通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地分配時(shí)間和精力，避免過度勞累,。制定計(jì)劃時(shí),，考慮到外部環(huán)境的變化和不確定性因素。計(jì)劃范文的閱讀可以讓我們對(duì)計(jì)劃的重要性和實(shí)施方法有更深入的了解,。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

本冊(cè)教材分造型表現(xiàn),、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述,、綜合探索四個(gè)方面,。具體有繪畫、泥塑,、剪紙,、手工、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

（繪畫）自己選擇顏色,，描繪景和物,。用記憶畫、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式,，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容,。

（手工）制作簡(jiǎn)單的紙工,。用撕、折,、剪等方法,，用各種材料制作、貼畫紙工圖形,。制作簡(jiǎn)單的泥工模型,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、用記憶畫,、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,，大膽的描繪,，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。

2、制作簡(jiǎn)單的紙工,，及各種平面材料貼畫,，進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。

3,、欣賞兒童畫及自然物,，提高欣賞能力。

4,、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽,，造型較生動(dòng)自然,。

5、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,，動(dòng)手的協(xié)同性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,，畫滿，畫大,，畫得有生氣,，有意趣。

3,、通過課堂講評(píng)作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn),。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

一、低年級(jí)學(xué)生知識(shí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛,。

二,、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等,。

三,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

四,、主要措施：

1,、精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

2,、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

中年級(jí),。

一、中年級(jí)學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二,、教學(xué)目的'任務(wù)：

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

四,、完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

高年級(jí)學(xué)生,。

一、知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

高年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握,，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

二,、教學(xué)目的任務(wù)：

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性,。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3,、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

4,、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫法。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

四,、完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

4,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

（二）在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則,。

1,、審美性原則。

美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，通過對(duì)自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

2、思想性原則,。

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。

3,、量力性原則,。

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),，淺顯易學(xué),，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。

4,、創(chuàng)造性原則。

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。

5,、實(shí)踐性原則,。

教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。

6,、趣味性原則,。

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7,、因材施教原則。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。

（三）教學(xué)過程中和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)應(yīng)注意的問題,。

1、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,，使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性,。

2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想,、講講,、做做、畫畫,、玩玩等活動(dòng)和繪畫,、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來,。

3,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律,、色彩原理等,，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。

4,、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作,。

5,、通過教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)，·應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),，要克服以知識(shí)技能的掌握作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知,、技能、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估,，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面，平時(shí)考查應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮,。美術(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)宜以平時(shí)為主,，期末進(jìn)行綜合評(píng)定。

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第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

在“造型·表現(xiàn)”課程中,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)與理解基本造型要素和組織原理，展示了各種媒材技巧和制作過程,，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。在“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”課程中,，展示設(shè)計(jì)和工藝的基本知識(shí)和方法,，是學(xué)生感受材料的特性，認(rèn)識(shí)藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一關(guān)系,，探索教學(xué)方式的多樣化,，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高動(dòng)手能力,。

第1課通過欣賞,、觀察與交流，使學(xué)生了解自畫像的基本特點(diǎn)及其表現(xiàn)方法,；

第2課大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長(zhǎng)的情景,；

第3課掌握太陽(yáng)五官及光芒的多種造型及富于個(gè)性的色彩變化；

第5課培養(yǎng)學(xué)生的記憶力,、想象力和豐富的表現(xiàn)力,；

第6課會(huì)用有特征的形構(gòu)成不同用途、不同特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的船,；

第7課從不同角度對(duì)手形進(jìn)行聯(lián)想,，用點(diǎn)、線,、面結(jié)合的方法進(jìn)行裝飾與組合,；

第8課大膽表現(xiàn)獅子；

第9課探索用各種媒材自由創(chuàng)作“動(dòng)物”的方法,；

第10課觀察玩具的造型特征,、色彩搭配，用簡(jiǎn)單的話進(jìn)行描述,；

第13課從生活中發(fā)現(xiàn)線條,、認(rèn)識(shí)線條,；

第xx課用不同色彩,、粗細(xì)、疏密,、有節(jié)奏的點(diǎn)表現(xiàn)雨,；

第15課城堡的外形美感與創(chuàng)新；

第16課感受利用各種材料,，大膽進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的樂趣,；

第17課大膽地表達(dá)自己的獨(dú)特感受,；

第18課注意學(xué)生情感、價(jià)值觀的培養(yǎng),；

第19課探索運(yùn)用各種材料,、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。

重點(diǎn)：將手繪線條圖像和色彩搭配作為基礎(chǔ),，整合平面的造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容,。

難點(diǎn)：以探究的學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)課業(yè)內(nèi)容，要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，豐富隨堂欣賞,，體現(xiàn)人文內(nèi)涵。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

正確把握學(xué)前兒童美術(shù)教育的性質(zhì),，幫助幼兒保持他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛和從事美術(shù)活動(dòng)的興趣,，使他們?cè)敢夂湍軌蛴米约合矚g的各種方式，自由,、大膽地表現(xiàn)自己的情感,、想法。

