在現(xiàn)代社會中,，計劃已經(jīng)成為我們生活和工作的重要組成部分,。8.制定計劃時要有一定的彈性,，盡量考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和意外情況，做好應(yīng)對措施,。下面是一些成功人士的計劃心得和經(jīng)驗分享,，希望對你的計劃能夠有所啟發(fā)和借鑒,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

以陶行知生活教育思想為指導(dǎo),，確立“立德樹人”的教育理念,，在構(gòu)建以生活力為核心的新生活學(xué)校課題的引領(lǐng)下，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以隊伍建設(shè)為保障,，以實踐活動為載體，以課題研究為突破口,，全面踐行社會主義核心價值觀,，深入開始生活德育，努力提升學(xué)生道德力,。

二,、工作目標：

1.加強德育隊伍建設(shè)，樹立全員育人觀念,。

2.狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

3.扎實開展有效德育,，提升學(xué)生的道德力,。

4.開展心理健康研究，實施優(yōu)質(zhì)均衡教育,。

三,、工作措施：

1.加強德育隊伍建設(shè)，樹立全員育人觀念,。

(1)深入開展師德教育活動,，組織班主任進一步學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，聘請專家來校講學(xué),，定期組織三評活動,，提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感，規(guī)范教師職業(yè)行為,。

(2)做好班主任的培訓(xùn)工作,，定期召開班主任經(jīng)驗交流會，研討班級管理方法,，提高班主任的管理水平,。組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)，選派優(yōu)秀教師參加各級各類骨干班培訓(xùn)和鎮(zhèn)江市德育骨干評選，培養(yǎng)我校的德育骨干和拔尖人才,。

(3)加強班主任的日常管理工作。以主題班隊會,、品德與生活等德育課程為抓手,，加強德育教學(xué)研究，提升班主任教育水平,。開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選,，以榜樣示范帶動班主任隊伍的整體提升。

(4)重視家校聯(lián)系,，搭建家庭,、學(xué)校、社區(qū)合作平臺,，辦好家長學(xué)校,，召開形式多樣、扎實有效的家長會,，開展家訪,、家長志愿者進校園、師生進社區(qū)等活動,。引入信息技術(shù),，搭建微信公眾平臺，及時聽取家長意見,。積極承擔(dān)德育片的工作,，開展“踐行行知文化，鍛造班級精神”的課題研究,。發(fā)揮關(guān)工委的作用,，開設(shè)關(guān)工委講堂，聯(lián)合社區(qū)加強一站兩室建設(shè),。

2.狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

(1)深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新版《中小學(xué)生守則》和《新區(qū)實小禮儀手冊》要求,，充分利用國旗下講話、朋朋之聲廣播,、文明班級評比等形式,，廣泛開展紀律、學(xué)習(xí),、兩操,、安全、衛(wèi)生教育活動，規(guī)范學(xué)生的日常行為,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。加強學(xué)生“愛國、誠信,、守法,、文明、感恩”等養(yǎng)成教育,，強化學(xué)生的行為習(xí)慣,、語言文明、規(guī)范學(xué)生儀表,，使學(xué)生做到“文明守紀,、尊敬師長、愛校如家”,。

(2)嚴格規(guī)范升旗儀式,，繼續(xù)做好國旗下的教育活動，做好護旗手的訓(xùn)練,、主持人的訓(xùn)練以及升旗手的選拔,。做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日學(xué)生的培訓(xùn)，讓學(xué)生積參與一日常規(guī)管理工作,，提高隊員的管理能力,，發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育,、自我服務(wù)”作用,。

3.扎實開展有效德育，提升學(xué)生的道德力,。

扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國主義教育,，結(jié)合“春節(jié)”、“文明禮貌月”,、“清明節(jié)”,、“勞動節(jié)”等節(jié)日進行理想信念教育、感恩教育,、誠信教育,、安全教育、“三節(jié)”教育等主題教育活動,，使學(xué)生的思想道德意識在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

(1)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，組織學(xué)生開展“虎年換換換,，快樂共分享”交換新年禮物和優(yōu)秀新年賀卡和優(yōu)秀春聯(lián)展,。

(2)開展“學(xué)雷鋒，做有愛心小陶子”、“傳統(tǒng)美德在我身邊”主題教育活動,。

(3)開展“清明祭英烈”活動,，加強革命春天教育，六年級學(xué)生到__革命烈士墓開展活動,，其它年級開展網(wǎng)絡(luò)祭英烈活動,。

(4)開展“擁抱春天，走進自然”春游遠足活動,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛家鄉(xiāng)的情懷。

(5)在三年級舉辦“成長之禮”暨感恩教育活動,。

(6)大力開展《老師您好》五好小公民讀書教育系列活動,，加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,。

(7)繼續(xù)開展好社團活動,，本學(xué)期著力發(fā)動師生給各個社團命名，制訂章程,，凸顯各社團的特色,，繼續(xù)申報鎮(zhèn)江市社團建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校。

(8)結(jié)合少先隊陣地的主體性,、實在性,、經(jīng)常性、多樣性特征,，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識,，依托朋朋廣播、升旗儀式,、德育櫥窗做好宣傳,，規(guī)范紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的運作，提升學(xué)生的自理自律意識,。

4.開展心理健康研究,，實施優(yōu)質(zhì)均衡教育。

繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動,，組織班主任參加心理健康教育專業(yè)知識的培訓(xùn),。結(jié)合品德與生活、班隊會等德育課程的教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活,，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，積極開展心理健康教育活動,，幫助學(xué)生形成健全的人格,，擁有良好的心理狀態(tài)。

重視對家庭離異、特困生家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案,。針對外來務(wù)工子女，開辟民族館,，開展“蒲公英之家”系列活動,，使他們很好的融入新學(xué)校、新環(huán)境,，提升他們的生活能力和幸福指數(shù),，促進他們悅納自我，健康成長,。

三月份：養(yǎng)成教育月,。

1.開學(xué)典禮。(2月22日),。

2.制定學(xué)校德育工作計劃,、大隊部工作計劃、班主任工作計劃,。

3.“虎年換換換,，快樂共分享”交換新年禮物活動和優(yōu)秀春聯(lián)評選活動。(第一周),。

4.重溫新版《中小學(xué)生守則》和《新區(qū)實小禮儀手冊》,。(前兩周)。

5.開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”,、“慶祝三八婦女節(jié)”活動,。(3月4日)。

6.愛綠護綠教育,，布置班級生命角,。(第三周)。

7.制訂五年級中隊觀摩活動安排表,。(第一周),。

8.優(yōu)秀中隊活動方案評選。(第三周),。

四月份：文明美德教育月,。

1.“老師您好”系列讀書實踐活動(征文、講座,、演講),。(第四、五周),。

2.蒲公英之家活動,。(第六周),。

3.掃墓、春游實踐活動,。(第七周),。

五月份：節(jié)儉養(yǎng)德教育月。

1.開展慶?！澳赣H節(jié)”感恩系列活動,。(第9周)。

2.班主任經(jīng)驗交流活動和優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選,。(第13周),。

3.心理健康教育.(第12周)。

4.開展班級常規(guī)抽查活動,。(第11周),。

六月份：放飛夢想、快樂成長主題活動月,。

1.開展慶祝“六,、一”兒童節(jié)系列活動,。(第13周)。

2.三好學(xué)生和小陶子評選(第17周),。

3.休業(yè)式和暑假生活安排(第18),。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇二

一個優(yōu)秀的小學(xué)班主任可以通過自己的努力改變一個差班的面貌，使其班級也進入優(yōu)秀班集體的行列,。那么你清楚怎么寫小學(xué)班主任年度計劃了嗎,？你是否在找正準備撰寫“小學(xué)老師班主任年度工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

本學(xué)年，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

一,、加強學(xué)習(xí),，提高認識。

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表,。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三,、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè),。

本學(xué)年,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。五年級的學(xué)生都是十幾歲的大孩子了,，很多道理都明白，但自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。為了更多的了解學(xué)生的心理活動,，我每星期布置一篇周記，字數(shù)不限，內(nèi)容不限,，但必須是自己心理的真實想法和感受,。每篇周記我都自己閱讀，并且寫好批語,。既不給學(xué)生增加負擔(dān),，有能了解學(xué)生?？吹綄W(xué)生仔細閱讀我的批語,，我感到非常地滿足。

