演講稿的語言應(yīng)該準(zhǔn)確,、簡潔,，并避免使用過于專業(yè)化或難懂的詞匯。練習(xí)演講稿時,，要注重語音語調(diào)和身體語言的配合,，以增強演講的效果和說服力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教育工作者的感恩教育演講稿篇一

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！

感恩是學(xué)會做人的支點,，感恩之心是一種美好的感情,，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,，銘記在心,，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是一個正直的人的起碼品德,。

感恩的關(guān)鍵在于回報?；貓?，就是對哺育、培養(yǎng),、教導(dǎo),、指引、幫助,、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,，并通過自己十倍、百倍的付出,，用實際行動予以報答,。

那么，作為一名中學(xué)生,，怎樣感恩呢,？首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù),，父母給了我們?nèi)康膼?，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,，我們要感謝父母,。

大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動一時一刻也離不開它,，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的,，因此，我們應(yīng)該感恩大自然,。老師是我們成長的領(lǐng)路人,，是我們的朋友，老師尊重,、理解和愛護(hù)我們,，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水,，我們應(yīng)該感恩老師,。同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵,，互相幫助,，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂,，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué),。

學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場所,、施展才華的舞臺,，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。

祖國是我們的根,，是我們的源,。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所,；沒有祖國,，就沒有我們做人的尊嚴(yán)；沒有祖國,，就沒有我們所擁有的一切,！我們應(yīng)該感恩祖國。

教育工作者的感恩教育演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好,！

首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》,。

有人說,，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德,，像忠貞報國,、勤勞勇敢、尊老愛幼,、團(tuán)結(jié)合作……但我感到,，感恩也是一種美德。感謝父母,，生我們養(yǎng)我們,，給予我們愛；感謝老師,，授予我們知識,，教我們做人的道理,；感謝朋友，風(fēng)雨陪伴,，給予我們最真摯的友誼,。

感恩老師，在人生的十字路口,，是老師向我們伸出了熱情的雙手,，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒,。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空,，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中,，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力,；為我們點燃了希望的光芒,，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里,。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹,，當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞,，默默無聞育出桃李滿天下,，拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情,，我們將銘記于心,，所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。

感恩朋友,，人們常說,，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一,，難道我們不該感到幸福嗎,？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲,，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,，最精彩的樂章。幾年,，雖然只有短短的一瞬間,，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望,、歌唱拼搏,、融進(jìn)了深情厚意,。朝霞中，我們攜手進(jìn)校,；夕陽中,，我們并肩回家；課堂上,，有我們互助的身影,，操場上，有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮,，沉淀了我們,。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報,！

我感謝我的父母,，感謝我的老師，感謝我的同學(xué),，感謝身邊所有的人,，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心！

感恩,，從你我做起,！從心做起！

教育工作者的感恩教育演講稿篇三

在教育工作中,我高揚“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.下面本站小編給大家分享教育工作者,。

歡迎閱讀：

大家好.我是來自桃浦中學(xué)的參賽選手李××.

在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.

人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：

奉獻(xiàn)并幸福的生活著!

在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.我是一名文學(xué)愛好者,教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅.我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級成立了“青春詩社”“拼搏文學(xué)社”等多個文學(xué)團(tuán)體.我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績,班級的學(xué)習(xí)成績在同類學(xué)校中名列前茅多次獲得校,、區(qū)先進(jìn)集體的稱號.我個人也獲得了校先進(jìn)的榮譽.

在教育工作中,我高揚“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.在今年四月的義務(wù)植樹活動中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國的人們又重新認(rèn)識了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴.：中隊會決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點愛心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的。

口號,。

班級還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動,為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號當(dāng)“愛”成為生活的主題,一切都會變的更加美好愛自己,才會愛他人讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸,、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個美麗的春天!

教育工作者的感恩教育演講稿篇四

親愛的老師同學(xué)們：

大家好！

“鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我們要感恩老師,，因為老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋……”我們要用真摯的情感,、真實的努力，詮釋感恩的主題,。表達(dá)對父母,、對老師、對家鄉(xiāng)和對黨和國家的感激之情,。

當(dāng)我們感受一縷晨風(fēng),，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠,，那是來自于大自然賦予我們的愉悅!當(dāng)我們迎來新一輪朝陽,，目送夕陽西下,，那是時光豐富了我們的生命!甚至，當(dāng)我們承受了一次風(fēng)雨,，走過了一段泥濘,，那是生活給了我們戰(zhàn)勝的勇氣。這一切,，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對!學(xué)會了感恩,，我們便擁有了快樂，擁有了幸福,，也擁有了力量!我們才不會在生活中輕言放棄,，勇往直前!

常懷一顆感恩的心，感恩每一位引導(dǎo)我們的人,，記住每一位幫助過我們的人!因為懂得感恩的人,，才能得到更多的幫助與支持，學(xué)會感恩,，才能找到幸福的源泉!保持一顆感恩的心,，就會永遠(yuǎn)快樂、幸福!學(xué)會感恩,，能博大自己的魂靈,。感恩不是儀式,，感恩是對幫助過你的人深深的感動!感恩是銘記心底深處那點點滴滴的溫情,，感恩是縈繞心扉溫暖的情懷。

感恩我們的父母,，因為父母給予了我們生命!感恩我們的老師,，老師給予我們智慧與知識澆灌我們一路成長。感恩我們的領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)給我們起到了模范作用,，讓我們在平凡的工作中實踐、證實了自己,。感恩我的知己親朋,，她們的關(guān)懷與友愛，讓我們深深明白塵世中善良的真誠,，讓我們體會了世間的美好與心靈相通時回眸一笑的默契,。

常懷感恩之心，感恩大自然,，“因為不堅持,，天空的云才能展萬般風(fēng)貌;因為不留戀，樹木才有春綠的新生;因為不停留,，小溪才能涓涓不息;落葉與泥土相擁,，那是對大地滋養(yǎng)的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,?！泵鎸Υ笞匀唬屛叶昧私蛹{和放棄,，懂得了美與和諧,，在感恩幫助和激勵過我的人同時，還要感恩從另一個層面影響和修筑我個性的人,，如哲人所說：“感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人,，因為他增進(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人,，因為他醒覺了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立,?！睂W(xué)會感恩，人生才會因此變得更加完整而豐富,。

清晨,，看到窗外那抹新綠和暖暖的陽光，我會感恩;聽到朋友祝福話語,，我會感恩;看到路人對我微笑,，我會感恩;我的一天乃至一生，就在這感恩的心情中度過,，常懷一顆感恩的心,，可以使我們活得更有力量;常懷一顆感恩的心，可以使我們的人生更有價值,。懷有一顆感恩的心,，我們會變得越來越美麗。擁有一顆感恩的心,，會使生活更加充實,，世界更加美好!

如飛的時間牽動著心的漣漪，閱讀著平淡的人生,，譜寫一曲感恩的歌,。把報答與感恩融合于成熟的人生，保持一顆善良,、感恩的心,，心靈深處會縈繞著一抹抹柔情與感動!這世界也會在我們感恩的眼眸里永遠(yuǎn)和諧美麗!