1．提高諾寶幼兒園的整體環(huán)境,，讓幼兒在好的環(huán)境中受到教育,。

2．提高幼兒的繪畫水平，讓幼兒通過繪畫,，培養(yǎng)幼兒的觀察性,、自主性，能大膽的把自己所看所想通過畫表達(dá)出來,。

3．幫助幼兒建立積極,、自信的情感態(tài)度,，初步養(yǎng)成合作、友善、尊重,、分享、交流的意識(shí)和能力,，促使幼兒身心的全面和諧發(fā)展,。

4．讓幼兒多參加繪畫比賽，培養(yǎng)幼兒的榮譽(yù)感,，在比賽中學(xué)會(huì)多學(xué)多問,，不嬌不餒。

9月份：小班教學(xué)：

1）認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠、藍(lán),、橙,、白,、黑等一些顏色，《畫彩色面條》,。

2）加深復(fù)習(xí)上節(jié)課認(rèn)識(shí)的顏色,，《小樹葉》。

3）學(xué)習(xí)手指印畫,，《花兒朵朵》,。

4）引發(fā)幼兒對(duì)印畫的興趣，蓋印畫《花蝴蝶》,。

中班教學(xué)：

1）認(rèn)識(shí)幾種常見的顏色,，《一瓶彩色的糖果》。

2）手印添畫,，讓幼兒感受印畫的樂趣,，《小手變一變》。

3）加強(qiáng)印畫的印象,，豐富幼兒的想象力,，《指印大變身》。

4）粘紙畫,，《手偶娃娃》,。

大班教學(xué)：

1）認(rèn)識(shí)幾種常見的顏色，《大色盤》,。

2）參觀我們幼兒園的樓梯畫,，海底魚的世界，《奇妙的魚》,。

3）豐富幼兒的想象力,，《舞動(dòng)的海底生物》。

4）豐富幼兒的想象力,，大膽自我表現(xiàn),，《大海輪》。

10月份：小班教學(xué)：

1）點(diǎn)指畫《雨中的瓢蟲》,。

2）指印添畫《果子熟了》,。

3）油畫棒畫《可愛的橘子》。

4）油畫棒畫《花衣服蘋果寶寶》,。

中班教學(xué)：

1）棉簽畫《菊花香》,。

2）水粉噴灑《樹葉飄下來》。

3）水粉畫《多彩的樹葉》,。

4）線描裝飾《向日葵》,。

大班教學(xué)：

1）油畫棒畫《京劇臉譜》。

2）線描畫《這就是我》,。

3）平面紙工《快樂的非洲人》,。

4）立體手工《動(dòng)物面具》。

11月份：小班教學(xué)：

1）蓋印添畫《小瓶蓋變變變》,。

2）蓋印添畫《小兔子的花衣》,。

3）擦擦畫《花衣裳》。

4）泥工《糠葫蘆》,。

中班教學(xué)：

1）油畫棒畫《花格子大象》,。

2）紙團(tuán)貼畫《五彩大公雞》。

3）立體手工《小蜘蛛結(jié)網(wǎng)》,。

4）線描畫《恐龍世界》,。

大班教學(xué)：

1）繩貼畫《美麗的紙繩》。

2）油畫棒畫《幸福的一家》,、《漂亮的相框》,。

3）手工畫《爸爸媽媽的拖鞋》。

4）想象畫《親愛的媽媽》,。

1）色彩調(diào)配《小黃和小藍(lán)》,。

2）立體紙工《可愛的動(dòng)物玩偶》。

3）水粉油畫棒畫《魚兒水里游》,。

4）水粉油畫棒畫《小蝸?！贰?/p>

中班教學(xué)：

1）水粉線條《格子布》,。

2）水粉滴灑《美麗的冬天》,。

3）油畫棒畫《汽車嘟嘟》。

4）圖案裝飾畫《好看的杯墊》,。

大班教學(xué)：

1）泥工《漂亮的小花碗》,。

2）泥工《小蝸牛的世界》。

3）水墨畫《彩色的小手巾》,。

4）水墨畫《我和水墨做朋友》,。

1月份：學(xué)期小畫展。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面,，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力,、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力,，在啟迪心智,、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨(dú)特的功能,。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，寓知識(shí)、技能于興趣之中,；淡化畫種,，以造型要術(shù)為基礎(chǔ),，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介,、用不同的方法來重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力；學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來欣賞,、表現(xiàn),、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透,。

本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成,，即造型要素、情意要素,、造型廣場(chǎng),、美術(shù)欣賞。

1,、造型要素

這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中,，如“形的平置和重疊”、“對(duì)稱的形狀”等,，目的培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,。

2、情意要素

所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān),，如“快樂的星期天”學(xué)生不僅可以畫自己了解的學(xué)習(xí)生活,，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上,。這部分是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思,、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點(diǎn),。破除他們畏難的心理,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。

3,、造型廣場(chǎng)

4,、美術(shù)欣賞

本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民間的,、有現(xiàn)代的,、有古樸的、有時(shí)髦的,，通過欣賞讓他們更加熱愛生活,。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

