教案是教師組織教學(xué)的參考依據(jù),，有助于提高課堂教學(xué)效果,。教案應(yīng)該根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn),，選取合適的教學(xué)資源,。教案范文的優(yōu)點(diǎn)在于能夠從整體上展現(xiàn)教師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)過(guò)程,，為教師提供了一種可行的參考,。
幼兒園防觸電安全教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能正確使用家中常用的電器,，簡(jiǎn)單的小家電,。
2,、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)前不亂動(dòng)電器按鈕,。
3,、感受家用電器給人們帶來(lái)的便利。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺(tái)燈按摩器等,，每組一至兩種,。
2、蘿卜條,、小型電風(fēng)扇,、果汁機(jī)、水果若干,。
3,、幼兒用書(shū)第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、分組觀察,，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān),。
(1)說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱和用途,，找一找開(kāi)關(guān)在哪里。
(2)輪流試著打開(kāi)開(kāi)關(guān),，觀察電器的變化,。
(3)請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。
(4)找一找本班有哪些電器,，說(shuō)出它們的開(kāi)關(guān)在哪里?!來(lái)自快思老師教案.!老師試著打開(kāi)電器,，觀察電器變化。
小結(jié)：很多家用電器都有開(kāi)關(guān),，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān),，電器就開(kāi)始工作了。
2,、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng),。
(1)教師講述案例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞,。
(2)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力,。
教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉,，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象,。
小結(jié)：扇葉很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng),，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品,。
(3)說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn),，它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可以觸摸嗎?
小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如：洗衣機(jī),、食品加工機(jī),、豆?jié){機(jī)等,，小朋友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器,。
3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書(shū)第25頁(yè),，豐富幼兒安全使用電器的意識(shí),。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)單的電器，講解正確使用的方法,，與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū),。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
幼兒園防觸電安全教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。
4、積極參與活動(dòng),，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,。
5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊,。
2、指偶：灰太狼,、小老鼠,。
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板),。
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。
(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì),。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))。
(2)出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處。
4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。
附故事：會(huì)咬人的電。
一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去,，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了,，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝,，我要把它偷走,。可是，寶貝比小老鼠還大,，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙,。”它剛出門(mén)正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼,，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕,，快帶我去吧!”
來(lái)到喜羊羊家,，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩,，我不偷了,。”小老鼠很著急地說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說(shuō)話,，能讓臺(tái)燈亮起來(lái),，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái),。”灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲,，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了，冒起了黑煙,?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警,?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了,，包包大人問(wèn)：“灰太狼,，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了?！卑笕寺?tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板,，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了,，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^,，以后再也不敢碰電插線板了。
活動(dòng)反思：
小朋友們的積極性比較高,，能夠比較認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事,，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)單的了解開(kāi)關(guān)插座不能碰,，基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志,。活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到,。
幼兒園防觸電安全教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)知道電的重要性,。
（2）懂得不正確用電的危害，學(xué)會(huì)正確用電并懂得保護(hù)自己防止觸電,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多功能電線插座,、安全用電視頻、多媒體設(shè)備,。
活動(dòng)過(guò)程：
（1）導(dǎo)入：小朋友們今天老師要帶大家認(rèn)識(shí)一種看不見(jiàn)摸不著但是威力很大的東西,，用得好就會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多方便，不正確使用則會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失,，嚴(yán)重的可能會(huì)危及我們的生命,。
