演講稿不僅僅是文字的堆砌，更要注重語(yǔ)言的感染力和表達(dá)的藝術(shù)性,。如何處理潛在的問(wèn)題和質(zhì)疑,，保持自己的觀點(diǎn)和論證的堅(jiān)定性？下面是一份關(guān)于演講稿范文的集合,，供您參考和借鑒,。

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇一

班會(huì)地點(diǎn)：四（2）班教室。

班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩,。

主持人：潘星宇杜之秀,。

表演手段：小品，心得交流,，舞蹈,，歌曲表演等。

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)學(xué)生的表演及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,，世上并不缺乏愛(ài),，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷,，從而萌發(fā)出感激之情,。

班會(huì)流程：

杜之秀：在座的叔叔、阿姨,、爺爺,、奶奶、同學(xué)們,，很高興今天能夠在此召開(kāi),。

我們進(jìn)入蓮花小學(xué)以來(lái)第二次大型主題班會(huì)。

潘星宇：是??！對(duì)了，我先來(lái)考考你,，進(jìn)入蓮花小學(xué)已經(jīng)快一年了,，你知道我。

們蓮花小學(xué)的口號(hào)是什么嗎,？

杜之秀：這我當(dāng)然知道啦,！那就是：（求學(xué)蓮花選擇最佳鍛煉身體建設(shè)。

祖國(guó)）同時(shí)自尊,、自強(qiáng),、自信、誠(chéng)實(shí),、守信,、擁有責(zé)任心和常懷感恩之心。

潘星宇：沒(méi)錯(cuò),，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論,。

潘星宇和杜之秀：“走進(jìn)心靈，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

杜之秀：出個(gè)問(wèn)題考考你,，聽(tīng)好了，什么人給你做可口的,，自己吃剩下的；什,。

么人給你買新的,，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意,？

潘星宇：我知道,，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四,。

個(gè)字可以概括得了的,，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單,。

杜之秀：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢,？請(qǐng)欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》（五生領(lǐng)其余跟唱,，配以舞蹈表演）。

潘星宇：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),，可嘆天下父母心,！怪不得一代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中這樣說(shuō)到：“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,？”用來(lái)贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,，永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子,。

杜之秀：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自,。

導(dǎo)自演的小品：（小品表演《當(dāng)保姆的媽媽》）穿插歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,。

（任意生評(píng)價(jià)）。

潘星宇：確實(shí),，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子,。

今天,，就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們的父母就在我們的面前,，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說(shuō)些什么嗎,？而我們的父母是否也有話要說(shuō)呢？現(xiàn)在我宣布“真情互動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始,！

（媽媽我想對(duì)你說(shuō)……爸爸我想對(duì)你說(shuō)……）（發(fā)言人：任意學(xué)生）,。

生齊誦《感謝父母》。

杜之秀：小時(shí)侯,，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起,，溫柔的拍去身上的塵土，而長(zhǎng)大后,，跌倒了只能自己爬起來(lái),，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn),。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔,。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來(lái)的嗎,？我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的一面吧,！你們瞧，那一群長(zhǎng)大了的揮著翅膀的女孩走過(guò)來(lái)了,，她們要向父母訴說(shuō)自己的心聲,。

（表演者：部分學(xué)生）——《媽媽的吻》。

潘星宇：唱得真好??！咦，杜之秀,，活動(dòng)進(jìn)行到這里,，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)：

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，你知道“孺子牛”這個(gè)典故出自哪里嗎,？

杜之秀：這句詩(shī)老師給我們講過(guò),，同學(xué)們幾乎從都知道。

一生：這個(gè)典故據(jù)說(shuō)是齊景公為了哄自己的兒子,，愿給他當(dāng)牛,，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走,。他的兒子不小心摔了一跤,，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài),。

杜之秀：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕?lái)形容老師了,，好像這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！

潘星宇：確實(shí)很貼切,，父母的恩情最深最重,，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母,，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一神圣的職業(yè)。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進(jìn)的道路。我想,，在這幾年美好的學(xué)習(xí)光陰中,，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。

