總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式之一。在寫總結(jié)時(shí),，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,，這樣才能更好地進(jìn)行概括。以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣,，希望對(duì)大家的身體健康有所幫助。
教育工作者的時(shí)光演講篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
世上有千種擁有,，但有一種擁有最珍費(fèi)，你也許絲毫覺察不到這種擁有,，感覺不到它的價(jià)值,。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭,，在你生命的某一天,，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有,。它不是地位,，也不是金錢，而是瑰麗的青春,。
世上有萬般失卻,，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及,，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力,，也只能仰天長(zhǎng)嘆,，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì),，也不是美貌,，而是無價(jià)的青春。
有一種說法很耐人尋味,，世界上有兩種東西,，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康,。
青春是人生“站直嘍,，別趴下！”青春是人們?cè)谀膬号肯?，就要在那兒重新站起來,！青春是不固?zhí),，不偏激，不保守,，不僵化的時(shí)代,。當(dāng)人生的交響樂奏響以后，青春是最動(dòng)人的一章,！同學(xué)們,，讓我們撥動(dòng)手中的琴弦，奏響歡快的樂曲,，為青春喝彩,，為青春時(shí)代的歷程喝彩！在此,，讓我?guī)ьI(lǐng)大家唱起歡快的歌曲,，以次來鑒證我們心路的歷程：“我們是爛漫的山花，開遍在高原,、山崖,，秋雨里展枝，春風(fēng)中發(fā)芽,，迎著迷霧,，迎著風(fēng)沙，去尋找心中的童話……”還有一篇：我為青春喝彩,！青春,，是一片盈盈的草地，充滿了朝氣和生機(jī),；青春,，是一泓明澈的溪泉，流淌著清純和亮麗,；青春,，更是一個(gè)舞動(dòng)的精靈，放射出無窮的活力和激情,。我為青春喝彩,！晨曦微露，在明亮的教室里,，莘莘學(xué)子們?cè)缫咽帜脮境两诶首x的愉悅中,；晨風(fēng)輕吹，在寬闊的操場(chǎng)上,，出操的同學(xué)們邁著矯健的步伐,，操練在跑道間。這就是充滿朝氣和生機(jī)的青春，流淌清純和亮麗的青春,，放射活力和激情的青春,。
我為青春喝彩！“人非圣賢,，孰能無過,。”但可貴的是能知錯(cuò)而改錯(cuò),，尤其是我們這些青少年,，應(yīng)該及時(shí)改正自己身上的`錯(cuò)誤以及原諒別人無意的錯(cuò)誤，讓寬容的微笑浮現(xiàn)在臉上,，這就是最美的表情,，這就是青春賦予我們的胸懷和涵養(yǎng)。
“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”我們深知這個(gè)道理,，課堂上積極發(fā)言,，舉起的手像茁壯成長(zhǎng)的小樹一樣很高很高；課后也在激烈討論,，把學(xué)習(xí)的樂趣融進(jìn)每個(gè)角落,。我為青春喝彩！綠茵場(chǎng)上有男生們奮力進(jìn)取的拼搏,，場(chǎng)下有女孩子聲嘶力竭的吶喊,。每一滴汗水的揮灑，每一次咬牙切齒晃過對(duì)方守門的一腳抽射,，都是激情的演繹,。雖然我們女孩子聲音沙啞，喉嚨冒煙,，但是無怨無悔,，即使失敗了，我們也相互勉勵(lì),，唱著高亢的歌……我們就是這樣氣盛而無畏。在每次的活動(dòng)上,，我們也情緒高漲,，積極參與，知識(shí)的碰撞,、豐富的活動(dòng)也閃耀著青春獨(dú)有的奪目的光芒,！我們年輕，因?yàn)槲覀儞碛星啻海晃覀冏孕?，因?yàn)槲覀儾粦制D險(xiǎn),；我們豪邁，因?yàn)槲覀冮_創(chuàng)未來,。讓我們?yōu)榍啻汉炔?！為青春喝彩?/p>
教育工作者的時(shí)光演講篇二
教育工會(huì)迎來了工會(huì)成立周年的日子?；厥走@年教育工會(huì)始終緊緊圍繞在黨中央的周圍高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路在改革開放30年來尤其是近年來在各級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全市各級(jí)教育工會(huì)組織并帶領(lǐng)廣大教職工圍繞著教育事業(yè)的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新在創(chuàng)辦人民滿意的教育實(shí)踐中發(fā)揮了主力軍作用同時(shí)還創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),。
工作××年來,，我真切地感受到了教育工作在工會(huì)的不斷帶領(lǐng)下發(fā)生了巨大變化，教育改革闊步前進(jìn),，基層建設(shè)面貌一新,，教師隊(duì)伍充滿活力，文化建設(shè)朝氣蓬勃,，教育創(chuàng)建碩果累累……這精彩閃光的一頁頁,，讓我們?yōu)橹畾g呼，為之喝彩,，為之自豪,，為之驕傲!作為工會(huì)的一員，就是要在自己的本職工作中以教書育人為己任,、并不斷創(chuàng)新和進(jìn)取,，為教育工會(huì)注入一股強(qiáng)有力的血液，同時(shí)要用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行教師“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀。工作這些年來,，教育工會(huì)“育人,、和諧、創(chuàng)新”的工會(huì)核心,，讓我深深地愛上了這個(gè)溫暖和諧的大家庭,。工會(huì)為人民，為學(xué)生,，為廣大教職工所做的每一件事都深深影響著我,。因?yàn)楣?huì)工會(huì)在不斷壯大的同時(shí)，也沒有忘記廣大教職工的努力和汗水,，不但通過公會(huì)系統(tǒng)給教職工搭建個(gè)人的成長(zhǎng)平臺(tái),，還組織廣大教職工課后的文體活動(dòng)。如果遇到教職工有困難，工會(huì)還會(huì)伸出援助之手,，幫助其度過困難,。教育工會(huì)讓廣大教職工感到了家的溫暖和關(guān)懷。工會(huì)在平常的工作和生活中用真心,、愛心,、關(guān)心和耐心去幫助每一位教職工，讓他們樹立信心,，自強(qiáng)不息,，這樣的一言一行，同時(shí)也讓我得到了無微不至的關(guān)愛,。因?yàn)椤坝?、和諧、創(chuàng)新”的工會(huì)核心,，使廣大教職工從上到下都有一股旺盛的斗志,，一種不怕教書累、育人苦的精神,，同時(shí)讓我一直保持著教師高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情,。因?yàn)楣?huì)一直堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，同時(shí)以“育人,、和諧、創(chuàng)新”和積極進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神,，使在這日新月異的今天，依然保持著不斷發(fā)展壯大的事態(tài),，同時(shí)也讓我在面對(duì)教學(xué)和生活困難時(shí),，仍然能堅(jiān)持不懈，努力克服困難,。
