總結(jié)還可以讓我們提前預(yù)判未來的發(fā)展趨勢，做出更有針對性的規(guī)劃和安排,。在寫總結(jié)時,，要注意避免夸大或貶低事實，客觀真實地反映自己的經(jīng)歷和感受,。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)經(jīng)驗,，能給我們提供一些啟發(fā)和參考。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇一
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作,。
具體工作如下:
一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。
二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。
為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1,、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,。
使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高,。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。
二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步,。
四、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績,。
在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。
本學(xué)期，由我擔(dān)任高20**級20班班主任,，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步。
現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一,、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生,。
通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。
通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。
在班級管理方面,，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實、嚴(yán)”四字方針,。
對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進(jìn)行了解，及時開展工作,。
對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。
平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然,。
對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日。
對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。
一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。
二、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。
由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。
分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會,。
通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。
我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè),。
通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。
進(jìn)入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。
出處 m.sevw.cn
不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策,。
深入課堂，進(jìn)行聽課,。
對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進(jìn)行溝通。
利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。
在學(xué)業(yè)水平考試之前的.一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。
針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。
學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上,。
在學(xué)習(xí)時間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。
對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn),。
另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五,、積極籌備各項活動,，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。
通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義,。
六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。
在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。
在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。
讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。
通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。
七,、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。
所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。
學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。
平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。
雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。
當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。
工作中還不能做到一絲不茍,。
這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。
我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。
我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇二
這學(xué)期總感覺自己相比上學(xué)期對于學(xué)生的管理真的弱了很多,，相比去年真的少了一些激情,，多了一些心態(tài)的平穩(wěn)，但當(dāng)自己開始放松時,，學(xué)生也就會開始放松,，開始不重視。那么班級就會出現(xiàn)難以控制的局面,。甚至?xí)@動校長,。看來班級管理還必須有班主任的管理,，并且班主任的管理是一刻也不放松,。不管有多么先進(jìn)的管理經(jīng)驗，但對于我來說,，確實是這樣的,，我也深刻體會到我不可以有一刻的放松，不然后果是難以想象的,，這學(xué)期所帶來的教訓(xùn)讓我深刻體會到了這點,。
現(xiàn)在班里的各項扣分只是個數(shù)字，學(xué)生只是知道自己加了多少分,，扣了多少分，但卻不知道自己這些分?jǐn)?shù)扣在哪里,，或是加在哪里,。并且學(xué)生對于分?jǐn)?shù)也是感動疑惑、抱怨連連,。相比學(xué)校的各項德育分,，學(xué)生是知道自己扣分的地方，并且得到了及時的反饋,，這給我很大的啟示,，我想下學(xué)期我會努力做好這個方面的工作。向?qū)W校德育學(xué)習(xí),，規(guī)范班級的各項德育管理,。
