(yǎng)語感”這二十字方針,。要樹立以讀為本的理念,，加強(qiáng)閱讀教學(xué)中“讀”的質(zhì)和量，要有目的地讀,，教師應(yīng)明確組織學(xué)生“讀”,，是為了讓學(xué)生理解內(nèi)容、領(lǐng)悟情感,、積累語言,、培養(yǎng)語感，應(yīng)做到以講帶讀,，以問促讀,，以思、議強(qiáng)化讀,，以練習(xí)鞏固讀,。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的重點(diǎn)詞、句,、段的朗讀,、理解、品析,，通過“增,、刪、調(diào),、換”等方法對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練,。各班應(yīng)設(shè)立圖書角，讓學(xué)生博覽群書,，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，要充分調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性,，每星期要安排自由讀寫時(shí)間，多開展語文綜合實(shí)踐等活動,。一,、二年級，每一節(jié)課都必須花一定的時(shí)間有機(jī)滲透寫字教學(xué);中,、高年級的老師要重視作文教學(xué)的研究,，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性、實(shí)效性,，實(shí)用性,，切實(shí)提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重教師的主導(dǎo)和學(xué)生主體的協(xié)調(diào),，把課堂教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生和教師的平等交往,，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),。課堂教學(xué)努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測,、驗(yàn)證,、推理交流中領(lǐng)會知識，感悟知識,、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新意識。把生活數(shù)學(xué)帶進(jìn)課堂,，體現(xiàn)分層教學(xué)的原則,，堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行注意聽講,、書寫工整、格式規(guī)范,、獨(dú)立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。經(jīng)常開展口算、筆算,、簡算的競賽活動,。

(3)、抓批改,、檢測關(guān)：各科應(yīng)花大力氣切實(shí)抓好學(xué)生的作業(yè)書寫,，要求正確,、工整、規(guī)范,。改作業(yè)應(yīng)做到全收全改,，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式,，對學(xué)困生實(shí)行面批面改,，實(shí)行當(dāng)天作業(yè)“過關(guān)制”，并不定期以班為單位組織“作文展覽”,。實(shí)行“單元過關(guān)制”,，并統(tǒng)計(jì)成績(配合“六認(rèn)真”自查)，寫好試卷分析(上報(bào)教務(wù)處),。搞好期中,、期末檢測，做好質(zhì)量分析,。

(4)、抓輔導(dǎo)關(guān)：各班主任要落實(shí)“轉(zhuǎn)化學(xué)困生從最后一名抓起”的工作思路,，針對學(xué)困生的不同類型,，認(rèn)真剖析其原因，建立“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組”,，制定輔導(dǎo)辦法(輔導(dǎo)內(nèi)容,、時(shí)間、定期檢查的措施和的評價(jià),，并對較好者給予適當(dāng)獎勵),，以提高“優(yōu)秀率”，嚴(yán)控“學(xué)困率”,，努力提高班級整體教學(xué)水平,。

(5)、把好檢查關(guān)：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)《教學(xué)“六認(rèn)真”檢查辦法》,。常規(guī)檢查實(shí)行月查制度,，學(xué)校每一個(gè)月由教務(wù)處、教研組組織,，對備課,、作業(yè)批改和單元檢測全面地檢查一次，并及時(shí)通報(bào)檢查情況,。

(6),、語、數(shù)教研組要通過公開課,、研討課,、示范課,、推門聽課等聽課形式加強(qiáng)聽課活動，促使教學(xué)業(yè)務(wù)能力,、教學(xué)水平的提高,，聽課后要認(rèn)真評課，提出個(gè)人的意見和建議,，取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)，共同提高,。每位教師每學(xué)期提交1篇教學(xué)設(shè)計(jì),，1篇教學(xué)論文或教學(xué)反思文章，力爭在縣或?qū)W區(qū)教學(xué)刊物上發(fā)表,，上1—2次公開課,，聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，并作好聽課記錄,。本學(xué)期創(chuàng)辦“校園作文”第三期,。

6、開展豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。內(nèi)容：班會,、主題隊(duì)會;文藝,、體育活動;作文、數(shù)學(xué)競賽和朗讀,、朗誦,、演講比賽等。體育活動內(nèi)容要以隊(duì)列隊(duì)行,、體操,、田徑和“三球”為主要內(nèi)容，長期堅(jiān)持訓(xùn)練,，定期進(jìn)行小比賽和表演賽,，以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和體育競技水平的提高。九月份組織選拔,、訓(xùn)練乒乓球隊(duì)(男,、女共8名運(yùn)動員)代表白河縣參加“安康市20__年‘金城美墅’中小學(xué)生乒乓球比賽”。10月下旬召開“紙坊小學(xué)20__年秋田徑,、乒乓球運(yùn)動會”,。少先隊(duì)?wèi)?yīng)開展形式多樣的實(shí)踐系列活動，堅(jiān)持每周一的升旗儀式,，進(jìn)行國旗下的專題教育;成立“紅領(lǐng)巾廣播室”,，大力表揚(yáng)學(xué)校中的好人好事;各中隊(duì)要按照大隊(duì)部的活動計(jì)劃,，活動內(nèi)容，開展豐富多彩的中隊(duì)活動,。組織編排運(yùn)動會開幕式大型文藝表演和“元旦”慶?；顒印?/p>