在還沒沒有加入工會(huì)前,，老師的工作對(duì)我來說十分沉重，而且一直帶著情緒上課,，遇到困難時(shí)也感到很無奈,。但是，當(dāng)我加入公會(huì)后,，才讓我明白,，教育工會(huì)的成立有著十分重要的意義。老師是一個(gè)十分神圣的職業(yè),，可以引導(dǎo)并教育學(xué)生，讓他們能更好地生活，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn),、對(duì)父母有孝心,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。而身為教師的我,，自己的一言一行都代表著教師的形象,，也會(huì)影響到學(xué)生的思想行為，能否教育好學(xué)生是我們十分重要的使命,。加入教育工會(huì)后,，工會(huì)不定期地組織我們學(xué)習(xí)，借此以提高大家的教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也讓我的教學(xué)方式和教學(xué)思路有了明顯改進(jìn)和發(fā)展,，這使我在工作上的壓力少了很多，上課能更加地得心應(yīng)手,，教學(xué)方式的改變讓我和班上的學(xué)生有了更多的互動(dòng)和溝通,，也讓我從工作中找回了應(yīng)有的自信和身為教師的責(zé)任。也許這些變化并不能讓我像別的老師那樣優(yōu)秀,，但是對(duì)于我來說卻是來之不易的,，我在心里由衷地感謝教育工會(huì)給我?guī)淼臋C(jī)會(huì)和提升。教育工會(huì)不僅關(guān)心教職工的教學(xué),，還關(guān)愛著廣大教師的身心健康,。在課后還積極組織豐富多彩的文體活動(dòng)。如唱歌,、演講,、體育小競(jìng)賽等等，不時(shí)地舉行工會(huì)活動(dòng),，我個(gè)人就參加了“金雞獨(dú)立”的比賽,，還贏得了第×的好成績(jī)。課后的文體活動(dòng)舒緩了廣大教職工疲憊的身體,，讓大家更好地投入到教書育人的工作中去,。
教育工會(huì)有今天，是無數(shù)的教職工用心血用汗水換來的,，我們更要加倍珍惜要繼承和發(fā)揚(yáng)工會(huì)“育人,、和諧、創(chuàng)新”的核心,，樹立愛崗敬業(yè)的意識(shí),。我們要堅(jiān)持“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀,，勇于承擔(dān)時(shí)代所賦予的責(zé)任和使命,，任勞任怨、吃苦耐勞,，長(zhǎng)期堅(jiān)持奮戰(zhàn)在育人的第一線,，自覺維護(hù)人民教師的形象，在平凡的崗位上用熱血,、用責(zé)任,、用汗水和辛勤，以使命感做出卓越的業(yè)績(jī),，以此實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值,。讓我們用滿腔的熱情去奉獻(xiàn)社會(huì)，奉獻(xiàn)工會(huì),，用辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造教育工會(huì)美好的明天!
教育工作者的時(shí)光演講篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《奮斗的青春最美麗》。
劉同說過“你覺得迷茫就對(duì)了,，誰的青春不迷?！薄Ｌ幵诿悦Ｖ?，尋找不到一個(gè)生命的意義,，人生就會(huì)變的頹廢，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該確定一個(gè)生命的意義,，從而為這個(gè)意義堅(jiān)定自己的信念去奮斗,。
如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花,，她孕育著春天的勃勃生機(jī),，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實(shí)累累,，翹望著冬天的恬靜厚重,。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫,。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代,，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔,，無論雨雪風(fēng)霜,，還是坎坷路長(zhǎng)，青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔,，催動(dòng)著人生浩浩湯湯,，奔向理想的高山。
人們說能夠爬上金字塔的動(dòng)物有兩種,。一種是擁有天賦和翅膀的雄鷹,，另一種是蝸牛,。我想能夠作為“雄鷹”的人還是很少的，絕大部分人都得憑著自己的努力和勤奮一步一步向金字塔頂端爬行,。在爬行過程中,，絕對(duì)不可能是一帆風(fēng)順的，它一定會(huì)掉下來再爬掉下來再爬,，會(huì)經(jīng)歷很多的困難和挫折，需要堅(jiān)持不懈的奮斗和努力才能到達(dá)頂端,。但只要它爬上了金字塔的頂端,，那么它所看到的世界和所收獲的成就一定和雄鷹是一樣的'。新東方董事長(zhǎng)俞敏洪剛進(jìn)入北京大學(xué)時(shí)不會(huì)說普通話,，以至于當(dāng)他在自我介紹時(shí)班上一位同學(xué)說“俞敏洪你能不能不說日語”,，于是他開始每天拿著收音機(jī)學(xué)普通話。學(xué)習(xí)成績(jī)不好他就很努力的看書,，待他畢業(yè)后他看完了800本書!正是這奮斗的青春為他的事業(yè)埋下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才讓他創(chuàng)立的新東方如此的成功。
青春無疑是人生中最美好卻又短暫的時(shí)光,，只有付出辛勤的汗水,，付出自己的實(shí)際行動(dòng)，努力勤奮著,，你才能登上金字塔的頂端,。奮斗因青春更顯重要，青春也因奮斗而更加美麗!
教育工作者的時(shí)光演講篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光如一列漫游的列車,，承載著你、我,、他,，而好的時(shí)光，就是頭頂?shù)?幸福天,，腳下的溫暖地,。自上學(xué)以來，基本在書山題海中度過,，與父母兄長(zhǎng)相處太少,，因此，周末與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,，貴如珍寶,。
記得有一次，我們一家人驅(qū)車去原始森林野餐,，我和兄長(zhǎng)欣喜若狂,，笑聲撒了一路,。那里景色幽美，鳥語花香,，陽光明媚,，如夢(mèng)境一般。往森林腹地走,，是一片大草地,，媽媽告訴我，這里正是炊火之地,。只見爸爸快活地從車子里搬出來烤肉箱,、食材、餐具,、鋪巾,，汗水濕透了他的衣裳。媽媽一邊幫忙,，一邊給爸爸擦汗,。我和兄長(zhǎng)則跑到大樹底下的藤蔓上蕩秋千，淡淡的霧氣,，泥土氣,，從小溪邊上飄移過來。這條小溪的水,，可以清澈見底,，能看見許多細(xì)小的游魚，在水里游來游去,。
不一會(huì)兒功夫,，爸爸媽媽在那邊呼喚我們：肉烤好了!媽媽用盤子從烤箱里拿出烤肉串，香噴噴的,，饞得我們口水直流,。我們兄弟倆像老虎下山似的，爭(zhēng)搶著吃起來,，爸媽笑得前俯后仰,，忙給我們添水加肉。
教育工作者的時(shí)光演講篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：
大家上午好!