期末學(xué)校總務(wù)處來班級檢查公物管理,，在檢查到我們班級時發(fā)現(xiàn)班級公物保管,，很差勁，特別是椅子的破損特別嚴(yán)重,。發(fā)現(xiàn)五例人為的破壞,。總務(wù)處老師也對我們班的公物保管進(jìn)行了批評,。我也深感自己在這個方面沒有去足夠的重視,。我想下學(xué)期將公物保管也納入班級的德育管理。具體方法就是若出現(xiàn)桌椅破損，學(xué)生不僅扣除相應(yīng)的品德分,，同時還應(yīng)對其進(jìn)行相應(yīng)的賠償措施,。
現(xiàn)在想想學(xué)生調(diào)皮還真是沒有話講，怎么可以這么的無視校規(guī)和班規(guī),。有些學(xué)生皮厚起來還真是沒話講,，上學(xué)期已經(jīng)是被學(xué)校扣了10分以上,，已經(jīng)是警告或是記過處分,，并且跟學(xué)生是已經(jīng)事先說好了扣分的嚴(yán)重性，學(xué)生就是膽子比天還大,，還是我行我素,，繼續(xù)按著自己錯誤的方向前進(jìn)。這些學(xué)生我原以為在開學(xué)初,，在家長面前簽了協(xié)議,，并按上手印會對學(xué)生產(chǎn)生作用，但經(jīng)過這個學(xué)期的嘗試,，發(fā)現(xiàn)還是失敗了?，F(xiàn)在想想失敗的原因就是學(xué)生過分的頑固，頑固到老師都對其失去了耐性,。說明我的耐性還不夠,，同時對學(xué)生僅是簡單的批評教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該有新的措施,。
該完成的作業(yè)應(yīng)當(dāng)天完成,，若哪門沒有完成就單獨留下來完成，完成好回家,。
回家必帶當(dāng)天的作業(yè)本和書,，發(fā)現(xiàn)一次沒帶的就罰其當(dāng)天留下來進(jìn)行自學(xué)和反思。
就是對于其不寫作業(yè)等違紀(jì)扣分累計到20分時,，就要寫檢討在班會課時在全班面前讀,，不配合的話就清家長過來進(jìn)行教育。
學(xué)生對于老師的話不聽,，不認(rèn)真完成的就是不聽從老師安排,，看其嚴(yán)重程度帶回家進(jìn)行相應(yīng)的教育。
家長應(yīng)服從安排,，聽從老師的指揮,，并且非常支持老師的工作。同時對于問題的學(xué)生,，作為家長是更應(yīng)該進(jìn)行關(guān)心,，最少一個月打個電話給老師進(jìn)行簡單的問候,。
個別學(xué)生思想品德不好，看到老師不主動問好,。無視老師的存在,。同時上課紀(jì)律非常的差，影響老師的上課紀(jì)律,。班里的垃圾袋,、粉筆頭到處都亂扔，多次強(qiáng)調(diào)都沒有實質(zhì)性的改變,。
學(xué)生不懂得如何尊敬老師,，不懂得如何感恩和謝意。個人的意識過于強(qiáng)烈,。一些想法滿足不了自己的就抱怨,。主人翁的意識不想，對于班級里非?；靵y的局面總是熟視無睹,。從學(xué)生個體到班干部對班集體的建設(shè)沒有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。還有學(xué)生不構(gòu)誠信,，自己做過的事情總是推脫責(zé)任,。
總之這學(xué)期總體一個感覺，自己對于班級管理還是比較的失敗,。失敗的原因就是沒有把校規(guī)班規(guī)淋漓盡致的發(fā)揮,。到后來這些也就變成了一個空殼。說明班規(guī)校規(guī)必須保證一個參與的量是很重要的,。還有就是自己對班集體的建設(shè)是一刻也不能放松才行,。希望下學(xué)期關(guān)于這些自己將努力做好,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇三
我所帶的高一429班,，剛開始時，真不知流了多少眼淚,，有時甚至想撒手不管了,，但哭過后，恨過后,，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在,，通過各種方法進(jìn)行教育。盡量做到"對癥下藥",。我是從這幾方面來做的：
1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
在班干部的產(chǎn)生過程中,，我采取的辦法是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),。還有班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。
我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。
2,、正確引導(dǎo)班級輿論。
班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。
3、把握批評的尺度,。
記得剛做班主任的時候,，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,，我覺得"退三進(jìn)一"比較有效,。我想批評學(xué)生一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之"退三進(jìn)一",。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點,，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。
4、加強(qiáng)與家長之間的交流,。
學(xué)校的家長開放日是學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,。也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。作為一個班主任,，我也適當(dāng)進(jìn)行電話聯(lián)系,。與家長溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙,。這半學(xué)期來我一直堅持勤與家長聯(lián)系，以便更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情況反映給家長,，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育,。
5、學(xué)會做人,。
班主任的一言一行,，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時，我嚴(yán)格要求自己,，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話。行動上,，我不體罰學(xué)生,，每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝,，有話說錯了,，有事做錯了，我也及時說聲對不起,，看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿。其實,，我的這些做法,，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇四
兩度的春去冬來夏至,，我才漸入班主任的角色?；匚栋嘀魅芜@個角色,，那就是累并快樂著。累,，是因職業(yè)道德的不敢懈怠,，是對一種責(zé)任的敢于擔(dān)當(dāng);快樂，是因孩子笑容的綻放,，是對不斷成長的知足,。
有人說，只有學(xué)會總結(jié)過去,，才能展望未來,。回顧過去的一年,，我自覺采擷了勤,、學(xué)、悟三個字,。
俗話說：勤能補(bǔ)拙,。我盡力做到：
一是心勤，早上一睜眼,，就開始思考班級的事情,，分出輕重主次,，做到心中有數(shù)。于是,，坦然的從早上7點,，忙到下午學(xué)生都離校了，大約也7點了,自覺像只辛勤的小蜜蜂了,，也在釀造著甜蜜,。
二是腿勤，勤到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，做到三看,，看狀態(tài)，看衛(wèi)生,，看人數(shù),。提醒一下學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的孩子，動手掃掃衛(wèi)生不合格的地方,，及時與沒來的孩子的家長聯(lián)系,。
三是耳勤，與孩子們交流,，我注意了傾聽,，傾聽他們的喜和憂，盡力幫助他們在生活和學(xué)習(xí)上的困難,。四是嘴勤,，勤與班委們交流，了解班級情況,，引導(dǎo)他們樂于助人,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛集體,，嚴(yán)于律己,，樹立良好形象，樹立威信,。勤與各科老師溝通,，凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,。慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。勤在班里反饋各科老師積極評價我班或個別學(xué)生的積極表現(xiàn)，并給予熱情表揚,，提高了班級和個人的自信,。
俗話說：活到老,，學(xué)到老,。如何當(dāng)好班主任?我圍繞這一問題：
一是讀書,，我閱讀了《魏書生班主任漫談》《做一個專業(yè)的班主任》《第56號教室的奇跡》《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《羅恩·克拉克學(xué)校》等書籍,，有了一點點底,。
