總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇一

回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，特作如下總結(jié)：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的綜合成績(jī)?yōu)樽谥肌?/p>

四（2）班共有學(xué)生46人，其中男生27人,，女生19人,。男生活潑、好動(dòng),，愛表現(xiàn),，雖然聰明，但心浮氣躁,，特別有幾個(gè)男生的書寫不認(rèn)真,，作業(yè)總是馬馬虎虎，作業(yè)質(zhì)量不高,；女生文靜,、可愛，不愛張揚(yáng),?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍,，個(gè)性張揚(yáng),，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。但是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，心浮氣躁。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時(shí)忙著各說各的,，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里,，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來,，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,，更不能僅僅看孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起,，從孩子的為人處世抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（一）常規(guī)教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課,，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。 重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí),，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，做到見了師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯靠右行,，學(xué)會(huì)禮讓,，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處,，爭(zhēng)取做一名彬彬有禮的小學(xué)生,。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體,。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專欄的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級(jí)紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守,。做到要前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),，我們班的宗旨是"學(xué)得踏實(shí),，玩得痛快。"

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，合理安排游戲，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象,，注意文明活動(dòng),，寓教于樂。

（三）安全衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食,，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來,，制止他人亂扔垃圾,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃,。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板。重視對(duì)進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境和花草的教育,。

3,、安全注意事項(xiàng)：上學(xué)、放學(xué)途中注意安全,，過馬路走人行道,，注意紅綠燈，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧,，上下樓梯不擁擠,，同學(xué)之間友好相處，不打架,，不罵人,。

4、積極開展好課外文體活動(dòng),，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級(jí)管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。

（五）狠抓語文教學(xué),，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。語文源于生活,，生活中又充滿著語文。在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，讓教學(xué)貼近生活。

3,、開展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì),，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

5、開展競(jìng)賽,、游戲活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

6,、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的"閃光點(diǎn)"，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

（六）積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,。

我平時(shí)注意多和任課教師聯(lián)系，教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

（七）加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

幾年來的班主任工作，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更優(yōu)秀的成績(jī),。

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇二

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一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打沒有準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來還算是非常的順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會(huì),，提出“老師”必須履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力,，我和語文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料,。語文科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像×老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào),。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有×個(gè),，加上原來的一共有××個(gè),，全是男生，并且來自不同的省份，語言的溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差是最令我頭疼的,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象×××、×××等是最調(diào)皮的,。特別是×××,，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇三

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力要求,，深入貫徹“組織起來,，切實(shí)**”的工作方針，在局黨委,、局工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校工作中心，服務(wù)整體大局,，團(tuán)結(jié)廣大教職員工,，為推動(dòng)推動(dòng)建設(shè)和諧健康的校園、實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

進(jìn)校務(wù)公開民主管理工作的深化,，發(fā)揮工會(huì)在推進(jìn)職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督中的積極作用，為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn),，在實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)過程中發(fā)展自己,。

（二）深化校務(wù)公開，推進(jìn)民主政治

1,、加強(qiáng)教代會(huì)代表培訓(xùn)工作,。充分利用網(wǎng)絡(luò)和各種學(xué)習(xí)資料，對(duì)學(xué)校教代會(huì)成員開展培訓(xùn)活動(dòng),，使代表能不斷提高參政議政平和與時(shí)俱進(jìn)的思想理念,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的民主管理力度。在20xx年度有關(guān)學(xué)校的評(píng)優(yōu)考核,、新的工資制度改革方案中,，教代會(huì)代表要充分發(fā)揮主人翁精神，廣泛搜集群眾意見,，提出合理化的建議,，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作出貢獻(xiàn),。

