每天堅持閱讀,，會不斷提升我們的語文能力,。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒,？總結是進步的階梯,，我們可以從中找到提升的方向,；

關愛六年級學生的學生話題作文篇一

1、王子衿,，不知不覺我們已經相處了一年半了,。在這一年半的時間里，你長大了,，懂事了,，變得更加聰明了。你已經能熟記作業(yè),，而且總是能整潔,、工整、規(guī)范地完成,，課堂上仍舊少不了你積極的發(fā)言和敏捷的思考,。還記得你的《假如》寫繪，希望爸爸給你買很多書,，相信此時此刻你一定又在書海里漫游吧!老師期待著你取得更大的進步!

3,、xx：你尊敬老師、友愛同學,，可愛善良乖巧,，學習認真踏實。你勤勞善良體貼父母,，你與老師同學相處愉快,，歌聲悅耳動人,。祝愿你在以后的日子里，能夠更勇敢,、更認真,，給青春留下一段美麗的剪影!

4、文靜樸實的你深得老師和同學們的喜愛,，你有一顆關心集體的心,，能與同學和睦相處，工作認真負責,，學習較認真,，能不懂就問。但要多注意學習的有效方法,，適當地取長補短,。好的學習方法加上好的學習態(tài)度，相信你會不斷提高,。

5,、在你的學習生活中，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神!

6,、你是那么文靜內秀,，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮,，畫畫栩栩如生,，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己,，做到細心塌實,，揚長避短，勇攀學習高峰!

7,、老師很理解你,，同情你，你想學,，肯學只是力不從心,。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛,，是不會比別人差多少的,。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間,，結果得了分，多令人高興啊!

9,、你關心集體,、熱愛勞動、認真學習,，是我們班名副其實的“好學生”,。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,，認真聽講,，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!

10,、你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了。但最近,，你染上了個壞習慣,，那就是粗心。老師希望你把它扔掉,，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

關愛六年級學生的學生話題作文篇二

世界上最偉大的當然是母愛，但我覺得師愛也是非常偉大的,。老師的愛就像冬天里那火紅的太陽,，溫暖著我們，讓我們在知識的海洋里成長!

說起老師,，一定要說說我們的班主任郭老師,。在學習上，郭老師的耐心是出了名的,，無論哪個同學請教她問題,，她總會耐心地解答;生活上她就像自己的媽媽一樣關愛我們，哪個同學身體不舒服了,，她都會仔細詢問,，不停地關心著;平時,，她還經常教我們做人做事的道理。

關愛六年級學生的學生話題作文篇三

關愛,，是一股清泉,，沖刷掉人們的煩惱；關愛,，是一艘輪船,，載著我們乘風破浪；關愛,，是秀麗的景色,，使我們心曠神怡……如果說母親給予我的是“潤物細無聲“的關愛，那么,，朋友帶給我的關愛則像是冬日里的一縷陽光,，給人以無盡的溫暖。

記得有一次,，我發(fā)燒到38度,。那天，恰逢是星期天上午――學英語的時間,，由于高燒不退,，英語課是鐵定去不成了。我百無聊賴地獨自坐在窗前,，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨,，暗自惆悵起來。哀嘆自己身體不爭氣的同時,，又抱怨起連今天的天氣也與我作對,。一想到老師也許會講新的課程，并且還會布置課后作業(yè)時,，我頓時又急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉,。

“我去幫你拿作業(yè)！”媽媽看我心急如焚的樣子,，急忙安慰道,。此時，外面已經大雨如注,，我又怎能舍得讓媽媽獨自冒雨外出呢,！

在我最需要幫助的時候，是朋友伸出了援助之手,，讓我感受到了那濃濃的關愛,，這種關愛，是一種美德,，是一種財富,，更是一種難以割舍的情感,。

關愛六年級學生的學生話題作文篇四

1、你關心集體,，樂于助人,，樂于參加學校組織的各項活動：在書香滿校園活動中你帶了質量非常好的書，供大家閱讀,。上課有時能認真聽講,，積極舉手發(fā)言?；丶矣袝r能按時完成作業(yè),，書寫清楚。如果你能把有時變成每天,，學習成績一定會有很大的提高,。

2、在老師心目中,，你總是默默無聞,，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人,，老師布置的作業(yè)你總能認真對待,，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事,。但你的學習成績總不能提高,。老師希望你多吸收好同學的經驗,，努力把成績搞上去,。

3、你是個勇敢地孩子,?？矗诹还?jié)的慶?；顒又心隳苤鲃映袚M長的工作任務,，帶領同學一起參加活動，說明你是很有能力的孩子,?？墒菍W習上還是有許多的惰性思想，作業(yè)馬虎,，聽講不夠專心,，那張小嘴巴永遠有說不完的話。

4,、你是一個很有上進心的學生,，而且你的頭腦特別聰明,。你課堂上回答問題雖然不夠積極，但是一旦回答,，則是一鳴驚人,。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣，并能寫一手好字,，你一定會收獲更好的成績,。

5、你是老師最喜歡的學生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑,，你應該是優(yōu)秀的,。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,，只要你改掉上課開小差,，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

7,、榮鉅給自己的評價是幽默,、樂觀、善良,，但老師覺得幽默是能把痛苦,、壓力轉化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書,，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了,，主要表現在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落后不焦急;而善良,，老師是認同的,，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣,，為爸媽爭光,，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子,。

9,、你是一個內向、不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務,。學習上你自覺認真,，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時完成,，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生,。

10,、你是一名聰明可愛而又勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能看到你高高舉起的小手,，聽到你那響亮的讀書聲;你樂意當老師的小助手，做起值日生可負責了!平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處,。老師相信，你今后一定會更出色!

關愛六年級學生的學生話題作文篇五

下午,，吃過午飯,，媽媽便帶著我家阿寶（小狗）出去溜了，平時跟我一聊就起勁的姐姐也出去了,，家里立刻變得空蕩蕩的,。

“回憶總想哭，一個人太孤獨……”我的腦袋里回蕩著這首歌,。哎,！去陽臺欣賞一下風景吧！

我望著窗外,，外面陽光明媚的,，溫暖的陽光灑下來，照耀在玻璃窗上,，顯得格外耀眼,，像鉆石,。

看著樓下的一家小店面,，不知多久沒有去吃了……這時，一陣陣清風吹過來,，不是充滿寒意的冬風,；不是涼爽的夏風；也不是瑟瑟的秋風,，而是溫暖的“吹面不寒楊柳風”,！

這時我并不寂寞，因為我想到了故鄉(xiāng)我親手栽下的楊柳、小時的玩伴……,。

可是那些現在只能回憶了,，我恍然大悟——原來，生活中許多事都是需要去珍惜,、去惦記的,。

關愛六年級學生的學生話題作文篇六

如果世界是一個小屋，那關愛就是一扇窗,；如果世界是一艘小船,，那關愛就是一個帆；如果世界是一棵大樹,，那關愛就是一片最綠的樹葉,；如果世界是一叢花，那關愛就是最艷的一朵,。茫茫人海中有多少人能關愛一個陌生人,，可幸運的是，我遇見了這樣一個關愛別人的人,。

那本是一個晴天,，碧空如洗，我和同學們出去玩,，這兒看看那兒看看,。沒有了大人的約束，生活充滿了樂趣,。

可生活非要給你一點兒小插曲,。一朵“可愛”的烏云飄了過來，下雨了,，我們趕快躲到屋檐下,，看來雨是一時半會兒停不了了，大家都很沮喪,?？从辏乙恢闭J為這是一件很有情調的事,，但是今天我改變了我的看法,。雨下得太大了，但是也不能不回家呀,，后來同學們提議打車,，卻又沒有錢，因為剛才都花光了,。這雨似乎不懂得我們的急切,，一直下,，一直下，演奏著屬于它自己的贊歌,。雨帶來的水汽讓天地間一片蒙蒙,，雨幕好像一個窗簾，隨時可以拉開,，但雨卻絲毫沒有停息的意思,。跟我們一起避雨的人都打車走了，而我們只能等雨停,。

這時,，一輛車沖過雨幕來到我們面前，隔著窗戶我看見司機是一個阿姨,，“上車吧,！”她說?！拔覜]有帶……錢”我說話聲越來越小,，我自己都聽不到了?！皼]關系,，先上車，回頭再給也來得及,?！彼f著一口江南口音，溫柔得如同春水一般,。我還想說什么,，同學們卻早已將我推上車。一路無語,，我只想快點兒到家,，然后給阿姨取車錢。

