作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園防觸電安全教育教案中班篇一

1,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

4,、積極參與活動，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受,。

5,、發(fā)展幼兒的動手能力。

活動準(zhǔn)備

1,、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼,、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張,。

活動過程：

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、誰對誰不對

(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電,。

附故事：會咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了,，把臺燈插頭往小嘴巴里一插,，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走,?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大,，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫忙,。”它剛出門正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說：“灰太狼,，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說：“我什么都不怕,，快帶我去吧!”

來到喜羊羊家,，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩,，我不偷了,。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說話,，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的,，我得趕緊報警,。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,，等灰太狼醒過了,，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了,。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板,，電插線板里藏著會咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過了就算不錯了,。”灰太狼嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了,。

活動反思：

小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,，同時也能很好的掌握活動內(nèi)容,，能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識有電危險的標(biāo)志,?；顒幽繕?biāo)基本達(dá)到。

幼兒園防觸電安全教育教案中班篇二

活動目標(biāo)：

（1）結(jié)合生活經(jīng)驗知道電的重要性,。

（2）懂得不正確用電的危害,，學(xué)會正確用電并懂得保護(hù)自己防止觸電。

活動準(zhǔn)備：多功能電線插座,、安全用電視頻,、多媒體設(shè)備。

活動過程：

（1）導(dǎo)入：小朋友們今天老師要帶大家認(rèn)識一種看不見摸不著但是威力很大的東西,，用得好就會給我們的生活帶來很多方便,，不正確使用則會造成經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)重的可能會危及我們的生命,。

請小朋友仔細(xì)想想,，剛剛我們做早操時是什么讓我們聽得那么清楚感覺那么大聲呢？（音響）那音響是不是直接就能發(fā)生很大的聲音來呢,？（不能）那又是什么推動音響發(fā)出那么響亮的聲音呢,？（電）原來是電推動音響發(fā)出那么大聲音的,，你們再想想看我們生活中哪里還需要用電呢？

小結(jié)：原來我們生活中有很多方面需要用電,，這個看不見摸不著的電作用真不小,，是我們生活的小幫手呢。

（2）電的作用那么大并且無時不刻的存在,，那我們是不是任何條件下任何時候都可以隨便玩電呢？（將問題拋給幼兒,，如果幼兒回答是就舉反例,，說不是就引導(dǎo)幼兒一起來看視頻）

（3）播放安全視頻。請幼兒說一說在視頻里看到了什么,，有哪些行為是不允許很危險的,；教師總結(jié)幼兒的話。

（4）出示多功能電線插座,。請小朋友看看這個插座有沒有通電（沒有）我們應(yīng)該怎么樣正確使用（鼓勵幼兒大膽說）,，哦，小朋友說（不能用濕手開開關(guān),，不能拿筆插 插孔等）,。那我們就需要用插座的時候再接上電源,，不用的時候就像這樣把插座收起來放在安全的地方,，請小朋友找一找我們教室里有哪些插座（投影、風(fēng)扇,、接送卡處等）——為了我們的安全和節(jié)約用電,，老師請小朋友們監(jiān)督,，有不用的插座還在接通電源就請告訴老師，我們及時拔下來,。

（5）那是不是沒有接通電源的電線就安全就可以玩呢,？掉下來的電線安全嗎？我們一起來看安全用電動畫視頻《為什么不能摸斷了的電線》

（6）總結(jié)：今天我們認(rèn)識了電對我們生活的重要性和便利性,，也知道了正確使用電的方法,，不用手摸斷了的電線，不用的插頭要拔下來等,。請小朋友回家告訴家里的大人我們今天在幼兒園學(xué)到的安全用電知識,，讓我們大家一起來做安全用電和防觸電的小能手吧！

幼兒園防觸電安全教育教案中班篇三

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志,。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

活動準(zhǔn)備

1、"有電危險"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對誰不對

(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

幼兒園防觸電安全教育教案中班篇四

教學(xué)目的：

1,、對學(xué)生進(jìn)行用電、防火,、防水等教育,，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護(hù)自己,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力,，使學(xué)生安全,，健康地成長。

教學(xué)重難點：

使學(xué)生樹立用電,、防火,、防水等自護(hù)、自救的觀念,，增強(qiáng)安全意識,。

資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》

教學(xué)過程：

一、 用電安全

1,、 學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識,。)

2,、 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣

但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識,，不注意用電安全，就會很危險,。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截斷電源。

二,、 防火安全

1,、 提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法,，對正確的肯定,。)

2、 根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識,。

三,、 防溺水

回憶學(xué)校因游泳、釣魚,、玩水等引發(fā)的溺水事故,，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同,，不能私自到河灘,、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則,。

四,、 課堂總結(jié)。

五,、 作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事,，寫下來，并說說如何注意,。

幼兒園防觸電安全教育教案中班篇五

活動目標(biāo)：

1,、能正確使用家中常用的電器，簡單的小家電,。

2,、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會前不亂動電器按鈕,。

3,、感受家用電器給人們帶來的便利。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準(zhǔn)備：

1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電,，如：小臺燈按摩器等,，每組一至兩種。

2,、蘿卜條,、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī),、水果若干,。

3、幼兒用書第25頁或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》,。

活動過程：

1,、分組觀察,，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān),。

(1)說一說本組的家電名稱和用途,，找一找開關(guān)在哪里。

(2)輪流試著打開開關(guān),，觀察電器的變化,。

(3)請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開開關(guān)后電器的變化。

(4)找一找本班有哪些電器,，說出它們的開關(guān)在哪里?!來自快思老師教案.!老師試著打開電器,，觀察電器變化。

小結(jié)：很多家用電器都有開關(guān),，通上電源后只要正確打開開關(guān),，電器就開始工作了。

2,、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項,。

(1)教師講述案例，請幼兒說一說小波的手為什么被打壞,。

(2)現(xiàn)場試驗：風(fēng)扇的威力。

教師操作小風(fēng)扇,，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉,，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

小結(jié)：扇葉很薄,，通電后高速旋轉(zhuǎn),，使空氣流動形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣,，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品。

(3)說一說還有哪些電器會運轉(zhuǎn),，它們在工作時可以觸摸嗎?

小結(jié)：正在運轉(zhuǎn)的電器都很危險,，如：洗衣機(jī)、食品加工機(jī),、豆?jié){機(jī)等,，小朋友不能觸摸正在運轉(zhuǎn)的電器。

3,、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書第25頁,，豐富幼兒安全使用電器的意識。

活動延伸：

請家長陪孩子嘗試操作家中簡單的電器,，講解正確使用的方法,，與幼兒一起閱讀幼兒用書,。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!