小結(jié)：原來(lái)我們生活中有很多方面需要用電，這個(gè)看不見(jiàn)摸不著的電作用真不小,，是我們生活的小幫手呢,。
（2）電的作用那么大并且無(wú)時(shí)不刻的存在，那我們是不是任何條件下任何時(shí)候都可以隨便玩電呢,？（將問(wèn)題拋給幼兒,，如果幼兒回答是就舉反例，說(shuō)不是就引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看視頻）,。
（3）播放安全視頻,。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在視頻里看到了什么，有哪些行為是不允許很危險(xiǎn)的,；教師總結(jié)幼兒的話,。
（4）出示多功能電線插座,。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)插座有沒(méi)有通電（沒(méi)有）我們應(yīng)該怎么樣正確使用（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)），哦,，小朋友說(shuō)（不能用濕手開(kāi)開(kāi)關(guān),，不能拿筆插插孔等）。那我們就需要用插座的時(shí)候再接上電源,，不用的時(shí)候就像這樣把插座收起來(lái)放在安全的地方,，請(qǐng)小朋友找一找我們教室里有哪些插座（投影、風(fēng)扇,、接送卡處等）——為了我們的安全和節(jié)約用電,，老師請(qǐng)小朋友們監(jiān)督，有不用的插座還在接通電源就請(qǐng)告訴老師,，我們及時(shí)拔下來(lái),。
（6）總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了電對(duì)我們生活的重要性和便利性，也知道了正確使用電的方法,，不用手摸斷了的電線,，不用的插頭要拔下來(lái)等。請(qǐng)小朋友回家告訴家里的大人我們今天在幼兒園學(xué)到的安全用電知識(shí),，讓我們大家一起來(lái)做安全用電和防觸電的小能手吧,！
幼兒園防觸電安全教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全,、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、開(kāi)始部分。
提問(wèn)：在家里沒(méi)有人的情況下你獨(dú)自用過(guò)電嗎?如果用過(guò),，這樣做安全嗎?為什麼?
二,、展開(kāi)部分。
1,、讓幼兒圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論,，發(fā)表自己的看法。
2,、你還知道哪些不安全的用電方法,。為什麼?
3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的,，安全的,。
4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,，那些是不安全的,。
5,、利用已有的用電知識(shí)，談一談如果有人觸電了你想去救他,，你該怎樣做呢?
6,、教師小節(jié)，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法,。
三,、結(jié)束部分：
圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流，樹(shù)立安全用電的意識(shí),。
幼兒園防觸電安全教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。
2,、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。
3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。
2,、電線一段、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè),。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：
(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開(kāi)什么呢?
(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)。
(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便,，我們的生活再也離不開(kāi)它了,。!.快思.教案網(wǎng)出處!它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。
2,、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線,，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,，包裹著銅線,，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電,。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn),。
3,、組織幼兒討論：
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹),。
(2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)。
4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。
(3)出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全,。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣,。
在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性,。
幼兒園防觸電安全教案篇六
（1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)知道電的重要性,。
（2）懂得不正確用電的危害，學(xué)會(huì)正確用電并懂得保護(hù)自己防止觸電,。
多功能電線插座,、安全用電視頻、多媒體設(shè)備,。
（1）導(dǎo)入：小朋友們今天老師要帶大家認(rèn)識(shí)一種看不見(jiàn)摸不著但是威力很大的東西,，用得好就會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多方便，不正確使用則會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失,，嚴(yán)重的可能會(huì)危及我們的生命,。
小結(jié)：原來(lái)我們生活中有很多方面需要用電，這個(gè)看不見(jiàn)摸不著的電作用真不小,，是我們生活的小幫手呢,。
（2）電的作用那么大并且無(wú)時(shí)不刻的存在，那我們是不是任何條件下任何時(shí)候都可以隨便玩電呢,？（將問(wèn)題拋給幼兒,，如果幼兒回答是就舉反例，說(shuō)不是就引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看視頻）,。
（3）播放安全視頻,。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在視頻里看到了什么，有哪些行為是不允許很危險(xiǎn)的,；教師總結(jié)幼兒的話,。
（4）出示多功能電線插座。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)插座有沒(méi)有通電（沒(méi)有）我們應(yīng)該怎么樣正確使用（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)）,，哦,，小朋友說(shuō)（不能用濕手開(kāi)開(kāi)關(guān)，不能拿筆插插孔等）,。那我們就需要用插座的時(shí)候再接上電源,，不用的時(shí)候就像這樣把插座收起來(lái)放在安全的地方，請(qǐng)小朋友找一找我們教室里有哪些插座（投影,、風(fēng)扇,、接送卡處等）——為了我們的安全和節(jié)約用電，老師請(qǐng)小朋友們監(jiān)督,，有不用的插座還在接通電源就請(qǐng)告訴老師,，我們及時(shí)拔下來(lái),。
（6）總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了電對(duì)我們生活的重要性和便利性，也知道了正確使用電的方法,，不用手摸斷了的電線,，不用的插頭要拔下來(lái)等。請(qǐng)小朋友回家告訴家里的大人我們今天在幼兒園學(xué)到的安全用電知識(shí),，讓我們大家一起來(lái)做安全用電和防觸電的小能手吧,！
幼兒園防觸電安全教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常用的家用電器的名稱和用途,。
2,、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。
3、活動(dòng)中能積極表達(dá)自己的意見(jiàn),，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱,、微波爐,、洗衣機(jī)、熱水器,、取暖器,、電腦等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣。
1,、這是什么?它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?它們都需要什么?
