通過(guò)撰寫(xiě)總結(jié)，我們可以回顧自己的表現(xiàn)和成果，并思考如何進(jìn)一步提升自己。在寫(xiě)總結(jié)之前,，要梳理清楚主要內(nèi)容和重點(diǎn)，避免遺漏重要細(xì)節(jié),。掌握了正確的總結(jié)方法和技巧,，寫(xiě)出一份優(yōu)秀的總結(jié)并不是難事,。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇一

從20xx年8月暑假開(kāi)學(xué)以來(lái),，已經(jīng)過(guò)了五個(gè)多月了,，我的班主任工作也做了一年多了。從08年暑假到現(xiàn)在帶過(guò)三個(gè)班的班主任,。20xx年上學(xué)期帶高一16班，下學(xué)期帶高一11班,，20xx年上學(xué)期也就是本學(xué)期帶高二4班,。一年多的歷程走下來(lái)，經(jīng)驗(yàn)不敢說(shuō)積累多少,，但有一點(diǎn)我是深刻的體會(huì)到了：短短的一年多,，我迅速的蒼老了，與剛進(jìn)三高時(shí),，簡(jiǎn)直是判若兩人,。

剛來(lái)的時(shí)候，我剛由大學(xué)踏入社會(huì)沒(méi)幾個(gè)月就又走進(jìn)了校園,。這片相比較這個(gè)五顏六色的社會(huì)而言,，是純凈的樂(lè)土。說(shuō)實(shí)話,，我沒(méi)有受到多少社會(huì)陰暗面的熏染,，身上流淌的更多的是潔凈的血，所以,，我堅(jiān)信：我能夠以我的青春朝氣和純潔善良打動(dòng)90后的一群既叛逆又個(gè)性張揚(yáng)的孩子們,，憑借自己的主流文化來(lái)引導(dǎo)崇尚非主流的學(xué)生。

我還清楚地記得，在16班當(dāng)班主任的時(shí)候,，我更像是個(gè)大男孩,，是那么的陽(yáng)光和稚嫩。有一次,，學(xué)?？齑笮莸臅r(shí)候，我利用午休時(shí)間外出理發(fā),，理發(fā)店的老板第一次見(jiàn)我,，很熱情的說(shuō)：“學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校這星期大休,，是不是呀,？”我很驚訝地看著他，答非所問(wèn)的說(shuō)：“你看我想幾年級(jí)學(xué)生,？”他嘿嘿笑著打趣道：“難不成你是老師,？”我詼諧地說(shuō)：“是老師，是不是看著不像?”他比我還吃驚地說(shuō)：“這么年輕,，剛大學(xué)畢業(yè)吧,？”我笑了笑算是默認(rèn)。老板一邊理發(fā)一邊說(shuō)：“現(xiàn)在當(dāng)老師可比以前好多了,，工資比以前提高了,，只是……”看他欲言又止，我已經(jīng)大概猜出他想說(shuō)什么了,，我說(shuō)：“你是不是想說(shuō)三高的學(xué)生不好教呀,？”他說(shuō)：“你剛來(lái)也聽(tīng)說(shuō)了吧，三高收的學(xué)生都是一二高收剩下的學(xué)生,，不好管教,，一班一多半都是俏皮搗蛋的，你教一年半載就知道了,?！?/p>

其實(shí)，來(lái)三高的時(shí)候,，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,。我要下決心在這個(gè)社會(huì)上都認(rèn)為是不好的高中里，干出一番驚天動(dòng)地的大事來(lái),?？赡茉趧e人看來(lái)，會(huì)譏諷我說(shuō)：“一個(gè)毛頭小子,，能夸口未必能干實(shí)事,?！钡l(shuí)又會(huì)想到沛縣的小混混一個(gè)得劉邦是漢高祖，當(dāng)過(guò)和尚乞丐的朱元璋就是明太祖,，誰(shuí)也不會(huì)想到出處身于社會(huì)最底層的人不久的將來(lái)就成了高高在上的天子,。

我是農(nóng)民的兒子，就永遠(yuǎn)也忘不了父輩們面朝黃土背朝天刮風(fēng)下雨忙碌一年又一年的無(wú)盡的勞作,，到頭來(lái)溫飽解決了,，但孩子們的學(xué)業(yè)成了他們肩上的大山。現(xiàn)在的多少年輕的父母?jìng)優(yōu)榱撕蟠尘x鄉(xiāng),，到遙遠(yuǎn)城市打工掙錢,，自己不滿月的嬰兒拋給了年邁的雙親撫養(yǎng)。想想這些,，我就禁不住潸然淚下,，我打心眼里感激我的`父母十幾年供我讀書(shū)求學(xué)，現(xiàn)在成家立業(yè)了,，有了工作,，可是還要啃父母，讓他們拿錢來(lái)買房子,。每一次看著他們?nèi)諠u蒼老的容顏,，斑白稀落的頭發(fā)，我就發(fā)自內(nèi)心告訴自己,，一定要脫穎而出,，要在這個(gè)平凡的崗位上干出一番不平凡的事業(yè)來(lái)。每一次外出學(xué)習(xí),，我都感覺(jué)自己在成長(zhǎng),，我越來(lái)越覺(jué)得自己能有這份工作而感到幸福，每天和這群開(kāi)朗活潑的孩子們一起開(kāi)心,，一起成長(zhǎng)是多么愉快的一件事。

我覺(jué)得班主任工作想要做好,，立足三個(gè)詞六個(gè)字“良心”“耐心”“愛(ài)心”足矣,。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇二

光陰似箭，日月如梭,。加盟北大附中轉(zhuǎn)眼一年有余,，回想起接手08。2班班任的這段歲月真使我思緒萬(wàn)千,，感慨甚多,。08。2班是北大附中的第一屆五四制學(xué)生,，我于06年中途接班,，當(dāng)時(shí)正是初二下學(xué)期,，可以說(shuō)正是這個(gè)班級(jí)最困難，最彷徨,，學(xué)校最無(wú)奈的時(shí)候,，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)已經(jīng)換了己任班任和幾十個(gè)教師，教師動(dòng)蕩,，學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)很大,，人心思轉(zhuǎn)已成定式。（到現(xiàn)在為止已換了38位教師）,；而且所有違約交罰金的老師全部是這個(gè)班的班任和任課教師,。本來(lái)教師們是來(lái)謀求更大的發(fā)展的，結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個(gè)月就寧愿違約交罰金走人以求解脫,，就足以說(shuō)明問(wèn)題。

其實(shí)這些孩子基本素質(zhì)不錯(cuò),，聰明可愛(ài),，很有人情味。地凍三尺非一日之寒,，由于頻繁地?fù)Q老師,，使得一些學(xué)生心里有怨氣，情緒低落,，不思進(jìn)取，不求上進(jìn),，破罐子破摔，消極頹廢，精神不振已成共性,，對(duì)自己的父母不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,，可以用一句話來(lái)概括一點(diǎn)也不過(guò)分；“即沒(méi)有他們怕的人,，也沒(méi)有他們怕的事,，一切都無(wú)所謂,?！?。班內(nèi)是一片混亂，悲觀,，消極,，懶散，無(wú)組織,，無(wú)紀(jì)律的完全自由的狀態(tài),，即沒(méi)有集體意識(shí)，更沒(méi)有團(tuán)隊(duì)觀念,，人人以自我為中心,，得過(guò)且過(guò)，甚至當(dāng)一天和尚連鐘也不撞了,，來(lái)學(xué)校就是消遣,，為了聊天找同伴來(lái)的，真正是觸目驚心??！

當(dāng)時(shí)我給教導(dǎo)處，德育部,，和高校長(zhǎng)曲主任談了情況,，寫(xiě)了報(bào)告，并說(shuō)明了不干班任想走的意思,，是領(lǐng)導(dǎo)班子的成員和高校長(zhǎng)的真誠(chéng)感動(dòng)了我,，我們進(jìn)行了溝通，最后就留了下來(lái),，并決心干下去,，我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是；我會(huì)盡心盡力的教好學(xué)生,，只重視教育和教學(xué)過(guò)程,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，至于結(jié)果如何我不敢想像??！

盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽(tīng)課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺(jué),，寫(xiě)信,，照鏡子,，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過(guò)且過(guò),。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇三

高中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,高中班主任與學(xué)生進(jìn)行溝通交流是保障高中生身心楗康發(fā)展與提高綜合素質(zhì)的重要手段,。今天本站小編給大家整理了高二班主任,。

希望對(duì)大家有所幫助。

一,、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)?

二,、發(fā)揮三塊陣地作用。

第三,，是活動(dòng)陣地,。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多,，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育,、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神,、增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，所以，我積極組織學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。如班級(jí)開(kāi)展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動(dòng);組織學(xué)生參觀南京海洋公園,。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動(dòng),。

四、加強(qiáng)四種思想教育?

第一,，行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā),、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出,，要求改正。一年來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

一,、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形,。?

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差,，也講了,，也教育了，但成效不大,，沒(méi)有好的辦法,。?

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎(chǔ)。

1,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，隨時(shí)解決。

2,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

3,、有效地利用好每周日的班會(huì),。首先按學(xué)校德育處排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，其次自行開(kāi)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),如,信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

4,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉,。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話,、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4,、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生,，對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生,、成績(jī)差的、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽(tīng)?zhēng)拙?，不高興就睡覺(jué),，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話,，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼,，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里,。

雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:。

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:,。

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高,。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

四,、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇四

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,，新的一年又來(lái)到了,。一年忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?以下是由本站小編為你帶來(lái)的“高二學(xué)期班主任工作總結(jié)”,，更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站。

高二學(xué)期班主任工作總結(jié)(一)

本學(xué)期擔(dān)任高二(2)班班主任,，帶本班已經(jīng)有一年半時(shí)間了,，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、性格,、興趣愛(ài)好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì),，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格,，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來(lái)抓,。明確目標(biāo),，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會(huì)課的主題,，并且以此推動(dòng)不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí),、齊頭并進(jìn)。班會(huì)課中強(qiáng)調(diào),，盡最大的力量,、盡最大的可能在高二通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試,，要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考,，屆時(shí)沒(méi)有另開(kāi)課復(fù)習(xí),，沒(méi)有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺(jué)復(fù)習(xí),，對(duì)本來(lái)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō),，通過(guò)則難上加難。

由于學(xué)業(yè)水平考試對(duì)我班的一些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)的確是個(gè)艱巨的任務(wù),，備考策略優(yōu)生不輕視,，中等生不放松，后進(jìn)生不放棄,，重點(diǎn)是放在對(duì)后進(jìn)生的教育,，則采取個(gè)別談心，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍,，鼓勵(lì)向上，實(shí)現(xiàn)趕超,。通過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視,，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí),。

思想高度重視，行動(dòng)認(rèn)真落實(shí),，付出總有收獲,，在第一次月考中，有4人未通過(guò)最低——c級(jí)要求,，難度較大的科目——生物,，全班僅過(guò)18人，但占四個(gè)文科班中的18/44,。第二次月考有滑坡現(xiàn)象,，9人三科均未達(dá)到c級(jí)。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理,，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試,。

原則上，各科要均衡發(fā)展,，主修的文科以及語(yǔ)數(shù)英都不能絲毫的放松,，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求,，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了，致使文科成績(jī)沒(méi)有多大的進(jìn)步,。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無(wú)相關(guān)的,，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身。