杜之秀：有人把老師比作紅燭,，照亮別人而燃燒自己,；

有人把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。

潘星宇：我要說(shuō)老師就像我們的'父母,，為了我們的成長(zhǎng)不知付出了多少辛苦，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們,。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《九月的康乃馨》配樂(lè)（秋日的私語(yǔ)）,。

杜之秀：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的,，可以有父母的疼愛(ài),，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài),。作為一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，我們有幸能夠坐在蓮花小學(xué)寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

潘星宇：作為一名蓮花小學(xué)的學(xué)生,，我們更應(yīng)感到慶幸,，慶幸可以在這樣一個(gè)充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是師資力量還是教學(xué)設(shè)施都走在前列的校園中學(xué)習(xí)和生活,，等待我們的是更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，我們，不應(yīng)該感恩嗎,？（“星級(jí)學(xué)生”和“學(xué)習(xí)榜樣”上臺(tái)展示自己）,。

潘星宇和杜之秀：我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老,。

（其余生合）師,，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì)，張開(kāi)雙手,，我們放飛我們的愛(ài)心,；握攏手心，我們收起愛(ài)的禮物,。雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們,，該如何感恩？我們用歌聲,，小品,、朗誦來(lái)表達(dá),。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào),。

杜之秀：在結(jié)束之前,，請(qǐng)我們的班主任陳老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。

班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》,，配樂(lè)《母親誦》,。

潘星宇：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,，只要我們有,。

一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng),。

潘星宇和杜之秀：四（2）班“走進(jìn)心靈體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

安全出行是我們生活中必不可少的,，但很多人卻忽視了它,，才最終發(fā)生了悲慘的.事故。

現(xiàn)在我們小學(xué)生放暑假了,，有的同學(xué)不注意安全,，在沒(méi)有大人的帶領(lǐng)下，去小河邊玩耍,，其實(shí)是特別危險(xiǎn)的,。這不，前不久就發(fā)生了一件讓我們很痛心的事件,。有一天,，有幾個(gè)小女孩去河邊玩耍，有一個(gè)小女孩一不小心掉進(jìn)了河里,，其她幾個(gè)小女孩向在河邊釣魚的兩個(gè)大哥哥求救,，兩個(gè)哥哥二話沒(méi)說(shuō)，在沒(méi)有任何防護(hù)措施的情況下,，就跳進(jìn)了河里救人,，可這時(shí)，小女孩卻被河水沖走了,，兩個(gè)哥哥也不見(jiàn)了蹤影,，至今也沒(méi)有打撈上來(lái)?？?，一條河瞬間奪走了幾個(gè)人鮮活的生命。

上帝是小氣的,，他只給予每個(gè)人一條生命,，失去了將不會(huì)再有,。所以，我們要保護(hù)自己,，才可以躲過(guò)危險(xiǎn),。

我們小學(xué)生更要從自身做起，過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈,，更要左右看看，確保安全后再通行,?？墒牵@并不是每個(gè)人都能做到的,。報(bào)紙上曾有這樣一條新聞：

一個(gè)四五歲的小男孩在馬路邊上玩皮球,，可皮球滾到了大馬路上，小男孩便跑著去撿皮球,，就在此時(shí),，一輛車呼嘯而過(guò)，司機(jī)根本沒(méi)看見(jiàn)他,，結(jié)果把小男孩撞得高高的,，重重地摔了下來(lái)，永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世,。也許,，小男孩年紀(jì)小，根本想不到他的這個(gè)舉動(dòng)會(huì)釀成嚴(yán)重的后果,。所以作為家長(zhǎng),，一定要對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育，多給孩子講一些這方面的事例,，讓小朋友在外玩耍時(shí)多長(zhǎng)個(gè)心眼,。

同樣，食品安全也需多多注意,。同學(xué)們?cè)谫?gòu)買食品的時(shí)候一定要注意看清楚食品的保質(zhì)期,，過(guò)期的東西一定不要買。注意觀察食品是否衛(wèi)生,，比如買肉的時(shí)候,，就要看清肉是否新鮮、是否變質(zhì),、是否干凈衛(wèi)生,、是否是農(nóng)家飼養(yǎng)。