2,、許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作,，所以它們都有一個(gè)共同的名字叫“家用電器,。”
二,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
1,、使用家用電器首先要做什么?通電源是要注意什么呢?
2、將插頭插在插座里使電器同上電源,，但是在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片,，更不能把手伸進(jìn)差空中,，這樣容易觸電。
3,、想一想,，使用家用電器時(shí)，還要注意什么?
(1)雷電時(shí)不要使用家用電器,，避免雷擊損壞家用電器,。
(2)家用電器的周圍不宜潮濕，否則易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。
(3)紙,、布等易燃物品不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起，易引起火災(zāi),。
(4)電器通電時(shí)不能用濕抹布擦,。
(5)使用電熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后將插頭拔掉,。
(6)進(jìn)行維修時(shí)一定能夠要確定電源斷開(kāi)才可拆卸,。
(7)使用洗衣機(jī)時(shí)，一定要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)筒停止,，才能打開(kāi)將手放入,。
幼兒園防觸電安全教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。
2,、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸,。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1,、"有電危險(xiǎn)"的`標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊,。
2,、指偶：灰太狼、小老鼠,。
3,、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
（1）故事里有誰(shuí),？
（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）。
（3）電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎,？
（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板,？
2,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。
（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì),。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）。
4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電,。
（1）不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。
（2）不可以躲在電線桿下,。
（3）不可以躲在高危的地方,。
（4）不可以躲在潮濕的地方。
幼兒園防觸電安全教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解常用的家用電器的名稱和用途,。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
3,、活動(dòng)中能積極表達(dá)自己的意見(jiàn),，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家用電器的圖片：電視機(jī),、電冰箱,、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器,、取暖器,、電腦等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、逐一出示圖片，引起幼兒興趣,。
1,、這是什么?它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?它們都需要什么?
2、許多小朋友的家里都有這些東西,，它們都需要“電”才能工作,，所以它們都有一個(gè)共同的名字叫“家用電器?！?/p>
二,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。
1,、使用家用電器首先要做什么?通電源是要注意什么呢?
2、將插頭插在插座里使電器同上電源,，但是在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片,，更不能把手伸進(jìn)差空中，這樣容易觸電,。
3,、想一想，使用家用電器時(shí),，還要注意什么?
