演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了、言之有物，并且充滿激情和感情,。寫一篇完美的演講稿需要不斷地修改和調(diào)整,，以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,，供大家參考與學(xué)習(xí),。

教育工作者的感恩教育演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家上午好!

我是某某中學(xué)教師某某,，感謝教工委給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言,，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓荒牛，爭(zhēng)做人民滿意師,。

記得畢業(yè)分配時(shí),，輔導(dǎo)員動(dòng)員我留校，我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司,，我拒絕;還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行,，我也拒絕了……我選擇了某某學(xué)校。從教18年,，任班主任17年,。我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的人民教師，就要做到“博識(shí)通達(dá),，以人育人”,，讓學(xué)生滿意,。就要用自己的好思想、好道德,、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,。

為了更好地踐行學(xué)校“懷天下,、求真知,、學(xué)做人”的校訓(xùn)，我在教學(xué)中率先試行“情趣教學(xué)”,、“合作討論式教學(xué)”,、“自主學(xué)習(xí)”三種教學(xué)模式，自編學(xué)案,，檢測(cè)題,，形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫(kù)，提高了教學(xué)過(guò)程的實(shí)效性,。輔導(dǎo)的學(xué)生在第八屆北京市高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項(xiàng)目獎(jiǎng)“零”的記錄;所教班級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考、高考成績(jī)始終名列同類校之首,，接近我區(qū)一類校成績(jī),。課改論文《漢話數(shù)學(xué)語(yǔ)言》被收錄在《中國(guó)當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)》中。

在班主任工作中,，我“用尊重溫暖心靈,，讓微笑點(diǎn)燃激情”的方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。某某屆一男生,，因父母做生意,，無(wú)人監(jiān)管，平日寡言少語(yǔ),，患有嚴(yán)重心理自閉,，作為他的班主任，為了幫助他,，學(xué)習(xí)上我采取課上提問(wèn),、課下輔導(dǎo)，培養(yǎng)他的自尊心,、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯,，端午節(jié)會(huì)給他包粽子，中秋節(jié)會(huì)給他帶來(lái)月餅,，高考報(bào)名時(shí),，他在報(bào)名單父母一欄只填了一個(gè)人的名字：某某。我不解,，他解釋說(shuō)：是您使我有生以來(lái)第一次感受到母愛(ài),，所以我就想寫您,。他的母親特意從俄羅斯趕回看我，臨走時(shí)說(shuō)：您做得比我們多,，把孩子交給您我們放心,。某某屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當(dāng)家長(zhǎng)痛苦,、無(wú)助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時(shí),，我心顫了，一定要幫助這個(gè)孩子,，決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長(zhǎng)溝通，一年后高考,，男兒家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)“是您給了我兒子第二次生命,，使他如愿考上了大學(xué)?！倍嗄陙?lái)我和學(xué)生無(wú)論遇到什么困難,，都以積極樂(lè)觀向上的態(tài)度微笑面對(duì)，學(xué)生在給我的日記中寫到：到了高三我感到窒息,，面對(duì)父母期待的目光,、百般的呵護(hù)，面對(duì)身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué),，面對(duì)不辭辛苦的老師,，面對(duì)高考無(wú)形的壓力，我怕了,，不敢走進(jìn)校門,，不敢走進(jìn)班里，可每當(dāng)早上在教室門口,，看到您那燦爛的充滿自信的微笑,，聽(tīng)到您對(duì)我的及時(shí)表?yè)P(yáng)，我一下輕松了很多,。您可知道這個(gè)微笑對(duì)我有多重要?它使我每天堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的學(xué)下去,。我一個(gè)本已想放棄高考的學(xué)生，又重新燃起了參加高考的信心,。微笑已成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線,。我用“激情管理、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展,，創(chuàng)造了學(xué)校第一個(gè)“德育環(huán)境示范班”,、第一個(gè)“無(wú)人監(jiān)考班”，班級(jí)文化建設(shè)等均獲得全校一等獎(jiǎng),。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲,。班學(xué)生為主體的校合唱隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，四名同學(xué)代表房山區(qū)參加北京市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名，我也因此得到了社會(huì)各方面的肯定和贊譽(yù),，多次獲得北京市優(yōu)秀教師,，北京市骨干教師，北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者,，北京市師德先進(jìn)個(gè)人,，北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱號(hào)。

成績(jī)的取得,，離不開(kāi)同事的幫助,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的扶持，我只是優(yōu)秀教師的一個(gè)代表,，我深知成績(jī)只屬于過(guò)去,，天行健以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤以厚德載物,，讓人民滿意是我一生的夙愿,，做人民滿意教師，是永不停息的追求,。我將和全區(qū)教師一道,，在教工委、教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力做到：

教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。做人民滿意教師,，必須與時(shí)俱進(jìn),，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用,，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,，做教育研究的探索者。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺(tái)，我們都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念,、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索新的教學(xué)方式，尊重學(xué)生的主體地位,，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，發(fā)揮人民滿意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用。

教育的最高境界是不留痕跡的教育，教師的人格常常對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響,。我們每一位教師必須嚴(yán)于律已,，用自己的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生,，使他們成為品行高尚,，有益于人民和社會(huì)的接班人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全區(qū)父老的期盼中,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，淡泊名利,、愛(ài)崗敬業(yè),、銳意進(jìn)取，為房山“三化兩區(qū)”建設(shè),，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻(xiàn),。

教育工作者的感恩教育演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好!

我們是來(lái)自801班的檀燦燦和吳棱芳,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師能讓我們倆站在國(guó)旗下演講，今天我們演講的題目是《常懷感恩,，飛揚(yáng)青春》,。

嬌弱的小草感恩大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨，大樹(shù)感恩小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感恩大地哺育它的花香,，遼闊的土地感恩鮮花為它裝點(diǎn)希望;涓涓小溪感恩大海容納撫愛(ài)了它,，無(wú)邊的大海感恩小溪為它增添了廣闊與神秘。這都源于一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，你會(huì)覺(jué)得你很幸福;常懷感恩之心，你的內(nèi)心會(huì)有一種使命感;常懷感恩之心,，會(huì)使你的青春飛揚(yáng),。

世間的愛(ài)千萬(wàn)種，惟有父母之愛(ài)最無(wú)私,，時(shí)間的長(zhǎng)河可以帶走一切,，卻帶不走父母的愛(ài)，它已深入我們的骨髓,，溶入我們的血液,。這愛(ài)留在我們的心中，時(shí)刻溫暖著我們的生命歷程。

父母的愛(ài)是我們的溫馨的港灣,，是我們頭頂晴朗的天空,，更是我們奮斗的力量源泉。感恩父母,，就是要努力學(xué)習(xí),，就是要尊師守紀(jì)，就是不要讓父母過(guò)分操心,。