二,、充分利用宣傳陣地,。

黑板報是宣傳的最有效、最直接的途徑.我把板報交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局,，把板報辦好,。我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾.更多的時候,，我利用班會要求學(xué)生講故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中，使學(xué)生得到教育,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德.怎樣尊師見到老師問好,，當(dāng)然不錯,。但僅僅如此是遠遠不夠的，我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言,，開動腦筋，作業(yè)認真完成,，不懂就問,，格式正確,，布局設(shè)計合理,，關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。守紀也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,，及時回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果,。不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn),。

四,、發(fā)揮小助手的能力。

在我的班里,，小助手特別多,，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽的事,。班級凝聚力也因此更強了。如果,我有事不在學(xué)校,，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè),有時還能批改其中的一部分，使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查,，開會商討,，提出解決的辦法。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。五年級學(xué)生,，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好,，什么都安排好的話,，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此,，只有放開手腳,，他們才會進取，才會創(chuàng)新,。

五,、把握談心的尺度。

我知道,，孩子需要鼓勵,，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,，發(fā)現(xiàn)會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色,。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛,，需要激勵，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

一,、指導(dǎo)思想。

以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、奮斗目標。

1,、師德考核達到良好以上,。

2、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗收合格,。

4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

三,、重點工作,。

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學(xué)習(xí),，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

3,、積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

4,、認真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進行資源包的學(xué)習(xí),。

5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭取評出先進,。

四、具體措施,。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師,，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴格要求自己，以身作則,，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,。

3、課前認真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度,。

4,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5、堅持用標準音,、規(guī)范字教學(xué),，認真搞好基本功訓(xùn)練。

6,、參加學(xué)習(xí)時認真記錄,，認真完成隨感，案例等書面材料,。

7,、改進教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友。

8,、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

以上四點是我所制定的年度個人工作計劃,，請校領(lǐng)導(dǎo)過目,，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力,，以德育人,，以理服人。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇三

一,、班級奮斗目標：

（一）在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動,、愛師長,、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，以學(xué)生為本，以團結(jié),、向上,、奮進、求實為目標,，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的.班風(fēng),，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體，這是一（4）班的奮斗目標,。

二,、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀律才行。因此,，我決定從以下幾點入手：

（一）學(xué)習(xí)方面,。

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵,。

2,、上課認真聽講,，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵,。

（二）紀律方面。

1,、課間作好課前準備,，由班干部進行管理，教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕，隊伍做得快,、靜,、齊，兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣,。

（三）勞動方面,。

1、做值日認真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

（四）衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（五）安全教育方面,。

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛，陌生人不搭話,，安全回家,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇四

以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標,，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、奮斗目標,。

1、師德考核達到良好以上,。

2,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗收合格,。

4,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

三,、重點工作。

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學(xué)習(xí)，用自檢,、自查的方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

3、積極進行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平,。

4、認真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論,，進行資源包的學(xué)習(xí)。

5,、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭取評出先進。

四,、具體措施,。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表，時時做學(xué)生的表率。

3,、課前認真鉆研教材,、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5,、堅持用標準音,、規(guī)范字教學(xué)，認真搞好基本功訓(xùn)練,。

6,、參加學(xué)習(xí)時認真記錄，認真完成隨感,，案例等書面材料,。

7、改進教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

以上四點是我所制定的年度個人工作計劃，請校領(lǐng)導(dǎo)過目,，在本學(xué)期的工作中,，我將繼續(xù)努力,，以德育人,，以理服人。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期,，我校教學(xué)工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進一步推進我?；A(chǔ)教育課程改革為重點,，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控,、課題研究等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

二,、工作思路：

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗,，聯(lián)系實際,，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標和措施。堅持精細化管理,，務(wù)實求真,，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度,，突破進取,，開拓一個嶄新的教學(xué)面貌。

三,、工作目標,。

1、常規(guī)管理更精細;,。

2,、校本教研更有效;。

3,、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;,。

4、師生素質(zhì)更全面,。

四,、工作重點及措施：

(一)落實管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.認真組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見》,，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對我校教學(xué)常規(guī)管理工作進行自查自評,，并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果,，及時改進不足，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量,。

2.嚴格執(zhí)行《廈門市中小學(xué)課程設(shè)置》和“減負令”要求,，配合體育教研組認真組織內(nèi)容豐富,、形式多樣的大課間活動，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時,。校長室,、教導(dǎo)處加強巡課，對不嚴格執(zhí)行課程計劃,、上課不準時進課堂,、課上隨意離開教室、隨意調(diào)課,、挪課等現(xiàn)象及時糾正,，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序,。

3.各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議,，制定出學(xué)期教研工作計劃,，教研內(nèi)容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣,，以高質(zhì)量的活動為教師服務(wù),，通過教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。各學(xué)科教師要熟悉新教材,，認真領(lǐng)會《新課程標準》的精神和實質(zhì)，及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃,，并安排好教學(xué)進度,。

4.教導(dǎo)處與教研組繼續(xù)加強對課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度,，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合,，幫助教師提高課堂教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和教導(dǎo)處隨機抽查相結(jié)合,，提高編寫教案,、批改作業(yè)、導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實效性,。

5.加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平時不舉行單元測試,，但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí),，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認真進行質(zhì)量分析與總結(jié),，提出相應(yīng)的具體措施,。重點加強畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控,，及時召開畢業(yè)班任課教師會議、畢業(yè)班學(xué)生家長會等,，掌握學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)等方面的動態(tài)，制定詳細的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案,，家校密切配合,，做好畢業(yè)迎考工作。進一步加強和改進學(xué)生的評價方式,，落實《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學(xué)科評價及定性定量,、細評粗評相結(jié)合的評價策略。

6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作,。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案,，要求每位教師一要重視課內(nèi)補差，二要重視利用課余時間進行導(dǎo)優(yōu)輔差,，三要及時與家長取得聯(lián)系,，防止個別厭學(xué)、逃學(xué)情況的發(fā)生,，并做好觀察記錄,，對所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù)，一個不能少,，一個不能放,。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時訂正,，人人過關(guān),，做到“堂堂清、課課清,、日日清”,。

7.加強對學(xué)科競賽的組織、策劃,、指導(dǎo)工作,，組織學(xué)生參加各級各類競賽，以競賽為契機,，切實加強對特長生的輔導(dǎo),，做到因材施教。豐富第二課堂,，挖掘家長和周邊資源,，開展舞蹈、科技,、美術(shù),、書法,、籃球、田徑隊等小社團活動,，規(guī)范管理,，每個負責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動計劃、活動內(nèi)容,，教導(dǎo)處對各組進行巡查,，期末各組綜合展示。

(二)強化課程改革,，促進有效研修,。

1.組織教師積極參加各級課程培訓(xùn)，外出聽講座,、學(xué)習(xí)取經(jīng)等,，自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書籍,，將新思想新理念運用到自己的課堂教學(xué)實踐中去,，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

2.加強教育科研和教研工作,，繼續(xù)以科研帶動教研,，以教研促進教改。充分發(fā)揮教研組長的職責(zé),，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合,，積極探索更科學(xué)有效的教研方式。加強校內(nèi)同學(xué)科,、同年段的教研工作,，引領(lǐng)教師以教學(xué)實踐中的各種具體問題為對象開展研究，提高研究,、解決問題的能力,。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等,，通過聽課,、評課，促進交流;嘗試到外校參加教研,，不斷提高教研組的教研實效性,。

3.圍繞我校市、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動,，爭取專家的引領(lǐng),，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討,，重點突破,，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量,。

4.開展教師技能崗位練兵活動,、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用,，帶動更多的年輕教師練好基本功,，提升教師教學(xué)能力，并借練兵活動為平臺挑選校級骨干,。

5.繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng),，教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課,，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué),，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益,。堅持“師徒結(jié)對”等形式,，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用,，促使她們在教學(xué)教研的各個方面,，真正起示范、引領(lǐng)作用,，并促進年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升,。

6.繼續(xù)開展全員讀書活動，再訂一批推薦讀書目錄,，以教研組為單位,，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會,。

7,、加強計算機能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運用能力,。隨著科技的發(fā)展,，計算機的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運用,，對全體教師的計算機技術(shù)運用能力提出了更高的要求,，而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，安排計算機老師對全體教師的進行課件制作,、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓(xùn),，提高老師的多媒體運用能力,。

(三)豐富校園生活,，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.背誦經(jīng)典古詩文,，彰顯書香校園特色,。

