通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,。寫一篇較為完美的總結(jié)需要清晰的邏輯和結(jié)構(gòu),。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范例，希望對大家有所幫助,。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇一

物理是一門很嚴(yán)謹(jǐn)很完美的學(xué)科，有著一套完備的理論基礎(chǔ),。高中物理主要分為力學(xué),、電學(xué)、電磁學(xué),、光學(xué),、近代物理初步幾個大板塊，每個板塊都有自己的公式和定理,，所有的物理考題都在這些公式和定理的基礎(chǔ)之上,。

所以，學(xué)習(xí)物理首先務(wù)必重視基礎(chǔ),，熟記所有要求掌握的公式定理及其可能的變式,，并留心它們在各種題型中運(yùn)用的方法，構(gòu)成一套自己的完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系,，總結(jié)出各類題基本的解題套路。例如電磁學(xué)方面試題的一般解題步驟為：明確已知條件,，分析是電流導(dǎo)致運(yùn)動還是運(yùn)動導(dǎo)致電流,，分析受力狀況及運(yùn)動過程，根據(jù)公式定理列式求出未知量,。

其次,，要注意審題。弄清題意是解題的基礎(chǔ),，對于題目中的關(guān)鍵字詞要個性注意,。“緩慢移動”表示受力平衡,，“恒力”表示力的方向和大小都不變,，“距離遠(yuǎn)大于半徑”表示半徑能夠忽略，“輕輕放上”表示初速度為零,，“至多”還是“至少”,，“直徑”還是“半徑”，“大于”還是“小于”都是很簡單的字詞,，但稍一粗心,，不僅僅可能使解題過程變得個性復(fù)雜，而且肯定得不到正確的結(jié)果,，花了大力氣卻沒有絲毫的幫忙,。平時在練習(xí)中就能夠試著將重點(diǎn)的字詞勾畫出來，提醒自己注意,?？傊?，認(rèn)真審題，切記切記!

再次,，要克服畏難心理,。有的物理題題目比較長，涉及的量比較多,，還往往和現(xiàn)代科技的最新研究成果相聯(lián)系,，很容易讓人望而生畏。我在高一時也一度覺得這類題目很難,。但隨著學(xué)習(xí)的深入,，我逐漸發(fā)現(xiàn)物理解題的規(guī)律性是相當(dāng)強(qiáng)的。即使是顯得相當(dāng)深奧的題目,，都能夠簡化為我們熟悉的一個或幾個簡單的物理模型,。憑我個人的感覺，動量守恒定律,、動能定理和能量守恒定律在解題中的作用個性大,，并且往往能使解題過程簡單明了，必須要熟練掌握,。比如高考物理最后一道“打樁機(jī)”的問題,，與時常練習(xí)的簡單碰撞問題的本質(zhì)是完全一致的，只要想到動量守垣,，一切問題就都迎刃而解了,。大家在做題時必須要堅(jiān)信，任何題目都是用我們掌握的基礎(chǔ)知識一步一步解出來的,，只要有足夠的信心和扎實(shí)的基礎(chǔ),，心態(tài)平和的一步步分析、運(yùn)算,，就必須能接近并到達(dá)最后的結(jié)果,。

下面再講幾個我認(rèn)為平時學(xué)習(xí)時應(yīng)注意的問題。

首先要重視老師在課堂上分析的例題和參考書上的例題,。這些題是老師和編者從眾多的題目中靠自己的經(jīng)驗(yàn)挑選出來的精華,，個性是老師逐步的講解對于學(xué)會尋找解題方向，明確解題思路有很大幫忙,。

其次要注意解題規(guī)范,。平時練習(xí)中每一道題都完全按照規(guī)范的解題步驟書寫，的確需要太多的時間,，不現(xiàn)實(shí)也沒有必要,。但每隔一段時間還是就應(yīng)按照解題規(guī)范解答一兩道題目，在平時的測驗(yàn)中更要嚴(yán)格要求自己解題的格式，既能使自己的思路更加清晰,，也使老師的評閱更加簡單,。構(gòu)成習(xí)慣后，在高考中也易于得分,。

另外,，必須要認(rèn)真對待在平時練習(xí)和測驗(yàn)中自己所犯的錯誤。人最悲哀的是不明白自己有不明白的東西,，在平時發(fā)現(xiàn)了自己的不明白是一件好事,。分析自己的錯誤是因?yàn)榇中倪€是知識欠缺。如果是前者,，務(wù)必嚴(yán)厲警告自己不能再犯;如果是后者,，就要針對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足之處,。最好有一本錯題集,，能反映出自己容易出錯的地方。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇二

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的'核心,，本學(xué)期本人擔(dān)任了九年級5—8班四個班的物理教學(xué)任務(wù),，因?yàn)榘嗉壎啵质钱厴I(yè)班,，所以更覺得肩上的擔(dān)子重大,，本人上每一堂課都不敢馬虎。教學(xué)中,，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上。

