當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高二下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班（并分文理班）,，而xx班是x科的第x層次班，學(xué)習(xí)成績(jī)差,、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起,，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵,。在第一周的班會(huì)課上,，我提議讓大家選班委，但因都是差生,，大家也都差不多,，誰(shuí)都不愿擔(dān)任班委工作，這樣,，就只好由我指任臨時(shí)班委,，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想,，工作一段時(shí)間后,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心,。目前，就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見多一些,，其他班委還可以,。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己管理,。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對(duì)新的班委意見大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào),，對(duì)差生提出批評(píng),，但效果都不很好，因此,，我把班委組織起來(lái),，訂自己的工作計(jì)劃，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過(guò)幾次班委的工作小結(jié)會(huì)，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

對(duì)于本班的工作,，面對(duì)這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來(lái)呢,？我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心，如班上的學(xué)生xx,、xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性,，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。特別是對(duì)一些英語(yǔ)成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助、讓他們知道英語(yǔ)基礎(chǔ)好,，將來(lái)考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過(guò)我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談,，我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來(lái)能真正成為學(xué)生的朋友,。

按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會(huì)課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會(huì),，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過(guò)這些活動(dòng)，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心,。

本學(xué)期年級(jí)上組織了多次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,，并讓教師和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，通過(guò)這一活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,、與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使得對(duì)學(xué)生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時(shí)間對(duì)個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行家訪,，了解這些學(xué)生在家的活動(dòng),、生活、學(xué)習(xí)等情況,，并有了放夭地對(duì)差生進(jìn)行教育,。

盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學(xué)生特點(diǎn),，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,，如：個(gè)別學(xué)生缺席、遲到嚴(yán)重,，紀(jì)律渙散,；對(duì)個(gè)別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán)，導(dǎo)致這個(gè)別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),，給學(xué)校工作帶來(lái)麻煩,；個(gè)別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問(wèn)題將在下學(xué)期引起注意,，也希望得到學(xué)校的支持,，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變,。

高二下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

高二班主任工作總結(jié)急促的腳步,，飛速的時(shí)光，很快一下學(xué)期又過(guò)去了,，為了更好地為班級(jí)服務(wù),，現(xiàn)把本學(xué)期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下：

1、高二18班有54人,，31女生23男生,，其中10位是走讀生，女生比較勤奮,，考進(jìn)xx中學(xué)的人數(shù)較多,，今年有2個(gè)插班生xxx,、xxx。

2,、師資力量語(yǔ)文,、英語(yǔ)、化學(xué),、政治,、地理5個(gè)學(xué)科的科任都是上屆的高二任課老師，在教學(xué)質(zhì)量上有保證,；歷史老師雖然是新老師,，但教學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名都很靠前。

在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種積極的氛圍里，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,，同學(xué)們也越來(lái)越喜歡自己的班,。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的努力，高二（xx）班的各項(xiàng)工作都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

體育獲得學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)第x名的好成績(jī),。

文藝獲得學(xué)校第xx屆藝術(shù)節(jié)第x名（x等獎(jiǎng)）的好成績(jī)。

段考成績(jī)我們班平均分普通班中排第x名,，進(jìn)入年級(jí)前50名的同學(xué)有6位,，在普通班中名列第7。

班風(fēng)建設(shè)宿舍衛(wèi)生,、宿舍紀(jì)律,、晚修紀(jì)律、課堂紀(jì)律在平時(shí)的5次評(píng)比中拿過(guò)第2,、3,、4、5名,；有205宿舍獲得學(xué)校的通報(bào)表?yè)P(yáng),；我一直都在花大力氣在建設(shè)好的班風(fēng)，可以說(shuō)成績(jī)是暫時(shí)的,，但班風(fēng)好的班級(jí)最后在高考中將會(huì)取得明顯的優(yōu)異成績(jī),。