我是某某中學(xué)教師某某,，感謝教工委給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言,，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓荒牛，爭(zhēng)做人民滿意師。
記得畢業(yè)分配時(shí),，輔導(dǎo)員動(dòng)員我留校,，我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司，我拒絕;還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行，我也拒絕了……我選擇了某某學(xué)校,。從教18年，任班主任17年,。我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的人民教師,，就要做到“博識(shí)通達(dá)，以人育人”,，讓學(xué)生滿意,。就要用自己的好思想、好道德,、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。
為了更好地踐行學(xué)校“懷天下,、求真知、學(xué)做人”的校訓(xùn),，我在教學(xué)中率先試行“情趣教學(xué)”,、“合作討論式教學(xué)”、“自主學(xué)習(xí)”三種教學(xué)模式,，自編學(xué)案,，檢測(cè)題，形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫,，提高了教學(xué)過程的實(shí)效性,。輔導(dǎo)的學(xué)生在第八屆北京市高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項(xiàng)目獎(jiǎng)“零”的記錄;所教班級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考,、高考成績(jī)始終名列同類校之首,，接近我區(qū)一類校成績(jī)。課改論文《漢話數(shù)學(xué)語言》被收錄在《中國(guó)當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)》中,。
在班主任工作中,，我“用尊重溫暖心靈，讓微笑點(diǎn)燃激情”的方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境,。某某屆一男生,，因父母做生意，無人監(jiān)管,，平日寡言少語,，患有嚴(yán)重心理自閉，作為他的班主任,，為了幫助他,，學(xué)習(xí)上我采取課上提問、課下輔導(dǎo),，培養(yǎng)他的自尊心,、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯,，端午節(jié)會(huì)給他包粽子，中秋節(jié)會(huì)給他帶來月餅,，高考報(bào)名時(shí),，他在報(bào)名單父母一欄只填了一個(gè)人的名字：某某。我不解,，他解釋說：是您使我有生以來第一次感受到母愛,，所以我就想寫您。他的母親特意從俄羅斯趕回看我,，臨走時(shí)說：您做得比我們多,，把孩子交給您我們放心。某某屆一男孩兒高二得了抑郁癥,，當(dāng)家長(zhǎng)痛苦,、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時(shí)，我心顫了,，一定要幫助這個(gè)孩子,，決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長(zhǎng)溝通，一年后高考,，男兒家長(zhǎng)激動(dòng)地說“是您給了我兒子第二次生命,，使他如愿考上了大學(xué)?！倍嗄陙砦液蛯W(xué)生無論遇到什么困難,，都以積極樂觀向上的態(tài)度微笑面對(duì)，學(xué)生在給我的日記中寫到：到了高三我感到窒息,，面對(duì)父母期待的目光,、百般的呵護(hù)，面對(duì)身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué),，面對(duì)不辭辛苦的老師,，面對(duì)高考無形的壓力，我怕了,，不敢走進(jìn)校門,，不敢走進(jìn)班里，可每當(dāng)早上在教室門口,，看到您那燦爛的充滿自信的微笑,，聽到您對(duì)我的及時(shí)表揚(yáng)，我一下輕松了很多,。您可知道這個(gè)微笑對(duì)我有多重要?它使我每天堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的學(xué)下去,。我一個(gè)本已想放棄高考的學(xué)生，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線,。我用“激情管理,、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展，創(chuàng)造了學(xué)校第一個(gè)“德育環(huán)境示范班”,、第一個(gè)“無人監(jiān)考班”,，班級(jí)文化建設(shè)等均獲得全校一等獎(jiǎng)。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲,。班學(xué)生為主體的校合唱隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，四名同學(xué)代表房山區(qū)參加北京市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名，我也因此得到了社會(huì)各方面的肯定和贊譽(yù),，多次獲得北京市優(yōu)秀教師,，北京市骨干教師，北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者,，北京市師德先進(jìn)個(gè)人,，北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱號(hào)。
成績(jī)的取得,，離不開同事的幫助,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的扶持，我只是優(yōu)秀教師的一個(gè)代表,，我深知成績(jī)只屬于過去，天行健以自強(qiáng)不息,，地勢(shì)坤以厚德載物,，讓人民滿意是我一生的夙愿，做人民滿意教師,，是永不停息的追求,。我將和全區(qū)教師一道，在教工委,、教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力做到：
教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。做人民滿意教師,，必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用,，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，做教育研究的探索者,。
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺(tái)，我們都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念,、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索新的教學(xué)方式，尊重學(xué)生的主體地位,，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，發(fā)揮人民滿意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用。
教育的最高境界是不留痕跡的教育,，教師的人格常常對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響,。我們每一位教師必須嚴(yán)于律已，用自己的人格魅力感染學(xué)生,、教育學(xué)生,，使他們成為品行高尚，有益于人民和社會(huì)的接班人,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覀儗⒃谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全區(qū)父老的期盼中，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，淡泊名利,、愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取,，為房山“三化兩區(qū)”建設(shè),，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻(xiàn)。