教育工作者的感恩教育演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會感恩》,。

我們總希望人生之路陽光明媚,，晴空萬里,，到底那一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為應(yīng)該屬于知恩圖報,。感謝父母養(yǎng)育我,，感謝老師教育我，感謝他人幫助我,。是的,，學(xué)會感恩，是一種情懷,，學(xué)會感恩,，更是一種情操。

其實,，在每個人的心中,，都一本感恩冊，記錄著曾經(jīng)感動一時或感動一世的難忘經(jīng)歷,。把感恩升華為一種境界,，需要無私援助的精神俠客，需要知恩圖報的堂堂君子,，更需要一顆永不褪色的愛心,。當(dāng)感恩真正成為所有人的境界之時，我們的生活將一派和諧,。十幾年來,，我總認(rèn)為父母對我的照顧是理所當(dāng)然的，父母對我無微不至的關(guān)懷,，已讓我感到了麻木,。直到那次,，我無意中看到爸爸的頭上多了幾絲銀發(fā),，額上也添了幾條皺紋，啊,，爸爸變了,，變老了，我在他身上看到了歲月的滄桑,，看到了生活的艱辛,，更看到了爸爸為我操勞的痕跡，啊,，爸爸變老了,，但大山般的父愛沒變，我依然感受著他的溫暖,，他的愛,。

一次我生病住院,。一天傍晚，天很冷,。外面的雪下得很大,，爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃烤紅薯,。爸爸二話不說,，放下手里的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng),，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買紅薯,。天黑了，風(fēng)更猛了,，雪更大了,，這時，我的心里感到一絲愧疚,。就在我為爸爸擔(dān)心的時候,，雪人似的爸爸走了進(jìn)來，從懷里拿出熱騰騰的紅薯,，關(guān)切的問：“餓壞了吧?”吃著熱騰騰的紅薯,，看著爸爸慈祥的面容和凍得僵硬的雙手，想到爸爸為了不讓紅薯變涼,，把紅薯揣到懷里,，我的鼻子是澀澀的，眼角竟有些濕潤,?！鞍职郑职帧蔽以谛睦镆槐楸榈哪钸?。冬天是寒冷的,，而爸爸所做的一切，仿佛溫暖的陽光,，融進(jìn)我愁苦的心次,。爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,，經(jīng)過一個月的治療,，我提前出院了。

讓父母開心,，讓他們驕傲,。

我愛我的父母，普天下的子女們都愛自己的父母，讓我們一起說“爸爸,，媽媽,，我們愛您”。知恩圖報,，學(xué)會感恩,，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊。

教育工作者的感恩教育演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家上午好!

我是某某中學(xué)教師某某,，感謝教工委給我這個機會代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓荒牛,，爭做人民滿意師,。

記得畢業(yè)分配時，輔導(dǎo)員動員我留校,，我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司,，我拒絕;還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行，我也拒絕了……我選擇了某某學(xué)校,。從教18年,，任班主任17年。我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的人民教師,，就要做到“博識通達(dá),，以人育人”，讓學(xué)生滿意,。就要用自己的好思想,、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

為了更好地踐行學(xué)?！皯烟煜隆⑶笳嬷?、學(xué)做人”的校訓(xùn),，我在教學(xué)中率先試行“情趣教學(xué)”,、“合作討論式教學(xué)”,、“自主學(xué)習(xí)”三種教學(xué)模式，自編學(xué)案,，檢測題,，形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫，提高了教學(xué)過程的實效性。輔導(dǎo)的學(xué)生在第八屆北京市高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽中獲市級二等獎,，首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項目獎“零”的記錄;所教班級數(shù)學(xué)會考,、高考成績始終名列同類校之首，接近我區(qū)一類校成績,。課改論文《漢話數(shù)學(xué)語言》被收錄在《中國當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)》中,。

在班主任工作中，我“用尊重溫暖心靈,，讓微笑點燃激情”的方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長環(huán)境,。某某屆一男生，因父母做生意,，無人監(jiān)管,，平日寡言少語，患有嚴(yán)重心理自閉,，作為他的班主任,，為了幫助他，學(xué)習(xí)上我采取課上提問,、課下輔導(dǎo),，培養(yǎng)他的自尊心、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯,，端午節(jié)會給他包粽子,，中秋節(jié)會給他帶來月餅，高考報名時,，他在報名單父母一欄只填了一個人的名字：某某,。我不解，他解釋說：是您使我有生以來第一次感受到母愛,，所以我就想寫您,。他的母親特意從俄羅斯趕回看我，臨走時說：您做得比我們多,，把孩子交給您我們放心,。某某屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當(dāng)家長痛苦,、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時,，我心顫了，一定要幫助這個孩子,，決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長溝通,，一年后高考，男兒家長激動地說“是您給了我兒子第二次生命,，使他如愿考上了大學(xué),。”多年來我和學(xué)生無論遇到什么困難，都以積極樂觀向上的態(tài)度微笑面對,，學(xué)生在給我的日記中寫到：到了高三我感到窒息,，面對父母期待的目光、百般的呵護(hù),，面對身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué),，面對不辭辛苦的老師，面對高考無形的壓力,，我怕了,，不敢走進(jìn)校門，不敢走進(jìn)班里,，可每當(dāng)早上在教室門口,，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽到您對我的及時表揚,，我一下輕松了很多,。您可知道這個微笑對我有多重要?它使我每天堅持堅持再堅持的學(xué)下去。我一個本已想放棄高考的學(xué)生,，又重新燃起了參加高考的信心,。微笑已成為班級一道亮麗的風(fēng)景線。我用“激情管理,、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展,，創(chuàng)造了學(xué)校第一個“德育環(huán)境示范班”、第一個“無人監(jiān)考班”,，班級文化建設(shè)等均獲得全校一等獎,。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學(xué)生為主體的校合唱隊獲得市級二等獎,，四名同學(xué)代表房山區(qū)參加北京市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名,，我也因此得到了社會各方面的肯定和贊譽，多次獲得北京市優(yōu)秀教師,，北京市骨干教師,，北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者，北京市師德先進(jìn)個人,，北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱號,。

成績的取得，離不開同事的幫助,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的扶持,，我只是優(yōu)秀教師的一個代表，我深知成績只屬于過去,，天行健以自強不息,，地勢坤以厚德載物,，讓人民滿意是我一生的夙愿,，做人民滿意教師,，是永不停息的追求。我將和全區(qū)教師一道,，在教工委,、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做到：

教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。做人民滿意教師，必須與時俱進(jìn),，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,，做教育研究的探索者,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺,，我們都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索新的教學(xué)方式,，尊重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，發(fā)揮人民滿意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用,。

教育的最高境界是不留痕跡的教育，教師的人格常常對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響,。我們每一位教師必須嚴(yán)于律已,，用自己的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生,，使他們成為品行高尚,，有益于人民和社會的接班人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全區(qū)父老的期盼中,，忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利,、愛崗敬業(yè),、銳意進(jìn)取,，為房山“三化兩區(qū)”建設(shè)，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻(xiàn),。