2,、深入開展校務(wù)公開工作隨著學(xué)校民主管理的深入，學(xué)校的校務(wù)公開工作要不斷地深入,、提高和加強(qiáng),。學(xué)校網(wǎng)頁校務(wù)公開欄的內(nèi)容要豐富化，更加透明化,，內(nèi)容上要進(jìn)一步深化學(xué)校的政務(wù)公開,，除學(xué)校重大事件和有關(guān)決定等在網(wǎng)上進(jìn)行每月公開公示，讓全體教工一起知曉并積極參與外,，本學(xué)期始把每周的校務(wù)會(huì)議討論內(nèi)容也將進(jìn)行公開,。同時(shí)深化學(xué)校的財(cái)務(wù)公開，學(xué)校的財(cái)政經(jīng)費(fèi)的使用情況,、校長(zhǎng)書記的工資收入等都在學(xué)校網(wǎng)頁上進(jìn)行公開,，提高經(jīng)費(fèi)管理和使用的透明度。繼續(xù)發(fā)揮民主集中制,，對(duì)校長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)使用權(quán)實(shí)行民主限額,，即在3000元以上的學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用權(quán)一律由校務(wù)會(huì)議討論決定，經(jīng)通過后方投入使用,。學(xué)校針對(duì)局工會(huì)有關(guān)校務(wù)公開項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)和評(píng)估要求,，在本年度將繼續(xù)召開學(xué)校的校務(wù)公開工作研討會(huì)，形成校務(wù)公開工作的可行性意見和建議,。

建活動(dòng)的深入開展,，并把它作為學(xué)校德育場(chǎng)建設(shè)的重要部分,。其中繼續(xù)將星級(jí)文明組室的創(chuàng)建作為一項(xiàng)重要抓手，從三風(fēng)建設(shè),、校園環(huán)境建設(shè),、辦公室教師個(gè)體行為和集體行為、理解室作用的發(fā)揮,、無煙校建設(shè)等方面入手,，更好地建設(shè)顯性和隱性德育教育場(chǎng)，使我們學(xué)校的育人氛圍更加濃厚,。首先,，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求本年度將繼續(xù)修訂學(xué)校的星級(jí)文明組室創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)，從師德修養(yǎng),、勞動(dòng)態(tài)度,、工作紀(jì)律、工作成績(jī),、辦公室衛(wèi)生,、辦公室布置等方面對(duì)文明組室提出了更高的要求。充分地發(fā)揮理解室作用,，體現(xiàn)德育場(chǎng)的文化教育性,。

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇四

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。

著名的教育改革家魏書生曾經(jīng)說過:班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)系著，幫助著,，互相鼓舞著,，照顧著，一起長(zhǎng)大了成熟了,，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì)。一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

一、把學(xué)生位置擺正

學(xué)生是教育的主體,。一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,，心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么,，想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生,，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良勞不齊,，我們就區(qū)別對(duì)待，好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去研高科技，怎么可能呢?不要研究不成,，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高山要求無異干提苗助長(zhǎng),，得不償失。

孩子還小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我們應(yīng)盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們,，這要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,，感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán),。

二,、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛,。

三,、實(shí)施素質(zhì)教育,，因材施教。

有人說,，要給學(xué)生一滴水,，教師自己就要有一杯水。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育,。

總而言之，班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)_班的班主任,、一年級(jí)的孩子個(gè)個(gè)活潑可愛、剛踏入一年級(jí)的他們,、對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還有諸多的不適應(yīng),、每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。

想要當(dāng)好一名班主任,、首先我要學(xué)會(huì)“換位思考”：期盼自己的孩子上學(xué)能夠遇到一位什么樣的老師?毋庸置疑肯定是：愛崗敬業(yè),、對(duì)工作盡職盡責(zé)、關(guān)心愛護(hù)孩子的好老師!我朝著這一方向一直努力的工作：為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,、適應(yīng)學(xué)校的生活,、在日常生活中我經(jīng)常有序地引導(dǎo),、并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。

