為確保工作或事務(wù)的高效推進(jìn),，精心策劃一份卓越方案至關(guān)重要。方案,，即是為特定行動量身定制的詳盡計劃,，它是我們行動的指南，確保每一步都穩(wěn)健有力,，為成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024小學(xué)生星級評選方案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

2024小學(xué)生星級評選方案 1

一、指導(dǎo)思想

中南小學(xué)根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》,，以推進(jìn)長沙縣“五好”教育,、“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;為核心載體，結(jié)合學(xué)校“大美無言”的校訓(xùn)精神,，以校園中的“美”為文化標(biāo)志,，制定獨(dú)具學(xué)校特色的“大美少年”紅領(lǐng)巾爭章體系。在引導(dǎo)全體少年兒童健康成長的同時,，幫助少年兒童“扣好人生第一?？圩?rdquo;,，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。

二,、基本原則

1,、重在參與，鼓勵進(jìn)取,。以各年級隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn),，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵,，充分調(diào)動隊(duì)員參與的積極性,。

2、量化目標(biāo),，靈活選擇,。紅領(lǐng)巾獎?wù)掠姓驴裳嘀魅我部梢愿鶕?jù)班級的教育重點(diǎn),、學(xué)生實(shí)際情況及平時表現(xiàn)頒章,。

3、強(qiáng)調(diào)教育過程,，注重意識培養(yǎng),。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的`養(yǎng)成,，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育,，在訓(xùn)練中長才干。

4,、注重全面素質(zhì),，鼓勵發(fā)展特長。在突出共性培養(yǎng)的同時,，注重鼓勵個性發(fā)展;在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時,，注重鼓勵隊(duì)員特長的發(fā)揮。

5,、結(jié)合德育評價,，構(gòu)建綜合體系。爭章活動將納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,，“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;的開展及獲得情況將作為評選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”的重要依據(jù),。

三、實(shí)施對象

全校中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童,。

四,、獎?wù)略O(shè)置

中南小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章,。

五,、實(shí)施程序

1、定章：

(1)基礎(chǔ)章：共12枚,，每個年級每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章3枚,，每個章目按照不超過中隊(duì)人數(shù)的50%頒發(fā);(如：中隊(duì)人數(shù)50人，各章目數(shù)為25枚,，不得四舍五入,。)

(2)特色章：紅領(lǐng)巾特色章由學(xué)校少先隊(duì)組織根據(jù)工作實(shí)際及學(xué)校特色，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”設(shè)定3枚,，每學(xué)期每個章目按照不超過中隊(duì)人數(shù)的30%頒發(fā);

(3)一星級章：

個人一星章從一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章最多(每中隊(duì)三名)的少先隊(duì)員中產(chǎn)生,，比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%，由學(xué)校少工委進(jìn)行考察,、評定,、頒發(fā)。

集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動的成效和影響力來進(jìn)行考察評定,，面向中隊(duì)頒發(fā),。每年按年級中隊(duì)數(shù)量頒發(fā)30%集體一星章。

2,、爭章：

(1)各中隊(duì)要充分發(fā)揮中,、小隊(duì)作用，成立由中隊(duì)輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)中隊(duì)組成的考章委員會,，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān),。

(2)爭章活動要有階段性目標(biāo)，少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)完實(shí)行方案和標(biāo)準(zhǔn)后,，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標(biāo)準(zhǔn),，制定爭章計劃，結(jié)合學(xué)校,、中隊(duì)每學(xué)期的少先隊(duì)主題實(shí)踐活動和中隊(duì)評比活動,，布置班級爭章園地進(jìn)行爭章。

(3)輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,，有針對性地開展隊(duì)活動,，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課,，并在《中隊(duì)輔導(dǎo)員手冊》中做好記錄,。

(4)各中隊(duì)要教育隊(duì)員認(rèn)真填寫《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查,。

3,、考章：

體現(xiàn)小型靈活,、簡便易行的原則,。

(1)基礎(chǔ)章及特色章：采用靈活多樣的考章辦法,，由隊(duì)員通過展示自己爭章成果，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)委組織全體隊(duì)員開展自評,、小隊(duì)評,、中隊(duì)評進(jìn)行考評，完成爭章目標(biāo)中的一項(xiàng)即得一獎?wù)隆?/p>