本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書室及班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書，好讀書,。同學(xué)們在閱讀的過程中,，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句,，濃縮成一本本閱讀小日記,。學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心,，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色,。在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動,。

2.提高寫字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色,。

針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，低年級特別要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué),。中高年級要加強鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品,，開展鋼筆字比賽。

3,、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動,，本學(xué)期擬開展一、二年級識字比賽,、口算比賽,，三至六年級應(yīng)用題比賽，音樂小歌手競賽等活動,。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì),。

(四)依托課題，推進教育教學(xué)研究的發(fā)展。

做好減負增效課題的研究工作,。我校承擔(dān)了國家級課題減負增效的研究工作,，要求人人參與研究，使減負增效落實到具體的教育教學(xué)工作中去,。

總之,，本學(xué)期,，我們每一位老師本著我真誠,，我勤奮，我快樂的生活理念,，堅持心中的目標,，朝著自己的夢想前進，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分,。使我們的人生更精彩,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇六

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20--年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

一.加強學(xué)習(xí)。

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展,。

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標,。新學(xué)期開始,，我把“如何進行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責(zé)裝袋,、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為---小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇七

從本班在遵守紀律方面來看,，絕大部分學(xué)生能遵守各維護學(xué)校各項規(guī)章制度，都想做一個好孩子,，都想為班級的榮譽而努力,，有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學(xué)因為家庭的`各方面原因，養(yǎng)成了一種不良好的心理,，給班級工作加大了困難,。

通過開展爭做小先鋒系列教育活動，建設(shè)快樂中隊,，并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃,。從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。

活動口號：我是自豪的建襄人

措施：伴隨著 教師節(jié)和校慶的來臨,，開展系列活動,。

（1） 回顧暑假生活，評比寒假金銀章,。

（2） 行規(guī)的訓(xùn)練,，教育。

（3） 教師節(jié)節(jié)慶?；顒樱航o身邊的教師寫一封慰問信,，送上一份祝福。

（4） 按照教導(dǎo)處及大隊部的要求,，布置溫馨教室,。

（5） 了解校史，制作小報,，編寫校慶詩歌,。

活動口號：我為校慶獻份禮

措施：（1）結(jié)合期中階段練習(xí)，教育學(xué)生用良好的成績?yōu)樾c獻禮,。

（2）召開迎校慶主題班會,。

（3）少先隊換屆改選。

活動口號：我為校慶展風(fēng)采

措施：（1）結(jié)合校慶活動,，綜合展示小報,，詩歌，繪畫作品,，書法作品等,，寫寫《我從校慶活動中所收獲的》，深化該活動的影響力,。

（2）出好黑板報,。

活動口號：我是小能手

措施：

（1）積極參加科技節(jié)，體育節(jié)的各項比賽活動,，為班級爭光,。

（2）出好黑板報。

（一）措施：

1,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，各種學(xué)習(xí)好方法推薦,，交流。

2,，學(xué)期小結(jié),，評選建襄八大星。

3,，布置結(jié)束工作,。

（二）做好家教工作。

措施：

（1）通過學(xué)生評價表,，電話,，寫信等方式多與家長聯(lián)系。

（2）配合學(xué)校做好專題研究,。

（三）充分發(fā)揮班干部的作用,。

措施：采用干部競選輪換制，樹立學(xué)生的主人翁意識,，逐步進行自主管理,。

（四）每周做好安全教育。

措施：利用午會時間,，用實例常教育,。

20xx—9

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為基本點，以學(xué)生的全面發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究,，強化教學(xué)管理,，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生綜合素質(zhì),，狠抓“規(guī)范”的落實，使我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)社會效益有較大改觀,。

二,、工作目標：

1、完善班級管理,，認真貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)生遵守行為規(guī)范合格率達95%以上，全校學(xué)生違法犯罪率為零;安全責(zé)任事故為零,。

2,、深入推進新課程改革,，繼續(xù)開展各科教學(xué)研討活動。普及實驗教學(xué)和開展遠程教育“模式二”教學(xué),，充分利用教學(xué)儀器設(shè)備,，發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)施的使用效益。

3,、加強教育教學(xué)常規(guī)管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作要求及措施：

1,、認真貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，積極開展以“講文明、樹新風(fēng)”為主題的一系列教育活動,，著力于貫徹落實新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，突出加強行為習(xí)慣教育和心理健康教育，開展形式多樣的主題班隊活動,，爭做“新三好”,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

充分利用國旗下演講、班會,、隊會,、思品課、集合等途徑,，以活動的形式出現(xiàn),，有計劃有針對性地對學(xué)生進行品德教育。各項活動均要做到有專題,，有中心教育,，有效果，有記錄,。對學(xué)生的品行要充分依靠新《守則》,、《規(guī)范》和小公民道德的要求進行誘導(dǎo)教育，同時要做好階段性的總結(jié)評比,。大力表揚先進,，樹立典型，帶動全體,，在全校開展人人爭當(dāng)“新三好”學(xué)生的競賽活動,。抓好校,、班文化建設(shè)，辦好紅領(lǐng)巾廣播室,，班級黑板報,、“學(xué)習(xí)園地”，組織開展“衛(wèi)生流動紅旗”,、“文明宿舍”,、“文明班集體”等評比活動，充分發(fā)揮其教育功能,，提高德育工作實效,。

2、在倡導(dǎo)以人為本,、生命至上的人文觀念和建設(shè)和諧社會的形勢下,，全體教師牢固樹立“安全工作無小事”、“安全工作重于泰山”,、“生命至上”的思想意識,，防患于未然，及時做好教育疏導(dǎo)工作,。學(xué)校成立以校長為組長,，各班主任和后勤負責(zé)人為成員的安全工作^領(lǐng)`導(dǎo)小組，并分工負責(zé),。各班必須與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書告知書》,，堅持“三制”，即值周員責(zé)任制,、家長接送制和學(xué)生路隊制,。積極開展“平安、文明,、健康、和諧校園”創(chuàng)建活動,，嚴明安全工作紀律,，明確安全工作責(zé)任，進一步增強教師工作責(zé)任心和安全意識,。

出處 m.sevw.cn

4,、立足課堂，深化課改,。課堂教學(xué)要努力倡導(dǎo)“交流,、合做、探究”的教育方式,，緊緊圍繞教學(xué)三維目標即知識與技能,、過程與方法,、情感、態(tài)度,、價值觀來開展新課程教學(xué)工作,。一至四年級要積極開展新課標，新教法的研究,，從“新,、實、活”上下功夫;五,、六年級要從“導(dǎo)學(xué)”,、“探究”上下功夫，引導(dǎo)其學(xué)習(xí),，掌握好學(xué)習(xí)的方法,，打好扎實的基本功，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和探究能力,，開展探究活動,。教務(wù)處、電教組組織中,、青年教師積極參加“模式二”和多媒體教學(xué)的校本培訓(xùn),，促使教師逐步掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用技能。鼓勵教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，結(jié)合教材特點利用或制作多樣的,、趣味濃,、有實效的課件，開展“模式二”和多媒體教學(xué),。

5,、狠抓“六認真”常規(guī)管理，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1),、抓備課關(guān)：各科任應(yīng)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)“新課標”的內(nèi)容，積極鉆研教材,，達到“三心”(編者,、教師、學(xué)生)相通,。備課要講求實效性,，我們應(yīng)把大量的時間重點放在鉆研教材、熟悉教材上,，借助教師用書思考如何在教學(xué)過程中貫徹新課標的精神,，注意突出重點,、突破難點，關(guān)鍵如何開啟,，精心設(shè)計好能體現(xiàn)新課標理念的教學(xué)言行以及訓(xùn)練點和板書設(shè)計,，做到吃透教材、熟悉教材,，摸清學(xué)生的認知,、思維特點的基礎(chǔ)上，選定最適合自己學(xué)生實際的教法,，以達到課堂教學(xué)的最佳效果,。語文、數(shù)學(xué)教案要求詳案,，其他各科可寫簡案,。