我們小學(xué)生要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。不僅要努力提高自己的安全意識(shí),，也要學(xué)會(huì)傳播安全知識(shí),，學(xué)會(huì)幫助別人，把安全知識(shí)傳播的越來(lái)越廣,。

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇三

讓學(xué)生明確感恩的重要性,，并學(xué)會(huì)去感恩，去感謝身邊的每一個(gè)人,。

讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,。

課件

一、出示邰麗華的照片,。（出示課件）

（生答：她叫邰麗華,，在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者，她是一個(gè)聾啞人）

二,、師：下面我們就來(lái)欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙?lái)的一段舞蹈,。（出示課件）

師：美嗎？《千手觀音》在20xx年的春節(jié)晚會(huì)上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)呢,？

（生答：因?yàn)樗麄兪且粠吞厥獾娜?，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩?/p>

師：對(duì),，正是由于她們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度,，沒(méi)有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心,，用自己最美的舞姿來(lái)感謝所有給予他們愛(ài)的人,。正如邰麗華自己常說(shuō)的一句話：“我會(huì)帶來(lái)一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿?！保ǔ鍪菊n件）

今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來(lái)探討我們?nèi)绾稳W(xué)會(huì)感恩,。（出示課題）

三、讓我們學(xué)會(huì)感恩,。

師：老師這里有一個(gè)非常感人的小故事,，咱們班誰(shuí)朗讀最有感情？

師：下面我們歡迎同學(xué)上來(lái)為我們講述這個(gè)感人的小故事,。（出示課件,，伴樂(lè)）

四、師：風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來(lái)感謝母親賜于她生命,，感謝母親對(duì)她愛(ài),。下面我們就一起來(lái)欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們?cè)诟杪曋谢匚赌赣H給予自己的愛(ài),，去體會(huì)父母對(duì)我們的常常情懷,。

（出示課件――《感恩的心》）

師：感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。（手語(yǔ)）真摯的情感、動(dòng)人的音樂(lè),，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切,，我們每個(gè)人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來(lái)體驗(yàn)一下媽媽十月懷胎的辛苦,。

五,、活動(dòng)：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球,，右手提籃子在教室來(lái)回走一趟,。請(qǐng)上四位同學(xué)來(lái)體驗(yàn)一下，體驗(yàn)過(guò)的同學(xué)來(lái)談變體驗(yàn)的感受,。

（生答：父親、長(zhǎng)輩,、兄弟姐妹,、同學(xué)、老師,、朋友……）

六,、師：我們來(lái)猜一猜，這些不是來(lái)自于哪些人的愛(ài),，我們應(yīng)該如何感謝他們,？

（出示課件――感謝父母、老師,、同學(xué),、工人）

七、創(chuàng)作活動(dòng)：世上有關(guān)于感恩的詩(shī)句非常多,，下面我們小組來(lái)比一比,，哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩(shī)句,，也可現(xiàn)場(chǎng)自我創(chuàng)作,，時(shí)間2分鐘，原創(chuàng)注明作者,，開(kāi)始,。

（展示各組詞句，簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)）

八,、引：我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題,、詞句，我想我們同學(xué)心中也一定有話要對(duì)給予自己愛(ài)最多的人說(shuō)一說(shuō)了,，就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧,！

師：說(shuō)清楚,，感謝誰(shuí)，為什么,？

制作感恩卡,。

九：同學(xué)作品展示。

師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白,！

十,、結(jié)束語(yǔ)：短短的一節(jié)課無(wú)法把我們的感恩之情說(shuō)完，讓我們懷著一顆感恩的心,，感謝父母,、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué),，感謝親朋,！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài),！

十一,、課后布置：

1、把感恩卡送給你要感謝的人,。

2,、課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽(tīng)。

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇四

愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！我是來(lái)自四年級(jí)（11）班的郭雯譽(yù),。今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全從我做起》,。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),，生命只有一次。注意安全,，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有1,。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天有40多人，也就是說(shuō),，幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在地球上“消失”,。

