計(jì)劃是為了明確目標(biāo)和方法而提前做出的安排。計(jì)劃的制定要充分考慮到資源和時(shí)間的限制。需要制定計(jì)劃的人可以閱讀下面這些范文,，汲取靈感。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇一

針對高三美術(shù)4班的語文基礎(chǔ)和實(shí)際,，在完成藝考回歸課堂以后，為了有效地組織學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)科的復(fù)習(xí)，較好地完成高考文化課的目標(biāo)任務(wù)，特制定本教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一,、總體思路：在藝考沖刺停課之前,，已經(jīng)復(fù)習(xí)了語言文字運(yùn)用和教材知識梳理?；貧w課堂后,，本期末一診考試前,，將復(fù)習(xí)科技文閱讀,、詩歌鑒賞、文言文閱讀;下學(xué)期將進(jìn)行文學(xué)類文本與實(shí)用類文本的閱讀訓(xùn)練和作文導(dǎo)寫,，并進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。關(guān)于作文，將印發(fā)最新作文素材,、哲理美句和優(yōu)秀考試范文,，并點(diǎn)評寫作方法。

二,、教學(xué)原則：針對目前藝術(shù)生的文化課現(xiàn)狀,，對于語文學(xué)科的復(fù)習(xí)，應(yīng)該“抓兩頭,，帶中間”,，即：抓前面的基礎(chǔ)選擇題和后面作文，中間的閱讀題只要不留空白,，一般不會得零分,，所以注意方法,，適當(dāng)訓(xùn)練，一帶而過,。同時(shí),，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，在教學(xué)中適當(dāng)拉開差距,，不搞一刀切,，練習(xí)和試題進(jìn)行選擇性地輔導(dǎo)，個(gè)別談話,，面批面改,。

三、具體實(shí)施：

(一)充分利用好早晚自習(xí),，不跟其他課搶地盤,，守好自己的自留地。藝術(shù)考試結(jié)束后,，每次早自習(xí)都有默寫,，給他們指定必考的初高中教材篇目和語段。要求學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和接受能力,，指導(dǎo)他們制定默寫計(jì)劃貼在書本扉頁,，視情況自行記錄默寫進(jìn)度。默寫不一味追求速度,，而要求學(xué)生記住,，能夠?qū)懀玫椒?。晚自?xí)時(shí)間第一節(jié)課訓(xùn)練,，第二節(jié)課講評。三四節(jié)以后,，由學(xué)生自己總結(jié)整理,。另外，及時(shí)抽查個(gè)別學(xué)生的訓(xùn)練試卷或資料,，面批作文等等,。

(二)喚起學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，扎實(shí)抓好專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練,。

1,、分層教學(xué)，盯緊每個(gè)學(xué)生,。

針對文科美術(shù)班女生多,、愛打扮的特點(diǎn)，在上課提問時(shí),，注意提問人群的類別,，例如某節(jié)課的提問由披肩發(fā)(畫了眼線,、涂了唇膏)的女生回答，或者是戴了耳釘?shù)耐瑢W(xué)回答,，含蓄地暗示他們不要刻意打扮,，把精力放到學(xué)習(xí)上來，也迫使他們不敢把自己打扮得太時(shí)尚,，太招搖,。

2、抓牢基礎(chǔ),，保證課堂有效性,。

在課堂內(nèi)容上，我們不貪多,，不貪快,，小步走，不中斷,，主要是指導(dǎo)學(xué)生讀懂和會答,。

a、語言文字運(yùn)用,。我們主要引導(dǎo)學(xué)生讀懂讀全題目要求,，讀懂所給材料，規(guī)范答題,。熟悉舊的題型,，對于高考每年都會出現(xiàn)的新題型，要求學(xué)生讀懂讀全題目要求,，讀題時(shí)邊讀邊用筆劃要求,。病句題，教學(xué)生辨別常見病句特征,，例如關(guān)聯(lián)詞,、多重否定,，等等,。

b、詩歌鑒賞,。指導(dǎo)學(xué)生從題目,、注釋、意象,、關(guān)鍵詞等切入口去讀懂詩詞,。在做每份試卷時(shí)，都要求學(xué)生把答題步驟寫下來,，思考充分然后再答題,。熟練后雖然不要求寫下答題步驟,，但是每次講解時(shí)，與學(xué)生一起回憶復(fù)習(xí)答題規(guī)范,，以加深印象,。

