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了解小學(xué)老師年度工作計劃范文(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-04-09 21:45:02
了解小學(xué)老師年度工作計劃范文(20篇)
時間:2024-04-09 21:45:02     小編:紫薇兒

在現(xiàn)代社會中,,計劃已經(jīng)成為我們生活和工作的重要組成部分,。8.制定計劃時要有一定的彈性,,盡量考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和意外情況,做好應(yīng)對措施,。下面是一些成功人士的計劃心得和經(jīng)驗分享,,希望對你的計劃能夠有所啟發(fā)和借鑒,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想:

以陶行知生活教育思想為指導(dǎo),,確立“立德樹人”的教育理念,,在構(gòu)建以生活力為核心的新生活學(xué)校課題的引領(lǐng)下,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),,以隊伍建設(shè)為保障,,以實踐活動為載體,以課題研究為突破口,,全面踐行社會主義核心價值觀,,深入開始生活德育,努力提升學(xué)生道德力,。

二,、工作目標:

1.加強德育隊伍建設(shè),樹立全員育人觀念,。

2.狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

3.扎實開展有效德育,,提升學(xué)生的道德力,。

4.開展心理健康研究,實施優(yōu)質(zhì)均衡教育,。

三,、工作措施:

1.加強德育隊伍建設(shè),樹立全員育人觀念,。

(1)深入開展師德教育活動,,組織班主任進一步學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),聘請專家來校講學(xué),,定期組織三評活動,,提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感,規(guī)范教師職業(yè)行為,。

(2)做好班主任的培訓(xùn)工作,,定期召開班主任經(jīng)驗交流會,研討班級管理方法,,提高班主任的管理水平,。組織班主任外出參觀學(xué)習(xí),選派優(yōu)秀教師參加各級各類骨干班培訓(xùn)和鎮(zhèn)江市德育骨干評選,培養(yǎng)我校的德育骨干和拔尖人才,。

(3)加強班主任的日常管理工作。以主題班隊會,、品德與生活等德育課程為抓手,,加強德育教學(xué)研究,提升班主任教育水平,。開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選,,以榜樣示范帶動班主任隊伍的整體提升。

(4)重視家校聯(lián)系,,搭建家庭,、學(xué)校、社區(qū)合作平臺,,辦好家長學(xué)校,,召開形式多樣、扎實有效的家長會,,開展家訪,、家長志愿者進校園、師生進社區(qū)等活動,。引入信息技術(shù),,搭建微信公眾平臺,及時聽取家長意見,。積極承擔(dān)德育片的工作,,開展“踐行行知文化,鍛造班級精神”的課題研究,。發(fā)揮關(guān)工委的作用,,開設(shè)關(guān)工委講堂,聯(lián)合社區(qū)加強一站兩室建設(shè),。

2.狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

(1)深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新版《中小學(xué)生守則》和《新區(qū)實小禮儀手冊》要求,,充分利用國旗下講話、朋朋之聲廣播,、文明班級評比等形式,,廣泛開展紀律、學(xué)習(xí),、兩操,、安全、衛(wèi)生教育活動,規(guī)范學(xué)生的日常行為,,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。加強學(xué)生“愛國、誠信,、守法,、文明、感恩”等養(yǎng)成教育,,強化學(xué)生的行為習(xí)慣,、語言文明、規(guī)范學(xué)生儀表,,使學(xué)生做到“文明守紀,、尊敬師長、愛校如家”,。

(2)嚴格規(guī)范升旗儀式,,繼續(xù)做好國旗下的教育活動,做好護旗手的訓(xùn)練,、主持人的訓(xùn)練以及升旗手的選拔,。做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日學(xué)生的培訓(xùn),讓學(xué)生積參與一日常規(guī)管理工作,,提高隊員的管理能力,,發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育,、自我服務(wù)”作用,。

3.扎實開展有效德育,提升學(xué)生的道德力,。

扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國主義教育,,結(jié)合“春節(jié)”、“文明禮貌月”,、“清明節(jié)”,、“勞動節(jié)”等節(jié)日進行理想信念教育、感恩教育,、誠信教育,、安全教育、“三節(jié)”教育等主題教育活動,,使學(xué)生的思想道德意識在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

(1)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),組織學(xué)生開展“虎年換換換,,快樂共分享”交換新年禮物和優(yōu)秀新年賀卡和優(yōu)秀春聯(lián)展,。

(2)開展“學(xué)雷鋒,做有愛心小陶子”、“傳統(tǒng)美德在我身邊”主題教育活動,。

(3)開展“清明祭英烈”活動,,加強革命春天教育,六年級學(xué)生到__革命烈士墓開展活動,,其它年級開展網(wǎng)絡(luò)祭英烈活動,。

(4)開展“擁抱春天,走進自然”春游遠足活動,,培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛家鄉(xiāng)的情懷。

(5)在三年級舉辦“成長之禮”暨感恩教育活動,。

(6)大力開展《老師您好》五好小公民讀書教育系列活動,,加強社會主義榮辱觀教育,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,。

(7)繼續(xù)開展好社團活動,,本學(xué)期著力發(fā)動師生給各個社團命名,制訂章程,,凸顯各社團的特色,,繼續(xù)申報鎮(zhèn)江市社團建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校。

(8)結(jié)合少先隊陣地的主體性,、實在性,、經(jīng)常性、多樣性特征,,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識,,依托朋朋廣播、升旗儀式,、德育櫥窗做好宣傳,,規(guī)范紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的運作,提升學(xué)生的自理自律意識,。

4.開展心理健康研究,,實施優(yōu)質(zhì)均衡教育。

繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動,,組織班主任參加心理健康教育專業(yè)知識的培訓(xùn),。結(jié)合品德與生活、班隊會等德育課程的教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活,,多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題,積極開展心理健康教育活動,,幫助學(xué)生形成健全的人格,,擁有良好的心理狀態(tài)。

重視對家庭離異、特困生家庭學(xué)生的教育,,建立幫教檔案,。針對外來務(wù)工子女,開辟民族館,,開展“蒲公英之家”系列活動,,使他們很好的融入新學(xué)校、新環(huán)境,,提升他們的生活能力和幸福指數(shù),,促進他們悅納自我,健康成長,。

三月份:養(yǎng)成教育月,。

1.開學(xué)典禮。(2月22日),。

2.制定學(xué)校德育工作計劃,、大隊部工作計劃、班主任工作計劃,。

3.“虎年換換換,,快樂共分享”交換新年禮物活動和優(yōu)秀春聯(lián)評選活動。(第一周),。

4.重溫新版《中小學(xué)生守則》和《新區(qū)實小禮儀手冊》,。(前兩周)。

5.開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”,、“慶祝三八婦女節(jié)”活動,。(3月4日)。

6.愛綠護綠教育,,布置班級生命角,。(第三周)。

7.制訂五年級中隊觀摩活動安排表,。(第一周),。

8.優(yōu)秀中隊活動方案評選。(第三周),。

四月份:文明美德教育月,。

1.“老師您好”系列讀書實踐活動(征文、講座,、演講),。(第四、五周),。

2.蒲公英之家活動,。(第六周),。

3.掃墓、春游實踐活動,。(第七周),。

五月份:節(jié)儉養(yǎng)德教育月。

1.開展慶?!澳赣H節(jié)”感恩系列活動,。(第9周)。

2.班主任經(jīng)驗交流活動和優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選,。(第13周),。

3.心理健康教育.(第12周)。

4.開展班級常規(guī)抽查活動,。(第11周),。

六月份:放飛夢想、快樂成長主題活動月,。

1.開展慶祝“六,、一”兒童節(jié)系列活動,。(第13周)。

2.三好學(xué)生和小陶子評選(第17周),。

3.休業(yè)式和暑假生活安排(第18),。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇二

一個優(yōu)秀的小學(xué)班主任可以通過自己的努力改變一個差班的面貌,使其班級也進入優(yōu)秀班集體的行列,。那么你清楚怎么寫小學(xué)班主任年度計劃了嗎,?你是否在找正準備撰寫“小學(xué)老師班主任年度工作計劃”,下面小編收集了相關(guān)的素材,,供大家寫文參考,!

本學(xué)年,我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,,在努力提高自身素質(zhì)的同時,,為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:

一,、加強學(xué)習(xí),,提高認識。

我們每一個人,,無論從事什么職業(yè),,都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,,我首先要加強學(xué)習(xí),,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,,只有這樣,,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教,為人師表,。

師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,,教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,,教師必須“美其德,,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,,自己必須做到。雖然我的孩子很小,,家庭負擔(dān)很重,,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,,哪里就有我,。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅持每天必到,,無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,時刻注意自己的形象,,穿戴整潔,、樸素、大方,,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,同時,,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三,、加強修養(yǎng),,提高素質(zhì)。

馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?!?/p>

作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),,不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,,用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,學(xué)生對教師的要求越來越高,,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,,我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),,在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,,在搞好教育教學(xué)工作的同時,,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,,做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,,無私奉獻,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè),。

本學(xué)年,,我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重,,在工作中,,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,,惟我獨尊,,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,,尊重學(xué)生的人格,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,,嚴得有度,,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,,幫助學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,,即愛心,、耐心,、信心、恒心,,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,,不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,,加強與學(xué)生家長的溝通,,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,我會從自我做起,,維護人民教師的良好形象,,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,,嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會,。