首先,，有計(jì)劃地將整個初三學(xué)習(xí)時間進(jìn)行了系統(tǒng)地安排,，力求在本學(xué)期就將《九年級物理》（全一冊）整本書的內(nèi)容全部講完，為下學(xué)期留下足夠的時間去復(fù)習(xí),。其次,，將每個階段的內(nèi)容進(jìn)行分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性,，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。

在知識點(diǎn)復(fù)習(xí)中，注意不斷改變教學(xué)模式,，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

針對每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識內(nèi)容,、不同學(xué)生要掌握的層次,、考試時常見的題型等。

來自 m.sevw.cn

本人認(rèn)為教書不僅僅是傳授知識,，更注重解題方法的教學(xué)過程,，而學(xué)生的時間和精力都是有限的,，這樣我在備課、講課,、批改作業(yè),、下班輔導(dǎo)都花了不少功夫，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是事倍功半還是事半功倍,，怎樣為學(xué)生著想,，既利于他們的身心健康，又能升學(xué)呢,？在教學(xué)過程中我是這樣做的：

研究課程標(biāo)準(zhǔn),，知道要求以及掌握知識的程度；教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的載體,，通讀教材,，確定傳授知識的方法；根據(jù)學(xué)生情況,，確定課后作業(yè)內(nèi)容,。

全批全改，重點(diǎn)批改課本中的練習(xí)作業(yè),，適當(dāng)檢查練習(xí)冊作業(yè),，多進(jìn)行課前或課后小考，及時反饋,。

利用課前或課后時間,，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決,，不積壓問題,；對于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學(xué)生,。課堂教學(xué)的時間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的,。課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo),，難題易題都不放棄,，另一方面我也針對會考要求，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進(jìn)行針對性地輔導(dǎo),。

同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一起備課，一起研究布置學(xué)生作業(yè)，互相取長補(bǔ)短,；同一組合團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一起幫助有問題學(xué)生，一起研究作業(yè)量,，有共同的目標(biāo),，同一個目的。在課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)外,，還在教學(xué)中不忘進(jìn)行愛國,、愛科學(xué)教育，做人的原則,，做個好公民的標(biāo)準(zhǔn),，具體的，潛移默化的,，不是講大道理的語言教育,。身教勝過言教。

教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身,，在完成自己的教學(xué)工作的同時,，我還通過多種形式不斷提高自身的能力水平，包括：閱讀各種教育教學(xué)文章,、設(shè)計(jì)教學(xué)案例和制作課件參加縣,、市評比、撰寫物理教學(xué)反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過一學(xué)期的努力,，終于圓滿完成了九年級的教學(xué)工作,。

回顧這一學(xué)期，我收獲了很多,，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處,，如學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練強(qiáng)度不夠，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式,，學(xué)生的計(jì)算整體水平不高，邊緣生的輔導(dǎo)方法還不夠完善,，作業(yè)的檢查力度還有待提高等,。在今后的教學(xué)過程中，我會繼續(xù)努力,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教,，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍，來提高我的教學(xué)水平,。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇三

20xx年已經(jīng)過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育,。

教學(xué)。

工作計(jì)劃,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，收到了很好的效果,。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,，進(jìn)入我的課堂,。

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

二,、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動,，共同發(fā)展,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況,，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中,，分工協(xié)作,，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平;課前精心備課,，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，作為最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的,。

另外,，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考，常研究，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、

創(chuàng)新評價(jià),，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),，扎實(shí),，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮,，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績，也有不足之處,，一份耕耘,，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂相伴,。以后我將本著勤學(xué)，善思,，實(shí)干的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇四

轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期的時間悄然離去本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得總結(jié),。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心，本學(xué)期本人擔(dān)任了九年級5-8班四個班的物理教學(xué)任務(wù),，因?yàn)榘嗉壎?，又是畢業(yè)班，所以更覺得肩上的擔(dān)子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎,。教學(xué)中,，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上。首先,，有計(jì)劃地將整個初三學(xué)習(xí)時間進(jìn)行了系統(tǒng)地安排,，力求在本學(xué)期就將《九年級物理》(全一冊)整本書的資料全部講完，為下學(xué)期留下足夠的時間去復(fù)習(xí),。其次,，將每個階段的資料進(jìn)行分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性,，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整,。第三，在知識點(diǎn)復(fù)習(xí)中,，注意不斷改變教學(xué)模式,，持續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四,，針對每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識資料、不同學(xué)生要掌握的層次,、考試時常見的題型等,。

本人認(rèn)為教書不僅僅僅是傳授知識，更注重解題方法的教學(xué)過程,，而學(xué)生的時間和精力都是有限的,，這樣我在備課、講課,、批改作業(yè),、下班輔導(dǎo)都花了不少功夫，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是事倍功半還是事半功倍,，怎樣為學(xué)生著想,，既利于他們的身心健康，又能升學(xué)呢?在教學(xué)過程中我是這樣做的：