時(shí)光飛逝，我們送走了炎熱的暑假，迎來了一個(gè)碩果累累的金秋,。20__————20__學(xué)年度第一學(xué)期如約而至,，。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動(dòng)下,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三,、四,、五、六學(xué)年,，共八個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程改革的要求和目標(biāo),，針對(duì)小學(xué)中,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課的教學(xué),，將欣賞評(píng)價(jià),、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),，擴(kuò)大記憶,、思維、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。本學(xué)期我要“站穩(wěn)第一課堂,，穩(wěn)抓第二課堂，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生服務(wù)好。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念：

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，多學(xué),、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2,、課堂教學(xué),、教研活動(dòng)：

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的教師大量講解,，范作演示,，學(xué)生作業(yè)的常規(guī)模式,。應(yīng)將分工合作、交流討論,、情境模擬,、資料調(diào)查、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,，提高審美表現(xiàn)能力,。在新課程指導(dǎo)下積極參與課堂教學(xué)改革和研究，同時(shí)設(shè)計(jì)上好每學(xué)期一節(jié)課,，起到學(xué)?？h級(jí)骨干教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。

3,、認(rèn)真抓第二課堂，促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)個(gè)性的發(fā)展：

抓好特色美術(shù)興趣小組,，促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)個(gè)性的發(fā)展,。結(jié)合課題研究進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，有計(jì)劃,、方案幾活動(dòng)記錄,，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類書畫比賽，力爭(zhēng)為校爭(zhēng)光,。

4,、其他工作：

(1)縣城里唯一一所公辦寄宿制學(xué)校，因?yàn)榧乃拗剖俏倚５奶厣?，所以每學(xué)期要迎接大小檢查十余次,。為了學(xué)校能夠順利完成迎檢工作，我會(huì)全力配合有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,。

(2)這學(xué)期我依舊是原班副班任,，我力爭(zhēng)多抽時(shí)間，配合正班任穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，作好學(xué)生的思想工作;完成冬季掃雪這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù),。

(3)每一學(xué)期學(xué)校都要積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)文件精神，開班會(huì),、對(duì)會(huì),，若干次，以及家長(zhǎng)會(huì),，各項(xiàng)比賽,、活動(dòng)若干次,，力爭(zhēng)要幫助相應(yīng)班級(jí)繪制好黑板。

四,、教學(xué)要注意的問題：

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。

因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課,。要做到“動(dòng)而不亂,，管而不死，張弛有度,?！?/p>

強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全，尤其是在手工制作課上,，更要把“安全”作為重中之重,。同時(shí)注意班級(jí)衛(wèi)生。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

綜上所述,，這是本人20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃，如有不當(dāng)之處,，還望領(lǐng)導(dǎo),、同事批評(píng)指正，謝謝!

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

新一輪的課程改革即將全面實(shí)施,，強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。倡?dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄,，學(xué)習(xí)日記，情景測(cè)驗(yàn)等質(zhì)性的評(píng)價(jià)方法,，強(qiáng)調(diào)建立多元主體共同參與,，激勵(lì)與改進(jìn)功能。因此,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的“四年發(fā)展規(guī)劃”加以實(shí)施,。本著“高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn),，高質(zhì)量”的辦學(xué)方針,，認(rèn)真貫徹和實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特長(zhǎng)”和“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的小班化個(gè)性教育,，以減負(fù)和增效為抓手,，以深化課堂教學(xué)改革為中心，抓好美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，以此配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

作為美術(shù)課堂的教學(xué)，在今后的教育教學(xué)中,，應(yīng)努力地適應(yīng)即將實(shí)施的新的二期課改的教程,。結(jié)合美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，將知識(shí)的傳授始終貫穿在學(xué)生參與,，互動(dòng)，觀察,，想象,，思維，和創(chuàng)造中,。如：初三課程中第一單元“人物肖像”的教學(xué),，去嘗試改變以往教師一味的傳授形體，比例,，結(jié)構(gòu)……等灌輸性方法,。轉(zhuǎn)為學(xué)生自己去相互觀察，自行描繪,，自由發(fā)揮,。在興趣，參與和快樂中,，在描繪和發(fā)揮中去發(fā)現(xiàn)差別和不足,，繼而改進(jìn)。再繼續(xù),，再觀察,，再修正……教師有針對(duì)性的輔導(dǎo)及講解,，適時(shí)地指出及修正。一定會(huì)達(dá)到相應(yīng)地事半功倍的效果,。再如：初一的美術(shù)教學(xué)可嘗試將學(xué)生帶出教室,，面對(duì)大自然，去學(xué)習(xí)觀賞,，感受一切自然的美,，親身領(lǐng)受美所帶給人類的一切美好的享受及感悟。激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的動(dòng)力及激情,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)……同時(shí),，作為教師自身，在教學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)觀察自己,，在課后要反思自己的教學(xué),，找出成功與不足之處，并與同事們一起參與和研究專業(yè)發(fā)展活動(dòng),。