雨不知什么時候停了,，我抬頭看著天空,，天空如同一塊藍寶石，湛藍,，透明,，如同她的心靈。

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關愛六年級學生的學生話題作文篇七

不知不覺五年就已經過去了,，我即將成為六年級的學生了。以前,，我每看到六年級大哥哥大姐姐時，都有著一股氣宇不凡的氣勢，現在,，六年級已在前面向我招手了,。

到了六年級，就意味著和去初中讀又近了一步,。在這一年里,，我不能像以前一樣辦事粗心大意，也不能像低年級的小朋友一樣無憂無慮,、自由自在,。我要在這一年里做作業(yè)時仔仔細細，細心細心再細心,，學習壓力也會一天一天的大起來,，保持認真的頭腦，學習一定不能馬虎,。我首先在上課時下功夫,，老師教導我們，學習時必須做到手到,、口到,、眼到、心到,。上課時不能跟以前一樣,，沒想好就舉手，結果弄得全班哄堂大笑,，我要先在心里想好答案,，反復思考后再舉手。不會的也要認真聽老師解答,，上課時我也要改改以前的老毛病了,，講廢話、做小動作,，都不能在課堂上再現了,。然后再在寫作業(yè)時改正改正，做作業(yè)時要仔細,，不會的要請教老師,，粗心的毛病一定會改好的。最后我要再讀書上一字一字的讀出來,，做到不多一字,，不少一字，因為在上學期我一直沒把讀書抓好,。

在這一年里,，我相信,，我會努力學習的，決不會辜負六年級學生這個稱號的,。

關愛六年級學生的學生話題作文篇八

夜幕降臨,，幽靜的長空中只有一個月亮，到處都十分安靜,，我也緊隨著這份安寧不知不覺的進入夢鄉(xiāng),，在夢里我竟然變成了一棵高大挺拔的桂花樹，真是太不可思議了,！

我——桂花樹,，亭亭玉立，仿佛一個含情脈脈的少女向學生們頻頻點頭,；也似一位忠心耿耿的哨兵,，終日守護著學生們的安全。我不辭勞苦,，為的就是能聽見學生們的歡聲笑語,，能記錄著他們的一顰一笑，能看見他們從一個懵懵懂懂的小孩,，到一個知書達理的少年,。

每當夏日到來，“我”枝繁葉茂的身軀便支起了一把綠色的小傘,，這時,，許多學生們都在我的樹枝下聊天、討論問題,、做游戲等,。每當學生們熱的時候，“我”便舞動我的身軀,，這時就會有一股涼風襲來,，同學們便涼爽了。

秋天,，一只鳥兒飛到我的枝頭,，他歡呼雀躍的叫著，仿佛一個妙齡少女唱著清脆的歌聲,。到了8月,，“我”便開出一簇簇芬芳馥郁的花朵,，你挨我擠,，這時整個校園都沉浸在我的花香之中,，每當微風吹拂，桂花便灑落一地,，仿佛下起了桂花雨,，也似千萬只蝴蝶飄飄悠悠地在空中翩翩起舞,，飄落的花瓣仿佛鋪起了一張金黃色的地毯。

忽然,，我回到了現實之中,，一切都恢復了往常,，可那場夢卻是那么的栩栩如生,，讓我流連忘返，可那畢竟是場夢,，但是即便是夢,，我也會永遠把它留在我的心海之中。

關愛六年級學生的學生話題作文篇九

關愛是一盞明燈,，照亮了人們前進的道路,；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸,；關愛是一把火,，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步,，我輕輕地打開記憶的閘門,。

黑夜猶如一只沉睡的猛獸，風猶如猛獸的鼾聲,，月黑風高,，路上一片寂靜，什么都沒有,。一切都靜悄悄的,，只聽見風的吼叫。現在,，只有午托部的教室里剩下我一個,，因此還亮著一盞燈，實在是太安靜了,，連掉根針的聲音都能聽見,！我因作業(yè)多的原因所以在樓上寫作業(yè)，而別人都休息了,。都躺在熱乎乎的被窩里,，而我，卻依然坐在冰冷的長凳上,。隔著窗戶的都能聽見外面的寒風如猛獸般的聲音吼叫著,。雖然隔著玻璃，但是冰冷的寒風依然能從縫隙里竄進來,，冷極了,。我坐在長凳上冷得直打顫,，手里還依然拿著筆寫作業(yè)?？赡苁怯捎谔焯浠驔]有人陪伴的原因,，我開始想家了，想我那個溫暖而舒適的家,，想我的媽媽,。我當時真想坐在媽媽溫暖的懷里！唉,，可是現在又不在家,，媽媽，也不在身邊??！

就在這個時候，我突然聽見了緊閉的門外傳來了一陣特別輕微的腳步聲,，越來越近,，越來越近……忽然，門開了,，我看到了一個再熟悉不過的面孔--我的閨蜜,！她緊縮著脖子，手里提著兩個水瓶,，躡手躡腳地走來,，坐在我的旁邊。我驚訝地問：“午托部不是規(guī)定晚上不準上樓嗎,？”她對我做了一個小聲點的手勢,，說：“你小聲點，老師不知道,，我是偷偷跑過來陪你的,！給，我還給你接了一杯熱水,！”我頓時感動極了,，我感受到了朋友對我的關愛。我問：“你不冷嗎,？你先去睡吧,，一會兒老師知道了?？隙〞f你的,！”她滿不在乎地說：“說就說唄！我又不怕她，你快點寫,，我陪你”我點點頭,，立刻埋起頭寫作業(yè)。我不冷了,，而且還感受到了從未有過的一種溫暖,。

雖然只是一個簡簡單單的陪伴，但是朋友的這種陪伴卻讓我感受到了她對我的關愛,。我也要像我的閨蜜那樣,，把關愛傳遞于他人，讓世界充滿關愛,，讓關愛造福這個世界吧,！

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關愛六年級學生的學生話題作文篇十

親愛的xxx校長：

我是本校的一名學生。在進行我們環(huán)保小隊進行的期間,，我特地查訪了學校后門口?，F在，我將調查結果向你反映：

一,、空氣污染問題：

我校后門有一條路,。之所以每天都有不少商舨在那兒擺賣東西，是因為那里是同學們放學,，上學必經之路,。他們有的賣零食，賣燒烤,，油炸東西……據我所知賣燒烤,，油炸東西……都是用煤和木炭的燃燒工具。煤和木炭都沒有充分燃燒,，冒出一股刺鼻的氣味,，就會感到呼吸困難。只想吐,。這些氣味其實是有毒的二氧化硫,，一氧化碳等氣體發(fā)出的，全都是有害于同學們的健康,。

二,、環(huán)境衛(wèi)生問題：

我們校園內樹木成林，四季花香被評為“園林式學?！?。可是,，我覺得學校后門口的環(huán)境與“園林式學?！毕嗖钪h,。因為有些學生在那兒買東西，為了貪圖方便,，隨手把垃圾丟在地上,，那些商舨后又不清理衛(wèi)生，造成那條路很骯臟,。

三,、建議。

1,、請學校領導來到后門了解情況,，同時向有關部門反映。讓管理部門責令把這些商舨搬走,。

2,、學校組織監(jiān)督小組，看看誰在哪里買東西吃,，又亂丟垃圾,。

3、成立宣傳小組,，一方面向同學們宣傳無證攤點的危害,，一方面到這些攤點去向商舨們宣傳保護環(huán)境的重要性。

我們只有一個石碣實驗小學,，如果“她”被破壞了,，就不再美麗……保護環(huán)境取決于我們每一個人的行動，取決欲你,，我,，他。為了綠色,，為了美麗的'石碣實驗小學,。讓我們行動起來吧!讓我做起奉獻出一份力量。

此致

敬禮

建議人：axxx,。

20xx年2月4日,。

關愛六年級學生的學生話題作文篇十一

1.仲紅利：你很聰明乖巧，平時做事認真,，學習態(tài)度端正,。只要老師指出你的不足之處，你就能立即改正,，這也讓老師很喜歡,。希望今后在學習上集中注意力，多用心思，讓成績更上一層樓,。

2.徐偉：懂事,、大方的你，剛開學就給老師留下了深刻的印象,，你尊敬師長,，遵守紀律，友愛同學,。學習較為認真,，對班級工作也認真負責，是老師的得力小助手,。希望今后不要偏科,，學習更上一層樓。

3.彭開余：一看就知道你個嚴肅剛正,，樸實善良的人,。每天你都端正自己的座位上，不愛與同學高談闊論,。你會沉浸在自己的世界里,，默默享受其中快樂。希望充分利用點滴時間,，全身心投入學習，讓成績更優(yōu)秀,。

4.張航：你是個聰明的男孩,，平時對班級工作認真負責，對同學對老師能很好交流,，給自己創(chuàng)造一個很好的學習環(huán)境,。希望上課時更用心投入，向四十五分鐘要效率,讓成績更上一層樓,。

5.孫悅：你文靜善良,，原則性很強。平時能安靜地坐在教室里學習,，不愛與人談笑,。身上的一股正氣連班上最頑皮的男孩都能震懾住，對班級事務盡心盡責,，是老師的好助手,。希望多與老師、同學交流學習方法,，以取得事半功倍的效果,。

