通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，為未來的規(guī)劃和發(fā)展打下基礎(chǔ),。總結(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰有序,，可以采用時間順序、因果關(guān)系等方式進(jìn)行組織,。下面是一些總結(jié)的實例，供大家參考和學(xué)習(xí),。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇一

教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì)，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義,、內(nèi)容、關(guān)系,、行使及履行正確途徑,。掌握公民與法關(guān)系。

本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù),，總授課時25課時，其他如活動,、復(fù)習(xí)、檢測機(jī)動,，期末統(tǒng)考成績力爭平均分達(dá)60分,，及格率60％，優(yōu)良率20％,，各項排名在市前20名。

1,、特點：教材可讀性較強(qiáng)，教育功能突出,，難度適中，內(nèi)容貼近學(xué)生,，時代性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力水平,，圖文并茂,，配備各種“議一議”,、“想一想”等環(huán)節(jié),，有利調(diào)動學(xué)生動手,、動腦,、動口的積極性,。

2、重點及難點：公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使,、保護(hù)權(quán)利，自覺履行義務(wù),。

學(xué)生積極性較好，課堂紀(jì)律一般,，普遍有自覺性，求知欲強(qiáng),，但主動參與性欠佳，部分學(xué)生靈活性不夠高,，學(xué)習(xí)缺乏興趣，理解運用綜合能力較底,，成績不理想。

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作,。

1．認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,，大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,。認(rèn)真細(xì)致的`批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),。及時檢測。

2．虛心學(xué)習(xí),，本期聽課要不少于15節(jié),，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。

3．認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),，按計劃實施教學(xué)工作。

（二）積極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平,。

1．積極參加科組、市的教研活動,，承擔(dān)學(xué)校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開課，提高教研能力,；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,。

2．努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績,。

出自 m.sevw.cn

1．優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛,，采用貼近學(xué)生,，以例說法，以案說法,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2．抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生,。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo),，提高差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

3．開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時反饋，提高整體教學(xué)效果,。

4．搞好雙邊活動,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作,，了解學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁,。

（四）發(fā)揮德育功能，開展課堂活動,。

配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講、座談,、辯論等形式活動,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。條件允許的話開展一些課外活動,。高度重視課文實踐環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生的實踐能力,。

（五）嚴(yán)于律己，教書育人,。

教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教，平等對待,、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理，動之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

（六）其他。與學(xué)校工作保持一致,。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇二

教育開始是一種責(zé)任，后來便成了一種習(xí)慣,。愛學(xué)生，才能無怨無悔地投入,；盡責(zé)任,，將愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的引領(lǐng),；用智慧，點撥迷津于困惑,。

教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，通過主動探究真正領(lǐng)悟知識。另外,，教師應(yīng)講練結(jié)合，有目的,、有計劃地訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生有多次反復(fù)實踐和探索的機(jī)會,，才能提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識,，讓學(xué)生系統(tǒng)地,、有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。增進(jìn)師生情感,，師生共同成長,。 古人云：“親其師,，才能信其道”。教師在課堂上要對每個學(xué)生抱著積極,、熱情,、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛,、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴,、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗，從而內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴,。“愛屋及烏”,，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望,。通過課上課下的情感交流，與許多同學(xué)建立了良好的師生友情,，堅持不懈地努力。接下來將從以下幾點進(jìn)行全面反思和總結(jié),。

1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí),，多聽課，鉆研教材,，豐富自身專業(yè)理論,。認(rèn)真及時寫好計劃,，按計劃實施教學(xué)工作,，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2,、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力,。

3、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績：優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口,、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生,。做好個別學(xué)生思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

4,、嚴(yán)于律己，教書育人：立足本職工作,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對待愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理，動之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

5,、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課,，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，在聽中想,、聽中記,，以想促聽,，以聽助記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點,、難點。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會一目了然,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時，必須拿筆,，或圈或點或畫或批注、記錄課堂上重要的知識要點,。即議論、討論,、爭論,，這是思維中最活躍的因素,。我們鼓勵學(xué)生合作交流,，大膽提問，討論爭論,。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑,、爭論，形成一個開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng),。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點，我懂得的道理,，我還存在的疑問的思路進(jìn)行總結(jié),，達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長期堅持,，就會培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果,。

6,、積極參與各項教研活動，博采眾長,，提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高,，堅持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,，與經(jīng)驗豐富的教師交流，聽取他們的意見,，同時還爭取機(jī)會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期，我隨升繼續(xù)擔(dān)任初二年段5個班級的政治科教學(xué),，除了個別轉(zhuǎn)學(xué)生，年段生情基本不變,。相熟了一年，本學(xué)期師生在教學(xué)上配合良好?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

根據(jù)初二思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和課改精神，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫好每一課教案，做到“有備而來”,。并根據(jù)教學(xué)的需要,，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且在課后及時對該課作出總結(jié),，反思，以更好地上好不同班級的同一課題,。

在課前布置學(xué)生資料的搜集,，上課初始給予學(xué)生閱讀課文的時間，課堂上鼓勵學(xué)生多發(fā)言,，互相討論，互相點評,，暢談不同意見和個人見解，充分調(diào)動學(xué)生的參與的積極性,，讓學(xué)生開心上課,，有成就感,；而我則注意及時對學(xué)生的見解進(jìn)行點評,，并注重講練結(jié)合；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