7,、繼續(xù)堅(jiān)持《班務(wù)工作量化考核制度》,。各班主任必須做到：以人為本，德育為首的育人要求,，以教學(xué)為中心,，德智體美全面發(fā)展，努力提高班級教育教學(xué)整體水平,。

8,、后勤工作本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對辦公,、教學(xué),、生活用品及物品采購、保管,、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,，保證教學(xué)用品及時(shí)供應(yīng)和校舍、大型設(shè)備的修繕,。師生伙食嚴(yán)把糧,、油,、菜等食品的進(jìn)入關(guān)口,，確保師生飲食安全、衛(wèi)生,，辦好師生伙食,。增強(qiáng)節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理,。值周,、班主任和管學(xué)生宿舍的教師注重平時(shí)的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止和教育,。

新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn)向我們提出了新的要求，我們堅(jiān)信,，有全校教師的務(wù)實(shí),，高效的工作態(tài)度，我們一定會開創(chuàng)新境界,，結(jié)出新碩果,，為全面提高我校的教育質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇十二

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn),。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。

2、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠心,、愛心、耐心,。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件,。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的。教師可通過家長學(xué)校,、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,，嚴(yán)格自己的行動,，有事要請假，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率,。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依,。

5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階,。

1,、個(gè)人優(yōu)勢分析：

(1),、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育教學(xué)工作,，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2),、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功,，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

2,、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生x遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量,，增長能力,。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教x學(xué)x研"一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級，爭取機(jī)會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

4,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

5,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。

每天要做的事：

1,、讀書一個(gè)小時(shí)，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖,。

2,、日常工作，備課,，上課,，批改作業(yè)。

3,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容,。

每周要做的事：

1,、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內(nèi)涵,。發(fā)博客上。

2、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思,。

3,、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談。

4,、建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音,，和同行交流,。

每月要做的事：

1、至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;,。

2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;,。

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn);,。

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文,。

2、寫教學(xué)案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

(3),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。

(4),、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

2、個(gè)人不足剖析：

(1),、工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2),、整個(gè)小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握,，

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的二年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,。

(1),、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,，爭取機(jī)會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

(3),、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期一年級有20人,，學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字姿勢。能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié)。通過識字,、學(xué)習(xí)課文培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文基本功。能培養(yǎng)學(xué)生多種途徑識字的能力,。

二,、教材分析。

本冊教材包括“入學(xué)教育,、漢語拼音,、識字、課文,、語文園地,、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的`同時(shí)認(rèn)識常用字,。而后是識字(一),，10篇課文，識字(二),，又10篇課文,。兩個(gè)識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè),。20篇課文分做4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性,、時(shí)代性、趣味性,、廣泛適用性等特點(diǎn),。

三、教學(xué)總目標(biāo)和要求,。

小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ),。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累,，使他們具有初步的聽說讀寫能力,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,，使學(xué)生受到愛國主義教育,、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)愛美的情趣,，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格,。本學(xué)期一年級教學(xué)總目標(biāo)和要求：

(一)漢語拼音,。

學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

能借助漢語拼音識字、正音,、學(xué)說普通話,。

(二)識字與寫字。

喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望,。

認(rèn)識常用漢字400個(gè),，會寫100個(gè)。

掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正,、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

(三)閱讀,。

喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。

學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。

學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流。

(四)口語交際,。

學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

有表達(dá)的信心。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見,。

四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),。

(一)重點(diǎn),。

漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn),。

認(rèn)識常用漢字400個(gè),，其中會寫100個(gè)漢字,。

學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

(二)難點(diǎn),。

漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難,，因此,，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

識字量的增加,，使學(xué)生“回生率”很高,，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn),。

如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

五,、教學(xué)措施,。

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文,。

4,、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，把主動權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系,。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差,。

張x,。

20__年9月1日。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇十四

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，促進(jìn)學(xué)校健康教育事業(yè)的發(fā)展,，不斷增強(qiáng)廣大師生員工的健康意識，提高健康水平,，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及上級部門的要求,，特制定本年度健康教育工作計(jì)劃如下：

一、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，讓健康教育工作在學(xué)校工作中得到普遍重視,。

二、健全學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，職責(zé)分工明確,，做到工作有人抓,，責(zé)任有人負(fù),；同時(shí)加大行政管理力度，統(tǒng)一思想,，形成共識,，各部門齊抓共管，形成整體效應(yīng),。

三,、重視健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，各學(xué)校定期組織健康任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，制定教學(xué)計(jì)劃,，堅(jiān)持集體備課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，互相交流,，努力提高課堂教學(xué)有質(zhì)量。

