演講稿需要有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯,，以確保表達清晰,、有條理,。演講稿的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述,，給聽眾留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的演講稿范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的挑戰(zhàn)與機遇,；青春的力量,；愛與和平,；創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展；綠色環(huán)保,，共建美好家園,；科技與人文的交融；人生的態(tài)度,，決定命運的高度,；夢想的力量；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會,；勇攀人生高峰,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇一

老師們，同學們：

大家早上好,！今天我演講的題目是：滴水之恩,，當以涌泉相報,！

山感恩地，方成其高峻,；海感恩溪,，方成其博大；天感恩鳥,，方成其壯闊,。“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝,，但感恩,，并不止于此。當一個人經(jīng)常說“感恩”的時候,，他的生活便少了一份報怨,，多了一份珍惜；當一個社會經(jīng)常說“感恩”的時候,，他的世界便少了份紛爭,，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足,，一種珍惜,，一種前進。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長大成人,，父母們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中,，高中,，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血,，默默奉獻著光和熱,，燃燒著自己，點亮著他人,；從懵懂無知到成熟穩(wěn)重,，又有多少伙伴陪著我們一起哭一起笑，和我們一起成長,！

所以我們感恩父母,，感恩他們給予的生命，撫養(yǎng)我們長大成人,；感恩老師,，感恩他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”,；感恩朋友,，感恩他們讓我們感受到世界的溫暖,；感恩對手，感恩他們令我們不斷進取,、努力,。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭,，而是我們暫時拿著的火炬,，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人,?！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎！

“生活是一面鏡子,，你對著它笑,，它也對著你笑；你對著它哭,，它也對著你哭”,，在這個物欲橫流的世界里，一個人,，只有懷揣一顆感恩的心,，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活,。懷有一顆感恩的心,，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望,，在悲觀中尋求快樂,。只有懂得感恩的人，才會在未來的學習和生活中不斷地得到他人的幫助,，讓自己順利渡過每一個難關(guān),，幫助自己實現(xiàn)心中的理想，成就自己的事業(yè),！

感恩深深,，真情切切,，感恩使我們懂得如此之多,。因為有了愛，所以感動,；因為感動了,，懂得了感恩。親愛的同學們,，你們有過這樣的感動嗎,？如果你曾感動于一個微笑,、一個眼神、一聲祝福,、一句勸勉,，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉,、一顆露珠,、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母,、烏鴉反哺,、落紅護花、落葉歸根……那么,，讓我們合上雙手,，閉上雙眼，向上天誠心的禱告,，愿天下人都學會“感恩”,！

同學們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧,！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧,！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情,，我們的社會就會少一些指責與推諉,，多一些寬容與理解；少一些爭吵與冷漠,，多一些和諧與溫暖,；少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結(jié),！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！高三五班全體同學,！

教育工作者的感恩教育演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學：

你們好!

我們是來自801班的檀燦燦和吳棱芳，感謝領(lǐng)導和老師能讓我們倆站在國旗下演講,，今天我們演講的題目是《常懷感恩,，飛揚青春》。

嬌弱的小草感恩大樹為它遮風擋雨,，大樹感恩小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感恩大地哺育它的花香,，遼闊的土地感恩鮮花為它裝點希望;涓涓小溪感恩大海容納撫愛了它，無邊的大海感恩小溪為它增添了廣闊與神秘。這都源于一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，你會覺得你很幸福;常懷感恩之心，你的內(nèi)心會有一種使命感;常懷感恩之心,，會使你的青春飛揚,。

世間的愛千萬種，惟有父母之愛最無私,，時間的長河可以帶走一切,，卻帶不走父母的愛，它已深入我們的骨髓,，溶入我們的血液,。這愛留在我們的心中，時刻溫暖著我們的生命歷程,。

父母的愛是我們的溫馨的港灣,，是我們頭頂晴朗的天空，更是我們奮斗的力量源泉,。感恩父母,，就是要努力學習，就是要尊師守紀,，就是不要讓父母過分操心,。

有人說，“愛自己的孩子是天性,，愛別人的孩子則是神圣,。”我們的老師從事的就是太陽底下最神圣的職業(yè),，三尺講臺揮灑青春,，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，一個眼神,，一句鼓勵，一次批評,，那都是老師對我們的愛,。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈,，是老師開發(fā)了我們的智力;是老師為我們點燃了希望的光芒,，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里,。

三年一滿,，我們將會轉(zhuǎn)身離去,，老師還會在這里默默奉獻,，仍會對我們滿懷期待,，希望我們能夠有出息，能夠成為國家的棟梁之材,。老師,，謝謝您!您的恩情，我們將銘記于心,，我們感謝您——我最最最敬愛的老師,。

感恩朋友，人們常說,，戰(zhàn)友與同學的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼,，我們擁有其一,，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲,，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章,。三年下來,，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛,、歌唱希望,、歌唱拼搏、融進了深情厚誼,。朋友溫暖我心,，讓我感受生活美好;朋友給我鼓勵，讓我汲取力量;朋友給我指引,，讓我走出迷茫;朋友給我希望,，讓我意氣風發(fā)，斗志昂揚!

切記,，滴水之恩,，當涌泉相報。

我感恩我的父母,，感恩我的老師,，感恩我的同學，感恩我們身邊所有充滿善意的人,，感恩他們讓我擁有一顆感恩的心,。

感恩，從你我做起!從心做起,。

常懷感恩,，飛揚青春!

謝謝!