二是積極參加培訓(xùn)，在班主任交流培訓(xùn)會上,，李明彩老師說：每一個孩子都是絕版,，讓我心靈震撼，我們怎能不好好珍惜,、呵護(hù)每一絕版呢?在未成年人心理健康培訓(xùn)會上,，我明白了“早戀”一詞是中國特色的叫法，是一些無知,、狹隘的成年人對孩子正常成長中一種美好感情的扼殺和扭曲,，有些老師和家長不能正確引導(dǎo)而導(dǎo)致教育的失敗。
三是向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,，營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。一次在七班上歷史課,，無意中瞥了一眼講桌上的座次表,，四人一小組，各有組名和口號,，調(diào)查了下學(xué)生,，他們很喜歡這種學(xué)習(xí)形式，馬上進(jìn)口到我們班,，孩子們熱情高漲,，競爭學(xué)習(xí)的勁頭調(diào)動起來，組名特有意思,，“狂奔的蝸?！薄皦粝肫鸷降牡胤健钡鹊取?/p>
有人說,，教育是慢的藝術(shù),。在今天快節(jié)奏的生活，浮浮躁躁的時代,，教育有多少無奈,。當(dāng)我們耐心的靜下心來聽聽一些孩子和老師的故事時，我們又會有多少感動和感悟,。我班開展“感恩同學(xué)”班會時,，一女生因自己生病在家，另一女生打電話慰問她，她為此感激涕零,，我感悟到獨生子女雖能得到家人無微不至的關(guān)懷,，但他們的成長最需要的是有個心靈的伴。在“感恩老師”的班會上,，孩子們曬感動,，有的記住了老師的一句鼓勵，有的接受了老師的一次嚴(yán)厲批評,，有的因老師指點了他的迷津等等理由,，使自己喜歡上了這位老師，進(jìn)而喜歡上了這門課,。我感悟到孩子的心靈是那么清純,，那么平靜，但又那么敏感,，用心教育的老師會讓那靜如水的心靈,，蕩起層層漣漪;而才高八斗，自以為是的說教會攪的怒濤拍岸,。近來,，讓我感觸最深的是美國雷夫老師的故事，他放棄名校的優(yōu)越條件,，去教貧民窟的孩子,，為了給這些上不起學(xué)的孩子創(chuàng)造最好的條件，他買書籍,、樂器,，帶孩子們?nèi)ヂ糜危坏ü饬俗约旱姆e蓄,，還負(fù)債累累,，于是他晚上去打工，白天來上課,。見到雷-是去年12月份,，他已是60歲的高齡，來中國各地做演講,，所得費用全部捐給基金會,，用于孩子的活動經(jīng)費。這是人間大愛,。雷-老師感人至深的行動,，讓我感悟到，他的一生是把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè),，用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命,，而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來謀生的職業(yè),。差距之大，令我汗顏,。
班主任,，天底下最小的“主任”，卻蘊藏著迷人的藝術(shù)和智慧,，我多想喊一聲“芝麻開門”,，讓我一下變得富有智慧,，任何問題快速化為烏有,。醒轉(zhuǎn)過來吧，童話里的故事都是騙人的,。我明白,，今后要做的是悄悄的改變自己，努力的豐盈自己,，帶上我的孩子們向理想的教育出發(fā),。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇五
作為一名班主任，工作中既充滿歡樂,，但又有難言的苦衷,。今天本站小編給大家為您整理了高中班主任,。
希望對大家有所幫助,。
對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合,、規(guī)范,，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的,。
規(guī)章制度,。
同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班也會很容易將其同化所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo),。
讓學(xué)生,，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位,，在明確的方向中看到希望,。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功,，至關(guān)重要,。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生提供機(jī)會展示才華,、增長自信,。
一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。
教書先育人,，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好,，儀容儀表好,，學(xué)習(xí)，自然也會很好,。遍觀高一年級學(xué)生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán),，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,，學(xué)習(xí)目的非常之不明確,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。
養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃,、分步驟的進(jìn)行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：
1、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī),。
遲到、穿校服,、學(xué)生儀容儀表,，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放,、值日、文明禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣,。
但,，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門,，以另一種的方式達(dá)這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施,。
2,、在教育時間上，分時段完成,。
擔(dān)當(dāng)班主任,，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實在有限,，不可能同時全部完成,。更何況，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行,，每次一個重點，解決一個再進(jìn)行下一個,。
為此,，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個,，找一個負(fù)責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步前進(jìn),。積少成多，逐漸把問題解決,，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進(jìn)行定期檢查。
3,、在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力,。
知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。
要做好班主任工作,，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境,、性格特點，只有了解,，才有溝通,，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。
二,、構(gòu)建良好的班級精神面貌。
集體需要凝聚力,，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步,，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號,，反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表,、小組長等的職責(zé)，時刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn),。
除此之外,，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財富,?？鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三,、進(jìn)一步做好信心教育。
因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生,，必須要面對,，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是信心問題,。
由于長期的考試不理想(相對),，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言,。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意,、失意,、永不在意!進(jìn)步、退步永,、不止步!