分小組背誦,，組長落實，課前匯總于科代表處,，科代表再對個別未完成者落實；隨堂小測,，確保學(xué)生對于相關(guān)知識的記憶；講練結(jié)合,，及時檢查學(xué)生當(dāng)堂知識的掌握情況,；對練習(xí)冊,、試卷及時講評，一方面幫助學(xué)生回顧所學(xué)知識,，另一方面，也使學(xué)生增強(qiáng)對自己原先做錯的題目的印象,，更好地理解,。對于個別后進(jìn)生,，采取重考,、單獨指導(dǎo)的方式，效果明顯,。

有時自己對一些練習(xí)題存在疑問，我便大方地拿出來向老師們請教,；在同組老師開課時，認(rèn)真做好聽課記錄,，并在課后真誠地表達(dá)聽課感受,，學(xué)習(xí)其教學(xué)過程中的精華,，并結(jié)合自己實際，吸收消化,，應(yīng)用于自己的教學(xué),；在參加一些專業(yè)比賽時,，組內(nèi)老師給予了我許多幫助。

總的說來,，這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行順利，在與學(xué)生的不斷磨合中,，找到了適合彼此的教學(xué)方法。每個班培養(yǎng)出的政治科代表,，都能主動,、負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù),，配合老師做好學(xué)生筆記檢查、作業(yè)監(jiān)督,、背誦落實、試卷訂正等工作,，甚至幫助老師對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在師生的共同努力下,，政治科成績有了提高，優(yōu)秀人數(shù)在增加,，不及格人數(shù)在減少，總體平均分也在不斷上升,。而在與學(xué)生交流過程中，我亦發(fā)現(xiàn),，大家對政治這一科，表現(xiàn)出了興趣和熱愛,，是眾多科目中，比較傾向于上的課,。

在鼓勵學(xué)生自學(xué)的過程中，學(xué)生也讓我學(xué)到了不少知識,。比如在講社區(qū)一課時,，學(xué)生分組搜集各自社區(qū)的一些歷史,、文化,、民俗、典型標(biāo)志等等,，讓我也開了眼界,，長了見識；在講到愛國主義,，提及愛國人士時,，學(xué)生把在歷史課上所學(xué)的知識拿出來分享，又幫我重溫了知識,。在與同科老師教研過程中,，我也學(xué)到了很多。比如老師們找來一篇他頗有感受的文章來分享,，比如老師們進(jìn)行片斷教學(xué)，比如老師們分享出去開會,、學(xué)習(xí)的精神等等。

這一學(xué)期,，我與學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，與老師們快樂交流,，在和諧的氛圍中,，我的教學(xué)能力得到了提高,，學(xué)生的思想品德有了提升,，我們的政治教研組感情更加地融洽,！

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇四

身為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是重要的工作之一,，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？以下是小編收集整理的初二政治下冊教學(xué)反思,，希望對大家有所幫助。

政治課實施小組合作學(xué)習(xí)教學(xué),，不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，大大提高了課堂效率,，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生間和師生間良好的人際合作關(guān)系,。但在實踐中，我對小組合作教學(xué)存在一些困惑,。

在小組學(xué)習(xí)的`過程中，有大部分學(xué)生流于形式,，在那聽之任之，隨聲附和,，不能夠發(fā)表自己的意見和主張，特別是一些思考性的問題,，他們不會用所學(xué)知識進(jìn)行解釋，使用的語言不夠恰當(dāng),，好像是回答出來與問題無關(guān)，針對這類問題,，我主要采取讓學(xué)生多看教材，領(lǐng)會教材中的語言,，逐步的讓學(xué)生把語言轉(zhuǎn)化到專業(yè)化的術(shù)語中。

小組成員有優(yōu)秀生,、中等生、學(xué)困生,。在合作的過程中，優(yōu)生是非常占優(yōu)勢的,，他們能得到很好的鍛煉,，中等學(xué)生也能夠參與到小組合作中來，但是,，少數(shù)的學(xué)困生就很難得到發(fā)展,，他們得不到機(jī)會,，語言的表達(dá),，板書的展示,，思維的鍛煉，都不能得以充分的發(fā)揮,。我建議在小組合作中一定要多關(guān)注一下學(xué)困生，給他們機(jī)會,，讓他們多說說，多思考,。這樣在進(jìn)行討論和交流時，可以取長補短,。在這個過程中，教師必須對討論過程進(jìn)行巡視指導(dǎo)與調(diào)控,，進(jìn)行必要的引導(dǎo),，提示,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行匯報發(fā)言時,，教師要改變原先“哪個同學(xué)來說一說”的口頭禪，要表揚和適當(dāng)?shù)恼{(diào)控相結(jié)合。

小組合作教學(xué)需要教師在實施小組合作教學(xué)的過程中,，把握好課堂紀(jì)律，預(yù)測許多備課時無法預(yù)測到的情況,；精選材料，創(chuàng)造有利于學(xué)生討論的情景,；合理調(diào)控學(xué)生的情緒和討論的進(jìn)程；這都需要教師具備高超的調(diào)控能力,。基于此,，教師就要吸收最新的觀念,，并根據(jù)思想政治課學(xué)科的特點,，關(guān)注國家和社會生活中的熱點問題,，增強(qiáng)政治敏銳性，提高教師自身素質(zhì),。總之,，在初中政治課教學(xué)中，小組合作教學(xué)應(yīng)該改變原來枯燥的政治說教,，優(yōu)化課堂教學(xué)，讓學(xué)生處于主體地位,，在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中自主發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題、分析問題、解決問題,，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,，群體意識。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇五

