作為一種文字表達(dá)形式，演講稿可以幫助演講者更好地組織思路,?？紤]觀眾的背景和需求，調(diào)整自己的表達(dá)方式和語(yǔ)言選擇,；以下是一些給青少年演講的經(jīng)典范例,，非常適合年輕人提升演講能力。
教師夢(mèng)想的演講稿篇一
各位評(píng)委,、老師：
夢(mèng)想,，每個(gè)人都有，但是不知道有多少人會(huì)記得自己的夢(mèng)想,。對(duì)于我自己而言,，我始終不敢忘記自己的初心,。我的夢(mèng)想就是：“在平凡的崗位做不平凡的事情”,。
我們每個(gè)人都想要成功，可是不知道有多少人開(kāi)始向著成功做出努力,，人是很可怕的,，是你永遠(yuǎn)都不知道自己認(rèn)真努力起來(lái)有多強(qiáng)悍,，所以對(duì)于我而言,，我始終相信，只要有夢(mèng)想,，只要堅(jiān)持,，只要為了自己的夢(mèng)想做出奮斗,，想盡一切辦法去做自己想做的事情，瘋瘋癲癲的也可以,，只要你想做,，只要自己敢想，那一定會(huì)取得成功,。
我經(jīng)常告訴我自己:”人生沒(méi)有失敗,，自己就不應(yīng)該去承認(rèn)自己失敗，如果自己失敗了，那肯定是自己做的不夠努力,，我們年根本就沒(méi)有資格去說(shuō),，我失敗了，我不想再為了自己無(wú)所謂的夢(mèng)想奮斗了,，我放棄了,。還記得看過(guò)《三傻大鬧寶萊塢》，一位學(xué)生想著做一架飛機(jī),，可是沒(méi)有人相信他可以做成功,，但是他始終堅(jiān)持，不過(guò)人言可畏,，院長(zhǎng)始終不相信他,，還告訴他的父親，他永遠(yuǎn)都不能畢業(yè),，他深深的受到了傷害,，他放棄了，他上吊自殺了,，因?yàn)樗艞壛俗约旱膲?mèng)想,，他沒(méi)有自己的信念了，他無(wú)法在生活在這個(gè)世界上了,。
夢(mèng)想,，多么強(qiáng)悍的字眼，為了夢(mèng)想,，我們可以放棄平平淡淡的人生生活去追求我們的夢(mèng)想,，也許追求夢(mèng)想的道路上我們會(huì)遍體鱗傷，但是這是一種享受,，就如同我喜歡爬山一樣的道理,，雖然累，但是在山峰頂我可以看到山下不一樣的風(fēng)景,。這是一種享受,。我也喜歡挑戰(zhàn)，我也永遠(yuǎn)懷有一顆樂(lè)觀的心態(tài),，盡管我在別人眼里有種鉆牛角尖的勁頭,，可是這就是我對(duì)于我的生活的一種態(tài)度，是我追求夢(mèng)想的態(tài)度,。因?yàn)槲蚁嘈?，只要有?mèng)，只要肯努力就一定會(huì)的到自己想得到的,。
我一直想達(dá)到這種境界,，就是讓別人都認(rèn)為我像一個(gè)瘋子一樣的去追求自己所想要追求的,。我的未來(lái)還很長(zhǎng)，我可以為了我的夢(mèng)想不顧一切,，也許有的人在追求夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到很多挫折,，也許有的人已經(jīng)放棄，有的人還在繼續(xù)堅(jiān)持,，這種情況就是最可怕的,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)比你更優(yōu)秀的人還在努力，那么你有什么資格去放棄,。你又有什么資格去退縮,。
當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候，堅(jiān)持不下去的原因可能會(huì)是別人的言辭,，也可能是自己很累了,，可是我到現(xiàn)在為止，我還在堅(jiān)持,，因?yàn)橛袎?mèng)想的人永遠(yuǎn)都了不起,，有夢(mèng)想的人會(huì)創(chuàng)造奇跡。
相信自己,，有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)不服輸,，永遠(yuǎn)是世間最美的。我們每個(gè)人都有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,。因?yàn)檫@樣才會(huì)使自己的生活有滋有味,。讓我們每個(gè)人都放肆的去追求自己的夢(mèng)想。
教師夢(mèng)想的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》,。
馬釘路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你的信念還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下,。誠(chéng)然,，我們歷史上的許多偉人,，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰,。
古往今來(lái)，我們聽(tīng)到了許多人對(duì)夢(mèng)想的呼喊：我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏,，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂國(guó)憂民的吶喊,，是杜甫心中最大的夢(mèng)想,。收回目光，我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察,，我以我血薦軒轅”,，“心事浩茫連廣宇,，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想,，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望,，但沒(méi)有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力,。
“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著,、堅(jiān)持著,，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏,，有多少人為你的學(xué)富五車所折服,，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念,，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中,。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念!
“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士,，又曾讓多少失路之人重獲新生,。怎么能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影,。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余,。這是你勤奮的結(jié)晶,。“酒香不怕巷子深”,，“桃李不言,，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),，你只是在等待,，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜,，你瀟灑自如;七擒孟獲,，你鎮(zhèn)定沉著,。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè),。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈?，它雖然沒(méi)有鷹的矯健,，但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈?，?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀,，就一定可以沖上云霄,。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想,，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方,。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想,，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天,。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花,。
各位評(píng)委,、老師，大家好：
我不是一個(gè)詩(shī)人,，不能用美麗的詩(shī)歌謳歌我的職業(yè)生涯,，我不是一個(gè)學(xué)者，也無(wú)法用嚴(yán)密的論證推算出我的職業(yè)價(jià)值,。然而,，作為老師，我卻想借用一幅,。
對(duì)聯(lián),。
表明我的人生坐標(biāo)———春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩天,，領(lǐng)馬志士苦登攀。
20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,，三年過(guò)去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它,，給了我尊嚴(yán);她，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點(diǎn),。
我知道做教師很累、很苦,，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求。我要在洶涌的海浪中搏擊,，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪;我要向險(xiǎn)惡的高山攀登，也許道路崎嶇,，懸崖疊嶂,，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),，我會(huì)放飛我的愛(ài)去駕馭我的工作、生活,。
疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),，就是教師,。溫*寶總理說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育,?？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望,，并且照亮他們的一生”。是啊,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育,。我用愛(ài)心去溫暖學(xué)生，用耐心去感化學(xué)生,，用真心去打動(dòng)學(xué)生,，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生,。我付出了愛(ài)，從來(lái)不求回報(bào),，捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。這世界,，真心往往換回真情,，我不求回報(bào)的愛(ài)總是能換回學(xué)生對(duì)我無(wú)限的赤誠(chéng)。我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我,。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛(ài),，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)。
當(dāng)然,，人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,，人人都渴望如錦的前程，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻博一博,，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,，去開(kāi)拓,。
朋友們，放飛自己,，是對(duì)理想的追求;放飛自己,，是對(duì)生命的演繹!我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利,、安貧樂(lè)道,，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！?/p>
領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，我將使用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,，右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,，張開(kāi)雙臂，往藍(lán)天進(jìn)發(fā),，盡情放飛我的夢(mèng)想,，放飛我的希望，在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子,。我相信,，不久的將來(lái)，這些種子就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),，為zz撐下一片綠色的天空,。
奮發(fā)前進(jìn)吧!讓我們一起，朋友們!
