教師職業(yè)的崇高之處在于培育與塑造新一代，其道德品質(zhì)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響,。盡管教育之路充滿(mǎn)挑戰(zhàn),，我仍堅(jiān)守初心，致力于成為對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、傳授知識(shí),、解答疑惑的引路人,。我深知教育的責(zé)任重大，因此會(huì)不斷提升自我,，為學(xué)生的未來(lái)奉獻(xiàn)我所有的熱情和智慧,。下面是可圈可點(diǎn)小編為您推薦2024年我為什么當(dāng)老師第九期心得體會(huì)感悟10篇,。

2024年我為什么當(dāng)老師第九期感悟1

“我為什么當(dāng)老師”第九期主題師德感想：觀看完這期視頻突然想到一句話“冰凍三尺,，非一日之寒”，只有沉淀了自己,，才能做好每一件事。在教育活動(dòng)過(guò)程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得佳寂寞，受得佳挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái),，不帶半根草去”,。

觀看“我為什么當(dāng)老師”第九期視頻后,，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，肩負(fù)立德樹(shù)人之教育根本任務(wù)要求,。教師想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人,。在今后的工作中,，我將通過(guò)閱讀有關(guān)師德修養(yǎng)、名師成長(zhǎng)故事,、未來(lái)教師素養(yǎng)等書(shū)籍提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力,，努力成為一名適應(yīng)未來(lái)的“名師”，受家長(zhǎng)和學(xué)生喜歡的“良師”,。

看完師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)第九期“我為什么當(dāng)老師”,，心中有許多的感言。作為一名二十幾歲的潛力組老師,，需要三年內(nèi)站穩(wěn)講臺(tái),，五年內(nèi)有自己的教學(xué)方法和教育理念。雖然自己已經(jīng)站上了講臺(tái)三年,，但是自己的課堂駕馭能力和靈活應(yīng)變能力依然不夠,。看到視頻中的年輕老師,，為了自己理想追求,，為了堅(jiān)守講臺(tái)志不移,，努力的提升自己的教學(xué)技能。為了上好一堂課,，不下十來(lái)次的打磨,，這種堅(jiān)持不懈，不斷追求更好的精神深深的觸動(dòng)了我,。我為什么當(dāng)老師,，我想是因?yàn)槔蠋煹拿看胃冻龆寄軗Q來(lái)收獲，老師的每一滴汗水都是在澆灌生命,。為了不辜負(fù)學(xué)生的期望,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的寄托，我們應(yīng)該不斷的修煉自己的教學(xué)基本功,，跟隨時(shí)代不斷更新自己的教育理念,，為讓孩子成為更好的自己貢獻(xiàn)自己微薄的力量!

2024年我為什么當(dāng)老師第九期感悟2

通過(guò)觀看第九期”我為什么當(dāng)老師”主題師德課：我感受教育的本質(zhì)是用一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”,。有靈魂的教育也是有溫度的教育，這溫度蘊(yùn)含在教師的面龐,、性格和處事方式之中,。每個(gè)孩子從踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，個(gè)性,、脾氣,、行為和習(xí)慣都各不相同，教師的作用不是將他們打磨成一模一樣的人,，而是用師愛(ài)去感染,、去潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心靈。

看到六位優(yōu)秀的青年教師,，他們通過(guò)不斷向身邊榜樣學(xué)習(xí),、反復(fù)磨課、精心打造課堂,，從初登講臺(tái)的青澀一路走到具備潛力的莞邑良師,，為我們青年老師樹(shù)立了非常好的榜樣。初出茅廬,，初登講臺(tái),，我們每一位青年教師都擁有無(wú)限的潛能。從青年教師向優(yōu)秀教師的跨越,，就需要我們堅(jiān)定理想信念,，抓住每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，拓寬教學(xué)寬度,，積累教學(xué)厚度,，提升教學(xué)高度,，往深處扎根，向高處生長(zhǎng),，書(shū)寫(xiě)出我們的精彩故事,。