(2)星級章：每年5月底,，由中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)隊(duì)員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,，個人一星章要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊(duì)員中產(chǎn)生，確定名單后,，由中隊(duì)組織獲章隊(duì)員填寫《申請表》;名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示,，無異議方可獲選。

(3)考章記錄：采用《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》,，作好考章記錄,，《中隊(duì)輔導(dǎo)員手冊》中能反映爭章活動。

4,、頒章：

基礎(chǔ)章和特色章頒章一般在中隊(duì)舉行,，要及時，也可以定期,，原則上要求每月有一次少先隊(duì)活動課用于爭章,、考章活動。對表現(xiàn)突出的隊(duì)員,，可由大隊(duì)部給予頒章,。一星章面向中隊(duì)組織，每年6月由學(xué)校少工委頒發(fā),。

5,、護(hù)章：

少先隊(duì)員要愛護(hù)、珍惜自己所獲得的獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力,，爭取更大進(jìn)步。中隊(duì)輔導(dǎo)員要在中隊(duì)陣地布置爭章園地,，將每月爭章情況予以展示,，激勵其他隊(duì)員繼續(xù)努力。

六,、實(shí)施進(jìn)度

大隊(duì)部下發(fā)《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》,，每月一次對各中隊(duì)爭章活動進(jìn)行檢查，每學(xué)期將獲章情況張榜公布,，每學(xué)年進(jìn)行總結(jié),。各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，對特色章的實(shí)施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整。

星級章

個人一星章

1,、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達(dá)中隊(duì)前三名;

2,、能協(xié)助中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動的少年隊(duì)員;

3、能為中隊(duì)隊(duì)員服務(wù)的少先隊(duì)員;

集體一星章

1,、中隊(duì)重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動;

2,、中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動效果顯著;

3、中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動有創(chuàng)新形式,，中隊(duì)設(shè)置爭章園地;

4,、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認(rèn)真落實(shí)好頒章總結(jié)工作;

5,、中隊(duì)輔導(dǎo)員熟悉少先隊(duì)的各項(xiàng)知識并能正確運(yùn)用,。

小小的獎?wù)聟R聚大大的能量，在紅領(lǐng)巾獎?wù)碌募钕?、在星星火炬的照耀下,，?duì)員們在實(shí)踐中增長才干，在學(xué)習(xí)中增長知識,。從小立志向,、修品行、練本領(lǐng),，始終聽黨的話,、跟黨走，讓紅色基因薪火相傳,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著!

2024小學(xué)生星級評選方案 2

自20xx年首次舉辦以來,，校園之星評選活動反響良好、影響廣泛,，是一項(xiàng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊榜樣,、重新認(rèn)識同齡人生存狀態(tài)和價值追求的活動，也是一項(xiàng)大學(xué)生教育自己,、啟發(fā)自己,、鼓舞自己的活動。它從一個全新的角度,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采,，為當(dāng)代大學(xué)生樹立可親、可敬,、可信,、可學(xué)的榜樣，進(jìn)一步服務(wù)大學(xué)生的成長成才,。學(xué)生處現(xiàn)擬舉辦“尋找身邊的榜樣——第二屆校園之星”評選活動,，具體方案如下：

一,、評選時間

20xx年11月

二、組織單位

主辦：學(xué)生處

三,、參評基本條件

1,、16、17級在校學(xué)生;

2,、遵守法律法規(guī)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，思想進(jìn)步,，品行端正,，文明守紀(jì)，道德品質(zhì)優(yōu)良;

3,、具有高度的集體榮譽(yù)感和使命感,，有一定的榜樣示范作用，并能接受學(xué)校,、教師和同學(xué)的監(jiān)督;

4,、沒有受過任何紀(jì)律處分;

5、參評項(xiàng)目只可任選一項(xiàng),。

四,、評選項(xiàng)目和要求

(一)博學(xué)之星

1、博聞強(qiáng)識,、博覽群書,、知識面寬廣;

2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有超于他人的求知欲望,，能很好掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能;

3、擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦的學(xué)習(xí)精神,，具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績達(dá)到優(yōu)秀及以上，在考試中誠實(shí)作答,、無作弊行為,，無不及格課程。

(二)創(chuàng)新之星

1,、積極參與各級各類學(xué)術(shù)科技活動和競賽,，崇尚科學(xué)、追求真知,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;