教育工作者的感恩教育演講稿篇三

親愛的老師同學們：

大家好！

因為現(xiàn)代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛自己,，不知道關(guān)愛別人,。不少學生不但不體諒父母的辛勞，反而無休止索取,，買吃的,，買穿的，進網(wǎng)吧,？,？在他們眼中，向父母要錢天經(jīng)地義,。我們不應(yīng)該這樣做,，應(yīng)該時時刻刻為別人著想，父母給你東西時應(yīng)該說聲“謝謝”,，應(yīng)該為父母做一些家務(wù),，更應(yīng)該好好學習，以報答老師的養(yǎng)育之恩,。

在家里要做到感恩,，在社會上也要做到感恩。

“知恩不報非君子”,。我們要懷著一顆感恩的心,，應(yīng)該時時、天天,、年年直至永遠,；讓感恩應(yīng)該作為一種習慣，一種美德,，在我們心中深深扎根,。

親愛的孩子們?yōu)槟銈兊陌职謰寢專菀槐?，讓我們一起來吟誦孟郊的詩《游子吟》,，一個游子在他鄉(xiāng)對母親的關(guān)愛思念之情會讓人涌起無限的柔情。即使他是漂泊的,，他也是幸福的,，因為他有一顆感恩的心。抽一個傍晚,，讀一讀陳密的《陳情表》,，那種在功名之外，對親情的至愛讓我們潸然淚下,。也朗誦一下現(xiàn)代詩人西西的《綠洲》吧,，那種對惡劣自然環(huán)境的超然態(tài)度以及感恩,，讓人感動。

如果一個人懷著感恩的心來生活,，那簡直是一種詩意的棲居,。孩子們，讓我們學會“感恩”吧,。感恩父母長輩,，感恩良師益友,，感恩年年歲歲,，感恩春華秋實？,？你會發(fā)覺,，我們的生活是如此富有，如此的幸福,！

擁有感恩之心,，就會擁有一切

花兒之所以那樣嬌艷，是因為它在感激泥土的栽培,；小草之所以如此堅強,，是因為它在報答大自然給予它的生命；鳥兒的歌聲之所以這么動聽,，是因為它在感謝賦予它歌喉的森林,？？一切之所以美麗,，是因為它們擁有一顆感恩之心,。感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己,；感恩的心，感謝生命,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇四

親愛的老師同學們：

大家好,！

“鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;而我們要感恩老師，因為老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋……”我們要用真摯的情感,、真實的努力,，詮釋感恩的主題。表達對父母,、對老師,、對家鄉(xiāng)和對黨和國家的感激之情,。

當我們感受一縷晨風，聽見一聲鳥鳴,，觸摸一滴露珠,，那是來自于大自然賦予我們的愉悅!當我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下,，那是時光豐富了我們的生命!甚至,，當我們承受了一次風雨，走過了一段泥濘,，那是生活給了我們戰(zhàn)勝的勇氣,。這一切，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對!學會了感恩,，我們便擁有了快樂,，擁有了幸福，也擁有了力量!我們才不會在生活中輕言放棄,，勇往直前!

常懷一顆感恩的心,，感恩每一位引導我們的人，記住每一位幫助過我們的人!因為懂得感恩的人,，才能得到更多的幫助與支持,，學會感恩，才能找到幸福的源泉!保持一顆感恩的心,，就會永遠快樂,、幸福!學會感恩，能博大自己的魂靈,。感恩不是儀式,，感恩是對幫助過你的人深深的感動!感恩是銘記心底深處那點點滴滴的溫情，感恩是縈繞心扉溫暖的情懷,。

感恩我們的父母,，因為父母給予了我們生命!感恩我們的老師，老師給予我們智慧與知識澆灌我們一路成長,。感恩我們的領(lǐng)導,，領(lǐng)導給我們起到了模范作用，讓我們在平凡的工作中實踐,、證實了自己,。感恩我的知己親朋，她們的關(guān)懷與友愛,，讓我們深深明白塵世中善良的真誠,，讓我們體會了世間的美好與心靈相通時回眸一笑的默契。

常懷感恩之心,，感恩大自然,，“因為不堅持,，天空的云才能展萬般風貌;因為不留戀，樹木才有春綠的新生;因為不停留,，小溪才能涓涓不息;落葉與泥土相擁,，那是對大地滋養(yǎng)的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。”面對大自然,，讓我懂得了接納和放棄,，懂得了美與和諧，在感恩幫助和激勵過我的人同時,，還要感恩從另一個層面影響和修筑我個性的人,，如哲人所說：“感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心志;感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,，因為他醒覺了你的自尊;感激遺棄你的人,，因為他教會了你獨立?！睂W會感恩,，人生才會因此變得更加完整而豐富。

清晨,，看到窗外那抹新綠和暖暖的陽光,，我會感恩;聽到朋友祝福話語，我會感恩;看到路人對我微笑,，我會感恩;我的一天乃至一生,，就在這感恩的心情中度過，常懷一顆感恩的心,，可以使我們活得更有力量;常懷一顆感恩的心,，可以使我們的人生更有價值。懷有一顆感恩的心,，我們會變得越來越美麗,。擁有一顆感恩的心，會使生活更加充實,，世界更加美好!

如飛的時間牽動著心的漣漪,，閱讀著平淡的人生，譜寫一曲感恩的歌,。把報答與感恩融合于成熟的人生,，保持一顆善良,、感恩的心，心靈深處會縈繞著一抹抹柔情與感動!這世界也會在我們感恩的眼眸里永遠和諧美麗!