(2)、抓上課關(guān)：為提高課堂教學(xué)效率,，增大課堂容量,，各科任教師應(yīng)針對本年級學(xué)生的特點，精心設(shè)計問題,，布置學(xué)生認真預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，每位科任應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)法,，依據(jù)新課標大膽進行教學(xué)改革，提高課堂40分鐘的質(zhì)量,。各科教師都要著力培養(yǎng)學(xué)生課堂注意力,，要知道絕大多學(xué)生智商差別不大，而是上課注意力不集中,，課后作業(yè)胡亂應(yīng)付,，這是造成學(xué)生成績差的重要原因之一，教師上課要及時改進和調(diào)整教學(xué)方法,，引起學(xué)生的有意注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

語文教學(xué)應(yīng)大力提倡“多讀書,，有效做題”，堅決反對“題海式”的練習(xí)方法,。認真貫徹“增強理解,，擴大積累，強化運用,，注重感悟,，培養(yǎng)語感”這二十字方針,。要樹立以讀為本的理念，加強閱讀教學(xué)中“讀”的質(zhì)和量,，要有目的地讀,，教師應(yīng)明確組織學(xué)生“讀”，是為了讓學(xué)生理解內(nèi)容,、領(lǐng)悟情感,、積累語言、培養(yǎng)語感,，應(yīng)做到以講帶讀,，以問促讀，以思,、議強化讀,，以練習(xí)鞏固讀。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的重點詞,、句,、段的朗讀、理解,、品析,，通過“增、刪,、調(diào),、換”等方法對學(xué)生進行語言文字訓(xùn)練。各班應(yīng)設(shè)立圖書角,，讓學(xué)生博覽群書,，擴大學(xué)生閱讀量，要充分調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性,，每星期要安排自由讀寫時間,，多開展語文綜合實踐等活動。一,、二年級,，每一節(jié)課都必須花一定的時間有機滲透寫字教學(xué);中、高年級的老師要重視作文教學(xué)的研究,，加強作文教學(xué)的開放性,、實效性，實用性,，切實提高學(xué)生的語言表達能力,。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重教師的主導(dǎo)和學(xué)生主體的協(xié)調(diào)，把課堂教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生和教師的平等交往，讓學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),。課堂教學(xué)努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理交流中領(lǐng)會知識,，感悟知識,、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新意識,。把生活數(shù)學(xué)帶進課堂,，體現(xiàn)分層教學(xué)的原則，堅持以訓(xùn)練為主線,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。加強對學(xué)生進行注意聽講、書寫工整,、格式規(guī)范,、獨立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常開展口算,、筆算,、簡算的競賽活動。

(3),、抓批改,、檢測關(guān)：各科應(yīng)花大力氣切實抓好學(xué)生的作業(yè)書寫，要求正確,、工整,、規(guī)范。改作業(yè)應(yīng)做到全收全改,，勤批細改,，統(tǒng)一格式，對學(xué)困生實行面批面改,，實行當(dāng)天作業(yè)“過關(guān)制”,，并不定期以班為單位組織“作文展覽”。實行“單元過關(guān)制”,，并統(tǒng)計成績(配合“六認真”自查),，寫好試卷分析(上報教務(wù)處),。搞好期中、期末檢測,，做好質(zhì)量分析。

(4),、抓輔導(dǎo)關(guān)：各班主任要落實“轉(zhuǎn)化學(xué)困生從最后一名抓起”的工作思路,，針對學(xué)困生的不同類型，認真剖析其原因,，建立“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組”,，制定輔導(dǎo)辦法(輔導(dǎo)內(nèi)容、時間,、定期檢查的措施和的評價,，并對較好者給予適當(dāng)獎勵)，以提高“優(yōu)秀率”,，嚴控“學(xué)困率”,，努力提高班級整體教學(xué)水平。

(5),、把好檢查關(guān)：嚴格執(zhí)行學(xué)區(qū)《教學(xué)“六認真”檢查辦法》,。常規(guī)檢查實行月查制度，學(xué)校每一個月由教務(wù)處,、教研組組織,，對備課、作業(yè)批改和單元檢測全面地檢查一次,，并及時通報檢查情況,。

(6)、語,、數(shù)教研組要通過公開課,、研討課、示范課,、推門聽課等聽課形式加強聽課活動,，促使教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平的提高,，聽課后要認真評課,，提出個人的意見和建議，取長補短,，相互促進,，共同提高。每位教師每學(xué)期提交1篇教學(xué)設(shè)計,，1篇教學(xué)論文或教學(xué)反思文章,，力爭在縣或?qū)W區(qū)教學(xué)刊物上發(fā)表，上1—2次公開課，聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，并作好聽課記錄,。本學(xué)期創(chuàng)辦“校園作文”第三期。

6,、開展豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。內(nèi)容：班會,、主題隊會;文藝、體育活動;作文,、數(shù)學(xué)競賽和朗讀,、朗誦、演講比賽等,。體育活動內(nèi)容要以隊列隊行,、體操、田徑和“三球”為主要內(nèi)容,，長期堅持訓(xùn)練,，定期進行小比賽和表演賽，以促進學(xué)生身體素質(zhì)和體育競技水平的提高,。九月份組織選拔,、訓(xùn)練乒乓球隊(男、女共8名運動員)代表白河縣參加“安康市20__年‘金城美墅’中小學(xué)生乒乓球比賽”,。10月下旬召開“紙坊小學(xué)20__年秋田徑,、乒乓球運動會”。少先隊?wèi)?yīng)開展形式多樣的實踐系列活動,，堅持每周一的升旗儀式,，進行國旗下的專題教育;成立“紅領(lǐng)巾廣播室”，大力表揚學(xué)校中的好人好事;各中隊要按照大隊部的活動計劃,，活動內(nèi)容,，開展豐富多彩的中隊活動。組織編排運動會開幕式大型文藝表演和“元旦”慶?；顒?。

7、繼續(xù)堅持《班務(wù)工作量化考核制度》,。各班主任必須做到：以人為本,，德育為首的育人要求，以教學(xué)為中心,，德智體美全面發(fā)展,，努力提高班級教育教學(xué)整體水平,。

8、后勤工作本著勤儉節(jié)約的原則,，要加強對辦公,、教學(xué)、生活用品及物品采購,、保管,、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，保證教學(xué)用品及時供應(yīng)和校舍,、大型設(shè)備的修繕。師生伙食嚴把糧,、油,、菜等食品的進入關(guān)口，確保師生飲食安全,、衛(wèi)生,，辦好師生伙食。增強節(jié)水節(jié)電意識,，要求全校師生人人參與水電管理,。值周、班主任和管學(xué)生宿舍的教師注重平時的巡視和檢查,，對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止和教育,。

新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)向我們提出了新的要求,，我們堅信,，有全校教師的務(wù)實，高效的工作態(tài)度,，我們一定會開創(chuàng)新境界,，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教育質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇九

??雖然是本科生,，但自己的知識含量不夠，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠遠不夠,，俗話說：學(xué)海無涯,，因此，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解,。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

??他山之石,，可以攻玉,。他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到三學(xué),。

??(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

??(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,。也要在無字處學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力,，都要為學(xué)生著想,，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作,。

??(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,，技能，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

??教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材,，不懂就問,，虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己,，積極參加教研活動,，認真學(xué)習(xí)《新課標》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎(chǔ)。認真工作,，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探索中,，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十

1,、讓自己在設(shè)計課、上課,、觀課,、評課等基本功在原有的水平上有所提升。

2,、在自我反思,、合作探究、經(jīng)驗積累中,，不斷拓展科學(xué)專業(yè)視野,，提升自己科學(xué)教學(xué)研究的品質(zhì)。

1,、爭取一年內(nèi)寫一篇較有質(zhì)量教育教學(xué)方面的論文,；(xx市二等獎以上),。

2、利用教育教學(xué)中的心得寫兩篇教育教學(xué)方面的案例,，其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎以上),。

3、認真研究兩節(jié)課,，爭取在瑞安和溫州市級開課,，并整理好課堂實錄。

4,、認真的研讀xxx的《小學(xué)科學(xué)教育“探究——研討”教學(xué)法》,；寫xxxx字以上的讀書筆記，并選擇其中的一個課例進行模仿,；另外閱讀完小學(xué)科學(xué)學(xué)員必讀的三本教育理論專著,；平時每一個月以閱讀《xxx》雜志為主，思考并做簡單的讀書記錄,。

1,、認真積極參與各項活動，完成各樣作業(yè),。

2,、學(xué)會聽課：有選擇性的聽優(yōu)秀老師上課，學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié),。不但要做記錄,，更要思考別人的教學(xué)設(shè)計和課堂把握的能力。同時積極參與學(xué)科的教研研討活動,。