一,、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,,開好班會,,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,。重視班會,,開好班會,,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,,我們班開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。五年級的學(xué)生都是十幾歲的大孩子了,,很多道理都明白,但自尊心也很強,,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,,容易為學(xué)生接受,,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界,。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。為了更多的了解學(xué)生的心理活動,,我每星期布置一篇周記,字數(shù)不限,內(nèi)容不限,,但必須是自己心理的真實想法和感受,。每篇周記我都自己閱讀,并且寫好批語,。既不給學(xué)生增加負擔(dān),,有能了解學(xué)生??吹綄W(xué)生仔細閱讀我的批語,,我感到非常地滿足。

二,、充分利用宣傳陣地,。

黑板報是宣傳的最有效、最直接的途徑.我把板報交給學(xué)生,,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,,教會他們發(fā)揚各自長處,合理安排布局,,把板報辦好,。我們知道,一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現(xiàn)的矛盾.更多的時候,,我利用班會要求學(xué)生講故事,,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德.怎樣尊師見到老師問好,,當(dāng)然不錯,。但僅僅如此是遠遠不夠的,我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,,如:上課積極發(fā)言,,開動腦筋,作業(yè)認真完成,,不懂就問,,格式正確,,布局設(shè)計合理,,關(guān)心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。守紀也不是僅限于坐端正,,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,,及時回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果,。不隨地丟東西,,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,,良好的行為規(guī)范,,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn),。

四,、發(fā)揮小助手的能力。

在我的班里,,小助手特別多,,每個同學(xué)都有自己幫助班級,幫助老師的能力,,于是各盡所能,,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,,為班級帶來榮譽的事,。班級凝聚力也因此更強了。如果,我有事不在學(xué)校,,課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),,布置作業(yè),有時還能批改其中的一部分,使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,,班干部能主動調(diào)查,,開會商討,,提出解決的辦法。自己管理自己,,發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。五年級學(xué)生,,獨立自主的能力強了,如果什么都為他們準備好,,什么都安排好的話,,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,,只有放開手腳,,他們才會進取,才會創(chuàng)新,。

五,、把握談心的尺度。

我知道,,孩子需要鼓勵,,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,,發(fā)現(xiàn)會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色,。相比較一下,每個學(xué)生都是家中的寶,,他們需要愛,,需要激勵,需要贊美,,我不會吝嗇自己的贊美聲,,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

一,、指導(dǎo)思想。

以新課改啟動為主要契機,,以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標,全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),,通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、奮斗目標。

1,、師德考核達到良好以上,。

2、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗收合格,。

4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),,真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),,提高自身的綜合素質(zhì),,盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

三,、重點工作,。

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學(xué)習(xí),,用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率,。

3,、積極進行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平,。

4,、認真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,,進行資源包的學(xué)習(xí),。

5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),,爭取評出先進,。

四、具體措施,。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,,經(jīng)常向師德先進的教師,,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴格要求自己,以身作則,,為人師表,,時時做學(xué)生的表率,。

3、課前認真鉆研教材,、學(xué)生,,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準確把握教材的深淺度,。

4,、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,,努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5、堅持用標準音,、規(guī)范字教學(xué),,認真搞好基本功訓(xùn)練。

6,、參加學(xué)習(xí)時認真記錄,,認真完成隨感,案例等書面材料,。

7,、改進教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,,既做他們的良師,、又做他們的益友。

8,、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),,盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

以上四點是我所制定的年度個人工作計劃,,請校領(lǐng)導(dǎo)過目,,在本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,,以德育人,,以理服人。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇三

一,、班級奮斗目標:

(一)在行為習(xí)慣方面,,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動,、愛師長,、愛同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo),,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,,以學(xué)生為本,以團結(jié),、向上,、奮進、求實為目標,,以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,,逐步形成守紀、進取,、勤奮的.班風(fēng),,構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,這是一(4)班的奮斗目標,。

二,、班級管理措施:

剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀律才行。因此,,我決定從以下幾點入手:

(一)學(xué)習(xí)方面,。

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵,。

2,、上課認真聽講,,會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵,。

(二)紀律方面。

1,、課間作好課前準備,,由班干部進行管理,教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕,隊伍做得快,、靜,、齊,兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,,上下樓梯靠右行,,輕聲慢步進課堂,上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣,。

(三)勞動方面,。

1、做值日認真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學(xué),自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,,兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面,。

“安全時刻記心中”,,時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊,,隊伍中間不打鬧,,上,、下樓梯不追逐,,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,,安全回家,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇四

以新課改啟動為主要契機,以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標,,全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、奮斗目標,。

1、師德考核達到良好以上,。

2,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗收合格,。

4,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,,結(jié)合新課改的精神理念,,逐漸改變教育教學(xué)模式。

5,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),,提高自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

三,、重點工作。

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學(xué)習(xí),用自檢,、自查的方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,提高教學(xué)效率,。

3、積極進行基本功的訓(xùn)練,,提高基本功的水平,。

4、認真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論,,進行資源包的學(xué)習(xí)。

5,、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),,爭取評出先進。

四,、具體措施,。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,,深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,,從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,,以身作則,,為人師表,時時做學(xué)生的表率。

3,、課前認真鉆研教材,、學(xué)生,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,,準確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學(xué)中,,大膽創(chuàng)新,,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,把課上45分鐘還給學(xué)生。

5,、堅持用標準音,、規(guī)范字教學(xué),認真搞好基本功訓(xùn)練,。

6,、參加學(xué)習(xí)時認真記錄,認真完成隨感,,案例等書面材料,。

7、改進教育教學(xué)方法,,從心靈上與學(xué)生溝通,,既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),,盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

以上四點是我所制定的年度個人工作計劃,請校領(lǐng)導(dǎo)過目,,在本學(xué)期的工作中,,我將繼續(xù)努力,,以德育人,,以理服人。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期,,我校教學(xué)工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以進一步推進我?;A(chǔ)教育課程改革為重點,,著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控,、課題研究等工作,推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

二,、工作思路:

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程,汲取有用經(jīng)驗,,聯(lián)系實際,,重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標和措施。堅持精細化管理,,務(wù)實求真,,把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置,不斷加大我校的教學(xué)科研力度,,突破進取,,開拓一個嶄新的教學(xué)面貌。

三,、工作目標,。

1、常規(guī)管理更精細;,。

2,、校本教研更有效;。

3,、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;,。

4、師生素質(zhì)更全面,。

四,、工作重點及措施:

(一)落實管理制度,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.認真組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見》,,并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對我校教學(xué)常規(guī)管理工作進行自查自評,,并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果,,及時改進不足,努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量,。

2.嚴格執(zhí)行《廈門市中小學(xué)課程設(shè)置》和“減負令”要求,,配合體育教研組認真組織內(nèi)容豐富,、形式多樣的大課間活動,保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時,。校長室,、教導(dǎo)處加強巡課,對不嚴格執(zhí)行課程計劃,、上課不準時進課堂,、課上隨意離開教室、隨意調(diào)課,、挪課等現(xiàn)象及時糾正,,形成規(guī)范的課程管理制度,建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序,。

3.各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),,根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議,,制定出學(xué)期教研工作計劃,,教研內(nèi)容做到具體明確,教研活動形式豐富多樣,,以高質(zhì)量的活動為教師服務(wù),,通過教研活動,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。各學(xué)科教師要熟悉新教材,,認真領(lǐng)會《新課程標準》的精神和實質(zhì),及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃,,并安排好教學(xué)進度,。

4.教導(dǎo)處與教研組繼續(xù)加強對課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控,繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度,,以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合,,幫助教師提高課堂教學(xué)的效益,以教研組定期檢查和教導(dǎo)處隨機抽查相結(jié)合,,提高編寫教案,、批改作業(yè)、導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實效性,。

5.加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研,雖然平時不舉行單元測試,,但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí),,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,認真進行質(zhì)量分析與總結(jié),,提出相應(yīng)的具體措施,。重點加強畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控,,及時召開畢業(yè)班任課教師會議、畢業(yè)班學(xué)生家長會等,,掌握學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)等方面的動態(tài),制定詳細的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案,,家校密切配合,,做好畢業(yè)迎考工作。進一步加強和改進學(xué)生的評價方式,,落實《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學(xué)科評價及定性定量,、細評粗評相結(jié)合的評價策略。

6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作,。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案,,要求每位教師一要重視課內(nèi)補差,二要重視利用課余時間進行導(dǎo)優(yōu)輔差,,三要及時與家長取得聯(lián)系,,防止個別厭學(xué)、逃學(xué)情況的發(fā)生,,并做好觀察記錄,,對所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù),一個不能少,,一個不能放,。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,及時訂正,,人人過關(guān),,做到“堂堂清、課課清,、日日清”,。

7.加強對學(xué)科競賽的組織、策劃,、指導(dǎo)工作,,組織學(xué)生參加各級各類競賽,以競賽為契機,,切實加強對特長生的輔導(dǎo),,做到因材施教。豐富第二課堂,,挖掘家長和周邊資源,,開展舞蹈、科技,、美術(shù),、書法,、籃球、田徑隊等小社團活動,,規(guī)范管理,,每個負責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動計劃、活動內(nèi)容,,教導(dǎo)處對各組進行巡查,,期末各組綜合展示。

(二)強化課程改革,,促進有效研修,。

1.組織教師積極參加各級課程培訓(xùn),外出聽講座,、學(xué)習(xí)取經(jīng)等,,自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書籍,,將新思想新理念運用到自己的課堂教學(xué)實踐中去,,有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

2.加強教育科研和教研工作,,繼續(xù)以科研帶動教研,,以教研促進教改。充分發(fā)揮教研組長的職責(zé),,以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合,,積極探索更科學(xué)有效的教研方式。加強校內(nèi)同學(xué)科,、同年段的教研工作,,引領(lǐng)教師以教學(xué)實踐中的各種具體問題為對象開展研究,提高研究,、解決問題的能力,。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課,撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等,,通過聽課,、評課,促進交流;嘗試到外校參加教研,,不斷提高教研組的教研實效性,。

