總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作,、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷進行歸納和總結(jié)的一種方式。寫總結(jié)時,，可以參考相關(guān)的專業(yè)書籍和文獻,，豐富自己的知識和見解。通過閱讀這些總結(jié)范文,，希望大家能夠提高自己的寫作水平和表達能力,。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇一

剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生好動，好奇心強,，經(jīng)常會犯一些讓老師們哭笑不得的小錯誤,。責(zé)任心促使我們一定要看得緊：一雙眼要時刻盯著學(xué)生，一張嘴要時刻提醒學(xué)生,，一雙腿要時刻跟著學(xué)生,。一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面,，不給他們?nèi)魏巍笆箟摹钡臋C會,，他們的安全才有保障,。記得，沈主任檢查工作時,，經(jīng)常表揚在學(xué)校沙坑里逗留的沒有一年級的小朋友,，一年級的寶貝們還不錯吧,！

學(xué)生每一個好習(xí)慣的形成,，都需要老師付出心血和汗水,。甚至小到書本、小鉛筆的放置，老師們都嚴格要求學(xué)生,。要求學(xué)生做到的，就必須教他做到位；要求學(xué)生做好的，就必須時常監(jiān)督，定期檢查，決不放松，他們的良好習(xí)慣才能養(yǎng)成,。為了配合這一工作的開展,，我們組開展了一系列的活動,。例如：9月,，開展“好習(xí)慣伴我成長”評比活動；10月，開展“好習(xí)慣伴我成長”兒歌比賽,；10,、11月開展“好習(xí)慣”雛鷹爭章活動。用王豐主任的一句話說是：“一年級的孩子就能做到堅持管理學(xué)校衛(wèi)生,，真是不容易啊,，為他們點贊！”

正是我們時時關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,、所需所想，處處為他們服務(wù),，才讓他們體會到家的溫暖,，他們才那樣快樂。一份耕耘,，一份收獲,。一學(xué)期來，孩子們的行為習(xí)慣良好,，從家長們滿意的評價聲中,，我們欣慰，讓孩子健康快樂,，我們做到了,！

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇二

這是我畢業(yè)之后第三次擔(dān)任一年級的班主任?；蛟S是一時還不太適應(yīng)的緣故,，或許是現(xiàn)在的新生比較幼稚的緣故，也或許是其他原因,，總覺得比起以前那兩屆苦了許多,，累了許多。但每次看到他們稚嫩的臉龐,，聽到他們天真的話語,，所有的抱怨也便煙消云散了。如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢,？這是我所思索的。在實踐中我也做了以下一些努力,。

一年級學(xué)生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)開展棒棒評比活動,，每周定時評比，表彰先進,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，同時我清醒地認識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到,，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進步。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子行。我首先對每個學(xué)生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,，盡量做他們的良師益友。

每個班級都會有后進生,，這是難免的,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。除了加以輔導(dǎo),，實行一幫一結(jié)對子之外，還加強了與家長的聯(lián)系,，部分家長確實很重視,，天天督促，加以輔導(dǎo),，還送以到別的地方補習(xí),，但仍不見效果。以致于家長本身也抱怨：就是教不來,。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。班里有幾個很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心,，聽之任之,，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次,，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生偏離了航線，我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進步,。

做好班主任工作,，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然下了不少功夫,，但效果卻不是很滿意,。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇三

本組共有教師10名,，年輕老師居多，每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表,；在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,。

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué),，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育,。一年級6個班利用課間操的時間,，練習(xí)站隊、禮儀訓(xùn)練,，達到了良好的效果,。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),，并在平時的日常工作中加以落實,，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下：

1、一年級在開學(xué)初,、學(xué)期末召開家長會,，及時與家長溝通交流。

2,、一年級常規(guī)禮儀訓(xùn)練見成效,，并在禮儀比賽中取得好成績。

3,、大掃除,，由于本年級組學(xué)生太小，都是由老師帶領(lǐng)高年級學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除,。

一年級是學(xué)校的起始年級,，學(xué)生的管理難度很大，但是各個班主任老師卻有好辦法：

1,、進班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,，老師檢查衛(wèi)生及時。

2,、實行班干部負責(zé)制（試行）實現(xiàn)了事事有人管,，既調(diào)動了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力,。

3,、實行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表，讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ?，鍛煉了他們的語言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,，孩子的各方面的能力有了顯著提高,，得到了家長的認可和大力支持,。

總之,，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人,、求知的過程中,，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì),。因此,，抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈,，各個老師也團結(jié)一致,，互相幫助，共同進步,，營造一個有活力有特色的一年級氛圍,！

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇四

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,，對學(xué)生的成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用,。我們也深刻地認識到這一點，將養(yǎng)成教育落實到平時的教育教學(xué)和日?；顒又腥?。加強對學(xué)生行規(guī)的檢查并及時反饋、糾正,。

2,、班級衛(wèi)生工作實行責(zé)任包干,，形成教室環(huán)境潔、靜,、齊的風(fēng)貌,。

3、加強安全教育,。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護意識,。如：課間不奔跑打鬧，放學(xué)后及時回家等,。教師還要加強學(xué)生水,、火、電的安全,、活動安全,、人身安全教育，防止校園安全事故的發(fā)生,。

1,、切實抓好課堂教學(xué)，做到重點明確,，難點突出，過程清晰,，訓(xùn)練到位,，作業(yè)得當。

2,、加強提優(yōu),、補缺的落實。,，無償為學(xué)習(xí)困難生補課,。

3、重在平時,，緊抓不懈,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以我們很重視平時的每一堂課,，每一次練習(xí),，每一次測試，針對測試結(jié)果進行認真分析,，在總結(jié)中找到原因,，不斷縮小班級差距。

4,、隨時教研,，反思課堂教學(xué),。辦公室成了大家隨時教研的場所，發(fā)現(xiàn)問題及時探究,，尋求最佳答案,，力爭考出好成績。

5,、加強家校聯(lián)系,。通過各種途徑與家長溝通，及時了解,、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動態(tài),，做到有的放矢的教育。

1,、明確班干部職責(zé),，協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情,，樹立服務(wù)意識,，為班級組工作的順利開展保駕護航。

2,、讓學(xué)生在開心輕松中學(xué)習(xí)知識,。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇五

深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神,，深化“兩綱”教育;推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學(xué)生的道德水準。

(一),、行規(guī)方面：

1,、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié),，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。

3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，重禮儀，守紀律,、愛公物的良好行為習(xí)慣,，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”,。

4,、通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用“教師節(jié)”,、“國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

6、加強家校聯(lián)系,，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，與家長共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

(二)、家庭教育指導(dǎo)方面：

1,、幫助家長提高思想認識,，樹立正確的家教觀念，了解學(xué)校教育,，與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學(xué)校的教育效果,。

2、根據(jù)語文大綱要求,，向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目及“學(xué)習(xí)型家庭”書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo),。引導(dǎo)孩子學(xué)會讀書，學(xué)會讀好書,，從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

3、抓兩頭,，促中間,。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%,，上門家訪率達20%,。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇六

低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,。一年級的孩子年齡小，有些道理似懂非懂,，要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動準則,，光了解條款是不夠的，還必須通過反復(fù)的訓(xùn)練,。因此這學(xué)期,，我們以深化“三管住”教育為核心，利用午會,、班隊會,，各種主題活動對怎樣上課、下課,、文明玩耍,、清潔衛(wèi)生、尊敬師長等等,，都提出了明確的要求,，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練。每周為孩子制定一條行為規(guī)范,，落實檢查與評比,。實行班級天天自查，年級周周抽查,，對做得好的同學(xué)和班級給予表揚,，并及時將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級評比欄中，在年級上樹立榜樣,，起到示范作用,。通過本學(xué)期的訓(xùn)練，我們的孩子在課堂學(xué)習(xí),，文明玩耍,，勞動衛(wèi)生，文明就餐等方面都有了長足的進步,。