2,、有技術(shù)成果或發(fā)明創(chuàng)造，曾在校級及以上學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新競賽中取得突出成績,，其科研課題獲校級或以上獎次的個人;

3,、積極參與各級各類學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的'競賽并成績突出者,。

(三)公益之星

1、秉承志愿服務(wù)理念,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，熱心社會公益事業(yè)，積極參與志愿服務(wù)及其他各種社會公益活動;

2,、在各種志愿服務(wù)和其他社會公益活動中做出較為突出的貢獻(xiàn),、有感人事跡、服務(wù)時間長并能產(chǎn)生積極影響;

3,、在志愿服務(wù)工作中表現(xiàn)突出,，贏得廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)。

(四)文體之星

1,、具有專業(yè)的藝術(shù)素養(yǎng),，較高的綜合素質(zhì)，身心健康,，形象良好;

2,、在美術(shù)、音樂,、舞蹈,、書法、攝影,、文學(xué),、體育等方面有突出特長，積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體的活動,，曾在各類才藝比賽中獲獎;

3,、堅(jiān)持日常鍛煉，積極參加課外體育鍛煉,，或在校內(nèi)外體育比賽中獲得優(yōu)異成績,。

(五)服務(wù)之星

1、擔(dān)任學(xué)生干部時間不少于一年,，具有獨(dú)當(dāng)一面的工作能力和創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);

2,、積極主動地開展各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校,、組織交辦的各項(xiàng)任務(wù),，有服務(wù)同學(xué)的意識，在同學(xué)中有較高的聲譽(yù),，在管理工作中細(xì)致入微,、顧全大局;

3、踴躍參加校外組織的服務(wù)社會的有關(guān)工作,，并能提供相關(guān)證明,。

(六)綠色之星

1,、具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和環(huán)境意識，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，積極支持,、參與并推動環(huán)境保護(hù)公益活動的開展;

2、長期堅(jiān)持從我做起,，從身邊的事做起,，積極參與環(huán)保工作，具有先進(jìn)性和典范性;

3,、對環(huán)保事業(yè)做出具體貢獻(xiàn),，在相關(guān)環(huán)保競賽中獲得名次者，其先進(jìn)事跡對我校同學(xué)具有明顯的導(dǎo)向和示范作用,。

五、活動流程

(一)系部初選(11月1日—11月15日)

1,、各班評選出每項(xiàng)“校園之星”候選1名,，并確定1名學(xué)生會主要干部作為聯(lián)系人。

2,、候選人自行在網(wǎng)上下載申報表(附件1),，并將紙制申報表和申報材料(事跡材料400字、事跡簡介200字以內(nèi),、參賽宣言50字以內(nèi),、獲獎證明或其他證明材料復(fù)印件)，材料題目用小二黑體,，正文用三號仿宋,，行間距25磅。分別打印,，按序裝訂,。交到系里團(tuán)組織，系團(tuán)組織每項(xiàng)選取5份紙質(zhì)版申報材料經(jīng)系審核,，加蓋所在系團(tuán)總支公章,，務(wù)必于于11月15日前交至學(xué)生處。

3,、投票階段(11月17日到11月22日)

以投票方式最終評選,。共設(shè)學(xué)院微信網(wǎng)絡(luò)投票、學(xué)生投票,、參賽選手投票,、各系代表投票、四個投票環(huán)節(jié)最后將每個環(huán)節(jié)所得票數(shù)匯總得出總成績,，并排名,。每項(xiàng)一等獎十名,，二等獎二十名，三等獎三十名,，參與獎若干,。

(二)總結(jié)表彰(11月25日)

1、評選單項(xiàng)第一的個人由活動組委會授予東營科技職業(yè)學(xué)院第二屆“校園之星”榮譽(yù)稱號,，頒發(fā)證書,。

2、評選單項(xiàng)第二,、第三名的個人由活動組委會東營科技職業(yè)學(xué)院第第二屆“校園之星”提名獎榮譽(yù)稱號,，頒發(fā)證書。

3,、根據(jù)各系組織活動的情況,，評選兩個優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)證書,。