（1）高一到高二的轉(zhuǎn)變工作

1、我認(rèn)為在高中的3年中高一是基礎(chǔ)上學(xué)期主要是適應(yīng)新環(huán)境與調(diào)整學(xué)習(xí)方法，下學(xué)期為提高階段,。

2,、而高二是整個(gè)高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)最繁重的一學(xué)年，高中的課程將在本學(xué)年結(jié)束,，所以,，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持，培養(yǎng)一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在高中階段強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用,、理解掌握,，特別強(qiáng)調(diào)舉一反

（2）引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)看待成績(jī)

（3）觸類旁通。要求學(xué)生有極高極強(qiáng)的自學(xué)能力,。

高二與初中的不同,，普通班高考上第一批本科的平均有xx個(gè)人[我們班大概xx名500分]，關(guān)鍵看排名而不是看分?jǐn)?shù),。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人[成績(jī)好的同學(xué)我會(huì)把我校的重點(diǎn)班的成績(jī)給他看],；

考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流安排5次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓每科的前3名發(fā)言,，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)性格發(fā)展（社交能力）利用班會(huì)鍛煉平時(shí)話不多的同學(xué)，讓大家都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓大家都學(xué)會(huì)交流開展班會(huì)活動(dòng)盡量讓每一位同學(xué)都當(dāng)主持人,。

個(gè)別交流半個(gè)學(xué)期以來(lái),，我已經(jīng)跟班上的所有同學(xué)都有學(xué)習(xí)上的交流，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，提供力所能及的幫助,；段考之后每位同學(xué)都寫了一個(gè)學(xué)習(xí)反思，他們的心理都很好都想把學(xué)習(xí)搞好,。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

貧困生補(bǔ)助擬申請(qǐng)的十多位同學(xué)，本著公平,、保護(hù)隱私的原則之下在小范圍內(nèi)自己介紹情況,、投票產(chǎn)生了8位同學(xué)，以后應(yīng)該還有機(jī)會(huì),。

（3）座位各組,、各排都是輪換的，2個(gè)星期換一次

成長(zhǎng)記錄我希望每位同學(xué)不只是學(xué)習(xí)上好,，在體育,、性格上都有一個(gè)很好的發(fā)展，我對(duì)他們的情況都有一個(gè)真實(shí)的記錄,，在教室后面都有張貼,，大家都可以去看看各自的表現(xiàn)。

總結(jié)我的工作總結(jié)起來(lái)可以這樣說(shuō),，給同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)成長(zhǎng)的好環(huán)境,，引導(dǎo)他們成才。

集體上兩,、三位同學(xué)自己只干自己的事,，不太關(guān)系班集體學(xué)習(xí)中有6、7位同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變還不大成功,，這段時(shí)間我繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)；可能沒有高考的緊迫還沒有投入全力,。

“德育為先,、能力為重”是實(shí)施教育的主導(dǎo)思想,。如何以科學(xué)發(fā)展觀確立德育教育方向,，在德育實(shí)訓(xùn)中,，讓學(xué)生樹立自我教育的育人觀,，系統(tǒng)、整體啟動(dòng)學(xué)生自我教育的機(jī)制與實(shí)訓(xùn)程序,，按部達(dá)成德育實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容,。

胡錦濤在十n大報(bào)告中指出“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！背浞煮w現(xiàn)了黨中央對(duì)學(xué)生思想品德建設(shè)的重視和全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,。事實(shí)證明，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,，其根本是綜合體現(xiàn)社會(huì)中每個(gè)成員自身發(fā)展進(jìn)步的狀況,。換個(gè)角度講，社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要,，必然成為每個(gè)社會(huì)成員自我努力的方向和目標(biāo),。社會(huì)發(fā)展是綜合的，但歸根結(jié)底是以每個(gè)人的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)為內(nèi)在基礎(chǔ)因素的,。這已成了不爭(zhēng)的事實(shí),。