c、文言文閱讀,。首先重點(diǎn)是進(jìn)行課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí),，先學(xué)生自習(xí)，然后課堂梳理,，再當(dāng)場用練習(xí)來檢查,，檢查的練習(xí)是我們自編的材料，做完立刻評講,，講完收上來檢查訂正是否到位,。最后結(jié)合高考題進(jìn)行文言文專項(xiàng)技能指導(dǎo)和限時(shí)訓(xùn)練。

d,、現(xiàn)代文閱讀?，F(xiàn)代文閱讀雖然下期才復(fù)習(xí)，但大體思路是：先指導(dǎo)他們怎么讀懂,，然后指導(dǎo)他們答題,，讓他們掌握各種題型的答題技巧、答題思路,、答題術(shù)語及表述程式,。

e、作文,。主要強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)文體規(guī)范,、字?jǐn)?shù)滿格、書寫工整和觀點(diǎn)健康向上幾個(gè)問題,。

(三)反復(fù)訓(xùn)練,，及時(shí)回顧。

對于講過的內(nèi)容必須反復(fù)用限時(shí)練習(xí)來檢測鞏固,，所有練習(xí)都必須訂正和講解,。通過反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化，確保付出一份力,，收回一顆果,。

我不知道明年高考我們的收成會怎樣，但是我堅(jiān)信,，只要努力付出了,，對得起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，對得起學(xué)生清澈而又充滿希望的目光，那么就問心無愧了,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇二

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生,。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,，能體驗(yàn)作畫的快樂，喜愛各種手工活動,，繪畫能力有了一定的提高,。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

二,、活動目標(biāo),。

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力,。

三,、實(shí)施措施。

1,、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,，如造型、設(shè)色,、構(gòu)圖,、節(jié)奏、韻律,、均衡等來感受其情感表現(xiàn),。

2、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機(jī)。

3,、運(yùn)用縱向評價(jià)的方法,，用具體的評價(jià)鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。

4,、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透,。

1、常規(guī)常規(guī),。

2,、紅、黃,、藍(lán)構(gòu)成七巧板,。

3、愛跳舞的格子彩虹窗花,。

4,、黑白裝飾畫布老虎。

5,、放假放假,。

6、布老虎糖果的新衣。

7,、百老匯爵士樂美麗的花邊,。

8、美麗的花邊妙妙線,。

9,、彩條的舞蹈爸爸的領(lǐng)帶。

10,、小蝸牛出來了紙袋玩偶,。

11、阿福說唱陶俑,。

12,、笑得露出牙齒的臉好朋友的臉。

13,、哭泣的女人變臉,。

14、哈哈鏡里的你樹葉的照片,。

15,、一片大大的樹葉一地的樹葉。

16,、秋菊兔兒爺,。

17、兔兒爺顏色變變變,。

18,、秋天的菊花堆雪人。

19,、再見吧,，冬天雪花和雨滴。

20,、大樹雪花,。

21、鏡里的我鏡里的媽媽,。

22,、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

23,、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇三

一、現(xiàn)狀分析：

彩筆畫中段的幼兒基本都是由小班升入中班的幼兒,，繪畫基礎(chǔ)處于對圖形的涂色和外形掌握的基礎(chǔ)階段,。對于較為規(guī)則的幾何圖形的外形掌握還不夠熟練,，如：圓形、三角形,、長方形,、矩形等,。對于各種形狀的幾何圖形的涂色技巧尚未掌握,，色彩的認(rèn)識較為單一，對于一種色彩的幾種顏色的名稱沒有掌握,。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，使幼兒在繪畫的技能技巧上有所提高。

二,、目標(biāo)：

1,、幼兒對規(guī)則幾何圖形的外形構(gòu)畫，能使用幾種幾何圖形構(gòu)畫外輪廓,。

2,、對于各種色彩的名稱的認(rèn)識和漸變色彩的初步掌握。

3,、能夠掌握由點(diǎn)到面的擴(kuò)散性涂色,，學(xué)會一些涂色技巧，如從做到右,，從上到下等,。

三、具體措施：

1,、通過各種顏色的認(rèn)識,，知道冷暖色調(diào)和一種色調(diào)的幾種顏色的名稱，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)漸變的色彩搭配,。