3.圍繞我校市、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動,,爭取專家的引領(lǐng),,鼓勵教師大膽嘗試,合作研討,,重點突破,,做好階段小結(jié)和過程性材料的積累,力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量,。

4.開展教師技能崗位練兵活動,、競賽,發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用,,帶動更多的年輕教師練好基本功,,提升教師教學(xué)能力,并借練兵活動為平臺挑選校級骨干,。

5.繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng),,教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課,甚至跟蹤聽課,,目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué),,且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,使學(xué)生有更大的收益,。堅持“師徒結(jié)對”等形式,,發(fā)揮老教師、骨干教師的作用,,促使她們在教學(xué)教研的各個方面,,真正起示范、引領(lǐng)作用,,并促進年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升,。

6.繼續(xù)開展全員讀書活動,再訂一批推薦讀書目錄,,以教研組為單位,,安排讀書小組,定時定人員地開展讀書分享會,。

7,、加強計算機能力培養(yǎng),提升教師多媒體運用能力,。隨著科技的發(fā)展,,計算機的普及,多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運用,,對全體教師的計算機技術(shù)運用能力提出了更高的要求,,而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷,本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,,安排計算機老師對全體教師的進行課件制作,、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓(xùn),,提高老師的多媒體運用能力,。

(三)豐富校園生活,,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.背誦經(jīng)典古詩文,,彰顯書香校園特色,。

本學(xué)期,充分利用學(xué)校圖書室及班級圖書角,,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,,讀好書,好讀書,。同學(xué)們在閱讀的過程中,,可以記錄下自己的點滴感想,或是摘抄下優(yōu)美的詞句,,濃縮成一本本閱讀小日記,。學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求,大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,,小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心,,著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色,。在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動,。

2.提高寫字質(zhì)量,彰顯墨香校園特色,。

針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,,本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),,低年級特別要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué),。中高年級要加強鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,,各班要布置版面展示學(xué)生書法作品,,開展鋼筆字比賽。

3,、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動,,本學(xué)期擬開展一、二年級識字比賽,、口算比賽,,三至六年級應(yīng)用題比賽,音樂小歌手競賽等活動,。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì),。

(四)依托課題,推進教育教學(xué)研究的發(fā)展。

做好減負增效課題的研究工作,。我校承擔(dān)了國家級課題減負增效的研究工作,,要求人人參與研究,使減負增效落實到具體的教育教學(xué)工作中去,。

總之,,本學(xué)期,,我們每一位老師本著我真誠,,我勤奮,我快樂的生活理念,,堅持心中的目標,,朝著自己的夢想前進,一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分,。使我們的人生更精彩,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇六

在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,,根據(jù)學(xué)校20--年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

一.加強學(xué)習(xí)。

面對新的課程改革,,教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,,才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,,要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,,融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),,才能充實自己,,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,,我將繼續(xù)不懈地努力,,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展,。

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,,注意總結(jié)經(jīng)驗,,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標,。新學(xué)期開始,,我把“如何進行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進一步的深入研究,,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,,使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在:擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責(zé)裝袋,、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),,其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,,增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,,每一項都十分重要,。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,,要曉之以理,,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,,最重要的是有成效,,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,,多留一些孩子們喜歡的,,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為---小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇七

從本班在遵守紀律方面來看,,絕大部分學(xué)生能遵守各維護學(xué)校各項規(guī)章制度,都想做一個好孩子,,都想為班級的榮譽而努力,,有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學(xué)因為家庭的`各方面原因,養(yǎng)成了一種不良好的心理,,給班級工作加大了困難,。

通過開展爭做小先鋒系列教育活動,建設(shè)快樂中隊,,并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃,。從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。

活動口號:我是自豪的建襄人

措施:伴隨著 教師節(jié)和校慶的來臨,,開展系列活動,。

(1) 回顧暑假生活,評比寒假金銀章,。

(2) 行規(guī)的訓(xùn)練,,教育。

(3) 教師節(jié)節(jié)慶?;顒樱航o身邊的教師寫一封慰問信,,送上一份祝福。

(4) 按照教導(dǎo)處及大隊部的要求,,布置溫馨教室,。

(5) 了解校史,制作小報,,編寫校慶詩歌,。

活動口號:我為校慶獻份禮

措施:(1)結(jié)合期中階段練習(xí),教育學(xué)生用良好的成績?yōu)樾c獻禮,。

(2)召開迎校慶主題班會,。

(3)少先隊換屆改選。

活動口號:我為校慶展風(fēng)采

措施:(1)結(jié)合校慶活動,,綜合展示小報,,詩歌,繪畫作品,,書法作品等,,寫寫《我從校慶活動中所收獲的》,深化該活動的影響力,。

(2)出好黑板報,。

活動口號:我是小能手

措施:

(1)積極參加科技節(jié),體育節(jié)的各項比賽活動,,為班級爭光,。

(2)出好黑板報。

(一)措施:

1,,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,各種學(xué)習(xí)好方法推薦,,交流。

2,,學(xué)期小結(jié),,評選建襄八大星。

3,,布置結(jié)束工作,。

(二)做好家教工作。

措施:

(1)通過學(xué)生評價表,,電話,,寫信等方式多與家長聯(lián)系。

(2)配合學(xué)校做好專題研究,。

(三)充分發(fā)揮班干部的作用,。

措施:采用干部競選輪換制,樹立學(xué)生的主人翁意識,,逐步進行自主管理,。

(四)每周做好安全教育。

措施:利用午會時間,,用實例常教育,。

20xx—9

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作以新課程改革為中心,,以課堂教學(xué)為基本點,以學(xué)生的全面發(fā)展為根本,,堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,進一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,,強化教學(xué)管理,,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生綜合素質(zhì),,狠抓“規(guī)范”的落實,使我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)社會效益有較大改觀,。

二,、工作目標:

1、完善班級管理,,認真貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)生遵守行為規(guī)范合格率達95%以上,全校學(xué)生違法犯罪率為零;安全責(zé)任事故為零,。

2,、深入推進新課程改革,,繼續(xù)開展各科教學(xué)研討活動。普及實驗教學(xué)和開展遠程教育“模式二”教學(xué),,充分利用教學(xué)儀器設(shè)備,,發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)施的使用效益。

3,、加強教育教學(xué)常規(guī)管理工作,,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作要求及措施:

1,、認真貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,,積極開展以“講文明、樹新風(fēng)”為主題的一系列教育活動,,著力于貫徹落實新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,突出加強行為習(xí)慣教育和心理健康教育,開展形式多樣的主題班隊活動,,爭做“新三好”,,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

充分利用國旗下演講、班會,、隊會,、思品課、集合等途徑,,以活動的形式出現(xiàn),,有計劃有針對性地對學(xué)生進行品德教育。各項活動均要做到有專題,,有中心教育,,有效果,有記錄,。對學(xué)生的品行要充分依靠新《守則》,、《規(guī)范》和小公民道德的要求進行誘導(dǎo)教育,同時要做好階段性的總結(jié)評比,。大力表揚先進,,樹立典型,帶動全體,,在全校開展人人爭當(dāng)“新三好”學(xué)生的競賽活動,。抓好校,、班文化建設(shè),辦好紅領(lǐng)巾廣播室,,班級黑板報,、“學(xué)習(xí)園地”,組織開展“衛(wèi)生流動紅旗”,、“文明宿舍”,、“文明班集體”等評比活動,充分發(fā)揮其教育功能,,提高德育工作實效,。

2、在倡導(dǎo)以人為本,、生命至上的人文觀念和建設(shè)和諧社會的形勢下,,全體教師牢固樹立“安全工作無小事”、“安全工作重于泰山”,、“生命至上”的思想意識,,防患于未然,及時做好教育疏導(dǎo)工作,。學(xué)校成立以校長為組長,,各班主任和后勤負責(zé)人為成員的安全工作^領(lǐng)`導(dǎo)小組,并分工負責(zé),。各班必須與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書告知書》,,堅持“三制”,即值周員責(zé)任制,、家長接送制和學(xué)生路隊制,。積極開展“平安、文明,、健康、和諧校園”創(chuàng)建活動,,嚴明安全工作紀律,,明確安全工作責(zé)任,進一步增強教師工作責(zé)任心和安全意識,。

出處 m.sevw.cn

4,、立足課堂,深化課改,。課堂教學(xué)要努力倡導(dǎo)“交流,、合做、探究”的教育方式,,緊緊圍繞教學(xué)三維目標即知識與技能,、過程與方法,、情感、態(tài)度,、價值觀來開展新課程教學(xué)工作,。一至四年級要積極開展新課標,新教法的研究,,從“新,、實、活”上下功夫;五,、六年級要從“導(dǎo)學(xué)”,、“探究”上下功夫,引導(dǎo)其學(xué)習(xí),,掌握好學(xué)習(xí)的方法,,打好扎實的基本功,努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和探究能力,,開展探究活動,。教務(wù)處、電教組組織中,、青年教師積極參加“模式二”和多媒體教學(xué)的校本培訓(xùn),,促使教師逐步掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用技能。鼓勵教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合的方式,,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,結(jié)合教材特點利用或制作多樣的,、趣味濃,、有實效的課件,開展“模式二”和多媒體教學(xué),。