教育工作者的時(shí)光演講篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
青春是一場(chǎng)華麗的聲色盛宴。它拖著長(zhǎng)而飄逸的流蘇迤邐而過,，描流風(fēng)回雪,，繪晴天霽月。想要拉住它的衣袂,，使之長(zhǎng)久駐留,，它卻嫣然飄逝，只余倩影如清波回旋,。
歲月如流漸成枯枝,，流年不返韶華將逝。在最燦爛的'日子里塑造最美好的自己,，需要清明澄澈的內(nèi)向自省,，需要以自持于己的態(tài)度審視,，詰問，進(jìn)而鍛造自己,。在這痛楚的對(duì)峙中,，失敗和眼淚是被允許的，但堅(jiān)持和控制將最終導(dǎo)向一個(gè)沉郁通透的魂靈,?！拔易哌M(jìn)叢林，因?yàn)槲蚁雽ふ疑囊饬x,。我要活得深刻,，汲取生命的精華，而不是當(dāng)我死的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)自己從未活過,。”梭羅的詩句昭示了萬物同求自我完善的愿景,。在時(shí)光的河流里,，擁有青春的孩子如同葉葉不系之舟，最是縱情恣意,。但我們不該在途中便耗盡了氣力,。青春所希冀的，是彼岸更為強(qiáng)大和完善的你,。一枝芙蓉涉水而來,，回望曾經(jīng)的你而今已臻完滿挺立，最好的時(shí)光會(huì)給你最好的贊許,。
出處 m.sevw.cn
繁花如蝶,，翩遷之后必然盡數(shù)跌落在地。觸目所及,，若盡是扼腕與傷凄，豈不妄負(fù)這一季花期,。青春,，應(yīng)是我們塑造自己的利器，攀越局限的階梯,。我們不該只能在陳舊的相冊(cè)里尋找青春的遺跡,，因?yàn)橥隄M的你才是它最好的作品。
最后,，請(qǐng)讓我用一位恩師的祝語作結(jié)——一席廣博平和的言辭,，予人快樂于歡聲笑語中，也常悅我,；一個(gè)深刻獨(dú)到的見解,，揭人迷惘于昏昏蒙蒙時(shí)，也常明我；一顆樸實(shí)助人的心靈,，解人困擾于親切溫柔里,，也常助我；一片多思善解的情懷,，去人憂愁于不知不覺中,，也常慰我；一身流光溢彩的才能,，成汝大志于天長(zhǎng)地久之際——祝福所有青蔥歲月里靜好的生命,！
教育工作者的時(shí)光演講篇七
上星期二，我和王子涵倆個(gè)小家伙就約好了星期五要在一起玩,。
我們本來制定了一個(gè)很好的計(jì)劃,，那就是：我爸爸4：40就到我們學(xué)校接上我們?nèi)q寶游樂園玩，然后帶我們?nèi)コ钥系禄?，然后去新梅園接我媽媽,，王子涵也跟她媽媽回家?？墒俏野职謥淼?有點(diǎn)晚（5：40才到）,，還要送我媽和王子涵媽媽去吃飯，路上又塞車,，我就很著急,。但是我和王子涵在車上就開始玩上了可以搔癢癢，我發(fā)現(xiàn)王子涵好怕癢哦,。
后來我們的計(jì)劃修改了一下：先吃了肯德基,，然后去歲寶的游樂園玩半個(gè)小時(shí)?？上?，半個(gè)小時(shí)很快就到了。不過我說：“再玩半個(gè)小時(shí)好不好,？”爸爸媽媽同意了,。不過很快又過了半個(gè)小時(shí)，唉只能說“拜拜了,！”真希望下次還能一起玩,！
教育工作者的時(shí)光演講篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光如一列漫游的列車,，承載著你,、我、他,，而好的時(shí)光,，就是頭頂?shù)男腋Ｌ?，腳下的溫暖地。自上學(xué)以來,，基本在書山題海中度過,，與父母兄長(zhǎng)相處太少，因此,，周末與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,，貴如珍寶。
記得有一次,，我們一家人驅(qū)車去原始森林野餐,，我和兄長(zhǎng)欣喜若狂，笑聲撒了一路,。那里景色幽美,，鳥語花香，陽光明媚,，如夢(mèng)境一般,。往森林腹地走，是一片大草地,，媽媽告訴我,，這里正是炊火之地。只見爸爸快活地從車子里搬出來烤肉箱,、食材,、餐具、鋪巾,，汗水濕透了他的衣裳,。媽媽一邊幫忙，一邊給爸爸擦汗,。我和兄長(zhǎng)則跑到大樹底下的藤蔓上蕩秋千,，淡淡的霧氣，泥土氣,，從小溪邊上飄移過來,。這條小溪的水，可以清澈見底,，能看見許多細(xì)小的游魚，在水里游來游去,。
不一會(huì)兒功夫,，爸爸媽媽在那邊呼喚我們：肉烤好了!媽媽用盤子從烤箱里拿出烤肉串，香噴噴的,，饞得我們口水直流,。我們兄弟倆像老虎下山似的,，爭(zhēng)搶著吃起來，爸媽笑得前俯后仰,，忙給我們添水加肉,。
夕陽下山的時(shí)候，一層金光籠罩在我們四周,，顯得靜謐而溫馨,。我們一家人意猶未盡地踏了歸途。路上,，勤勞純樸的農(nóng)人,，卸下肩頭沉重的犁耙，把歲月的疲憊揉進(jìn)夕陽的余暉,。一霎時(shí),，我似乎明白了什么，萬縷霞光,，綺麗山水,，寧靜山鄉(xiāng)，只屬于放慢腳步的人,。這一幕,，我一直記在心里，謝謝親人放下一切忙碌,，與我共度美好時(shí)光!
教育工作者的時(shí)光演講篇九
我為了這次演講,，提前花了一個(gè)星期的時(shí)間來準(zhǔn)備，只希望大家在聽完我今天的演講過后,，能夠有所感悟,，有所行動(dòng)，這才是我今天要演講的意義,。
從古至今,，有多少人感嘆時(shí)光的流逝，又有多少人為了時(shí)光的流逝而感到惋惜,。著名詩人李隆基曾在《好時(shí)光·寶髻偏宜宮樣》中寫道“彼此當(dāng)年少,，莫負(fù)好時(shí)光?！?，陶淵明也在《雜詩》里寫過：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人,?！彼麄儾痪褪窍敫嬖V我們要多多珍惜時(shí)光嗎?同學(xué)們想想看，我們?nèi)说囊簧杏钟卸嗌贂r(shí)光是值得我們?nèi)]霍的,，就算我們每個(gè)人的平均年齡是80歲,，除了我們?cè)诂F(xiàn)階段努力成長(zhǎng)的二十年,，除了在我們最后基本上都是病痛纏身的二十年里，就剩下的中間的四十年了,。我們?cè)谒氖昀?，能干些什么，?shí)際上又能真正能干出些什么來,。都取決于我們是否能懂得時(shí)光的重要性,，取決于我們是否懂得珍惜時(shí)光你。這才是值得我們?nèi)ニ伎嫉牡胤健?/p>
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想,，世界這么大,，好玩的地方這么多，好吃的東西我們也想要去吃,。在以后我們還會(huì)有很多很多我們想要去做的事情,。所以我們要趕緊趁著現(xiàn)在還可以努力的時(shí)候多用心讀點(diǎn)書，多勤奮學(xué)習(xí),，為我們以后將來的前途打下一個(gè)好的基礎(chǔ),，我們才會(huì)有更多的選擇權(quán)來決定我們以后要過怎樣的人生。才能有能力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,，才能夠想去玩的時(shí)候就去玩,，想去吃的時(shí)候就去吃。
同學(xué)們,，時(shí)光是會(huì)在我們不經(jīng)意間流逝的,，過一天就少一天。我不希望看到同學(xué)們現(xiàn)在虛度著光陰,，在該努力的時(shí)候不努力,，等將來我們老了的時(shí)候，我們還坐在家中破舊的大門前,，來感嘆時(shí)光的'流逝,，來后悔當(dāng)初的不努力。那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)很晚了,。
如果我們現(xiàn)在選擇安逸的生活,，那么在我們以后的未來的幾十年里，都會(huì)為我們這片刻的安逸來買單,。所以同學(xué)們,，我們真的沒有多少時(shí)間了，中考離我們?cè)絹碓浇?，我們要趕緊珍惜住最后的學(xué)習(xí)時(shí)光,，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。讓我們?yōu)槲覀円院竽苓^上更好的生活而奮斗吧!
