總結(jié)是一種反思的過(guò)程,，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法,，以及提升自己的能力水平,。首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和要求，有明確的目標(biāo)才能有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié),。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,，希望能夠幫助到大家寫(xiě)作總結(jié)。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇一

回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，特作如下總結(jié)：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的綜合成績(jī)?yōu)樽谥肌?/p>

四（2）班共有學(xué)生46人,，其中男生27人，女生19人,。男生活潑,、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn),，雖然聰明，但心浮氣躁,，特別有幾個(gè)男生的書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,，作業(yè)總是馬馬虎虎，作業(yè)質(zhì)量不高,；女生文靜,、可愛(ài),，不愛(ài)張揚(yáng),。總的來(lái)說(shuō),，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍,，個(gè)性張揚(yáng),，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng),。但是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁,。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時(shí)忙著各說(shuō)各的，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里,，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng),，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來(lái),，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),，而應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起,，從孩子的為人處世抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（一）常規(guī)教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課,，開(kāi)好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。 重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1,、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，做到見(jiàn)了師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)探o學(xué)生待人接物的基本禮儀,，同學(xué)之間友好相處,，爭(zhēng)取做一名彬彬有禮的小學(xué)生。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專(zhuān)欄的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,，班級(jí)紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。做到要前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是"學(xué)得踏實(shí),，玩得痛快,。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，合理安排游戲,，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象,，注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè),。

（三）安全衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾,，看見(jiàn)垃圾隨手撿起來(lái),，制止他人亂扔垃圾。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃,。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板,。重視對(duì)進(jìn)行愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和花草的教育。

3,、安全注意事項(xiàng)：上學(xué),、放學(xué)途中注意安全，過(guò)馬路走人行道,，注意紅綠燈,，乘車(chē)遵守秩序。課間不亂追逐打鬧,，上下樓梯不擁擠,，同學(xué)之間友好相處，不打架,，不罵人,。

4、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng),，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級(jí)管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。

（五）狠抓語(yǔ)文教學(xué)，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。語(yǔ)文源于生活,，生活中又充滿(mǎn)著語(yǔ)文,。在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓教學(xué)貼近生活,。

3,、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

5,、開(kāi)展競(jìng)賽,、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

6,、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的"閃光點(diǎn)"，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

（六）積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,。

我平時(shí)注意多和任課教師聯(lián)系,，教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

（七）加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

幾年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入,。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長(zhǎng),。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更優(yōu)秀的成績(jī),。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇二

20xx——20xx學(xué)年,，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級(jí)二班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。學(xué)年結(jié)束,，回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作，特作如下總結(jié)：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的綜合成績(jī)?yōu)樽谥肌?/p>

四（2）班共有學(xué)生46人，其中男生27人,，女生19人。男生活潑,、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn),，雖然聰明,，但心浮氣躁,，特別有幾個(gè)男生的書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，作業(yè)總是馬馬虎虎,，作業(yè)質(zhì)量不高,；女生文靜,、可愛(ài),，不愛(ài)張揚(yáng),。總的來(lái)說(shuō),，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍,，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃,，主動(dòng)性較強(qiáng)。但是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，心浮氣躁。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時(shí)忙著各說(shuō)各的,，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強(qiáng),，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來(lái)，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上,，更不能僅僅看孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),，而應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起，從孩子的為人處世抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

（一）,、 常規(guī)教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課,，開(kāi)好班會(huì)課,；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。 重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

1,、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，做到見(jiàn)了師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,，上下樓梯靠右行,，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)探o學(xué)生待人接物的基本禮儀,，同學(xué)之間友好相處,，爭(zhēng)取做一名彬彬有禮的小學(xué)生,。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專(zhuān)欄的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

（二）,、班級(jí)紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級(jí)紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守,。做到要前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是"學(xué)得踏實(shí),，玩得痛快,。"

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理安排游戲,，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動(dòng),，寓教于樂(lè),。

（三）、安全衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食,，不亂扔垃圾,，看見(jiàn)垃圾隨手撿起來(lái)，制止他人亂扔垃圾,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板,。重視對(duì)進(jìn)行愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和花草的教育。

3,、安全注意事項(xiàng)：上學(xué),、放學(xué)途中注意安全，過(guò)馬路走人行道,，注意紅綠燈，乘車(chē)遵守秩序,。課間不亂追逐打鬧,，上下樓梯不擁擠,，同學(xué)之間友好相處，不打架,，不罵人,。

4、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng),，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（四）,、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級(jí)管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。,，一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。

（五）,、狠抓語(yǔ)文教學(xué),，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。語(yǔ)文源于生活,，生活中又充滿(mǎn)著語(yǔ)文,。在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓教學(xué)貼近生活,。

3,、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

5,、開(kāi)展競(jìng)賽、游戲活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

6,、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友,；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的"閃光點(diǎn)",，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

（六）、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,。

我平時(shí)注意多和任課教師聯(lián)系，教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

（七）、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

幾年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入,。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更優(yōu)秀的成績(jī),。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇三

班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。下面小編就和大家分享小學(xué)班主任。

來(lái)欣賞一下吧,。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛(ài)這份職業(yè),，所以我始終覺(jué)得快樂(lè),。哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)后也便是甜蜜的回憶,。

為了當(dāng)好班主任,，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂班主任,。

工作計(jì)劃。

從孩子們的角度考慮給孩子自由的空間讓他們得到更多的鍛煉,。

一、充分利用宣傳陣地,。

板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑,。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,，合理安排布局，把板報(bào)辦好,。