5,、狠抓“六認真”常規(guī)管理,千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1),、抓備課關(guān):各科任應(yīng)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)“新課標”的內(nèi)容,積極鉆研教材,,達到“三心”(編者,、教師、學(xué)生)相通,。備課要講求實效性,,我們應(yīng)把大量的時間重點放在鉆研教材、熟悉教材上,,借助教師用書思考如何在教學(xué)過程中貫徹新課標的精神,,注意突出重點,、突破難點,關(guān)鍵如何開啟,,精心設(shè)計好能體現(xiàn)新課標理念的教學(xué)言行以及訓(xùn)練點和板書設(shè)計,,做到吃透教材、熟悉教材,,摸清學(xué)生的認知,、思維特點的基礎(chǔ)上,選定最適合自己學(xué)生實際的教法,,以達到課堂教學(xué)的最佳效果,。語文、數(shù)學(xué)教案要求詳案,,其他各科可寫簡案,。

(2)、抓上課關(guān):為提高課堂教學(xué)效率,,增大課堂容量,,各科任教師應(yīng)針對本年級學(xué)生的特點,精心設(shè)計問題,,布置學(xué)生認真預(yù)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,,每位科任應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)法,,依據(jù)新課標大膽進行教學(xué)改革,提高課堂40分鐘的質(zhì)量,。各科教師都要著力培養(yǎng)學(xué)生課堂注意力,,要知道絕大多學(xué)生智商差別不大,而是上課注意力不集中,,課后作業(yè)胡亂應(yīng)付,,這是造成學(xué)生成績差的重要原因之一,教師上課要及時改進和調(diào)整教學(xué)方法,,引起學(xué)生的有意注意,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

語文教學(xué)應(yīng)大力提倡“多讀書,,有效做題”,堅決反對“題海式”的練習(xí)方法,。認真貫徹“增強理解,,擴大積累,強化運用,,注重感悟,,培養(yǎng)語感”這二十字方針,。要樹立以讀為本的理念,加強閱讀教學(xué)中“讀”的質(zhì)和量,,要有目的地讀,,教師應(yīng)明確組織學(xué)生“讀”,是為了讓學(xué)生理解內(nèi)容,、領(lǐng)悟情感,、積累語言、培養(yǎng)語感,,應(yīng)做到以講帶讀,,以問促讀,以思,、議強化讀,,以練習(xí)鞏固讀。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的重點詞,、句,、段的朗讀、理解,、品析,,通過“增、刪,、調(diào),、換”等方法對學(xué)生進行語言文字訓(xùn)練。各班應(yīng)設(shè)立圖書角,,讓學(xué)生博覽群書,,擴大學(xué)生閱讀量,要充分調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性,,每星期要安排自由讀寫時間,,多開展語文綜合實踐等活動。一,、二年級,,每一節(jié)課都必須花一定的時間有機滲透寫字教學(xué);中、高年級的老師要重視作文教學(xué)的研究,,加強作文教學(xué)的開放性,、實效性,實用性,,切實提高學(xué)生的語言表達能力,。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重教師的主導(dǎo)和學(xué)生主體的協(xié)調(diào),把課堂教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生和教師的平等交往,讓學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),。課堂教學(xué)努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理交流中領(lǐng)會知識,,感悟知識,、經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新意識,。把生活數(shù)學(xué)帶進課堂,,體現(xiàn)分層教學(xué)的原則,堅持以訓(xùn)練為主線,,向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。加強對學(xué)生進行注意聽講、書寫工整,、格式規(guī)范,、獨立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常開展口算,、筆算,、簡算的競賽活動。

(3),、抓批改,、檢測關(guān):各科應(yīng)花大力氣切實抓好學(xué)生的作業(yè)書寫,要求正確,、工整,、規(guī)范。改作業(yè)應(yīng)做到全收全改,,勤批細改,,統(tǒng)一格式,對學(xué)困生實行面批面改,,實行當(dāng)天作業(yè)“過關(guān)制”,,并不定期以班為單位組織“作文展覽”。實行“單元過關(guān)制”,,并統(tǒng)計成績(配合“六認真”自查),,寫好試卷分析(上報教務(wù)處),。搞好期中、期末檢測,,做好質(zhì)量分析。

(4),、抓輔導(dǎo)關(guān):各班主任要落實“轉(zhuǎn)化學(xué)困生從最后一名抓起”的工作思路,,針對學(xué)困生的不同類型,認真剖析其原因,,建立“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組”,,制定輔導(dǎo)辦法(輔導(dǎo)內(nèi)容、時間,、定期檢查的措施和的評價,,并對較好者給予適當(dāng)獎勵),以提高“優(yōu)秀率”,,嚴控“學(xué)困率”,,努力提高班級整體教學(xué)水平。

(5),、把好檢查關(guān):嚴格執(zhí)行學(xué)區(qū)《教學(xué)“六認真”檢查辦法》,。常規(guī)檢查實行月查制度,學(xué)校每一個月由教務(wù)處,、教研組組織,,對備課、作業(yè)批改和單元檢測全面地檢查一次,,并及時通報檢查情況,。

(6)、語,、數(shù)教研組要通過公開課,、研討課、示范課,、推門聽課等聽課形式加強聽課活動,,促使教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平的提高,,聽課后要認真評課,,提出個人的意見和建議,取長補短,,相互促進,,共同提高。每位教師每學(xué)期提交1篇教學(xué)設(shè)計,,1篇教學(xué)論文或教學(xué)反思文章,,力爭在縣或?qū)W區(qū)教學(xué)刊物上發(fā)表,上1—2次公開課,聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),,并作好聽課記錄,。本學(xué)期創(chuàng)辦“校園作文”第三期。

6,、開展豐富多彩的活動,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。內(nèi)容:班會,、主題隊會;文藝、體育活動;作文,、數(shù)學(xué)競賽和朗讀,、朗誦、演講比賽等,。體育活動內(nèi)容要以隊列隊行,、體操、田徑和“三球”為主要內(nèi)容,,長期堅持訓(xùn)練,,定期進行小比賽和表演賽,以促進學(xué)生身體素質(zhì)和體育競技水平的提高,。九月份組織選拔,、訓(xùn)練乒乓球隊(男、女共8名運動員)代表白河縣參加“安康市20__年‘金城美墅’中小學(xué)生乒乓球比賽”,。10月下旬召開“紙坊小學(xué)20__年秋田徑,、乒乓球運動會”。少先隊?wèi)?yīng)開展形式多樣的實踐系列活動,,堅持每周一的升旗儀式,,進行國旗下的專題教育;成立“紅領(lǐng)巾廣播室”,大力表揚學(xué)校中的好人好事;各中隊要按照大隊部的活動計劃,,活動內(nèi)容,,開展豐富多彩的中隊活動。組織編排運動會開幕式大型文藝表演和“元旦”慶?;顒?。

7、繼續(xù)堅持《班務(wù)工作量化考核制度》,。各班主任必須做到:以人為本,,德育為首的育人要求,以教學(xué)為中心,,德智體美全面發(fā)展,,努力提高班級教育教學(xué)整體水平,。

8、后勤工作本著勤儉節(jié)約的原則,,要加強對辦公,、教學(xué)、生活用品及物品采購,、保管,、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,保證教學(xué)用品及時供應(yīng)和校舍,、大型設(shè)備的修繕。師生伙食嚴把糧,、油,、菜等食品的進入關(guān)口,確保師生飲食安全,、衛(wèi)生,,辦好師生伙食。增強節(jié)水節(jié)電意識,,要求全校師生人人參與水電管理,。值周、班主任和管學(xué)生宿舍的教師注重平時的巡視和檢查,,對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止和教育,。

新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn)向我們提出了新的要求,,我們堅信,,有全校教師的務(wù)實,高效的工作態(tài)度,,我們一定會開創(chuàng)新境界,,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教育質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇九

??雖然是本科生,,但自己的知識含量不夠,特別是低年級教學(xué)方面的知識遠遠不夠,,俗話說:學(xué)海無涯,,因此,在日常生活中要處處留心,,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解,。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

??他山之石,,可以攻玉,。他山之玉,可以剖金,。學(xué)習(xí),,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,,關(guān)照反思自我,,從而獲得新的生成。所以,,我覺得要做到三學(xué),。

??(1)堅持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

??(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀,。也要在無字處學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,以達到取長補短的目的,,我認為不論從事什么工作,都要盡心盡力,,都要為學(xué)生著想,,要努力工作,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),,忘我的工作,。

??(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,,技能,不斷構(gòu)建,,豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

??教學(xué)工作上,我將積極熟悉教材,,不懂就問,,虛心向老教師請教,,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,從而內(nèi)華和提升自己,,積極參加教研活動,,認真學(xué)習(xí)《新課標》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,,轉(zhuǎn)變角色,,把微笑帶進課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認真,,耐心的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短,,爭取一次比一次有進步,,以夯實基礎(chǔ)。認真工作,,計劃的工作按時做,臨時的工作及時做,,力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟,。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探索中,,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,,改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十

1,、讓自己在設(shè)計課、上課,、觀課,、評課等基本功在原有的水平上有所提升。

2,、在自我反思,、合作探究、經(jīng)驗積累中,,不斷拓展科學(xué)專業(yè)視野,,提升自己科學(xué)教學(xué)研究的品質(zhì)。

1,、爭取一年內(nèi)寫一篇較有質(zhì)量教育教學(xué)方面的論文,;(xx市二等獎以上),。

2、利用教育教學(xué)中的心得寫兩篇教育教學(xué)方面的案例,,其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎以上),。

3、認真研究兩節(jié)課,,爭取在瑞安和溫州市級開課,,并整理好課堂實錄。

4,、認真的研讀xxx的《小學(xué)科學(xué)教育“探究——研討”教學(xué)法》,;寫xxxx字以上的讀書筆記,并選擇其中的一個課例進行模仿,;另外閱讀完小學(xué)科學(xué)學(xué)員必讀的三本教育理論專著,;平時每一個月以閱讀《xxx》雜志為主,思考并做簡單的讀書記錄,。

