足球是全球最受歡迎的運(yùn)動(dòng)之一,。如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,？下面是一些寫作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教育工作者的時(shí)光演講篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費(fèi),，你也許絲毫覺察不到這種擁有,，感覺不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝,，無數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭,，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有,。它不是地位，也不是金錢,，而是瑰麗的青春,。

世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及,，以一生作代價(jià),。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆,，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì),，也不是美貌,，而是無價(jià)的青春。

有一種說法很耐人尋味,，世界上有兩種東西,，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康,。

青春是人生“站直嘍,，別趴下！”青春是人們?cè)谀膬号肯?，就要在那兒重新站起來,！青春是不固?zhí)，不偏激,，不保守,，不僵化的時(shí)代。當(dāng)人生的交響樂奏響以后,，青春是最動(dòng)人的一章,！同學(xué)們，讓我們撥動(dòng)手中的琴弦,，奏響歡快的樂曲,，為青春喝彩，為青春時(shí)代的歷程喝彩,！在此,，讓我?guī)ьI(lǐng)大家唱起歡快的歌曲，以次來鑒證我們心路的歷程：“我們是爛漫的山花,，開遍在高原,、山崖，秋雨里展枝,，春風(fēng)中發(fā)芽,，迎著迷霧，迎著風(fēng)沙,，去尋找心中的童話……”還有一篇：我為青春喝彩,！青春，是一片盈盈的草地，充滿了朝氣和生機(jī),；青春,，是一泓明澈的溪泉，流淌著清純和亮麗,；青春,，更是一個(gè)舞動(dòng)的精靈，放射出無窮的活力和激情,。我為青春喝彩,！晨曦微露，在明亮的教室里,，莘莘學(xué)子們?cè)缫咽帜脮境两诶首x的愉悅中,；晨風(fēng)輕吹，在寬闊的操場(chǎng)上,，出操的同學(xué)們邁著矯健的步伐,，操練在跑道間。這就是充滿朝氣和生機(jī)的青春,，流淌清純和亮麗的青春,，放射活力和激情的青春。

我為青春喝彩,！“人非圣賢,，孰能無過?！钡少F的是能知錯(cuò)而改錯(cuò),，尤其是我們這些青少年，應(yīng)該及時(shí)改正自己身上的`錯(cuò)誤以及原諒別人無意的錯(cuò)誤,，讓寬容的微笑浮現(xiàn)在臉上,，這就是最美的表情，這就是青春賦予我們的胸懷和涵養(yǎng),。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽覀兩钪@個(gè)道理,，課堂上積極發(fā)言，舉起的手像茁壯成長(zhǎng)的小樹一樣很高很高,；課后也在激烈討論,，把學(xué)習(xí)的樂趣融進(jìn)每個(gè)角落。我為青春喝彩,！綠茵場(chǎng)上有男生們奮力進(jìn)取的拼搏,，場(chǎng)下有女孩子聲嘶力竭的吶喊,。每一滴汗水的揮灑，每一次咬牙切齒晃過對(duì)方守門的一腳抽射,，都是激情的演繹,。雖然我們女孩子聲音沙啞，喉嚨冒煙,，但是無怨無悔,，即使失敗了，我們也相互勉勵(lì),，唱著高亢的歌……我們就是這樣氣盛而無畏,。在每次的活動(dòng)上，我們也情緒高漲,，積極參與，知識(shí)的碰撞,、豐富的活動(dòng)也閃耀著青春獨(dú)有的奪目的光芒,！我們年輕，因?yàn)槲覀儞碛星啻?；我們自信,，因?yàn)槲覀儾粦制D險(xiǎn)；我們豪邁,，因?yàn)槲覀冮_創(chuàng)未來,。讓我們?yōu)榍啻汉炔剩榍啻汉炔剩?/p>

教育工作者的時(shí)光演講篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光如一列漫游的列車,，承載著你、我,、他,，而好的時(shí)光，就是頭頂?shù)男腋Ｌ?，腳下的溫暖地,。自上學(xué)以來，基本在書山題海中度過,，與父母兄長(zhǎng)相處太少,，因此，周末與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,，貴如珍寶,。

記得有一次，我們一家人驅(qū)車去原始森林野餐,，我和兄長(zhǎng)欣喜若狂,，笑聲撒了一路。那里景色幽美，鳥語花香,，陽光明媚,，如夢(mèng)境一般。往森林腹地走,，是一片大草地,，媽媽告訴我，這里正是炊火之地,。只見爸爸快活地從車子里搬出來烤肉箱,、食材、餐具,、鋪巾,，汗水濕透了他的衣裳。媽媽一邊幫忙,，一邊給爸爸擦汗,。我和兄長(zhǎng)則跑到大樹底下的藤蔓上蕩秋千，淡淡的霧氣,，泥土氣,，從小溪邊上飄移過來。這條小溪的水,，可以清澈見底,，能看見許多細(xì)小的游魚，在水里游來游去,。

不一會(huì)兒功夫,，爸爸媽媽在那邊呼喚我們：肉烤好了!媽媽用盤子從烤箱里拿出烤肉串，香噴噴的,，饞得我們口水直流,。我們兄弟倆像老虎下山似的，爭(zhēng)搶著吃起來,，爸媽笑得前俯后仰,，忙給我們添水加肉。

夕陽下山的時(shí)候,，一層金光籠罩在我們四周,，顯得靜謐而溫馨。我們一家人意猶未盡地踏了歸途,。路上,，勤勞純樸的農(nóng)人，卸下肩頭沉重的犁耙,，把歲月的疲憊揉進(jìn)夕陽的余暉,。一霎時(shí),，我似乎明白了什么，萬縷霞光,，綺麗山水,，寧?kù)o山鄉(xiāng)，只屬于放慢腳步的人,。這一幕,，我一直記在心里，謝謝親人放下一切忙碌,，與我共度美好時(shí)光!

教育工作者的時(shí)光演講篇三

上星期二,，我和王子涵倆個(gè)小家伙就約好了星期五要在一起玩。

我們本來制定了一個(gè)很好的計(jì)劃,，那就是：我爸爸4：40就到我們學(xué)校接上我們?nèi)q寶游樂園玩,，然后帶我們?nèi)コ钥系禄缓笕バ旅穲@接我媽媽,，王子涵也跟她媽媽回家,。可是我爸爸來的'有點(diǎn)晚（5：40才到）,，還要送我媽和王子涵媽媽去吃飯，路上又塞車,，我就很著急,。但是我和王子涵在車上就開始玩上了可以搔癢癢，我發(fā)現(xiàn)王子涵好怕癢哦,。

后來我們的計(jì)劃修改了一下：先吃了肯德基,，然后去歲寶的游樂園玩半個(gè)小時(shí)?？上?，半個(gè)小時(shí)很快就到了。不過我說：“再玩半個(gè)小時(shí)好不好,？”爸爸媽媽同意了,。不過很快又過了半個(gè)小時(shí)，唉只能說“拜拜了,！”真希望下次還能一起玩,！

教育工作者的時(shí)光演講篇四

簡(jiǎn)歷編號(hào)：

更新日期：

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。

國(guó)籍：

中國(guó),。

目前所在地：

廣州,。

民族：

漢族。

戶口所在地：

湖北,。

身材：

166cm?49kg,。

婚姻狀況：

未婚,。

年齡：

26歲。

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷,。

人才類型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

工作年限：

4

職稱：

無職稱,。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時(shí),。

2000--3500,。

希望工作地區(qū)：

廣州。

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

音樂老師兼鋼琴老師,。

2007年至今在武漢音樂學(xué)院在職進(jìn)修,，同時(shí)在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂教練。