在實(shí)際的教育中，我非常注重學(xué)生的德育工作,，在日常工作中深入講授,。

本學(xué)期的下半段將陸續(xù)結(jié)束高中高考課程，正確引導(dǎo)有良好的學(xué)習(xí)方向,。

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)心態(tài),。

高二下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

作為一個(gè)年輕的高中教師，作為一個(gè)新的高中班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒，講究方法,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享,。

在高二,，我校對(duì)全級(jí)的學(xué)生做了文理及重點(diǎn)班的重新分班，我們高二（6）班是非重點(diǎn)班,。與其他班相比,，底子薄了很多，這從分班的成績(jī)當(dāng)中可以體現(xiàn)這一點(diǎn),。經(jīng)過(guò)一些調(diào)整,，最后我班共有39人,，但我發(fā)現(xiàn)在高一因紀(jì)律不好而受過(guò)處分的同學(xué)就有4人（開學(xué)一個(gè)月不到，就有一個(gè)學(xué)生因上學(xué)期多次打架斗毆且經(jīng)常曠課,，現(xiàn)今被發(fā)現(xiàn)而被學(xué)校開除），又有9至10人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,，無(wú)心向?qū)W,，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重，甚至有過(guò)頂撞老師的行為,。所有這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力,。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力,；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉,。在選定班委后，讓班委這對(duì)我班具體情況制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例）,，同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換，中途更換了一名班委,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。這包括積極參加學(xué)校的籃球賽和春游活動(dòng)以及學(xué)校的廣播體操比賽,?；@球賽中，我班男生為班級(jí)榮譽(yù)積極拼搏獲得了很好的成績(jī),。春游活動(dòng)中,，大家互相關(guān)心，互相幫助,，度過(guò)了一個(gè)幸?？鞓?lè)的一天,。在廣播體操比賽上，我班全體師生共同努力,、團(tuán)結(jié)一致日夜艱苦訓(xùn)練,，取得了很好的成績(jī)。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生,，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。班級(jí)學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）,、中等生、成績(jī)差的,、雙差生,。

這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操,、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，不愿意聽課，不愿意做作業(yè),，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說(shuō)實(shí)話，有些學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，但還是有好幾個(gè)不想學(xué)習(xí)的,，目前還是沒什么改變。

雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,，但有幾個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無(wú)奈的地方,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

高二下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

還未擔(dān)任班主任的時(shí)候，就聽過(guò)這樣的說(shuō)法：“班主任帶一個(gè)班帶久了,，這個(gè)班的孩子會(huì)越來(lái)越像他（她）,。”說(shuō)者無(wú)心,，聽者有意,，細(xì)細(xì)思之，確是這樣,。在219班孩子的身上我常能看到班主任譚璐的干練潑辣,，風(fēng)風(fēng)火火,；在223班孩子的身上我常能感受到陳獨(dú)明老師的不服輸,，有激情；在224班孩子的身上我則能發(fā)現(xiàn)?；劾蠋煹膰?yán)謹(jǐn)細(xì)膩,，努力踏實(shí)；至于221班的孩子們,，誰(shuí)身上沒感染著我?guī)煾第w劍老師的幽默風(fēng)趣,，舉重若輕？

再思之,，這其中也不無(wú)道理,，學(xué)生每天在校時(shí)間比在家的時(shí)間長(zhǎng)（尤其是寄宿生）,，和老師在一起的時(shí)間比和家人在一起時(shí)間長(zhǎng)，怎么可能不受老師的影響和感染,？從走上班主任工作崗位,，走進(jìn)初二230班的教室的那一刻起，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：我能給他們什么,？這是肯尼迪在他的就職演說(shuō)中問(wèn)美國(guó)民眾的話：“你能為美國(guó)做什么,？”我現(xiàn)在天天拿來(lái)問(wèn)自己。

雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣闡釋：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！睍局R(shí)的傳授,，技能的培養(yǎng)只是教育的一小部分，真正深刻的是世界觀,、價(jià)值觀的傳遞,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新何其快,？知識(shí)會(huì)過(guò)時(shí),，正確的世界觀、價(jià)值觀卻能讓他們受益終生,。