原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo),，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在,，我們知道，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時(shí)候，我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,，怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言,，開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn);格式正確,，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰,，及時(shí)回答問(wèn)題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

三、發(fā)揮小助手的能力,。

在我的班里,，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來(lái)方便,，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。

如果,，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序,，每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的辦法,。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六年級(jí)的班風(fēng),。在這些小干部們的管理下，我們的紀(jì)律較開(kāi)學(xué)初有所好轉(zhuǎn),，早讀的紀(jì)律也逐漸開(kāi)始變好,，但情況還不容樂(lè)觀，需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力,。

六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話(huà),，孩子們會(huì)失去原有的好奇,，失去激情和探索精神。因此,，只有放開(kāi)手腳,，他們才會(huì)進(jìn)取,，才會(huì)創(chuàng)新。

四,、真心地關(guān)心學(xué)生，了解他們的所思所想,。

每個(gè)人都有一顆柔軟的心,，當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時(shí)候，他會(huì)加倍地回報(bào)你,。學(xué)生是稚嫩的花朵,，他們的心又是那么多脆弱,，它更需要我們精心地呵護(hù)。下課的時(shí)候,，我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天,，了解他們的思想狀況，對(duì)他們遇到的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，我真心地去關(guān)心他們,，為他們解決遇到的困難。xx的父親去世了,，他表面上非常的堅(jiān)強(qiáng),，但我也發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常神情恍惚,，為此,，我多次找他談話(huà)，讓勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),。xx一連幾次犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，他雖然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，但仍然有抵觸情緒，我一方面與家長(zhǎng)溝通,，一方面多次找他談話(huà),，分析他犯錯(cuò)的原因，和他一起制定改正的計(jì)劃,。

本學(xué)期中,，像這樣的事例還有許多,。我知道我所做到這些根本無(wú)法與在座的班主任相提并論,。另外,，我對(duì)學(xué)生的關(guān)心是微不足道的,，我知道自己的一次兩次努力效果或許并不明顯,。但私自認(rèn)為，我們所從事的就是育人的事業(yè),，我們就要通過(guò)千百次的努力去讓堅(jiān)冰融化,，通過(guò)千百次的努力去撥開(kāi)學(xué)生眼前的層層迷霧,。在班主任工作中，我不能做得很好,，但我一定要做得盡心盡力,，一定要做得對(duì)得起自己,，對(duì)得起那幫孩子們,。

時(shí)間在指間流逝，還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育,。

要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我晨間談話(huà)的主要內(nèi)容,，如果安全出了問(wèn)題，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,。我經(jīng)常問(wèn)他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，讓學(xué)生體會(huì),，打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師，老師會(huì)幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說(shuō)心理話(huà)，我解決問(wèn)題也就輕松多了,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間,。早晨,，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,，或者頭天放學(xué)前跟班干部說(shuō)好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做,，而不致于吵鬧。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),，有時(shí)讓他們看課外書(shū),、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺(jué)得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少,，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點(diǎn),，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,，并作好充分的準(zhǔn)備,。

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入,。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來(lái)，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,，比如說(shuō)去溪口原動(dòng)力學(xué)校,，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作,，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心,。如學(xué)校的,。

黑板報(bào),。

版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐,，而我只是一些指導(dǎo)或建議,。如豎笛比賽，我們利用了大量的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,，不管做什么事情都要付出汗水。

四,、民主，公平,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來(lái),，多找他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話(huà),。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們就樂(lè)于聽(tīng)你的,，樂(lè)于幫你，樂(lè)于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，如袁旭東，戴欣倫等等,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié),，也是我四年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位，還有很多工作等著我去做,。我想通過(guò)時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生,，把我的班主任工作做得更好,。

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話(huà),，接受我的批評(píng)、教育了,。所以,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話(huà),、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二，學(xué)習(xí)重要性教育,。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力,，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇四

本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班的教育教學(xué)工作,，兼任班主任,，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育,，利用班會(huì)，朝會(huì),，午會(huì),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明,、禮儀,、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,。開(kāi)展“紅巖魂,，心系奧運(yùn)”讀書(shū)系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì),，寫(xiě)感受,。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育,，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強(qiáng)教育。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi)、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文,，畫(huà)出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，及時(shí)交換意見(jiàn),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止,，平時(shí)注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇五

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一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié),。

一,、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是——決不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算是非常的順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說(shuō)：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心,?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開(kāi)會(huì),，提出“老師”必須履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé),，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

這學(xué)期我還承擔(dān)了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語(yǔ)文開(kāi)放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力，我和語(yǔ)文科組的老師沒(méi)有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績(jī),。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)的資料,。語(yǔ)文科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像×老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開(kāi)展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào),。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有×個(gè),，加上原來(lái)的一共有××個(gè),，全是男生,，并且來(lái)自不同的省份,，語(yǔ)言的溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差是最令我頭疼的。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象×××,、×××等是最調(diào)皮的,。特別是×××,，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀,。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇六

本學(xué)期,，在學(xué)生群體建設(shè)的科研中,，結(jié)合班主任工作和少先隊(duì)工作，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，狠抓良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng),，主抓了學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,，具體做法如下：

1,、深化班主任工作，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級(jí)管理工作,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們的班主任充分發(fā)揮晨會(huì),、班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)課,、思品、心育課的功效,，并以小學(xué)生守則,、規(guī)范為準(zhǔn)繩,，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí),，強(qiáng)化文明禮貌,、尊老愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié)互助,、孝順父母,、遵紀(jì)守法,、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境,、寬容接納，以平常心面對(duì)挫折等教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格,。在教育的過(guò)程中,，加強(qiáng)了防火、交通,、防盜、防拐騙,、防黃,、防毒氣,、用電,、用煤氣等安全教育,，對(duì)學(xué)生在思想,、行為有了很大的促進(jìn)作用,。在工作中,，班主任們想方設(shè)法,，把思想教育寓于活動(dòng)中,，使思想教育的滲透做到牢靠,，到家,。