首先、加強(qiáng)常規(guī)教育,、培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形、的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐、站,、舉手,、排隊(duì)、拿學(xué)具,、放學(xué)具,、喝水、用餐等一一教起,。這樣的努力卓有成效,、一個(gè)月之后,、學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)應(yīng)當(dāng)做何事。此外,、我還利用少先隊(duì)課時(shí)間,、從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育、使他們明白該做哪些事情,、不該做哪些事情,。時(shí)間一長(zhǎng)、學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,、已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。班上有30多名孩子中午在學(xué)校用餐、我利用與他們共同進(jìn)餐的時(shí)間給他們介紹各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,、大多數(shù)孩子都比在家里用餐時(shí)吃得多,、并且逐漸改掉了挑食偏食的壞習(xí)慣。

其次,、多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),、激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

每天的早讀時(shí)間,、我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,、并在巡回檢查的過程中、將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,、下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增、每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天下午的書法小課,、每天的教室打掃、我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法,、多表揚(yáng),、盡量少批評(píng)或不批評(píng)、利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

再次,、關(guān)心學(xué)生、事無巨細(xì),。

關(guān)心學(xué)生的生活,、也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨上班時(shí),、做到“一看,、二摸,、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R,、身體、精神,、情緒是否正常,。“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?孩子們年齡小,、經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任、我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),、安慰他們,、不必?fù)?dān)心掉課、健康的身體是最重要的,。

最后,、要和家長(zhǎng)多聯(lián)系、多交流,、共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

我始終覺得、一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,、如果得不到家庭的響應(yīng)與合作、必然是勢(shì)單力薄的,。我時(shí)常利用早晚坐公交車的三小時(shí)時(shí)間閱讀一些教育專家的文章,、看到好的文章就與家長(zhǎng)們分享、讓他們了解家校合作的重要性!明白家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,、良好的家庭教育會(huì)幫助孩子們形成好習(xí)慣,。

在接送孩子時(shí)面對(duì)面的與家長(zhǎng)交流。一年級(jí)家長(zhǎng)接送孩子上學(xué)放學(xué)的多,、這正是班主任與家長(zhǎng)交流的良機(jī),。我既把孩子當(dāng)日或近幾日的情況與父母交流、又能了解孩子在家情況,、而且是直接地、近距離地與家長(zhǎng)接觸,、這樣便于老師了解孩子及孩子的家庭生活環(huán)境,。這種溝通是非常有針對(duì)性的、雖比不上家訪了解地系統(tǒng)深入,、但“短,、平,、快”地與家長(zhǎng)交流確很有實(shí)效。接送時(shí)的交流固然好,、但是涉及到因父母上班而無法接送的家庭,、我就依靠現(xiàn)代的通訊工具了、對(duì)于班級(jí)的問題學(xué)生我時(shí)常是電話聯(lián)系反映孩子在校表現(xiàn),、學(xué)生有進(jìn)步了,、我也發(fā)個(gè)qq信息向家長(zhǎng)報(bào)喜。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松,、生活是很充實(shí)的,、但我始終堅(jiān)信：有付出就有收獲!本學(xué)期我們班得兩次書寫擂主和一次計(jì)算擂主;多次榮獲學(xué)校文明和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

這個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,、從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,、學(xué)生從什么都不懂、到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,、會(huì)表達(dá),、能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,、生活基本能自理,、我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來,、學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,、并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、我很欣慰!

盡職盡責(zé)地的完成了這一學(xué)期的班主任工作,。

總而言之,、班主任工作是一門科學(xué)、需要不斷探索,、在今后的工作中我將不斷努力,、把班主任工作做得更好!

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇六

二年級(jí)是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí),，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的信心，興趣和熱愛,；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，和專業(yè)知識(shí)技能,，從而使學(xué)生自我教育,，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí),，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ),。圍繞這一目標(biāo),，本學(xué)期的工作開展如下。

本學(xué)期開學(xué)初,，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,，想鉆紀(jì)律的空子,，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心,，不敢,。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任,，班級(jí)紀(jì)律一度下滑,。針對(duì)這些情況，我多次召開班委會(huì),，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信,。

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，講究團(tuán)結(jié),，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī),，守法的模范,。

班干部是班里的帶頭羊，是同學(xué)門的表率,，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響,，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則,，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的,，自己一定要做到,。不允許別人好，自己首先不做,。