本期,，在學(xué)校德育工作的指引下，我們年級結(jié)合學(xué)生特點,，開展了相應(yīng)的系列活動,，通過這些活動豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活，促進了我校德育工作的特色化發(fā)展,。

1,、春游活動陽春三月，大地一片生機,，正是孩子們親近自然,，感悟生活的好時機。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實踐活動,?；顒又校⒆觽冊诶蠋熀图议L的指引下,，以小組為單位,，通過眼觀、耳聽,、鼻嗅，了解自然的變化,，觀察,，探尋春天的足跡，感受春天的美麗,。野餐時,，孩子們都主動的與小伙伴分享自己帶來的美食，充分的體會到了春游的快樂?；顒咏Y(jié)束后,，孩子們認真的清理了垃圾。通過這項活動,，不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然,，熱愛生命，熱愛生活的積極向上的情感,，也培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作,，遵守紀律，文明安全,，保護環(huán)境的意識,。

此外，還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動,。在班主任老師和班級家委會的精心組織下,，兩個班級的活動都圓滿成功?；顒硬粌H豐富了孩子們的課余生活,，引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式，增進了孩子,、家長與老師三者多邊之間的交流與情感,，增強了集體的凝聚力。

2,、結(jié)合各班實際開展相關(guān)主題教育活動,。

一、二班將學(xué)雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合,，開展了主題為“學(xué)雷鋒,，我行動”的護綠活動。學(xué)生走出教室,，將在品德課堂制作的護綠牌,，護綠標語分別懸掛在校園綠化帶周圍，并且用小手清理校園死角的垃圾,。

在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動,，通過了解“三八”節(jié)的來歷，講媽媽關(guān)愛自己的事例,，制作節(jié)日賀卡,，感受母愛的偉大和無私，培養(yǎng)孩子尊敬父親,、長輩,，從小擁有一顆感恩的心,。

在端午節(jié)之際開展弘揚民族傳統(tǒng)文化，愛我中華的品德教育,。通過介紹端午節(jié)的來歷,，將相關(guān)的故事，讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,，增強孩子們的民族自豪感，樹立報效中華的宏愿,。

在上期年級新星少年評比活動的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，我們以德育處關(guān)于評比新星少年及文明班級的活動為契機,，讓孩子們對照五星少年的評比要求,，檢查反思，通過自我申報與班級互評的形式,，讓孩子認識到自己的優(yōu)點與不足,，明確了今后努力的方向。同時通過全年級老師的共同參與,，公正,，公開，公平地評出了三個五星班級,，兩個四星班級,，三星班級及希望之星班級各一個，形成了班與班之間的良性競爭,，為提升年級德育整體工作提供了有力的支持,。

本期，我們繼續(xù)深化家委會工作,，使之成為加強學(xué)校與家長的溝通交流的重要橋梁，家委會的工作得到了廣大家長的理解,、支持與配合,，為促進年級整體發(fā)展提供了有力保障。此外,，我們還積極利用多項交流渠道,，包括年級,、班級網(wǎng)頁,，班級飛信，藍天小信使,，家訪等多種方式,，將學(xué)校工作及時與家長進行溝通，取得他們的支持與配合,，從而更高效的實現(xiàn)教育的目的,。

本學(xué)期，我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開展的班隊會課大練兵活動,，在“賽教案”,，“賽說課”和“賽課堂”三個過程中，老師們認真學(xué)習(xí),，積極參與,，不僅實踐了自己的教育理念，還在活動中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗,，提升了自己的教育水平,。其中，左冬梅老師代表我們年級為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會課——《我的好媽媽》,，獲得了大家的一致好評,，也為我們低段如何開展班隊教育提供了一個很好的示范。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇七

(1)日常習(xí)慣的培養(yǎng),，積極響應(yīng)學(xué)校號召,，開展各種少先隊活動。先后開展了將近十多次少先隊活動,，帶領(lǐng)學(xué)生按時做早操,，積極參加各項體育比賽。這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的生活知識,。

(2)課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重,。在課堂上，我利用小組評比的方法,，從聽講是否認真,，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會學(xué)習(xí),，自己掌握學(xué)習(xí)方法,。

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先,，幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學(xué)生，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動之以情。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。通過以上工作,，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊肽陙?，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中還存在著許多不足,。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇八

首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實際,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人,。

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成,；反之,，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成,。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢,？我認為必須采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學(xué)生實際情況進行評選。現(xiàn)在的孩子都是獨生子,，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時給予班干部一定的權(quán)利,。我對班干部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信,。通過一個學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批比較優(yōu)秀、有能力的班干部,，例如：李鈺栩,、許曉燁、潘陽婷等等同學(xué),。讓我的班工作輕松了很多,。

一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩,，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神，增強集體榮譽感,。要教育學(xué)生團結(jié)友愛,、關(guān)心集體、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭,。作為班主任，主動到學(xué)生中去,，了解他們,，關(guān)心他們，與他們交朋友,，特別是對于潛能生,，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識教育,，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和條件,，比如：教室文化和走道文化的布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法，使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí),、同上進的良好學(xué)風(fēng),。

要組織一個良好的班集體，還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片,，取得家長的支持和理解,。我通過面談、家訪,、電話聯(lián)系,、開家長會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流。半年來,，我的工作贏得了家長的贊同和支持,。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇九

時光總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼就到了年終歲尾,。這幾天，一直在回想我們德育工作一年來的收獲,，林林總總,，既不像教學(xué)工作那樣成績喜人，也不像后勤工作那樣默默無聞,，我們的工作既轟轟烈烈又潤物無聲,，收獲的就是在務(wù)實與創(chuàng)新中師生由內(nèi)到外的變化。與其說總結(jié),，倒不如與大家一起感受一下我們?nèi)珕T德育的巨大力量,，一起享受一下孩子們在成長中的點滴進步，一起分享一下我們在工作中的充實與感動,。

一,、學(xué)習(xí)交流，共同進步,。

我校的班主任隊伍是一個充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的群體,，尤其是這學(xué)期，幾個嶄新的面孔又為這個隊伍注入了新的活力,，二十九位班主任平均年齡是34.2歲,，這在全市來說也是一個比較年輕的隊伍了。所以學(xué)習(xí)交流,、共同提升是班主任專業(yè)成長之路的必需,。

1.班主任月例會：每月一次的班主任例會是既是對近期工作的總結(jié)，同時也是班主任老師學(xué)習(xí)提升的好機會,，一年來,，我們先后進行了《走在專業(yè)成長的路上》、《如何開好家長會》、《班主任工作考核細則》,、優(yōu)秀隊會觀摩等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，國校長在11月的班主任例會上做了《從細節(jié)處看班級管理》的講座，李明輝老師做《痛并快樂著》的外出學(xué)習(xí)匯報,，這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)為班主任老師專業(yè)成長提供了有力的保證,。

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：每周有一位班主任為大家推薦優(yōu)秀的文章供大家學(xué)習(xí)，大家在學(xué)習(xí)后要把自己思考的內(nèi)容或讀后的感受寫上幾句評論,。上學(xué)期我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是在班主任群中進行的,，通過實踐發(fā)現(xiàn)，有的時候評論的地點不同反饋的信息也就出現(xiàn)了不及時,，下學(xué)期針對這種現(xiàn)象我們及時做了調(diào)整,，改為在qq空間里進行推薦學(xué)習(xí)評論，一個學(xué)期以來,，共有11位老師進行推薦,，班主任老師們對于文章的學(xué)習(xí)與評論效果非常好。

3.《采思集》教育隨筆：讀書寫作是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路,，班主任老師每月一篇的教育隨筆,，從量到質(zhì)的飛躍足以看出老師們成長的痕跡。用心閱讀老師的每一篇隨筆,，我覺得都是與老師們在進行心靈的溝通,，從中體會到的是他們工作的辛苦，感受到的是大家苦盡甘來的快樂,，體驗到的是那種被家長和學(xué)生信任的感動,，享受到的是老師們自我成長的那種職業(yè)幸福。