站在這個(gè)學(xué)期末,，返身回顧，我到底給過(guò)他們什么,？我試圖向他們傳遞過(guò)怎樣的價(jià)值觀,？

常言道：“人之初，性本善,?！痹谵k公室，老師們批評(píng)完學(xué)生后總愛補(bǔ)充這么一句：“你的本性并不壞,?！北拘圆粔模冈俣噱e(cuò)仍可恕,，仍有救,。何謂本性不壞，即內(nèi)心仍是善良純厚的,。我看重孩子的善良,，珍視孩子的愛心，更樂(lè)于為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們感受到自己內(nèi)心的這份愛,，同時(shí)奉獻(xiàn)這份愛,。

我們班的吳文武同學(xué)意外受傷住院了，我在班上組織了捐款,。幾乎每個(gè)孩子都捐了錢,，有5塊、10塊的,，還有1塊,、2塊的。他們?cè)谖业墓ぷ饔涗洷旧相嵵氐膶懮献约旱拿趾途杩罱痤~,，仿佛有了自己出的這份力,，吳文武就會(huì)快快的好起來(lái)。周末我約了3個(gè)孩子一起去醫(yī)院探視,，約在學(xué)校見,，他們都到得比我早。其中一個(gè)男生還用掛歷紙給吳文武做了一根金箍棒,！他說(shuō)吳文武最愛玩這個(gè),。然后，他們領(lǐng)著我在生鮮市場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了很久,，儼然一副老長(zhǎng)沙的樣子,，琢磨著這筆捐款要怎么妥善使用，給吳文武買到性價(jià)比最高的營(yíng)養(yǎng)品,。東西買好了,，他們都搶著提。到了病房,，一個(gè)個(gè)嘰里呱啦的向吳文武介紹班級(jí)趣聞,，當(dāng)然，他們最關(guān)心的是吳文武何時(shí)能康復(fù)出院,，就又能一起在田徑場(chǎng)上盡情奔跑啦,！孩子們的熱情、純真引來(lái)了病房里其他人贊許的微笑,，那一刻,，我感受到真正的幸福與自豪。

在我們學(xué)校,，有一批學(xué)生的家庭條件相當(dāng)優(yōu)越,，光靠收房租就可保幾世衣食無(wú)憂——猜對(duì)了,，我說(shuō)的是拆遷戶家庭的孩子,。這些孩子家庭條件好，但是見識(shí)少,，自覺這輩子有了靠山,，所以在學(xué)習(xí)上極度缺乏動(dòng)力,，完全沒有目標(biāo)和追求，混日子過(guò),。

那天我在讀報(bào)課上和他們聊到了徐志摩,。徐志摩的父親徐申如是硤石一帶的首富，曾任硤石商會(huì)會(huì)長(zhǎng),，在滬杭實(shí)業(yè)界有相當(dāng)?shù)匚?。有了這樣的家底，有了這樣的后盾,，徐志摩便可以毫無(wú)后顧之憂的做自己喜歡的事情,，當(dāng)年出國(guó)留學(xué)，想去哪個(gè)國(guó)家去哪個(gè)國(guó)家,，上最好的學(xué)校,，拜訪世界級(jí)的大師，開闊眼界,，豐富閱歷,，寫下了一首首優(yōu)美靈動(dòng)的詩(shī)歌，一篇篇精致細(xì)膩的散文,，終成為中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)史上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。說(shuō)實(shí)在的，我挺佩服自己的,，當(dāng)上班主任之后,，連徐志摩都能被我說(shuō)成一個(gè)勵(lì)志榜樣。