3,、提高上課能力：可以嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課,。留意細節(jié)的處理,。爭取開兩節(jié)市級以上的公開課，虛心聽取他人的寶貴意見,，整理寫成案例,。

4、寫思考：上課后必寫反思,，并將深有感觸的想法寫到博客上,。

5、上網(wǎng)學(xué)習(xí)：瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁,；參與網(wǎng)絡(luò)研修班,；參與重要的qq群討論和各種論壇活動。

我將嚴密的按照自己的`研修計劃實施,，用心堅持,，相信在這樣的一個的平臺上,，我會迅速的成長。

具體對照表如下：

時間任務(wù)執(zhí)行情況,。

20xx年寒假初次閱讀完《小學(xué)科學(xué)教育探究----研討法》,、整理博客。

20xx年上學(xué)期第一個月(主要事件)再次閱讀《探究研討法》,，并完成讀書筆記,。

第二個月模仿課例上課，寫反思感想,、寫一篇論文,。

第三個月爭取學(xué)區(qū)級以上的開課、整理成課堂實錄,。

第四個月完成閱讀張紅霞《科學(xué)究竟是什么》,，并簡單摘記。

20xx年下學(xué)期第一個月完成暑期兩本書的讀書筆記,。

第二個月寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例,。

第三個月爭取溫州級公開課，整理成實錄,，反思,，寫成案例。

第四個月整理材料,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十一

本冊教材的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指針,，以教育部制定并頒發(fā)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實驗稿）》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)。強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合x年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。全冊共有15課，分為6個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn),、設(shè)計、應(yīng)用,、欣賞,、評述、綜合,、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型、表現(xiàn)及設(shè)計,、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中。

1,、以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,，特別是以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為教材編寫的主要指導(dǎo)思想,。

2、以教育部制定頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實驗稿）》為教材編寫的主要依據(jù),。

3,、根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中關(guān)于課程改革的總目標和六項具體目標，努力探索,，構(gòu)建具有中國特色,，為素質(zhì)教育服務(wù)的、新的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程體系,。

4,、以新的教材觀指導(dǎo)教材的編寫工作。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn),，也不是學(xué)生被動接受的對象和內(nèi)容,，而是引導(dǎo)學(xué)生認知發(fā)展、生活學(xué)習(xí),、人格構(gòu)建的`一種范例,，是教師與學(xué)生溝通的橋梁。教材應(yīng)力求向?qū)W生提供美術(shù)學(xué)習(xí)的方法,，展示豐富的具有審美價值的圖象世界,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水平。

1、注重審美能力的培養(yǎng),。

2,、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神。

4,、確立學(xué)生的主體地位,。

5、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),。

6,、重視學(xué)生的自評和互評。

7,、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段,。

8、廣泛利用各種課程資源,。

1,、審美性原則。

美術(shù)教育應(yīng)把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程,，通過自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2,、思想性原則,。

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)內(nèi)容與形式中有機地融進思想教育,。

3、量力性原則,。

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點，淺顯易學(xué),、循序漸進,、逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

4,、創(chuàng)造性原則,。

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,。

5,、實踐性原則。

教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的實際,，充分調(diào)動學(xué)生的眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。

6,、趣味性原則。

選擇富有兒童情趣的內(nèi)容,、采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7,、因材施教原則,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點和每個學(xué)生的個性差異，采用面向集體和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十二

一,、學(xué)生學(xué)情分析：

總體來看，本年級學(xué)生的語文知識基礎(chǔ)兩極分化嚴重,，處于中間位置的學(xué)生成績也不穩(wěn)定,，有些學(xué)生基礎(chǔ)知識相當(dāng)不樂觀。不少學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時放松自己,，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子,，各方面表現(xiàn)要相對落后,。

小學(xué)語文教材著眼于21世紀對人才素質(zhì)能力的要求,，著力于加強小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。新的學(xué)期已經(jīng)來臨,，我要繼續(xù)在課堂上貫徹課改的新理念，樹立以學(xué)生為本的思想,，在課堂中,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教師注重學(xué)法指導(dǎo),，提高質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃,，以便使自己的工作能有序地開展,。

本冊共有課文28篇,，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇,，選讀課文8篇，《竊讀記》,、《小苗與大樹的對話》,、《走遍天下書為侶》、《假如沒有灰塵》,、《青山處處埋忠骨》等是新選入的課文,。本冊設(shè)2個重點訓(xùn)練項目，它們是《體會句子含著的意思》,、《閱讀下載要有一定的速度》,。教材識字量為200個，其中要求學(xué)會的150個,。

1,、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀下載,、學(xué)習(xí)普通話。在語言文字訓(xùn)練過程中,，讓學(xué)生受到愛國教育,。

2、培養(yǎng)獨立識字的能力,。

3,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢、朗讀方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文,，會分角色朗讀課文,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想;能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇的閱讀下載課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。能閱讀下載適度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容,。

7、繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護圖書,，讀書做筆記和隨時使用工具書的習(xí)慣,。

8、能用學(xué)過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子,。學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文,。

9,、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀查思考和樂于動筆的習(xí)慣,，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體,、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文,。學(xué)寫讀后感和縮寫課文,。練習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標點等方面修改自己的習(xí)作,。

10、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,，能用普通話清楚明白地講述一件事情,。討論問題能講清自己的意思。能簡要復(fù)述課文,，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,，說話有禮貌。

根據(jù)教材的編排和教學(xué)要求,，我注意抓好以下幾方面工作：

目標一：繼續(xù)抓實雙基的落實,，在綜合訓(xùn)練中出現(xiàn)一項基礎(chǔ)內(nèi)容，落實到位,，做到人人過關(guān),。在這次五年級的能力診斷中，力爭取得好成績,。

具體措施：

1,、上好每節(jié)語文課,，找準突破口，突出重點,，學(xué)生參與面廣,，在課堂上教授的知識要盡量在課堂上領(lǐng)會。經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí),、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字,、詞、句進行圈,、畫;養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,，盡量減少對老師的依賴心理等。

2,、認真批改學(xué)生作業(yè),，及時訂正，學(xué)困生做到面批,。

3,、出好每課一練，每周一練的測試卷,，題型要做到新穎,，具有針對性，安排在校完成,。

4,、對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要做好補、缺補差工作,。

(1)發(fā)現(xiàn)問題及時補救;,。

(2)每周一次有計劃、有目標地進行補差,。

5,、對于有進步的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，寫表揚信等方法,。班中也爭做“榜樣星”評比,，目的在鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

目標二：提高學(xué)生的閱讀下載分析能力,，特別提高分析問題,、解決問題的能力。提高學(xué)生的寫作水平,，優(yōu)等生作文爭取比賽獲獎,，中等生的作文會用好詞好句,，并用詞恰當(dāng)，困難生的作文要表達清楚,，語句通順。

具體措施：

1.老師利用課本內(nèi)容,，注重學(xué)法指導(dǎo),，教會學(xué)生閱讀下載的方法(摘錄好詞、句,、段,，寫讀后感想)，結(jié)合課文和課外閱讀下載,，練習(xí)分段,。

2.每天進行閱讀下載分析訓(xùn)練，并且作為重點讓學(xué)生多多練習(xí),，老師進行面批,。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等,。增加學(xué)生的日常積累,。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,，多關(guān)心一些時事,，多看一些報紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界,。

3.利用班級圖書角,，學(xué)校圖書室，讓學(xué)生進行廣泛的閱讀下載,。同時結(jié)合閱讀下載章的評選,，每周五利用午會課讓學(xué)生來介紹自己看過的書以及講述閱讀下載的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生看好書,，多看書,、看好書、好看書的熱情,。

4.上好每堂作文課,，增加作文篇數(shù)，事先幾天告訴學(xué)生要寫哪篇作文,，做好預(yù)習(xí)和準備,，使學(xué)生有話可寫。

5.老師加強批改,，注重培養(yǎng)學(xué)生的修改能力,，老師的評語要寫得學(xué)生愛看,，有激勵作用，調(diào)動學(xué)生寫作的熱情,。

6.結(jié)合課文內(nèi)容和實際情況,，加強寫話練習(xí)，字數(shù)在200~300之間,，每周至少1篇,。除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時多練筆,，從句,、段開始，多寫一些短小精悍的文章,，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高,。

