寫心得體會可以加深對所學知識的理解和記憶,，提高學習效果。寫心得體會時,，我們要注意文采和修辭的運用,，提升文章的表達力和吸引力,。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以給大家提供一些啟發(fā)和參考,。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇一

作為一名新進的輔導員,，通過聽專題報告、參與案例分析,、開展分組討論等形式,，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討,。讓我對高校輔導員工作有了初步認識,，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點體會,。

在沒有培訓之前,，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務,、督促學生學習,、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到,，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導者和領路人，尤其是當代大學生,，大都是90后左右的青年,，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學生成為輔導員工作的重中之重,。我認為,，輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應把“博學,、仁愛,、善思、篤行”的精神,，融入到學生日常工作中,，從思想、生活和成長中去關心他們,，當好學生思想教育的“指揮員”,、生活的“管理員”、健康成長的 “引路人”,。

輔導員是學校與學生之間的媒介,、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎,。是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人,。

輔導員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個規(guī)律是可認知的，應該遵循的,。心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學生的學習態(tài)度，使他們的學習生活過得更加充實,，更加有意義,，有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡性的事件。據(jù)此,，我覺得作為一名合格的輔導員,，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學生要有責任心,，要有熱心,，要有愛心。

輔導員教育,、管理,、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃,、思想活躍,、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱,、心理承受能力差,，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導員工作,，成為學生可親,、可信、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習,、模仿的典范,，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學生,，起到影響和教育學生的目的,。

2.具有豐富的學科專業(yè)知識。隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容,，才能在實際工作中進行有針對性的教育,，避免空洞說教，增強說服力,。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學習,、邊研究、邊實踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識,，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨特的工作風格。

4.具有健康積極的工作心態(tài),。輔導員工作瑣碎,，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快,、不順心的事情發(fā)生,。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員,，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達的心胸包容學生的錯誤,。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。

輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點,。

我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,，充實理論知識，通過向書本學,、向老輔導員請教,，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習,，同時大膽實踐,，提高自己處理應對學生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學生心目中樹立良好的輔導員形象;三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學生自我教育,、自我管理、自我服務意識,，以提高落實學校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離,，主動關心、親近同學,，多與他們交心談心,、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設,，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則,，平等地對待每一位學生,，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象,，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作,。

有人說：輔導員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作,，但我相信它會是最具活力的工作之一,。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學,、心理咨詢,、就業(yè)指導、黨團建設與事務管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學任課老師向一名高校專職輔導員的成功轉(zhuǎn)換。通過全體輔導員進行集中培訓,，我學習了其它輔導員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗,，使我深有感觸,覺得此次培訓的內(nèi)容十分豐富，通過這次培訓,，我感到學院對輔導員的工作越來越重視,，學院在逐步將輔導員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展,。從教師隊伍建設,，到營造社會環(huán)境，具體地全方位地闡述了大學生思想政治教育在加強和改進的基礎上要形成合力,，要取得更大的成效,。下面我就結(jié)合自己的實際工作談一些體會:

輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果,。

通過此次培訓關于自身建設，自己應該認真做好 “六個一”,、“四會”,。“六個一”的具體內(nèi)容一是輔導員要帶好一個班級,。每個輔導員都要擔任一個班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程,。輔導員以前不論學什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔思想政治教育,、就業(yè)指導,、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字,。字是教師的門面,，輔導員必須練就一手好字,，影響和引導我們的大學生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章,。

輔導員生活在大學生中間,，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領,，要善于總結(jié),，推廣應用。就是輔導員要會說,、會做,、會寫、會生活,。輔導員要成為演講家,，要有鼓動力和號召力。要善于組織學生活動,，會做學生工作,。要能夠把所思、所想,、所做寫成文章,，傳播推廣。要能夠與青年大學生打成一片,，掌握當代小學生的行為,、心理特點，與他們有共同語言,，成為他們的知心朋友,，與他們玩樂在一起。

加強大學生思想政治教育,，是學校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,，在教育活動中，要把對它的培養(yǎng)放在首位,。因為,，在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會到,，新的形勢--我國社會主義市場經(jīng)濟逐步完善,，伴隨著世界經(jīng)濟一體化,、信息化浪潮同步進行,，帶來社會轉(zhuǎn)型中的各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞,，歷史與現(xiàn)實,，傳統(tǒng)與現(xiàn)代,，使大學生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學生政治信仰迷茫,、理想信念模糊,、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下,，我們的思想政治教育就越應該加強,。我們藝術(shù)學院的女學生多，所以,，組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動,，在文化交流過程中，教育學生立足民族才能走向世界,。

因此,，如何通過加強思想政治教育，切實解決學生的實際問題,、滿足學生的實際需求,，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是我們面臨的主要工作任務,。

總之,，經(jīng)過這次的培訓，通過學習,，我深知輔導員工作的重要性,，緊迫性，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任,。在今后的工作中，我會以身作則,，加強自己的道德修養(yǎng),，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力,，講究工作方法,。勤奮工作，富有奉獻精神,，我想只有踏踏實實的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的新型人才而奮斗!

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇二

中隊輔導員是指在軍隊,、學校和企事業(yè)單位等中隊級部門中擔任指導,、照料和管理工作的干部稱號，具有重要的指導和影響力,。為了提高中隊輔導員的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，培訓工作日益受到重視,。我最近參加了一次中隊輔導員培訓，通過這次培訓,，我深刻體會到了培訓的目的和意義,，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。

第二段：培訓內(nèi)容的介紹,。

這次中隊輔導員培訓主要包括理論學習,、實踐演練和心理輔導三大模塊。在理論學習環(huán)節(jié),，我們學習了中隊輔導員的基本職責,、工作技巧和管理原則等。在實踐演練中,，我們通過模擬場景和角色扮演,，鍛煉了中隊輔導員在工作中的應對能力和溝通技巧。在心理輔導環(huán)節(jié),，我們學習了如何進行心理咨詢和輔導,，以及如何處理心理問題和矛盾。這些內(nèi)容全面而有針對性,，對我們提高中隊輔導員工作能力非常有幫助,。

在培訓中，我最大的收獲是在實踐中學到的,。通過實踐演練,，我深刻體會到了指導和影響他人的重要性。在角色扮演中,，我扮演了中隊輔導員的角色,，并與其他角色進行了密切的溝通和交流。通過與他們相互學習和借鑒,，我在指導他們的同時,，也不斷提升了自己的能力和素養(yǎng),。在心理輔導環(huán)節(jié)中,，我通過學習了解了不同性格和問題類型的人，更加注重聽取他人的心聲,，及時給予指導和幫助,。這些實踐體驗不僅增強了我的職業(yè)素養(yǎng),，也使我更加自信地面對工作中的各種挑戰(zhàn)。

第四段：交流與分享的重要性,。

這次培訓的另一個重要特點是強調(diào)了交流與分享的意義,。在培訓過程中，我們參加了許多小組工作和討論,，通過與他人的交流和分享,，我們從中汲取了寶貴的經(jīng)驗和智慧。與其他中隊輔導員的交流和思想碰撞,，使我不斷反思和調(diào)整自己的工作方法和態(tài)度,。這種開放的交流方式激發(fā)了我們學習的熱情，也促進了我們在工作中的進步,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這次中隊輔導員培訓，我不僅深化了對中隊輔導員工作的理解,，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。我意識到，中隊輔導員的工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作,，需要我們具備耐心,、智慧和同理心。今后,，我將繼續(xù)努力學習和提高,，不斷完善自己的能力和工作方法，為中隊輔導員的工作做出更大的貢獻,。同時,，我也希望更多的中隊輔導員能夠參與到培訓中，共同進步,，共同提高,，為組織和團隊的發(fā)展貢獻力量。

總結(jié)起來,，這次中隊輔導員培訓讓我受益匪淺,。通過學習理論知識、實踐演練和心理輔導,，我提高了專業(yè)能力和素養(yǎng),。同時，交流與分享的方式也使我不斷反思和調(diào)整自己的工作方法,。我相信,，通過自己的不斷努力，我會成為一名優(yōu)秀的中隊輔導員,，并為組織和團隊的發(fā)展貢獻自己的力量,。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇三

近日，我參加了一場關于中隊輔導員培訓的研修,，通過這次培訓,，我收獲頗豐，深感受益匪淺,。以下將從培訓內(nèi)容,、學習方法,、實踐效果、認識提升以及未來展望等方面,，總結(jié)我的心得體會,。

首先，培訓內(nèi)容的豐富性是我印象最為深刻的一點,。在這次培訓中,，我們學習了中隊輔導員的基本職責和工作方法，還深入研究了教學理論和心理學知識,。同時,，培訓還涉及了一些實際案例，通過討論和分析,，幫助我們更好地理解和應用所學知識,。此外，培訓還注重實踐能力的培養(yǎng),，我們進行了一些模擬輔導活動,，鍛煉了實際操作能力。這些內(nèi)容的豐富性確保了我們能夠全面學習和掌握中隊輔導員的基本要求和技能,。

其次,，學習方法的改變也是我在培訓中的體會之一。在以往的工作中,，我更傾向于依靠經(jīng)驗和個人能力來完成任務,，很少關注理論知識的學習。然而,，在這次培訓中,，我意識到，個人經(jīng)驗的局限性遠遠不能滿足復雜多變的中隊工作需求,。因此,，我開始主動學習和掌握有關的教學理論和心理學知識，并在實踐中不斷嘗試和改進,。這種改變讓我深刻認識到,，不斷更新學習方法和追求知識的多元性是提高自身能力和水平的關鍵。

第三,，培訓效果的明顯提升給了我極大的鼓舞和動力,。在培訓中，我遇到了許多困惑和疑惑,，但通過與專家的交流和同行的分享,，我逐漸找到了解決問題的方法。與此同時，我還結(jié)交了一些行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀人士,，他們的聰明才智和豐富經(jīng)驗也讓我受益匪淺,。在培訓結(jié)束后的工作中，我運用所學知識和技能,，不斷改進自己的工作方法和能力,，收到了明顯的提升和進步。這種實際效果的改變讓我深刻認識到,，不斷學習和培訓是提升個人能力的重要途徑之一。

第四,，通過這次培訓,，我對自身的認識和定位有了進一步的提升。在研修過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足和缺陷,，比如組織能力不足、溝通能力有待加強等,。然而,，這些不足并沒有讓我感到氣餒，相反反而激發(fā)了我改進自身的動力,。通過向優(yōu)秀的中隊輔導員請教和交流,，我逐漸找到了自己的方向和定位，明確了今后的發(fā)展目標,。同時,，我也認識到，作為中隊輔導員,，我需要不斷學習和進步,，提高自身的素質(zhì)和能力，才能更好地履行自己的職責和使命,。

最后,，對未來的展望也是我在這次培訓中的一個重要體會。通過這次培訓,，我深刻認識到教育工作的重要性和意義,。作為中隊輔導員，我們肩負著培養(yǎng)未來一代的重要責任,。因此,，我決心在今后的工作中，更加努力地學習和實踐,，不斷提升自己的能力和水平,，為中隊的教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。同時，我也希望能夠不斷參加相關的培訓和研修,，與同行們共同進步,，共同推動中隊的發(fā)展。

通過這次中隊輔導員培訓,，我在知識,、能力和認識等方面都得到了極大的提升和改善。培訓內(nèi)容的豐富性,、學習方法的改變,、實踐效果的明顯提升、對自身的認識和定位的提升以及未來的展望等方面都讓我深受啟發(fā)和感悟,。我堅信,，在今后的工作中，我會將所學所得付諸實踐,，積極投身到中隊教育事業(yè)中,，為提高中隊教育質(zhì)量和服務中隊成員做出更大的貢獻。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇四

參加中隊輔導員培訓是我作為一名新晉輔導員的重要任務,。剛踏入培訓班的時候,，我心里滿是期待與緊張。期待在這次培訓中,，能夠獲得更多的知識和技巧,，以提升自己在中隊工作中的能力；緊張則源于自己對未知的擔憂,，擔心自己是否能夠適應培訓的節(jié)奏和要求,。然而，通過幾天的學習和交流,，我逐漸體會到了培訓的意義所在,，也對自己的角色有了更深的認識。