2,、通過房子、樹木,、小動物等較為單一的物體來讓幼兒學(xué)會認(rèn)識物體的外形輪廓,，有條理、有結(jié)構(gòu)的安排畫面,。

3,、能夠使用較為豐富的色彩填畫畫面。本學(xué)期要以各種色彩冷暖的搭配為主,，通過顏色的強(qiáng)烈對比來表現(xiàn)畫面效果,。

4、在涂色是教師要注意觀察幼兒的握筆及涂色順序,，重點(diǎn)培養(yǎng)作畫的技巧,。

四,、教學(xué)內(nèi)容：

1、《小枕頭》7,、《小鳥》13,、《漂亮媽媽》。

2,、《郁金香》8,、《青蛙》14、《機(jī)器人》,。

3,、《小金魚》9、《老虎》15,、《牽?；ā贰?/p>

4,、《一串紅》10,、《向日葵》16、《大公雞》,。

5,、《房子》11、《花瓶》17,、《臉譜》,。

6、《森林》12,、《熱帶魚》18,、《蜻蜓》。

11,、生命樹(水粉畫),。

12、葡萄(水墨畫),。

13,、個(gè)人畫展。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

二,、目標(biāo)要求：

1、愿意參加繪畫活動,，體驗(yàn)繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

三,、活動組織要點(diǎn)：

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

四,、活動內(nèi)容：

1、美麗的焰火(繪畫),。

2,、寶塔(繪畫)。

3,、升國旗(繪畫),。

4,、夜晚在一棵樹上(繪畫),。

5、我愛洗澡(繪畫),。

6,、臉譜裝飾(繪畫),。

7、江南小鎮(zhèn)(繪畫),。

8,、黃昏的樹林(水粉畫),。

9,、大公雞真美麗(水墨畫)。

10,、奧特曼(水粉畫),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇五

目標(biāo)：

1、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán),、黑,、黃、褐點(diǎn),。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn),、豎線,、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,，如樹木,、花草,、人、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b.手工類,。

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識泥工的材料和工具,，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團(tuán)）,，知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的。

2,、學(xué)會用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造,。

3,、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法（如對邊折,、二邊向中心折,、對角折、四角向中心折）,。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。

高級班,。

a.繪畫類：

目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形,、正方形,、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,，簡單的風(fēng)景,，動植物，能畫出其基本部分和主要特征,。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩,、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快,、潔凈,。

3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn),、線,、小圓點(diǎn)、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng),。

b.手工類：

目標(biāo)：

1,、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法,，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí),。

b.手工：幫助幼兒認(rèn)識工具,、材料、了解其名稱和使用方法,。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草,，調(diào)和畫面。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇六

本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計(jì)劃,我校開展13個(gè)興趣班,美術(shù)班不用說就屬于主要的一個(gè)大班,小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解,小學(xué)的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,以下是具體的實(shí)施內(nèi)容:,。

一,、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想:。

低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的.人物、動物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

二、目標(biāo)要求:,。

1,、愿意參加繪畫活動工作計(jì)劃,體驗(yàn)繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣,。

三、活動組織要點(diǎn):,。

1,、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣,。

四,、活動內(nèi)容:。

簡筆畫卡通畫水彩畫,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇七

根據(jù)xxx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導(dǎo),，切實(shí)開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動，通過教研活動,、教師教育觀念的更新,，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)區(qū)美術(shù)教研組教師的個(gè)人專業(yè)成長和園之間,、教師之間的交流和合作,，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計(jì)劃,。

1,、初步形成一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動團(tuán)隊(duì),。

2,、初步形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探討,、大膽反思,、認(rèn)真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動氛圍。

3,、提高教師設(shè)計(jì),、組織和評價(jià)美術(shù)活動的能力。

4,、增強(qiáng)教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力,。

1、鞏固和強(qiáng)大區(qū)美術(shù)中心組隊(duì)伍,，提高教研質(zhì)量，重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單,，并對美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀察,、考核。

2,、制定具體的美術(shù)中心教研組活動計(jì)劃,，成員職責(zé)、活動記錄和相關(guān)的活動資料。

3,、及時(shí)收集美術(shù)中心組的活動情況,、相關(guān)的活動照片、錄像資料,，做好整理存檔,，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。

4,、以點(diǎn)帶面全面開展美術(shù)教研活動,，積極參與網(wǎng)路教研活動、鼓勵組員在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討,，提交相關(guān)的資料,，并帶動本園老師積極參與區(qū)域教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研活動。

5,、針對各類幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際,，通過交流、討論,、講座等形式分析,、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問題,，對存在問題進(jìn)行集體診斷,，共商對策，真實(shí),、有效的幫助園所解決問題,，提高美術(shù)教育水平。

6,、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫,，大家分享討論修改。（鼓勵組員在每月25日前,，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上,，大家討論改進(jìn)。）,。

7,、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思（教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會、自己的思想動態(tài),、或是學(xué)《綱要》開展美術(shù)教學(xué)的一些反思,、心得和體會等）。

8,、每次的觀摩學(xué)習(xí),，組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思,。

9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文,、教案設(shè)計(jì)與投稿的寫作培訓(xùn),，鼓勵組員積極投稿,。