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化,。為此,，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學(xué)會欣賞和,。
家長評語。
等,。
讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督，自我競爭,。天天一小步,，一年一大步。學(xué)生在日積月累中,，增強(qiáng)自信,，積極進(jìn)取，不斷超越,。
四,、用激情理想鼓勵學(xué)生。
十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性,，而不是壓制。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力,。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),，否則,，只能適得其反。所以,，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,，同時用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個班級齊心向上,。
多理解,、多鼓勵，少批評,。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解,。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了,，否則,，只能起到相反的效果。
五、常與學(xué)生談心,。
不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議,。
六、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,。
對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任,。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
一,、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子,。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極,、健康、向上的和諧班集體,。
二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā),，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進(jìn)步,。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中,、期末考臨近時期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。
3,、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。
針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。
4,、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時地進(jìn)行獎勵。
5,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步,。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。
特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。
6,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。
四,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。
通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任。
我具有良好的工作作風(fēng),，人格品質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向,，堅持國家的教育方針,，敬崗愛業(yè),，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，以身嚴(yán)格治學(xué),，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng),。健康的身心,，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞,、甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)的精神。謙虛好學(xué),，力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展,，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。
在本學(xué)年擔(dān)任37班班主任工作期間,，主要做了以下工作：
1,、科學(xué)、合理制定班主任,。
工作計劃,。
并嚴(yán)格實行。
2,、通過主題班會,，掃墓，參觀科技展覽,，參觀戒毒所,，與學(xué)生。
談心等,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操,，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題,。
3、通過日常的科學(xué)管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使學(xué)生學(xué)會做人。如遵守紀(jì)律,、秩序,、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣,。
4,、通過辯論賽,、班會,、文藝晚會,，知識競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，協(xié)調(diào)能力,，參與意識等,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
5,、針對各個學(xué)生的特點,，差異，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,。
6、在教育和管理工作中,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理,。
7,、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題,，協(xié)調(diào)各科教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
8,、主動探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動活潑的形式,，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，努力做到春風(fēng)化雨,，潛移默化,。
9、努力擴(kuò)展自己的知識面,，盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu),。
本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級的物理活動教學(xué)工作。積極參加班主任會議,、教研活動,、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種表格,，檢查學(xué)生宿舍,，召開班會，班委會,，住校生會,，組織完成學(xué)校各種活動,，及時找學(xué)生談話，家訪,，學(xué)生請假做到需由家長簽名或打電話,，有序進(jìn)行日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料,，不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)，提高自己的管理水平,。
通過一年努力工作,，使學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛,，努力學(xué)習(xí),，極大部分同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，操行評定月月優(yōu)秀率很高,，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲潔凈杯第三名),，學(xué)生全面發(fā)展，男生藍(lán)球隊獲高一年級第二名,，足球賽獲第二名,，卡拉ok賽，跳舞機(jī)比賽等等都有同學(xué)獲獎,，住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律,。學(xué)生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚,。本學(xué)期期末考物理,、數(shù)學(xué)、英語,、政治,、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正。
我的班主任工作還有很多不足之處,，我深知要擔(dān)好這分重任,，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng),，我會努力,，爭取做得更好。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇六
本學(xué)期文理科分班,，我擔(dān)任理科28班的班主任老師工作,。28班是一個普通班，共54人,，其中男27人,，女27人,。
開學(xué)伊始，我認(rèn)真準(zhǔn)備并組織了第一次班會,。由于全年級分班,，新28班成員來自各個班級，大部分學(xué)生我不熟悉,，我就分別向原來的班主任老師了解學(xué)生情況,，做到“不見其人已熟其人”。我了解到班上有一部分學(xué)生是從快班來到普通班,，心理一時難以接受現(xiàn)實，就找這些同學(xué)來個別談話,，讓他（她）振作起來,，迎頭趕上。班上有些同學(xué)認(rèn)為進(jìn)了普通班就沒希望了,，針對這種想法,，我在第一次班會上做了激情洋溢、信心十足的演講,，我讓大家正視一個現(xiàn)實：我們是普通班,，但絕不能是“爛班”，只要我們真正努力了,，一步一個腳印地踏踏實實地走,，最終一定能走出一條光明大道來。原先萎靡不振的學(xué)生聽著聽著就立起了身子,，臉上也透出一些信心,，第一次班會成功了！緊接著我又讓學(xué)生寫周記,，我在每一位學(xué)生的周記本上都寫上了鼓勵的話語,，再一次讓學(xué)生少一些自卑，多一些自信,。
在日常的班主任老師工作中,，我利用與學(xué)生年齡差距不大的優(yōu)勢，跟他們交朋友,，促膝談心,，并且尊重他們的隱私權(quán)，班上大部分學(xué)生都愿意把心里話告訴我,。在課堂之外,，我們是朋友關(guān)系，而在課堂上,，我們是師生關(guān)系,，學(xué)生犯了錯誤,，我同樣會嚴(yán)厲地批評，在下面我又耐心地幫助教育,。比如我班學(xué)生王子龍,，他的4月份操行分不及格，主要原因是缺席和缺交作業(yè),，我在班上批評他以后,，把他父親從河口請來，共同幫助教育他,，讓他感受到“嚴(yán)是愛,，松是害”。從那以后,，他的表現(xiàn)有了很大轉(zhuǎn)變,，我看在眼里，喜在心上,，并且在班上表揚了他,。
對待學(xué)生，我從不“貼標(biāo)簽”,，下定性結(jié)論,，我能夠一分為二地來看問題，每一位學(xué)生都有優(yōu)點和缺點,，不能因為他犯了錯誤就否定了他的`優(yōu)點,。比如我班學(xué)生韋曼國，他自制力較差,，常有缺席和缺交作業(yè),，我沒少在班上批評他。但我又發(fā)現(xiàn),，他的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，我班男生打球他是主力，女生打球他也是啦啦隊主力,，干勞動也很積極,，我在班上表揚了他。還有另一位學(xué)生羅瑞,，他常常缺交作業(yè),，我也批評過他，但在一次沖廁所勞動中,，我觀察到他不怕臟,，不怕累，很積極地參加勞動，我就及時在班上表揚了他,。我想這樣做并不矛盾,，同時也教會了學(xué)生全面地看待問題。
我相信“以身作則”,，“身教勝于言教”,，凡是要求學(xué)生做到的，我先做到,。比如我要求學(xué)生不遲到,，不缺席，小病痛要堅持,，要吃苦耐勞,，我都先做到了。有一次我班學(xué)生主動爭取打掃廁所,，為班級衛(wèi)生加分,，我除了在班上表揚他們以外，還和他們一起干,，用小刷子去刷廁所地板和隔板上的污跡，不因臟物濺到身上而停下,，還親自用鋼筋去捅堵塞起來的蹲坑,。雖然這些都是小事，但我認(rèn)為這些行為造就性格,，而性格決定命運,。我曾把這句諺語寫在黑板上與所有學(xué)生共勉：“播種行為，就收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，就收獲性格；播種性格,，就收獲命運,。”