(1)雷電時(shí)最好不要使用家用電器,，避免雷擊損壞家用電器。
(2)家用電器的周圍不宜潮濕,，否則易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。
(3)紙、布等易燃物品不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起,，易引起火災(zāi),。
(4)電器通電時(shí)不能用濕抹布擦。
(5)使用電熱水器時(shí),，水燒開(kāi)后最好將插頭拔掉,。
(6)進(jìn)行維修時(shí)一定能夠要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。
(7)使用洗衣機(jī)時(shí),，一定要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)筒停止,，才能打開(kāi)將手放入。
幼兒園防觸電安全教案篇十
教學(xué)目的：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電,、防火,、防水等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生安全,，健康地成長(zhǎng),。
教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生樹(shù)立用電、防火,、防水等自護(hù),、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí),。
資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》,。
教學(xué)過(guò)程：
一、用電安全,。
1,、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí),。),。
但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全,，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,，我們不要出于好奇,，自行拆卸、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二,、防火安全。
1,、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),，說(shuō)做法,，對(duì)正確的肯定。),。
2,、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí),。
三,、防溺水。
回憶學(xué)校因游泳,、釣魚(yú),、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況,，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘,、水庫(kù)游泳,，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。
四,、課堂總結(jié),。
五、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事,，寫(xiě)下來(lái),，并說(shuō)說(shuō)如何注意。
幼兒園防觸電安全教案篇十一
1通過(guò)觀看情景表演,，了解如何避免在浴室里發(fā)生危險(xiǎn),。
2能夠根據(jù)情景表演的情節(jié)，展開(kāi)討論,。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1與配班老師排練情景表演。
2教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。
活動(dòng)過(guò)程,。
1帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的洗澡模仿操，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。
（1）教師：小朋友們,，你們洗澡嗎？我們一起來(lái)洗一洗把,。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒洗澡的動(dòng)作,。
2一道幼兒觀看情景表演。
（1）教師：洗澡和舒服,，可洗澡的時(shí)候不小心也可能會(huì)有危險(xiǎn),，洗澡時(shí)我們要注意些什么呢,？我們一起看一看。
（2）旁白：媽媽帶丁丁去洗澡,。
丁?。簨寢尅Ｎ蚁氪┠请p花拖鞋,。
媽媽：那可不行,，那雙拖鞋不防滑，會(huì)摔倒的,！來(lái),，這雙拖鞋和防滑，很安全,，穿這雙,。
丁丁：媽媽,，水放好了,，我可以下水了嗎？
媽媽：等等,，我來(lái)試試水燙不燙,！
丁丁：哦,，媽媽我要多放點(diǎn)兒水,，多放點(diǎn)兒水！
媽媽：丁丁,，水可不能方得太多,，太多會(huì)有危險(xiǎn)的。
丁?。合吹谜媸娣?！我還要多洗一會(huì)兒！
媽媽：洗太長(zhǎng)時(shí)間會(huì)覺(jué)得悶的,！我們洗好了就出去吧,！來(lái)，踩在防滑墊上,！
丁?。簨寢專乙杨^吹干,，就在浴室里用電吹風(fēng)吹,。
3教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒了解浴室里易發(fā)生的危險(xiǎn),。
教師：（1）媽媽帶丁丁去洗澡,，發(fā)生了什么事,？
（2）洗澡的時(shí)候應(yīng)該選擇什么樣的拖鞋？為什么,？
(4)長(zhǎng)時(shí)間洗澡,，會(huì)怎么樣？
(5)洗完澡能在浴室里跑來(lái)跑去嗎,？為什么,？
（6）在浴室里能使用電器嗎？為什么,？
4引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖,，對(duì)畫(huà)面上的行為進(jìn)行辨別。
教師：圖上的媽媽和小朋友在干什么,？你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎,？為什么？
幼兒園防觸電安全教案篇十二
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
2,、告知幼兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么？
二,、活動(dòng)課時(shí)：1。
三,、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：有幼兒了解洗澡的正確方法,。
難點(diǎn)：洗澡時(shí)應(yīng)該怎樣做。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
洗澡視頻,、正確洗澡的視頻、不洗澡的視頻,。
五,、活動(dòng)過(guò)程：
a、導(dǎo)入語(yǔ)：
視頻導(dǎo)入并提問(wèn),。
1,、動(dòng)畫(huà)片中的小朋友在干什么？
2,、發(fā)生了一件什么事,？
b、看圖說(shuō)話,。
1/觀察書(shū)中的圖片看看圖中見(jiàn)了些什么,？
2、看視頻正確的洗澡方法并學(xué)習(xí)兒歌,。
站穩(wěn)身,，防摔倒,，不在浴室來(lái)回跑。
淋淋水,，擦香皂,，安全洗澡我知道。
教師運(yùn)用提示和平行談話的方法,，引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍,，讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)，提高談話水平,。教師用提問(wèn)的方式拓展話題：你們喜歡洗澡嗎,？為什么喜歡洗澡？洗澡時(shí)要注意什么,？會(huì)出現(xiàn)什么情況,？浴室里是什么樣的等等。
幼兒談話時(shí),，教師要鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別人不一樣的感受,，豐富幼兒的詞匯。讓幼兒重點(diǎn)知道并理解“泡沫,、滑滑的,、舒服、熱呼呼”等詞語(yǔ),。
