美麗的自然風(fēng)光使人心曠神怡，感受大自然的奇妙之處,。如何在未來的職業(yè)選擇中找到適合自己的道路呢,？通過閱讀這些范文，可以拓寬我們的思路和視野,。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇一

在教學(xué)中,，每次單元試卷都由我親自批閱，因?yàn)橹挥欣蠋熥约焊耐暝嚲?，才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識點(diǎn)上沒過關(guān),，計(jì)算題失分在哪里，解決問題部分中什么方法沒掌握,。同時,，自己也反省在這一單元中，哪些知識點(diǎn)需要再補(bǔ)充,。改完試卷后,，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點(diǎn)講,，哪個題要強(qiáng)化訓(xùn)練,，都做上記號。講評時有所側(cè)重,，心中有數(shù),。也有一些題非常簡單，可還有些孩子不會做,，我就把他們的名字記在我的一個成績登記分析本上,，試卷評講后專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路,，各個擊破。對于試卷上的重點(diǎn)題,、典型題,、易錯題，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路,、過程,。我經(jīng)常給學(xué)生說：會做的題不一定會講，但能講明白的題,，你肯定會做,。對于試卷上的錯題，不管是填空,、判斷,、還是解決問題，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過程,，同時自己再編一道同類型題解答,。試卷處理后，基本上達(dá)到典型題不忘,，錯題吃透的效果,。

以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見,，共同為我校作為教育強(qiáng)校做出自己的貢獻(xiàn),。謝謝大家,！

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志們：

大家好,！

春回大地，萬物更新。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會能夠給我這樣一個機(jī)會,。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會，借此我也發(fā)表一下自己的看法,！回首過去近十年的的工作中,，慢慢的、一步步成長起來,，并取得了一定的成績,。下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流,、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。為什么有些老師教得那么輕松有效,？就是因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子,，給每個孩子發(fā)揮才能的機(jī)會,。在他的課堂上，一直實(shí)行“人人有事做”的管理辦法,。因此,，在教學(xué)中，為了更好地解放自己,，我也嘗試著使用這種方法,。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇三

大家好!

春回大地，萬物更新,。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會能夠給我這樣一個機(jī)會,。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會，借此我也發(fā)表一下自己的看法!回首過去近十年的的工作中,，慢慢的,、一步步成長起來，并取得了一定的成績,。下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會,，與各位同事共同交流、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。為什么有些老師教得那么輕松有效?就是因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子,給每個孩子發(fā)揮才能的機(jī)會。在他的課堂上,一直實(shí)行“人人有事做”的管理辦法,。因此,在,。

教學(xué)。

中,為了更好地解放自己,我也嘗試著使用這種方法,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣，讓學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)有持久的動力,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動力來源有兩個方面：一是明確的學(xué)習(xí)目的,；二是濃厚的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)學(xué)的興趣,，形成持久的學(xué)習(xí)動力可通過以下幾個方面來實(shí)現(xiàn),。

1．從“序言課”開始，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

新教材的序言,，闡述了科學(xué)學(xué)科的研究對象、發(fā)展以及在日常生活,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域等方面的基礎(chǔ)性,、實(shí)用性和關(guān)鍵，它涉及的“環(huán)境,、能源,、材料,、健康”等多方面；通過重要事實(shí)讓學(xué)生感悟“科學(xué)——使世界變得更加絢麗多彩”,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好化學(xué)的社會責(zé)任感,。“序言”內(nèi)容中學(xué)科的定位明確,，既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，更能使學(xué)生明確學(xué)科的重要性，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)科學(xué)有用,、科學(xué)并不難學(xué),、要學(xué)好科學(xué)。因此,，我在教學(xué)過程中應(yīng)重視這部分內(nèi)容的教學(xué),，并充分利用“序言”這階梯使學(xué)生盡快到達(dá)學(xué)習(xí)科學(xué)的境界。2．在教學(xué)中突出理論聯(lián)系實(shí)際,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣教材安排了“家庭小實(shí)驗(yàn)”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容,。教師必須深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識(我平時還通過各種渠道,，搜集相關(guān)材料),。

3．通過討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力由于社會的變遷,，生活條件的改善,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力也變得越來越脆弱，學(xué)習(xí)興趣就成了他們搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。利用青少年強(qiáng)烈的好勝心理,，讓他們參與問題討論,，認(rèn)真鉆研去獲取知識,，通過努力去解決問題。當(dāng)他們求得知識后,，這種勝利者的心理就得到了滿足,。選擇一些難易適當(dāng)?shù)念}目，學(xué)生是愿意討論的,，討論的結(jié)論往往又帶有規(guī)律性,，就容易使學(xué)生產(chǎn)生成就感。再說,，討論過程實(shí)際上就是應(yīng)用化學(xué)知識及方法去解釋或解決問題的過程,，學(xué)生可以直接領(lǐng)悟到化學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,。只要學(xué)生感覺到所學(xué)的知識有用，學(xué)習(xí)興趣就會倍增,。另外,，學(xué)生在討論和辯論時，讓學(xué)生據(jù)理力爭,，充分發(fā)表自己的見解,，促使他們在相互交流中達(dá)到啟迪思維、發(fā)展智能,，動情,、曉理、端行,。其次,，在課堂上，教師要以富有情感,、生動形象的語言,，點(diǎn)燃每個學(xué)生興趣的火花，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容生動有趣,。教學(xué)語言要飽含對學(xué)生的引導(dǎo)，凝聚對學(xué)生的期望,。努力從學(xué)生已有的知識和技能出發(fā),，選擇科學(xué)基礎(chǔ)知識和社會生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)內(nèi)容，從而真正體現(xiàn)學(xué)生是課程的主體,。雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，但對于我來說，我決不會滿足于現(xiàn)狀,。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中,，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神,，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，同時不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足，在以后的教育教學(xué)中取得更好的成績,。

強(qiáng)化管理,，提高執(zhí)行力，創(chuàng)新服務(wù)水平,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

今天很榮幸能和大家在相聚,，感謝工作會議,，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù),、和諧服務(wù),，是擺在我們面前的一個重要課題。下面,，我將結(jié)合我院綜合工作部實(shí)際情況,，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識。

一,、強(qiáng)化管理,，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工人（其中司機(jī)４人）,，是我院和各部門的橋梁紐帶,，處于承上啟下、聯(lián)系左右,、協(xié)調(diào)各方的重要位置,，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì),、檔案管理,、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé),，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施,。為此，我們把健全工作機(jī)制,，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容,，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本,，又提高了工作效率,，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。

鉤,，激勵員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每一項(xiàng)工作任務(wù),。2、完善協(xié)作機(jī)制,，形成工作合力,。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣,，需要各部門的相互配合與共同努力。為此,，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作,。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策,，齊心協(xié)力,，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系,，建立良好的工作關(guān)系,，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合,。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制,，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢,，形成了工作合力,，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

二,、創(chuàng)新服務(wù)意識,，豐富工作內(nèi)涵,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位,，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平,。

進(jìn)員工食堂工作,，保證大家用餐衛(wèi)生、安全,、健康,。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作,、學(xué)習(xí),、生活狀況，善于傾聽員工心聲,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事,。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問,；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿,；每逢節(jié)假日,，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖,，感受了集體的力量,，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局,。

２,、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思考,，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分,、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意,，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用,，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,，要創(chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫,，我們要求員工努力做到以下三個必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需,，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上,，參在要害處,。二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式,，換位思考,，超前思考，考慮問題快半拍,、早半拍,、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思,；對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知,；對工作中的難點(diǎn)問題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析,，深入一線摸實(shí)情,，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析,，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉,，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招,、出良謀,，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”,，少做“問答題”,。

虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平,。最后,，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁身體健康,，工作順利！

各位同志：

大家好,！我是金星村村主任朱明棟,，我擔(dān)任金星村主任也有，年了,，金星村獲得省,、市級“全面小康建設(shè)”示范村，溫州市小康百強(qiáng)村,、蒼南縣第一批先鋒工程示范村,、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村、“讓群眾滿意”村班子,、市級生態(tài)村,、市級民主法制村、省級民主法制村等稱號?，F(xiàn)講講以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行交流探討,，具體如下：

1.發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)建設(shè)。依據(jù)金鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小企業(yè)的產(chǎn)業(yè)特色,，整合村集體的有限資源大力發(fā)展倉儲業(yè),，使村集體經(jīng)濟(jì)每年都在遞增。金星村到2009年底從當(dāng)初的500萬達(dá)到2280萬元,，村集體經(jīng)濟(jì)年收入從以前的20萬到173萬元,，村民人均收入9668元，人均村集體經(jīng)濟(jì)可支配資金541元,。

發(fā)路的綠化,、美化、亮化環(huán)境,；翻新城區(qū)內(nèi)的街道,，新建金星壇等地。

3.提高村民福利。我村為村民統(tǒng)一辦理合作醫(yī)療保險和住房保,。

險,，費(fèi)用由村負(fù)擔(dān)，解決農(nóng)村醫(yī)療和住房的多年難題,。依托我村集體經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢,，在2010年初，我村花費(fèi)近13萬元為我村村民統(tǒng)一辦理社會醫(yī)療保險和住房保險,。我村還逐步提高老年人的福利,，從以前的20元提高到現(xiàn)在的140元，制訂并落實(shí)“男老去世,，女老享受”制度并為他們辦理銀行卡以提高辦事效率,。

4.解決失地農(nóng)民補(bǔ)助。辦在村里的廠房和村集體征地?zé)o法享受政,。

策的補(bǔ)助,，失地農(nóng)民的生活得不到保障，多次反映到村和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),，產(chǎn)生很大的影響,，結(jié)合我村經(jīng)濟(jì)實(shí)際，多次召開村民代表會議,，提出解決部分的失地農(nóng)民補(bǔ)助的辦法,，初步解決失地農(nóng)戶的基本生活保障問題。此辦法已經(jīng)實(shí)行,，效果良好,，待村集體經(jīng)濟(jì)再有提高，我們將盡量解決全村的失地農(nóng)民補(bǔ)助,。

在我任村主任期間,，我們雖然做了一定的成效，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但還存在一些問題和不足,，我們將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，加快我村的經(jīng)濟(jì)等各方面的建設(shè),，進(jìn)一步提高村民的生活水平，發(fā)展壯大金星村,。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇四

優(yōu)秀作文推薦,！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家晚上好,！本期我擔(dān)任我校三年級的英語教學(xué)工作,。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，有幸在此與大家做英語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流。對我來說,，與其說這是一次經(jīng)驗(yàn)交流,，不如說是一次“自省”的機(jī)會。

20xx年9月機(jī)緣巧合,，有幸加入黃岡這個大家庭,。入職之初，我是自信的,，也是忐忑的,。我堅(jiān)信小學(xué)英語任何知識點(diǎn)我是沒問題的,。但我也忐忑不安,，小學(xué)英語，要的就是孩子們在游戲中,，在玩樂中高興的把東西學(xué)到手,。而過去近20xx年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)歷了那么多年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂,，單詞可以有音標(biāo)拼,；句子有固定的句型；文段有語法等等,，一切都是成套的,，而小學(xué)英語呢？沒有音標(biāo),，不能有語法,，我們知道這一模塊的重點(diǎn)的助動、be動的用法,，是三單,，可是能給他們這么說嗎？不能,！對孩子耍帥,，讓老師的個人魅力打動他，8歲的孩子,，估計(jì)他更能看懂哪個老師好看吧,。真正的個人魅力，是在接觸中,，慢慢打動孩子的,。到底小學(xué)三年級課堂上要怎么“玩”，這一點(diǎn)我的沒經(jīng)驗(yàn)值是0,。而且有人這樣說過,，8,、9歲的孩子――――他們兼具想象力創(chuàng)造力行動力破壞力，并且他們還有《未成年人保護(hù)法》,。真是一群可怕的生物,！怎么辦呢？怎么樣才能把這群兼具破壞力和創(chuàng)造力的物種在每一個40分鐘內(nèi)引導(dǎo)好,？完成好學(xué)習(xí)任務(wù)呢,？我是在教學(xué)中一步步探索學(xué)習(xí)。

對孩子的第一步：觀察,。我擔(dān)任的四個班的教學(xué)工作,，4個班，必然有四種班風(fēng),，對于不同的班級肯定有不同的教學(xué)風(fēng)格,，那么在課堂管理，課堂調(diào)控中要有不同是方法,。通過觀察發(fā)現(xiàn)班級特點(diǎn),，確立教學(xué)方法。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇五