我班的副班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員符同學(xué),，國(guó)慶將至，想到很快和家人見面非常高興地買了禮物與食物,，準(zhǔn)備下午放學(xué)后回臨高孝敬父母,，因提著為同學(xué)買的快餐，被校警攔住批評(píng)并記名，不準(zhǔn)其回宿舍,，要求她把食物全吃掉才準(zhǔn)回宿舍，一氣之下,，該同學(xué)收拾好行李,，不說一聲就回家了，因?yàn)樗煽?jī)較好,，既是班干部,，又是宿長(zhǎng)，在同學(xué)當(dāng)中有一定的威望,，宿舍的同學(xué)一看宿長(zhǎng)跑了,，立即情緒激動(dòng)，各種不順心的事立即涌現(xiàn),，大家也打起行李準(zhǔn)備集體離校,，幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止，并和政教處及管理宿舍的校警共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,，才沒有釀成嚴(yán)重的后果,，待該學(xué)生返校后，我耐心做她的工作,，指出她對(duì)學(xué)校的紀(jì)律了解不深,，對(duì)自己的要求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,，險(xiǎn)釀后患,，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解,，在工作中對(duì)自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。

2,、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的,。我班的班長(zhǎng)徐小妹同學(xué)，工作能力較強(qiáng),，能吃苦耐勞但成績(jī)不高,，屬中等水平，我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不好,，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好,，說話才有力度，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部,，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間,，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作,，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴,，緊迫,，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理地使用時(shí)間，加之他自己的努力,，小妹同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)兇橫機(jī)加趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

3,、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠(chéng),，謙虛,。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡,，既要嚴(yán)格自己,，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣,，共同進(jìn)步,。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高,，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多,，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào),，普通話,，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競(jìng)賽及英語活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng),，來提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育,，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè),。

1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人,。

把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上,，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動(dòng)完成很更出備，更完美,。

2,、指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。

3,、指導(dǎo)工作方法,。

由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展,。如團(tuán)委發(fā)展新團(tuán)員會(huì)，竟然沒有叫我參加,，在對(duì)團(tuán)章團(tuán)規(guī)沒有較深入細(xì)致學(xué)習(xí)的情況下,，就組織同學(xué)們投票選舉，使得一些條件不同熟的學(xué)生也成為發(fā)展對(duì)象之列,，友情大放送,，在班里造成不良影響，我組織他們先學(xué)習(xí)團(tuán)章,，了解團(tuán)員的條件及要求任務(wù),，明確團(tuán)的章程，然后再在班里進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的新團(tuán)員發(fā)展會(huì),，發(fā)展符合入團(tuán)條件的學(xué)生,，糾正了因?yàn)椴欢ぷ鞣椒U(xiǎn)些造成的不良后果,，也讓班干們認(rèn)識(shí)到工作方法是完成工作事半功倍的良方；在這次的校合唱節(jié),，僅剩10天的工夫,，我班的第二首自選曲目還未選好。第一首和唱曲目也常的不理想有些同學(xué)因此如何是好,，我要求文藝委員首先要團(tuán)結(jié)大多數(shù)的骨干分子,，由他們?cè)偃?dòng)別的同學(xué)排練，同時(shí)協(xié)作音樂老師選好造和我班的曲目,，進(jìn)行排演,，在排練過程中，要求班委齊心協(xié)力幫助文娛共同管理,，使本程中進(jìn)一步提高了協(xié)作的能力與水平,。

4、指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失,，用以指導(dǎo)下一步的工作,。

本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步，本人將再接再厲作好班主任工作,。

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇七

本班有學(xué)生36人,，大部分同學(xué)能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績(jī)不理想。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時(shí)完成作業(yè),，書寫馬虎。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

二、主要成績(jī)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評(píng)比條例》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

4、配合學(xué)校的工作計(jì)劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng),，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5,、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電,、交通等的安全知識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防bet365范意識(shí)，本學(xué)期我班事故率為零,。