教育工作者的感恩教育演講稿篇七

親愛的老師同學(xué)們：

大家好,！

因為現(xiàn)代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛自己,，不知道關(guān)愛別人,。不少學(xué)生不但不體諒父母的辛勞，反而無休止索取,，買吃的,，買穿的，進(jìn)網(wǎng)吧,？,？在他們眼中，向父母要錢天經(jīng)地義,。我們不應(yīng)該這樣做,，應(yīng)該時時刻刻為別人著想，父母給你東西時應(yīng)該說聲“謝謝”,，應(yīng)該為父母做一些家務(wù),，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以報答老師的養(yǎng)育之恩,。

在家里要做到感恩,，在社會上也要做到感恩。

“知恩不報非君子”,。我們要懷著一顆感恩的心,，應(yīng)該時時、天天,、年年直至永遠(yuǎn),；讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣，一種美德,，在我們心中深深扎根,。

親愛的孩子們?yōu)槟銈兊陌职謰寢專菀槐?，讓我們一起來吟誦孟郊的詩《游子吟》,，一個游子在他鄉(xiāng)對母親的關(guān)愛思念之情會讓人涌起無限的柔情。即使他是漂泊的,，他也是幸福的,，因為他有一顆感恩的心。抽一個傍晚,，讀一讀陳密的《陳情表》,，那種在功名之外,，對親情的至愛讓我們潸然淚下。也朗誦一下現(xiàn)代詩人西西的《綠洲》吧,，那種對惡劣自然環(huán)境的超然態(tài)度以及感恩,，讓人感動。

如果一個人懷著感恩的心來生活,，那簡直是一種詩意的棲居,。孩子們,，讓我們學(xué)會“感恩”吧,。感恩父母長輩，感恩良師益友,，感恩年年歲歲,，感恩春華秋實？,？你會發(fā)覺,，我們的生活是如此富有，如此的幸福,！

擁有感恩之心,，就會擁有一切

花兒之所以那樣嬌艷，是因為它在感激泥土的栽培,；小草之所以如此堅強,，是因為它在報答大自然給予它的生命；鳥兒的歌聲之所以這么動聽,，是因為它在感謝賦予它歌喉的森林,？？一切之所以美麗,，是因為它們擁有一顆感恩之心,。感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己,；感恩的心，感謝生命,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇八

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng),。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州,。

民族：

漢族,。

戶口所在地：

湖北。

身材：

166cm?49kg,。

婚姻狀況：

未婚,。

年齡：

26歲,。

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

工作年限：

4

職稱：

無職稱,。

求職類型：

全職,。

可到職日期：

隨時。

2000--3500,。

希望工作地區(qū)：

廣州,。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

音樂老師兼鋼琴老師。

2007年至今在武漢音樂學(xué)院在職進(jìn)修,，同時在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂教練,。

2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評委。

2009.5參加廣州企業(yè)招商會鋼琴演奏師,。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

團(tuán)委副書記兼大學(xué)音樂老師,。

2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會中，與同事共同負(fù)責(zé)了活動場地的部署及節(jié)目的安排工作,，為晚會的成功上演做出了貢獻(xiàn),。

2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽，獲全院一等獎,。

2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎,。

2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人。

2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會,，作為“兩代會”籌備委員會及資格審查小組成員,，為“兩代會”的.召開獻(xiàn)出了自己微薄的力量。

2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院,，為老人們打掃衛(wèi)生,，表演節(jié)目，送禮品,，捐款,，此活動受到了老人們的高度贊賞，受到了社會的一致好評,。

2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會,。

2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評委。

2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人,。

2006.7任廣州增城青年歌手大賽評委,。

離職原因：

畢業(yè)院校：

湖北省長江大學(xué)。

最高學(xué)歷：

本科,。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

音樂教育,。

所學(xué)專業(yè)二：

學(xué)校（機構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書,。

證書編號,。

湖北省長江大學(xué)。

藝術(shù)系音樂教育,。

一等獎學(xué)金,。

語言能力。

外語：

英語良好,。

國語水平：

良好,。

粵語水平：

一般。

工作能力及其他專長,。

獲得證書：

2000.9-2004.6大學(xué)期間,，多次榮獲獎學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號,。

2003年在教育實習(xí)中,，被評為“優(yōu)秀實習(xí)教師”,。

2003.12取得全國高等學(xué)?！坝嬎銠C一級”證書,。

2004.4取得全國師范學(xué)院“普通話”證書。

2004.3取得中華人民共和國機動車駕駛證c1牌,。

2004.6取得“高級中學(xué)教師”資格證,。

2004.6取得湖北省長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”,。

2004.6取得“大學(xué)英語四級”證書,。

2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”。

2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書,。

2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”,、“高教研究實習(xí)員”,、“高校教師”資格證書,。

詳細(xì)個人自傳。

有良好的人文修養(yǎng),，有很強的學(xué)習(xí)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

較強的組織溝通能力，注重團(tuán)隊精神與協(xié)同合作,，有良好的創(chuàng)新意識,。

工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀),。

個人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

159xxxxxxxxxxxx,。

家庭電話：

保險公司勿電勿擾,！

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

文檔為doc格式。

教育工作者的感恩教育演講稿篇九

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報,！

山感恩地,，方成其高峻；海感恩溪,，方成其博大,；天感恩鳥，方成其壯闊,?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩,，并不止于此,。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨,，多了一份珍惜,；當(dāng)一個社會經(jīng)常說“感恩”的時候，他的世界便少了份紛爭,，多了份和諧,。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜,，一種前進(jìn),。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個日日夜夜,；從上小學(xué)到初中，高中,，乃至大學(xué),，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱,，燃燒著自己,，點亮著他人；從懵懂無知到成熟穩(wěn)重，又有多少伙伴陪著我們一起哭一起笑,，和我們一起成長,！

所以我們感恩父母，感恩他們給予的生命,，撫養(yǎng)我們長大成人,；感恩老師，感恩他們教給我們知識,，引領(lǐng)我們做“大寫的人”,；感恩朋友，感恩他們讓我們感受到世界的溫暖,；感恩對手,，感恩他們令我們不斷進(jìn)取、努力,。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去,。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬,，我們一定要把它燃得十分光明燦爛,，然后交給下一代人?！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎,！

“生活是一面鏡子，你對著它笑,，它也對著你笑；你對著它哭,，它也對著你哭”,，在這個物欲橫流的世界里，一個人,，只有懷揣一顆感恩的心,，才會體會到生活的幸福與樂趣，學(xué)會感恩也就是學(xué)會了生活,。懷有一顆感恩的心,，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望,，在悲觀中尋求快樂,。只有懂得感恩的人，才會在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助,，讓自己順利渡過每一個難關(guān),，幫助自己實現(xiàn)心中的理想，成就自己的事業(yè)！

感恩深深,，真情切切,，感恩使我們懂得如此之多。因為有了愛,，所以感動,；因為感動了，懂得了感恩,。親愛的同學(xué)們,，你們有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑,、一個眼神,、一聲祝福、一句勸勉,，如果你曾感動于一縷陽光,、一片綠葉、一顆露珠,、一泓清泉,，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鴉反哺,、落紅護(hù)花,、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手,，閉上雙眼,，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會“感恩”,！

出自 m.sevw.cn

同學(xué)們,，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧,！只要我們對生活充滿感恩之心,，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉,，多一些寬容與理解,；少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖,；少一些欺瞞與渙散,，多一些真誠與團(tuán)結(jié)！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！高三五班全體同學(xué),！

教育工作者的感恩教育演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

你們好!