四,、進(jìn)一步落實(shí)健康教育課,，要做到“五有”要求，即教師,，有教材,，有教案，有課表，有考核,，確保課本擁有率達(dá)100%,，開課率達(dá)到100%。

五,、加大宣傳力度,，辦好學(xué)校健康教育專欄櫥窗，每季出一期,；利用學(xué)校廣播陣地,，宣講健康基礎(chǔ)知識，開展專題衛(wèi)生講座,；普及開展好健康教育講座,，內(nèi)容要將生理、心理衛(wèi)生知識相結(jié)合,。

六,、通過各種形式組織全體教職工學(xué)習(xí)防病知識，經(jīng)常性發(fā)放宣傳資料,，從而提高健康水平,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；校醫(yī)要針對學(xué)生的情況和季節(jié)的特點(diǎn)進(jìn)行有特色的宣傳教育,，以保證教育的效果,。

八、按照《食品衛(wèi)生法》,、《傳染病防治法》,、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規(guī)要求,，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出相應(yīng)措施，防止食物中毒的發(fā)生和傳染病的暴發(fā)流行,。配合衛(wèi)生部門重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂,、小賣部及飲用水的衛(wèi)生監(jiān)督管理，確保師生用餐,、飲水安全,。

九、做好健康教育評價(jià)工作,，要實(shí)事求是,，在自評過程中，對發(fā)現(xiàn)的問題,、建議要及時(shí)反饋,。

十、抓好師生的健教知識的學(xué)習(xí)，保持學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔,；定期檢查各處室的控?zé)煿ぷ鳌?/p>

十一,、努力完成愛衛(wèi)會及教育局以及鎮(zhèn)所布置的有關(guān)健康教育的工作任務(wù)。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

以陶行知生活教育思想為指導(dǎo),，確立“立德樹人”的教育理念，在構(gòu)建以生活力為核心的新生活學(xué)校課題的引領(lǐng)下,，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，以實(shí)踐活動為載體,，以課題研究為突破口,，全面踐行社會主義核心價(jià)值觀，深入開始生活德育,，努力提升學(xué)生道德力,。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，樹立全員育人觀念,。

2.狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng),。

3.扎實(shí)開展有效德育,，提升學(xué)生的道德力。

4.開展心理健康研究,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡教育,。

三、工作措施：

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，樹立全員育人觀念。

(1)深入開展師德教育活動,，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),，聘請專家來校講學(xué)，定期組織三評活動,，提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感,，規(guī)范教師職業(yè)行為。

(2)做好班主任的培訓(xùn)工作,，定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,，研討班級管理方法，提高班主任的管理水平,。組織班主任外出參觀學(xué)習(xí),，選派優(yōu)秀教師參加各級各類骨干班培訓(xùn)和鎮(zhèn)江市德育骨干評選，培養(yǎng)我校的德育骨干和拔尖人才。

(3)加強(qiáng)班主任的日常管理工作,。以主題班隊(duì)會,、品德與生活等德育課程為抓手，加強(qiáng)德育教學(xué)研究,，提升班主任教育水平,。開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選，以榜樣示范帶動班主任隊(duì)伍的整體提升,。

(4)重視家校聯(lián)系,，搭建家庭、學(xué)校,、社區(qū)合作平臺,，辦好家長學(xué)校，召開形式多樣,、扎實(shí)有效的家長會,，開展家訪、家長志愿者進(jìn)校園,、師生進(jìn)社區(qū)等活動,。引入信息技術(shù)，搭建微信公眾平臺,，及時(shí)聽取家長意見,。積極承擔(dān)德育片的工作，開展“踐行行知文化,，鍛造班級精神”的課題研究,。發(fā)揮關(guān)工委的作用，開設(shè)關(guān)工委講堂,，聯(lián)合社區(qū)加強(qiáng)一站兩室建設(shè),。

2.狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng),。

(1)深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新版《中小學(xué)生守則》和《新區(qū)實(shí)小禮儀手冊》要求，充分利用國旗下講話,、朋朋之聲廣播,、文明班級評比等形式，廣泛開展紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、兩操、安全,、衛(wèi)生教育活動,，規(guī)范學(xué)生的日常行為,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。加強(qiáng)學(xué)生“愛國,、誠信,、守法、文明,、感恩”等養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明,、規(guī)范學(xué)生儀表,，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長,、愛校如家”,。

(2)嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，繼續(xù)做好國旗下的教育活動,，做好護(hù)旗手的訓(xùn)練,、主持人的訓(xùn)練以及升旗手的選拔。做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日學(xué)生的培訓(xùn),，讓學(xué)生積參與一日常規(guī)管理工作,，提高隊(duì)員的管理能力，發(fā)揮學(xué)生“自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)”作用。

3.扎實(shí)開展有效德育,，提升學(xué)生的道德力,。

扎實(shí)開展以社會主義核心價(jià)值體系為內(nèi)容的愛國主義教育，結(jié)合“春節(jié)”,、“文明禮貌月”,、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行理想信念教育,、感恩教育,、誠信教育、安全教育,、“三節(jié)”教育等主題教育活動，使學(xué)生的思想道德意識在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