10,、學(xué)期結(jié)束前，請組員交每人一份的個(gè)人成長報(bào)告,。（成長報(bào)告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動情況,，自己在思想,、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對美術(shù)教研組一些期望和建議等,。）,。

11、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù),，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核,，制定考核內(nèi)容，如積極評課,，積極推薦文章課題,，不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇八

(2)本興趣班幼兒的基本情況,。

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因,，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的,。運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚,，能辨別紅,、綠、黃,、藍(lán)等基本顏色,，基本分辯上、下空間方位,，知道用點(diǎn),、豎線、橫線,、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫,。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,，如：在人物方面,，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面,，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力,。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻。同時(shí),，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好,、開闊幼兒視野、豐富知識,，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動,。

二、美術(shù)教學(xué)要求,。

（1）繪畫方面,。

3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻,；

4.會在長方形,、正方形紙上用點(diǎn)、線,、小圓圈,、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,，作到色彩鮮艷,。

（2）手工方面。

2.紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法,，較平整地折疊簡單的玩具,。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希J(rèn)識剪貼工具,、材料,，知道其名稱,，學(xué)習(xí)正確的使用方法。

（3）欣賞方面,。

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品,、自然景物、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

白紙,、蠟光紙,、水彩筆（24色）、蠟筆,、廢舊物品,、

課時(shí)。

教學(xué)形式,。

教學(xué)內(nèi)容,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇九

1、培養(yǎng)幼兒的想象力,，啟發(fā)孩子創(chuàng)造新的形象和新的表現(xiàn)方式,。

2、在教學(xué)過程中引入詩歌,、童話,、謎語等多種文學(xué)元素，讓孩子在一種多角度的思維環(huán)境中成長,。

3,、培養(yǎng)幼兒造型、表現(xiàn)手法等基礎(chǔ)能力。

教育名稱教育活動目的。

1.我們來畫畫。

通過游戲的方法,，教幼兒認(rèn)識基本的作畫工具,，區(qū)分紅色,、綠色,。知道畫畫的正確姿勢。

2,、我和蠟筆做游戲。

消除幼兒對握筆的緊張感,，能用正確的姿勢拿蠟筆在紙上隨意涂畫,。

3、紅太陽。

能畫出短直線并嘗試用紅色在圓圈內(nèi)涂色,。

4,、綠草地,。

鞏固短直線的畫法,，感受深淺兩種綠色。

5,、下雨了,。

鞏固短直線的畫法，讓幼兒選擇自己喜愛的顏色,。

6,、美麗的花。

學(xué)習(xí)畫螺旋線,，訓(xùn)練幼兒手部和腕部的靈活性,。

7、圓圓的蘋果。

鞏固畫螺旋線,，訓(xùn)練幼兒手部和腕部的靈活性,。

8、吹泡泡,。

學(xué)習(xí)圓的畫法,，訓(xùn)練手部和肘部的.配合。

9,、五彩的氣球,。

鞏固圓的畫法，訓(xùn)練手部與肘部的動作配合,。

10,、可愛的小鴨子。

認(rèn)識黃色,，初步知道涂色的概念,。

11、蘭色的河水,。

學(xué)習(xí)曲線的畫法,，訓(xùn)練手部和肘部的動作配合。認(rèn)識蘭色,。

12,、大樹上的果子。

學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫,，培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習(xí)慣,。

13、葡萄,。

學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習(xí)慣。

14,、樹葉,。

學(xué)習(xí)用棉簽作畫，啟發(fā)幼兒將平時(shí)觀察到的事物表現(xiàn)出來,。

15,、大鯉魚。

學(xué)習(xí)用棉簽作畫,，并初步嘗試排列圖案,。

16、小鴨排隊(duì)將蠟筆畫和水粉兩種方法結(jié)合作畫開啟幼兒創(chuàng)造力,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

1,、愿意參加繪畫活動,，體驗(yàn)繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

5,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

6、通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

7,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

8,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

9,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

10、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力,。

對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想像,，進(jìn)行比較,。通過比較討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。

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2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識,，并加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,，樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

6,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7,、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、旅游甚至故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8,、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。

鉛筆,、橡皮擦,、油畫棒、水彩筆,、蠟筆,、橡皮泥等。

略

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十一

小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，對美術(shù)活動產(chǎn)生了一定的興趣,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫,。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條,，還能夠進(jìn)行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣,。所以,，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),。只有畫好基本形狀,，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛的動物,、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容,，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會,，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有興趣的練習(xí),，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