我們是來自801班的檀燦燦和吳棱芳,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師能讓我們倆站在國旗下演講,，今天我們演講的題目是《常懷感恩，飛揚青春》,。

嬌弱的小草感恩大樹為它遮風(fēng)擋雨,，大樹感恩小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感恩大地哺育它的花香，遼闊的土地感恩鮮花為它裝點希望;涓涓小溪感恩大海容納撫愛了它,，無邊的大海感恩小溪為它增添了廣闊與神秘,。這都源于一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，你會覺得你很幸福;常懷感恩之心,，你的內(nèi)心會有一種使命感;常懷感恩之心，會使你的青春飛揚,。

世間的愛千萬種,，惟有父母之愛最無私，時間的長河可以帶走一切,，卻帶不走父母的愛,，它已深入我們的骨髓，溶入我們的血液,。這愛留在我們的心中,，時刻溫暖著我們的生命歷程。

父母的愛是我們的溫馨的港灣,，是我們頭頂晴朗的天空,，更是我們奮斗的力量源泉。感恩父母,，就是要努力學(xué)習(xí),，就是要尊師守紀(jì)，就是不要讓父母過分操心,。

有人說，“愛自己的孩子是天性,，愛別人的孩子則是神圣,。”我們的老師從事的就是太陽底下最神圣的職業(yè),，三尺講臺揮灑青春,，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，一個眼神,，一句鼓勵,，一次批評，那都是老師對我們的愛,。在人生的旅途中,，是老師豐富了我們的心靈，是老師開發(fā)了我們的智力;是老師為我們點燃了希望的光芒,，給我們插上了理想的翅膀,，讓我們遨游在知識的海洋里。

三年一滿,，我們將會轉(zhuǎn)身離去,，老師還會在這里默默奉獻(xiàn)，仍會對我們滿懷期待,，希望我們能夠有出息,，能夠成為國家的棟梁之材。老師,，謝謝您!您的恩情,，我們將銘記于心，我們感謝您——我最最最敬愛的老師,。

感恩朋友,，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼,，我們擁有其一,，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章,。三年下來,，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛,、歌唱希望、歌唱拼搏,、融進(jìn)了深情厚誼,。朋友溫暖我心，讓我感受生活美好;朋友給我鼓勵,，讓我汲取力量;朋友給我指引,，讓我走出迷茫;朋友給我希望，讓我意氣風(fēng)發(fā),，斗志昂揚!

切記,，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報,。

我感恩我的父母,，感恩我的老師,，感恩我的同學(xué)，感恩我們身邊所有充滿善意的人,，感恩他們讓我擁有一顆感恩的心,。

感恩，從你我做起!從心做起,。

常懷感恩,，飛揚青春!

謝謝!

教育工作者的感恩教育演講稿篇十一

教育工會迎來了工會成立周年的日子?；厥走@年教育工會始終緊緊圍繞在黨中央的周圍高舉中國特色社會主義偉大旗幟深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀堅持中國特色社會主義工會發(fā)展道路在改革開放30年來尤其是近年來在各級黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下全市各級教育工會組織并帶領(lǐng)廣大教職工圍繞著教育事業(yè)的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新在創(chuàng)辦人民滿意的教育實踐中發(fā)揮了主力軍作用同時還創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,。

工作××年來,，我真切地感受到了教育工作在工會的不斷帶領(lǐng)下發(fā)生了巨大變化，教育改革闊步前進(jìn),，基層建設(shè)面貌一新,，教師隊伍充滿活力，文化建設(shè)朝氣蓬勃,，教育創(chuàng)建碩果累累……這精彩閃光的一頁頁,，讓我們?yōu)橹畾g呼，為之喝彩,，為之自豪,，為之驕傲!作為工會的一員，就是要在自己的本職工作中以教書育人為己任,、并不斷創(chuàng)新和進(jìn)取,，為教育工會注入一股強有力的血液，同時要用自己的實際行動踐行教師“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的價值觀。工作這些年來,，教育工會“育人,、和諧、創(chuàng)新”的工會核心,，讓我深深地愛上了這個溫暖和諧的大家庭,。工會為人民，為學(xué)生,，為廣大教職工所做的每一件事都深深影響著我。因為工會工會在不斷壯大的同時,，也沒有忘記廣大教職工的努力和汗水,，不但通過公會系統(tǒng)給教職工搭建個人的成長平臺,，還組織廣大教職工課后的文體活動。如果遇到教職工有困難,，工會還會伸出援助之手,，幫助其度過困難。教育工會讓廣大教職工感到了家的溫暖和關(guān)懷,。工會在平常的工作和生活中用真心,、愛心、關(guān)心和耐心去幫助每一位教職工,，讓他們樹立信心,，自強不息，這樣的一言一行,，同時也讓我得到了無微不至的關(guān)愛,。因為“育人、和諧,、創(chuàng)新”的工會核心,，使廣大教職工從上到下都有一股旺盛的斗志，一種不怕教書累,、育人苦的精神,，同時讓我一直保持著教師高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情。因為工會一直堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，同時以“育人、和諧,、創(chuàng)新”和積極進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神，使在這日新月異的今天,，依然保持著不斷發(fā)展壯大的事態(tài),，同時也讓我在面對教學(xué)和生活困難時，仍然能堅持不懈,，努力克服困難,。

在還沒沒有加入工會前，老師的工作對我來說十分沉重,，而且一直帶著情緒上課,，遇到困難時也感到很無奈。但是,，當(dāng)我加入公會后,，才讓我明白，教育工會的成立有著十分重要的意義,。老師是一個十分神圣的職業(yè),，可以引導(dǎo)并教育學(xué)生,，讓他們能更好地生活，做一個對國家有貢獻(xiàn),、對父母有孝心,、對自己負(fù)責(zé)任的人。而身為教師的我,，自己的一言一行都代表著教師的形象,，也會影響到學(xué)生的思想行為，能否教育好學(xué)生是我們十分重要的使命,。加入教育工會后,，工會不定期地組織我們學(xué)習(xí)，借此以提高大家的教學(xué)質(zhì)量,，同時也讓我的教學(xué)方式和教學(xué)思路有了明顯改進(jìn)和發(fā)展,，這使我在工作上的壓力少了很多，上課能更加地得心應(yīng)手,，教學(xué)方式的改變讓我和班上的學(xué)生有了更多的互動和溝通,，也讓我從工作中找回了應(yīng)有的自信和身為教師的責(zé)任。也許這些變化并不能讓我像別的老師那樣優(yōu)秀,，但是對于我來說卻是來之不易的,，我在心里由衷地感謝教育工會給我?guī)淼臋C會和提升。教育工會不僅關(guān)心教職工的教學(xué),，還關(guān)愛著廣大教師的身心健康,。在課后還積極組織豐富多彩的文體活動。如唱歌,、演講,、體育小競賽等等，不時地舉行工會活動,，我個人就參加了“金雞獨立”的比賽,，還贏得了第×的好成績。課后的文體活動舒緩了廣大教職工疲憊的身體,，讓大家更好地投入到教書育人的工作中去,。

教育工會有今天，是無數(shù)的教職工用心血用汗水換來的,，我們更要加倍珍惜要繼承和發(fā)揚工會“育人,、和諧、創(chuàng)新”的核心,，樹立愛崗敬業(yè)的意識,。我們要堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的價值觀,，勇于承擔(dān)時代所賦予的責(zé)任和使命,，任勞任怨、吃苦耐勞,，長期堅持奮戰(zhàn)在育人的第一線，自覺維護(hù)人民教師的形象,，在平凡的崗位上用熱血,、用責(zé)任、用汗水和辛勤,，以使命感做出卓越的業(yè)績,，以此實現(xiàn)教師的價值。讓我們用滿腔的熱情去奉獻(xiàn)社會,，奉獻(xiàn)工會,，用辛勤的勞動去創(chuàng)造教育工會美好的明天!