6.王春：你忠厚善良、學習勤奮，做事踏實負責,，成為老師的得力助手,，也受到廣大師生的一致好評。希望今后在學習上克服畏難情緒,，認真思考,，相信會讓成績更上一層樓。

7.尤敏蔚：一看就知道你是個誠實友善的人,。幾個月相處,，我還知道你是個原則性很強的同學，對班級事務關心,，有很強的集體榮譽感,。學習態(tài)度也越來越端正、扎實,。對這種趨勢,，老師感到很欣慰。相信只要你肯拼搏,，定會在中考中取得滿意的成績,。

9.劉點點：你是個挺文靜、聰明的女孩,。在校遵守紀律,，學習也挺認真的，能和同學一起討論問題來促進學習,。平時能尊師愛友,，樂于助人。希望今后能在課堂上積極發(fā)言,，相信你一定能展現出自己的風采,。

10.嚴光遠：你是個任勞任怨、責任心強的同學,，班級的很多事情都有你的功勞,。學習上態(tài)度端正，是老師比較喜歡的學生,。但是有時你不能很好處理與同學的關系,，影響了你的學習。希望今后更加努力學習,，與同學好好相處,，做一個優(yōu)秀的中學生。

11.曾慶豪：老師覺得你是很想認真學好卻沒有學好英語的一位同學,。也許是沒有找到適合自己的方法,，或許是你沒有真正用心去征服它,。老師能學好英語真的是因為很喜歡英語，然后就發(fā)奮從零開始學的,?！郎蠠o難事，只怕有心人’,，希望你能把英語當成自己的好朋友去了解它,，多花些時間大聲聽讀，多思考,，練習和總結所學的內容,，這樣你一定能學好英語的。老師期待著看到你的進步和你征服英語的那一天!‘天才出于勤奮’,，加油!祝：新年快樂!

12.洪銘：老師雖然教你的時間不長,，卻從一開始就覺得你是一個很乖的男孩子，老師相信你一旦用心去做一件事,，一定能把它做的很好的!你沒有做好僅僅是因為你還沒有真正感興趣并用心去做,。希望你能把英語當成自己的好朋友去了解它，多花些時間大聲聽讀,，多思考,，練習和總結所學的內容，這樣老師相信你一定能在英語方面取得很大的進步的!老師期待著看到你的進步和你征服英語的那一天!‘天才出于勤奮’,，加油!祝：新年快樂!

13.耿浪：你是個聰明靈活的男孩,，知道我為什么元旦晚會上讓你扮演狼的角色嗎?因為只有你倆才能把它表演得活潑可愛，充滿情趣,。這一階段,，我看到你學習肯用功了，打心里為你高興,。希望你能像這樣堅持下去，相信會學業(yè)有成的,。

14.仲志祥：你是個很有原則的男孩,。對班級事務，認真負責,，有很強的集體榮譽感,。而且你很聰明，記得那道關于角的題目,，你能化繁為簡,，一招取勝。老師希望你今后能冷靜地面對同學之間小矛盾,，有時退一步姿態(tài)更高,，會更快樂!

15.袁建濤：你待人真誠,，能為班級著想。對老師的話也肯聽,，有時老師沖你發(fā)火也許過了頭,，但你從不記恨。老師心里很明白,，也非常喜歡你,。你字跡清秀，書寫認真,，這表明你是個穩(wěn)重的男孩,。希望你對學業(yè)對同學都能“沉穩(wěn)”，老師非常期望你學習進步,，你能行!

16.史東東：其實你是個意志堅強,，集體榮譽感很強的人，這一點也特別讓我佩服,。我也很喜歡你對歷史對文學的熱愛,，像這樣有思想內涵的男孩現在很少了。希望今后能揚長避短,，全面發(fā)展,。

17.寇強：你活潑健談，愿意把你知道的事分享給別人,。你靈活機動,，總是能分清形勢的輕重緩急。這一點很多人都趕不上,。以后多花一點心思在學習上,，課堂能圍繞老師的提問回答，多做作業(yè),，在學習上取得大的進步,。

18.姜龍：你是一個聰明活潑又不乏貪玩的男孩。你對籃球情有獨鐘,，非常癡迷,。元旦晚會上出色的表演，讓大家對你佩服得五體投地,，你那股機靈勁,，真讓人喜愛。你那么聰明,，如果能專心學習,，一定會取得優(yōu)秀的成績。

19.陳倩：文靜,、靦腆的你,，總是安安靜靜地坐在自己的位置上看看書,，寫寫作業(yè)，與同學相處得也很好,，是個很不錯的同學,。希望你多與老師、同學探討學習方法,，讓成績更上一層樓,。

20.賈陽陽：你是一個熱心腸的男孩。你尊敬師長,，團結同學,，熱愛班集體，老師很欣賞你,。如果能夠對學習投入更多的熱情,，老師相信：你會更加主動地在知識的海洋里遨游，也會取得更大的進步!姜克：你是個聰明懂事的男孩,，靦腆一笑里看出你的友善,。但你也個是貪玩的孩子。

21.老師知道只要你肯下功夫,，你的成績就能突飛猛進,。只是，你愿意嗎?

22.魏雷艷：一提到你,，老師忍不住地夸贊,。聰明、懂事,、能干,、認真的你總是把事做得很漂亮，學起習來扎實,、投入,。語文和英語成績讓同學羨慕不已。

23.老師希望你以后能在數學上多下功夫,，讓各科齊頭并進,，全面發(fā)展。

24.范廣應：聰明的你,，在數學考試中連獲佳績，讓很多同學羨慕不已,。然而你卻忽視了語文,、英語的學習，要知道,，只有文理并重,、才能像那展開雙翅的雄鷹在空中翱翔,，老師相信，只要你肯用心去學,，各門都會很優(yōu)秀的,。

25.唐雨潔：你是聰明、活潑的女孩,，有時候你學習很專心,，比如早讀時你能帶頭大聲朗讀，營造了良好的學習氛圍,。但很多時候你對學習心不在焉,。你性格潑辣，有時與同學不能很好相處,。希望你今后寬以待人,，嚴以律己，做一個受大家歡迎的人,。

26.甄飛：讓老師很感動的是你的母親和你的寬容大度,。有時同學間起了點小沖突，你們都不去追究對方的責任,，只是一笑了之,，得到了同學們的好評。老師希望你能充分利用好課堂時間,，專心聽講,，在學習上積極要求，大踏步前進,。

出處 m.sevw.cn

27.孫金龍：你雖然不愛說話,，但總以微笑待人。你有很強的主人翁意識,，積極關心集體,。學習上，你能扎扎實實,，認真對待每一份作業(yè),。注意：多與有經驗的老師同學討論學習方法，讓成績再向前邁進一大步,。嚴光政：一看就知道你是個機靈活潑的男孩,。你興趣廣泛：愛好畫畫，還特別愛運動,，對乒乓球,、籃球都如癡如醉。如果你能將那勁頭分一些在文化學習上,，相信你的成績會突飛猛進,。

28.孫磊：你是老師的得力助手,，這一學期多虧有你的支持，在這老師表示深切的感謝,。但有時你會貪玩,，在學習上對自己要求不高。希望今后在學習上多花功夫,，多與同學老師探討學習方法,，爭取獲得優(yōu)秀的成績。

29.宣金龍：你愛好運動,，籃球場上,、乒乓球臺旁常能看到你那活潑的身影。你對語文學習態(tài)度扎實認真,，所以語文成績也很不錯,。

30.希望以后能把你打球的那股勁兒用在學習上，不偏科,，考出好的成績向家長匯報,。

31.寇恒喬：在我的眼里，你是很小很單純的孩子,。你的手里總會拿著小熊,、小刀等一些小玩具，玩得不亦樂乎,。老師的話你總是聽得認真,。老師多么希望你思想成熟一些，多花些時間學習,，用好的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩,。

32.耿宗寶：你是個認真、固執(zhí)的男孩,，平時尊敬老師,，寬容地對待同學。有時看到你不停地抄寫單詞,，老師真的很心疼,。老師非常希望你能多找找適合你的學習方法，取得事半功倍的效果,，讓成績更上一層樓,。

33.謝官徐：你對工作認真負責，真心為集體著想,，宿舍的紀律,，班級的管理都有你的一份功勞。希望能在學習上多下功夫，認真書寫,，讓成績更上一層樓。

34.王向鑫：在老師面前,，你顯得很拘謹,，總看到你默默地坐在自己的位置上;聽說你也很頑皮，還喜歡玩玩游戲,。你要知道學業(yè)才是你現在的主業(yè),。希望今后多把心思放在學習上，相信付出汗水就會有收獲,。張進：你是個勤勞善良有時還很靦腆的男孩,。勞動積極，樂于助人,，語文也學得扎實,，老師對你的印象真的很好。希望今后能不偏科,，各門功課齊頭并進,，取得優(yōu)秀的成績。

35.榮旭陽：恬淡,、沉靜的你在元旦晚會上出色的表演讓大家刮目相看了,。平時你樂于助人，尊敬師長,，能按時完成作業(yè),，是個不錯的學生。希望能改掉馬虎的毛病,，認真做好每一份作業(yè),。

關愛六年級學生的學生話題作文篇十二

在流星宮殿里，住著許許多多的流星,。就像人有不同的發(fā)型一樣,，流星也常把自己的尾巴修剪成各種各樣形狀：有長發(fā)一樣的尾巴，有短發(fā)一樣的尾巴,，還有扎成很多小辮的尾巴,。

每年，召開飛行大會的時候,，所有的流星都會把自己的尾巴裝扮得五彩繽紛,。他們在空中飛來飛去，就像過年時絢麗的煙花在空中綻放!

