總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作,、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式,。寫總結(jié)時(shí)，可以參考相關(guān)的專業(yè)書籍和文獻(xiàn),，豐富自己的知識(shí)和見解,。通過閱讀這些總結(jié)范文，希望大家能夠提高自己的寫作水平和表達(dá)能力,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇一

剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),，好奇心強(qiáng),，經(jīng)常會(huì)犯一些讓老師們哭笑不得的小錯(cuò)誤。責(zé)任心促使我們一定要看得緊：一雙眼要時(shí)刻盯著學(xué)生,，一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生,，一雙腿要時(shí)刻跟著學(xué)生。一切都要想在學(xué)生前面,，走在學(xué)生前面,，不給他們?nèi)魏巍笆箟摹钡臋C(jī)會(huì)，他們的安全才有保障,。記得,，沈主任檢查工作時(shí)，經(jīng)常表揚(yáng)在學(xué)校沙坑里逗留的沒有一年級(jí)的小朋友,，一年級(jí)的寶貝們還不錯(cuò)吧,！

學(xué)生每一個(gè)好習(xí)慣的形成，都需要老師付出心血和汗水,。甚至小到書本,、小鉛筆的放置，老師們都嚴(yán)格要求學(xué)生,。要求學(xué)生做到的,，就必須教他做到位；要求學(xué)生做好的,，就必須時(shí)常監(jiān)督,，定期檢查，決不放松,，他們的良好習(xí)慣才能養(yǎng)成,。為了配合這一工作的開展，我們組開展了一系列的活動(dòng),。例如：9月,，開展“好習(xí)慣伴我成長”評(píng)比活動(dòng)；10月,，開展“好習(xí)慣伴我成長”兒歌比賽,；10、11月開展“好習(xí)慣”雛鷹爭章活動(dòng),。用王豐主任的一句話說是：“一年級(jí)的孩子就能做到堅(jiān)持管理學(xué)校衛(wèi)生,，真是不容易啊，為他們點(diǎn)贊,！”

正是我們時(shí)時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活、所需所想,，處處為他們服務(wù),，才讓他們體會(huì)到家的溫暖,，他們才那樣快樂。一份耕耘,，一份收獲,。一學(xué)期來，孩子們的行為習(xí)慣良好,，從家長們滿意的評(píng)價(jià)聲中,，我們欣慰，讓孩子健康快樂,，我們做到了,！

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇二

這是我畢業(yè)之后第三次擔(dān)任一年級(jí)的班主任?；蛟S是一時(shí)還不太適應(yīng)的緣故,，或許是現(xiàn)在的新生比較幼稚的緣故，也或許是其他原因,，總覺得比起以前那兩屆苦了許多,，累了許多。但每次看到他們稚嫩的臉龐,，聽到他們天真的話語,，所有的抱怨也便煙消云散了。如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的,。在實(shí)踐中我也做了以下一些努力。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,；在班內(nèi)開展棒棒評(píng)比活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到，平時(shí)要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子行,。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí),、心理,、家庭等處了解學(xué)生，盡量做他們的良師益友,。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有后進(jìn)生,，這是難免的,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。除了加以輔導(dǎo),，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子之外，還加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系,，部分家長確實(shí)很重視,，天天督促，加以輔導(dǎo),，還送以到別的地方補(bǔ)習(xí),，但仍不見效果。以致于家長本身也抱怨：就是教不來,。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：道德的營養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣。班里有幾個(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心,，聽之任之,，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息,。一次,，班里幾個(gè)平常成績、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生偏離了航線,，我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

做好班主任工作,，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然下了不少功夫，但效果卻不是很滿意,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇三

本組共有教師10名,，年輕老師居多,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表,；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平,。這學(xué)期一開學(xué),，我們就非常重視一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)教育。一年級(jí)6個(gè)班利用課間操的時(shí)間,，練習(xí)站隊(duì),、禮儀訓(xùn)練，達(dá)到了良好的效果,。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī),，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作特色總結(jié)如下：

1,、一年級(jí)在開學(xué)初,、學(xué)期末召開家長會(huì)，及時(shí)與家長溝通交流,。

2,、一年級(jí)常規(guī)禮儀訓(xùn)練見成效，并在禮儀比賽中取得好成績,。

3,、大掃除，由于本年級(jí)組學(xué)生太小,，都是由老師帶領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除,。

一年級(jí)是學(xué)校的起始年級(jí)，學(xué)生的管理難度很大，但是各個(gè)班主任老師卻有好辦法：

1,、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,，老師檢查衛(wèi)生及時(shí)。

2,、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制（試行）實(shí)現(xiàn)了事事有人管,，既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力,。

3,、實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,，讓他們?nèi)谌氚嗉?jí)大家庭中,，鍛煉了他們的語言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著提高,，得到了家長的認(rèn)可和大力支持,。

總之，一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,，由他律向自律的過渡,，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此,，抓一年級(jí)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,，我們要常抓不懈，各個(gè)老師也團(tuán)結(jié)一致,，互相幫助,，共同進(jìn)步，營造一個(gè)有活力有特色的一年級(jí)氛圍,！

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇四

1,、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用,。我們也深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，將養(yǎng)成教育落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)和日常活動(dòng)中去,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行規(guī)的檢查并及時(shí)反饋,、糾正。

2,、班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任包干，形成教室環(huán)境潔、靜,、齊的風(fēng)貌,。

3、加強(qiáng)安全教育,。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí),。如：課間不奔跑打鬧,，放學(xué)后及時(shí)回家等,。教師還要加強(qiáng)學(xué)生水,、火,、電的安全,、活動(dòng)安全,、人身安全教育,，防止校園安全事故的發(fā)生,。

1,、切實(shí)抓好課堂教學(xué),，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出,，過程清晰,，訓(xùn)練到位，作業(yè)得當(dāng),。

2,、加強(qiáng)提優(yōu)、補(bǔ)缺的落實(shí),。,，無償為學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)課。

3,、重在平時(shí),，緊抓不懈。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，所以我們很重視平時(shí)的每一堂課,，每一次練習(xí)，每一次測(cè)試,，針對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,，在總結(jié)中找到原因，不斷縮小班級(jí)差距,。

4,、隨時(shí)教研，反思課堂教學(xué),。辦公室成了大家隨時(shí)教研的場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)探究,，尋求最佳答案，力爭考出好成績,。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過各種途徑與家長溝通,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，做到有的放矢的教育,。

1,、明確班干部職責(zé)，協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情,，樹立服務(wù)意識(shí),，為班級(jí)組工作的順利開展保駕護(hù)航。

2,、讓學(xué)生在開心輕松中學(xué)習(xí)知識(shí),。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇五

深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神，深化“兩綱”教育;推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建,。從大處著眼,，小處著手，“文化育人,，和諧發(fā)展”,，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn),。

(一),、行規(guī)方面：

1、充分利用晨會(huì),、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用,，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游。

3,、以“道德銀行”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,，努力積累“道德資金”。

4,、通過班會(huì)課,，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,，必須主動(dòng)學(xué)習(xí),，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

(二),、家庭教育指導(dǎo)方面：

1,、幫助家長提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的家教觀念,，了解學(xué)校教育,，與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長學(xué)校的教育效果。

2,、根據(jù)語文大綱要求,，向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目及“學(xué)習(xí)型家庭”書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書,，學(xué)會(huì)讀好書,，從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3,、抓兩頭,，促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作,，家訪率達(dá)100%,，上門家訪率達(dá)20%。對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪,，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇六

低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期。一年級(jí)的孩子年齡小,，有些道理似懂非懂,，要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，光了解條款是不夠的,，還必須通過反復(fù)的訓(xùn)練,。因此這學(xué)期，我們以深化“三管住”教育為核心,，利用午會(huì),、班隊(duì)會(huì)，各種主題活動(dòng)對(duì)怎樣上課,、下課,、文明玩耍、清潔衛(wèi)生,、尊敬師長等等,，都提出了明確的要求，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,。每周為孩子制定一條行為規(guī)范，落實(shí)檢查與評(píng)比,。實(shí)行班級(jí)天天自查,，年級(jí)周周抽查,，對(duì)做得好的同學(xué)和班級(jí)給予表揚(yáng)，并及時(shí)將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級(jí)評(píng)比欄中,，在年級(jí)上樹立榜樣,，起到示范作用。通過本學(xué)期的訓(xùn)練,，我們的孩子在課堂學(xué)習(xí),，文明玩耍，勞動(dòng)衛(wèi)生,，文明就餐等方面都有了長足的進(jìn)步,。