習(xí)慣決定命運(yùn),。接手之初,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都特別死板，比如讀課文,，一說讀書,，他們讀一遍就夠了。有的是結(jié)結(jié)巴巴讀一遍,，他就不讀了,。我就慢慢的改變他們，給出一個時間,，在這個時間范圍內(nèi),，你讀3遍5遍，反復(fù)讀,，達(dá)到老師布置的讀熟的要求,，同時也培養(yǎng)孩子的自覺性。現(xiàn)在我們的孩子就知道了,，讓讀的時候的反復(fù)讀,，一直到喊停。通過這一點(diǎn)教會孩子們有效運(yùn)用時間,。再一點(diǎn),，養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣，課內(nèi)給時間讀,，每次家庭作業(yè)第一項(xiàng)也是讀書,。讀書,，既是當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)，也是一種習(xí)慣的培養(yǎng),。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天,，我能在這里和大家共同交流工作體會,，感到十分榮幸，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這樣一次機(jī)會,。

俗話說得好：教無定法,，貴在得法。在教學(xué)的這條道路上,，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法,。回望自己的從教歷史,，也不過是聊聊幾頁,，還是那么匆忙，在坐的各位,，可以說都是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過或者正在學(xué)習(xí)的榜樣，感覺自己并沒有什么“經(jīng)驗(yàn)”,，有的只是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,，嚴(yán)格而靈活的教學(xué)方法。教學(xué)工作包含的內(nèi)容廣泛,，以下是自己在英語教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,，有不當(dāng)之處，請各位多批評指正,。

一,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師,。缺乏興趣,，學(xué)生被迫去學(xué)，根本談不上學(xué)習(xí)效果,。在我的課堂上我經(jīng)常讓學(xué)生扮演各種角色,，相互對話，講英語故事,，當(dāng)小老師,，表演短劇節(jié)目，用英語自我介紹,，聽英語歌曲,，講述西方國家的民風(fēng)民俗以及學(xué)生感興趣的話題等,。這些活動極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長,。

二,、挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),樹立自尊和自信。

大家都知道,，每一個學(xué)生都蘊(yùn)藏著極大的學(xué)習(xí)潛能,每一個學(xué)生都有自己豐富而獨(dú)特的內(nèi)心世界,。教師平時要留心學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,及時予以表揚(yáng)和鼓勵,尤其對后進(jìn)生,要格外關(guān)注,認(rèn)真幫扶,適時肯定,多予鼓勵。

三,、

精講多練,，提高英語課堂效率。

初中生的注意力一般只能持續(xù)十五到二十分鐘,。如果英語老師是“一張嘴,，一支筆，從上課講到下課”的教學(xué)模式,，就會出現(xiàn)“老師講得天花亂墜,，學(xué)生聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學(xué)生在課堂中的主體地位,，少講多練,。少講并不意味著粗略講解，一帶而過,，對于重難點(diǎn)的知識,，我會根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)細(xì)致地講解，多舉例,，多操練,，講一點(diǎn)，練一點(diǎn),，講練結(jié)合,，讓大多數(shù)學(xué)生都能跟上課堂節(jié)奏，積極參與課堂活動,。

四,、教法靈活，降低學(xué)習(xí)難度,。英語學(xué)科知識點(diǎn)多而雜,，致使部分學(xué)生因記不住而失去興趣。我會經(jīng)常教學(xué)生一些順口溜來幫助記憶,，使學(xué)生輕松的掌握知識,，提高效率。比如在初一,，有些學(xué)生在學(xué)了冠詞,、物主代詞后在名詞前亂加一氣,，我就編了句“有了某人的，不加aanthe”,，不僅初一適用,，初二學(xué)了形容詞比較等級后，也不會再出現(xiàn)mythebestfriend這樣的錯誤,。再比如各國人變復(fù)數(shù),，我教他們“中日友好是一致，英法聯(lián)盟a變e,，其他一律加s”,。即使編不出順口溜，我也盡量使用易于記憶的方法進(jìn)行知識歸納,。如我們正在學(xué)習(xí)的系動詞,，我歸納為“五個起來四個變，兩個保持一個是”,，一下子幫助學(xué)生記住了十二個系動詞,。

總之，教學(xué)工作千頭萬緒,，實(shí)施起來仁者見仁,，智者見智，關(guān)鍵還是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，教學(xué)計(jì)劃要全面,，要有針對性，檢查工作要及時,，較快地適應(yīng)教材及學(xué)生的變化。以我目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、水平而言,，還有很多的地方需要改進(jìn)、提高,。在今后的日子里我會繼續(xù)努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),、反思,，做好我平凡而普通的工作，把快樂帶給我的學(xué)生,，在工作中尋找我的快樂,！謝謝大家！

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好,！

星宇夢轉(zhuǎn),，大學(xué)生活完美謝幕，工作生活悄然開幕,。初入公司至今,，面臨最多挑戰(zhàn)即變化，突如其來且最短時間內(nèi)適應(yīng),，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們,！汝若盛開，清風(fēng)自來,。心若浮沉,，淺笑安然。

轉(zhuǎn)比走心,，寒冰戈,，憶如沙，一語清辭勝千言,。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

今天很榮幸能和大家在相聚,，感謝工作會議,，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。面對新形勢,，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù),，是擺在我們面前的一個重要課題,。下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實(shí)際情況,，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識,。

一,、強(qiáng)化管理，完善工作流程,，不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工人,，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下,、聯(lián)系左右,、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資,、財(cái)務(wù)審計(jì),、檔案管理、公文文秘,、行政事務(wù)等重要職責(zé),，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此,，我們把健全工作機(jī)制,，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化,，既降低了經(jīng)營管理成本,，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù),。

鉤,，激勵員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、完善協(xié)作機(jī)制,，形成工作合力。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多,、面廣,，需要各部門的相互配合與共同努力。為此,，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作,。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難,，大家出謀劃策,，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,。二是切實(shí)加強(qiáng)上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系,，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制,，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性,，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn),。

服務(wù)水平,。

進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生,、安全,、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化,，工作,、學(xué)習(xí)、生活狀況,，善于傾聽員工心聲,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實(shí)為員工排憂解難,，做些實(shí)事,。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日,，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿,；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié),，我們把他們組織來一起安排活動,，讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量,，營造了和諧的工作氛圍,，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

２,、加強(qiáng)調(diào)研,，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,。

綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好,、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意,，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志,。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,，要創(chuàng)新工作思路,，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需,，謀職工之所求,，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。二是必須超前謀劃工作,，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式,，換位思考，超前思考,，考慮問題快半拍,、早半拍、搶半拍,，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知,；對工作中的難點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行,。三是必須搞好調(diào)查研究分析,，深入一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料,，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析,，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案,，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路,、出新招、出良謀,，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”,，少做“問答題”。

虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高工作水平,。最后，祝大會圓滿成功,，各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁身體健康，工作順利,！

1,，自我介紹，表達(dá)感謝,。

各位同事大家下午好,，我叫黃海娟，是廣東創(chuàng)盈貴金屬,。

分部韋啟建總監(jiān)團(tuán)隊(duì)的，去年九月份入的職，現(xiàn)在已經(jīng)一年多了,，一年多以來自己學(xué)習(xí)中成長,，慢慢從職場菜鳥變小鳥，曾經(jīng)面對很多困難和挑戰(zhàn),，往后也會遇到更多的挑戰(zhàn),。聽過很多次優(yōu)秀員工分享大會，曾經(jīng)崇拜能站在這里的創(chuàng)鑫金銀的優(yōu)秀同事,，聽了他們的分享學(xué)習(xí)到很多,，現(xiàn)在自己站在這里很激動也很緊張，感謝公司舉辦的分享大會,，也感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定,，推薦我來參加此次的優(yōu)秀員工大會，從而讓我有機(jī)會站在這里和大家分享我工作一年多以來的心得,，希望也能夠和其他優(yōu)秀同事一樣能讓大家產(chǎn)生共鳴同時也能有所啟發(fā),。

2.為什么選擇這個行業(yè)，遇到的問題,。

在選擇這行和做了這行時也不是一帆風(fēng)順的,，來公司報到前，我朋友問我你再入這個行說明你就決定了你以后的行業(yè)方向,，第一份工作是很影響以后的,，這個行業(yè)不太好，要和不同的人打交道，還是把錢從別人口袋拿出來,，人家還不是一定賺的,，勸你不要做，我爸媽是農(nóng)村人,，不知道投資具體是做什么，聽了我的描述,，只說了一句,，你不要去做傳銷。

那時候內(nèi)心是很難過的,，我也算是學(xué)金融出身,，我知道這個工作不是傳銷，也知道要和人打交道,，那時候和朋友說我去試一下,，真的不適合我自己知道怎么做，和父母說這個絕對不是傳銷,，我一個大學(xué)本科畢業(yè)生難道不知道自己該去做什么工作嗎,，爸媽對我也是信任的,，也就不說太多了。所以,，選擇這個行業(yè)遇到的阻力越大,，就越想證明自己選擇的是對了，當(dāng)我在銀行的朋友,，在做村官的同學(xué)月薪都幾乎固定在三千而我月薪幾乎上萬的時候,，當(dāng)我可以跟我爸媽說弟弟沒生活費(fèi)跟我要，每個月還能接濟(jì)點(diǎn)家里的時候,，這就是證明,。

3.開發(fā)客戶階段。

讓她賺錢,，因而在開發(fā)女客戶過程中我更精力更加集中,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識也更加努力。這個客戶后來也給我介紹了其他客戶,。

了,，所以那時候就會每天列一個excel表格，表格內(nèi)容大概有哪里人,，網(wǎng)絡(luò)名稱,，真實(shí)姓名，年齡,，做什么的,，聯(lián)系電話，qq,，投資意向,，投資經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測能投資金額,，以及何時加,，最后聊天時間，然后備注那里可以每天更新聊天進(jìn)展,。一天不可能把對方全部了解清楚,，所以和誰聊天的時候獲取到了對方什么信息就會去填充一下表格，這樣自己能夠了解或者不忘自己的客戶聊天進(jìn)展,，也便于上級檢查你的工作進(jìn)度,。聊的下去的就聊，聊不下去的就不聊,，放著,，哪一天對方就會感興趣，這就是之前邱常松有分享的魚塘理論,，把人都放在魚塘里養(yǎng)著,，會有幾個跳出來的,。我記得我三月份的那位客戶的工作進(jìn)度表格是，14年12月份加的,，途徑是來自微信附近人,，聊了知道對方姓名，大概年齡29歲,，工作是地理信息局的，南寧人常出差在外,，備注是我給他普及了基本的現(xiàn)貨知識他沒有反感,。最后聊天是1月份，中間隔了一個多月沒有聊天,。為什么對方后來能開發(fā)成功呢,，是因?yàn)橹虚g我有發(fā)在朋友圈的獲利或者行情中他有點(diǎn)贊并評論說這個具體怎么玩，然后我就開始關(guān)注了他,，一開始看他的朋友圈感覺就是個屌絲,，但是他有興趣，我也就一直在跟進(jìn),，他問了我怎么玩以后我就開始主動和他聊天,，因?yàn)橛卸螘r間不聊了，所以不可能一聊就直接切入正題,。

戶的開發(fā)過程可能是大家普遍都會經(jīng)歷的開發(fā)過程,，中間也會遇到調(diào)戲的，但是對方不在南寧,，不會約我出去讓我為難到底見不見,，所以就不會有太大顧慮，只是語言上的調(diào)戲我也會偶爾開開玩笑,，也會問到有沒有男朋友,，但是都是移開話題繞過去，問一次繞一次,，對方現(xiàn)在都還不知道我到底有沒有男朋友,。

說到這兩個客戶呢，只是想說明,，不管是開發(fā)熟人還是開發(fā)陌生人,，自己應(yīng)該對癥下藥投其所好，讓對方信任你,，才去信任產(chǎn)品和公司,。接下來說的是如何取得客戶信任。這個可能是我要分享的重點(diǎn),。