7.加強日記的練習(xí)，老師結(jié)合新教材的作文題來進行命題,，認真批改,，達到練筆目的。

8.積極參加各類作文比賽,，增加寫作的信心和能力,。

目標三：落實課改精神，宏揚民族傳統(tǒng),，進行生命教育,。

具體措施：

1、在平時的教育教學(xué)中,，牢固樹立兩綱教育的意識,。生活處處是德育。

2,、課堂教育作為落實兩綱教育的主陣地,。

3、根據(jù)課文內(nèi)容,，教案中在教學(xué)要求中要有兩綱的體現(xiàn),，備課中并有標注。

上述計劃有待實踐來檢驗其可行性,。本人將以此為基礎(chǔ),，實踐中將其不斷加以改進、完善,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十三

本學(xué)年,，我擔(dān)任三年級（5）班的班主任工作。三（5）班共有44名學(xué)生，其中男生25人,，女生19人,。根據(jù)任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,，但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生頑皮的較多，作業(yè)基本上都能認真完成,。還有個別學(xué)生書寫能力不強，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，致使他們的作業(yè)質(zhì)量不是那么理想,。家長為單位職工的很少，多數(shù)經(jīng)商,，務(wù)農(nóng),，家長的文化水平參差不齊。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有很大的區(qū)別,，優(yōu)等生能要求上進,，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣,，并有一定的語文素養(yǎng),，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能自覺做好上課準備,，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少,，課外積累欠缺。在本學(xué)期我對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生多一些關(guān)注,，多給予輔導(dǎo),，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法,，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí),，共同進步。

建立一支有進取心,、能力較強的班級隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風(fēng),。

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇.教材后面還編排8篇選讀課文.每組教材包括導(dǎo)語,，課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動,。附錄部分包括生字表（一）,，要求會認的字；生字表（二）,，要求會寫的字,；詞語表。教材共八個專題,，它們依次是：感受大自然的美好,；愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是,，怎樣想問題,；豐富多采的兒童生活；可貴的親情,，友情,；神奇的科技世界；國際理解和友好,；神話故事,，傳說.每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字,，寫300個字,。

本冊教材有以下幾個特點：

1、圍繞專題整合教材內(nèi)容,。

2,、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的理念和目標,。

3,、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

4,、著力改進課文和課后練習(xí)的編排,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5,、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu),，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

6,、完善圖像系統(tǒng),，注重圖文并茂。

1,、在語文學(xué)習(xí)中,，體現(xiàn)8個專題的思想。

2,、認識200個字,，會寫300個字.累計認識2200個字，會寫1600個字,。

3,、會使用字典,，詞典,，有初步的獨立識字能力.繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影,。

4,、用普通話正確，流利,，有感情地朗讀課文,。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，能對課文中不理解的地方提出疑問,。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,，理解詞句的意思,，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情。

8,、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語,，精彩句段,，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文,。

10,、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

11,、留心周圍事物，樂于書面表達,，增強習(xí)作的自信心.不拘形式地寫下見聞,，感受和想象.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂,。

12,、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,，并能就不理解的地方向人請教,，就不理解的意見與人商討.繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人.能逐步清楚明白地講述一件事情,。

13,、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然,，觀察社會,，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

1,、嚴格要求學(xué)生,，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考,，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么,，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生有使用工具書,、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考,，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題,。

5、在教學(xué)方法上倡導(dǎo),，自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,。

6,、緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實際，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系,。要引導(dǎo)學(xué)生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法,。注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達,，從讀中學(xué)寫,。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法,，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達能力。

7,、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機,，有的可以在學(xué)習(xí)課文前,，如查字典確定字義,、多音字確定讀音等,；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列）,，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié),，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理,，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí),，在實踐中達到熟練的程度。

8,、在口語交際的要求方面,，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。扎實進行語言訓(xùn)練,，著重進行段的訓(xùn)練——讀懂一段話,，寫好一段話,，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時間,。要擴大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間,，訓(xùn)練應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正,，講求實效,。

9、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。對學(xué)生的寫作要求分層次,，對于表達能力有欠缺的同學(xué)，能寫幾句話就行,，不拔高,。對于一些表達能力較好的同學(xué)，激發(fā)他們的寫作熱情,，可以多寫,。加強平時的練筆。挖掘語文教材中一切可利用的因素,，幫學(xué)生積累寫的材料,。評價學(xué)生的習(xí)作，要從學(xué)生的實際出發(fā),，分數(shù)可開得高一些,，讓學(xué)生覺得習(xí)作也挺容易。

10,、三年級學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)鋼筆字,，要注意寫字的指導(dǎo)。嚴格要求學(xué)生拿好筆,，認真看清楚了,，想清楚了再寫，做到整潔,。鋼筆字的筆畫寫法有的與鉛筆字相通的,，注意筆畫的寫法，一部分同學(xué)要求有藝術(shù)性,。

11,、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，大力提高中等生。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十四

加強實驗教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標準的基本要求,，是實施素質(zhì)教育的重要資料,。為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和本事，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果,，更好，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生的多種本事，如動手本事,、觀察本事,、分析解決問題的本事，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

按國家課程標準開齊開足實驗教學(xué)課程,，實驗開出率到達90%以上，我們力爭演示實驗到達95%以上,，分組實驗到達100%,。引導(dǎo)每個學(xué)生親歷各個實驗探究過程，構(gòu)成必須實驗技能,，培養(yǎng)科學(xué)的實踐,，實驗，觀察本事,。

1,、實驗教師應(yīng)與其他學(xué)科密切合配，按照教學(xué)大綱和教材要求,，學(xué)期初要制定《實驗教學(xué)工作計劃》,，并認真填寫《實驗進度表》,，張貼在實驗室,。

2、分組實驗時,，任課教師要認真填寫實驗通知單,，學(xué)生要認真完成實驗報告，每次實驗報告任科教師都要仔細批改,。

3,、實驗教師要按照《實驗進度表》認真準備實驗,。若需要藥品和儀器，要提前向?qū)W校報告,，及時購買,。同時，開展實驗教學(xué)研究,，進取改善儀器及自制教具,。

4、凡有危險性的實驗,，任課教師必須事先講清操作規(guī)程,，注意事項，其后必須兩人以上進行實驗,，不得隨便讓非實驗人員操作,。堅決杜絕學(xué)生將實驗藥品帶出實驗室。

5,、做好實驗前后的儀器,、藥品檢查和記錄工作。

6,、做好實驗室的衛(wèi)生管理工作,。

7、整理好實驗檔案,。

實驗室必須將實驗室管理條例掛放在顯著位置,。第一次實驗課時，教師必須向?qū)W生交待清楚實驗室的各項規(guī)章制度,。

1,、防火、防電,。

(1)防短路,、漏電。實驗教師要加強防火及防電害意識,，不能麻痹大意,，應(yīng)不時督促檢查學(xué)生的防火及防電害工作。在學(xué)生實驗前必須保證電路及各種電器的完好,，認真檢查插頭插座是否適宜或松動脫落,，電路絕緣是否良好，有無破損,、漏電,、短路等情景，各種電器是否能正常工作,。如有問題必須及時排除解決,。防止亂拉亂扯電線,。

(2)學(xué)生做實驗時，對易引起火災(zāi)的實驗必須要向?qū)W生講清操作要領(lǐng),，避免事故發(fā)生,。

(3)嚴禁在實驗室吸煙。

實驗室都配備滅火器,，實驗教師要會使用,，并經(jīng)常檢查，堅持完好,，到期申請更換,。發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置，一旦發(fā)生火災(zāi)要主動撲救,，及時報警(電話119),。

2、防盜,、防破壞,。

(1)實驗教師每一天離崗時要關(guān)掉應(yīng)關(guān)掉的電源、水源,，鎖好門窗,。門鎖及門窗插銷要堅持完好，發(fā)現(xiàn)損壞,，必須及時報修,。待修好后再離開。

(2)學(xué)生實驗完畢,，必須對所使用的儀器,、試劑、標本和模型作及時清點和整理,，歸柜保存,。

(3)學(xué)生在實驗過程中，如不按實驗規(guī)程和要求做,，損壞儀器和標本,，須按損壞程度，要記錄清楚,，作價賠償,。

(4)在實驗過程中，實驗教師不得離開,，以保證實驗順利進行,。

(5)實驗結(jié)束時，做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作,。

(6)學(xué)期結(jié)束,，要做好實驗工作總結(jié)和安全工作總結(jié)。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十五