我在了解學(xué)生情況時發(fā)現(xiàn)我班有33名學(xué)生是住校生,，所以每次班會我都針對住校生問題發(fā)言,，比如安全問題、休息問題等,。這些住校生大多來自農(nóng)村,，家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕，我就盡量少收班費,，并讓管錢與管帳的兩位經(jīng)濟(jì)委員計劃使用班費,，能從家里拿來的東西就動員同學(xué)從家里拿來，這樣來節(jié)約班費。
對于學(xué)校布置的任務(wù),，我都帶領(lǐng)學(xué)生按質(zhì)按量地完成,，絕不敷衍了事，每一次主題班會都認(rèn)真開展,，在這些活動中我能夠更加深入地了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點并在班上及時表揚。
對于班主任老師工作,，雖然我的熱情很高,，但我的經(jīng)驗很少，幸運的是我身邊的教師都熱心地幫助我出了不少主意,，解決了不少難題,，我打算在以后的班主任老師工作中繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步把班級管理好。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇七
1,、狠抓常規(guī)管理,。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度,；調(diào)整充實了班團(tuán)干隊伍,，成立班風(fēng)督察委員會；加強(qiáng)真空時間管理,。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法,，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生,，長期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯。
3,、探索成績管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系；
4,、文理分科的指導(dǎo),，但是效果不好。
1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理,，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學(xué)生的形成是由來已久的,，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,，要用制度來育人，積極利用處分來教育學(xué)生,，就像考試作弊一樣,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分,，貼布告,，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,，如5,、6月份，集中開展類似重慶“打黑”運動,。
2,、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,，形成逆反心理,，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例，我班目前有3—5個正取生,，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績,，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學(xué)生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題,，政史地穩(wěn)定在75分以上,，而理化生只有三、四十分,?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學(xué)習(xí)理科,，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好,，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。據(jù)我們班主任私下談心,，不少班級都有這種情況，倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科,，該學(xué)理科的學(xué)理科,，各居其位，不錯位,，不越位,，每個班多考一個三本應(yīng)該沒有問題，全校多考20個問題不大,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇八
本學(xué)期,，由我擔(dān)任高20_級x班的班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理,。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心，使__班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實,、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進(jìn)行了解,，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。
二,、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地,。
開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近_篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),，教育效果明顯。
另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入x月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅,、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育,。
三、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用,。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策,。深入課堂,，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。
四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。
本學(xué)期面臨_水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。
進(jìn)入x月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，及早開展高考備戰(zhàn)。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。
五,、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育,。
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運動會，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。
六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高x學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。
七,、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做的班主任》《_工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇九
本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(_班)班主任,。_班是個文科班，全班50人,，男生23人,，女生27人。過去的一個學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，在班干部的努力工作下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得不錯的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色，構(gòu)成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個性和健全的人格,。
二、以德育工作為首,，注重班級文化建設(shè)。
1,、確定班級目標(biāo),，編成響亮的口號：“不到最后一刻，決不放下”,。
2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化,。
3,、制定“班訓(xùn)”。透過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗!
4、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，厚德載物的包容精神,。
5、撰寫“班主任寄語”：“給自我一個奮斗的理由!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。
6,、制定個人奮斗目標(biāo)，在“放飛夢想”中寫下自我理想中的大學(xué),，便于同學(xué)們自我對照,，自我激勵，相互監(jiān)督,。
總之,，透過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上,、和諧的班級文化氛圍,。
三、立足常規(guī),，做好班級管理,。
1、每周一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄,。
2,、座位輪流制，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動,。
3、建立激勵機(jī)制,，每次考試,，年級前10名進(jìn)行物質(zhì)獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
4、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
5,、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于宿舍管理員溝通,，了解宿舍管理狀況,。
6、衛(wèi)生工作常抓不懈,，職責(zé)到人,，實行班干部負(fù)責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四、加強(qiáng)班委會建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用,。
新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),，我初步選出了班長和紀(jì)律委員,。開學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表,。
在具體的工作中,，按實質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律、勞動,、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，構(gòu)成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。
五,、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作,。
首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通,。
其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。
六、與家長溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
為了更好地了解、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
七、班級活動,。
1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動，各項工作平穩(wěn)有序,。
2,、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生召開特色主題班會,，學(xué)生自我組織了“嚴(yán)師出高徒,，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色,。