我無(wú)非是想告訴孩子們：“世界很大,，很精彩,，如果你家里有錢，那么我要恭喜你,，你拿到了可以玩更多項(xiàng)目的游樂(lè)場(chǎng)入場(chǎng)券,，請(qǐng)珍惜它，善用它,。你的臺(tái)階比別人高,，但是是珍惜這個(gè)高起點(diǎn)繼續(xù)往上走，還是坐在原地沾沾自喜,，甚至步步下滑,，選擇在你。錢給人自由,，掙脫異化勞動(dòng)的枷鎖,，解放出來(lái)，但是自由之后選擇什么樣的生活，也在你,。我并不認(rèn)為家境殷實(shí)的孩子一定要走好高中—好大學(xué)—好工作的傳統(tǒng)路子,，但是人活著，混是一種最糟糕的狀態(tài),?！?/p>

缺乏眼界的人自然缺乏理想，以為世上最好的地方就是洞井鋪,，以為世上最瀟灑最得意的生活就是坐在麻將館里打麻將,。我一點(diǎn)也不希望我的學(xué)生們這樣度過(guò)他們的一生。他們應(yīng)該要去我沒有去過(guò)的地方,，去過(guò)精彩壯闊的人生,！

我現(xiàn)在定期和他們分享世界魅力城市，世界知名大學(xué),，每當(dāng)那些充滿人文氣息的美麗圖片出現(xiàn)在大屏幕上,，他們都會(huì)發(fā)出由衷的贊嘆，毫不掩飾神往的表情,。我知道,，如果說(shuō)理想是一顆種子，此時(shí),，已在不知不覺間被灑進(jìn)了他們的心田,，只要時(shí)機(jī)恰當(dāng)，就會(huì)生根發(fā)芽,，長(zhǎng)成參天大樹,！

230班暫時(shí)還不能用優(yōu)秀來(lái)形容。本學(xué)期21周,，我們還只得過(guò)兩次流動(dòng)紅旗,。第一次捧回流動(dòng)紅旗，我大喜過(guò)望,，自掏腰包,，每個(gè)人發(fā)了一顆阿爾卑斯棒棒糖。我渴望勝利,、榮譽(yù),，孩子們更渴望！

還記得我第一次走上230班的講臺(tái),，我說(shuō)我們班也許不是最起眼的,，但一定會(huì)是最棒的！我看到了孩子們亮閃閃的眼睛,。是啊,，哪個(gè)孩子不想做好,？哪個(gè)孩子不想獲得肯定和鼓勵(lì)？在一次次的學(xué)校大型活動(dòng)中,，我看到了孩子們的進(jìn)取心、渴勝心,，看到了他們?cè)疚业淖孕判脑诓粩喑砷L(zhǎng)和強(qiáng)大,！

無(wú)論是校運(yùn)會(huì)、籃球聯(lián)賽,，還是校慶文藝匯演,，我們班的孩子都把它當(dāng)成難得的機(jī)會(huì)、自我展示的青春舞臺(tái),！每一次,，都是他們的激情感染了我，讓我也全情投入,，充分享受這拼搏的過(guò)程,！230班，正是在這樣的大型活動(dòng)中增強(qiáng)了凝聚力——原來(lái),，每個(gè)人都很重要,，每個(gè)人都很閃光；原來(lái),，當(dāng)我們凝聚在一起的時(shí)候,，是這么強(qiáng)大！

我的手機(jī)里,，電腦里,，存著學(xué)生的很多照片：有在籃球場(chǎng)上英姿颯爽、虎虎生風(fēng)的,，有在班會(huì)課上神采飛揚(yáng),、指點(diǎn)江山的；有在大掃除時(shí)揮汗如雨,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的……每當(dāng)辦公室的年輕媽媽們向我們展示自家寶貝的照片,，訴說(shuō)孩子成長(zhǎng)的趣事，我也特想給她們看看這些照片：“你看,，230班的孩子也在成長(zhǎng),，每天都有進(jìn)步！”

我們班暫時(shí)還不能用優(yōu)秀來(lái)形容,，但是我們正走在通往優(yōu)秀的路上,！

如果不是本次籃球聯(lián)賽，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班有這么一群打起球來(lái)虎虎有生氣的男生,，感謝他們,，讓我們230班大大的露了一回臉,。也是因?yàn)檫@次籃球聯(lián)賽，我們班的姑娘小伙們開始思考什么是風(fēng)度了,。