2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評(píng)委,。

2009.5參加廣州企業(yè)招商會(huì)鋼琴演奏師,。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

團(tuán)委副書記兼大學(xué)音樂老師。

2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會(huì)中,，與同事共同負(fù)責(zé)了活動(dòng)場(chǎng)地的部署及節(jié)目的安排工作,，為晚會(huì)的成功上演做出了貢獻(xiàn)。

2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽,，獲全院一等獎(jiǎng),。

2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎(jiǎng)。

2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人,。

2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會(huì),，作為“兩代會(huì)”籌備委員會(huì)及資格審查小組成員，為“兩代會(huì)”的.召開獻(xiàn)出了自己微薄的力量,。

2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院,，為老人們打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目,，送禮品,，捐款，此活動(dòng)受到了老人們的高度贊賞,，受到了社會(huì)的一致好評(píng),。

2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂中國(guó)行--魅力增城”文藝晚會(huì)。

2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評(píng)委,。

2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人,。

2006.7任廣州增城青年歌手大賽評(píng)委。

離職原因：

畢業(yè)院校：

湖北省長(zhǎng)江大學(xué),。

最高學(xué)歷：

本科,。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

音樂教育。

所學(xué)專業(yè)二：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

學(xué)校（機(jī)構(gòu)）,。

專業(yè),。

獲得證書,。

證書編號(hào)。

湖北省長(zhǎng)江大學(xué),。

藝術(shù)系音樂教育,。

一等獎(jiǎng)學(xué)金。

語言能力,。

外語：

英語良好,。

國(guó)語水平：

良好。

粵語水平：

一般,。

工作能力及其他專長(zhǎng),。

獲得證書：

2000.9-2004.6大學(xué)期間，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào),。

2003年在教育實(shí)習(xí)中,，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”。

2003.12取得全國(guó)高等學(xué)?！坝?jì)算機(jī)一級(jí)”證書,。

2004.4取得全國(guó)師范學(xué)院“普通話”證書。

2004.3取得中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛證c1牌,。

2004.6取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證,。

2004.6取得湖北省長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”。

2004.6取得“大學(xué)英語四級(jí)”證書,。

2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”,。

2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書。

2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”,、“高教研究實(shí)習(xí)員”,、“高校教師”資格證書,。

詳細(xì)個(gè)人自傳,。

有良好的人文修養(yǎng)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

較強(qiáng)的組織溝通能力,，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作，有良好的創(chuàng)新意識(shí),。

工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀),。

個(gè)人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

159xxxxxxxxxxxx,。

家庭電話：

保險(xiǎn)公司勿電勿擾,！

手機(jī)：

qq號(hào)碼：

電子郵件：

個(gè)人主頁(yè)：

文檔為doc格式。

教育工作者的時(shí)光演講篇五

教育工會(huì)迎來了工會(huì)成立周年的日子,?；厥走@年教育工會(huì)始終緊緊圍繞在黨中央的周圍高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路在改革開放30年來尤其是近年來在各級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全市各級(jí)教育工會(huì)組織并帶領(lǐng)廣大教職工圍繞著教育事業(yè)的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新在創(chuàng)辦人民滿意的教育實(shí)踐中發(fā)揮了主力軍作用同時(shí)還創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),。

工作××年來,，我真切地感受到了教育工作在工會(huì)的不斷帶領(lǐng)下發(fā)生了巨大變化，教育改革闊步前進(jìn),，基層建設(shè)面貌一新,，教師隊(duì)伍充滿活力，文化建設(shè)朝氣蓬勃,，教育創(chuàng)建碩果累累……這精彩閃光的一頁(yè)頁(yè),，讓我們?yōu)橹畾g呼，為之喝彩,，為之自豪,，為之驕傲!作為工會(huì)的一員，就是要在自己的本職工作中以教書育人為己任,、并不斷創(chuàng)新和進(jìn)取,，為教育工會(huì)注入一股強(qiáng)有力的血液，同時(shí)要用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行教師“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀。工作這些年來,，教育工會(huì)“育人,、和諧、創(chuàng)新”的工會(huì)核心,，讓我深深地愛上了這個(gè)溫暖和諧的大家庭,。工會(huì)為人民，為學(xué)生,，為廣大教職工所做的每一件事都深深影響著我,。因?yàn)楣?huì)工會(huì)在不斷壯大的同時(shí)，也沒有忘記廣大教職工的努力和汗水,，不但通過公會(huì)系統(tǒng)給教職工搭建個(gè)人的成長(zhǎng)平臺(tái),，還組織廣大教職工課后的文體活動(dòng)。如果遇到教職工有困難,，工會(huì)還會(huì)伸出援助之手,，幫助其度過困難。教育工會(huì)讓廣大教職工感到了家的溫暖和關(guān)懷,。工會(huì)在平常的工作和生活中用真心,、愛心、關(guān)心和耐心去幫助每一位教職工,，讓他們樹立信心,，自強(qiáng)不息,，這樣的一言一行，同時(shí)也讓我得到了無微不至的關(guān)愛,。因?yàn)椤坝?、和諧、創(chuàng)新”的工會(huì)核心,，使廣大教職工從上到下都有一股旺盛的斗志,，一種不怕教書累、育人苦的精神,，同時(shí)讓我一直保持著教師高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情,。因?yàn)楣?huì)一直堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，同時(shí)以“育人,、和諧、創(chuàng)新”和積極進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神,，使在這日新月異的今天，依然保持著不斷發(fā)展壯大的事態(tài),，同時(shí)也讓我在面對(duì)教學(xué)和生活困難時(shí),，仍然能堅(jiān)持不懈，努力克服困難,。

在還沒沒有加入工會(huì)前,，老師的工作對(duì)我來說十分沉重，而且一直帶著情緒上課,，遇到困難時(shí)也感到很無奈,。但是，當(dāng)我加入公會(huì)后,，才讓我明白,，教育工會(huì)的成立有著十分重要的意義。老師是一個(gè)十分神圣的職業(yè),，可以引導(dǎo)并教育學(xué)生,，讓他們能更好地生活,，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn),、對(duì)父母有孝心、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人,。而身為教師的我,，自己的一言一行都代表著教師的形象，也會(huì)影響到學(xué)生的思想行為,，能否教育好學(xué)生是我們十分重要的使命,。加入教育工會(huì)后,，工會(huì)不定期地組織我們學(xué)習(xí)，借此以提高大家的教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也讓我的教學(xué)方式和教學(xué)思路有了明顯改進(jìn)和發(fā)展,，這使我在工作上的壓力少了很多，上課能更加地得心應(yīng)手,，教學(xué)方式的改變讓我和班上的學(xué)生有了更多的互動(dòng)和溝通,，也讓我從工作中找回了應(yīng)有的自信和身為教師的責(zé)任。也許這些變化并不能讓我像別的老師那樣優(yōu)秀,，但是對(duì)于我來說卻是來之不易的,，我在心里由衷地感謝教育工會(huì)給我?guī)淼臋C(jī)會(huì)和提升。教育工會(huì)不僅關(guān)心教職工的教學(xué),，還關(guān)愛著廣大教師的身心健康,。在課后還積極組織豐富多彩的文體活動(dòng)。如唱歌,、演講,、體育小競(jìng)賽等等，不時(shí)地舉行工會(huì)活動(dòng),，我個(gè)人就參加了“金雞獨(dú)立”的比賽,，還贏得了第×的好成績(jī)。課后的文體活動(dòng)舒緩了廣大教職工疲憊的身體,，讓大家更好地投入到教書育人的工作中去,。