我是一名小學(xué)生，在校園內(nèi)外聽(tīng)到的,，看到的安全事故頻繁發(fā)生,。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng),，亂追亂跑,，摔傷的，撞傷的也有,。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái),，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān),，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng),，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書育人,。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提,，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心,，長(zhǎng)抓不懈,，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌,，告誡我們安全重于一切,。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

第一樹立自我安全意識(shí),。我們要有高度的安全意識(shí)文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全,，事事講安全,。

第二提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，嚴(yán)禁打架罵人，爭(zhēng)做文明小學(xué)生,。

第三關(guān)注課間安全,。在課間不做劇烈活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害,；上下樓梯靠右走,，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲,，不打鬧,，不擁擠。

第四要注意食品衛(wèi)生安全,。不食用三無(wú)小食品,，不亂吃零食，不喝生水。

第五遵守交通規(guī)則和交通秩序,。防范交通事故的發(fā)生,。

第六強(qiáng)化“防火災(zāi)防觸電防侵害”意識(shí)。不接受陌生人接送與來(lái)訪,，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告,。

安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我,！

安全像耳朵,，時(shí)刻提醒著我！

有了安全,，我們才能有健康的心態(tài)強(qiáng)健的體魄,；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的高峰,；有了安全,，我們才能像春天的花朵紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè),，有了安全,，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),。

安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng),，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,，聯(lián)系著我們的生死存亡,。

為了我們的健康，為了家庭的幸福,，為了我們國(guó)家的昌盛,，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè),，讓我們時(shí)刻記?。?/p>

珍愛(ài)生命，安全從我做起,！

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束。

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇五

青少年是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接-班人。對(duì)青少年進(jìn)行法制宣傳和教育是全社會(huì)共同的責(zé)任,。新中國(guó)成立以來(lái),，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng),。但是,，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái),，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序,。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,，提高自我防衛(wèi)能力,。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單,，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受,。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響,。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱,，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多,。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么,，陽(yáng)光就是(留此標(biāo)記,。)學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣,。

我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識(shí),，提高明辨是非的能力,。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪,，只有明白了什么是違法,，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事,，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪,。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣,。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣,。面對(duì)犯罪分子的暴-力威脅,，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞,，原因是他們被犯罪分子的暴-力所屈服,。

3、掌握防衛(wèi)方法,。一是要嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度,。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)-法》,，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù),。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，要主動(dòng),、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng),、公安人員取得聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸,。

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇六

一,、地點(diǎn)：

七年級(jí)二班教室。

二,、主題：

感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折,。

三、班會(huì)目的：

1.讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài),。

2.讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩,。

3.增加學(xué)生的責(zé)任感,。

4.學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，和諧相處,。

5.感恩挫折,，在挫折中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

6.用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人老師朋友,。

四,、班會(huì)形式：

班主任講解，學(xué)生演講,、朗誦,、講故事。

五,、班會(huì)過(guò)程：

(一)班主任發(fā)言：

人要學(xué)會(huì)感恩,，感恩父母、感恩老師,、感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人,。而今天我們要討論的話題就是感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折。

“慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大,。班級(jí)里有的同學(xué)來(lái)自外地,，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊,，家是溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身,，因?yàn)楦改笎?ài)得無(wú)私,，愛(ài)得深沉，父愛(ài)如山,，母愛(ài)似水,，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),。可是,，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然,，一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心,，今天我們來(lái)上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折”的班會(huì)課,，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心,。

下面讓我們大家一起聆聽(tīng)徐思婷同學(xué)的演講。

(二)學(xué)生演講(徐思婷同學(xué)的《感恩父母》),。

同學(xué)們：

大家下午好!

今天我演講的題目是感恩父母,。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,，大家肯定都會(huì)說(shuō),，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,，十五年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起,，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作――照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大,。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦，那么努力,。小的時(shí)候,，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧,、孝敬父母的責(zé)任,。

當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母,，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福,，是他們給了我生命,，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè),，最為之開(kāi)心的是父母,，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母,。舔犢情深,，父母之愛(ài),，深如大海。因此,，不管父母的社會(huì)地位,、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人,，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人,。

然而，同學(xué)們,，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日,，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí),，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦,，讓你降生的母親呢?是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道,，孔子言：“父母之年,，不可不知也。一則以喜,，一則以懼,。”也就是講,，父母的身體健康,，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道,，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日,，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們,，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么,，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好,，都難忘,，都足以使他們熱淚盈眶!