為適應(yīng)形勢發(fā)展要求,，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實施,，切實增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性、實效性和主動性,，提高教學(xué)質(zhì)量。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù),。

教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì)，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義,、內(nèi)容、關(guān)系,、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關(guān)系,。

本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù),，總授課時25課時,，其他如活動,、復(fù)習(xí)、檢測機(jī)動,，期末統(tǒng)考成績力爭平均分達(dá)60分,，及格率60％,，優(yōu)良率20％,，各項排名在市前20名。

1,、特點：教材可讀性較強(qiáng)，教育功能突出,，難度適中，內(nèi)容貼近學(xué)生,，時代性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力水平,，圖文并茂，配備各種“議一議”,、“想一想”等環(huán)節(jié),，有利調(diào)動學(xué)生動手,、動腦,、動口的積極性,。

2、重點及難點：公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使,、保護(hù)權(quán)利，自覺履行義務(wù)

學(xué)生積極性較好,，課堂紀(jì)律一般,，普遍有自覺性,，求知欲強(qiáng)，但主動參與性欠佳,，部分學(xué)生靈活性不夠高,，學(xué)習(xí)缺乏興趣,，理解運用綜合能力較底，成績不理想,。

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1．認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,，大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),。及時檢測。

2．虛心學(xué)習(xí),，本期聽課要不少于15節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。

3．認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作,。

（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1．積極參加科組,、市的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開課,，提高教研能力,；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2．努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程,，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1．優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口,、動手、動腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，采用貼近學(xué)生,，以例說法，以案說法,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

,，20xx學(xué)年度第二學(xué)期初二政治教學(xué)總結(jié)-政治計劃

2．抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生自信心,。

3．開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生,；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋,，提高整體教學(xué)效果。

4．搞好雙邊活動,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁。

（四）發(fā)揮德育功能,，開展課堂活動

配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講、座談,、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié),，不斷提高學(xué)生的實踐能力。

（五）嚴(yán)于律己,，教書育人

教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,，平等對待、愛護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

（六）其他,。與學(xué)校工作保持一致。

（時間編排略）

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二年級兩個班的政治科教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照，《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我本人時刻從現(xiàn)實生活,、身心健康等方面，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對新教材知識的結(jié)構(gòu)不是十分熟練,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的上課效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：漫畫、錄音,、vcd等多樣形式教學(xué)，給學(xué)生一個真實,、形象的事例。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，雖然每堂課上的都很困難，面對大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、紀(jì)律差的學(xué)生，費了很大的力氣,，但畢竟按計劃圓滿完成了教育教學(xué)工作，并能認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好了僅有的幾個尖子生，相對提高了中等生,，幫助了差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高，無暇顧及兩個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇七

我今年擔(dān)任初二思想政治課教學(xué),，已經(jīng)經(jīng)歷了三年的思想政治新課程教育教學(xué)實踐，我感觸頗深,。在情景教學(xué)中，運用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性和興趣,，讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學(xué)習(xí),，這是思想政治課教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵,。誠然，在思想政治課的教育教學(xué)過程中,，我們可以運用諸如音樂,，電視，廣播,，多媒體教室等許多現(xiàn)代化教學(xué)手段，以便激發(fā)學(xué)生的求知欲和新奇感,。不過，我認(rèn)為這只是解決了形式上的問題,，要真正培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，還得從課堂教學(xué)內(nèi)容本身去下深工夫,。

堅持啟發(fā)式教學(xué)，是思想政治課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)之一,。特別是在實施思想政治新課程教學(xué)的過程中，我們更要堅持貫徹啟發(fā)式的教學(xué)方法,。啟發(fā)式教學(xué)作為思想政治課教學(xué)的總方法，是思想政治課教學(xué)改革要達(dá)到的目標(biāo)中的一部分,，也是思想政治新課程的教學(xué)改革取得成功的必然要求，我們必須堅持,。近幾年，一些有責(zé)任感的教師在這方面已經(jīng)進(jìn)行了不少有益的嘗試,。在教學(xué)實踐中，我堅持深入鉆研教材,，發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中的啟發(fā)因素，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題,。問題本身是學(xué)生未知的新問題,，且能體現(xiàn)教學(xué)的重點內(nèi)容；與學(xué)生的認(rèn)識能力,，已有的知識和經(jīng)驗水平相適應(yīng)，不過難也不過易,，是他們跳一跳后方能摘到的"桃子"；問題的表述清楚明確,，能引起學(xué)生的興趣和求知欲。

理論聯(lián)系實際,，是思想政治課教學(xué)中居于主導(dǎo)地位的基本原則，這對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣也很重要,。因為思想政治理論與生活實際相結(jié)合,，學(xué)生就會覺得,，思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊，很實際,，并不只是純理論要求，它要解決的是我們身邊的一些實際問題,，學(xué)了之后有用，如此,，自然就能產(chǎn)生要學(xué)好思想政治課的動機(jī)與興趣。不過,，要貫徹這一原則，重要的是我們要正確把握它在不同教學(xué)階段上的不同要求,。