教育工作者的感恩教育演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《學會感恩》,。

我們總希望人生之路陽光明媚，晴空萬里,，到底那一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學習成績,，有人說是給予別人幫助……而我認為應(yīng)該屬于知恩圖報。感謝父母養(yǎng)育我,，感謝老師教育我,，感謝他人幫助我。是的,，學會感恩,，是一種情懷，學會感恩,，更是一種情操,。

其實，在每個人的心中,，都一本感恩冊,，記錄著曾經(jīng)感動一時或感動一世的難忘經(jīng)歷。把感恩升華為一種境界,，需要無私援助的精神俠客,，需要知恩圖報的堂堂君子，更需要一顆永不褪色的愛心,。當感恩真正成為所有人的境界之時,，我們的生活將一派和諧,。十幾年來,，我總認為父母對我的照顧是理所當然的,，父母對我無微不至的關(guān)懷，已讓我感到了麻木,。直到那次,，我無意中看到爸爸的頭上多了幾絲銀發(fā)，額上也添了幾條皺紋,，啊,，爸爸變了，變老了,，我在他身上看到了歲月的滄桑,，看到了生活的艱辛,，更看到了爸爸為我操勞的痕跡,，啊，爸爸變老了,，但大山般的父愛沒變,，我依然感受著他的溫暖，他的愛,。

一次我生病住院,。一天傍晚,，天很冷。外面的雪下得很大,，爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃烤紅薯。爸爸二話不說,，放下手里的飯菜,，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買紅薯,。天黑了,，風更猛了，雪更大了,，這時,，我的心里感到一絲愧疚。就在我為爸爸擔心的時候,，雪人似的爸爸走了進來,，從懷里拿出熱騰騰的紅薯，關(guān)切的問：“餓壞了吧?”吃著熱騰騰的紅薯,，看著爸爸慈祥的面容和凍得僵硬的雙手,，想到爸爸為了不讓紅薯變涼，把紅薯揣到懷里,，我的鼻子是澀澀的,，眼角竟有些濕潤?！鞍职?，爸爸…”我在心里一遍遍的念叨。冬天是寒冷的,，而爸爸所做的一切,，仿佛溫暖的陽光，融進我愁苦的心次,。爸爸的關(guān)愛,，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個月的治療,，我提前出院了,。

讓父母開心，讓他們驕傲。

我愛我的父母,，普天下的子女們都愛自己的父母,，讓我們一起說“爸爸，媽媽,，我們愛您”,。知恩圖報，學會感恩,，冬天就不再寒冷,，黑夜就不再漫長，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

如花美眷,，似水流光,。人的一生，便如花開花落般匆匆而逝,。時光帶走我許多,，也給予我許多。然而,，在漫漫花海中,，唯有你——帶有書香的花，始終伴我左右,，與我形影不離,，讓我時時感恩滿懷。

我喜歡寧靜,，寧靜地博覽群書,，為了達成我這個愿望，父母特地為我設(shè)置了一間書房,。房中,，雖不至藏書成千上萬，卻也有一桌,，一椅,，一櫥。寧靜滿屋,，清馨滿屋，淡雅滿屋,，浪漫滿屋,，足矣。

在草露未干的清晨，推開窗子,，在春風輕撫,、陽光沐浴之下，我翻開書籍,，與王維一起感受“彈琴復長嘯”的清閑;與李煜一起品嘗“小樓昨夜又東風”的悲涼;再與辛棄疾一起回味“可憐白發(fā)生”的無奈與惋惜,。陪伴著一位位文學志士在詩卷中品嘗人間真情，感慨山河之美,、自然之奇,。

在歸鳥啁啾的黃昏，我坐在窗前,，望著夕陽最后一點余輝,，再次打開書本，細細品味著祥子一生的坎坷,、祥林嫂命運的不幸,、阿q的自欺欺人以及華老栓的麻木不仁，感受著文字和現(xiàn)實生活的激情碰撞,，感慨著當時社會的殘酷以及生活在社會底層人民的艱辛和思想的麻木,，再難平靜。

在月光如水的靜夜,，我坐在燈下,，閱覽著中國文學的精粹——四大名著，體味著林黛玉的多愁善感;驚嘆著曹孟德的胸懷大志;想方揭開西游記背后的故事;感受孝義黑三郎的傳奇人生,，仰望梁山好漢排座次,，回顧曹操劉備論英雄的豪情，不禁激情滿懷,，何以靜!

我的房間,，雖未金碧輝煌，但因有心愛之書,，便覺其美妙絕倫;雖未有眾所皆愛的香水,，但書的墨香卻能沁人心脾，它樸素,、淡雅,、寧靜。

失敗時,，書是良師;孤獨時,，書是益友，它朝夕與我相伴,，給我教誨,、慰藉,，使我安寧、平靜,。

所以,，這束感恩之花獻給你!