教師夢(mèng)想的演講稿篇三
夢(mèng)想是人對(duì)美好事物的追求與向往,。夢(mèng)想,，是人生的正能量，他能點(diǎn)燃人生的希望,，能激活人的內(nèi)在潛能與力量,。
民族英雄林則徐的夢(mèng)想就是讓鴉片永遠(yuǎn)都不要出現(xiàn)在中國(guó)的土地上。他宣誓：“若鴉片一日不絕,，本大臣一日不回,，誓與此事相始終?！泵鎸?duì)聲勢(shì)浩大的禁煙活動(dòng),，鴉片販子和支持他們的英國(guó)政府惱羞成怒。經(jīng)過(guò)努力鴉片終于被銷毀了,。如此看來(lái)只要有夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn),。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了以后當(dāng)一名教師。因?yàn)槲覐男【蛺?ài)學(xué)習(xí)就是希望長(zhǎng)大了能像我的老師一樣自豪地站在講臺(tái)上，用我的智慧點(diǎn)燃他們心中的希望,。同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)教師不好,，每一節(jié)課都要站著，講課時(shí)間久了嗓子也會(huì)啞的,?！眿寢屨f(shuō)：“當(dāng)教師不好，每天晚上夜深人靜的時(shí)候還要批改作業(yè),，這樣會(huì)很累的,。看看你做教師的爸爸呀,，年齡不大,，早早就兩鬢染霜了?！边@樣又能怎樣,，當(dāng)教師可以培養(yǎng)出好多人才成為國(guó)家的棟梁。我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生沒(méi)有長(zhǎng)大,，但是要把學(xué)習(xí)搞上去,，努力學(xué)習(xí)。這樣長(zhǎng)大了就可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了,。雖然學(xué)習(xí)很累,，可是只要有一顆向上的心就不會(huì)那樣累了。
夢(mèng)想,，是通往未來(lái)的起跑線,。如果我們堅(jiān)持一步一步地往前沖，就一定能跑到夢(mèng)想目的地,。美麗的夢(mèng)想,，只有插上奮斗的“翅膀”，才能成功翱翔,、夢(mèng)想成真,。讓我們帶著夢(mèng)想，出發(fā)!
教師夢(mèng)想的演講稿篇四
各位評(píng)委各位老師：
大家上午好!
我是xx,，我很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講,，我今天演講的題目是“夢(mèng)想我用青春踐行”。
還清楚的記得,，半年前,，我大學(xué)畢業(yè)，剛到學(xué)校報(bào)道時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)盡管學(xué)校,。
領(lǐng)導(dǎo),。
熱情的為我們接風(fēng)洗塵，為我張羅不停，卻還是掩蓋不住我的失落,、我的惆悵,，因?yàn)樵谖业挠∠笾校铋T的教育設(shè)施是貧瘠的,、是落后的,，我夢(mèng)想的是有更好的環(huán)境施展我的才華。
夢(mèng)想的堅(jiān)毅,，我開(kāi)始了在喬山中學(xué)的教學(xué),。
朝夕更迭,，我迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)平凡的日子,，雖然我所做的一切看似平淡，又是那么微不足道,，但我卻非常的珍惜,，慢慢地，與學(xué)生一起,，站在講臺(tái)上的快樂(lè)成了我人生中一種寧?kù)o的修養(yǎng),，一種生命的永恒。
不能忘記,，半年后的我,，是祁門恬靜的美，是喬山可愛(ài)的孩子,，是喬山中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭讓我找到了歸屬感,，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，改變了自己,，完善了自己，讓我相信和堅(jiān)持著自己的選擇。
夢(mèng)。
夢(mèng)想的那份偉大,。
法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的.是海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是胸懷,?！苯處煿ぷ麟m然忙碌,，但現(xiàn)在的我過(guò)得充實(shí)。不為名所苦,、不為利所累,，少一些計(jì)較,、少一些埋怨，樂(lè)在其中,。看著幾十雙稚嫩的小手,，描繪著美好的未來(lái)，足以使我快樂(lè);一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉,，一顆顆純潔善良的童心，一次次與學(xué)生的情感交流,，一回回與學(xué)生的心靈碰撞,，都為我平添了一份驚喜,、一份幸福,、一份期待,。是他們讓我擁有了一顆平常的心，一顆感恩的心,。
教師夢(mèng)想的演講稿篇五
各位評(píng)委,、老師：
有一首歌是這樣唱的:“長(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那間教室,，放飛的是希望，守巢的總是你,?！蔽蚁矚g這首歌，因?yàn)樗莱隽宋业男穆暋冻鍪强鞓?lè),，奉獻(xiàn)是幸福,！
這幾年，我從事的都是薄弱園幫扶的工作,，有人說(shuō)我傻，有人說(shuō)我不值,?？墒牵瑹o(wú)論別人說(shuō)什么,，我都一笑而過(guò),。因?yàn)椋挥形易约褐?，究竟為了什么?/p>
我永遠(yuǎn)都記得20xx年的那一天,。在我遭遇車禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的時(shí)候,，我被眼前的景象震撼了。對(duì),，震撼,！這個(gè)詞毫不夸張！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來(lái),，高興地鼓掌,，跳躍，六年級(jí)的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂(lè)器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲,，一邊敲還一邊喊“汪老師回來(lái)咯,！汪老師回來(lái)咯！”
終于,，這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化，感覺(jué)自己能夠做的更多之后,，我提出了去農(nóng)村園的想法,。教育局非常支持，特地為我量身定制了32模式,。
就這樣,，思路慢慢清晰，目標(biāo)逐漸明確,。教室活動(dòng)空間小,，我們把目光投向戶外的廣闊天地！沒(méi)有太多資金購(gòu)買成品教玩具,，我們因地制宜自己做,！師資力量緊缺，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)!沒(méi)有時(shí)間,，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班！
我們風(fēng)雨無(wú)阻,，日日兼程,！一張張席子和竹匾，變成了民間掛飾,，一個(gè)個(gè)舊鞋盒,，變成了大型吊飾風(fēng)箏龍；一段段廢棄的樹(shù)木,，變成了“梅花樁”,；一個(gè)個(gè)廢舊輪胎，變成了秋千，攀爬架,，蕩橋,；還有那竹籃子，變成了投擲框,；竹梯,，變成了獨(dú)木橋！更別說(shuō)那民間游戲區(qū)域,，娃娃農(nóng)莊,，天然課堂，動(dòng)物之家------幼兒園煥然一新,，生機(jī)勃勃!教師們無(wú)私奉獻(xiàn),；意氣風(fēng)發(fā)！
6月17日,，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動(dòng),。在迎來(lái)專家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí)，城區(qū)七所幼兒園送來(lái)了關(guān)心和溫暖,，建立了共建幫扶關(guān)系,。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，姊妹園的關(guān)心愛(ài)護(hù),，幼兒園集體的齊心協(xié)力,，是我?guī)头雎飞蠄?jiān)強(qiáng)的后盾。我付出并快樂(lè)著,，奉獻(xiàn)并幸福著,！我想，只要有這樣的動(dòng)力,，哪怕有一天我老了,，也要“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”,！
教師夢(mèng)想的演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓：
大家好！
————夢(mèng)之伊始
夢(mèng),，是少年獨(dú)上西樓的尋覓,；
夢(mèng)，是伊人在水一方的思緒,；
夢(mèng),，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格；
夢(mèng),，是帶著茉莉花香的咖啡；
夢(mèng)，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······
中國(guó)的孩子,，都上過(guò)一堂相同的語(yǔ)文寫(xiě)作課,，主題再熟悉不過(guò)，那便是——我的夢(mèng)想,。課上,，孩子們都對(duì)自己的“豪情壯志”侃侃而談，時(shí)日久遠(yuǎn),，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢演變成歲月里的泡沫,，退變成兒時(shí)稚氣的回憶。
我,，也曾在這課堂上放飛過(guò)自己的遐思,，五彩各異的夢(mèng)想，唯獨(dú)缺了“教師”,。