此外,，每班每周開(kāi)展“文明班隊(duì)”的評(píng)比活動(dòng),，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行每學(xué)月的自我評(píng)價(jià)活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)，找差距,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

為了做好學(xué)生的思想工作,，班主任們經(jīng)常留下來(lái)與學(xué)生談話(huà),，解決學(xué)生的思想問(wèn)題。并深入學(xué)生家中,，了解學(xué)生在家的情況,，向家長(zhǎng)反映他們孩子在校的表現(xiàn),，保持學(xué)校,、社會(huì),、家庭教育的一致性。

2,、深化班級(jí)自主管理的群體建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊(duì)伍及群體,。該學(xué)期,，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，開(kāi)展“以長(zhǎng)扶幼”的活動(dòng),，以高年級(jí)的班干部為主要力量,，把他們分配到一,、二年級(jí)里,，從方式,、方法上,、工作上扶導(dǎo)低年級(jí)干部的操作,，定期召開(kāi)會(huì)議，向大隊(duì)部匯報(bào)工作,，以實(shí)際行動(dòng)幫助低年級(jí)的干部進(jìn)步。各個(gè)班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法,。他們采用了班長(zhǎng)輪值制,、小組長(zhǎng)輪值制,、競(jìng)爭(zhēng)上崗制、循序漸進(jìn)制,、委托制等方式,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮聰明才干,，在管理班級(jí)的工作上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我校舉辦首屆藝術(shù)節(jié)的過(guò)程里,，我們的班干部在自主管理的工作上起到很大的作用,，他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇?dǎo)同學(xué)排練節(jié)目，以身作則,，管理好班級(jí)，解除了老師的后顧之憂(yōu),。尤其突出的是六（2）班和六（3）班,、五（2）班、五（1）班,、六(4)班的干部，為了管好班級(jí)不遺余力,。

由麥衛(wèi)清、劉秀玲,、麥家樂(lè)、謝璧珊,、鄭毅華,、梁桂英在全校老師前作了經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)交流,，加強(qiáng)了大家的相互了解,，使老師從中得到啟示，并應(yīng)用到實(shí)際工作中,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇七

9月1日,，我被“任命”為三(3)班的“主任”,，就是傳說(shuō)中的班主任。作為一名班主任,，我的責(zé)任重大,，管課堂、管班風(fēng),、管板報(bào)、管雜七雜八所有的事情,。和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，給我的這幾個(gè)月的班主任生活一次完美的謝幕,。

作業(yè)：作為一名主科兼帶班主任,，我覺(jué)得最重要的就是把孩子的成績(jī)帶上去。所以從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，我堅(jiān)持每天早上必須得早早的進(jìn)教室，剛開(kāi)始為了嚴(yán)整班級(jí)的作業(yè)問(wèn)題,，我每天早上都自己開(kāi)門(mén)，學(xué)生進(jìn)來(lái)之前必須得把作業(yè)交給我,，作為“進(jìn)門(mén)證”,，我堅(jiān)持了一個(gè)月,，后來(lái),，我們班級(jí)沒(méi)有不做作業(yè)的孩子,。我甚至還提醒孩子，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)也必須這樣做,。

課堂：要求孩子必須坐端正，上課必須跟老師走,，不允許任何的孩子在課堂上有任何的波動(dòng)，開(kāi)小差都不可以,。我時(shí)刻的提醒孩子坐端正、做端正,。后來(lái),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的英語(yǔ)課堂不再需要提醒,，而是同桌之間會(huì)有了點(diǎn)滴的提醒,。一個(gè)孩子,，不管他多么的不好，不管他多么有差距,，我覺(jué)得最重要的是把課堂抓住,，四十分鐘對(duì)任何一個(gè)孩子都是重要的,，課堂的40分鐘抓不住,，課后不管怎么努力都無(wú)用,。

清潔區(qū)：開(kāi)學(xué)初，我就秉承學(xué)校的“人人有事做,，事事有人做”，我把班級(jí)的清潔區(qū)劃分到每一個(gè)孩子,，甚至哪一塊瓷磚、哪一塊玻璃是誰(shuí)的,，我都劃分到位，讓孩子每天早上來(lái)了都有事做,。

英語(yǔ)早餐：對(duì)我來(lái)說(shuō),，我最珍惜的就是這個(gè)時(shí)間,，我是班主任又是英語(yǔ)老師,，如果英語(yǔ)早餐的時(shí)間用不好,，那么孩子每天的英語(yǔ)閱讀時(shí)間就保證不了,。我的小助手，每天放晚學(xué)之前,，我就布置好第二天英語(yǔ)早餐的任務(wù),，讓小助手第二天到校就帶著班級(jí)的學(xué)生一起讀。讀的多了,，很多孩子覺(jué)得厭煩、提不起興趣,。后來(lái)我分配了男,、女pk，分單元讀等等,，以此來(lái)刺激孩子閱讀的興趣，漸漸的,，班級(jí)的英語(yǔ)早餐也上了軌道。

后進(jìn)生：后進(jìn)生是最讓我頭疼的事情,。很多事情覺(jué)得我們班有些孩子挺惹我憐愛(ài)的,，不是孩子一個(gè)人的錯(cuò)、很多時(shí)候不負(fù)責(zé)任的父母也早就了可憐的孩子,。剛開(kāi)始我還和父母溝通交流,，后來(lái)漸漸的對(duì)于他們也麻木了,。我不再?gòu)母改干砩险以?，我自己想辦法幫助孩子。每天的大課間,，我讓一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子教她，一次不會(huì),，兩次,，甚至三次、四次,、五次，不是有人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)么“成功在于重復(fù)的次數(shù)”,，時(shí)間久了，積累的多了,，也就都會(huì)了,。

作為一個(gè)班主任，所擁有的不僅僅是耐心,、責(zé)任心，還有一個(gè)對(duì)待孩子真正的愛(ài)心,。希望三(3)班的每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)!