教育工作者的感恩教育演講稿篇七

各位老師，各位同學：

大家好,！

感恩是學會做人的支點,，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,，銘記在心,，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個正直的人的起碼品德,。

感恩的關(guān)鍵在于回報,。回報,，就是對哺育,、培養(yǎng)、教導,、指引,、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,，并通過自己十倍,、百倍的付出，用實際行動予以報答,。

那么,，作為一名中學生，怎樣感恩呢,？首先要感恩自己的父母,，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼?，讓我們享受到了人世間的親情和幸福,，因此，我們要感謝父母,。

大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ),，人的生命活動一時一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的,，因此,，我們應(yīng)該感恩大自然。老師是我們成長的領(lǐng)路人,，是我們的朋友,，老師尊重,、理解和愛護我們,，言傳身教,，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水,，我們應(yīng)該感恩老師,。同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵,，互相幫助,，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂,，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學,。

學校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場所,、施展才華的舞臺,，我們應(yīng)該感恩學校。

祖國是我們的根,，是我們的源,。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所,；沒有祖國,，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國,，就沒有我們所擁有的一切,！我們應(yīng)該感恩祖國。

教育工作者的感恩教育演講稿篇八

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng),。

國籍：

中國,。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族,。

戶口所在地：

湖北,。

身材：

166cm?49kg。

婚姻狀況：

未婚,。

年齡：

26歲,。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

工作年限：

4

職稱：

無職稱,。

求職類型：

全職,。

可到職日期：

隨時。

2000--3500,。

希望工作地區(qū)：

廣州,。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔任職務(wù)：

音樂老師兼鋼琴老師,。

2007年至今在武漢音樂學院在職進修，同時在黃河藝術(shù)學校兼音樂教練,。

2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評委,。

2009.5參加廣州企業(yè)招商會鋼琴演奏師。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔任職務(wù)：

團委副書記兼大學音樂老師,。

2004.10在廣東工業(yè)大學華立學院迎新生晚會中,，與同事共同負責了活動場地的部署及節(jié)目的安排工作,，為晚會的成功上演做出了貢獻,。

2005.1參加廣東工業(yè)大學華立學院教職工合唱比賽,，獲全院一等獎。

2005.4帶藝術(shù)團學生參加廣東工業(yè)大學本部大學生合唱比賽獲三等獎,。

2005.5在廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導負責人,。

2005.11廣東工業(yè)大學華立學院學生第四次代表大會，作為“兩代會”籌備委員會及資格審查小組成員，為“兩代會”的.召開獻出了自己微薄的力量,。

2005.12廣東工業(yè)大學華立學院團委組織青年志愿者到荔城敬老院,，為老人們打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目,，送禮品,，捐款,，此活動受到了老人們的高度贊賞,，受到了社會的一致好評,。

2006.1底在廣東工業(yè)大學華立學院團委組織藝術(shù)團成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會。

2006.4任廣東工業(yè)大學華立學院大學生校園歌手大賽評委,。

2006.5任廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導組負責人,。

2006.7任廣州增城青年歌手大賽評委。

離職原因：

畢業(yè)院校：

湖北省長江大學,。

最高學歷：

本科,。

畢業(yè)日期：

所學專業(yè)一：

音樂教育。

所學專業(yè)二：

學校（機構(gòu)）,。

專業(yè),。

獲得證書。

證書編號,。

湖北省長江大學,。

藝術(shù)系音樂教育。

一等獎學金,。

語言能力,。

外語：

英語良好。

國語水平：

良好,。

粵語水平：

一般,。

工作能力及其他專長。

獲得證書：

2000.9-2004.6大學期間,，多次榮獲獎學金及“三好學生”稱號,。

2003年在教育實習中,，被評為“優(yōu)秀實習教師”。

2003.12取得全國高等學?！坝嬎銠C一級”證書,。

2004.4取得全國師范學院“普通話”證書。

2004.3取得中華人民共和國機動車駕駛證c1牌,。

2004.6取得“高級中學教師”資格證,。

2004.6取得湖北省長江大學藝術(shù)學院“畢業(yè)證書”及“文學學士學位”。

2004.6取得“大學英語四級”證書,。

2005.10在華南師范大學取得“高校教師崗前培訓資格證書”,。

2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學華立學院“黨校結(jié)業(yè)”證書。

2006年工作期間在廣東工業(yè)大學華立學院取得“助教證書”,、“高教研究實習員”,、“高校教師”資格證書。

詳細個人自傳,。

有良好的人文修養(yǎng),，有很強的學習能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。

較強的組織溝通能力,，注重團隊精神與協(xié)同合作,，有良好的創(chuàng)新意識。

工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀),。

個人聯(lián)系方式,。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

159xxxxxxxxxxxx。

家庭電話：

保險公司勿電勿擾,！

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

文檔為doc格式。

教育工作者的感恩教育演講稿篇九

大家好,！很榮幸能站在這里,。我今天國旗下講話的題目是《濃情五月，感恩母親》,。

有一個人,，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她,；有一種愛,，它讓你肆意的索取、享用,，卻不要你任何的回報……這個人,，叫“母親”，這種愛,，叫“母愛”,！

鄧肯曾說過：“母愛是多么強烈、自私,、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情,。”是啊,，母愛是自私的,，但它也是無私的,。母愛是一縷陽光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈,；母愛是一座山峰,，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；母愛是一片大海,，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容,。

廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實生活中,，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個生疏人的一點關(guān)懷念念不忘,，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨,，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們,，給予我們支持和鼓勵,。

如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠,；如果說愛是初夏生機的日光,，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花,，感恩就是顆粒飽滿的小麥,。

孩兒的成長，是母親再生的希望,；孩兒的失敗,，是母親酸楚的淚水,；孩兒的成功，是母親幸福的微笑,。

讓我們從今天開始,，從孝順母親開始，學會感恩吧,！讓我們?yōu)槟赣H洗一次腳,，為母親捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱,，一句溫馨的祝福,，一臉感恩的笑容吧！