但流星的尾巴就像羊毛一樣,，要定期修剪,，要不就會變得很長很長，飛起來很不方便!

有一顆小流星，她特別喜歡自己的長尾巴,，一直不舍得修剪,，于是她的尾巴越來越長，有一天飛行時,，竟然被樹枝纏住了!

這時,，小流星看到一個小男孩，他拿著一根小棍子,，一下一下地點著路面,，慢慢往前走，嘴里還吹著好聽的口哨,。小流星叫道：“小朋友,，來幫幫我!”可小男孩說：“我很想幫你，可是我看不見呀!”原來他是一個盲孩子,。

小流星的心里難受極了：多可愛的小男孩呀,，能吹出那么動聽的口哨，只是大大的眼睛沒有神采,。

小流星使勁地挪動自己的身體,，花了很多力氣，終于把自己的長尾巴從樹上解了下來,。

回家后,，小流星一直忘不了那個小男孩，想著他沒有神采的大眼睛,，想著他美妙的口哨聲,。

于是她纏著媽媽，希望能為這個小男孩做點什么,。媽媽笑了：“我的小流星,，可真是個善良的好孩子!可是你舍得自己的長尾巴嗎?如果你把尾巴剪下來，下一場流星雨,，就能幫助這個小男孩!”

小流星在鏡子里看著自己的長尾巴,，看了很久很久，然后她慢慢,、慢慢地拿起了剪刀……,。

她把剪下的尾巴拋向空中。天空中頓時下起一場亮晶晶的流星雨,，流星雨掉進很多盲孩子的眼睛里,，他們驚喜地大叫：“我能看見星星了……”

孩子們對著天空，吹起了口哨,，其中吹得的,，當然是小流星碰到的那個小男孩!

關愛六年級學生的學生話題作文篇十三

在日常生活中，大家一有合理化的建議，可以通過建議書把建議傳遞給想傳遞的人,。下面是小編給大家?guī)淼牧昙墝W生的建議書,，歡迎大家閱讀參考，一起來看看吧!

尊敬的校長：

您好!

一轉眼間,，兩年過去了,，從我插班到現在，校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記,。

當然，我校也有一些不足之處,，在我將要離開母校的時候,，向您提3條意見。

“書是人類進步的階梯”小學生們當然更應該認真的讀書嘍!除了認真學習課本上的知識外,，我們應該多讀讀課外書呀!但是,，學校的圖書館卻遲遲不肯開門，這不是阻擋住了我們對讀書的渴求嗎?這個問題請校長慎重的考慮考慮,。

學校要求學生們在早上8：00前吃完早點,。

一些父母出門打工的同學只好到外面的早點店去吃，但是一些同學吃起飯來狼吞虎咽,，會使自己的胃部受到傷害,。

再說，那些在早點店吃早點的同學個個吃相都很難看,，這不是影響了咱們學校的校風嗎?我建議最好在學校建一個食堂,，就可以解決這兩個問題了。

真是兩全其美呀!

還有,，學校應該讓學生們學就好好學,，玩就好好玩。

春,，夏,，秋，冬都有自己與眾不同的特點,，這些美麗的特點不容錯過,。

學校應該組織一些春游等活動。

活動后,，同學們可以把自己的感想寫成作文,，，交到廣播室去朗讀,。

瞧!這不是一舉兩得嗎?

校長,，以上幾條請您三思，如有冒犯，請您包含,。

您的學生：

某某某,。

某年某月某日。

敬愛的校長先生：

您好!

您對我們學生十分照顧,，也十分關心,，還給我們營造了一個完美的環(huán)境，既能夠認真專一地讀書,，又能夠自由自在地玩耍,，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則啊!我想對您說：“謝謝!”但是,，我覺得學校管理上還有一些漏洞,。

第一，課間餐的數量,。每次,，課間餐管理老師分好后，就走了,。課間餐都是由學生去拿的,，有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學,，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里,，使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好,。

第二,，訂閱書刊的數量。每學期用心訂閱書刊當然是好事,。但是,，有些同學訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學一訂就是十幾本,。而且，這樣會構成攀比的心理,。有些同學就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮,。

第三，營養(yǎng)午餐質量,。多次,，我在吃午餐的時候,，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻,，還有幾次,，盤底有蜘蛛網。所以我認為中餐質量要改善,。：

針對以上意見,，我提出以下推薦：

一、增強課間餐管理,，必須要有老師在場,，如果有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補,。

二,、控制訂閱數量，班主任讓同學們最多只能訂三本,，不能多訂。

三,、讓廚師加強職責心,，認真洗菜、洗米,、洗盤,，這樣就不會出現蟲子了。

我期望學校能使用我這份推薦書!

首先,，非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質的無私的教育,，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛,、善良,、樂于助人和尊敬師長；非常感謝學校能給我們家長提供這次機會,，能讓我們能說出自己的想法和建議,。我們知道，教育孩子不僅是學校,、老師的工作,，更是我們家長的責任，所以,，今后,，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生（我們的孩子）以后在各方面能有更大的進步,！其次,，說幾點意見和建議,，供學校和老師參考，不當之處還望諒解,。

1,、希望班上能有活潑的學習氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率,，

2,、學生年齡小，正在長身體,，平時能有良好的體育鍛煉,，重視體育課的教學，

4,、老師與學生之間能加強交流,，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴老師的,，

7,、允許的話周末可以開設學生有興趣的課外實踐活動，

幾點拙見,，萬望見諒,！

尊敬的校領導：

您好，我是西飛一小六年五班的學生,，我叫杜鑫宇,。西飛一小是我成長的搖籃，是我獲取知識最主要的途徑,。如今我即將畢業(yè),，特向母校提一點建議，希望能對各方面工作有所幫助,。

學校為了增強我們對學習的興趣,，為我們建造了實驗室，圖書室,，微機室等,，但這些大部分教室都不太對我們開放，導致它們成了一個擺設,。那么怎樣才能讓這些教室有效利用呢?我特提出以下建議：

一,、圖書室對外開放?？梢砸?guī)定每周星期二和星期四是借書日,，讓同學們不論是低年級還是高年級，都可以在圖書室里挑選自己最喜愛的書,，大飽眼福,，使同學們增長更多的課外知識,。

二、實驗室有效利用?，F在雖然有時做室驗,，但機會太少太少，有時每個學期只做一次,，有時每個學期連做都不做,，還有的同學可能都沒有進過實驗室，做實驗的機會更是小中之小,。我覺得既然建了實驗室,，就應該好好利用，可以上兩節(jié)課做一次實驗,，把課上學到的東西進一步證實,、理解，讓同學們對科學有更有興趣,。

三,、電腦應全部修好。現在微機室里的電腦,，能用的只有十幾臺,，同學們想練習一下老師講得內容，有時還得五六個人湊到一塊,，十分不方便，我認為應該讓人都修好,，讓同學們一人用一臺,，真正做到微機室的真正目的。

以上就是我對母校提的建議,，我相信,，如果學校克服了這些缺點,，學校就會變得更加美麗,，真正成為大家庭。

尊敬的校長：

你好!