第二段：學習中的收獲,。

在課堂上,，我們學習了中隊輔導員的基本職責和工作要求，了解了中隊輔導員在軍事訓練,、思想教育,、心理疏導等方面的重要任務。同時,，通過實際操作和案例分享,，我們學習了如何進行中隊管理和組織工作，如何有效地與隊員進行溝通和交流,，以及如何解決中隊工作中的各種問題和困難,。這些知識和技能的學習,，為我在中隊工作中的實踐提供了有力的支持和指導。

第三段：交流中的啟示,。

在培訓中,，我結(jié)識了來自不同地區(qū)和部隊的中隊輔導員，與他們共同分享了自己的工作經(jīng)驗和困惑,。通過與他們的交流,，我深刻地認識到中隊輔導員這一職業(yè)的重要性和責任的重大。他們用自己的實際行動和理論知識,，幫助和教育了一代又一代的隊員,，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的軍人和干部。在與他們的交流中,，我更加清楚了自己的定位和使命,，也更加堅定了為隊員服務的信念。

第四段：思考中的反思,。

在培訓的過程中,，我們還進行了一系列的小組討論和角色扮演,，通過這些活動,，我們不僅加深了對中隊輔導員工作的理解，也提升了自己的協(xié)作和解決問題的能力,。在與其他輔導員們的互動中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如在處理矛盾和沖突時缺乏耐心和智慧,。這給了我很大的啟示,，讓我明白了自己還有很多需要提高的地方，需要更加努力地學習和實踐,。

第五段：展望與總結(jié),。

參加中隊輔導員培訓是我個人和工作的一次重要歷程，通過這次培訓,，我不僅學到了許多知識和技能,，也認識到了自己的不足和問題。我將努力應用所學,，提升自己在中隊工作中的能力和水平,，努力成為一名合格的中隊輔導員。同時,，我也希望通過自己的努力和付出,，能夠為隊員們提供更好的幫助和指導，幫助他們更好地完成自己的使命和任務,。通過共同努力,，我們一定能夠為建設一支強大的中隊做出自己的貢獻。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇五

我參加了新疆伊犁寧市教育局20xx年班主任心理健康培訓，感觸很深,。心理健康教育是根據(jù)學生生理,、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學的教育方法和手段,，培養(yǎng)學生良好的心理質(zhì),，促進學生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。心理健康教育是本質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，也是當前學校教育面對的新使命和新要求?，F(xiàn)就談談我的體會：

我們的學習分理論知識、個體輔導和團體輔導三個階段首先在魏峰老師基礎理論學習中我深刻體會到作為一個老師不僅僅是教學生知識,，更重要的塑造孩子的性格和健康的心理,。要教育好孩子一是要注重教師心理健康，從自身做起,。因為教師心理不健康就不能正確理解學生的舉動,，更無法靈巧高明地處理學生不懂的題目，輕則影響師生關系,，重則有可能危險學生心靈,。

因此，為了更好地教育學生,，教師自身首先必須是心理健康的人,。我們必須有健康的生活習慣和良好的生活作風。健康的生活習慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律,，要有良好的心理承受能力,，又良好的人際關系，不要把家庭生活中,，同事朋友間的煩惱事情帶給學生,，一定要敬業(yè)，當你站在講臺的一刻起,，你就是他們的護航人,，是舵手，你要帶領他們愉快航行,，駛進安全的港灣,。良好的生活作風就是生活作風正派，不謀私,，要遵守法律法規(guī),，要正直、善良,，要遵守一個老師應盡的職責,。所謂立人先立己,，先從自身做起，樹立榜樣,，嚴格要求自己,。二是要為學生創(chuàng)設良好的心理成長環(huán)境。

一個學生要能與四周人保持一種融洽的來往,，才能在心理上產(chǎn)生安全感,、歸屬感和自強心。因此,，要積極為學生創(chuàng)設良好的心理成長環(huán)境,，把事情重點放在平時維持其心理安然平靜、積極,、順暢等上面,，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們配臵裝備和平等的團體,，盡量讓每一個孩子可以或許在充滿關愛,、和煦、上進的學習環(huán)境之中,，避免影響孩子成長不好的因素出現(xiàn),。在工作中要認真細致，有愛心,、熱心,、恒心,、耐心,，教學要以人為本，善于照顧學生的情緒,，時時留意學生思想動態(tài),，要多和學生溝通，多表揚,，少懲罰,；要寬容、理解,，做到不評論,、不總結(jié)；要語氣和藹,，態(tài)度堅定,。

真正從學生的需要出發(fā)，在學習上,，在生活上關心他們,。對于那些對學習缺乏信心,，有挫敗感，有厭學情緒的學生,，我們也要及時跟蹤,，及時采取措施，跟家長多聯(lián)系,，多溝通,，爭取學校家庭通教育。還要做到多渠道,、全方位推進心理健康教育,，將心理健康教育全面滲透到教學各項工作中去，形成多渠道實施,。如在教學過程中將心理健康教育滲透到平時的課堂中去,，教師可以把與本學科有關教育學內(nèi)容與學習活動獨特的地方滲透相應的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠獲取形成眾多的非專門渠道,，促進學校心理健康教育的開展,，注重與學校平常的教育教學活動相聯(lián)合。真正的心理健康教育和良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)并不是每周一兩節(jié)課或搞搞轟轟烈烈的活動就能實現(xiàn)的,。

事實上,，大量的研究與實踐經(jīng)驗都表明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學校其它平常的教育教學活動相聯(lián)合,，需要"潤物細無聲"的意識和看法,；良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時間、空間是難以實現(xiàn)的,，同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中堆集而成,。因此，學校平常的教育教學活動應成為心理健康教誨的主渠道,，只有將心理健康教育的思想,、內(nèi)容滲透到詳細的教育教學事情中去，將兩者融拼湊,，才能把心理健康教育真正做到實處,。利用學科常識加強感情教育，使學生有良好的感情生活,。

其次給我印象最深的是團體訓練,，它的內(nèi)容并不是理論知識培訓，而是結(jié)合活動練習,，通過活動使我們學到了許多知識,，真正是受益匪淺。他拋開傳統(tǒng)的老師講學生聽的模式,，而是利用游戲使學生和老師打成一片,，拉近了學生與學生,、老師與學生之間的關系，使課堂充滿活力和親和力,。讓每個學生都參與活動中來,，切身體驗，就很容易留在腦海,。

腳步很安全的回到了教室,，這整個過程中我體會到：

一是要讓別人信任你首先你要信任別人；

二是即使你信任了別人,，但是別人并不會完全信任你,，即使你做的很好；

三是不要自以為你無微不至的照顧就是他人想要的,，而是要適當?shù)慕o他人自由,，相信他的能力。

由此可見心理健康輔導是如此的重要,。心理輔導的過程中,，要有一定的輔導技巧：接納、傾聽,、共情,。當有心理問題的學生需要幫助時，老師首先要做到無條件接納對方,，認真傾聽困擾著對方的事情,，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受,，了解其情況,，讓對方的情緒得到宣泄，然后進行疏導,，最后解決問題,。因此,，教師如果高高在上,，學生就不能敞開心扉，真誠地對待別人,，促進其人格的健康成長,。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇六

本次職業(yè)能力培訓為期兩天，時間短暫但是日程安排非常豐富,。

培訓一開始便是由社區(qū)學院黨委書記xx老師為大家分享的`《我心目中的輔導員》,，鄧書記建議大家在培養(yǎng)學生的同時，也要提升自己,，不忘初心,，砥礪前行,。隨后學工辦副主任、心理輔導中心主任xx老師為大家解讀了輔導員隊伍建設的相關政策制度,，分析了職級制和職稱制的聘任要求,，引導大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合。同時,，從心理危機的理論,、危機的干預等方面為大家做了深入淺出的心理危機解析。隨后武裝部副部長xx老師詳細說明了征兵政策,；對明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助,。學工辦副主任韓晶老師做了《41號令背景下學籍工作的思考》的講座，從41號令出發(fā),，詳細解讀了學籍管理規(guī)定,。學工辦副主任xx老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導員們就選擇上大的原因、輔導員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、工作感受和困惑等方面進行了深入的交流溝通,。

培訓的第二天，來自思政科,、學籍科,、信息科、心理輔導中心,、學生成才服務中心,、學業(yè)發(fā)展指導中心等學工辦各科室的負責領導、老師,，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容,，為我們介紹了全校學生工作中關于思想政治教育、學籍管理,、信息管理,、心理健康教育、資助育人,、學業(yè)指導等大學生日常思想政治教育和學生事務日常管理等方面的工作,。此外，本次培訓還邀請了不同學院的資深學工同仁做一些經(jīng)驗分享,，xx老師《做新生喜歡的活動課》,、xx老師《學風建設那點事兒》、xx老師《網(wǎng)絡輿情》,、xx老師《教書育人,，不忘初心》、xx老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的班團集體》,、賴練老師《新生黨建工作介紹》,、xx老師《如何建設卓越班級》以及李勤老師《班團建設經(jīng)驗分享—基層支部建設》,。他們從各方面開展了工作實務培訓，幫助我們新入職的輔導員盡快熟悉工作,，進入角色,。

培訓尾聲，我們有幸聆聽到了學工辦主任,、武裝部部長xx老師從xx市和我校輔導員工作的實際情況出發(fā),，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機遇，勉勵大家要對大學生思想政治教育工作充滿信心,，克服眼前工作中存在的困難,，積極投入到工作中。隨后孟老師邀請我們?nèi)w前往xx大學東區(qū)泮溪書店考察,、學習,。

經(jīng)過兩天高強度具有針對性的分層分類的輔導員專題培訓，我對輔導員職業(yè)能力的提升有了全新的認識,，相信通過此次培訓能夠幫助我在以后的工作實踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法,。

時間過的真快，五個整天的輔導員培訓即將結(jié)束,，回顧這些日子,，感受頗多，可又有一種無從說起的感覺,。

開班的第一天,，讓我印象深刻。輔導員王偉杰老師讓我們臨時組建的中隊,、小隊,，從自我介紹到起隊名、選隊長,、定隊歌,、做游戲的活動中，小隊成員由不認識到認識,，由互不相干到團結(jié)協(xié)作,。雖然最后的游戲我們輸了，我們?nèi)杂X得我們的心緊緊抱在一起,，榮辱與共,。從中，我們學到了交往,、協(xié)作、友誼,。

在此次培訓中,，幾為專家老師的講座內(nèi)容豐富,，貼近基層學校的輔導員工作實際，也都是我們這些新上崗輔導員最需要的知識,。上海市少先隊名師袁莉老師的“雛鷹爭章介紹”的報告風趣幽默,，她結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗和一些具體實例的分析，使我明白“雛鷹爭章”活動對于孩子的重要意義,，特別是對于一些特殊家庭,、特殊環(huán)境的孩子，他們需要我們老師的關注和幫助,，讓他們知道自己不比別人差,。在這次培訓中，除了有理論的知識豐富了我們的大腦,，還有實踐的內(nèi)容也讓我感到受益不少,。在張振杰老師關于“隊知識基礎和大隊集會”報告中，張老師邊講邊讓我們實踐,，雖然在聽的過程中大家都覺得對這些規(guī)范的程序已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,，可真刀真槍站上去操練了，一個個都出了洋相,，雖然如此,，可是通過這樣的實踐，自己親身體驗過,，才使我們記憶更加深刻,，在今后對于孩子培訓時不會出錯。上周袁老師的一堂鼓號隊訓練課一下子把我的記憶拉到了自己讀小學參加鼓號隊的時期,，袁老師沒有多講鼓號隊有多么重要,，而是實實在在的把當前我們所用的鼓號隊基礎知識進行系統(tǒng)的講解和具體操作。如鼓和號的演奏方法,、基本節(jié)奏,、如何看譜等。通過短短2個小時,，我覺得不僅復習了小時候的基本功,，還學到了許多新的內(nèi)容，心里充滿了滿足感,。

下周三就是我們完成本次學習結(jié)業(yè)的時間了,，真的有點不舍，因為在這次培訓中,，不僅學到了工作中需要的知識和技能,，同時也從其他老師身上吸收到了他們的工作經(jīng)驗，在這樣一個集體中，讓我感受到了集體的溫暖,，團結(jié)的力量,，合作的快樂！期待著下一次集合,。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇七