4.如何取得客戶信任,。

單,，但是他沒有，后來行情上漲幅度較大準(zhǔn)備爆倉的時候,，經(jīng)理也打電話過去提醒他要么加金要么平掉反手,，他也沒有做，后來爆掉了,，爆倉了經(jīng)理會先給他打電話給他分析原因和往后做單該注意的地方,，我自己也會打電話交流，所以對方爆倉了態(tài)度也很好不會怨我們,，也不會去懷疑這個產(chǎn)品和平臺,，客戶自然會再信任你繼續(xù)加金做單。利用上級力量這一點(diǎn)不緊在取得客戶信任上會有作用,，在開發(fā)客戶上也有很大幫助,，自己搞不定的客戶我一般也會讓經(jīng)理幫忙溝通，我一個客戶一直開戶不入金,，一直在玩模擬,，我搞不定，就讓經(jīng)理打電話,，經(jīng)理打完電話他就入金了,。第四點(diǎn)，要給客戶一點(diǎn)小恩小惠,。我的實(shí)盤客戶,，現(xiàn)在幾乎人手我送的一本現(xiàn)貨黃金投資技巧，只要他們想學(xué),，我就會送,，不在南寧的我就寄給他們，一來心意,，二來客戶學(xué)好了對他做單也有幫助,，我送書的時候都會強(qiáng)調(diào)，帶你進(jìn)入投資市場,，不緊要賺錢還要學(xué)到知識,，即使以后你不在我這里做了或者不做現(xiàn)貨黃金，你所學(xué)的知識只要是看k線的投資產(chǎn)品你都可以用到,。中秋的時候送月餅不能親自送的客戶也都寄給他們,，給客戶的這些小恩小惠，是有作用的,，他們在其他平臺或者做其他產(chǎn)品,，估計(jì)會得不到這樣的恩惠，這樣一來拉進(jìn)距離,，二來取得信任,。

5.工作態(tài)度,。

在業(yè)績方面，可能我與其他的優(yōu)秀員相比并不突出,，但,。

較強(qiáng)的，所以工作目的也很直接,，開心的同時更重要的是要賺錢,，如果一件事情做好了，努力了就會有結(jié)果,，為什么不去做呢,，科比說過總有人要成功的，為什么不能是我,，做好自己的同時總會有人看到你的閃光點(diǎn)。

大家好!

春回大地,，萬物更新,。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會能夠給我這樣一個機(jī)會。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會,，借此我也發(fā)表一下自己的看法!回首過去近十年的的工作中,，慢慢的、一步步成長起來,，并取得了一定的成績,。下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流,、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。為什么有些老師教得那么輕松有效?就是因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子,給每個孩子發(fā)揮才能的機(jī)會,。在他的課堂上,一直實(shí)行“人人有事做”的管理辦法,。因此,在教學(xué)中,為了更好地解放自己,我也嘗試著使用這種方法。

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣,，讓學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)有持久的動力。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動力有兩個方面：一是明確的學(xué)習(xí)目的,；二是濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)學(xué)的興趣，形成持久的學(xué)習(xí)動力可通過以下幾個方面來實(shí)現(xiàn),。

1．從“序言課”開始,，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

新教材的序言,，闡述了科學(xué)學(xué)科的研究對象,、發(fā)展以及在日常生活,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域等方面的基礎(chǔ)性、實(shí)用性和關(guān)鍵,，它涉及的“環(huán)境,、能源、材料,、健康”等多方面,；通過重要事實(shí)讓學(xué)生感悟“科學(xué)——使世界變得更加絢麗多彩”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好化學(xué)的社會責(zé)任感,?！靶蜓浴眱?nèi)容中學(xué)科的定位明確，既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，更能使學(xué)生明確學(xué)科的重要性,，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)科學(xué)有用、科學(xué)并不難學(xué),、要學(xué)好科學(xué),。因此，我在教學(xué)過程中應(yīng)重視這部分內(nèi)容的教學(xué),，并充分利用“序言”這階梯使學(xué)生盡快到達(dá)學(xué)習(xí)科學(xué)的境界,。2．在教學(xué)中突出理論聯(lián)系實(shí)際，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣教材安排了“家庭小實(shí)驗(yàn)”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容,。教師必須深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識。

3．通過討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力,。

鍵。利用青少年強(qiáng)烈的好勝心理,，讓他們參與問題討論,，認(rèn)真鉆研去獲取知識，通過努力去解決問題,。當(dāng)他們求得知識后,，這種勝利者的心理就得到了滿足。選擇一些難易適當(dāng)?shù)念}目,，學(xué)生是愿意討論的,，討論的結(jié)論往往又帶有規(guī)律性，就容易使學(xué)生產(chǎn)生成就感。再說,，討論過程實(shí)際上就是應(yīng)用化學(xué)知識及方法去解釋或解決問題的過程,，學(xué)生可以直接領(lǐng)悟到化學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。只要學(xué)生感覺到所學(xué)的知識有用,，學(xué)習(xí)興趣就會倍增,。另外，學(xué)生在討論和辯論時,，讓學(xué)生據(jù)理力爭,，充分發(fā)表自己的見解。

促使他們在相互交流中達(dá)到啟迪思維,、發(fā)展智能,，動情、曉理,、端行,。其次，在課堂上,，教師要以富有情感,、生動形象的語言，點(diǎn)燃每個學(xué)生興趣的火花,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容生動有趣,。教學(xué)語言要飽含對學(xué)生的引導(dǎo),，凝聚對學(xué)生的期望。努力從學(xué)生已有的知識和技能出發(fā),，選擇科學(xué)基礎(chǔ)知識和社會生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)內(nèi)容,，從而真正體現(xiàn)學(xué)生是課程的主體。雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，但對于我來說,，我決不會滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中,，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、不屈不饒的工作精神，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，同時不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足,，在以后的教育教學(xué)中取得更好的成績。

以上所述,是我工作中一些很不完善的做法,歡迎大家,。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇九

各位老師們：

大家好,！今天很高興和大家坐在一起利用這個機(jī)會交流，在這里我談不上有什么豐富經(jīng)驗(yàn)的分享，畢竟在麗晶我還是屬于一個新秀,，只是在擔(dān)任一年班主任工作中的一些心得和大家交流一下,。老師們都知道，班主任官兒不大,，但事不小,，繁雜瑣碎都事關(guān)重大。我來到麗晶長城嘉苑幼兒園有兩個學(xué)期時間,，回望這一年有很多的感觸,、感動、和感想,。

記得在剛剛邁入我們幼兒園擔(dān)任學(xué)前班班主任的時候,，其實(shí)我并非有十足的把握，因?yàn)樾闹杏泻芏嗪芏嗟牟淮_定,，比如：以什么樣的角色和心態(tài)融入到新的集體中,、如何將班級老師凝聚在一起、在我們麗晶教育模式中我是否能夠很快適應(yīng),、是否能夠組織好幼兒人數(shù)頗多的班級,、家長們能否接受我這位“后媽”呢？這些突如其來的問題自然的浮顯在我的腦海中,，那時的我就像旅行者來到一座陌生城市需要尋找地圖的心情一樣,，生怕搭錯了車找錯方向。雖然有點(diǎn)沒把握,，但既然選擇了來到這里我就沒有任何理由退縮,，還是堅(jiān)定的'迎接了新的挑戰(zhàn)，做好了一切備戰(zhàn)心理,。

在第一學(xué)期中我和班上老師,、孩子們、家長們都從零開始慢慢磨合,，在此期間出現(xiàn)了諸多問題,，首先是老師與老師之間的默契不夠?qū)е掳嗉w協(xié)調(diào)性不強(qiáng)、其次班上的特殊幼兒較多,，管理起來非常的吃力幾乎天天都有小插曲,、再是班上有多個家長要求頗高，對于這個新組合班級和不太熟悉的老師更是充滿疑惑和站在“高姿態(tài)”位置來監(jiān)督著你的一舉一動,。即便如此我們班上沒有任何一位老師泄氣過,，不管出現(xiàn)任何問題都會在自己的能力范圍之內(nèi)想辦法去解決，我們始終堅(jiān)信只要用一顆博愛之心,，去對待每位孩子終有一天會贏的家長的認(rèn)可,。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志們：

大家好！

在大學(xué)很多社團(tuán)里,，都有紀(jì)檢部這個部門,，他們主要負(fù)責(zé)紀(jì)律檢查工作和紀(jì)檢監(jiān)督工作，正是有他們的維護(hù),，才有我們美好的校園生活,，作為副部長，你有哪些工作經(jīng)驗(yàn),？下面給大家?guī)淼氖谴髮W(xué)紀(jì)檢部副部長工作經(jīng)驗(yàn)分享,。

確實(shí)是歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼呢,，20__年已經(jīng)來了,。我們18級的師弟也即將完成第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)了。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，各中隊(duì)干,、其他部門的積極配合和支持下，我部門工作取得了一些較好的工作成果,，也順利地完成了各項(xiàng)工作,。很感謝大家能讓我站在這里分享我個人的一些經(jīng)驗(yàn)還有期望。

首先呢,，我要講的是經(jīng)驗(yàn),。每個部門每個中隊(duì)的情況也不一樣，但我覺得有四個字一定是一樣的,，清,、準(zhǔn)、公,、明。清,，解作清晰,。我認(rèn)為要把工作做好，一系列的規(guī)章制度,、包括具體的工作流程一定要清晰地展示給大家,。這么做的目的是什么呢？簡單地說,，就是讓大家都沒有異議,。作為紀(jì)律檢查部門或者說團(tuán)隊(duì)的管理部門，我認(rèn)為這一點(diǎn)很有必要,。準(zhǔn),，解作精準(zhǔn)、準(zhǔn)確。我認(rèn)為要把工作做好,，工作需要做得更細(xì)致,、更準(zhǔn)確。我相信大家也會有這樣的感覺,，違紀(jì)的總就是那幾個人,。這些違紀(jì)呢，還有一個特點(diǎn),，都是小問題,，比如集合遲到、或者衛(wèi)生間打掃不干凈,。

他犯這樣的錯誤,，我記錄這個違紀(jì)，確實(shí)沒有任何問題,。但是長此以往,，這樣的同學(xué)只會是越來越多。因?yàn)榇蠹铱床坏侥愎芾砉δ艿捏w現(xiàn),。一個完備細(xì)致的管理態(tài)勢是非常重要的,。公，解作公允,、公正,。我認(rèn)為要把工作做好，尤其是像我們紀(jì)檢部作為紀(jì)律檢查部門,，公正一定是最首要的條件,。明，解作透明,、公開,。我認(rèn)為工作要做好，工作需要做得更加透明,。每個部門都有自己的工作表,，內(nèi)容有多有少，但是都無一例外得反映了各項(xiàng)制度,、工作的運(yùn)轉(zhuǎn)過程,。如果這些流程能展現(xiàn)給大家。我相信能減少很多對抗,、不理解,。我們不怕對抗但也不否認(rèn)矛盾的積累會對工作開展帶來很大的麻煩。以上這些就是我要分享的一些經(jīng)驗(yàn),。

接下來呢,，是我個人的一點(diǎn)期望,，可能有一廂情愿的地方，也希望大家能積極指正,。

我這里有一些數(shù)據(jù)分享給大家,，在20__年紀(jì)檢部共收集1672中隊(duì)的假條76張，在16級17級各中隊(duì)中數(shù)量最少,，數(shù)量最多的中隊(duì)達(dá)到了409張,。我相信，這跟1672中隊(duì)中隊(duì)氛圍絕對是有關(guān)的,。這種氛圍的產(chǎn)生呢,，顯然是與1672中隊(duì)中隊(duì)干的努力是分不開的。話說回來,，1672中隊(duì)是不是具有某些其他中隊(duì)沒有的條件呢,？我想并不是這樣。1871中隊(duì)共41人有36人為學(xué)生干部（包括系里院里各個學(xué)生干部組織）1772中隊(duì)共44人有26人為學(xué)生干部,。我們1672中隊(duì)共有38人,，其中22人為紅名學(xué)生干部，比例接近甚至還要小一些,。我覺得這是值得讓其他中隊(duì)反思的,，雖然說我這些數(shù)據(jù)只能反映一個中隊(duì)的出勤情況。

但我相信,，在這樣的中隊(duì)氛圍下,，這樣的中隊(duì)其他方面一定不會差。這就是我的第一個期待,，中隊(duì)干管理意識的覺醒,。在前段時間我遇到一個比較讓人無語的事情，一個同學(xué)違紀(jì)次數(shù)比較多,，按照我系警務(wù)化管理的相關(guān)條例他需要參加周末加訓(xùn),。他沒來，他之后是這么跟我說的,，他說：“我回家了不用記未到吧,，我回來了就補(bǔ)上?！边@也就是我的第二個期望，個別同學(xué)能有意識觀念上的轉(zhuǎn)變,。不僅僅是認(rèn)識到加訓(xùn)的目的反思自己的錯誤,，還包括遠(yuǎn)超其他大學(xué)生的紀(jì)律意識，這才是警務(wù)化管理能帶給我們的最好的財(cái)富,。

我最后的期待呢,，就是期待接下來我們優(yōu)秀中隊(duì)長的發(fā)言,。最后祝大家20__年長得白白胖胖，身體健康,，萬事如意,！謝謝大家。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十一

工作經(jīng)驗(yàn)分享對于中國增加就業(yè)崗位,、降低失業(yè)率有著非常好的效果,，有利于中國社會的和諧和穩(wěn)定。那么分享工作經(jīng)驗(yàn)的,。

發(fā)言稿,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：

大家好!