本期，在學(xué)校德育工作的指引下,，我們年級(jí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展了相應(yīng)的系列活動(dòng),，通過這些活動(dòng)豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展。

1,、春游活動(dòng)陽春三月,，大地一片生機(jī)，正是孩子們親近自然,，感悟生活的好時(shí)機(jī),。我們年級(jí)組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中,，孩子們?cè)诶蠋熀图议L的指引下，以小組為單位,，通過眼觀,、耳聽、鼻嗅,，了解自然的變化,，觀察，探尋春天的足跡,，感受春天的美麗,。野餐時(shí)，孩子們都主動(dòng)的與小伙伴分享自己帶來的美食,，充分的體會(huì)到了春游的快樂,。活動(dòng)結(jié)束后,，孩子們認(rèn)真的清理了垃圾,。通過這項(xiàng)活動(dòng),，不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然，熱愛生命,，熱愛生活的積極向上的情感,，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，遵守紀(jì)律,，文明安全,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

此外,，還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動(dòng),。在班主任老師和班級(jí)家委會(huì)的精心組織下，兩個(gè)班級(jí)的活動(dòng)都圓滿成功,?；顒?dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式,，增進(jìn)了孩子,、家長與老師三者多邊之間的交流與情感，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

2,、結(jié)合各班實(shí)際開展相關(guān)主題教育活動(dòng)。

一,、二班將學(xué)雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合,，開展了主題為“學(xué)雷鋒，我行動(dòng)”的護(hù)綠活動(dòng),。學(xué)生走出教室,，將在品德課堂制作的護(hù)綠牌，護(hù)綠標(biāo)語分別懸掛在校園綠化帶周圍,，并且用小手清理校園死角的垃圾,。

在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動(dòng)，通過了解“三八”節(jié)的來歷,，講媽媽關(guān)愛自己的事例,，制作節(jié)日賀卡，感受母愛的偉大和無私,，培養(yǎng)孩子尊敬父親,、長輩，從小擁有一顆感恩的心,。

在端午節(jié)之際開展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，愛我中華的品德教育。通過介紹端午節(jié)的來歷，將相關(guān)的故事,，讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感,，樹立報(bào)效中華的宏愿,。

在上期年級(jí)新星少年評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，我們以德育處關(guān)于評(píng)比新星少年及文明班級(jí)的活動(dòng)為契機(jī),，讓孩子們對(duì)照五星少年的評(píng)比要求，檢查反思,，通過自我申報(bào)與班級(jí)互評(píng)的形式,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，明確了今后努力的方向,。同時(shí)通過全年級(jí)老師的共同參與,，公正，公開,，公平地評(píng)出了三個(gè)五星班級(jí),，兩個(gè)四星班級(jí)，三星班級(jí)及希望之星班級(jí)各一個(gè),，形成了班與班之間的良性競爭，為提升年級(jí)德育整體工作提供了有力的支持,。

本期,，我們繼續(xù)深化家委會(huì)工作，使之成為加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通交流的重要橋梁,，家委會(huì)的工作得到了廣大家長的理解,、支持與配合，為促進(jìn)年級(jí)整體發(fā)展提供了有力保障,。此外,，我們還積極利用多項(xiàng)交流渠道，包括年級(jí),、班級(jí)網(wǎng)頁,，班級(jí)飛信，藍(lán)天小信使,，家訪等多種方式,，將學(xué)校工作及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，取得他們的支持與配合,，從而更高效的實(shí)現(xiàn)教育的目的,。

本學(xué)期，我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開展的班隊(duì)會(huì)課大練兵活動(dòng)，在“賽教案”,，“賽說課”和“賽課堂”三個(gè)過程中,，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與,，不僅實(shí)踐了自己的教育理念,，還在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的教育水平,。其中,，左冬梅老師代表我們年級(jí)為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會(huì)課——《我的好媽媽》，獲得了大家的一致好評(píng),，也為我們低段如何開展班隊(duì)教育提供了一個(gè)很好的示范,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇七

(1)日常習(xí)慣的培養(yǎng)，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，開展各種少先隊(duì)活動(dòng),。先后開展了將近十多次少先隊(duì)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生按時(shí)做早操,，積極參加各項(xiàng)體育比賽,。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活知識(shí),。

(2)課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重,。在課堂上,，我利用小組評(píng)比的方法，從聽講是否認(rèn)真,，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子,，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)習(xí)方法,。

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，半年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中還存在著許多不足,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇八

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng),。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際,，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人,，優(yōu)秀的人。

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成；反之,，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個(gè)關(guān)鍵,，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利,。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批比較優(yōu)秀,、有能力的班干部，例如：李鈺栩,、許曉燁,、潘陽婷等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多,。

一個(gè)班級(jí)的好壞,，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力,，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、關(guān)心集體,、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭,。作為班主任,，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們,，關(guān)心他們,，與他們交朋友，特別是對(duì)于潛能生,，更應(yīng)主動(dòng)接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí),。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，比如：教室文化和走道文化的布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法,，使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛學(xué)習(xí),、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。

要組織一個(gè)良好的班集體,，還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片,，取得家長的支持和理解,。我通過面談、家訪,、電話聯(lián)系,、開家長會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流。半年來,，我的工作贏得了家長的贊同和支持,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇九

時(shí)光總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼就到了年終歲尾,。這幾天,，一直在回想我們德育工作一年來的收獲，林林總總,，既不像教學(xué)工作那樣成績喜人,，也不像后勤工作那樣默默無聞，我們的工作既轟轟烈烈又潤物無聲,，收獲的就是在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新中師生由內(nèi)到外的變化,。與其說總結(jié)，倒不如與大家一起感受一下我們?nèi)珕T德育的巨大力量,，一起享受一下孩子們?cè)诔砷L中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，一起分享一下我們?cè)诠ぷ髦械某鋵?shí)與感動(dòng)。

一,、學(xué)習(xí)交流,，共同進(jìn)步。

我校的班主任隊(duì)伍是一個(gè)充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的群體,，尤其是這學(xué)期,，幾個(gè)嶄新的面孔又為這個(gè)隊(duì)伍注入了新的活力，二十九位班主任平均年齡是34.2歲,，這在全市來說也是一個(gè)比較年輕的隊(duì)伍了,。所以學(xué)習(xí)交流、共同提升是班主任專業(yè)成長之路的必需,。

1.班主任月例會(huì)：每月一次的班主任例會(huì)是既是對(duì)近期工作的總結(jié),，同時(shí)也是班主任老師學(xué)習(xí)提升的好機(jī)會(huì)，一年來,，我們先后進(jìn)行了《走在專業(yè)成長的路上》,、《如何開好家長會(huì)》、《班主任工作考核細(xì)則》,、優(yōu)秀隊(duì)會(huì)觀摩等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，國校長在11月的班主任例會(huì)上做了《從細(xì)節(jié)處看班級(jí)管理》的講座，李明輝老師做《痛并快樂著》的外出學(xué)習(xí)匯報(bào),，這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)為班主任老師專業(yè)成長提供了有力的保證,。

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：每周有一位班主任為大家推薦優(yōu)秀的文章供大家學(xué)習(xí),，大家在學(xué)習(xí)后要把自己思考的內(nèi)容或讀后的感受寫上幾句評(píng)論。上學(xué)期我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是在班主任群中進(jìn)行的,，通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn),，有的時(shí)候評(píng)論的地點(diǎn)不同反饋的信息也就出現(xiàn)了不及時(shí)，下學(xué)期針對(duì)這種現(xiàn)象我們及時(shí)做了調(diào)整,，改為在qq空間里進(jìn)行推薦學(xué)習(xí)評(píng)論,，一個(gè)學(xué)期以來，共有11位老師進(jìn)行推薦,，班主任老師們對(duì)于文章的學(xué)習(xí)與評(píng)論效果非常好,。

3.《采思集》教育隨筆：讀書寫作是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路，班主任老師每月一篇的教育隨筆,，從量到質(zhì)的飛躍足以看出老師們成長的痕跡,。用心閱讀老師的每一篇隨筆，我覺得都是與老師們?cè)谶M(jìn)行心靈的溝通,，從中體會(huì)到的是他們工作的辛苦,，感受到的是大家苦盡甘來的快樂，體驗(yàn)到的是那種被家長和學(xué)生信任的感動(dòng),，享受到的是老師們自我成長的那種職業(yè)幸福,。