從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來(lái)看,，學(xué)生能夠聽(tīng)從老師指導(dǎo)的,，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對(duì)學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的,，這些精神在即將到來(lái)的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的,。

2、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)期初,，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)行分塊管理的方法,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，具體工作分為班長(zhǎng)全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí),、課堂紀(jì)律,、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育活動(dòng),、班級(jí)文化宣傳五大方面,，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理,。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé),，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求,，在班級(jí)管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉,。由此樹(shù)立團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問(wèn)題是,，個(gè)別班干部的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失,，特別是課堂紀(jì)律方面,。這些需要班主任及時(shí)掌握,，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力,。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法

計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍,，以他們勤奮學(xué)習(xí)來(lái)感染和帶動(dòng)其他人,，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面;對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹(shù)立信心,。

通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、關(guān)注學(xué)生心理健康

進(jìn)入高二第二學(xué)期,，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生的壓力無(wú)形中增大,，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí),，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng),。因此，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，比如保持考試的良好心理、樹(shù)立自信心,、考前復(fù)習(xí),、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無(wú)形化轉(zhuǎn)為有形化,，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活上的心理問(wèn)題。

5,、掌控輿論陣地——班會(huì)課

班會(huì)課,，是班級(jí)管理、思想教育的主要輿論陣地,。根據(jù)政教處的安排,，本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì)，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

6、溝通,，從心開(kāi)始

溝通,，是教育的一股重要的力量。教育,，不僅僅依靠學(xué)校老師的說(shuō)教,，父母是啟蒙老師，社會(huì)是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的老師,。在學(xué)校與任課教師的交往中,，尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴、朋友,。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。對(duì)于家長(zhǎng),，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流,，把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)記錄發(fā)給家長(zhǎng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督，保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持,。

這一學(xué)期以來(lái)在班主任工作方面的一些心得，在全體同學(xué)的努力下,，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,，班級(jí)同學(xué)也越來(lái)越團(tuán)結(jié)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越重視,，特別是對(duì)高三有強(qiáng)烈的期待,。這種上進(jìn)心，將班級(jí)不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動(dòng)力,。20xx年高考,，盡管還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前,，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二(2)班,，將盡自己最大的努力，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,，迎接高考的挑戰(zhàn)。

高二學(xué)期班主任工作總結(jié)(二)

光陰似箭,，不覺(jué)得一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、充分利用主題班會(huì)，進(jìn)行養(yǎng)成教育,，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì),。

伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，越來(lái)越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性,，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課,，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯(cuò)過(guò)每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng),。課前,，會(huì)征求同學(xué)們的意見(jiàn)，落實(shí)好主題,，然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,，全班齊動(dòng)員，共參與,，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才干,、知識(shí),，又鍛煉提高了能力，真是相當(dāng)益彰,，一舉兩得,。

二、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也受到了帶課老師的好評(píng),。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,，說(shuō)閑話,、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。尤其是晚自修,，一定要充分用好,，嚴(yán)防講話、學(xué)習(xí)漫無(wú)目的等不良習(xí)慣形成,。

3,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

本學(xué)期,，我利用班會(huì)課,、談話等多種方式,，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育入手,，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心, 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。 把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合在一起，把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，通過(guò)樹(shù)立好的典型,，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，全班同學(xué)的自覺(jué)性大大增強(qiáng),。

三,、利用網(wǎng)絡(luò)，提高自己理論水平,、班級(jí)管理與教育能力,。

我對(duì)于學(xué)生的教育，一向都傾向靈活性原則,，樂(lè)于在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、實(shí)踐精神;使學(xué)生在活動(dòng)中感受過(guò)程、體驗(yàn)成功;使學(xué)生在參與中體會(huì)生活,、感悟人生。

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,，與全國(guó)各地的教師，及時(shí)交流自己的教育思想與方法,，使自己在學(xué)習(xí)與寫(xiě)作中,，不斷提高教育能力。

此外,，為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系,，建立了班級(jí)的qq群之外，希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，交流的同時(shí)也提高自己的寫(xiě)作水平,。

四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，取得了矚目的成績(jī)

有付出就有回報(bào),，這個(gè)學(xué)期，在我班級(jí)同學(xué)的共同努力下,，班級(jí)取得了可喜的成績(jī)：在20xx年度xx縣優(yōu)秀團(tuán)支部,，我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W(xué)獲得了省生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)、王發(fā)訊同學(xué)還被評(píng)為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作開(kāi)展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，盡管取得了可喜的成績(jī),，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方,。 以后的擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，更需要再接再厲,，不斷努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

高二學(xué)期班主任工作總結(jié)(三)

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)

1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。

2,、有效地利用好每周一的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如,討論陳冠?！捌G照門”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù),。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力,、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開(kāi)學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的'《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動(dòng)中,我班學(xué)生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,積極參與一系列活動(dòng),如籃球賽,獲得學(xué)?；@球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。參加新會(huì)區(qū)舉辦的“紀(jì)念梁?jiǎn)⒊Q辰135周年活動(dòng)”,提升了學(xué)生愛(ài)校愛(ài)國(guó)情操,開(kāi)闊了學(xué)生視野。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí),鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論,。

3,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

三、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1,、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭(zhēng)取做到因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步,。

3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一些成績(jī),主要得到政教處,、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助,。我將更加努力工作,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇五

我擔(dān)任我們班班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下,，我努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。

所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，所以新學(xué)期開(kāi)始即認(rèn)真制定班規(guī),，做到任何事情有章可循，特別是對(duì)于紀(jì)律相對(duì)亂的自習(xí)課,，我和家長(zhǎng),、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議，并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生,，使班級(jí)紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變,。

班主任工作應(yīng)加強(qiáng)德育工作，針對(duì)新形勢(shì)下青少年學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn),、成長(zhǎng)規(guī)律,，反復(fù)教育學(xué)生。對(duì)于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談,，抓典型事例舉行主題班會(huì),，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。因?yàn)榍嗌倌甑某砷L(zhǎng)規(guī)律決定了他們犯錯(cuò)誤的反復(fù)性,，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，并要及時(shí)幫助教育他們，使他們從不斷的錯(cuò)誤中涿漸認(rèn)清事物的本質(zhì),。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師,、早戀、打擊報(bào)復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象,，歸根結(jié)底還是個(gè)心理問(wèn)題,，所以在德育工作中要加強(qiáng)心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生,。

一個(gè)班級(jí)要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)必須要有好的班風(fēng),，因?yàn)楹玫陌囡L(fēng)可以營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。班里學(xué)生總體成績(jī),、品德偏差,，當(dāng)然也有少數(shù)好的學(xué)生，我抓住好的典型采取表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)等方法樹(shù)立榜樣,，組建一批學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊,，并認(rèn)真落實(shí)一幫一活動(dòng),。反之對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生，在說(shuō)教的同時(shí)也要抓為反面典型,，處罰及時(shí),、嚴(yán)格,，并通報(bào)家長(zhǎng),，起到剎一警百的作用,。另一個(gè)突破口是住校生衛(wèi)生班里有2/3個(gè)住校生宿舍衛(wèi)生抓好了,，就會(huì)帶動(dòng)班級(jí)衛(wèi)生,，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分,，女生不得低90分,，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分,，實(shí)施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進(jìn)步,，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)的,。

在一年的努力下，客觀說(shuō)我們班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生方面是有進(jìn)步的，當(dāng)然也還存在很多問(wèn)題,，畢竟每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同,，不可能通過(guò)一年甚至是三年的時(shí)間就改變一個(gè)人，只能對(duì)他以后的成長(zhǎng)指出方向,，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的,，但我仍然要繼續(xù)向這個(gè)方向努力。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇六

1,、班級(jí)人數(shù)：總?cè)藬?shù)60人,，其中男生23人，女生37人,，借讀生2人,；音樂(lè)生1人。

2,、特殊學(xué)生：?jiǎn)斡H家庭學(xué)生3人,，重新組合家庭學(xué)生2人，貧困生5人,。

以學(xué)期初學(xué)校政教處德育理念為指導(dǎo),，科學(xué)帶班,，規(guī)范管班,，依法治班，在積極等待中尋找班級(jí)提升突破口,。在提升中探索新的班級(jí)管理模式,。

1、德育目標(biāo)完成情況,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，就牢牢以“團(tuán)結(jié)拼搏、永不服輸”的班訓(xùn)為班級(jí)德育目標(biāo),。本學(xué)期在學(xué)習(xí),、生活以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出本班“團(tuán)結(jié)、和諧,、向上”的班級(jí)風(fēng)貌,。在學(xué)校和級(jí)部舉行的各種活動(dòng)中，班級(jí)均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。

2,、學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，制定了“在512班中力爭(zhēng)穩(wěn)居成績(jī)第一,，努力趕超14班平均水平”的學(xué)習(xí)目標(biāo),。從本學(xué)期的各次階段性教學(xué)質(zhì)量檢查來(lái)看，這一目標(biāo)基本達(dá)到,。

（1）,、完善班級(jí)管理隊(duì)伍，班級(jí)管理常規(guī)化,。

首先,，學(xué)期起始，重建班干隊(duì)伍,，提高班干的服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí),、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來(lái),，增強(qiáng)主人公意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用,，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力,，加大對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。對(duì)于班干部的要求就是敢管理,、善管理,；其次，班級(jí)管理常規(guī)化,，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識(shí)和文化意識(shí)，平時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，定期對(duì)行為習(xí)慣,、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P(yáng),。再次，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，勵(lì)志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。同時(shí)，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期被評(píng)為“濟(jì)南市優(yōu)秀班集體”,。

（2）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，提高班級(jí)整體水平,。

學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱,，七分涼,。首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源,，學(xué)習(xí)的方向盤(pán),。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣,，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心,，于是,，我決定采取個(gè)別談心、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實(shí)和將來(lái),，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對(duì)未來(lái)充滿希望,，力求進(jìn)取,。其次，積極開(kāi)展有意的班集體活動(dòng),，課內(nèi)課外相得益彰,。

本學(xué)期，在工作中及時(shí)根據(jù)學(xué)生成績(jī)的變化來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),。根據(jù)我班的實(shí)際情況,，主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。其中包括：科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)；要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)；引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開(kāi)保守思想的`束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，弱科保底線,。

4、培優(yōu)輔差,，互學(xué)互進(jìn),。

對(duì)于教師來(lái)講，每一位學(xué)生都是可愛(ài)的,，都有閃光點(diǎn),。因此,，幫助學(xué)生提高成績(jī)，是教師義不容辭的責(zé)任,。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng),、自覺(jué)性較高的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀。對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué),，則給予更多的鼓勵(lì)、幫助,，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問(wèn)題,，是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，力爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友,。

（3）、尊重學(xué)生的意見(jiàn),，共同探討班級(jí)存在的問(wèn)題,。

班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí)，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好,。因此在處理問(wèn)題的時(shí)候,，常多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，和學(xué)生一起討論,，爭(zhēng)取完滿的解決問(wèn)題,，讓學(xué)生感覺(jué)到自己是班級(jí)的主人，自己的一言一行對(duì)周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識(shí)的自主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

（4）,、任課教師聯(lián)系經(jīng)?；餐接懓嗉?jí)管理策略,。

尤其是文化課教師與專業(yè)課教師相互溝通,，在工作中及時(shí)與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)地了解,，及時(shí)地解決。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