教育工作者的時(shí)光演講篇十
在教育工作中,我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.下面本站小編給大家分享教育工作者,。
歡迎閱讀：
大家好.我是來自桃浦中學(xué)的參賽選手李××.
在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.
人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：
奉獻(xiàn)并幸福的生活著!
在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.我是一名文學(xué)愛好者,教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅.我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了“青春詩社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體.我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績(jī),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào).我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù).
在教育工作中,我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.在今年四月的義務(wù)植樹活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴.：中隊(duì)會(huì)決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的,。
口號(hào),。
班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號(hào)當(dāng)“愛”成為生活的主題,一切都會(huì)變的更加美好愛自己,才會(huì)愛他人讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!
教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個(gè)美麗的春天!
教育工作者的時(shí)光演講篇十一
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng),。
國(guó)籍：
中國(guó),。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族,。
戶口所在地：
湖北,。
身材：
166cm?49kg。
婚姻狀況：
未婚,。
年齡：
26歲,。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
4
職稱：
無職稱,。
求職類型：
全職,。
可到職日期：
隨時(shí)。
2000--3500,。
希望工作地區(qū)：
廣州,。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
音樂老師兼鋼琴老師。
2007年至今在武漢音樂學(xué)院在職進(jìn)修,，同時(shí)在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂教練,。
2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評(píng)委。
2009.5參加廣州企業(yè)招商會(huì)鋼琴演奏師,。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
團(tuán)委副書記兼大學(xué)音樂老師,。
2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會(huì)中，與同事共同負(fù)責(zé)了活動(dòng)場(chǎng)地的部署及節(jié)目的安排工作,，為晚會(huì)的成功上演做出了貢獻(xiàn),。
2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽，獲全院一等獎(jiǎng),。
2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎(jiǎng),。
2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人。
2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會(huì),，作為“兩代會(huì)”籌備委員會(huì)及資格審查小組成員,，為“兩代會(huì)”的.召開獻(xiàn)出了自己微薄的力量。
2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院,，為老人們打掃衛(wèi)生,，表演節(jié)目，送禮品,，捐款,，此活動(dòng)受到了老人們的高度贊賞,，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。
2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂中國(guó)行--魅力增城”文藝晚會(huì),。
2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評(píng)委,。
2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人。
2006.7任廣州增城青年歌手大賽評(píng)委,。
離職原因：
畢業(yè)院校：
湖北省長(zhǎng)江大學(xué),。
最高學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
音樂教育,。
所學(xué)專業(yè)二：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）,。
專業(yè)。
獲得證書,。
證書編號(hào),。
湖北省長(zhǎng)江大學(xué)。
藝術(shù)系音樂教育,。
一等獎(jiǎng)學(xué)金,。
語言能力。
外語：
英語良好,。
國(guó)語水平：
良好,。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長(zhǎng),。
獲得證書：
2000.9-2004.6大學(xué)期間,，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào)。
2003年在教育實(shí)習(xí)中,，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”,。
2003.12取得全國(guó)高等學(xué)校“計(jì)算機(jī)一級(jí)”證書,。
2004.4取得全國(guó)師范學(xué)院“普通話”證書,。
2004.3取得中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛證c1牌。
2004.6取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證,。
2004.6取得湖北省長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”,。