4,、舉行頒獎典禮，并通過事跡報告會,、事跡匯編,、宣傳欄等形式對校園之星的事跡進(jìn)行宣傳。

六,、活動要求

請各系高度重視,、精心組織、認(rèn)真宣傳,，切實(shí)注意擴(kuò)大參與面,，逐步扎實(shí)選拔推選，把握活動進(jìn)度,，樹立一批優(yōu)秀大學(xué)生的典型,，為大學(xué)生追求拼搏進(jìn)取精神、彰顯青春風(fēng)采提供舞臺,。

2024小學(xué)生星級評選方案 3

紅領(lǐng)巾爭章活動是少先隊(duì)組織遵照”五自”(自學(xué),、自理、自護(hù),、自強(qiáng),、自律)題詞要求，以提高少年兒童的全面素質(zhì),，培養(yǎng)能力,，發(fā)展個性為目標(biāo)的實(shí)踐活動。現(xiàn)根據(jù)市教育局團(tuán)委少工委有關(guān)要求,，在我校廣泛開展紅領(lǐng)巾爭章活動,。

一,、實(shí)施對象

一至九年級全體隊(duì)員

二、獎?wù)骂悇e

獎?wù)路譃槎Y儀章,、衛(wèi)生章,、友誼章、自學(xué)章,、自律章,、自理章、自護(hù)章七大類(即紅領(lǐng)巾獎?wù)?mdash;—星章),，其中禮儀章,、衛(wèi)生章、友誼章,、自學(xué)章為基礎(chǔ)章,，自律章、自理章,、自護(hù)章為特色章,。經(jīng)過努力，達(dá)到某單項(xiàng)及特定的標(biāo)準(zhǔn),，即可獲章,。

三,、實(shí)施程序

1,、定章：

每個中隊(duì)爭七枚章。

2,、爭章：

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育,，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊(duì)活動,，結(jié)合課外興趣小組,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù),，結(jié)合勞動教育,，結(jié)合手拉手活動，結(jié)合假日小隊(duì)活動,，結(jié)合家庭教育,。

3、考章：

體現(xiàn)小型靈活,、簡便易行的原則,。

①考章形式：

按內(nèi)容分：有口頭考、展示考,、操作考,、書面考,、表演考、活動考,、資料考;

按時間分：有平時考,、抽查考、階段考,。

②考章記錄：采用中隊(duì)活動簿,。

4、頒章：

頒章一般在中隊(duì)舉行,，要及時,，也可以定期，原則上要求每雨周一次的班隊(duì)課用于爭章,、考章活動,，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生,，可由少先大隊(duì)委給予頒章,。

四、實(shí)施進(jìn)度

各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況,，對紅領(lǐng)巾爭章的實(shí)施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整,。

五、具體要求

1,、各中隊(duì)要充分發(fā)揮中,、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊(duì)員組成的考章委員會,，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān),。

2、學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃,。期初上好爭章啟動，保證每月至少——次爭章課,，并做好記錄,。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動統(tǒng)計和小結(jié)工作。

3,、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的.爭章內(nèi)容,，有針對性地開展隊(duì)活動，認(rèn)真上好爭章啟動課,，采用靈活多樣的考章辦法,，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動,。

4,、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

5,、各中隊(duì)要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊(duì)活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾爭章”,，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。

六,、各章具體考評實(shí)施細(xì)則

1,、”禮儀章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)敬師長，對師長用尊稱,。

(2)會正確使用禮貌用語,，不講粗、臟話,，堅(jiān)持講普通話,，不吵架、不欺負(fù)弱小的同學(xué),。

(3)進(jìn)別人房間或辦公室先敲i或報告,，外出或回家要先打招呼。

2,、”衛(wèi)生章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)做到每天洗臉,、刷牙。勤洗手,，勤換衣,，勤洗澡、勤剪手指甲,。

(2)能每天整理好自己的書包和課桌,，經(jīng)常打掃自己的小房間,。

(3)遵守學(xué)校的衛(wèi)生制度,，不亂丟紙屑、果殼,，不隨地吐痰,。在校園內(nèi)見到紙屑能主動撿起來，保持校園內(nèi),、保潔區(qū)內(nèi)無紙屑和雜物,。

(4)正確使用拖布、抹布,、掃把,，不把臟水、泥土弄到墻壁上。

3,、”友誼章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)與同學(xué)相處和睦,，互相幫助。

(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學(xué),，以實(shí)際行動關(guān)心幫助他們,，不給人取綽號。