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇八

1,、查找癥結(jié)。

本期開(kāi)學(xué)初，我和楊陽(yáng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)一些不良現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重：過(guò)了一個(gè)假期,，學(xué)生的驕縱越來(lái)越張揚(yáng),，經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課精神萎靡不振,，昏昏欲睡，下課精神飽滿(mǎn),，意氣風(fēng)發(fā),，橫沖直撞，地上碎紙不斷,，就寢秩序亂七八糟…總之一句話(huà)：糟透了！上學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣早已被他們拋到了九霄云外,。

這樣的情況持續(xù)了一個(gè)星期,，我和楊陽(yáng)多方觀察調(diào)查，揪出原因,。

（1）過(guò)完年，學(xué)生長(zhǎng)大一歲,，心理已經(jīng)開(kāi)始傾向獨(dú)立，排斥別人的不同做法,。

（2）班級(jí)。

制度。

不夠細(xì)致,，學(xué)生容易鉆空子。

（3）班紀(jì)貫徹不夠徹底,，執(zhí)行不夠堅(jiān)決，堅(jiān)持不夠持久,。

（4）班干徒有虛銜，不做實(shí)事,。

（5）學(xué)生性格缺陷：自我，自私,，狹隘，偏見(jiàn),，斤斤計(jì)較，缺乏誠(chéng)信,。

2、對(duì)癥下藥,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇九

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任五（x）班的班主任。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)期的發(fā)奮,，總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還算順利,，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，如遵守紀(jì)律,、禮貌行為習(xí)慣,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等狀況,；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)潛質(zhì),、學(xué)習(xí)方法等；學(xué)生的個(gè)人興趣,、愛(ài)好和特長(zhǎng)狀況,。正因只有了解和研究每一個(gè)新生,，才能更好的管理他們,，教育他們,，使他們充分溶入到我們這個(gè)群眾中,。學(xué)生在長(zhǎng)大,，因此也在變化,，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化，才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育,。這學(xué)期,，我還是透過(guò)家訪(fǎng),，電訪(fǎng)等形式了解所需的資料。

第一,、繼續(xù)透過(guò)每星期的思想品德課,，每一天的晨間談話(huà)課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二,、繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué),。并且我堅(jiān)持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P(yáng),；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚,，然后嚴(yán)加教育；對(duì)于罵人,、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理,。

第三、強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),，我就立刻教育。

第四,、鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)刻加以肯定,，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。

第五,、同時(shí),，透過(guò)班會(huì)和中午時(shí)刻，讓他們接觸一些好的書(shū)籍,，有空還給他們講講四大名著中的《xx》。

第六,、為了激發(fā)學(xué)生,，本學(xué)期，我繼續(xù)開(kāi)設(shè)德育獎(jiǎng),，在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員,，由學(xué)生來(lái)選。無(wú)論成績(jī)好壞都有資格,，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品,，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的,，并給這些學(xué)生拍照留念,。同時(shí)，他們的思品成績(jī)?yōu)閮?yōu),。

本學(xué)期我還是繼續(xù)持續(xù)上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開(kāi)始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日,；中午，11：40后開(kāi)始學(xué)習(xí),。在作業(yè)上,，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書(shū)寫(xiě)工整,。下半學(xué)期，由于天氣炎熱,，中午午休。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班發(fā)奮爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班群眾的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我以小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等,。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好，出操集會(huì)也好,，都能持續(xù)良好的紀(jì)律。

前幾學(xué)期,，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期,，我采用壓縮班委，把原來(lái)近xx個(gè)班干部壓縮成x個(gè)，正因并不是每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的潛質(zhì),。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)潛質(zhì)強(qiáng)的干部。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),、鍛煉，xx位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面,，都能獨(dú)當(dāng)一面,。

這兩學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,，學(xué)生的活動(dòng)空間小了,，又正因好奇等原因,，潛在著不少安全隱患,。為了學(xué)生的安全,，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,，發(fā)奮做到“安全無(wú)小事,，安全從小事做起”。利用每一天的晨間談話(huà)課,，利用平時(shí)的空余時(shí)刻，一次次強(qiáng)調(diào),。

作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方,。但是我堅(jiān)信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思,；經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改善,。我必須能夠做得越來(lái)越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十一

一時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了,，我擔(dān)任三年班的班主任。小學(xué)班主任的事務(wù)是繁瑣雜亂的,，在這一學(xué)期中，我和我的學(xué)生有取得成績(jī)的喜悅,，也有失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有得到的回報(bào)和快樂(lè)。下面我將本學(xué)期的班主任工作作如下小結(jié)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