（1）在闡明教材理論知識階段，也就是新教材的教學(xué),，我們可以通過實際材料使學(xué)生感知與理解教材,。這時我們要在深入鉆研教材的前提下,，聯(lián)系學(xué)生比較熟悉的，易于理解的,，生動具體形象的，又能準(zhǔn)確反映教材理論知識的實質(zhì)的實際事例進(jìn)行教學(xué),。

（2）在運用理論分析說明實際問題階段，即課本知識的應(yīng)用,。這時，我們要著重聯(lián)系與教材內(nèi)容有關(guān)的,，學(xué)生關(guān)心和感興趣的重大社會實際，以及學(xué)生中帶有傾向性的思想行為問題應(yīng)用知識,，鞏固深化所學(xué)理論知識,。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級（1）（7）（10）班,，3個班的政治教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初,，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國情、基本國策,，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點,，熱愛國家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在初級階段的基本路線,、及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義的思想感情,，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識,；堅持理論聯(lián)系實際，教會學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力,。一學(xué)期來，我按照“打牢基礎(chǔ),、增強(qiáng)能力、教書育人”的工作思路,，堅持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本,、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動,，上好平時課和公開匯報課,，積極參與聽課,、評課,，不斷總結(jié)探索教學(xué)，全身心投入教學(xué)工作,，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。主要采取了以下和方法：

一,、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握,，對一些要求學(xué)生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識,，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),，并通過做一些配套練習(xí)題，及時督促檢查,，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的,。

二、配合學(xué)校通過周測,、月考的方式，強(qiáng)生對基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學(xué)生,，對于容易考到的地方進(jìn)行重點復(fù)習(xí),，每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心,。考試后對試卷進(jìn)行全部批改,，并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié),，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記,。通過考試、復(fù)習(xí),、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固,。

三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，進(jìn)行分析,、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地,、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性,，并正確看待、認(rèn)識和處理社會問題,。在政治課教學(xué)過程中，隨機(jī)引入,、,、文學(xué)等相關(guān)知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,，今后成為一個責(zé)任心強(qiáng)、對國家,、對社會,、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達(dá)到思想政治課的教育目的,。

對于初二年級學(xué)生來說，政治課是中考必考科目,。作為初二政治課教師，我明白這門課程的重要性,，從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論,、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué),、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料,，精心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂,、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課,，提高了學(xué)生對政治課的，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性,、主動性普遍增強(qiáng),。我?guī)У某醵昙?個班，班級之間的差異性很大,，每個班學(xué)生人數(shù)多，個體差異也很大,。針對這些特點，教學(xué)中，我堅持因材施教,，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個月后,，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對于較差的同學(xué)多給鼓勵,，幫助他們樹立信心；對成績較好的,，有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中,，我堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,，從學(xué)生身心出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀。課余,，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己,，豐富自己的頭腦，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏,。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。以自己的良好形象，人格品質(zhì),，去影響學(xué)生。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),，本學(xué)期,，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。在期中考試和平時測試中，學(xué)生成績有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

“金無足赤,，人無完人”。我知道,，按照學(xué)校的要求,，我還有一定的差距,。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立,、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲,！

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇九

（1）喜歡聽老師講案例,，不喜歡運用課本理論作分析。

（2）勤于做題,，懶于溫書。

（3）喜歡做選擇題,，不喜歡做非選擇題。

（4）對非選擇題題意理解有偏差,，答非所問,，張冠李戴,；作答太簡單,，內(nèi)容欠詳實,，說明不夠清楚。

（1）學(xué)生對學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義還不夠明確,。

（2）學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固。

（3）學(xué)生對新課標(biāo)理念的理解極端,，認(rèn)為應(yīng)付思想政治考試主要靠死記課本觀點就行了。

（4）學(xué)生對怎樣答題才能得高分不夠理解,。

心理學(xué)研究表明，學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固程度,，與學(xué)生是否動手做過有很大的關(guān)系：一般來說，學(xué)生聽老師講,，能記住10%～20%的內(nèi)容；學(xué)生邊聽又邊看老師講解和演示,，能記住70%～80%的內(nèi)容,；而學(xué)生再親自動手做一做,，則能掌握90%的內(nèi)容,。

因此，教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義,，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，通過主動探究真正領(lǐng)悟知識,。另外，教師應(yīng)講練結(jié)合,，有目的,、有計劃地訓(xùn)練學(xué)生,，讓學(xué)生有多次反復(fù)實踐和探索的機(jī)會,，才能提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。第三,，幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識,，讓學(xué)生系統(tǒng)地,、有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。強(qiáng)調(diào)在理解基礎(chǔ)上牢記課本觀點，積累解題資本,。第四，對課后習(xí)題進(jìn)行分析,，重點分析各個題目與相關(guān)課本知識的關(guān)系,，以及如何充實答題內(nèi)容。第五,，注意發(fā)揮思想政治教學(xué)的德育功能，對學(xué)生進(jìn)行情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十

為適應(yīng)形勢發(fā)展要求，深入貫徹“三個代表”重要思想,，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實施,，切實增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性,、實效性和主動性,，提高教學(xué)質(zhì)量。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù),。

教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì)，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義,、內(nèi)容、關(guān)系,、行使及履行正確途徑,。掌握公民與法關(guān)系,。