有人說(shuō),，“愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子則是神圣,?！蔽覀兊睦蠋煆氖碌木褪翘?yáng)底下最神圣的職業(yè),，三尺講臺(tái)揮灑青春,，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì),，一次批評(píng),，那都是老師對(duì)我們的愛(ài)。在人生的旅途中,，是老師豐富了我們的心靈,，是老師開(kāi)發(fā)了我們的智力;是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,，給我們插上了理想的翅膀,，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里,。

三年一滿,，我們將會(huì)轉(zhuǎn)身離去，老師還會(huì)在這里默默奉獻(xiàn),，仍會(huì)對(duì)我們滿懷期待,，希望我們能夠有出息，能夠成為國(guó)家的棟梁之材,。老師，謝謝您!您的恩情，我們將銘記于心,，我們感謝您——我最最最敬愛(ài)的老師,。

感恩朋友，人們常說(shuō),，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼,，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲,，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,，最精彩的樂(lè)章。三年下來(lái),，雖然只有短短的一瞬間,，可我們一起歌唱友愛(ài)、歌唱希望,、歌唱拼搏,、融進(jìn)了深情厚誼。朋友溫暖我心,，讓我感受生活美好;朋友給我鼓勵(lì),，讓我汲取力量;朋友給我指引，讓我走出迷茫;朋友給我希望,，讓我意氣風(fēng)發(fā),，斗志昂揚(yáng)!

切記，滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。

我感恩我的父母,，感恩我的老師,，感恩我的同學(xué)，感恩我們身邊所有充滿善意的人,，感恩他們讓我擁有一顆感恩的心,。

感恩，從你我做起!從心做起,。

常懷感恩,，飛揚(yáng)青春!

謝謝!

教育工作者的感恩教育演講稿篇三

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好！

因?yàn)楝F(xiàn)代的孩子都是家庭的中心,，他們心中只知愛(ài)自己,，不知道關(guān)愛(ài)別人。不少學(xué)生不但不體諒父母的辛勞,，反而無(wú)休止索取,，買吃的，買穿的，進(jìn)網(wǎng)吧,？,？在他們眼中，向父母要錢天經(jīng)地義,。我們不應(yīng)該這樣做,，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，父母給你東西時(shí)應(yīng)該說(shuō)聲“謝謝”,，應(yīng)該為父母做一些家務(wù),，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩,。

在家里要做到感恩,，在社會(huì)上也要做到感恩。

“知恩不報(bào)非君子”,。我們要懷著一顆感恩的心,，應(yīng)該時(shí)時(shí)、天天,、年年直至永遠(yuǎn),；讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣，一種美德,，在我們心中深深扎根,。

親愛(ài)的孩子們?yōu)槟銈兊陌职謰寢專菀槐?，讓我們一起?lái)吟誦孟郊的詩(shī)《游子吟》,，一個(gè)游子在他鄉(xiāng)對(duì)母親的關(guān)愛(ài)思念之情會(huì)讓人涌起無(wú)限的柔情。即使他是漂泊的,，他也是幸福的,，因?yàn)樗幸活w感恩的心。抽一個(gè)傍晚,，讀一讀陳密的《陳情表》,，那種在功名之外，對(duì)親情的至愛(ài)讓我們潸然淚下,。也朗誦一下現(xiàn)代詩(shī)人西西的《綠洲》吧,，那種對(duì)惡劣自然環(huán)境的超然態(tài)度以及感恩，讓人感動(dòng),。

如果一個(gè)人懷著感恩的心來(lái)生活,，那簡(jiǎn)直是一種詩(shī)意的棲居。孩子們,，讓我們學(xué)會(huì)“感恩”吧,。感恩父母長(zhǎng)輩,，感恩良師益友，感恩年年歲歲,，感恩春華秋實(shí),？？你會(huì)發(fā)覺(jué),，我們的生活是如此富有,，如此的幸福！

擁有感恩之心,，就會(huì)擁有一切

花兒之所以那樣?jì)善G,，是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘啵恍〔葜匀绱藞?jiān)強(qiáng),，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命,；鳥兒的歌聲之所以這么動(dòng)聽(tīng)，是因?yàn)樗诟兄x賦予它歌喉的森林,？,？一切之所以美麗，是因?yàn)樗鼈儞碛幸活w感恩之心,。感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己,；感恩的心,，感謝生命。

教育工作者的感恩教育演講稿篇四

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好,！

“鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我們要感恩老師,，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……”我們要用真摯的情感、真實(shí)的努力,，詮釋感恩的主題,。表達(dá)對(duì)父母,、對(duì)老師,、對(duì)家鄉(xiāng)和對(duì)黨和國(guó)家的感激之情。

當(dāng)我們感受一縷晨風(fēng),，聽(tīng)見(jiàn)一聲鳥鳴,，觸摸一滴露珠，那是來(lái)自于大自然賦予我們的愉悅!當(dāng)我們迎來(lái)新一輪朝陽(yáng),，目送夕陽(yáng)西下,，那是時(shí)光豐富了我們的生命!甚至,，當(dāng)我們承受了一次風(fēng)雨，走過(guò)了一段泥濘,，那是生活給了我們戰(zhàn)勝的勇氣,。這一切，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對(duì)!學(xué)會(huì)了感恩,，我們便擁有了快樂(lè),，擁有了幸福，也擁有了力量!我們才不會(huì)在生活中輕言放棄,，勇往直前!

常懷一顆感恩的心,，感恩每一位引導(dǎo)我們的人，記住每一位幫助過(guò)我們的人!因?yàn)槎酶卸鞯娜?，才能得到更多的幫助與支持,，學(xué)會(huì)感恩，才能找到幸福的源泉!保持一顆感恩的心,，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè),、幸福!學(xué)會(huì)感恩，能博大自己的魂靈,。感恩不是儀式,，感恩是對(duì)幫助過(guò)你的人深深的感動(dòng)!感恩是銘記心底深處那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情，感恩是縈繞心扉溫暖的情懷,。

感恩我們的父母,，因?yàn)楦改附o予了我們生命!感恩我們的老師,，老師給予我們智慧與知識(shí)澆灌我們一路成長(zhǎng),。感恩我們的領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)給我們起到了模范作用,，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袑?shí)踐,、證實(shí)了自己,。感恩我的知己親朋,，她們的關(guān)懷與友愛(ài),，讓我們深深明白塵世中善良的真誠(chéng),，讓我們體會(huì)了世間的美好與心靈相通時(shí)回眸一笑的默契,。