三,、主要做法

1、重溫“守則”,、“規(guī)范”,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取”的集體,。

2、校會(huì),、班會(huì),、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式，開展對(duì)學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3,、做好日常行為工作,，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步,。

6,、積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

7,、強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用,。

四,、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任必須把工作做得細(xì)致,，放下架子,，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽之,、信之。只有動(dòng)之以情,，才能敲開心靈之門,。如宋焱坤同學(xué)，平時(shí)上課經(jīng)常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)闆]在戶口,，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時(shí)的行為,，羞愧地低下了頭,。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測(cè)中成績(jī)進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他,，而是怒斥他，或許會(huì)迫使他走上斜路,，就大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生的問題,，他們由于性格,、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,，適當(dāng)講古代先賢的故事,，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),，從而以理服人,。

五、存在問題與工作設(shè)想

存在問題:

1,、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄,。

2、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄,，勞動(dòng)時(shí)不積極,。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想:

1、在集體活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2,、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力,。

3,、加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

(四)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國(guó)教育,，使他們熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利:課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。

2,、學(xué)生有了讀的時(shí)間:學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí),。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間:教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想,，還可以小組討論,，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。

4,、學(xué)生有了寫的時(shí)間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實(shí)踐較好,。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu),、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員,。

三、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體,。

四、其它方面

教師為人師表,，言傳身教,。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì),，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之:一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，在學(xué)生群體建設(shè)的科研中,，結(jié)合班主任工作和少先隊(duì)工作,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，狠抓良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng),，主抓了學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，具體做法如下：

1,、深化班主任工作,，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級(jí)管理工作。一個(gè)學(xué)期以來,，我們的班主任充分發(fā)揮晨會(huì),、班會(huì),、中隊(duì)活動(dòng)課,、思品、心育課的功效,，并以小學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼,、團(tuán)結(jié)互助,、孝順父母、遵紀(jì)守法,、熱愛祖國(guó),、熱愛集體、熱愛勞動(dòng),、保護(hù)環(huán)境,、寬容接納，以平常心面對(duì)挫折等教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己,、對(duì)他人、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格,。在教育的過程中，加強(qiáng)了防火,、交通,、防盜、防拐騙,、防黃,、防毒氣、用電,、用煤氣等安全教育,，對(duì)學(xué)生在思想、行為有了很大的促進(jìn)作用,。在工作中,，班主任們想方設(shè)法，把思想教育寓于活動(dòng)中,，使思想教育的滲透做到牢靠,，到家。

此外,，每班每周開展“文明班隊(duì)”的評(píng)比活動(dòng),，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行每學(xué)月的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓學(xué)生通過評(píng)價(jià),，找差距,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。

為了做好學(xué)生的思想工作，班主任們經(jīng)常留下來與學(xué)生談話,，解決學(xué)生的思想問題,。并深入學(xué)生家中，了解學(xué)生在家的情況,，向家長(zhǎng)反映他們孩子在校的表現(xiàn),，保持學(xué)校、社會(huì),、家庭教育的一致性,。

2、深化班級(jí)自主管理的群體建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊(duì)伍及群體,。該學(xué)期，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作,，開展“以長(zhǎng)扶幼”的活動(dòng),，以高年級(jí)的班干部為主要力量，把他們分配到一,、二年級(jí)里,，從方式、方法上,、工作上扶導(dǎo)低年級(jí)干部的操作,，定期召開會(huì)議，向大隊(duì)部匯報(bào)工作,，以實(shí)際行動(dòng)幫助低年級(jí)的干部進(jìn)步,。各個(gè)班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法。他們采用了班長(zhǎng)輪值制,、小組長(zhǎng)輪值制,、競(jìng)爭(zhēng)上崗制、循序漸進(jìn)制,、委托制等方式,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮聰明才干，在管理班級(jí)的工作上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。在我校舉辦首屆藝術(shù)節(jié)的過程里,，我們的班干部在自主管理的工作上起到很大的'作用，他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇?dǎo)同學(xué)排練節(jié)目,，以身作則,，管理好班級(jí)，解除了老師的后顧之憂,。尤其突出的是六（2）班和六（3）班,、五（2）班,、五（1）班、六(4)班的干部,，為了管好班級(jí)不遺余力,。