我即將要離開這所學校了,，我敢謝母校的老師和校長多年來的辛勤培育,，是我從一個幼小無知的.小孩成長為一位有文化有素質的少先隊員，我們的母校是我們的第二個家,，我們在那里度過了六個春秋,。但是，再這么美好的條件下仍存在著美中不足的地方,。

我們就先講衛(wèi)生,。我們學校的衛(wèi)生的確有些差,，到處都是垃圾袋，我們班還加大了掃地人員,，但治標不治本,，還是沒有看見垃圾在減少，主要原因有些班離教室太遠,，大家想玩,，為了節(jié)省時間，只有把垃圾扔在地上,。我建議：給每個班教室里放上一個垃圾箱,，在上面寫上“垃圾入池”幾個字，以便提醒同學們,。

再說我們自從升入六年級早間操時間就消失的無影無蹤,，改成了上課時間，這樣一來,，我們早操就得不到鍛煉,。我建議：學校應盡量安排早操時間，因為身體是學習的本錢,。

還有就是六年級補課前下課時間應延長一些,，補課畢竟要吃東西，比如：泡面.吃面包等東西,。我建議六年級補課前的時間應20分鐘,，這樣同學們就可以吃得飽學得好，才會有充足的精神聽課,。

以上的建議或許提得不夠全面,，但是同時表達了同學們的心聲，希望校長能給予采納,，這樣我們的第二個家就會變得更加美好,。

六(1)班：屈孟琪。

20__年3要27日,。

尊敬的校長：您好,！

我認為造成這些問題的原因主要有兩點：第一是大家的環(huán)保意識不夠強，沒有充分地認識環(huán)境的惡劣,。第二是學校要多舉行保護環(huán)境的活動,，讓學生知道保護環(huán)境的重要性。因此,，我想給校長提幾條意見和一些建議,。

1、學校應多搞一些活動,，讓同學們加強環(huán)保意識,，在學校多搞一些關于衛(wèi)生的活動,，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣,。

2,、學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點,，不能把垃圾食品帶到學校去,，不然會把教室搞得一團糟。

3,、在學校四周樹立一些警告牌,，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足,，讓每一個同學都成為愛干凈的人,，也要讓每一個同學互相監(jiān)督對方，處理掉別人亂扔的垃圾,。

校長,，保護地球，是我們每個人的責任,。讓我們一起來保護地球,，做一個愛干凈的人。

此致

敬禮

建議人：

20__年x月x日,。

尊敬的校長先生：

您好,！

最近，我校幾處地方出現了小學生亂丟垃圾的現象,。這種行為是非常不好的,，要知道，亂丟垃圾會引來許多垃圾蟲,，會引起疾病。為了制止這種現象的出現,，我向您提出幾點建議：

1,、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特別是垃圾堆,，要定期處理垃圾,。

2、對于那些亂丟垃圾的同學,，要給予處罰,。

以上是我提的幾點建議，請校長看看有哪些不妥的地方,，指正一下,。

關愛六年級學生的學生話題作文篇十四

1.你是個聰明,、可愛、性格開朗的孩子,，關心集體,，興趣廣泛，善于與同學交往,，人緣好,。上課能專心聽講，思維活躍,，積極回答問題,，積極思考，認真做好筆記,，記憶力好,，自學能力較強，學習成績比較穩(wěn)定,。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服,。但你對自己取得的成績容易產生驕傲情緒。希望戒驕戒躁,，積極進取,，高標準、嚴要求,，學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

2.你的平凡,、樸實,、聰明、大方,，你的神情已深深印在老師的記憶中,。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。你喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力。你點點滴滴的進步,，老師都看在眼里,，喜在心頭。但學習成績還夠突出,，時間觀念不夠強,，如果你能杜絕遲到，更加嚴格要求自己，把更多的精力放在學習上,，以你這樣聰明的頭腦,，將來一定會有所作為。繼續(xù)努力吧!相信你一定會美夢成真的,。

3.你那圓溜溜的眼睛特別有神氣,，你是個文靜，秀氣的小姑娘,，踏實自覺是你的特點,。你的一言一行，一舉一動,，都充分地證明了你是個懂事,，能干，明事理的好女孩;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生,。你小小年紀就懂得自覺,，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中，你的學習方法有待改進,，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你今后能積極開動腦筋,，活躍思維,，不斷改進學習方法，提高學習效率,，爭取更大的'進步,。

4.你是一個聰明、文靜的女孩,，平時總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情，感受到你對知識的渴望,。你在班里從不張揚,，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信,，因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力,。你思維靈活，接受能力較強,，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡,，是你文靜開出的花朵,。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑,。希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進一步。

5.誠實,、熱情,，聽話，尊敬師長,，關心集體,，團結同學，愛好體育鍛煉是你最突出的優(yōu)點,。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步,。你是一個很老實的學生,，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上,，其實你平時一向很認真,，很努力，為什么反而事倍功半呢?我知道,，因為基礎不好,，你學起來真的不容易，不過學好學壞是一回事,，有沒有去學又是一回事,，學得再少，它也是屬于自己的,。但愿你多學多問,，以此證明你并非弱者。

6.老師很欣賞你這種敢于說真話的人,。你富有朝氣,，性格直率，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲。但明辯是非的能力較差,，學習上還欠勤奮,、踏實，一手字也寫不好,，我真為你擔心,。你是一個很聰明的孩子，只是過于貪玩，對學習不夠重視,，因此課堂聽講常要走神,，課后復習也不充分，你的學習成績時好時差,，是你沒有恒心的緣故,。老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差,。希望以后勤奮學習,，把學習搞上去。

7.你是一個很有修養(yǎng)的女孩,，思想純樸,，待人隨和、誠懇,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢,，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè),。你學習上的進步,，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興,。但你還沒有適應緊張的學習生活,，對學到的知識不夠靈活應用，因此你要注意思維能力的培養(yǎng),，從多角度多方面去思考問題,。這對你成績的進一步提高有很大的幫助。繼續(xù)努力吧,，我深深地為你祝福!

8.你是個性格開朗,、活潑可愛、聰明伶俐的女孩,。誠實,、熱情，尊敬師長,，關心集體,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。學習態(tài)度向來很端正,，課堂紀律,、各科作業(yè)等等，從不需老師操心,。但各科成績不太拔尖，你的學習方法還有待改進,，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅定信心,，持之以恒,，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法,，爭取學習成績有更大的突破,。

9.你性格內向，平時沉默寡言,，不愛說話,，但勤奮好學，誠實可愛,。你有較強的應變力和適應力,，善于調整自己的知識結構，學習踏實,，成績優(yōu)秀,。你能積極參加各項活動，為班級建設出力,，與同學能和睦相處,。你的作文構思新穎，文筆流暢,，老師很欣賞你的《新學期有感》,。作業(yè)整潔，字跡漂亮,。你應該開朗一些,，活潑一些，十多歲的少年對生活本應充滿熱情;你應該主動一些,，在學習上多問,、多練、多探索,。你定成為更優(yōu)秀的學生,。

10.你思想純樸，誠懇,，同學關系好,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的,，富有想象力,，否則怎么能畫出如此漂亮的美術作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來。其實,，你只要上課認真聽,，課后認真復習，有什么不懂的及時向別人請教,，成績是會跟上來的,，你并不是笨，只是還沒有掌握學習的方法,。你一直很努力學習,，在逆境中你沒有放棄自己，這是最可貴,，我希望你能更輕松些,，要知道，每個人的生活中都有陰影,，但也有陽光,。

11.你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師布置的作業(yè),。你是一個很乖巧的學生,，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上,，其實你平時一向很認真,，很努力，為什么反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因,，并非你欠缺信心和聰慧,，而是基礎知識還不夠扎實。望認真掌握好基礎知識,，多練,、多問，繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步,。

12.尊敬老師，熱愛班集體,，講義氣是你的優(yōu)點,，但你有時處理問題自以為是,，一意孤行，課余有不文明的舉止,。你有寬闊的胸懷,，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的'重點牽掛對象',。你的自我控制能力仍有待提高,，遲到現象也時有出現。你也有上進的愿望,，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求,，使你一直沒有實現這個愿望,。希望在今后的學習生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力,，克服自身的弱點,，爭取更上新臺階。

關愛六年級學生的學生話題作文篇十五

這是我認識你三年里我覺得你進步最大的一個學期,，有很多時候我都發(fā)現你長大了,，發(fā)現你知道自己不應該做什么，應該做什么,。所以,，當老師看到你舉手，看到你發(fā)言,，我都很高興,。只是，有些時候,，你還是挺讓老師失望的,，希望你改正。

卓興 優(yōu)

不得不說這個學期,，我所認識的卓興漸漸的遠離我了,，學習成績遠離我，上課發(fā)言遠離我,，甚至連學科作業(yè)都遠離我了,。但我想說，這個學期你在你自己行為方面的約束做得不錯,，不再惹是生非,，知道自己不應該再讓家長和老師焦急。

黃學耀 優(yōu)

不得不說,，這個學期我對你的認識改觀了很多,。有次我聽到顏老師說,，你們班的黃學耀脾氣變了很多了。我是真的很開心,。能管住自己的脾氣,，能在班上積極舉手發(fā)言，能在學習上主動自覺,，這就是你在這個學期里帶給我的禮物,。老師很欣慰。希望你堅持下去,。

王詩 優(yōu)

你是個尊師守紀的孩子，上課認真聽講,，思維敏捷,，發(fā)言十分積極踴躍。作業(yè)也完成得很好,。本學期你的語文水平有了很大的提高,，這和你的認真與付出是分不開的。說真的,，上課能看見你跟隨著老師的指導有所得,，我都很高興。希望你在下學期能更加一如既往地對自己嚴格要求,，讓自己在各方面都有更大的進步,。