謝謝大家,！

教育工作者的感恩教育演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師，親愛的同學們：

大家好,！

感恩,，是一種很美麗的情懷，哪怕它來自一個最卑微的生命,。然而,，我們又有多少人懂得感恩呢?圣經(jīng)中說，有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們,，耶穌說,，你們現(xiàn)在已經(jīng)可以去見祭司了。他們?nèi)チ?，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)痊愈,，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前,，向他表達感恩之情,。感恩，原來是如此艱難的一件事,。

也許有人會說，我又不是無家可歸,、受人救助;我又不是病入膏肓,、獲神救助，我需要向誰感恩呢?那么,，就請你想一想,，是誰，使你不至于無家可歸?在你生病的時候,，是誰,，守護在你身邊?在你弱小無助一如無家可歸之人時,，是誰，給了你一切撫慰和安全?那么,，就請你記得回到他的身邊,，向他表達感恩之情吧。感恩,，使你更加美麗,。

我的演講完了。感謝大家傾聽我的演講,，感謝這兒的每一個人,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇十一

親愛的老師、同學們：

大家好,！

感恩,，其實是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩,。感謝老師同學的支持愛戴,，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些，我今天便站在這里了,。

山感恩地,，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥,，方成其壯闊,。“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝,，但感恩,，并不止于此。當一個人經(jīng)常說“感恩”的時候,，他的生活便少了一份報怨,，多了份珍惜;當一個社會經(jīng)常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭,，多了份和諧,。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜,，一種前進,。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當然,，我們感謝的，遠比他們要多很多,。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人,，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,，乃至大學,，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱,，燃燒著自己,，點亮著他人。

所以我們感謝父母,，感謝他們給予的生命,，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師,，感謝他們教給我們知識,，引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友,，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手,，感謝他們令我們不斷進取、努力,。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去,。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭,，而是我們暫時拿著的火炬,，我們一定要把它燃得十分光明燦爛,，然后交給下一代人們?！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!

那么,，讓我們合上雙手，閉上雙眼,，向上天誠心的禱告,，愿天下人都學會“感恩”!

讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明,，世界將變得更加美好,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇十二

各位領(lǐng)導、各位同事：

大家晚上好,！

今天我演講的題目是——感恩的心

4月20日8時02分,，四川省雅安市蘆山縣（北緯30。3,，東經(jīng)103。0）發(fā)生7,。0級地震,，震源深度13公里,。

截至4月20日14時30分統(tǒng)計，地震已造成雅安,、成都,、眉山、德陽,、綿陽,、樂山、宜賓,、內(nèi)江,、資陽、甘孜,、阿壩和涼山12個市州33個縣38,。3萬人受災(zāi)，82人死亡（雅安市民政局電話報告73人死亡,。

13億中華兒女在這一刻為戰(zhàn)勝巨大的災(zāi)難而握緊拳頭,，凝聚力量。一方有難,，八方支援,，舉國上下，全體動員,。在應(yīng)對這場突如其來的自然災(zāi)害的過程中,，我們悲痛著、牽掛著,、同時我們又感動著,、振奮著、自豪著,。4,。20雅安地震演講稿：感恩的心。黨和國家領(lǐng)導人與人民同呼吸,，共患難,，他們穿行在災(zāi)區(qū)，決策在前線,，英明指揮,，鼓舞斗志，領(lǐng)導全黨全軍全體中華兒女萬眾一心,、眾志成城,、迎難而上、不屈不撓,；那些忘我救援的人們,，激勵著經(jīng)歷災(zāi)難的人,。他們用生命挽救生命，用頑強回報頑強,，用淚水撫慰淚水,，用愛心書寫愛心；“大災(zāi)有大愛”的吶喊激蕩著每個人的心胸,。同胞有難,，每一位中華兒女都是志愿者，有錢出錢,，有力出力,，13億中國人頃刻間匯聚起巨大愛的暖流，給受災(zāi)的親人們以莫大的慰籍,。

我們xx公司的領(lǐng)導和員工也以最快的速度在震災(zāi)的第二天就向災(zāi)區(qū)伸出了援手,，總裁阮積祥首先帶頭捐款，全體員工積極響應(yīng)踴躍捐款,。并對受災(zāi)嚴重的四川籍員工提供了資金的支持,，使他們以最快的速度得以回家看望受災(zāi)家人。

這就是中華民族萬眾一心,、眾志成城的力量,，這力量來自于我們心底的真愛。說到愛,，下面的這個故事,，可以為我們勾勒出一幅大愛的圖像。

4月21號,，救援人員在一片廢墟瓦礫中發(fā)現(xiàn)了一名遇難者,，當救援人員確認她已經(jīng)停止心跳以后，余震又開始了,，救援人員不得不迅速撤離了救援現(xiàn)場,，就在這個時候，救援隊的隊長以特有的職業(yè)敏感又回到了那片廢墟中,。因為他看到：一名婦女雙膝跪地,，上身呈匍匐狀，他確認這樣的姿勢一定有特殊的含義,，于是又一次仔細的觀察,，這時候才發(fā)現(xiàn)這名婦女的身下，緊緊地護著一個才三,、四個月大的嬰兒,。經(jīng)過努力，嬰兒得救了。因為母親的呵護,，這個嬰兒毫發(fā)未損,，在給孩子檢查的時候，發(fā)現(xiàn)在他的襁褓當中,，有一個手機，上面有一封沒有發(fā)出的短信,。信是這樣寫的：孩子,，如果你能幸免于難的話，你要記?。簨寢寪勰?。

今天我想告訴我們所有的人，也讓我們給這位母親發(fā)一封短信,，如果天堂能夠收到的話,，我想告訴她：我們所有的人都會像她一樣，愛她的孩子,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇十三

老師們,，同學們：

大家好!