1,、認真積極參與各項活動,完成各樣作業(yè),。

2,、學(xué)會聽課:有選擇性的聽優(yōu)秀老師上課,學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié),。不但要做記錄,,更要思考別人的教學(xué)設(shè)計和課堂把握的能力。同時積極參與學(xué)科的教研研討活動,。

3,、提高上課能力:可以嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課,。留意細節(jié)的處理,。爭取開兩節(jié)市級以上的公開課,虛心聽取他人的寶貴意見,,整理寫成案例,。

4、寫思考:上課后必寫反思,,并將深有感觸的想法寫到博客上,。

5、上網(wǎng)學(xué)習(xí):瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁,;參與網(wǎng)絡(luò)研修班,;參與重要的qq群討論和各種論壇活動。

我將嚴密的按照自己的`研修計劃實施,,用心堅持,,相信在這樣的一個的平臺上,,我會迅速的成長。

具體對照表如下:

時間任務(wù)執(zhí)行情況,。

20xx年寒假初次閱讀完《小學(xué)科學(xué)教育探究----研討法》,、整理博客。

20xx年上學(xué)期第一個月(主要事件)再次閱讀《探究研討法》,,并完成讀書筆記,。

第二個月模仿課例上課,寫反思感想,、寫一篇論文,。

第三個月爭取學(xué)區(qū)級以上的開課、整理成課堂實錄,。

第四個月完成閱讀張紅霞《科學(xué)究竟是什么》,,并簡單摘記。

20xx年下學(xué)期第一個月完成暑期兩本書的讀書筆記,。

第二個月寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例,。

第三個月爭取溫州級公開課,整理成實錄,,反思,,寫成案例。

第四個月整理材料,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十一

本冊教材的編寫,以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,,特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指針,,以教育部制定并頒發(fā)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準(實驗稿)》為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),,構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)。強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,,以“接近社會,,貼近學(xué)生,學(xué)以致用”為原則,,選擇符合x年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。全冊共有15課,分為6個隱性單元,,內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn),、設(shè)計、應(yīng)用,、欣賞,、評述、綜合,、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,其中造型、表現(xiàn)及設(shè)計,、應(yīng)用占有較大比重,,欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,,其余大多隨堂教學(xué),,分配在各課之中。

1,、以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,,特別是以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為教材編寫的主要指導(dǎo)思想,。

2、以教育部制定頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準(實驗稿)》為教材編寫的主要依據(jù),。

3,、根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中關(guān)于課程改革的總目標和六項具體目標,努力探索,,構(gòu)建具有中國特色,,為素質(zhì)教育服務(wù)的、新的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程體系,。

4,、以新的教材觀指導(dǎo)教材的編寫工作。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn),,也不是學(xué)生被動接受的對象和內(nèi)容,,而是引導(dǎo)學(xué)生認知發(fā)展、生活學(xué)習(xí),、人格構(gòu)建的`一種范例,,是教師與學(xué)生溝通的橋梁。教材應(yīng)力求向?qū)W生提供美術(shù)學(xué)習(xí)的方法,,展示豐富的具有審美價值的圖象世界,,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水平。

1、注重審美能力的培養(yǎng),。

2,、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)文化情境,,涵養(yǎng)人文精神。

4,、確立學(xué)生的主體地位,。

5、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),。

6,、重視學(xué)生的自評和互評。

7,、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段,。

8、廣泛利用各種課程資源,。

1,、審美性原則。

美術(shù)教育應(yīng)把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程,,通過自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),,陶冶學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2,、思想性原則,。

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,在教學(xué)內(nèi)容與形式中有機地融進思想教育,。

3、量力性原則,。

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點,淺顯易學(xué),、循序漸進,、逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

4,、創(chuàng)造性原則,。

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,。

5,、實踐性原則。

教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的實際,,充分調(diào)動學(xué)生的眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。

6,、趣味性原則。

選擇富有兒童情趣的內(nèi)容,、采用生動活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7,、因材施教原則,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點和每個學(xué)生的個性差異,采用面向集體和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十二

一,、學(xué)生學(xué)情分析:

總體來看,本年級學(xué)生的語文知識基礎(chǔ)兩極分化嚴重,,處于中間位置的學(xué)生成績也不穩(wěn)定,,有些學(xué)生基礎(chǔ)知識相當(dāng)不樂觀。不少學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,平時放松自己,,學(xué)習(xí)上和生活上皆如此,特別是特殊家庭的孩子,,各方面表現(xiàn)要相對落后,。

小學(xué)語文教材著眼于21世紀對人才素質(zhì)能力的要求,,著力于加強小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。新的學(xué)期已經(jīng)來臨,,我要繼續(xù)在課堂上貫徹課改的新理念,樹立以學(xué)生為本的思想,,在課堂中,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,教師注重學(xué)法指導(dǎo),,提高質(zhì)量?,F(xiàn)根據(jù)本班實際情況,特制定如下一系列教學(xué)工作計劃,,以便使自己的工作能有序地開展,。

本冊共有課文28篇,,其中精讀課文14篇,略讀課文14篇,,選讀課文8篇,《竊讀記》,、《小苗與大樹的對話》,、《走遍天下書為侶》、《假如沒有灰塵》,、《青山處處埋忠骨》等是新選入的課文,。本冊設(shè)2個重點訓(xùn)練項目,它們是《體會句子含著的意思》,、《閱讀下載要有一定的速度》,。教材識字量為200個,其中要求學(xué)會的150個,。

1,、繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字,、閱讀下載,、學(xué)習(xí)普通話。在語言文字訓(xùn)練過程中,,讓學(xué)生受到愛國教育,。

2、培養(yǎng)獨立識字的能力,。

3,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢、朗讀方法,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,,會分角色朗讀課文,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,,能不出聲,,不指讀,一邊讀一邊想;能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,,理解常用詞語的意思,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意,。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇的閱讀下載課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。能閱讀下載適度適合的少年兒童讀物,,了解主要內(nèi)容,。

7、繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護圖書,,讀書做筆記和隨時使用工具書的習(xí)慣,。

8、能用學(xué)過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子,。學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文,。

9,、能抓住重點觀察事物,養(yǎng)成勤于觀查思考和樂于動筆的習(xí)慣,,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體,、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文,。學(xué)寫讀后感和縮寫課文,。練習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標點等方面修改自己的習(xí)作,。

10、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,,能用普通話清楚明白地講述一件事情,。討論問題能講清自己的意思。能簡要復(fù)述課文,,養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,,說話有禮貌。

根據(jù)教材的編排和教學(xué)要求,,我注意抓好以下幾方面工作:

目標一:繼續(xù)抓實雙基的落實,,在綜合訓(xùn)練中出現(xiàn)一項基礎(chǔ)內(nèi)容,落實到位,,做到人人過關(guān),。在這次五年級的能力診斷中,力爭取得好成績,。

具體措施:

1,、上好每節(jié)語文課,,找準突破口,突出重點,,學(xué)生參與面廣,,在課堂上教授的知識要盡量在課堂上領(lǐng)會。經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣,,并使之不斷鞏固,、加強。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí),、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字,、詞、句進行圈,、畫;養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,,盡量減少對老師的依賴心理等。

2,、認真批改學(xué)生作業(yè),,及時訂正,學(xué)困生做到面批,。

3,、出好每課一練,每周一練的測試卷,,題型要做到新穎,,具有針對性,安排在校完成,。

4,、對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要做好補、缺補差工作,。

(1)發(fā)現(xiàn)問題及時補救;,。

(2)每周一次有計劃、有目標地進行補差,。

5,、對于有進步的學(xué)生及時與家長聯(lián)系,寫表揚信等方法,。班中也爭做“榜樣星”評比,,目的在鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

目標二:提高學(xué)生的閱讀下載分析能力,,特別提高分析問題,、解決問題的能力。提高學(xué)生的寫作水平,,優(yōu)等生作文爭取比賽獲獎,,中等生的作文會用好詞好句,,并用詞恰當(dāng),困難生的作文要表達清楚,,語句通順。

具體措施:

1.老師利用課本內(nèi)容,,注重學(xué)法指導(dǎo),,教會學(xué)生閱讀下載的方法(摘錄好詞、句,、段,,寫讀后感想),結(jié)合課文和課外閱讀下載,,練習(xí)分段,。

2.每天進行閱讀下載分析訓(xùn)練,并且作為重點讓學(xué)生多多練習(xí),,老師進行面批,。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等,。增加學(xué)生的日常積累,。同時,要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,,多關(guān)心一些時事,,多看一些報紙雜志,以拓展學(xué)生的眼界,。

3.利用班級圖書角,,學(xué)校圖書室,讓學(xué)生進行廣泛的閱讀下載,。同時結(jié)合閱讀下載章的評選,,每周五利用午會課讓學(xué)生來介紹自己看過的書以及講述閱讀下載的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生看好書,,多看書,、看好書、好看書的熱情,。

4.上好每堂作文課,,增加作文篇數(shù),事先幾天告訴學(xué)生要寫哪篇作文,,做好預(yù)習(xí)和準備,,使學(xué)生有話可寫。

5.老師加強批改,,注重培養(yǎng)學(xué)生的修改能力,,老師的評語要寫得學(xué)生愛看,,有激勵作用,調(diào)動學(xué)生寫作的熱情,。