常懷感恩之心，感恩大自然,，“因?yàn)椴粓?jiān)持,，天空的云才能展萬(wàn)般風(fēng)貌;因?yàn)椴涣魬伲瑯?shù)木才有春綠的新生;因?yàn)椴煌Ａ?，小溪才能涓涓不?落葉與泥土相擁,，那是對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,?！泵鎸?duì)大自然，讓我懂得了接納和放棄,，懂得了美與和諧,，在感恩幫助和激勵(lì)過(guò)我的人同時(shí)，還要感恩從另一個(gè)層面影響和修筑我個(gè)性的人,，如哲人所說(shuō)：“感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人,，因?yàn)樗延X(jué)了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立,?！睂W(xué)會(huì)感恩，人生才會(huì)因此變得更加完整而豐富,。

清晨,，看到窗外那抹新綠和暖暖的陽(yáng)光，我會(huì)感恩;聽(tīng)到朋友祝福話語(yǔ),，我會(huì)感恩;看到路人對(duì)我微笑,，我會(huì)感恩;我的一天乃至一生，就在這感恩的心情中度過(guò),，常懷一顆感恩的心,，可以使我們活得更有力量;常懷一顆感恩的心，可以使我們的人生更有價(jià)值,。懷有一顆感恩的心,，我們會(huì)變得越來(lái)越美麗。擁有一顆感恩的心,，會(huì)使生活更加充實(shí),，世界更加美好!

如飛的時(shí)間牽動(dòng)著心的漣漪，閱讀著平淡的人生,，譜寫一曲感恩的歌,。把報(bào)答與感恩融合于成熟的人生，保持一顆善良,、感恩的心,，心靈深處會(huì)縈繞著一抹抹柔情與感動(dòng)!這世界也會(huì)在我們感恩的眼眸里永遠(yuǎn)和諧美麗!

教育工作者的感恩教育演講稿篇五

教育工會(huì)迎來(lái)了工會(huì)成立周年的日子?；厥走@年教育工會(huì)始終緊緊圍繞在黨中央的周圍高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路在改革開(kāi)放30年來(lái)尤其是近年來(lái)在各級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全市各級(jí)教育工會(huì)組織并帶領(lǐng)廣大教職工圍繞著教育事業(yè)的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新在創(chuàng)辦人民滿意的教育實(shí)踐中發(fā)揮了主力軍作用同時(shí)還創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),。

工作××年來(lái),，我真切地感受到了教育工作在工會(huì)的不斷帶領(lǐng)下發(fā)生了巨大變化，教育改革闊步前進(jìn),，基層建設(shè)面貌一新,，教師隊(duì)伍充滿活力，文化建設(shè)朝氣蓬勃,，教育創(chuàng)建碩果累累……這精彩閃光的一頁(yè)頁(yè),，讓我們?yōu)橹畾g呼，為之喝彩,，為之自豪,，為之驕傲!作為工會(huì)的一員，就是要在自己的本職工作中以教書育人為己任,、并不斷創(chuàng)新和進(jìn)取,，為教育工會(huì)注入一股強(qiáng)有力的血液，同時(shí)要用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行教師“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀。工作這些年來(lái),，教育工會(huì)“育人,、和諧、創(chuàng)新”的工會(huì)核心,，讓我深深地愛(ài)上了這個(gè)溫暖和諧的大家庭,。工會(huì)為人民，為學(xué)生,，為廣大教職工所做的每一件事都深深影響著我,。因?yàn)楣?huì)工會(huì)在不斷壯大的同時(shí)，也沒(méi)有忘記廣大教職工的努力和汗水,，不但通過(guò)公會(huì)系統(tǒng)給教職工搭建個(gè)人的成長(zhǎng)平臺(tái),，還組織廣大教職工課后的文體活動(dòng)。如果遇到教職工有困難,，工會(huì)還會(huì)伸出援助之手,，幫助其度過(guò)困難。教育工會(huì)讓廣大教職工感到了家的溫暖和關(guān)懷,。工會(huì)在平常的工作和生活中用真心,、愛(ài)心、關(guān)心和耐心去幫助每一位教職工,，讓他們樹(shù)立信心,，自強(qiáng)不息，這樣的一言一行,，同時(shí)也讓我得到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。因?yàn)椤坝?、和諧、創(chuàng)新”的工會(huì)核心,，使廣大教職工從上到下都有一股旺盛的斗志,，一種不怕教書累、育人苦的精神,，同時(shí)讓我一直保持著教師高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情,。因?yàn)楣?huì)一直堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，同時(shí)以“育人,、和諧、創(chuàng)新”和積極進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，使在這日新月異的今天，依然保持著不斷發(fā)展壯大的事態(tài),，同時(shí)也讓我在面對(duì)教學(xué)和生活困難時(shí),，仍然能堅(jiān)持不懈，努力克服困難,。

在還沒(méi)沒(méi)有加入工會(huì)前,，老師的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)十分沉重，而且一直帶著情緒上課,，遇到困難時(shí)也感到很無(wú)奈,。但是，當(dāng)我加入公會(huì)后,，才讓我明白,，教育工會(huì)的成立有著十分重要的意義。老師是一個(gè)十分神圣的職業(yè),，可以引導(dǎo)并教育學(xué)生,，讓他們能更好地生活，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn),、對(duì)父母有孝心,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。而身為教師的我,，自己的一言一行都代表著教師的形象,，也會(huì)影響到學(xué)生的思想行為，能否教育好學(xué)生是我們十分重要的使命,。加入教育工會(huì)后,，工會(huì)不定期地組織我們學(xué)習(xí)，借此以提高大家的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也讓我的教學(xué)方式和教學(xué)思路有了明顯改進(jìn)和發(fā)展,，這使我在工作上的壓力少了很多,，上課能更加地得心應(yīng)手，教學(xué)方式的改變讓我和班上的學(xué)生有了更多的互動(dòng)和溝通,，也讓我從工作中找回了應(yīng)有的自信和身為教師的責(zé)任,。也許這些變化并不能讓我像別的老師那樣優(yōu)秀,，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是來(lái)之不易的,，我在心里由衷地感謝教育工會(huì)給我?guī)?lái)的機(jī)會(huì)和提升。教育工會(huì)不僅關(guān)心教職工的教學(xué),，還關(guān)愛(ài)著廣大教師的身心健康,。在課后還積極組織豐富多彩的文體活動(dòng)。如唱歌,、演講,、體育小競(jìng)賽等等，不時(shí)地舉行工會(huì)活動(dòng),，我個(gè)人就參加了“金雞獨(dú)立”的比賽,，還贏得了第×的好成績(jī)。課后的文體活動(dòng)舒緩了廣大教職工疲憊的身體,，讓大家更好地投入到教書育人的工作中去,。

教育工會(huì)有今天，是無(wú)數(shù)的教職工用心血用汗水換來(lái)的,，我們更要加倍珍惜要繼承和發(fā)揚(yáng)工會(huì)“育人,、和諧、創(chuàng)新”的核心,，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),。我們要堅(jiān)持“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀,，勇于承擔(dān)時(shí)代所賦予的責(zé)任和使命，任勞任怨,、吃苦耐勞,，長(zhǎng)期堅(jiān)持奮戰(zhàn)在育人的第一線，自覺(jué)維護(hù)人民教師的形象,，在平凡的崗位上用熱血,、用責(zé)任、用汗水和辛勤,，以使命感做出卓越的業(yè)績(jī),，以此實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值。讓我們用滿腔的熱情去奉獻(xiàn)社會(huì)，奉獻(xiàn)工會(huì),，用辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造教育工會(huì)美好的明天!