4.第二屆班主任素養(yǎng)大賽：以賽促訓(xùn)是促進(jìn)專業(yè)成長的捷徑。有了第一屆班主任素養(yǎng)大賽的良好開端,，上學(xué)期,，我們成功舉行了第二屆班主任素養(yǎng)大賽。教育故事講述抽簽脫稿進(jìn)行,、養(yǎng)成教育班會(huì)課隨堂推門進(jìn)行,、團(tuán)隊(duì)拓展環(huán)節(jié)分組比賽進(jìn)行，三項(xiàng)內(nèi)容歷時(shí)近兩個(gè)月,，全體班主任老師從最初準(zhǔn)備過程的辛苦與煎熬,，到比賽后的欣喜與自豪，班主任素養(yǎng)大賽這個(gè)舞臺(tái)充分挖掘了每一位班主任的發(fā)展?jié)摿?，讓大家在學(xué)習(xí)與思考中成長,、合作、提升,。

5.第四屆班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：10月31日,，優(yōu)美的歌聲拉開了第四屆班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的帷幕。相信許多老師依然會(huì)記得去年的交流會(huì),，每個(gè)參與交流的老師的名字和她的工作特點(diǎn)被寫進(jìn)了一首首優(yōu)美的小詩中,，讓人耳目一新，經(jīng)久難忘,。這次的交流會(huì)用什么樣的形式推陳出新才會(huì)更上一層,，是我們商榷的重點(diǎn)。最后確定給每一個(gè)交流的老師改編一首歌曲,，用音樂來表現(xiàn)班主任工作的藝術(shù)美,，并由七位科任老師把歌曲一首首演唱出來，成功地為本次的交流會(huì)錦上添花,。從選定參與交流的人選,，到審稿、改稿,、再審,、再改，參與交流的老師毫無保留地將自己的成功做法與大家分享;從交流會(huì)主持稿的字斟句酌,，到主持時(shí)在臺(tái)前的真情流露,，對(duì)于第一次主持大型活動(dòng)的張黎莉老師來說，是一次多么大的挑戰(zhàn),，而她卻用自己的智慧與能力展示了大隊(duì)輔導(dǎo)員的亮麗風(fēng)采!

6.中隊(duì)會(huì)：主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)的重要形式,，每一節(jié)隊(duì)會(huì)從醞釀、寫稿,、練習(xí),，到最后召開，都凝聚著我們每一位輔導(dǎo)員老師的心血,，也融入了每位隊(duì)員的努力,。為了便于輔導(dǎo)員老師們相互學(xué)習(xí)，相互交流,，結(jié)合不同年段學(xué)生的實(shí)際,，本次主題中隊(duì)會(huì)每個(gè)年組確定一個(gè)主題，不同的主題給孩子們提供了不同的展示舞臺(tái),，也展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員的新風(fēng)采,。在本次隊(duì)會(huì)結(jié)束后，我們根據(jù)隊(duì)序正確,、內(nèi)容教育意義大,、學(xué)生參與率高選出了二三中隊(duì)的《我愛紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)》的主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行了全校的輔導(dǎo)員和中隊(duì)長的觀摩活動(dòng)，為本次隊(duì)會(huì)的開展填上了絢麗而圓滿的結(jié)尾,。

二,、多彩活動(dòng)，全面發(fā)展,。

豐富多彩的德育活動(dòng),，是學(xué)生思想道德建設(shè)的主陣地。一年來,，我們結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展了三十多項(xiàng)德育活動(dòng),，這些活動(dòng)提升了學(xué)生的道德修養(yǎng),，增強(qiáng)了班級(jí)集的凝聚力，提高了學(xué)校的文化品位,。

1.感恩教育系列活動(dòng)：

三八節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié),，大型感恩報(bào)告、這些感,。

恩教育活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了師長的辛苦,，懂得了如何感恩。

2.法制安全教育系列活動(dòng)：

原教育部長周濟(jì)曾說過：沒有安全何談教育,，楊局長也多次,。

強(qiáng)調(diào)：任何工作都沒有安全工作更重要。我校結(jié)合法制安全教育日扎實(shí)開展了以下活動(dòng)：地震演練,、說法班會(huì),、11.9消防安全教育日，12.2交通安全日,，12.4法制安全教育日,，食品安全教育活動(dòng)，電力安全,、防溺水惡劣天氣安全教育,、節(jié)假日前安全教育、課間游戲安全,。

3.中國夢(mèng)和告別陋習(xí)系列活動(dòng)：

中國夢(mèng)：農(nóng)民工子女夢(mèng)想助力活動(dòng),、征文、手抄報(bào),、班會(huì),、

板報(bào)、中隊(duì)會(huì),。

告別陋習(xí)：清除泡泡糖行動(dòng),、承諾卡、手抄報(bào),、班會(huì),、板報(bào)、大手牽小手,。

4.多彩校園活動(dòng)：

體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、小型多校活動(dòng),、六一表彰,、互助活動(dòng)。

5.校外實(shí)踐活動(dòng)：

深入了解傳統(tǒng)節(jié)日文化實(shí)踐活動(dòng)(清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、

春節(jié)),、清撿校園外白色垃圾、走進(jìn)初中實(shí)踐活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)會(huì),。

三、抓好養(yǎng)成,，促進(jìn)研究,。

1.培訓(xùn)指導(dǎo)：根據(jù)我校“文明班級(jí)”檢查標(biāo)準(zhǔn),，政教處不僅重點(diǎn)對(duì)學(xué)生上下樓,、課間、放學(xué)排和校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)管,，還做了細(xì)致的指導(dǎo),，召開值日組長的培訓(xùn)會(huì)，小干部會(huì)議等,，告訴他們?nèi)绾螀f(xié)助老師管理班級(jí)工作,。

2.落實(shí)簡報(bào)：在每周一早上，班主任老師都會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校周工作簡報(bào),，并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，查找不足及解決辦法，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.精彩瞬間：為了形成“榜樣在身邊我也要做到”的良好氛圍,，本學(xué)期后半學(xué)期，政教處把一周內(nèi)抓拍到的學(xué)生做值日和活動(dòng)的精彩瞬間配上文字做成了幻燈片,，上傳在班主任群里,，班主任老師在每周一落實(shí)簡報(bào)之后播放給學(xué)生，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了養(yǎng)成教育,。

4.課題研究：2012年3月,，我校申報(bào)了《培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣研究》的盟級(jí)德育課題，隨著課題研究的深入實(shí)踐,，參與實(shí)驗(yàn)的十位教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，通過組織實(shí)施教育活動(dòng)，及時(shí)給孩子們以指導(dǎo)和幫助，使養(yǎng)成教育日漸深入,，學(xué)生身心得到全面發(fā)展,，有效提升了班級(jí)管理的水平。今年6月份,，我們迎接了盟市教科所的中期檢查,，得到了盟市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，12月20日,，我們已將結(jié)題的實(shí)驗(yàn)成果：(每位實(shí)驗(yàn)教師：教案,、典型安全、課堂實(shí)錄,、個(gè)案分析,、論文、證書裝成一盒,，學(xué)校：開,、結(jié)題報(bào)告、中期檢查報(bào)告,、計(jì)劃總結(jié),、階段小結(jié)、《采星集》學(xué)生成長手冊(cè)(共12本),、六一校園之星表彰)交送到教科所進(jìn)行驗(yàn)收,。

四、全員德育,，形成合力,。

1.值周工作：

一是根據(jù)新修改的《和平一小值周教師考核辦法》要求，按照值周領(lǐng)導(dǎo)評(píng)50%+班主任評(píng)30%+值周交接會(huì)議10%+值周記錄單填寫10%的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做好優(yōu)秀值周教師評(píng)比工作,，加強(qiáng)值周教師監(jiān)管工作的力度和實(shí)效性,。

二是組織好每周一次的交接會(huì)工作，引導(dǎo)教師明確工作崗位,、履行崗位職責(zé),、提高管理效果、遵守崗位時(shí)間,，強(qiáng)化值周教師的責(zé)任意識(shí),、教育意識(shí)、安全意識(shí),，形成了全員德育的良好氛圍,。

2.陽光體育大課間活動(dòng)：完善了陽光體育大課間活動(dòng)，在竹竿舞,、校園廣場(chǎng)舞的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期對(duì)陽光體育冬季長跑活動(dòng)進(jìn)行全新設(shè)計(jì),，使走操與跑操緊密結(jié)合，樂曲與運(yùn)動(dòng)有機(jī)整合,，“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩”的理念已在我校逐步實(shí)現(xiàn),。每到大課間時(shí),，全體科任教師都主動(dòng)深入班級(jí)，輔助班主任教師組織指導(dǎo)學(xué)生鍛煉,，他們高昂的激情與高度的責(zé)任感正是全員德育最好的體現(xiàn),。

3.家長學(xué)校：

家校攜手做教育，讓全員德育有效延伸到校外,。

建隊(duì)日：一年級(jí)的建隊(duì)日活動(dòng),，180名家長被我們邀請(qǐng)到學(xué)校，一起見證孩子們成長的里程碑,，一起感受孩子們最神圣的時(shí)刻。當(dāng)看到自己的孩子光榮地戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,，我想家長們的內(nèi)心一定涌動(dòng)著幸福與快樂!