4.第二屆班主任素養(yǎng)大賽：以賽促訓(xùn)是促進專業(yè)成長的捷徑,。有了第一屆班主任素養(yǎng)大賽的良好開端,，上學(xué)期，我們成功舉行了第二屆班主任素養(yǎng)大賽,。教育故事講述抽簽脫稿進行,、養(yǎng)成教育班會課隨堂推門進行、團隊拓展環(huán)節(jié)分組比賽進行,，三項內(nèi)容歷時近兩個月,，全體班主任老師從最初準備過程的辛苦與煎熬，到比賽后的欣喜與自豪,，班主任素養(yǎng)大賽這個舞臺充分挖掘了每一位班主任的發(fā)展?jié)摿?，讓大家在學(xué)習(xí)與思考中成長,、合作,、提升。

5.第四屆班主任經(jīng)驗交流會：10月31日，優(yōu)美的歌聲拉開了第四屆班主任經(jīng)驗交流會的帷幕,。相信許多老師依然會記得去年的交流會,，每個參與交流的老師的名字和她的工作特點被寫進了一首首優(yōu)美的小詩中，讓人耳目一新,，經(jīng)久難忘,。這次的交流會用什么樣的形式推陳出新才會更上一層，是我們商榷的重點,。最后確定給每一個交流的老師改編一首歌曲,，用音樂來表現(xiàn)班主任工作的藝術(shù)美，并由七位科任老師把歌曲一首首演唱出來,，成功地為本次的交流會錦上添花,。從選定參與交流的人選，到審稿,、改稿,、再審、再改,，參與交流的老師毫無保留地將自己的成功做法與大家分享;從交流會主持稿的字斟句酌,，到主持時在臺前的真情流露，對于第一次主持大型活動的張黎莉老師來說,，是一次多么大的挑戰(zhàn)，而她卻用自己的智慧與能力展示了大隊輔導(dǎo)員的亮麗風(fēng)采!

6.中隊會：主題隊會是少先隊活動的重要形式,，每一節(jié)隊會從醞釀,、寫稿、練習(xí),，到最后召開,，都凝聚著我們每一位輔導(dǎo)員老師的心血，也融入了每位隊員的努力,。為了便于輔導(dǎo)員老師們相互學(xué)習(xí),，相互交流，結(jié)合不同年段學(xué)生的實際,，本次主題中隊會每個年組確定一個主題,，不同的主題給孩子們提供了不同的展示舞臺，也展現(xiàn)了我校少先隊員的新風(fēng)采,。在本次隊會結(jié)束后,，我們根據(jù)隊序正確、內(nèi)容教育意義大,、學(xué)生參與率高選出了二三中隊的《我愛紅領(lǐng)巾相約中國夢》的主題隊會進行了全校的輔導(dǎo)員和中隊長的觀摩活動,，為本次隊會的開展填上了絢麗而圓滿的結(jié)尾。

二、多彩活動,，全面發(fā)展,。

豐富多彩的德育活動，是學(xué)生思想道德建設(shè)的主陣地,。一年來,，我們結(jié)合重大節(jié)日紀念日開展了三十多項德育活動，這些活動提升了學(xué)生的道德修養(yǎng),，增強了班級集的凝聚力,，提高了學(xué)校的文化品位。

1.感恩教育系列活動：

三八節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)、教師節(jié),，大型感恩報告,、這些感。

恩教育活動讓孩子們體會到了師長的辛苦,，懂得了如何感恩,。

2.法制安全教育系列活動：

原教育部長周濟曾說過：沒有安全何談教育，楊局長也多次,。

強調(diào)：任何工作都沒有安全工作更重要,。我校結(jié)合法制安全教育日扎實開展了以下活動：地震演練、說法班會,、11.9消防安全教育日,，12.2交通安全日，12.4法制安全教育日,，食品安全教育活動,，電力安全、防溺水惡劣天氣安全教育,、節(jié)假日前安全教育,、課間游戲安全。

3.中國夢和告別陋習(xí)系列活動：

中國夢：農(nóng)民工子女夢想助力活動,、征文,、手抄報、班會,、

板報,、中隊會。

告別陋習(xí)：清除泡泡糖行動,、承諾卡,、手抄報,、班會、板報,、大手牽小手,。

4.多彩校園活動：

體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、小型多?；顒印⒘槐碚?、互助活動,。

5.校外實踐活動：

深入了解傳統(tǒng)節(jié)日文化實踐活動(清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、

春節(jié)),、清撿校園外白色垃圾,、走進初中實踐活動,、實踐活動匯報會。

三,、抓好養(yǎng)成,，促進研究。

1.培訓(xùn)指導(dǎo)：根據(jù)我?！拔拿靼嗉墶睓z查標準，政教處不僅重點對學(xué)生上下樓,、課間,、放學(xué)排和校園環(huán)境衛(wèi)生進行監(jiān)管，還做了細致的指導(dǎo),，召開值日組長的培訓(xùn)會,，小干部會議等，告訴他們?nèi)绾螀f(xié)助老師管理班級工作,。

2.落實簡報：在每周一早上,，班主任老師都會認真貫徹落實學(xué)校周工作簡報，并結(jié)合本班學(xué)生實際,，查找不足及解決辦法,，以促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.精彩瞬間：為了形成“榜樣在身邊我也要做到”的良好氛圍，本學(xué)期后半學(xué)期,，政教處把一周內(nèi)抓拍到的學(xué)生做值日和活動的精彩瞬間配上文字做成了幻燈片,，上傳在班主任群里，班主任老師在每周一落實簡報之后播放給學(xué)生,，潛移默化地對學(xué)生進行了養(yǎng)成教育,。

4.課題研究：2012年3月，我校申報了《培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣研究》的盟級德育課題,，隨著課題研究的深入實踐,，參與實驗的十位教師利用課余時間學(xué)習(xí)先進教育理念，通過組織實施教育活動,，及時給孩子們以指導(dǎo)和幫助,，使養(yǎng)成教育日漸深入，學(xué)生身心得到全面發(fā)展,，有效提升了班級管理的水平,。今年6月份，我們迎接了盟市教科所的中期檢查,，得到了盟市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,，12月20日，我們已將結(jié)題的實驗成果：(每位實驗教師：教案,、典型安全,、課堂實錄、個案分析,、論文,、證書裝成一盒，學(xué)校：開,、結(jié)題報告,、中期檢查報告、計劃總結(jié),、階段小結(jié),、《采星集》學(xué)生成長手冊(共12本)、六一校園之星表彰)交送到教科所進行驗收,。

四,、全員德育，形成合力,。

1.值周工作：

一是根據(jù)新修改的《和平一小值周教師考核辦法》要求,，按照值周領(lǐng)導(dǎo)評50%+班主任評30%+值周交接會議10%+值周記錄單填寫10%的評分標準做好優(yōu)秀值周教師評比工作，加強值周教師監(jiān)管工作的力度和實效性,。

二是組織好每周一次的交接會工作,，引導(dǎo)教師明確工作崗位、履行崗位職責(zé),、提高管理效果,、遵守崗位時間，強化值周教師的責(zé)任意識,、教育意識,、安全意識，形成了全員德育的良好氛圍,。

2.陽光體育大課間活動：完善了陽光體育大課間活動,，在竹竿舞,、校園廣場舞的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期對陽光體育冬季長跑活動進行全新設(shè)計,，使走操與跑操緊密結(jié)合，樂曲與運動有機整合,，“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩”的理念已在我校逐步實現(xiàn),。每到大課間時，全體科任教師都主動深入班級,，輔助班主任教師組織指導(dǎo)學(xué)生鍛煉,，他們高昂的激情與高度的責(zé)任感正是全員德育最好的體現(xiàn)。

3.家長學(xué)校：

家校攜手做教育,，讓全員德育有效延伸到校外,。

建隊日：一年級的建隊日活動，180名家長被我們邀請到學(xué)校,，一起見證孩子們成長的里程碑，一起感受孩子們最神圣的時刻。當看到自己的孩子光榮地戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我想家長們的內(nèi)心一定涌動著幸福與快樂!