春回大地,，萬物更新,。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會能夠給我這樣一個機(jī)會。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會,，借此我也發(fā)表一下自己的看法!回首過去近十年的的工作中,，慢慢的、一步步成長起來,，并取得了一定的成績,。下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流,、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。為什么有些老師教得那么輕松有效?就是因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子,，給每個孩子發(fā)揮才能的機(jī)會,。在他的課堂上，一直實(shí)行“人人有事做”的管理辦法,。因此,，在教學(xué)中，為了更好地解放自己,，我也嘗試著使用這種方法,。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣,，讓學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)有持久的動力,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動力來源有兩個方面：一是明確的學(xué)習(xí)目的;二是濃厚的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)學(xué)的興趣,，形成持久的學(xué)習(xí)動力可通過以下幾個方面來實(shí)現(xiàn),。

1.從“序言課”開始，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

新教材的序言,，闡述了科學(xué)學(xué)科的研究對象,、發(fā)展以及在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域等方面的基礎(chǔ)性,、實(shí)用性和關(guān)鍵,，它涉及的“環(huán)境、能源,、材料,、健康”等多方面;通過重要事實(shí)讓學(xué)生感悟“科學(xué)——使世界變得更加絢麗多彩”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好化學(xué)的社會責(zé)任感,?！靶蜓浴眱?nèi)容中學(xué)科的定位明確，既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，更能使學(xué)生明確學(xué)科的重要性,，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)科學(xué)有用、科學(xué)并不難學(xué),、要學(xué)好科學(xué),。因此，我在教學(xué)過程中應(yīng)重視這部分內(nèi)容的教學(xué),，并充分利用“序言”這階梯使學(xué)生盡快到達(dá)學(xué)習(xí)科學(xué)的境界,。2.在教學(xué)中突出理論聯(lián)系實(shí)際，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣教材安排了“家庭小實(shí)驗(yàn)”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容,。教師必須深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識(我平時還通過各種渠道，搜集相關(guān)材料),。

3.通過討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力。

促使他們在相互交流中達(dá)到啟迪思維,、發(fā)展智能，動情,、曉理、端行。其次，在課堂上,，教師要以富有情感、生動形象的語言，點(diǎn)燃每個學(xué)生興趣的火花,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容生動有趣,。教學(xué)語言要飽含對學(xué)生的引導(dǎo)，凝聚對學(xué)生的期望。努力從學(xué)生已有的知識和技能出發(fā)，選擇科學(xué)基礎(chǔ)知識和社會生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)內(nèi)容,，從而真正體現(xiàn)學(xué)生是課程的主體,。雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但對于我來說,，我決不會滿足于現(xiàn)狀,。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中,，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、不屈不饒的工作精神，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，同時不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足,，在以后的教育教學(xué)中取得更好的成績。

以上所述，是我工作中一些很不完善的做法,，歡迎大家多提寶貴意見,。借此機(jī)會,，我想感謝六小領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任和關(guān)心,，感謝同事們對我的熱情與幫助,，感謝和我一個教研組的老師們給予我的團(tuán)結(jié)友愛!是你們,，為我創(chuàng)造了一個溫暖,、和諧,、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我享受到了教育的快樂,，成長的快樂，謝謝你們,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天能在這里和大家交流，是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和肯定,，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓,，我作為進(jìn)步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸,。下面我就說說我平時的一些做法：

一,、凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望,。

這次我們六年級各班數(shù)學(xué)都取得了相對較好的成績,，得歸功于全組的每位教師。在王校長的帶領(lǐng)下,，我們六年級,，沒有孤軍奮戰(zhàn)的,，每個班語數(shù)教師配合默契，同時七位數(shù)學(xué)教師又是一個整體,，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時間教研,，還時常在辦公室隨時隨地共同教研，誰哪一課或哪一類型題講得好,，就傾囊傳授,，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享,。近一年來,，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,。

二,、樹立信心，逐漸完成近期目標(biāo),。

做任何事情,，有了目標(biāo)，如果充滿自信,，然后全力以赴,，十之八九都能成功。記得上學(xué)期期中考試成績,，我班數(shù)學(xué)老一,，且與第一名差距很大，之后,，我找校長反思時,，校長說：沒事，你接的班底子就差,，再加上前一段學(xué)校檢查多,，慢慢來。校長的鼓勵讓我堅(jiān)定了信心,，同時我也保證,，期末時我班數(shù)學(xué)即使名次不上升，我也一定把分差縮小,?；厝ズ螅揖驼J(rèn)真審查試卷,，同時與兄弟班級做對比,，發(fā)現(xiàn)我班的計(jì)算題失分相對較多，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串,，優(yōu)秀率較低,。我就給自己定了短期目標(biāo)：,，抓計(jì)算題，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀,，然后采取措施,。對于馬虎算錯得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題,，計(jì)算購物時買一贈幾是打幾折,，我說咱也來個另類打折，每天錯一增三,，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣,。對算理錯的，一對一講解,。為了是學(xué)生對乘法分配律運(yùn)用熟練,，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運(yùn)用,、反向運(yùn)用(提公因數(shù)),、變公因數(shù)、湊整(湊分母),、補(bǔ)乘一,、看做一個整體等六種類型。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個類型,，在腦子里建模,，然后作答,。經(jīng)過一段堅(jiān)持訓(xùn)練,，計(jì)算抓住了，成績自然提高了,。本期開學(xué),，我就給學(xué)生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想,，數(shù)學(xué)很簡單,，不要把他看很神秘。只要大家有信心,，從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí),，從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)題要十二分把握全對,，中等題盡量拿分,，難題嘗試得分，這樣,，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮,，畢業(yè)時都會得到滿意的成績,。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識、圓柱和圓錐,、比例,、這點(diǎn)兒新知識，期中考試后就是大復(fù)習(xí),，那么你上半學(xué)期學(xué)好了,，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,，到時候肯定會有個好成績送給你未來的中學(xué)老師,。可能是思想的統(tǒng)一,，有了信心,，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高。

三,、充分利用試卷資料,，查漏補(bǔ)缺。

題非常簡單,，可還有些孩子不會做,，我就把他們的名字記在我的一個成績登記分析本上，試卷評講后專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路,，各個擊破,。對于試卷上的重點(diǎn)題、典型題,、易錯題,，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程,。我經(jīng)常給學(xué)生說：會做的題不一定會講,，但能講明白的題，你肯定會做,。對于試卷上的錯題,，不管是填空、判斷,、還是解決問題,，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過程，同時自己再編一道同類型題解答,。試卷處理后,，基本上達(dá)到典型題不忘，錯題吃透的效果,。

以上是我在教學(xué)中的不成熟做法,，不足之處還請大家提寶貴意見,，共同為我校作為教育強(qiáng)校做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

大家晚上好!本期我擔(dān)任我校三年級的英語教學(xué)工作,。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，有幸在此與大家做英語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流,。對我來說,，與其說這是一次經(jīng)驗(yàn)交流，不如說是一次“自省”的機(jī)會,。

20xx年9月機(jī)緣巧合,，有幸加入黃岡這個大家庭。入職之初,，我是自信的,，也是忐忑的。我堅(jiān)信小學(xué)英語任何知識點(diǎn)我是沒問題的,。但我也忐忑不安,，小學(xué)英語，要的就是孩子們在游戲中,，在玩樂中高興的把東西學(xué)到手,。而過去近20xx年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)歷了那么多年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂,，單詞可以有音標(biāo)拼;句子有固定的句型;文段有語法等等,，一切都是成套的，而小學(xué)英語呢?沒有音標(biāo),，不能有語法,，我們知道這一模塊的重點(diǎn)的助動、be動的用法,，是三單,，可是能給他們這么說嗎?不能!對孩子耍帥,，讓老師的個人魅力打動他,，8歲的孩子，估計(jì)他更能看懂哪個老師好看吧,。真正的個人魅力,，是在接觸中，慢慢打動孩子的,。到底小學(xué)三年級課堂上要怎么“玩”,，這一點(diǎn)我的沒經(jīng)驗(yàn)值是0。而且有人這樣說過,，8,、9歲的孩子----他們兼具想象力創(chuàng)造力行動力破壞力,，并且他們還有《未成年人保護(hù)法》。真是一群可怕的生物!怎么辦呢?怎么樣才能把這群兼具破壞力和創(chuàng)造力的物種在每一個40分鐘內(nèi)引導(dǎo)好?完成好學(xué)習(xí)任務(wù)呢?我是在教學(xué)中一步步探索學(xué)習(xí),。

對孩子的第一步：觀察,。我擔(dān)任的四個班的教學(xué)工作，4個班,，必然有四種班風(fēng),，對于不同的班級肯定有不同的教學(xué)風(fēng)格，那么在課堂管理,，課堂調(diào)控中要有不同是方法,。通過觀察發(fā)現(xiàn)班級特點(diǎn)，確立教學(xué)方法,。

我的第一步：克服心里障礙,，樹立師生的信心。

大方的微笑著伸出大拇指,，表揚(yáng)我們的孩子,。可能有老師覺得表揚(yáng)孩子這有什么難的?可是這對我來講,，伸出拇指就不是那么容易,，我覺得特別傻?？墒钱?dāng)我真的在課堂上第一次做出welldone這個動作時,，我覺得這個也沒那么傻嘛。此后,，再對孩子們說you’regreat!good!wonderful!welldone!就是信手拈來,。而且我發(fā)現(xiàn)，得到表揚(yáng)的孩子,，他的自信心也有了,。真是應(yīng)了那句話：好孩子是夸出來的。常常舉起大拇指對孩子說：youaregreat!wearegreat!這個法子---好使!有效!

第二：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

對于自己感興趣的東西,，我們總是學(xué)得特別快。學(xué)單詞的游戲,，孩子們會跟著玩,。對課文上的chant他們特別感興趣，跟著音樂打著節(jié)拍讀,，這些東西就讓他們多讀多玩一會兒,。他覺得這個好玩，讀著讀著，其中涉及的單詞就熟悉了,。表演課文也是他們喜歡的,，那就讓他們演，每個班的影帝影后都有啊,。玩吧,，演吧，就是在這些玩演當(dāng)中,，他自然的就融入課文了,。漸漸地，來勁了,，有興趣了,，就跟著學(xué)了。

第三：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)任務(wù),，也是一種習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四：養(yǎng)成有效的學(xué)習(xí)方法,。

記單詞是孩子的硬傷,，教給他們一些方法。依舊帶新,，比如,，all到ball，再到tall,，small,。巧記字母組合，book,，再延伸到foot,，food的學(xué)習(xí)中。還有重視音素的滲透,。像big,，man，提示說全拼,，他們就能拼出來,，tiger，中英結(jié)合拼,，他們就能自己拼,，當(dāng)然,，既然是滲透,，這個是需要過程的。玩，我們需要,，這種實(shí)實(shí)在在的方法學(xué)習(xí)也是必要的,。因?yàn)椋械幕ㄕ惺丘D,，最終能學(xué)到東西,，還是靠踏實(shí)的積累和有效的方法。同時,，給孩子指定小老師,，讓基礎(chǔ)好學(xué)得快的孩子幫助那些學(xué)習(xí)吃力的孩子。在幫助和被幫助中,，尋找適合自己的方法,。

第五：自身的不斷的學(xué)習(xí)。

向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，向家長學(xué)習(xí)，向孩子們學(xué)習(xí),。敬畏生命,，永遠(yuǎn)不要低看身邊的任何人，在點(diǎn)滴中學(xué)習(xí),。最有效的一點(diǎn),，我非常重視每一次的聽課，每一堂聽到的示范課公開課,，隨堂課,。都給我很多啟發(fā)和幫助。

第六：適當(dāng)?shù)募倚Ｂ?lián)系,。

每一個家長都覺得自己的孩子是天才,。我們科任老師要適當(dāng)?shù)暮图议L聯(lián)系，給家長交流孩子的情況,，讓家長看到希望有信心,，但也要讓家長知道你的孩子是只是正常人，不是天才不是超人,。他有好有差,，要他更好，家長,，你得參與,。否則，你的孩子不夠好,。家長有直接責(zé)任,。不要把什么都推給老師。當(dāng)然，這個點(diǎn)要把握好,。不然容易引起家長的不滿和不信任,。

以上是我做的一些努力。當(dāng)然,，工作中也存在一些不足,，比如我無法做到完全關(guān)注每一個孩子的背書。那么那些發(fā)音不準(zhǔn)的,，沒完全理解意思的,，我就只能遺憾的錯過再一次教他們的機(jī)會。有時候也會簡單的解決問題,，比如布置了抄寫單詞的作業(yè),，黑板上也寫了每個兩行，每行5個,，要寫出漢語意思,，就有舉手問“mswang，每個寫幾行,，每行幾個?”對于這些,，我只給他一句：安靜!