觀看了幾位教師的從教經(jīng)歷，使我回想起自己從教的初衷,，“學(xué)高為師,，身正為范”這句話一直指引我在教師的道路上不斷前行，我們肩負(fù)的是教育的未來(lái),，祖國(guó)的希望,，在做好本職工作的同時(shí)，應(yīng)滿(mǎn)懷希望,，不斷探索,，更要熱愛(ài)自己的工作，在教學(xué)工作中體驗(yàn)師生情感互動(dòng)的樂(lè)趣,，我為能在工作中開(kāi)啟孩子們的心智,，幫助孩子們掌握必要的知識(shí)，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的人生觀而感到驕傲,。同時(shí),，我也深深地感到只有把工作當(dāng)成一種快樂(lè)，把教書(shū)當(dāng)成一種享受的時(shí)候,，才能真正把工作做好,，把書(shū)教好。

2024年我為什么當(dāng)老師第九期感悟3

看完“我為什么做老師”第九期,，我的感悟以下：你想學(xué)生怎樣,，首先你要做好。學(xué)生總是模仿教師,，所以為人師表要以身作則，處處嚴(yán)格要求自己,，用自己的模范行為去影響學(xué)生,。“喊破嗓子，不如做樣子”,，榜樣的力量是無(wú)窮的,，用自己美的語(yǔ)言，美的行為,，美的心靈來(lái)影響教育孩子,。每一個(gè)學(xué)生都是祖國(guó)的希望和未來(lái)教師要愛(ài)自己所教的全體生，一視同仁,。我們教師要善于理解學(xué)生,，理解是產(chǎn)生關(guān)心和愛(ài)的情感的前提,，不善于理解人則很難去關(guān)心他，很難對(duì)他產(chǎn)生愛(ài)的情感,。

經(jīng)師易遇,，人師難遇。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到,，為人師表,，身正為范的老師難求。習(xí)近平總書(shū)記提倡的“四有”好老師,，有扎實(shí)學(xué)識(shí)是經(jīng)師方面的要求,，而有理想信念，有道德情操,，有仁愛(ài)之心都是人師方面的要求,。從這一點(diǎn)上看，也能知道作為老師,，師德師風(fēng)的重要地位,。學(xué)高為師，身正為范,，教師不僅要在自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)上有過(guò)硬的素質(zhì),，充沛的知識(shí)儲(chǔ)備。更重要的,，教師還是學(xué)生模仿的對(duì)象,，教師應(yīng)該能當(dāng)?shù)闷饘W(xué)生的優(yōu)秀榜樣。就像張桂梅老師說(shuō)的那樣,，我要求學(xué)生做到的事情,，我自己也都要做到。其身正,，不令而行,。身不正，雖令不從,。教師應(yīng)該以身作則,，飽含著對(duì)知識(shí)的好奇心，終身學(xué)習(xí)的熱情,，成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣,。

“我們?yōu)槭裁醋鼋處?rdquo;第九期里講述的6位教師道出了做老師的初心和宗旨。機(jī)緣巧合下,，我從一名汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻迣?zhuān)業(yè)老師,。從教八年期間，我的人生有了翻天覆地的變化,，肩上的擔(dān)子“重”了,，心中的信念堅(jiān)定了,，前方的路明亮了，教書(shū)讓我的生活變得更有意義,。每每看到畢業(yè)的學(xué)生歡天喜地步入大學(xué)或踏進(jìn)社會(huì),，心中都有無(wú)盡的歡喜。培養(yǎng)他們的技能和素養(yǎng),，努力讓他們成人成才,，正是我們的職責(zé)所在，我也一直在教育的道路上努力著,，希望為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

2024年我為什么當(dāng)老師第九期感悟4

今天，觀看了《我為什么當(dāng)老師》第九期主題師德課之后,，我有了更深入的思考,。

要做好教師，就要做業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)業(yè)者,，深入掌握精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律知識(shí)、教育教學(xué)規(guī)律知識(shí)的基礎(chǔ)上提高自身的教育教學(xué)能力,，課堂管理能力，教書(shū)育人的本領(lǐng),。只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦。老師自身要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者,。