3,、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對整治活動進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點。
以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié),。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善,。但毫無疑問的是,，透過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)構(gòu)成,，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自我,，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇十
在過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)對學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學(xué)校團(tuán)和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“新生適應(yīng)”,、“尋找良好的學(xué)習(xí)方法”、“壓力緩解”,、“樹立遠(yuǎn)的理想和報復(fù)”等,。
同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。
2.加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。
高中學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>
因此，在學(xué)生的思想工作顯得復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。
還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。
另一方面，我有效地利用好每周一次的班會心理課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。
本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
3.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。
及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的恢和喜悅。
4.積極開展好文體活動,，做好課間操,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
5.積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。
6.積極關(guān)注學(xué)生的個人心理發(fā)展?fàn)顩r,。
高中學(xué)生心理壓力，存在人際交往,、學(xué)業(yè)壓力,。尤其是女生在人際交往方面，存在敏感,、多疑,。在學(xué)業(yè)上，高中學(xué)習(xí)與初中有很的區(qū)別,，個別學(xué)生難以適應(yīng),。上課注意力不集中，對枯燥的課堂感到厭惡,。作為班主任,，要積極與學(xué)生溝通,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，使學(xué)生心理得到健康發(fā)展,。
總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇十一
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級部的有力指導(dǎo)下，班級總體發(fā)展良好,。常規(guī)管理扎實有效,，無重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù),、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團(tuán)干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會;加強(qiáng)真空時間管理,。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法,，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生,，長期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯。
3,、探索成績管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;出版學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報紙。
4,、文理分科的指導(dǎo),，但是效果不好,。
二、對工作的思考與建議,。
1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題,。冰凍三尺非一日之寒,，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,，要用制度來育人,，積極利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即處分，貼布告,，形成高壓態(tài)勢,。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期，如5,、6月份,，集中開展類似重慶“打黑”運動。
2,、關(guān)于文理分科,，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù)，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多,，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解，形成逆反心理,，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例,，我班目前有3—5個正取生,，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下,，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學(xué)生文科成績都還可以,，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上,，而理化生只有三,、四十分,。可是受大環(huán)境的影響,，他們堅持要學(xué)習(xí)理科,，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，品質(zhì)也不錯,，與我相處也很好，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,，我們就不好做太多工作,，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。據(jù)我們班主任私下談心,，不少班級都有這種情況,，倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科，該學(xué)理科的學(xué)理科,，各居其位,，不錯位，不越位,，每個班多考一個三本應(yīng)該沒有問題,，全校多考20個問題不大。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇十二
本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級部的有力指導(dǎo)下,，班級總體發(fā)展良好,。常規(guī)管理扎實有效，無重大問題事件;成績管理顯著,，虛擬達(dá)線人數(shù),、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1,、狠抓常規(guī)管理,。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團(tuán)干隊伍,，成立班風(fēng)督察委員會;加強(qiáng)真空時間管理,。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生,，長期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯。
3,、探索成績管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;出版學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報紙。
4,、文理分科的指導(dǎo),，但是效果不好。
1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理,，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,，問題學(xué)生的形成是由來已久的,，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人,，積極利用處分來教育學(xué)生,，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即處分,，貼布告，形成高壓態(tài)勢,。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,，如5、6月份,，集中開展類似重慶打黑運動,。
2、關(guān)于文理分科,，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過多,，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,，形成逆反心理，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例，我班目前有3—5個正取生,，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績,，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學(xué)生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題,，政史地穩(wěn)定在75分以上,，而理化生只有三、四十分,?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學(xué)習(xí)理科,，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯,，與我相處也很好,，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是看得起我們老師，我們就不好做太多工作,，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。據(jù)我們班主任私下談心，不少班級都有這種情況,，倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科,，該學(xué)理科的學(xué)理科，各居其位,，不錯位,，不越位，每個班多考一個三本應(yīng)該沒有問題,，全校多考20個問題不大,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇十三
高一(10)班班主任工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計劃,，制定了切實可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實落實,，靈活處置,，各項工作開展順利，學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、摸清班級情況,。
我班為剛組建的高一新生班，共有56人,，其中男生26人,，女生30人，46人為共青團(tuán)員,，16名擇校生,。有利的一面是：該班是高一年級第二層次的班級，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有5~6人無心學(xué)習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視,，會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。
二、逐步完善班級管理,。
這個班組建后,，就進(jìn)行了為期2個星期的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間,，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,，開課后，通過自我報名和老師指定雙項選擇,，組成了新的班委和團(tuán)支委,，同時召開班支委會，制定班規(guī)(獎懲條例),，對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會和課余時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。