本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù)，總授課時25課時,，其他如活動,、復(fù)習(xí)、檢測機(jī)動,，期末統(tǒng)考成績力爭平均分達(dá)60分，及格率60％,，優(yōu)良率20％，各項排名在市前20名,。

1、特點：教材可讀性較強(qiáng),，教育功能突出，難度適中,，內(nèi)容貼近學(xué)生,，時代性強(qiáng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力水平，圖文并茂,，配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節(jié),，有利調(diào)動學(xué)生動手、動腦,、動口的積極性。

2,、重點及難點：公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使、保護(hù)權(quán)利,，自覺履行義務(wù)。

學(xué)生積極性較好,，課堂紀(jì)律一般，普遍有自覺性,，求知欲強(qiáng)，但主動參與性欠佳,，部分學(xué)生靈活性不夠高,，學(xué)習(xí)缺乏興趣,，理解運用綜合能力較底，成績不理想,。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級四個班和九年級一個班課的政治教學(xué),。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

作為科任,，期初能認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師,，在課前能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多種方法教學(xué),。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，總體來看，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階,。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

本學(xué)年本人擔(dān)任高二和高三兩個年級的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)年能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。

積極參加學(xué)校,、科組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局,、服從學(xué)校教導(dǎo)處、科組的教學(xué)安排,，承擔(dān)高三年級文科班高二年級的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與其他教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

1,、知識更新,。

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的'聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，努力提高課堂教學(xué)效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅,。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重。

3,、勤批改。

本學(xué)年全勤,，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，積極去聽其他有經(jīng)驗老師的課程;堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正,。按時參加校、科組的集體活動,。

1,、與時俱進(jìn),，真誠做人，扎實做事,，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng)。任何時候,，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實,，認(rèn)真敬業(yè)。

2,、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3,、做好自己的本職工作，盡心盡力,。

4,、教師更要自信，更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。

5、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,。

6、有一顆奉獻(xiàn)之心,，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生,。

7、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級（1）（7）（10）班,，3個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國情,、基本國策教育,，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念,、基本觀點，熱愛國家,，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育,，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義的思想感情，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識,；堅持理論聯(lián)系實際,，教會學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力,。一學(xué)期來，我按照“打牢基礎(chǔ),、增強(qiáng)能力、教書育人”的工作思路,，堅持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本,、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動,，上好平時課和公開匯報課,，積極參與聽課,、評課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗,，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。主要采取了以下措施和方法：

一,、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握,，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識,，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題,，及時督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識,，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的。

二,、配合學(xué)校通過周測、月考的方式,，強(qiáng)化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),，對于容易考到的地方進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí),，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M(jìn)行全部批改，并對學(xué)生考試情況,、試卷等進(jìn)行分析總結(jié),，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正,，并做好筆記,。通過考試、復(fù)習(xí),、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固,。

三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，進(jìn)行分析、引導(dǎo),，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地,、客觀地,、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性,，并正確看待、認(rèn)識和處理社會問題,。在政治課教學(xué)過程中，隨機(jī)引入歷史,、地理、文學(xué)等相關(guān)知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的思想情感,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,，今后成為一個責(zé)任心強(qiáng),、對國家,、對社會,、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。

對于初二年級學(xué)生來說,，政治課是中考必考科目,。作為初二政治課教師，我明白這門課程的重要性,，從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論,、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué),、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料,，精心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，我努力改善教學(xué)手段,，借助課堂辯論、討論交流,、多媒體教學(xué)等多種形式授課,，提高了學(xué)生對政治課的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍增強(qiáng),。我?guī)У某醵昙?個班，班級之間的差異性很大,，每個班學(xué)生人數(shù)多，個體差異也很大,。

針對這些特點，教學(xué)中,，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求,。開學(xué)一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),，對于較差的同學(xué)多給鼓勵,，幫助他們樹立信心；對成績較好的,，有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中,，我堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。

通過現(xiàn)實生活中的典范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀,。課余，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦,，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。課堂上,，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。以自己的良好形象，人格品質(zhì),，去影響學(xué)生,。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。在期中考試和平時測試中,，學(xué)生成績有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

“金無足赤,，人無完人”。我知道,，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距,。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化,、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲,！

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

政治課實施小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)，不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，大大提高了課堂效率，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生間和師生間良好的人際合作關(guān)系,。但在實踐中，我對小組合作教學(xué)存在一些困惑,。

在小組學(xué)習(xí)的過程中，有大部分學(xué)生流于形式,，在那聽之任之，隨聲附和,，不能夠發(fā)表自己的意見和主張,，特別是一些思考性的問題,，他們不會用所學(xué)知識進(jìn)行解釋，使用的語言不夠恰當(dāng),，好像是回答出來與問題無關(guān)，針對這類問題,，我主要采取讓學(xué)生多看教材，領(lǐng)會教材中的語言,，逐步的讓學(xué)生把語言轉(zhuǎn)化到專業(yè)化的術(shù)語中。