這些，是我在教學(xué)工作中的一些淺見,。感謝大家的聆聽,，如有不足不妥，還請大家諒解,。

最后,，請?jiān)试S我借此機(jī)會表達(dá)我的謝意，謝謝學(xué)校提供這個崗位,，謝謝英語組的所有老師,，謝謝三級的幾位班主任。愿黃岡越來越好!愿每一個人越來越好!祝大家安好幸福!

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十二

在大學(xué)很多社團(tuán)里,，都有紀(jì)檢部這個部門,，他們主要負(fù)責(zé)紀(jì)律檢查工作和紀(jì)檢監(jiān)督工作，正是有他們的維護(hù),，才有我們美好的校園生活,，作為副部長，你有哪些工作經(jīng)驗(yàn),？下面給大家?guī)淼氖谴髮W(xué)紀(jì)檢部副部長工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿,。

確實(shí)是歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼呢,，20xx年已經(jīng)來了,。我們18級的師弟也即將完成第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)了。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，各中隊(duì)干、其他部門的積極配合和支持下,，我部門工作取得了一些較好的工作成果,，也順利地完成了各項(xiàng)工作,。很感謝大家能讓我站在這里分享我個人的一些經(jīng)驗(yàn)還有期望。

首先呢,，我要講的是經(jīng)驗(yàn),。每個部門每個中隊(duì)的情況也不一樣，但我覺得有四個字一定是一樣的,，清,、準(zhǔn)、公,、明,。清，解作清晰,。我認(rèn)為要把工作做好,，一系列的規(guī)章制度、包括具體的工作流程一定要清晰地展示給大家,。這么做的目的是什么呢,？簡單地說，就是讓大家都沒有異議,。作為紀(jì)律檢查部門或者說團(tuán)隊(duì)的管理部門,，我認(rèn)為這一點(diǎn)很有必要。準(zhǔn),，解作精準(zhǔn),、準(zhǔn)確。我認(rèn)為要把工作做好,，工作需要做得更細(xì)致,、更準(zhǔn)確。我相信大家也會有這樣的感覺,，違紀(jì)的總就是那幾個人,。這些違紀(jì)呢，還有一個特點(diǎn),，都是小問題,，比如集合遲到、或者衛(wèi)生間打掃不干凈,。他犯這樣的錯誤,，我記錄這個違紀(jì),，確實(shí)沒有任何問題。但是長此以往,，這樣的同學(xué)只會是越來越多,。因?yàn)榇蠹铱床坏侥愎芾砉δ艿捏w現(xiàn)。一個完備細(xì)致的管理態(tài)勢是非常重要的,。公,，解作公允、公正,。我認(rèn)為要把工作做好,，尤其是像我們紀(jì)檢部作為紀(jì)律檢查部門，公正一定是最首要的條件,。明,，解作透明、公開,。我認(rèn)為工作要做好,，工作需要做得更加透明。每個部門都有自己的工作表,，內(nèi)容有多有少,，但是都無一例外得反映了各項(xiàng)制度,、工作的運(yùn)轉(zhuǎn)過程,。如果這些流程能展現(xiàn)給大家,。我相信能減少很多對抗,、不理解。我們不怕對抗但也不否認(rèn)矛盾的積累會對工作開展帶來很大的麻煩。以上這些就是我要分享的一些經(jīng)驗(yàn),。

接下來呢,，是我個人的一點(diǎn)期望,，可能有一廂情愿的地方,，也希望大家能積極指正。

我這里有一些數(shù)據(jù)分享給大家,，在20xx年紀(jì)檢部共收集1672中隊(duì)的假條76張,，在16級17級各中隊(duì)中數(shù)量最少,，數(shù)量最多的中隊(duì)達(dá)到了409張,。我相信,，這跟1672中隊(duì)中隊(duì)氛圍絕對是有關(guān)的,。這種氛圍的產(chǎn)生呢,，顯然是與1672中隊(duì)中隊(duì)干的努力是分不開的,。話說回來，1672中隊(duì)是不是具有某些其他中隊(duì)沒有的條件呢,？我想并不是這樣,。1871中隊(duì)共41人有36人為學(xué)生干部（包括系里院里各個學(xué)生干部組織）1772中隊(duì)共44人有26人為學(xué)生干部。我們1672中隊(duì)共有38人,，其中22人為紅名學(xué)生干部,，比例接近甚至還要小一些。我覺得這是值得讓其他中隊(duì)反思的,，雖然說我這些數(shù)據(jù)只能反映一個中隊(duì)的出勤情況,。但我相信，在這樣的中隊(duì)氛圍下,，這樣的中隊(duì)其他方面一定不會差,。這就是我的第一個期待，中隊(duì)干管理意識的覺醒,。在前段時間我遇到一個比較讓人無語的事情,，一個同學(xué)違紀(jì)次數(shù)比較多，按照我系警務(wù)化管理的相關(guān)條例他需要參加周末加訓(xùn),。他沒來,，他之后是這么跟我說的,，他說：“我回家了不用記未到吧，我回來了就補(bǔ)上,?！边@也就是我的第二個期望，個別同學(xué)能有意識觀念上的轉(zhuǎn)變,。不僅僅是認(rèn)識到加訓(xùn)的目的反思自己的錯誤,，還包括遠(yuǎn)超其他大學(xué)生的紀(jì)律意識，這才是警務(wù)化管理能帶給我們的最好的財(cái)富,。

我最后的期待呢,，就是期待接下來我們優(yōu)秀中隊(duì)長的發(fā)言。最后祝大家20xx年長得白白胖胖,，身體健康,，萬事如意！謝謝大家,。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十三

初步,，接通客戶電話預(yù)判，根據(jù)語音和語調(diào)分辨客戶心情,，客戶著急一定要做好安撫,；其步，與客戶溝通中,，根據(jù)客戶語音和語調(diào)的變化,，分辨出給客戶處理是否得當(dāng)，是否需要改變處理方式,，一定要耐心聽從客戶真正需求,，尋其本，解其根,；尾步,，轉(zhuǎn)比關(guān)鍵時刻，根據(jù)客戶反應(yīng)謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比,，如明確表示感謝,、語音語調(diào)穩(wěn)定、問題得到實(shí)際解決皆可轉(zhuǎn),；如不確定情況,，務(wù)必將轉(zhuǎn)比話術(shù)表達(dá)清楚后賭式謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比。所謂星光不問趕路人,，時光不負(fù)有心人,。

心之所向，素履以往，生如逆旅,，一葦以航,。善寬以懷，善感以恩,，善博以浪,，善精以業(yè)。已然,，靜舒,！我們應(yīng)該為客戶切實(shí)解決問題，為留住優(yōu)質(zhì)客戶而發(fā)自內(nèi)心自豪,，如果你做到了,，那么這個滿意度你值得擁有！最后祝大家好事連連,，轉(zhuǎn)比順利,！

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十四

擔(dān)任班主任工作，已經(jīng)一年了,，對我來說,，這份工作就像“螺螄粉”。最初不適應(yīng)這個味道時,，直覺“臭氣熏天,，難以下咽”，待到漸漸品嘗后,，便發(fā)現(xiàn)勁道爽滑的米粉在唇齒間糾纏,，再配上辣油炒過的木耳絲以及脆爽的花生米，而最后臭酸的豆角和筍絲簡直就把味道推向了極致,。這真是一個讓人欲罷不能的東西。

無論是于潔,，魏書生,，還是王開東或者竇桂梅老師，從他們身上我們都能感受一種對教育工作的情懷,。什么是情懷呢,？其實(shí)我認(rèn)為這兩個字應(yīng)該反過來念——“懷情”，即懷著對教育,，對學(xué)生的濃厚感情,。既然是情，那么“一見鐘情”肯定是極少的,，更多的是“日久生情”,。因此，作為班主任，首先便是在日常的生活中真的發(fā)自內(nèi)心給他們關(guān)心和鼓勵,，培養(yǎng)師生之情,，這樣才能促使他們上進(jìn)。

記得剛接班時,，教官就提醒我,，班里這名黑黑胖胖的男生要多加留意。他叫王藝豪,，果然,，正式上課后沒多久，就從各科老師那里聽到了他的大名,，不是上課亂說話,，就是作業(yè)問題，遲到的名單上也總是有他,。在我的多次批評和談話后,，情況沒有什么太大好轉(zhuǎn)。后來,，我不在正面跟他說這些問題,，課間的時候跟他問問班里的趣事，放學(xué)打掃衛(wèi)生的時候聽他說說當(dāng)天生活的感受,，順便聊聊初中與小學(xué)學(xué)習(xí)要求的不同等,，送路隊(duì)的時候問問他放學(xué)后的安排等等。漸漸地,，我們越來越熟悉,，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)他的情況其實(shí)慢慢有了改善，有天課間我說“王藝豪,，老師和班委們在我這已經(jīng)多次投訴你上課亂說話,，我都快扛不住了，怎么??？”就在我以為他會想往常一樣，狡辯說是別人找的他,，沒想到他低下頭,，過了一會兒說：“我把桌子搬到最后一排，自己一個人坐吧,，這樣肯定不會在發(fā)生這樣的情況了,。”“上課小組討論時,，怎么辦呢,？”“我會去找他們的”,。我同意了他的辦法，而且自從他到最后一排后,，我那凌亂的桌子居然也整齊了起來,，還真是一枚小暖男呢！現(xiàn)在他的成績也由剛開始的班級后五名進(jìn)步到了班級前18名,。

我們不能簡單的認(rèn)為僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，考試分?jǐn)?shù)就是關(guān)愛學(xué)生，或者“不諷刺不挖苦不歧視不體罰”就是關(guān)愛學(xué)生,。他們都是有血有肉有感情的人,，我們要真的去走近他們，感受他們的喜怒哀樂,，正是在這樣的點(diǎn)滴相處中,，師生之間的感情便會越來越濃，這也就形成了班級管理的基礎(chǔ),。

當(dāng)然,，情懷必須落地。班主任工作是及其繁復(fù)的,，紀(jì)律你要管,，衛(wèi)生你要管，儀容儀表,，學(xué)習(xí)等等你都要管,，若是長期陷于這樣的生活中，恐怕再深的感情也要消耗殆盡,。因此,，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓他們學(xué)會自我管理,。

我們班實(shí)行小組積分與個人積分相結(jié)合,，大家集體商定班規(guī)，約束本班的紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等情況,，根據(jù)規(guī)定小組和個人進(jìn)行加分扣分,，每周五匯總，得分低的小組要負(fù)責(zé)下一周教室的衛(wèi)生,，并且周末回家要抄寫班規(guī)，小組積分排名前的有優(yōu)先挑選座位權(quán)利,，學(xué)校的各項(xiàng)榮譽(yù)與參照個人積分,。