(三)班主任：是誰(shuí)誨人不倦，無(wú)私地傳授我們知識(shí);是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口,，指引前進(jìn)的方向,。是的，使他們――我們可敬的老師,。

1,、現(xiàn)在，請(qǐng)大家用心的來(lái)聽(tīng)著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛(ài)》之愛(ài)老師篇,。

2,、看視頻。

出處 m.sevw.cn

看完視頻后,，相信大家都頗有感觸,，接下來(lái)請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談感受,。

3,、聆聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝,。

4,、感謝老師的方式是多種多樣的。在此,，我提一個(gè)倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情,，并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇七

1,、班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》故事演講比賽,，說(shuō)說(shuō)自己和老師發(fā)生的故事，要真實(shí),、感人,。

2、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng),。

（1）要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人,、教師家屬,，還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”,、“您好”,，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級(jí),，所有同學(xué),。

（2）讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài),。

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇八

同學(xué)們：

有人說(shuō),，生命是寶藏；有人說(shuō),，生命是黃金,。我說(shuō),，生命是花，就像春天絢麗多彩的花,。世界因如花的生命而精彩,，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了,。

大家知道,，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外,，就是安全了,。報(bào)紙、電視,、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼,，如火災(zāi)、礦難,、洪水,、海嘯、地震,、車禍,、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊,、暴-力等等,，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。

出了哪些警示呢,？希望同學(xué)們深思,！

最后，讓我們牢記“珍惜生命,，關(guān)注安全”,，祝同學(xué)們?cè)诤闲男W(xué)美麗、可愛(ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),。

謝謝大家！

為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力，初中部各班級(jí)于1月5日下午召開(kāi)以為“ 珍愛(ài)生命,， 安全第一”主題的班會(huì),。經(jīng)過(guò)熱烈的討論，同學(xué)們統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí),，共同達(dá)成了以下關(guān)于安全的共識(shí),。

一、交通安全:遵守"交通規(guī)則",不騎自行車戴人,不乘坐無(wú)牌證車輛,橫穿公路一看,二慢,三通過(guò),不搶道,不騎英雄車,不搭肩騎車,不猛拐彎,不攀爬機(jī)動(dòng)車輛,。

二,、財(cái)產(chǎn)安全：不的帶貴重物品到學(xué)校，注意保管好自己的零花錢和必需品,，防止他盜，如發(fā)現(xiàn)盜竊行為或線索及時(shí)班主任舉報(bào),。

三,、游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水庫(kù)等水域游泳,洗澡或游玩,不在水邊戲水,劃船,捕魚等。

四,、消防安全:不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不準(zhǔn)上山野炊,寄宿生宿舍不帶火種,，堅(jiān)決杜絕吸煙惡習(xí)，不損壞消防設(shè)施,，會(huì)用滅火器,，學(xué)習(xí)自救常識(shí)。

五,、飲食衛(wèi)生安全:不隨便吃零食,野果,不買"三無(wú)"產(chǎn)品.不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)食品,防止食物中毒,。

六、用電安全:不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器,不得在教室觸摸電源,，不在校使用手機(jī)及充電寶,，不在雷雨時(shí)躲避于樹下,電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

七,、校內(nèi)活動(dòng)安全:不翻越圍墻,不攀爬樹木或建筑物,不在教室,走廊嬉鬧或進(jìn)行不安全的戲鬧(互相追逐,奔跑,動(dòng)手動(dòng)腳),，不開(kāi)不文明或過(guò)激玩笑.不往樓下投擲雜物。

八,、運(yùn)動(dòng)安全:體育課和訓(xùn)練時(shí),應(yīng)注意場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)設(shè)施,器械是否安全,注意安全保護(hù),體弱或有疾病的同學(xué),應(yīng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明,不要做住劇烈運(yùn)動(dòng),。

九、勞動(dòng)安全:參加勞動(dòng),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,注意安全防范,清洗門窗,注意安全保護(hù),。