1,、形成良好的繪畫習(xí)慣,。認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆,、油畫棒）,，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離,，握筆自然有力,。

2、能大膽地表現(xiàn),、創(chuàng)新,。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

3,、能利用多種繪畫工具和材料,，通過多種形式：（手指點(diǎn)畫、棉簽畫,、紙團(tuán)印畫,、添畫）等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

4,、認(rèn)識并學(xué)會使用3—6種顏色：紅、綠,、藍(lán),、黑、黃,、褐等,。

5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn),、豎線、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木,、花草,、人,、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

6,、學(xué)會用搓、團(tuán)圓,、壓扁等方法,，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造,。

7,、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法,。如：對邊折,、對角折。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，我們將以生動形象,，鮮明的色彩和兒童化的語言，創(chuàng)設(shè)有趣的情景,，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn),，從中體會創(chuàng)造的樂趣，在美術(shù)活動中發(fā)展孩子的觀察力,、記憶力,、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力,，形成人人愛畫,，人人敢畫的氛圍。

1,、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

2,、結(jié)合主題活動開展,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景,，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性,。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，爭取家長的配合指導(dǎo),，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

略

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十二

1、通過活動,，激勵幼兒說,、做，大膽的在同伴面前表述的能力,。

2,、鞏固陶藝活動的各種制作技能及使用工具的技能技巧。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力,，體驗(yàn)陶藝制作的樂趣。

1,、家具的多媒體展示--vcd一盤,。

2、泥,、泥工板,、泥工輔助工具若干。

(一)談話引題,。

教師與幼兒共同交談家里有什么家具?又有什么用?

(二)觀看家具的多媒體展示--vcd,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

(三)幼兒動手嘗試制作家具,，教師巡回指導(dǎo),。

1、鼓勵幼兒大膽的去取泥塑造家具,，鼓勵幼兒大膽去設(shè)計(jì)外型各異的家具,。

2、提醒幼兒盡量保持地面及桌面干凈,。

3,、鼓勵幼二間相互交流制作方法和思路，幼兒可以單獨(dú)制作,，也可以尋找伙伴合作制作,。

(四)“家具展銷會”。

1,、請每位幼兒圍成圓圈坐好,，并將作品放在自己的前面。

2,、逐個(gè)輪流的介紹自己設(shè)計(jì)的家具名稱及特色,。

3、幼兒間相互欣賞和評價(jià),。

(五)將幼兒制作的作品展示出來,，并要求做好的幼兒自覺整理。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十三

目標(biāo)：

1、新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運(yùn)用，有利于幼兒開拓視野,，增長知識,。

2、最大限度地給予幼兒體驗(yàn)和感知美的機(jī)會,，充分運(yùn)用多種手段,，引導(dǎo)幼兒自覺建立起良好的審美感覺，激發(fā)他們的藝術(shù)情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想像,。

3、留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)材料之間搭配的韻律美，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，發(fā)揮主動性,。主動性來源于興趣，幼兒對事物一旦有了興趣,，往往會集中注意,，仔細(xì)觀察事物，感受也就深刻,，就容易把握事物的特點(diǎn),。

4、改變幼兒單獨(dú)作畫,、缺乏交流的活動形式,，可以減少幼兒的枯燥乏味感。增加一定量的集體合作作畫活動,，可以增強(qiáng)幼兒的合作意識,、交流意識，使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗(yàn),，理解個(gè)體與群體之間的關(guān)系,。使幼兒通過廣泛的合作與交流，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。