(3)積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動,。

4,、”自學(xué)章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)各科學(xué)習(xí)態(tài)度較好，上課專心聽講,，積極開動腦筋,，自覺地學(xué)習(xí),，上課紀(jì)律得到任課老師的認(rèn)可,。

(2)所有考試學(xué)科成績都是優(yōu)。

(3)認(rèn)真完成各類作業(yè),，各門學(xué)科無抄作業(yè),，不交作業(yè)現(xiàn)

5、”自律章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)遵守校規(guī)校紀(jì),，“校三項(xiàng)”不扣分(衛(wèi)生,、紀(jì)律、少先人員標(biāo)志佩戴),。

(2)遵守交通規(guī)則和公共秩序,，校內(nèi)外不亂扔果皮紙屑。

(3)虛心地接受法律教育,，不做違法的事,，校內(nèi)外——個

(4)無曠課、抄襲作業(yè),、考試偷看現(xiàn)象,，誠實(shí)守信，勇于發(fā)違紀(jì)的人或事,。

6,、”自理章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(低年級為二項(xiàng)，中年級為三項(xiàng),，高年級為六項(xiàng))

(1)會洗背心,、短褲或衣服。

(2)會熱飯菜,、燒開水,。

(3)會疊衣服、包書皮。

(4)會整理書柜,、衣柜,，收拾屋子，堅(jiān)持三個月以上,。

(5)會布置美化居室,。

(6)會把自己的生活用品擺放有序，堅(jiān)持一個學(xué)期,。

7,、”自護(hù)章”考評標(biāo)準(zhǔn)：

(1)遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄,、不闖紅燈,，過馬路走人行橫道線。

(2)認(rèn)識危險標(biāo)志,，遠(yuǎn)離危險區(qū),。

(3)知道110、119,、120等常用報警電話和求救方式,。

(4)知道煤氣中毒、觸電,、雷擊,、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法,。

本次活動通過定章,、爭章、考章,、頒章四個步驟展開,。希望各個中隊(duì)熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實(shí)處,。

2024小學(xué)生星級評選方案 4

根據(jù)《團(tuán)中央,、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見〉的通知》和自治區(qū),、市,、區(qū)各級少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動相關(guān)要求,，為切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感,，構(gòu)建人人可行、天天可為,、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;評價激勵體系,，在我校規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作，結(jié)合我校互聯(lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評價激勵體系,，特制定如下實(shí)施方案：

一,、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校少工委具體負(fù)責(zé)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作的部署安排和推進(jìn)落實(shí)，全面推動學(xué)校“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作順利開展;為確保“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作公正,、公平,、公開順利舉行，特成立我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員,、家委會主任、家委會副主任,、大隊(duì)委成員

二,、實(shí)施對象

我校所有中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童。(6—15周歲)

三,、具體分段目標(biāo)

參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分,，在1-6年級分成小學(xué)低年級、小學(xué)中年級,、小學(xué)高年級三個階段實(shí)施,，每個階段設(shè)置具體分段目標(biāo)。

(一)小學(xué)低年級,。了解我國的制度優(yōu)勢,，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同,，能在指導(dǎo)下自主參與實(shí)踐活動,、儀式活動，向往,、喜歡少先隊(duì),。

(二)小學(xué)中年級。初步建立傳承紅色基因的價值觀念,，逐步了解黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史,，逐步理解黨是先鋒隊(duì)、團(tuán)是突擊隊(duì),、少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)這一血脈關(guān)系,，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實(shí)踐活動、儀式活動,，形成一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，持續(xù)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感,。

(三)小學(xué)高年級。培養(yǎng)對黨和國家的理性認(rèn)同,、情感認(rèn)同,，認(rèn)識到“中國共產(chǎn)黨能”、“馬克思主義行”,、“中國特色社會主義好”,，逐步樹立道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信，初步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想,，拓展校外政治觀察和實(shí)踐體驗(yàn),，積極向組織靠攏。

四,、實(shí)施原則

(一)全面參與,，鼓勵進(jìn)取。以每個隊(duì)員的平時學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)為起點(diǎn),，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步,，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊(duì)員參加爭章行動,。

(二)強(qiáng)調(diào)過程,，注重培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育,，在訓(xùn)練中長才干。

(三)注重素質(zhì),，發(fā)展特長,。在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展;在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時,，注重鼓勵隊(duì)員特長的發(fā)揮,。