班里每位學(xué)生都有相應(yīng)的管理任務(wù)，每個小組六名同學(xué),，一位紀(jì)律衛(wèi)生組長,，剩下五位是語文，道法，歷史,，地理,，生物組長。實(shí)行學(xué)生自我管理的關(guān)鍵是要提供機(jī)會讓他們?nèi)ス?，去體驗(yàn)這一切,。我要求課代表們每天都布置相應(yīng)的背誦或者提問任務(wù)，放學(xué)前各自向課代表匯總當(dāng)天任務(wù)完成情況,，最后匯總到班長,，進(jìn)行加減扣分。當(dāng)然,，必須經(jīng)常跟課代表開會,，指出出現(xiàn)的問題以及共同商定解決措施，再讓他們找各自的組長開會,，如怎樣更快完成匯報任務(wù),，組里哪些同學(xué)要特別關(guān)注和提醒等，周末的周記,，我要求每位同學(xué)都要對本周自己的學(xué)習(xí)以及工作管理進(jìn)行反思,，并提出改進(jìn)辦法，每次大型考試后我們會表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)科的課代表和組長,，讓他們分享經(jīng)驗(yàn),，對退步學(xué)科的組長和課代表提出批評，并給大家作出反思,。

今年期末復(fù)習(xí)時,，早上和中午同學(xué)們背誦完課本上的知識后，課代表們會主動留幾分鐘時間進(jìn)行全班提問,，對于不合格的同學(xué),，課代表要求親自找他背誦，對于我提出占中午時間多背誦英語的建議也課代表和組長們否決了,。

這項(xiàng)措施最讓我欣喜不是解決了學(xué)生的自我管理,，而是很多學(xué)生在公開場合說話不在像最初的那么唯唯諾諾，現(xiàn)在可以自信大方的站在講臺上表達(dá)自己,。

班級里一名叫張可的小姑涼性格很內(nèi)向,，如無必要，她幾乎不與其他人說話,，而且厚厚的劉海更是蓋住了她大半張臉,，給人的感覺就如同一個縮在套子里的人。從入班開始,，已經(jīng)找她聊了很多次,，收效甚微,，最后，只得對她說期待可以早一點(diǎn)看見她漏出漂亮的額頭,，可以常?？匆娕c班級的同學(xué)開心的說笑。原以為,，我要等很久,，沒想到這學(xué)期到校后不久，她就梳起了劉海,，與班級同學(xué)的互動也增加了,，臉上的笑容明顯比上學(xué)期多了，本次期末考試成績更是進(jìn)步了幾十名,。

班主任是所有任課老師中對學(xué)生影響最大的人,，是天下最小的主任，但卻擁有最廣大的世界,，即學(xué)生的心靈與頭腦,。莫利說“讀書的真正目的在于誘導(dǎo)學(xué)生的頭腦去思考”，因此,，我想要在他們這三年的人生旅程中,，可以去慢慢學(xué)會獨(dú)立思考，有自己獨(dú)特的見解,，而不是人云亦云,。

每天午餐時間，都會看新聞,，我們便抽取餐后十分鐘寫新聞評論和感悟,，然后課代表組織同學(xué)們分享。這個活動我們從開始一直堅(jiān)持到期末考試前一天,，將近兩學(xué)期的積累,，大部分同學(xué)由剛開始的一兩行十幾二十個字到現(xiàn)在的半頁幾百字，而且時不時可以聽到他們能聯(lián)系其他新聞發(fā)表自己獨(dú)特的看法,。

回顧這一年的歷程,，我認(rèn)為其實(shí)每一位班主任都是“愛學(xué)生”的，怎么去“愛”,，有“愛”的能力才是關(guān)鍵,，否則激情也會漸漸消耗，最終產(chǎn)生職業(yè)倦怠,。我想之所以“于潔們”對班主任工作堅(jiān)守的背后沒有疲憊,，淚水后面少有委屈和抱怨，在繁復(fù)的工作中,，依舊初心不改的關(guān)鍵點(diǎn)是不斷提升自己的教育教學(xué)能力,，最終才能讓自己與學(xué)生都在校園中找到了彼此的幸福。因此,，這里特別感謝學(xué)校提供機(jī)會,，讓我加入鄭東新區(qū)白沙中學(xué)班主任工作室，麗紅姐的帶領(lǐng)下,，跟著有經(jīng)驗(yàn)的班主任們學(xué)到了很多,，在這里和雍老師，娟兒,，國立老師,，夢娟，百勝老師,，瑞靜等一起討論班級管理中常見問題的一些管理預(yù)案,，一起用研究的態(tài)度來面對班級管理中的問題，一起用專業(yè)的眼光來審視自己的班級管理工作,。正是由于他們的幫助,，我才進(jìn)步更快，同時也會收獲了更多的成就感和幸福感,。

雖然目前16班還有不少問題,，但是歡笑多過淚水，成長多過失敗,，最重要的,，我們都在不斷突破自我。愿接下來的假期,，我們依舊共同進(jìn)步,，加油！

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！今天上臺來，我不是來傳授什么經(jīng)驗(yàn),，而是來向大家學(xué)習(xí)的,。我深深知道，跟在座的很多班主任相比,，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如,，要我來談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道，但我在班級管理中,，遇到了不少難題,，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些的經(jīng)驗(yàn)但更多的是需要得到解決的問題,，希望能得到大家的幫助,，也希望能引起大家對班主任工作的關(guān)注和思考,。我下面將談到的是自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到拋磚引玉的作用,。我的發(fā)言分四部分：

一,、車到山前，路在何方,；

二,、中途換班有方法；

三,、新班上路要得法,；

四、班級,。

文化,。

建設(shè)創(chuàng)新法。

五,、找個理由,，愛上班主任工作。

一,、車到山前,，路在何方。

我現(xiàn)在帶的這個063班已經(jīng)形成了非常強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，和班級凝聚力,。班上的事都會有學(xué)生去主動去做，還有一套適合的管理方法,，班上創(chuàng)辦了班刊,，也有自己的班歌、班訓(xùn),，……可在十年前,，這些都還只是我想象中的事。

97年初出校門又再進(jìn)校門的時候,，常聽上了年紀(jì)或者沒上年紀(jì)卻有資歷的老班主任們抱怨：班主任不好當(dāng),，尤其是普通班的班主任更不好當(dāng)。言下之意自然是當(dāng)班主任的非得要有些能耐,，沒有三板斧,，就別上水泊梁山。

不幸的是,，很快我被逼上梁山,，成了一個普通班的班主任。平心而論，我沒什么特長,，除專業(yè)之外,，五音不全外加色盲——音樂和美術(shù)一竅不通。但我有一個好習(xí)慣,，那就是喜歡讀書,，而且愿意吸取書中的精華，加上自己的領(lǐng)悟進(jìn)行創(chuàng)新整合和內(nèi)化,。

奮斗三年，我身心俱疲,，沒想收獲卻如此慘淡,。心灰意冷之下，20__年,，我離開了班主任的舞臺,。我逐漸明白那種拼搏式教育在過去可能是被一些人稱道的，像這位老師多么負(fù)責(zé)呀,，多么奉獻(xiàn)呀,，一天從頭到尾，真是老黃牛精神等等,。但現(xiàn)在我明白光有老黃牛精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要有科學(xué)的頭腦。有專家說過,，一名優(yōu)秀的班主任就是一名教育家,，要成為一名優(yōu)秀的班主任首先要從學(xué)習(xí)開始。于是我利用別人打牌,、聊天的時間埋頭躲進(jìn)了書堆,，開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),；反思，反思,，再反思,。當(dāng)我重新走上班主任這個舞臺的時候，我開始了一系列的班主任工作改革,，并逐步走上了班主任專業(yè)化的道路,。蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來,。這是說給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽的話，但我自己把自己領(lǐng)導(dǎo)上了從事研究這條幸福的道路上來,，教學(xué)工作需要研究,，班主任工作更需要研究,，我終于找到了自己出路。

二,、中途換班有方法,。

20__年10月16日，我來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué),，接過了二年級034班的班主任工作,。當(dāng)我了解到這個班級的情況時，我感覺后背有點(diǎn)發(fā)涼：上學(xué)期期考幾乎科科倒數(shù)第一,，整個班級像一盤散沙,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)們桌面都有留言冊，不是畢業(yè)班,，寫留言干什么,？班長黃春曉對我說：王老師，我們以為要分班了,，留言都寫好了,，你才來！,？命運(yùn)好象和我開了一個玩笑,，大概我第x屆沒帶好，讓我從零做起吧,。第一次班會課,，我對學(xué)生說：一個學(xué)期后，如果我教的語文科比你們原來的差勁,，你們把我轟出教室,；一個月后，如果我們的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)沒有一點(diǎn)改變,，或者三分之二的學(xué)生不滿意我的工作，你們也把我轟出教室,。我知道我將從034班開始揚(yáng)帆起航,，我要為捍衛(wèi)我的班主任寶座打一場保衛(wèi)戰(zhàn)。

中途接一個陌生的班級,，是我們當(dāng)班主任最頭痛的事,，當(dāng)時已是二年級，學(xué)生的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都已成型,，怎樣才能當(dāng)好這個班的班主任呢？如何讓自己在最短的時間里融入這個班級呢？這些都是我首要考慮的問題,。

（一）抓住教育契機(jī),。葉圣陶曾說過：教師之為教，不在全盤授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo),。這就要求教師能及時的抓住教育的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行契機(jī)教育。所謂契機(jī)教育就是在一種可遇而不可求的機(jī)會來臨之際,，及時抓住這種稍縱即逝的的機(jī)會對受教育者實(shí)施的教育,。在教學(xué)中教育契機(jī)是經(jīng)常出現(xiàn)的，跟機(jī)遇一樣,，他是不規(guī)則的,，是可遇而不可求的。同時又是轉(zhuǎn)瞬即逝的,，要及時利用，如果錯過時機(jī),，效果就不會明顯了,。作為教師要有敏銳的眼，善于發(fā)現(xiàn),；要有迅急的手,，善于捕捉；有睿智的腦,，善于思考,；有勤快的嘴，善于鼓動,。11月分學(xué)校將舉行,。

田徑運(yùn)動。

會,，我感覺契機(jī)到來了,，我和學(xué)生一同提出了034班，非同一般,；奮力拼搏,，勇奪桂冠！的,。

口號,。

我和學(xué)生一起訓(xùn)練做好了充分準(zhǔn)備。運(yùn)動會期間我和他們同笑,、同哭,、同吶喊。在吶喊聲中班級凝聚力增強(qiáng)了；在吶喊聲中集體榮譽(yù)感迸發(fā)了,；在吶喊聲中整個班級凝成一股繩,。我們最終奪得了亞軍！我終于成為了034班的一員,。于是我再次乘勝追擊下力氣整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。一個月后班風(fēng)有了很大改觀學(xué)風(fēng)也逐漸好轉(zhuǎn)語文科04年秋期考年級第五名（前進(jìn)了兩名）,；05年春期考第三名,。我終于保住了我034班班主任的寶座。

（二）尊重學(xué)生?，F(xiàn)代教育的一種新理念——尊重教育,，這是素質(zhì)教育思想的一個主要內(nèi)容，也是一個民主,、平等,、開放的社會當(dāng)前和未來發(fā)展的必要條件。尊重教育的內(nèi)涵是：教育者要尊重教育和教學(xué)規(guī)律,，受教育者要尊重知識和學(xué)習(xí)規(guī)律,；教育者要尊重教育對象身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重其人格及個性發(fā)展,，受教育者要自我尊重,，要在一個相互尊重的氛圍中生動、活潑,、愉快地發(fā)展,；教育者和受教育者相互尊重，修心養(yǎng)性,，教學(xué)相長等等,。孟子說得好：愛人者，人恒愛之,；敬人者,；人恒敬之。（《孟子離婁下》）尊重不僅是一種禮遇,、待客之道,，也不僅僅是點(diǎn)頭哈腰、鞠躬致禮,；更不是以享受到的待遇來衡量的,。尊重，是人的一種情感,，表達(dá)出對他人的肯定,，一種發(fā)自內(nèi)心的欽佩,。我面對的這個班級，他們最渴望的就是得到別人的認(rèn)可和尊重,。我想作為班主任如果你的學(xué)生感受不到被認(rèn)可與尊重,，那么你又怎么去獲得學(xué)生的認(rèn)可與尊重呢？我是這樣做的：

1,、尊重他們對原來班主任的情感,。前面他們換過兩個班主任，每一個都在他們心中留下了不可磨滅的印記,。我對他們說：你們是這個學(xué)校里最幸運(yùn)的學(xué)生,，因?yàn)閯e人三年只能擁有一位班主任，而你們擁有了三位,！我很樂意聽你們,。