教育工作者的感恩教育演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

如花美眷,，似水流光,。人的一生，便如花開花落般匆匆而逝,。時光帶走我許多,，也給予我許多。然而,，在漫漫花海中,，唯有你——帶有書香的花，始終伴我左右,，與我形影不離,，讓我時時感恩滿懷。

我喜歡寧靜,，寧靜地博覽群書,，為了達(dá)成我這個愿望，父母特地為我設(shè)置了一間書房,。房中,，雖不至藏書成千上萬，卻也有一桌,，一椅,，一櫥。寧靜滿屋,，清馨滿屋,，淡雅滿屋，浪漫滿屋，足矣,。

在草露未干的清晨,，推開窗子，在春風(fēng)輕撫,、陽光沐浴之下,，我翻開書籍，與王維一起感受“彈琴復(fù)長嘯”的清閑;與李煜一起品嘗“小樓昨夜又東風(fēng)”的悲涼;再與辛棄疾一起回味“可憐白發(fā)生”的無奈與惋惜,。陪伴著一位位文學(xué)志士在詩卷中品嘗人間真情,，感慨山河之美、自然之奇,。

在歸鳥啁啾的黃昏,，我坐在窗前，望著夕陽最后一點余輝,，再次打開書本,，細(xì)細(xì)品味著祥子一生的坎坷、祥林嫂命運的不幸,、阿q的自欺欺人以及華老栓的麻木不仁,，感受著文字和現(xiàn)實生活的激情碰撞，感慨著當(dāng)時社會的殘酷以及生活在社會底層人民的艱辛和思想的麻木,，再難平靜,。

在月光如水的靜夜，我坐在燈下,，閱覽著中國文學(xué)的精粹——四大名著,，體味著林黛玉的多愁善感;驚嘆著曹孟德的胸懷大志;想方揭開西游記背后的故事;感受孝義黑三郎的傳奇人生，仰望梁山好漢排座次,，回顧曹操劉備論英雄的豪情,，不禁激情滿懷，何以靜!

我的房間,，雖未金碧輝煌,，但因有心愛之書，便覺其美妙絕倫;雖未有眾所皆愛的香水,，但書的墨香卻能沁人心脾,，它樸素、淡雅,、寧靜,。

失敗時，書是良師;孤獨時,，書是益友,，它朝夕與我相伴，給我教誨、慰藉,，使我安寧,、平靜。

所以,，這束感恩之花獻(xiàn)給你!

教育工作者的感恩教育演講稿篇十三

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：學(xué)會感恩,。

感恩無處不在,。我站在這里的理由是什么？就是感恩,。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機會,，感謝父母的生育與培養(yǎng),，也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么,？感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀么,？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么,？所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆,。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

常說：“三有三為,?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事,。不是為了回報,、感謝偉大的祖國么？

心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報、感謝溫暖的集體么,？

心中有他人，為他人做件事,。不是為了回報,、感謝生活中的每個人么？

有人說,，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩的心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂

光陰荏苒,，歲月從指間悄悄流逝,，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀,，七彩的故事在劃過心田,，成長留下最清晰的印記?；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,，幾多思索，幾多感悟,，在心間旖旎成一處風(fēng)景,，在歲月的河流中，我慢慢欣賞,。今天,，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟,，更希望能帶給大家一些收獲,！

用感恩的心生活。

不知何時,，耳中充滿喧囂,，再也聽不到愛的聲音；不知何時,，雙眼被陰霾蒙蔽,，在也看不到美麗的景致；不只何時,，心中充斥悲憤,，感覺不到善良的存在；我像一個受傷的小鳥,，心中充滿痛楚,，卻不知怎樣療傷；我像一個迷失方向的孩子,，心中滿是絕望,，走在漆黑的夜。時間滴答滴答,，歲月從耳邊走過,?？捱^，笑過,；笑慰著生活的給與,，承納著命運的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂,，收獲著成熟的心路里程,。不知何時，喧囂漸漸退去,，陰霾悄悄退去,，悲憤化為寧靜，直到那不經(jīng)意的一天,，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變,，唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心,！

帶著感恩的心去聆聽,，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響,；習(xí)慣了愛縈繞的感覺,。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人,，聽不到幸福在耳邊的吟唱,，永遠(yuǎn)保持眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢,。追逐中，我滿是辛酸,。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去,。當(dāng)乘上火車，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去,，當(dāng)站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時,，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒,，一切掙扎都變成徒勞,。那一刻，我明白：愛不曾遠(yuǎn)去,。只是我們習(xí)慣占有,，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心,，去感謝那給我生命的人,，那給我溫暖給我關(guān)懷的人,，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻,，我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音,，去體會那愛的溫暖；就在那一刻,，我學(xué)會了在感謝的同時去給予,，去付出，去關(guān)心：媽媽,，天涼,，注意保暖。爸爸,，忙碌之余多多休息,。奶奶，注意身體,。感恩的心帶給我一份踏實的幸福,，我不會再眺望那水中的花朵。因為,，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福,！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦,！

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”,。

有些人對感恩教育還不大明白,。那么，究竟什么是感恩教育呢,？我們曾被哪些事情感動過呢,？我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命,，隨房屋的轟然倒塌,，霎時歸為沉寂。在清理廢墟中,，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親,，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭,，她們最先想到的是孩子,，幾乎在同一時間，用同一種方式,，以自己的血肉之軀來保護(hù)小生命,，想抵擋死神堅硬的打擊,。孩子們在母親的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷,。這是一種多么偉大的母愛?。∷齻冇肋h(yuǎn)把孩子放在第一位,，因為愛孩子,，而忽略了自己的一切，甚至是生命,。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時,，也會這樣做的，因為我們是他們的孩子,，他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己,。

可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢,？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四,，橫加指責(zé),，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎,？你們記得自己父母的生日嗎,？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看,，父母為你們付出那么多精力和心血,，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢,？如果什么也沒做過的話,，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此,，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？國家有難,，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢,？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢,？如果我們生活在這個失去溫情的世界,，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的,，我們應(yīng)該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母,！同學(xué)們,，我想說，假如今天是我生命中的最后一天,，首先我們應(yīng)該懷著感恩的心,，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心,；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人,。常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞,，少一份挑剔,。