自本學(xué)期開始,，學(xué)校與施灣中學(xué)建立了聯(lián)合辦學(xué)方案，明確指出：全面推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，重點(diǎn)抓好城鄉(xiāng)之間教育均衡發(fā)展和市中心城區(qū)之間教育均衡發(fā)展,，逐步實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化。我們美術(shù)學(xué)科也應(yīng)在此背景下配合學(xué)校實(shí)施教學(xué)方略,，課程改革,，教育科研，校園文化等方面的兩校的相互滲透,，注意將培養(yǎng)“有理想會(huì)做人,，有文化會(huì)學(xué)習(xí)，有能力會(huì)創(chuàng)造,，有素質(zhì)會(huì)生活“的合格學(xué)生的教育理念向新校區(qū)的師生宣傳,，以此為目標(biāo)開展有關(guān)美術(shù)教育教學(xué)的一系列活動(dòng)。其次,，在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學(xué)地課堂中,，主要通過掛圖,、書本和錄象等有限形式對(duì)學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后,，通過計(jì)算機(jī)的圖,、文、聲,、象并茂的特點(diǎn),，甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等多方位信息用于制作課件,，從而，使教學(xué)內(nèi)容更豐富,，涉及面更廣,，更能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

另外,，配合學(xué)校地校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學(xué)科的特長(zhǎng),，將學(xué)校的環(huán)境,，文化，藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來,，為努力創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o,，和諧，美麗的學(xué)習(xí)氛圍而作出貢獻(xiàn),。同時(shí),，注重自身地專業(yè)和素質(zhì)地提高，積極參與“240“培訓(xùn),，做課題研究,，接受新的教育思想，了解新的教育信息,，研究新的教學(xué)方法,。使自己適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，適應(yīng)教師素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的需要,。做一個(gè)新時(shí)代新世紀(jì)的合格教師!

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

本冊(cè)教材分造型表現(xiàn),、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述,、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

(繪畫)自己選擇顏色,，描繪景和物,。 用記憶畫、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式,，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容,。

(手工) 制作簡(jiǎn)單的紙工,。 用撕、折,、剪等方法,，用各種材料制作、貼畫紙工圖形,。制作簡(jiǎn)單的泥工模型,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、用記憶畫,、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,，大膽的描繪,，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

2,、制作簡(jiǎn)單的紙工,，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力,。

3,、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力,。

4,、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽,，造型較生動(dòng)自然,。

5、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,，動(dòng)手的協(xié)同性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。

3、通過課堂講評(píng)作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

以上就是為大家提供的二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有幫助！

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

（一）低中高年級(jí)學(xué)情分析,、教材分析,、教學(xué)目的、重難點(diǎn)分析及主要措施：

低年級(jí),。

一,、低年級(jí)學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛,。

二,、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。

三、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

四,、主要措施：

1,、精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

2,、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

新一輪的課程改革即將全面實(shí)施,，強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋３珜?dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄,，學(xué)習(xí)日記,，情景測(cè)驗(yàn)等質(zhì)性的評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)建立多元主體共同參與,，激勵(lì)與改進(jìn)功能,。因此，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的“四年發(fā)展規(guī)劃”加以實(shí)施,。本著“高起點(diǎn),，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量”的辦學(xué)方針,，認(rèn)真貫徹和實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展特長(zhǎng)”和“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的小班化個(gè)性教育，以減負(fù)和增效為抓手,，以深化課堂教學(xué)改革為中心,，抓好美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，以此配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

作為美術(shù)課堂的教學(xué),，在今后的教育教學(xué)中，應(yīng)努力地適應(yīng)即將實(shí)施的新的二期課改的教程,。結(jié)合美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn),，將知識(shí)的傳授始終貫穿在學(xué)生參與，互動(dòng)，觀察,，想象,，思維，和創(chuàng)造中,。如：初三課程中第一單元“人物肖像”的教學(xué),，去嘗試改變以往教師一味的傳授形體，比例,，結(jié)構(gòu)……等灌輸性方法,。轉(zhuǎn)為學(xué)生自己去相互觀察，自行描繪,，自由發(fā)揮,。在興趣，參與和快樂中,，在描繪和發(fā)揮中去發(fā)現(xiàn)差別和不足,，繼而改進(jìn)。再繼續(xù),，再觀察,，再修正……。教師有針對(duì)性的輔導(dǎo)及講解,，適時(shí)地指出及修正,。一定會(huì)達(dá)到相應(yīng)地事半功倍的效果。再如：初一的美術(shù)教學(xué)可嘗試將學(xué)生帶出教室,，面對(duì)大自然,，去學(xué)習(xí)觀賞，感受一切自然的美,，親身領(lǐng)受美所帶給人類的一切美好的享受及感悟,。激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的動(dòng)力及激情，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)……,。同時(shí),，作為教師自身，在教學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)觀察自己,，在課后要反思自己的教學(xué),，找出成功與不足之處，并與同事們一起參與和研究專業(yè)發(fā)展活動(dòng),。