實(shí)施方案：

三月主題《春節(jié)》系列,。

小班：滾彈珠的方法營造煙花的絢爛〈美麗的煙花〉,。

水果拓印加勾線〈冰糖葫蘆〉。

揉紙拓印〈雪花飄飄〉,。

撕貼廣告紙〈元宵節(jié)〉,。

中班：樹葉拼貼〈蝴蝶飛舞〉。

石頭滾畫〈元宵節(jié)〉,。

廣告紙,、報(bào)紙撕貼〈中國娃娃〉。

高麗紙覆蓋拓印〈臘梅花開〉,。

大班：彩色粉墨畫〈年〉,。

蛋殼、毛線粘貼畫〈看花燈〉,。

木板浮雕畫〈新年娃娃〉,。

錫紙版畫〈雪人〉。

四月主題〈春天〉系列,。

小班：報(bào)紙撕貼紙盒畫〈機(jī)器人〉,。

手掌拓印〈春天的色彩〉。

毛線拖印〈風(fēng)箏〉,。

棉花,、布料拼貼〈帆船〉。

中班：海棉蘸色畫〈春天的夢〉,。

瀝粉畫〈藝術(shù)盤〉,。

紙盒裝飾立體畫〈臉譜〉。

報(bào)紙立體畫〈水果娃娃〉,。

大班：硬紙殼宣紙立體畫〈魔法面具〉,。

卵石彩繪〈動物園〉。

塑料瓶彩繪〈玩偶之家〉,。

口罩彩繪〈我的大嘴〉,。

五月主題〈勞動最光榮〉系列。

小班：線拉畫〈彩虹〉,。

瓶蓋印畫〈葡萄〉,、〈彩色泡泡〉。

紙團(tuán)拓印〈花裙子〉,。

樹葉拓印〈小蜜蜂〉,。

中班：線拉畫(報(bào)紙拼貼)〈喇叭花〉。

鞋印拓畫〈我的大腳〉,。

沙燙畫〈我的全家?！?。

鉛筆寫生〈教室里的盆景〉。

大班：葫蘆彩繪〈裝飾畫〉,。

瀝德粉畫〈媽媽的手〉,。

木板裝飾畫(石子、珠子,、豆子鑲嵌)〈我的鏡框〉,。

t恤彩繪(丙烯)〈我是好寶寶〉。

六月主題〈幻想〉系列,。

小班：手指印畫〈小螞蟻〉。

雨傘彩繪〈美麗傘〉,。

潑色畫〈想象畫(聽音樂)〉,。

紙泥裝飾畫〈孔雀開屏〉。

中班：玻璃板粉印畫〈風(fēng)景〉,。

拖鞋彩繪〈變形記〉,。

紙箱彩繪〈魔方〉。

仿金屬畫〈海底世界〉,、〈印地安人〉,。

大班：木頭彩繪〈圖騰柱〉。

竹席彩繪〈漂亮的土家織錦〉,。

卡紙,、紙盒、泡沫板,、吹塑板〈門的聯(lián)想〉,。

五谷雜糧拼貼畫〈可愛的農(nóng)作物〉。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十四

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過小班,，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,，能體驗(yàn)作畫的快樂,，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高,。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2.通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

3.學(xué)習(xí)觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,，對手工活動感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6.通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力。

1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,，如造型,、設(shè)色、構(gòu)圖,、節(jié)奏,、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn),。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的.創(chuàng)造意識和動機(jī),。

3.運(yùn)用縱向評價(jià)的方法,，用具體的評價(jià)鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。

4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透,。

略

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十五

我真誠向貴幼兒園提出申請帶美術(shù)興趣班,，我的專業(yè)就是美術(shù)教育，加上我有幾年的幼教工作經(jīng)驗(yàn),，知道如何培養(yǎng)幼兒的興趣取向,，相信自己有這個(gè)能力帶好美術(shù)興趣班,，我會很認(rèn)真的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,，用我的細(xì)心,、耐心和孩子們一起舞動畫筆，創(chuàng)造出美麗的圖畫,。特制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力以及表現(xiàn)能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來的,，讓幼兒愛上美術(shù)，體驗(yàn)生活,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、培養(yǎng)激發(fā)幼兒的繪畫興趣，感受和掌握水粉上色,、油畫棒上色和手工制作的樂趣,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、水粉等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、培養(yǎng)幼兒手工制作的能力,，提供動手動的能力,。

5、在了解幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動方式,、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三、具體措施,。

興趣是最好的老師，培養(yǎng)幼兒的興趣是最關(guān)鍵的的一步,，首先要讓幼兒對美術(shù)產(chǎn)生興趣,，才能創(chuàng)造出好的作品，如何一個(gè)孩子根本就不喜歡美術(shù),，你叫他去畫,，他也只能跟著老師的要求甚至是想法來作畫,，自己確不會去想，從而抹殺了想象力和創(chuàng)造力,，這對幼兒會長生很大的影響,，所以，我很注重培養(yǎng)幼兒的興趣,，要讓他們喜歡上美術(shù),，喜歡上這個(gè)課，才能積極地去想象,，繪畫。那么,，如何培養(yǎng)幼兒的興趣呢,？在生活中關(guān)于美術(shù)的題材特別多,，就顏色這方面來講，就很好玩,，就比如說,，水粉畫，水粉顏料的顏色豐富多彩,，老師可以從這里也可以培養(yǎng)幼兒對顏色產(chǎn)生興趣和求知欲：小朋友,你們看,，這些就是水粉顏料，他們最喜歡變魔術(shù)了,，你看,，老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了，好不好玩,，那小朋友也來玩一下,，看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術(shù)，會變成什么樣的顏色呢,？這時(shí)候幼兒就會產(chǎn)生好奇,，覺得美術(shù)很好玩，從而提高興趣,。另外,，老師要不斷地更新，不斷地創(chuàng)新,，因?yàn)橛變汉軐σ患虑楹苋菀讌挓?，教師要設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,，為孩子提供多方面的題材,，提供多點(diǎn)可創(chuàng)造性的東西來激發(fā)幼兒的想象以及創(chuàng)造。這就要求教師要努力學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足,。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