感恩是五彩畫筆。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。

努力吧,，同學(xué)們,，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康,，努力吧,！讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧,！

我感恩我的父母,，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家,。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方,。

我感恩我的爺爺，奶奶,，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍,，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師,，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學(xué),，是他們讓我感到集體生活的快樂,，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁,。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情,，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣,。

我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機會,，同時也讓我感悟到：助人之樂,，妙不可言。

我感恩那些鼓勵過的人,，是他們讓我看到希望的晨曦,，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

我感恩對我不滿的人,，是他們的不滿,，我才認(rèn)識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn),。

我感恩嘲笑我的人,，是他們給了我前進(jìn)的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定,，從而一步步走向成功,。

我感恩……

很多很多的人……

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”,；感恩,，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩,，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚,；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟,；感恩,，讓我明白……。

感恩鳥語花香,，感恩春和景明,，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……

感恩,，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩,，生命如此豐富與多彩,，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

那么,，讓我們合上雙手,，閉上雙眼，向上天誠心的禱告,，愿天下人都學(xué)會感恩“感恩”,！

老師們，同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是：學(xué)會感恩,。

感恩，其實是無處不在的,。我站在這里的理由就是感恩,。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了,。

山感恩地，方成其高峻,；海感恩溪,，方成其博大；天感恩鳥,，方成其壯闊,。“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝,，但感恩,，并不止于此。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩”的時候,，他的生活便少了一份報怨,，多了份珍惜；當(dāng)一個社會經(jīng)常說“感恩”時,，他的世界便少了份紛爭,，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足,，一種珍惜,，一種前進(jìn)。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個日日夜夜,；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué),，又有多少老師為我們嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己,，點亮著他人,。

所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命,，撫養(yǎng)我們成人,；感謝老師，感謝他們教給我們知識,，引領(lǐng)我們做“大寫的人”,；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖,；感謝對手,，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力,。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去,。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬,，我們一定要把它燃得十分光明燦爛,，然后交給下一代人們?！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎,！

感恩深深，真情切切,，感恩使我懂得如此之多,，？因為有了愛,，所以感動,；因為感動了,，懂得了感恩。親愛的同學(xué),，有過這樣的感動嗎,？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神,、一聲祝福、一句勸勉,，如果你曾感動于一縷陽光,、一片綠葉、一顆露珠,、一泓清泉,，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺,、落紅護(hù)花,、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手,，閉上雙眼,，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會“感恩”,！

讓感恩意識傳遞,，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇十四

敬愛的老師們,，領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！

我們都知道,，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。對學(xué)生擁有一顆愛心,，教師以什么樣的精神對待工作,，決定著工作的成敗,；以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生,，決定著學(xué)生的成長。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長,，這就是教育工作之所以神圣的原因,，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在,。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的學(xué)生，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn),。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長,，因為，學(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性,。學(xué)生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣,，趨向于教師。學(xué)生的這種希望表明,，教師對他們來說,，實在是太重要了。也許可以說,，教師是學(xué)生生活中,、心靈上最重要與震撼的人物。學(xué)生每天的大部分時間,，或者說,，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的,。他們是不是能生活得很有趣味,，是不是能學(xué)得很好，是不是能健康成長,，是不是幸福歡樂,，都和老師有極大的關(guān)系。對每個老師都抱著很大的希望,，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西,。對學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，也要關(guān)心學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀,；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康,、品德和習(xí)慣,。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人,，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。

對學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”,，也不可以“高高在上”,。在教師角色定位上,，一要強調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要,，使其和諧,、健康的發(fā)展。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，又重視人生方向的引領(lǐng),。二要強調(diào)成為學(xué)生成長的伙伴，既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心,，又能帶動、幫助學(xué)生,，具有影響力；樂于做學(xué)生的伙伴,，在平等中感受升華,，在成長中享受收獲。唯其如此,，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力,。

張云泉說得好，“做人必須像人,，不求驚天動地,，但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業(yè),，就要有胸懷大局,，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心,，艱苦奮斗,，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)的崇高品德,。

一個小學(xué)教師,，一個合格的小學(xué)教師，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的基本功,、是愛。這些我都贊同,，但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒有強烈的責(zé)任感,，責(zé)任心,。一切都無從談起,。

因為我們是小學(xué)教師，我們就要對孩子負(fù)責(zé),。就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

案例：我在做畢業(yè)班班主任那年,，班上有個孩子叫傅然,，個子高高的，長得胖胖的,，由于心臟不太好家里人都寵著他,。這個孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”,，每個老師都不知道拿他怎么辦好,，在班上也經(jīng)常因為成績差被同學(xué)笑話，日復(fù)一日,，他自己對自己的成績也失去了信心,。作為班主任我對他進(jìn)行了幾次家訪，在家訪過程中,，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍,，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流,，但對其他學(xué)科卻沒什么興趣,。我發(fā)現(xiàn)這點后經(jīng)常和他以朋友的形式談話，并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討,，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科,。在成績有所進(jìn)步時，我祝賀他,，在班上表揚他,，讓他樹立信心，一步一步往前走,。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子,，教孩子是我的責(zé)任。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教育工作者的感恩教育演講稿篇十五

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里,，茁壯成長。天的深情,，地的厚愛,，銘刻在我心里，生生世世,，永不忘懷,。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個浪花,。

從幼兒園開始,，我們在老師的教導(dǎo)下讀書、寫字,，學(xué)文化、學(xué)技能,、學(xué)做事,、學(xué)做人、學(xué)自強,，學(xué)習(xí)真善美,，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明,、講禮貌,、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為,，使我們形成良好的習(xí)慣,，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師,，這個字面上平淡無奇的字眼,，孕育著圣潔和偉大。老師,，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師,，是國家社會興旺興旺的設(shè)計者,，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家,！傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師,，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人,。每一位附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽,！

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的、能超越自己的'人,。感謝您——老師,，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

感謝您——老師，您帶著我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是我們對您深深的敬意。

當(dāng)我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬,！親愛的同學(xué)們：

靜臥在美好十月的秋風(fēng)中,，用手去收集紛紛飄揚的夢想。

教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),；教師，是人類靈魂的工程師,；教師,，是我們學(xué)生的領(lǐng)航人；教師，是我們最敬佩的長者,。它們在自己的崗位上,，默默地用自己的心血精心培育著下一代。

在我心目中,，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵,；又像春雨滋潤了萬物；還像父母,，對他兒女關(guān)懷備至,；更像一位領(lǐng)航者，引領(lǐng)我們在書的海洋里遨游,。我們是如饑似渴的小鳥,，允吸著點點滴滴的知識，然后,，滿載著知識,，飛翔在世界的每個角落里。

老師您和藹可親,，是我們的知心朋友,。平時總是主動接近我們，與我們交談,。了解我們在學(xué)習(xí)上遇到的困難,，以及生活上產(chǎn)生的煩惱，并及時給與支持與幫助,。當(dāng)我們做錯事時,，您不會大聲責(zé)備，而是動之以情,、曉之以理,。您從不偏心,，對待學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，不會捧為掌上明珠。當(dāng)他們做錯了事,，您也一視同仁,，對他們進(jìn)行批評和教育，讓他們不會驕傲自滿,。