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程,，實驗開出率達到90%以上,，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學(xué)的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作。

2,、實驗室管理員任務(wù),，目標；

(1)實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃,，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué),，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃,、演示實驗單,、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器,，材料,，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,，方法,，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性,，安全性及效果,。

(5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《實驗教學(xué)工作計劃》，期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《實驗開出情況記錄表》等,。

(6)在實驗教學(xué),、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組,，進行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究,，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔,。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求,；

4、實驗室器材管理,。

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作,。

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,，申購等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電，設(shè)備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

略

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十六

1、會認250個字,，學(xué)會寫252個字,。培養(yǎng)學(xué)生自主識字的本事，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典、聯(lián)系上下文等方法準確理解詞語,，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子,。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,，積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料,，養(yǎng)成積累詞句的習(xí)慣。

3,、繼續(xù)加強默讀的指導(dǎo),，要求學(xué)生不出聲，不指讀。培養(yǎng)學(xué)生一邊默讀,，一邊思考的習(xí)慣,。讀后要有自我的感受，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問,。逐步培養(yǎng)預(yù)習(xí)的本事,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4,、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要資料,。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣,。課外閱讀量不少于7萬字,。

5、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,。能在雙向互動的語言實踐中,，提高口語交際的本事。能無拘無束地進行交流,，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際本事,。

6、留心周圍事物,，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的資料。學(xué)寫想象中的事物,，能展開想象和幻想,，不拘形式、自由地把自我的見聞和想象寫出來,，資料具體,，感情真實，語句完整通順,。學(xué)會使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,、冒號和引號。學(xué)習(xí)寫日記,。

7,、在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和本事解決簡單問題,。

重點：繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練,。

難點：培養(yǎng)閱讀理解本事。提高寫作水平,。

全班共40人,，其中男生15人，女生25人,。經(jīng)過三年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生都比較牢固的掌握了舊知，具備了必須的自主學(xué)習(xí)的本事,，但少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面仍有欠缺,。部分學(xué)生在識字寫字、理解課文,、寫作等方面存在必須的問題,。異常是寫作，有些學(xué)生出現(xiàn)無話可寫或抓不住主題的現(xiàn)象,，寫作水平急待提高,。

1、認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》,，按教研室新要求,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，妥善安排教學(xué)時間。

2,、認真鉆研教材,，了解學(xué)生，把握好全班同學(xué)的語文基礎(chǔ),、語文本事,、語文學(xué)習(xí)習(xí)慣等，了解他們的思想基礎(chǔ),、個性心理和個別差異,，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每個方面,，結(jié)合語文教育,，針對不一樣情景，使每個同學(xué)都能有所提高,。

3,、努力采用啟發(fā)式,、討論式、合作式的教學(xué)方法,，課堂教學(xué)體現(xiàn)創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事。

4,、精心設(shè)計課堂練習(xí),，做到分層次布置作業(yè)，有針對性,，結(jié)合重點,、難點，使學(xué)生及時鞏固所學(xué)的知識,，能養(yǎng)成認真,、按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣,。

5,、及時批改學(xué)生作業(yè)，并反饋到學(xué)生中去,，作文力求寫批語,，重點同學(xué)要面批，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能夠降低要求,，逐步提高,。

6、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng),，堅持不懈地把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié),，落實到兒童學(xué)習(xí)活動的各個方面。

7,、切實抓好對差生的轉(zhuǎn)化工作,，對于班級中的殘疾兒童，要針對他們的特殊性,，采用分層教學(xué)的原則,，耐心而細致地教育好他們，使他們能與正常兒童縮小差距,。

8,、重視家訪工作，幫忙家長掌握科學(xué)的教育藝術(shù),，營造有利于孩子成長的家庭氛圍,。重視“家訪”和“電話訪問”，限度地調(diào)動家長參與教育的積極性,，共同促進下一代健康成長,。

9,、注重自身業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)本事的提高，向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，做到取長補短,，搞好語文的教育教學(xué)工作。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十七

1,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，到校后不知道主動學(xué)習(xí)。

2,、個別學(xué)生拖欠作業(yè)嚴重,，課堂作業(yè)，練習(xí)冊做不完,，太懶惰,。

3、個別學(xué)生背誦課文中優(yōu)美段落完不成任務(wù),。

4,、自己在教學(xué)過程中存在不足，課堂語言的組織還很欠缺,，需要不斷學(xué)習(xí),，加強訓(xùn)練。

5,、自己在教學(xué)過程中太急躁,，忽視了一部分學(xué)生的興趣，愛好,，幸福感,！

針對我們班的上學(xué)期的情況，特制定以下教學(xué)工作計劃：

四（1）班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。大部分學(xué)生性格開朗,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，樂于參加各項活動。在語文學(xué)習(xí)方面,，本班兩極分化比較明顯：優(yōu)秀生平時比較樂于表達,，善于交流，知識掌握牢固,；個別孩子對閱讀有濃厚的興趣,，思維活躍；后進生上課好動,，課后拖欠作業(yè),，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高,。考慮到四年級是小學(xué)階段非常關(guān)鍵的一個學(xué)年,，本學(xué)期仍要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng),，加強硬筆書法的練習(xí)，提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（一）基本結(jié)構(gòu),。

教材設(shè)計了8個專題。依次是：走遍千山萬水,、以誠待人,、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平,、熱愛生命,、田園生活、執(zhí)著的追求,、故事長廊,。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。

每個專題單元包括導(dǎo)語,、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成,，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題,，略讀課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求,。根據(jù)教學(xué)的需要,，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料,，并豐富學(xué)生的閱讀,。

語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,，這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。

（二）教材特點,。

本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,，體現(xiàn)整套教材的一致性，它具備以下幾個特點：

1.加強整合,，圍繞專題組織教材,。

（1）導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容,。

（2）精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合,。

（3）單元學(xué)習(xí)活動的貫通和整合。

2.安排“綜合性學(xué)習(xí)”,，全面落實語文課程標準提出的目標,。

3.加強導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動,、積極地學(xué)習(xí),。

4.豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源,。

本冊通過精美的選文,，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識字寫字、閱讀教學(xué),、口語交際,、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,，全面達到中年級的階段教學(xué)目標,。

本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標：

1.認字200個，會寫200個,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2.會使用字典、詞典,，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7.在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法,。

8.留心周圍事物,，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體,。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，有目的地搜集資料，提出不懂的問題,，開展討論,，解決生活中的簡單問題。

1.強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

語文教學(xué)的難點主要是如何讓學(xué)生成為一個會學(xué)語文,，用語文的人，所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握,，更主要的是讓學(xué)生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

（2）能夠自學(xué)課文的習(xí)慣,。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住重難點,，學(xué)會分析課文,，體會文章的思想感情，理解文句的表達方法,。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握,，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。

（3）大膽表達自己思想的習(xí)慣以及主動與人合作的習(xí)慣,。

（4）把寫作當(dāng)成是一種樂趣,。愛寫作也愿意寫作。

（5）繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2.營造自主學(xué)習(xí)的情境,。

良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標上,，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境,，這種學(xué)習(xí)情境的.創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。教學(xué)中,，老師要創(chuàng)設(shè)民主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍，要重視引導(dǎo)學(xué)生與文本對話,、與文本作者對話,、與學(xué)習(xí)伙伴對話、與自己的心靈對話,，最終使學(xué)生達到和周圍人和自然萬物的對話,，啟迪學(xué)生用自己的方式進行學(xué)習(xí)，進而掌握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3.促進學(xué)習(xí)方式的改變,。

語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學(xué)習(xí)也有一個基本的步驟,。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文,，在實際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律,。因此,，新課程下的語文學(xué)習(xí)尤其要重視自主、合作與探究,。學(xué)生以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ),，欣賞語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進行評價，同時獲得審美體驗,。在感悟語言,，積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，學(xué)會表達是語文學(xué)習(xí)的目的,，在這個學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會不斷的產(chǎn)生問題，解決問題,。學(xué)生通過閱讀教科書,，通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動，即使沒有教師的指導(dǎo)，也會慢慢學(xué)會學(xué)習(xí),。

4.有效利用課程資源,。

充分利用語文課程資源，和其它學(xué)科,、社會活動相結(jié)合,，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累,，推廣看課外書,，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,、運用語文,。

5.開展輔優(yōu)補差活動。

教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生,，也要注意幫助后進生,，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階,。