備課：研究課程標(biāo)準(zhǔn),，明白要求以及掌握知識的程度;教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的載體,，通讀教材，確定傳授知識的方法;根據(jù)學(xué)生狀況,，確定課后作業(yè)資料,。

批改：全批全改，重點(diǎn)批改課本中的練習(xí)作業(yè),，適當(dāng)檢查練習(xí)冊作業(yè),，多進(jìn)行課前或課后小考，及時反饋。

輔導(dǎo)：利用課前或課后時間,，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題,，隨時隨地解決，不積壓問題;對于性格內(nèi)向,，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學(xué)生?！?span》課堂教學(xué)的時間畢竟有限,，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo)，難題易題都不放下,，另一方面我也針對會考要求,，按照不同層次學(xué)生要到達(dá)的不同高度進(jìn)行針對性地輔導(dǎo).

同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作，一齊備課,，一齊研究布置學(xué)生作業(yè)，互相取長補(bǔ)短;同一組合團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一齊幫忙有問題學(xué)生,，一齊研究作業(yè)量，有共同的目標(biāo),，同一個目的,。在課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)外，還在教學(xué)中不忘進(jìn)行愛國,、愛科學(xué)教育,，做人的原則，做個好公民的標(biāo)準(zhǔn),，具體的,，潛移默化的，不是講大道理的語言教育,。身教勝過言教,。

教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身，在完成自己的教學(xué)工作的同時,，我還透過多種形式不斷提高自身的潛力水平,，包括：閱讀各種教育教學(xué)文章、設(shè)計(jì)教學(xué)案例和制作課件參加縣,、市評比,、撰寫物理教學(xué)反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過一學(xué)期的努力，最后圓滿完成了九年級的教學(xué)工作。

回顧這一學(xué)期,，我收獲了很多,，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處，如學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練強(qiáng)度不夠,，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式,，學(xué)生的計(jì)算整體水平不高，邊緣生的輔導(dǎo)方法還不夠完善,，作業(yè)的檢查力度還有待提高等,。在今后的教學(xué)過程中，我會繼續(xù)努力,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教,，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍，來提高我的教學(xué)水平,。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇五

本學(xué)期,，我以教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為全面提高學(xué)生的能力,，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式。現(xiàn)工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ),。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè),。進(jìn)行“研究型備課”,。以教材、學(xué)生,、教法,、教具作為研究對象，查閱資料,，加強(qiáng)對知識認(rèn)識的廣度和深度,，全面、準(zhǔn)確的掌握知識,，而且做到融會貫通,，從整體上把握學(xué)科知識體系,，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗(yàn)和認(rèn)識,。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋,，積極去思考問題,、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上,，不只局限于重復(fù)性問題。而是注重課外小試驗(yàn),、小制作,、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時的檢查,，并做出客觀,、積極的評價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣,。

3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動,。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，精心分析、討論,，探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。同時,，通過聽評課活動，加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平,。

4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。我們采取了“抓兩頭,，促中間”的教學(xué)策略。對于尖子生的培養(yǎng),，采取“帶研究生”的方式,。課堂上，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答,。課下，精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練,。更重要的是,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力,。對于后進(jìn)生,，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法,。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作。我們組的研究課題是“實(shí)踐探究教學(xué),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”,，新教材提倡探究式學(xué)習(xí)，我們積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景,，促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑,，提出問題。注重培養(yǎng)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息,、獲取新知識的能力,、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。使學(xué)生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望,，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。

6、作為一名物理教師,，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，諸如興趣教學(xué)法,、交互探求法、情感交流法等,。從而,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。同時我深知學(xué)生組織的重要性,。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動,，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要,。

7、一分耕耘,，一分收獲,。本期，在我組全體教師在發(fā)展性評價(jià)的課題中獲獎,。所教九1,、5、6班的物理課程,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力大大提高,。當(dāng)然，在教學(xué)中還存在很多不足,。在下一步教學(xué)工作中,，要加強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑,、調(diào)查,、動手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時間和空間,。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識,。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇六

追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。學(xué)中為師,，身正為范，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍,，不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中,。

：虛心求教,，強(qiáng)化自我。對于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方應(yīng)對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強(qiáng),。

第三是做到不恥下問教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的教師,。由于學(xué)生理解新知識快，理解信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

三、學(xué)校各項(xiàng)活動狀況：用心參與活動,，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后必須繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之,，在過去的一年，我取得了必須的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇七

追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。學(xué)中為師,，身正為范，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中,。

二,、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我,。對于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到不恥下問教學(xué)互長,。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的教師,。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

三,、學(xué)校各項(xiàng)活動情況：積極參與活動,，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之，在過去的一年,，我取得了一定的成績,，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇八

20xx年即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，采取“自主――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,，同時把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

怎樣教物理,，《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)資料,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師務(wù)必重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施推薦有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇九

物理教研組是一個小科組，一學(xué)期以來,，作為其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責(zé)的,，一絲不茍的,，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無聞的,，可以這樣說,，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,，我們并沒有妄自菲薄,、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,。