6.結(jié)合課文內(nèi)容和實際情況,,加強寫話練習(xí),字數(shù)在200~300之間,,每周至少1篇,。除課堂的大作文外,鼓勵學(xué)生平時多練筆,,從句,、段開始,多寫一些短小精悍的文章,,使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高,。

7.加強日記的練習(xí),老師結(jié)合新教材的作文題來進行命題,,認真批改,,達到練筆目的。

8.積極參加各類作文比賽,,增加寫作的信心和能力,。

目標三:落實課改精神,宏揚民族傳統(tǒng),,進行生命教育,。

具體措施:

1、在平時的教育教學(xué)中,,牢固樹立兩綱教育的意識,。生活處處是德育。

2,、課堂教育作為落實兩綱教育的主陣地,。

3、根據(jù)課文內(nèi)容,,教案中在教學(xué)要求中要有兩綱的體現(xiàn),,備課中并有標注。

上述計劃有待實踐來檢驗其可行性,。本人將以此為基礎(chǔ),,實踐中將其不斷加以改進、完善,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十三

本學(xué)年,,我擔(dān)任三年級(5)班的班主任工作。三(5)班共有44名學(xué)生,其中男生25人,,女生19人,。根據(jù)任課教師介紹,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,,但是由于年齡小,,自制能力差,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作,,男生頑皮的較多,作業(yè)基本上都能認真完成,。還有個別學(xué)生書寫能力不強,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,致使他們的作業(yè)質(zhì)量不是那么理想,。家長為單位職工的很少,多數(shù)經(jīng)商,,務(wù)農(nóng),,家長的文化水平參差不齊。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有很大的區(qū)別,,優(yōu)等生能要求上進,,在課堂上認真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣,,并有一定的語文素養(yǎng),,發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不能自覺做好上課準備,,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽講不夠?qū)P?,課下閱讀時間少,,課外積累欠缺。在本學(xué)期我對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生多一些關(guān)注,,多給予輔導(dǎo),,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法,,使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí),,共同進步。

建立一支有進取心,、能力較強的班級隊伍,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,,逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風(fēng),。

本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,,略讀課文8篇.教材后面還編排8篇選讀課文.每組教材包括導(dǎo)語,,課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動,。附錄部分包括生字表(一),,要求會認的字;生字表(二),,要求會寫的字,;詞語表。教材共八個專題,,它們依次是:感受大自然的美好,;愛護周圍環(huán)境,怎樣看待總是,,怎樣想問題,;豐富多采的兒童生活;可貴的親情,,友情,;神奇的科技世界;國際理解和友好,;神話故事,,傳說.每個專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,,體現(xiàn)時代特點,,蘊涵教育價值。本冊要求認200個字,,寫300個字,。

本冊教材有以下幾個特點:

1、圍繞專題整合教材內(nèi)容,。

2,、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí),體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的理念和目標,。

3,、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。

4,、著力改進課文和課后練習(xí)的編排,,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5,、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu),,加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

6,、完善圖像系統(tǒng),,注重圖文并茂。

1,、在語文學(xué)習(xí)中,,體現(xiàn)8個專題的思想。

2,、認識200個字,,會寫300個字.累計認識2200個字,會寫1600個字,。

3,、會使用字典,,詞典,,有初步的獨立識字能力.繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影,。

4,、用普通話正確,流利,,有感情地朗讀課文,。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,,能對課文中不理解的地方提出疑問,。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,,理解詞句的意思,,繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,,體會文章表達的思想感情。

8,、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,,粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語,,精彩句段,,誦讀優(yōu)秀詩文,練習(xí)復(fù)述課文,。

10,、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

11,、留心周圍事物,樂于書面表達,,增強習(xí)作的自信心.不拘形式地寫下見聞,,感受和想象.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂,。

12,、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,,并能就不理解的地方向人請教,,就不理解的意見與人商討.繼續(xù)具體生動地講述故事,努力用語言打動他人.能逐步清楚明白地講述一件事情,。

13,、結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,,觀察社會,,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

1,、嚴格要求學(xué)生,,持之以恒地堅持下來,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、注意把握教材之間的聯(lián)系,把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考,,逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么,,怎樣想,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生有使用工具書,、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考,,探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題,。

5、在教學(xué)方法上倡導(dǎo),,自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,。

6,、緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實際,進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系,。要引導(dǎo)學(xué)生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法,。注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達,,從讀中學(xué)寫,。在作文訓(xùn)練中,要充分運用課文中學(xué)到的表達方法,,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,,提高他們的語言表達能力。

7,、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,要根據(jù)課文特點,選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機,,有的可以在學(xué)習(xí)課文前,,如查字典確定字義,、多音字確定讀音等,;有的宜在學(xué)習(xí)課文中,如連句成段的兩種方法(總分和并列),,有的可在學(xué)完課后再次總結(jié),,如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理,,應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí),,在實踐中達到熟練的程度。

8,、在口語交際的要求方面,,注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。扎實進行語言訓(xùn)練,,著重進行段的訓(xùn)練——讀懂一段話,,寫好一段話,,繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,,幫助他們積累詞匯和句式,,掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時間,。要擴大訓(xùn)練面,使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,,保證學(xué)生有足夠的個體活動時間,,訓(xùn)練應(yīng)嚴格要求,及時反饋和矯正,,講求實效,。

9、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。對學(xué)生的寫作要求分層次,,對于表達能力有欠缺的同學(xué),能寫幾句話就行,,不拔高,。對于一些表達能力較好的同學(xué),激發(fā)他們的寫作熱情,,可以多寫,。加強平時的練筆。挖掘語文教材中一切可利用的因素,,幫學(xué)生積累寫的材料,。評價學(xué)生的習(xí)作,要從學(xué)生的實際出發(fā),,分數(shù)可開得高一些,,讓學(xué)生覺得習(xí)作也挺容易。

10,、三年級學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)鋼筆字,,要注意寫字的指導(dǎo)。嚴格要求學(xué)生拿好筆,,認真看清楚了,,想清楚了再寫,做到整潔,。鋼筆字的筆畫寫法有的與鉛筆字相通的,,注意筆畫的寫法,一部分同學(xué)要求有藝術(shù)性,。

11,、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,,大力提高中等生。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十四

加強實驗教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標準的基本要求,,是實施素質(zhì)教育的重要資料,。為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和本事,以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔、檔案管理,,加強實驗水平和實驗效果,,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,,推進教育發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生的多種本事,如動手本事,、觀察本事,、分析解決問題的本事,從而提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

按國家課程標準開齊開足實驗教學(xué)課程,,實驗開出率到達90%以上,我們力爭演示實驗到達95%以上,,分組實驗到達100%,。引導(dǎo)每個學(xué)生親歷各個實驗探究過程,構(gòu)成必須實驗技能,,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,,實驗,觀察本事,。

1,、實驗教師應(yīng)與其他學(xué)科密切合配,按照教學(xué)大綱和教材要求,,學(xué)期初要制定《實驗教學(xué)工作計劃》,,并認真填寫《實驗進度表》,,張貼在實驗室,。

2、分組實驗時,,任課教師要認真填寫實驗通知單,,學(xué)生要認真完成實驗報告,每次實驗報告任科教師都要仔細批改,。

3,、實驗教師要按照《實驗進度表》認真準備實驗,。若需要藥品和儀器,要提前向?qū)W校報告,,及時購買,。同時,開展實驗教學(xué)研究,,進取改善儀器及自制教具,。

4、凡有危險性的實驗,,任課教師必須事先講清操作規(guī)程,,注意事項,其后必須兩人以上進行實驗,,不得隨便讓非實驗人員操作,。堅決杜絕學(xué)生將實驗藥品帶出實驗室。

5,、做好實驗前后的儀器,、藥品檢查和記錄工作。

6,、做好實驗室的衛(wèi)生管理工作,。

7、整理好實驗檔案,。

實驗室必須將實驗室管理條例掛放在顯著位置,。第一次實驗課時,教師必須向?qū)W生交待清楚實驗室的各項規(guī)章制度,。

1,、防火、防電,。

(1)防短路,、漏電。實驗教師要加強防火及防電害意識,,不能麻痹大意,,應(yīng)不時督促檢查學(xué)生的防火及防電害工作。在學(xué)生實驗前必須保證電路及各種電器的完好,,認真檢查插頭插座是否適宜或松動脫落,,電路絕緣是否良好,有無破損,、漏電,、短路等情景,各種電器是否能正常工作,。如有問題必須及時排除解決,。防止亂拉亂扯電線,。

(2)學(xué)生做實驗時,對易引起火災(zāi)的實驗必須要向?qū)W生講清操作要領(lǐng),,避免事故發(fā)生,。

(3)嚴禁在實驗室吸煙。

實驗室都配備滅火器,,實驗教師要會使用,,并經(jīng)常檢查,堅持完好,,到期申請更換,。發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置,一旦發(fā)生火災(zāi)要主動撲救,,及時報警(電話119),。

2、防盜,、防破壞,。

(1)實驗教師每一天離崗時要關(guān)掉應(yīng)關(guān)掉的電源、水源,,鎖好門窗,。門鎖及門窗插銷要堅持完好,發(fā)現(xiàn)損壞,,必須及時報修,。待修好后再離開。

(2)學(xué)生實驗完畢,,必須對所使用的儀器,、試劑、標本和模型作及時清點和整理,,歸柜保存,。

(3)學(xué)生在實驗過程中,如不按實驗規(guī)程和要求做,,損壞儀器和標本,,須按損壞程度,要記錄清楚,,作價賠償,。

(4)在實驗過程中,實驗教師不得離開,,以保證實驗順利進行,。

(5)實驗結(jié)束時,做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作,。

(6)學(xué)期結(jié)束,,要做好實驗工作總結(jié)和安全工作總結(jié)。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十五