小組成員有優(yōu)秀生,、中等生、學(xué)困生,。在合作的過程中,，優(yōu)生是非常占優(yōu)勢的,，他們能得到很好的鍛煉,，中等學(xué)生也能夠參與到小組合作中來，但是,，少數(shù)的學(xué)困生就很難得到發(fā)展，他們得不到機(jī)會,，語言的表達(dá)，板書的展示,，思維的鍛煉，都不能得以充分的發(fā)揮,。我建議在小組合作中一定要多關(guān)注一下學(xué)困生，給他們機(jī)會,，讓他們多說說,，多思考,。這樣在進(jìn)行討論和交流時，可以取長補短,。在這個過程中，教師必須對討論過程進(jìn)行巡視指導(dǎo)與調(diào)控,，進(jìn)行必要的引導(dǎo)，提示,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行匯報發(fā)言時，教師要改變原先“哪個同學(xué)來說一說”的口頭禪,，要表揚和適當(dāng)?shù)恼{(diào)控相結(jié)合。

小組合作教學(xué)需要教師在實施小組合作教學(xué)的過程中,，把握好課堂紀(jì)律,，預(yù)測許多備課時無法預(yù)測到的情況,；精選材料，創(chuàng)造有利于學(xué)生討論的情景；合理調(diào)控學(xué)生的情緒和討論的進(jìn)程；這都需要教師具備高超的調(diào)控能力,。基于此,，教師就要吸收最新的觀念，并根據(jù)思想政治課學(xué)科的特點,，關(guān)注國家和社會生活中的熱點問題，增強(qiáng)政治敏銳性,，提高教師自身素質(zhì)?？傊诔踔姓握n教學(xué)中,，小組合作教學(xué)應(yīng)該改變原來枯燥的政治說教,，優(yōu)化課堂教學(xué)，讓學(xué)生處于主體地位,，在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中自主發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題、分析問題,、解決問題,，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力，群體意識,。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

思想政治課是一門對中學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行心理品質(zhì),、公民道德教育和當(dāng)代國情教育的必修課,。除去中考的因素,，如何從自身學(xué)科的特點出發(fā)，注重對學(xué)生健康人格的培養(yǎng),。我想這更是每位政治教師的神圣職責(zé),。在當(dāng)今新課程的感召下,，怎樣讓學(xué)生、尤其是初中生每堂課都能真切的有所獲,，這個問題常成為我在教學(xué)實踐中思考的問題。

最近《百家講壇》正在熱播復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授講解的《三字經(jīng)》,。其開篇便是：“人之初，性本善,；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”告別了小學(xué)六年的孩子們由不同的母校進(jìn)入到新的集體,，十二三歲的少男少女，懵懵懂懂,、似是而非,，身心發(fā)育,、突變在即。這是一個特殊的群體,、一個尷尬的年紀(jì)。不同的成長背景孕育了千百種不同的個性：有如脫韁之野馬,、難以馴服,；有如掌中之珠玉、敏感易碎……面對這樣的學(xué)生就決定了初中老師必須是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍,。不僅要有智取的本領(lǐng),、硬斗的勇氣，還要有堅強(qiáng)的意志和充沛的體力,。本人是一名從事初中政治教學(xué)20年的一線老師，現(xiàn)將幾年來積累的幾點感想體會歸納如下,，權(quán)當(dāng)拋磚引玉,，不足之處請多指正,。

可喜的變化：

首先,，回歸生活是近幾年來初中思品課教學(xué)最大的亮點?，F(xiàn)在初一、初二思品課學(xué)習(xí)的有心理常識：如何融入新集體,、如何克服自卑樹立自信,、如何理解寬容和欣賞贊美他人等等。還學(xué)習(xí)法律常識：如何做個合格的公民,、公民有哪些權(quán)利和義務(wù)、如何應(yīng)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益等等,。――總體上看，教師不再過分注重知識的傳授,，開始關(guān)注學(xué)生獲得知識與技能的過程,、關(guān)注學(xué)生的態(tài)度情感價值觀的形成,，教學(xué)及活動設(shè)計聯(lián)系生活、體現(xiàn)生活,、回歸生活,。學(xué)生對此也給以充分的肯定,，體現(xiàn)在愛看政治書、愛上政治課了,。

其次，平等和諧的師生關(guān)系正逐步形成,。越來越多的初中生喜歡上政治課，喜歡思品課老師,，把思品課老師當(dāng)心理咨詢師，遇到學(xué)習(xí),、生活中的煩惱和不順心事會主動找老師述說自己的疑問,，尋求老師的幫助,。如：兩位女生向杭州某公司郵購一套69元的衣服裝飾品，始終都沒受到,。剛好學(xué)到法律常識中的維護(hù)消費者權(quán)益，她們就來找我?guī)兔?。我教她們?lián)系杭州的12315反映情況，才發(fā)現(xiàn)是上了虛假廣告公司的當(dāng),，終于把事情弄個水落石出，同時也增長了防范意識和維權(quán)意識,，更重要的是使學(xué)生意識到學(xué)政治課是有用的！可以說在某種程度上中學(xué)思品課恰似一場春雨為孩子們的健康成長提供更多的養(yǎng)料,。

再次,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了可喜的轉(zhuǎn)變,。教材內(nèi)容新穎,、圖文并茂、學(xué)習(xí)探究的內(nèi)容貼近實際,、符合孩子的身心發(fā)展特點使得學(xué)生在老師的引導(dǎo)下能更積極參與設(shè)計學(xué)習(xí)活動，如排演小品,、進(jìn)行辯論賽等，在解決問題中學(xué)習(xí),，極大地提高了學(xué)習(xí)興趣,，同時也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力大大提高,。膽子變大了、信心增強(qiáng)了,、懂得了換位思考,，初步樹立了參與意識,、問題意識,、團(tuán)隊意識和公民意識,。