家長會(huì)：今年,，我們一共召開了兩次全校家長會(huì)。特別是十月末我們召開的“這樣教出好孩子”為主題的全校家長會(huì),，政教處做了大量的準(zhǔn)備,。我們并將家長會(huì)分為三部分：一是魏書生老師的視頻講座，二是每班兩名優(yōu)秀家長代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，三是利用各班的白板創(chuàng)新了本次家長會(huì)的實(shí)效,，即用幻燈片的形式向家長展示學(xué)生每天在校的表現(xiàn)及要如何配合學(xué)校、老師教育孩子的一些建議,。此次家長會(huì)加強(qiáng)了家長和老師的溝通,，形成了家校共育的良好氛圍。

家長委員會(huì)：為了讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)管理,，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長和學(xué)?？焖侔l(fā)展，形成家?；?dòng)合作的德育網(wǎng)絡(luò),，我們積極組織召開了“家校同心攜手，共育和美少年”為主題的家長委員會(huì)會(huì)議,。會(huì)上,，國校長向家長委員們介紹了學(xué)校的工作情況，讓家長了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作和發(fā)展規(guī)劃,。同時(shí),，大會(huì)還分組進(jìn)行了各年級(jí)家長委員的座談，討論了有關(guān)孩子的教育和學(xué)校發(fā)展的問題，家長們一致表示會(huì)積極的配合學(xué)校工作,，履行委員們的職責(zé),，并會(huì)站在學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的高度，毫不保留地為我校獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。會(huì)后,，全體委員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校“百和壁”前合影留念?，F(xiàn)在,，我們的家長委員會(huì)qq群已建立，已有一部分家長委員加入了進(jìn)來,。

家長掃雪：今冬的雪來得雖遲,，但卻大有巾幗不讓須眉之勢(shì)。雪讓美麗的校園披上盛裝,，也給學(xué)校師生帶來安全隱患,。為保證校內(nèi)師生安全，方便師生出行,，全體師生都投入到掃雪活動(dòng)中來,。最感人的是，許多家長也紛紛來趕來學(xué)校,，與師生一起掃雪,，形成了一個(gè)家校攜手，共創(chuàng)美好校園的動(dòng)人畫面,，團(tuán)結(jié)的力量讓這個(gè)冬日變得格外燦爛和溫暖,，也給孩子們做了榜樣，感謝這些家長的辛苦勞動(dòng)!

4.和平歌校報(bào),。

《和平歌》校報(bào)從創(chuàng)建到今天,，已經(jīng)走過了三年的歷程?！皩W(xué)校工作”“家?？燔嚒薄靶『杉饧狻薄敖處燂L(fēng)采”四個(gè)版面，得到了師生和家長的大力支持,。校報(bào)共發(fā)行了十二期,，雖然是一個(gè)簡單的數(shù)字，但這里卻凝聚了我們?nèi)熒闹腔叟c汗水,，展現(xiàn)了我校各項(xiàng)工作的亮麗風(fēng)采,，增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系。在此,，感謝歷屆的編委們!特別提出表揚(yáng)的是,，這次的第十二期,，許多老師和學(xué)生的作品都主動(dòng)投給各位主編，讓我們的校報(bào)采編工作又省時(shí)又高效,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！被叵胍荒陙淼母黜?xiàng)工作,，有辛酸、有快樂,、有汗水,、有收獲，一路走來,，我們德育部門得到了國校長的支持與鼓勵(lì),，得到了全體教師的理解與幫助，得到了家長朋友的關(guān)注與配合,，使我們的工作在緊張忙碌而又不失條理中得以順利開展,，良好的德育氛圍已讓教師的言談舉止中散發(fā)出和雅的氣息，學(xué)生的舉手投足間初綻著和美的印記,。這些變化讓我們的工作既充實(shí)又充滿快樂,。在此，我代表德育處表示最真誠的感謝!同時(shí),，也借此機(jī)會(huì)對(duì)我們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的一些不當(dāng)?shù)难赞o或給您帶來的不便表示歉意!因?yàn)槲覀兊掠芾黻?duì)伍還十分年輕,，年輕就難免會(huì)有美麗的失誤,。

在今后的工作中,，我和邵主任、張大隊(duì)會(huì)努力用向上的激情和大氣的胸懷與同事們一起同成長,，努力用真摯的情誼和春風(fēng)化雨的教育與學(xué)生們一起共精彩,，努力用加倍的勤奮和創(chuàng)新的思維使我校的德育工作厚積薄發(fā)、亮點(diǎn)紛呈,，如詩如歌,、如舞如畫般彰顯“和潤德育”的無窮魅力。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十

當(dāng)前,高校德育工作現(xiàn)狀不容樂觀,。我們應(yīng)著重通過提高德育工作者的自身素質(zhì),加強(qiáng)德育課教學(xué)針對(duì)性,改變德育課教學(xué)模式,改革德育課考評(píng)方式,重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)等途徑,來保證高校德育工作取得實(shí)效,。如何作小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期德育。

一,、抓常規(guī)訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,。一年級(jí)的孩子年齡小,，有些道理似懂非懂,，要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，光了解條款是不夠的,，還必須通過反復(fù)的訓(xùn)練,。因此這學(xué)期，我們以深化“三管住”教育為核心,，利用午會(huì),、班隊(duì)會(huì)，各種主題活動(dòng)對(duì)怎樣上課,、下課,、文明玩耍、清潔衛(wèi)生,、尊敬師長等等,，都提出了明確的要求，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,。每周為孩子制定一條行為規(guī)范，落實(shí)檢查與評(píng)比,。實(shí)行班級(jí)天天自查,，年級(jí)周周抽查，對(duì)做得好的同學(xué)和班級(jí)給予表揚(yáng),，并及時(shí)將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級(jí)評(píng)比欄中,，在年級(jí)上樹立榜樣，起到示范作用,。通過本學(xué)期的訓(xùn)練,，我們的孩子在課堂學(xué)習(xí)，文明玩耍,，勞動(dòng)衛(wèi)生,，文明就餐等方面都有了長足的進(jìn)步。

二,、扎實(shí)特色活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

本期,，在學(xué)校德育工作的指引下,，我們年級(jí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展了相應(yīng)的系列活動(dòng),，通過這些活動(dòng)豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展。

1,、春游活動(dòng)陽春三月,，大地一片生機(jī),，正是孩子們親近自然，感悟生活的好時(shí)機(jī),。我們年級(jí)組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)中,，孩子們?cè)诶蠋熀图议L的指引下,，以小組為單位，通過眼觀,、耳聽,、鼻嗅，了解自然的變化,，觀察,，探尋春天的足跡，感受春天的美麗,。野餐時(shí),，孩子們都主動(dòng)的與小伙伴分享自己帶來的美食，充分的體會(huì)到了春游的快樂,?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們認(rèn)真的清理了垃圾,。通過這項(xiàng)活動(dòng),，不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然，熱愛生命,，熱愛生活的積極向上的情感,，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，遵守紀(jì)律,，文明安全,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

此外,，還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動(dòng)。在班主任老師和班級(jí)家委會(huì)的精心組織下,，兩個(gè)班級(jí)的活動(dòng)都圓滿成功,。活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活,，引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式,，增進(jìn)了孩子、家長與老師三者多邊之間的交流與情感,，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。3,、結(jié)合各班實(shí)際開展相關(guān)主題教育活動(dòng)。

一,、二班將學(xué)雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合,，開展了主題為“學(xué)雷鋒，我行動(dòng)”的護(hù)綠活動(dòng),。學(xué)生走出教室,，將在品德課堂制作的護(hù)綠牌，護(hù)綠標(biāo)語分別懸掛在校園綠化帶周圍,，并且用小手清理校園死角的垃圾,。