家長會：今年,，我們一共召開了兩次全校家長會,。特別是十月末我們召開的“這樣教出好孩子”為主題的全校家長會，政教處做了大量的準備,。我們并將家長會分為三部分：一是魏書生老師的視頻講座,，二是每班兩名優(yōu)秀家長代表進行經(jīng)驗交流,，三是利用各班的白板創(chuàng)新了本次家長會的實效,，即用幻燈片的形式向家長展示學(xué)生每天在校的表現(xiàn)及要如何配合學(xué)校,、老師教育孩子的一些建議。此次家長會加強了家長和老師的溝通,，形成了家校共育的良好氛圍,。

家長委員會：為了讓家長進一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)管理，更好地促進學(xué)生健康成長和學(xué)?？焖侔l(fā)展,，形成家校互動合作的德育網(wǎng)絡(luò),，我們積極組織召開了“家校同心攜手,，共育和美少年”為主題的家長委員會會議。會上,，國校長向家長委員們介紹了學(xué)校的工作情況,，讓家長了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作和發(fā)展規(guī)劃。同時,，大會還分組進行了各年級家長委員的座談,，討論了有關(guān)孩子的教育和學(xué)校發(fā)展的問題，家長們一致表示會積極的配合學(xué)校工作,，履行委員們的職責(zé),，并會站在學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的高度，毫不保留地為我校獻言獻策,。會后,，全體委員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校“百和壁”前合影留念?，F(xiàn)在,，我們的家長委員會qq群已建立，已有一部分家長委員加入了進來,。

家長掃雪：今冬的雪來得雖遲,，但卻大有巾幗不讓須眉之勢。雪讓美麗的校園披上盛裝,，也給學(xué)校師生帶來安全隱患,。為保證校內(nèi)師生安全，方便師生出行,，全體師生都投入到掃雪活動中來,。最感人的是，許多家長也紛紛來趕來學(xué)校,，與師生一起掃雪,，形成了一個家校攜手,，共創(chuàng)美好校園的動人畫面，團結(jié)的力量讓這個冬日變得格外燦爛和溫暖,，也給孩子們做了榜樣,，感謝這些家長的辛苦勞動!

4.和平歌校報。

《和平歌》校報從創(chuàng)建到今天,，已經(jīng)走過了三年的歷程,。“學(xué)校工作”“家?？燔嚒薄靶『杉饧狻薄敖處燂L(fēng)采”四個版面,，得到了師生和家長的大力支持。校報共發(fā)行了十二期,，雖然是一個簡單的數(shù)字,，但這里卻凝聚了我們?nèi)熒闹腔叟c汗水，展現(xiàn)了我校各項工作的亮麗風(fēng)采,，增強了家校之間的聯(lián)系,。在此，感謝歷屆的編委們!特別提出表揚的是,，這次的第十二期,，許多老師和學(xué)生的作品都主動投給各位主編，讓我們的校報采編工作又省時又高效,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！被叵胍荒陙淼母黜椆ぷ?，有辛酸、有快樂,、有汗水,、有收獲，一路走來,，我們德育部門得到了國校長的支持與鼓勵,，得到了全體教師的理解與幫助，得到了家長朋友的關(guān)注與配合,，使我們的工作在緊張忙碌而又不失條理中得以順利開展,，良好的德育氛圍已讓教師的言談舉止中散發(fā)出和雅的氣息，學(xué)生的舉手投足間初綻著和美的印記,。這些變化讓我們的工作既充實又充滿快樂,。在此，我代表德育處表示最真誠的感謝!同時，也借此機會對我們在工作中出現(xiàn)的一些不當?shù)难赞o或給您帶來的不便表示歉意!因為我們德育管理隊伍還十分年輕,，年輕就難免會有美麗的失誤。

在今后的工作中,，我和邵主任,、張大隊會努力用向上的激情和大氣的胸懷與同事們一起同成長，努力用真摯的情誼和春風(fēng)化雨的教育與學(xué)生們一起共精彩,，努力用加倍的勤奮和創(chuàng)新的思維使我校的德育工作厚積薄發(fā),、亮點紛呈，如詩如歌,、如舞如畫般彰顯“和潤德育”的無窮魅力,。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十

當前,高校德育工作現(xiàn)狀不容樂觀。我們應(yīng)著重通過提高德育工作者的自身素質(zhì),加強德育課教學(xué)針對性,改變德育課教學(xué)模式,改革德育課考評方式,重視德育工作隊伍建設(shè)等途徑,來保證高校德育工作取得實效,。如何作小學(xué)一年級下學(xué)期德育,。

一、抓常規(guī)訓(xùn)練,，促進學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。

低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期。一年級的孩子年齡小,，有些道理似懂非懂,，要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動準則，光了解條款是不夠的,，還必須通過反復(fù)的訓(xùn)練,。因此這學(xué)期，我們以深化“三管住”教育為核心,，利用午會,、班隊會，各種主題活動對怎樣上課,、下課,、文明玩耍、清潔衛(wèi)生,、尊敬師長等等,，都提出了明確的要求，然后,，進行反復(fù)訓(xùn)練,。每周為孩子制定一條行為規(guī)范，落實檢查與評比,。實行班級天天自查,，年級周周抽查，對做得好的同學(xué)和班級給予表揚，并及時將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級評比欄中,，在年級上樹立榜樣,，起到示范作用。通過本學(xué)期的訓(xùn)練,，我們的孩子在課堂學(xué)習(xí),，文明玩耍，勞動衛(wèi)生,，文明就餐等方面都有了長足的進步,。

二、扎實特色活動,，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,。

本期，在學(xué)校德育工作的指引下,，我們年級結(jié)合學(xué)生特點,，開展了相應(yīng)的系列活動，通過這些活動豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,，促進了我校德育工作的特色化發(fā)展,。

1、春游活動陽春三月,，大地一片生機，正是孩子們親近自然,，感悟生活的好時機,。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實踐活動,?；顒又校⒆觽冊诶蠋熀图议L的指引下,，以小組為單位，通過眼觀、耳聽,、鼻嗅，了解自然的變化,，觀察,，探尋春天的足跡,，感受春天的美麗,。野餐時,，孩子們都主動的與小伙伴分享自己帶來的美食,，充分的體會到了春游的快樂,。活動結(jié)束后,，孩子們認真的清理了垃圾,。通過這項活動，不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然,，熱愛生命，熱愛生活的積極向上的情感,，也培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作,，遵守紀律，文明安全,，保護環(huán)境的意識,。

此外，還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動,。在班主任老師和班級家委會的精心組織下,，兩個班級的活動都圓滿成功?；顒硬粌H豐富了孩子們的課余生活,，引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式，增進了孩子,、家長與老師三者多邊之間的交流與情感,，增強了集體的凝聚力。3,、結(jié)合各班實際開展相關(guān)主題教育活動,。

一、二班將學(xué)雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合,，開展了主題為“學(xué)雷鋒,，我行動”的護綠活動。學(xué)生走出教室,，將在品德課堂制作的護綠牌,，護綠標語分別懸掛在校園綠化帶周圍，并且用小手清理校園死角的垃圾,。

在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動,，通過了解“三八”節(jié)的來歷，講媽媽關(guān)愛自己的事例,，制作節(jié)日賀卡,，感受母愛的偉大和無私，培養(yǎng)孩子尊敬父親,、長輩，從小擁有一顆感恩的心,。在端午節(jié)之際開展弘揚民族傳統(tǒng)文化,，愛我中華的品德教育。通過介紹端午節(jié)的來歷,，將相關(guān)的故事,，讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,，增強孩子們的民族自豪感,，樹立報效中華的宏愿。