這個學期我有幸參加了羅湖區(qū)少先隊輔導員的一系列培訓活動,，通過形式多樣深入淺出的課程，我不僅學到了知識,，鍛煉了能力,，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼,，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”,。讓人學有所獲，學有所感,，同時為我以后的工作指明了方向,，亮起了一盞明燈。

1,、我明白了新時期的少先隊工作應該以科學發(fā)展觀為指導,，加強少先隊輔導員隊伍建設。首先,，要有緊迫感,。其次，要有時代感,。其三,，要有責任感。

2,、日后的工作中重視實踐活動的開展,，讓學生在實踐中快樂成長。

3,、“活力少先隊,，快樂你我他”少先隊特色活動頒獎與展示活動，無論是獲獎的各校大隊部有聲有色的展示,，還是馬愛華總輔導員,、黃玉媚校長的精彩點評讓我明白“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”,。光聽報告,，只記筆記，這只是學習的一個方面,。想要有更大的提高,，一定要積累各種活動的經(jīng)驗和教訓,。這為我今后搞大、中隊活動,，提供了寶貴的經(jīng)驗,。

4,、進行了鼓號隊技能培訓,。這個培訓內(nèi)容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前,，每次上鼓號隊訓練課我都很心虛,，因為自己不太懂，遇到問題也不知道如何解決,，更不知道該怎樣開展有序的練習,。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓之后，終于知道了鼓號隊的選拔訓練方法,，明白了鼓號隊的配置,，明確了作為大隊輔導員該如何組建一支完整的鼓號隊。

總之,，通過本次學習,，對我啟發(fā)很大，并開闊了眼界,，增長了知識,，更新了觀念，我將這次所學的知識,，理念運用到以后的工作中,。我深深知道今后的工作任重道遠，我會細細的整理好自己的思路,，加強學習,，加強科研，加強創(chuàng)新,，真正開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面,，讓紅領巾永駐孩子們的心中。

為宣傳普及心理健康知識,，呼吁同學們關注自身心理健康發(fā)展,，掌握有關心理咨詢技巧與原則，運用正確的心理學知識幫助身邊的同學,，以助于更好地輔助部門工作的順利開展,，達到身心和諧發(fā)展的目的。本部門于11月09日晚7：00在求藝樓三樓多媒體教室開展了以“心理咨詢技巧與原則”為論點的朋輩心理輔導員及心理委員的培訓講座,。

本次講座由周薇老師擔任主講,，她以獨特的演講風格呈呈遞出朋輩心理輔導員自身心理成長的重要性,，及在生活中要善于觀察，學會發(fā)現(xiàn)問題,，以正確的溝通技巧和咨詢原則幫助他人并闡述了在心理咨詢中“來訪者”的含義,，消除了同學們往日對心理咨詢的顧慮和錯誤的認知，使更多的同學意愿到朋輩心理咨詢室訴說苦悶,、釋放壓力,。

在講座中周薇老師重點講訴了在心理咨詢中的觀察能力，告知同學們在做心理咨詢時面對來訪者要學會傾聽,、善于觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、利用技巧,，正確處理,。并結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，給同學們介紹了多種咨詢訓練法,，使同學們在日常生活中根據(jù)自身不足之處,，依類別而訓練，從而提升了同學們的咨詢效果,。講座接近尾聲時,，合理安排了同學們現(xiàn)場提問，老師對問題具體分析與解答,，從而消除了同學們心中的疑問,。解決同學們的是實際需求，是整個講座現(xiàn)場在熱烈而融洽的氣氛中圓滿結(jié)束,。

本次講座的開展是同學們掌握了心理輔導知識,，增強了同學們自身應對心理問題的能力，提高了同學們的工作能力和警覺意識,，讓越來越多的同學們都學會去關愛自己,、關心他人。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇八

生命中有些東西是用良知譜寫的,，關于責任和愛我也有自己的見解,，輔導員培訓心得體會。從事輔導員工作已三年了,，付出,、收獲、感動,、伴隨著生命的每一天,。看到學生每進步一點我的心就微笑一次,，使每個學生改變作為自己人生的事業(yè),，這樣的日子在重復中成就了教育的偉大,。

輔導員作為學生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠實、樂觀,、積極,、上進的精神風貌,以影響和感染學生，現(xiàn)實中,學生輔導員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時間中進行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進行的,。輔導員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時都處于緊張狀態(tài),難以量化計算,全憑敬業(yè)精神和良心,。因此,要做好學生工作,輔導員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導員本人要對本職工作充滿熱心,、愛心和責任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導員的工作就會有所進步,、有所發(fā)展,、有所作為,就會贏得社會的認可和學生的尊重。

當代大學生思想敏銳,、信息靈通,、接受新事物快、有強烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學識淵博,、成就斐然的人,，這就從客觀上要求高校輔導員應具有較淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，所以輔導員要不斷加強自身的學習,，提高自身的能力和專業(yè)水平,。

如同所有的教師一樣,高校的輔導員自身面臨許多學習、工作,、生活壓力,同時還要充當大學生的心理問題的輔導者,、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要,。90后的學生都是具有一定個性的群體,、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們,，才能夠?qū)λ麄兘o予引導和幫助,。

素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎,在認識和實踐活動中形成、發(fā)展的完成某種任務的能動力量,是體力和智力的有機結(jié)合,、物質(zhì)和精神的動態(tài)統(tǒng)一,。學高為師、身正為范,，輔導員作為學生管理的例行者,，必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力,、溝通協(xié)調(diào)能力,、分析判斷能力,、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對班級的每個學生分析教育,。形成優(yōu)秀的班集體,。

以上是我本次學習體會的一些方面,學到的東西還有很多,在以后的工作中將實際應用，此次培訓,我們共同憧憬未來,達成共識:珍視契機,做學生生涯發(fā)展的引路人和自身成長規(guī)劃的主導者;愛崗敬業(yè),;完善自我,做學生信服的人生導師和綜合學生事務的咨詢師與管理者,。輔導員工作是一份愛的事業(yè),一個好的輔導員往往可以影響一批學生的未來,。經(jīng)過這次培訓后，我相信在未來的工作中我們一定不負眾望成為優(yōu)秀輔導員,。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇九

xx年11月7日—11月13日,，我有幸參加了“河南省第36期高校輔導員培訓班”學習，在這一周的學習中,，不僅使我豐富了理論知識,，完善了的輔導員工作方法同時也增進了我對輔導員工作重要性的認識。之前以為輔導員是一個輔助角色,，管理班級的日常事務,、督促學生的學習、解決他們生活上的困難,、豐富他們的課外生活,。通過學習我才真正認識到，輔導員不僅是學生行為上的管理者,，而且更重要的是心靈上的引導者,。鄧小平同志曾說過“兩手抓兩手都要硬”，所以在學生成才的同時教育他們成人,，要做到“兩肩挑,，兩肩都要平”。因此輔導員應扮演好心靈的引導者,，幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀,。雖然這一周時間很短,，但是內(nèi)容充實、來自一線,，每個人都有不同的體會,，我主要從以下幾方面和大家交流：

輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心,，只有這樣才能做一名合格的輔導員,。要培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣,、創(chuàng)造的激情,、發(fā)展的后勁,、社會的責任感。首先要探索學生工作的方法,，要掌握自己的學生,，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點,。比如思想上偏激的學生,、心理上脆弱的學生、經(jīng)濟上困難的學生,、學業(yè)上困難的學生,，這部分學生需要我們都關心。輔導員要在思想上,，引導學生,；在學業(yè)上，輔導學生,；在行為上,，教導學生；在心理上,，疏導學生；在就業(yè)上,，指導學生,。其次，善于開展活動,，發(fā)掘?qū)W生的活力,，讓學生的大學生活有激情。輔導員要多動腦,，多想辦法,，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會,，可以把班會分成不同的類型,，如：事務性、主題性,、教育性,、趣味性、正規(guī)性,、課余性的班會,，可以選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會,，學生學會的卻更多,，要研究那些學生樂于接受的形式,，成為活動的主動參與者和策劃者，學生能力培養(yǎng)的也就更綜合了,。最后,，輔導員的工作要用心去感染心。我們能不能在學生入學時就讓每名學生寫下自己大學四年的奮斗目標,，四年后在學生畢業(yè)時,，給每位學生親筆寫封信，講述學生四年的成長經(jīng)歷,，作為人生禮物送給學生,。我想每名學生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學生有“一次師生緣,，一生師生情”的情懷,。

當前人們思想受到多元價值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿,，大學生具有懷疑主義,、個人主義、科學主義,、功利主義,、消極浪漫主義的特點，使得他們無從選擇,、盲目選擇和快餐式選擇,，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動,、反社會傾向等大學生特有的心理社會問題,。正如中國青年政治學院院長陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在大學生被三片所吸引：芯片,，薯片,，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng),，薯片就是洋快餐,，大片是娛樂文化的代表。在當下這種大眾文化浪潮中,，大學生作為未來時代的主體力量,，應該具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),，胸懷遠大理想,。輔導員是大學生“人生”課的導師，對學生最大的影響就是人生道路的指引。在輔導員的指引下,，讓同學在大學里除了學習科學文化知識,，更重要的是懂得做人的道理，繼承中國傳統(tǒng)美德,，秉承“自強不息,，知行合一”的精神，發(fā)揚愛國主義,，做一個全面發(fā)展,、高素質(zhì)的人才，將來更好地進入社會,。而現(xiàn)實是現(xiàn)代學生對于外國節(jié)日的關注程度要遠遠高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強學生的愛國主義教育不是空洞的口號教育，而是針對現(xiàn)實的感情教育,，培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生的愛國之情、服國之志,、效國之行,。因為學生是這個時代的主人，是祖國的未來,。同時,，我也感受到當一個優(yōu)秀的輔導員并不是一件容易的事情，一名優(yōu)秀輔導員應該有一定的學科背景,，具有良好的思想工作能力,、協(xié)調(diào)溝通能力和組織管理能力，做到講政治,、懂教育、能敬業(yè),、有素養(yǎng),、會實踐。

每位輔導員都擁有一本書,，書的名字是“教育與管理”,，至于這本書能寫多少文字，能夠涵蓋多少內(nèi)容,，能夠?qū)懚嗪?，靠的就是輔導員對工作的付出，對學生的付出,。在工作中對學生的關心,、愛心、責任心就是你書寫的工具。輔導員與大學生朝夕相處,，是大學生健康成長的指導者和引路人,。當輔導員是不容易的，是辛苦的,，但我相信當輔導員是快樂的,。歸根結(jié)底輔導員的工作是個“良心活”。

我深深的感受到自己需要學習的東西太多,，要不斷完善自己,，做一名合格并優(yōu)秀的輔導員。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇十

11月13日——19日“20xx河北省高校輔導員崗前培訓班”在石家莊市河北稅務學校舉行,，本此培訓活動是由教育部高校輔導員培訓和研修基地(河北師范大學)舉辦,，全省各高校共有392名輔導員和學生工作人員參加了培訓。本次培訓日程安排合理,、計劃周密,，講座水準高、站位高,、指導性,、針對性強，分別有全國知名的教育專家,、重點院校學生工作部門的領導等講授,。幾天下來收獲頗豐，心中暗喜,，考試將近,，講學習筆記重新整理，匯成小文,，權(quán)作交卷,。

一、感動人物,。

王鳳春邢臺學院學生處副處長,。王處長作為本次培訓班邢臺學院帶隊領導帶領邢臺學院共9名輔導員和從業(yè)人員，參加了這次活動,，自始至終和我們吃在一起,、學在一起、工作在一起,、住在一起,，并積極安排討論，研討學習內(nèi)容,，研討我院大學生工作面臨的問題及對策,，同時，積極為大家排憂解難，聯(lián)系往返車票等,，博得群眾的愛戴,。

韓鳳娟河北師范大學學生工作部副部長，本次培訓班班主任,。本次培訓近400人,，但整個活動組織嚴密，學習內(nèi)容豐富多彩,，不僅有專業(yè)的崗前必修,，更有政策法規(guī)，專家學者講的高興,，我們學的痛快,。韓老師始終都在工作學習現(xiàn)場，盡管也是職責所在,，但老師的嚴謹,、認真的工作作風，笑容可掬的態(tài)度,，贏得全體學員的尊敬,。

葛素梅書記、陸士幀教授,、劉貴芹副司長,、陳世民部長等領導、專家,、學者是他們的精彩講座,，使學員忘掉了辛苦，收獲了從事工作的必備知識,，掌握了從事工作的政策走向,，同時他們的人格魅力激勵著我們?yōu)閷⒁獜氖碌墓ぷ鞣瞰I險最大的努力。

培訓班班組長可惜記不全他們的名字,，但應該祝賀他們,，在為同學服務中既收獲尊敬，同時也學到了知識,，鍛煉了能力，可謂一舉數(shù)得了,。

全體學員這些同學來自全省各高校,，不畏辛苦、緊張,，學習認真,，交流誠懇，都摩拳擦掌講學習成果與建議帶回學校，提給領導,，我想必將對我省的大學生工作起到到良好推動作用,。

二、解決了輔導員隊伍職業(yè)化,、專業(yè)化的最大政策問題,。本次培訓，最大的收獲不僅是從事工作能力的提高,，更重要的是葛書記解讀,、介紹了關于輔導員隊伍建設及輔導員行政職級晉升辦法，同時為落實此項工作,，明確了省委等領導的態(tài)度,，使廣大輔導員，心里更踏實了,，使他們發(fā)展有方向,、精神有依靠、工作有動力,、投入有熱情,。雙職稱、雙重身份以及對專職人員培訓,、培養(yǎng)方案,，一定會使更多的優(yōu)秀人才加入到輔導員隊伍里來!