2004.6取得“大學(xué)英語四級(jí)”證書。
2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”,。
2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書,。
2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”、“高教研究實(shí)習(xí)員”,、“高校教師”資格證書,。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
有良好的人文修養(yǎng)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。
較強(qiáng)的組織溝通能力,，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作，有良好的創(chuàng)新意識(shí),。
工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀),。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
159xxxxxxxxxxxx,。
家庭電話：
保險(xiǎn)公司勿電勿擾！
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁：
文檔為doc格式,。
教育工作者的時(shí)光演講篇十二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
校園是個(gè)神奇的地方,，她就像一座寶山給進(jìn)入的人以不同的收獲,。也許你在這里找到了閨蜜，也許他找到了死黨,，而她找到了人之初懵懵懂懂的愛?，F(xiàn)在我們進(jìn)入了校園，進(jìn)入了這座寶山,，進(jìn)寶山而不取,，這不是我們的`性格，我們要在這短短的幾年里盡量多的挖掘,，讓我們的寶山之行收獲滿滿,。有人在山下仰望寶山的美景駐步不前，他的收獲只是對(duì)后人講述寶山的美麗,，有人在山腳挖掘一棵樹苗回去種植,，幾年后他坐在樹下享受蔭涼。有毅力的人爬上峭壁摘下了一棵靈芝,，也有人登上峰頂挖掘出了人參,，還有人揮灑汗水破開巖壁，翹下了一枚鉆石,。這并不是全部,，寶山的富庶容許我們更多尋覓，如果你是小說迷,，這里也有你想要找到的傳承,。
校園時(shí)光很短暫，每人只有一次進(jìn)來的機(jī)會(huì),，我們要抓住機(jī)會(huì),，可是機(jī)會(huì)總是留給準(zhǔn)備最充分的人，讓我們成為準(zhǔn)備最充分的人去迎接我們多彩的人生！
教育工作者的時(shí)光演講篇十三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我演講的題目是“致我們逝去的小學(xué)時(shí)光”。
同學(xué)們,，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)在小學(xué)中度過了將近五個(gè)半學(xué)年了。
光陰如梭,，我們已由懵懵懂懂的孩童,，變成了亭亭玉立的少年。我們?cè)趯W(xué)校度過了自己的孩提時(shí)代,，也在學(xué)校留下了淚水,、汗水與歡笑。
你還記得嗎,？我們一年級(jí)時(shí)喜歡玩老鷹捉小雞,。多少次“老鷹”與“母雞”撞在一起，鼻血直流,，哇哇大哭,。還記得嗎？我們多少次迎著颯爽的秋風(fēng)踩樹葉,，又多少次腳下一滑而不慎躺在地上,。是的，我們那時(shí)太小了,，總玩,，也總受傷?？傁雽?duì)一年級(jí)的班主任說聲謝謝,，因?yàn)樗秊槲覀儾倭颂嗟男摹?/p>
你還記得嗎？我們二,、三年級(jí)時(shí)喜歡男生女生混在一起打打鬧鬧,。那時(shí)我們還小，動(dòng)手不懂分寸,，一天有多少同學(xué)去找老師告狀?。∵€記得嗎,？那時(shí)的我們很不懂禮貌,，一天到晚的造謠誰喜歡誰?？傁雽?duì)二,、三年級(jí)的班主任說聲謝謝,，因?yàn)槭撬哪托慕o予了我們心靈上美麗的呵護(hù)。
你還記得嗎,？我們四,、五年級(jí)時(shí)有些小叛逆，都自認(rèn)為自己已不是孩童,，思想?yún)s幼稚且沖動(dòng),。多少次有同學(xué)打架掄起凳子，又多少次將老師苦口婆心的話當(dāng)做耳旁風(fēng),?？傁雽?duì)現(xiàn)在的班主任說聲謝謝，因?yàn)槭撬ё內(nèi)f化的“戰(zhàn)術(shù)”,，撫平了我們小小的叛逆,。
回憶起小學(xué)曾經(jīng)美好的時(shí)光，我真不忍離開這充滿愛的校園,，這里有同學(xué)對(duì)同學(xué)的友愛，有我們對(duì)老師的敬愛,，有老師對(duì)我們的關(guān)愛,。你們，也一樣吧,。
恰恰鶯啼,。
20xx年12月。
教育工作者的時(shí)光演講篇十四
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
昨天帶著回憶默默地逝去了,，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們,。有人沉浸在回憶中,，他們依戀昨天;有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天,，這兩種人,，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人,，時(shí)間也會(huì)拋棄他”,。我說：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他,。而被今天拋棄的人,，他也就沒有了明天”。
抓住了今天,，就是抓住了掌握知識(shí)的今天;抓住了今天,，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的'可能,。聰明、勤奮,、有志的人,，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴,。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天,。偉大的發(fā)明家愛迪生向來就珍惜時(shí)間，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn),，渴了,，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了,，趴在桌上打個(gè)盹,。牛頓、居里夫人,、愛因斯坦……一切有志氣,、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天,，更不空空地觀望明天,，他們永遠(yuǎn)從今天開始。
虛擲光陰,，在折損著生命的光;及時(shí)努力,，在開辟思想的路。朋友,，不要沉湎昨天,，不要觀望明天，一切從今天開始吧!今天才是奮斗的起點(diǎn)啊!
教育工作者的時(shí)光演講篇十五
時(shí)間嘩啦嘩啦地飛快地翻篇,，像一本被風(fēng)吹亂頁碼的書,。一轉(zhuǎn)眼，又是一年的六月,，可這本六月的日歷,，眼看著又被那只調(diào)皮的手撕扯得差不多了。哎,，說什么好呢,？時(shí)光如梭，光陰似箭,，像河水,，嘩啦啦地流淌。
兒子也跟著“嘩啦”的一下,，從一個(gè)小小的人兒忽然就變得英氣逼人了,，他就要開啟他的精彩人生了——那些豐富的神奇的美妙的值得期待的歲月,。