細(xì)想起來(lái),，我的爺爺是一名人民教師，16歲從教,，我聽(tīng)爺爺說(shuō),，那時(shí)做教師很艱辛，家里環(huán)境不好,，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜,，他都留著，帶回給兒女,，中午就吃從家里帶去的紅薯,，有一次，早上去學(xué)校上課,，半路在河里洗紅薯,，竟掉下河去；白天走著十幾里山路去學(xué)校上課,，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活,；不過(guò)那時(shí)的學(xué)生卻很上進(jìn)，淳樸,，學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來(lái),，爺爺也算桃李滿園了,。
爺爺從教生活很苦，不過(guò)每每提到過(guò)往,，他都有掩隱不住的自豪和滿足,，在他看來(lái)，那是一段辛酸并幸福著的歲月。
爺爺對(duì)后代寄予了深切的期盼,，他說(shuō)：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢(mèng),。”可惜父輩們并不如他所愿,，學(xué)業(yè)不理想,，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f(shuō)下做了代課教師，她是一名優(yōu)秀的教師,，曾受過(guò)很多的贊譽(yù),，不過(guò)，幾年后政策下來(lái),，離開(kāi)了教師崗位,。
看著爺爺滿屋滿墻的獎(jiǎng)狀，兒時(shí)的我對(duì)未來(lái)依然懵然不知,，從小學(xué)到大學(xué),，也不止一次聽(tīng)爺爺訴說(shuō)著他心底那個(gè)由來(lái)已久的“夢(mèng)”，可我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)似乎并沒(méi)有什么特殊的情感,。
只是我并不知道的是,，夢(mèng)之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽。
20xx年,，我大學(xué)畢業(yè),，一次偶然的機(jī)會(huì)，在父親的提及下,，我參加了金堂縣特崗教師公招考試,，就這樣開(kāi)始了我自己的“教師”路。
這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰,、深刻,，“教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分,。
特崗服務(wù)時(shí)間就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝,，當(dāng)服務(wù)期滿，心中酸楚難耐,，想著即將結(jié)束的我的教師生涯,，想著即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據(jù),。猶記與孩子們分別時(shí),，他們流下的淚水、寫(xiě)下的字句,，留給我至極的心痛,。
那一刻,，我突然明白，“教師”已不知何時(shí)悄無(wú)聲息地成為我心底最真最想留住的“夢(mèng)”,。
原來(lái),，夢(mèng)之伊始不在兒時(shí)的課堂，不再茫然的追逐歷程,，竟在即將離開(kāi)的瞬間！
結(jié)束是另一段新的開(kāi)始,，有了信念的支持,，執(zhí)著便有了方向。20xx年我順利進(jìn)入一所私立小學(xué),，在那個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的環(huán)境,，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下,，我已揭下那層懵懂的面紗,，我知道自己想要的是什么，也更加地堅(jiān)定而成熟,。
20xx年,，當(dāng)我再次回到金堂這個(gè)考場(chǎng)，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感,，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念,。
我回到了這片土地，這方三尺講臺(tái),，這兒有熟悉,，有親切，有不變的童真,，只是我有了許多的不同,，3年的歷練，造就了一個(gè)嶄新的我,，少了往日的稚嫩,、陌生，多了一份自信,、獨(dú)立,。
和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?lè)，也有很多意想不到的小收獲,。
前不久,，一個(gè)一年級(jí)的孩子手捧著一張卡片來(lái)到我身邊，眼里滿是認(rèn)真：“老師,，我送您一張心愿卡片,，您把您的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái),，貼在我們的心愿墻上吧！”
就那一瞬間,，我的心里竟然有了些許悸動(dòng),，原來(lái)，我又回到起點(diǎn),，回到了夢(mèng)之伊始,。我想告訴那個(gè)純真的孩子，我正在夢(mèng)之伊始翹首以待,，我離那個(gè)“夢(mèng)”的真諦還有一段好長(zhǎng)好長(zhǎng)的距離,。
而今，夢(mèng)之伊始對(duì)我而言有了新的意義—新生命的誕生,。
我已將為人母,，“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律,，多少幸福多少期待在其中,，而我也將在這夢(mèng)之伊始靜靜等待，靜靜思索,，一步步靠近那“夢(mèng)”的真諦,，譜寫(xiě)出一曲屬于自己的華麗詩(shī)歌。
教師夢(mèng)想的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
帶著夢(mèng)想,，帶著期待，的夏天,，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,，開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā),、豪情萬(wàn)丈,，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望,。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái),，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)?！睆慕痰纳钍乔蹇嗟?，更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著,，我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著,，我是幸福的,。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華,。過(guò)去的八年,，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭，是人類靈魂的工程師,，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇,?！币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,，桃花開(kāi)了又謝了,，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了,，我卻還堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，真是別有一番滋味在心頭,。
不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春,。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
教師夢(mèng)想的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
大家好,！
我演講的題目是：與夢(mèng)想同行。
20xx年5月,，已到預(yù)產(chǎn)期的我,，因初三中考近在咫尺，不忍心請(qǐng)假休息,。每次有課,，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學(xué)生看在眼里,，疼在心里,，為此，他們專門為我準(zhǔn)備了一把椅子,，可我認(rèn)為,，坐著上課上不出勁頭，講不出激情,，沒(méi)有個(gè)上課的樣子,，所以，我從未坐過(guò)一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子,。直到陣痛臨產(chǎn),，我才不得不放下我熱愛(ài)的教學(xué)，我心愛(ài)的學(xué)生,。幾年后,，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說(shuō)：“老師，你還記得我嗎,？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛(ài),，老師，我好想你,！”這話常常使我想：人生匆匆而過(guò),，有學(xué)生如此念想，我心已足,！20xx年8月,，仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看，又義無(wú)反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任,。有的同事勸我說(shuō)：“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子,，為什么那么對(duì)不住自己呢,？”我笑笑不語(yǔ)，說(shuō)什么呢,，這一切,，都是我心甘情愿！