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：

一、開好第一次科組會：

本學(xué)期伊始,，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責(zé)。

二,、配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動：

在此次活動中,，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動,，通過此項(xiàng)活動,，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,，20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果，工作總結(jié)《初中物理教研組工作總結(jié)》,。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評,。

三、積極開展校本教研活動,。

配合學(xué)校開展的雙愛好活動,，物理組開展了校本教研活動，通過實(shí)驗(yàn)探究———物理實(shí)驗(yàn),。

四,、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生問題,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課,，從備課,、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗(yàn)課,，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學(xué)期,，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,，要面對今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助,，不斤斤計(jì)較,，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度,，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改;學(xué)生存在的問題,，基本都即時作了講評和輔導(dǎo)。

本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，“小科組也應(yīng)該有大作為”,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯珜φ丈霞夘I(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步更新教學(xué)方法,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇十

時光如水,，轉(zhuǎn)眼上學(xué)期已經(jīng)過去,，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的,。一個班的成績突出,，不能代表整體水平，整體水平高,，才能真正打得出去,。我們九年物理組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，其中的4位老師榮辱與共,，相互支持和鼓勵,，課組活動進(jìn)行得有聲有色，保質(zhì)保量,，大家毫無保留,，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué),，取長補(bǔ)短,，有效保證了教研的質(zhì)量。

我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，也強(qiáng)調(diào)個人的工作責(zé)任制,，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo),。

是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動性沒有調(diào)動起來,，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生的教法,。

物理是一門比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒,；給有好的解法的學(xué)生及時表揚(yáng),；給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會,。

只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭,、合作的環(huán)境下完成,。

實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。物理要想在中考要取勝,，必須從初二的基礎(chǔ)抓起，打好開頭很重要,。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,，時間緊，任務(wù)重,，要做到“精講”,，對教師來講，要求是非常高的,。

節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題,，教師要閱覽,，學(xué)生要及時修改。一學(xué)期以來,通過不懈努力,我所任教三個班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平,。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇十一

本學(xué)期,，我由初二調(diào)至初三教學(xué)，從剛接手時師生相互間的不夠適應(yīng)到逐漸相識到互相融洽,，比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。回顧本學(xué)期的教學(xué),，作出如下總結(jié)：

物理知識與技能的學(xué)習(xí),，考查對象在學(xué)生上,。學(xué)生能否充分利用所學(xué)解決實(shí)際問題是物理教學(xué)的直接問題。只有學(xué)生能行,，老師的教學(xué)才是對的,，不是老師教得“好”，學(xué)生就能行,。本學(xué)期我充分利用課堂教學(xué),，研究教材，研究考點(diǎn),、研究學(xué)情,，精心備課，引導(dǎo)學(xué)生全員參與課堂學(xué)習(xí),，課堂氣氛活潑,，學(xué)生學(xué)生的參與度高。

學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識與技能,，在物理課堂教學(xué)中,，我一直注重學(xué)生物理思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí),、學(xué)會自己分析,、學(xué)會自己整合,、學(xué)會自己處理各種實(shí)際問題,，實(shí)踐證明，經(jīng)過長期的有的放矢,，學(xué)生的物理思維能力有了很大的提高,，遇到煩難問題敢于挑戰(zhàn)。

為了做到有效的課堂教學(xué),，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課我總是思考以下三個問題：這節(jié)課要落實(shí)什么？你打算怎么落實(shí),？這么做能有效落實(shí)嗎,？為了做到這些有效性，我堅(jiān)持六研究：研究教材,、研究考點(diǎn),、研究學(xué)情、研究學(xué)法指導(dǎo),、研究例題設(shè)置,、研究教法。精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處,。

興趣是的老師，讓學(xué)生獲得變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的動機(jī)有多種途徑,，物理教學(xué)中能注重物理情感,、物理價(jià)值的教育，有助于學(xué)生自覺學(xué)習(xí)物理,。由于我注意這方面的教育,，大批學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣很濃，而且也互相感染,，省了不少做個別心理輔導(dǎo)的工作,。

基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能,，不打好基礎(chǔ),，如何提高？教學(xué)中,、訓(xùn)練里我時刻提醒自己注重雙基,，再說，現(xiàn)在考查的內(nèi)容雖然范圍較廣,，但深度較淺,。基本概念的理解,、基本公式的識記與運(yùn)用,、基礎(chǔ)常識的了解，時刻落實(shí)進(jìn)行中,。

讓師生間從心底里能互相諒解,、互相尊重、互相愛護(hù),，“親其師”才能“信其道”,。

本學(xué)期的物理教學(xué)在課堂紀(jì)律的組織上，學(xué)生作業(yè)的查改上,、教學(xué)反思與改革上都存在不足,，今后要揚(yáng)長補(bǔ)短，使自己成為名師,。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇十二