三,、認真開展“新星少年”評比及“文明班級”評比活動在上期年級新星少年評比活動的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期,，我們以德育處關(guān)于評比新星少年及文明班級的活動為契機,，讓孩子們對照五星少年的評比要求,，檢查反思，通過自我申報與班級互評的形式,，讓孩子認識到自己的優(yōu)點與不足,，明確了今后努力的方向。同時通過全年級老師的共同參與,，公正,，公開,，公平地評出了三個五星班級,，兩個四星班級，三星班級及希望之星班級各一個,，形成了班與班之間的良性競爭,，為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。

四,、繼續(xù)加強家委會建設(shè),，加強家校溝通。

本期,，我們繼續(xù)深化家委會工作,，使之成為加強學(xué)校與家長的溝通交流的重要橋梁，家委會的工作得到了廣大家長的理解,、支持與配合,，為促進年級整體發(fā)展提供了有力保障。此外,，我們還積極利用多項交流渠道,，包括年級,、班級網(wǎng)頁，班級飛信,，藍天小信使,，家訪等多種方式，將學(xué)校工作及時與家長進行溝通,，取得他們的支持與配合,，從而更高效的實現(xiàn)教育的目的。

五,、加強德育工作者自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期，我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開展的班隊會課大練兵活動,，在“賽,。

教案。

”,，“賽說課”和“賽課堂”三個過程中,，老師們認真學(xué)習(xí)，積極參與,，不僅實踐了自己的教育理念,，還在活動中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗，提升了自己的教育水平,。其中,，左冬梅老師代表我們年級為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會課——《我的好媽媽》，獲得了大家的一致好評,，也為我們低段如何開展班隊教育提供了一個很好的示范,。

德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的組成部分，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保證作用,。經(jīng)過一學(xué)期德育工作,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成了良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)訓(xùn)練,。

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀律,。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到,。因此從開學(xué)起,，我們就對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等等,，都要做出明確的要求，然后,，進行反復(fù)訓(xùn)練,，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了,，就讓他們重做一次，兩次,、不厭其煩,，多次反復(fù)，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評,，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。這樣,，使班中大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中,。

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我們抓住了這一好奇心理特征，通過講故事的方法對學(xué)生進行教育,。使孩子既增長了知識又受到了教育,。

三、耐心教育,，以表揚為主,。

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當,，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準備,，如果泛泛批評,，收效甚微，如果點名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話，書本都準備好的同學(xué)進行表揚,，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我們用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達到取長補短的目的,，取得了很好的效果。

以上是我這學(xué)期在德育工作中的幾點體會,，在以后的工作中,，我還應(yīng)該繼續(xù)努力，多向其他老師汲取經(jīng)驗,，取得更大的進步,。

學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進，相輔相成,，對促進學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作,，本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行,。開學(xué)初，利用班會，隊會對學(xué)生進行安全宣傳教育,，認真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》及“一小學(xué)生十不準”對學(xué)生進行安全,，紀律,，法制，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育,，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如：

一,、抓常規(guī)訓(xùn)練。

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,，遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到,。因此從開學(xué)起,，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求，然后,，進行反復(fù)訓(xùn)練,，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了,，就讓他們重做一次，兩次,、不厭其煩,，多次反復(fù),，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二,、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中。

對一年級的小學(xué)生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真,、刻苦,。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學(xué)生進行教育,。

三、聯(lián)系實際,，寓教育于活動之中,。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法,。例如：個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,，趁別人不注意時,，就順手牽羊。遇到這種情況時,，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來,，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒!”頓時,，掌聲齊起,，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公,。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非,，自這次班會活動之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

四,、耐心教育,，以表揚為主。

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當,，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準備,，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話，書本都準備好的同學(xué)進行表揚,，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的,。

五,、以身作則，做學(xué)生的表率,。

一年級的學(xué)生模仿性很強,，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作。

六,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,，使所教班級躍上一個新臺階,。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十一

為加強班級德育工作,，本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行,。開學(xué)初，利用班會,，隊會對學(xué)生進行安全宣傳教育,，認真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》,，對學(xué)生進行安全,、紀律、思想品德,、文明禮貌等教育,，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端,。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如：

一年級的孩子年齡小,，如果僅僅懂得了道理,，不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到,。因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、下課、回答問題,、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后,，進行反復(fù)訓(xùn)練,，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了,，就讓他們重做一次，直到做好為止,，真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦,。有些同學(xué)還與別人打鬧,，于是我講讀書課中的《大頭兒子和小頭爸爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí),。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法,。首先,，利用晨會時間為學(xué)生講解文明禮儀;其次，抓住一切機會,，用經(jīng)典教育孩子,，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育,。再次,，遇到學(xué)生出錯，努力提供機會讓他改錯,，增強學(xué)生自我約束的信心,。最后，以綜合課為主陣地,，強化學(xué)生的愛校,、愛班意識,，提高學(xué)生的集體榮譽感。

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當,，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話,，書本都準備好的同學(xué)進行表揚，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然,。

人都有自尊心，表揚有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的,。

一年級的學(xué)生模仿性很強,，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。但工作中還存在著許多不足,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十二

時光飛逝,，一年級下期的德育工作行將結(jié)束,。本學(xué)期，在學(xué)?！皭酆拓?zé)任伴我翱翔”教育專題的指導(dǎo)下,，結(jié)合一年級學(xué)生特點，我們關(guān)鍵開展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為關(guān)鍵,，以“我想翱翔”為特色的教育活動,。思想?yún)R報專題經(jīng)過系列專題活動，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)規(guī)范，懂禮儀,，守紀律的優(yōu)良品質(zhì),，讓孩子在成飛校園這個溫馨，和睦的大家庭中平安,、愉快地翱翔,。

明就餐等方面全部有了長足的進步。

本期,，在學(xué)校德育工作的指導(dǎo)下,，我們年級結(jié)合學(xué)生特點，開展了對應(yīng)的系列活動,，經(jīng)過這些活動豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,，促進了我校德育工作的特色化發(fā)展。

1,、春游活動陽春三月,，大地一片生機，正是孩子們親近自然,，感悟生活的好時機,。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實踐活動?；顒又?，孩子們在老師和家長的指導(dǎo)下,，以小組為單位，經(jīng)過眼觀,、耳聽,、鼻嗅，了解自然的改變,，觀察,，探尋春天的足跡，感受春天的漂亮,。野餐時,，孩子們?nèi)恐鲃拥暮托』锇榉窒碜约簬淼拿朗常渥愕捏w會到了春游的愉快,?；顒咏Y(jié)束后，孩子們認真的`清理了垃圾,。經(jīng)過這項活動,，不但激發(fā)了孩子們熱愛自然，熱愛生命,，熱愛生活的主動向上的情感,，也培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作，遵守紀律,，文明安全,，保護環(huán)境的意識。

另外,，還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動,。在班主任老師和班級家委會的精心組織下，兩個班級的活動全部圓滿成功,?；顒硬坏S富了孩子們的課余生活，引導(dǎo)家長為孩子發(fā)明健康主動的生活方法,，促進了孩子,、家長和老師三者多邊之間的交流和情感，增強了集體的凝聚力,。

3、結(jié)合各班實際開展相關(guān)專題教育活動。

一、二班將學(xué)雷鋒和植樹節(jié)相結(jié)合,，開展了專題為“學(xué)雷鋒，我行動”的護綠活動,。學(xué)生走出教室，將在品德課堂制作的護綠牌,，最全方面的護綠口號分別懸掛在校園綠化帶周圍,，而且用小手清理校園死角的垃圾。

在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動,，經(jīng)過了解“三八”節(jié)的來歷,，講母親關(guān)愛自己的事例，制作節(jié)日賀卡,，感受母愛的偉大和無私,，培養(yǎng)孩子尊敬父親、長輩,，從小擁有一顆感恩的心,。

在端午節(jié)之際開展弘揚民族傳統(tǒng)文化，愛我中華的品德教育,。經(jīng)過介紹端午節(jié)的來歷,，將相關(guān)的小說，讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日,，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,，增強孩子們的民族自豪感，樹立報效中華的宏愿,。