三、有感陸士幀教授《用科學發(fā)展觀,，指導當代大學生思想工作》講座,。這是本次培訓最受學員歡迎的講座之一，很多人都有“撥開迷霧,，重現(xiàn)青年工作本質(zhì)”的感受,。陸教授從當代青年的歷史使命、學生工作面臨的新形勢,、新任務到用科學發(fā)展觀,，指導大學生工作三方面論述了新時期輔導員工作的努力方向。解答大學生思想教育工作的困惑：“以人為本”政策調(diào)整,、“透過當代青年的表象,，善于發(fā)掘他們的本質(zhì)”、“適應青年發(fā)展的教育方法”等,。

當前很多院校,、老師都在抱怨：生源質(zhì)量下降，學生叛逆心理嚴重,，學生工作難做了,，但是通過陸教授講座,，我們進一步明確，不是學生有問題了,，而是我們管理思想,、教育辦法跟不上他們的需求了，我們都在用我們的標準,，一個固定的標準,，統(tǒng)一去要求80后、90后,，這不僅和科學發(fā)展觀有悖,，與以人為本教育理念有悖，同時也不是學生歡迎和接納的,。所以我們一定會認真組織“解讀我們的教育對象”專題研討活動,，了解他們的思想特征、生活態(tài)度,、學習方法,、戀愛觀、職業(yè)觀,、表述方式等,，這樣才能有針對性、有實效完成歷史賦予我們的使命,。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇十一

我參加本學期大隊輔導員培訓的心得體會,。

首先，我們進行了少先隊特色活動設計的培訓,。在培訓之前,，我們接到通知說要搞一個少先隊特色活動設計競賽和少先隊隊日活動方案設計競賽。什么是少先隊特色活動,，什么是少先隊隊日活動,？這對我來說可是挺陌生的名詞，正為這個競賽犯愁呢,，我們就搞了少先隊特色活動設計的培訓,，在培訓課上，黃玉媚校長結(jié)合自己學校少先隊特色活動的設計案例,，深入淺出的對什么是少先隊特色活動,，怎樣設計少先隊特色活動，設計怎樣的特色活動才切實可行進行了說明,，黃校長還特地提到我校的國學教育特色鮮明,，并具有一定影響力，我校的少先隊特色活動可圍繞我校的特色教育來開展,，這樣活動范圍廣,，主題突出，可操作性強,。受到黃校長的啟發(fā),，我決定將我校的國學教育作為我校的少先隊特色活動，一系列的活動方案在我腦海中已具雛形,。在參加完優(yōu)秀獲獎少先隊特色活動課例展示與反思之后,，我對什么是少先隊特色活動有了更進一步的認識。原來少先隊特色活動可以多種多樣,，在圍繞著一個鮮明的主題下所舉行的一系列活動就是少先隊特色活動,。

其次，我們進行了安全管理知識培訓和心理健康知識培訓,。這兩方面的內(nèi)容對少先隊工作都很有幫助,。學生的安全、紀律,、衛(wèi)生教育是少先隊工作的一個重要方面,，安全又是教育活動的基本要素。如何才能確保學生的安全,，并對學生進行安全教育,，這對大隊輔導員來說是一個重要任務。在學習完安全管理知識之后,，我認識到,，校園中有很多的安全問題值得重視，對學生的安全教育也應該細致有加,。心理健康知識培訓也讓我受益匪淺,，日常工作中，我們經(jīng)常和孩子們打交道,，特別是高年級的學生,，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對老師開展教育教學工作尤為重要,。我們經(jīng)常會碰到一些學生,，不太聽話，難以管教,，或是性格內(nèi)向,，難以溝通。有時,，我們在這些學生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半,，甚至還讓學生對老師的教導產(chǎn)生抗拒、逆反心理,。是什么原因讓老師與學生不能很好地溝通呢,？我想很多是因為老師沒能了解學生的心理需求,，或者不能幫助學生解決心理問題導致的。因此,，了解學生的心理特點,，掌握學生心理發(fā)展規(guī)律對我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。

第三,，我們進行了鼓號隊技能培訓,。這個培訓內(nèi)容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前,，每次上鼓號隊訓練課我都很心虛,，因為自己不太懂，遇到問題也不知道如何解決,，更不知道該怎樣開展有序的練習,。每次訓練課上，我都經(jīng)常向已經(jīng)學會的學生請教,，可又擔心孩子們講的有誤,。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓之后，我總算松了一口氣,。知道了鼓號隊的選拔訓練方法,，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導員該如何組建一支完整的鼓號隊,。

參加完這一學期的少先隊大隊輔導員的培訓,，我覺得自己在大隊輔導員工作上不再那么茫然無措了，也對自己下學期的少先隊工作有了一定的設想和規(guī)劃,。當然要做好一名大隊輔導員不僅要被動得等待學習,，還需要主動地創(chuàng)造學習，對于這個崗位我還有許多有待學習之處,。任何工作都有學習的過程,，但除了學習之外，還需要實干,，不怕干錯,，干錯了可以重來。在工作中摸索,，在摸索中學習,，在學習中提高。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇十二

20xx年xx月xx日,，我參加了遼寧省第1001期高校輔導員崗前培訓,，首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓，其次要感謝遼寧大學以及為我們上課的老師,，最后要感謝學校能給我這次機會,。通過這短短的幾天培訓,，讓我受益匪淺，使我對高校輔導員的工作有了更深刻的認識,。下面是我這幾天的心得體會,。

加強輔導員隊伍建設的總體要求是：思想認識，體制機制,，明確政策，培養(yǎng)人才,。清華大學校長也曾說,，政治輔導員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式，而且是學校為國家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑,，將來在清華的畢業(yè)生會出現(xiàn)一批干部,，省委書記。所以我們不能輕視了輔導員工作,，因為輔導員是學生心靈的導師,，指導學生以后的人生走向。

隨著社會的日益發(fā)展,，大學生面臨的最嚴重問題就是就業(yè),，大學生雖然步入了大學殿堂，但他們中的絕大多數(shù)仍對自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解,，高校輔導員責無旁貸地要＂解惑＂——科學有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學習指導,，幫助大學生更好地準備人生，盡快補上以學校為主渠道的相應課程,，使他們在走向職業(yè)生活之前,，從觀念、心態(tài),、知識,、技能等方面做好應對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準備。

大連交通大學學生處副處長為我們講述了職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：確立志向——自我評估——環(huán)境評估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設定職業(yè)——生涯路線——設定職業(yè)目標——制定計劃與措施——評估與反饋,。我們在指導學生職業(yè)生涯時要緊隨這幾步要求進行,。

1、解決大學生心理問題的原則

堅持平等性原則：輔導員面對心理有問題的學生要以平等的態(tài)度對待學生,，更要以平等尊重,，真誠關心的態(tài)度，積極與學生建立和諧信任的心理氣氛,，有助于學生敞開心扉,，使工作有效的進行。

一,、燈塔大課堂二十七課的心得體會

二,、基層村支部書記黨校培訓學習心得體會

三,、入黨積極分子的黨校培訓心得體會

四、領導干部黨校學習的個人心得體會

五,、大學生黨課學習心得體會1000字范文

六,、小學教師政治筆記個人心得體會

七、社區(qū)管理干部清廉建設的心得體會

八,、學生干部培訓個人的心得體會

九,、基層領導干部學習培訓的心得體會

十、事業(yè)單位領導干部培訓個人心得體會

堅持預防為主的原則：輔導員應掌握一些心理咨詢的知識和技術(shù),，及時發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學生,，積極預防惡劣事件的發(fā)生，全面提升學生的素質(zhì),。

系統(tǒng)性原則：在面對有心理問題的學生時,，要與專業(yè)人員、社會,、家庭建立多層次,，立體的教育途徑和體系，各方面開導學生,。

保密性原則：在于有心理問題學生交往時,，除特殊情況外，要為學生保密信息,，建立互相信任的咨詢關系,。

2、新時期網(wǎng)絡思想政治教育創(chuàng)新的基本思路

互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展,，學生們接受的信息也比較混亂,，輔導員也要與時俱進在網(wǎng)絡中控制不良勢態(tài)的發(fā)生。在課上老師講,，我們要告誡學生,，雖然在網(wǎng)絡這個虛擬世界，沒有人知道你的真實信息,，但是也不能散步謠言胡編亂造,，一旦引起騷亂，后果不堪設想,。所以我們輔導員要在平時教導學生,，以法律為大學生打造健康的網(wǎng)絡空間。

在這次培訓中,，我們接受了幾所名牌大學教授的經(jīng)驗,，學習到不少理論知識，為今后輔導員工作指明了方向，也讓我對未來的工作充滿了信心,，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導員而努力奮斗,，在平凡的崗位為學院發(fā)展出最大的貢獻。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇十三

為了加強和提高輔導員隊伍的整體素質(zhì),，推動學院學生管理工作上新的水平,，8月24日至8月25日學院舉辦了輔導員培訓。首先朱書記作動員報告,，對輔導員培訓提出目的和要求,。馬校長帶領我們學習了“輔導員管理規(guī)定”，并結(jié)合我院實際情況布置“__年秋季學期學院學生工作”,。凌主任的“學院學生工作的相關思考”,，更是為我們今后的工作提出了目標。在學校每年舉辦培訓中,，每次都是感覺受益匪淺。

“輔導員管理規(guī)定”中將高校輔導員定位為學生日常思想政治教育的和管理的工作者,、組織者和指導者;是大學生的人生導師;是大學生健康成長的知心朋友,。這樣的角色定位對我的觸動極大，讓我深感肩頭使命之重,，責任之大,。我認為，高效輔導員要完整這樣重大的使命必須具有過硬的自身素質(zhì),。

首先,，高校輔導員應該將自己的工作視為一項事業(yè)，并懷有對事業(yè)的理想之心和高度熱忱,。

高校輔導員肩負著提高大學生思想政治素質(zhì),、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的重任，對大學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀具有舉足輕重的作用。高校輔導員作為大學生的人生導師,，首先應該是一個有正確世界觀,、人生觀、價值觀的人,，對學生工作應該并懷有對事業(yè)的理想之心和對事業(yè)的高度熱忱,。只有具有了這樣的品質(zhì)，我們才能保證我們能夠克服一切現(xiàn)實中的困難,，完成人生導師的重任,。只有具有這樣的工作精神，學生在有困難和思想波動的時候才會不猶豫地向輔導員求助，而不用擔心因為打擾輔導員私人時間而被責備,。既然我們選擇了輔導員這個職業(yè),，就代表著我們的24小時都是屬于學生的。不管是工作時間還是休息時間,、無論是工作日還是節(jié)假日,，只要是學生遇到困難的時候，我們都應該守護在他們的身邊,，及時地,、無條件地為他們解決困難，也只有這樣才無愧于輔導員的.稱號,。所以,，想做好學生工作就需要我們輔導員投入大量精力，這種投入不是一朝一夕的,，而是需要長期而艱苦的踏實工作,，這就需要我們懷有對輔導員事業(yè)的理想之心和高度的熱忱。只有以這樣的精神支撐,，我們才能在長期的輔導員工作中堅持不懈,。