另外,，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣跟指導(dǎo)老老師有著密切關(guān)系,，首先我要讓幼兒深深的喜歡上我，愛上我的課,，愛上幼兒園,，幼兒才能愛上美術(shù),。那么，老師上課語言不但要豐富,，還要可愛,，與幼兒玩游戲，親身投入到他們中去,，這樣不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，還能讓幼兒喜歡上美術(shù)，喜歡上幼兒園,。

在整個(gè)教育教學(xué)過程中,，我都會根據(jù)幼兒的喜好設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，做好相應(yīng)的教具和范畫,，帶領(lǐng)幼兒投入的美術(shù)課堂中,。為了教育教學(xué)更好的進(jìn)行，我還會不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教育方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣，還要利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，吸取她人的長處,，彌補(bǔ)自身的不足,。

四,、活動內(nèi)容,。

本學(xué)期我選擇三項(xiàng)內(nèi)容,，分別是水彩筆蠟筆畫,、水粉畫和手工制作,。重點(diǎn)放在水粉畫和手工制作,，特別是水粉畫,。前面我選擇短時(shí)間內(nèi)的水彩蠟筆畫,，目的一是想讓幼兒了解此種花類，二是為了更好的接觸水粉畫鑒定很好的基礎(chǔ),。因?yàn)橛變哼€小,，第一次握水粉筆，可能還很陌生,，先教他用簡單的蠟筆繪畫,、握筆方法、坐姿,，再慢慢的進(jìn)入水粉畫,。水粉畫的色彩瑰麗，柔潤飽滿。幼兒輕易就可以調(diào)出千百種豐富的色彩,。厚涂能像油畫一樣具有遮蓋力,，并且也有較強(qiáng)的附著性，薄鋪時(shí)又似水彩那樣流暢和滋潤,。它像魔術(shù)般的變化無窮,，更容易激發(fā)起幼兒濃厚的繪畫興趣，促進(jìn)了幼兒的造型,、構(gòu)思,、構(gòu)圖能力以及觀察力、想象力,，創(chuàng)造力,。最后是手工制作，我相信在已有的繪畫基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的手工制作能力是相當(dāng)好的,，例如說讓讓幼兒畫出來的東西,，我們會用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢，這個(gè)題材是很多的,，在手工活動中,，幼兒直接用雙手對各種形態(tài)的、具有可塑性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工,、改造,，制作出占有一定空間的、可視的,、可觸摸的多種具體藝術(shù)形象,。

1、欣賞課,。

首先向幼兒介紹自己,，用可愛、親切的語言,，把幼兒帶入課堂中,。然后老師拿出很多油畫棒范畫,，讓幼兒欣賞,，并讓他們說出故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣的作畫欲望,。最后了解繪畫工具的用法,，并讓幼兒自由涂鴉，感受水彩筆繪畫和油畫棒涂顏色的樂趣,。

2,、水彩筆、油畫棒繪畫。

教育幼兒正確的握筆姿勢,，用水彩筆繪畫,，表達(dá)幼兒心中所想要表達(dá)的事物，最后進(jìn)行上顏色,，培養(yǎng)幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進(jìn)行涂顏色,，感受色彩的豐富多彩。

1,、水粉畫,；

首先欣賞關(guān)于水粉畫的范畫，讓幼兒了解什么是水粉畫,，激發(fā)求知欲望,。

認(rèn)識水粉畫工具和用法，練習(xí)掌握用水粉著色,；了解著色要點(diǎn),；繪畫的練習(xí)及著色。

3,、手工制作,。

利用廢舊物品手工制作、橡皮泥制作,、折紙和撕紙制作,。

具體課題再根據(jù)課時(shí)另作安排。

五,、學(xué)期結(jié)束,、展示幼兒作品。

讓每一位老師以及家長一起來觀看幼兒的美術(shù)作品,，一起來評價(jià)幼兒的作品,，老師和家長對孩子的作品給你表揚(yáng)與鼓勵，讓幼兒感受的成功的喜悅,，并愛上美術(shù)課,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十六