習(xí)近平總書(shū)記曾提到老師不僅要做傳授知識(shí)的教書(shū)匠，更要做培養(yǎng)學(xué)生品德品行品味的大先生,。除了做傳道授業(yè)解惑的經(jīng)師,，還要做人師，以自身高尚的情操,、理想信念鼓舞學(xué)生,、感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生,，以德立身，以德施教,。立志把學(xué)生培養(yǎng)成有理想有本事有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義事業(yè)接班人?？偠灾?，好老師就是做經(jīng)師和人師的統(tǒng)一者，應(yīng)成為老師們的共識(shí),。

本期師德視頻介紹了六位年輕教師虛心好學(xué),，潛心耕耘，短短幾年時(shí)間就成為能獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師的事跡,。他們的努力令人敬佩,。看著年輕教師充滿(mǎn)朝氣的臉龐,，仿佛看到當(dāng)年青澀的自己,，彈指之間自己就已經(jīng)是從教21年的中年教師了，不敢說(shuō)自己已經(jīng)是能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師,，但是敢肯定地說(shuō),，仍然堅(jiān)定為師的信念，不忘育人的初心,。從教多年,，已經(jīng)站穩(wěn)講臺(tái)，但是依然存在很多的不足,，社會(huì)在不斷地進(jìn)步,，各種教學(xué)配套技術(shù)、教學(xué)理念不斷更新,，仍然需要不懈怠地學(xué)習(xí),。在育人的路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有停頓的腳步,，年輕人需要扎實(shí)打好基本功,，老教師需要更新教育理念，不斷提升自己的各項(xiàng)能力。

2024年我為什么當(dāng)老師第九期感悟5

第9期師德課主題是助推品質(zhì)教育建育建設(shè),，做有潛力的莞邑良師,，做有潛力的莞邑良師。視頻中6位受訪老師都是還不足30歲的優(yōu)秀青年教師,。他們的事跡讓我明白,，要對(duì)自己精益求精，他們的收獲背后有著扎實(shí)的基礎(chǔ),，在向這些前輩老師學(xué)習(xí)的前提下努力學(xué)習(xí),，不斷摸索、不斷試課磨課,，潛力來(lái)自每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，有付出就會(huì)有收獲,，謙卑虛心不自滿(mǎn),，好學(xué)樂(lè)學(xué)勇上進(jìn)在今后的工作中，我也要的踔厲篤行,，打好基本功,，當(dāng)優(yōu)秀教師,，要教書(shū)育人我們就必須要做孩子們的“引路人”。

觀看完第九期的“我為什么當(dāng)老師”后,，我諸多感慨,。尤其深深感慨于視頻中的每一位老師對(duì)教育事業(yè)的熱忱，正因?yàn)檫@份熱忱使得他們?cè)谧畛跽驹谥v臺(tái)上的時(shí)候就不斷鉆研,，不斷對(duì)自己提出更高的要求,，并且堅(jiān)持不懈，用努力澆灌自己的目標(biāo),，最終使得自己更上一個(gè)臺(tái)階,。同時(shí)，這些老師也在這個(gè)過(guò)程中,，浸潤(rùn)了每一位學(xué)生的心靈,。磨課、寫(xiě)教案,、打磨設(shè)計(jì),、以學(xué)生為中心……這些教學(xué)的要求是每一位新手老師需要去努力完成的，通過(guò)這一個(gè)個(gè)鮮活的事例,，讓我也擁有了勇氣與信心,，抓住每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，希望自己能夠在這一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)中,，努力傳遞知識(shí)的火種,，點(diǎn)燃思想的火花，相信未來(lái)的我也能書(shū)寫(xiě)屬于自己的華麗的教育篇章,。