在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動(dòng)，通過了解“三八”節(jié)的來歷,，講媽媽關(guān)愛自己的事例,，制作節(jié)日賀卡,，感受母愛的偉大和無私,，培養(yǎng)孩子尊敬父親、長輩,，從小擁有一顆感恩的心,。在端午節(jié)之際開展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，愛我中華的品德教育。通過介紹端午節(jié)的來歷,，將相關(guān)的故事,，讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感,，樹立報(bào)效中華的宏愿。

三,、認(rèn)真開展“新星少年”評(píng)比及“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)在上期年級(jí)新星少年評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，我們以德育處關(guān)于評(píng)比新星少年及文明班級(jí)的活動(dòng)為契機(jī),，讓孩子們對(duì)照五星少年的評(píng)比要求,，檢查反思，通過自我申報(bào)與班級(jí)互評(píng)的形式,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，明確了今后努力的方向。同時(shí)通過全年級(jí)老師的共同參與,，公正,，公開，公平地評(píng)出了三個(gè)五星班級(jí),，兩個(gè)四星班級(jí),，三星班級(jí)及希望之星班級(jí)各一個(gè),，形成了班與班之間的良性競爭，為提升年級(jí)德育整體工作提供了有力的支持,。

四,、繼續(xù)加強(qiáng)家委會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)家校溝通,。

本期,，我們繼續(xù)深化家委會(huì)工作，使之成為加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通交流的重要橋梁,，家委會(huì)的工作得到了廣大家長的理解,、支持與配合，為促進(jìn)年級(jí)整體發(fā)展提供了有力保障,。此外,，我們還積極利用多項(xiàng)交流渠道，包括年級(jí),、班級(jí)網(wǎng)頁,，班級(jí)飛信，藍(lán)天小信使,，家訪等多種方式,，將學(xué)校工作及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，取得他們的支持與配合,，從而更高效的實(shí)現(xiàn)教育的目的,。

五、加強(qiáng)德育工作者自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開展的班隊(duì)會(huì)課大練兵活動(dòng)，在“賽,。

教案,。

”，“賽說課”和“賽課堂”三個(gè)過程中,，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與，不僅實(shí)踐了自己的教育理念,，還在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn),，提升了自己的教育水平,。其中,，左冬梅老師代表我們年級(jí)為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會(huì)課——《我的好媽媽》，獲得了大家的一致好評(píng),，也為我們低段如何開展班隊(duì)教育提供了一個(gè)很好的示范,。

德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的組成部分,，對(duì)學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。經(jīng)過一學(xué)期德育工作,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，養(yǎng)成了良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、抓常規(guī)訓(xùn)練。

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到,。因此從開學(xué)起,，我們就對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都要做出明確的要求，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次，兩次,、不厭其煩,，多次反復(fù)，直到做好為止,，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。這樣,，使班中大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中,。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事,，馬上就會(huì)安靜下來。我們抓住了這一好奇心理特征,，通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。使孩子既增長了知識(shí)又受到了教育。

三,、耐心教育,，以表揚(yáng)為主。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng),，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效,，秩序井然,。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評(píng)的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng),。我們用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,，取得了很好的效果,。

以上是我這學(xué)期在德育工作中的幾點(diǎn)體會(huì)，在以后的工作中,，我還應(yīng)該繼續(xù)努力,，多向其他老師汲取經(jīng)驗(yàn),，取得更大的進(jìn)步。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,，與其它各育相互促進(jìn),，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行,。開學(xué)初,，利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育,，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,，紀(jì)律,，法制，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育,，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：

一,、抓常規(guī)訓(xùn)練。

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到,。因此從開學(xué)起,，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課,、下課,、回答問題,、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求,，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次,，兩次、不厭其煩,，多次反復(fù),，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好,。

二、堅(jiān)持正面教育,，寓教育于講故事之中,。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦,。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

三,、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中,。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(彩筆,、鉛筆等)較感興趣,，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊,。遇到這種情況時(shí),，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說,，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯(cuò)了,，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的,，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)?”頓時(shí)，掌聲齊起,，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公,。通過這一事例,，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了,。

四、耐心教育,，以表揚(yáng)為主,。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評(píng)，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評(píng),，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評(píng)的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

五、以身作則,，做學(xué)生的表率,。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到,。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

六,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十一

為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行,。開學(xué)初,，利用班會(huì),，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、紀(jì)律,、思想品德、文明禮貌等教育,，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端,。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：

一年級(jí)的孩子年齡小,，如果僅僅懂得了道理,，不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到,。因此從開學(xué)起,，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求,，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次,，直到做好為止，真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好,。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事,，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦。有些同學(xué)還與別人打鬧,，于是我講讀書課中的《大頭兒子和小頭爸爸》,，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí)。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法。首先,，利用晨會(huì)時(shí)間為學(xué)生講解文明禮儀;其次,，抓住一切機(jī)會(huì)，用經(jīng)典教育孩子,，如《孔融讓梨》等,，使孩子受到教育。再次,，遇到學(xué)生出錯(cuò),，努力提供機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心,。最后,，以綜合課為主陣地，強(qiáng)化學(xué)生的愛校、愛班意識(shí),，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評(píng)，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評(píng),，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然,。

人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng),。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。但工作中還存在著許多不足，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十二

時(shí)光飛逝，一年級(jí)下期的德育工作行將結(jié)束,。本學(xué)期,，在學(xué)校“愛和責(zé)任伴我翱翔”教育專題的指導(dǎo)下,，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，我們關(guān)鍵開展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為關(guān)鍵，以“我想翱翔”為特色的教育活動(dòng),。思想?yún)R報(bào)專題經(jīng)過系列專題活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)規(guī)范,，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),，讓孩子在成飛校園這個(gè)溫馨,，和睦的大家庭中平安、愉快地翱翔,。

明就餐等方面全部有了長足的進(jìn)步,。

本期，在學(xué)校德育工作的指導(dǎo)下,，我們年級(jí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，開展了對(duì)應(yīng)的系列活動(dòng)，經(jīng)過這些活動(dòng)豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展,。

1、春游活動(dòng)陽春三月,，大地一片生機(jī),，正是孩子們親近自然，感悟生活的好時(shí)機(jī),。我們年級(jí)組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)中，孩子們?cè)诶蠋熀图议L的指導(dǎo)下,，以小組為單位,，經(jīng)過眼觀、耳聽,、鼻嗅,，了解自然的改變，觀察,，探尋春天的足跡,，感受春天的漂亮。野餐時(shí),，孩子們?nèi)恐鲃?dòng)的和小伙伴分享自己帶來的美食,，充足的體會(huì)到了春游的愉快?；顒?dòng)結(jié)束后,，孩子們認(rèn)真的`清理了垃圾。經(jīng)過這項(xiàng)活動(dòng),，不但激發(fā)了孩子們熱愛自然,，熱愛生命，熱愛生活的主動(dòng)向上的情感,，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,，遵守紀(jì)律，文明安全,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

另外，還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動(dòng),。在班主任老師和班級(jí)家委會(huì)的精心組織下,，兩個(gè)班級(jí)的活動(dòng)全部圓滿成功?；顒?dòng)不但豐富了孩子們的課余生活,，引導(dǎo)家長為孩子發(fā)明健康主動(dòng)的生活方法，促進(jìn)了孩子,、家長和老師三者多邊之間的交流和情感，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

3,、結(jié)合各班實(shí)際開展相關(guān)專題教育活動(dòng)。

一,、二班將學(xué)雷鋒和植樹節(jié)相結(jié)合,，開展了專題為“學(xué)雷鋒，我行動(dòng)”的護(hù)綠活動(dòng)。學(xué)生走出教室,，將在品德課堂制作的護(hù)綠牌,，最全方面的護(hù)綠口號(hào)分別懸掛在校園綠化帶周圍，而且用小手清理校園死角的垃圾,。

在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動(dòng),，經(jīng)過了解“三八”節(jié)的來歷，講母親關(guān)愛自己的事例,，制作節(jié)日賀卡,，感受母愛的偉大和無私，培養(yǎng)孩子尊敬父親,、長輩,，從小擁有一顆感恩的心。

在端午節(jié)之際開展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，愛我中華的品德教育,。經(jīng)過介紹端午節(jié)的來歷，將相關(guān)的小說,，讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感,，樹立報(bào)效中華的宏愿,。