您并不需要我們的歌頌和贊美,，需要的是我們健康的成長。不僅為了自己,、家人,，更為了我們的民族和國家。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是您的愿望,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍(lán)天,，因為藍(lán)天讓它翱翔,。而我要感恩您，我敬愛的老師,。感恩您直言不諱的教導(dǎo),；感恩您給予的真誠；感恩您為我的心靈尋找了開啟的鑰匙,；更感恩您,，讓我懂得了感恩。

謝謝大家,！我的完畢,！

教育工作者的感恩教育演講稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家晚上好,！

今天我演講的題目是——感恩的心

4月20日8時02分,，四川省雅安市蘆山縣（北緯30。3,，東經(jīng)103,。0）發(fā)生7。0級地震,，震源深度13公里,。

截至4月20日14時30分統(tǒng)計，地震已造成雅安,、成都,、眉山、德陽,、綿陽,、樂山、宜賓,、內(nèi)江,、資陽、甘孜,、阿壩和涼山12個市州33個縣38,。3萬人受災(zāi)，82人死亡（雅安市民政局電話報告73人死亡,。

13億中華兒女在這一刻為戰(zhàn)勝巨大的災(zāi)難而握緊拳頭,，凝聚力量,。一方有難，八方支援,，舉國上下,，全體動員。在應(yīng)對這場突如其來的自然災(zāi)害的過程中,，我們悲痛著,、牽掛著、同時我們又感動著,、振奮著,、自豪著。4,。20雅安地震演講稿：感恩的心,。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人與人民同呼吸，共患難,，他們穿行在災(zāi)區(qū),，決策在前線，英明指揮,，鼓舞斗志,，領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全體中華兒女萬眾一心、眾志成城,、迎難而上,、不屈不撓；那些忘我救援的人們,，激勵著經(jīng)歷災(zāi)難的人,。他們用生命挽救生命，用頑強回報頑強,，用淚水撫慰淚水,，用愛心書寫愛心；“大災(zāi)有大愛”的吶喊激蕩著每個人的心胸,。同胞有難,，每一位中華兒女都是志愿者，有錢出錢,，有力出力,，13億中國人頃刻間匯聚起巨大愛的暖流,，給受災(zāi)的親人們以莫大的慰籍,。

我們xx公司的領(lǐng)導(dǎo)和員工也以最快的速度在震災(zāi)的第二天就向災(zāi)區(qū)伸出了援手，總裁阮積祥首先帶頭捐款,，全體員工積極響應(yīng)踴躍捐款,。并對受災(zāi)嚴(yán)重的四川籍員工提供了資金的支持，使他們以最快的速度得以回家看望受災(zāi)家人。

這就是中華民族萬眾一心,、眾志成城的力量,，這力量來自于我們心底的真愛。說到愛,，下面的這個故事,，可以為我們勾勒出一幅大愛的圖像。

4月21號,，救援人員在一片廢墟瓦礫中發(fā)現(xiàn)了一名遇難者,，當(dāng)救援人員確認(rèn)她已經(jīng)停止心跳以后，余震又開始了,，救援人員不得不迅速撤離了救援現(xiàn)場,，就在這個時候，救援隊的隊長以特有的職業(yè)敏感又回到了那片廢墟中,。因為他看到：一名婦女雙膝跪地,，上身呈匍匐狀，他確認(rèn)這樣的姿勢一定有特殊的含義,，于是又一次仔細(xì)的觀察,，這時候才發(fā)現(xiàn)這名婦女的身下，緊緊地護(hù)著一個才三,、四個月大的嬰兒,。經(jīng)過努力，嬰兒得救了,。因為母親的呵護(hù),，這個嬰兒毫發(fā)未損，在給孩子檢查的時候,，發(fā)現(xiàn)在他的襁褓當(dāng)中,，有一個手機，上面有一封沒有發(fā)出的短信,。信是這樣寫的：孩子,，如果你能幸免于難的話，你要記?。簨寢寪勰?。

今天我想告訴我們所有的人，也讓我們給這位母親發(fā)一封短信,，如果天堂能夠收到的話,，我想告訴她：我們所有的人都會像她一樣，愛她的孩子,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇十七

尊敬的各位評委,、老師以及同學(xué)們,，懷著既緊張又興奮的心情在這里演講，我特別地激動,。

你們好:

我們生活在新時代的人生之路上,，似乎總是陽光明媚，鮮花簇?fù)?。然而到底哪一縷陽光更耀眼?哪一朵鮮花最美麗?你也許會說,，是一頓香甜可口的飯菜;是一身漂亮嶄新的衣服;是一張張三好學(xué)生的獎狀;是優(yōu)異成績之后的一聲聲稱贊和表揚?？晌覄t認(rèn)為,，在我人生之路上最燦爛的陽光、最美麗的鮮花應(yīng)屬于——感恩,。感謝幫助我,、呵護(hù)我、關(guān)愛的每一位長輩,、每一位老師,、每一位同學(xué)。

但是,，今天我要說的最值得我感恩的人莫過于我的父母,。

當(dāng)我還是很小很小的時候，是我的父母教會我蹣跚學(xué)步;教會我伊伊呀呀說話;教會我用筷子自己吃飯;教會我穿衣服,、綁鞋帶,、扣扣子。等到我稍大一些的時候,，又教會我讀兒歌,、講故事;還教會我數(shù)天上的星星。母親說：天上的星星一顆兩顆三顆……怎么也數(shù)不清,，可顆顆都是母親微笑的眼睛,。這些不起眼的點點滴滴一直像水晶一樣串在我的記憶里。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)是一名高年級的學(xué)生了,，可在父母的眼里，我還是一個永遠(yuǎn)長不大的淘氣的孩子,。

記得上二年級的時候,，一次，無意和媽媽一起在電視上看到一部電影——《媽媽,，再愛我一次》,，當(dāng)聽完電影里的主題歌"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶,，投進(jìn)媽媽的懷抱,，幸福享不了……"的時候，媽媽一把把我抱入她的懷里,，并流出了奪眶的淚水,。我也不自覺地流淚了。當(dāng)我的淚和媽媽的淚重疊相容在了一起,。那時候,，我真的感到：我是全世界最幸福的孩子;母親的懷抱是世界上最溫暖最甜蜜的懷抱。

我知道今天我能上學(xué),，能站在這個演講臺上,，是父母一直用他們無聲的愛伴我走來。父母的每一聲叮嚀都像縷縷春風(fēng),，滋潤著我幼小干渴的心田,。所以我也總是情不自禁的暗暗對自己發(fā)誓：等我長大了有出息了，一定好好孝順父母,，時時不忘感恩,，用知識、智慧,、和相同的愛心來報答父母對我的生養(yǎng)之情,、培育之恩。

是啊,，"誰言寸草心,，報得三春輝"感恩像風(fēng)中的風(fēng)鈴，是一首唱不盡的歌;是一灣永不會消逝的彩虹,，掛在我純凈而又渴望成熟的無邊的天空,。

我的演講就要結(jié)束了，可此時此刻,，在我即將演講結(jié)束的時候,，我再一次想對我遠(yuǎn)在溫州工地上打工的父母說一聲："爸!媽!你們辛苦了，你們對我的涌泉之恩,，我一定會以深海相報!"