自本學(xué)期開始,，學(xué)校與施灣中學(xué)建立了聯(lián)合辦學(xué)方案，明確指出：全面推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，重點(diǎn)抓好城鄉(xiāng)之間教育均衡發(fā)展和市中心城區(qū)之間教育均衡發(fā)展,，逐步實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化,。我們美術(shù)學(xué)科也應(yīng)在此背景下配合學(xué)校實(shí)施教學(xué)方略，課程改革,，教育科研，校園文化等方面的兩校的相互滲透,，注意將培養(yǎng)“有理想會(huì)做人,，有文化會(huì)學(xué)習(xí)，有能力會(huì)創(chuàng)造,，有素質(zhì)會(huì)生活“的合格學(xué)生的教育理念向新校區(qū)的師生宣傳,，以此為目標(biāo)開展有關(guān)美術(shù)教育教學(xué)的一系列活動(dòng)。其次,，在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學(xué)地課堂中,，主要通過掛圖,、書本和錄象等有限形式對(duì)學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后,，通過計(jì)算機(jī)的圖,、文、聲,、象并茂的特點(diǎn),，甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等多方位信息用于制作課件，從而,，使教學(xué)內(nèi)容更豐富,，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,，學(xué)生想象力豐富,、大膽，對(duì)想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型,、表現(xiàn),、設(shè)計(jì)、應(yīng)用,、欣賞,、評(píng)述、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí),。有以動(dòng)物為題材,，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì),。有以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn),，學(xué)習(xí)小泥人,、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷,，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味,，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

1、想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2,、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，立體造型,，想象力和概括力。

4,、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

1,、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

2,、在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動(dòng)手能力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的.滲透,，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。

3、通過課堂講評(píng)作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)。

(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受,。

(2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象。

(4)運(yùn)用各種平面材料,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形,。

(5)學(xué)習(xí)撕、剪,、拼,、貼等手工制作方法。

(6)了解我國(guó)著名畫家的作品,，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光,。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn),。

(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。

(3)熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂,、描、撕,、剪,、拼貼等，較順利地完成作業(yè),。

(4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象,，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

3,、審美教育要點(diǎn),。

(1)通過欣賞我國(guó)著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù),。

(2)滲透愛國(guó)主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光,。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排,。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

二年級(jí)共有200多個(gè)人，分四個(gè)班級(jí),。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的個(gè)性,，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動(dòng)腦,、動(dòng)手,，體驗(yàn)形、色的變化與魅力,。提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力,，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。

本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn),、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述,、綜合理探索四個(gè)方面,。具體有繪畫、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具,、不同的形式，看看,、想想,、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，體驗(yàn)形,、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來的樂趣,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的`美術(shù)素養(yǎng)和興趣,，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，啟發(fā),、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操,。

重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對(duì)造型,、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神,。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操，滲透德育,。

a)遵循審美規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，通過比較的,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，提高學(xué)生審美趣味,。

b)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

c)加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

d)采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,，大膽改革,。

e)改變?cè)u(píng)價(jià)方法，采用自己評(píng)價(jià),、小組評(píng)價(jià),、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

周次。

課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容,。

一

2

常規(guī)訓(xùn)練通讀課本,。

二

2

1、我和昆蟲2,、奇妙的爬行,。

三

2

3、漂亮的小鐘表,。

四

2

4,、會(huì)變的小手套。

五

國(guó)慶節(jié),。

六

2

5,、小花飾6、百變團(tuán)花,。

七

2

7,、我們身邊的痕跡。

八

2

8,、大樹的故事,。

九

2

9、新穎的泥名片,。

十

2

10,、我們來跳舞。

十一,。

2

11、泥條頭像,。

十二,。

2

12、雄偉的塔,。

十三,。

2

13、演電視,。

十四,。

2

14、小扇子,。

十五,。

2

15、會(huì)變的線條,。

十六,。

2

16、刷牙。

十七,。

2

17,、動(dòng)物樂園。

十八,。

2

18,、節(jié)日的裝飾。

十九,。

2

19,、過春節(jié)。

二十,。

2

復(fù)習(xí)考試,，評(píng)價(jià)作業(yè)。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三

了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和技能的興趣非常高,，對(duì)于美的事物很有興趣,，有較強(qiáng)的感受美表現(xiàn)美的能力。平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛動(dòng)手畫畫,、動(dòng)手制作,，也有一定的美術(shù)知識(shí)，所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力,。

注重培養(yǎng)學(xué)生塑造造型表現(xiàn)能力,。在教學(xué)中，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種工具,，嘗試運(yùn)用各種媒材制作創(chuàng)作,；通過看欣賞、繪畫,、手工等方法表現(xiàn)事物,，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。

重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生營(yíng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過欣賞,、思考、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞,，開展探究性的學(xué)習(xí),，并發(fā)表自己獨(dú)特的見解，大膽創(chuàng)作,。

創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)人文的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。

教學(xué)中，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立平等良好的師生關(guān)系。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合,、探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)系；用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作,；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞、觀察,、探究討論,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

通過生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視,、錄像,、范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)物體的感受與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