教育工作者的感恩教育演講稿篇六

在教育工作中,我高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.下面本站小編給大家分享教育工作者,。

歡迎閱讀：

大家好.我是來(lái)自桃浦中學(xué)的參賽選手李××.

在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無(wú)聞,我覺(jué)得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.

人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來(lái)謳歌教師的無(wú)私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：

奉獻(xiàn)并幸福的生活著!

在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.我是一名文學(xué)愛(ài)好者,教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅.我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了“青春詩(shī)社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體.我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績(jī),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào).我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù).

在教育工作中,我高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.在今年四月的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹(shù),并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹(shù)苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛(ài)的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴.：中隊(duì)會(huì)決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的,。

口號(hào),。

班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛(ài)心集體”的光榮稱號(hào)當(dāng)“愛(ài)”成為生活的主題,一切都會(huì)變的更加美好愛(ài)自己,才會(huì)愛(ài)他人讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

教師朋友們,讓我們做作一棵樹(shù)吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹(shù)是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無(wú)盡的綠色,帶給您一個(gè)美麗的春天!

教育工作者的感恩教育演講稿篇七

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào),！

山感恩地,，方成其高峻；海感恩溪,，方成其博大,；天感恩鳥，方成其壯闊,?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩,，并不止于此,。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨,，多了一份珍惜,；當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的世界便少了份紛爭(zhēng),，多了份和諧,。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜,，一種前進(jìn),。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,，編織了多少個(gè)日日夜夜,；從上小學(xué)到初中，高中,，乃至大學(xué),，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱,，燃燒著自己,，點(diǎn)亮著他人,；從懵懂無(wú)知到成熟穩(wěn)重，又有多少伙伴陪著我們一起哭一起笑,，和我們一起成長(zhǎng),！

所以我們感恩父母，感恩他們給予的生命,，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人,；感恩老師，感恩他們教給我們知識(shí),，引領(lǐng)我們做“大寫的人”,；感恩朋友，感恩他們讓我們感受到世界的溫暖,；感恩對(duì)手,，感恩他們令我們不斷進(jìn)取,、努力,。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭,，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛,，然后交給下一代人,。”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎,！

“生活是一面鏡子,，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑,；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭”,，在這個(gè)物欲橫流的世界里,，一個(gè)人,，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活,。懷有一顆感恩的心，你才會(huì)得到他人的尊敬和信任,，才能幫你在逆境中尋求希望,，在悲觀中尋求快樂(lè)。只有懂得感恩的人,，才會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助,，讓自己順利渡過(guò)每一個(gè)難關(guān)，幫助自己實(shí)現(xiàn)心中的理想,，成就自己的事業(yè),！

感恩深深，真情切切,，感恩使我們懂得如此之多,。因?yàn)橛辛藧?ài)，所以感動(dòng),；因?yàn)楦袆?dòng)了,，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)們,，你們有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎,？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神,、一聲祝福,、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光,、一片綠葉,、一顆露珠、一泓清泉,，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母,、烏鴉反哺、落紅護(hù)花,、落葉歸根……那么,，讓我們合上雙手，閉上雙眼,，向上天誠(chéng)心的禱告,，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”！

同學(xué)們,，讓我們懷著感恩的心面向世界吧,！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,，充滿希望與熱情,，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉,，多一些寬容與理解；少一些爭(zhēng)吵與冷漠,，多一些和諧與溫暖,；少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié),！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！高三五班全體同學(xué),！

教育工作者的感恩教育演講稿篇八

尊敬的羅云峰老師,，老師們、同學(xué)們：

大家下午好,！

今天,，羅云峰老師將在這里為大家作《感恩讓你在行動(dòng)中成長(zhǎng)》的主題演講。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表丹林學(xué)校（中學(xué)部）全體師生及家長(zhǎng),，對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的羅云峰老師以及演講團(tuán)隊(duì)表示最熱烈的歡迎！

近年來(lái),，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下,，我們丹林學(xué)校取得了前所未有的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量也躋身江陽(yáng)區(qū)及至瀘州市的先進(jìn)行列,。自律式常規(guī)管理已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景。但許多孩子的行為習(xí)慣與我們學(xué)校的特色發(fā)展不相適應(yīng),，養(yǎng)成教育有待加強(qiáng),。針對(duì)當(dāng)前我校留守學(xué)生多,，父母關(guān)愛(ài)少,，學(xué)生情感淡漠,，缺乏健康的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀等特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育是無(wú)疑是彌補(bǔ)情感缺陷的及時(shí)雨。

“《感恩讓你在行動(dòng)中成長(zhǎng)》全國(guó)巡回演講報(bào)告會(huì)”是羅云峰教師探索感恩教育,、傳播感恩文化的全新釋放,，場(chǎng)場(chǎng)報(bào)告震撼人心，廣獲贊譽(yù),。他的演講被譽(yù)為“最富感召力的演講”和“最終身難忘的演講”。

因?yàn)樗难葜v,，許多人重新找尋到了人生的價(jià)值,，學(xué)會(huì)了感激，生活變得更加美好,。

因?yàn)樗难葜v,，許多人重新體會(huì)了親情的溫馨，學(xué)會(huì)了寬容,，生活變得更加開(kāi)心,。

因?yàn)樗难葜v，許多人重新感受到了相處的溫暖,，學(xué)會(huì)了珍惜,，生活變得更加幸福。

從一定意義上說(shuō),，羅云峰老師的青少年感恩教育,，無(wú)論從規(guī)模上還是品質(zhì)上，都為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)樹(shù)立了德育教育的新型典范,。

相信通過(guò)羅老師的精彩演講,，通過(guò)家庭學(xué)校教育相結(jié)合，一定能扣開(kāi)你們緊閉的心扉,，揚(yáng)起你們情感的風(fēng)帆,，和家長(zhǎng)老師交朋友,，做一個(gè)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué),，懂得感恩、有益于社會(huì)的的好學(xué)生,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩―時(shí)代的呼喚》,。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖,；沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們自己,；沒(méi)有親情友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,。這些都是淺顯的道理,，沒(méi)有人不懂。