教育工會(huì)有今天，是無數(shù)的教職工用心血用汗水換來的,，我們更要加倍珍惜要繼承和發(fā)揚(yáng)工會(huì)“育人,、和諧、創(chuàng)新”的核心,，樹立愛崗敬業(yè)的意識(shí),。我們要堅(jiān)持“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀,，勇于承擔(dān)時(shí)代所賦予的責(zé)任和使命，任勞任怨,、吃苦耐勞,，長(zhǎng)期堅(jiān)持奮戰(zhàn)在育人的第一線，自覺維護(hù)人民教師的形象,，在平凡的崗位上用熱血,、用責(zé)任、用汗水和辛勤，以使命感做出卓越的業(yè)績(jī),，以此實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值,。讓我們用滿腔的熱情去奉獻(xiàn)社會(huì)，奉獻(xiàn)工會(huì),，用辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造教育工會(huì)美好的明天!

教育工作者的時(shí)光演講篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

校園是個(gè)神奇的地方,，她就像一座寶山給進(jìn)入的人以不同的收獲,。也許你在這里找到了閨蜜，也許他找到了死黨,，而她找到了人之初懵懵懂懂的愛?，F(xiàn)在我們進(jìn)入了校園，進(jìn)入了這座寶山,，進(jìn)寶山而不取,，這不是我們的`性格，我們要在這短短的幾年里盡量多的挖掘,，讓我們的寶山之行收獲滿滿,。有人在山下仰望寶山的美景駐步不前，他的收獲只是對(duì)后人講述寶山的美麗,，有人在山腳挖掘一棵樹苗回去種植,，幾年后他坐在樹下享受蔭涼。有毅力的人爬上峭壁摘下了一棵靈芝,，也有人登上峰頂挖掘出了人參,，還有人揮灑汗水破開巖壁，翹下了一枚鉆石,。這并不是全部,，寶山的富庶容許我們更多尋覓，如果你是小說迷,，這里也有你想要找到的傳承,。

校園時(shí)光很短暫，每人只有一次進(jìn)來的機(jī)會(huì),，我們要抓住機(jī)會(huì),，可是機(jī)會(huì)總是留給準(zhǔn)備最充分的人，讓我們成為準(zhǔn)備最充分的人去迎接我們多彩的人生,！

教育工作者的時(shí)光演講篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《奮斗的青春最美麗》。

劉同說過“你覺得迷茫就對(duì)了,，誰的青春不迷?！薄Ｌ幵诿悦Ｖ?，尋找不到一個(gè)生命的意義,，人生就會(huì)變的頹廢，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該確定一個(gè)生命的意義,，從而為這個(gè)意義堅(jiān)定自己的信念去奮斗,。

如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花,，她孕育著春天的勃勃生機(jī),，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實(shí)累累,，翹望著冬天的恬靜厚重,。詩(shī)意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫,。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代,，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔,，無論雨雪風(fēng)霜,，還是坎坷路長(zhǎng)，青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔,，催動(dòng)著人生浩浩湯湯,，奔向理想的高山。

人們說能夠爬上金字塔的動(dòng)物有兩種,。一種是擁有天賦和翅膀的雄鷹,，另一種是蝸牛。我想能夠作為“雄鷹”的人還是很少的,，絕大部分人都得憑著自己的努力和勤奮一步一步向金字塔頂端爬行,。在爬行過程中，絕對(duì)不可能是一帆風(fēng)順的,，它一定會(huì)掉下來再爬掉下來再爬,，會(huì)經(jīng)歷很多的困難和挫折，需要堅(jiān)持不懈的奮斗和努力才能到達(dá)頂端,。但只要它爬上了金字塔的頂端,，那么它所看到的世界和所收獲的成就一定和雄鷹是一樣的'。新東方董事長(zhǎng)俞敏洪剛進(jìn)入北京大學(xué)時(shí)不會(huì)說普通話,，以至于當(dāng)他在自我介紹時(shí)班上一位同學(xué)說“俞敏洪你能不能不說日語”,，于是他開始每天拿著收音機(jī)學(xué)普通話。學(xué)習(xí)成績(jī)不好他就很努力的看書,，待他畢業(yè)后他看完了800本書!正是這奮斗的青春為他的事業(yè)埋下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才讓他創(chuàng)立的新東方如此的成功,。

青春無疑是人生中最美好卻又短暫的時(shí)光，只有付出辛勤的汗水,，付出自己的實(shí)際行動(dòng),，努力勤奮著，你才能登上金字塔的頂端,。奮斗因青春更顯重要,，青春也因奮斗而更加美麗!

教育工作者的時(shí)光演講篇八

在教育工作中,我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.下面本站小編給大家分享教育工作者。

歡迎閱讀：

大家好.我是來自桃浦中學(xué)的參賽選手李××.

在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.

人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：

奉獻(xiàn)并幸福的生活著!

在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.我是一名文學(xué)愛好者,教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅.我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了“青春詩(shī)社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體.我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績(jī),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅多次獲得校,、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào).我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù).

在教育工作中,我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.在今年四月的義務(wù)植樹活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴.：中隊(duì)會(huì)決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的,。

口號(hào)。

班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號(hào)當(dāng)“愛”成為生活的主題,一切都會(huì)變的更加美好愛自己,才會(huì)愛他人讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸,、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個(gè)美麗的春天!

教育工作者的時(shí)光演講篇九

我為了這次演講,，提前花了一個(gè)星期的時(shí)間來準(zhǔn)備，只希望大家在聽完我今天的演講過后,，能夠有所感悟,，有所行動(dòng)，這才是我今天要演講的意義,。

從古至今,，有多少人感嘆時(shí)光的流逝，又有多少人為了時(shí)光的流逝而感到惋惜,。著名詩(shī)人李隆基曾在《好時(shí)光·寶髻偏宜宮樣》中寫道“彼此當(dāng)年少,，莫負(fù)好時(shí)光?！?，陶淵明也在《雜詩(shī)》里寫過：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人,?！彼麄儾痪褪窍敫嬖V我們要多多珍惜時(shí)光嗎?同學(xué)們想想看，我們?nèi)说囊簧杏钟卸嗌贂r(shí)光是值得我們?nèi)]霍的,，就算我們每個(gè)人的平均年齡是80歲,，除了我們?cè)诂F(xiàn)階段努力成長(zhǎng)的二十年，除了在我們最后基本上都是病痛纏身的二十年里,，就剩下的中間的四十年了,。我們?cè)谒氖昀铮芨尚┦裁?，?shí)際上又能真正能干出些什么來,。都取決于我們是否能懂得時(shí)光的重要性，取決于我們是否懂得珍惜時(shí)光你,。這才是值得我們?nèi)ニ伎嫉牡胤健?/p>