教師多借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品。

周次。

教學(xué)內(nèi)容,。

課時(shí),。

備注。

1

談話（讓同學(xué)們談?wù)勈罴偕?，與同學(xué)分享暑假趣事,，然同學(xué)們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中來。）,。

1

2

3

欣賞閱讀（欣賞閱讀教科書,，了解本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容、）,。

1

第一課：哆來咪（繪畫,、紙工）。

（1）完成黑白色快推移,。

（2）分組完成冷暖色快的推移,。

（3）手工——運(yùn)用漸變的方法設(shè)計(jì)制作一小個(gè)浮雕模型或一件裝飾品。

3

繪畫,。

紙工,。

4

5

第二課：彩云衣。

（1）臨摹服裝模型并進(jìn)行色彩搭配,。

（2）為樣衣設(shè)計(jì)花邊圖案,。

（3）手工——我是小小設(shè)計(jì)師（運(yùn)用各種材料設(shè)計(jì)樣衣）。

第三課：布藝溫馨,。

手工——我是小小設(shè)計(jì)師（運(yùn)用久布料通過不同的方法制作一件小布藝）,。

4

繪畫。

紙工,。

6

第四課：搭架子,。

手工——嘗試運(yùn)用筷子、吸管等材料搭建一個(gè)物品籃,。

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學(xué)生有主題創(chuàng)作,。

2

繪畫。

紙工,。

7

第五課：周末日記,。

（1）繪畫周末生活感受，刻畫事或人,、

（2）臨摹修傘的人,、

2

繪畫。

8

9

第六課：勤儉小管家,。

（運(yùn)用卡紙制作儲(chǔ)錢罐）,。

第七課：鬧花燈,。

（1）欣賞各式花燈，加深了解為下步制作奠定基礎(chǔ),、

（2）運(yùn)用彩紙通過折剪的方法完成花燈的紋樣,、

（3）運(yùn)用不同材質(zhì)動(dòng)手制作花燈、

4

紙工,。

欣賞,。

10。

11,。

第八課：石頭說話,。

學(xué)生有主題創(chuàng)作。

第九課：家鄉(xiāng)古建筑,。

（1）臨摹優(yōu)秀作品,。

（2）我是小小建筑師——?jiǎng)?chuàng)作設(shè)計(jì)古建筑。

4

欣賞,。

繪畫,。

12。

第十課：演戲,。

（1）運(yùn)用喜歡的材料制作小偶人,。

（2）為小偶人制作戲臺(tái)。

2

綜合,。

紙工,。

13。

第十一課：信息聯(lián)通,。

（1）臨摹優(yōu)秀作品,。

（2）設(shè)計(jì)公共電話亭。

2

繪畫,。

紙工,。

14。

第十二課：飛機(jī)工廠,。

（1）臨摹優(yōu)秀作品,。

（2）動(dòng)手制作飛機(jī)模型。

2

繪畫,。

紙工,。

15。

學(xué)生創(chuàng)作,。

1

16。

學(xué)生創(chuàng)作,。

1

17,。

學(xué)生創(chuàng)作,。

1

18。

學(xué)生創(chuàng)作,。

1

19,。

期末考查。

1

以上就是小學(xué)全部?jī)?nèi)容供家長(zhǎng)參考,，祝能夠進(jìn)入是適合的學(xué)校,！

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十四

1、基本情況,。

男生：15人女生：15人合計(jì)：30人,。

備注：

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,。

l本班班級(jí)紀(jì)律較好,。

l以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技能一般較為鞏固，對(duì)于美的事物有興趣,，有初步感受美表現(xiàn)美的能力,，作畫時(shí)初步養(yǎng)成了愛觀察的習(xí)慣，對(duì)于物體形象有一定的目測(cè)能力和概括表達(dá)能力,，對(duì)于繪畫,、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn),。

l完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級(jí)的水平。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，都能認(rèn)真積極主動(dòng)地參與,，認(rèn)真觀察,，并大膽想象，并運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色,。

4、班中優(yōu)生情況,。

尤詩(shī)姻,、許小妮、陳瑜,、王巧巧等同學(xué)都能根據(jù)老師的提示認(rèn)真觀察,、積極討論、大膽發(fā)揮想象,，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個(gè)人喜好填色,。接受能力好的同學(xué)也能積極主動(dòng)的幫助其他同學(xué),，從而達(dá)到共同協(xié)助，共同進(jìn)步的目的,。

5,、班中后進(jìn)生情況。

有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢,，沒能及時(shí)準(zhǔn)確的用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，繪畫時(shí)膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞,，沒敢大膽動(dòng)筆繪畫,，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵(lì)下都能執(zhí)筆描繪。

二,、本學(xué)科教材分析,。

本冊(cè)教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社二年級(jí)美術(shù)上冊(cè))分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用,、欣賞評(píng)述,、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

(繪畫)自己選擇顏色,，描繪景和物。用記憶畫,、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

(手工)制作簡(jiǎn)單的紙工,。用撕、折,、剪等方法，用各種材料制作,、貼畫紙工圖形,。制作簡(jiǎn)單的泥工模型,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、用記憶畫、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式,，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。