我一直在心里埋藏了一個問題，我究竟是哪里來的呢?奶奶說我是大海里釣上來的;爸爸說我是從蛋里生出來的;媽媽對我說,，我是從媽媽肚子里生出來的,。為什么他們說的都不一樣呢?于是我急忙上網(wǎng)查，想快點知道答案,。原來我真的是從媽媽的肚子里生出來,。在網(wǎng)上還知道了在媽媽的肚子里的時候是媽媽給了我豐富的營養(yǎng)讓我成長，出生以后父母精心養(yǎng)育了我,，是父母給予了我生命,，父母對我的養(yǎng)育我永遠都不會忘記的!

最后我想說一句話：“我永遠愛著您們!我親愛的爸爸媽媽!!

謝謝大家!

教育工作者的感恩教育演講稿篇十四

親愛的老師、同學們：

大家好,！

總有一種愛會悄悄走進我們心里,，但不稍加注意就會忽略，然而當我們注意它時,，卻發(fā)現(xiàn)它依然那么偉大,、樸實，那就是父母給我們的沉甸甸的愛,。

愛有時候很簡單,，沒有轟轟烈烈，也沒有纏纏綿綿,。有時候只是平凡和簡單,。

生活在當下的我想說：“我很幸福!”我不想褪去這層稚嫩的外衣，我不想長大，因為我想永遠這樣被愛保護著,，被愛滋潤著,。

記得那是在中考路上奮斗的日子，每天都悄悄告訴自己要堅持!雖然骨子里還有些小叛逆但電視機前早已沒了我的身影,，心里總有一些浮躁,，但卻不敢觸及心里放棄的字眼。

那個時候媽媽為了讓我能跟上營養(yǎng),，每天五點鐘就起床給我做飯,，看著媽媽做飯的背影真的讓我很心酸。

“媽,，你快點!”馬虎的我那天竟起晚了,，我慌慌張張地收拾好書包準備出發(fā)，媽媽語氣里帶著哀求地說：“吃幾口吧!都怪我忙著收拾,，沒叫你起床!”“別說了,，沒事，我不吃也行,，我走了!”“等等,，先別走，我給你倒了一杯子水,，等到了學校買點東西吃吧!”我心里很不耐煩地說：“行了,，我知道了，我又不是小孩子!”我剛想轉(zhuǎn)身走,，媽媽又把我叫住了,。我心里就像燃起了一團火一樣，更加不耐煩地說：“媽,，我真的要晚了,，你到底有完沒完啊!我還得……”話還沒說完，只見媽媽拿出一條毛巾,，包在瓶子上說：“好了,，這樣就不怕燙了，快走吧!”我心里一怔,，此時眼淚刷的一下就落了下來,，我迅速地轉(zhuǎn)過身，不想讓媽媽看到,，我只是輕輕說了一句：“我走了!”那一刻,，幸福讓我流下了眼淚!

媽媽，作為一個女人,，把一生最美好的青春獻給了我們,，我想說：“謝謝你,，讓我踏踏實實的生活在你的世界里，如果有來世,，還想做你的女兒,。

要問世間什么最難尋，不是價值連城的《蘭亭序》,，不是阿里巴巴的寶藏,，也不是和平寧靜的桃花源，而是母親給我們的愛;要問世間什么最珍貴,，不是流年似水的青春年華,，也不是傳說中的九頭靈芝，而是母親給我的愛,。

給愛一個擁抱，讓自己做一個有感恩之心的人,。面對眼前這份沉甸甸的愛,，我只有好好努力，做好現(xiàn)在的自己,，將來給愛一個大大的擁抱!

教育工作者的感恩教育演講稿篇十五

尊敬的羅云峰老師,，老師們、同學們：

大家下午好,！

今天,，羅云峰老師將在這里為大家作《感恩讓你在行動中成長》的主題演講。

首先,，請允許我代表丹林學校（中學部）全體師生及家長,，對遠道而來的羅云峰老師以及演講團隊表示最熱烈的歡迎！

近年來,，在上級主管部門的領(lǐng)導關(guān)心下,，我們丹林學校取得了前所未有的發(fā)展，教育教學質(zhì)量也躋身江陽區(qū)及至瀘州市的先進行列,。自律式常規(guī)管理已經(jīng)成為我校一道靚麗的風景,。但許多孩子的行為習慣與我們學校的特色發(fā)展不相適應(yīng)，養(yǎng)成教育有待加強,。針對當前我校留守學生多,，父母關(guān)愛少，學生情感淡漠,，缺乏健康的人生觀,、價值觀、世界觀等特點,，對學生進行感恩教育是無疑是彌補情感缺陷的及時雨,。

“《感恩讓你在行動中成長》全國巡回演講報告會”是羅云峰教師探索感恩教育,、傳播感恩文化的全新釋放，場場報告震撼人心,，廣獲贊譽,。他的演講被譽為“最富感召力的演講”和“最終身難忘的演講”。

因為他的演講,，許多人重新找尋到了人生的價值,，學會了感激，生活變得更加美好,。

因為他的演講,，許多人重新體會了親情的溫馨，學會了寬容,，生活變得更加開心,。

因為他的演講，許多人重新感受到了相處的溫暖,，學會了珍惜,，生活變得更加幸福。

從一定意義上說,，羅云峰老師的青少年感恩教育,，無論從規(guī)模上還是品質(zhì)上，都為構(gòu)建社會主義和諧社會樹立了德育教育的新型典范,。

相信通過羅老師的精彩演講,，通過家庭學校教育相結(jié)合，一定能扣開你們緊閉的心扉,，揚起你們情感的風帆,，和家長老師交朋友，做一個孝敬父母,、尊敬師長,、團結(jié)同學，懂得感恩,、有益于社會的的好學生,。