在某個(gè)瞬間，我甚至還有了那么一點(diǎn)小小的幻覺——那是我,，不是我,，卻很像我，但終究不是我,。我不知道兒子的夢(mèng)想是什么,，將來會(huì)做什么，但我會(huì)讓他去相信愛,。兒子有一雙清澈的眼睛,，和爽朗的笑聲，通過他的笑臉,、他的眼神,，我能讀得懂。那個(gè)夢(mèng),，必定將會(huì)是天邊的那一朵繽紛絢爛的云彩,，也必定將會(huì)是一次愉快的旅行。
都還在挑動(dòng)著我的心弦,。那時(shí)的父親,，胡須拉碴，面容枯槁,，眼睛里也不再有熠熠的光彩,，臉上的老人斑也愈發(fā)的明顯,。父親把孩子抱在胸前,，再彎著頭靠過去，用自己的臉頰輕輕地貼上孩子的臉,，他靜靜地閉上眼睛,，深吸一口氣，又靜靜地睜開眼睛……孩子不吵也不鬧,，只是瞪大眼睛看著他,。在那一瞬間，我被那個(gè)凝固的畫面震撼了,。父親在想什么,，又在感受什么？或許,，此時(shí)此刻的他也有一個(gè)夢(mèng),。那是一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？看著父親,，我似乎又讀懂了,，那應(yīng)當(dāng)是一種眷念,，一種愛憐，一種依戀……我是多么希望那一瞬間能夠成為永恒,，這一切能夠永恒,，所有的所有都能停留在我的心里。我堅(jiān)信,，父親給了我一個(gè)他的夢(mèng)的答案,，他用那個(gè)凝固的瞬間告訴了我一切。
面對(duì)人生,，是允許抒情的,，就像面對(duì)蒼白的生活，是允許去發(fā)現(xiàn)的,。只要你發(fā)現(xiàn)了,，就會(huì)在心里輕輕地說：原來，生活一直是這樣的,，一直有歌聲伴隨著,。
教育工作者的時(shí)光演講篇十六
正如大家所見，我是一個(gè)長(zhǎng)了一張娃娃臉的老師,。即使在我從教12年,，帶了7屆高三畢業(yè)班，當(dāng)了四屆班主任后的今天,，許多家長(zhǎng)第一次見到我都仍然要說：你好年輕哦,！我知道其實(shí)還有一句話他們沒說出口，那就是,，你得不得行喏,。所以初入行的時(shí)候，為了把班主任的位子坐穩(wěn),，我仔細(xì)觀察了各個(gè)成功的班主任和學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的老師,，總結(jié)出無論是想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的班主任還是個(gè)優(yōu)秀的老師都不能是個(gè)軟蛋。嚴(yán)格要求加耐心細(xì)心真心,，好老師,，沒跑了。
于是在擔(dān)任第一屆班主任時(shí),，我秉持以上原則,，凡事親力親為，傾心打造了三年下來,，班級(jí)不但成績(jī)優(yōu)異,，還被推選為紅巖班，成為學(xué)校學(xué)習(xí)的典型,，算是圓滿收官,，我也頗有幾分自得,。第二屆班主任更是臨危受命，接手了一個(gè)成績(jī)紀(jì)律雙差的高三畢業(yè)班,。我采取了更強(qiáng)硬的管理,，一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)紀(jì)律收攏,，十個(gè)月后,，高考成績(jī)甩同類班級(jí)一大截，而且這一切還是在我挺著個(gè)大肚子的情況下完成的,。家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校肯定,，學(xué)生尊敬,，年輕有為又有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)時(shí)的我覺得好教師已經(jīng)不能形容我了,，自己簡(jiǎn)直就是一顆在學(xué)校冉冉升起的小太陽啊,。
這么優(yōu)秀，班主任當(dāng)然要繼續(xù)當(dāng)下去,，方法依舊,。卻碰到一個(gè)難題。班上有一個(gè)本來中考成績(jī)上了八中,，學(xué)校誠(chéng)意挽留下來,，重點(diǎn)培養(yǎng)的男孩子，高一都不錯(cuò),，高二迷上了打游戲,，我跟他談心，動(dòng)之以情曉之以理,，他也表示愿意努力,，可沒過多久我就發(fā)現(xiàn)他不但繼續(xù)打游戲還發(fā)展到晚上翻墻出寢室去打,，我黑著一張臉狠狠批評(píng)了他一頓,，他干脆住讀改走讀，打通宵去了,，家長(zhǎng)也管不了他,。這樣下去孩子肯定廢了，得換教育方式,，硬的不行來軟的,，當(dāng)個(gè)好老師方法總是多的。我加倍地關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí),，與他懇談,，在學(xué)校談心太壓抑,，那就去外面，去公園談,，去咖啡廳聽著音樂喝著咖啡好好談,，也不談學(xué)習(xí)不談表現(xiàn)了，我掏心掏肺地跟他談人生談理想,，談我對(duì)他未來的熱切期盼,，可他說，就是覺得學(xué)習(xí)沒意思,，在游戲里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界更適合自己更有成就感,。一次又一次的次談話都沒有達(dá)到我預(yù)期的目的，我很失望,。但他此后的表現(xiàn),，讓我更失望，他不但晚上出去打游戲,，白天還玩兒起了手機(jī),，有一次上課他玩手機(jī)被我撞見，我給他沒收了,，他竟然趁我不在從我辦公桌把它偷走了,，還理直氣壯地告訴我說，手機(jī)是生活必需品不能沒有,。我發(fā)了從教以來數(shù)得上號(hào)的一次大脾氣,，而他，直接離家出走了,，兩天以后他才出現(xiàn)在找瘋了的我和家長(zhǎng)面前,，若無其事地坐回班里上課，眼神里滿是不屑和倔強(qiáng),。
他的出走,，徹底擊垮了我，巨大的挫折感向我襲來,，我付出了那么多時(shí)間和精力他怎么能一點(diǎn)變化都沒有呢,，他怎么能越來越離譜呢，那么好資質(zhì)的一個(gè)孩子怎么能甘心墮落了呢,，絕望中的我找到學(xué)校里我最敬重的老班主任熊老師,，跟她訴苦，說我該怎么辦呢,。熊老師還是熱情而睿智,，她笑說，小羅你是個(gè)年輕有干勁兒的班主任，希望教育學(xué)生成才,，可是,，付出一點(diǎn)就想馬上有回報(bào)的人那是鐘點(diǎn)工；能耐心等待3～5年的是投資家,；可以耐心等待10～20年的是企業(yè)家,；能等待50～100年的才是教育家；十年樹木,，百年樹人,。教育，有時(shí)候,，需要等待,。尤其是青春叛逆期的男孩子，各種形式的教育反而會(huì)激起他對(duì)抗的快感,，從而讓一切努力白費(fèi),。在那一刻我才發(fā)現(xiàn)自己真的是太心急了，我所做的一切其實(shí)都是希望他迅速恢復(fù)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài),，之后按照大家都想要的模板考個(gè)好大學(xué)過上幸福的生活,。我當(dāng)然也就是個(gè)好老師了。而他真正想要的是什么,，我并不知道,，而他自己也未必清楚，他還是一棵小樹苗,，要有自己的成長(zhǎng)過程,。他讀過的書，走過的路,，遇過的人,，經(jīng)過的事，才會(huì)成就他自己,，成長(zhǎng)需要經(jīng)歷,，教育不能代替成長(zhǎng)的過程，孩子有他自己的人生,。