我們每個(gè)人都有夢(mèng)想,，世界這么大,，好玩的地方這么多，好吃的東西我們也想要去吃,。在以后我們還會(huì)有很多很多我們想要去做的事情,。所以我們要趕緊趁著現(xiàn)在還可以努力的時(shí)候多用心讀點(diǎn)書，多勤奮學(xué)習(xí),，為我們以后將來的前途打下一個(gè)好的基礎(chǔ),，我們才會(huì)有更多的選擇權(quán)來決定我們以后要過怎樣的人生,。才能有能力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,，才能夠想去玩的時(shí)候就去玩，想去吃的時(shí)候就去吃,。

同學(xué)們,，時(shí)光是會(huì)在我們不經(jīng)意間流逝的，過一天就少一天,。我不希望看到同學(xué)們現(xiàn)在虛度著光陰,，在該努力的時(shí)候不努力，等將來我們老了的時(shí)候,，我們還坐在家中破舊的大門前,，來感嘆時(shí)光的'流逝，來后悔當(dāng)初的不努力,。那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)很晚了,。

如果我們現(xiàn)在選擇安逸的生活，那么在我們以后的未來的幾十年里,，都會(huì)為我們這片刻的安逸來買單,。所以同學(xué)們，我們真的沒有多少時(shí)間了,，中考離我們?cè)絹碓浇?，我們要趕緊珍惜住最后的學(xué)習(xí)時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí),，努力拼搏,。讓我們?yōu)槲覀円院竽苓^上更好的生活而奮斗吧!

教育工作者的時(shí)光演講篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！我是鄭琬琳,。在這個(gè)寒假，學(xué)校提倡多讀書,，讀好書,。今天，我根據(jù)我讀的書中,，挑選出一部小說——《你好,，舊時(shí)光》,。

《你好，舊時(shí)光》的作者是八月長(zhǎng)安,。她優(yōu)雅,、從容、隱忍,，是一個(gè)神色沉靜又年輕聰慧的生活觀察者,。她的筆下，總是呈現(xiàn)出生活中最平凡但卻最容易被我們淡忘掉的一面,。

八月長(zhǎng)安的小說氣質(zhì)是獨(dú)特的,，她的思想在超越時(shí)代的天空中游蕩，幻想從海洋深處錄制海妖的歌聲,；用星光蘸黑色將宇宙定型,，奏響千百年前失落的樂章，親手觸摸黑洞的磁性,。

她是一個(gè)孩子,，一個(gè)老孩子，她一直在不停地訴說著她的童年——余周周的童年,。

《你好,，舊時(shí)光》中的主人翁是余周周，她是一個(gè)有著一雙無比清亮眼眸的女孩子,，她學(xué)習(xí)不是很好,，但她有很多好朋友；她是一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)的孩子,，但是她有一個(gè)快樂的童年,。

這個(gè)世界實(shí)在是太熱鬧了，聲色喧器,，人心浮躁,，所有的人都被一股莫名的時(shí)代氣場(chǎng)推擁著前進(jìn)，生怕落在后面,。但在前進(jìn)的時(shí)候,，我們都忘了太多的的美好，那美好停留在了我們的成長(zhǎng)之初,。成長(zhǎng)之初,，我們每個(gè)人都是女俠、雅典娜,、圣斗士,、花仙子或者變形金剛……我們擁有天馬行空般無限的想象。然而,，我們都長(zhǎng)大了,，繁重的功課壓得我們喘不過氣兒,，分?jǐn)?shù)的煩惱使我們拼命做題……我們忘了兒時(shí)的.伙伴，我們忘了我們應(yīng)該快樂的童年,，取而代之的是我們一個(gè)個(gè)都變成了一架考試的機(jī)器,，為考試而考試，為考試而活著,。有時(shí)候真的好羨慕爸爸媽媽的那個(gè)年代,，他們的童年無憂無慮，沒有煩惱,，他們有大把的時(shí)間來完成自己喜歡做的事情,。當(dāng)我們站在成長(zhǎng)的盡頭，回首過去,，一路崎嶇早以繁華盛開,。

謝謝大家,，我的演講完畢！

教育工作者的時(shí)光演講篇十一

正如大家所見,，我是一個(gè)長(zhǎng)了一張娃娃臉的老師,。即使在我從教12年，帶了7屆高三畢業(yè)班,，當(dāng)了四屆班主任后的今天,，許多家長(zhǎng)第一次見到我都仍然要說：你好年輕哦！我知道其實(shí)還有一句話他們沒說出口,，那就是,，你得不得行喏。所以初入行的時(shí)候,，為了把班主任的位子坐穩(wěn),，我仔細(xì)觀察了各個(gè)成功的班主任和學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的老師，總結(jié)出無論是想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的班主任還是個(gè)優(yōu)秀的老師都不能是個(gè)軟蛋,。嚴(yán)格要求加耐心細(xì)心真心,，好老師，沒跑了,。

于是在擔(dān)任第一屆班主任時(shí),，我秉持以上原則，凡事親力親為,，傾心打造了三年下來,，班級(jí)不但成績(jī)優(yōu)異，還被推選為紅巖班,，成為學(xué)校學(xué)習(xí)的典型,，算是圓滿收官,，我也頗有幾分自得。第二屆班主任更是臨危受命,，接手了一個(gè)成績(jī)紀(jì)律雙差的高三畢業(yè)班,。我采取了更強(qiáng)硬的管理，一個(gè)月時(shí)間,，班級(jí)紀(jì)律收攏,，十個(gè)月后，高考成績(jī)甩同類班級(jí)一大截,，而且這一切還是在我挺著個(gè)大肚子的情況下完成的,。家長(zhǎng)滿意，學(xué)?？隙?，學(xué)生尊敬，年輕有為又有奉獻(xiàn)精神,，當(dāng)時(shí)的我覺得好教師已經(jīng)不能形容我了,，自己簡(jiǎn)直就是一顆在學(xué)校冉冉升起的小太陽啊。

這么優(yōu)秀,，班主任當(dāng)然要繼續(xù)當(dāng)下去,，方法依舊。卻碰到一個(gè)難題,。班上有一個(gè)本來中考成績(jī)上了八中,，學(xué)校誠(chéng)意挽留下來，重點(diǎn)培養(yǎng)的男孩子,，高一都不錯(cuò),，高二迷上了打游戲，我跟他談心,，動(dòng)之以情曉之以理,，他也表示愿意努力，可沒過多久我就發(fā)現(xiàn)他不但繼續(xù)打游戲還發(fā)展到晚上翻墻出寢室去打,，我黑著一張臉狠狠批評(píng)了他一頓,，他干脆住讀改走讀，打通宵去了,，家長(zhǎng)也管不了他,。這樣下去孩子肯定廢了，得換教育方式,，硬的不行來軟的,，當(dāng)個(gè)好老師方法總是多的。我加倍地關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，與他懇談,，在學(xué)校談心太壓抑,，那就去外面，去公園談,，去咖啡廳聽著音樂喝著咖啡好好談,，也不談學(xué)習(xí)不談表現(xiàn)了,，我掏心掏肺地跟他談人生談理想,，談我對(duì)他未來的熱切期盼,，可他說,，就是覺得學(xué)習(xí)沒意思,，在游戲里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界更適合自己更有成就感。一次又一次的次談話都沒有達(dá)到我預(yù)期的目的,，我很失望,。但他此后的表現(xiàn)，讓我更失望,，他不但晚上出去打游戲,，白天還玩兒起了手機(jī)，有一次上課他玩手機(jī)被我撞見,，我給他沒收了,，他竟然趁我不在從我辦公桌把它偷走了,，還理直氣壯地告訴我說,，手機(jī)是生活必需品不能沒有。我發(fā)了從教以來數(shù)得上號(hào)的一次大脾氣,，而他,，直接離家出走了，兩天以后他才出現(xiàn)在找瘋了的我和家長(zhǎng)面前,，若無其事地坐回班里上課,，眼神里滿是不屑和倔強(qiáng)。