去年的春天,，父親不慎跌斷了左臂,，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療。母親打電話讓我去看看父親,，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托,。過(guò)了兩天，我打電話詢問(wèn)父親的病情,，電話那頭傳來(lái)了母親的吼聲：“他好了,！不用你管！”我淚如雨下,，不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒,，是女兒太不孝了。
我深深地懂得,，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情。古人云：親其師方能信其道,。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛(ài),、無(wú)私的愛(ài)，才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可,。在教學(xué)中,，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法,，用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì),。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，課下,，我不厭其煩的個(gè)別輔導(dǎo),，彌補(bǔ)他們知識(shí)上的欠缺；課上,，我專門設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心，維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心,。功夫不負(fù)有心人,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上漸漸有了起色,。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了，整個(gè)課堂效率也就高上來(lái)了,。為此,，我被學(xué)校稱為打造高效課堂的楷模,。
對(duì)生活上有困難的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)與他們溝通，盡力解決他們?cè)谏钌嫌龅降母鞣N困難,。為了更好的了解學(xué)生，我不辭勞苦的去家訪,。每次家訪,，學(xué)生都高興的說(shuō)：“老師，我去接你,?！奔以L完后，學(xué)生總會(huì)送出很遠(yuǎn),，并不忘叮囑一聲：“老師,，你路上慢點(diǎn)?！币痪渚潢P(guān)切的話語(yǔ),，使我忘記了家訪路上冬日的嚴(yán)寒，夏日的酷暑,。
我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我，有很多學(xué)生時(shí)常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信,，有的說(shuō)我真是一個(gè)難得的好老師,，感謝有我；有的說(shuō)我像他們的朋友一樣,，感謝有我,；還有的說(shuō)從我的身上，他們聞道了媽媽的味道,，很是溫暖,。學(xué)生的每一封信，每一次表達(dá),，每一次傾訴,，都讓我很感動(dòng)。我知道,，學(xué)生的一切感受都是源于我對(duì)他們無(wú)私的愛(ài),，因?yàn)橛辛藧?ài)，天更藍(lán)，地更闊,；因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛(ài),，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉。
工作中的努力換來(lái)了我工作以來(lái)一直名列前茅的教學(xué)成績(jī),，而把自己努力的成果影響到他人,，給更多人帶來(lái)益處的則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù)。
縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)之后,，我將代表縣里參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，這不僅是我自己的事，這關(guān)系到為縣里爭(zhēng)光添彩,。拿到課題,，我就開(kāi)始了艱難的跋涉，吃飯時(shí)想,，睡覺(jué)時(shí)想,，走路時(shí)想，只要是大腦細(xì)胞還活動(dòng)著,，我就一直為這堂課想新的設(shè)計(jì)思路,，想靈活多樣的方式，想鏗鏘有力的語(yǔ)言,，想鼓舞學(xué)生的一句一言,。課上的很成功，得到了評(píng)委和聽(tīng)課教師的一致好評(píng),，制作的課件成為很多老師所效仿學(xué)習(xí)的模板。去年國(guó)慶前,，縣里又推薦我去市里參評(píng)市級(jí)十佳教師,，這又是一個(gè)重任，這次都是各個(gè)縣包括市級(jí)各學(xué)校推出的講課精英,，我能行嗎,？“既然來(lái)之，則奮斗之”,。我犧牲了十一長(zhǎng)假所有的休息時(shí)間,，當(dāng)別人都樂(lè)滋滋的游玩的時(shí)候，我則在家中苦思冥想,，反復(fù)推敲,，為一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)細(xì)節(jié),，一個(gè)過(guò)渡,，就這樣，我踏上了去茌平講課的路途,。課堂再次得到了好評(píng)和他人的積極學(xué)習(xí),。我也“幸運(yùn)”被評(píng)上了市里的十佳教師。一次次的經(jīng)歷,，讓我理解為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人總愛(ài)流淚,，那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作，那時(shí)流出的淚水,，只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可,。
但在我的心里，最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得,，而是來(lái)自下面的四種評(píng)價(jià),。
學(xué)生評(píng)價(jià)：能遇到您這樣的老師，我們很幸福,！
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：有您這樣的老師,，是我們學(xué)校的光榮！
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：孩子和您上學(xué),，是他們的福分,！
社會(huì)評(píng)價(jià)：只有優(yōu)秀的教師，才會(huì)有優(yōu)秀的教育,！
山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡,，一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,。楊柳枯了又青了,，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又去了,，我，依舊堅(jiān)守在這兒,，堅(jiān)守著我的精神家園,，堅(jiān)守著我不變的夢(mèng)想――我的夢(mèng)，教師夢(mèng),，教育夢(mèng),！與夢(mèng)同行,，夢(mèng)想成真！
教師夢(mèng)想的演講稿篇九
（三十五周歲以下青年教師演講比賽初賽已經(jīng)結(jié)束,，趁今天我把我的演講稿收到到博客中來(lái)吧,。差不多就是我的工作經(jīng)歷和一點(diǎn)成長(zhǎng)。這一次我可不是從電腦上復(fù)制過(guò)來(lái)的,，而是重新背了一遍,。）。
出自 m.sevw.cn
時(shí)光荏苒,，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天,，轉(zhuǎn)眼已是十三年了。從小,，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名光榮的人民教師,。命運(yùn)是眷顧我的，十六歲那年,，我如愿以償考上了師范學(xué)校,。至今還記得收到錄取通知書(shū)時(shí)激動(dòng)的心情，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí),。
從師范學(xué)校畢業(yè),，我被分配到了一個(gè)村小。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到,。初次踏進(jìn)有些破舊的大門,，沿著彎曲的小徑，拾級(jí)而上,，印入眼簾的是長(zhǎng)滿荒草的操場(chǎng),。從熱鬧的城市回到偏僻的山村，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園,，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳，那真的`是一種無(wú)法言喻的失落,。就在這時(shí),，我的老校長(zhǎng)，那個(gè)頭發(fā)有些花白,，在這里工作了二三十年的老教師，絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思,。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草,，我們一邊拔一邊聊天，“既來(lái)之則安之,，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值,，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。”他語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)還在我的耳邊回蕩,。那時(shí)我的夢(mèng)想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師,。