為了給下一代樹(shù)立感恩的榜樣,，咱們白龍鄉(xiāng)一群退休老人,，雖然平均年齡已有68歲，但他們離休不離崗,、退休不褪色,，長(zhǎng)期奔波于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)第一線，在田間地頭向村民宣傳黨的方針政策,，把適用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推廣到各家各戶,，到村寨庭院調(diào)解家庭糾紛，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出謀劃策,，力所能及地支持家鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，帶動(dòng)扶貧助學(xué)良好風(fēng)尚，走村串戶巡視檢查生產(chǎn),。他們用實(shí)際行動(dòng)演繹著感恩社會(huì)的高尚情懷。

開(kāi)展“感恩教育”,，是對(duì)學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌,，讓他們?cè)诓唤?jīng)意間的觀察中，體會(huì)到母愛(ài)似海,，父愛(ài)如山,；在三言兩語(yǔ)中,，感覺(jué)到師愛(ài)如燈；在與同學(xué)的交往中,，體驗(yàn)到友誼的縷縷春風(fēng),。一個(gè)人的一生，需要太多的支撐,。心存感激,，才能深入體會(huì)，才會(huì)加倍珍惜,。

“懷抱一顆感恩的心,，爭(zhēng)做一個(gè)成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起,，如：母親節(jié)時(shí)做心意卡,，每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)，記住父母的生日,，得到他人幫助后說(shuō)聲謝謝等,，通過(guò)這些小事來(lái)學(xué)會(huì)感恩，每天心存感恩,，生活起來(lái)也快樂(lè),。這樣家庭、班級(jí),、學(xué)校及至整個(gè)社會(huì)也更加和諧,。同學(xué)們，“感恩”并不遙遠(yuǎn),，作為新一代的學(xué)生,，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，使學(xué)校充滿愛(ài)的生機(jī),。

父母養(yǎng)育我們很辛苦,，我們應(yīng)該對(duì)父母感恩，同學(xué)不求回報(bào)地幫助我們,，我們應(yīng)該對(duì)同學(xué)感恩,，老師辛勤教育我們，我們應(yīng)對(duì)老師感恩,，愿同學(xué)們?cè)诟卸鹘逃难障?，知道在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多人為我們付出,，我們生來(lái)應(yīng)該感謝這個(gè)世界,，感謝父母、老師、同學(xué),，感謝愛(ài)著我們的親人和朋友,。愿“感恩”滲透到我們每個(gè)人的心靈里，使我們?cè)谶@種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。擁有一顆感恩的心,，讓我們懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心,，讓我們懂得去尊敬師長(zhǎng),。

擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關(guān)心,、幫助他人,。擁有一顆感恩的`心，讓我們懂得勤奮學(xué)習(xí),，真愛(ài)自己,。

擁有一顆感恩的心，讓我們學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài),，贏得友誼。

你們好,！

今天很高興參加公司的感恩教育活動(dòng),，也很感謝你們給了我一個(gè)和你們交流的機(jī)會(huì)，下面我就這次活動(dòng)和對(duì)感恩談?wù)勎易约旱目捶?。知恩圖報(bào),，是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德，人們常言“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”,，烏鴉有反哺之義，綿羊有跪乳之恩,，感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情,。不會(huì)感恩或者不愿感恩,，是自私自利、缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),。

生活不是筆直通暢的走廊,，能讓我們輕松自在的行走，我們時(shí)常會(huì)迷茫,，但我們依然能堅(jiān)定地走下去,，因?yàn)槲覀兊挠H人,、朋友和師長(zhǎng)，甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐著我們,。生活給予我們的永遠(yuǎn)超出了我們做能回報(bào)的，所以我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心,，珍惜身邊的每一位親友,，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們,。作為新時(shí)期的青年,，不僅要有淵博的知識(shí)，而且還要有高尚的品德,，感恩就是一種品德,，那么，我們?cè)撛趺慈プ瞿?？我覺(jué)得,，感恩，無(wú)謂大小,、早晚,、快慢與多少，我們應(yīng)從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事和細(xì)節(jié)做起，把感恩之情說(shuō)出來(lái),，把感恩之事做到位,，讓應(yīng)該感謝的人能夠感覺(jué)到，讓感恩之舉去感動(dòng)更多的人,，來(lái)珍惜生命給予我們的一切,。

1、讓我們擁抱親情,，感恩父母：報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母,，時(shí)時(shí)孝敬父母,；少讓他們操心，多為他們著想,，多與他們溝通,，多為父母做一些力所能及的事。給父母講一個(gè)故事,，唱一首歌,，說(shuō)一句心里話,，為父母洗一次腳。我們要體會(huì)父母的艱辛,，尊重父母的勞動(dòng),，做到不浪費(fèi)，不亂花錢,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

2、讓我們感恩公司,，愛(ài)廠如家：感謝公司為我們創(chuàng)造的良好的工作和生活環(huán)境,，作為公司的一員，讓我們?yōu)楣径嘧鲆稽c(diǎn)小事吧,，愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的公司變得更加美麗,。

3,、讓我們勤奮學(xué)習(xí)，感恩老師傅：在人生的道路上老師傅給我們提供了莫大的幫助,，感謝老師傅孜孜不倦的教誨,。給老師傅倒一杯水，傳一張感謝的紙條,，一聲親切的問(wèn)候,，這些點(diǎn)滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。

4,、讓我們感謝同事,，珍惜友情：我們每個(gè)人都有受到同事幫助的經(jīng)歷。幫助過(guò)我們,，我們就不能忘記,。當(dāng)同事遇到困難時(shí)，我們要竭盡全力,，盡其所能地去幫助和關(guān)愛(ài)他們,，為他們排憂解難。當(dāng)與同事發(fā)生沖突時(shí),，我們要用感恩的心化干戈為玉帛,，真誠(chéng)溝通，建立和維系同窗友情,。

5,、讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，感恩自然：感謝大自然造就了青山綠水,，生長(zhǎng)了花草樹(shù)木,，施舍了陽(yáng)光雨露,，要感謝公司給了我們一個(gè)美麗、舒適的工作環(huán)境,，讓我們從愛(ài)護(hù)公司的一草一木做起,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)自然,，善待自然,。

6、讓我們幫助他人,，感恩社會(huì)：我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),，要常說(shuō)感恩的話,，常讀感恩的書，勤做孝敬的事,，積極宣傳感恩的美德,，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)匯報(bào)社會(huì),，感恩時(shí)代,。

讓我們?nèi)w同仁立刻行動(dòng)起來(lái)吧，用一顆感恩的心去生活,，讓我們積極參與各項(xiàng)感恩活動(dòng),，使我們的公司在這縷感恩的春風(fēng)中，變得更加文明,、平安,、健康、和諧,！讓我們的未來(lái)變得更加美麗,、燦爛！讓我們共同呼喚：感恩,，與你我同行,！

讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起,，讓“感恩情懷”永留我心,，讓世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！

出自 m.sevw.cn

教育工作者的感恩教育演講稿篇十

尊敬的各位評(píng)委,、老師以及同學(xué)們,，懷著既緊張又興奮的心情在這里演講，我特別地激動(dòng),。

你們好:

我們生活在新時(shí)代的人生之路上,，似乎總是陽(yáng)光明媚,，鮮花簇?fù)怼Ｈ欢降啄囊豢|陽(yáng)光更耀眼?哪一朵鮮花最美麗?你也許會(huì)說(shuō),，是一頓香甜可口的飯菜;是一身漂亮嶄新的衣服;是一張張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀;是優(yōu)異成績(jī)之后的一聲聲稱贊和表?yè)P(yáng),。可我則認(rèn)為,，在我人生之路上最燦爛的陽(yáng)光,、最美麗的鮮花應(yīng)屬于——感恩。感謝幫助我,、呵護(hù)我,、關(guān)愛(ài)的每一位長(zhǎng)輩、每一位老師,、每一位同學(xué),。

但是，今天我要說(shuō)的最值得我感恩的人莫過(guò)于我的父母,。

當(dāng)我還是很小很小的時(shí)候,，是我的父母教會(huì)我蹣跚學(xué)步;教會(huì)我伊伊呀呀說(shuō)話;教會(huì)我用筷子自己吃飯;教會(huì)我穿衣服、綁鞋帶,、扣扣子,。等到我稍大一些的時(shí)候，又教會(huì)我讀兒歌,、講故事;還教會(huì)我數(shù)天上的星星,。母親說(shuō)：天上的星星一顆兩顆三顆……怎么也數(shù)不清，可顆顆都是母親微笑的眼睛,。這些不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直像水晶一樣串在我的記憶里,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高年級(jí)的學(xué)生了,，可在父母的眼里,，我還是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的淘氣的孩子。

記得上二年級(jí)的時(shí)候,，一次,，無(wú)意和媽媽一起在電視上看到一部電影——《媽媽，再愛(ài)我一次》,，當(dāng)聽(tīng)完電影里的主題歌"世上只有媽媽好,，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱,，幸福享不了……"的時(shí)候,，媽媽一把把我抱入她的懷里，并流出了奪眶的淚水,。我也不自覺(jué)地流淚了,。當(dāng)我的淚和媽媽的淚重疊相容在了一起,。那時(shí)候，我真的感到：我是全世界最幸福的孩子;母親的懷抱是世界上最溫暖最甜蜜的懷抱,。

我知道今天我能上學(xué),，能站在這個(gè)演講臺(tái)上，是父母一直用他們無(wú)聲的愛(ài)伴我走來(lái),。父母的每一聲叮嚀都像縷縷春風(fēng),，滋潤(rùn)著我幼小干渴的心田。所以我也總是情不自禁的暗暗對(duì)自己發(fā)誓：等我長(zhǎng)大了有出息了,，一定好好孝順父母,，時(shí)時(shí)不忘感恩，用知識(shí),、智慧,、和相同的愛(ài)心來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的生養(yǎng)之情、培育之恩,。

是啊，"誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春輝"感恩像風(fēng)中的風(fēng)鈴,，是一首唱不盡的歌;是一灣永不會(huì)消逝的彩虹，掛在我純凈而又渴望成熟的無(wú)邊的天空,。

我的演講就要結(jié)束了,，可此時(shí)此刻，在我即將演講結(jié)束的時(shí)候,，我再一次想對(duì)我遠(yuǎn)在溫州工地上打工的父母說(shuō)一聲："爸!媽!你們辛苦了,，你們對(duì)我的涌泉之恩,，我一定會(huì)以深海相報(bào)!"

教育工作者的感恩教育演講稿篇十一

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

第一位，因?yàn)殛P(guān)心兒子,，而忽略了自己的一切，甚至是生命,。我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候，也同樣會(huì)為你們付出的,，因?yàn)槟闶撬暮⒆?。他們?ài)你,，她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命。

可是同學(xué)們,，你們又有多少人是把父母放在

第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母,！為他們獻(xiàn)

出自

還有一

篇

愛(ài)其實(shí)就是我們的身邊，我們并不缺少愛(ài),，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開(kāi)雙眼,，我都會(huì)慶幸，今日我還活著,，活著是多么地美好,，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,，卻沒(méi)有一件落在我的頭上,，我活得很快樂(lè),。什么是幸福,？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福,。比起那么先天性殘疾或是智障,，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦,，這也是一種幸福,。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢,？記得我讀中學(xué)的時(shí)候,，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭(zhēng)和轟炸南聯(lián)盟事件?？粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽?zhàn)況，我感到很慶幸,，慶幸的是我身在強(qiáng)大的

中國(guó)

教育工作者的感恩教育演講稿篇十二

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

我一直在心里埋藏了一個(gè)問(wèn)題，我究竟是哪里來(lái)的呢?奶奶說(shuō)我是大海里釣上來(lái)的;爸爸說(shuō)我是從蛋里生出來(lái)的;媽媽對(duì)我說(shuō),，我是從媽媽肚子里生出來(lái)的。為什么他們說(shuō)的都不一樣呢?于是我急忙上網(wǎng)查,，想快點(diǎn)知道答案,。原來(lái)我真的是從媽媽的肚子里生出來(lái)。在網(wǎng)上還知道了在媽媽的肚子里的時(shí)候是媽媽給了我豐富的營(yíng)養(yǎng)讓我成長(zhǎng),，出生以后父母精心養(yǎng)育了我，是父母給予了我生命,，父母對(duì)我的養(yǎng)育我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!

最后我想說(shuō)一句話：“我永遠(yuǎn)愛(ài)著您們!我親愛(ài)的爸爸媽媽!!

謝謝大家!