班上許多學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地,。他們的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣等都不同,。我也第一次面對(duì)這么多外地人的班級(jí)，問(wèn)題真是層出不窮,。為了治理好這個(gè)班,，我全面地接觸學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律……針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn),，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。利用班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做,，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生,，遵紀(jì)遵法等。其實(shí)理論上講學(xué)生都知道,，但是在實(shí)際行動(dòng)中,，很多外地人尤其是男孩子就是每天犯錯(cuò),。比如說(shuō)有個(gè)別孩子知道要掃地,，就是逃走，批評(píng)也批評(píng)了,，叫他補(bǔ)掃吧,，掃了,，可是下次輪到又逃,。這樣，形成的班風(fēng)也不好,，男生有幾個(gè)總愛(ài)逃走。我也實(shí)在沒(méi)辦法,，下令逃走的孩子第二天請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)掃。這樣班級(jí)總算沒(méi)值日生逃走,。再如就是寫(xiě)作業(yè),，原先的學(xué)生都會(huì)認(rèn)真完成,，但是我們現(xiàn)在的班級(jí)學(xué)生流動(dòng)太大了,。這些后來(lái)進(jìn)班級(jí)的學(xué)生就沒(méi)那么容易了。我只能又開(kāi)始強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)調(diào),。

2、培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。所以我重點(diǎn)培養(yǎng)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),。此外,，培養(yǎng)晨讀小老師,、作業(yè)檢查組長(zhǎng)、值日組長(zhǎng),。他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的晨讀、作業(yè),、衛(wèi)生打掃以及眼保健操的`檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,，鍛煉他們的能力。讓我覺(jué)得比較欣慰的是這幾個(gè)班長(zhǎng)的能力還可以,，能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)。欠缺的是值日組長(zhǎng)這個(gè)學(xué)期感覺(jué)做的不是很好,，雖然給值日組長(zhǎng)談了幾次話(huà)，但效果不大,。我想我自己也有原因,，因?yàn)楝F(xiàn)在三年級(jí)了,，下午放學(xué)較晚，我一放學(xué)就去接孩子,，很少監(jiān)督他們值日,，對(duì)問(wèn)題也就發(fā)現(xiàn)不了,。這方面下學(xué)期要加強(qiáng)。

3,、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

一開(kāi)學(xué)我把自己的電話(huà)也及時(shí)地告訴家長(zhǎng),，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)時(shí),，我總是耐心地和他們講解,，溝通。平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解,、支持我的工作,，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方,。令我印象深刻的是我班的一個(gè)學(xué)生，基本兩三天我就要給他家長(zhǎng)打個(gè)電話(huà),，家長(zhǎng)是每周都要到我辦公室“報(bào)到”。這個(gè)孩子的問(wèn)題層出不窮,，如：作業(yè)不完成、捉弄女生,、跟人吵架、丟垃圾,、墨汁倒墻壁等等，讓你不得不佩服每次花樣的不同,。雖然這樣，但我總覺(jué)得這個(gè)孩子的本質(zhì)還是很好的,。幾個(gè)星期的家校聯(lián)手，這個(gè)孩子這兩個(gè)星期總算“安定了,。”

1,、根據(jù)學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)，我積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,。學(xué)生積極參與班容班貌和文化走廊的’布置，讓學(xué)生的作品上墻,，讓墻壁會(huì)說(shuō)話(huà),，并獲得校一等獎(jiǎng)的成績(jī),。

2、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),，并獲得了第二名,。

3、在科技節(jié)活動(dòng)中,，我班取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)很多家長(zhǎng)都積極參與,，收上來(lái)的作品很多很優(yōu)秀。池優(yōu)陽(yáng)小朋友的《環(huán)保彩燈》獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),。如：陳可《小馬車(chē)》《田園風(fēng)光》、依蕊《開(kāi)心瓶》,、卓錢(qián)《幸福一家》、杜西《拯救動(dòng)物》,、莫妮卡《果盆》等。

當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。如：學(xué)校實(shí)施紀(jì)律,、衛(wèi)生,、行規(guī)三項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽制度,，其根本目的在于促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，從而帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。各班在進(jìn)行競(jìng)賽過(guò)程中，能潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)組織紀(jì)律性及環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。我們班就這個(gè)是弱點(diǎn)。班級(jí)總有人遲到,、沒(méi)有佩戴，或者做眼保健操的時(shí)候睜著眼睛或磨蹭別的事情,。對(duì)于這些常規(guī)性地事情，學(xué)生總是不會(huì)很在意,。也許是我對(duì)學(xué)生過(guò)于寬容，我有時(shí)都想偶爾忘記是有的,，也就對(duì)學(xué)生默認(rèn)了。還有對(duì)于這些,，我沒(méi)有明確規(guī)定懲罰。所以學(xué)生就錯(cuò)了就錯(cuò)了,，也不改了。

借用自己寫(xiě)案例的結(jié)束給自己勉勵(lì)：當(dāng)我們?cè)诮逃猛局幸宦纷邅?lái),，我們要珍惜眼前盛開(kāi)的每一朵花。抬頭仰視它,，千萬(wàn)不要在低頭的剎那間碰落它,。因?yàn)?，每一朵花都有盛開(kāi)的理由，有它獨(dú)特的美麗,！為了每一個(gè)學(xué)生，努力做好自己的班主任工作,，期待以后工作的更加完善。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié),。