兩年后，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我被借調(diào)到了初中,。從一個(gè)專業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師，任教的學(xué)科也從小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué),，變成了初中英語(yǔ),。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王。在別人帶著懷疑的目光中,，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室,。三年的努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī),；三年的相處,，與孩子們建立了深厚的感情；也讓我愛(ài)上了初中班主任這個(gè)角色,；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理,；讓我明白了累并快樂(lè)著并不是一句空話，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的,。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了,，我有我的追求我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一個(gè)好老師,，更要做一個(gè)好班主任,。
來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這個(gè)更大的舞臺(tái),，更廣闊的天地,，初到這里的我無(wú)所適從，四處碰壁,。但是實(shí)中人用真誠(chéng)和寬容接納了我,，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我，實(shí)中精神更是震撼了我,！鞭策著我更努力學(xué)習(xí),，更勤奮工作。無(wú)論走到哪里,，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的，集體的力量才是強(qiáng)大的,。如果說(shuō)今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，那是因?yàn)槲襾?lái)自實(shí)現(xiàn)中學(xué),，我站在巨人的肩膀上！在這里我的夢(mèng)想得到了升華,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)班主任工作室,，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí),！
時(shí)間在繼續(xù),，我的夢(mèng)想也將繼續(xù)。丁尼生說(shuō)：“夢(mèng)想只要持久,，就能變成現(xiàn)實(shí),，我們每天不是生活在夢(mèng)想中的嗎？”是的,，現(xiàn)在的我每天都生活在夢(mèng)想里,，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，這樣的我開(kāi)心,、快樂(lè),。我累，并快樂(lè)著,！
教師夢(mèng)想的演講稿篇十
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,。有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生;有人想當(dāng)制作美食的廚師。但是我更想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,。
說(shuō)起教師,，你們一定很熟悉吧。那今天我就給大家講一個(gè)小故事吧!記得有一次,，在上語(yǔ)文課的時(shí)候,，劉老師推門而入,，我看見(jiàn)他臉色蒼白蒼白的，他抬頭看了看我們,，然后拖著沉重的身子慢慢地走上了講臺(tái)。他在講課的時(shí)候,，還一直咳嗽,，聲音也是有氣無(wú)力的。我們十分擔(dān)心他,，他卻對(duì)我們說(shuō)：“只要你們努力學(xué)習(xí),，好好聽(tīng)老師的話，老師的病馬上就會(huì)好起來(lái)的,?！甭?tīng)了老師的話，我想：老師生病了還堅(jiān)持給我們上課,，他也太偉大了!老師的職業(yè)是多么的神圣,，我以后一定要向劉老師學(xué)習(xí)。
我的教師夢(mèng)怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要好好學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，多積累知識(shí),，遇到困難絕不放棄,，堅(jiān)持就是勝利，相信我是最棒的!
文檔為doc格式,。
教師夢(mèng)想的演講稿篇十一
各位評(píng)委,、老師：
我不是一個(gè)詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)歌謳歌我的職業(yè)生涯,，我不是一個(gè)學(xué)者,，也無(wú)法用嚴(yán)密的論證推算出我的職業(yè)價(jià)值。然而,，作為老師,，我卻想借用一幅對(duì)聯(lián)表明我的人生坐標(biāo)———春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩天,，領(lǐng)馬志士苦登攀。
20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái)，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,，三年過(guò)去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它,，給了我尊嚴(yán);她，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點(diǎn),。
我知道做教師很累、很苦,，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求,。我要在洶涌的海浪中搏擊，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪;我要向險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許道路崎嶇，懸崖疊嶂,，但我依然會(huì)用歡笑,、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),，我會(huì)放飛我的愛(ài)去駕馭我的工作,、生活。
疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師,?？偫碚f(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育,?？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望,，并且照亮他們的一生”。是啊,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育,。我用愛(ài)心去溫暖學(xué)生，用耐心去感化學(xué)生,，用真心去打動(dòng)學(xué)生,，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。我付出了愛(ài),，從來(lái)不求回報(bào),，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。這世界,，真心往往換回真情，我不求回報(bào)的愛(ài)總是能換回學(xué)生對(duì)我無(wú)限的赤誠(chéng)。我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我,。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng),。
當(dāng)然,，人人都渴望事業(yè)成功的.喜悅，人人都渴望如錦的前程,，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻博一博，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟,，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,，去開(kāi)拓。
朋友們,，放飛自己,，是對(duì)理想的追求;放飛自己，是對(duì)生命的演繹!我是教師,，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利、安貧樂(lè)道,，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè)。為了學(xué)生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè),?！?/p>
領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，我將使用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,，右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,，張開(kāi)雙臂，往藍(lán)天進(jìn)發(fā),，盡情放飛我的夢(mèng)想,，放飛我的希望，在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子,。我相信,，不久的將來(lái)，這些種子就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),，為zz撐下一片綠色的天空,。
奮發(fā)前進(jìn)吧!讓我們一起，朋友們!