(1)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),，組織學(xué)生開展“虎年換換換，快樂共分享”交換新年禮物和優(yōu)秀新年賀卡和優(yōu)秀春聯(lián)展,。

(2)開展“學(xué)雷鋒,，做有愛心小陶子”,、“傳統(tǒng)美德在我身邊”主題教育活動。

(3)開展“清明祭英烈”活動,，加強(qiáng)革命春天教育,，六年級學(xué)生到__革命烈士墓開展活動，其它年級開展網(wǎng)絡(luò)祭英烈活動,。

(4)開展“擁抱春天,，走進(jìn)自然”春游遠(yuǎn)足活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛家鄉(xiāng)的情懷,。

(5)在三年級舉辦“成長之禮”暨感恩教育活動,。

(6)大力開展《老師您好》五好小公民讀書教育系列活動，加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,。

(7)繼續(xù)開展好社團(tuán)活動，本學(xué)期著力發(fā)動師生給各個(gè)社團(tuán)命名,，制訂章程,，凸顯各社團(tuán)的特色，繼續(xù)申報(bào)鎮(zhèn)江市社團(tuán)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校,。

(8)結(jié)合少先隊(duì)陣地的主體性,、實(shí)在性、經(jīng)常性,、多樣性特征,，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識，依托朋朋廣播,、升旗儀式,、德育櫥窗做好宣傳，規(guī)范紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的運(yùn)作,，提升學(xué)生的自理自律意識,。

4.開展心理健康研究，實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡教育,。

繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動,，組織班主任參加心理健康教育專業(yè)知識的培訓(xùn)。結(jié)合品德與生活,、班隊(duì)會等德育課程的教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題,，積極開展心理健康教育活動,，幫助學(xué)生形成健全的人格，擁有良好的心理狀態(tài),。

重視對家庭離異,、特困生家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案。針對外來務(wù)工子女,，開辟民族館,，開展“蒲公英之家”系列活動，使他們很好的融入新學(xué)校,、新環(huán)境,，提升他們的生活能力和幸福指數(shù)，促進(jìn)他們悅納自我,，健康成長,。

三月份：養(yǎng)成教育月。

1.開學(xué)典禮,。(2月22日),。

2.制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、大隊(duì)部工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃,。

3.“虎年換換換，快樂共分享”交換新年禮物活動和優(yōu)秀春聯(lián)評選活動,。(第一周),。

4.重溫新版《中小學(xué)生守則》和《新區(qū)實(shí)小禮儀手冊》。(前兩周),。

5.開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”,、“慶祝三八婦女節(jié)”活動。(3月4日),。

6.愛綠護(hù)綠教育,，布置班級生命角。(第三周),。

7.制訂五年級中隊(duì)觀摩活動安排表,。(第一周)。

8.優(yōu)秀中隊(duì)活動方案評選,。(第三周),。

四月份：文明美德教育月。

1.“老師您好”系列讀書實(shí)踐活動(征文,、講座,、演講)。(第四,、五周),。

2.蒲公英之家活動。(第六周),。

3.掃墓,、春游實(shí)踐活動。(第七周),。

五月份：節(jié)儉養(yǎng)德教育月,。

1.開展慶祝“母親節(jié)”感恩系列活動,。(第9周),。

2.班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動和優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選。(第13周),。

3.心理健康教育.(第12周),。

4.開展班級常規(guī)抽查活動。(第11周),。

六月份：放飛夢想,、快樂成長主題活動月。

1.開展慶?！傲?、一”兒童節(jié)系列活動。(第13周),。

2.三好學(xué)生和小陶子評選(第17周),。

3.休業(yè)式和暑假生活安排(第18)。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期,，我校教學(xué)工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以進(jìn)一步推進(jìn)我?；A(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理,、師資培訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作,，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

二、工作思路：

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程,，汲取有用經(jīng)驗(yàn),，聯(lián)系實(shí)際，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施,。堅(jiān)持精細(xì)化管理,，務(wù)實(shí)求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置,，不斷加大我校的教學(xué)科研力度,，突破進(jìn)取,，開拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌。

三,、工作目標(biāo),。

1、常規(guī)管理更精細(xì);,。

2,、校本教研更有效;。

3,、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;,。

4、師生素質(zhì)更全面,。

四,、工作重點(diǎn)及措施：

(一)落實(shí)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.認(rèn)真組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見》,，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評,，并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果,，及時(shí)改進(jìn)不足，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市中小學(xué)課程設(shè)置》和“減負(fù)令”要求,，配合體育教研組認(rèn)真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動,，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時(shí),。校長室、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,、上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂、課上隨意離開教室,、隨意調(diào)課,、挪課等現(xiàn)象及時(shí)糾正，形成規(guī)范的課程管理制度,，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序,。