他的出走,，徹底擊垮了我,，巨大的挫折感向我襲來，我付出了那么多時(shí)間和精力他怎么能一點(diǎn)變化都沒有呢,，他怎么能越來越離譜呢,，那么好資質(zhì)的一個(gè)孩子怎么能甘心墮落了呢，絕望中的我找到學(xué)校里我最敬重的老班主任熊老師,，跟她訴苦,，說我該怎么辦呢。熊老師還是熱情而睿智，她笑說,，小羅你是個(gè)年輕有干勁兒的班主任,，希望教育學(xué)生成才，可是,，付出一點(diǎn)就想馬上有回報(bào)的人那是鐘點(diǎn)工,；能耐心等待3～5年的是投資家；可以耐心等待10～20年的是企業(yè)家,；能等待50～100年的才是教育家,；十年樹木，百年樹人,。教育,，有時(shí)候，需要等待,。尤其是青春叛逆期的男孩子,，各種形式的教育反而會(huì)激起他對(duì)抗的快感，從而讓一切努力白費(fèi),。在那一刻我才發(fā)現(xiàn)自己真的是太心急了,，我所做的一切其實(shí)都是希望他迅速恢復(fù)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，之后按照大家都想要的模板考個(gè)好大學(xué)過上幸福的生活,。我當(dāng)然也就是個(gè)好老師了,。而他真正想要的是什么，我并不知道,，而他自己也未必清楚,，他還是一棵小樹苗，要有自己的成長(zhǎng)過程,。他讀過的書,，走過的路，遇過的人,，經(jīng)過的事,，才會(huì)成就他自己，成長(zhǎng)需要經(jīng)歷,，教育不能代替成長(zhǎng)的過程,，孩子有他自己的人生。

這個(gè)故事就這樣結(jié)束了,。我的分享里沒有可觀的教學(xué)成績(jī),，沒有感人的教育故事，算不上成功的教育案例,，只有一個(gè)班主任的挫折,，對(duì)教育的困惑與思考。我知道了要成為一個(gè)好老師，不但要有蓬勃的熱情,，豐富的經(jīng)驗(yàn),，真誠(chéng)的態(tài)度，還要有一顆能平和等待的心,。你才能聽得到即使重壓他也對(duì)你說了真話,，才能看得到即使出走他也要回家，才能等得到即使落后他也能迎頭趕上,。那些被我急功近利的念頭掩住了的真相此刻顯露出來,，即使并不完美，我也豁然開朗,。我明白了無論多么優(yōu)秀的班級(jí)都會(huì)有相對(duì)的差生,，成績(jī)無法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)；無論你如何竭盡全力,，也會(huì)有你無法轉(zhuǎn)化的學(xué)生,，轉(zhuǎn)化率也無法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)；而拼搏奮進(jìn),，無私忘我更是整個(gè)教育行業(yè)所共同具有的優(yōu)秀品質(zhì),，同樣無法成為衡量一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)。我應(yīng)該做的是那個(gè)麥田里的守望者,，以教育的溫度,，去陪伴，等待,，以教育的寬度,，去示范，引導(dǎo),。我愿做梅貽琦老校長(zhǎng)口中的那只前導(dǎo)的大魚,，帶著我的小魚們暢游人生；而不是按自己的意志對(duì)他們指手畫腳,，我應(yīng)該為我的學(xué)生打開一扇看世界的窗，感受美好的事物,，有溫暖的人心,，有悲天憫人的情懷，有生活的情趣,。學(xué)生的發(fā)展不應(yīng)以這三年為限,，而是以整個(gè)人生的走向?yàn)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)。愛因斯坦曾經(jīng)說：“所謂教育,，應(yīng)在于學(xué)校知識(shí)全部忘光后仍能留下的那部分東西,。就是那部分東西讓學(xué)生成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。在這個(gè)浮躁的追求短平快的時(shí)代里，教育,，尤其需要安靜等待,。

現(xiàn)在的我不知道自己是不是一個(gè)好老師，但我確定自己正走在成長(zhǎng)為一個(gè)好老師的正確路上,。時(shí)光不語,，愿我能和所有老師們一起，靜待花開,，滿園桃李,。

教育工作者的時(shí)光演講篇十二

這個(gè)星期五大家知道是什么節(jié)日嗎，不用我說,，大家都知道了,，它是我們一年一度的六一兒童節(jié)，是大家最盼望,、最開心的節(jié)日,！

我們學(xué)校為了使同學(xué)們過的更加有意義，將在后天舉行豐富多彩的文藝演出,。在這里,，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時(shí)向辛勤培育你們成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意,。

親愛的同學(xué)們,，你們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的歷史使命，你們是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代,，也是幸運(yùn)的一代,，你們面對(duì)的21世紀(jì)是全球化、信息化,、經(jīng)濟(jì)崛起和人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代,，為了你們健康成長(zhǎng)，我向你們提出幾點(diǎn)希望：

1,、培養(yǎng)高尚的情操,，樹立遠(yuǎn)大的理想，塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志,，自尊,、自信、自主,、自強(qiáng),，做合格的小公民。

2,、努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，學(xué)好各門功課，堅(jiān)定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，爭(zhēng)強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng),。

3、鍛煉強(qiáng)健的體魄,，不做溫室的花朵,，做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。

4,、積極投身社會(huì)實(shí)踐,，不斷錘煉自己，增長(zhǎng)才干,，勇于創(chuàng)新,，做新時(shí)代的弄潮兒。

同學(xué)們,，你們是新世紀(jì)的主人,，是祖國(guó)騰飛的希望！你們一定要從一點(diǎn)一滴做起,，從自己做起,，從身邊的小事做起。努力成為家庭里的好孩子,，學(xué)校中的好學(xué)生,，社會(huì)上的好少年，大自然的好朋友,！成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律社會(huì)主義新人,，老師相信你們，一定能行,！

最后,，祝同學(xué)們節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng),，幸福安康,！

教育工作者的時(shí)光演講篇十三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

有些人說：人的一生有三天：昨日、過去現(xiàn)在將來,，這三天構(gòu)成了人生的三步曲,。但我講,，人的一生僅僅由成千上萬的今日組成的，由于不容易愛惜今日的人,，既不容易抒懷昨日,，也不會(huì)期待明日。樂觀的人,，喜愛敘述明日的大好形勢(shì),；多愁善感的人，總擔(dān)憂明日會(huì)產(chǎn)生哪些難測(cè),。但生命的內(nèi)函只取決于今日,，生命是珍貴的，它是由一分一秒的時(shí)間沉積而成的,。愛惜今日便是愛惜生命,，荒蕪了今日便是荒蕪了生命。