出處 m.sevw.cn

（5）,、成功召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，利用家長(zhǎng)會(huì)的效果良好，配合班主任做好學(xué)生工作,。

12月17日根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排召開(kāi)了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，全班學(xué)生家長(zhǎng)均參加了會(huì)儀。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件,，視頻,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)播放，讓學(xué)生家長(zhǎng)詳細(xì)地了解了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的效果,。

（6）,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此,，在接下來(lái)的班級(jí)管理工作中,，需要我不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇七

這個(gè)學(xué)期的工作的已經(jīng)告一段落，確實(shí)還是感覺(jué)很有意義的,，學(xué)生們即將就要步入高三了,，也到了一個(gè)沖刺階段，對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)講也到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,，對(duì)于過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，大家也都是不斷的在提高自身能力，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好自身能力,，這方面也是應(yīng)該要端正好的態(tài)度,，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作我也需要總結(jié)一番。

這段時(shí)間以來(lái)我確實(shí)還是感觸良多,，高二階段的工作也是比較多的,，這個(gè)學(xué)期學(xué)生們參加了學(xué)考，很多事情方面都是需要認(rèn)真的安排好,，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我也確實(shí)還是得到了非常多的進(jìn)步,，所以還是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的，這對(duì)我而言也是需要合理去規(guī)劃好的,，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的時(shí)間當(dāng)中,，我也感觸良多，保證學(xué)生們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，和學(xué)習(xí)狀態(tài)這是很重要的,，在校期間關(guān)注學(xué)生的身心健康，總的來(lái)講學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力還是比較大的，所以平時(shí)也是比較關(guān)注學(xué)生們身心健康,。

這第二個(gè)學(xué)期的工作過(guò)去,，回想平時(shí)在工作當(dāng)中，確實(shí)還是收獲很多的,，平時(shí)我也會(huì)和任課老師交流,，這是非常關(guān)鍵的,，也是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的,，和任課老師了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的情況如何，我認(rèn)為這一點(diǎn)非常的重要,，這個(gè)學(xué)期在工作當(dāng)中,，也是有很多的進(jìn)步，接下來(lái)應(yīng)該要認(rèn)真的去維持下去,，作為一名班主任老師我認(rèn)為這是我應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的,，回想這個(gè)學(xué)期以來(lái)的經(jīng)歷，大家都在不斷的做好分內(nèi)的事情,，個(gè)人能力不足需要好好提高,，這是非常關(guān)鍵的，接下來(lái)我也一定會(huì)更加努力的去做好自己的工作,，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是比較多的,，所以我一定會(huì)更加的努力，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去做好相關(guān)的本職工作,。

身為一名班主任我也認(rèn)識(shí)到了自身成績(jī)的提高,，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是比較充裕的，這是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的,，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)非常的關(guān)鍵,，為學(xué)生們解決問(wèn)題，保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的狀態(tài),，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，合理的安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，除了學(xué)習(xí)之外也會(huì)注重鍛煉學(xué)生們的體魄,，搞好學(xué)習(xí)的前提就是要讓學(xué)生們能夠有一個(gè)好的身體素質(zhì),，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，相信大家都是能夠得到更多的提高,，去落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，在接下來(lái)也會(huì)更加努力,。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇八

我擔(dān)任我們班班主任工作,，此期間在政教處的指導(dǎo)下，我努力完成學(xué)校布置的`各項(xiàng)工作，完成學(xué)校交給的教育任務(wù),。

第一,、認(rèn)真制定班規(guī)。

所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，所以新學(xué)期開(kāi)始即認(rèn)真制定班規(guī),，做到任何事情有章可循，特別是對(duì)于紀(jì)律相對(duì)亂的自習(xí)課,，我和家長(zhǎng),、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議,，并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生,，使班級(jí)紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變。

第二,、注視德育工作,。

班主任工作應(yīng)加強(qiáng)德育工作，針對(duì)新形勢(shì)下青少年學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn),、成長(zhǎng)規(guī)律,，反復(fù)教育學(xué)生。對(duì)于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談,，抓典型事例舉行主題班會(huì),，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。因?yàn)榍嗌倌甑某砷L(zhǎng)規(guī)律決定了他們犯錯(cuò)誤的反復(fù)性,，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，并要及時(shí)幫助教育他們，使他們從不斷的錯(cuò)誤中涿漸認(rèn)清事物的本質(zhì),。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師,、早戀、打擊報(bào)復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象,，歸根結(jié)底還是個(gè)心理問(wèn)題,，所以在德育工作中要加強(qiáng)心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生,。

第三,、抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口,，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng),。

一個(gè)班級(jí)要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)必須要有好的班風(fēng)，因?yàn)楹玫陌囡L(fēng)可以營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)氛圍,。班里學(xué)生總體成績(jī),、品德偏差,，當(dāng)然也有少數(shù)好的學(xué)生，我抓住好的典型采取表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)等方法樹(shù)立榜樣,，組建一批學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊,，并認(rèn)真落實(shí)一幫一活動(dòng),。反之對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生，在說(shuō)教的同時(shí)也要抓為反面典型,，處罰及時(shí),、嚴(yán)格，并通報(bào)家長(zhǎng),，起到剎一警百的作用,。另一個(gè)突破口是住校生衛(wèi)生班里有2/3個(gè)住校生宿舍衛(wèi)生抓好了,，就會(huì)帶動(dòng)班級(jí)衛(wèi)生,，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分,，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分,，實(shí)施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進(jìn)步,，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)的,。

在一年的努力下，客觀說(shuō)我們班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生方面是有進(jìn)步的，當(dāng)然也還存在很多問(wèn)題,，畢竟每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同,，不可能通過(guò)一年甚至是三年的時(shí)間就改變一個(gè)人，只能對(duì)他以后的成長(zhǎng)指出方向,，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的,，但我仍然要繼續(xù)向這個(gè)方向努力。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇九

開(kāi)學(xué)初,，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí),，有的相互不認(rèn)識(shí)，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不一定愿意干,，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,，所以我通過(guò)讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委,，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，通過(guò)這種方式產(chǎn)生了班長(zhǎng)姚曉倩、體育委員何汝華,、衛(wèi)生委員周娟,，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開(kāi)展工作積極,、認(rèn)真,、有較強(qiáng)的責(zé)任心，這些班委在工作上,，我指導(dǎo)他們開(kāi)展工作,，在生活上主動(dòng)為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力!

(二)經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用,。

收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情,，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多,，也是一件學(xué)生較為反感的事情,，但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作，對(duì)學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,，而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上,，從開(kāi)學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),、擇校費(fèi),、書(shū)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等,，到后來(lái)收水費(fèi),、會(huì)考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi),、試卷費(fèi),、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi).有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等.

(三)經(jīng)常開(kāi)展安全健康教育,。

我始終堅(jiān)持"安全無(wú)小事","安全需警鐘長(zhǎng)鳴"的原則,每星期天的班會(huì)都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹(shù)立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí),做到不打架,、不翻墻、不乘"三無(wú)車輛",、不跟陌生人來(lái)往,、不上后山、不私自亂接電線,、不在教室,、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等,。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體,，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來(lái)水,、不吃過(guò)期食品,，通過(guò)教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹(shù)立了良好的安全健康理念,。

(四)經(jīng)常開(kāi)展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),。

我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得，管學(xué)生紀(jì)律,，一方面,，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話,，是否留長(zhǎng)發(fā)，是否穿校服,，是否穿拖鞋,，是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問(wèn)題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問(wèn)題,。

(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,。

我們班不知什么原因，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝,，這段后陰溝跨度長(zhǎng)，丟垃圾的人特別多,，有時(shí)學(xué)生邊掃,，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來(lái)，很難保持干凈,，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,，如果沒(méi)有按時(shí)掃地的學(xué)生,，罰他們拖樓道，這樣管理班級(jí)衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求,。

(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,，就必須學(xué)好各科知識(shí),，而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到,、不早退,、不缺席,、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學(xué),，認(rèn)真背書(shū),，認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等,，為了讓學(xué)生做好這些事情,，我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽(tīng)好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有不配合教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生交談，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí),。

(七)參與甲流的防控工作。

20nn年9月上旬,，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例,，我于9月18日召開(kāi)緊急班會(huì)，介紹甲流癥狀,、危害,、當(dāng)前形勢(shì)、預(yù)防措施等,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流："甲流可防可治,，不必恐慌",，并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料,，要求學(xué)生開(kāi)教室門窗，保證空氣對(duì)流,，勤洗手,，勤鍛煉,，不去人口密集和流動(dòng)性大的地方，注重睡眠和營(yíng)養(yǎng),，在班上嚴(yán)格執(zhí)行"晨檢制度",、"消毒制度"和"一日一報(bào)制度"，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離,、早治療,。

(八)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校合作,。

本學(xué)期期中考結(jié)束后,，為了加強(qiáng)家校合作，學(xué)校要求各個(gè)班級(jí)由班主任負(fù)責(zé)主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我們班于20nn年11月14日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真組織、精心策劃每一個(gè)細(xì)節(jié),，會(huì)上既有我對(duì)班級(jí)情況的介紹,，又有科任老師和家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表的發(fā)言,，還有學(xué)生的繪畫(huà)作品展覽和學(xué)生的文藝表演,，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功。

(九)配合各部門,、各科室,、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務(wù),。

班主任工作繁瑣而雜,，各部門、各科室,、各處室安排的工作隨時(shí)都要"接招",，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時(shí)去班上宣傳落實(shí)，每次各部門,、各科室,、各處室安排的工作我都及時(shí)去按質(zhì)按量的完成，例如：教務(wù)處,，年級(jí)組,、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上交等,。

定期召開(kāi)主題班會(huì),，充分利用主題班會(huì)這一陣地，宣傳黨的政策方針,，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)良民,，做個(gè)有理想,、有抱負(fù)、肯肯奮斗的人,。

(十)協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)管理年級(jí)經(jīng)費(fèi),。

年級(jí)組活動(dòng)，班主任活動(dòng)等難免涉及經(jīng)費(fèi)的收支,，所以年級(jí)組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,，應(yīng)蔣組長(zhǎng)的要求,，我負(fù)責(zé)管理年級(jí)組賬務(wù)，認(rèn)真記錄每一筆賬務(wù),，為年級(jí)財(cái)務(wù)的公開(kāi)透明盡一份綿薄之力,。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十

一、班級(jí)基本情況：

緊張的一學(xué)期即將過(guò)去,，在這一學(xué)期里,，我擔(dān)任高二(1)班班主任。我班是文科普通班,?；厥走^(guò)去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。在過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績(jī),，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

二,、本學(xué)期取得的主要成績(jī)：

(一)加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理,，使班級(jí)工作盡快地步入了正軌：高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問(wèn)題的階段,，隨著課時(shí)量的加大和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。

1,、加大了對(duì)學(xué)生自制,、自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己,，并進(jìn)一步成長(zhǎng)為班集體的參與者和建設(shè)者,。

2、有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)如何交朋友、如何做時(shí)間的主人,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、建立班級(jí)組織體系。開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)民主選舉班委和團(tuán)支部人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成班委、團(tuán)支部,，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(班級(jí)德育考核),，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，建立完整的班級(jí)管理體制,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體，提高他們自主管理意識(shí)和能力,。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開(kāi)學(xué)初，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)管理制度,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要,、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施，鞏固成果,，爭(zhēng)取每周能夠獲得流動(dòng)紅旗,，使班級(jí)管理工作不斷邁向新的臺(tái)階。