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

1、愿意參加繪畫活動,，體驗(yàn)繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識油畫棒,、水彩筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條（直線,、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

5,、學(xué)會正確的涂色方法。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5、在繪畫活動中,，運(yùn)用情緒激勵法,、觀察分析法、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化,。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,，學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

九月份認(rèn)識顏色,。

第一周：認(rèn)識顏色：紅色（太陽）,、黃色、綠色（花）,。

第二周:認(rèn)識顏色：紫色（氣球）,、橙色（橘子）。

第三周:認(rèn)識顏色：藍(lán)色（大海）,、棕色（大樹）,。

第四周：認(rèn)識顏色：多種顏色（雨傘）、折紙（千紙鶴）,。

十月份認(rèn)識形狀,。

第一周：認(rèn)識形狀：三角形（帆船）、橢圓形（不倒翁）,。

第二周：認(rèn)識形狀：梯形（房子）,、正方形。

第三周:認(rèn)識形狀：長方形（中國國旗）,、半圓形（漂亮的帽子）,。

第四周:認(rèn)識形狀：多種形狀、折紙（大風(fēng)車）,。

十一月份主題,。

第一周：美麗的線條。

第二周：海底世界（魚,、水草),。

第三周：動物世界（小白兔,、小鳥）。

第四周：植物世界（花草,、樹）,。

十二月份復(fù)習(xí)。

第一周：復(fù)習(xí)顏色（彩虹,、奧運(yùn)五環(huán)）,。

第二周：復(fù)習(xí)形狀。

第三周：復(fù)習(xí)主題,。

第四周：復(fù)習(xí)總結(jié),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十七

新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、班級情況分析,。

本學(xué)期我中班幼兒，共計(jì)29人,，其中男孩18人,，女孩11人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。

(一)本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)。

1.個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。

2.好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3.活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4.班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

(二)弱勢因素分析,。

1.我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

2.自我保護(hù)意識比較欠缺,。

3.與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視,。

3.在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4.部分幼兒數(shù)概念比較差。

5.在音樂活動中,，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差,。

二、班級工作目標(biāo)及措施,。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅,。

2.進(jìn)行安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體,，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動告訴老師;通過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù),。

3.開設(shè)圖書區(qū),，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。在教學(xué)中,，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽的詞語,，多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

4.開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。

5.創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時(shí)間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達(dá)對音樂作品的感受,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十八

a.繪畫類。

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆、油畫棒）,，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離。握筆自然有力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅,、綠藍(lán),、黑、黃,、

褐點(diǎn),。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法,。

畫出所熟悉的物體，如樹木,、花草,、人、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

b.手工類。

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識泥工的材料和工具,，知道其名稱（粘土,、橡皮泥及面團(tuán)），知道它們的,。

性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的。

2,、學(xué)會用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體，并能按自己的,。

意愿塑造,。

3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,，學(xué)會一些簡單的折疊方法（如對邊折,、二邊向。

中心折,、對角折,、四角向中心折）。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法,。

（二）高級班。

a.繪畫類：

目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己,。

生活中觀察過的物體,，簡單的風(fēng)景，動植物,，能畫出其基本部分和主要特征,。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩,、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),，

用色協(xié)調(diào),、明快、潔凈。

3,、構(gòu)圖方面能用點(diǎn),、線、小圓點(diǎn),、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮,。

明,，比例恰當(dāng)。

a.手工類：

目標(biāo)：

1,、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材,。

料塑造簡單的玩具和動植物,。

2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法,，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí),。

b.手工：幫助幼兒認(rèn)識工具,、材料、了解其名稱和使用方法,。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配,。

和構(gòu)圖,。

b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草,，調(diào)和畫面。

初級班,。

a.繪畫：運(yùn)用直線,、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》,。

b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能,，主要是搓條、團(tuán)圓,、壓扁,、沾合等。用這些技能,。

可以做成小湯圓,、蘋果、糖葫蘆等,。

高級班：

a.繪畫：以水彩為主,，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水,、樹,、花、雞,、鴨等）,。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀,，拼帖簡單的畫面,，如《秋樹》、《雨中娃》等,。

一,、為什么要寫工作計(jì)劃。

1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。工作有兩種形式：一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）二,、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。2、計(jì)劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn),。個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,，計(jì)劃顯得尤為迫切,。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多,，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了,，人員多了,，部門多了，問題也多了,，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了,。3,、通過工作計(jì)劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動―系統(tǒng)驅(qū)動）。

二,、怎樣寫好工作計(jì)劃,。

如何才能做出一分良好的`工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。工作計(jì)劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）。

三,、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行,。

工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”,。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題,。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。