每場(chǎng)比賽,，我必站在場(chǎng)邊觀戰(zhàn)，無(wú)論哪方進(jìn)球,，我都由衷的鼓掌,、叫好。我為對(duì)手叫好,，學(xué)生們不解：“周老師,，是他們進(jìn)球啦，你還叫好,？”我神秘的一笑：“你說(shuō)誰(shuí)會(huì)贏,？”“當(dāng)然我們班了！”學(xué)生們大聲回答,?！斑@就對(duì)了，我為他們叫好是體現(xiàn)我們班的大將風(fēng)度,，王者風(fēng)范,！”“哦——”學(xué)生們一個(gè)個(gè)拖長(zhǎng)了聲音回答，會(huì)心一笑,。

決賽我們班以2分之差負(fù)于226班,。學(xué)生情緒十分低落。我走進(jìn)教室,，班上氣氛之壓抑悲痛,，有如國(guó)喪。我正準(zhǔn)備開口,，底下有個(gè)孩子嚷道：“裁判不公平,，226班打得很爛！”這一下,，班上炸開了鍋,，群情激奮，吵鬧不休,。我靜靜的看著他們,，學(xué)生們會(huì)發(fā)出這樣的聲音我一點(diǎn)都不奇怪。等他們平靜一些了,，我說(shuō)：“在座很多同學(xué)都喜歡看體育節(jié)目,，每次那種頂尖級(jí)的賽事結(jié)束，就會(huì)有記者采訪雙方選手,，無(wú)論勝負(fù),，選手接受采訪首先要贊美對(duì)手,，這是非常聰明的做法。因?yàn)槿绻阙A了,，你比那么強(qiáng)的對(duì)手還要強(qiáng),，可見你的優(yōu)秀；如果你輸了,，也是輸給強(qiáng)手,，不那么丟面子。但如果你把對(duì)手貶成爛泥,，你又輸給爛泥,，那你不是比爛泥還要爛,？”班上鴉雀無(wú)聲,，孩子們?cè)谒伎己沃^風(fēng)度了，贊美他人,，也是給自己留余地啊,。

下課以后，籃球隊(duì)的隊(duì)員們跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這次失敗是因?yàn)槲覀兲湴亮耍?26班一場(chǎng)打得比一場(chǎng)好,，我們卻掉以輕心,，沒有精心準(zhǔn)備，所以輸了,。什么時(shí)候再比,？我們一定扳回來(lái)！”小伙子們真的長(zhǎng)大了,。

有句話叫“教學(xué)相長(zhǎng)”,，真有道理。在教育過(guò)程中我經(jīng)常會(huì)分不清到底誰(shuí)是學(xué)生,，誰(shuí)是老師,，誰(shuí)在給與，誰(shuí)在獲取,。在我不斷的向他們傳遞我的世界觀,、價(jià)值觀的同時(shí)，他們也在影響著我,。和孩子們?cè)谝黄?，我總能收獲感動(dòng)，他們的善良,、純真,、進(jìn)取、努力,，仿佛一泓清泉,，凈化著我的心靈,，誰(shuí)能說(shuō)這不是人生的大幸福？

高二下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高二（5）班的班主任工作,，本班是文科中的普通班,，學(xué)生人數(shù)共有66人。緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回首過(guò)去的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問(wèn)題的時(shí)期,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。

1,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生

學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

2,、有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、建立班級(jí)組織體系,。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育,。

5,、開好班會(huì)課。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對(duì)班級(jí)前一階段工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問(wèn)題，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，開展一系列活動(dòng)，如籃球賽,，學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),，迎新晚會(huì)等。

1,、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真,、課后及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)

記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2,、控制抬頭率,，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無(wú)論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3,、在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

1,、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。

3,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

1,、創(chuàng)立良好的.課堂紀(jì)律和秩序,，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。