教育工作者的感恩教育演講稿篇十八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”,。

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。感恩，其實是無處不在的,。今天我站在這里的理由是什么,？那就是感恩。感謝父母給予我生命,；感謝朋友讓我感受到世界的溫暖,；感謝老師教給我知識,；感謝太陽讓我獲得溫暖；感謝今天的對手讓我不斷進(jìn)取,、努力,；更感謝學(xué)校給予的這次機會……有些人對感恩教育還不大明白。我們曾被哪些事情感動過呢,？我想起看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震,，幾十萬的生命，隨房屋的轟然倒塌,，霎時歸為沉寂,。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親,，都把孩子緊緊護(hù)在懷中,，在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子,，幾乎在同一時間,，用同一種方式，以血肉之軀保護(hù)小生命,。孩子們在母親的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,，身體卻毫發(fā)未傷,。這是一種多么偉大的母愛??！可是同學(xué)們,，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢,？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,，那樣不對,，對父母的行為和做法挑三揀四,，橫加指責(zé),，甚至于直接與父母頂撞,！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎,？想想看,，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過他們嗎,？你為你們的父母做過什么呢,？同學(xué)們，我想說,，假如今天是我生命中的最后一天,，我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心,?！案卸鞯男模兄x有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己；感恩的心,，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜……”同學(xué)們,，讓我們象這首歌詞里所寫的，學(xué)會珍惜你的幸福吧,！學(xué)會感謝你身邊的一切吧,！

讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

教育工作者的感恩教育演講稿篇十九

各位老師,、同學(xué)們：

感恩是對他人的報答,是一種理解和尊重,。

其實,我們的生活離不開別人的勞動成果。

甚至,在我們身邊的每個人都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>

“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,。

”這是我們每個人從小就耳熟能詳?shù)脑娋洹?/p>

雖然我們必懂得要節(jié)約糧食,但是有多少人能夠做到呢?別看我們有時只倒那么一點點剩飯﹑剩菜,但是日復(fù)一日,年復(fù)一年,這樣積累下來,我們浪費了多少糧食啊,。

糧食是農(nóng)民們辛辛苦苦種出來的。

他們每天起早摸黑的勞作:耕作,、播種,、澆水﹑施肥﹑鋤草、收割,不管寒冬還是酷暑,在我們餐桌上的每一粒米都是農(nóng)民們辛苦的結(jié)晶,。

因此,看見飯館餐桌上滿桌的佳肴被客人棄之而去,怎能不令人心疼,甚至令人憤怒呢!人的這種行為表面上看似是富有和大方,其實是不尊重別人,更是不尊重自己的行為,是可恥的,。

有樣?xùn)|西人人都穿,猜猜看那是什么?哈哈,答對了,那就是衣服。

我知道衣服是用線織的,但如果叫我說出全部的制作過程,我可說不上來,。

于是,我查了一下資料,。

不查不知道,一查嚇一跳。

做好一件衣服,要經(jīng)過好多步驟:最開始要用紗織成一根根的線,再用線織成布,然后還要染成各種各樣漂亮的顏色,最后才是制衣,。

而制衣也要不少工序:設(shè)計,、裁剪、縫紉,、熨燙等等,。

有些人衣服舊了或是不喜歡了就把它扔掉。

他們心里想:我有錢,想怎樣就怎樣,。

這種人真是道德敗壞,。

大家說說看：我們生活中的衣食住行哪一樣離得開別人的勞動創(chuàng)造呢?美好的生活要從感恩開始,。

感恩有你,感恩有我,讓感恩成為一種習(xí)慣,我們的世界就會充滿愛和希望。

謝謝大家,。

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,，不懂感恩,，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。

學(xué)會感恩,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩,，感恩一切善待幫助自己的人,，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

感謝老師同學(xué)的支持愛戴,，感謝學(xué)校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。

因為感謝著這些,，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的,。

他們感謝天神,，感謝主。

當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀,。

感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。

有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。

有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。

懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。

所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆。

學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。

感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。

所以,，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。

學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活,。

我們將會感受到更多快樂,。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”,。

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。

感恩，其實是無處不在的,。

今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩,。

有些人對感恩教育還不大明白。

我們曾被哪些事情感動過呢?我想起看過的'一個真實的故事：1976年唐山大地震,，幾十萬的生命,，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂,。

在清理廢墟中,，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中,，在這生死關(guān)頭,，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間,，用同一種方式,，以血肉之軀保護(hù)小生命。

孩子們在母親的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,，身體卻毫發(fā)未傷,。

這是一種多么偉大的母愛啊!

父母為你們付出那么多精力和心血，

感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,，為他們盡自己的一份孝心,。

學(xué)會珍惜你的幸福吧!學(xué)會感謝你身邊的一切吧!

讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!

教育工作者的感恩教育演講稿篇二十

尊敬的羅云峰老師,，老師們,、同學(xué)們：

大家下午好！

今天,，羅云峰老師將在這里為大家作《感恩讓你在行動中成長》的主題演講,。

首先，請允許我代表丹林學(xué)校（中學(xué)部）全體師生及家長,，對遠(yuǎn)道而來的羅云峰老師以及演講團(tuán)隊表示最熱烈的歡迎,！

近年來,，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下,，我們丹林學(xué)校取得了前所未有的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量也躋身江陽區(qū)及至瀘州市的先進(jìn)行列。自律式常規(guī)管理已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景,。但許多孩子的行為習(xí)慣與我們學(xué)校的特色發(fā)展不相適應(yīng)，養(yǎng)成教育有待加強,。針對當(dāng)前我校留守學(xué)生多,，父母關(guān)愛少,，學(xué)生情感淡漠,，缺乏健康的人生觀、價值觀,、世界觀等特點,，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育是無疑是彌補情感缺陷的及時雨。

“《感恩讓你在行動中成長》全國巡回演講報告會”是羅云峰教師探索感恩教育,、傳播感恩文化的全新釋放,，場場報告震撼人心,，廣獲贊譽。他的演講被譽為“最富感召力的演講”和“最終身難忘的演講”,。

因為他的演講，許多人重新找尋到了人生的價值,，學(xué)會了感激,，生活變得更加美好。

因為他的演講,，許多人重新體會了親情的溫馨,，學(xué)會了寬容，生活變得更加開心,。

因為他的演講,，許多人重新感受到了相處的溫暖,，學(xué)會了珍惜，生活變得更加幸福,。

從一定意義上說,，羅云峰老師的青少年感恩教育，無論從規(guī)模上還是品質(zhì)上,，都為構(gòu)建社會主義和諧社會樹立了德育教育的新型典范,。

相信通過羅老師的精彩演講，通過家庭學(xué)校教育相結(jié)合,，一定能扣開你們緊閉的心扉，揚起你們情感的風(fēng)帆，和家長老師交朋友，做一個孝敬父母、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得感恩,、有益于社會的的好學(xué)生,。