說說。

你們一起度過的快樂時光,！我尊重你們原來班主任和你們制定的,。

規(guī)章制度。

如果要修改我一定和你們商量,。后來我們的班級管理制度在商量中得到不斷完善,。

2、尊重他們對原來科任老師的情感,。我上語文，他們原來的語文老師深得他們的喜歡,，以至于他們對我到來很不屑,。于是，我保留了他們原來的作業(yè)習(xí)慣,、次數(shù),，并且每上到一些新內(nèi)容，我都先詢問他們,，希望我怎么上等等,。經(jīng)過約兩個月的不懈努力，我得到了他們的認(rèn)可,。這個時候,，我才慢慢地引導(dǎo)學(xué)生向我靠攏。

3,、尊重每一個學(xué)生的個體感受,。學(xué)生正處在獨(dú)立人格形成的時期，都希望受人尊重,，也正學(xué)著尊重別人,。其實(shí)尊重很容易做到：得到幫助時道聲謝,，妨礙別人時道句歉；為演出成功鼓掌,，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩……但尊重也容易被我們忽視：遭人冷落,，被人揭短，惡語觸怒他人,，譏諷學(xué)生弱點(diǎn)……剛站到這個班的講臺上,，我猶如一個陌路人，每一個人都用懷疑的目光看著我,。第一次寫的,。

作文。

題目是老師我想對你說有好幾個學(xué)生直接說不喜歡我說我對他們好是想討好他們,。

文章,。

下面的內(nèi)容都是寫對原來的班主任和科任老師的思念。我的批語是：現(xiàn)在你不喜歡我,，因?yàn)槟氵€不了解我,，但我知道你是個坦率、真誠,，并且懂得感恩的好學(xué)生,！我也被你的文章感動了，因?yàn)槟愕奈恼鲁錆M了真情實(shí)感,。

此外,，在開始的兩個月里，不管是上課還是班會,，我絕口不提成績,，班級成績不提，個人成績也不提,。他們文體方面表現(xiàn)很棒,，我就常拿這個來鼓勵他們。直到段考后的一次師生對話的班會課上,，班長問我：為什么你從來不問我們以前的成績,，語文考得不好也不罵我們？我微笑著說：既然是‘以前’,，那就是歷史了,，我希望我們034班把歷史當(dāng)做墊腳石，一切從零開始,，你們的每一次抬腳都是進(jìn)步,，跨出多少并不重要。語文考不好,，我認(rèn)為應(yīng)該受批評的是我,，不是你們,！面對一個陌生的老師，你們能考到這樣,，已經(jīng)很難得了,！我還沒有說完，掌聲已經(jīng)響起來了,，我感受到了被理解,、尊重的幸福。文體委員站起來：老師,，因?yàn)槲覀儼喙馕捏w方面表現(xiàn)好,，別班的同學(xué)說我們是頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá),！你不這樣認(rèn)為嗎,？聽他說完，我差點(diǎn)笑出來,，但我馬上察覺,，全班沒有一個人笑，而且都在用期待的目光看著我,。我意識到這是個嚴(yán)重的問題,，我深呼吸一下說：一個好學(xué)生要求德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，況且身體是革命的本錢,，我們擁有了本錢，還怕單車不變摩托嗎,？全班哄堂大笑……在后來的日子里，我放下架子,，蹲下身子,，深入學(xué)生當(dāng)中，傾聽他們的心聲,，幫助他們,，也收獲他們的幫助。我的書掉了,，a同學(xué)幫我撿起,，我微笑著說：謝謝你！,；粉筆用完了,，b同學(xué)跑去幫我拿來,，我微笑著說：謝謝你！,；我臉上沾了粉筆灰,，c同學(xué)遞給我紙巾，我微笑著說：謝謝你,！……別忘了,，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福,。陶行知先生寫過一首小詩：人人都說小孩小,，誰知人小心不小。您若小看小孩小,，便比小孩還要小,。可見對學(xué)生主體地位尊重的重要性,。

（三）與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)和諧。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，更是本班科任教師集體的核心人物,，對本班級的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。

在科任教師集體中,，班主任起著舉足輕重的作用,，對于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系,；科任教師與科任教師關(guān)系,；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動所有科任教師的積極性,，整個班級的班風(fēng)才會蒸蒸日上,，班主任的工作才能夠全面完成。個別班主任認(rèn)為,，我只管自家門前雪,，不管他人瓦上霜。我97做班主任時,，我也這樣認(rèn)為：我上語文,，我上好這一科，就行了,，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任,。有一次，本班英語老師和校長說,，她這樣做班主任不行,，課余時間學(xué)生都做語文,，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了,。我覺得很委屈,，就去找校長，我說學(xué)生喜歡看語文,，我有什么辦法,，課余時間我又沒有去看著他們?？迫卫蠋熞部梢宰寣W(xué)生喜歡他那一科?。繛槭裁窗沿?zé)任推到我身上,？校長當(dāng)時也覺得我說的有理,，還引用了一句。

名言,。

安慰我：不管白貓黑貓,，抓到老鼠的就是好貓。后來,，我和科任老師們就各自為政,，一齊向?qū)W生開炮。結(jié)果證明,，我只是一個好的語文老師,，卻是一個失敗的班主任。任小艾說過：學(xué)生不會因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你,；也不會因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你,，教書育人缺一不可。現(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師,，到底如何平衡兩者,，在這個度的把握上，的確會左右為難,。所以說當(dāng)班主任難,，當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任難上加難。

班集體是一個整體,，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師,，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視,，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個科任老師,，認(rèn)真聽講,，不能形成偏科的意識,，要全面發(fā)展。因?yàn)槟闶前嘀魅?，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了,，你再強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的,。我一般利用班會課,，和學(xué)生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導(dǎo),，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力,，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進(jìn)退,。我常對我的學(xué)生說：語文考砸了,，我對不起你們；其他科考砸了,，你們對不起我,！

不僅如此，班主任還要盡力創(chuàng)設(shè)一個輕松良好的教學(xué)環(huán)境,，讓科任老師能夠開心地進(jìn)入本班上課,，保持心情愉快，而且能對本班所出現(xiàn)的意外狀況采用關(guān)心的態(tài)度,，不會視而不見,，不會視若無睹。在平時班級開展活動的過程中,，積極邀請科任老師來參加活動,，讓每位科任老師產(chǎn)生一種我們班的意識，讓每位科任教師能有著把自己當(dāng)做本班集體中的一員的歸屬感,。遇到一些棘手的問題,，更是要和科任教師一起商量討論解決，遇到學(xué)生和科任教師發(fā)生摩擦,，產(chǎn)生矛盾,，要及時了解情況，化解矛盾,，合理解決所存在的問題,。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十六

這次我們六年級各班數(shù)學(xué)都取得了相對較好的成績，得歸功于全組的每位教師,。在王校長的帶領(lǐng)下,，我們六年級，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個班語數(shù)教師配合默契,，同時七位數(shù)學(xué)教師又是一個整體,，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時間教研，還時常在辦公室隨時隨地共同教研,，誰哪一課或哪一類型題講得好,，就傾囊傳授，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷,，都共同分享,。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭,，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好,！

今天,，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的開心,，但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷,。我是這樣想的，也是這樣做的,。參加工作二十年來,，我曾分別擔(dān)任過小、中,、大班的班主任,。本著為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù),，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，誠誠懇懇地待人的宗旨，我時刻注重培養(yǎng)幼兒全方面的發(fā)展,。班主任工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分支持和肯定,，今天只能是淺談我的班主任工作中對班級工作的認(rèn)識和看法。

一個班級就是一個團(tuán)體,，搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的,，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順利開展,，但要注意與人相處的藝術(shù)性,。作為班主任，我與班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作,，我經(jīng)常給我班里的老師說,，既然選擇了教育，就要愛孩子，要善于觀察孩子各種情況,，及時處理，對待孩子,，就像對自己的孩子一樣,。首先我堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇,，做好并檢查班級的各項(xiàng)晨檢記錄,、消毒記錄、服藥記錄工作,。如實(shí)傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)和領(lǐng)悟的精神,，我班配班老師能積極的完成任務(wù)，在工作中我經(jīng)常換位思考,，互相理解,，互相體諒，時時處處為他人著想,，一切以工作為重,，作為班主任，我要求別人做到的,，首先我自己先做到,，當(dāng)然教育方法每個老師不一樣，但在要求上必須是一致的,，特別在幼兒常規(guī)上我們?nèi)齻€老師齊抓共管,，統(tǒng)一要求，我們?nèi)焕蠋煆牟挥?jì)較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，家長常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為班主任，我在平時一定處處做到模仿帶頭作用，做好配班老師的榜樣,，用自己的實(shí)際行動帶動兩位配班老師,，平時注意自己的言行，做到以園為家,，全身投入工作中,。例如，要求幼兒做端正,，自己就不能翹腿,；要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴,，充分做好準(zhǔn)備,，決不能漫不經(jīng)心，總之,，要求幼兒做到的,，自己首先要做到。第二,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，選擇好的時機(jī)與方法。例如,，從小班起我們就要求對玩具進(jìn)行分類,，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前,，首先引導(dǎo)幼兒按類別,、顏色分好類，認(rèn)識每一種玩具,，了解每一種玩具的玩法,，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力,，一舉兩得,；又比如，物歸原處,，我們教會了他們?nèi)绾畏诸?、收拾、整理后就要求他們必須做到,，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí),，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時間縮短了，立刻就覺得“不核算”了,，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了,。第三,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性,、持久性,。如果這個老師這個要求，那個老師那個要求,，或者今天這樣說,，明天那樣說，孩子不知所措,，久而久之，孩子就會疲沓了,。例如,，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和其他兩個配班老師達(dá)成一致,，不論是誰帶班都這樣要求孩子,，長久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了,！

還可通過談話,，講培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣故事、兒歌,、游戲等形式,，強(qiáng)化幼兒的活動常規(guī)，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),，如：整理書包,、管理好自己的物品、準(zhǔn)時入園,、早睡早起,、安靜就餐、關(guān)心別人,、節(jié)約用水,、講衛(wèi)生。

幼兒有了良好的常規(guī),，也就形成了良好的班風(fēng),，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo),，它是無形的,，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動,、充滿干勁且工作起來輕松自如,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于我所接手的是小班幼兒，孩子的自理能力很差經(jīng)常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的情況,；一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事，邊洗邊玩,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水,；玩具亂扔亂放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。因此，為了培養(yǎng)孩子的自理能力,，我們班三個老師針對我班幼兒的具體表現(xiàn)對幼兒在不同階段做出不同的要求,。對于一些幼兒力所能及的事，老師絕對不幫他們做,。比如,，讓幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，老師在旁鼓勵,。午睡時,，自己脫鞋、脫衣服,，并且能擺放整齊,。等孩子熟練了以后再培養(yǎng)他們自己穿鞋、穿衣服,，并且還能和同伴互相幫忙一起穿脫,。并每日選一名幼兒做值日小班長，負(fù)責(zé)班里的一日工作,，如端水果,，發(fā)碗勺子，收拾桌子等,，并且要督促其他孩子的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天輪流擔(dān)任。讓孩子們在服務(wù)與督促中也能發(fā)展自己的自理能力,。

愛心是教育的陽光,，要教育孩子，首先要愛孩子,。如果你深入到孩子的內(nèi)心世界,，你會明白孩子需要的只是你的一顆真愛,、寬容、無私的心,?！盁釔劢逃聵I(yè)，熱愛孩子”是教師職業(yè)道德的核心,，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ),。

在幼兒園里，孩子需要什么樣的.角色,，我就要很投入的做到那種角色,。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她,，親親她,，讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了,，就像朋友一樣同她開心大笑，讓他感受分享的快樂,。在游戲中扮孩子的伙伴……只有做到這些,，孩子才會愛我們，想我們,，愿意靠近我們,，同時還要注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，并給予表揚(yáng),，使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂,。因此，作為班主任在愛孩子的同時,，一定要注意感情的投入,，用真摯的愛感化每一個孩子，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長,。