魏偉航 優(yōu)

在這個學期里，為了改變你比較弱的性格,，我想了很多,，發(fā)現班上就是圖書管理員比較適合你，也能讓你多接觸接觸同學,。果然,，你上課聽講的效率提高了不少，我有請到你,，你幾乎都能回答很好,，但上課還是很少能看到你積極發(fā)言的身影。這點很不好,，不懂你是不是對自己不夠有信心,。希望你下學期能給我個意外的驚喜。

唐杰磊 優(yōu)

感覺是班上某些同學的態(tài)度影響到了你,，也或許是你自己也早已不對你自己有任何希望了,，所以，我現在看到的你,，就是個每天沒有任何學習動力,，沒有任何人生目標的你,。也所以，我看到你的成績是逐步下降,。希望你在未來的生活中振作起來,，努力起來，奮斗起來,。

張鑫 優(yōu)

這個學期,，是我認識你以來，表現最不盡如人意的半年,。也許是班上的歪風影響到了你,，到學期結束的時候，你也開始不做作業(yè)了,，你也開始上課開小差了,。說真的，這樣的表現很讓我失望,，也很對不起你自己。人生的路很長,，不能放棄目標啊,，希望你下學期努力。

葉煦嵐 優(yōu)

你尊敬老師,，團結團學,，能積極參加學校組織的各項活動,，能認真及時地完成好自己的工作任務,。不過，我也是覺得在你身上,，看不到你對自己的要求,，比如,，我發(fā)現本學期你刷空間的時間很明顯大于學習的時間，希望你能一如既往地對自己嚴格要求,，讓自己在各方面都有更大的進步,。

陳敏強 優(yōu)

本學期你有了很大的進步。語文課上總能看到你積極舉手發(fā)言的身影,，特別是后面這兩個月的作業(yè)你完成得非常好,，聽課效率提高了許多。不過你的學習成績還是讓我不滿意,。更讓我覺得不滿意的,，就是有的時候你的脾氣越來越不好了。這點要學學黃學耀,。希望你能在下學期發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取更大的進步。

俞若蘭 優(yōu)

這個學期,，還是讓我對你沒什么特別的觀感,。你尊敬老師，能與同學友好相處,?？墒牵褪沁@樣的一個好學生,，卻不能讓我注意到你,。真的，也許是你學習不夠勤奮,，一遇到困難就退縮了,。希望你能積極動腦，認真學習,，讓自己的各科成績都能有進一步的提高,。

張錦楹 優(yōu)

今年你幫助老師的點名工作完成得非常好。而且,，在班上,，你也能和同學友好相處。特別是當課堂上老師請你回答問題時,，你還是回答不錯的,。只是，我一直覺得你來到學校不能做個擺設啊,。該舉手的要舉手,，哪怕你不懂，我也希望你能問問老師,。別人是話多的毛病,，你是話太少了。

陳思琦 優(yōu)

本學期我想我們班上收獲最大的同學應該就是你了,。知道自己要成為什么樣的人,，知道自己來到學校該做什么。課上,，能積極舉手,，大膽發(fā)言。在學習上認真,、刻苦,，作業(yè)總是高質量地完成，學習成績也經常名列前茅。希望你在下個學期里,，能更努力地學習中去,，讓自己的成績在班級中繼續(xù)領先。

黃卉 優(yōu)

你遵守學校的規(guī)章制度,，總能和同學友好相處,，總能認真地完成值日生工作，有著很強的集體榮譽感,。上課認真聽講,，發(fā)言也積極了許多，學習勤奮,、認真,，學習成績優(yōu)秀。希望你今后在書寫上能更認真一點,。

林麗雯 優(yōu)

本學期在學習方面你依然保持著很好的狀態(tài),。上課認真聽講，就是發(fā)言不夠積極踴躍,。思維敏捷,，各科的學習成績也有優(yōu)秀。有個詞,，內秀,，說的就是像你這樣的孩子。不過,，我希望有時我們也能外秀一下,，把自己最好的一面展現出來,，不是很好么,？希望你在下學期再接再厲，爭取更大的進步,。

鄭嘉諾 優(yōu)

這個學期不得不說,，你讓我很失望，因為作業(yè),，因為課堂表現,，我不得不找你的妹妹了解情況，不得不和你妹妹溝通,，希望你家里能多注意一下你的學習情況,。字也越來越不能看了，作業(yè)里的字往往一個字兩個大,。我還是喜歡你四年級認真讀書的那段時間,。如果你能端正學習的態(tài)度，更認真主動地學習，相信你的成績一定會有更大的提高,。

劉銘 優(yōu)

其實你也明白,，老師們說的東西，也明白老師對你的失望,。你是個聰明的孩子,，可你為什么就是那么懶呢？任何的作業(yè)都不做,，你究竟想從學校里學到些什么呢,？你發(fā)現自己被同學們不喜歡的時候，你有想想自己的原因嗎,？希望你下個學期要改正,。

汪向先 優(yōu)

看到你的表現，我是真的覺得你這個學期退步了很多,。你自己可以數數,，這個學期，因為你打架的事情,，讓我們班的六項評比扣了多少分,。其實你都懂，但你都是被我批評的時候才懂,。不過,，這個學期里，你的作業(yè)和上課態(tài)度倒是有了很大的進步,，如果你在上課時更積極地發(fā)言,，我相信你的成績會有一個飛躍。

吳文靜 優(yōu)

這個學期是最后的一個學期了,，所以,，我發(fā)現你最近是抓緊這最后的時間來和你的小伙伴聊天了。下課聊,，放學聊,，也正因為如此，才會引發(fā)上回的那次吵架,。希望你和同學友好相處,。這個學期里上課認真聽講，發(fā)言也積極了許多,，也希望你學習再勤奮一點,，這樣就能更好了。

陳建文 優(yōu)

說真的,，你是個很聰明很聰明的孩子,，這個是所有的同學都能知道的,。可是,，你知道嗎,？聰明不能當飯吃，至少,，所有的同學也都知道你不努力,。在我看來，你的知識還沒有很充足的情況下,，你的目標還是在你媽媽的引導下才能實現的時候,，你不能懈怠自己。希望你改,，希望你進步,。

葉思瑜 優(yōu)

不得不說你這個孩子一點都不懂事。別人開玩笑,，你也開玩笑,，別人不認真聽課，你也不認真聽課,。明明不懂的東西,，上課了不好好學習，就靠下課“認真”去問老師,，這能行嗎,？為什么你要如此荒廢你的學業(yè)呢？希望你改正,。

劉詩婷 優(yōu)

今年是我見到你最認真的一年,。從你告訴我你上課想舉手的時候開始，我就知道你長大了,。不過你的發(fā)言還是不夠積極踴躍,。當然你的作業(yè)一如既往地工整美觀，精益求精,，學習成績很穩(wěn)但進步不明顯,。希望你在下學期能更主動地學習,，讓自己的各方面有點都能得到充分發(fā)揮,。

韓玉鳳 優(yōu)

本學期在你身上，我糾結了很多,。和同學的關系,，怎么你就處理不好呢？學習成績也讓我很擔憂,。老是在七八十分的地方徘徊,，你想過原因了么,？我給你一些建議，如果能多看些課外書,，更嚴格地要求自己,，上課多積極的舉手，多積極的與同學相處,，我相信你會有更大的進步的,。

陳海濤 優(yōu)

你是一個很文靜的男生。但這個學期里,，我怎么發(fā)現你也和那些不認真的同學一樣一樣了呢,？我怎么覺得讓你擔任語文組長就是個擺設呢？甚至這個學期,，我連你的課堂發(fā)言都少看到了,。希望你在下個學期能繼續(xù)勤奮學習，讓自己各方面都能有更大的提高,。

賴雪嬌 優(yōu)

這個學期,，你是我看到的最認真學習的同學之一。你上課聽講認真,，積極發(fā)言,，課堂學習的效率高，各科學習成績優(yōu)秀,。而且最好的就是你能有效的管住你的嘴巴了,。但就是有時你還是不夠自信，課堂上還是要等別人說了你才舉手,。希望下學期能繼續(xù)努力,，讓自己的成績一直名列前茅。

林堅 優(yōu)

今年,，我發(fā)現你和別的同學有點不一樣了,。我發(fā)現你更認真了。也許你是發(fā)現到這是最后一個學年的小學生涯了,，自己要更努力了,，果然，你的努力是有回報的,。不過總感覺你的學習重心不夠穩(wěn),，也還是不夠主動，因此成績也是有升有降的,。希望你在下學期能更努力勤奮地學習,，讓自己的三科學習都能有所提高。

陳丹 優(yōu)