第二，高校輔導員應該盡一切努力使自己成為學生可以充分信任的人,。

高校輔導員作為大學生思想政治教育的和管理的工作者,、組織者和指導者，大學生的人生導師,，大學生健康成長的知心朋友,，其自身的人格魅力是最巨大的精神力量，高尚的師德和人格對學生的影響是深刻而長遠的,。為了使工作更好地開展,，輔導員必須要得到學生的認可和信任。這就要求輔導員隊伍加強師德建設,，與學生建立民主,、平等的師生關系，尊重學生,，愛護學生,。我們要嚴格要求自己的行為要求學生做到的事情我們自己必須先做到，大到思想品德,，小到行為舉止,，處處都要給學生做一個好的榜樣。我們要用自己的實際行動去影響和感召學生,，同時,，我們輔導員還要善于言傳身教,，以身作則，用自己的實際行動去熏陶和感染學生,，使學生認可你,、信任你，讓同學心服口服愿意聽從于你,，只有她完全信任你,，你說的話對她才有意義，學生才能按照你期望的軌跡去發(fā)展,。這種信任,，并不是一天兩天就能建立起來的。需要時間和感情的積累,。輔導員只有不斷的投入情感,，樹立自己的威信，真正做到為人師表,。

第三,，高校輔導員應該對學生進行有效、有益的人生指導,。

作為高校輔導員,，不能整天只是坐在辦公室里等著學生來找，而應該主動深入學生班級和寢室,，認真聽取學生的意見和建議，了解學生的困難和真實需求并對學生進行有效,、有益的人生指導,。

我在入學教育的時候?qū)W生們說：“我來這兒做什么?”、“三年后我將成為一個怎樣的人?”,、“大學是個學習的地方,，但是學習不是大學生活的全部?！?、“今天坐在這里，你們是相同的,，但是三年之后,，你們將會有很大不同，這其中的不同就在于你這三年怎么度過,?！?/p>

大學生活是一個人真正開始思考自己是誰?自己要什么?自己以后該做些什么?是世界觀、人生觀,、價值觀成型的關鍵時期,。輔導員在其中起到了關鍵的引導和監(jiān)督作用。高校輔導員應該幫助學生認識自己、了解自己,，制定適合自己的人生目標,，并幫助他們培養(yǎng)達成目標的素質(zhì)與能力。輔導員在入學初期對學生的啟蒙和指導,，在學生學習過程中的循循善誘,、諄諄教誨對學生來說都是極為重要。

第四,，高校輔導員應該具備高度的使命感和責任感,，也該具備寬容憐愛之心。

輔導員所付出的一切努力都是為了學生在人生之路上不走岔路,。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇十四

輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面,，具有十分重要的意義,，如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學生之間溝通交流,，都需要我們深思。

我是新疆天山職業(yè)技術(shù)學院的一名輔導員,，作為一名輔導員,，我很榮幸能被學校派來參見這次的輔導員培訓，在為期一周的培訓中,，通過聽專題報告,、參與例案分析、開展分組討論等形式,，圍繞當前高校學生工作的難點,、熱點問題進行了學習與探討，讓我對高校輔導員工作有了更進一步的認識,，深感輔導員工作的艱辛與責任,，盡管本次培訓只有短短一周的時間，但讓我受益匪淺,，我個人有很深的體會,，下面我從以下幾個方面談談我的感受：

“輔導員”顧名思義，以“輔”和“導”為主,，即：在思想上,，引導學生；在學業(yè)上輔導學生,；在行為上,，教導學生,；起初我認為輔導員的工作每個人都能做的來，而事實上并非如此,，因為要做好一名輔導員,，必須具備一定的知識廣度，既有良好的交際能力,，文字辦公能力,，思想教育能力，心里開導能力,，就業(yè)指導能力,，專業(yè)知識能力，看到這些能力,，我認為輔導員這個崗位是成就偉人的基石,，雖然有人說輔導員工作很累，往往是“眼睛一睜,，忙到熄燈”,，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實上輔導員在這個崗位上實現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價值,，輔導員是社會未來發(fā)展的關鍵要素之一,，我們輔導員如果能把服務學新疆天山職業(yè)技術(shù)學院生的本職工作當做自己的一項事業(yè)來做，相信我們國家的新一代將更加出色,。

雖說輔導員的工作主要是指導好大學生的思想政治工作,，但要完成這項工作不是靠一張嘴就可以解決，它是需要我們?nèi)プ龅綄嵦?，辦到細節(jié),，從而潛移默化的感染學生。據(jù)調(diào)查西安一所學校的一名學生身亡,，給家屬和親戚帶來了10年到13年的心里傷痛，由此可見,，一個生命的價值,，每個人的生命只有一次，一旦失去,，那么將來的人生計劃將無法談起,，因此對輔導員來說，我們是學生一線的直接負責人,，我們的任務相當重要,，家長和學校把孩子交給我們，是對我們的信任,，我們要時刻腦中警惕,，安全第一,，要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。

在沒有培訓之前,，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學習,、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓學習和與其他指導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導者和領路人,，尤其是當代大學生，大都是90后左右的青年,，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導學生成為輔導員工作的重中之重。我認為,，輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,，應把“博愛、仁愛,、善思,、篤行”的精神，融入到學生日常工作中,，從思想,、生活和成長中去關心他們，當好學生思想教育的“指揮員”,、生活的“管理員”,、健康成長的“引路人”。

輔導員教育,、管理,、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃,、思想活躍,、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識,；另一方面又團體意識薄弱,、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導員工作,，成為學生可親、可信,、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1、具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范,，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的,。

2,、具有豐富的學科專業(yè)知識,。隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,，這對輔導員的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，豐富學生工作的內(nèi)容,，才能在實際工作中進行有針對性的教育,，避免空洞說教,，增強說服力。

3,、具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學習,、邊研究、邊實踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識,，獲取高層次的教育科研成果,，形成自己獨特的工作風格。4,、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎,，面對性格各異的學生,，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導員,，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學生工作,。

輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第新疆天山職業(yè)技術(shù)學院一線,，許多具體工作對高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的.工作狀態(tài),，如何與學生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當前這一階段工作的重點。

我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,，充實理論知識,，通過向書本學、向老輔導員請教,，集中精力強化教育學,、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐,，提高自己處理應對學生問題的綜合能力,；二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學生心目中樹立良好的輔導員形象；三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理,、自我服務的意識,、以提高落實學校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺,，充分利用各種機會與學生交流,，縮短與他們之間的距離，主動關心,、親近同學,，多與他們交心談心、坦誠相待,，成為他們的良師益友,；五是注重班委制度建設,，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是,、公正嚴明為準則,，平等地對待每一位學生，弘揚正氣,，嚴厲批評不良現(xiàn)象,，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。

有人說：輔導員是校園里最基層,、最默默無聞,、最辛苦的工作，但我相信它會使最具有活力的工作之一,。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學、心里咨詢,、就業(yè)指導,、黨團建設與事務管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn),，做一名合格的高校輔導員,。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇十五

一眨眼的時間，自己在安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院已經(jīng)度過的一年的時光,。這一年,，自己從一個躊躇滿志脫去碩士服的學生就成了學生們眼中的“老師”，尤記得剛開學時在路上遇見學生喊自己“老師”,、“輔導員”,，還是相當不適應呢。經(jīng)過1年多的實踐,，自己已經(jīng)能夠勝任這兩個角色了,。對于這兩個角色的理解，我認為輔導員的角色更能鍛煉自己,。對于教師,，我相信自己有足夠的能力去駕馭它，而作為一個年經(jīng)的輔導員,，我想我要學的東西還很多,。所以，我每次都非常積極的參加學校組織的各種培訓,，進一步提高自己的業(yè)務水平,。

這一次的輔導員培訓時間為期一天半，時間雖短，但是內(nèi)容豐富,，涉及學生心理健康、學生工作,、學生人文素質(zhì)的提高,、學生就業(yè)工作的開展、高校學生資助政策及學生學費的催繳等各個方面,。這些內(nèi)容對于一批剛要赴任的新輔導員來說是十分有用而實際的,。本次培訓的開場白是學院黨委書記朱書記作的動員報告。在報告中,，朱書記首先介紹了我院的輔導員隊伍的基本情況,，闡述了輔導員在大學生學習成長中的重要作用，充分肯定了我院各個輔導員在工作中取得的成績,。同時,，他也指出了輔導員工作中存在的一些問題，比如學習研究不夠,、教育管理方法有待提高等,。在報告的最后，朱書記提出了對我院輔導員建設工作的意見和要求,。在意見中,，他強調(diào)輔導員工作能力的提高、隊伍的建設,，關鍵在于學院領導,，只有學院領導充分重視輔導員的隊伍建設，為輔導員的發(fā)展搭建一個良好的平臺,，那么我院的輔導員工作必定會更上一個臺階,。其次，要加強輔導員的組織建設,，在數(shù)量上要有一定的要求,，努力達到每個班級都配備一個專職或兼職的輔導員。再次,，要加強輔導員職務建設,，要加強輔導員的職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。朱書記對我院輔導員也提出了要求,，他要求輔導員要加強自身學習,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，學校也會劃撥專項培訓經(jīng)費,，確保我院的輔導員培訓工作,。我們輔導員要不斷提高自己的政治素質(zhì)，有過硬的政治素養(yǎng)，才能夠為學生指明正確的政治方向,。同時,，輔導員也要提高自己的道德修養(yǎng)，德高者為師,，對于學生我們要做到以德服人,。再者，輔導員要提高自己的業(yè)務素質(zhì),，要求輔導員要掌握基本的技能如電腦,、繪畫、網(wǎng)絡等,。聽了朱書記的動員報告后,，自己對于以后的輔導員工作更有信心了。朱書記的講話給了我們信心和動力,，學院領導如此重視輔導員的工作,，我們就可以在以后的工作中大展拳腳了，有學院領導做我們的堅強后盾,，我們會更加努力,。同時，對照朱書記對輔導員提出的要求,，自己找差距,、找不足，我對于自己在以后工作中就注意的問題,、要提高的方向都有了一個正確的把握,。我想，這是我對朱書記的動員報告的最大的體會,。

學生處凌主任做了題為《學院學生工作的相關思考》的講座,。這個講座涵蓋了學生工作的總體思路、學生的思想政治工作,、學風建設,、雙創(chuàng)工作、經(jīng)濟困難學生認定及職業(yè)情感等內(nèi)容,。我們?nèi)娴牧私獾綄W院學生工作的總體思路是要把管理學生轉(zhuǎn)向服務學生,，具體來說就是：以維護學院穩(wěn)定，保障學生安全為前提,；以思想政治工作為先導,，道德建設和行為養(yǎng)成教育為核心；以常規(guī)管理為基礎,，以學風建設和文明雙創(chuàng)為重點,；以全面提高學生素質(zhì)為宗旨,，圍繞學生工作“教育、管理,、服務”的三項基本職能,，進一步強化依法治校、嚴格管理的機制,，加強輔導員和學生干部隊伍建設,，形成良好的育人環(huán)境，良好的學習氛圍和良好的校園主題文化,，為迎評促建打下堅實的學生工作基礎。作為一個輔導員,，任何工作的開展都要以學生為本,，尤其是現(xiàn)在的學生，個性突出自信自主而又對人充滿依賴,，自我意識很強,，對于別人的說教幾乎是置之不理，所以我們的工作方式就要相應的改變,，不能再用以前的那種說教的方式,，教訓的口吻來管理他們。市場經(jīng)濟的發(fā)展也讓現(xiàn)在的學生們的道德觀念發(fā)生了重大的改變,，加之網(wǎng)絡的消極影響,，一些西方的道德觀、價值觀已經(jīng)滲入到他們的意識中,，因此,，我們的道德培養(yǎng)工作任重道遠呀。而要引起他們這群新新人類的注意,，自己本身也要了解一些時尚的,、年經(jīng)人感興趣的話題，努力尋找共同語言,，打通交流的橋梁,。對于新生的政治工作來說，入學的第一堂政治課-----入學教育顯得尤為重要,。在這堂入學教育中,，要介紹和強調(diào)的是愛國主義、集體主義,，剛從全國各地走到一起的學生們,，要讓他們感到集體的重要和歸屬。要在第一次課就樹立集體主義的觀念,，這樣的以后各項班級工作和集體活動的開展就容易多了,。還要介紹學校的校情及專業(yè)教育,，讓學生對自己的學校和所學專業(yè)有一個清楚的認識。雖然我們學校很年輕,，但年輕沒有什么不好,，我們沒有歷史上的包袱，我們可以輕裝前行,，也許我們會前行的更快,。我們的專業(yè)雖然艱苦，但是我們的前途是美好的,，我們的就業(yè)前景是光芒萬丈的,。再次，就要對學生進行法紀校規(guī)的教育了,，離開了父母的管束,，學生可能會開心，但是往往是這個時候最容易出現(xiàn)問題,。所以,，我們一定要對他們進行法制教育和校規(guī)教育，讓他們在社會和學校許可的范圍內(nèi)學習生活,。還有就是要加強安全和心理健康教育了,。由于學校對門就是天井湖景區(qū)，所以學生的安全就尤為重要了,，特別是在夏天前去游泳的學生會很多,，一定要勸阻他們。再就是心理健康教育,，如果自己不是很擅長這方面的工作,，可以邀請專業(yè)的心理老師進行心理講座?？傊?，要在第一堂課上引領好新生，讓他們有個大概的意識,，什么可以做什么不可以做,。