3.各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議,，制定出學(xué)期教研工作計(jì)劃，教研內(nèi)容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣,，以高質(zhì)量的活動為教師服務(wù),，通過教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。各學(xué)科教師要熟悉新教材,，認(rèn)真領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實(shí)質(zhì)，及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并安排好教學(xué)進(jìn)度。

4.教導(dǎo)處與教研組繼續(xù)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控,，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度,，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，幫助教師提高課堂教學(xué)的效益,，以教研組定期檢查和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合,，提高編寫教案、批改作業(yè),、導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實(shí)效性,。

5.加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平時(shí)不舉行單元測試,，但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí),，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié),，提出相應(yīng)的具體措施。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控,，及時(shí)召開畢業(yè)班任課教師會議,、畢業(yè)班學(xué)生家長會等，掌握學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)等方面的動態(tài),，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校密切配合,，做好畢業(yè)迎考工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的評價(jià)方式，落實(shí)《湖里區(qū)發(fā)展性評價(jià)綜合記錄冊》全學(xué)科評價(jià)及定性定量,、細(xì)評粗評相結(jié)合的評價(jià)策略,。

6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案,，要求每位教師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差,，二要重視利用課余時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，防止個(gè)別厭學(xué),、逃學(xué)情況的發(fā)生,，并做好觀察記錄，對所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù),，一個(gè)不能少,，一個(gè)不能放。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，及時(shí)訂正,，人人過關(guān)，做到“堂堂清,、課課清,、日日清”。

7.加強(qiáng)對學(xué)科競賽的組織,、策劃,、指導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加各級各類競賽,，以競賽為契機(jī),，切實(shí)加強(qiáng)對特長生的輔導(dǎo)，做到因材施教,。豐富第二課堂,，挖掘家長和周邊資源，開展舞蹈,、科技,、美術(shù)、書法,、籃球,、田徑隊(duì)等小社團(tuán)活動，規(guī)范管理,，每個(gè)負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動計(jì)劃,、活動內(nèi)容，教導(dǎo)處對各組進(jìn)行巡查,，期末各組綜合展示,。

(二)強(qiáng)化課程改革，促進(jìn)有效研修,。

1.組織教師積極參加各級課程培訓(xùn),，外出聽講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等,，自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué),、課改理論等書籍,，將新思想新理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

2.加強(qiáng)教育科研和教研工作,，繼續(xù)以科研帶動教研，以教研促進(jìn)教改,。充分發(fā)揮教研組長的職責(zé),，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，積極探索更科學(xué)有效的教研方式,。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科,、同年段的教研工作，引領(lǐng)教師以教學(xué)實(shí)踐中的各種具體問題為對象開展研究,，提高研究,、解決問題的能力。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課,，撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過聽課,、評課,，促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實(shí)效性,。

3.圍繞我校市,、區(qū)共三個(gè)立項(xiàng)課題繼續(xù)開展課題研究活動，爭取專家的引領(lǐng),，鼓勵教師大膽嘗試,，合作研討，重點(diǎn)突破,，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累,，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量。

4.開展教師技能崗位練兵活動,、競賽,，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用，帶動更多的年輕教師練好基本功,，提升教師教學(xué)能力,，并借練兵活動為平臺挑選校級骨干。

5.繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進(jìn)行隨堂聽課,，甚至跟蹤聽課，目的在于督促青年教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué),，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益。堅(jiān)持“師徒結(jié)對”等形式，發(fā)揮老教師,、骨干教師的作用,，促使她們在教學(xué)教研的各個(gè)方面，真正起示范,、引領(lǐng)作用,，并促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。

6.繼續(xù)開展全員讀書活動,，再訂一批推薦讀書目錄,，以教研組為單位，安排讀書小組,，定時(shí)定人員地開展讀書分享會,。

7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng),，提升教師多媒體運(yùn)用能力,。隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的普及,，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運(yùn)用,，對全體教師的計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計(jì)算機(jī)運(yùn)用的不熟和不廣的缺陷,，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，安排計(jì)算機(jī)老師對全體教師的進(jìn)行課件制作、表格制作,、資源上傳等計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),，提高老師的多媒體運(yùn)用能力。

(三)豐富校園生活,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色,。

本學(xué)期,，充分利用學(xué)校圖書室及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,，好讀書。同學(xué)們在閱讀的過程中,，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想,，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記,。學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求,，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁,、厚實(shí)的文化校園的特色,。在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動。

2.提高寫字質(zhì)量,，彰顯墨香校園特色,。

針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量,。每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，低年級特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí),。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽,。

3,、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，本學(xué)期擬開展一,、二年級識字比賽,、口算比賽，三至六年級應(yīng)用題比賽,，音樂小歌手競賽等活動。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì),。

(四)依托課題,，推進(jìn)教育教學(xué)研究的發(fā)展。

做好減負(fù)增效課題的研究工作,。我校承擔(dān)了國家級課題減負(fù)增效的研究工作,，要求人人參與研究，使減負(fù)增效落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中去,。

總之,，本學(xué)期，我們每一位老師本著我真誠,，我勤奮,，我快樂的生活理念，堅(jiān)持心中的目標(biāo),，朝著自己的夢想前進(jìn),，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩,。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇十七