既然作為班主任,，我對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，我不怕累不怕煩的精神,，帶動兩個配班老師,，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不能急于求成,?？梢哉f，孩子的每一個舉動都有她的理由,。教師要細(xì)心觀察,，耐心詢問,，了解幼兒的動機(jī)，對癥下藥,，才能從根本上教育孩子,。尤其是對學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神,，循循善誘,。再者做幼兒工作，不能簡單處理,，要考慮到孩子的心理行為,，個體需求，曉之以理,，動之以情,，耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn)，憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒,，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果,。

從事幼教行業(yè)的人都知道，幼兒園的班主任工作并不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作,。教師扎實(shí)認(rèn)真的日常工作是做好班主任工作的基礎(chǔ),。作為一名班主任，我不斷地鉆研教材,、探索創(chuàng)新,。踏實(shí)開展好每天的教學(xué)活動，同時我也會督促自己及時撰寫教育筆記,、幼兒成長個案記錄,。學(xué)習(xí)中，不但提升了我的專業(yè)理論知識,，還進(jìn)一步增進(jìn)了我對幼兒教育的認(rèn)識和理解,。

家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個放心的承諾,，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任,，班級管理工作的成功與否，要看家長工作做的是否到位,。

作為班主任我要針對性的做好家長工作,，通過家長會主動向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn)，還可以利用安康家園與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時,，我要充分利用家長開放日和接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合、理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。孩子未入園時及時和家長聯(lián)系，確保孩子的安全,，孩子生病了我就打電話送去問候,，在與家長談話時，讓家長體驗(yàn)到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,，我與家長交談時,，我先向家長肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)孩子閃光的一面,，委婉的提出幼兒不足之處,，虛心聽取家長們提出的合理化建議，耐心的為家長排憂解難,。

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十八

各位老師：

下午好,！首先感謝區(qū)教研室給我們提供了這個互相交流、互,。

相學(xué),。

習(xí)機(jī)會，其次,，感謝區(qū)教研室對我們學(xué)校教學(xué)工作的肯定。現(xiàn)在先談?wù)勎覀兂跞齻湔n組的一些做法：

一,、抓好教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué),，重視能力的培養(yǎng),。

基礎(chǔ)是能力的根基，在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須樹立起抓基礎(chǔ)是根本,，抓能力是核心的意識,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，基本技能的訓(xùn)練和各種能力的培養(yǎng),。不少學(xué)生在基礎(chǔ)題上失分,，在基本運(yùn)算上出錯，這就要求我們在平時的教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)概念教學(xué),，而且引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好概念的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)學(xué)規(guī)律（包括法則,、性質(zhì),、公式,、定理、公理,、教學(xué)思想等）并著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，在教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ),，不僅教給學(xué)生知識,，更注重揭示獲取知識的思維過程，解題思路的探索過程,，解題,。

方法。

和規(guī)律的概括過程,。備課組基本每天出一份小測題,，每天清理基本知識點(diǎn)，確保絕大多數(shù)的同學(xué)基礎(chǔ)題過關(guān),。（為了激勵學(xué)生,，我們規(guī)定每三次小測滿分可得一封。

表揚(yáng)信,。

個別學(xué)困生有一次滿分也發(fā)表揚(yáng)信）。

（2）認(rèn)真進(jìn)行每次單元測驗(yàn)成績分析,，努力縮小班級差距,。

備課組每單元出一份綜合練習(xí)，兩份難度不同的測驗(yàn)卷,，（有時難度較大的先測,，難度較小的后測；有時難度較小的先測,，難度較大的后測,，根據(jù)學(xué)生的掌握知識層度及學(xué)習(xí)狀態(tài)決定兩份卷的使用先后順序）。每次測驗(yàn)后,，我們把試題分為幾大類進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，其中選擇題為一個統(tǒng)計(jì)點(diǎn)，填空題為一個統(tǒng)計(jì)點(diǎn),，解答題有幾題就分為幾個統(tǒng)計(jì)點(diǎn),。在年級內(nèi)統(tǒng)計(jì)各題得分情況進(jìn)行分析，能反應(yīng)出不同班級之間的差異,，這樣在備課組的考試分析時,，把得分高的班級的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕硗茝V，得分差距大的班級，大家一起幫助分析原因,，有效地彌補(bǔ)了教師的教學(xué)盲點(diǎn),。也為在試卷講評時，做到有的放矢,，,。

（3）落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。

措施,。

切實(shí)抓好分類推進(jìn),。

際問題的能力。在加強(qiáng)個別指導(dǎo)的同時,，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物,，開闊了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力,。每個學(xué)期組織年級數(shù)學(xué)競賽,，對于競賽獲獎的同學(xué)及時張榜表揚(yáng)通知家長。每逢周一下午利用傍晚自習(xí)的時間對年級優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo),，鼓勵優(yōu)秀生間互相競爭,、互相幫助。

針對學(xué)困生的特點(diǎn),，我們首先幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，如課堂提問時故意提一些比較簡單的問題，當(dāng)他們回答正確時及時給與表揚(yáng),。在布置作業(yè)時,，采取分層次的要求，對學(xué)困生適當(dāng)降低要求,，并根據(jù)情況給與適當(dāng)?shù)奶崾?，遇到確實(shí)不會的問題，允許他們緩交作業(yè),，但是必須及時找老師輔導(dǎo),。我們還通過談心,，及時了解他們學(xué)習(xí)中所遇到的困難,，特別是克服對數(shù)學(xué)的畏懼心理，讓學(xué)生親其師信其道,。成立合作學(xué)習(xí)小組,，對學(xué)困生給予學(xué)習(xí)上的幫助。

二,、重視期末的復(fù)習(xí)工作,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

我們這次能取得較好成績，除了抓好常規(guī)教學(xué)工作外,，當(dāng)然期末復(fù)習(xí)期間的工作也十分重要,，要在有限的兩個周時間里，把一本書復(fù)習(xí)好,，不講技巧,，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的,。所以在復(fù)習(xí)階段,，我們很講究“精講”這一環(huán)，在時間緊,、任務(wù)重的情況下,，要做到“精講”，對教師來講,，要求是非常高的,。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化；注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講述,；注意新舊知識,、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決,；注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法,；注意富有思考性的新問題,，與學(xué)生一起探索研究。

“巧練”這一環(huán)節(jié)也是我們復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn),，基本上保證每節(jié)課有30分鐘左右的練習(xí)時間,，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的,、有代表性的題目,；理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題,；運(yùn)用知識的能力題,；一題多解的思維題；易出錯的常見題,；綜合分析的提高題等等,。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,，應(yīng)變能力及技能會有很大的提高,。

每一位學(xué)困生都得到老師的幫助、得到再次學(xué)習(xí)知識要點(diǎn)的機(jī)會，這樣也就大大減少了后進(jìn)面，年級的整體水平也得到了提升。

以上是我們上學(xué)期教學(xué)工作的一些做法,。下面就如何進(jìn)行中考復(fù)習(xí)談?wù)勎覀兊囊恍┫敕ǎ┐蠹覅⒖肌?/p>

（一）注重考法研究,，把握中考動向,。

《課標(biāo)》和《會考指導(dǎo)書》是中考命題和復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，應(yīng)認(rèn)真研究,，確保目標(biāo)合理,、方向正確，深度,、難度把握準(zhǔn)確,，確定復(fù)習(xí)的重心。

（二）制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去,，起到事半功倍的效果。我們認(rèn)為,，中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好是分四輪進(jìn)行,。

第一輪，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí),。中考試題中屬于學(xué)生平時學(xué)習(xí)常見的“雙基”類型題約占70%，要在這部分試題上保證得分,，就必須結(jié)合教材,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù),，胸有成竹,。因此要讓學(xué)生配合自己進(jìn)行復(fù)習(xí)；其次,，復(fù)習(xí)應(yīng)配備適量的練習(xí),，習(xí)題的難度要加以控制，以中,、低檔為主,，另外,，對于學(xué)生覺得較難的題,，或者易錯的題，應(yīng)讓他們養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣，以便在第二階段進(jìn)行再回頭復(fù)習(xí),。

第二輪,，針對。

熱點(diǎn),。

抓住弱點(diǎn)開展難點(diǎn)知識專題復(fù)習(xí),。根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn)精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練就中考的特點(diǎn)可以從以下幾個方面收集一些資料進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練熱點(diǎn)題型一般有：閱讀理解型,、開放探究型,、實(shí)際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型,、研究性學(xué)習(xí)型等,。

第三輪，綜合訓(xùn)練（模擬練習(xí)）,。這一階段,，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,，加強(qiáng)解題指導(dǎo),，提高應(yīng)試能力。

第四輪,，回味練習(xí),。在中考的前一周，對在練習(xí)中存在的問題,，按題型分幾塊回味練習(xí),，掃清盲點(diǎn)，或者找出以前的試卷重點(diǎn)對以前做錯和容易錯的題目進(jìn)行最后一遍清掃,。

（三）給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),。

為了讓學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識，復(fù)習(xí)期間應(yīng)抓住以下幾點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)：

1,、會讀：指閱讀會考指導(dǎo)書的重點(diǎn)內(nèi)容,，把握重要的數(shù)學(xué)概念、公式,、法則及思想方法,；通過歸納與梳理，弄清知識體系,，形成知識網(wǎng)絡(luò),。

2、會記：記住重要概念,、定理,、公式,、法則、解題規(guī)律等,。

3,、會練：《會考指導(dǎo)書》及《專題講座與測評》的習(xí)題從涉及單個知識點(diǎn)到綜合多個知識點(diǎn)，都是有目的,、有選擇,、有梯度的，因此要認(rèn)真練習(xí),。

4,、會思：“思”是科學(xué)。

出處 m.sevw.cn

學(xué)習(xí)方法,。

的核心,，要從以下幾個方面去思考：

（1）所學(xué)知識的前后聯(lián)系、內(nèi)在聯(lián)系,；

（2）解題方法,、技巧、注意點(diǎn),；

（3）知識要點(diǎn),，研究問題經(jīng)歷了哪些思維過程；

（4）概念,、性質(zhì),、定理、公式在解題時如何應(yīng)用,，能否逆用,。

5、會悟：對老師講的重點(diǎn)內(nèi)容要反復(fù)理解,，通過一些練習(xí),，從中悟出新舊知識的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，悟出思維過程以及解題方法,。

以上是我們對數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)的想法,，不當(dāng)之處還請各位同行多多指教。謝謝大家,！祝大家工作順利,！中考取得優(yōu)異的成績！

助教的工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十九

做任何事情,，有了目標(biāo),，如果充滿自信，然后全力以赴,，十之八九都能成功,。記得上學(xué)期期中考試成績,，我班數(shù)學(xué)老一，且與第一名差距很大,，之后，我找校長反思時,，校長說：沒事,，你接的班底子就差，再加上前一段學(xué)校檢查多,，慢慢來,。校長的鼓勵讓我堅(jiān)定了信心，同時我也保證,，期末時我班數(shù)學(xué)即使名次不上升,，我也一定把分差縮小?；厝ズ?，我就認(rèn)真審查試卷，同時與兄弟班級做對比,，發(fā)現(xiàn)我班的計(jì)算題失分相對較多,，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串，優(yōu)秀率較低,。我就給自己定了短期目標(biāo)：,，抓計(jì)算題，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀,，然后采取措施,。對于馬虎算錯得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題,，計(jì)算購物時買一贈幾是打幾折,，我說咱也來個另類打折，每天錯一增三,，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣,。對算理錯的，一對一講解,。為了是學(xué)生對乘法分配律運(yùn)用熟練,，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運(yùn)用,、反向運(yùn)用（提公因數(shù)）,、變公因數(shù)、湊整（湊分母）,、補(bǔ)乘一,、看做一個整體等六種類型,。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個類型，在腦子里建模,，然后作答,。經(jīng)過一段堅(jiān)持訓(xùn)練，計(jì)算抓住了,，成績自然提高了,。本期開學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁,，給他們灌輸這樣一種思想,，數(shù)學(xué)很簡單，不要把他看很神秘,。只要大家有信心,，從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起,，基礎(chǔ)題要十二分把握全對,，中等題盡量拿分，難題嘗試得分,，這樣,，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮，畢業(yè)時都會得到滿意的成績,。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識,、圓柱和圓錐、比例,、這點(diǎn)兒新知識,，期中考試后就是大復(fù)習(xí)，那么你上半學(xué)期學(xué)好了,，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺，到時候肯定會有個好成績送給你未來的中學(xué)老師,?？赡苁撬枷氲慕y(tǒng)一，有了信心,，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高,。