這次培訓中，也有一些年輕的輔導員和我們一起分享了他們的經(jīng)驗和教訓,。通過他們的工作實際,，我確實深有體會。他們的經(jīng)驗對我們真的很有幫助,。而他們在工作中面臨的問題,，也是困擾我們自己的問題。經(jīng)過他們的努力,，有的問題解決了,，我們也為他們感到開心,。有的問題還是沒有得到有效的解決，通過大家的探討也能得出一些方法和啟示,。這樣的經(jīng)驗交流確實很有必要,。

在本次培訓中，還有一個比較重要的內(nèi)容就是學生的就業(yè)指導,。姚春元主任以他多年的學生就業(yè)指導經(jīng)驗給我們介紹了一些行之有效的竅門,。首先，對于還未面臨就業(yè)的學生應該指導他們確定實際的就業(yè)目標,，不能好高騖遠,。而主要實現(xiàn)這個目標的途徑有人才市場、校園人才市場,、校園專場招聘會,、網(wǎng)絡求職、朋友介紹和中介介紹等,。在就業(yè)的過程中，要主動幫助學生了解一些求職程序,、求職材料的準備及學校相關政策的宣傳,，讓學生在求職過程中能盡量做到心中有數(shù)。最后,，學生在順利找到工作后的3-6個月內(nèi)會出現(xiàn)一些不適應,，輔導員要及時的予以關心。對于學生的煩擾和報怨要先傾聽,，做一個好的聽眾,，再將他們的不適和報怨整理歸納，找出有效的解決辦法,，讓學生能安心的工作,。

經(jīng)過這次輔導員培訓，自己不論從思想上還是業(yè)務上都有了一個新的提高,，對于輔導員工作中存在的一些不足和將會面臨的一些問題,，我想自己都有了深刻理解和準備。相信通過學校的培訓和自己的不斷努力,，以后的工作會開展得更加順利,。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇十六

xx年10月14日——17日我參加了省團委組織的少先隊輔導員培訓。我很榮幸能夠參加這次培訓,。這次培訓省團委的相關領導以及請來的有關輔導員或?qū)＜医o我們深入淺出的講解有關少先隊的知識以及老輔導員應做的工作,，使我對輔導員這個崗位有了新認識。本次培訓雖然時間短暫,，但收獲卻很豐厚,。下面我從以下兩個方面談談我的感受：

很多人恐怕都會有這樣一些認識：輔導員工作似乎人人都能做,，對素質(zhì)的要求不高;輔導員工作很辛苦，工作很難出成效,。而對于許多從事學生工作的輔導員老師來說,，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學生工作中的作用認識不夠,，對自己擔負的重任認識不清,，工作定位于學生管理不落后而已。我也曾迷茫過,，困惑過,，不知如何使自己的工作更有成效，使學生能夠?qū)W有所成,。但在參加了這次培訓之后,，頓然思路開闊。用專家的話說就是做好輔導員工作很不容易,，但是,，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好,。作為輔導員老師,，工作需要有激情，不過,，如果多些理性的頭腦,，更能夠科學地來開展工作。作為有中國特色的社會主義輔導員,，我們在開展各項學生工作時,，應該對自己嚴格要求，從自身做起,。

首先,，要有堅定的政治立場，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界,。

其次,，我們要加強業(yè)務學習，了解教育管理學,、教育心理學,、以及少先隊的知識等相關知識，注重實踐鍛煉,，加強工作研究,，不斷地提高工作能力。

第三,，要加強自身的道德修養(yǎng),，因為作為輔導員,、班主任，自己的身教重于言教,。

第四,，要切實發(fā)揮輔導員的職能作用，深入細致地開展思想教育工作,，認真組織好校園文化活動,，幫助解決學生的實際問題，及時了解并掌握學生的思想動態(tài),，真正的成為學生健康成長的指導者和引路人,。

輔導員的工作任務有很多，大多數(shù)時候只重視學生的日常管理工作,，而忽視了其他許多重要的方面,，比如說學生的思想政治教育，學生的心理健康教育以及學生的特長發(fā)展教育等等方面,。因此,，應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致,，態(tài)度端正,，責任心強，富有成效,，真正成為一名名副其實的教育者,。

最后,，我覺得一名輔導員或一名教師應自己愛自己,，愛自己的職業(yè)，因為我們的職業(yè)是崇高的,。輔導員工作雖然辛苦,，雖然很平凡，但是是能夠出彩的,，要抱著要做就做好的心態(tài),，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇十七

一,、新態(tài)勢,、新需求。輔導員充分利用好網(wǎng)絡思想政治平臺和資源,，在把握高等教育新態(tài)勢的同時,，明確立德樹人的主體任務及目標，進一步強化網(wǎng)絡育人實效,。輔導員做好網(wǎng)絡思政工作：一要強基固本,，做正能量的傳播者,；二要勇于創(chuàng)新，做融合變革的先行者,；三要敢于亮劍,，做主流價值的捍衛(wèi)者；四要奮發(fā)有為,，做新技術(shù)的引領者,；五要擔當負責，做清朗空間的守護者,。

二,、新要求、新?lián)?。黨的十九大報告,、全國高校思想政治工作會議等，都對輔導員職業(yè)能力提出了新的要求：首先,，政治素養(yǎng)過硬,，精準定位“為誰培養(yǎng)人”；其次,，育人目標明確,，準確知道“培養(yǎng)什么人”；最后,，業(yè)務能力強,，貫徹履行“如何培養(yǎng)人”。輔導員職業(yè)化發(fā)展,，是輔導員專業(yè)化,、職業(yè)化的必經(jīng)之路，其關鍵落腳點就在于在素質(zhì)條件,、理論條件,、實踐條件、成果條件,。要擔負起培育時代新人的重要使命,，就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黃牛的背”,，就要堅定信念,，堅持真信、真愛,、真能,、真憂、真干，落實立德樹人根本任務,，培養(yǎng)一批批社會主義建設者和接班人,。

三、新挑戰(zhàn),、新機遇,。習近平總書記指出：“青年學生在哪里，學校的思想政治教育工作就要做到哪里,，工作的重點就要放在哪里,。”在信息化技術(shù)迅猛發(fā)展,，網(wǎng)絡通訊便利化,、實時化的時代背景下，大學生的價值觀念,、思維方式,、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。一是多維價值理念沖突,。海量網(wǎng)絡信息真假難辨,，在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下，不利于學生正確“三觀”的培養(yǎng),；二是現(xiàn)實人際交往缺失,。當代大學生因注重虛擬世界而忽視現(xiàn)實世界的交往，導致部分學生現(xiàn)實溝通能力弱化,；三是精神“失守”,。網(wǎng)絡社交極大滿足了個人對社交和情感的需求，使得不少大學生深陷其中,、不可自拔,。一旦沒有掌握好分寸，就會在虛擬的網(wǎng)絡世界中迷失自我,，影響身心健康和學業(yè)發(fā)展,。面對新的挑戰(zhàn),，我們輔導員要做到兩個方面,。第一，思想要跟上,。傳統(tǒng)的思政教育說教,、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時代大學生的新特點。要順應時代潮流,，改革創(chuàng)新工作理念,，找準學生的時代特色及現(xiàn)實需要；第二,，能力要跟上,。技術(shù)的飛速迭代,，深刻影響大學生的價值觀念、思維方式,、行為模式,，要通過使用互聯(lián)網(wǎng)，深入了解學生的真實想法,，有針對性的有效解決問題,。

互聯(lián)網(wǎng)時代，不變的就是變化,，并且變化的速度不斷加快,。如果輔導員思想、能力跟不上,，不能順應時代,、轉(zhuǎn)變工作理念、優(yōu)化工作方式,、提升應對能力,、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平臺，那么實現(xiàn)與學生的平等對話和發(fā)揮對學生的思想引領作用,，就只能是一句空話,。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇十八

**年的英語老師，曾參加過許多英語教學方面的培訓,。去年三月開始踏上少先隊大隊輔導員這崗位,，協(xié)助另一名輔導員完成少先隊工作。少先隊工作是繁忙而瑣碎的,，由于對少先隊工作缺乏認識,，工作中一直非常茫然。當被通知到參加輔導員培訓這消息時,，心里充滿著無限的好奇與期待,，這是一次多么難得的學習機會。

3月25日下午,，xx鎮(zhèn)少先隊輔導員培訓班在中心小學拉開了帷幕,，來自全鎮(zhèn)的公民辦學校的五十多名教師參加了此次培訓。開班典禮上,，各公民辦校長,、德育處主任以及五個中隊的全體輔導員都佩戴上鮮艷的紅領巾，會場上隊旗飄揚,，隊歌嘹亮,，呼號催人奮進，紅領巾將每個人的臉襯托地無比生動而充滿活力。心中平靜不下的心,，帶著無比的激情,，開始了少先隊輔導員的培訓。

我們從梁老師的最基本的少先隊常識和禮儀學起,，到xx老師關于大隊輔導員的工作職責等理論常識的培訓,，每天的課都是排得滿滿的，學習的知識很多,，輔導員們總會早早到達會場,，等候培訓的開始。鼓號隊的技能訓練可謂是最有趣的,，梁老師生動有趣的培訓總會令人感覺到時間的飛逝,，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂,、風趣活潑,，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力,。從他講課的神態(tài),、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關心，對少先隊工作的熱愛,，對新一代少先隊輔導員的期望,。每一天，笑聲,、掌聲充滿著培訓會場,，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園,。從“業(yè)務理論知識的學習”到“技能培訓”,，再到“參觀體驗”，循序漸進,。為期七天半的學習,，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言,，真是一次完善自我的好機會,。我們學習著，我們快樂著,！

4月16日,，我們參觀了紅領巾示范學校――xx市xx中心小學,。在旅途中,，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲,，加深了大家的感情,。xx中心小學的大隊輔導員楊老師毫不保留地展示了他們學生的少先隊工作亮點，帶領我們參觀了他們學校少先隊各種陣地的建設,，并對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法,，還請了一名優(yōu)秀的中隊輔導員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊會。xx中心小學的熱情招待以及少先隊工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象,。大家在參觀與交流中收獲甚多,。

在考核訓練階段，五個中隊,，又分成了兩組進行考核,。打鼓的打鼓，打镲的打镲,，指揮的指揮,，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊,。在訓練中每個人都認真對待,，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致,，一遍又一遍不厭其煩地訓練,。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神,。