1,、我校是全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)點(diǎn),，自20__年10月起成為中科院心理研究所主持的國家級“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)策略與創(chuàng)造力培養(yǎng)的應(yīng)用研究”課題實(shí)驗(yàn)協(xié)作學(xué)校，并于20__年4月起成為廈門市中小學(xué)生心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。在過去兩年的課題實(shí)驗(yàn)中,，教師已能主動在教學(xué)中滲透心理健康教育，部分教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,、研究寫出的論文,、活動方案、個(gè)案輔導(dǎo)分別獲得全國第二屆,、第三屆課題實(shí)驗(yàn)成果評選一,、二、三等獎,，部分論文發(fā)表在中科院心理研究所出版的《心理科學(xué)進(jìn)展》刊物上,，學(xué)校被授予全國第二屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選“先進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)稱號,，這表明我校在心理健康教育方面已經(jīng)跨出了可喜的第一步,，教師對心理健康教育已有一定的認(rèn)識，并且具有進(jìn)行心理健康教育科研的能力,。另外,，我校于暑假期間外派教師參加福建省心理健康教育b證培訓(xùn)和心理健康教育夏令營，也為我校順利開展心理健康教育增添了理論基礎(chǔ)保障,。今年學(xué)區(qū)提出“把心理健康教育建設(shè)成我學(xué)區(qū)的一大品牌,，一大亮點(diǎn)”，明確地表明了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對心理健康教育的重視,，以及做好心理健康教育的決心,，這給心理健康教育工作的蓬勃發(fā)展帶來了新的春天，也為我校的心理健康教育工作提供了一個(gè)適宜成長的大環(huán)境,。

2,、由于我國心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對心理健康教育的認(rèn)識還存在一定的偏差,，甚至有一些錯誤的認(rèn)識,，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認(rèn)識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的,，在學(xué)生群體中,，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍,。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認(rèn)識,，加強(qiáng)教師對心理健康的了解；如何讓更多的學(xué)生認(rèn)識心理健康,，甚至主動參與心理健康教育,，是本學(xué)年應(yīng)該重視,、優(yōu)先解決的問題。

二,、發(fā)展方向分析,。

1、讓教師更了解心理健康教育,。

教師是心理健康教育的實(shí)施者,，當(dāng)然更應(yīng)該站在一定的高度來認(rèn)識心理健康教育的內(nèi)涵、功能,、實(shí)施途徑與方法,，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解,，但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認(rèn)識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的,，因此，本學(xué)年的一個(gè)重心應(yīng)放在教師的理論學(xué)習(xí)和正確認(rèn)識上,。

2,、讓學(xué)生也認(rèn)識心理健康教育。

一提起心理健康教育,，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài),、、心理治療等字眼來,，內(nèi)心極不舒服,，下意識地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,，心理治療（矯正性功能）只是其中一個(gè)方面,，我們的教育對象更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能,、預(yù)防性功能更為普遍和重要。因此,，讓學(xué)生正確認(rèn)識心理健康,，了解心理健康教育，進(jìn)而主動學(xué)習(xí)心理健康知識,，形成健康的心理,，是本學(xué)年的重點(diǎn)。

3,、形式靈活多樣,，真正把心理健康教育開展起來。

對于小學(xué)生來說,，心理健康教育是一個(gè)抽象的概念,，只有通過多種途徑,、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中,、滲透在生活中,，才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動起來,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心,。

三,、具體措施。

1,、開設(shè)心理健康教育課,，保證心理健康教育活動的時(shí)間；

2,、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來；

結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,，滲透有機(jī)專題教育,，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材,；體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì),。

3、整理心理健康教育相關(guān)材料,，教師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,；

4、設(shè)立心理咨詢室,，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能,；

咨詢室設(shè)“星星知我心”信箱，專人解答學(xué)生來信,。

咨詢室設(shè)“星星和月亮”談心區(qū),，專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題做好心理咨詢檔案的收集與整理。

5,、編輯心理健康小報(bào),。

每月一期，每期一個(gè)主題,，至少每班一份發(fā)動學(xué)生采,、編、出稿,，辦成學(xué)生展示認(rèn)識成果和交流心得的平臺,。

6,、把心理健。

康教育和班會,、隊(duì)會結(jié)合起來,，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能；嘗試以隊(duì)會的形式,、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育,。

紅領(lǐng)巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題,，開辟心理健康宣傳專欄，國旗下講話主要圍繞心理健康展開,。

9,、注意收集活動材料，如照片,、稿件等,。

四、月份安排,。

（一）低年級,。

1、目標(biāo),。

通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力，與他人良好相處的能力,，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作意識,，初步形成積極正確的自我概念,。

2、內(nèi)容,。

九月,、學(xué)生角色意識（如“我是小學(xué)生”）。

十月,、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”,；“集體生活真快樂”）,。

十一月、基本學(xué)習(xí)技能,、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）,。

十二月,、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友情（如“大家一起來”,；“我和同學(xué)手拉手”）,。