十,、校外活動(dòng)安全:未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不得私自外出,外宿和遠(yuǎn)游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險(xiǎn)地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全。

初中級(jí)部開(kāi)展的這次安全教育主題班會(huì),，提高了師生的安全意識(shí),，對(duì)日常學(xué)習(xí)生活起到了很好的警示作用，對(duì)減少學(xué)校的安全事故起到了積極的`作用,。

讓安全系著你,、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家,！

甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好,。安全教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

乙：同學(xué)們,，安全是很重要的,，生命也是很重要的，有的人為了財(cái)富而舍棄了生命,，但也有的人認(rèn)為“留得青山在,，不愁沒(méi)柴燒”，所以他們選擇了生命,，放棄了財(cái)富,，從而保留了生命。

甲&乙：我們今天的主題是：乘生命之舟,，揚(yáng)生命之帆,！內(nèi)容是：安全教育。讓我們一起朗誦平安寄語(yǔ),。 甲：接下來(lái)我們進(jìn)入第一個(gè)框題：日常人身安全常識(shí),。接下來(lái)我們來(lái)看一則材料。

乙：思考：是什么原因造成青少年意外傷害,、傷亡如此嚴(yán)重,？（請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言）

甲：現(xiàn)在讓我們走近校園，閱讀案例,，思考校園是安全的避風(fēng)港嗎,？

乙：那么我們要在校園注意里哪些安全？

甲：走近家庭,，閱讀案例,，你有什么感想？（請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言）

乙：還有大家要時(shí)刻牢記：報(bào)警電話110.

甲：接下來(lái)讓我們走近社會(huì),，并觀看視頻《今日視線--汕頭學(xué)生溺水事故6.9案例》,。

乙：我們都能明白家長(zhǎng)那種喪子之痛，也能從中受到啟示,。請(qǐng)回答一下兩個(gè)問(wèn)題,。（請(qǐng)一位同學(xué)回答） 甲：我們進(jìn)入下個(gè)框題：交通安全常識(shí)，大家都知道,，交通安全我們應(yīng)十分重視而交通事故也在我們的生活中頻頻發(fā)生,。讓我們走近生活,。

乙：下面我們來(lái)觀看視頻《各種交通事故集錦》并思考問(wèn)題。

甲：請(qǐng)一位同學(xué)回答問(wèn)題,。

乙：嗯,，那我們也要了解交通安全、乘車安全注意事項(xiàng),。

甲：了解了交通事故的危害性,，接下來(lái)請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)出下列指示標(biāo)志的含義。

（過(guò)程,。,。。,。,。。）

乙：讓我們進(jìn)入最后一個(gè)框題：消防安全常識(shí),，請(qǐng)同學(xué)們閱讀則料。

甲：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們了解一些可以在生活中學(xué)以致用的逃生及自救知識(shí),。

乙：接下來(lái)請(qǐng)一部分同學(xué)回答下列問(wèn)題,，看你對(duì)這次的班會(huì)的所學(xué)到知識(shí)能否掌握。（請(qǐng)一部分同學(xué)回答問(wèn)題）

甲：接下來(lái)我們進(jìn)入小結(jié),，看看今天我們都收獲了哪些知識(shí),。

甲&乙：最后請(qǐng)大家欣賞歌曲《祝你平安》，并祝福大家一生平平安安,！

甲&乙：（收看視頻后）本次的主題班會(huì)結(jié)束,，謝謝大家！

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇九

具體步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),，渲染氣氛,。

1、通過(guò)周一國(guó)旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動(dòng),。以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，校課間廣播播放感恩歌曲,，結(jié)合音樂(lè)課,，學(xué)唱《感恩的心》，做到人人會(huì)唱會(huì)表演,；班級(jí)出一期感恩教育專題板報(bào),創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

2、各班級(jí)召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì),。

第二階段,；五個(gè)“感謝”系列活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我,，感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我,，感謝自然賜予我。

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇十

感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó),，自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同,，10月第二個(gè)星期一,。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天,，成千上萬(wàn)的人們不管多忙,，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個(gè)星期一,，與美國(guó)的哥倫布日相同。