“我為什么當(dāng)老師”第九期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)有感：教師想把孩子培養(yǎng)成怎樣的人,，首先我們就要成為那樣的人。以理想點(diǎn)燃理想,，以情懷感染情懷,，通過(guò)觀看視頻中的六位青年教師的分享，讓我深刻的體會(huì)到,，原來(lái)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師,，都是需要不斷的學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持一顆樂(lè)學(xué)好學(xué)上進(jìn)的心,。從他們身上有著我們的影子,，他們也有過(guò)從最開(kāi)始的滿(mǎn)腔熱血到不知所措，正是因?yàn)樘撔暮脤W(xué),，不斷精進(jìn),，堅(jiān)守崗位，不斷的提升自己才取得了一些成就,。原來(lái)每一位優(yōu)秀的教師前期都經(jīng)歷過(guò)磨課研課，推翻重構(gòu),，重構(gòu)后再推翻的歷程,，讓我意識(shí)到教育要腳踏實(shí)地，懷著認(rèn)真,，負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持反思，不斷精進(jìn),。

2024年我為什么當(dāng)老師第九期感悟6

在第9期“我為什么當(dāng)老師”師德學(xué)習(xí)中,，聆聽(tīng)了6位年輕老師的成長(zhǎng)故事,，讓我感觸很深，他們懷揣著夢(mèng)想,，以堅(jiān)定信念，扎根講臺(tái);他們用大愛(ài)去灌溉,、呵護(hù)學(xué)生的幼小心靈,，努力做孩子心中的好老師;他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)努力奮斗,，寫(xiě)出屬于自己的教書(shū)育人的精彩故事,。這讓我回憶起自己的成長(zhǎng)歷程，從教25個(gè)春秋里,，既有蹣跚的前行,，也有成功的喜悅，既有艱辛的探索,，又有執(zhí)著的追求,。我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)成為一名教師!幸運(yùn)遇到了好領(lǐng)導(dǎo),、好同事的幫助,。我也是幸福的，遇到了純真而可愛(ài)的孩子們;我把真情給了孩子們,，把真愛(ài)給了三尺講臺(tái),，把青春奉獻(xiàn)給了平凡而光榮的教育事業(yè)。在今后的教育旅程中,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我將上下而求索，用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求,，用真心和愛(ài)心譜寫(xiě)園丁的新樂(lè)章,。作為一名人民教師,，我們要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為我們的使命，辛勤耕耘,，潛心治學(xué),，開(kāi)拓創(chuàng)新;始終不忘初心，心懷大愛(ài),，立德樹(shù)人,，做到心中有國(guó)家，心中有學(xué)校,，心中有學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)一名“四有”好老師,。

看了視頻,，我再次對(duì)“我為什么當(dāng)老師?”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深思。做一名光榮的人民教師,，一直以來(lái)都是我的夢(mèng)想,。我非常熱愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)奉獻(xiàn)精神、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的職業(yè),，可愛(ài)的孩子們,、令人敬佩的同事們，他們都會(huì)成為我人生路上不可磨滅的一筆財(cái)富,。習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)我們做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師——“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心”,，這是我窮盡一生需要踐行的崇高理念。

作為一名青年教師,，我深知只有不斷努力,，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)，才能給學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量的教學(xué)課堂和教學(xué)成效,。幸運(yùn)的是我來(lái)到松湖朗中,，可以跟著科組前輩教師參加教研活動(dòng)，觀摩優(yōu)秀公開(kāi)課,，參加各類(lèi)培訓(xùn),，聽(tīng)專(zhuān)家講座，虛心學(xué)習(xí),，潛心教學(xué),，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)提升。我希望能夠讓語(yǔ)文之美扎根在每個(gè)學(xué)生心中,，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里發(fā)現(xiàn)美,，感受美,，創(chuàng)造美。

如果再問(wèn)一次“我為什么當(dāng)老師?”我會(huì)堅(jiān)定地回答：我是一名平凡而光榮的人民教師,，我所做的就是我所愛(ài)的!