教育工作者的感恩教育演講稿篇十六

敬愛的老師們，領(lǐng)導們：

大家好,！

我們都知道,，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè),。對學生擁有一顆愛心,，教師以什么樣的精神對待工作,，決定著工作的成敗,；以什么樣的態(tài)度面對學生,，決定著學生的成長。教師的態(tài)度決定著學生的成長,，這就是教育工作之所以神圣的原因,，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的學生,，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn),。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學生的成長，因為,，學生具有區(qū)別于“非學生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性,。學生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣，趨向于教師,。學生的這種希望表明,，教師對他們來說，實在是太重要了,。也許可以說，教師是學生生活中,、心靈上最重要與震撼的人物,。學生每天的大部分時間，或者說,，每天生活的主要部分,，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很有趣味,，是不是能學得很好,，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂,，都和老師有極大的關(guān)系,。對每個老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西,。對學生負責意味著對學生全面負責,，不僅要關(guān)注學生的學業(yè)，也要關(guān)心學生的情感,、態(tài)度,、價值觀；不僅要關(guān)注學生的學習,，也要關(guān)心學生的生活,、健康,、品德和習慣。作為班主任尤為重要,。只顧教書而不育人,，這是不負責任的態(tài)度和行為。

對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑,，教師既不可以“包辦替代”,，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上,，一要強調(diào)成為“學生學習的促進者”,，在我們學校以培養(yǎng)學生的品德和習慣就尤為重要，使其和諧,、健康的發(fā)展,。既重視學習能力的培養(yǎng)，又重視人生方向的引領(lǐng),。二要強調(diào)成為學生成長的伙伴,，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心,，又能帶動,、幫助學生，具有影響力,；樂于做學生的伙伴,，在平等中感受升華，在成長中享受收獲,。唯其如此,，教師的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。

張云泉說得好,，“做人必須像人,，不求驚天動地，但求問心無愧”,。忠誠黨的教育事業(yè),，就要有胸懷大局，恪盡職守,，愛崗敬業(yè)的責任心,，艱苦奮斗，埋頭苦干,，無私奉獻的崇高品德,。

一個小學教師，一個合格的小學教師,，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的基本功,、是愛。這些我都贊同,，但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責任心,，責任感，沒有強烈的責任感,，責任心,。一切都無從談起。

因為我們是小學教師,，我們就要對孩子負責,。就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。

案例：我在做畢業(yè)班班主任那年,，班上有個孩子叫傅然，個子高高的,，長得胖胖的,，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎(chǔ)比較差,，是班上的學習“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好,，在班上也經(jīng)常因為成績差被同學笑話,，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心,。作為班主任我對他進行了幾次家訪,，在家訪過程中，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍,，無論是外國的,、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什么興趣,。我發(fā)現(xiàn)這點后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,，并在各學科當中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學科,。在成績有所進步時,，我祝賀他,，在班上表揚他，讓他樹立信心,，一步一步往前走,。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子，教孩子是我的責任,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教育工作者的感恩教育演講稿篇十七

尊敬的各位評委,、老師以及同學們,，懷著既緊張又興奮的心情在這里演講，我特別地激動,。

你們好:

我們生活在新時代的人生之路上,，似乎總是陽光明媚，鮮花簇擁,。然而到底哪一縷陽光更耀眼?哪一朵鮮花最美麗?你也許會說,，是一頓香甜可口的飯菜;是一身漂亮嶄新的衣服;是一張張三好學生的獎狀;是優(yōu)異成績之后的一聲聲稱贊和表揚?？晌覄t認為,，在我人生之路上最燦爛的陽光、最美麗的鮮花應(yīng)屬于——感恩,。感謝幫助我,、呵護我、關(guān)愛的每一位長輩,、每一位老師,、每一位同學。

但是,，今天我要說的最值得我感恩的人莫過于我的父母,。

出處 m.sevw.cn

當我還是很小很小的時候，是我的父母教會我蹣跚學步;教會我伊伊呀呀說話;教會我用筷子自己吃飯;教會我穿衣服,、綁鞋帶,、扣扣子。等到我稍大一些的時候,，又教會我讀兒歌,、講故事;還教會我數(shù)天上的星星。母親說：天上的星星一顆兩顆三顆……怎么也數(shù)不清,，可顆顆都是母親微笑的眼睛,。這些不起眼的點點滴滴一直像水晶一樣串在我的記憶里。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高年級的學生了,，可在父母的眼里,，我還是一個永遠長不大的淘氣的孩子。

記得上二年級的時候,，一次,，無意和媽媽一起在電視上看到一部電影——《媽媽，再愛我一次》,，當聽完電影里的主題歌"世上只有媽媽好,，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱,，幸福享不了……"的時候,，媽媽一把把我抱入她的懷里，并流出了奪眶的淚水,。我也不自覺地流淚了,。當我的淚和媽媽的淚重疊相容在了一起,。那時候,，我真的感到：我是全世界最幸福的孩子;母親的懷抱是世界上最溫暖最甜蜜的懷抱。

我知道今天我能上學,，能站在這個演講臺上,，是父母一直用他們無聲的愛伴我走來。父母的每一聲叮嚀都像縷縷春風,，滋潤著我幼小干渴的心田,。所以我也總是情不自禁的暗暗對自己發(fā)誓：等我長大了有出息了，一定好好孝順父母,，時時不忘感恩,，用知識、智慧,、和相同的愛心來報答父母對我的生養(yǎng)之情,、培育之恩。

是啊,，"誰言寸草心,，報得三春輝"感恩像風中的風鈴,，是一首唱不盡的歌;是一灣永不會消逝的彩虹,，掛在我純凈而又渴望成熟的無邊的天空。

我的演講就要結(jié)束了,，可此時此刻,，在我即將演講結(jié)束的時候，我再一次想對我遠在溫州工地上打工的父母說一聲："爸!媽!你們辛苦了,，你們對我的涌泉之恩,，我一定會以深海相報!"