3、抓好班主任的思想工作,，促進(jìn)班級(jí)工作的順利進(jìn)行,。學(xué)期初，我收集了一些班主任的意見,，制定了計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃實(shí)施一個(gè)學(xué)期的工作,。一個(gè)學(xué)期來,，先后組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)__，定期抽查老師在實(shí)踐中撰寫的教育故事,，組織老師們總結(jié)管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)并上交有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)材料,。然后，分開高年段,、低年段,，老師之間相互交流經(jīng)驗(yàn)。最后,，由麥衛(wèi)清,、劉秀玲、麥家樂,、謝璧珊,、鄭毅華、梁桂英在全校老師前作了經(jīng)驗(yàn)交流,。通過交流,，加強(qiáng)了大家的相互了解，使老師從中得到啟示,，并應(yīng)用到實(shí)際工作中,。

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇九

（1）強(qiáng)化班干隊(duì)伍：調(diào)整班干隊(duì)伍，召開班干會(huì)議,，明確職責(zé),，樹立管理自信，并在班級(jí)公布,，提升班級(jí)威望,，讓學(xué)生明白班干的職責(zé)所在，并且在他們工作期間指導(dǎo)運(yùn)用合適的管理方法和管理技巧,，為他們順利開展工作排除障礙,。

（2）加強(qiáng)管理力度：學(xué)生在教室,，餐廳，操場(chǎng),，寢室的言行隨時(shí)與量化掛鉤,，班干隨時(shí)督促管理的同時(shí)，每天的值日班長(zhǎng)配給值日記錄,，必須把當(dāng)天班級(jí)各方面情況量化詳細(xì),，當(dāng)天總結(jié)，扣分多的學(xué)生分析原因,，鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，酌情額外加分。此舉大大激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的積極性,。

（3）班紀(jì)面前,，人人公平：學(xué)生畢竟是學(xué)生，即使他是班干,，也會(huì)有放松的時(shí)候,。所以在處理學(xué)生問題之前，先追究相關(guān)班干的責(zé)任,，并且嚴(yán)格教育,，絕不容情。長(zhǎng)此以往,，班干的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了,，而違紀(jì)的學(xué)生也會(huì)心甘情愿地接受處理結(jié)果，不會(huì)因內(nèi)心不服引起“后遺癥”,，用班紀(jì)約束學(xué)生的不良行為也就順?biāo)浦邸?/p>

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任班主任工作，本著班主任的工作職責(zé),，我認(rèn)真,、細(xì)致地配合學(xué)校安全、德育工作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，與配班老師和諧相處，用心關(guān)愛美意個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),。先將工作總結(jié)如下：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。

我從兩方面入手做學(xué)生的思想工作，

一是重視每周的班會(huì)課,，開好班會(huì)課,；

二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。

為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班聯(lián)合班親會(huì)積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，比如：周末去敬老院看望老人,，圣誕節(jié)晚會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí),。

學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會(huì)課不一定都要等到每周一下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。

平時(shí)我很重視與學(xué)生的思想交流,，利用早操時(shí)間與課間多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，我會(huì)要從學(xué)生的角度去考慮，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。我通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

本學(xué)期中，我針對(duì)課間,、上學(xué)以及體育課不安全因素,，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。堅(jiān)持每周的安全教育,，并認(rèn)真配合學(xué)校的安全教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。每天發(fā)現(xiàn)問題立即與學(xué)生溝通，并進(jìn)行教育。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去”。