2024年我為什么當(dāng)老師第九期感悟7

觀看了本期視頻,，6位還不足30歲的青年教師的心路歷程讓我深有感觸，看到他們?cè)谇啻簥^進(jìn)中堅(jiān)定師者信念,，接續(xù)愛(ài)與教導(dǎo),，開(kāi)啟無(wú)限潛力的教育人生，讓我也明白自己多年堅(jiān)守的意義——以理想傳遞理想,，以情懷感染情懷,。助推東莞品質(zhì)教育建設(shè)，做有潛力的莞邑良師,，需要我們堅(jiān)定為師有信念,、堅(jiān)守講臺(tái)志不移的理想追求。

“我為什么當(dāng)老師”第九期觀后感：習(xí)近平總書(shū)記提出老師不僅要做傳授知識(shí)的教書(shū)匠,，更要培養(yǎng)學(xué)生品德品行,。除了做傳道受業(yè)解惑的經(jīng)師，還要做人師,，以自身高尚的情操,、理想信念鼓舞學(xué)生、感染學(xué)生,、引領(lǐng)學(xué)生,，以德立身，以德立行,，以德施教,。立志把學(xué)生培養(yǎng)成有本領(lǐng)有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義事業(yè)接班人?？傊?，好老師就是做經(jīng)師和人師的統(tǒng)一者。這是常識(shí),，也將成為老師們的共識(shí),。

”我為什么當(dāng)老師”第9期主題師德課的主題是助推品質(zhì)教育建設(shè)，做有潛力的莞邑良師,。視頻中6位還不足30歲的優(yōu)秀青年教師的事跡告訴了我,，堅(jiān)定信念、扎根講臺(tái),，謙恭虛己好學(xué)樂(lè)學(xué),，打好基本功、與日俱進(jìn),，這是廣大青年教師踐行有理想的教育成為“四有好老師”,、當(dāng)好“四個(gè)引路人”的必經(jīng)之路,。在青春奮進(jìn)中堅(jiān)定師者信念，接續(xù)愛(ài)與教導(dǎo),，才能開(kāi)啟無(wú)限潛力的教育人生,。讓我們一起加油!

2024年我為什么當(dāng)老師第九期感悟8

通過(guò)觀看學(xué)習(xí)——“我為什么當(dāng)老師”第九期，觀后我深刻明白作為一名普通教師,，應(yīng)專(zhuān)注備好每一堂課,，用心設(shè)計(jì)每一次活動(dòng)，教師的教學(xué)基本功,，才是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境,，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。要不斷向先進(jìn)典型看齊,，向身邊榜樣學(xué)習(xí)，以謙遜的態(tài)度向前輩取經(jīng),，努力成為一名新時(shí)代四有好老師,。

看完“我為什么做老師”第九期，我的感悟是其實(shí)師德兩個(gè)字可以說(shuō)是從我們踏入這個(gè)專(zhuān)業(yè)甚至到這個(gè)崗位時(shí),，這兩個(gè)字就一直不斷的出現(xiàn)在我們的生活中,，是我們每個(gè)普通教師必須具備的職業(yè)道德，也可以說(shuō)是所有教師人格的具體體現(xiàn),。我們只有做到了優(yōu)先關(guān)心,、愛(ài)和理解學(xué)生。從實(shí)際和結(jié)合她們的腳步出發(fā),，這樣才能收獲孩子們真摯的情感,。其實(shí)每天和孩子在一起，讓我深深體會(huì)到他們的純真和活潑,。有句話說(shuō)的好如果你親吻你的老師,，你會(huì)相信它，并跟隨它的腳步,。因此,，教師是孩子們的引路人和旗幟。不是說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師嗎?因此我們要始終肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)重要人才的歷史使命,。必須具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，更要充分了解教師工作的重要性，愛(ài)自己的每一個(gè)孩子,，這樣才能像視頻中的六位老師一樣成為一個(gè)孩子們愛(ài)和喜歡信任的好老師,。