在上期年級新星少年評選活動的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，我們以德育處有關(guān)評選新星少年及文明班級的活動為契機,，讓孩子們對照五星少年的評選要求,，檢驗反思，經(jīng)過自我申報和班級互評的形式,，讓孩子認識到自己的優(yōu)點和不足,，明確了以后努力的方向。同時經(jīng)過整年級老師的共同參加,，公正,，公開，公平地評出了三個五星班級,，兩個四星班級,，三星班級及期望之星班級各一個，形成了班和班之間的良性競爭,，為提升年級德育整體工作提供了有力的支持,。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十三

語文是傳情達意的工具，語文是生命之聲,，是文化之根,，具有豐富的人文內(nèi)涵,。語文教學(xué)的本質(zhì)，就是在引導(dǎo)學(xué)生去體驗,、去發(fā)現(xiàn),、去感悟語言文字之美、作者情感之美,、文章意境之美的同時,，受到思想政治、道德情操,、人文素養(yǎng)等德育教育,，促進學(xué)生德智全面發(fā)展。

1,、通過入學(xué)教育,，初步了解學(xué)校生活，懂得要尊敬老師,、熱愛學(xué)習(xí),、遵守紀律、團結(jié)友愛,，并養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣。

2,、通過觀察圖畫,、認讀字句、誦讀拼音中的兒歌,，知道天安門是我國的標志性建筑,，激發(fā)熱愛首都的感情；懂得中國臺灣是祖國領(lǐng)土的一部分,，培養(yǎng)學(xué)生愛中國臺灣小朋友的思想感情,；培養(yǎng)學(xué)生間團結(jié)友愛、互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì),。要有禮貌,，愛護花草樹木等。

3,、通過正確,、流利地朗讀課文，知道北京是我國的首都,，懂得中華民族悠久的歷史和燦爛的文化,，激發(fā)學(xué)生向往北京、熱愛祖國的思想感情，喜愛祖國的文字,；體會家庭生活的溫馨,，感受世界上最珍貴的母愛，學(xué)做尊敬長輩,、關(guān)心他人的孩子,，懂得當別人有困難的時候，要勇于伸出援助之手,，同時培養(yǎng)學(xué)生從小就要自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。

4,、通過誦讀兒歌,、古詩，懂得要保護動物,、愛護樹木,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的喜愛之情，產(chǎn)生對中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情,。知道江南是個美麗,、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的思想感情,。

總之，語文學(xué)科的德育滲透,，是一個長期的循序漸進的過程,，它是多方位，多層次的,。教者要因材施教,，采取恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段，課內(nèi)課外有機結(jié)合,，達到春風(fēng)化雨,，潤物無聲的效果，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

語文是傳情達意的工具,，語文是生命之聲，是文化之根,，具有豐富的人文內(nèi)涵,。語文教學(xué)的本質(zhì)，就是在引導(dǎo)學(xué)生去體驗,、去發(fā)現(xiàn),、去感悟語言文字之美、作者情感之美、文章意境之美的同時,，受到思想政治,、道德情操、人文素養(yǎng)等德育教育,，促進學(xué)生德智全面發(fā)展,。

1、在開學(xué)初繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣。

2,、通過觀察圖畫,、認讀字句、誦讀拼音中的兒歌,，知道天安門是我國的標志性建筑,，激發(fā)熱愛首都的感情；懂得中國臺灣是祖國領(lǐng)土的一部分,，培養(yǎng)學(xué)生愛中國臺灣小朋友的思想感情,；培養(yǎng)學(xué)生間團結(jié)友愛、互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì),。要有禮貌,，愛護花草樹木等。

3,、通過正確,、流利地朗讀課文，知道北京是我國的首都,，懂得中華民族悠久的歷史和燦爛的文化,，激發(fā)學(xué)生向往北京、熱愛祖國的思想感情,，喜愛祖國的文字,；體會家庭生活的溫馨，感受世界上最珍貴的母愛,，學(xué)做尊敬長輩,、關(guān)心他人的孩子，懂得當別人有困難的時候,，要勇于伸出援助之手,，同時培養(yǎng)學(xué)生從小就要自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。

4,、通過誦讀兒歌,、古詩,，懂得要保護動物、愛護樹木,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的喜愛之情,，產(chǎn)生對中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情。知道江南是個美麗,、富饒的地方,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的思想感情,。

總之,，語文學(xué)科的德育滲透，是一個長期的循序漸進的過程,，它是多方位,，多層次的。教者要因材施教,，采取恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段,，課內(nèi)課外有機結(jié)合，達到春風(fēng)化雨,，潤物無聲的效果，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十四

一年級時啟蒙教育，未滿六歲的孩子占大部分，尤其是我們的學(xué)生全部都是全托在學(xué)校,，孩子們剛離開父母，一切生活都不太習(xí)慣，生活不能自理,，尤其是思親,，念家是孩子的天性,，為了讓孩子們適應(yīng)學(xué)校的生活和節(jié)奏，前半月以“哄”為主,，后半月逐漸進入了學(xué)習(xí)的軌道,。

一、抓常規(guī)訓(xùn)練,。

利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

二,、堅持正面教育,，寓教育于故事之中。

講《五官的故事》,、《豬八戒吃西瓜》讓學(xué)生知道不講究衛(wèi)生,，給五官帶來的后果。

三,、聯(lián)系實際,，寓教育于活動之中,。

四、耐心教育,，以表揚為主,。

獎紅花,，獎紅旗,，正面教育為主。

五,、以身作則,，做學(xué)生的表率。

教學(xué)生一滴水,，教師必須一桶水,。教育學(xué)生坐、立,、行,、走的姿勢。

六,、重視與家長的聯(lián)系,。

每天都把孩子的在校動態(tài)用微信與家長溝通，讓家長放心,，學(xué)生安心,。

七、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,，要做到不歧視，不厭倦,，不粗暴,。

20xx.9.24。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十五

德育逐漸成為現(xiàn)階段小學(xué)教育的關(guān)鍵點,，如何把握德和育的內(nèi)涵,，是小學(xué)教育工作的關(guān)鍵，更是一年級教學(xué)的重中之重,。今天本站小編給大家?guī)砹艘荒昙壍掠?/p>

工作總結(jié),。

第二學(xué)期，希望能夠幫助到大家,。

在全局上下高度重視教育教學(xué)整體工作的大環(huán)境下,，本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以上級工作意見為指引，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下,，我校仔細分析校情,、生情、家情的基礎(chǔ)之上,，積極探索行之有效的德育工作的新途徑,、新招法：確立以“深化常規(guī)管理,，深入特色辦學(xué)，打造品牌學(xué)?！睘檗k學(xué)思路和辦學(xué)理念,，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機制為依托，以“班風(fēng)佳,、學(xué)風(fēng)濃,、校風(fēng)正、家風(fēng)嚴,、道風(fēng)美”的學(xué)生“形美”工程建設(shè)為主線,，以頗具實效性的“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗活動為途徑，以深入開展科技教育,，提升校園文化內(nèi)涵為特色,，把共創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),、家風(fēng)、道德風(fēng)尚和科技興校之風(fēng)當作學(xué)校整體工作之基,、興校之源,、和諧之本。在夯實學(xué)校德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上,，努力提高德育工作的以帶動和促進學(xué)校整體工作上水平的實效性,。措施一：扎實全員育德隊伍的根基，構(gòu)建平安和諧校園,。

我校認為：建立一支高素質(zhì)的全員育德隊伍,，是構(gòu)建平安和諧校園的重要保證。

出處 m.sevw.cn

1,、層級管理,，科學(xué)評價。

*一把校長的高度重視,、大力支持(每學(xué)年我校在資金緊缺的情況下,，李國勝校長都要拿出專項資金進行教育工作總結(jié)表彰，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情,，增強了集體的向心力和凝聚力)。