教育工作者的感恩教育演講稿篇十八

落葉在空中飛舞,，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩,；白云在蔚藍的天空中飄蕩,，描繪著一幅幅動人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的世界,，因為感恩才會有世間真摯的感情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

傳說有一天,，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里？”阿佛洛狄說：

“l(fā)”代表listen(傾聽),，愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的要求,，并且予以協(xié)助。

“o”代表obligate(感恩),，愛需要不斷的感恩,，付出更多的愛，灌溉愛的禾苗,。

“v”代表valued(尊重),，愛就是展現(xiàn)你的尊重，表達體貼,，真誠的鼓勵,，發(fā)自內(nèi)心的贊美。

“e”代表excuse(寬恕),，愛就是仁慈的對待,，寬恕對方的缺點和錯誤，接受對方的全部,。

愛神對于愛的意義的詮釋如此深沉厚重,，我們只有用心聆聽對方的心聲，懷著一顆感恩的心面對對方,，面對生活,，才會享受到愛的快樂，愛的幸福,。

感恩,，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報,。

人生在世,，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對,、曠達地處理,。這時，是一味埋怨生活,，從此變得消沉,、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩,，跌倒了再爬起來,？你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光,；你不感恩,，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有,！成功時,，感恩的理由固然能找到許多；失敗時,，不感恩的借口卻只需一個,。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活,。換一種角度去看待人生的失意與不幸,，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài),、完美的人格和進取的信念,。

生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強,，我們也就有了另一種閱歷,。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇,。要看你有沒有一顆包容的心,，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求,，但一定是生活的全部,。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生,。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望,。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回,。擁有了一顆感恩的心,，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒,，沒有了憤憤不平,，你也就有了一顆從容淡然的心！

教育工作者的感恩教育演講稿篇十九

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

我是來自六三班的張嘉怡,，今天我演講的題目是《常懷感恩之心，爭做美德少年》,。

我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),，多少回含著感動的淚花暢想未來,。月亮在天上，我們在地下;就像父母在海角,，而我們在天涯,，月亮升得再高也高不過云。而我們走得再遠也走不出父母的思念,，晝夜交替,，四季循環(huán)，一天天,，一年年,，我們在快樂地成長，由一個個不懂事的小學生成為今天意氣風發(fā)的青少年,，可我們是否意識到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無情的刀已經(jīng)在他們的臉上刻下深深的皺紋,，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲幕成雪”,。縱然不再年輕,，縱然終日繁忙,，縱然青絲換上了白發(fā)，他們依然無悔,。

就拿我自己來說吧,。我深知自己能力有限，所以我只能用自己的點滴行動來感恩父母：當在家時,，我我每天都堅持幫父母干家務(wù);當節(jié)假日時,，我都會給父母送上節(jié)日的祝福，讓他們開心;當父母因工作繁忙時,，我就自已煮飯,，做些家務(wù)活,，以此來減輕父母的負擔;當自己做錯事情或頂撞了父母后，我會主動向他們承認錯誤并及時道歉;當父母生病時,，學著像他們平時關(guān)心我一樣,，為他們端水送藥，噓寒問暖,。當父母有空時,，我也會和父母聊聊天，說說我在學校的狀況,，讓他們對我的學習放心,。為了不辜負他們對我的期望，在學校里我謙虛好學,，勤奮努力,，成績優(yōu)秀。我所做的這些事情都是如此地微不足道,，但是父母卻因此一次次流露出欣慰的笑容,，于是我深深地認識到：孝敬父母原來就這么簡單!如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰和高興,，我又何樂而不為呢? 同學們,，我們的父母為了我們，操碎了心,，但他們卻任勞任怨,，無怨無悔。面對父母,、長輩為我們所做的一切,，我們是時候反思了，是時候考慮要為他們做些什么了啊!同學們,，時光匆匆,，歲月無情，世事難料,，盡孝須及時啊!千萬不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨啊!季羨林在《懷念母親》一文中曾說過：“一個缺少母愛的孩子,，是靈魂不全的人，我懷著不全的靈魂,，報終天之恨,，一想到母親，就淚流不止,，數(shù)十年如一日,。”所以,，請大家現(xiàn)在行動起來吧,，動一動手,，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲;動一動口,，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽,，解除他們工作一天的疲勞?！罢l言寸草心?報得三春暉”。同學們,，讓我們用寸草之心,，孝敬、回報我們的父母吧!感謝父母賦予我們的一切,，讓我們用生命去珍惜,，用感恩的心去呵護，用點滴的行動去盡孝!

同學們,，讓我們常懷感恩之心,，一起爭做孝心少年吧!那時，你們父母的容顏一定因你而年輕,，我們祖國的未來一定因你而昌盛,，讓我們一起努力吧!

我的演講完畢，