你是一個特別遵守紀律的同學,。平日里對待老師,、同學彬彬有禮,。老師特別喜歡你上課的發(fā)言。真的,，我是越來越發(fā)現你的發(fā)言很得我心,，我上課表揚你的也越來越多了。這個學期你進步了很多是因為什么呢,？是因為你想學習,，很努力了。相信掌握了學習方法的你一定能讓你的成績能更上一層樓,。

聶婉婷 優(yōu)

今年你的努力是有目共睹的,，我發(fā)現你上課的積極性越來越高了，能認真地完成組長的工作,。不過,，總感覺你質疑的精神還是不夠，你努力的方向或許還是要多向班上最優(yōu)秀的同學看齊,。當然,，有努力我就已經很高興了，繼續(xù),，保持,，我相信你的成績會有一個飛躍。

張閩 優(yōu)

這個學期你給我的感覺就是渾渾噩噩的,，上課吧開小差,，甚至都睡著了，有時會自己和自己說話,。作業(yè)雖然有完成,，但你那個字，你完成的質量卻讓我沒法評個“優(yōu)”,。努力我沒看到,，但你在與同學相處上，我還是覺得不夠,。如果你在上課時能更認真聽講,，更積極地發(fā)言，我相信你的成績會有一個飛躍,。

彭子毓 優(yōu)

這個學期應該說在你身上發(fā)生了很多事,，有的好，有的不好,。好的是你最近上課舉手的頻率是我認識你以來最多的,，上課聽講比剛開始的時候認真許多,。不好的是你的課余時間,，我不懂你這個學期的同學相處怎么會這么怪,。如果你更認真主動地學習，相信你的成績一定會有更大的提高,。

黃濤 良

別看你個頭小,，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍,，反應敏捷,，學什么都快，不過,，不要老吃聰明的老本,，不學習，永遠都不會有什么出路的?，F在連作業(yè)都不完成了,，你這樣以后哪里會好啊。如果你能改掉這些毛病,，勤奮努力地學習,，一定會很有出息的。

李晨 優(yōu)

你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間，上課在玩,，下課在玩,，放學后也一樣。每當老師看到你那雙想表現的眼睛,，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè),，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你！加油吧,！

劉安坭 優(yōu)

你挺聰明的,，也挺努力的。不過吧,，每每你回答問題,，老師都會在心里揪著，你的答案都是讓老師覺得很納悶,，很迷茫,。有時你回答非常好，有時真的是讓人不知所以,。所以我給你的建議是,，多看書,，多鍛煉自己的口才和寫作，那么你的成績將更上一層樓,。

何信毅 優(yōu)

一個人,，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上,，那么他也只能是一事無成,。就如你，要是你一如既往地主動學習,，不偷懶,，虛心一點，那么你成績會更好,。希望今后你能正視自己缺點,，不再驕傲，嚴格要求自己,，做一個名符其實的“三好學生”,。

陳曉丹 優(yōu)

我不懂為什么，有時你會很反感別人對你的關注,。甚至你會排斥,。然后就是在學習上，你不夠努力,。我心目中,，你是個很有自尊、好強,，到有點自卑了,。你要懂得去挖掘自己的優(yōu)點。我希望你不要妄自菲薄,，繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者，為你加油,，為你鼓勁,！

劉英杰 優(yōu)

其實，最早的時候,，我對你是有很大很大的期望的,，很希望你能給我們班的不正之風改觀下。讓大家都愛上學習,，讓大家都和諧相處,。不過，我發(fā)現，大家都在慢慢變好,，你也變不錯,。但，有時你的努力卻在降低,，你對學習的熱情沒有像最早時你帶給我的感覺那樣了,。希望你明白我的意思,。

柯晴 優(yōu)

這個學期,，我覺得最讓我意外的人就是你了。真的,，你的努力,，你的課堂發(fā)言，你的作業(yè),，都讓我驚艷,。不過，我也沒想到,，因為這個學期班上的某些事,，也和你有直接的關系。所以,，你下個學期應該在和同學的相處上多多的研究研究,。不要讓這個成為你的軟肋。

楊俊豪 優(yōu)

說真的,，你很棒,，很認真，很細心,，很努力,。這個品質是在我們班很罕見的，也是我很喜歡的,。但,，我真的不喜歡你的態(tài)度。我看得出來,，你不喜歡與別人相處,，所以你就不說話了。太內向了,，是真的不好啊,。希望你以后多說話。

李偉華 優(yōu)

關愛六年級學生的學生話題作文篇十六

1.在父母眼里你是一個自覺懂事的好孩子;在同學眼里你是助人為樂,、關心集體,，成績優(yōu)秀的同學;在老師眼里你是一位做事認真，有責任心的好學生。老師希望你能積極地融入集體,，快樂地在學校里生活,，在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

2.你是善良,、樸實,、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真,，經常幫助幫助同學攻克難關,，我想得到你幫助的同學會經常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。你愛集體就象愛自己的生命,，我為你感到無比的自豪。愿你不斷錘煉自己,，爭取百尺竿頭,，更進一步。

3.蔡恒陽知道嗎?任何一種容器都裝得滿,，唯有知識的容器大無邊,，如果春天不播種，夏天就不生長,，秋天就不能收割,，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫,，在小學最后一年中大展身手,。聰明的小孩要把聰明用到正確的地方，不是給自己的遲到,，作業(yè)不完成,，做小動作找借口。

4.李樂我樂了,，你呢?想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩,，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求,，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。平時多一點話語,，和同學多交往,，別怕，我家樂樂是多乖巧的,，多聰慧的女孩啊!

5.李彥哲;“積累知識在于勤,，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,，你是個聰明的孩子,，希望勤奮學習，提高自己的成績,。老師覺得在六年級半學年你進步了,，但是還不夠啊，你那靈光的小腦袋里儲備的能量不應該就只有這么一點啊,，爆發(fā)吧,，小宇宙!你一定行!

6.鄒宇有活力，有一張可愛的笑臉,，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候,，你腦子比較靈活,，別人不能想到的事情,，你卻能想出來?？刹恢裁磿r候,，你結交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“合格”的機會,，優(yōu)秀與你失之交臂,。唉，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”,。不過老師相信你會很快與他絕交,，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?還有能看見老師的時候不要同手同腳的走路嗎?老師不吃小孩!雖然,，你看起來比較可口!

7.戚昌龍龍龍是最特殊的存在!在這一學年里面,，大家對于你從排斥到接受，從接受到喜愛,，你經歷了比其他同學更多的責難!每個學生都是老師最珍愛的寶貝,，龍龍是其中最珍貴的蘋果，連上帝都忍不住咬了一口,。不氣餒,，自尊，自愛,，努力學習,，數學是你的強項，老師為你的進步驕傲!你送給老師的平安果,，老師們第一個拿出來看,，你送給蔡老師的生日禮物，蔡老師一直在使用，這是對你最大的喜愛!好好長大,，健康成長!

8.張航華你是一個積極上進,、勤奮學習的好學生，喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。每次作業(yè)完成得很好，學習上一絲不茍,，成績優(yōu)秀,。爭勝好強的你應該記住“不求最好，但求更好”應是你的追求,，謙虛務實,、永不滿足才會使你登上理想的殿堂。

9.熊鑫鳳你是一個文靜的女孩,，平時言語不多,，但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情，感受到你對知識的渴望,。課堂上你專心聽講,，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè),，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。老師一直期待著你能大膽的發(fā)言，多多鍛煉自己,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。加油，老師關注著你的成長!

13.熊蕙:你是個文靜懂事的女孩,，踏實,、穩(wěn)重、有禮貌;上課能專心聽講,，注意力集中,。作業(yè)按時認真完成，生活樸素,。你今后的努力的方向是精益求精,，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法,，使自己的學習成績穩(wěn)中有進,。

14.盧帆你是一個積極上進、勤奮學習的好學生,，喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。每次作業(yè)完成得很好，學習上一絲不茍,。爭勝好強的你應該記住“不求最好,，但求更好”應是你的追求，謙虛務實,、永不滿足才會使你登上理想的殿堂,。另假期里完成寒假作業(yè)的同時把字練好。

15.鄭凌活潑好動,、調皮而有著良好學習基礎的你,，由于放松對自己的要求、缺少那種持之以恒的學習精神,，使得進入優(yōu)秀行列的機會屢次錯過,，老師真為你惋惜。自制能力的進一步提高,，會使你成為全面發(fā)展的好學生,。老師相信你會改變現狀、永不滿足,、更上一層樓,。

關愛六年級學生的學生話題作文篇十七

楓林渡這本書可謂是我最愛的一本書,，這本書里面充滿了歡笑卻又摻雜著淚水,。

這本書讓我印象最深的就是藍藍在鄉(xiāng)下帶來的一只貓叫做“短尾巴”，但藍藍媽媽越發(fā)的`不喜歡這只貓,，他把自己的怒火都撒到了短尾巴的身上,，最后短尾巴去了一個美好的地方————天堂。用藍藍外婆的話就是：“人,，且不說該有多高的境界,，多好的德行，最起碼得講點良心吧,？”藍藍在失去她的小伙伴短尾巴后性格變得格外孤僻,。我為藍藍失去她的小伙伴而傷心，而又為她不負責的媽媽感到氣憤,。