一月、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)（如“我能行”,；“成功體驗(yàn)真好”）,。

二月、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”,；“到興趣樂園去”）,。

三月、自理,、自立意識（如“今天我值日”,；“自己能做的事自己做”）。

四月,、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺”,；“讓自己更快樂”）。

五月,、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”,；）。

六月,、自我保護(hù)方法（如“披著人皮的狼”,；“自護(hù)在我心”）。

七月,、時(shí)間觀念（如“做守時(shí)的好學(xué)生”,；“時(shí)間的妙用”）。

（二）中年級,。

1,、目標(biāo)。

初步具有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力,，能初步客觀地評價(jià)自己和他人,，具有愛心和集體責(zé)任感，初步具有自我完善意識,、生活強(qiáng)者意識和創(chuàng)新意識,。

2、內(nèi)容,。

九月,、自我控制策略（如“智斗難題真快樂”；“當(dāng)天功課當(dāng)天清”）。

十月,、基本學(xué)習(xí)策略（如“巧學(xué)苦練無難題”,；“學(xué)習(xí)要得法”）。

十一月,、如何交朋友（如“謙讓,、友善朋友多”；“讓我們走到一起來”）,。

十二月,、認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)（如：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”；“缺點(diǎn)轟炸”）,。

一月,、應(yīng)對挫折的方法（如“批評不可怕”；“我也曾失敗過”）,。

二月,、正確的消費(fèi)觀（如“巧用零花錢”；“小會計(jì)”）,。

三月,、體驗(yàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造（如“我不同意這個(gè)想法”,；“創(chuàng)造就在你身邊”）,。

四月、如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感（如“當(dāng)我難過的時(shí)候”）,。

五月,、集體意識、集體責(zé)任感（如“我愛我班”,；“集體力量大”）,。

六月、什是理解,、寬容,、原諒、信任（如“與我同行”,；“握住我的手”）,。

七月、什么是死亡（如“熱愛生命”“珍惜每一天”）,。

（三）高年級,。

1、目標(biāo),。

能進(jìn)一步認(rèn)識自我并悅納自我,，使其心理變化與生理變化相適應(yīng),，初步學(xué)會分析自我、設(shè)計(jì)自我,、發(fā)展自我，具有一定的自學(xué)能力,、競爭意識和正確的性別觀念,。

2、內(nèi)容,。

九月,、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定（如“訂好學(xué)習(xí)時(shí)間表”）。

十月,、應(yīng)考策略（如“考試前的我”,；“考試中的我”；“考試后的我”）,。

十一月,、工作神圣而平等（如“職業(yè)大舞臺”；“條條大路通羅馬”）,。

十二月,、家庭觀念（如“家庭小幫手”；“爸爸媽媽和我”）,。

一月,、心理防御機(jī)制的運(yùn)用（如“學(xué)會說不”；“使自己感覺好起來”）,。

二月,、如何與他人溝通（如“當(dāng)小朋友難過的時(shí)候”；“怎樣贊美別人”）,。

三月,、什么是競爭（如“同學(xué)進(jìn)步我高興”；“正確競爭好處多”）,。

四月,、正確認(rèn)識社會不良現(xiàn)象（如“做遵紀(jì)守法的小公民”；“攀比之風(fēng)不可長”）,。

五月、調(diào)節(jié)情緒的方法（如“做情緒的小主人”）,。

六月,、什么是健康的生活方式（如“筑起防范惡習(xí)的城墻”）。

七月,、什么是心理學(xué)健康及其重要意義（如“健康的一半是心理健康”,；“心理健康不神秘”）,。

九月、心理健康教育的意義,、內(nèi)涵,、功能。

十月,、心理健康教育目標(biāo)、內(nèi)容,、途徑。

十一月,、教師心理健康,。

一月、心理健康教育課程改革,。

二月,、心理輔導(dǎo)與心理咨詢。

三月,、心理健康檔案的建立,。

四月、心理健康測驗(yàn),。

五月,、心理訓(xùn)練,。

七月,、學(xué)生社會活動心理輔導(dǎo)本文來源。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇十八

本冊教材的編寫,，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指針，以教育部制定并頒發(fā)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為主要依據(jù),，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),。強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合x年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。全冊共有15課，分為6個(gè)隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn)、設(shè)計(jì),、應(yīng)用、欣賞,、評述,、綜合、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型,、表現(xiàn)及設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞,、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中,。

1、以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,，特別是以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為教材編寫的主要指導(dǎo)思想,。

2,、以教育部制定頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為教材編寫的主要依據(jù)。

3,、根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中關(guān)于課程改革的總目標(biāo)和六項(xiàng)具體目標(biāo),，努力探索，構(gòu)建具有中國特色,，為素質(zhì)教育服務(wù)的,、新的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程體系。