2,、制作簡(jiǎn)單的紙工，及各種平面材料貼畫,，進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力,。

3、欣賞兒童畫及自然物,，提高欣賞能力,。

4、在繪畫中要求大膽想象,，用色要大膽,，造型較生動(dòng)自然。

5,、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。

2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。

3,、通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排表,。

略,。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十五

本學(xué)期我校一年級(jí)采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

我所任教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生基本上來自農(nóng)村,，沒有受過多少美術(shù)方面的訓(xùn)練,，就想一張白紙一樣任你涂抹。

（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：以造型部分為主,，其實(shí)部分為輔,，力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂趣,。

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

（1）了解美術(shù)的基本知識(shí),，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),；

（2）通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感,；

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：熟悉美術(shù)工具,，通過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn),，完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。

（四）教學(xué)措施：以知道觀察入手,，在實(shí)踐中掌握觀察方法,，并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感。以課本為載體,，以活動(dòng)為主線,，采用小步快跑的方法，帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo),。

第一單元：1,，走進(jìn)新世界

第二單元：2，有形世界3,，色彩魔方

第三單元：4我的胸卡5,，小雨沙沙，6我心中的太陽(yáng)

第四單元：7來來往往的車輛,，8,，窗花花

第五單元：花式點(diǎn)心，10,，甜甜的棒棒糖

第六單元：11,，鳥的天地，12,，大魚和小魚,，13，威武的獅子

第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動(dòng)物

第八單元：16,，大氣球飛呀飛,，17，有趣的臉

第九單元：18,，大家成為好朋友

基本上和人美版的差不多

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十六

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

二、學(xué)生情況分析,。

六年級(jí)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高,，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫，也有一定的美術(shù)知識(shí),，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力,。

三、教材分析,。

我校采用的是湖南美術(shù)出版社的教材,，該教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點(diǎn),，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為24課,。每一課都側(cè)重于“造型,？表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)？應(yīng)用”,、“欣賞,？評(píng)述”、“綜合,？探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活,，有濃厚的湖鄉(xiāng)味,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí)。

四,、教學(xué)措施,。

1、注重對(duì)學(xué)生造型,？表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解,。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,；調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作,；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

6,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7,、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，多種方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

五,、教學(xué)安排。

課序課題課時(shí)周次,。

1請(qǐng)到綠色商店來22—3,。

2城市靈光24—5。

3俯瞰山川26—7,。

4畫壇巨匠18,。

20xx年8月911111212101213xx—151617—18。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十七

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。我校這個(gè)學(xué)期開學(xué)提出加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,，在初二年級(jí)教學(xué)班當(dāng)中提出了特色課堂教學(xué)研究專題課題實(shí)驗(yàn)，它不但豐富了學(xué)生的校園生活，還讓學(xué)生能根據(jù)自己的興趣愛好選擇專長(zhǎng),，提供了一個(gè)鍛煉和發(fā)揮的平臺(tái),。初一年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣，為初二的專題選修課打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。這對(duì)我們?nèi)握n教師來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn),。我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定了以下的20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃：

1,、從細(xì)節(jié)入手,，建設(shè)教研組。

首先,，教研組長(zhǎng)明確自己的職責(zé),，從全組的整體工作入手，給自己的工作職責(zé)定位,，樹立為大家服務(wù)的意識(shí),，全心全意地幫助新教師加快專業(yè)成長(zhǎng)。把主動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，在組內(nèi)集體性活動(dòng)中多干一些,，并及時(shí)提醒老師們有哪些工作要完成。其次,，在教學(xué)中我們將各展其能,，發(fā)揮特長(zhǎng)，合理安排工作,，互幫互助完成各項(xiàng)工作,。

2、強(qiáng)化教研活動(dòng),，提高教研質(zhì)量,。

緊緊把握周二的集體教研活動(dòng)時(shí)機(jī)，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,，努力做到過程化和專題化。過程化要求組內(nèi)的每一位成員從獨(dú)立鉆研到集體備課,，進(jìn)課堂聽課到課后研討,，要全過程參與；專題化要求每次教研以典型課例為入手,，開展本組的專題研究,。把即時(shí)教研變成一種生活習(xí)慣。充分利用空課,、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時(shí)間,，一起探討教學(xué)手法,，反思自己的教學(xué)行為，使即時(shí)教研滲透在日常工作中的時(shí)時(shí)刻刻,。

3,、加強(qiáng)課堂研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。緊緊圍繞美術(shù)課程的重點(diǎn)，形成“真誠(chéng),、深刻,、精致、高效”的課堂教學(xué)特色,。組內(nèi)以解決教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問題為目標(biāo),，加大常規(guī)課過程有效性的研究力度，按照“個(gè)人備課——集體備課——修改試教——總結(jié)反思——再次執(zhí)教”的六步驟教研模式,，進(jìn)行教學(xué)研究,。使教師在對(duì)比中感悟，在實(shí)踐中反思,，提高教研組的整體教研能力與研究水平,。美術(shù)課的作業(yè)要做到當(dāng)堂完成，不把美術(shù)作業(yè)留到課外,。