班主任的行為指導(dǎo),、家校聯(lián)手的習(xí)慣引導(dǎo),，在合力攻堅、多方聯(lián)動的領(lǐng)導(dǎo),、督察,、指導(dǎo)機構(gòu)的基礎(chǔ)之上,，將德育教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每個細節(jié)之中,，使學(xué)生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督,、周周有評價、月月有表彰,、學(xué)期有考核中,，扎實深入、穩(wěn)步實施,。

2,、打造科研型隊伍，提升班建水平,。

*班主任是學(xué)校對學(xué)生進行德育教育的主力軍,，班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效。因此,，我校將強化班主任隊伍的培訓(xùn)和管理工作放在首位：堅持隔周班主任的校本教研;傳播先進管理理念和教育經(jīng)驗的崗后培訓(xùn);指導(dǎo)《班主任工作手冊》的填寫;召開以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學(xué)習(xí)和交流;規(guī)劃子課題“科技教育與班級文化建設(shè)的研究”的課題研討;抓好班級各周月德育主題教育活動的組織,、落實與評比等活動，促進了班主任間的相互學(xué)習(xí),，互相借鑒,，引導(dǎo)班主任對班級管理工作的高度責(zé)任感，促進班主任以規(guī)范的管理教育學(xué)生,，以自身的風(fēng)范感化學(xué)生,，以誠摯的愛努力成為學(xué)生的良師益友。一方面提高了班建工作上水平,，另一方面,，教育科研的能力也有了大幅度的提高，科研與德育工作相互促進的意識深入人心,，成果意識明顯增強,。

作為科技教育特色學(xué)校我們將課題研究與學(xué)校特色工作進行有機結(jié)合，致力于“科技教育與班級文化建設(shè)的研究”,。把科技教育與班級文化建設(shè)工作進行有機的整合,，將豐富的科技教育活動的著眼點引到與班級文化建設(shè)的結(jié)合處，把班級文化建設(shè)細化到學(xué)生的科技實踐活動中,。為廣大實驗教師提供了班級文化建設(shè)工作操作的途徑和具體實施的平臺,，從而提高了課題研究的實效性。

論研討會上獲獎;有9名班主任在天津市德育學(xué)術(shù)論文評選中獲獎;有1名班主任獲天津市第二屆中小學(xué)主題班會設(shè)計方案等獎;有7名班主任在紅橋區(qū)教育學(xué)會20xx學(xué)術(shù)年專業(yè)研究會論文評選中獲獎,。

3,、架設(shè)家校教育橋梁，穩(wěn)固家教水平地基我校清楚的認識到：家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，良好的家庭教育環(huán)境是孩子身心健康成長的前提條件和重要保證,。為了幫助我校每位家長能夠重視家庭教育工作,，提高家教水平，營造良好的家庭教育環(huán)境,。我校首先從家長入手：

通過開辦“家長學(xué)?！敝v座，加強家庭教育理論的學(xué)習(xí),，幫助家長樹立正確,、科學(xué)性的教育觀念及教育方法，從而促進家,、校教育的和諧統(tǒng)一,。通過舉辦“家長議事會”、評選“教育和諧好家庭”等活動,，搭建家庭教育經(jīng)驗交流,、互動的平臺。通過讓家長走進學(xué)校,，親歷孩子在校生活,，體驗孩子集體活動中的感受，深入了解孩子的長處,，鼓勵孩子的每一個進步,，互相之間增進理解，彼此關(guān)系更加協(xié)調(diào),，相互之間配合更加默契,，使孩子在樹立自信，找回自我的基礎(chǔ)上要求進步,，體驗成功,。家校教育的橋梁，形成家長同學(xué)校,、家長與教師,、家長和家長、家長和孩子進行充分研究溝通,，家庭教育與學(xué)校教育同頻共振的教育效果,，為孩子的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

在家長的激勵評價,、大力支持,、積極配合下，我校有多名學(xué)生在各級各類賽事中獲獎,。

十年”讀書征文,、故事比賽中獲獎,。

此外，我校還通過充分挖掘和發(fā)揮“五老”,、“社區(qū)”等教育資源、形成大德育教育的良好氛圍,，為未成年人的健康成長,，搭建一個安全防護的牢固屏障?！耙苑ㄗo身,、健康成長”我校法制副校長的案例講座;“安全防護保平安”的社區(qū)消防安全宣傳教育;全體教職員工參與的防震、防火安全疏散演練等活動,，幫助學(xué)生時時處處樹立安全意識,，提高自我保護能力。

1,、習(xí)慣引領(lǐng),、明理導(dǎo)行。

常規(guī)管理,，對培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、行為習(xí)慣及健全品質(zhì)具有十分重要的意義。注重以狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育為重點,，以切實可行的行為規(guī)范管理機制引導(dǎo)學(xué)生,、以豐富多彩的群體活動教育學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、處事為落腳點,，堅持扎實、細致的原則,，注重激勵評價,，以此熏陶感染學(xué)生在主動感悟、體驗中明理導(dǎo)行,。

在“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育活動中,，以我校自主研發(fā)的“五彩獎?wù)聺櫺奶铩钡臓幷禄顒幼鳛橐劳校ㄟ^開設(shè)“舉止文明行為美,，儀表端莊形象佳”的”表揚卡,、提示卡的形式激勵學(xué)生反思導(dǎo)行;通過孩子們易于接受的小小“紙鶴承諾”形式引領(lǐng)學(xué)生在自律中落實于行。

從每月月初的班級好習(xí)慣目標認領(lǐng)和發(fā)起倡議——學(xué)生針對自身不良習(xí)慣,，找出差距,，分別制定“向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)”的“紙鶴承諾”目標。

承諾書,。

進行自控教育——月中的各班開展“曬曬我的好習(xí)慣”大家談和征集“好習(xí)慣養(yǎng)成”

小妙招活動,，通過學(xué)習(xí),、交流供大家學(xué)習(xí)借鑒，進行自律教育——月末開展的學(xué)生,、家長,、教師“三評”活動及進行“好習(xí)慣養(yǎng)成”“紙鶴承諾”頒章會活動，通過輻射,、引領(lǐng)作用,，進行榜樣教育。

小小“紙鶴承諾”的形式,，為活動形式增添了情趣,，吸引學(xué)生廣泛參與。通過“好習(xí)慣養(yǎng)成”的目標引領(lǐng),，使學(xué)生由個人的“爭章”活動到班級的“優(yōu)秀中隊”和“突出進步班隊”的評比,，再到“文明學(xué)生”、“文明班級”的創(chuàng)建,，層層推進,，使全校形成“比、趕,、超”的良好氛圍,。對學(xué)生播種良好的行為習(xí)慣起到有效的督促和指導(dǎo)作用。

獲獎統(tǒng)計：本學(xué)期,，我校有60余名學(xué)生分別獲得“舉止文明行為美,，儀表端莊形象佳”的”表揚卡;有100余名學(xué)生分別獲得“好習(xí)慣伴我行五彩獎?wù)隆薄?/p>

2、提升科學(xué)素養(yǎng),、鍛造完美品格,。

科技教育是我校的德育特色，秉承我?？萍冀逃ぷ鞯目傮w思路：以科技教育與人文教育雙向拓展活動為載體,，以培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀,、價值觀和現(xiàn)代科學(xué)人文素養(yǎng)的合格學(xué)生為目標;以科普教育活動為重點;從培養(yǎng)興趣入手;以激勵的評價手段調(diào)動學(xué)生的積極性;以科技小發(fā)明為突破口的總體思路,，在科技特色活動與養(yǎng)成教育的相融中，以學(xué)生的全面發(fā)展,、個性需求,、健康成長為目的，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué),、掌握科學(xué),、運用科學(xué)、創(chuàng)造科學(xué)中,，了解自然,、認識生活,、服務(wù)社會，去科學(xué)的節(jié)約,、科學(xué)的環(huán)保,、科學(xué)的做好每一件事。