五、具體實(shí)施

“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;分為基礎(chǔ)章,、特色章,、星級章?；A(chǔ)章,、特色章為個人章;星級章按照類別分為集體章和個人章，按照級別分為一星至五星章,。獎?wù)聽幷鹿ぷ骶唧w實(shí)施如下,。

(一)基礎(chǔ)章評定

根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;實(shí)施辦法》明確規(guī)定,，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章,、紅旗章,、火炬章3大章目類別，適用對象為1-9年級的少年兒童,。3類章目內(nèi)下設(shè)12枚基礎(chǔ)章,。

1、紅星章章目下設(shè)向陽章,、傳承章,、立德章、立志章,。

——向陽章,。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育等。

——傳承章,。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;共產(chǎn)主義教育等,。

——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等,。

——立志章,。樹立遠(yuǎn)大理想教育;堅(jiān)定理想信念教育等。

2,、紅旗章章目下設(shè)夢想章,、小主人章、團(tuán)結(jié)章,、健體章,。

——夢想章。愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育等,。

——小主人章,。熱愛人民教育;公民道德教育;法治教育;國防教育等。

——團(tuán)結(jié)章,。集體主義教育;民族團(tuán)結(jié)教育等,。

——健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育;體育鍛煉等,。

3,、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章,、勇敢章,、節(jié)約章。

——奉獻(xiàn)章,。崗位服務(wù)教育;志愿服務(wù)等,。

——勞動章,。勞動意識培養(yǎng);勞動實(shí)踐等。

——勇敢章,。擔(dān)當(dāng),、刻苦、拼搏,、奮斗精神培養(yǎng);學(xué)習(xí)英雄,，爭做小先鋒教育等。

——節(jié)約章,。勤儉節(jié)約,、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。

(二)特色章評定

圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”,，立足工作實(shí)際,，科學(xué)整合，固原市,、原州區(qū)少工委共設(shè)置特色章8類,，分別為：美德章、樂學(xué)章,、閱讀章,、安全章、紀(jì)律章,、運(yùn)動小將章,、禮儀章、勞動小能手章;結(jié)合我?；ヂ?lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評價激勵體系,，設(shè)置特色章：七彩少年章。

(三)星級章評定

個人一星章的評定主要依據(jù)少先隊(duì)員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況,，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員中產(chǎn)生,，個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%。集體一星章的評選主要依據(jù)中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;活動成效,、思想引領(lǐng)成果,，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊(duì)的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次,。

六,、實(shí)施流程

(一)定章：確定本學(xué)期爭章種類，制定爭章計劃,，解析獎?wù)潞x,，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)。

1,、基礎(chǔ)章

紅旗章：夢想章,、小主人章,、團(tuán)結(jié)章、健體章

火炬章：奉獻(xiàn)章,、勞動章,、勇敢章、節(jié)約章

紅星章：向陽章,、傳承章,、立德章,、立志章

每學(xué)期初確定爭章種類,，每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每個中隊(duì)每月一共設(shè)15枚。

2,、特色章

固原市,、原州區(qū)特色章：美德章、樂學(xué)章,、閱讀章,、安全章、紀(jì)律章,、運(yùn)動小將章,、禮儀章、勞動小能手章

校級特色章：七彩少年章

每個中隊(duì)每月每種特色章各1枚,，一共7枚,，當(dāng)月參加相應(yīng)活動或在某方面突出者可以獲特色章。

3,、星級章

個人：個人一星章

中隊(duì)：集體一星章

每一學(xué)年每個中隊(duì)設(shè)3枚個人一星章,，根據(jù)基礎(chǔ)章和特色章的數(shù)量取前3名，如有并列者,，由中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)平時的“德智體美勞”等再次考核;集體一星章根據(jù)每一學(xué)年的中隊(duì)量化考核,，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊(duì)的30%。

(2)爭章：

1,、爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合,。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動,。

2,、爭章結(jié)合基礎(chǔ)章和特色章的評價體系，以爭做新時代好隊(duì)員的各種養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則,，各中,、小隊(duì)每月要結(jié)合開學(xué)初少先隊(duì)活動安排的月活動主題重點(diǎn)爭取，每月評選一次,，中隊(duì)表彰一次,。

3,、充分發(fā)揮和放大隊(duì)員們的各方面優(yōu)點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大爭章范圍面積,，和“后進(jìn)生”結(jié)對,，不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”。