4,、深入專題選修研究，在研究中教學(xué),。

深入扎實(shí)做好選修課教研,，把教研成果充分體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,。開學(xué)初制定選修課程開發(fā)方案,，整合初中美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)美術(shù)專題選修課程,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教案,，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)。

5,、全面修煉內(nèi)功,，提升教師教學(xué)藝術(shù)。

新學(xué)期工作計(jì)劃對(duì)教師來說是個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),，我們切實(shí)可行的修煉計(jì)劃,，自我提高要求,，運(yùn)用各種機(jī)會(huì)盡快提高自身業(yè)務(wù)能力，每位藝術(shù)老師都要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選定主攻方向,，爭(zhēng)取使自己“特長(zhǎng)更特”,。

常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的基本。我組教師在本學(xué)期初就認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),、深入研究教材,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合工作實(shí)際,，制定可操作性強(qiáng),，切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。努力做到目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，內(nèi)容詳實(shí),，措施具體，使計(jì)劃具有較強(qiáng)的可操作性,。每位教師都自覺做到精心備好每一節(jié)課,。備課時(shí)一課一備，略有余糧,，及時(shí)修改,。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，將成員的備課進(jìn)度繪制成表格上墻,，相互監(jiān)督,，互相提醒，共同進(jìn)步,。

上課時(shí)注重學(xué)生主體地位,，針對(duì)不同的班級(jí)調(diào)整教學(xué)策略，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)困生,。注意課堂秩序,，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大課堂組織教學(xué)的力度,。課下加強(qiáng)反思,，堅(jiān)持寫教后反思，不斷在思考中發(fā)現(xiàn)問題,，找到解決問題的辦法,，并通過實(shí)踐，作進(jìn)一步反思,，以不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

在批改作業(yè)時(shí)，重視對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià),，采取百分制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的形式,，如初一年級(jí)以表?yè)P(yáng)為主，加強(qiáng)對(duì)美術(shù)的興趣,，初二主題選修課則有針對(duì)性的添加適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ),。積極嘗試?yán)谩笆詹刈C書”、“特長(zhǎng)生”等輔助評(píng)價(jià)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

美術(shù)專題選修課對(duì)我們本學(xué)期來說是一個(gè)創(chuàng)新工作。本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定了書法課堂,。是這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)中的一部分,，將在初二的美術(shù)專題課中實(shí)施，初步認(rèn)識(shí)真（楷書）,、草,、隸、篆,，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn),，尤其是了解楷書中柳、顏,、歐三體,，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神,，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,，平時(shí)注意用毛筆、鋼筆,、粉筆示范學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí),、品,、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫,。如何能激發(fā)學(xué)生興趣對(duì)我們來說是個(gè)挑戰(zhàn),。我們將從漢字的起源和毛筆的認(rèn)識(shí)出發(fā),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書法,，逐步掌握楷書的書寫，以描紅,，臨帖,，等方式來掌握，繼而延續(xù)到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學(xué)”使書法更實(shí)用,，再結(jié)合繪畫來理解書畫同源,，最后結(jié)合書畫展使學(xué)生的興趣升華,。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十八

1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)習(xí)慣比較差,，易失去注意力,。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),。

3,、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。

4,、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別,。

本冊(cè)教材共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨ゴ蚱乒去以美術(shù)學(xué)科知識(shí),、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展以“接近社會(huì)貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。

1,、通過美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力，形象思維能力等,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多,。這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、重視想象畫主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

第一周，我的小助手,。

第二周,，涂涂畫畫真好看。

第三周,，拼拼擺擺真有趣,，花兒朵朵。

第四周,，包糖果,。

第五周，國(guó)慶假期,。

第六周,，小挎包。

第七周,，想象中的太陽(yáng),。

第八周，水果寶寶,。

第九周,，天邊的彩虹。

第十周,，搖啊搖,，毛毛蟲。

第十一周,，蝴蝶飛呀飛,，魚兒游啊游,。

第十二周,，有趣的拓印,，小小船。

第十三周,，仙女的魔法棒,。

第十四周，畫汽車,。

第十五周,，貼貼畫畫。

第十六周,，快樂的動(dòng)物園,。

第十七周，動(dòng)畫城,。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十九

一,、全冊(cè)教學(xué)理念：

1、運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。

2,、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

3,、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和

其他

二,、教學(xué)情況分析：

三、措施：

1,、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),，對(duì)簡(jiǎn)單的自然物進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的`觀察方法,，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理,。

2、面向全體學(xué)生,，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離,，加強(qiáng)對(duì)后

進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。

3,、

學(xué)習(xí)

4,、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧能力培養(yǎng),。 四、全冊(cè)課時(shí)安排： 本學(xué)期講授新課共25課時(shí),。

第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二十

學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：五年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握不是很好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也一般,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興起和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握,。

3、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性,。

4,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

5,、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的`采用各種造型方式,，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。