看科幻電影,。中年級學(xué)生讀科技書,，交流。

讀后感,。

;開展種植活動，寫觀察日記;觀察生活發(fā)現(xiàn)問題,，思考解決辦法撰寫發(fā)明小創(chuàng)意,。高年級學(xué)生動手制作各種模型;走出校門，考察周圍的環(huán)境資源和社會資源,，開展小發(fā)明,、小創(chuàng)造、小制作等活動,。從知,、情、意,、行等各方面使學(xué)生不斷得到鍛煉和提高,，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不斷提升。

在這一年中,，最值得一提和備受關(guān)注的要屬今年的“六一”前夕,，市委書記張高麗同志到我校慰問全校師生，并為全體少先隊員帶來節(jié)日的問候和祝福,。當張書記走進科技教室時,，我校五、2的錢學(xué)聰同學(xué)親自將他剛剛在天津市紅橋區(qū)第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中奪得一等獎的科技創(chuàng)新發(fā)明作品：一種有儲物功能的椅子送給張爺爺作為節(jié)日禮物時,，博得了張書記的高度贊賞,。張高麗書記說，農(nóng)民工子女與天津市農(nóng)民子女一樣,，都是祖國的花朵,，未來的希望,。我們要積極創(chuàng)造條件,，為來津務(wù)工人員子女提供上學(xué)的機會和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。他還說，艱苦的環(huán)境能鍛煉人。希望同學(xué)們要珍惜學(xué)習(xí)機會,，有志氣,，有理想，有追求,，刻苦努力,，健康成長,。最后張高麗書記還請同學(xué)們轉(zhuǎn)達對他們父母的親切問候。

張書記此行,，給予了我們?nèi)熒鷺O大的鼓舞和振奮,，此舉為我們中心小學(xué)帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，我們將要乘勢而上,，弘百年老校之傳統(tǒng),，揚科學(xué)創(chuàng)新之大勢，將中心小學(xué)的科技教育之路開拓得更廣更寬,。

自我,、服務(wù)家庭、服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)鄰里社區(qū)的實踐體驗活動,，教育引導(dǎo)學(xué)生生活講自立、在家講孝順,、社會講公德,。從自身的清潔衛(wèi)生習(xí)慣延伸至“愛護環(huán)境、人人有責(zé),、低碳生活,、從我做起”的科學(xué)環(huán)保教育,，讓學(xué)生在“知”“學(xué)”“做”中提升環(huán)保意識，培養(yǎng)社會責(zé)任心和義務(wù)感,。

結(jié)合社會上出現(xiàn)的一些偽科學(xué)現(xiàn)象,，開展討論——“吃黃桃、放炮”真的能夠逃避災(zāi)難嗎?讓學(xué)生在討論中明辨是非,，懂得作為一個現(xiàn)代文明人,，應(yīng)該相信科學(xué)，堅持真理,，像科學(xué)家那樣為捍衛(wèi)真理而斗爭,，從而使學(xué)生養(yǎng)成在科學(xué)中求真、在道德中求善的良好意志品質(zhì)和道德情操,。

學(xué)生的良好品行在科技教育環(huán)境中不斷提升,，學(xué)校的教育成果在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動中得到升華,。“學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)”的班級文化氛圍不斷的熏陶感染著每個孩子，潛移默化的影響教育著每個孩子,。

獲獎統(tǒng)計：今年,，我校被評為紅橋區(qū)專利管理先進集體;天津市第九屆“殼牌美境”行動實施方案二等獎;我校王冬梅、董瑞賢二位教師榮獲天津市第九屆“殼牌美境”行動實施方案指導(dǎo)教師獎;韓志恒老師獲天津市青少年科技創(chuàng)新大賽(科幻畫)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。我校五,、1錢學(xué)聰同學(xué)的發(fā)明創(chuàng)意(一種有儲物功能的椅子)、四,、2閆欣雨的發(fā)明創(chuàng)意(一種有按摩功能的書包)分別在天津市紅橋區(qū)第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎;我校韓鐘頤的科幻畫(肢體再造移植),、二、1的趙靚的科幻畫(讓地球媽媽透透氣)也榮獲了天津市紅橋區(qū)第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎的佳績!

畫(垃圾處理器);四,、2韓澤同學(xué)的科幻畫(堅持科學(xué)發(fā)展,，走進低碳生活);二、1趙靚同學(xué)的科幻畫(共建蝸居新家園),。

多元化的諸育融合是使學(xué)生在落實活動求內(nèi)化,，實踐體會塑品格的體驗領(lǐng)悟中，經(jīng)過個體的主動理解,、模仿,、參與等情感體驗，內(nèi)化為學(xué)生的品德需求,，錘煉了他們的和諧身心和健全品格,。

下一階段工作展望,。

下一階段我校將進一步通過：夯實德育根基，深化學(xué)?？萍冀逃厣ㄔO(shè),，與德育教育進行有機的融合，發(fā)揮德育在其學(xué)校特色文化建設(shè)中的深化,、引領(lǐng)和助推的重要作用,，以常抓不懈的規(guī)范管理和多元化的教育途徑拓展德育教育空間，使德育教育真正內(nèi)化童心,、外化于行,，為學(xué)生幸福人生領(lǐng)航。

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

一,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

二、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面",。其四、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注教給工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五,、我不定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

三、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:"情不通則理不達,。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔(dān),。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認學(xué)生是有生命、有思想,、有感情,、有追求、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此,，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性,，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，盡量不冷落每一個人,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會,，事事落實到個人,，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度,。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識,。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,。第三，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。

五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,，學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離,，學(xué)生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)期初德育,。

工作計劃。

我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)加強對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育堅持“突出重點注重實效”地開展德育工作圍繞校園文化建設(shè)積極開展各類主題教育活動使學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會求知學(xué)會生活學(xué)會勞動學(xué)會健體學(xué)會審美努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。我們主要做了以下一些工作：

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),。

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊伍管理,。

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任,。

崗位職責(zé)。

工作條例,、考核,、獎勵制度做好班主任工作的月查加強班主任工作的過程化管理并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò),。

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會,、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。通過家長會,，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4,、加強后進生管理,。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌,。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標準,，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、眼保健操、課間操,、自行車排放,、標志佩戴情況、文明禮儀,、違紀情況的檢查評比落實到位,。對文明禮儀、校內(nèi)紀律,、課前準備,、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周生,、班級干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來,，各部門認真負責(zé),，檢查公平公正,，值周工作到位。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作。

5,、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀,、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把禮儀常規(guī)的評價細化,。家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)，并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

三、交通安全教育。

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號,。

四、繼續(xù)深化健康教育,。

5月份,，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害、加強監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識,，科學(xué),、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全,。

如今,，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題,。近年來，我校著力修筑學(xué)校,、家庭間溝通的橋梁,，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動,，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺,，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

五,、特色工作,。

以活動為載體，增強德育的實效性,，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動：

1,、開設(shè)體育活動周，相應(yīng)陽光體育,。

針對學(xué)校操場小,，學(xué)生多的特點，我們組織小型體育單項賽,，舉辦了跳繩比賽,，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學(xué)生的課余生活,，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果,。

2,、積極參加市運會。

經(jīng)過精心選拔,，積極籌備,，我們參加了市春運會，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,，但是通過參賽,，達到了鍛煉隊伍，提高聲譽的目的,。

3,、以校報為窗口,，多做自我宣傳,，加強校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺,，努力辦好校報,，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作,，提高學(xué)校的知名度,，并積極向市級宣傳媒體投稿，實現(xiàn)宣傳工作的突破,。

幾多耕耘,、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績,，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力,，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進步,。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)與反思篇十六

在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”,，放學(xué)回家都會說：“老師,，您辛苦了，再見,！”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

3、讓學(xué)生在班隊活動時談自己做了哪些好事,，同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是快樂的,。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，勞動健康課我不會挪作他用,，在課上,，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式,，檢查他們的個人衛(wèi)生,。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅持一小掃,，每個星期一,，我都會帶領(lǐng)同學(xué)們進行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

5、做好學(xué)生的安全教育工作,。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

6、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有六、七個同學(xué)時常與同學(xué)爭吵,，不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

7,、要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。