一,、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài),，營(yíng)造溫馨班級(jí)。

1,、“偏愛(ài)”后進(jìn)生。

在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說(shuō)我們班的徐洋洋吧，因?yàn)樘焐磻?yīng)慢,，動(dòng)作慢，再加上父母離異,，無(wú)人管教。他很貪玩,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天,，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒(méi)有完成。同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“懶洋洋“,，年輕的我有時(shí)也真是氣極了,，但靜下心來(lái)想想也挺可憐他的,。有一次我進(jìn)教室找他要作業(yè),，聽(tīng)到他正大聲給同學(xué)們講笑話(huà)，大家都笑成一團(tuán),。于是我趁機(jī)也給他起了個(gè)綽號(hào)“喜洋洋”，當(dāng)著他的面對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)想到徐洋洋這么會(huì)講笑話(huà),，這么愛(ài)笑，如果我們大家多去督促他,，指導(dǎo)他完成作業(yè),，相信他完成作業(yè)后會(huì)是更加的喜氣洋洋,，大家能聽(tīng)到更多的笑話(huà),。”這令他感到很意外,，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家都熱情地幫助他,，我也時(shí)時(shí)提醒他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了,。

這學(xué)期，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他,，更是讓他喜氣洋洋，信心百倍,。我認(rèn)為,，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,，用百分之百的熱情,，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果,。

2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。

對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人",，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3、博愛(ài)中等生,。

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。比如,，我們班的張城超,，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，但很關(guān)心集體，家里是賣(mài)花的,，說(shuō)起花,，他便頭頭是道,，我就讓他當(dāng)“花卉栽培員”,。在他的精心護(hù)理下,，如今教室里的小桃樹(shù)已長(zhǎng)滿(mǎn)了櫻桃般大小的小桃子,。

二,、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)管理能力,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

1、建立值日班長(zhǎng)制,。

按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2,、民主改選班干部。

和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí),，負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況,。

3、事事落實(shí)到個(gè)人,。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí),。

走進(jìn)我們班，也許你會(huì)感覺(jué)不那么美觀大方,，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺(jué)得很自豪,，因?yàn)檫@些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,，自己做的，沒(méi)有一樣經(jīng)過(guò)我的手,。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好,，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

三、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長(zhǎng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì),，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進(jìn)心和耐挫力,。這樣,，才能使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。因此，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

1,、人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手(我依據(jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整),。讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名字，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí),、比思想、比體育,。每次考試、比賽之后,，誰(shuí)輸，輸了就把個(gè)人競(jìng)賽中的“萬(wàn)里馬”送給對(duì)方,，以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。有一次,，我們班的徐小剛語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)考完之后，迫不及待地來(lái)問(wèn)我分?jǐn)?shù)，當(dāng)他知道他考了67分,，而他的對(duì)手徐李剛考了63分,，比他低4分。他一蹦三尺高,，沖出辦公室，邊跑邊喊：“徐李剛，你得送我一匹馬……”沒(méi)過(guò)幾天,，他又來(lái)找我，告訴我他要換競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了,，因?yàn)樗^(guò)了徐李剛。通過(guò)這樣的競(jìng)爭(zhēng),，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后,，奮起直追，進(jìn)步也較快,。

2,、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo),。

除了個(gè)人競(jìng)賽，我在班上還實(shí)行“一幫一,、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”,、“富有挑戰(zhàn)小組”,、“最佳合作小組”等,，分別對(duì)得分最高的、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的,、小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展,。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助,、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng),、活潑地發(fā)展,。

四,、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴(lài),。

孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：

1、好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生。

教好書(shū)是育好人的前提,。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此，我不斷地給自己充電,，參加中文函授,，參加計(jì)算機(jī)考試,，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí),。

2,、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。

俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害,，不教不管會(huì)變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼?ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔,，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

到這里,，我今天的講話(huà)完了,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任二班的教育教學(xué)工作，兼任班主任,，在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育,，利用班會(huì)，朝會(huì),，午會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明,、禮儀,、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過(guò)開(kāi)展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。開(kāi)展“紅巖魂,，心系奧運(yùn)”讀書(shū)系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì),，寫(xiě)感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育,，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的.同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi),、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。分四人小組自讀自議課文,，畫(huà)出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。我要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，及時(shí)交換意見(jiàn),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十四

科學(xué)施教的同時(shí),，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),，提得問(wèn)題自然就多了，面也廣了,。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開(kāi)課上，為我提供了一個(gè)吸取他人經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會(huì)，是提高和完善自我的有利渠道,，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學(xué)生心中的`地位上升,，所以我感到萬(wàn)分歡喜,。小組合作上,，我們以為毫不勢(shì)弱，因?yàn)樵诮M長(zhǎng)王鮮紅老師的帶領(lǐng)下,，齊備進(jìn)、共努力,。在教學(xué)中,，我會(huì)源源不斷地碰到許多問(wèn)題,，需請(qǐng)教。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向,，使我少走彎路。他們對(duì)我的幫助、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。在教學(xué)教研時(shí)，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心請(qǐng)教,，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。教研是充實(shí)老師的課堂,，可以填補(bǔ)一些知識(shí)在我頭腦中的空缺,，是自己的大腦更加充實(shí),，一個(gè)為自己充電所必需的教學(xué)過(guò)程，同時(shí)也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì),，作為教師，知識(shí)面越廣,，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也就越好，自然也就會(huì)愛(ài)上你的課堂,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易,，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。在今后的路上，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步,，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階,！

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十五

本學(xué)期,，在學(xué)生群體建設(shè)的科研中,，結(jié)合班主任工作和少先隊(duì)工作,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，狠抓良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng),，主抓了學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，具體做法如下：

1,、深化班主任工作，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級(jí)管理工作,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們的班主任充分發(fā)揮晨會(huì),、班會(huì),、中隊(duì)活動(dòng)課,、思品、心育課的功效,，并以小學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩,，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，強(qiáng)化文明禮貌,、尊老愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié)互助,、孝順父母、遵紀(jì)守法,、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)集體,、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境,、寬容接納，以平常心面對(duì)挫折等教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人,、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格,。在教育的過(guò)程中，加強(qiáng)了防火,、交通,、防盜,、防拐騙,、防黃、防毒氣,、用電、用煤氣等安全教育,，對(duì)學(xué)生在思想,、行為有了很大的促進(jìn)作用,。在工作中，班主任們想方設(shè)法,，把思想教育寓于活動(dòng)中,，使思想教育的滲透做到牢靠,，到家,。