c,、判斷正誤。
每個(gè)愛(ài)干凈的小朋友都愛(ài)洗澡,。下面那個(gè)小朋友做的對(duì),？
播放不愛(ài)洗澡的孩子身上長(zhǎng)虱子的視頻，讓孩子了解到不洗澡的'危害,。
活動(dòng)延伸：笑話《媽媽在洗澡》,。
幼兒園防觸電安全教案篇十三
幼兒園托班教案－“小球躲貓貓”
1、樂(lè)于在水中玩球,。
2,、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,。
3,、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮上來(lái)了”,。
4,、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂(lè)。
1,、在水箱中接滿水,；乒乓球若干,。
2、石頭一粒,。
3,、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。
1,、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球,，引起幼兒的興趣。
師：小朋友,，今天王老師手里有寶貝呢,！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自
2,、觀看沉浮,。
師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的,？
（很明顯一看就知道石頭沉下去了）
師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去,？（幼兒自由猜測(cè)后教師示范）
3、敢看游戲“小球躲貓貓”,。 由猜測(cè)）
（1）師：小朋友聽(tīng),，什么聲音啊,？（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇,，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦?。克≡谒峡隙〞?huì)被小貓看見(jiàn)的,。（幼兒自由發(fā)言）
（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球,，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了,?！币?jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手,，邊放邊說(shuō)：“小球浮上來(lái)啦,！”
（3）師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了,?！薄靶∏蚋∩蟻?lái)啦！”
4,、分組游戲,。（師講明游戲規(guī)則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái),，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。）
幼兒園防觸電安全教案篇十四
1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西,、不給陌生人開(kāi)門(mén),、不跟陌生人走。
1,、圖片1幅
2,、課件
一、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,，
一這是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)他嗎?我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人稱為陌生人,。
二觀看課件,，提問(wèn)幼兒：一畫(huà)面中都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?小姐姐為什么擺手?
三教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她,。
二,、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》
一告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞,。
二教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,，鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng),。
三,、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?
引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽,、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,，而上當(dāng)受騙,。
附：兒歌：陌生人
陌生人給吃的，我不要
陌生人領(lǐng)我走,，我不去,，
陌生人送禮物，我不要,，
陌生人來(lái)敲們,，我不開(kāi)。
幼兒園防觸電安全教案篇十五
1、了解隨便吃藥的.危險(xiǎn)性,，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,。
2、樂(lè)意與同伴一起制作小藥箱,。
3,、初步了解健康的小常識(shí)。
4,、積極的參與活動(dòng),，膽的說(shuō)出自己的想法。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,。
1,、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2,、制作藥盒的紙,、剪刀、固體膠,。
一,、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友,，如果你生病了,，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥,，打針)
二,、教師實(shí)例分析，進(jìn)行提問(wèn),。
1,、師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家,，突然覺(jué)得肚子很不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱,，里面有很多藥,，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在,，我把這種藥吃下去,，肚子就會(huì)舒服的，于是,，牛牛拿起了藥就想吃,。
提問(wèn)：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
師：對(duì)了，這個(gè)藥牛牛是不能吃的,，因?yàn)榕ＥＪ嵌亲油炊皇歉忻?，吃錯(cuò)了藥而會(huì)生病的。
2,、教師講述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。
師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件,。
第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子,，孫子捂著肚子，聲喊痛,，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下,，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠,，又給孫子服下3片,，不一會(huì)兒，小孫子臉色蒼白,，失去知覺(jué),。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的搶救,，男孩才脫離了危險(xiǎn),，據(jù)醫(yī)生說(shuō)，安乃近這種止痛藥,，副作用,，服用過(guò)量會(huì)危及生命。