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程,,實驗開出率達到90%以上,,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,,實驗,觀察能力,。

1,、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,實驗室設(shè)兼職管理員,,即實驗員,,具體管理實驗室工作。

2,、實驗室管理員任務(wù),,目標;

(1)實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃,,各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué),,實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃,、演示實驗單,、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器,,材料,,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,,方法,,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學(xué)性,,安全性及效果,。

(5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《實驗教學(xué)工作計劃》,期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《實驗開出情況記錄表》等,。

(6)在實驗教學(xué),、教研方面,以全體科學(xué)任課教師為組,,進行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究,,以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔,。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求,;

4、實驗室器材管理,。

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā),、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作,。

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,,申購等工作;

(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室,,并處理好實驗室,,保管室的用電,設(shè)備,,器具的保管,、管理、安全工作,,以防意外事故發(fā)生,。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十六

1、會認250個字,,學(xué)會寫252個字,。培養(yǎng)學(xué)生自主識字的本事,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典、聯(lián)系上下文等方法準確理解詞語,,運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子,。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,,積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料,,養(yǎng)成積累詞句的習(xí)慣。

3,、繼續(xù)加強默讀的指導(dǎo),,要求學(xué)生不出聲,不指讀。培養(yǎng)學(xué)生一邊默讀,,一邊思考的習(xí)慣,。讀后要有自我的感受,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問,。逐步培養(yǎng)預(yù)習(xí)的本事,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4,、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要資料,。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣,。課外閱讀量不少于7萬字,。

5、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,。能在雙向互動的語言實踐中,,提高口語交際的本事。能無拘無束地進行交流,,在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際本事,。

6、留心周圍事物,,初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的資料。學(xué)寫想象中的事物,,能展開想象和幻想,,不拘形式、自由地把自我的見聞和想象寫出來,,資料具體,,感情真實,語句完整通順,。學(xué)會使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,、冒號和引號。學(xué)習(xí)寫日記,。

7,、在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運用語文知識和本事解決簡單問題,。

重點:繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練,。

難點:培養(yǎng)閱讀理解本事。提高寫作水平,。

全班共40人,,其中男生15人,女生25人,。經(jīng)過三年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),,大部分學(xué)生都比較牢固的掌握了舊知,具備了必須的自主學(xué)習(xí)的本事,,但少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面仍有欠缺,。部分學(xué)生在識字寫字、理解課文,、寫作等方面存在必須的問題,。異常是寫作,有些學(xué)生出現(xiàn)無話可寫或抓不住主題的現(xiàn)象,,寫作水平急待提高,。

1、認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》,,按教研室新要求,,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,,向課堂40分鐘要質(zhì)量,,妥善安排教學(xué)時間。

2,、認真鉆研教材,,了解學(xué)生,把握好全班同學(xué)的語文基礎(chǔ),、語文本事,、語文學(xué)習(xí)習(xí)慣等,了解他們的思想基礎(chǔ),、個性心理和個別差異,,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每個方面,,結(jié)合語文教育,,針對不一樣情景,使每個同學(xué)都能有所提高,。

3,、努力采用啟發(fā)式,、討論式、合作式的教學(xué)方法,,課堂教學(xué)體現(xiàn)創(chuàng)新意識,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事。

4,、精心設(shè)計課堂練習(xí),,做到分層次布置作業(yè),有針對性,,結(jié)合重點,、難點,使學(xué)生及時鞏固所學(xué)的知識,,能養(yǎng)成認真,、按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣,。

5,、及時批改學(xué)生作業(yè),并反饋到學(xué)生中去,,作文力求寫批語,,重點同學(xué)要面批,對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能夠降低要求,,逐步提高,。

6、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng),,堅持不懈地把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié),,落實到兒童學(xué)習(xí)活動的各個方面。

7,、切實抓好對差生的轉(zhuǎn)化工作,,對于班級中的殘疾兒童,要針對他們的特殊性,,采用分層教學(xué)的原則,,耐心而細致地教育好他們,使他們能與正常兒童縮小差距,。

8,、重視家訪工作,幫忙家長掌握科學(xué)的教育藝術(shù),,營造有利于孩子成長的家庭氛圍,。重視“家訪”和“電話訪問”,限度地調(diào)動家長參與教育的積極性,,共同促進下一代健康成長,。

9,、注重自身業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)本事的提高,向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),,做到取長補短,,搞好語文的教育教學(xué)工作。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十七

1,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,,到校后不知道主動學(xué)習(xí)。

2,、個別學(xué)生拖欠作業(yè)嚴重,,課堂作業(yè),練習(xí)冊做不完,,太懶惰,。

3、個別學(xué)生背誦課文中優(yōu)美段落完不成任務(wù),。

4,、自己在教學(xué)過程中存在不足,課堂語言的組織還很欠缺,,需要不斷學(xué)習(xí),,加強訓(xùn)練。

5,、自己在教學(xué)過程中太急躁,,忽視了一部分學(xué)生的興趣,愛好,,幸福感,!

針對我們班的上學(xué)期的情況,特制定以下教學(xué)工作計劃:

四(1)班共有學(xué)生xx人,,其中男生xx人,,女生xx人。大部分學(xué)生性格開朗,,學(xué)習(xí)興趣濃厚,,樂于參加各項活動。在語文學(xué)習(xí)方面,,本班兩極分化比較明顯:優(yōu)秀生平時比較樂于表達,,善于交流,知識掌握牢固,;個別孩子對閱讀有濃厚的興趣,,思維活躍;后進生上課好動,,課后拖欠作業(yè),,學(xué)習(xí)質(zhì)量不高,。考慮到四年級是小學(xué)階段非常關(guān)鍵的一個學(xué)年,,本學(xué)期仍要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng),,加強硬筆書法的練習(xí),提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(一)基本結(jié)構(gòu),。

教材設(shè)計了8個專題。依次是:走遍千山萬水,、以誠待人,、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平,、熱愛生命,、田園生活、執(zhí)著的追求,、故事長廊,。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。

每個專題單元包括導(dǎo)語,、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,,并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成,,其中精讀課文2—3篇,略讀課文1—2篇,精讀課文后有思考練習(xí)題,,略讀課文前有一段連接語,,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求,。根據(jù)教學(xué)的需要,,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文的背景資料,,并豐富學(xué)生的閱讀,。

語文園地由5個欄目組成,其中有4個固定欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,,這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。

(二)教材特點,。

本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,,教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,,體現(xiàn)整套教材的一致性,它具備以下幾個特點:

1.加強整合,,圍繞專題組織教材,。

(1)導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),整合單元內(nèi)容,。

(2)精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合,。

(3)單元學(xué)習(xí)活動的貫通和整合。

2.安排“綜合性學(xué)習(xí)”,,全面落實語文課程標準提出的目標,。

3.加強導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生主動,、積極地學(xué)習(xí),。

4.豐富課本內(nèi)容,拓寬學(xué)習(xí)資源,。

本冊通過精美的選文,,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識字寫字、閱讀教學(xué),、口語交際,、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,,全面達到中年級的階段教學(xué)目標,。

本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標:

1.認字200個,會寫200個,,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2.會使用字典、詞典,,有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7.在交談中能認真傾聽,,養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,,并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法,。

8.留心周圍事物,,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體,。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,,開展討論,,解決生活中的簡單問題。

1.強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

語文教學(xué)的難點主要是如何讓學(xué)生成為一個會學(xué)語文,,用語文的人,所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握,,更主要的是讓學(xué)生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng):

(1)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

(2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣,。特別是精讀課文,如何讓學(xué)生自己抓住重難點,,學(xué)會分析課文,,體會文章的思想感情,理解文句的表達方法,。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握,,引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。

(3)大膽表達自己思想的習(xí)慣以及主動與人合作的習(xí)慣,。

(4)把寫作當(dāng)成是一種樂趣,。愛寫作也愿意寫作。

(5)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣,,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2.營造自主學(xué)習(xí)的情境,。

良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,,又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標上,,通過有目的學(xué)習(xí),慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境,,這種學(xué)習(xí)情境的.創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。教學(xué)中,,老師要創(chuàng)設(shè)民主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍,要重視引導(dǎo)學(xué)生與文本對話,、與文本作者對話,、與學(xué)習(xí)伙伴對話、與自己的心靈對話,,最終使學(xué)生達到和周圍人和自然萬物的對話,,啟迪學(xué)生用自己的方式進行學(xué)習(xí),進而掌握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3.促進學(xué)習(xí)方式的改變,。

語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律,語文學(xué)習(xí)也有一個基本的步驟,。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文,,在實際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法,慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律,。因此,,新課程下的語文學(xué)習(xí)尤其要重視自主、合作與探究,。學(xué)生以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ),,欣賞語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進行評價,同時獲得審美體驗,。在感悟語言,,積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),,學(xué)會表達是語文學(xué)習(xí)的目的,,在這個學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會不斷的產(chǎn)生問題,解決問題,。學(xué)生通過閱讀教科書,,通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動,即使沒有教師的指導(dǎo),也會慢慢學(xué)會學(xué)習(xí),。

4.有效利用課程資源,。

充分利用語文課程資源,和其它學(xué)科,、社會活動相結(jié)合,,開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累,,推廣看課外書,,豐富學(xué)生的課外知識,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,、運用語文,。

5.開展輔優(yōu)補差活動。

教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生,,也要注意幫助后進生,,縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距,使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階,。

主要措施:

1,、作業(yè)面批、有錯及時改正,。

2,、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先板演,。

3,、結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時間個別輔導(dǎo),請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導(dǎo),。