開展實(shí)踐活動,，組織校內(nèi)外實(shí)踐活動,，引導(dǎo)隊(duì)員記錄爭章過程和感受。爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合養(yǎng)成教育，結(jié)合行為規(guī)范教育,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)活動,，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊(duì)活動,，結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動,，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育,，結(jié)合社區(qū)服務(wù),。

(三)考章：量化評價。開展自評,、互評,、他評等。

1,、考章形式：按時間分,，有平時考、抽查考,、階段考

2,、考章記錄：采用中隊(duì)活動簿

(四)頒章：頒發(fā)獎?wù)拢e行莊重?zé)崃?、形式多樣?#39;頒章儀式,，加強(qiáng)集中宣傳?；A(chǔ)章和特色章頒發(fā)在中隊(duì)舉行,，基礎(chǔ)章和特色章每月最后一周的班隊(duì)會課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;個人和集體一星章每學(xué)年“六·一”由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

(五)護(hù)章：珍愛所獲獎?wù)?。布置爭章園地,，開展?fàn)幷鲁晒故尽⒐膭顮幷路e極性。頒章后,，隊(duì)員們要好好珍惜,，而且要不斷地鞏固，如果做得不好,，退步的此章要除下,，直到做好后，再頒章,。

七,、具體要求

(一)各中隊(duì)要充分發(fā)揮小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)兼優(yōu)隊(duì)員組成的考章委員會,，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān),。

(二)爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)隊(duì)員制定爭章計劃,。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,，保證每月一次爭章課,，并做好記錄,。

(三)中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動,，認(rèn)真上好爭章活動課,，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄,，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,，班隊(duì)會活動中能反映爭章活動。

(四)各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,，輔導(dǎo)隊(duì)員開展?fàn)幷禄顒印?/p>

(五)各中隊(duì)要認(rèn)真填寫中隊(duì)活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動記錄,，期末上交學(xué)校。

(六)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作將作為各級優(yōu)秀少先隊(duì)員,、少先隊(duì)集體,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員評優(yōu)的重要參考指標(biāo)。

2024小學(xué)生星級評選方案 5

根據(jù)《團(tuán)中央,、教育部,、全國少工委關(guān)于印發(fā)<關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見>的通知》(中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕13號)要求，結(jié)合固原市工作實(shí)際,，經(jīng)共青團(tuán)固原市委,、少先隊(duì)固原市工作委員會研究，決定在全市各中小學(xué)校中規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作,，制定如下實(shí)施方案,。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

各縣(區(qū))、市直各學(xué)校少工委具體負(fù)責(zé)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作的部署安排和推進(jìn)落實(shí),，全面推動轄區(qū)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作順利開展;少工委主任作為“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作的主要責(zé)任人,，要親自牽頭抓好“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作取得實(shí)效。

二,、具體實(shí)施

“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;分為基礎(chǔ)章,、特色章、星級章,?；A(chǔ)章、特色章為個人章;星級章按照類別分為集體章和個人章,，按照級別分為一星至五星章,。獎?wù)聽幷鹿ぷ骶唧w實(shí)施如下。

(一)基礎(chǔ)章評定,?；A(chǔ)章章目共設(shè)3個類別，分別為紅星章,、紅旗章,、火炬章。紅星章章目下設(shè)向陽章,、傳承章,、立德章、立志章;紅旗章章目下設(shè)夢想章,、小主人章,、團(tuán)結(jié)章、健體章,?；鹁嬲抡履肯略O(shè)組織章、奉獻(xiàn)章,、勞動章,、勇敢章、節(jié)約章,。各學(xué)校少先隊(duì)組織在開學(xué)后一個月啟動基礎(chǔ)章爭章集章活動,，以中隊(duì)為單位，本學(xué)期根據(jù)上一學(xué)期實(shí)際情況,，評定基礎(chǔ)章少先隊(duì)員,。

(二)特色章評定。圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”,，立足我市工作實(shí)際,，科學(xué)整合,，共設(shè)置特色章8類，分別為：美德章,、樂學(xué)章,、閱讀章、安全章,、紀(jì)律章,、運(yùn)動小將章、禮儀章,、勞動小能手章,，各學(xué)校少先隊(duì)以中隊(duì)為單位，本學(xué)期根據(jù)上一學(xué)期實(shí)際情況,，評定特色章少先隊(duì)員,。