第二個(gè)例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道,，家住天津南開(kāi)區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止,，就找出痢特靈，給兒子服下4片,，不到半小時(shí),，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼,。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救,，醫(yī)生問(wèn)明發(fā)病原因后,，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐,，輸氧,，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的搶救,，才挽回了孩子的生命,。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物,，因具有較的毒性,，臨床中嚴(yán)禁兒童服用。
三,、說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全,。
師：聽(tīng)了這兩件事情，你覺(jué)得怎么樣吃藥才是安全的?(看說(shuō)明書(shū),，按照醫(yī)生說(shuō)的吃)如果你生病了,，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫(xiě)的藥,，裝的可能是另外一種藥，所以,，我們小朋友吃藥前都要看清楚,。
四、活動(dòng)延伸,。
制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小藥盒,，貼上標(biāo)記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中,，以確保吃藥的安全,。
活動(dòng)思：
一開(kāi)始先讓幼兒聽(tīng)了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來(lái)提醒幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性,。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免,。
班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,，因?yàn)橛變哼€不能看懂說(shuō)明書(shū)之類的,，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者人的監(jiān)督下才能用藥?；顒?dòng)過(guò)程中,，幼兒的回答都很正確。
幼兒園防觸電安全教案篇十六
1,、經(jīng)過(guò)做游戲，使幼兒初步明白過(guò)馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,。
2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí),，從而學(xué)會(huì)自保的本事,。
幼兒日常生活中曾觀察到的.紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片,。用紙板做的紅綠燈,，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
1,、出示交通安全圖畫(huà),，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后教師與幼兒一齊認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,，并經(jīng)過(guò)兒歌資料的了解初步明白“紅燈停,，綠燈走，黃燈停一?！?。
2、教師交代游戲規(guī)則,。（把幼兒分成兩組,，一組做小汽車，另一組做小朋友步行,，當(dāng)汽車行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,，當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……）。
3,、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。
4、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié),，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一齊分享。
5,、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,、走路看路、不隨意跟陌生人走等,。
幼兒園防觸電安全教案篇十七
教學(xué)理論依據(jù)與實(shí)施策略：
省教材原目標(biāo)中提出：“引導(dǎo)幼兒了解地震,、火災(zāi)、雷電等險(xiǎn)情的自救常識(shí)”,。經(jīng)過(guò)分析教材和大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，我從“險(xiǎn)情”中選定了“火災(zāi)”這一資料,。因?yàn)榛馂?zāi)是幼兒生活中最常見(jiàn)的險(xiǎn)情，且發(fā)生頻率較高,，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是十分必要,、也是最有價(jià)值的?；顒?dòng)《遇到火災(zāi)怎樣辦》,，意圖幫忙幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進(jìn)行總結(jié),、提升,。本次活動(dòng)主要運(yùn)用了以下的教學(xué)策略：
1、巧用視頻,，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的活動(dòng)情景,。
運(yùn)用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和消防員在火場(chǎng)救人的勇敢精神,，產(chǎn)生真情實(shí)感,。
2、故事講述,，讓幼兒懂得遇到險(xiǎn)情不慌張,，進(jìn)取動(dòng)腦想辦法。
活動(dòng)中經(jīng)過(guò)講述小故事,，幼兒在故事的`情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識(shí)的重要性,，明白遇到火災(zāi)不慌張，要勇敢,、堅(jiān)持清醒,，并進(jìn)取動(dòng)腦想辦法自救。
3,、實(shí)地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒實(shí)地尋找場(chǎng)地中的安全出口標(biāo)志,，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成看標(biāo)志的好習(xí)慣，提高安全意識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模擬演練,，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救本事。
4,、情感渲染,，幫忙幼兒構(gòu)成進(jìn)取的社會(huì)性情感體驗(yàn)。
運(yùn)用情感渲染的方法,，讓幼兒經(jīng)過(guò)照片回顧,、體驗(yàn)交流,，感受火災(zāi)無(wú)情人有情，萌發(fā)對(duì)消防員的感恩之情,，以及體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)心,。
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法,，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避,、求救等多種自救方法,。（活動(dòng)重點(diǎn)）