4,、以新的教材觀指導(dǎo)教材的編寫工作,。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn)，也不是學(xué)生被動接受的對象和內(nèi)容,，而是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展,、生活學(xué)習(xí),、人格構(gòu)建的`一種范例，是教師與學(xué)生溝通的橋梁,。教材應(yīng)力求向?qū)W生提供美術(shù)學(xué)習(xí)的方法,，展示豐富的具有審美價(jià)值的圖象世界，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水平,。

1,、注重審美能力的培養(yǎng)。

2,、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神,。

4、確立學(xué)生的主體地位,。

5,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)。

6,、重視學(xué)生的自評和互評,。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段,。

8,、廣泛利用各種課程資源。

1,、審美性原則,。

美術(shù)教育應(yīng)把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程，通過自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

2、思想性原則,。

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想教育。

3,、量力性原則,。

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),，淺顯易學(xué),、循序漸進(jìn),、逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

出處 m.sevw.cn

4,、創(chuàng)造性原則,。

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,。

5、實(shí)踐性原則,。

教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，充分調(diào)動學(xué)生的眼、手,、腦協(xié)調(diào)并用,。

6、趣味性原則,。

選擇富有兒童情趣的內(nèi)容、采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7、因材施教原則,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，采用面向集體和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

教育專家解讀小學(xué)老師年度工作計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹盛市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

二、工作目標(biāo)：

培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),，自立自強(qiáng)的生存,、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國意識和社會責(zé)任感,。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己,、接納自己，化解沖突情緒,，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧,。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為,，消除人際交往障礙,，提高人際交往的質(zhì)量。

三,、工作原則,。

1、以尊重,、理解學(xué)生為前提,。

2、面向全體學(xué)生,。

3,、學(xué)生主體性原則。

4,、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合,。

四、具體措施：

（一）做好教師心理培訓(xùn)工作,。

讓教師了解什么是心理健康,，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識到身體,、心理,、社會功能三維度。學(xué)會初步判斷自己或同事的健康狀況,，并能區(qū)分心理健康,、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識心理問題,，形成求助的意識,。

（二）繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時(shí)間；各班開展形式多樣的心理健康活動,，提高班級凝聚力,，集中解決班級中存在的普遍問題。

（三）在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來,；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育,，如語文課,，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì),。

（四）閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料,，集中教師學(xué)習(xí)；可以通過召開講座,、團(tuán)體輔導(dǎo),、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料,、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力,。

（五）把心理健康教育和班會、隊(duì)會結(jié)合起來,，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能,；嘗試以隊(duì)會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育,。

（七）充分利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄,、黑板報(bào)等宣傳途徑,，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育,。

（八）對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

五,、具體安排,。

1、安排五年級團(tuán)體沙游,，每周一個(gè)班級2-3個(gè)團(tuán)隊(duì),。

2,、安排六年級同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反饋,。

3,、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。

4,、各年級開展觀察植物活動,，自己種植小豆芽，體驗(yàn)生命奇跡,。

5,、教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》。

1,、安排五年級個(gè)體沙游,，每周一中午固定開放。

2,、安排五年級同學(xué)觀看誠實(shí)守信的心理影片,，并做反饋。

3,、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動,。

4、各年級開展“一日護(hù)蛋”活動,，體驗(yàn)生命珍貴,。

5、教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》,。

1,、安排六年級團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級2-3個(gè)團(tuán)隊(duì),。

2,、安排四年級同學(xué)觀看動物生存的心理影片，并做反饋,。

3,、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動。

4,、各年級開展“我的自畫像”活動,，自我認(rèn)識。

5,、教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》,。

1、安排六年級個(gè)體沙游，每周一個(gè)班級2-3個(gè)團(tuán)隊(duì),。

2,、安排三年級同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片，并做反饋,。

3,、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動。

4,、各年級開展“獨(dú)一無二”活動,，自我認(rèn)識。

5,、教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》,。

1、安排四年級團(tuán)隊(duì)沙游,，每周一個(gè)班級2-3個(gè)團(tuán)隊(duì),。

2、安排二年級同學(xué)觀看智慧的心理影片,，并做反饋,。

3、面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動,。

4,、各年級開展“大餅、油條,、豆?jié){”活動,，學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。

5,、教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》,。

1、安排四年級個(gè)體沙游,，每周一中午開放,。

2,、安排一年級同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片,，并做反饋。

3,、面向全體講解繪本《藍(lán)斯,。阿姆斯壯》并做反饋活動。

4,、各年級開展“魅力四射”活動,，培養(yǎng)自信。

5、教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》,。

1,、安排三年級團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級2-3個(gè)團(tuán)隊(duì),。

2,、安排一年級同學(xué)觀看助人為樂的心理影片，并做反饋,。

3,、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動。

4,、各年級開展“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”活動,，培養(yǎng)自信。

5,、教師心理培訓(xùn)《測測您的健康指數(shù)》,。

1、安排三年級個(gè)體沙游,，每周一中午開放,。

2、安排二年級同學(xué)觀看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片,，并做反饋,。

3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動,。

4,、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功,。

5,、教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》。