此外,，每班每周開(kāi)展“文明班隊(duì)”的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行每學(xué)月的自我評(píng)價(jià)活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)，找差距,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

為了做好學(xué)生的思想工作,，班主任們經(jīng)常留下來(lái)與學(xué)生談話(huà),，解決學(xué)生的思想問(wèn)題。并深入學(xué)生家中,，了解學(xué)生在家的情況，向家長(zhǎng)反映他們孩子在校的表現(xiàn),，保持學(xué)校、社會(huì),、家庭教育的一致性。

2,、深化班級(jí)自主管理的群體建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊(duì)伍及群體,。該學(xué)期，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作,，開(kāi)展“以長(zhǎng)扶幼”的活動(dòng)，以高年級(jí)的班干部為主要力量,，把他們分配到一,、二年級(jí)里,，從方式,、方法上、工作上扶導(dǎo)低年級(jí)干部的操作,，定期召開(kāi)會(huì)議，向大隊(duì)部匯報(bào)工作,，以實(shí)際行動(dòng)幫助低年級(jí)的干部進(jìn)步,。各個(gè)班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法,。他們采用了班長(zhǎng)輪值制、小組長(zhǎng)輪值制,、競(jìng)爭(zhēng)上崗制,、循序漸進(jìn)制,、委托制等方式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮聰明才干,，在管理班級(jí)的工作上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我校舉辦首屆藝術(shù)節(jié)的過(guò)程里,，我們的班干部在自主管理的工作上起到很大的'作用，他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇?dǎo)同學(xué)排練節(jié)目,，以身作則，管理好班級(jí),，解除了老師的后顧之憂(yōu),。尤其突出的是六（2）班和六（3）班,、五（2）班、五（1）班,、六(4)班的干部,，為了管好班級(jí)不遺余力,。

3、抓好班主任的思想工作,，促進(jìn)班級(jí)工作的順利進(jìn)行,。學(xué)期初,，我收集了一些班主任的意見(jiàn)，制定了計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃實(shí)施一個(gè)學(xué)期的工作。一個(gè)學(xué)期來(lái),，先后組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)__，定期抽查老師在實(shí)踐中撰寫(xiě)的教育故事,，組織老師們總結(jié)管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)并上交有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)材料,。然后,，分開(kāi)高年段,、低年段,，老師之間相互交流經(jīng)驗(yàn)。最后,，由麥衛(wèi)清、劉秀玲,、麥家樂(lè)、謝璧珊,、鄭毅華、梁桂英在全校老師前作了經(jīng)驗(yàn)交流,。通過(guò)交流,，加強(qiáng)了大家的相互了解,，使老師從中得到啟示，并應(yīng)用到實(shí)際工作中,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)_班的班主任,、一年級(jí)的孩子個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、剛踏入一年級(jí)的他們,、對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還有諸多的不適應(yīng)、每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。

想要當(dāng)好一名班主任,、首先我要學(xué)會(huì)“換位思考”：期盼自己的孩子上學(xué)能夠遇到一位什么樣的老師?毋庸置疑肯定是：愛(ài)崗敬業(yè),、對(duì)工作盡職盡責(zé)、關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的好老師!我朝著這一方向一直努力的工作：為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,、適應(yīng)學(xué)校的生活,、在日常生活中我經(jīng)常有序地引導(dǎo),、并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。

首先,、加強(qiáng)常規(guī)教育、培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。

回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形,、的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐、站,、舉手,、排隊(duì),、拿學(xué)具、放學(xué)具,、喝水、用餐等一一教起,。這樣的努力卓有成效,、一個(gè)月之后、學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)應(yīng)當(dāng)做何事,。此外、我還利用少先隊(duì)課時(shí)間,、從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,、使他們明白該做哪些事情、不該做哪些事情,。時(shí)間一長(zhǎng),、學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,、已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。班上有30多名孩子中午在學(xué)校用餐,、我利用與他們共同進(jìn)餐的時(shí)間給他們介紹各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,、大多數(shù)孩子都比在家里用餐時(shí)吃得多,、并且逐漸改掉了挑食偏食的壞習(xí)慣。

其次,、多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),、激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

每天的早讀時(shí)間,、我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,、并在巡回檢查的過(guò)程中,、將認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板上、下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增、每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯,。每天下午的書(shū)法小課,、每天的教室打掃、我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法,、多表?yè)P(yáng)、盡量少批評(píng)或不批評(píng),、利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

再次,、關(guān)心學(xué)生、事無(wú)巨細(xì),。

關(guān)心學(xué)生的生活,、也是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。每天早晨上班時(shí)、做到“一看,、二摸,、三問(wèn)”,。“一看”——孩子們是否到齊,、身體、精神,、情緒是否正常,?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)?小手是否冰涼?“三問(wèn)”——昨晚作業(yè)做好了沒(méi)有?身體有沒(méi)有不舒服?孩子們年齡小、經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任,、我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),、安慰他們、不必?fù)?dān)心掉課、健康的身體是最重要的,。

最后、要和家長(zhǎng)多聯(lián)系,、多交流,、共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