這本書讓我感到對城市的繁華,，而讓人墮落最后甚至摧毀尊嚴，撕裂親情的事情有了更切的領悟,。

關愛六年級學生的學生話題作文篇十八

麥克是“魔法師培訓班”的學生,。這天，他學會了一個新魔法,，它能使人忘掉以前學過的東西,。

“我用這個魔法對付死對頭米奇林......”麥克想,。米奇林走過來。麥克舉起魔杖,，念起咒語,。麥克沒想到，馬虎的他把魔杖對著自己!等他反應過來,，魔法已經施完了,。就這樣，麥克忘掉了所有的魔法,。

幾個好朋友拉著麥克捉迷藏,。游戲開始，好朋友們紛紛隱形,。捉人的多比已經數完了數,。麥克往草叢里一扎。多比似乎發(fā)現了草叢里的衣服,。麥克攥緊拳頭匍匐著,，一步一步挪著，鉆進了空水缸里,，從水缸的小孔里觀察著多比,。多比用現形術找到了隱形的朋友，卻找不到麥克,。麥克得意地從水缸里爬出來,，回憶剛才的緊張，興奮,，害怕,，高興......麥克開始覺得，沒有魔法其實也挺好的,。

今天的作業(yè)是捕云朵做云蛋糕,。同學們用飛行術到天空，捉到云朵,。麥克搬出好多梯子,，終于塔起“天梯”。他爬上天梯,，伸長手臂,，抬酸脖子，拿到了一朵云,。這時同學們已經用魔法變出奶油雕花,，做完了蛋糕。麥克拿著奶油罐子,，細心地臨摹著圖畫書,。雖然有點不像樣,，但是麥克第一次為自己的作業(yè)感到開心。

關愛六年級學生的學生話題作文篇十九

1.你是一個聰明的孩子,，也想積極要求上進,，但是學習上不花時間，不肯記憶不肯背誦,，所以學習成績下滑,，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認真學習,，早日提高自己的學習成績,。

2.你是一個非常可愛的小女孩,。工作認真,，負責班級圖書角工作，為同學閱讀經典作出了巨大的貢獻!平時學習認真,，按時完成作業(yè),，希望你在書寫方面下點功夫，爭取更大的進步,。

3.你學習很刻苦,，但是成績卻不見長，那是因為你有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力，不懂就問,，這樣你的進步會更快,，更大，相信不久的將來,。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步。

4.在不知不覺中,，你已經成為一個小小的男子漢了,，上課愛發(fā)言，能夠認真閱讀課外書,，特別喜歡自然和軍事,，獲得金鑰匙比賽市一等獎,，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學習,，更加注重全面發(fā)展,，希望你能夠嚴格要求自己，爭取更大的進步,。

5.看著你的進步,，這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學相處偶爾還會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,，你是一個聰明的的孩子,，希望你學著多寬容別人，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的,。

6.也許你覺得老師對你有偏見,，那你就錯了，老師對你的要求越嚴說明老師越重視你,，在老師的嚴加督促下,，你能獨立完成作業(yè)了，上課能夠認真聽講,，所以期末的成績提高的很快,。如果注意嚴格約束自己，那樣你會進步更大,。

7.你只要努力就可以做好很多事情：刻苦訓練,，獲得年級盤踢第一名;數學一抓，就考了個優(yōu)秀,。但是語文呢?英語呢?這些需要日積月累的科目就沒有那么好了,，所以平時要認真，相信你,，可以做到,，也會讓老師和父母看到一個優(yōu)秀的你。

8.你是一個聰明的男孩,，只要端正態(tài)度,，成績就直線上升，說明你有很大的潛力啊,。如果平時知道怎樣幫助同學,，那樣就更好，希望你繼續(xù)努力,，這樣就有更大的進步,。

9.你是一位熱情大方誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心,，在學習上是個有學習能力的學生,，但學習不是件輕松簡單的事,，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天,，做個優(yōu)秀的好學生,。

10.文靜聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子,，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些,，爭取在各方面打個漂亮仗,。

11.申美霞同學的作業(yè)是她本學期學習方面進步的明證，她的紀律也同樣讓人驕傲,。以后的學習生活如果再踏實一點,，讀的書再多一點，相信會更加優(yōu)秀的!

12.你是個外向,、性格開朗的小女孩,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，不過在課堂上可一定要約束好自己喲!老師希望你今后能在學習上對自己嚴格要求,，不能滿足現狀態(tài)，細心答題,，有競爭思想,，那么，你一定會和“優(yōu)秀”靠得更近!

13.你是一個很有愛的姐姐,，你的小妹妹依賴你;你是一個很有主見的朋友,，你的同學依賴你。你豁達開朗,、學習勤奮,，特別是在實習課上。你在班級管理中的主動和積極,，大家也看在眼里,。希望你繼續(xù)努力，做好手邊的每一件事,，擔負起每一個角色里所應承擔的責任。祝福你的未來更加美好!

14.你有良好的學習愿望,，總是缺乏信心,，好好努力，學好每門功課,，一分耕耘,，一份收獲,。克服學習上的困難,，不斷向前進,。

15.你很可愛，品學兼優(yōu),，工作認真負責大膽,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。盡管有時也耍點小孩的脾氣,，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神,，對學習,、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你,，善解人意,，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你,，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才,。

16.你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發(fā)言內容,。課下你能按時完成作業(yè),，成績有了明顯的提高，但時好時差,，是你沒有恒心的緣故,。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力,。如果一個人安于現狀,，沒有遠大的志向，就會退步,，希望你今后多讀書,、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來,，讓父母為你自豪!

17.本學期,，老師找了你不少的“麻煩”，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了,。正所謂“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”。學習是一項沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出,。以你現在的狀態(tài)根本無法應對初三的學習生活,。要充分做好準備，克服惰性,，在最后的沖刺階段,，全力以赴，無愧于自己的青春年華,。

18.你的頭腦比較靈活,，課堂上，你總是專心致志,，從你的眼神中,，老師看到了你的自信。你的學習成績有一定的進步,，但如能進一步端正學習態(tài)度,，你的學習成績將會更好。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!

19.你是一個聰明但不懂事的男生,，你團結同學,，關心集體，但學習上,，不夠認真,，對待生活，對待學習,，對自己都不夠嚴格要求,，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎?這是你最大缺點,，記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握,，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣,，才是成功的基礎,。

20.小瑞婷，這學期你擔任了一天的班長,，感覺很好是嗎?你有板有眼地組織晨讀,，你響亮清澈的領讀,，認真細致地打掃樓道,，老師看在眼里,，喜在心里。你的寫繪日記這學期也上了一個新臺階,，一幕幕色彩斑斕,、充滿詩情畫意的作品層出不窮地展現在大家面前，老師真為你高興,。瑞婷,，加油吧，你最棒!

21.你是一個內秀的女孩,，因此,，擁有豐富的內心世界。當你與他人有沖突時,，你常常退讓,。雖然禮讓是美德，但現代的少年應該學會主動與他人交流,，到時你會發(fā)現,，其實你的周圍充滿朋友。學習上,，老師希望你能刻苦一點,，勤奮一點，取得出色的成績,。

23.你聽話懂事,，寬容大度，能和同學融洽相處,，你上進心強,，急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿意的好學生，但你缺乏頑強的意志,，因此你常立志,，你缺乏長久的目標，因此你容易滿足,，你缺乏正確的學習方法,，把完成老師的學習任務作為唯一目標，很少在意學習的質量與拓寬,，因此你固然付出不少,，但進步緩慢，讓老師欣慰的是你已經認識到自己的不足,，相信新的學期你一定會有更積極的行動,。

24.勤奮努力，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學們的喜愛,。但不知為何,，這學期你的成績總不見起色?氣氛氣氛把握時機，揚長避短,，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會,，每一分鐘，你會發(fā)現原來自己也可以做得更好!

25.你心地善良,，脾氣溫柔,，活潑可愛，為人坦誠,，接物待人春風撲面,。看到課堂上,，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰,?？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思,、多問,、多說，那你的進步會很大的!

26.你是個文靜秀氣漂亮的小女生,，你能腳踏實地學習,，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧,。學習上有不懂的問題,，不要羞于開口，要多問,，多思考,，多練習。老師相信,、只要你努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

27.在校尊敬老師，團結同學,，熱愛班級是你的特點優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天,。

28.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強,，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現在要變成一位好學生,，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心,。認真努力吧!

29.真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子,，上課能積極發(fā)言,，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正,。

30.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩,，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求,，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。