教師夢(mèng)想的演講稿篇十二
老師,，多么高尚的職業(yè)!有人說(shuō)老師是園丁,，也有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起,，我就想當(dāng)一名出色的老師,。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我會(huì)我的每一個(gè)學(xué)生,，都學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做真人。課堂上,，我要讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí),，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí),，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天,、交流，認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€(gè)建議,，要和他們交朋友,，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難,。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦。
考試前,，我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話,，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮好,。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正,，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生,，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
為了使我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想,，我為自己制定了以下奮斗目標(biāo)：要有一個(gè)良好的思想品德,。當(dāng)一名好老師，就要有一個(gè)良好的思想品德?，F(xiàn)在我就要尊敬老師,，和同學(xué)和睦相處、互相幫助,，別人不會(huì)的問(wèn)題我要幫忙解答，看到不文明的現(xiàn)象要及時(shí)制止,。努力學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
要做老師,，首先應(yīng)該擁有豐富的知識(shí)?，F(xiàn)在我就要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè),，不會(huì)的問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教,，爭(zhēng)取各科都取得優(yōu)異成績(jī)，做到全面發(fā)展,。多讀書(shū),，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。當(dāng)一名老師,，需要不斷擴(kuò)大知識(shí)面,。我要用我的錢多買一些對(duì)學(xué)習(xí)有益處的課外書(shū)，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀,，不斷擴(kuò)大知識(shí)面,。堅(jiān)持鍛煉，擁有健康的身體,。當(dāng)老師,，每天要給同學(xué)們上課、改作業(yè),，工作非常辛苦,，需要有一個(gè)好身體。
這樣才能完成我的美好理想!
教師夢(mèng)想的演講稿篇十三
老師同學(xué)們：
大家好！
書(shū)山有路書(shū)香使人醉,，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)夢(mèng)更明,，今天我演講的題目是《沐浴書(shū)香·放飛夢(mèng)想》！
書(shū)香,，是美的極致,。沒(méi)有書(shū)香，桃花枉自笑春風(fēng),；沒(méi)有書(shū)香,，素蓮佇波亦凄涼；沒(méi)有書(shū)香,，白露為霜何足吟,？沒(méi)有書(shū)香，瑞雪飄逸難成章,！
從講臺(tái)下走到講臺(tái)上,，從求學(xué)走到教學(xué)，在書(shū)香浸潤(rùn)的日子里,，我一天天成長(zhǎng),。每個(gè)溫暖和煦的早晨，都是我與誦讀相伴的時(shí)光,；每個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午,，都是我與閱讀相約的時(shí)刻；每個(gè)靜謐美好的夜晚,，都是我與經(jīng)典對(duì)話的良宵,。是啊，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),。
從教十六載,，我始終踐行一個(gè)教師最基本的教育素養(yǎng)——讀書(shū)，讀書(shū),，再讀書(shū),。只為了能用新的方法、新的思想來(lái)教學(xué)生,；只為了能做到教在今天,，想在明天；只為了能讓學(xué)生圓夢(mèng)未來(lái),?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”唯有多讀書(shū),、讀好書(shū),，才能讓自己成為一眼汩汩清泉,，成為源源不斷的活水。
浸潤(rùn)于書(shū)香,，使我豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；浸潤(rùn)于書(shū)香，使我感悟了教育真諦,；浸潤(rùn)于書(shū)香,，使我擁有了奉獻(xiàn)事業(yè)的信心和決心！讓讀書(shū)與育人合二為一,，正是我教學(xué)生活的最高境界,。看著一茬茬孩子步入大學(xué)的殿堂,，我心歡喜,；看著一些學(xué)生成為行業(yè)精英，我心驕傲,；看著一些弟子走上藝術(shù)的舞臺(tái),，我心自豪。是什么讓他們?cè)谧约鹤穳?mèng)的路上愈走愈遠(yuǎn),、愈走愈寬,？正是那可愛(ài)的方塊字、那沁人的書(shū)香,，拓展了他們生命的寬度,，豐盈了他們靈魂的厚度,。
而我,，沐浴書(shū)香之時(shí)，感慨一滴水就是一片海,；沐浴書(shū)香之時(shí),，驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；沐浴書(shū)香之時(shí),，頓悟教學(xué)原本就是一門藝術(shù),！
今天，正趕上新課程改革的浪潮,，課改的春風(fēng)吹遍祖國(guó)大江南北,。身為工作在一線教師的我，正在接受一場(chǎng)靈魂的洗禮,，經(jīng)歷一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴,。唯有投身書(shū)海，才能切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,，成為課改風(fēng)暴中的弄潮兒,。
沐浴書(shū)香，讓我的心靈澄澈,；沐浴書(shū)香,，讓我的夢(mèng)想遠(yuǎn)航；沐浴書(shū)香,，將我的夢(mèng)變成孩子們筑夢(mèng)的橋梁,。沐浴書(shū)香，用無(wú)盡的愛(ài),，托起祖國(guó)明天的太陽(yáng),！
教師夢(mèng)想的演講稿篇十四
各位家長(zhǎng)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好,！
很高興能在這樣的場(chǎng)合發(fā)言，雖然在學(xué)校集會(huì)上講話也有過(guò)許多次,，但是今天,，心情卻是特別的激動(dòng)。本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮的主題是“夢(mèng)想,，創(chuàng)造奇跡”,，學(xué)校安排我在“校長(zhǎng)之夢(mèng)”這個(gè)篇章里說(shuō)幾句。說(shuō)實(shí)在的,，談起夢(mèng)想,，我也覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)槭畮啄昵?，我也和在座的某些同學(xué)一樣,，調(diào)皮、貪玩,、叛逆,、甚至頹廢，沒(méi)有夢(mèng)想與追求,，更沒(méi)有想到過(guò)今天能以一個(gè)校長(zhǎng)的身份站在這里發(fā)言,。不過(guò)幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)不管怎樣的不爭(zhēng)氣,，我的父母從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我,，也許正是因?yàn)樗麄兊牟环艞壸屛业男撵`慢慢有了觸動(dòng)，我在后來(lái)的學(xué)習(xí)中慢慢地改變著自己,，開(kāi)始努力學(xué)習(xí),，開(kāi)始積極表現(xiàn)。上大學(xué)后,，也總是積極去爭(zhēng)取各種能展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部,、拿獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)入黨等等,。我想,，也正因?yàn)楹髞?lái)的這些改變，為我能夠站在這里發(fā)言積累了一點(diǎn)小小的資本吧,。
我在這里和大家說(shuō)這些話,，目的只想告訴大家：不管你的過(guò)去是怎樣的不盡人意、怎樣的不堪回首,，但它都不能決定你的未來(lái),，不能決定你的作為；關(guān)鍵是今天的你是否打算改變這一切,。有兩位名人的故事大家是非常熟悉的,，一位是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，一位是阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云,，他們就是鄧校長(zhǎng)在講話里曾多次說(shuō)到的“復(fù)讀哥”,。