孩子的進(jìn)步以及在集體的成長(zhǎng),，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、電訪形式以及網(wǎng)絡(luò)和校園安全平臺(tái),。向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),。我還特意在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)分享家庭教育的心得,，讓孩子們表演給家長(zhǎng)看。通過這些工作,，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。孩子們通過班親會(huì)“走進(jìn)敬老院”活動(dòng)，切實(shí)懂得尊老愛幼,；通過圣誕晚會(huì),，孩子們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)友愛的情感，家庭的親子關(guān)系也更融洽,，每一個(gè)幸福的媽媽帶著孩子自信地走向舞臺(tái),。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們吧的班親會(huì)媽媽們陪伴著孩子奮勇拼搏,，孩子們通過刻苦訓(xùn)練,，團(tuán)結(jié)拼搏，榮獲好成績(jī),，并被評(píng)為“最佳精神文明班級(jí)”,。

孩子們?cè)谝惶煲惶爝M(jìn)步，雖然在成長(zhǎng)路上也有個(gè)小插曲，我這個(gè)班主任也曾郁悶過,，但總體來說,，我們班的孩子都比較健康、快樂,。希望在新的一年,，孩子們會(huì)更加開心地學(xué)習(xí)、生活,，我還得繼續(xù)努力,。

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇十一

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié),。

一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,，營(yíng)造溫馨班級(jí)

1,、“偏愛”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。就說我們班的徐洋洋吧，因?yàn)樘焐磻?yīng)慢,，動(dòng)作慢,，再加上父母離異，無人管教,。他很貪玩,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒過幾天,，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒有完成,。同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“懶洋洋“，年輕的我有時(shí)也真是氣極了,，但靜下心來想想也挺可憐他的,。有一次我進(jìn)教室找他要作業(yè),，聽到他正大聲給同學(xué)們講笑話，大家都笑成一團(tuán),。于是我趁機(jī)也給他起了個(gè)綽號(hào)“喜洋洋”,，當(dāng)著他的面對(duì)同學(xué)們說：“沒想到徐洋洋這么會(huì)講笑話，這么愛笑,，如果我們大家多去督促他,，指導(dǎo)他完成作業(yè)，相信他完成作業(yè)后會(huì)是更加的喜氣洋洋,，大家能聽到更多的笑話,。”這令他感到很意外,，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè),。這以后，大家都熱情地幫助他,，我也時(shí)時(shí)提醒他,，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。

這學(xué)期,，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他,，更是讓他喜氣洋洋，信心百倍,。我認(rèn)為,，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情,，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果,。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。比如，我們班的張城超,，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，但很關(guān)心集體，家里是賣花的,，說起花,，他便頭頭是道，我就讓他當(dāng)“花卉栽培員”,。在他的精心護(hù)理下,，如今教室里的小桃樹已長(zhǎng)滿了櫻桃般大小的小桃子。

二,、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)管理能力。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化,，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

1、建立值日班長(zhǎng)制,。

按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長(zhǎng),，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作,。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

2,、民主改選班干部。

和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

3、事事落實(shí)到個(gè)人,。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí),。

走進(jìn)我們班,，也許你會(huì)感覺不那么美觀大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪,。但我覺得很自豪,，因?yàn)檫@些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,，自己做的,，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西,，在他們眼里卻是那么美好,，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

三、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì),，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心,、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。因此，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛,。

1,、人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手(我依據(jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整),。讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名字,，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想,、比體育,。每次考試、比賽之后,，誰輸,，輸了就把個(gè)人競(jìng)賽中的“萬里馬”送給對(duì)方，以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方,。有一次,，我們班的徐小剛語文單元測(cè)驗(yàn)考完之后，迫不及待地來問我分?jǐn)?shù),，當(dāng)他知道他考了67分,，而他的對(duì)手徐李剛考了63分，比他低4分,。他一蹦三尺高,，沖出辦公室，邊跑邊喊：“徐李剛,，你得送我一匹馬……”沒過幾天,，他又來找我，告訴我他要換競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了,，因?yàn)樗^了徐李剛,。通過這樣的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)等生更優(yōu),，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后,，奮起直追，進(jìn)步也較快,。

2,、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)

除了個(gè)人競(jìng)賽，我在班上還實(shí)行“一幫一,、一盯一”,，“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”,、“最佳合作小組”等,，分別對(duì)得分最高的、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展,。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競(jìng)爭(zhēng),，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助,、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧,、生動(dòng),、活潑地發(fā)展。