2、能正確撥打火警電話119,，應(yīng)對(duì)火災(zāi)不慌張,，進(jìn)取動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)本事,。（活動(dòng)難點(diǎn)）
3,、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情,。
1,、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎樣辦”安全宣傳畫(huà)。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道,、消防員救火,、火災(zāi)求生法）、課件“遇到火災(zāi)怎樣辦”,、歡樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標(biāo)志若干,。
1、經(jīng)過(guò)講述“亮亮家火災(zāi)”事件,，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害,。
（1）播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情,？你有什么感覺(jué),？
（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣,？你想對(duì)他們說(shuō)些什么,？
（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果,。
2,、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。
（1）提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi),？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi),？
（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說(shuō)出生活中不能做的事,。
3、經(jīng)過(guò)多種形式,，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離,、躲避、求救的方法自救和自護(hù),，懂得應(yīng)對(duì)火災(zāi)要沉著,、冷靜，進(jìn)取想辦法,。
（1）經(jīng)過(guò)交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。
1,、幼兒相互交流宣傳畫(huà),，說(shuō)出自我明白的自救方法。
2,、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。
3,、經(jīng)過(guò)圖片（電梯,、樓梯、窗戶,、安全通道）確定,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志,。
4、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進(jìn)一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性。
（2）經(jīng)過(guò)實(shí)地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn),。
1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離,。
2,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。
（3）創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí),，如何正確躲避。
1,、提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí),，應(yīng)當(dāng)怎樣辦？能夠用哪些方法躲避,？
2,、演示課件，引導(dǎo)幼兒確定分析躲避在哪里是正確的,。
4、講述故事,，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，進(jìn)取動(dòng)腦想辦法。
（1）教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事,。
（2）提問(wèn)：應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的,？還能夠用哪些方法自救？
（3）運(yùn)用兒歌,，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。
5、觀看公益片“我們歡樂(lè)成長(zhǎng)”,，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài),。
（1）請(qǐng)幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友,，你此刻的心境會(huì)是怎樣的,？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的完美情感,。
（2）引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫(huà),，讓更多的人明白在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。
幼兒園防觸電安全教案篇十八
2,、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí),。
3、培養(yǎng)安全意識(shí),，在得到別人助時(shí)懂得表示感激,。
4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。
5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽的孩子。
了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí),，知道不能自去水邊玩耍,。
增強(qiáng)在生活中的`自我保護(hù)意識(shí)。
ppt課件,。
教師：小朋友們,，你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢?
教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認(rèn)真聽(tīng)喲!
皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門(mén)來(lái)到了小河邊,，皮皮猴試圖捉魚(yú)時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里,。岸上的眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的喊:”來(lái)人啊,，救命啊!有人掉水里了!”眼貓聲呼救引來(lái)了象老師,象老師下水救皮皮猴,，最后，象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院,。
提問(wèn)：
教師：皮皮猴它去了哪里呢?
幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚(yú)了。
教師：皮皮猴為什么會(huì)落水呢?
幼兒：它在抓魚(yú)的時(shí)候,，腳一滑不小心掉了下去,。
教師：皮皮猴落水后是誰(shuí)救了它?眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴呢?
幼兒：是眼貓和象老師救了它。
幼兒：眼貓自己不會(huì)游泳,。
教師：如果你是皮皮猴,，你會(huì)怎么對(duì)象老師和眼貓的助表示感謝呢?
幼兒：應(yīng)該說(shuō)：“謝謝眼貓和象老師?！?/p>
教師：
1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí),，不能去哪些地方玩水呢?