這個(gè)故事就這樣結(jié)束了,。我的分享里沒有可觀的教學(xué)成績(jī)，沒有感人的教育故事,，算不上成功的教育案例,，只有一個(gè)班主任的挫折,，對(duì)教育的困惑與思考,。我知道了要成為一個(gè)好老師，不但要有蓬勃的熱情，豐富的經(jīng)驗(yàn),，真誠(chéng)的態(tài)度,，還要有一顆能平和等待的心。你才能聽得到即使重壓他也對(duì)你說了真話,，才能看得到即使出走他也要回家,，才能等得到即使落后他也能迎頭趕上。那些被我急功近利的念頭掩住了的真相此刻顯露出來,，即使并不完美,，我也豁然開朗。我明白了無論多么優(yōu)秀的班級(jí)都會(huì)有相對(duì)的差生,，成績(jī)無法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn),；無論你如何竭盡全力，也會(huì)有你無法轉(zhuǎn)化的學(xué)生,，轉(zhuǎn)化率也無法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn),；而拼搏奮進(jìn)，無私忘我更是整個(gè)教育行業(yè)所共同具有的優(yōu)秀品質(zhì),，同樣無法成為衡量一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn),。我應(yīng)該做的是那個(gè)麥田里的守望者，以教育的溫度,，去陪伴,，等待，以教育的寬度,，去示范,，引導(dǎo)。我愿做梅貽琦老校長(zhǎng)口中的那只前導(dǎo)的大魚,，帶著我的小魚們暢游人生,；而不是按自己的意志對(duì)他們指手畫腳，我應(yīng)該為我的學(xué)生打開一扇看世界的窗,，感受美好的事物,，有溫暖的人心，有悲天憫人的情懷,，有生活的情趣,。學(xué)生的發(fā)展不應(yīng)以這三年為限，而是以整個(gè)人生的走向?yàn)楹饬繕?biāo)準(zhǔn),。愛因斯坦曾經(jīng)說：“所謂教育,，應(yīng)在于學(xué)校知識(shí)全部忘光后仍能留下的那部分東西。就是那部分東西讓學(xué)生成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人,。在這個(gè)浮躁的追求短平快的時(shí)代里,，教育，尤其需要安靜等待。
現(xiàn)在的我不知道自己是不是一個(gè)好老師,，但我確定自己正走在成長(zhǎng)為一個(gè)好老師的正確路上,。時(shí)光不語，愿我能和所有老師們一起,，靜待花開,，滿園桃李。
教育工作者的時(shí)光演講篇十七
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間的逝去,，讓我更珍惜您的存在。
記得小時(shí)候,，您還強(qiáng)健,，為了照顧還調(diào)皮的我東走西串。做了一桌子美味多樣的飯菜,，卻被不懂事的我拒之不理,。想起真是愧疚，那時(shí)的我怎么就不能理解您為了做鮮美的魚兒劃破了手,，為了做出的菜賣相好而費(fèi)盡心思,。您為我而付出的一切，停留在那段時(shí)間,，為那段我不曾了解您愛的時(shí)間上了封印,。
漸漸長(zhǎng)大了，都因時(shí)間的變遷而受不了您的嘮叨,。奶奶,，您可否原諒我的愚笨與不解。請(qǐng)您忘記我的冷冷拒絕,，請(qǐng)您原諒我的陣陣無語,。也許是時(shí)間的水漲船高，您做的飯依舊的香,，卻是力不從心,，佝僂的背影每每離去，我的心中便一陣刺痛,。想起笑的您好奇地與我一同學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢語拼音,，才黯然明白，連漢字都不懂得您,，為我卻塑造了那么多有趣的故事和人物,，用生動(dòng)的語句勾勒出我童年驚奇的一筆。時(shí)間,，那么蒼白,，那么急速,，使我現(xiàn)在才感悟您那沉重的愛。
飯香依舊,，卻少了那味道,，問起為何,，您一笑而過,，“收拾太累了，弄不動(dòng)了”,，一絲微笑綻放在被時(shí)間沉淀的嘴角,，伴隨著一絲皺紋的若隱若現(xiàn)?；腥淮笪颍瑫r(shí)間走著您最美麗的時(shí)光,，而我,，卻真的錯(cuò)過。您現(xiàn)在的身板,，顯得弱不禁風(fēng),，不再是能靈活的伸手，不再是能背我在環(huán)繞世界的大力士,。奶奶,，時(shí)間，讓我感悟,，改我照顧您了,。
聽聞您的膝蓋受了傷，我的神色一變,，待趕往您那兒看完無事后才放心,。奶奶，您要注意身體,。時(shí)間帶走了您強(qiáng)健的身體,，但留下了您強(qiáng)健的內(nèi)心?！皼]大事,，”您說著笑著，伴隨著屬于時(shí)間的瀟灑,。
時(shí)間,，神奇的過程。它會(huì)帶著一些必須的東西,，當(dāng)然也會(huì)留下一些彌足珍貴的事物,。您的愛深深的印在我心中,，時(shí)間為它作證，讓它永存,，您的堅(jiān)強(qiáng)同樣也專屬于您,，因?yàn)槟膬?nèi)心，只為您的堅(jiān)強(qiáng),。我希望時(shí)間能為您保留,，這份最美好的禮物。
感悟時(shí)間,，感悟人生,。時(shí)間，值得回味,。
教育工作者的時(shí)光演講篇十八
時(shí)光是不會(huì)倒流的,，我們不能回到從前。我從一個(gè)在幼兒園哭哭啼啼的小女孩變成了別人眼里的大姐姐了?，F(xiàn)在上了初二,，時(shí)間過得可真快啊!就如白駒過隙，讓人還沒反應(yīng)過來,，時(shí)間就溜走了,。
現(xiàn)在我上了初二，課程也就比較多了,，負(fù)擔(dān)也重了,，不能像小時(shí)候那樣無憂無慮的玩耍了。我們要開始擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，自己未來的前途……而小時(shí)候卻是自由自在,，不想讀了，可以請(qǐng)假,，也并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí),。可初中了,，就算開一會(huì)兒小差都會(huì)荒廢一節(jié)課的知識(shí),。
正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，要想讀好書,，考好成績(jī)，跟“勤奮”和“努力”這四個(gè)字是離不開的,。只有勤奮努力,，才可以開創(chuàng)出一個(gè)新的人生境界，一個(gè)新的思維環(huán)境,，才會(huì)有進(jìn)步,，才會(huì)有創(chuàng)舉,。這個(gè)學(xué)期是初三中考沖刺的第一個(gè)學(xué)期，他們自然是要更加努力,。每天晚上都學(xué)到深夜,，早上又起得比雞早，只為了中考的那些分?jǐn)?shù),。因?yàn)檫@是關(guān)乎自己以后的命運(yùn)的一次考試,，現(xiàn)在累點(diǎn)兒，以后就會(huì)省力點(diǎn),。
初三的大哥哥大姐姐在拼命的努力,，我們自然也不能落后,。周末在家都是做作業(yè),，有時(shí)歇下來聊會(huì)兒天，看到最多的字眼就是“我去做作業(yè)了”,。唉,，真的就不能歇會(huì)兒?jiǎn)?曾在《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見》中寫到：“搞好勞逸結(jié)合，不僅不會(huì)降低而且有助于提高教學(xué)質(zhì)量”,。是啊,，勞逸結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)的幫助是非常大的，休息就是為了工作,，為了學(xué)習(xí),。
課程多了以后，我們的知識(shí)面也變得更加廣闊了,，思維也變得更加敏捷了?，F(xiàn)在我們正處在青春期，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,，自然不能浪費(fèi)這段寶貴的時(shí)間,。知識(shí)量變大了，我們的身心就都得到了發(fā)展,，變得更成熟,，更穩(wěn)重了。只是偶爾會(huì)跟他人發(fā)生一些小摩擦,。
我們要謹(jǐn)記“少壯不努力,，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭,，空悲切”……決不能讓人生留下任何遺憾,。