在學(xué)校的師德教育活動(dòng)中,，我從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡,，我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

做人民滿(mǎn)意的教師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng),，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平;其次在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

2024年我為什么當(dāng)老師第九期感悟9

觀看了第九期“我為什么當(dāng)老師”的學(xué)習(xí)視頻,，我了解了許多青年教師的教學(xué)情懷與育人理想,，也讓我有了學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)于像我們一樣二十幾歲的青年教師來(lái)說(shuō),，要做到擇一業(yè),、精一事、終一身,，正是教書(shū)育人筑夢(mèng)前行的良好開(kāi)端,。我們要以飽滿(mǎn)的熱情走進(jìn)課堂，傳道授業(yè)解惑,，勇敢抓住每一次的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),，利用好每一個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)，挖掘自己無(wú)限的潛能,。相信我們只要敢想敢為,，堅(jiān)定從師信念，不斷打磨自身業(yè)務(wù)能力與專(zhuān)業(yè)知識(shí),，一定可以成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人,，成為一名卓越的教師,。

通過(guò)本期的視頻學(xué)習(xí)，了解到6位還不足30歲的青年教師是如何一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來(lái),，我對(duì)怎樣做一位好老師又有了更進(jìn)一步的體會(huì),。

要做一位好的音樂(lè)教師，首先要做業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)業(yè)者,，在掌握精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律知識(shí)、教育教學(xué)規(guī)律知識(shí)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)效果，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。其次在教育過(guò)程中,，帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)的世界里發(fā)現(xiàn)美、感受美,、創(chuàng)造美,，虛心好學(xué),、潛心耕耘，讓音樂(lè)之美的種子扎根在每個(gè)孩子的心田,。像6位老師那樣抓住每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，往深處扎根,、往高處生長(zhǎng)。助推東莞品質(zhì)教育建設(shè)，我也要做有潛力的莞邑良師,。

看完“我為什么當(dāng)老師”第9期,，看到東莞的青年教師熱愛(ài)教育工作,，在工作中保留自己的特色,。他們?cè)谝徊揭徊教?shí)的工作中，摸索出適合自己的教學(xué)模式,，以充沛的精力,、旺盛的斗志，堅(jiān)定不移地走好,、走穩(wěn)每一步,。我為自己是一名人民教師而光榮，我要心懷學(xué)生,，用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生,，用毅力感染學(xué)生，用自信鼓舞學(xué)生,，以換得學(xué)生一顆顆心靈的健康成長(zhǎng),。我要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺(jué)率先垂范,，真正為人師表。

2024年我為什么當(dāng)老師第九期感悟10

看到本期師德視頻里這些教師的言談,，我深深地感受到,，做教師可以親歷創(chuàng)造的過(guò)程，追求真實(shí)健康的成長(zhǎng),，主張“成事”“成人”,，并在創(chuàng)造中提高總結(jié)。這么多優(yōu)秀教師的現(xiàn)身說(shuō)法,，也使我更多地感受教師的責(zé)任和教育的使命,。從“我們?yōu)槭裁醋鼋處?rdquo;我不由想到另一個(gè)話題“我們做教師又能為孩子做些什么?”老師給予孩子們的東西是多方面的，有些甚至是影響孩子一生的,。我們需細(xì)心反思,，這眾多給予的東西中哪些是孩子最需要的，最能幫助孩子的?就教師的教學(xué)而言,，“教”能教會(huì)學(xué)生什么?知識(shí)是可以教會(huì)的,，方法部分是可以教會(huì)的，能力是永遠(yuǎn)也教不會(huì)的,。

作為教師,，我想應(yīng)該在以下幾方面下功夫：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣,，比如幫助學(xué)生養(yǎng)成勤于思考,、善于思考的品質(zhì)。

2,、指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中掌握有效學(xué)習(xí)的方法,，比如指導(dǎo)學(xué)生如果快速高效地使用工具書(shū)。

3,、協(xié)助學(xué)生解決一些解決不了的難題。

4,、幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。