2.你知道游泳要和誰(shuí)一起去嗎?能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小朋友去?
教師：請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對(duì)不對(duì)?
教師:“通過(guò)本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。”
主要是通過(guò)教師課件演示,、討論學(xué)習(xí)防溺水知蝕完成,，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠,、池塘,、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),，達(dá)到了教育的目的。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化,。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴!
幼兒園防觸電安全教案篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解常用的家用電器的名稱和用途,。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
3,、活動(dòng)中能積極表達(dá)自己的意見(jiàn),，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家用電器的圖片：電視機(jī),、電冰箱、微波爐,、洗衣機(jī),、熱水器、取暖器,、電腦等等,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣,。
1、這是什么,？它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?？它們都需要什么?/p>
2、許多小朋友的家里都有這些東西,，它們都需要“電”才能工作,，所以它們都有一個(gè)共同的名字叫“家用電器?！?/p>
二,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
1,、使用家用電器首先要做什么,？通電源是要注意什么呢？
2,、將插頭插在插座里使電器同上電源,，但是在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進(jìn)差空中,，這樣容易觸電,。
3、想一想,，使用家用電器時(shí),，還要注意什么？
（1）雷電時(shí)最好不要使用家用電器,，避免雷擊損壞家用電器,。
（2）家用電器的周圍不宜潮濕，否則易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。
（3）紙,、布等易燃物品不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起，易引起火災(zāi),。
（4）電器通電時(shí)不能用濕抹布擦,。
（5）使用電熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后最好將插頭拔掉,。
（6）進(jìn)行維修時(shí)一定能夠要確定電源斷開(kāi)才可拆卸,。
（7）使用洗衣機(jī)時(shí)，一定要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)筒停止,，才能打開(kāi)將手放入,。
幼兒園防觸電安全教案篇二十
通過(guò)童話，感知雪的特征,，體驗(yàn)雪的樂(lè)趣,。
學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。
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1,、場(chǎng)地布置,。
2、教具：多媒體教學(xué)軟件,、泡沫碎兒,。
一、開(kāi)始部分,。
帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,，觀察雪的顏色,，形狀，感知雪的特性,，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的.特性（如：雪是銀白色的,，在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的,，片狀的,，六角形的等等，落到地上,，房子上,，樹(shù)上是一層層的，落到臉上冰冰的,，涼涼的,，放在手里很快會(huì)融化。踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響,。
二,、新課部分。
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》,。
師：你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀,？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？
1,、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》,。
一片小雪花，兩片小雪花,。
雪花你別化,，跟我說(shuō)說(shuō)話。
你從哪里來(lái),，哪里是你家,。
2,、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,，說(shuō)一說(shuō)，雪花會(huì)飄到哪里去呢,？會(huì)變成什么顏色呢,？
學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹(shù)上,、大地上,。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。
3,、幼兒有表情的朗讀兒歌,，并集體模仿雪花飄落的樣子,。
三、教師小結(jié),。
（拋出泡沫碎）看,，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧,！
幼兒園防觸電安全教案篇二十一
1,、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，了解標(biāo)志的作用和特征,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3,、發(fā)展幼兒的觀察力,，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。
1,、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈。
2,、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像,。
3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置,。
【活動(dòng)過(guò)程】,。
1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩,，84廣場(chǎng)真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,，紅紅一路追過(guò)去,，馬路上駛過(guò)一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上,。
(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?
教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上,，這樣太危險(xiǎn)了,。
(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦?
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐,、玩耍,，不亂闖紅綠燈。
2,、看錄像,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性。
播放錄像,，讓幼兒討論,、回答。
3,、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思,。
師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)。
4,、游戲--我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí),。
5,、情景模擬游戲：秋游去。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),，認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道,。
師：前面有兩種路,，行人該走哪一種路?(人行道)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩),。
場(chǎng)景二：十字路口(教師扮交警),。
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看交警手勢(shì)看紅綠燈),。
場(chǎng)景三：天橋,。
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,。),。
(2)順利到達(dá)目的地。
延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲,。