級的廣播操比賽中，榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中,，幾乎周周上榜,。
三、抓好養(yǎng)成教育,。
剛進(jìn)高一,，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位,。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義,。具體要求如下：
(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助，助人為樂,。有事有病要請假,。愛護(hù)公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)?；顒?。對不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚和鼓勵,。并從嚴(yán)要求,，決不手軟。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外,，另行通知),，中午提前10分鐘進(jìn)教室，晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí),。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手,、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、班會的要求：全面衡量,、重點突出,、有的放矢、一事一議,。
2,、形式：豐富多彩、不拘一格,，無有定法,、但有良法。
式,，讓班會“活”起來,。相信學(xué)生,，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角,。通過主題班會,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會：
《新學(xué)期暢想》,。
《感恩》,。
《誠實守信最重要》。
《安全伴我行》,。
五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日,，我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點小禮物，以增進(jìn)師生情誼,。
六,、在中期考試中，有一部分學(xué)生成績與入學(xué)成績相比,，下滑厲害,，下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡單分析。
經(jīng)過中期考試的打擊,，以上學(xué)生大多找到了不足,，找到了原因,，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來，我對他們充滿了期待,。
2008年12月27日,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇十四
本學(xué)期已接近尾聲，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，以及其他同事的配合下,，我已順利地完成了本學(xué)期的班主任工作。具體總結(jié)如下：
1,、班級紀(jì)律方面,。首先嚴(yán)管課堂紀(jì)律，經(jīng)常及時地從各科老師及班干了解課堂紀(jì)律情況,，嚴(yán)肅處理違反課堂紀(jì)律的學(xué)生,。其次加強(qiáng)對兩操秩序的管理,，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,。再次嚴(yán)肅處理無故遲到、早退及曠課的學(xué)生,，并加強(qiáng)對課間紀(jì)律的監(jiān)督,。
2、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育,。通過集體教育,、個別談話等方式，指出學(xué)生的不良行為習(xí)慣,，明確其危害性,，并根據(jù)學(xué)生的個體情況，實施有效的教育及懲戒措施,。
3,、加強(qiáng)衛(wèi)生意識教育。我班的衛(wèi)生環(huán)境一直保持良好,。為了更好地搞好班級環(huán)境,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在本學(xué)期我又進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識,。主要是借助學(xué)校的衛(wèi)生大檢查來激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，從而帶動他們努力改掉自己不講衛(wèi)生、不講環(huán)保的壞習(xí)慣,。通過努力,，學(xué)生基本上能做到班級的.全天保潔。
4,、學(xué)校運動會方面,。,。積極動員學(xué)生參加運動會，發(fā)揮其特長,。運動會期間,，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，同時更加側(cè)重團(tuán)隊意識教育,，增強(qiáng)班級的凝聚力,。
5、學(xué)生家長會的順利召開,。在學(xué)期初和學(xué)期中,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排分別召開了兩次家長會。會前我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，會上,，我從近期班級學(xué)情、學(xué)生行為習(xí)慣,、上學(xué)期期末和本學(xué)期期中考試情況,、給家長的建議等方面向家長如實反映了學(xué)生的在校情況，并邀請了主要學(xué)科的老師反映學(xué)生在該學(xué)科的成績和課堂表現(xiàn),，會后,，進(jìn)行了個別家長的單獨談話。兩次家長會都取得了良好的效果,，和家長取得了共識,。
6、加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。抓住班級較典型的,，如那些學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都較差的學(xué)生。對他們重點觀察,，分析原因,，并采取有效的進(jìn)行教育。同時要求他們定期匯報思想狀況,，必要時老師和家長共同商討對策,。本學(xué)期在我的努力下，班級主要典型問題學(xué)生有著不同程度的好轉(zhuǎn),。
當(dāng)然,，本學(xué)期除了以上重點工作外，還有其他各種瑣碎的事務(wù),?？傊緦W(xué)期已經(jīng)按時完成學(xué)校的各種管理任務(wù)。積極探索班級管理的方式方法,，也取得了一定的成效,。今后我定會一如既往，再接再厲,，努力做一名優(yōu)秀的班級管理者,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇十五
較大，深感壓力重大,。在協(xié)同教育理念的指引之下積極配合學(xué)校和年級的要求,，初步開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),，我在班級管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)期的班級管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進(jìn),，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng),。
認(rèn)真貫徹協(xié)同教育的思想,，并且不斷加深對協(xié)同教育的理解，逐步釋放到自己的工作當(dāng)中,。熱愛本職工作,，事業(yè)心,、責(zé)任感強(qiáng),，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派,。因此班級作風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,。
其次,，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體，尤其是在民辦學(xué)校,，穩(wěn)定生源是每一個班主任都必須去面對的工作,。只有真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。
我班單親的孩子比較多,，他們的性格或多或少都有點偏激,，古怪，孤僻,，同學(xué)之間很不容易溝通,，我就開展豐富多彩的活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體,，班級也變得和諧穩(wěn)定了,。第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,，讓他們自己管理自己,，當(dāng)家作主。
首先,，8班的班委干部并不多,，實行的是小組競爭制，52個人分成10個小組,，以班上最具榜樣作用的10名同學(xué)作為小組長,，主要考察每個小組的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，每個小組制定出自己小組的規(guī)范和章程并落實到平常的學(xué)習(xí)和生活中,。班委和小組長積極帶好頭,，各盡其責(zé)，認(rèn)真考評,，認(rèn)真布置,，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行，使整個班級不斷的朝“和諧發(fā)展,，協(xié)同競爭”方向發(fā)展,。
8班的班級理念是：著眼學(xué)生的未來，把教育做到每一個人身上，培養(yǎng)出讓自己佩服的學(xué)生,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高,，自律意識很強(qiáng),，也收到了極好的效果，但是我們?nèi)匀贿€有很大的提升空間,。我班在年級的各項評比中成績都名列前茅,，從軍訓(xùn)的“優(yōu)秀中隊”到籃球賽年級第二名，再到運動會團(tuán)體高中組第二名,，還有迎新晚會的積極參予,，同學(xué)們已經(jīng)形成強(qiáng)烈的班級意識，集體榮譽(yù)感得到了加強(qiáng)并獲得了年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，學(xué)生的積極性更高了,，凝聚力更強(qiáng)了，班級更有活力了,。
第四,，身教重于言教，為人師表,率先垂范,。很多時候,，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生，而是默默地做好,。盡管我沒說,，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了,，他們也會把事情做得更好,。榜樣的力量是無窮的,。在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,至今教室天天整潔明亮,，黑板和講桌也是，全班沒有任何同學(xué)亂扔垃圾;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。
第五，了解每一位學(xué)生的情況個性,，做好工作筆記,。我為每一位學(xué)生詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,，我覺得沒有我處理不好的事情,，就是因為我平時做個有心人，將工作做到了實處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興，畢竟付出有了回報,。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影,。
第六，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。在民辦學(xué)校,，班主任要贏得家長的理解和支持是非常重要的，只有給了家長最想要的,，家長才會支持你,，只有這樣今后的工作才會更有發(fā)展。8班從入學(xué)時300名以后的12人發(fā)展到現(xiàn)在200名以后有2人,，得到了所有家長的肯定,，在深感壓力大的同時也取得了豐厚的成績，幸不辱命,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇十六
本學(xué)期,，我擔(dān)任高一(16)班班主任工作，積極配合學(xué)校和年級的要求,，認(rèn)真開展班級管理的各項工作,，為了實現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果,，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn),，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：