俞敏洪，復(fù)讀了兩年,，前兩次高考英語(yǔ)分別只考了33分和55分,，他當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想就是能考入常熟師范念個(gè)大專，糟糕的是他連這個(gè)目標(biāo)都沒(méi)有能實(shí)現(xiàn),。他再一次選擇了復(fù)讀,，同時(shí)也選擇了改變自己，拼了命的去學(xué)習(xí),，終于考進(jìn)了北大英文系,，此后的命運(yùn)也便發(fā)生了翻天覆地的變化。馬云，自幼習(xí)武,，喜歡打架,，挨過(guò)處分，兩次落榜，數(shù)學(xué)兩次分別考了1分和19分,，第三次高考,，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院錄取，正是在這一個(gè)平臺(tái)上他開(kāi)始改變自己,，積極進(jìn)取,，為后來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。還有鄧校長(zhǎng)去年用《從“四差”到“四優(yōu)”的蛻變》為題講敘了他曲折的人生經(jīng)歷,，以及上周四晚上做的《天無(wú)絕人之路》的廣播講話，講到肯德基創(chuàng)始人的故事，失敗上千次之后終于在60多歲的時(shí)候創(chuàng)立了自己的事業(yè),。
所以,，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，不管你的過(guò)去是怎樣的糟糕,，只要今天的你有勇氣和決心去改變,，就會(huì)有產(chǎn)生奇跡的可能；只要今天的你選擇開(kāi)始奮斗,，一切都不會(huì)晚,；不要因?yàn)榻裉斓谋碚么髸?huì)是少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的舞臺(tái)而讓你喪失信心,。其實(shí)這都不要緊,，只要你今天開(kāi)始改變，我就相信未來(lái)屬于你的舞臺(tái)也會(huì)更大,；即使你現(xiàn)在還不曾設(shè)定自己的夢(mèng)想,，這也不要緊，俞敏洪和馬云今天的成功也絕非他們當(dāng)初所預(yù)想,，關(guān)鍵是今天的你打不打算向前開(kāi)始邁出第一步,。一個(gè)人如果連今天都不能把握的話，他是沒(méi)有資格談明天的,。如果不甘心于明天的平庸,，就請(qǐng)你從今天起，開(kāi)始改變自己吧,！
在這里我把我101班《班級(jí)宣言》中的幾句話送給那些還沒(méi)有下定決心改變的同學(xué)：不做懦弱的退縮,，不做無(wú)謂的彷徨,。告別頹喪,，揚(yáng)起希望,；告別散漫,，打造理想,。用最刻苦的精神,，最堅(jiān)韌的毅力,，最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志,，珍惜每一天,，讓汗水哺育不凡,；奮斗每一天，用智慧豐富內(nèi)涵,；拼搏每一天,，憑激情創(chuàng)造燦爛。我堅(jiān)信：我自信,，我努力,，我成功！
最后,，我祝愿各位家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)在新的學(xué)期身體健康,、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。祝愿高三學(xué)子在xx年的高考當(dāng)中再續(xù)慧德神話,！
謝謝！
教師夢(mèng)想的演講稿篇十五
__年的炎炎夏日,，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨,，那就是我！__年的9月,，背著我嶄新的小書(shū)包,，我邁入了我人生中第一所學(xué)校——小學(xué),，之后的5年,，快樂(lè)始終陪伴在我的左右。9月,，我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)?！袑W(xué)，之后的高中,，大學(xué),，今天回想起來(lái)仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過(guò)。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想,，帶著無(wú)限的憧憬，走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái),，成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人,。
還記得初上講臺(tái)時(shí)的我，內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的興奮之情讓我對(duì)未來(lái)充滿了期望,，然而真是"醉后方知酒味濃,，為師方知師不易,。"剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任。為師之人都知道,，班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主",，但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體會(huì)的。作為一名剛踏上工作崗位的"新人",，如何能成為一名合格的教師,，一名受同學(xué)尊敬愛(ài)戴的班主任的切實(shí)問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前，而我所面對(duì)的壓力更是可想而知,，但我沒(méi)有退縮,，因?yàn)樵谖业男闹幸粋€(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說(shuō)："我不退縮，我不后悔,，因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師,！"。
教師日常的工作是瑣碎而忙碌的,。有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課,，課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料，鉆研教法,，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，媒體制作上，教案改了又該,，方法換了又換,，這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來(lái)更容易，早出晚歸,，挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯,，辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行，但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛，當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí),，我就會(huì)感到一切的付出是值得的,，我的努力使我無(wú)愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意，因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師,！
還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí),，面對(duì)門口"學(xué)高為師，身正為范"名言,，我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂,，今天當(dāng)我正真成為一名教師后，我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人,，你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,，如今的我深深懂得，什么是為人師表,，特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人"，用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡,。當(dāng)然,，在工作中我也有不如意的時(shí)候，有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲,，讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑：到底我們的存在是為了什么,。如果只是單純的"傳道，授業(yè),，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢,。我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報(bào),，那我們的付出又值得嗎······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中,，讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo),，但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時(shí),，聽(tīng)到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語(yǔ)后，我腦中一下子明朗了,，曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來(lái)了,，那群可愛(ài)的孩子就是我的動(dòng)力，我的理想,！有人曾說(shuō)過(guò)教師所作的努力,，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，付出我的一切都心甘情愿,！因?yàn)?，今天我選擇了成為一名教師！
教師的工作是單調(diào)乏味的,，但我們甘為人梯,，如春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和熱情譜寫(xiě)出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天,。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念,，我們對(duì)未來(lái)充滿著希望,，正如偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,。"教育的根是苦的,，教育的果實(shí)卻是甜的，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰,，因?yàn)槟愕膼?ài)早已在不知不覺(jué)間滲透在學(xué)生的心中,，促使著他們的成長(zhǎng)！