5,、開(kāi)好班會(huì)課,。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，開(kāi)展一系列活動(dòng),，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽等,，活動(dòng)的開(kāi)展,，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成了團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

1,、營(yíng)造了良好的課堂紀(jì)律：

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、課后及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2、控制了抬頭率,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：

使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣：

教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感，為班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)第一，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

(三)加強(qiáng)了暫差生的教育,，防止了新差生的出現(xiàn)：后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

1,、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷取得進(jìn)步,。

3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。

三、本學(xué)期開(kāi)展教育教學(xué)工作的具體過(guò)程及效果：

入學(xué)教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》等，并結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。落實(shí)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初的講話精神、國(guó)旗下講話的要求,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),。以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級(jí)常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。

(二)立足常規(guī),，做好班級(jí)管理：

1,、每周一次班會(huì)，至少兩周讓學(xué)生自己開(kāi)一次班會(huì),，班長(zhǎng)組織,，各小組長(zhǎng),、課代表和各宿舍舍長(zhǎng)小結(jié)本周班級(jí)存在的各項(xiàng)問(wèn)題，提出下周改進(jìn)措施,，并做好班會(huì)記錄,。

2、座位輪流制,，每周調(diào)動(dòng)一次,，各組左右滾動(dòng)。

3,、建立激勵(lì)機(jī)制,，每次月考結(jié)束，進(jìn)入年級(jí)前五名的學(xué)生都會(huì)在班級(jí)德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表?yè)P(yáng),，教育其他同學(xué)以此為榜樣,。對(duì)課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

5,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常與宿舍管理員溝通,，了解學(xué)生生活狀況。

6,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，，責(zé)任到人,，實(shí)行班干部,、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(三)加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，發(fā)揮班干部的作用：

為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理,，使班級(jí)能形成一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)期初，利用班會(huì)和班干部會(huì)明確了班委會(huì)成員的工作職責(zé),，提出了具體的工作要求,，并重申了班級(jí)德育考核制度。對(duì)班干部工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)考察,，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)指出;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的考核評(píng)估和主題班會(huì)的開(kāi)展教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)班級(jí)管理上水平,。常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，紀(jì)律、勞動(dòng),、生活,、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，各課代表和組長(zhǎng)協(xié)助，分工協(xié)作,，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

(四)與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：

1,、本學(xué)期,，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課老師傳遞教學(xué)情況,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。

2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如報(bào)告老師不交作業(yè)學(xué)生名單,、練習(xí)冊(cè)的收發(fā),、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時(shí)加強(qiáng)教育,，對(duì)不稱職者予以及時(shí)更換,，使老師滿意。

3,、為任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),。由于學(xué)生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系較多,，不失時(shí)機(jī)地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長(zhǎng)多次與老師進(jìn)行交流,，增強(qiáng)了他們的了解與信任。

(五)與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系：

為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題,。另外,，我還邀請(qǐng)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校，并配合對(duì)其進(jìn)行教育,。班主任結(jié)合整治活動(dòng),，開(kāi)展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高班級(jí)凝聚力。

(六)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)：

1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

2,、成功地組織了知識(shí)競(jìng)賽,，演講比賽及校園文化藝術(shù)節(jié)，受到家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可和贊揚(yáng),。

3,、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn),。通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生主人翁精神,。

4.知識(shí)競(jìng)賽――環(huán)保。

5.談奉獻(xiàn)精神,。

6.談紀(jì)律――“無(wú)規(guī)矩,，不成方圓”,。

(七)安全教育常抓不懈：

學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,，開(kāi)學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛(ài)生命，關(guān)注安全”的倡議,，配合學(xué)校的工作,，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問(wèn)題，諸如疾病的預(yù)防,，交通,、飲食、用電,、人身安全等方面的教育;如何預(yù)防食物中毒常識(shí)的教育等等,，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識(shí)意識(shí)放在首位。

(八),、學(xué)生學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。針對(duì)每次月考,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲,。然后根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),，逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加大班級(jí)管理的力度,，強(qiáng)化課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益,。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生提出明確具體的要求,。積極組織班級(jí)活動(dòng),。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，通過(guò)主題班會(huì)的教育，使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。另外對(duì)進(jìn)入年級(jí)排名前五名的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)其他同學(xué)努力學(xué)習(xí),，迎頭趕上，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：

一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,，我們班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn);班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈;我們的成績(jī)有目共睹,，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：

1,、由于社會(huì)、學(xué)生,、家庭等各方面的影響,，班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度。杜絕學(xué)生帶假條或曠課,。出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)上報(bào)學(xué)校并隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),。

5、抓好早晚自習(xí),。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之，本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作,，高二(1)班初步形成了積極努力,，和諧向上的班集體。班級(jí)的凝聚力還在不斷的加強(qiáng),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己,，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī),。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任高二的班主任?？梢哉f(shuō),，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安,，因?yàn)槲疑钪叨?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，而我是個(gè)新老師對(duì)于很多的班級(jí)管理事項(xiàng)幾乎是一概不知的，對(duì)于這個(gè)艱巨的任務(wù),，我有些退卻,。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班級(jí)科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了整個(gè)學(xué)期的班主任工作。

我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起___一,、把握班級(jí)情況基本情況我們班是理科普通班,，學(xué)習(xí)底子不厚，全班共有___人,，男生47,，女生只要___人。有三四位同學(xué)無(wú)心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重，還有一些同學(xué)自控能力較差,，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力,。

學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要的。

班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委來(lái)完成，這樣做是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，如果班主任事事都親力親為會(huì)大_大降低班主任的威信,，所以我把工作分配到各個(gè)班干部身上，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部___不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班___的形成有著必不可少的作用。

三,、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師交流,、溝通除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等,。同時(shí),，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題。

比如，期中前,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生沒(méi)到校上課,，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)說(shuō)是因?yàn)樵撋鲋e父母說(shuō)了幾句然后離家出走了,，于是我為學(xué)生和家長(zhǎng)雙方進(jìn)行調(diào)解和溝通,，最后該生回到家中也來(lái)到了學(xué)校上課，家長(zhǎng)很是感激,。

另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才教師擔(dān)任班主任,。

作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念,。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步,。我想,，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足,。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力，向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，做好一名班主任,。

五、成績(jī)存在問(wèn)題的原因及對(duì)策首先,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。學(xué)生會(huì)覺(jué)得高二上學(xué)期距離會(huì)考高考還有很多學(xué)習(xí)時(shí)間，憑自己的小聰明一定可以在后期趕上那些刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué),，所以平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考和做作業(yè),。其次,，學(xué)生做題習(xí)慣不好。很多學(xué)生在考試之前準(zhǔn)備不足,，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題,、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不夠。最后,，考試結(jié)束后沒(méi)有很好的進(jìn)行總結(jié),。每次考完試講解試卷時(shí)總是有好些同學(xué)不聽(tīng)講，下課直接把試卷隨手一丟,，沒(méi)有進(jìn)行分析,，找出自己錯(cuò)在哪里，如何做才是對(duì)的,，這是個(gè)很不好的習(xí)慣,。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策首先,，引導(dǎo)學(xué)生要調(diào)整心態(tài)，告訴他們現(xiàn)在認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不早,，積累就從現(xiàn)在開(kāi)始做起,。其次,，要改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

六,、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好本學(xué)期期中考試后召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)議有班主任___，班委配合共同完成,，會(huì)上邀請(qǐng)了各科任老師到場(chǎng)參加，會(huì)議內(nèi)容有班主任發(fā)言，科任老師發(fā)言,，家長(zhǎng)發(fā)言和學(xué)生代表發(fā)言幾項(xiàng)議程。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生___發(fā)到科任老師手中,，科任老師又進(jìn)一步深入一層了解學(xué)生,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話,。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì),，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽(tīng)老模式效果好多,，以前家長(zhǎng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的反應(yīng),。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,，下學(xué)期擔(dān)子很重，學(xué)生要面臨會(huì)考這一艱巨任務(wù),，工作還將復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加好的成績(jī)，以不負(fù)眾家長(zhǎng)和學(xué)校的期望,。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十二

總結(jié),。

工作總結(jié)，以年終總結(jié),、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用,。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評(píng)價(jià),、總分析、總研究,，并分析成績(jī)的不足,，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種,，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備了高二班主任學(xué)期工作總結(jié),，歡迎查閱,。

在我校接受兩年的思想、專業(yè)教育后,，邁向工作崗位,。看到他們?cè)趦赡戤?dāng)中的成長(zhǎng),，我很欣慰,。我也深刻地感受到了自己的進(jìn)步，兩年的班主任工作給我和我的學(xué)生以太多值得回味的內(nèi)容,。在此,，我將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)生在校期間的教育,。

本學(xué)期,，是每年高二的學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期，也是學(xué)生走上實(shí)習(xí)崗位的關(guān)鍵時(shí)刻,。在這個(gè)階段,，學(xué)生的思想動(dòng)蕩，情緒不穩(wěn)定,，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo),。在這種條件下，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響,，集體情緒會(huì)受到影響,，進(jìn)而影響到整個(gè)班級(jí)各個(gè)方面的情況,。

學(xué)期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同學(xué)談心,，發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在，利用班會(huì),、周記的形式與學(xué)生進(jìn)行交流,，有個(gè)別情況特殊的學(xué)生，除與本人進(jìn)行溝通外,，還通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,，解決學(xué)生存在的問(wèn)題。比如說(shuō),，我班的一位同學(xué),，由于身體原因，不適合參加集體實(shí)習(xí),，這名同學(xué)情緒低落,，進(jìn)而放棄學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己沒(méi)有價(jià)值,，自暴自棄,。經(jīng)過(guò)我和班干部們的勸導(dǎo)，他逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)與健康的輕重問(wèn)題,，在與其家長(zhǎng)溝通后,，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實(shí)習(xí)工作，一邊工作一邊休養(yǎng)身體,。在沒(méi)有到實(shí)習(xí)期期間,，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變，愛(ài)學(xué)習(xí)了,，思想也活躍了?，F(xiàn)在在一家餐館收銀，情況不錯(cuò),。

在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間,，我們以讀報(bào)紙、看新聞的方式,，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，供大于求，很多大學(xué)生都找不到工作,，用人單位的要求也很苛刻,，而且還遇上了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以,，我們不要好高騖遠(yuǎn),，要珍惜得來(lái)不易的工作機(jī)會(huì),，在安排實(shí)習(xí)期間，各用人單位都要進(jìn)行面試,，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料,，很多同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學(xué)很受打擊,，我們及時(shí)地做這些同學(xué)的思想工作：總會(huì)找到適合自己的工作,，只是時(shí)間的問(wèn)題。讓大家擺正心態(tài),，有準(zhǔn)備地去面對(duì)即將到來(lái)的每面試,。

現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè)，90%的同學(xué)都在原崗位上干得很好,，大家對(duì)現(xiàn)狀也比較滿意,。還有部分同學(xué)自己又重新找了工作，無(wú)論如何,，大家都在忙碌著,，體會(huì)著走出學(xué)校后面臨的新生活。目前的同學(xué)們的狀況都不錯(cuò),，這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞,、積極進(jìn)取了另一面。我們的教育是值得的,。