存在的問題：

首先,，駕馭和處理教材對每一位政治老師提出了很高的要求,。而這恰恰是上慣老課程的我們這些老教師所缺乏的。真善美始終是我們追求的理想境界,，同樣政治課堂教學(xué)水平要提升也要從求真、求善,、求美做起。

“求真”即鉆進(jìn)教材,，跳出教材,?！扒笳妗币獛е鴮W(xué)生鉆進(jìn)教材,，學(xué)習(xí)“真知”,。當(dāng)今的“思想政治”教材內(nèi)容,，一般是從典型事例,、生動故事,、歷史事件,、實物圖畫作為切入口,，由具體到抽象來說明道理的,。在教學(xué)中,，教師就應(yīng)從社會真情實例入手,，尤其注意列舉一些學(xué)生可以直接感受到的真實材料，包括國內(nèi)外重大時事,、本地區(qū)和本校所發(fā)生的事件以及實物、圖片等材料,，讓學(xué)生去理解,、接受教材內(nèi)容,?！扒笳妗备匾氖翘鼋滩?，在學(xué)習(xí)知識的過程中,，要善于“挑剔”甚至“批判”一些“知識”,。我們懂得，任何人都不能說窮盡了真理,?！疤鼋滩摹本褪枪膭顚W(xué)生不迷信教材,、不迷信教師以及各種現(xiàn)成的答案,，努力培養(yǎng)學(xué)生實事求是、與時俱進(jìn)的品質(zhì),。

“求善”即貼近學(xué)生,，走進(jìn)心靈,。教育的秘訣,，不只是傳授已有東西,，更重要的是要喚醒潛伏于學(xué)生內(nèi)心深處的生命感和價值觀?！扒笊啤币髮W(xué)生運用其真實的生活體驗去感知和領(lǐng)悟所學(xué)知識中蘊涵著的“善”，從而陶冶自己的情操,，完善自己的人格，并進(jìn)一步認(rèn)識社會,、了解人生,。

“求美”即注重熏陶，展示魅力,。對學(xué)生注重美的熏陶,，展示美的魅力,，這是塑造健康人格的重要內(nèi)容?！扒竺馈笔堑赖碌囊?，也是創(chuàng)造的動力。在思想政治課教學(xué)中,，教師要善于運用各種教學(xué)手段或教學(xué)技巧,，讓學(xué)生感受到思想政治課邏輯的嚴(yán)謹(jǐn),、結(jié)構(gòu)的精巧,、意蘊的深邃,、語意的誠摯,、言辭的妙趣……所有這些,，都會喚起學(xué)生的求美情趣,、引發(fā)學(xué)生的.情感,，使學(xué)生對思想政治課傾心愛之。

其次,，為人師者要有平等的愛心,在教學(xué)實踐中不斷完善師德,。對成績好的學(xué)生,、班干部和一般同學(xué)要一視同仁,，在中小學(xué)階段由于教育改革配套措施還未落到實處,，許多教師存在著會讀書就是好學(xué)生，不會讀書就是壞學(xué)生的錯誤觀念,。因而出現(xiàn)這樣一種怪現(xiàn)象：一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生和一個學(xué)習(xí)差的學(xué)生同時遲到，老師對其態(tài)度卻截然不同,。對學(xué)習(xí)差的那個,，老師厲聲質(zhì)問：“為什么遲到,？”而對于學(xué)習(xí)好的那個，卻關(guān)切地摸摸其頭問：“是不是身體不舒服才遲到了,？”反差如此之大,，讓好學(xué)生時時如沐春風(fēng),，而禁不起任何批評和挫折,；而所謂的壞學(xué)生卻易因此而破罐破摔,，自暴自棄,，更有甚者發(fā)展為怨恨老師,，仇視比其好的任何人,，以致引發(fā)過激行為,。

這么可怕的后果不能不讓我們警醒。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，老師委以重任,，讓其在學(xué)科管理中鍛煉能力,，但不能有任何特權(quán),，不應(yīng)該使其產(chǎn)生驕傲情緒,。而對于所謂的“壞學(xué)生”,，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點,，毫不吝惜地大加夸獎,，甚至還可以根據(jù)他的特點，設(shè)立一些容易的題目讓他做答,、給他一個表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他覺得“老師并沒有看不起我,，我應(yīng)該爭氣,，讓老師更喜歡我”。有的同學(xué)很聰明,，可太好動,，因而成績不怎么樣，不過由于表現(xiàn)能力強(qiáng),，可以讓他帶動全班同學(xué)開展搜集課堂小材料,、舉辦主題辯論會或搞各種調(diào)查活動來豐富政治課的課堂教學(xué),，讓其找回自信，從而帶動其他方面的發(fā)展,。恰恰是這樣的所謂壞學(xué)生,，他們的自尊心格外脆弱,，老師就更應(yīng)該注意課堂的藝術(shù),，調(diào)動全體同學(xué)的積極性,，使思品課時時處在一種平等的氛圍中，讓每個學(xué)生都能真正學(xué)有所獲,。