不知不覺,，少先隊輔導員培訓已經(jīng)接近尾聲了，時間雖短,，收獲頗豐,。回想這為期一周多的培訓,，有些舍不得,，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光。感謝鎮(zhèn)團委及教育辦給予大家這樣一個機會,，也感謝省少先隊輔導員培訓中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓,，希望培訓班里所有的同仁在培訓結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績,，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展,，讓火紅的紅領巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！

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參加輔導員培訓班一個星期了,，這個星期的每一天都忙碌的,，但是我卻過的很充實，心情很愉快,，沒想到輔導員培訓會如此豐富多彩,。

本次培訓課程安排科學合理、內(nèi)容豐富,、實用性強,，涉及高校學生管理工作的方方面面：新時期大學生思想政治教育，大學生心理健康教育,，大學生安全教育與突發(fā)事件的應急處理以及大學生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容,。通過學習我才知道，以前對輔導員這個職業(yè)的理解是多么的膚淺,，培訓下來,，使我受益良多，收獲很大,、我相信,，經(jīng)過系統(tǒng)培訓，我將會成為優(yōu)秀輔導員隊伍中的一員,，我為我選擇做輔導員感到驕傲?，F(xiàn)將幾天來的學習感悟陳述如下：

一、加深工作認識,，擺正工作心態(tài),。

很多人恐怕都會有這樣一些認識：輔導員工作似乎人人都能做，對素質(zhì)的要求不高,；輔導員工作很辛苦,，工作很難出成效；輔導員不是教師,，無足輕重,。而對于許多從事學生工作的輔導員老師來說，也對自己的職業(yè)感到困惑,，對自己在學生工作中的作用認識不夠,，對自己擔負的重任認識不清，工作定位于學生管理不落后而已,。我也曾迷茫過,，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效,，使學生能夠?qū)W有所成,。但在培訓后，頓然思路開闊,。用老師的話就是做好輔導員工作很不容易,，但是,，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好,。作為大學生的輔導員老師,，工作需要有激情,，不過,，如果多些理性的頭腦，更能夠科學地來開展工作,。

再次,，我們要加強自身的道德修養(yǎng)，因為作為輔導員,、班主任,，我們的身教重于言教；要切實發(fā)揮我們的職能作用,，深入細致地開展思想教育工作,，認真組織好校園文化活動和大學生的社會實踐活動，加強網(wǎng)絡思想教育,，幫助解決大學生的實際問題,，及時了解并掌握學生的思想動態(tài)，真正的成為大學生成長路上的指導者,。

最后,，讓優(yōu)秀成為一種習慣。輔導員工作雖然辛苦,，雖然很平凡,，但是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài),，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績,。本次培訓之后，我對輔導員工作的地位和責任有了更加清晰的認識：輔導員工作不但要做,，更要做好,，只要用心去做，定能做得優(yōu)秀,。

二,、提高業(yè)務水平，加大實踐力度,。

輔導員的工作任務有很多,，我們大多數(shù)時候只重視學生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面,，比如說大學生的思想政治教育,，大學生的心理健康教育以及大學生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面,。其實，這些工作才是我們的重中之重,，因此,，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致,，態(tài)度端正,，責任心強，富有成效,，真正成為一名名副其實的教育者,，而不僅僅是一名管理者。

同時,，做學生管理工作,，也必須發(fā)揮集體智慧的力量，而不能搞單幫,，因為一個個小小的經(jīng)驗也可能在團隊的作用下變成大智慧,，從事輔導員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗，互相學習,，加深對教育規(guī)律的認識,。

三、明確發(fā)展重點,，找準努力方向,。

很多時候我感到困惑和異常無助，因為我所從事的是一份在旁人眼里很空洞的工作,，知識性不強,，職業(yè)地位不明確，流動性高,。如果沒有“殺手锏”很容易被淘汰,。為此，我們應該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識,，參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓,，學習相關理論知識，如心理學,、人力資源學,、法律學、社會學,、管理學,、行為學、市場學,、創(chuàng)業(yè)教育,、公關禮儀等,，了解就業(yè)技術(shù)方面的有關知識，提高自身的含金量,。使我明確了自己今后應該走的路和努力方向,。

“育人為本，德育為先”,，加強大學生思想道德教育,，在在各種思想意識斗爭異常激烈的今天，顯得尤為重要,，因為西方敵對勢力從來就沒有放棄過對我國年輕一代的爭奪,。培養(yǎng)政治堅定的大學生的責任,，是我們每一位大學輔導員老師的使命,；但如何加強大學生的思想道德修養(yǎng)，更好地勝任這一重任,，無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn),。為此，我們自身需要加強政治修養(yǎng),，不斷的學習和實踐,，以自己的高尚品質(zhì)去教育學生，感化學生,。唯有如此,，才能讓更多的學生受益，更多的家長放心!

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇十九

作為一名新進的輔導員,，我參加了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班,。在為期一周的輔導員培訓中，通過聽專題報告,、參與案例分析,、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點,、熱點問題進行了學習與探討,。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任,，下面就我參加此次培訓的幾點體會,，向在座的各位作簡要匯報。

在沒有培訓之前,，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學生學習,、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到,，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人,，尤其是當代大學生,，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導學生成為輔導員工作的重中之重,。我認為，輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,，應把“博學,、仁愛、善思,、篤行”的精神,，融入到學生日常工作中，從思想,、生活和成長中去關心他們,，當好學生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”,、健康成長的“引路人”,。

輔導員教育、管理,、服務的對象是新時代的大學生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱,、心理承受能力差,，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導員工作,，成為學生可親,、可信、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1、具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學生,，起到影響和教育學生的目的。

2,、具有豐富的學科專業(yè)知識,。隨著知識、信息傳播迅速的加快,，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育,，避免空洞說教,，增強說服力。

3,、具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學習、邊研究,、邊實踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,，增強對教育活動規(guī)律的認識,，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格,。

4,、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎,，面對性格各異的學生,，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學生工作,。

輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當前這一階段工作的重點。

我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,，充實理論知識,，通過向書本學、向老輔導員請教,，集中精力強化教育學,、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐,，提高自己處理應對學生問題的綜合能力,；二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學生心目中樹立良好的輔導員形象；三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理,、自我服務意識,，以提高落實學校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺,，充分利用各種機會與學生交流,，縮短與他們之間的距離，主動關心,、親近同學,，多與他們交心談心、坦誠相待,，成為他們的良師益友,；五是注重班委制度建設，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實事求是,、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣,，嚴厲批評不良現(xiàn)象,，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。

有人說：輔導員是校園里最基層,、最默默無聞,，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一,。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學、心理咨詢,、就業(yè)指導,、黨團建設與事務管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學任課老師向一名高校專職輔導員的成功轉(zhuǎn)換,。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇二十

作為一名工作十六年的輔導員，我曾參加過許多關于教學方面的培訓,，唯獨關于大隊輔導員培訓很少,。當被通知到泉州參加輔導員培訓這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待,，這是一次多么難得的學習機會,。10月17日上午，我懷著感激之情來到泉州市老干部培訓中心參加2013年泉州市大隊輔導員培訓班,，在此,，感謝學校領導給我這么好的學習機會。本次培訓的主要內(nèi)容是:理論知識,；專題學習；工作方法,；如何上好大隊活動課以及大隊活動的開展與實施等方面的知識培訓,。

10月17日上午，20xx年泉州市大隊輔導員培訓班在泉州市老干部培訓中心拉開了序幕,，來自各縣196名鋪導員參加了此次培訓,。開班典禮上，全體輔導員都佩戴上鮮艷的紅領巾,，會場上隊旗飄揚,，隊歌嘹亮，呼號催人奮進,，紅領巾將每個人的臉襯托得無比活潑而充滿活力,。平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了大隊輔導員的培訓,。

我們從李百靈副校長的“如何做好一名大隊總輔導員”學起,，到省大隊總輔導員陳為藩“團隊一體化分層教育推進策略漫談”，再到省少工委副主任邱孝感的“大隊活動的開展與實施”等理論常識的培訓,，每天的課都排得滿滿的,，學習的知識很多，輔導員們總會早早到達會場,，等候培訓的開始,。最讓我記憶猶新的是“大隊活動的開展與實施”培訓，可謂是最有趣的,。省少工委副主任邱孝感用生動有趣的語言,，風趣的動作游戲，廣博的學識和深情意切的話語進行授課,，時時得到學員們陣陣掌聲,，課堂上總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲,。他的語言樸素易懂,、風趣活潑，一如他的為人,，平易近人而充滿無窮的人格魅力,。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老大隊工作者對少年兒童的關心,，對大隊工作的熱愛,，對新一代大隊輔導員的期望。

每一天,，笑聲,、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋,、求知的樂園,。從“業(yè)務理論知識的學習”到“技能培訓”，再到“實踐體驗”,，循序漸進,。為期2天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺,。對于一個對大隊工作經(jīng)驗不足的我而言,，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機會,。我們學習著,，我們快樂著,！

培訓會上各位輔導員代表各抒己見，見解頗深,。真正的讓我領悟到了輔導員工作的艱辛和偉大,，認識到輔導員崗位的重要性，讓我更加堅定地把這份工作做為一生的事業(yè)來做,，不辜負學校和家長的期望,，成就學生完美的人生。

生命中有些東西是用良知譜寫的,，關于責任和愛,，我也有自己的見解。從事輔導員工作以來,，付出,、收獲、感動,、伴隨著生命的每一天,。看到學生每進步一點,，我的心就微笑一次,。

不知不覺，大隊輔導員培訓已經(jīng)結(jié)束了,，時間雖短,，收獲頗多。通過這次培訓,，讓我開闊了眼界,，學到了許多關于大隊方面的理論知識，明確了大隊工作的方向,，我相信有了理論知識的支撐,，我們的大隊工作一定會做得更好、更規(guī)范,。我爭取把這次培訓知識運用到實踐工作中,，爭取在自己的崗位上做出亮點，做出成績,，讓我校大隊工作做得更好。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇二十一

本學期,，我參加了網(wǎng)上輔導員培訓班,，覺得此次培訓的內(nèi)容十分豐富，覺得輔導員的專業(yè)化,、職業(yè)化,，培訓工作十分重要,。從這次培訓中，我真是受益匪淺?，F(xiàn)在我來談談一些自己的感想,。

一、正確認識自身的定位,。

輔導員是學校與學生之間的媒介,、紐帶、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎。是開展學生思想政治教育的骨干力量,，是學生健康成長的指導者和引路人,。輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的,，應該遵循的,。特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學生的學習態(tài)度,，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義,，有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡性事件,。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導員,，除了具備工作能力和技巧之外,，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對學生要有責任心,，要有熱心，要有愛心,。

二,、認真學習將工作落到實處。

關于輔導員自身建設,，培訓班中提出了“六個一”,、“四會”要求?！傲鶄€一”的具體內(nèi)容一是輔導員要帶好一個班級,。每個輔導員都要擔任一個班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程,。輔導員以前不論學什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔思想政治教育,、就業(yè)指導,、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字,。字是教師的門面,，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學生弘揚中華文化,。四是能寫出一篇好文章,。輔導員生活在大學生中間，不但要有組織活動的能力,，還要有寫作的本領,，要善于總結(jié)，推廣應用,。就是輔導員要會說,、會做、會寫,、會生活,。輔導員要成為演講家，要有鼓動力和號召力,。要善于組織學生活動,，會做學生工作。要能夠把所思,、所想,、所做寫成文章，傳播推廣,。要能夠與青年大學生打成一片,，掌握當代小學生的行為、心理特點,，與他們有共同語言,，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起,。

通過學習,，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性,。日后的工作我還有許許多多的事情,，如何提升自己的業(yè)務水平還必須把這些方面都完成好。

三,、講究方法以理服人,。

輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果,。(1)現(xiàn)在的大學生多是獨生子女，自尊心比較強,，但自律性差,，輔導員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學生服務,，用鼓勵,，鞭策的話語積極的引導學生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外,，要給學生改過的機會,，這樣既不會傷害學生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果,。(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來,。老師處理一些學生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學生,，真正做到讓學生心服口服,。“德高為師,，身正為范”,，只有輔導員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致,，具有崇高的人格魅力才會使他的學生敬佩他,，尊敬他。

總之,，經(jīng)過這次的培訓,，更使我理解輔導員這一職業(yè)，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任,。在今后的工作中,，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng),，為人師表,，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法,。勤奮工作,，富有奉獻精神,，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的新型人才而奮斗!