各位教師,，正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè),，今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo)，努力吧,！付出吧,！不為明日的轟轟烈烈，但求每日的踏踏實(shí)實(shí),；不求學(xué)生涓滴相報(bào),，但求自身今生無(wú)悔。讓我們以教師甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的.品質(zhì),，在人生的沙漠里播種希望；在白紙上描繪出絢爛的人生,，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求,，我們的愛(ài)與希望，我們的驕傲與自豪,！因?yàn)?，我們是光榮的人民教師！
教師——我無(wú)怨無(wú)悔的選擇,，我愿用我的一生書(shū)寫(xiě)出的稱號(hào),！
教師夢(mèng)想的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好,！
時(shí)光荏苒,，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天，轉(zhuǎn)眼已是十三年了,。從小,，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名光榮的人民教師。命運(yùn)是眷顧我的,，十六歲那年,，我如愿以償考上了師范學(xué)校。至今還記得收到錄取通知書(shū)時(shí)激動(dòng)的心情,，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí),。
從師范學(xué)校畢業(yè),，我被分配到了一個(gè)村小。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到,。初次踏進(jìn)有些破舊的大門,，沿著彎曲的小徑，拾級(jí)而上,，印入眼簾的是長(zhǎng)滿荒草的操場(chǎng),。從熱鬧的城市回到偏僻的山村，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園,，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳，那真的是一種無(wú)法言喻的失落,。就在這時(shí),，我的老校長(zhǎng)，那個(gè)頭發(fā)有些花白,，在這里工作了二三十年的老教師,，絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草,，我們一邊拔一邊聊天,，“既來(lái)之則安之，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值,，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,。”他語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)還在我的耳邊回蕩,。那時(shí)我的夢(mèng)想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師。
兩年后,，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我被借調(diào)到了初中。從一個(gè)專業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師,，任教的學(xué)科也從小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué),，變成了初中英語(yǔ)。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王,。在別人帶著懷疑的目光中,，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室。三年的努力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),；三年的相處，與孩子們建立了深厚的感情,；也讓我愛(ài)上了初中班主任這個(gè)角色,；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理,；讓我明白了累并快樂(lè)著并不是一句空話，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的,。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了,，我有我的追求我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一個(gè)好老師,，更要做一個(gè)好班主任,。
來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這個(gè)更大的舞臺(tái),，更廣闊的天地,，初到這里的我無(wú)所適從，四處碰壁,。但是實(shí)中人用真誠(chéng)和寬容接納了我,，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我，實(shí)中精神更是震撼了我,！鞭策著我更努力學(xué)習(xí),，更勤奮工作。無(wú)論走到哪里,，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的，集體的力量才是強(qiáng)大的,。如果說(shuō)今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，那是因?yàn)槲襾?lái)自實(shí)現(xiàn)中學(xué)，我站在巨人的肩膀上,！在這里我的夢(mèng)想得到了升華,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)班主任工作室，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討,，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí),！
時(shí)間在繼續(xù)，我的夢(mèng)想也將繼續(xù),。丁尼生說(shuō)：“夢(mèng)想只要持久,，就能變成現(xiàn)實(shí)，我們每天不是生活在夢(mèng)想中的嗎,？”是的,，現(xiàn)在的我每天都生活在夢(mèng)想里，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力,，這樣的我開(kāi)心,、快樂(lè)。我累，并快樂(lè)著,！
我的演講完畢,，謝謝大家！
教師夢(mèng)想的演講稿篇十七
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上,，用粉筆書(shū)寫(xiě)著一句句詩(shī)，無(wú)私地傳授學(xué)生知識(shí),。那神圣的樣子,，使我肅然起敬;每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)最美教師的感人事跡時(shí)，我便發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng);每當(dāng)看到社會(huì)中的名人,，總會(huì)自然地想到教他們的老師,。正所謂少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。所以，我希望長(zhǎng)大后也可以成為一名老師,，為祖國(guó)培養(yǎng)一批批精明能干的人才,，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)。
我知道,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，我要更加地努力——我必須成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸，知識(shí)淵博的人,，只有這樣,，我才有資格教別人。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要學(xué)習(xí)孔圉不恥下問(wèn);要學(xué)習(xí)孔子韋編三絕;要學(xué)習(xí)蘇秦懸梁刺股終佩六國(guó)相印的這種刻苦求學(xué)精神……我不僅要如此,，還要邊學(xué)邊問(wèn)?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！边@句話提醒了我們學(xué)習(xí)方法的重要性。我必須擴(kuò)充自身的知識(shí)量,，讓自己更加全面,，才能向這個(gè)理想邁進(jìn)一大步。
當(dāng)然,，這些只是基礎(chǔ),。我還要帶給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香的環(huán)境中學(xué)習(xí)。孟母三遷不就為此嗎?我還要和同學(xué)們打成一片,，讓彼此互相信任,，團(tuán)結(jié)起來(lái)。只有擰成一股繩,，才是最團(tuán)結(jié)的,。
我不僅要帶給他們好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要培養(yǎng)他們的好品質(zhì),。我要讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，不讓他們沾染惡習(xí)。家長(zhǎng)也一齊配合老師,，一齊監(jiān)督,。讓孩子從小陽(yáng)光快樂(lè)，積極向上,。劉備臨終前對(duì)兒子劉禪說(shuō)：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！彼晕覀冞€要擁有樂(lè)于助人,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)，這樣,，我們便可實(shí)現(xiàn)“先成人后成才”這句話了,。
這便是我的教師夢(mèng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想,，我一定要加倍努力，唐朝賈島所著：“十年磨一劍,，霜刃未曾試,。今日把示君，誰(shuí)有不平事,?！蔽译y道不應(yīng)該像他那樣堅(jiān)持不懈嗎?雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影，但我相信,，十年之后,，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它!