所謂“學(xué)高為師,，身正為范”,。教書育人是教師的天職，教書是手段,，育人是目的,。因此,，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師,。這個工程師是通過教學(xué)活動，在學(xué)生心靈上精心施工的,，思品老師更是如此,。為人師者要有真心，老師對待學(xué)生、教育學(xué)生應(yīng)該是誠懇的,，要堅持以“誠”為本的工作原則,。所謂“以心去發(fā)現(xiàn)心,，以火去點燃火?！敝S刺、漫罵對于教育學(xué)生是無濟(jì)于事,、甚至是適得其反的,。良好的師德,，是一種強(qiáng)有力的教育因素,，是教書育人的一種動力,。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和,。所以，每個政治教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù),，托起明天的太陽,！

總而言之，成功的教學(xué)應(yīng)該是有特色的教學(xué),，也是一個教師成熟的標(biāo)志，教學(xué)特色的形成過程是一個教師不斷自我辨證否定的過程,。讓我們牢記――“真”是思想政治課的基石，“善”是思想政治課的靈魂,，“美”是思想政治課教學(xué)藝術(shù)的最高境界，在思想政治課的教學(xué)中努力引導(dǎo)學(xué)生敢于以純潔的心靈,、理性的判斷，去鞭笞假,、惡、丑,，不斷追求真,、善,、美。學(xué)生只有具備了扎實的科學(xué)知識，健康向上的思想情操,，明是非,、辨美丑的能力，才能真正熱愛生活,，向往未來,，銳意進(jìn)取,，學(xué)有所成,，將來奉獻(xiàn)社會,。

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初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十六

不經(jīng)意間,，一學(xué)年很快就過去了,。開學(xué)時面對這屆初二學(xué)生的實際情況,，考慮到學(xué)校的高要求,，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。現(xiàn)在終于結(jié)束了,，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣,，停下來寫一個工作小結(jié),。

因為自己身上的問題很多，所以一直不敢做自我小結(jié),。其實這是非常錯誤的,，我們本該經(jīng)常批評和自我批評,，這樣人才能進(jìn)步,。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對,，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧,。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,，什么事情總要搞得很清楚,，其實有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義,。

當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,，除了上面認(rèn)識上的進(jìn)步之外,，我特別注重自己平時的言行,，不該說的話,，不該說的對象,，我放在心里面,。同時，我知道一個人在工作上不可以馬虎,，我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的,，這一年沒有遲到早退現(xiàn)象,，這是做人的本分,。教書育人是我作為一名人民教師的.中心工作，無論遇到什么困難,，遭到什么挫折,，哪怕是別人的冷嘲熱諷,，還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說,，雖然比以前少了很多,，但還是有,，懂我的知道其實我什么心眼也沒有,，我只想平平安安的過日子,，我從來不追逐名利)，總之,，我挺過來了，取得了不錯的成績,，政治中考成績獲得性突破，我雖然只是配角,，但也盡了自己的一份力,。

下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補差,，對于政治知識基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件,，并設(shè)計相應(yīng)的問題，增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問題的能力,。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的掌握，有步驟有計劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點,，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好政治,，從而使整個班級政治成績逐步上升,。

成績只能代表過去。教學(xué)恰似,，一年一處風(fēng)景,，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返,。

初二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十七

為適應(yīng)形勢發(fā)展要求,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實施，切實增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性,、實效性和主動性,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù)。

一,、教學(xué)目的和任務(wù),。

教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì)，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義,、內(nèi)容,、關(guān)系、行使及履行正確途徑,。掌握公民與法關(guān)系,。

本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù)，總授課時25課時,，其他如活動,、復(fù)習(xí)、檢測機(jī)動,，期末統(tǒng)考成績力爭平均分達(dá)60分,，及格率60％，優(yōu)良率20％,，各項排名在市前20名,。

二、教材分析,。

1,、特點：教材可讀性較強(qiáng)，教育功能突出,，難度適中,，內(nèi)容貼近學(xué)生，時代性強(qiáng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力水平,，圖文并茂，配備各種“議一議”,、“想一想”等環(huán)節(jié),，有利調(diào)動學(xué)生動手、動腦,、動口的積極性,。

2,、重點及難點：公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使,、保護(hù)權(quán)利，自覺履行義務(wù),。

三,、初二學(xué)生特點：

學(xué)生積極性較好,，課堂紀(jì)律一般，普遍有自覺性,，求知欲強(qiáng),，但主動參與性欠佳，部分學(xué)生靈活性不夠高,，學(xué)習(xí)缺乏興趣,，理解運用綜合能力較底，成績不理想,。

四,、教學(xué)措施。

1．認(rèn)真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”，大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測,。

2．虛心學(xué)習(xí),，本期聽課要不少于15節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。

3．認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),，按計劃實施教學(xué)工作。

（二）積極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平,。

1．積極參加科組、市的教研活動,，承擔(dān)學(xué)校安排的本期歷史及政治的.兩節(jié)公開課,，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,。

2．努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績,。

出自 m.sevw.cn

1．優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口,、動手,、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，采用貼近學(xué)生,，以例說法,，以案說法，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2．抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo),，提高差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心,。

3．開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時反饋，提高整體教學(xué)效果,。

4．搞好雙邊活動,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作,，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時做好工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁。

（四）發(fā)揮德育功能,，開展課堂活動,。

配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講,、座談、辯論等形式活動,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié),，不斷提高學(xué)生的實踐能力,。

（五）嚴(yán)于律己，教書育人,。

教師要立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對待,、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

（六）其他。與學(xué)校工作保持一致,。

（時間編排略）,。