主要措施：

1,、作業(yè)面批、有錯及時改正,。

2,、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先板演,。

3,、結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時間個別輔導(dǎo)，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導(dǎo),。

4,、與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流,，形成教育合力,。

5、鼓勵為主,，及時表揚,。

6、重視思想教育,，尊重信任，持之以恒,，鞏固后進生良好行為習(xí)慣,。

對于孫似錦、韓靜等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作,，強調(diào)真情實感的再現(xiàn),，給予寫作技巧的指點，指導(dǎo)參與各種作文比賽,；對于陳思林,、郭文凱等要在閱讀和理解方面多下功夫，培養(yǎng)他們對語文的熱愛,，在理解的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí),；對于戴非、何君寶等重點指導(dǎo)寫字和朗讀,，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,，養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十八

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共設(shè)計了六個專題,，依次是：神話與傳說，人間天平,，科學(xué)與發(fā)現(xiàn),，情暖人間，中華文化,，校園暢想曲,。

本冊教材共有課文28篇，其中精讀課文17篇,，略讀課文11篇,。這六組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由導(dǎo)語課例語文百花園三部分組成,。課例包括45篇課文,。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文后也有思考題,。部分課文后面安排了學(xué)習(xí)鏈接,，全冊安排學(xué)習(xí)鏈接五次，分別在11課《飛天夢圓》,、16課《窮人》,、21課《青花》、22課《陸羽與茶經(jīng)》,、23課《敦煌壁畫》,。語文百花園依然作為一個獨立的欄目，由溫故知新,、口語交際或語文大課堂,、習(xí)作三個欄目組成。其中，溫故知新安排了六次,，口語交際和語文大課堂分別安排了四次和兩次,，習(xí)作安排了六次。

1,、通過本冊課文的教學(xué),，要使學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感;了解古代勞動人民的勇于探索和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì),，了解勞動人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻,，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法,，受到保護生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育,。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，學(xué)會生字80個,，能讀準字音，認清字形,，理解字義,，能辨析學(xué)過的形近字，同音字,，多音字;會認生字97個,，能讀準字音，認清字形,。注意積累詞語,，把詞語歸類進行正確的搭配。能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容,，體會思想感情,，領(lǐng)悟表達方法。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點句段,，加深理解課文思想內(nèi)容,。大量積累語言，努力學(xué)以致用,。能熟練背誦5首古詩詞,。

3、樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見,。聽人說話認真耐心，能抓住要點,。能根據(jù)討論的話題,，稍作準備,，作簡單的發(fā)言，表達清楚,，有條理。

4,、學(xué)習(xí)有順序地,、比較細致地觀察圖畫和事物。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上,，寫出內(nèi)容具體,、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文,。復(fù)習(xí)書信,、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文,，養(yǎng)成認真修改自己作文的'習(xí)慣,，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標點符號的用法。

1,、加強綜合,，突出重點，注重語言的感悟,、積累和運用,，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2,、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實感,。要把握教學(xué)重點,，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達思想感情的一些方法。

1,、樹立正確教學(xué)觀,，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人,。

2,、在課堂中滲透新理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自學(xué)能力及合作交往等能力為主,，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極使用電教,，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率,。

4,、加強讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書,，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

5,、做好月月清工作，及時反饋,，補漏查缺,，加強培優(yōu)補差，不讓一個學(xué)生掉隊,。平時精心設(shè)計各類練習(xí),，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。

6,、教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,，群策群力,，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十九

充滿希望的20__—20__學(xué)年第二個學(xué)期即將開始,，懷著對未來日子的美好憧憬,，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔，自己不僅感覺責(zé)任重大,。如何才能履行好職責(zé),，帶好班級，教好學(xué)生,，不辜負學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托,，是我經(jīng)常思考的核心問題。

自從20__年走上教師崗位以來,，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中,，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識運用到實踐當(dāng)中,，也注意加強自學(xué),，不斷充實提高自己的教學(xué)水平,，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距,。自去年起,，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會，為我們青年教師搭建起相互交流,、探討,、學(xué)習(xí)的平臺，我個人感覺受益匪淺,。我認為，如果缺乏了交流溝通,，一個教師的教學(xué)活動就如同暗夜行路,，自己邊摸索邊實踐，結(jié)果往往是力氣花了不少,，但教學(xué)效果并不一定理想,。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會,，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學(xué)基本功,，開闊青年老師的教學(xué)思路,，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用,。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求,，結(jié)合自己的實際工作能力和風(fēng)格，本學(xué)期將從以下幾個方面入手,，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，努力爭做一名優(yōu)秀教師。

備課是上好課的基礎(chǔ),，要認真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，獲取更多的信息,，進行重組，為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識,。積極參加集體備課，在集體備課時,，主動發(fā)言,，充分發(fā)揮老教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點,、教學(xué)方法,，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次,，力求透徹,。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過程要和諧,，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴謹、著力突出重點,，突破難點,，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景,，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力,。

我體會，我現(xiàn)在是摸著石頭過河,，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個捷徑,，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文,，沒月集一文,，沒學(xué)期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號,，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇二十

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，用心倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

1,、整體概述：

由“沉和浮”,、“熱”、“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的,。教學(xué)時要注意以下幾點：

(1)帶給足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù),。

(2)幫忙學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),，利用證據(jù)得出結(jié)論,。

(3)科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長時間的學(xué)習(xí)才能達成,，教師在教學(xué)過程中，不要急于求成,，要一步一步打好基礎(chǔ),，讓學(xué)生的認識沿著概念構(gòu)成的規(guī)律發(fā)展。

(4)本冊有許多動手制作的項日,，必須要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,，僅有在手腦并用的過程中，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力,。

2,、單元簡析：

(1)第一單元沉和浮：學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,，在一系列的探究活動中,，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量,，最終構(gòu)成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

(2)第二單元時間的測量：學(xué)生制作計時工具并進行觀測和測量,，了解人類計時儀器的發(fā)展史,，及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,，感受人類為了不斷改善工具所作的不懈努力。

(3)第三單元熱：學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上,，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不一樣的,，在生活中的應(yīng)用也是不一樣的,。

(4)第四單元地球的運動：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,，運用相對運動,、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理,、論證,，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式,。

3,、材料清單：

(1)第一單元沉和浮：

小石塊,、泡沫塑料塊,、回形針、蠟燭,、帶蓋的空瓶,、蘿卜、橡皮,、木塊,、小刀、透明膠帶,、大小相同輕重不一樣的球,、輕重相同大小不一樣的立方體、玩具潛水艇,、橡皮泥,、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼,、墊圈,、彈簧秤、馬鈴薯,、酒精燈,、木夾子、食鹽,、白糖,、燒杯。

(2)第二單元時間的測量：

鐘表、小木竿,、自制日暑,、量筒、塑料瓶,、鐵架臺,、螺帽、細線,、木條,。

(3)第三單元熱：

溫度計、塑料袋,、熱水瓶,、氣球、水槽,、試管,、燒杯、燒瓶,、橡皮塞,、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器,、酒精燈,、鐵架臺、鐵片,、火柴、蠟燭,、各種材料制成的杯子和調(diào)羹,、毛巾、泡沫塑料塊,。

(4)第四單元地球的運動：

乒乓球,、手電筒、地球儀,、鐵架臺,、演示用時區(qū)圖、陀螺,。

透過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學(xué)本質(zhì)有必須的了解,，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),，已經(jīng)具備了初步的探究潛力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手,，善于操作,。可是兩極分化很明顯,。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚,、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好,；后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂感,，隨著年級的升高，課程難度值增加,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,，加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足，認為本學(xué)科不重要,，輕視,，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。

1,、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,，這對學(xué)生科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)是很有幫忙的，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的潛力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用比較實驗進行探索的技能,，要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象，進行分析整理,，轉(zhuǎn)化為證據(jù),，用科學(xué)探究活動幫忙學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

2,、在小學(xué)階段,，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學(xué)生的抽象思維,，仍然需要直觀形象的支撐,，所以在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),，幫忙學(xué)生進行概括總結(jié),，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力,。

3,、對情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),，就應(yīng)基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自我的假設(shè)，透過理性的思考和大膽的質(zhì)疑,，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀,。

1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,，個性是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。

2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗,。(控制變量實驗要加以指導(dǎo)),。

3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，構(gòu)成正確的解釋,。

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),；

8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,，以賽促學(xué)。