我始終覺(jué)得、一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,、如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,、必然是勢(shì)單力薄的。我時(shí)常利用早晚坐公交車(chē)的三小時(shí)時(shí)間閱讀一些教育專(zhuān)家的文章,、看到好的文章就與家長(zhǎng)們分享、讓他們了解家校合作的重要性!明白家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,、良好的家庭教育會(huì)幫助孩子們形成好習(xí)慣,。

在接送孩子時(shí)面對(duì)面的與家長(zhǎng)交流,。一年級(jí)家長(zhǎng)接送孩子上學(xué)放學(xué)的多、這正是班主任與家長(zhǎng)交流的良機(jī),。我既把孩子當(dāng)日或近幾日的情況與父母交流、又能了解孩子在家情況,、而且是直接地、近距離地與家長(zhǎng)接觸,、這樣便于老師了解孩子及孩子的家庭生活環(huán)境,。這種溝通是非常有針對(duì)性的、雖比不上家訪(fǎng)了解地系統(tǒng)深入,、但“短、平、快”地與家長(zhǎng)交流確很有實(shí)效,。接送時(shí)的交流固然好、但是涉及到因父母上班而無(wú)法接送的家庭,、我就依靠現(xiàn)代的通訊工具了,、對(duì)于班級(jí)的問(wèn)題學(xué)生我時(shí)常是電話(huà)聯(lián)系反映孩子在校表現(xiàn),、學(xué)生有進(jìn)步了,、我也發(fā)個(gè)qq信息向家長(zhǎng)報(bào)喜。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松,、生活是很充實(shí)的、但我始終堅(jiān)信：有付出就有收獲!本學(xué)期我們班得兩次書(shū)寫(xiě)擂主和一次計(jì)算擂主;多次榮獲學(xué)校文明和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

這個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了、從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,、學(xué)生從什么都不懂、到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,、會(huì)表達(dá)、能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流、生活基本能自理,、我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來(lái)、學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,、并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、我很欣慰!

總而言之、班主任工作是一門(mén)科學(xué),、需要不斷探索、在今后的工作中我將不斷努力,、把班主任工作做得更好!

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十七

時(shí)間過(guò)的真快,，我擔(dān)任五(4)班班主任一年了。相比上個(gè)學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期的班主任工作相對(duì)比較順利。

1,、認(rèn)真閱讀并遵守學(xué)校的規(guī)章制度。同學(xué)們到學(xué)校能夠認(rèn)真地自習(xí),，值日的同學(xué)到學(xué)校后的第一件事情便是打掃衛(wèi)生;能夠在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真地上好每期的安全教育課;在每一次的升旗和出操中，同學(xué)們都能做到“靜”“齊”“快”;同學(xué)們能夠嚴(yán)格執(zhí)行離校制度和乘車(chē)紀(jì)律,。

2、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。在這個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校組織的為貴州小朋友捐物義賣(mài)的活動(dòng)中,，我們同學(xué)們自覺(jué)都從家里找來(lái)了很多自己的書(shū)本和玩具;在跳遠(yuǎn)比賽中，同學(xué)們能夠利用大課間操和中午的時(shí)間,，自覺(jué)地去練習(xí);在人人寫(xiě)好字和數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，同學(xué)們能夠積極訓(xùn)練;在母親節(jié)的時(shí)候,，同學(xué)們能夠去幫助媽媽做事并記錄下了這一刻，而且還親手制作了卡片,。

3、認(rèn)真刊出每一期黑板報(bào),。同學(xué)們利用課余的休息時(shí)間為每期的黑板報(bào)出謀劃策,。

4,、積極與家長(zhǎng)溝通,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活中，我非常關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的變化,，如果發(fā)現(xiàn)有消極的狀態(tài)或者不良的行為習(xí)慣，我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并商討解決方法,。

1、通過(guò)全班同學(xué)們的共同努力,，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期中有很多收獲：教室和包干區(qū)能夠每天保持得很整潔，同學(xué)們的儀表也很整齊,。在三項(xiàng)競(jìng)賽中取得了可喜的成績(jī)。

2,、在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了成績(jī)。在捐物義賣(mài)活動(dòng)中,，我們班級(jí)的義賣(mài)款為557元，被學(xué)校評(píng)為“愛(ài)心班級(jí)”;在跳遠(yuǎn)比賽中,，葉鵬飛同學(xué)得了一等獎(jiǎng);在母親節(jié)卡片制作，數(shù)學(xué)競(jìng)賽和人人寫(xiě)好字中,，我們班級(jí)有多人獲獎(jiǎng)。

3,、經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，在本學(xué)期中,，我們班級(jí)的黑板報(bào)有兩次被評(píng)為優(yōu)秀,。

4,、在平時(shí)的走訪(fǎng)中,，我的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可;在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取對(duì)我們對(duì)孩子們的建議,，會(huì)后得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

5,、在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能夠積極認(rèn)真完成作業(yè),，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種累贅，我覺(jué)得同學(xué)們學(xué)習(xí)是越來(lái)越有興趣了,。

1、學(xué)生太喜歡“跑”了,，無(wú)亂是上廁所，還是出操,，同學(xué)們總是喜歡以最快的速度沖在前面。

2,、家長(zhǎng)和孩子都在敷衍老師,。個(gè)別家長(zhǎng)幫孩子一起撒謊,，孩子拿別人的考卷簽字，甚至把自己的考卷扔進(jìn)垃圾桶的,。

3、行為習(xí)慣方面有待加強(qiáng),。

總之，在一年的.班主任工作中,，我失去了很多休息的時(shí)間,，但同時(shí)我也收獲了孩子們的天真和熱情。在得失當(dāng)中,，我快樂(lè)著!