四,、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：

1,、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提,。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此，我不斷地給自己充電,，參加中文函授,，參加計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí)。

2,、尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生。

俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害,，不教不管會(huì)變壞。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

到這里,，我今天的講話完了。

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇十二

本文是由范文工作室上傳的：小學(xué)語文老師與班主任個(gè)人工作總結(jié),。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔,。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是——決不打沒有準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來還算是非常的順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好,。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會(huì)，提出“老師”必須履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。“老師”們確實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力,，我和語文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料,。語文科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像×老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民,、愛集體,、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào),。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有×個(gè)，加上原來的一共有××個(gè),，全是男生,，并且來自不同的省份，語言的溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差是最令我頭疼的,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象×××、×××等是最調(diào)皮的,。特別是×××,，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀,。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)篇十三

班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。下面小編就和大家分享小學(xué)班主任

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶,。

為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂班主任

工作計(jì)劃

一,、充分利用宣傳陣地

板報(bào)是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,，合理安排布局，把板報(bào)辦好,。

原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在,，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時(shí)候,，我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,，怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言,，開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,，愛護(hù)身邊的財(cái)物等，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,，及時(shí)回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

三,、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里,，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),，幫助老師的能力,，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便,，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。

如果,，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè),，有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序,，每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討,，提出解決的辦法,。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級(jí)的班風(fēng),。在這些小干部們的管理下,，我們的紀(jì)律較開學(xué)初有所好轉(zhuǎn)，早讀的紀(jì)律也逐漸開始變好,，但情況還不容樂觀,，需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力。

六年級(jí)學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話,，孩子們會(huì)失去原有的好奇,，失去激情和探索精神。因此,，只有放開手腳,，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。

四,、真心地關(guān)心學(xué)生,，了解他們的所思所想

每個(gè)人都有一顆柔軟的心，當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時(shí)候,，他會(huì)加倍地回報(bào)你,。學(xué)生是稚嫩的花朵，他們的心又是那么多脆弱,，它更需要我們精心地呵護(hù),。下課的時(shí)候，我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天,，了解他們的思想狀況,，對(duì)他們遇到的問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，我真心地去關(guān)心他們,，為他們解決遇到的困難,。xx的父親去世了，他表面上非常的堅(jiān)強(qiáng),，但我也發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常神情恍惚,，為此，我多次找他談話,，讓勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),。xx一連幾次犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，他雖然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，但仍然有抵觸情緒,，我一方面與家長(zhǎng)溝通，一方面多次找他談話,，分析他犯錯(cuò)的原因,，和他一起制定改正的計(jì)劃。

本學(xué)期中,，像這樣的事例還有許多,。我知道我所做到這些根本無法與在座的班主任相提并論。另外,，我對(duì)學(xué)生的關(guān)心是微不足道的,，我知道自己的一次兩次努力效果或許并不明顯。但私自認(rèn)為,，我們所從事的就是育人的事業(yè)，我們就要通過千百次的努力去讓堅(jiān)冰融化,，通過千百次的努力去撥開學(xué)生眼前的層層迷霧,。在班主任工作中，我不能做得很好,，但我一定要做得盡心盡力,，一定要做得對(duì)得起自己,，對(duì)得起那幫孩子們。

時(shí)間在指間流逝,，還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題,，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì),，打架對(duì)誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師,，老師會(huì)幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，給后進(jìn)生更多幫助,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。早晨,，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課,，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效,。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點(diǎn),，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng),，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

三,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,，并作好充分的準(zhǔn)備

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,，比如說去溪口原動(dòng)力學(xué)校,，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作,，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性,，有克服困難的決心。如學(xué)校的

黑板報(bào)

四,、民主，公平,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些,，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如袁旭東,，戴欣倫等等,。經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我四年來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做,。我想通過時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),，用愛心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生,，把我的班主任工作做得更好,。

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí),，主要做了下面幾方面的工作：

一,、深入學(xué)生、親近,、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力,，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好,。