4,、與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流,,形成教育合力,。

5、鼓勵為主,,及時表揚,。

6、重視思想教育,,尊重信任,持之以恒,,鞏固后進生良好行為習(xí)慣,。

對于孫似錦、韓靜等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,重點指導(dǎo)其寫作,,強調(diào)真情實感的再現(xiàn),,給予寫作技巧的指點,指導(dǎo)參與各種作文比賽,;對于陳思林,、郭文凱等要在閱讀和理解方面多下功夫,培養(yǎng)他們對語文的熱愛,,在理解的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí),;對于戴非、何君寶等重點指導(dǎo)寫字和朗讀,,養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,,養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十八

教材繼續(xù)按專題組織單元,,共設(shè)計了六個專題,,依次是:神話與傳說,人間天平,,科學(xué)與發(fā)現(xiàn),,情暖人間,中華文化,,校園暢想曲,。

本冊教材共有課文28篇,其中精讀課文17篇,,略讀課文11篇,。這六組教材的編排體例與高年段前三冊一致,每組由導(dǎo)語課例語文百花園三部分組成,。課例包括45篇課文,。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文后也有思考題,。部分課文后面安排了學(xué)習(xí)鏈接,,全冊安排學(xué)習(xí)鏈接五次,分別在11課《飛天夢圓》,、16課《窮人》,、21課《青花》、22課《陸羽與茶經(jīng)》,、23課《敦煌壁畫》,。語文百花園依然作為一個獨立的欄目,由溫故知新,、口語交際或語文大課堂,、習(xí)作三個欄目組成。其中,溫故知新安排了六次,,口語交際和語文大課堂分別安排了四次和兩次,,習(xí)作安排了六次。

1,、通過本冊課文的教學(xué),,要使學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感;了解古代勞動人民的勇于探索和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì),,了解勞動人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻,,受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法,,受到保護生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育,。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,,學(xué)會生字80個,,能讀準字音,認清字形,,理解字義,,能辨析學(xué)過的形近字,同音字,,多音字;會認生字97個,,能讀準字音,認清字形,。注意積累詞語,,把詞語歸類進行正確的搭配。能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容,,體會思想感情,,領(lǐng)悟表達方法。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點句段,,加深理解課文思想內(nèi)容,。大量積累語言,努力學(xué)以致用,。能熟練背誦5首古詩詞,。

3、樂于參加討論,,敢于發(fā)表自己的意見,。聽人說話認真耐心,能抓住要點,。能根據(jù)討論的話題,,稍作準備,,作簡單的發(fā)言,表達清楚,,有條理。

4,、學(xué)習(xí)有順序地,、比較細致地觀察圖畫和事物。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上,,寫出內(nèi)容具體,、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文,。復(fù)習(xí)書信,、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文,,養(yǎng)成認真修改自己作文的'習(xí)慣,,復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標點符號的用法。

1,、加強綜合,,突出重點,注重語言的感悟,、積累和運用,,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2,、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達思想感情的方法,指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實感,。要把握教學(xué)重點,,在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達思想感情的一些方法。

1,、樹立正確教學(xué)觀,,以育人為主,培養(yǎng)創(chuàng)新型人,。

2,、在課堂中滲透新理念,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自學(xué)能力及合作交往等能力為主,,提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段,,積極使用電教,,以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率,。

4,、加強讀寫訓(xùn)練,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,,讀好課外書,,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,,同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累,,勤動筆,養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

5,、做好月月清工作,及時反饋,,補漏查缺,,加強培優(yōu)補差,不讓一個學(xué)生掉隊,。平時精心設(shè)計各類練習(xí),,不濫抄濫做,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。

6,、教師團結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,,群策群力,,讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇十九

充滿希望的20__—20__學(xué)年第二個學(xué)期即將開始,,懷著對未來日子的美好憧憬,,面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔,自己不僅感覺責(zé)任重大,。如何才能履行好職責(zé),,帶好班級,教好學(xué)生,,不辜負學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托,,是我經(jīng)常思考的核心問題。

自從20__年走上教師崗位以來,,雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中,,能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識運用到實踐當(dāng)中,,也注意加強自學(xué),,不斷充實提高自己的教學(xué)水平,,但與其他優(yōu)秀教師相比,自己還存有很大的差距,。自去年起,,學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會,為我們青年教師搭建起相互交流,、探討,、學(xué)習(xí)的平臺,我個人感覺受益匪淺,。我認為,如果缺乏了交流溝通,,一個教師的教學(xué)活動就如同暗夜行路,,自己邊摸索邊實踐,結(jié)果往往是力氣花了不少,,但教學(xué)效果并不一定理想,。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn),我體會,,學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,,尤其對于加強青年老師之間的交流溝通,有針對性的提高青年教師的教學(xué)基本功,,開闊青年老師的教學(xué)思路,,培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神,具有重要的作用,。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求,,結(jié)合自己的實際工作能力和風(fēng)格,本學(xué)期將從以下幾個方面入手,,以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,,努力爭做一名優(yōu)秀教師。

備課是上好課的基礎(chǔ),,要認真?zhèn)湔n,,做到上課必須備課,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,獲取更多的信息,,進行重組,為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識,。積極參加集體備課,在集體備課時,,主動發(fā)言,,充分發(fā)揮老教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點,、教學(xué)方法,,概括內(nèi)容揭示思想,理清結(jié)構(gòu)層次,,力求透徹,。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,,教學(xué)過程要和諧,,體現(xiàn)教為主導(dǎo),學(xué)為主體的原則,,教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴謹、著力突出重點,,突破難點,,首先要明確講的路子,要創(chuàng)造問題情景,,老師不能代替學(xué)生,,老師一定要做組織者,教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動學(xué)生的積極性,啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,,重視過程教學(xué),重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,從而提高學(xué)生解決實際問題的能力,。

我體會,我現(xiàn)在是摸著石頭過河,,虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個捷徑,,所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文,,沒月集一文,,沒學(xué)期寫一文,沒年發(fā)一文”的口號,,利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室,,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

了解小學(xué)老師年度工作計劃篇二十

一、指導(dǎo)思想:

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,,用心倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

1,、整體概述:

由“沉和浮”,、“熱”、“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的,。教學(xué)時要注意以下幾點:

(1)帶給足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù),。

(2)幫忙學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),,利用證據(jù)得出結(jié)論,。

(3)科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的,需要長時間的學(xué)習(xí)才能達成,,教師在教學(xué)過程中,不要急于求成,,要一步一步打好基礎(chǔ),,讓學(xué)生的認識沿著概念構(gòu)成的規(guī)律發(fā)展。

(4)本冊有許多動手制作的項日,,必須要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,,僅有在手腦并用的過程中,才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力,。

2,、單元簡析:

(1)第一單元沉和浮:學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,,在一系列的探究活動中,,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,,最終構(gòu)成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,,二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

(2)第二單元時間的測量:學(xué)生制作計時工具并進行觀測和測量,,了解人類計時儀器的發(fā)展史,,及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,,感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,,感受人類為了不斷改善工具所作的不懈努力。

(3)第三單元熱:學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上,,將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不一樣的,,在生活中的應(yīng)用也是不一樣的,。

(4)第四單元地球的運動:讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程,學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,,運用相對運動,、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理,、論證,,不斷地利用已知探究未知的方法,最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式,。

3,、材料清單:

(1)第一單元沉和浮:

小石塊,、泡沫塑料塊,、回形針、蠟燭,、帶蓋的空瓶,、蘿卜、橡皮,、木塊,、小刀、透明膠帶,、大小相同輕重不一樣的球,、輕重相同大小不一樣的立方體、玩具潛水艇,、橡皮泥,、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼,、墊圈,、彈簧秤、馬鈴薯,、酒精燈,、木夾子、食鹽,、白糖,、燒杯。

(2)第二單元時間的測量:

鐘表、小木竿,、自制日暑,、量筒、塑料瓶,、鐵架臺,、螺帽、細線,、木條,。

(3)第三單元熱:

溫度計、塑料袋,、熱水瓶,、氣球、水槽,、試管,、燒杯、燒瓶,、橡皮塞,、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器,、酒精燈,、鐵架臺、鐵片,、火柴、蠟燭,、各種材料制成的杯子和調(diào)羹,、毛巾、泡沫塑料塊,。

(4)第四單元地球的運動:

乒乓球,、手電筒、地球儀,、鐵架臺,、演示用時區(qū)圖、陀螺,。

透過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),,大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,對科學(xué)本質(zhì)有必須的了解,,科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),,已經(jīng)具備了初步的探究潛力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,,善于操作,。可是兩極分化很明顯,。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚,、持久的興趣,科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好,;后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂感,,隨著年級的升高,課程難度值增加,,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,,加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足,認為本學(xué)科不重要,,輕視,,造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。

1,、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,,這對學(xué)生科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)是很有幫忙的,教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的潛力,,繼續(xù)學(xué)習(xí)運用比較實驗進行探索的技能,,要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象,進行分析整理,,轉(zhuǎn)化為證據(jù),,用科學(xué)探究活動幫忙學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

2,、在小學(xué)階段,,學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,五年級學(xué)生的抽象思維,,仍然需要直觀形象的支撐,,所以在思維發(fā)展的過程中,我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),,幫忙學(xué)生進行概括總結(jié),,得出結(jié)論,發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力,。

3,、對情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),,就應(yīng)基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,,使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自我的假設(shè),透過理性的思考和大膽的質(zhì)疑,,來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀,。

1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,,個性是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。

2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗,。(控制變量實驗要加以指導(dǎo)),。

3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,構(gòu)成正確的解釋,。

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),;

8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,,以賽促學(xué)。

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