不知不覺,，我已踏上講臺差不多一個學(xué)期了。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課,，今天的我已站在了學(xué)生們的面前,。就在我走進(jìn)星海中學(xué)的那一刻，我便下了決心,，我要在這里迅速成長,，干一番事業(yè),。在這不短，也不長的一個學(xué)期里,，我運(yùn)用讀書時學(xué)習(xí)的理論知識,，聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況，多聽取其他老師們的經(jīng)驗(yàn),，邊學(xué)邊干,。由于自小，我的志愿就是當(dāng)一名人民教師,，而今天,，我終于可以實(shí)現(xiàn)夢想，所以我更加努力,，盡我的能力干好每一件事情,。

在教學(xué)中的第一個環(huán)節(jié)是備課，包括備教材,，備學(xué)生,，備方法。由于離我初二的時間已有8年之遙,，且在這幾年間教材不斷有修改,，因而，對于初二物理的教材,，不是十分熟悉,，所以我堅(jiān)持，在我講課前幾天必須把課備出來,，在備課的過程中,，多看參考書,，各取精華所在,。備好課后，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改,。若課程允許,，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗(yàn)的黃志銘老師的課，并向他請教該課要注意的地方,，向他學(xué)習(xí)教法,。

從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了,。由于對學(xué)生情況知之甚少,，因而在正式開學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的四個班的'情況,，包括熟悉學(xué)生的姓名,，座位情況,。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學(xué)生的家庭,，思想等情況外,，在教學(xué)過程中，對于學(xué)生把握知識的情況更要清楚,。對于物理科來說,，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大。

記得在開學(xué)后不久,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識的計(jì)算題時，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對冪函數(shù)的運(yùn)算不大熟悉,，這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃,。經(jīng)過這次教訓(xùn)后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，但凡牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識,，我都會先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的把握情況。例如：學(xué)習(xí)“密度”那節(jié)書,，需要用到體積單位的互化,，而單位互化是一個較為重點(diǎn)的內(nèi)容，但經(jīng)了解,，學(xué)生對這一內(nèi)容的記憶不深,，只有少許印象。根據(jù)這個情況,，我就在展開新內(nèi)容以前,，把體積單位的換算，用同學(xué)們熟悉的長度單位換算,，推導(dǎo)出來,。

一是加深學(xué)生的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙,。正所謂教無定法,，我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外,，還聽其它科的課,，包括語文，數(shù)學(xué),，英語等,，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來就是上課，對于學(xué)生,，上課是最重要的,。這是教師傳授知識的過程，怎樣利用好課堂的40分鐘呢,？我是在教師的“填鴨式”下成長的,，對于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)就沒有任何經(jīng)驗(yàn)可言,。為了能盡快適應(yīng)和成長,，除了多聽課外，還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記,，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況,，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的,，需要以后注意,，在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)初期,，上課時覺得課堂氣氛不夠活躍,，鑒于這個情形，我利用課后時間,，找課外書,，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容瀏覽。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,，盡力活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí),。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上,，一來可以在課堂上及時鞏固知識,，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并彌補(bǔ)。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去。

有人說,，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個學(xué)期的工作,，我深深地領(lǐng)會到這一點(diǎn),。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，太多的計(jì)較只會成為阻礙,。在以后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的,，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛,，課后多些了解學(xué)生等等。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇十三

在這一學(xué)期中,，我頗感收獲最大的便是參加了20xx年12月18日星期四的初中部課堂藝術(shù)大賽,，雖然在最后的結(jié)果中沒有能取得很好的成績(只拿到了三等獎)，但在這個所有的過程中,，我學(xué)到了很多的東西,，尤其是在組長胡長軍的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了很多次的磨課,，在這之中各個組員都提出了寶貴的意見,，使我這樣的新人學(xué)到了很多自己摸索不出來的東西，這里也非常的感謝他們,。

在這一學(xué)期中,，我們理化生組每人都講了一堂公開課，所有的成員都積極參加,，相互評論,，各自取長補(bǔ)短，我在這個過程中收獲也不少,，還有就是每周的教研活動更是增加了我們教師的討論時間,，也使得我們學(xué)到了很多的知識，學(xué)習(xí)學(xué)校的優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)場討論;學(xué)習(xí)教研雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章,，一起討論，摸索出適合我們育才學(xué)校的教學(xué)方法,，便于使我們培育出更優(yōu)秀的學(xué)生,，我們都受益匪淺!

在這一學(xué)期中，我主要的`是擔(dān)任初三(3),、(5)班和初二(1)班的物理教師,，除此之外還有小學(xué)有6個班的計(jì)算機(jī)課，這樣的跨頭教學(xué),，尤其是小學(xué)的計(jì)算機(jī)課,，使我感覺沒有多少精力在物理的教學(xué)上了，備感壓力,。在這樣的強(qiáng)度下我還是堅(jiān)持到了最后,，最后的成績不是很理想,，我還是會從自身多找原因的，我要更加嚴(yán)格的要求自己,，多向老教師學(xué)習(xí)討論!