教育工作者的感恩教育演講稿篇十三

大家好！很榮幸能站在這里,。我今天國(guó)旗下講話的題目是《濃情五月，感恩母親》,。

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài),，它讓你肆意的索取、享用,，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”,，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”,！

鄧肯曾說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是多么強(qiáng)烈,、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情,。”是啊,，母愛(ài)是自私的，但它也是無(wú)私的,。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,；母愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定,；母愛(ài)是一片大海,，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容,。

廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中,，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹,，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們,，給予我們支持和鼓勵(lì),。

如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠,；如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠,；如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥,。

孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望,；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水,；孩兒的成功，是母親幸福的微笑,。

讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始,，學(xué)會(huì)感恩吧,！讓我們?yōu)槟赣H洗一次腳,，為母親捶一捶辛勞的脊背,，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福,，一臉感恩的笑容吧！

謝謝大家,！

教育工作者的感恩教育演講稿篇十四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來(lái)”。

今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。感恩,，其實(shí)是無(wú)處不在的,。今天我站在這里的理由是什么,？那就是感恩。感謝父母給予我生命,；感謝朋友讓我感受到世界的溫暖；感謝老師教給我知識(shí),；感謝太陽(yáng)讓我獲得溫暖；感謝今天的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取,、努力；更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)……有些人對(duì)感恩教育還不大明白,。我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)呢？我想起看過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大地震,，幾十萬(wàn)的生命，隨房屋的轟然倒塌,，霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中,，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中,，在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子,，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式,，以血肉之軀保護(hù)小生命。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,，身體卻毫發(fā)未傷,。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊,！可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢,？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,，那樣不對(duì),，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞,！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎,？想想看，父母為你們付出那么多精力和心血,，你關(guān)心過(guò)他們嗎,？你為你們的父母做過(guò)什么呢,？同學(xué)們,，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天,，我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,，為他們盡自己的一份孝心?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己；感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜……”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫的,，學(xué)會(huì)珍惜你的幸福吧！學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切吧,！

讓我們懷著感恩的心一路走來(lái)，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

教育工作者的感恩教育演講稿篇十五

敬愛(ài)的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好,！

我們都知道,，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。對(duì)學(xué)生擁有一顆愛(ài)心，教師以什么樣的精神對(duì)待工作,，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng),。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng),，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對(duì)我們的學(xué)生,，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn),。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長(zhǎng),，因?yàn)?，學(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個(gè)最重要的心理特點(diǎn)屬性——向師性。學(xué)生就好像花草樹(shù)木之趨向于陽(yáng)光一樣,，趨向于教師,。學(xué)生的這種希望表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō),，實(shí)在是太重要了。也許可以說(shuō),，教師是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物,。學(xué)生每天的大部分時(shí)間，或者說(shuō),，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過(guò)的,。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好,，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸福歡樂(lè),，都和老師有極大的關(guān)系。對(duì)每個(gè)老師都抱著很大的希望,，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西,。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)心學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活,、健康、品德和習(xí)慣,。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人,，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑,，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”,。在教師角色定位上,，一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要,，使其和諧、健康的發(fā)展,。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又重視人生方向的引領(lǐng),。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng),、幫助學(xué)生，具有影響力；樂(lè)于做學(xué)生的伙伴,，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲,。唯其如此，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力,。

張?jiān)迫f(shuō)得好,，“做人必須像人,，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧”,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，就要有胸懷大局,，恪盡職守,，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心，艱苦奮斗,，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德,。

一個(gè)小學(xué)教師，一個(gè)合格的小學(xué)教師,，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功,、是愛(ài),。這些我都贊同,，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心,。一切都無(wú)從談起。

因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。就要平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子。沒(méi)有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。能做的是關(guān)愛(ài)有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。

案例：我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個(gè)孩子叫傅然,，個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的,，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”，每個(gè)老師都不知道拿他怎么辦好,，在班上也經(jīng)常因?yàn)槌煽?jī)差被同學(xué)笑話,，日復(fù)一日,，他自己對(duì)自己的成績(jī)也失去了信心。作為班主任我對(duì)他進(jìn)行了幾次家訪,，在家訪過(guò)程中,，我了解到這個(gè)孩子非常喜歡看歷史方面的書籍,，無(wú)論是外國(guó)的、還是中國(guó)上下五千年的歷史均可以倒背如流,，但對(duì)其他學(xué)科卻沒(méi)什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,，并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科,。在成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，我祝賀他,，在班上表?yè)P(yáng)他，讓他樹(shù)立信心,，一步一步往前走。經(jīng)過(guò)一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績(jī)……經(jīng)常愛(ài)孩子,，教孩子是我的責(zé)任,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教育工作者的感恩教育演講稿篇十六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自六三班的張嘉怡,，今天我演講的題目是《常懷感恩之心,，爭(zhēng)做美德少年》,。

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái),。月亮在天上，我們?cè)诘叵?就像父母在海角,，而我們?cè)谔煅模铝辽迷俑咭哺卟贿^(guò)云,。而我們走得再遠(yuǎn)也走不出父母的思念，晝夜交替,，四季循環(huán)，一天天,，一年年,，我們?cè)诳鞓?lè)地成長(zhǎng),，由一個(gè)個(gè)不懂事的小學(xué)生成為今天意氣風(fēng)發(fā)的青少年，可我們是否意識(shí)到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無(wú)情的刀已經(jīng)在他們的臉上刻下深深的皺紋,，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲幕成雪”,?？v然不再年輕，縱然終日繁忙,，縱然青絲換上了白發(fā),，他們依然無(wú)悔。

就拿我自己來(lái)說(shuō)吧,。我深知自己能力有限,，所以我只能用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母：當(dāng)在家時(shí)，我我每天都堅(jiān)持幫父母干家務(wù);當(dāng)節(jié)假日時(shí),，我都會(huì)給父母送上節(jié)日的祝福,，讓他們開(kāi)心;當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，我就自已煮飯,，做些家務(wù)活，以此來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān);當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后,，我會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)道歉;當(dāng)父母生病時(shí),，學(xué)著像他們平時(shí)關(guān)心我一樣，為他們端水送藥,，噓寒問(wèn)暖,。當(dāng)父母有空時(shí),，我也會(huì)和父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況,，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心,。為了不辜負(fù)他們對(duì)我的期望，在學(xué)校里我謙虛好學(xué),，勤奮努力,，成績(jī)優(yōu)秀。我所做的這些事情都是如此地微不足道,，但是父母卻因此一次次流露出欣慰的笑容,，于是我深深地認(rèn)識(shí)到：孝敬父母原來(lái)就這么簡(jiǎn)單!如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰和高興,，我又何樂(lè)而不為呢? 同學(xué)們,，我們的父母為了我們，操碎了心,，但他們卻任勞任怨,，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)父母,、長(zhǎng)輩為我們所做的一切,，我們是時(shí)候反思了，是時(shí)候考慮要為他們做些什么了啊!同學(xué)們,，時(shí)光匆匆,，歲月無(wú)情，世事難料,，盡孝須及時(shí)啊!千萬(wàn)不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨啊!季羨林在《懷念母親》一文中曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子,，是靈魂不全的人，我懷著不全的靈魂,，報(bào)終天之恨,，一想到母親，就淚流不止,，數(shù)十年如一日,?！彼?，請(qǐng)大家現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧，動(dòng)一動(dòng)手,，搬一把椅子給父母歇歇,，倒一杯水給父母痛飲;動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng),，解除他們工作一天的疲勞,?！罢l(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉”。同學(xué)們,，讓我們用寸草之心,，孝敬、回報(bào)我們的父母吧!感謝父母賦予我們的一切,，讓我們用生命去珍惜,，用感恩的心去呵護(hù)，用點(diǎn)滴的行動(dòng)去盡孝!