在上期年級(jí)新星少年評(píng)選活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，我們以德育處有關(guān)評(píng)選新星少年及文明班級(jí)的活動(dòng)為契機(jī),，讓孩子們對(duì)照五星少年的評(píng)選要求，檢驗(yàn)反思,，經(jīng)過自我申報(bào)和班級(jí)互評(píng)的形式,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確了以后努力的方向,。同時(shí)經(jīng)過整年級(jí)老師的共同參加,，公正，公開,，公平地評(píng)出了三個(gè)五星班級(jí),，兩個(gè)四星班級(jí)，三星班級(jí)及期望之星班級(jí)各一個(gè),，形成了班和班之間的良性競爭,，為提升年級(jí)德育整體工作提供了有力的支持。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十三

語文是傳情達(dá)意的工具,，語文是生命之聲,，是文化之根,，具有豐富的人文內(nèi)涵。語文教學(xué)的本質(zhì),，就是在引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn),、去發(fā)現(xiàn)、去感悟語言文字之美,、作者情感之美,、文章意境之美的同時(shí)，受到思想政治,、道德情操,、人文素養(yǎng)等德育教育，促進(jìn)學(xué)生德智全面發(fā)展,。

1,、通過入學(xué)教育，初步了解學(xué)校生活,，懂得要尊敬老師,、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛,，并養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。

2,、通過觀察圖畫、認(rèn)讀字句,、誦讀拼音中的兒歌,，知道天安門是我國的標(biāo)志性建筑，激發(fā)熱愛首都的感情,；懂得中國臺(tái)灣是祖國領(lǐng)土的一部分,，培養(yǎng)學(xué)生愛中國臺(tái)灣小朋友的思想感情；培養(yǎng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì),。要有禮貌，愛護(hù)花草樹木等,。

3,、通過正確、流利地朗讀課文,，知道北京是我國的首都,，懂得中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生向往北京,、熱愛祖國的思想感情,，喜愛祖國的文字；體會(huì)家庭生活的溫馨,，感受世界上最珍貴的母愛,，學(xué)做尊敬長輩、關(guān)心他人的孩子,，懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候,，要勇于伸出援助之手，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小就要自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng),。

4,、通過誦讀兒歌、古詩,，懂得要保護(hù)動(dòng)物,、愛護(hù)樹木，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的喜愛之情,，產(chǎn)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情,。知道江南是個(gè)美麗、富饒的地方,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的思想感情。

總之,，語文學(xué)科的德育滲透,，是一個(gè)長期的循序漸進(jìn)的過程，它是多方位,，多層次的,。教者要因材施教，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,，課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤物無聲的效果,，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

語文是傳情達(dá)意的工具，語文是生命之聲,，是文化之根,，具有豐富的人文內(nèi)涵。語文教學(xué)的本質(zhì),，就是在引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn),、去發(fā)現(xiàn)、去感悟語言文字之美,、作者情感之美,、文章意境之美的同時(shí),，受到思想政治、道德情操,、人文素養(yǎng)等德育教育,，促進(jìn)學(xué)生德智全面發(fā)展。

1,、在開學(xué)初繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。

2,、通過觀察圖畫、認(rèn)讀字句,、誦讀拼音中的兒歌,，知道天安門是我國的標(biāo)志性建筑，激發(fā)熱愛首都的感情,；懂得中國臺(tái)灣是祖國領(lǐng)土的一部分,，培養(yǎng)學(xué)生愛中國臺(tái)灣小朋友的思想感情；培養(yǎng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì),。要有禮貌，愛護(hù)花草樹木等,。

3,、通過正確、流利地朗讀課文,，知道北京是我國的首都,，懂得中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生向往北京,、熱愛祖國的思想感情,，喜愛祖國的文字；體會(huì)家庭生活的溫馨,，感受世界上最珍貴的母愛,，學(xué)做尊敬長輩、關(guān)心他人的孩子,，懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候,，要勇于伸出援助之手，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小就要自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng),。

4,、通過誦讀兒歌、古詩,，懂得要保護(hù)動(dòng)物,、愛護(hù)樹木,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的喜愛之情，產(chǎn)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情,。知道江南是個(gè)美麗,、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的思想感情。

總之,，語文學(xué)科的德育滲透,，是一個(gè)長期的循序漸進(jìn)的過程，它是多方位,，多層次的,。教者要因材施教，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,，課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤物無聲的效果,，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十四

一年級(jí)時(shí)啟蒙教育，未滿六歲的孩子占大部分,，尤其是我們的學(xué)生全部都是全托在學(xué)校,，孩子們剛離開父母，一切生活都不太習(xí)慣,，生活不能自理,，尤其是思親，念家是孩子的天性,，為了讓孩子們適應(yīng)學(xué)校的生活和節(jié)奏,，前半月以“哄”為主，后半月逐漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)的軌道,。

一,、抓常規(guī)訓(xùn)練。

利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

二、堅(jiān)持正面教育,，寓教育于故事之中,。

講《五官的故事》、《豬八戒吃西瓜》讓學(xué)生知道不講究衛(wèi)生,，給五官帶來的后果,。

三,、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中,。

四,、耐心教育，以表揚(yáng)為主,。

獎(jiǎng)紅花,，獎(jiǎng)紅旗，正面教育為主,。

五,、以身作則，做學(xué)生的表率,。

教學(xué)生一滴水,，教師必須一桶水。教育學(xué)生坐,、立,、行、走的姿勢(shì),。

六,、重視與家長的聯(lián)系。

每天都把孩子的在校動(dòng)態(tài)用微信與家長溝通,，讓家長放心,，學(xué)生安心。

七,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作，要做到不歧視,，不厭倦,，不粗暴。

20xx.9.24,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十五

德育逐漸成為現(xiàn)階段小學(xué)教育的關(guān)鍵點(diǎn),，如何把握德和育的內(nèi)涵，是小學(xué)教育工作的關(guān)鍵,，更是一年級(jí)教學(xué)的重中之重,。今天本站小編給大家?guī)砹艘荒昙?jí)德育。

工作總結(jié),。

第二學(xué)期,，希望能夠幫助到大家。

在全局上下高度重視教育教學(xué)整體工作的大環(huán)境下，本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以上級(jí)工作意見為指引,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下,，我校仔細(xì)分析校情、生情,、家情的基礎(chǔ)之上,，積極探索行之有效的德育工作的新途徑、新招法：確立以“深化常規(guī)管理,，深入特色辦學(xué),，打造品牌學(xué)校”為辦學(xué)思路和辦學(xué)理念,，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機(jī)制為依托,，以“班風(fēng)佳、學(xué)風(fēng)濃,、校風(fēng)正、家風(fēng)嚴(yán),、道風(fēng)美”的學(xué)生“形美”工程建設(shè)為主線,，以頗具實(shí)效性的“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗(yàn)活動(dòng)為途徑，以深入開展科技教育,，提升校園文化內(nèi)涵為特色,，把共創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),、家風(fēng)、道德風(fēng)尚和科技興校之風(fēng)當(dāng)作學(xué)校整體工作之基,、興校之源,、和諧之本。在夯實(shí)學(xué)校德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上,，努力提高德育工作的以帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體工作上水平的實(shí)效性,。措施一：扎實(shí)全員育德隊(duì)伍的根基，構(gòu)建平安和諧校園,。

我校認(rèn)為：建立一支高素質(zhì)的全員育德隊(duì)伍,，是構(gòu)建平安和諧校園的重要保證。

出處 m.sevw.cn

1,、層級(jí)管理,，科學(xué)評(píng)價(jià)。

*一把校長的高度重視,、大力支持(每學(xué)年我校在資金緊缺的情況下,，李國勝校長都要拿出專項(xiàng)資金進(jìn)行教育工作總結(jié)表彰，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情，增強(qiáng)了集體的向心力和凝聚力),。

班主任的行為指導(dǎo),、家校聯(lián)手的習(xí)慣引導(dǎo)，在合力攻堅(jiān),、多方聯(lián)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、督察、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)之上,，將德育教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的每個(gè)細(xì)節(jié)之中，使學(xué)生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督,、周周有評(píng)價(jià),、月月有表彰、學(xué)期有考核中,，扎實(shí)深入,、穩(wěn)步實(shí)施。