綜上所述,，對于我們這樣的年輕教師，最為重要的是要多學(xué)習(xí),，不斷的給自己充電,，向自己學(xué)科組的老教師學(xué)習(xí);多進(jìn)他們課堂聽課，遇到迷惑的問題多向他們請教;多看關(guān)于教育教學(xué)方面的文章,，以求適應(yīng)現(xiàn)代社會新型教師的發(fā)展需要!

初中物理教師工作總結(jié)方法篇十四

一個學(xué)期了,，一直在積極求進(jìn)步。忠于職守,。努力,。在工作中，我關(guān)心我教的班級,，關(guān)心我教的學(xué)生,。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,。每天早來晚走,。主動承擔(dān)教研組的服務(wù)工作。他受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志的表揚(yáng),，受到同學(xué)的歡迎,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

從一個學(xué)期開始,，我就積極參加集體備課。和組里的同志一起認(rèn)真研究制定學(xué)期工作計(jì)劃,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新教材。與組內(nèi)同志一起,，在結(jié)合我校實(shí)際情況,，研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下，落實(shí)立體化的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),、教師的教學(xué)方法、學(xué)生在每個單元和課時的學(xué)習(xí)方法,。確定能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的科學(xué)教學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)了多科授課的優(yōu)點(diǎn)和自我否定的缺點(diǎn),。明顯提高了備課質(zhì)量,。

2,、我上了一堂嚴(yán)肅的課,。

上好一堂課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。我非常重視這學(xué)期的聽課工作。每節(jié)課提前五分鐘進(jìn)入教室,。學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象受自身行為的制約,。同時也符合學(xué)校的上課40分鐘后的要求。我面對班上所有的學(xué)生,。努力讓每一個學(xué)生發(fā)展,。給他們一個展示自己的平臺。創(chuàng)造成功的.機(jī)會,。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。努力開班，玩得開心,；上課在進(jìn)行,，興趣濃厚；下課了,，有意思,。在課堂上，我注重培養(yǎng)每個學(xué)生的個性,。通過組織合作學(xué)習(xí),，盡最大努力讓每個學(xué)生的才能在課堂上得到利用。同時,，讓學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得到培養(yǎng)和鍛煉,。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫助,。有些學(xué)生在課堂上真的扮演肖老師的角色,。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生各方面的能力和水平都有不同程度的提高,。

3,、積極參與物理科學(xué)研究。

這學(xué)期,，我代表我們學(xué)校參加了當(dāng)?shù)氐陌嗉壉荣?，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并取得了良好的效果,。對我個人業(yè)務(wù)水平來說是一個很大的提升,。

我一個學(xué)期做了很多工作?；叵肫饋?，我真的有很多工作要記,。有成功讓我開心的地方，也有失敗讓我難過的地方,。成功將在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大,。失敗的地方需要在以后的工作中進(jìn)行補(bǔ)充和完善。以上是我一個學(xué)期的工作總結(jié),。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇十五

一學(xué)期結(jié)束了,，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,。

我清楚要成為優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。

因此本人一直認(rèn)真貫徹國家的教育方針,，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的使命感和責(zé)任感,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級的物理教學(xué)工作,，因?yàn)槊媾R著新課程改革,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。

針對這些情況,，我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

根據(jù)學(xué)校安排,，利用備課組活動時間,，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問題,。

了解學(xué)生原有的知識技能的.質(zhì)量，他們的興趣,、需要,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，有的學(xué)生缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。

針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。

每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進(jìn)。

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前，自以為是,。

二,、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,。

在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊,，從善如流,，主動與同事搞好關(guān)系。

言語謹(jǐn)慎,，舉止得體,，處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三,、在其它方面,，要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭取把工作做得盡善盡美,。

在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績,。但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中,，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作,，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生,，鞠躬盡瘁，死而后已!

初中物理教師工作總結(jié)方法篇十六

以“新課標(biāo)”

具體措施：

2,、充分開展集體備課備課組活動要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗(yàn)考試,。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度,、各章節(jié)課時數(shù)；集體研究每節(jié)課,、每個實(shí)驗(yàn),、每次作業(yè)、每次測驗(yàn),。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié),，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、突破方法等,。認(rèn)真做好定時定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動每周五上午定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間，除備課外,，還要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真領(lǐng)會課改的理論核心，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。

3,、充分共享資源將個人有的文字資料和聲像資料以及在。

4,、充分進(jìn)行課后交流每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項(xiàng),，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,。教師要進(jìn)行教后反思和些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。

5,、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會。同時組內(nèi)開展相互聽課,，每人每周不少于一次,。

常規(guī)管理和教學(xué)：

1、重視科組教師的,。

物理科組能深刻領(lǐng)會學(xué)校的工作要求,，認(rèn)真落實(shí)強(qiáng)校長在教學(xué)工作會議上的。

因此,，教研組多次在科組活動中組織教師重溫學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī),，及時傳達(dá)上級教研部門和學(xué)校對落實(shí)教學(xué)常規(guī)的意見要求，在學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)檢查,，及時通報(bào)檢查信息并做好統(tǒng)計(jì)工作,，在開學(xué)初和學(xué)期中實(shí)行推門聽課和跟蹤聽課，及時了解組內(nèi)教師對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況,，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇十七