首先,，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。熱愛祖國,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè),，模范遵守師德規(guī)范,。熱愛本職工作，事業(yè)心,、責(zé)任感強(qiáng),，工作態(tài)度端正,，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
其次,，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,。
我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點偏激,，古怪,，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通,，我就開展豐富多彩的活動,，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了,。
認(rèn)真考評，認(rèn)真布置,，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確,。
目標(biāo),，要有班級理想，有一個共同的信念,，共同的追求,。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化,，學(xué)生的積極性很高,，自律意識很強(qiáng)，也收到了極好的效果,。學(xué)生的積極性更高了,，凝聚力更強(qiáng)了，班級跟有活力了,。
第四,，身教重于言教，為人師表,率先垂范,。很多時候,，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生，而是默默地做好,。盡管我沒說,，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了,，他們也會把事情做得更好,。榜樣的力量是無窮的。在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,年級布置除草任務(wù)后,，我和學(xué)生一起除草,，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。
第五，了解每一位學(xué)生的情況個性,，做好工作筆記,。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因為我平時做個有心人,，將工作做到了實處,，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興,，畢竟付出有了回報,。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長,，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影。
最后,，在這一學(xué)年里,，我收獲了很多，既有經(jīng)驗也有教訓(xùn),。不足的地方還很多,，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力,，力爭把工作做得更好,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇十七
“火車跑得快，全靠頭來帶”,，一群好的班干部,，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。因此，本期共推選了三輪班干部,，第一輪由我指定,，根據(jù)初中的檔案及一段時間的摸索，管理一個月,，效果較好,；之后的一個月，由學(xué)生共同選舉,，管理一個月,，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來,，效果良好。我本著人人參與班集體管理,，換位思考,，使得每個人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。
盡管《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》在初中已經(jīng)學(xué)過,，進(jìn)入新學(xué)校要結(jié)合新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力,，在高一年級尤其要注意養(yǎng)成教育,，它對三年的高中學(xué)習(xí)乃至以后的學(xué)習(xí)工作都起著很重要作用,，學(xué)生不愛學(xué)空洞的條條框框,，就聯(lián)系實際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象,、原因和危害,，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理,，找出改進(jìn)的措施,。
一個班主任，首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長,，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會、勞動,、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華,，既要看過程,，也要看結(jié)果，對于優(yōu)等生,，也要指出其不足,，對于差生，更要發(fā)現(xiàn)其閃光點,，激勵其進(jìn)步,。如我班楊振同學(xué)生性好動，完全坐不住,，他不動就要睡覺,，習(xí)慣非常差。但他有著強(qiáng)烈的`班級榮譽(yù)感,，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動掃干凈，班上的桌椅壞了,，他就主動修理等等,，具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,，我充分肯定其優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點,，使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，成績也躍上了一個新的臺階,。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，對照文明標(biāo)兵和學(xué)習(xí)楷模，我在工作中經(jīng)常開展一系列有益的活動,，如班會,、周記、談話,、調(diào)查,、走訪，與學(xué)生溝通,。在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改進(jìn)措施，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。如鄧陽同學(xué)紀(jì)律煥散,、基礎(chǔ)差，無明確學(xué)習(xí)目的,，他通過談話,、周記等形式，將自己的缺點列舉出來,，并且列了一個改正缺點的明細(xì)表,，提出讓老師和同學(xué)監(jiān)督，在實際行動中確實做到了從我做起,，從身邊的小事做起,，前后對比，明顯變了一個人,，成績也有所進(jìn)步?，F(xiàn)在大部分同學(xué)都采取了類似措施，自奮自強(qiáng),。
樓口中學(xué)取勝的關(guān)鍵,，在于集體智慧，一個好漢三個幫。班干部對期中的得失進(jìn)行了認(rèn)真分析,，根據(jù)學(xué)生層次不同,，將學(xué)生分為a、b,、c三等,，讓a等同學(xué)對c等同學(xué)進(jìn)行一幫一的傳幫帶，因為他們長期學(xué)習(xí)生活在一起,，對幫扶對象了解得更加全面細(xì)致,，同學(xué)們站在同一條起跑線上,，有著更貼近的心理,，彼此溝通，幫助的效果又是彌補(bǔ)家長老師的不足,，a等同學(xué)主動關(guān)心幫助,，指出改進(jìn)方法，幫助檢查解疑,，c等同學(xué)也較虛心,，主動提問，配合默契,，相互提高,。b等同學(xué)互幫互學(xué)，共同提高,，互相激勵,，攜手前進(jìn)。期中考試之后,，采取了一系列措施,，使班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)開始濃厚起來,，班上已形成一個比學(xué)趕幫超的良好局面,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇十八
本學(xué)期，由我擔(dān)任高20__級__班的班主任,，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的力支持下，在各位任課教師的力助下,，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心，使__班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。
在班級管理方面,，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進(jìn)行了解，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,，力選拔負(fù)責(zé)任的班同學(xué),，配合班主任的工作。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。
開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會,。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。
另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的'同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話,，多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時助他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通,。
回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然，我還有很多不足之處,，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,，只要付出,，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)的寫作方法篇十九
抓典型，以點帶面以點補(bǔ)面,。
本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,、中等生,、成績差的、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合,。
質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策,。
1、壓力過大,，焦慮過高,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績,，給自己過大壓力,，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好,。
2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考,。
3、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題,、怪題,，抓不準(zhǔn)重點。
4,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙,。
5,、過于自信，有驕傲的表現(xiàn),。
6,、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時間分配不得法,。根據(jù)上述的原因,，
主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。
a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
b,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
c,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實,。
d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識,。
2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛,。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）,。
家長會形式的變革效果良好,。
本次家長會采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,，其它分為雙差生,、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開,。