2,、打造科研型隊(duì)伍,，提升班建水平。

*班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主力軍,，班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效,。因此，我校將強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理工作放在首位：堅(jiān)持隔周班主任的校本教研;傳播先進(jìn)管理理念和教育經(jīng)驗(yàn)的崗后培訓(xùn);指導(dǎo)《班主任工作手冊(cè)》的填寫;召開以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學(xué)習(xí)和交流;規(guī)劃子課題“科技教育與班級(jí)文化建設(shè)的研究”的課題研討;抓好班級(jí)各周月德育主題教育活動(dòng)的組織,、落實(shí)與評(píng)比等活動(dòng),，促進(jìn)了班主任間的相互學(xué)習(xí)，互相借鑒,，引導(dǎo)班主任對(duì)班級(jí)管理工作的高度責(zé)任感,，促進(jìn)班主任以規(guī)范的管理教育學(xué)生，以自身的風(fēng)范感化學(xué)生,，以誠摯的愛努力成為學(xué)生的良師益友,。一方面提高了班建工作上水平，另一方面,，教育科研的能力也有了大幅度的提高,，科研與德育工作相互促進(jìn)的意識(shí)深入人心，成果意識(shí)明顯增強(qiáng),。

作為科技教育特色學(xué)校我們將課題研究與學(xué)校特色工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，致力于“科技教育與班級(jí)文化建設(shè)的研究”。把科技教育與班級(jí)文化建設(shè)工作進(jìn)行有機(jī)的整合,，將豐富的科技教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)引到與班級(jí)文化建設(shè)的結(jié)合處,，把班級(jí)文化建設(shè)細(xì)化到學(xué)生的科技實(shí)踐活動(dòng)中。為廣大實(shí)驗(yàn)教師提供了班級(jí)文化建設(shè)工作操作的途徑和具體實(shí)施的平臺(tái)，從而提高了課題研究的實(shí)效性,。

論研討會(huì)上獲獎(jiǎng);有9名班主任在天津市德育學(xué)術(shù)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng);有1名班主任獲天津市第二屆中小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案等獎(jiǎng);有7名班主任在紅橋區(qū)教育學(xué)會(huì)20xx學(xué)術(shù)年專業(yè)研究會(huì)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),。

3、架設(shè)家校教育橋梁,，穩(wěn)固家教水平地基我校清楚的認(rèn)識(shí)到：家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，良好的家庭教育環(huán)境是孩子身心健康成長的前提條件和重要保證。為了幫助我校每位家長能夠重視家庭教育工作,，提高家教水平,，營造良好的家庭教育環(huán)境。我校首先從家長入手：

通過開辦“家長學(xué)?！敝v座,，加強(qiáng)家庭教育理論的學(xué)習(xí)，幫助家長樹立正確,、科學(xué)性的教育觀念及教育方法,，從而促進(jìn)家、校教育的和諧統(tǒng)一,。通過舉辦“家長議事會(huì)”,、評(píng)選“教育和諧好家庭”等活動(dòng)，搭建家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,、互動(dòng)的平臺(tái)。通過讓家長走進(jìn)學(xué)校,，親歷孩子在校生活,，體驗(yàn)孩子集體活動(dòng)中的感受，深入了解孩子的長處,，鼓勵(lì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步,，互相之間增進(jìn)理解，彼此關(guān)系更加協(xié)調(diào),，相互之間配合更加默契,，使孩子在樹立自信，找回自我的基礎(chǔ)上要求進(jìn)步,，體驗(yàn)成功,。家校教育的橋梁，形成家長同學(xué)校,、家長與教師,、家長和家長、家長和孩子進(jìn)行充分研究溝通,，家庭教育與學(xué)校教育同頻共振的教育效果,，為孩子的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

在家長的激勵(lì)評(píng)價(jià)、大力支持,、積極配合下,，我校有多名學(xué)生在各級(jí)各類賽事中獲獎(jiǎng)。

十年”讀書征文,、故事比賽中獲獎(jiǎng),。

此外，我校還通過充分挖掘和發(fā)揮“五老”,、“社區(qū)”等教育資源,、形成大德育教育的良好氛圍，為未成年人的健康成長,，搭建一個(gè)安全防護(hù)的牢固屏障,。“以法護(hù)身,、健康成長”我校法制副校長的案例講座;“安全防護(hù)保平安”的社區(qū)消防安全宣傳教育;全體教職員工參與的防震,、防火安全疏散演練等活動(dòng)，幫助學(xué)生時(shí)時(shí)處處樹立安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

1、習(xí)慣引領(lǐng),、明理導(dǎo)行,。

常規(guī)管理，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、行為習(xí)慣及健全品質(zhì)具有十分重要的意義,。注重以狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以切實(shí)可行的行為規(guī)范管理機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生,、以豐富多彩的群體活動(dòng)教育學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、處事為落腳點(diǎn),，堅(jiān)持扎實(shí),、細(xì)致的原則，注重激勵(lì)評(píng)價(jià),，以此熏陶感染學(xué)生在主動(dòng)感悟,、體驗(yàn)中明理導(dǎo)行。

在“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育活動(dòng)中,，以我校自主研發(fā)的“五彩獎(jiǎng)?wù)聺櫺奶铩钡臓幷禄顒?dòng)作為依托,，通過開設(shè)“舉止文明行為美，儀表端莊形象佳”的”表揚(yáng)卡,、提示卡的形式激勵(lì)學(xué)生反思導(dǎo)行;通過孩子們易于接受的小小“紙鶴承諾”形式引領(lǐng)學(xué)生在自律中落實(shí)于行,。

從每月月初的班級(jí)好習(xí)慣目標(biāo)認(rèn)領(lǐng)和發(fā)起倡議——學(xué)生針對(duì)自身不良習(xí)慣,，找出差距，分別制定“向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)”的“紙鶴承諾”目標(biāo),。

承諾書,。

進(jìn)行自控教育——月中的各班開展“曬曬我的好習(xí)慣”大家談和征集“好習(xí)慣養(yǎng)成”

小妙招活動(dòng)，通過學(xué)習(xí),、交流供大家學(xué)習(xí)借鑒,，進(jìn)行自律教育——月末開展的學(xué)生、家長,、教師“三評(píng)”活動(dòng)及進(jìn)行“好習(xí)慣養(yǎng)成”“紙鶴承諾”頒章會(huì)活動(dòng),，通過輻射、引領(lǐng)作用,，進(jìn)行榜樣教育,。

小小“紙鶴承諾”的形式，為活動(dòng)形式增添了情趣,，吸引學(xué)生廣泛參與,。通過“好習(xí)慣養(yǎng)成”的目標(biāo)引領(lǐng)，使學(xué)生由個(gè)人的“爭章”活動(dòng)到班級(jí)的“優(yōu)秀中隊(duì)”和“突出進(jìn)步班隊(duì)”的評(píng)比,，再到“文明學(xué)生”,、“文明班級(jí)”的創(chuàng)建，層層推進(jìn),，使全校形成“比,、趕、超”的良好氛圍,。對(duì)學(xué)生播種良好的行為習(xí)慣起到有效的督促和指導(dǎo)作用,。

獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)：本學(xué)期，我校有60余名學(xué)生分別獲得“舉止文明行為美,，儀表端莊形象佳”的”表揚(yáng)卡;有100余名學(xué)生分別獲得“好習(xí)慣伴我行五彩獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

2、提升科學(xué)素養(yǎng),、鍛造完美品格,。

科技教育是我校的德育特色，秉承我?？萍冀逃ぷ鞯目傮w思路：以科技教育與人文教育雙向拓展活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和現(xiàn)代科學(xué)人文素養(yǎng)的合格學(xué)生為目標(biāo);以科普教育活動(dòng)為重點(diǎn);從培養(yǎng)興趣入手;以激勵(lì)的評(píng)價(jià)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;以科技小發(fā)明為突破口的總體思路,，在科技特色活動(dòng)與養(yǎng)成教育的相融中，以學(xué)生的全面發(fā)展,、個(gè)性需求,、健康成長為目的,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)、掌握科學(xué),、運(yùn)用科學(xué),、創(chuàng)造科學(xué)中，了解自然,、認(rèn)識(shí)生活,、服務(wù)社會(huì)，去科學(xué)的節(jié)約,、科學(xué)的環(huán)保,、科學(xué)的做好每一件事。

看科幻電影,。中年級(jí)學(xué)生讀科技書,，交流。

讀后感,。

;開展種植活動(dòng),，寫觀察日記;觀察生活發(fā)現(xiàn)問題，思考解決辦法撰寫發(fā)明小創(chuàng)意,。高年級(jí)學(xué)生動(dòng)手制作各種模型;走出校門,，考察周圍的環(huán)境資源和社會(huì)資源，開展小發(fā)明,、小創(chuàng)造,、小制作等活動(dòng)。從知,、情,、意、行等各方面使學(xué)生不斷得到鍛煉和提高,，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不斷提升,。