2,、為任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

3,、請(qǐng)老師參加家長(zhǎng)會(huì),。期中考試后根據(jù)學(xué)校的安排，請(qǐng)了一些老師參加家長(zhǎng)會(huì),，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話,。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比只是老師在上面說(shuō),，家長(zhǎng)在下面聽老模式效果好多,，以前家長(zhǎng)聽完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的反應(yīng)。以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)對(duì)班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,，班級(jí)取得了一點(diǎn)進(jìn)展,，主要得到政教處,、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，其他班主任和同事們的幫助,。我將更加努力工作,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！

高二下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力---學(xué)業(yè)水平考試,。而且我班是文科班女生多,，男生少，管理起來(lái)就有一定的困難,。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回首過(guò)去的工作，充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理,。早上,、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí),。

2,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)談話等多種方式,，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3、有效地利用好每周一的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)的及防溺水、安全教育,、禁毒安全知識(shí)等,，也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”、個(gè)人修養(yǎng)道德講堂等的主題班會(huì)系列活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。比如，信心教育,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

4,、狠抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人,。不但早晚要打掃干凈,，平時(shí)還要注意保潔。

5,、培養(yǎng)班干部,，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉,。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。同時(shí)采用值日班干輪值制，讓值日班干輪流管理班上的常務(wù)事情,，這樣更有利于管理班級(jí),。

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高二下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二12班班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下,，我努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。

自高二年級(jí)藝體生分班以來(lái),，新12班由原12班部分學(xué)生和原1至11班的體育特長(zhǎng)生及少數(shù)一層次班分流下來(lái)的差生組成，結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜,，思想層次跨度大,，再加上由于有備無(wú)患20個(gè)體育特長(zhǎng)生，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí),，紀(jì)律的雙差生，這就對(duì)班級(jí)管理造成一定的困難。針對(duì)這一特點(diǎn),，我以抓思想工作為重心,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作,。

首先，認(rèn)真制定班規(guī),。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,，所以新學(xué)期開始即認(rèn)真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循,，特別是對(duì)于紀(jì)律相對(duì)亂的自習(xí)課,，我和家長(zhǎng)、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》,，就如何處罰與家長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議,，并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級(jí)紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變,。其次,，注視德育工作。

班主任工作應(yīng)加強(qiáng)德育工作,，針對(duì)新形勢(shì)下青少年學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn),、成長(zhǎng)規(guī)律，反復(fù)教育學(xué)生,。對(duì)于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談,，抓典型事例舉行主題班會(huì)，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。因?yàn)榍嗌倌甑某砷L(zhǎng)規(guī)律決定了他們犯錯(cuò)誤的反復(fù)性,，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，并要及時(shí)幫助教育他們,，使他們從不斷的錯(cuò)誤中涿漸認(rèn)清事

物的本質(zhì),。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師、早戀,、打擊報(bào)復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象,，歸根結(jié)底還是個(gè)心理問(wèn)題，所以在德育工作中要加強(qiáng)心理健康教育,。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生,。

第三，抓學(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口,，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng),。

一個(gè)班級(jí)要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)必須要有好的班風(fēng)，因?yàn)楹玫陌囡L(fēng)可以營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)氛圍,。12班學(xué)生總體成績(jī),、品德偏差，當(dāng)然也有少數(shù)好的學(xué)生,，我抓住好的典型采取表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)等方法樹立榜樣，組建一批學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊,，并認(rèn)真落實(shí)一幫一活動(dòng)。反之對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生,，在說(shuō)教的同時(shí)也要抓為反面典型,，處罰及時(shí)、嚴(yán)格,，并通報(bào)家長(zhǎng),，起到殺一儆百的作用。

在一學(xué)期的努力下,，客觀說(shuō)12班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生方面是有進(jìn)步的,，當(dāng)然也還存在很多問(wèn)題,，畢竟每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，不可能通過(guò)一學(xué)期或者一年的時(shí)間就改變一個(gè)人,，只能對(duì)他以后的成長(zhǎng)指出方向,，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個(gè)方向努力,。