二,、實(shí)習(xí)階段的繼續(xù)指導(dǎo)。

還有我們安排了原來(lái)班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定,、在班級(jí)里有一定影響力的同學(xué)作為小組長(zhǎng),，及時(shí)地反映并調(diào)整同學(xué)們的思想工作。在一周里,，同學(xué)們基本適應(yīng)了工作環(huán)境,，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入,，工作量也在不斷加大,，但同學(xué)們也基本上沒(méi)有喊苦喊累的了。我心里很高興,，我班的小孩子們終于可以去獨(dú)立的面對(duì)生活,，可以自食其力了。

因?yàn)榉N種原因,，一個(gè)月以后,，有五名同學(xué)從太原回來(lái)了，但他們很快又找到了新的崗位。相信這一個(gè)月的經(jīng)歷一定讓他們成長(zhǎng)了許多,，這些足以影響她們一生的工作歷程,。

現(xiàn)在，同學(xué)們的情況很穩(wěn)定,，即使有什么不如意,，電話里說(shuō)一說(shuō)，也是笑談的,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到了給自己解壓的方法,，還會(huì)很親切的告訴我要注意身體，注意休息,。這不僅給了我滿心的感動(dòng)，還有了踏實(shí)的安慰,。

三,、

總結(jié)。

學(xué)生的實(shí)習(xí)還在進(jìn)行,，我將繼續(xù)我的工作,。往遠(yuǎn)了說(shuō)，未來(lái)的一年里,，2k7-5班,，我們還是一個(gè)集體，我還是孩子們的班主任,，我知道我的責(zé)任,，我也將和我拉學(xué)生們一起努力，我們的明天還很高很遠(yuǎn),，要不停的攀登,、進(jìn)步，這將是我們一生的方向,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任,，在班級(jí)管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，學(xué)一點(diǎn)知識(shí),、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè),。本學(xué)期內(nèi),，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、抓好一支隊(duì)伍建設(shè),。

即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)（包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè)）。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育,、工作職責(zé)教育,、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞,、任勞任怨,、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則,、顧全大局,，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容,。

如何開(kāi)展工作等,。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。

二,、發(fā)揮三塊陣地作用,。

第一，是文化宣傳陣地,。第一學(xué)期,，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié),、勤奮,、自信、爭(zhēng)先”,、名人警句,、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開(kāi)辟了團(tuán)支部園地專欄,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀,、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào),，每月更換一期團(tuán)支部園地，板面活躍,，內(nèi)容豐富,，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍,。

第二,，是班會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開(kāi)一次班會(huì)課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、行為規(guī)范,、集體主義、法制安全,、學(xué)習(xí)重要性等教育,，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣,，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng),。

組織學(xué)生參觀南京海洋公園,。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動(dòng)。

三,、加強(qiáng)四種思想教育,。

第一，行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā),、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出,，要求改正。一年來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二，集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí),，所以，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，樹(shù)立集體意識(shí),，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。

第三，愛(ài)國(guó)主義教育,。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料,；

二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙,，關(guān)心國(guó)家大事,；

三是支持學(xué)生參加“愛(ài)祖國(guó)、講文明”征文活動(dòng),、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神,，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩(shī)歌朗誦比賽、“黨和祖國(guó)在我們心中”知識(shí)競(jìng)賽等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),，從中接受教育,。

對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑,、敏感，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心,，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通,，容易接受,。我們班有下崗職工子女,，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意,，多觀察,，多鼓勵(lì)，目前,，他們思想上不存在著什么大問(wèn)題,。

一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理,，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動(dòng)性較差，也講了,，也教育了,，但成效不大，沒(méi)有好的辦法,。

三,、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通,，互相配合,，共同教育。

高二下學(xué)期以來(lái),，根據(jù)學(xué)校校歷的安排,，認(rèn)真,、堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校的計(jì)劃,，積極與各部門配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù),，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育,，具體總結(jié)如下：

一、工作：一學(xué)期以來(lái),，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位,，按計(jì)劃基本達(dá)到每月兩次利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中包括紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生、作業(yè),、上課專心聽(tīng)講不講小話等方面,。一學(xué)期以來(lái),，在紀(jì)律上有以改觀。

二,、根據(jù)29班實(shí)際情況,，制定一定的班規(guī)。使學(xué)校的管理目標(biāo)細(xì)化,，每天的課堂活動(dòng)有詳細(xì)的記錄,，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí)，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)的解決措施，及時(shí)做工作,，一學(xué)期來(lái)未發(fā)生大的事件,。

三、積極同其他科任教師配合,，向他們了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，并把教師的意見(jiàn)反饋到班上，同時(shí)也把學(xué)生的意見(jiàn)和建議掇反饋給教師,，以利,。

教學(xué)。

的開(kāi)展,。

四,、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況，也向家長(zhǎng)了解學(xué)生經(jīng)濟(jì),、與社會(huì)交往,、勞動(dòng)、尊敬老人的情況,，做到家庭,、學(xué)校相互溝通，以達(dá)到教育好學(xué)生的目的,。

五,、談幾點(diǎn)急待解決的不足：

1、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足,。

2,、班干的配合不足；

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,，缺交作業(yè),。

本人這學(xué)期擔(dān)任高二（3）班班主任，一學(xué)期即將結(jié)束,，特作如下小結(jié),。

一、抓“兩風(fēng)”建設(shè),，紀(jì)律護(hù)航,。

本學(xué)期灰好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，先保證紀(jì)律,，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。一是突出班干的管理作用,，班級(jí)民主推選班長(zhǎng),，班長(zhǎng)主持選舉各大委員，班委會(huì),、團(tuán)支部分解各項(xiàng)常規(guī)管理工作,，各人各負(fù)其責(zé)。班級(jí)設(shè)《個(gè)人常規(guī)管理量化考核表》,，班主任指定考核人員,，隨時(shí)掌握每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。設(shè)《值日班長(zhǎng)工作表》,，每天簽閱,，隨時(shí)了解班級(jí)發(fā)展動(dòng)態(tài)。二是突出學(xué)生的自主管理,，反對(duì)人管人,。各人管好自己，有沒(méi)管好有專人考核,，班會(huì)課上班干來(lái)交流本周的相關(guān)情況,，褒貶明確。這學(xué)期班風(fēng),、學(xué)風(fēng)有很大改善,。

二,、顯學(xué)習(xí)主線,，計(jì)劃引領(lǐng)。

期中考試后回過(guò)頭來(lái)看學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況,，作出適當(dāng)調(diào)整,。每次考試前10天提醒制定考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，考前每人根據(jù)自己前一階段的學(xué)習(xí)實(shí)際預(yù)估考分,，做到明明白白學(xué)習(xí),。每天的學(xué)習(xí)突出預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、自主作業(yè)等環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

三、講做人道理,，規(guī)范立身,。

為何要學(xué)習(xí)?為何要用心學(xué)習(xí)?從知恩圖報(bào)上給學(xué)生找動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)做人要有良心,，要有責(zé)任感,，專心于學(xué)習(xí)就是對(duì)父母的報(bào)答，不管結(jié)果如何,。妥善處理學(xué)生之間的糾紛,、情感糾葛，以責(zé)任心,、階段人生目標(biāo),、人與人交往的分寸來(lái)引領(lǐng)他們自己解決問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)生比以往要懂事一些,，能自己處理棘手問(wèn)題,。

本學(xué)期我們班在常規(guī)量化考核、黑板報(bào)評(píng)比,、體育活動(dòng)中都舉得了較好的成績(jī),，不一一列舉。

特此小結(jié),，望戒驕戒躁,，今后繼續(xù)努力。

作者怎么能寫(xiě)得這么好,。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十三

走上工作崗位已經(jīng)一年半了,，我的學(xué)生們的高中生活已經(jīng)走完一半。所以常常告訴他們?nèi)绻咧猩罹蛢商?，那你已?jīng)快耗完一天了,，還剩下一天多點(diǎn)的時(shí)間你打算怎么度過(guò)？其實(shí),，此時(shí)我也在內(nèi)心默問(wèn)自己,，過(guò)去這一天，我是怎么度過(guò)的?，F(xiàn)主要將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期我的工作大致分為6個(gè)版塊:,。

本學(xué)期我的班會(huì)明顯比上學(xué)期見(jiàn)效果，我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩,，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng),，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己,，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。我班學(xué)生任春雨,，學(xué)習(xí)上基本都是在最后幾名，他上課除了我的課基本都在睡覺(jué)或者發(fā)神,，整天萎靡不正的樣子,。

我和家長(zhǎng)談過(guò)幾次，之后我也找他認(rèn)真談過(guò),，和他分析他存在的不足,。在交流中我也發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點(diǎn)，特別是組織班會(huì)的能力,。后來(lái)我把這個(gè)任務(wù)交給了他,，他確實(shí)做得比較好，同事上課也不再睡覺(jué),，在自己實(shí)在聽(tīng)不懂的情況下,，自己也給自己安排了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以我覺(jué)得這主題班會(huì)必須得搞,，而且還好把他的作用發(fā)揮到更好,。

通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、插花比賽、英語(yǔ)知識(shí)比賽等,。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié),，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成績(jī)。在紀(jì)律方面,，雖然我手段不狠,，但是也花了許多精力,。沒(méi)有值班的時(shí)候,，常常八點(diǎn)或者八點(diǎn)半從家里騎車溜達(dá)到學(xué)校,，給我的學(xué)生搞搞突襲。

特別是在后期練習(xí)健美操,，幾乎天天晚上都來(lái)瞧一瞧,。我還跟其他老師說(shuō)，我練習(xí)健美操收獲挺大的,，第一天晚上,，沒(méi)收了一大口袋燒烤，第二天晚上,，繳了一臺(tái)高級(jí)sony的游戲機(jī),，第n天晚上又逮著一個(gè)男生看見(jiàn)下雪，激動(dòng)得課都不上了,，跑下去看雪的,，后來(lái)我叫他寫(xiě)了篇作文“看雪”。這樣一來(lái)晚自習(xí)中同學(xué)們基本上都認(rèn)認(rèn)真真做自己的事,。

我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，取得了很好的效果，得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致肯定,。從家庭的教育開(kāi)始,，得到家長(zhǎng)的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)家校交流,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí),，但是，一定要全面發(fā)展,，不偏科才能贏得最后最大的勝利,。但是班級(jí)存在一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題，有幾科的課代表工作不負(fù)責(zé),，作業(yè)經(jīng)常收不齊,，或者動(dòng)作遲緩。我打算在下學(xué)期一定解決好這個(gè)問(wèn)題,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,，在班級(jí)的大掃除活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理,，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功,，尤其是本學(xué)期的自習(xí)課紀(jì)律，在班干部的積極管理下，整個(gè)班集體的紀(jì)律有了較大的提高,，幾個(gè)經(jīng)常說(shuō)小話同學(xué)的自制力都有了較大的改善,。

在高二這個(gè)學(xué)期階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了比較嚴(yán)重的分化現(xiàn)象,，后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的.原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。加大優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,，拓寬知識(shí)面，開(kāi)發(fā)求異思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。密切師生的情感關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)也關(guān)心學(xué)生的生活,。良好的師生關(guān)系能給學(xué)生家的感覺(jué),，激發(fā)學(xué)生潛能，舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，有利于學(xué)生更好更快的成長(zhǎng),。