在這一年中，最值得一提和備受關(guān)注的要屬今年的“六一”前夕,，市委書記張高麗同志到我校慰問全校師生,，并為全體少先隊(duì)員帶來節(jié)日的問候和祝福。當(dāng)張書記走進(jìn)科技教室時(shí),，我校五,、2的錢學(xué)聰同學(xué)親自將他剛剛在天津市紅橋區(qū)第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中奪得一等獎(jiǎng)的科技創(chuàng)新發(fā)明作品：一種有儲(chǔ)物功能的椅子送給張爺爺作為節(jié)日禮物時(shí)，博得了張書記的高度贊賞,。張高麗書記說,，農(nóng)民工子女與天津市農(nóng)民子女一樣，都是祖國的花朵,，未來的希望,。我們要積極創(chuàng)造條件,，為來津務(wù)工人員子女提供上學(xué)的機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他還說,，艱苦的環(huán)境能鍛煉人,。希望同學(xué)們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有志氣,，有理想,，有追求，刻苦努力,，健康成長,。最后張高麗書記還請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)他們父母的親切問候。

張書記此行,，給予了我們?nèi)熒鷺O大的鼓舞和振奮,，此舉為我們中心小學(xué)帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將要乘勢(shì)而上,，弘百年老校之傳統(tǒng),，揚(yáng)科學(xué)創(chuàng)新之大勢(shì)，將中心小學(xué)的科技教育之路開拓得更廣更寬,。

自我,、服務(wù)家庭、服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)鄰里社區(qū)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，教育引導(dǎo)學(xué)生生活講自立、在家講孝順,、社會(huì)講公德,。從自身的清潔衛(wèi)生習(xí)慣延伸至“愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé),、低碳生活,、從我做起”的科學(xué)環(huán)保教育，讓學(xué)生在“知”“學(xué)”“做”中提升環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和義務(wù)感,。

結(jié)合社會(huì)上出現(xiàn)的一些偽科學(xué)現(xiàn)象，開展討論——“吃黃桃,、放炮”真的能夠逃避災(zāi)難嗎?讓學(xué)生在討論中明辨是非，懂得作為一個(gè)現(xiàn)代文明人,，應(yīng)該相信科學(xué),，堅(jiān)持真理，像科學(xué)家那樣為捍衛(wèi)真理而斗爭,，從而使學(xué)生養(yǎng)成在科學(xué)中求真,、在道德中求善的良好意志品質(zhì)和道德情操,。

學(xué)生的良好品行在科技教育環(huán)境中不斷提升，學(xué)校的教育成果在學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng)中得到升華,。“學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)”的班級(jí)文化氛圍不斷的熏陶感染著每個(gè)孩子，潛移默化的影響教育著每個(gè)孩子,。

獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)：今年,，我校被評(píng)為紅橋區(qū)專利管理先進(jìn)集體;天津市第九屆“殼牌美境”行動(dòng)實(shí)施方案二等獎(jiǎng);我校王冬梅、董瑞賢二位教師榮獲天津市第九屆“殼牌美境”行動(dòng)實(shí)施方案指導(dǎo)教師獎(jiǎng);韓志恒老師獲天津市青少年科技創(chuàng)新大賽(科幻畫)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。我校五,、1錢學(xué)聰同學(xué)的發(fā)明創(chuàng)意(一種有儲(chǔ)物功能的椅子)、四,、2閆欣雨的發(fā)明創(chuàng)意(一種有按摩功能的書包)分別在天津市紅橋區(qū)第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng);我校韓鐘頤的科幻畫(肢體再造移植),、二、1的趙靚的科幻畫(讓地球媽媽透透氣)也榮獲了天津市紅橋區(qū)第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)的佳績!

畫(垃圾處理器);四,、2韓澤同學(xué)的科幻畫(堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,，走進(jìn)低碳生活);二、1趙靚同學(xué)的科幻畫(共建蝸居新家園),。

多元化的諸育融合是使學(xué)生在落實(shí)活動(dòng)求內(nèi)化,，實(shí)踐體會(huì)塑品格的體驗(yàn)領(lǐng)悟中，經(jīng)過個(gè)體的主動(dòng)理解,、模仿,、參與等情感體驗(yàn)，內(nèi)化為學(xué)生的品德需求,，錘煉了他們的和諧身心和健全品格,。

下一階段工作展望。

下一階段我校將進(jìn)一步通過：夯實(shí)德育根基,，深化學(xué)?？萍冀逃厣ㄔO(shè)，與德育教育進(jìn)行有機(jī)的融合,，發(fā)揮德育在其學(xué)校特色文化建設(shè)中的深化,、引領(lǐng)和助推的重要作用，以常抓不懈的規(guī)范管理和多元化的教育途徑拓展德育教育空間,，使德育教育真正內(nèi)化童心,、外化于行，為學(xué)生幸福人生領(lǐng)航,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

二,、教育培養(yǎng)班干部,。

對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。其四、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注教給工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法。其五,、我不定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三,、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:"情不通則理不達(dá),。"教育需要愛的情感,，需要對(duì)孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),，尊重學(xué)生的人格,，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想,、有感情,、有追求、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,，由于每個(gè)人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此，在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性,。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究的積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢,，思維活躍,，個(gè)性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進(jìn)生,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，盡量不冷落每一個(gè)人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),，事事落實(shí)到個(gè)人，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,，也使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí),。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,。第三，在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。

五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評(píng)"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然，學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死，活而不亂"有一定的距離,，學(xué)生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)期初德育,。

工作計(jì)劃。

我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育堅(jiān)持“突出重點(diǎn)注重實(shí)效”地開展德育工作圍繞校園文化建設(shè)積極開展各類主題教育活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)勞動(dòng)學(xué)會(huì)健體學(xué)會(huì)審美努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。我們主要做了以下一些工作：

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊(duì)伍管理,。

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任,。

崗位職責(zé)。

工作條例,、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度做好班主任工作的月查加強(qiáng)班主任工作的過程化管理并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會(huì)、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò),。

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì),、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會(huì),，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理,。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌,。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施。

本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生,、眼保健操,、課間操、自行車排放,、標(biāo)志佩戴情況,、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。對(duì)文明禮儀,、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備,、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周生,、班級(jí)干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用,。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5,、學(xué)校新出臺(tái)了學(xué)生個(gè)人禮儀,、家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化,。家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),，并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。

通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比，形成班級(jí)競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

三、交通安全教育,。

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號(hào),。

四、繼續(xù)深化健康教育,。

5月份,，面對(duì)日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作,。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害,、加強(qiáng)監(jiān)測(cè),、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí),、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等,。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí),，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全,。

如今,，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題,。近年來，我校著力修筑學(xué)校,、家庭間溝通的橋梁,，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動(dòng),，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái),，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

五,、特色工作,。

以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育的實(shí)效性,，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動(dòng)：

1,、開設(shè)體育活動(dòng)周，相應(yīng)陽光體育,。

針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小,，學(xué)生多的特點(diǎn)，我們組織小型體育單項(xiàng)賽,，舉辦了跳繩比賽,，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活,，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽(yù)感,，收到了良好的效果,。

2,、積極參加市運(yùn)會(huì),。

經(jīng)過精心選拔，積極籌備,，我們參加了市春運(yùn)會(huì),，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽,，達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍,，提高聲譽(yù)的目的。

3,、以校報(bào)為窗口,，多做自我宣傳,，加強(qiáng)校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺(tái),，努力辦好校報(bào),，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作,，提高學(xué)校的知名度,，并積極向市級(jí)宣傳媒體投稿，實(shí)現(xiàn)宣傳工作的突破,。

幾多耕耘,、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績,，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力,，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進(jìn)步,。

一年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十六

在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。

2,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”,，放學(xué)回家都會(huì)說：“老師,，您辛苦了，再見,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

3、讓學(xué)生在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事,，同學(xué)們通過活動(dòng)體會(huì)到幫助別人是快樂的,。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,，勞動(dòng)健康課我不會(huì)挪作他用,，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì),，教給孩子正確的刷牙方式,，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，除了每天堅(jiān)持一小掃,，每個(gè)星期一,，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

5、做好學(xué)生的安全教育工作,。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不下河洗澡,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

6,、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六,、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵,，不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,。基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

7,、要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期我在這方面做得不夠好,，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手,，學(xué)生的好榜樣,。