(三)星級章評定。個人一星章的評定主要依據(jù)少先隊(duì)員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況,，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的.少先隊(duì)員中產(chǎn)生;集體一星章的評定主要依據(jù)中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;活動成效,、思想引領(lǐng)成果進(jìn)行頒發(fā)。二星章將于每年春季學(xué)期期末組織開展評定工作,，評選標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)一星章獲得情況及個人集體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定,。市少工委將根據(jù)各縣(區(qū))、市直各學(xué)校少工委組織評定上報的結(jié)果,，來開展評定工作,。

3、有關(guān)要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。各縣(區(qū)),、市直各學(xué)校少工委加強(qiáng)對各學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,，不斷增強(qiáng)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作意識。各學(xué)校少先隊(duì)組織作為各級“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作的基礎(chǔ),，要充分做好結(jié)合文章,，細(xì)化分解設(shè)置獎?wù)抡履浚晟茖W(xué)校獎?wù)陆逃ぷ鳈C(jī)制,，并做好中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn),，通過主題隊(duì)課、主題隊(duì)日活動指導(dǎo)隊(duì)員爭章集章,。

(二)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),，堅(jiān)持配套推進(jìn)。各縣(區(qū)),、市直各學(xué)校少工委要加大配套支持力度,，適時提供“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作必需的陣地、設(shè)施、器材等硬件設(shè)施,，爭取將“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,。

(三)加強(qiáng)宣傳引領(lǐng)，注重結(jié)果運(yùn)用,。各縣(區(qū)),、市直各學(xué)校少工委在“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作開展中，要注重加強(qiáng)儀式教育和典型選樹,。通過微信公眾號,、“紅領(lǐng)巾廣播站”等平臺宣傳推廣少先隊(duì)員和少先隊(duì)集體的爭章活動開展情況，確保爭章活動取得實(shí)效,。“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章工作也將作為各級優(yōu)秀少先隊(duì)員,、少先隊(duì)集體、少先隊(duì)輔導(dǎo)員評優(yōu)的重要參考指標(biāo),。

2024小學(xué)生星級評選方案 6

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)少年兒童為根本，以加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè),、孝德教育活動為要求,，通過評選“十佳小孝星”活動，樹立中,、小學(xué)生中“知孝理,、講孝德、踐孝行”的好典型,，引導(dǎo)廣大中,、小學(xué)生弘揚(yáng)孝道，踐行孝德,，培育優(yōu)良品德,。孝敬父母，尊敬長輩,，知恩圖報,，奉獻(xiàn)愛心。在家做一個孝敬父母的好孩子;在學(xué)校做一個尊重師長,，有愛同學(xué)的'好學(xué)生;在社會做一個尊老,、愛老、助老,，熱心奉獻(xiàn)的好小公民,。營造人人踐孝行，人人揚(yáng)美德的良好氛圍,。

二,、評選條件

1,、三到六年級每班1人。

2,、孝敬,、關(guān)心、體貼父母;體諒父母辛勞,，關(guān)心父母身體健康;尊重父母教導(dǎo),，不給、少給父母增加經(jīng)濟(jì),、精神負(fù)擔(dān),。

3、自己能做的事情自己做,，為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù);生活樸素,、節(jié)約。

4,、尊敬師長,，體諒老師辛苦，尊重老師勞動,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)有愛,，幫助同學(xué)熱心，富有同情心和愛心,。學(xué)習(xí)勤奮,。

5、具有社會功德,。愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生,，遵守秩序,，樂于助人。待人接物謙和有禮,。

三、評選流程

個人自薦——班級推薦——班主任審核——學(xué)校評鑒

推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮(zhèn)評選

四,、申報表填寫

1,、三到六年級推薦出來的小孝星需填寫評審表，并提供電子照片一張,，(生活照,、證件照都可)。評審表統(tǒng)一上交電子稿,。“主要事跡”,，由學(xué)生自己寫或家長寫,，班主任可幫其潤色。“主要事跡”須400字以上,。

2,、9月25日前上交教導(dǎo)處。

3,、我校將對“十佳小孝星”進(jìn)行表彰并頒發(fā)證書,，他們的事跡會在學(xué)校網(wǎng)站上宣傳并在學(xué)校走廊展出。