建立“優(yōu)秀生”“希望生”跟蹤檔案，幫助優(yōu)秀生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并關(guān)注學(xué)生計(jì)劃的落實(shí)情況,，促進(jìn)其主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的自我管理的整體水平。注意反饋的時(shí)效性,。對(duì)個(gè)別優(yōu)秀生作業(yè)面批面改,，及時(shí)反饋并及時(shí)矯正,。對(duì)學(xué)生做過(guò)的試卷深入研究，分析并找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)及存在缺漏的原因,，及時(shí)采取補(bǔ)救措施,，確保有效控制學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的負(fù)積累，提高優(yōu)等生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。本學(xué)期特別對(duì)趙陽(yáng),，廖惠,，陳雨露,，王宇鵬等十來(lái)位優(yōu)生做了跟蹤調(diào)查分析，本長(zhǎng)期對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，通過(guò)一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)都有了比較明顯的變化,。不過(guò)其間由于特殊原因,，有過(guò)一些小小的間斷，是得效果還沒(méi)有發(fā)揮到最好,，下學(xué)期得更加努力,。

回想一下，在高二開(kāi)學(xué)初,，我設(shè)想了很多治班方案,，學(xué)習(xí)了許多治班理念。但是站在年末這一時(shí)刻,，猛回頭發(fā)現(xiàn)真正堅(jiān)持下來(lái)的已經(jīng)寥寥無(wú)幾,。一句話挽總：“成功，貴在堅(jiān)持,?！?/p>

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十四

高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來(lái)迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),，努力把班主任工作做到更好,，落到實(shí)處。

（一）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立理想，增強(qiáng)集體主義觀念,，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責(zé)任感,，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風(fēng)班貌,，配合品德教育開(kāi)展了“談自信”,、“紀(jì)律大討論”“友誼地久天長(zhǎng)”等主題班會(huì),，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中,，提高了自身的品德修養(yǎng),。

（二）教育學(xué)生學(xué)好各門功課，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是學(xué)生的基本任務(wù),，所以根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn),，不斷幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，在此邀請(qǐng)了高三年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教育學(xué)生遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，督促學(xué)生完成各科作業(yè),，幫助學(xué)生提高各門功課的學(xué)習(xí)成績(jī),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開(kāi)展了三次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，以提高各門功課的學(xué)習(xí)成績(jī),。完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開(kāi)展了三次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，以提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力,。

（三）組織學(xué)生參加各類文體活動(dòng)及勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),。本學(xué)期組織開(kāi)展了豐富多彩的文體課外活動(dòng),，有：講故事，歌舞表演,，美術(shù),，書(shū)法，手工比賽,，辯論會(huì),，演講比賽等，陶冶了學(xué)生的情操,，提高了學(xué)生的思想品德水平和欣賞能力,，增強(qiáng)了抵制不良思想侵蝕的能力，通過(guò)勞動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。青年學(xué)生處于身心發(fā)展的時(shí)期,，我十分關(guān)心他們的健康,，了解每位同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng),，深入學(xué)生及其家庭之中，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，生活情況,，幫助學(xué)生解決生活，學(xué)習(xí)中的困難,，密切師生感情,，成為了學(xué)生的知心朋友和生活顧問(wèn)，如：開(kāi)展獻(xiàn)心活動(dòng),，幫助貧困學(xué)生解決生活困難,，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。

（五）指導(dǎo)本班班委會(huì)工作,。班委會(huì)是班主任的有力助手,，但因?qū)W生干部經(jīng)驗(yàn)不足,，所以我定期召開(kāi)班委會(huì),，了解全班各項(xiàng)情況，及時(shí)強(qiáng)化工作職責(zé),，本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下班委組織開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì),，得到了全體同學(xué)的一致好評(píng)。

在班主任工作中,，由于我以身作責(zé),，真心關(guān)心，愛(ài)護(hù)每一位同學(xué),，全面地,，有計(jì)劃地,，有目的地做好教導(dǎo)工作,，使我所擔(dān)任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風(fēng)班貌,，建立了良好的師生感情,。每位同學(xué)在44這個(gè)集體中發(fā)揮了巨大的能量,，在學(xué)校的各類學(xué)習(xí)考試活動(dòng)及勞動(dòng)中均獲得了優(yōu)異的成績(jī)，今后我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

在班主任工作中，我深刻地體會(huì)到,，要建立良好的班集體,，教育學(xué)生達(dá)到理想的境界，愛(ài)心和責(zé)任是基礎(chǔ),，相互尊重是前提,，思想品德是關(guān)鍵,，工作熱情是動(dòng)力，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ峭緩健?/p>

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十五

高二下學(xué)期以來(lái),，根據(jù)學(xué)校校歷的安排,，認(rèn)真、堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校的計(jì)劃,，積極與各部門配合,，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育,，具體總結(jié)如下：

按計(jì)劃基本達(dá)到每月兩次利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，其中包括紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生,、作業(yè)、上課專心聽(tīng)講不講小話等方面,。一學(xué)期以來(lái),，在紀(jì)律上有以改觀。

每天的課堂活動(dòng)有詳細(xì)的記錄,，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí),，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況，同時(shí)向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)的解決措施,，及時(shí)做工作，一學(xué)期來(lái)未發(fā)生大的事件,。

向他們了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，并把教師的意見(jiàn)反饋到班上，同時(shí)也把學(xué)生的意見(jiàn)和建議掇反饋給教師,，以利教學(xué)的開(kāi)展,。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況,，也向家長(zhǎng)了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)、與社會(huì)交往,、勞動(dòng),、尊敬老人的情況，做到家庭,、學(xué)校相互溝通,，以達(dá)到教育好學(xué)生的目的。

1,、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足,。

2,、班干部的配合不足。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,，缺交作業(yè)。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十六

我的班主任工作還有很多不足之處,，我深知要擔(dān)好這分重任,，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識(shí)和修養(yǎng),，我會(huì)努力,，爭(zhēng)取做得更好。高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)有哪些?一起和豆花問(wèn)答網(wǎng)來(lái)看看高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)五篇,，歡迎查閱!

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(15)班班主任工作。在學(xué)校政教處的安排下,，在所有任課的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育,。

教學(xué),。

過(guò)程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣。現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一,、培養(yǎng)和諧班團(tuán)體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

能否構(gòu)成一個(gè)進(jìn)取向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的團(tuán)體是至關(guān)重要的,。僅有在良好的班團(tuán)體中,，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班團(tuán)體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)。

開(kāi)學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育資料，富有教育意義,。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級(jí)禮貌公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為及時(shí)反饋學(xué)生情景,，設(shè)置了班級(jí)日志,，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng),。

對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作本事,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級(jí)配合，以身作則,，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)已有一年半的學(xué)習(xí)時(shí)間,，他熟悉了學(xué)校和班級(jí)的管理,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松懈，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課、抽煙、夜不歸宿,、談戀愛(ài),、打架等，應(yīng)對(duì)這些違紀(jì)情景,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。但由于我嚴(yán)格管理,，班上沒(méi)有重大事件發(fā)生,。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、個(gè)人演講會(huì)等各種形式的活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《周周量化》，嚴(yán)格要求學(xué)生不遲到,、不早退,、穿好校服，不穿拖鞋,，每一天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成教育。

2,、注意樹(shù)立榜樣,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn),，不如親身示范,。”榜樣的力量是無(wú)窮的,。人微言輕放主任，言行舉止異常重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講禮貌,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自我為人師表,。

二,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重,。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確,，僅有嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”高二(15)班有幾個(gè)走讀生十分調(diào)皮,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)，同時(shí)已有成功的經(jīng)驗(yàn),，之前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地理解我的教育和管理,。一段時(shí)間后,，我改變了方法，對(duì)他們給予了很多的愛(ài)心,，經(jīng)過(guò)個(gè)別談心,，并和班干部一齊制定班級(jí)獎(jiǎng)罰制度，并配合班干部認(rèn)真執(zhí)行,，做到嚴(yán)中有愛(ài),，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

三,、

學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵,，紀(jì)律是保障。

班級(jí)的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以這一個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)于學(xué)風(fēng)的抓緊,，對(duì)于學(xué)習(xí)的情景,，我都異常重視，付出了很多的心血,。早讀,，我要求到達(dá)班上立刻進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài);自習(xí)，要堅(jiān)持安靜,，獨(dú)立思考,，堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制，并對(duì)紀(jì)律情景做好記錄,。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起,，對(duì)于不交、抄襲作業(yè)登記處理,。

整個(gè)班級(jí),，無(wú)論是上課，還是自習(xí),，都有著良好的學(xué)習(xí)氛圍,。有了好的學(xué)習(xí)氛圍，自然就能取得好成績(jī),。異常是涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),。他們懂得尊重、感恩,、學(xué)習(xí)刻苦,、認(rèn)真，在半期考試中取得好的成績(jī),。

四,、及時(shí)解決問(wèn)題，努力大膽改善,。

部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,，學(xué)習(xí)很困難、被動(dòng),，甚至厭學(xué),，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生交流、談心,，了解他們的內(nèi)心世界，同時(shí)多和科任教師合作交流,，構(gòu)成一個(gè)齊抓共管的良好局面,。要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。期中考試成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中沒(méi)有很大優(yōu)勢(shì),，有些科目甚至差距很大,，這說(shuō)明班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱，它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：自我做得還不夠,，還需要更多的努力,，這要求自我要多思考，多講究方法,。腳踏實(shí)地,，努力大膽改善，爭(zhēng)取在班級(jí)管理上有新的突破,。

高二年級(jí)學(xué)習(xí)生活立刻就要接近尾聲,，再開(kāi)學(xué)的話就是高三了。在這關(guān)鍵的半學(xué)期里作為班主任的我做了許多工作,，在不斷地摸索中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn),，也存在許多不足。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、作為一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo),。

開(kāi)學(xué)初學(xué)校舉行了德育系列評(píng)比活動(dòng)，借助這股東風(fēng),，許多班級(jí)都盡快的行動(dòng)起來(lái),，在這方面我的行動(dòng)顯得慢了，結(jié)果在“雅室獎(jiǎng)”評(píng)比檢查中,，前兩次減得分很多,，雖然之后零減分，可是也沒(méi)被評(píng)上,。所以要在原有班訓(xùn),、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，確定本學(xué)期班級(jí)的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo),，學(xué)生據(jù)此再確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)一思想,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏,。班主任也要有超前意識(shí)，凡事都要想在前面,。

二,、在管理中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，與任課教師多溝通,，齊抓共管,。

經(jīng)常與本班科任教師堅(jiān)持聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé),，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)電話信息等各種途徑同家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。

三,、增強(qiáng)凝聚力，構(gòu)成團(tuán)結(jié),，互助互愛(ài)的班團(tuán)體,。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，有凝聚力,，構(gòu)成良好的班風(fēng)極為重要經(jīng)過(guò)班會(huì),、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新團(tuán)體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，構(gòu)成“同舟共濟(jì)”、“共同提高”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧,、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班團(tuán)體都有一種歸屬感與榮耀感,。在原有班委會(huì)的基礎(chǔ)上民主競(jìng)選,，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍,。

四,、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大提高,。

本學(xué)期作為班主任我下大力氣抓學(xué)風(fēng),，強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好45分鐘,，晚自習(xí)保證專注,、高效的學(xué)習(xí),，早自習(xí)和晚自習(xí)要提早到教室展開(kāi)自主學(xué)習(xí),。多與每位科任教師,、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題,。重視各科教師組織的每一次考試。