為貫徹落實《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》和《2007-2010年湖南省普通高等學校輔導員培訓計劃》精神,，加強輔導員隊伍建設，提高新上崗輔導員工作能力與業(yè)務水平,，湖南省在5個輔導員培訓基地舉辦全省普通高校輔導員上崗培訓班,，我校第一次實行輔導員性質(zhì)，而我也十分有幸被學校選送參加此次輔導員培訓活動,。來自全省18所高校130余名輔導員參加此次為期一周的培訓活動,，活動形式多樣、內(nèi)容豐富,，主要包括素質(zhì)拓展訓練,、主題報告和案例研討等。在參與活動的過程中我不斷思索著輔導員的工作與責任,，同時也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣,。

這一周的培訓組織方老師們熱情周到的會務與生活服務讓我在這幾天的學習與生活當中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導員的我們在日常的工作當中也應當做到周到熱情,、服務學生,。11日下午，我和學校2位新上崗輔導員一行3人來到由中南大學精心安排的住所“云麓山莊”,，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間,，每人發(fā)了一份詳細的培訓課程時間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時解決,，讓我們能在這里住得舒適學得開心,。

7月12日上午8：30，湖南省高校輔導員上崗培訓班開班儀式在中南大學本部立言廳舉行,。中共湖南省委教育工委唐展生委員,、中南大學黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長,、中南大學學工部正副部長等領導以及來自全省18所高校的130余名輔導員參加了開班儀式,。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領導以及學員致歡迎詞：“作為一名從事輔導員工作多年的‘老兵’,，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導員這個隊伍,，我感到由衷的高興，我以中南大學的名義,，同時又以‘老兵’的名義,，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓機會，學有所成,，對得起輔導員這一光榮的稱號,。”

開班儀式后,，是一系列最讓人受益匪淺的主題報告與討論,，有賀志軍老師的《大學生網(wǎng)路思想教育的研究和實踐》的主題報告，報告中1,、先說明網(wǎng)路與大學生的關系日益密切，對于大學生的成長有促進作用也有消極影響2,、網(wǎng)路德育的概念與任務,，要加強教育引導，營造良好的氛圍,，加強管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為,，引導學生自我教育，強化自律意識,，創(chuàng)建大學生思想政治教育工作新平臺,，建設一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊伍。本次講座讓很多老師認識到網(wǎng)路德育的重要性,，學到了很多關于網(wǎng)路德育的知識,。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學員做了題為《輔導員隊伍建設，提高大學生思想政治工作水平》的主題報告,，報告中,，他從充分認識加強輔導員隊伍建設的重要意義，輔導員自身角色定位,、工作定位,、工作職責和素質(zhì)要求，努力完善輔導員隊伍建設的體制三個方面進行了詳細講解,。在講到輔導員應該具備的素質(zhì)時,，他指出，一個優(yōu)秀的輔導員應該具備政治強,、業(yè)務精,、作風正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務方面,，必須具備較強的學習能力,、宣傳鼓動能力、調(diào)查研究能力,、創(chuàng)新能力,、分析判斷能力、獨立工作能力、化解風險調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力,。他用幽默風趣的語言將理論與具體實例結(jié)合在一起,，贏得了所有學員的陣陣掌聲。

在接下來的幾天中我們的培訓主要還是以講座為主,，座談為輔,，對學生工作當中所遇到的問題進行了相互交流，結(jié)合學生工作實際對經(jīng)常面臨的問題進行了熱烈的討論,。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學習,，我深深體會到了作為高校輔導員需要根據(jù)工作對象的具體不同，運用的工作方法和側(cè)重點也是不同,，所以輔導員更應該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì),，從多方面了解學生，從多方面科學合理地幫助和引導學生提高中和素質(zhì),，因材施教,、因材而教、因材而導,、因材而變,、因材而提高等等，只有不斷的進取,、不斷完善工作內(nèi)容和職責,，才能更好的適應和滿足學生的需求，才能更好的勝任高校輔導員崗位職責的要求,。在為期一周的培訓中,，既有相關理論的課程安排，又有學員的自主討論會,，同時為了豐富大家的課余生活,，加強學員之間的交流，培訓班還舉辦聯(lián)歡晚會和戶外拓展登山比賽,。

這一次培訓圓滿結(jié)束了,，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導員教師們，培訓的時間雖然短暫,，但在短暫的時間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼,。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱,，方便以后大家聯(lián)系,，我堅信，培訓雖然結(jié)束了,，而我們的友誼才僅僅是個開始,。

以上就是本人通過參加本期培訓之后的所想所悟,，因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導員應當具備怎樣的素質(zhì)與能力,。因此,，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力,，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導員,。

網(wǎng)上一直流傳著“輔導員是神”的段子，為此,，在培訓前很長一段時間,，我心存畏懼，壓力甚大,，自覺擔不起這重擔,，于是乎連帶生活都陷入一片消極的藻澤不能自拔。當學生久了,，容易懶散，特別是年紀一大把還念了一大把時間的書,，更是養(yǎng)成了我散漫的性子,。從知道自己日后將以輔導員身份去工作的那一刻起便十分清醒的意識到，我這樣的性子必須改才能勉強適應這樣性質(zhì)的工作,。自己都管不好,，何談去管理百來號的學生?我惶恐并逃避著。雖然思想上有準備要改變,，卻一直沒有多大動靜,，大半暑假也還是慵懶并散漫著過了。

態(tài)度決定一切,，這話一直都很有道理的存在著,。坦誠地說，在培訓前,，對輔導員這一工作崗位,，我是相當消極應對的態(tài)度。此刻,，我細細回顧5天來的輔導員培訓,，覺得思想、態(tài)度上的悄悄改變是在經(jīng)歷第二天在馬保的素質(zhì)拓展訓練之后,。

出處 m.sevw.cn

猶記到馬保消防訓練基地后教官讓我們互相認識隊友時,，那般深深的百無聊賴心情，覺得多大點事兒?沒事還整這么個折騰人的烈日里訓練,，居然要傻傻地站在操場進行自我介紹!心中無限糾結(jié),，完全走心地如死水般泛不起半點漣漪。以團體訓練為主的體力與腦力的一天培訓下來，無論是教官設計的培訓方式還是同伴們的表現(xiàn)都深深地觸動了我,，開始逐步反思我的不端正態(tài)度及不斷啟發(fā)日后工作方式方法并帶給我許久不曾有過的熱情,。我感覺到，我是活著的,，為剛開始培訓的表現(xiàn)和消極態(tài)度感到羞愧,。團隊——帶給我的思考不單是日后工作的方式方法問題，還讓我意識到自己的渺小與缺失,，急于提升自己的欲望很是強烈,。培訓之后，覺得自己還有很多不足,，需要學習和進步的地方很多,，我渴望改變?！@,，是我態(tài)度轉(zhuǎn)變的伊始，也是我邁開腳步,，正式踏上輔導員之路的第一步,。雖然落后同伴們很多，但渾身充滿能量的感覺很好,，我相信自己可以迎頭趕上,。

8月20日早上的各組學員結(jié)業(yè)匯報是讓我完全端正態(tài)度的直接推進力。認真——是我在各位同伴身上看到的,，并深深被他們的認真準備和認真學習的態(tài)度感動著,，反省自身很長一段時間的狀態(tài)，之前的消極度日被自己徹底的鄙視了,。追夢——各位同伴言語和行動透出的理想影響了我,，讓我意識到，原來,，我也曾有過夢想,，只是久遠的不知被淹沒在哪個歷史的角落里?；蛟S帶些夸張但絕不扯淡地形容這次培訓帶給我的是——對工作涅槃般的頓悟,。我明白了自己是什么，該怎樣去做,。培訓時間雖然短暫,，但我收獲很多，其中感悟可歸納為以下幾點：

一,、端正高校輔導員角色的定位,，加深對輔導員工作的認識,。

一直以為輔導員的工作只是學生管理中的一個輔助角色，從事的工作繁雜,，不外乎是些日?，嵥椤⒀舱n,、解決學生生活上的一些困難,，直到三位優(yōu)秀輔導員的現(xiàn)身說法和這次培訓講座之后，我才真正了解了輔導員角色的特殊性和重要性,，不僅管理了幾百號學生的日常行為,，更主要的是孩子們成長道路上的引導者。90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環(huán)境與情況,，獨生子女較多且優(yōu)越感突出,，如何正確引導90后大學生們的集體生活及為人處世和人生觀價值觀的引導都是輔導員工作的重中之重。除了從思想,、生活和成長方面去關心他們只為,，還要解決好平時的日常工作，并做好及時匯報把握安全等方面事宜,，責任重大,，因此，給自己的角色定位很重要,。通過培訓，肩上的責任明顯重了,，但也更明確自己該走的路,，當好學生思想政治教育的“指導員”、生活的“管理者”,、健康成長的“引導者”,，我會努力并全力做好這份工作，全心服務,。

二,、高校輔導員應具備的素質(zhì)。

輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義，因此,，對輔導員的素質(zhì)要求也是很高的,。

要引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀的我們,，首先就應具備良好的思想政治素質(zhì),。要想學生是怎樣的人，自己就首先要是怎樣的人,。充實的理論知識才足以應對百來號學生的引導問題,。其次，良好的心理素質(zhì)是輔導員工作開展的堅實后盾,，沒有健康的心理素質(zhì)是很難承擔輔導員工作的,。心理素質(zhì)的提高迫在眉睫，我們雖不是專業(yè)的心理咨詢師,，但在學生需要心理輔導的時候,，恰當?shù)男睦硪龑顷P鍵。第三,，良好的道德素質(zhì),。輔導員工作是繁雜且有時候是煩人的，怎樣能堅持?除了有堅強的價值認同感之外,，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進行的必須品,。我們在培養(yǎng)學生良好道德修養(yǎng)的同時更應努力提高自身的道德修養(yǎng)。第四,，較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強的人際交往和溝通表達能力,。這點我認為是最難也是最需要有的素質(zhì)，缺乏其中任何一點,，輔導員工作都難以開展,。良好的組織管理協(xié)調(diào)能力。

培訓師中隊輔導員培訓心得體會篇二十二

xxxx年x月x日-20xx年x月xx日,，我受xxxx大學的委派,，在xx大學參加了為期五天的xx省高校輔導員上崗培訓。對我來說,，這是學有所獲,，友有所得，心有定向,。這五天的培訓,，每一天都是充實、愉快的,，帶給我的收獲也是終生受益的,。10個專題報告、4次經(jīng)驗分享,、1次團體輔導,、1次現(xiàn)場教學和1次分組討論，讓我接受了專業(yè)化,、系統(tǒng)化的知識洗禮,，也讓我結(jié)實了一群優(yōu)秀的人,。不同年齡層次、不同院校同仁的切磋交流碰撞出的火花,，團體輔導和現(xiàn)場教學所呈現(xiàn)出來的視覺沖擊和智能體驗,，無不讓我心潮澎湃。從一定意義上來講,，這也是我從學生身份到教師身份的一次轉(zhuǎn)變,，我更加感受到了輔導員所肩負的光榮而偉大的歷史使命。

接下來,，我從以下兩個方面談一談自己此次培訓的心得體會,。

普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定教育部第43號令中明確提出了輔導員的`定位以及思想理論教育和價值引領等9項輔導員工作職責。輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友,。

這次培訓的第一個專題報告,，就讓我們看到了一位的心懷無疆大愛的輔導員林韻玲老師。林老師自1965年大學一畢業(yè)留校任教開始了她的輔導員生涯后,一直堅持在大學生思想教育工作第一線,以滿腔熱情和無私奉獻精神,默默耕耘了31年,為國家輸送了六千多名優(yōu)秀人才,。春風化作雨,，潤物細無聲。她用她的一生生動詮釋了輔導員誓詞的深刻內(nèi)涵,，她愛生如子,，無私奉獻，堅守本職,，宛如一顆璀璨明珠,，光芒永爍。從她身上,，有幾點我體會非常深刻高校的根本任務立德樹人,，黨是領導一切的，我們要始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導,。要做到立德為先，立德為本,。輔導員工作真的是生命影響生命的工作,，盡管過程艱辛，但卻最能體現(xiàn)人生價值,。