同學(xué)們,，讓我們常懷感恩之心,，一起爭(zhēng)做孝心少年吧!那時(shí)，你們父母的容顏一定因你而年輕,，我們祖國(guó)的未來(lái)一定因你而昌盛,，讓我們一起努力吧!

我的演講完畢，

教育工作者的感恩教育演講稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家晚上好,！

今天我演講的題目是——感恩的心

4月20日8時(shí)02分，四川省雅安市蘆山縣（北緯30,。3,，東經(jīng)103。0）發(fā)生7,。0級(jí)地震,，震源深度13公里。

截至4月20日14時(shí)30分統(tǒng)計(jì),，地震已造成雅安,、成都、眉山,、德陽(yáng),、綿陽(yáng)、樂(lè)山,、宜賓,、內(nèi)江、資陽(yáng),、甘孜,、阿壩和涼山12個(gè)市州33個(gè)縣38。3萬(wàn)人受災(zāi),，82人死亡（雅安市民政局電話報(bào)告73人死亡,。

13億中華兒女在這一刻為戰(zhàn)勝巨大的災(zāi)難而握緊拳頭，凝聚力量,。一方有難,，八方支援,，舉國(guó)上下，全體動(dòng)員,。在應(yīng)對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的自然災(zāi)害的過(guò)程中,，我們悲痛著、牽掛著,、同時(shí)我們又感動(dòng)著,、振奮著、自豪著,。4,。20雅安地震演講稿：感恩的心。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與人民同呼吸,，共患難,，他們穿行在災(zāi)區(qū)，決策在前線,，英明指揮,，鼓舞斗志，領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全體中華兒女萬(wàn)眾一心,、眾志成城,、迎難而上、不屈不撓,；那些忘我救援的人們,，激勵(lì)著經(jīng)歷災(zāi)難的人。他們用生命挽救生命,，用頑強(qiáng)回報(bào)頑強(qiáng),，用淚水撫慰淚水，用愛(ài)心書寫愛(ài)心,；“大災(zāi)有大愛(ài)”的吶喊激蕩著每個(gè)人的心胸,。同胞有難，每一位中華兒女都是志愿者,，有錢出錢,，有力出力，13億中國(guó)人頃刻間匯聚起巨大愛(ài)的暖流,，給受災(zāi)的親人們以莫大的慰籍,。

我們xx公司的領(lǐng)導(dǎo)和員工也以最快的速度在震災(zāi)的第二天就向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援手，總裁阮積祥首先帶頭捐款,，全體員工積極響應(yīng)踴躍捐款,。并對(duì)受災(zāi)嚴(yán)重的四川籍員工提供了資金的支持,，使他們以最快的速度得以回家看望受災(zāi)家人,。

這就是中華民族萬(wàn)眾一心,、眾志成城的力量，這力量來(lái)自于我們心底的真愛(ài),。說(shuō)到愛(ài),，下面的這個(gè)故事，可以為我們勾勒出一幅大愛(ài)的圖像,。

4月21號(hào),，救援人員在一片廢墟瓦礫中發(fā)現(xiàn)了一名遇難者，當(dāng)救援人員確認(rèn)她已經(jīng)停止心跳以后,，余震又開(kāi)始了,，救援人員不得不迅速撤離了救援現(xiàn)場(chǎng)，就在這個(gè)時(shí)候,，救援隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)以特有的職業(yè)敏感又回到了那片廢墟中,。因?yàn)樗吹剑阂幻麐D女雙膝跪地，上身呈匍匐狀,，他確認(rèn)這樣的姿勢(shì)一定有特殊的含義,，于是又一次仔細(xì)的觀察，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這名婦女的身下,，緊緊地護(hù)著一個(gè)才三,、四個(gè)月大的嬰兒。經(jīng)過(guò)努力,，嬰兒得救了,。因?yàn)槟赣H的呵護(hù)，這個(gè)嬰兒毫發(fā)未損,，在給孩子檢查的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)在他的襁褓當(dāng)中，有一個(gè)手機(jī),，上面有一封沒(méi)有發(fā)出的短信,。信是這樣寫的：孩子，如果你能幸免于難的話,，你要記住：媽媽愛(ài)你,。

今天我想告訴我們所有的人，也讓我們給這位母親發(fā)一封短信,，如果天堂能夠收到的話，我想告訴她：我們所有的人都會(huì)像她一樣，愛(ài)她的孩子,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇十八

每當(dāng)我穿上媽媽親手為我織的毛衣時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面,，：瘦小的身影坐在昏黃的燈光下，一針一線的縫啊縫,。隨之,，一支古老的歌謠在我的`耳畔回蕩不已： 慈母手中線,，游子身上衣。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。

我感到無(wú)比的幸福和自豪,，因?yàn)槲覔碛腥耸篱g最珍貴的情愫——母愛(ài)!

赤子難報(bào)母愛(ài)于萬(wàn)一，我常為自己不能很好的報(bào)答父母的大恩而惶惑,，內(nèi)疚!我深知：寸草之心對(duì)三春的陽(yáng)光來(lái)說(shuō),，實(shí)在是微不足道的,。但是如果每個(gè)人都能盡一份感恩之心，去感恩父母,，我相信，世界將變得更加美好!

人間自有真情在,，宜將寸心報(bào)春暉!

教育工作者的感恩教育演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

感恩,，是一種很美麗的情懷,，哪怕它來(lái)自一個(gè)最卑微的生命。然而,，我們又有多少人懂得感恩呢?圣經(jīng)中說(shuō)，有十位麻瘋病患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地求耶穌解救他們,，耶穌說(shuō),，你們現(xiàn)在已經(jīng)可以去見(jiàn)祭司了。他們?nèi)チ?，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)痊愈，欣喜若狂,，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達(dá)感恩之情,。感恩,，原來(lái)是如此艱難的一件事,。

也許有人會(huì)說(shuō),，我又不是無(wú)家可歸、受人救助;我又不是病入膏肓,、獲神救助，我需要向誰(shuí)感恩呢?那么,，就請(qǐng)你想一想，是誰(shuí),，使你不至于無(wú)家可歸?在你生病的時(shí)候,，是誰(shuí),，守護(hù)在你身邊?在你弱小無(wú)助一如無(wú)家可歸之人時(shí),，是誰(shuí)，給了你一切撫慰和安全?那么，就請(qǐng)你記得回到他的身邊,，向他表達(dá)感恩之情吧。感恩,，使你更加美麗。

我的演講完了,。感謝大家傾聽(tīng)我的演講，感謝這兒的每一個(gè)人,。