這是個“郁悶”的時節(jié)，我的心隨著時間的流逝已慢慢變成熟甚至是漸漸老去,，我的教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)與當(dāng)初從學(xué)校畢業(yè)相比,，應(yīng)該是更加精湛；我的教學(xué)熱情應(yīng)該與剛從學(xué)校畢業(yè)相比,，應(yīng)是更加濃烈且“厚重”,。可面對人類進(jìn)步的時代來說,，我卻真的感到很多無語,，特別是頭兩天去改了中考試卷（以前經(jīng)常改，也沒這么傷感過）,，更讓我莫名的感傷,。說一千道一萬，總之,，這學(xué)期,，我的物理教學(xué)工作已告一個段落，下一學(xué)期,，我還將繼續(xù)我的物理教學(xué)工作,，所以，我終究還得從前面的教學(xué)過程中經(jīng)驗(yàn)也好，現(xiàn)象也罷,，要進(jìn)行整理和分析,，對下學(xué)期進(jìn)行更好的教學(xué)做理論支持和實(shí)踐證據(jù)。故進(jìn)行如下真實(shí)的總結(jié),。

現(xiàn)在不知道學(xué)生的中考成績（本人教九年級xx,、xx、xx班的物理）,，估計(jì)不會太好,，但應(yīng)該也不會太差。這三個班都是我從把年級就帶上來的,，他們開始的行為習(xí)慣和基礎(chǔ)知識都很不好,，比如學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)知態(tài)度（無所謂）、學(xué)生在課上的精神表現(xiàn)（每節(jié)課都有很多學(xué)生混混欲睡,，甚至是直接睡）等,。好在自己有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己經(jīng)常對社會上家長認(rèn)識態(tài)度的了解，我便在課堂上進(jìn)行系列補(bǔ)救措施,，使得他們在學(xué)習(xí)過程中得到很大的改善,，但是，由于劣根性太頑固,，在未進(jìn)行完全改變過來的情況下就畢業(yè)了,，所以，沒有看到直接的中考成績,，但也敢肯定的說，成績一定和平時一樣,，與以前有進(jìn)步,，是變好了，但還不會是很好,，只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置,。如果算平均分，由于所教班級物理學(xué)科較好的有部分學(xué)生去讀職高（不記入成績之內(nèi)）,，有可能略有下降,。

我在本屆學(xué)生的平常教學(xué)活動中除了和以前一樣很賣力的，想方設(shè)法的去做好教學(xué)外,，更在實(shí)際的操作過程中做了如下幾件事：

1,、激勵一切有可能可以激勵的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、課程內(nèi)容上把各個知識點(diǎn)做詳實(shí)講解,，盡量做到每位學(xué)生凡聽必懂的程度。

3、把課程內(nèi)容盡量設(shè)計(jì)得淺顯易懂,，逐層深入的方式進(jìn)行教學(xué),。

4、把歷年中考“慣性”題型進(jìn)行分類并歸類,，然后把專題知識滲透在平時的教學(xué)過程中,，降低學(xué)生中考前的考前復(fù)習(xí)壓力。

5,、對課堂上行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行不厭其煩的提醒和幫助,。比如睡覺一事，xx班的xx,、xx,、xx等10人；xx班的xx,、xx,、xx等6人；xx班的xx,、xx,、xx等7人，幾乎是每節(jié)課都進(jìn)行2次至3次的提醒,。

6,、把近四年的中考題進(jìn)行逐題逐個知識點(diǎn)進(jìn)行對比分析，對每年必考知識點(diǎn)在教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)調(diào),。

（一）本校學(xué)生現(xiàn)象

1,、對學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠,，認(rèn)為學(xué)校是耍的樂園。

2,、是非觀念淡漠，說話做事部分場合,、對象,。

3、基礎(chǔ)知識不是不扎實(shí),，而是對于某些學(xué)生來說,，夸張一點(diǎn)是沒有，直到初三了加減乘除基本運(yùn)算不會,，漢語語句不能通暢閱讀,。

（二）全縣學(xué)生現(xiàn)象（只針對閱卷有感）

1、學(xué)生做題字跡普遍潦草,。

2,、學(xué)生做題思路普遍不流暢,，不具邏輯性。

3,、學(xué)生做題態(tài)度隨意性較強(qiáng)。

4,、比較好學(xué)的學(xué)生思路比較僵化,，只是嚴(yán)格照抄照搬，沒有形成自己的知識與技能印象,。

雖一直都以樸實(shí)的教師心態(tài)對待教師應(yīng)盡應(yīng)做的一切,，但隨時要受到各方面的撞擊，不過,，我內(nèi)心比較強(qiáng)大,，我會依然如故專研教學(xué)的各個方面，會依然如故的向全國各地優(yōu)秀同仁學(xué)習(xí)各個方面來提升自己,。