五,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),。

作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的,，對(duì)于學(xué)生,，亦是錯(cuò)失了本事鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年和高中一年的磨煉,，具備了管理本事，喜歡為班團(tuán)體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生明白小事找班干部,，大事才找班主任,。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著教師的屁股走,，而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知。

總結(jié)了以上的得與失,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為即將到來(lái)的高三做準(zhǔn)備,。力爭(zhēng)在以上經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下，高三有一個(gè)良好的開(kāi)始,。

本學(xué)期擔(dān)任高二(2)班班主任,，帶本班已經(jīng)有一年半時(shí)間了，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想,、性格,、興趣愛(ài)好等各方面都比較熟悉，所以本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì),，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格,，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),。

由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情景,，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來(lái)抓,。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí),，幾乎是每周班會(huì)課的主題,，并且以此推動(dòng)不一樣層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn),。班會(huì)課中強(qiáng)調(diào),，盡最大的力量、盡最大的可能在高二經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)水平考試,，要不然,，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時(shí)沒(méi)有另開(kāi)課復(fù)習(xí),，沒(méi)有教師幫忙復(fù)習(xí),，完全靠自我自覺(jué)復(fù)習(xí)，對(duì)本來(lái)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)則難上加難,。由于學(xué)業(yè)水平考試對(duì)我班的一些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)的確是個(gè)艱巨的任務(wù)，備考策略優(yōu)生不輕視,，中等生不放松,，后進(jìn)生不放棄，重點(diǎn)是放在對(duì)后進(jìn)生的教育,，則采取個(gè)別談心,，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍，鼓勵(lì)向上,，實(shí)現(xiàn)趕超,。經(jīng)過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視,，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí),。思想高度重視，行動(dòng)認(rèn)真落實(shí),，付出總有收獲,，在第一次月考中，有4人未經(jīng)過(guò)最低——c級(jí)要求,，難度較大的科目——生物,，全班僅過(guò)18人，但占四個(gè)文科班中的1844,。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未到達(dá)c級(jí),。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)心理,，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。

原則上,，各科要均衡發(fā)展,，主修的文科以及語(yǔ)數(shù)英都不能絲毫的放松，可是學(xué)生完全貫徹班主任的要求,，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了,，致使文科成績(jī)沒(méi)有多大的提高。這是一向強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無(wú)相關(guān)的,，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身,。

從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來(lái)看，學(xué)生能夠聽(tīng)從教師指導(dǎo)的,，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的,，對(duì)學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的，這些精神在即將到來(lái)的高三學(xué)習(xí)是十分寶貴的,。

2,、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

學(xué)期初,，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理本事，實(shí)行分塊管理的方法,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，具體工作分為班長(zhǎng)全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí),、課堂紀(jì)律,、勞動(dòng)衛(wèi)生,、體育活動(dòng)、班級(jí)文化宣傳五大方面,，專人負(fù)責(zé),，學(xué)生自主管理。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐本事,、社會(huì)職責(zé)感得到提高。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé),，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求,，在班級(jí)管理中的確起到必須的作用，班干部也能從中得到鍛煉,。由此樹(shù)立團(tuán)結(jié),、進(jìn)取向上的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問(wèn)題是,，個(gè)別班干部的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失,，異常是課堂紀(jì)律方面,。這些需要班主任及時(shí)掌握，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的本事,。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法。

計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初,，引導(dǎo)不一樣層次的學(xué)生制定不一樣的目標(biāo),，針對(duì)不一樣層次的學(xué)生制訂不一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,，引導(dǎo)優(yōu)生構(gòu)成一個(gè)進(jìn)取向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍,，以他們勤奮學(xué)習(xí)來(lái)感染和帶動(dòng)其他人，主動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在全班構(gòu)成共同學(xué)習(xí),、齊頭并進(jìn)的局面;對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心,。經(jīng)過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、課堂紀(jì)律和考試情景，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并經(jīng)過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、關(guān)注學(xué)生心理健康。

進(jìn)入高二第二學(xué)期,，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生的壓力無(wú)形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，堅(jiān)持心理健康,，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng),。所以,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，比如堅(jiān)持考試的良好心理,、樹(shù)立自信心,、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)心理等,，將心理工作無(wú)形化轉(zhuǎn)為有形化,，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問(wèn)題,。

5,、掌控輿論陣地——班會(huì)課。

班會(huì)課,，是班級(jí)管理,、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排,，本學(xué)期根據(jù)不一樣時(shí)段舉行不一樣主題的班會(huì),，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展。

6,、溝通,，從心開(kāi)始。

溝通,，是教育的一股重要的力量,。教育，不僅僅依靠學(xué)校教師的說(shuō)教,，父母是啟蒙教師,，社會(huì)是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的教師。在學(xué)校與任課教師的交往中,，尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自我的伙伴,、朋友。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。對(duì)于家長(zhǎng),，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流,，把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)記錄發(fā)給家長(zhǎng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督,，堅(jiān)持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持,。

這一學(xué)期以來(lái)在班主任工作方面的一些心得,，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,，班級(jí)同學(xué)也越來(lái)越團(tuán)結(jié),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越重視，異常是對(duì)高三有強(qiáng)烈的期待,。這種上進(jìn)心,，將班級(jí)不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動(dòng)力。2013年高考,，盡管還是有點(diǎn)遠(yuǎn),，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二(2)班,，將盡自我最大的努力,，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高，迎接高考的挑戰(zhàn),。

概括的一點(diǎn)也不累贅,。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十七

在我校接受兩年的思想、專業(yè)教育后,，邁向工作崗位,。看到他們?cè)趦赡戤?dāng)中的成長(zhǎng),，我很欣慰,。我也深刻地感受到了自己的進(jìn)步，兩年的班主任工作給我和我的學(xué)生以太多值得回味的內(nèi)容,。在此,，我將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)生在校期間的教育,。

本學(xué)期,，是每年高二的學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期，也是學(xué)生走上實(shí)習(xí)崗位的關(guān)鍵時(shí)刻,。在這個(gè)階段,，學(xué)生的思想動(dòng)蕩，情緒不穩(wěn)定,，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo),。在這種條件下，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響,，集體情緒會(huì)受到影響，進(jìn)而影響到整個(gè)班級(jí)各個(gè)方面的情況,。

學(xué)期初,，我多次找班干部和班上具有代表性的同學(xué)談心，發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在,，利用班會(huì),、周記的形式與學(xué)生進(jìn)行交流，有個(gè)別情況特殊的學(xué)生,，除與本人進(jìn)行溝通外,，還通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，解決學(xué)生存在的問(wèn)題,。比如說(shuō),，我班的一位同學(xué)，由于身體原因,，不適合參加集體實(shí)習(xí),，這名同學(xué)情緒低落，進(jìn)而放棄學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己沒(méi)有價(jià)值,，自暴自棄,。經(jīng)過(guò)我和班干部們的勸導(dǎo)，他逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)與健康的輕重問(wèn)題,，在與其家長(zhǎng)溝通后,，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實(shí)習(xí)工作，一邊工作一邊休養(yǎng)身體,。在沒(méi)有到實(shí)習(xí)期期間,，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變，愛(ài)學(xué)習(xí)了,，思想也活躍了?，F(xiàn)在在一家餐館收銀，情況不錯(cuò),。

在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間,，我們以讀報(bào)紙、看新聞的方式,，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，供大于求，很多大學(xué)生都找不到工作,，用人單位的要求也很苛刻,，而且還遇上了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以,，我們不要好高騖遠(yuǎn),，要珍惜得來(lái)不易的工作機(jī)會(huì)，在安排實(shí)習(xí)期間,，各用人單位都要進(jìn)行面試,，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料，很多同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人條件不符合而被單位拒之門外,。這些同學(xué)很受打擊,，我們及時(shí)地做這些同學(xué)的思想工作：總會(huì)找到適合自己的工作，只是時(shí)間的問(wèn)題,。讓大家擺正心態(tài),，有準(zhǔn)備地去面對(duì)即將到來(lái)的每面試。

著走出學(xué)校后面臨的新生活,。目前的同學(xué)們的狀況都不錯(cuò),，這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞、積極進(jìn)取了另一面,。我們的教育是值得的,。

二,、實(shí)習(xí)階段的繼續(xù)指導(dǎo)。

還有我們安排了原來(lái)班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定,、在班級(jí)里有一定影響力的同學(xué)作為小組長(zhǎng),，及時(shí)地反映并調(diào)整同學(xué)們的思想工作。在一周里,，同學(xué)們基本適應(yīng)了工作環(huán)境,，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入,，工作量也在不斷加大,，但同學(xué)們也基本上沒(méi)有喊苦喊累的了。我心里很高興,，我班的小孩子們終于可以去獨(dú)立的面對(duì)生活,，可以自食其力了。

因?yàn)榉N種原因,，一個(gè)月以后,，有五名同學(xué)從太原回來(lái)了，但他們很快又找到了新的崗位,。相信這一個(gè)月的經(jīng)歷一定讓他們成長(zhǎng)了許多,，這些足以影響她們一生的工作歷程。

現(xiàn)在,，同學(xué)們的情況很穩(wěn)定,，即使有什么不如意，電話里說(shuō)一說(shuō),，也是笑談的,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到了給自己解壓的方法，還會(huì)很親切的告訴我要注意身體,，注意休息,。這不僅給了我滿心的感動(dòng)，還有了踏實(shí)的安慰,。

三、總結(jié),。

學(xué)生的實(shí)習(xí)還在進(jìn)行,，我將繼續(xù)我的工作。往遠(yuǎn)了說(shuō),，未來(lái)的一年里,，2k7-5班，我們還是一個(gè)集體,，我還是孩子們的班主任,，我知道我的責(zé)任,，我也將和我拉學(xué)生們一起努力，我們的明天還很高很遠(yuǎn),，要不停的攀登,、進(jìn)步，這將是我們一生的方向,。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任高二（2）班的班主任,，這個(gè)班是升入高二重新組的一個(gè)普文班，學(xué)生來(lái)自于高一時(shí)的不同班級(jí),，共有女生26人,，男生19人，一共45人,，學(xué)生情況復(fù)雜,，問(wèn)題較多，對(duì)第一次當(dāng)班主任的我來(lái)說(shuō),，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。我深知班主任不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友,，只要用心,、有愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴,、尊重和支持,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，收獲了很多令人回味的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗,。但是要選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)優(yōu)良、關(guān)心集體,、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任班干部并不是一件容易的事情,。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，所有的學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新面孔，不能靠我的了解選拔班干部,，我在班里組織了一場(chǎng)競(jìng)選演講,，讓同學(xué)們毛遂自薦，但是班里同學(xué)對(duì)于競(jìng)選班干部積極性不高,，選出來(lái)的人差強(qiáng)人意,，不能做到以身作則，自我控制力差,，有一位副班長(zhǎng)在管理班級(jí)紀(jì)律的時(shí)候連臟話都出來(lái)了,。我深知要想管理好班級(jí)，首先要管理好班干部,，對(duì)于他們一定要嚴(yán)格要求,。隨著對(duì)學(xué)生了解的深入，及時(shí)更換了不合格的班干部,，利用課余時(shí)間給他們開(kāi)會(huì),，增強(qiáng)他們的責(zé)任心，讓他們知道選他們管理班級(jí)對(duì)他們而言是難得的鍛煉機(jī)會(huì),，他們應(yīng)該珍惜,。在我的不斷督促和指導(dǎo)下，他們都取得了不小的進(jìn)步,，逐步成長(zhǎng)為了合格的班干部,。