盛年不再來,，歲月不待人,。昨日已經(jīng)是過往云煙，從此無法挽留,。假如在昨日,，你為獲得了一點(diǎn)傲人的考試成績(jī)而得意忘形，或者由于做不對(duì)一件事情而郁郁寡歡,，那麼你也就始終陷入了昨日的陷泥里,。另外，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的得意忘形或郁郁寡歡中偷偷消逝,。莊子說過,，人生天地間，若白馬過隙,，忽然而已,。每個(gè)人都乘座今日這頭班車駛往明日，一天一個(gè)驛棧,，一天一處風(fēng)景,，借著明日還未來臨，大家就應(yīng)把握住今日,，那樣等待著你的才會(huì)是豐收在望的明日,。

在時(shí)間的凝視下，有些人在勤奮,，有些人在消遣,；有些人迎向奮發(fā)進(jìn)取，有些人自暴自棄,；有些人將年華虛度,，有些人勤勤懇懇奮進(jìn)……有些人一腔熱血,，一生豐富；也有些人白頭發(fā)早生,，潛山而終,。

有花堪折直須折，莫待海棠空折枝,。大家不應(yīng)該在昨日追尋哪些,，都不應(yīng)當(dāng)向明日祈禱哪些，最重要的是如何看待今日,。在這里比較有限的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí),，抓緊今日的每一分每一秒，用今日的勤奮去填補(bǔ)昨日的間隙,，去完成明日的遠(yuǎn)大理想,。

優(yōu)秀的人，查驗(yàn)昨日,，抓緊今日,，整體規(guī)劃明日；愚蠢的人,，哀嘆昨日,，放縱今日，夢(mèng)幻2明日,。一個(gè)有使用價(jià)值的人生應(yīng)該是：義無反顧的昨日,，豐盈盈實(shí)的今日，滿懷希望的明日,。

花有再開日,，人無少年。學(xué)生們,，使我們相互愛惜今日,，把握現(xiàn)在的每一分每一秒吧。

讀懂時(shí)間嘩啦嘩啦地飛快地翻篇,，像一本被風(fēng)吹亂頁(yè)碼的書,。一轉(zhuǎn)眼，又是一年的六月,，可這本六月的日歷,，眼看著又被那只調(diào)皮的手撕扯得差不多了。哎,，說什么好呢,？時(shí)光如梭，光陰......

演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,，下面是小編為大家收集關(guān)于大學(xué)時(shí)光精選演講稿,，歡迎借鑒參考,。我的大學(xué)很高興今天能給我這樣......

教育工作者的時(shí)光演講篇十四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了,，而明天又閃爍著光輝等待著人們,。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉醉在夢(mèng)幻中,，他們期盼著明天,，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天,。

莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人,，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說：“拋棄今天的人,，今天也會(huì)拋棄他,。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”,。

抓住了今天,，就是抓住了掌握知識(shí)的今天;抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的'可能,。聰明,、勤奮、有志的人,，深深懂得時(shí)間就是生命,，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天,。偉大的發(fā)明家愛迪生向來就珍惜時(shí)間,，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了,，喝口涼水;餓了,，啃塊面包;困了，趴在桌上打個(gè)盹,。牛頓,、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣,、有成就的人都是如此,，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天,，他們永遠(yuǎn)從今天開始,。

虛擲光陰,，在折損著生命的光;及時(shí)努力，在開辟思想的路,。朋友,，不要沉湎昨天，不要觀望明天,，一切從今天開始吧!今天才是奮斗的起點(diǎn)啊!

教育工作者的時(shí)光演講篇十五

時(shí)光是不會(huì)倒流的,，我們不能回到從前。我從一個(gè)在幼兒園哭哭啼啼的小女孩變成了別人眼里的大姐姐了?，F(xiàn)在上了初二,，時(shí)間過得可真快啊!就如白駒過隙，讓人還沒反應(yīng)過來,，時(shí)間就溜走了,。

現(xiàn)在我上了初二，課程也就比較多了,，負(fù)擔(dān)也重了,，不能像小時(shí)候那樣無憂無慮的玩耍了。我們要開始擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，自己未來的前途……而小時(shí)候卻是自由自在,，不想讀了，可以請(qǐng)假,，也并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí),。可初中了,，就算開一會(huì)兒小差都會(huì)荒廢一節(jié)課的知識(shí),。

正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，要想讀好書,，考好成績(jī)，跟“勤奮”和“努力”這四個(gè)字是離不開的,。只有勤奮努力,，才可以開創(chuàng)出一個(gè)新的人生境界，一個(gè)新的思維環(huán)境,，才會(huì)有進(jìn)步,，才會(huì)有創(chuàng)舉。這個(gè)學(xué)期是初三中考沖刺的第一個(gè)學(xué)期,，他們自然是要更加努力,。每天晚上都學(xué)到深夜，早上又起得比雞早，只為了中考的那些分?jǐn)?shù),。因?yàn)檫@是關(guān)乎自己以后的命運(yùn)的一次考試,，現(xiàn)在累點(diǎn)兒，以后就會(huì)省力點(diǎn),。

初三的大哥哥大姐姐在拼命的努力,，我們自然也不能落后。周末在家都是做作業(yè),，有時(shí)歇下來聊會(huì)兒天,，看到最多的字眼就是“我去做作業(yè)了”。唉,，真的就不能歇會(huì)兒?jiǎn)?曾在《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見》中寫到：“搞好勞逸結(jié)合，不僅不會(huì)降低而且有助于提高教學(xué)質(zhì)量”,。是啊,，勞逸結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)的幫助是非常大的，休息就是為了工作,，為了學(xué)習(xí),。

課程多了以后，我們的知識(shí)面也變得更加廣闊了,，思維也變得更加敏捷了?，F(xiàn)在我們正處在青春期，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,，自然不能浪費(fèi)這段寶貴的時(shí)間,。知識(shí)量變大了，我們的身心就都得到了發(fā)展,，變得更成熟,，更穩(wěn)重了。只是偶爾會(huì)跟他人發(fā)生一些小摩擦,。

我們要謹(jǐn)記“少壯不努力,，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭,，空悲切”……決不能讓人生留下任何遺憾,。

教育工作者的時(shí)光演講篇十六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間的逝去,，讓我更珍惜您的存在,。

記得小時(shí)候，您還強(qiáng)健,，為了照顧還調(diào)皮的我東走西串,。做了一桌子美味多樣的飯菜，卻被不懂事的我拒之不理。想起真是愧疚,，那時(shí)的我怎么就不能理解您為了做鮮美的魚兒劃破了手,，為了做出的菜賣相好而費(fèi)盡心思。您為我而付出的一切,，停留在那段時(shí)間,，為那段我不曾了解您愛的時(shí)間上了封印。

漸漸長(zhǎng)大了,，都因時(shí)間的變遷而受不了您的嘮叨,。奶奶，您可否原諒我的愚笨與不解,。請(qǐng)您忘記我的冷冷拒絕,，請(qǐng)您原諒我的陣陣無語。也許是時(shí)間的水漲船高,，您做的飯依舊的香,，卻是力不從心，佝僂的背影每每離去,，我的心中便一陣刺痛,。想起笑的您好奇地與我一同學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢語拼音，才黯然明白,，連漢字都不懂得您,，為我卻塑造了那么多有趣的故事和人物，用生動(dòng)的語句勾勒出我童年驚奇的一筆,。時(shí)間,，那么蒼白，那么急速,，使我現(xiàn)在才感悟您那沉重的愛,。