1,、第一堂課,，適當(dāng)了解學(xué)生情況,，教學(xué)生寫好自己的名字。從進(jìn)入物理的第一節(jié)課開始就規(guī)范其行為,。

2、隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，規(guī)范其學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)生意識,，使其良好的行為、意識修養(yǎng)在學(xué)習(xí)活動中得到升華,。

3,、根據(jù)學(xué)生思想意識，密切聯(lián)系家長,，如果家長思想有失偏頗,，敢于正面的,，有策略的指出并予以幫助。形成以前對家長態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的模式,。

4,、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)注重學(xué)生的細(xì)節(jié)養(yǎng)成，讓自己的學(xué)生學(xué)有所成,，讓自己教學(xué)真正卓越,，讓全縣的物理會因我的教學(xué)而有所不同。

初中物理教師年度工作總結(jié)6

一個學(xué)期以來,，初二物理備課組工作進(jìn)展得很順利,，全體成員發(fā)揚(yáng)集體主義精神，互相幫助,，目的明確,，圓滿地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù)，物理教學(xué)上了一個新的臺階,。

為貫徹落實(shí)學(xué)校提出的目標(biāo)明確化,，思路清晰化，效益最大化的工作原則,，初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧,，群策群力，集思廣益,，制定了學(xué)期工作計(jì)劃,。

備課組根據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及學(xué)科實(shí)際情況制定初二物理的教學(xué)目標(biāo)?？迫谓處煾鶕?jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo),。上述三種教學(xué)目標(biāo),，從集體到個人，從整體到局部,，最后落實(shí)到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,，從而保證了學(xué)部的整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

貫徹落了初二年級組“不比穿戴比學(xué)習(xí),，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”的工作思路,，牢記學(xué)校對初二年級提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托，備課組一直以來將眼光盯在中考上,，牢固樹立一切教學(xué)工作都要圍繞著中考這一中心展開的意識。

協(xié)助班主任加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的管理,，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象,，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃,。要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，抓好優(yōu)秀率和合格率,。

大力配合學(xué)部,，進(jìn)行教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況,，檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況,，檢查科組建設(shè)狀況,，檢查各功能場室的管理狀況等等。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動良好學(xué)風(fēng)的形成,。

發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,，科組成員之間資源共享,。備課組活動做到了“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗(yàn)考試（做好每周的定時訓(xùn)練）。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材,、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材,。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,。

在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，初二物理備課組積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課、評優(yōu)課活動,；利用集體備課的時間,，學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，自覺參加區(qū)教研室組織的教研活動,，狠練基本功,，努力提高全組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過形式多樣的教研活動,，達(dá)到了相互交流,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，共同提高的目的,。在研究過程中，要發(fā)揮備課組的力量,，分工合作,，共同研討，不斷總結(jié),。

學(xué)期初,，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生初學(xué)物理的實(shí)際情況，組織了物理趣味競賽（電路知識競賽活動并取得圓滿成功,，電視臺,、各種媒體都有所報(bào)道），極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，活躍了學(xué)生的課余生活,，提高了學(xué)生素質(zhì),，為物理教學(xué)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，在完成任務(wù)的同時,，各成員也學(xué)到了很多的東西，提高了自己,。

初中物理教師工作總結(jié)方法篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任初二班,、初三的物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。為更好地完成教育教學(xué)工作,，一方面在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生樂于所學(xué),、學(xué)有所得,；另一方面，利用業(yè)余時間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好每一節(jié)課；

為了上好課,，我在平時的教學(xué)過程中努力做好下面的工作：認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點(diǎn),、難點(diǎn),，適當(dāng)?shù)乃鸭⒀a(bǔ)充資料,；了解學(xué)生的知識現(xiàn)狀和他們身心發(fā)展的特點(diǎn),，從他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等出發(fā)，精心設(shè)計(jì)好每節(jié)課,；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的需要選擇正確的教學(xué)方法,；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,。講練結(jié)合，精心布置作業(yè),，少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，要做好課后輔導(dǎo)工作,；

在平時的.教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè),。針對這種問題，要抓好學(xué)生的思想教育,，要加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)他們形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和后進(jìn)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加?qiáng)師生交流，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快。

積極參加教研活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,；

“三人行,，必有我?guī)煛,！痹诮虒W(xué)上,，有疑必問。同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊學(xué)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足,，這是迅速提高教育教學(xué)水平的有效的途徑。

在平時的教學(xué)中努力貫徹,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,；

雖然我們目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，決定了教師的教學(xué)模式要適應(yīng),、或更多的停留在應(yīng)試教育的層面上,，但是我在教學(xué)工作中注重加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各方面的素質(zhì)都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng),。

及時、認(rèn)真的批改作業(yè),；

布置作業(yè)做到少而精,，有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識面,；

新的教學(xué)環(huán)境對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭取取得更大的成績,。