班風(fēng)的核心是學(xué)風(fēng)。抓班風(fēng)首先要抓學(xué)風(fēng),。班里同學(xué)都是90后,，很多都是嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，好逸惡勞,。基于這種現(xiàn)狀,，經(jīng)常利用晚飯后夕會(huì)的時(shí)間,，給他們播放一些勵(lì)志視頻，講一些同他們一樣都是90后的優(yōu)秀案例,，激發(fā)他們努力奮斗的激情,；利用上課和自習(xí)的時(shí)間狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如課堂上要做好筆記,，要會(huì)聽(tīng)課，提高聽(tīng)課效率,，自習(xí)課上嚴(yán)禁說(shuō)話,，有問(wèn)題問(wèn)老師,，盡量不與同學(xué)商量題，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十九

高二（7）班現(xiàn)有學(xué)生54人,，男生48人，女生6人,?；厥走^(guò)去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。在過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績(jī),，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理,，使班級(jí)工作盡快地步入了正軌,。

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問(wèn)題的階段,，隨著課時(shí)量的加大和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。

1,、加大了對(duì)學(xué)生自制,、自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己,，并進(jìn)一步成長(zhǎng)為班集體的參與者和建設(shè)者,。

2、有效地利用好每周一的班會(huì)課,，每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,，改進(jìn)不足之處，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、建立班級(jí)組織體系,。開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)自薦和民主投票組成班委、團(tuán)支部,，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（班級(jí)德育考核）,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，提高他們自主管理意識(shí)和能力,。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

1,、營(yíng)造了良好的課堂紀(jì)律。

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、課后及時(shí)鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2,、控制了抬頭率,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：

使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無(wú)論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,，為班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成。

績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)第一,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

（三）加強(qiáng)了暫差生的教育,，防止了新差生的出現(xiàn)：

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

一學(xué)期以來(lái),，在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,，我們班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn),；班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈,；我們的成績(jī)有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：

1,、由于社會(huì),、學(xué)生、家庭等各方面的影響,，班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4,、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度,。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)上報(bào)學(xué)校并隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),。

總之,，本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作，我班初步形成了積極努力,，和諧向上的班集體,。班級(jí)的凝聚力還在不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī),。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇二十

20__年8月29日我新任高二(2)班的班主任,，不覺(jué)至今期終將至，時(shí)間真真如白駒過(guò)隙,，忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的籌備工作全功盡棄,，不免心痛遺憾,。面對(duì)新的集體，挑戰(zhàn)與成就兼有,，辛勞與樂(lè)趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、走進(jìn)集體，了解學(xué)生,。

集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,，真誠(chéng)和充滿對(duì)未知的渴望;同時(shí)缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外,，據(jù)班委透露和之前接觸,，班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng),，紀(jì)律性差,，脾氣大,。第三，學(xué)期剛開(kāi)始,，原來(lái)的班委團(tuán)對(duì)的學(xué)習(xí)委員,、副班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表紛紛辭職。

針對(duì)以上情況,，首先我對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了真誠(chéng)的交流,，包括我的困難，我的希望和我的規(guī)劃,。然后,，我找班委，主要是班長(zhǎng)了解班級(jí)情況,，保證學(xué)期順利開(kāi)始，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,，為下一步工作做好鋪墊,。再者，仔細(xì)觀察,。毛澤東主席說(shuō)過(guò),，沒(méi)有調(diào)查權(quán)就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。所以學(xué)期開(kāi)始,，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察,，迅速掌握一些個(gè)性明顯的同學(xué)的特征，并且物色新的班委成員,。

二,、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì)，任用新的班干部,，培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì),。

這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終。過(guò)硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提,。學(xué)期初,，原班長(zhǎng)吳琪琪同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作,。同時(shí)調(diào)動(dòng)原衛(wèi)生委員沈張木擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，以帶動(dòng)全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng)，原女生委員宋翠婷擔(dān)任副班長(zhǎng),。然后新任原來(lái)想擔(dān)任又未能競(jìng)選成功的李宗民同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員,。除此之外，在任命課代表上,，我也是下足了功夫,。因?yàn)檎n代表和班委一樣，因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋煟绨辔诎嘀魅?，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用,。通過(guò)觀察、談話及分析,，我任命張濤同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,，陳騰飛同學(xué)為物理課代表，李文麗同學(xué)為語(yǔ)文課代表,，其他的維持不變,。

之后證明，這些是我這個(gè)學(xué)期起來(lái)做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明,，他們的確是該職位的不二人選，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用,，給同學(xué)們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣,，同時(shí)，也極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)生活積極性,。

隨著班集體的發(fā)展,，學(xué)期中期，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性,。我深入調(diào)查了班級(jí)紀(jì)律松散的根本原因和計(jì)劃了應(yīng)對(duì)方案,，并且和三位有能力且有志于改善班級(jí)現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識(shí)，讓他們加入班委工作,，實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理,。他們是朱小輝，王章儒和陳騰飛,。

之后表明,，這是我在班級(jí)中后期管理中做得最正確的決定。到學(xué)期末,，我感覺(jué)到高二(2)班這個(gè)集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了,。

三、班級(jí)環(huán)境的建設(shè),。

班級(jí)環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻伴隨著同學(xué)們,，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成。分為兩部分,，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施,，二是衛(wèi)生文明。學(xué)期開(kāi)始,，我是著力班級(jí)環(huán)境建設(shè),，并且和同學(xué)們一起,，貼上了：“天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)”“靜能生慧,，博能生輝”“靜,、凈、敬,、勁,、競(jìng)、進(jìn)”等班級(jí)標(biāo)語(yǔ),，希望能激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí),，天天向上;而且在教室后方《中國(guó)地圖》《世界地圖》，希望同學(xué)們能胸懷祖國(guó),，放眼世界;另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,，和圖書(shū)角。

四,、有效利用班會(huì)課,，展開(kāi)有針對(duì)性的主題班會(huì)。

班主任圍繞特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,、品德、心理教育,，與在其它場(chǎng)合,、其它形式的德育相比，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成,，推進(jìn)學(xué)生自我教育,、自我管理;在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流，達(dá)到撞擊后的相容,，能較好地利用學(xué)生從眾心理,。(班主任)同時(shí)，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力,、思辨能力,、組織能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。因此,，每次班會(huì)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備，并針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,，展開(kāi)了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會(huì)課,，如月考、期中考試,、期末前的鼓勵(lì);展開(kāi)了以貼近社會(huì),，關(guān)注未來(lái)的系列班會(huì)課,，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解。另外,，班會(huì)課也是同學(xué)們施展才華的舞臺(tái),，如跳舞、獨(dú)唱,、宿舍合唱,、魔術(shù)表?yè)P(yáng)、脫口秀等,，同學(xué)們通過(guò)班會(huì)課展現(xiàn)了自己的才能,，也變得更加團(tuán)結(jié)了。

五,、培養(yǎng)優(yōu)等生,，關(guān)注后進(jìn)生，鼓勵(lì)中等生,。

優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績(jī)好，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績(jī)以外的能力,。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光,，一來(lái)端正同學(xué)們對(duì)優(yōu)等生的看法，摒棄“優(yōu)等生就是書(shū)呆子”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。

后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差,，有自暴自棄傾向的學(xué)生。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理,。一方面希望得到老師的關(guān)注,，另一方面厭惡被管的太嚴(yán);一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可,。教無(wú)定法,，但是對(duì)這類學(xué)生有個(gè)基本法則是愛(ài)心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)周圍人的信任,，再進(jìn)行下一步的工作,。

中等生是一個(gè)比較容易忽視的群體，這方面工作做得不夠充分,。下個(gè)學(xué)期將會(huì)從優(yōu)勢(shì)分析,，特長(zhǎng)挖掘兩個(gè)方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展。

六,、充實(shí)自己,，身體力行。

高中生對(duì)老師,，特別是班主任老師的期望絕不局限于對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá),，而是期望老師上通天文下達(dá)地理,，既懂歷史典故又新潮時(shí)尚，既會(huì)說(shuō)又能做,。這是對(duì)一個(gè)人極高的要求,，我無(wú)法企及，但我一直在努力而且會(huì)繼續(xù)努力,，真正履行“身教重于言傳,。”

這個(gè)學(xué)期通過(guò)以上的努力,，班主任工作開(kāi)展的較為順利,，培養(yǎng)的和諧的師生、生生的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng),。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

學(xué)期高二班主任工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇二十一

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任高中二年級(jí)的班主任，盡心盡力做好每一項(xiàng)工作,，有收獲也有反思,，以下是本學(xué)期的班主任工作總結(jié)：

高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù),，對(duì)學(xué)習(xí)熱情有所降低，多了份貪玩;文科班相對(duì)理科班總體生源要差,，學(xué)生成績(jī)和素質(zhì)自然也著，管理難度相對(duì)要大,。開(kāi)學(xué)初,，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位,、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭(zhēng)取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào),，接下來(lái)就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格,、能力、成績(jī)和在家表現(xiàn)等,。

要管好一個(gè)班級(jí),，單靠班主任一個(gè)人那是管不好的,，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，明確班一部各自的職責(zé),，其它的都由班干部來(lái)完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值,、副班長(zhǎng)兼考勤,、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。此外,，我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,，并每天登記,，及時(shí)向我匯報(bào)。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

(一)為人師表，率先垂范,。

班主任既要嚴(yán)格要求自己,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育,，教學(xué)活動(dòng)中,，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生,，發(fā)揮身體力行,，言傳身教，以身作則,，嚴(yán)于律己的表率作用,。同時(shí)班主任也要注重說(shuō)理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說(shuō)出來(lái),，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法,、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn),。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的道德,?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛(ài)”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴(yán)格要求之中,。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹(shù)立,。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時(shí)到校,，我都提前到教室，學(xué)生見(jiàn)到老師,，心里踏實(shí),，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動(dòng)性強(qiáng),，同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹(shù)立信心，一日不再晨,，盛年不重來(lái),，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo),。

(二)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理,。

俗話說(shuō);“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！辫F的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提,。因而開(kāi)學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn),，通過(guò)投票決定實(shí)施,。放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),，自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂(lè)融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己成為班級(jí)的建設(shè)者,，而不是“包袱”,，收到良好的效果。班規(guī)既已制定,，便嚴(yán)格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺(jué)遵守,。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。

(三)組織好班會(huì)課。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式,。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作,，我們班積極開(kāi)展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心你強(qiáng),，直接的批評(píng)會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想,。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評(píng)說(shuō)教引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接收,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)于前途理想教育,、紀(jì)律觀念,、文明禮儀、尊師重教,、環(huán)境衛(wèi)生,、法制觀念等等多個(gè)主題班會(huì)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用,。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，,，我初步選出了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員,。開(kāi)學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表,。

在具體的工作中,，按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活,、體育委員和組長(zhǎng),、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長(zhǎng)協(xié)助,。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通,。

其次,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

2,、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生召開(kāi)特色主題班會(huì),，學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒,，還是慈師出高徒”的辯論會(huì)，開(kāi)的有聲有色,。

3,、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn),。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié),。成績(jī)和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進(jìn),。但毫無(wú)疑問(wèn)的是，通過(guò)我的實(shí)踐,，我深刻地感受到一個(gè)活潑,、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成，班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng),。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗,。