飯香依舊，卻少了那味道,，問起為何,，您一笑而過，“收拾太累了,，弄不動(dòng)了”,，一絲微笑綻放在被時(shí)間沉淀的嘴角，伴隨著一絲皺紋的若隱若現(xiàn),?；腥淮笪颍瑫r(shí)間走著您最美麗的時(shí)光,，而我,，卻真的錯(cuò)過,。您現(xiàn)在的身板，顯得弱不禁風(fēng),，不再是能靈活的伸手,，不再是能背我在環(huán)繞世界的大力士。奶奶,，時(shí)間,，讓我感悟，改我照顧您了,。

聽聞您的膝蓋受了傷,，我的神色一變，待趕往您那兒看完無事后才放心,。奶奶,，您要注意身體。時(shí)間帶走了您強(qiáng)健的身體,，但留下了您強(qiáng)健的內(nèi)心,。“沒大事,，”您說著笑著，伴隨著屬于時(shí)間的瀟灑,。

時(shí)間,，神奇的過程。它會(huì)帶著一些必須的東西,，當(dāng)然也會(huì)留下一些彌足珍貴的事物,。您的愛深深的印在我心中，時(shí)間為它作證,，讓它永存,，您的堅(jiān)強(qiáng)同樣也專屬于您，因?yàn)槟膬?nèi)心,，只為您的堅(jiān)強(qiáng),。我希望時(shí)間能為您保留，這份最美好的禮物,。

感悟時(shí)間,，感悟人生。時(shí)間,，值得回味,。

教育工作者的時(shí)光演講篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是“致我們逝去的小學(xué)時(shí)光”,。

同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在小學(xué)中度過了將近五個(gè)半學(xué)年了,。

光陰如梭,，我們已由懵懵懂懂的孩童，變成了亭亭玉立的少年,。我們?cè)趯W(xué)校度過了自己的孩提時(shí)代,，也在學(xué)校留下了淚水、汗水與歡笑,。

你還記得嗎,？我們一年級(jí)時(shí)喜歡玩老鷹捉小雞。多少次“老鷹”與“母雞”撞在一起,，鼻血直流,，哇哇大哭。還記得嗎,？我們多少次迎著颯爽的秋風(fēng)踩樹葉,，又多少次腳下一滑而不慎躺在地上。是的,，我們那時(shí)太小了,，總玩，也總受傷,?？傁雽?duì)一年級(jí)的班主任說聲謝謝，因?yàn)樗秊槲覀儾倭颂嗟男摹?/p>

你還記得嗎,？我們二,、三年級(jí)時(shí)喜歡男生女生混在一起打打鬧鬧。那時(shí)我們還小,，動(dòng)手不懂分寸,，一天有多少同學(xué)去找老師告狀啊,！還記得嗎,？那時(shí)的我們很不懂禮貌，一天到晚的造謠誰喜歡誰,?？傁雽?duì)二、三年級(jí)的班主任說聲謝謝,，因?yàn)槭撬哪托慕o予了我們心靈上美麗的呵護(hù),。

你還記得嗎？我們四,、五年級(jí)時(shí)有些小叛逆,，都自認(rèn)為自己已不是孩童,，思想?yún)s幼稚且沖動(dòng)。多少次有同學(xué)打架掄起凳子,，又多少次將老師苦口婆心的話當(dāng)做耳旁風(fēng),。總想對(duì)現(xiàn)在的班主任說聲謝謝,，因?yàn)槭撬ё內(nèi)f化的“戰(zhàn)術(shù)”,，撫平了我們小小的叛逆。

回憶起小學(xué)曾經(jīng)美好的時(shí)光,，我真不忍離開這充滿愛的校園,，這里有同學(xué)對(duì)同學(xué)的友愛，有我們對(duì)老師的敬愛,，有老師對(duì)我們的關(guān)愛,。你們，也一樣吧,。

恰恰鶯啼,。

20xx年12月。

教育工作者的時(shí)光演講篇十八

有道是“天若有情天亦老”人世間的糾糾葛葛,，莫不因復(fù)雜的情思而起罷,。而純白的少年時(shí)光，見證著我們初涉世事的點(diǎn)滴變化,，那些激動(dòng)人心的感動(dòng)與掙扎,，是這段多彩歲月中最值得紀(jì)念的事情吧。

涉世未深,，還是年幼孩子的我們，在人生最繁華最美好的時(shí)光里,，卻要面對(duì)這不堪世界的諸多痛苦與掙扎,。于是，歡樂的成長(zhǎng)里總彌漫著一股“越長(zhǎng)大越孤單”的悲傷,，原本對(duì)未來的一片憧憬,，卻時(shí)不時(shí)感到迷茫。于是乎,，那些小小的憂愁,，在年少的我們敏感脆弱的心靈里醞釀成濃厚的傷痛與絕望。所以,，便有了“青春是花季也是雨季”這一說法,。因此，才有了如此一段回味一生的韶華,。

畢竟是年少吧,，許多事情未曾觸及,，恍然間一件又一件接踵而來，應(yīng)接不暇,，情緒也自然而然地豐富多變,。然而，等到許多事情經(jīng)歷過,、痛苦過,、欣喜過、悵然過時(shí),，驀然回首,，又會(huì)幾多驚覺——一切也不過如此罷了吧。

年少時(shí)光,，總有那么一個(gè)人或一群人,，陪你笑、陪你哭,，吵吵鬧鬧地在不知不覺間陪伴彼此度過幾度春秋,。要不，就孤身一人地獨(dú)行,，但是那少有人近的內(nèi)心里,，也總會(huì)住著那么幾個(gè)人吧，或多或少地吸引著自己的關(guān)注,，這樣的歲月,，又何嘗不精彩呢?嬉笑怒罵中，歲月不知不覺悄然而過,，而那些陪伴我們的同齡少年少女們,，是悠悠歲月中最難忘的一筆，點(diǎn)亮了我們鮮艷多彩的生活,，織就了一段珍貴而溫馨的回憶,。

年少的我們總難免犯錯(cuò)，如個(gè)靦腆的小孩般看著自己的錯(cuò)誤,，羞澀而不安地慌張著不知如何彌補(bǔ),。而之后，卻又都無一例外地掩飾著痛處,，總有些不愿面對(duì)或提起,，然而這又有何所謂呢?年少?gòu)埧瘢瑳_動(dòng)和犯錯(cuò)在所難免,。也正是這一個(gè)個(gè)令人羞愧的錯(cuò)誤,，使我們慢慢完善，由懵懂蛻變成知禮成熟,。所以,，最后的最后,，我們都學(xué)會(huì)了原諒自己，懂得了放手,。

難忘年少好時(shí)光,。有太多的人與事曾經(jīng)來過，見證那段此生不再,、打馬而過的似錦年華,。

教育工作者的時(shí)光演講篇十九

尊敬的各位老師，同學(xué)：

你們好,！

每個(gè)人的一生都在每一天的逝去里走向更遠(yuǎn)的地方,，更多的時(shí)候我們不愿去面對(duì)自己的失落，悲傷抑或是失??！都在自己的祈禱里和別人的祝福里希望自己能快樂，順利,，成功,！我們也這樣在努力著，只是很多時(shí)候我們卻忘卻了時(shí)間的飛逝,。是不是在這個(gè)時(shí)刻才感悟到我們應(yīng)該去珍惜更多去擁有更多,！做該做的事！愛該愛的人,！忘記該忘記的,！銘記該銘記的！在即將來臨的未來里我們需要自信和堅(jiān)定,！