感恩你我,，真情成長(zhǎng),。

小班：親親一家人。

中班：讓愛(ài)住我家,。

大班：感恩的心,。

“感恩教育”又稱為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育,，生命教育,。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的.禮儀之邦，自古以來(lái)就有樂(lè)于助人,、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,，記載著數(shù)不盡的感恩故事。

然而,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子以自我為中心,，只知索取不懂感激。因此,，抓住每一個(gè)教育契機(jī),，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,，就顯得尤為重要。近日,，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”,，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”，我們開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng),，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。

老師篇：

1,、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》,。

幼兒篇：

1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),。

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))。

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組),。

家長(zhǎng)篇：

1,、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。

2,、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻,、海報(bào)上,。

小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的來(lái)歷和食物，并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來(lái)的食物,。值得一提的是,，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛,。最后教師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出,，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。

中班段：利用重陽(yáng)節(jié)的教育契機(jī),，讓敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈,。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)介紹重陽(yáng)節(jié),，為爺爺奶奶表演節(jié)目,，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動(dòng),，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩,、關(guān)心，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí),。最后,，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步,，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào),。

大班段：通過(guò)回憶感恩節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝},，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面,，老師、食堂阿姨,、保安叔叔,、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間,。

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,。

2,、幫爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶捶背。

七,、家園互動(dòng),。

給爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶做禮物,，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇十一

（一）,、班主任：這節(jié)課我們上一堂“感恩”教育德育實(shí)踐活動(dòng)課,活動(dòng)的主題是《感恩之心》,課前老師讓同學(xué)們搜集一些感恩父母,、感恩老師的資料,同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)生：齊(準(zhǔn)備好了),。

（二）感謝父母,。

1、激趣導(dǎo)入,，初步感知,。（播放歌曲《世上只有媽媽好》）。

（1）“媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”：汶川地震中一位偉大的母親用自己的身軀擋住了死神,，與孩子生死離別的一刻,，她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福“媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”——這是一個(gè)多么偉大而無(wú)私的母親呀,！

（2）六旬老父捐腎救子：2003年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要,？我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死！”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親??！

（3）舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》。

3,、孝敬父母（理解“父母”）,。

聽(tīng)故事,，深入明理,。

（1）：我們中國(guó)是禮儀之邦，千百年來(lái)留下孝順的故事有很多,，我在網(wǎng)上查到春秋時(shí)期的子路,，年老的父母想吃米飯，沒(méi)有米,，子路就翻山越嶺到親戚家借米.黃香九歲時(shí),，媽媽去世，爸爸年老多病,，他細(xì)心照顧,，天熱時(shí),，他用扇子把爸爸枕席扇涼，天冷時(shí),，他用自己體溫把爸爸被窩焐熱,，鄰居夸他是孝順父母的好孩子。

（2）烏鴉反哺：經(jīng)過(guò)烏鴉媽媽的精心哺育,，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大,，它長(zhǎng)得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了,。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好,，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓,。它將蟲子帶回家,，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的,。這只烏鴉真孝順?。?/p>

（3）羔羊跪乳：小羊說(shuō)：“媽媽,，您對(duì)我這樣疼愛(ài),，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答,，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了,。小羊聽(tīng)后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩,，每次吃奶都是跪著的,。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩,。

（4）《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言從不掉眼淚,。可是,，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)他：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,，知道母親很有力氣,，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛,，知道母親身體不如以前,。所以傷心的流下了淚水?！边@是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子?。?/p>

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇十二

1,、思想準(zhǔn)備：想一想,，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛(ài)我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、vcd機(jī),、實(shí)物投影儀,；鉛筆、小紅花,。

3,、組織準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá)、小組交流,、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式,。

教育工作者的感恩教育班會(huì)演講稿篇十三

同學(xué)們：

大家好！

今天要跟大家分享的安全知識(shí)是“防溺水安全知識(shí)”,。

1,、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳,；

2,、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍,；

3,、不去非游泳區(qū)游泳,；

4,、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全,；

5,、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋,；

1,、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救,；

3,、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓,；

4,、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí),，立即求救,。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,。