人一長(zhǎng)大,，隨之而來的真還有點(diǎn)讓人措手不及！原來每個(gè)人在每個(gè)年齡段都有自己應(yīng)盡的責(zé)任,，不管是為自己,，為親人還是為社會(huì)。如果你做到了,，你可以心安理得的'認(rèn)為你所做的一切理所應(yīng)當(dāng)；當(dāng)你還沒有做到甚至永遠(yuǎn)也做不到時(shí),，多么希望那一切也可以忽略,！

幼年時(shí)候的我們?cè)跓o數(shù)人的呵護(hù)和關(guān)愛中無憂無慮的成長(zhǎng)著；童年時(shí)候的我們享受著屬于自己的天真和快樂,，但感受不到自己卻已經(jīng)告別幼稚,，還不懂得感嘆；年少時(shí)候的我們開始認(rèn)識(shí)多姿多彩的世界,，充滿了新奇和沖動(dòng),，偶爾回憶逝去時(shí)光的時(shí)候,，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)年幼的自己多可愛，童年的自己多單純,，從而憧憬著未來的自己會(huì)怎么樣,；當(dāng)自己真的長(zhǎng)大了，成熟了,，已經(jīng)成為生活的主角的時(shí)候,，雖然還很年輕，看著那些襁褓中的新生命,，看著那些童真的笑臉,，看著那些背著書包有說有笑的學(xué)生時(shí)，我都會(huì)傻傻的羨慕,，感嘆著時(shí)光不再?，F(xiàn)在的我懷念過去，以后的我更會(huì)懷念現(xiàn)在,！

但我也幼稚過,，天真過，快樂過,，年輕過,！好好把握青春吧！現(xiàn)在的自己不要有“何時(shí)復(fù)西歸”的感嘆,，將來的自己更不要有“老大徒傷悲”的悔恨,，我們需要的是“花堪折時(shí)直須折，莫待無花空折枝”的果敢,！

教育工作者的時(shí)光演講篇二十

愉快的童年,，是我們一生中最美好的時(shí)光，童年里,，藏著好多有趣的事,，快樂的事，唯一沒有的是煩惱的事,。這里面藏著一個(gè)有趣又對(duì)我印象最深的事,，那就是——捕鼠。

小時(shí)候,，同學(xué)說要來我家玩我高興的一蹦三尺高,，我心想：“明天我們一定玩的很開心!”

有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)累的氣喘如牛，我去看了看,，“狂暈!太多老鼠了!”

這樣下去又會(huì)把鍋弄臟,，又把水龍頭弄臭，干脆把它們放了下午再想辦法收拾這可惡的老鼠!到了中午,，太陽掛在天空上,，好像這天上的太陽就是神靈一樣讓我的眼睛一亮,，想出了這個(gè)好辦法：“把一個(gè)鐵盒子里灌進(jìn)水，然后再放點(diǎn)鹽,，再放兩顆花生,。”“一切準(zhǔn)備就緒!”三個(gè)同學(xué)說,，還敬了個(gè)“軍禮”(所謂的軍禮是歪歪斜斜的敬了個(gè)不像樣的禮),。我們?cè)诖白由响o靜的觀察著。兩只小老鼠出動(dòng)了!他們用嗅覺靈敏的鼻子聞了聞,，那花生的香味就像迷魂香一樣,，把他們引了過來，它們跳進(jìn)了水里,，被淹的喘不過氣來,，接著，我心想：“哈哈,，這種方法果然奏效了!”我笑著說：“該我們行動(dòng)了!”一個(gè)同學(xué)拿拖把,，還有一個(gè)同學(xué)拿棒子，我拿剪刀,?！翱次业拈_天辟地拖把!”“看我的無敵神棒!”“看我的大力金剛剪!”兩只小老鼠現(xiàn)在可以說的上是血肉模糊面目全非了。我和伙伴們看到了這種情景,，不由的笑了起來,。

愉快的童年只能回憶。我們又背上了沉重的書包,，做著寫不完的作業(yè),。但學(xué)習(xí)不也很快樂嗎?讓我們來回憶這最美好的時(shí)光——童年!

教育工作者的時(shí)光演講篇二十一

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家新年好,！

又是一年的12月31日,，明日起就是新的一年。悄然間,，我又在時(shí)光的沙灘上多印了一個(gè)腳印,。看看身后的13個(gè)大小各異的腳印,，發(fā)現(xiàn)我已漸漸地從稚嫩走向了成熟,。20xx年，將是一個(gè)新的開始,；1月1日，將會(huì)成為成長(zhǎng)的指向標(biāo),；0點(diǎn)0分,，將是邁出雙腳的時(shí)刻,。此時(shí)只能靜靜等待零點(diǎn)鐘聲敲響的那一刻。

打開電視機(jī),，隨臺(tái)翻看,，全都是一場(chǎng)場(chǎng)晚會(huì)。我起身看著時(shí)針艱難地挪著臃腫的身軀,，緩緩向著12靠近,；數(shù)著分針與12的距離，計(jì)算它所需的時(shí)間,；聽著秒針輕快的步伐,，為它加油鼓勁。望望窗外,，人頭攢動(dòng),，都在迎接新的一歲。

月日又稱元旦,，“元”是開始,，第一之意；“旦”是早晨,，一天之意,。“元旦”就是一年的開始,，一年的第一天,。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年,。

在本月的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——月日,，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來了充滿希望的一年,。月日又稱元旦,，“元”是開始，第一之意,；“旦”是早晨,，一天之意。“元旦”就是一年的開始,，一年的第一天,。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年,。

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了,。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了,，那么，元旦節(jié)從何而來,？它又象征著一種什么意義,，我們一起來看看。隨著xx年第一屢陽光照亮大地,，新年開始了她翩翩的腳步,。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì)，陪同愛人,，牽著孩子,，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣,，感受新年的陽光,。一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來的希望和祝福。以前的元旦節(jié)往往就是指農(nóng)歷正月初一,，1949年,，中國(guó)人民政協(xié)第一屆政協(xié)會(huì)議通過使用“公元紀(jì)年法”，將農(nóng)歷正月初一稱為“春節(jié)”,，將公歷一月一日定為“元旦”,，在“元旦”這個(gè)詞語中，元的意思是第一或開始,，旦的意思是太陽升起或是白天,。元旦，便是新年的第一天,。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī),，表明一種美好的開始。

一年之際在于春,，作為一個(gè)全新的開始,。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日,，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,，然后再開始新一年的播種和耕耘,。時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭,、日月如梭的感覺嗎？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來,，一日難再晨,，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”,。我們也不乏這種緊迫感,。我們是青年，青年是生命中的春天,，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),，成事業(yè)于新紀(jì)元,，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí),，榮幸又艱巨,。讀書，是一切成大事者的必由之路,，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ),。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,，才無愧于華夏子孫,，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命,。

我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門,。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里，播灑下希望的種子,，辛勤地耕耘吧,！

同學(xué)們,，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭,、日月如梭的感覺嗎,？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨,，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感,。我們是青年,，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,。我們是跨世紀(jì)的一代,，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元,，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士,。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨,。讀書,，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ),。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求,。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩,。只有這樣，才無愧于華夏子孫,，才能肩負(fù)起承前啟后,，繼往開來的歷史使命。

同學(xué)們,，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門,。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里，播灑下希望的種子,，辛勤地耕耘吧,！